那片荷花相關作文20篇
那片荷花 篇1
國小六年級作文 ,661字手，調皮伸出去，觸到了那冰涼的湖水，湖水碧綠如一塊翡翠，無邊無際地擴大著，深深的綠，彷彿是一塊冰玉。
船，慢慢地滑動著，穿過一座小石橋，一棵又一棵的彎腰老樹，一個又一個的轉彎。透過小樹枝丫的間隔，我看到了大片大片的荷花叢。
駛出小樹林，我便看到了翠綠的湖面上的小木枝柵欄，柵欄裡便是大大的、小小的各色荷葉與那含苞待放的花骨朵。
荷葉是綠色的，有的浮在水面上，有的挺立在柵欄旁，有的兩兩依靠在一起。有翠綠的，有深碧的，有草綠的。荷葉大多成杯狀，中端往上收，外端向旁垂釣豐。中間的凹進去，就像了杯子。
那“萬綠叢中一點紅”可就應了景。幾枝荷花就那樣傲然地聳立在一叢叢荷葉中，不顯擺，不張揚，卻如出水芙蓉般存在，出淤泥而不染。青綠的枝條，宛若女子的纖細腰肢。上頭正是那花骨朵，嫩粉的花瓣微微地張開，彷彿一位初見人世的少女，清秀的臉上不施粉黛，卻眉眼如畫，面露羞祛的微笑，遠勝紅妝。美若絕畫，勝似天仙。
掩映在荷花叢中的，還有那鵝黃的花芯，與那飽滿的蓮蓬。映在一起，彷彿一副清新出塵的畫。
一朵朵荷花，還未盛放，卻先顯出入骨的清新與靜無聲的平淡與冷靜。
“出淤泥而不染。”我在搖船上輕輕自喃。這，恐怕是我們到達的清高境界吧。
如此平淡自然的處事、清平而高雅，平淡而從容，這種用言辭無法形容的淡隱境界，是屬去出塵的荷花的。
遇事慌里慌張，只會加重事情的嚴重性，只有平淡處事，鎮定自如，才不會把事情變嚴重，但荷花的平淡自如，也並不是沒有情感，平白渡日，而是用一種平淡冷靜的目光去看生活。
用冷靜處事，用平淡仰望生活。這，是荷花的態度。
那片荷花池 篇2
國小四年級作文 ,631字“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”吟唱著楊萬里的這首小詩，思緒回到了那些年，開啟記憶的大門，那片承載著我童年美好記憶的荷花池浮現在眼前。
每到萬物復甦的春季。荷花池旁的樹木抽出新的枝條，荷花池裡的魚兒歡快地遊動著，這時約上三五個村裡的小夥伴，我們一起坐在荷花池邊，耷拉著兩條腿，露出小腳丫，拿著小石頭往荷花池裡扔，看水花濺起的樣子，我們總能咯一一咯一一咯地笑個不停。
終於捱到了夏天，荷花池就像是被神奇的魔法棒給染了色，放眼望去一片翠綠色，再近些，你會看到荷花池中央竟然是一片一片粉紅色的小花，有種“萬綠叢中一抹紅”的韻味。倘若你仔細端詳還會發現：荷花池裡的荷花有的還是花骨朵嘞，可有的卻飽脹得馬上要破裂似的。調皮的小孩子看見了，總會一頭扎進荷花池裡，不一會兒功夫，只見他頭頂著碧綠的荷葉從荷花池裡探出腦袋來，衝池邊的夥伴喊叫：“快點下來捉小魚。”話音剛落，只聽撲通一一撲通幾聲，一群孩子都在荷花池裡嬉戲玩耍了，要是能捉到幾隻小魚，回家喝魚湯，別提多高興了。
秋天到了，荷花池裡下起了一場“落葉雨”，魚兒在水面上頂著荷葉游來游去。小魚有時還會跳到葉面上，水珠濺在葉子上，像是給葉子點綴上了小水晶，好看極了！
即使到了冬天，荷花池結了厚厚的冰，這裡也還是孩子們的樂園。孩子們在結了冰的池面上學滑冰，熱鬧極了。
啊，我愛你這片荷花池，我愛你給我童年無限快樂的荷花池！
留不住那片桃花源 篇3
高二作文 ,856字那一年，初春。
海水肆意地翻騰，漫過沙灘，撫摸石粒，妖嬈的花在海邊絢爛地開著，不著邊際地，讓他的心沉醉。他望著天空，幻想著，迷茫著，尋找一片蔚藍。
他說，我想要面朝大海，春暖花開。於是，安靜、寂寞的詩人，在那花開遍野的季節，找到了他的桃花源。
海子先生，早已經以殘忍的方式離開了人世。或許他絕望了，或許他不再留戀了，而不滅的，是他的詩，是他的魂，還有那夢境中的，不可侵犯的神聖。
而今，花謝花飛花滿天。踩著軟軟的細沙，迎著那不太安靜的風，帶著鮮明的記憶，還有一去不復返的昨天，我踏上了詩人曾走過的路途，尋找著詩人蔓延過的足跡。
於是，那片桃花源，來到了我的夢境。那應該是個平凡簡單的世界。正是蕭瑟的秋，不蕭瑟的清晨。
楓葉還沒來得及炫耀它的美，就從樹梢翩然落下，像一位孤傲的舞者，完成這生命的洗禮。隨之落下的，還有秋季的魂。
落花，無情卻勝有情。漫天飄飛的絢爛，像無盡的年華。地上寂寞的空靈，像落定的塵埃。
潺潺的流水，靜靜的，緩緩的，彷彿來自天堂的樂聲。只那麼一瞬，便醉了。幽幽的香，蔥鬱的綠，安靜的風，乾淨的藍。這個地方，名叫桃花源。
從路的盡頭傳來幾聲鳥叫，讓這本萬籟俱寂的世界洋溢著音樂美。斑斕的石頭路上，有點點水痕，陽光照耀其上，折射出夢幻的光，彷彿一滴水，就是一個天堂。
一陣冷氣襲來。心中忽然有了慾望。
沿著滿地的落花走到路的盡頭，繞過樹叢，於是我看到了與之前美麗的、絢爛的、光彩的世界格格不入的場景。
那裡是墓地。寒冷的，黑暗的，墓地。第一座墓，貪心。第二座墓，自私。第三座墓，憎恨。
簡簡單單的幾個詞，講述了人世間的風風雨雨，如今，他們都死了，都滅亡了，不復存在。
我的心終於釋然。走出了這片黑暗的森林。一切都好。有兩個小孩從我身前跑過，銀鈴般的笑聲，還有純潔的心，讓我心中的雜念瞬間全無。
我閉上眼睛。再睜開。腳丫正埋在那軟軟的細沙中。有海浪的聲音把我的思緒拉了回來。此時此刻，面朝大海，春暖花開。
我彷彿經歷了一個很長很長的夢境，夢中有一個地方叫桃花源，可是，心繫於此，卻留不住。遠逝成空。
城外的那片桃花林 篇4
國二作文 ,456字那片桃花林待在那裡已經很久很久了，沒有人知道他是什麼時候出現的，她好似從天上掉下來一般。
幾年前有一位考古學家，曾到這裡來，發現這一片桃花林後十分驚奇，幾天後便帶著人馬在這裡檢測桃花林的種植時間，不過查了好久也沒有查出來，只知道她應該在這片林子生活了太久太久。
桃花林很美很美，三月份桃花開，一片桃花樹綻開粉紅色的花瓣，周圍的行人不由得看痴了，看呆了。據說，之前有人在公路上開車因為看桃花林看的太入神，還差點出了車禍。
桃花林很大，周圍的小鳥都喜歡圍在桃花林身旁，一林多鳥，很美很美。
7，8月份桃花謝了，鋪成了一條桃花路，踩著桃花，聞著花香，剎那間真感覺自己成了仙人，要踩著桃花做成的路上天成仙。
有的畫家喜歡在這裡作畫，畫得出桃花林繁盛的景象，但卻畫不出桃花林的仙氣兒。
有的音樂家喜歡在這裡歌唱，歌聲中飄出一絲芬芳，一縷夢幻，一許清冷，他們喜歡為桃花林作曲作詞，寫一首歌，但是無論怎樣桃花林夢幻的感覺卻怎麼也演唱不出來。
這就是大自然送給我們的禮物，自然仙境桃花林，美麗而又不可接近。
這就是夢幻的桃花林。
窗前的那片雪花 篇5
國一作文 ,547字“下雪啦，下雪啦……”同學們都在歡呼，向窗外看去，雪花紛紛落下，在飛舞，在旋轉，好像自己就是那其中的一片，和著風聲，在演奏“愛的協奏曲”……
那年冬天，一聲雞啼打破了黎明的沉靜，隨之而來的是飄零的雪花，銀裝素裹，美不勝收，母親說過：“每個女孩都是雪的精靈。”我奔出門外，撫摸著雪……可能，是我踩疼了雪，雪忽然下得大起來，北風呼嘯，我也因此打了個寒顫……
晚上，我忽然發了高燒，我怕媽媽擔心，沒有和她說。但是母親看到我的臉色不對，就對我說：“是不是難受啊？”我點了點頭，媽媽一摸我的頭，大驚：“好燙啊！”於是媽媽揹著我，在充斥著冰的道路上艱難行進，雖說是隆冬季節，可是媽媽卻滲出了滾燙的汗珠……
到了衛生院，打了一個吊針，感到暈暈的，打完針，媽媽又揹著我往家走，儘管北風呼嘯，雪花飄揚，可我卻沒有一絲寒意，趴在母親背上，我感到瘦弱母親的背好寬好厚，好溫暖。
回到家，媽媽為我鋪好了被子，安撫我入眠，可她卻不忍睡去，我睡醒了伸個懶腰，媽媽一下驚醒了，以為我又不舒服，我問媽媽：“媽，你是不是剛睡著？”媽媽說：“不，我睡了好一會呢！”可是，媽媽的雙眼佈滿了血絲……
想到這，內心湧出一句話—媽，如果還有下輩子，我願再做您的女兒……
窗外雪不停地下，我望著窗前的那片片雪花，眼角不覺溼潤了！
走過那片桃花海 篇6
國三作文 ,1154字若懷惜花情，何處不是春？
今年三月，我隨父母來到康王谷觀賞桃花。一路上，車流不息，隨著前行駛速度的降慢，心情也漸漸急躁起來，正當我煩躁不安的時候，一片粉色闖入我的視線，驅散了等待的焦躁—終於進入景區了！
首先映入眼簾的便是那粉色的海洋，一簇簇的桃花開放在枝頭，向人們展示著她的嬌豔。吐露著她的芬芳，綻放出她最妖嬈的姿態。它們似那神祕而又美麗的舞姬，裹著粉色面紗穿著粉色長裙，和著微風，緩緩張開雙臂，跳著綺麗的舞蹈。又似那調皮的精靈，哼唱著春風的歌謠，偷偷親吻著遊客們的臉頰，那鋪天蓋地的粉色，似要將你淹沒於這花海之中。
我沉醉於這抹粉色，似乎化為了其中一枝，徜徉在這花海中，不願離去。看著開的如此燦爛的桃花，我不禁伸手摘了一朵，放在手心裡把玩著。“不要摘花”一道滿含怒氣的聲音傳了過來，我嚇了一跳，連忙將手中的桃花攥緊，藏在手掌中，循聲望去，才發現那一聲不是對著我吼的，緊繃著的神經也有些放鬆。只見剛才發怒的老農徑直向我們走來，歲月在他的臉上留下了明顯的痕跡，佝僂著的背，骨柴似的手，無不彰顯著他的滄桑，但他有著一雙與之年齡極其不符的眼睛—明亮，銳利。他開口道：“我看你們對這不熟，我來幫你們帶路好了”。父母向他答謝後，便與他攀談起來，在他們的聊天中，我瞭解到，原來這位大爺以前是這兒的花農，從小在這生活，與這些桃樹相伴。
“自從這裡開發旅遊景點以後，桃樹們活得不開心了。”老農幽幽的嘆了一口氣，“每當這個季節來臨，就意味著桃樹的災難來臨了，每天都有遊客採摘桃花，有的甚至拿小刀在上面刻字，這都是一條條的生命啊！他們怎麼狠的下心去這樣對待無辜的生命！”聽著老農的話，我介面道：“所以您就在這當義工？”“嗯，這裡有些桃樹是看著我長大的，就像是我陪伴多年的親人，我不能拋下它們不管。對於它們，我能做的只有這麼多了，只希望它們能少受點傷害；其他的，我也幫不到它們……”。越往後說，老農的聲音越低沉，直至沉默。在這沉默中，我面如火燒，手中的那朵桃花也似冒出刺一般，狠狠的扎進我的心，彷彿連花瓣也在發出尖銳的嘲笑，諷刺著我的無知與愚蠢。我這才意識到自己究竟犯了一個多大的錯誤！
我張了張嘴，想向老農道歉，可嗓子眼好像堵了一團雜草，“對不起”三個字就這麼卡在喉嚨間，怎麼也出不來。
“你們在幹什麼？不要摘花！”正當我內心做著激烈掙扎時，老農又吼出了聲，原來是一群年輕男女在叢中玩耍，採摘著枝葉與花朵，望著老農疾步離去的背影，我的心裡五味陳雜。
突然感覺手中有些許濡溼感，攤開手掌，發現是一顆晶瑩的的水珠自花瓣間滾落至手心，呵，這就是花的眼淚麼？抬眸間，似乎整片桃林都在哭泣，這一片粉色已沾染了淚。
鄭重地將手中的桃花埋進土裡，關於這裡的記憶已深深印刻在我的腦海裡。而那一滴淚，在我掌中，彌足珍貴。
那片野花 篇7
國二作文 ,805字在開車旅行的路程中，朋友說這裡有一片廢墟，很震撼，我們便看到了這樣的景象：土地因過度缺水乾裂成一個個的痕，滿是枯枝爛葉，垮塌大樹扭曲的屍體纏繞在一起，彷彿這裡就是毫無生機，充滿死亡氣氛之處。
我不禁有些驚訝，被這片景象吸引住了，仔細望著這片枯黃的土地，尋找著一絲氣息，迎面而來的風沙刺了眼睛，我不禁俯下身來，緩緩地俯身挪動腳步，卻偶然發現了與地面顏色相近的一片微小的，有些顫顫發抖的野花，驚奇地望著他們，他們的根老夾在細縫之中，悄悄的迎著陽光，淺淺的呼吸著。透過一個個細小的空隙，我又望見些許隱藏在枝葉下的野花，淡淡的花瓣，細細的莖，似乎發著光，他們微倚著，嬌嫩的葉瓣略微揮動，好似朝著我打招呼，他們有著一雙隱形的，閃爍的，澄澈的大眼睛，無論經歷了多少，還仍然光彩洋溢，他們的綠不是黃綠，而是映入眼簾的翠綠，靠近他們，並沒有香氣，而只有一絲絲，微弱的草香混著泥土的味道，令人神清氣爽。可能是因為適應環境，他們只得在縫隙中生存，比其他的花不知小了多少倍。我猜你該是鮮豔的，可是因為呼吸著充滿沙塵的空氣令你的顏色如此灰暗？又或許，你已經與這片地融為一體？這必定是艱難的蛻變吧！
這裡沒有水分，更沒有充足的陽光，每一天都要經歷成千上萬的，殘暴火辣的風沙，苦難難關，你卻仍就這樣柔軟美麗，一塵不染。
我恍然想起溫室中的花朵，是嬌豔動人，可是就是因為它們的環境太舒適，適應了這樣無憂無慮的生活，只要經受一點苦難就會夭折，這樣的美無法得到永存，野花的長樣雖平庸，卻固守著自己，不會為更好的環境而妥協，他們沒有牡丹的眼裡，薔薇的芬芳，玫瑰的雅緻，相比之下，他們是那麼的弱不禁風，可這卻足以令我震撼，令我肅然。
想起以前對野花的不屑，我不禁羞愧，端詳著寧靜，從容不迫，經歷磨難卻如此安詳的他們，我與他們相比是如此不值一提。
他們的美，不需世人知曉，更不需世人欣賞，他們就是這樣其貌不揚的“巨人”，固守自己，於自己一片天地綻放。
遇見那片桃花源 篇8
國二作文 ,1032字這是一間很小的房間：一架鋼琴，一把琴凳，幾本樂譜。而在這裡，我卻遇見了屬於我的那片桃花源。
初次遇見這片桃花源是在很小的時候，我被逼著去學鋼琴。自打進了那間琴房，我的屁股卻怎麼也坐不住，十指縮在袖子裡說什麼也不肯拿出來。唯獨目光漸漸被那排列有序的黑白琴鍵所吸引。它們好奇地打量著我，彷彿要向我講述什麼有趣的故事。一陣悠揚的琴音陡然響起，原來是老師修長而靈巧的手指在琴鍵上跳躍，撥弄出串串音符。琴聲深沉卻不憂鬱，歡快卻不熱烈，它無比熱切地召喚著我：“來吧，孩子，進入這黑白琴鍵的世界。”心神俱醉中，我不由自主地點點頭，桃花源從此在我心底烙下永不磨滅的印記。
我開始跌跌撞撞地探尋這片桃花源。鋼琴入門必不可少的是音階與琶音。譜面上，一個個音符規規矩矩地在屬於自己的小節裡，保持著最原始的音調和節奏。老師說，這是音樂世界裡的法則。而我們演奏音樂時也要遵循相應的規則，那便是指法。小時候的我似懂非懂地聽著，第一次接觸到了“規矩不可無”的概念。
練習音階的過程無疑是枯燥的。單調的旋律，令人頭大的升降記號，嚴苛的速度要求，所有的一切都讓我痛苦不已。我越彈越急躁，越練越漫不經心。老師早就發現了這一點，但她卻不動聲色，只是耐心地讓我放慢速度繼續練，從不管我是抱怨還是喪氣。直到有一天，我終於可以彈熟所有大調的音階與琶音，我高興極了，興奮地一遍又一遍彈奏著早已爛熟於心的旋律。原來，只要不放棄，上天就不會虧待你的努力。
後來，老師向我提出了更高的要求。就像寫書法的人要講究筆力的剛與柔，學繪畫的人要講究線條的粗細，學鋼琴也要講究音色的變化。她告訴我，重音不能像在砸鋼琴，輕音則不能不彈到底，我從中領悟到了兩個字控制。
日復一日，老師為逐漸成長起來的我進一步揭祕這片桃花源。在她的引導下，我開始接觸一系列偉大的音樂家。在聆聽他們的作品之餘，他們的故事更是令我震撼：失聰的貝多芬，卻在晚年寫下了振奮人心的《歡樂頌》；年幼的巴赫，曾在極度飢餓時受到好心人贈予他的一塊鯡魚，而以為是上帝對他的特別眷顧，從而自信地走上音樂之路；莫扎特曾在三十歲時為一位眼盲的老人演奏，使他在臨終之際圓了自己的心願—彷彿看到自己已故的老伴在蘋果樹下又一次向他深情地走來。這些故事吸引著我，帶給了我說不盡的樂趣。
如今我流連於這片桃花源。無論歡樂還是悲傷，那裡都記錄下我流淌的情緒。一架鋼琴，一把琴凳，幾本樂譜这是一間很小的房間。我卻幸於遇見這裡，遇見我的那片桃花源。
那片櫻花 篇9
國小六年級作文 ,934字天空，被無心碰倒的藍墨水染得那麼詩意。
加拿大夏日特有的和風劃過臉龐，飄起了鬆散地披在肩頭的發。朦朧的霧，懸掛在房簷上的風鈴伴著嫩綠樹葉的摩擦，整個世界都是靜謐的。清涼的湖水觸控我腳上的每一個細胞，這種感覺順著血液直奔我的心臟。這湖，她是沉睡的天使，美好且寧靜，她均勻的呼吸是溫柔的波瀾。她，觸動了我的心，把我的思緒帶到了另一個遙遠的地方……
這是世界上最美的校園。無論是碩大的佔地面積，還是完善的綠化；無論是秀美的小和山，還是清晨的鳥鳴……櫻花綻放的春天，是我最留戀的季節。散步在人工湖旁的綠蔭小道，雪白的花瓣輕輕飄起，畫出柔和的曲線。閉上雙眸，感覺一切都是沒有束縛的。暖風撩人，抹去了疲憊和作業，單留下了美與享受。徑直走去，前方是“情人亭”。指尖輕撫那散發著淡淡幽香的木，溼溼的。陽光照射在湖面上，宛若有人把破碎的水晶項鍊撒下，在此閃耀。一步步走在石板小橋，不知何來的興奮，以蹦跳的節奏抵達對岸。高大的教學樓被陽光鑲上了金邊，甚是精緻。而我，是那格外渺小的一點。
我沒有學長學姐一般的杭外記憶，甚至說不上是記憶。一年，僅此而已。急促的上課鈴，飛快的板書，嘩啦啦的翻書聲，活潑的課間，熱鬧的食堂，被汗水浸溼的運動衫……還記得，美麗的校園和豐富的活動牽引著我的魂魄來到了這裡，混混沌沌地成為了一個杭外人。於是，我有了在各種活動裡展示、享受與提高的資格。我在這裡獲得了友誼，親手撕去了人與人之間的隔閡。每一天都是新鮮的，從旬日東昇到幽靜的星空。當新初一的錄取名單公佈時，我才渾渾噩噩地感覺到一年居然就這樣過去了。一年前，我親手拿到了錄取通知書，心中的感受沒有一個詞可以形容與比擬。曾經有人問我，杭外人是什麼樣的？那時，我僅僅敷衍似的背了一遍校訓“寬容，大氣，嚴謹，篤學”。而現在我才發覺，這八個看似簡簡單單的字中包含了許許多多。
不知道能在這裡帶上多久，只盼望越久越好。你給了我太多，可我卻無從回報。我只是一隻懵懵懂懂的醜小鴨，不需要蛻變為天鵝，做一隻普普通通的鴨子就好。我只希望在這裡揮灑青春，把最美好的留下，塵封在歲月裡。
悄然間，你已走過了五十個春秋。不惑之年的你更加美麗莊重，無與倫比。人工湖旁的那片櫻花依舊散發著清香，潔白的花瓣是青春的顏色。
白，雪一樣的白。
那片桃花林 篇10
國二作文 ,717字“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”“桃花淺深處，似勻深淺妝，春風助斷腸，吹落白衣裳。”吟誦著美麗的的桃花詩，懷揣對桃花的美麗憧憬，我們一家在清明節的午後來到了礦山公園那片桃花林。
坐在車上，翹首望著山上那“萬綠叢中一點紅”，心中充滿了好奇和激動。漸漸地，那紅點越來越大，我目不轉睛地盯著遠處那片紅色，唯恐從我眼底逃走。下了車，一片桃紅撲面而來，不是普通的，而是鋪天蓋地！我忍不住一頭扎進這片美麗的紅色之中，瞅瞅頭頂盛開的桃花，瞧瞧地上被風吹落的花瓣，我突然感覺自己被這片分紅給包圍了，我抑制不住內心的激動，放開嗓子高歌起來：在那桃花盛開的地方……。一陣微風吹來，幾片桃花隨風飄過臉頰，落到手上，此刻，我彷彿變成了那片最美、最紅、最嬌豔的花瓣，輕輕地、柔柔地、慢慢地從枝頭飄落，這意境，實在令人陶醉！近觀桃花，花瓣粉粉的，中間的花蕊大約有七八顆，好似天上的七仙女下凡，悄悄地、羞羞地躲在桃花中，化作花蕊，亭亭玉立，把美麗的春色撒向了人間。朵朵桃花，小巧玲瓏，更是別緻雅觀，拿在手中，不忍丟落，低頭聞聞，那香，不濃郁，淡淡的，頓時讓人神清氣爽。微風過時，滿山的清香撲鼻而來，加上這關不住的滿山春色，似步入仙境般美妙。
香香地聞著花香，美美地賞著桃花，我的視線恍惚了—朵朵桃花慢慢化作顆顆桃樹種子，從埋進土的那一刻起，便有了一個使命，那便是為礦山公園增添生機，它們努力生長，汲取養分，為的是向我們展示今天這美的一幕，為的是將來有一天掛上豐碩的果實，為路人解渴充飢。這桃林真美，美得有意義！
三生三世十里桃花，也比不上這礦山公園幾畝桃林。這桃林，讓曾經的礦石堆遊人如織；這桃紅，讓金昌變得春意盎然；這花香，讓美麗的清明久久難忘。
融化在心底的那片雪花 篇11
國一作文 ,559字掌心的溫度融化了那片雪花，只那一剎那兒，還未來的及感受它的美麗。哈一口氣，引來一陣白霧，雪滑過指尖，融一滴雪水。它來去匆匆，恍若曇花一現，卻遺留一地芬芳，那些稍縱即逝的美好瞬間，化作花香親吻過我們的額頭。
那年的雪有點甜。我扭過頭來，兩隻小辮翹了起來，歪頭看向奶奶，"哇，雪好白啊，好像棉花糖，雪可以吃嗎，它甜不甜呀？"傳來氣喘吁吁的聲音，夾雜著無限溫柔，"傻丫頭，雪本來就是白的，不可以吃哦！吃了會肚子疼的。”我偏不信，伸出手去接那雪花，捂一嘴雪，凍僵的手。卻發紅的肉乎乎的可愛，滿臉的委屈，"雪一點也不甜，我討厭雪"。
孩童的稚氣鬧了許多笑話，殊不知那片雪花下埋藏著多少的甜與愛，殊不知那個雪花紛飛的上學日，是一位年過半百的慈愛奶奶，頂著風雪，拉著她的孫女去上學，她沒有說話一絲冷，沒有喊過一聲累，雪濺落她一身，雪是冷的還是熱的？當你凍僵了的時候，便覺得雪是熱的，也是那位奶奶玩笑說"雪是熱的"，卻也分不清是雪水還是汗水，是雪水的冷？還是汗水的熱？那年的雪景很美，整個世界被"棉花糖"包裹著，也被暖暖的親情小心呵護著。
多年以後，那位女孩才知道，原來那年的雪是多麼的甜，多麼的熱，一直甜到心裡，一直暖到心裡。
那片荷 篇12
寫景作文 ,611字正是盛夏，沿著諸葛八卦村前的大道前行，一大片開得正茂盛的荷花映入眼簾。
只見荷花形態各異：有的頭尖尾粗，似一支貴重的荷花毛筆；有的還是一朵含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要裂開了；有的熱情綻放，香氣四溢，引得許多蜜蜂、蝴蝶在荷花柱頭紛紛飛舞盤旋，好像正在進行舞姿大賽呢！
荷花的顏色也很豐富。你看，那兒幾朵白的似雪，這兒一片粉的如霞；那高高挺立，直上雲霄一支全身通紅；這含羞低眉，躲在荷葉間的幾瓣紅白相間……
“哇！”一個花瓣已經枯萎的蓮蓬裡，露出了一顆顆蓮子。只見蓮子的全身都是綠色的，好像一個個可愛的胖娃娃披上了一件綠色的外衣。聽說蓮子能入藥，有補心的功能。
側耳傾聽，水面不時傳來“嘩啦！嘩啦”的聲音。哦，原來是怕熱的魚兒躲到了碧綠的“大圓盤”下，在乘涼嬉戲啊！這不就是一幅魚戲蓮葉間的美麗畫卷嗎？“呱！呱！”這時，一隻可愛的小青蛙跳上了大圓盤，盡情的歌唱著，歌聲粗獷而富有節奏。青蛙還是一個了不起的詩人呢！
陽光照來，平靜的湖面像一面鏡子，波光粼粼，一朵朵的荷葉像一個個羞紅著臉的綠美人，亭亭玉立，讓人賞心悅目。看著看著，我不禁想到了宋朝詩人楊萬里寫的詩，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！”旁邊的遊人，見了眼前的美景，個個都讚不絕口。
那片秀美的荷，讓人忘懷不了！
心中的那片荷塘 篇13
國小六年級作文 ,670字雨就是那麼神奇，總是不期而遇。
整個小區在煙雨中縹緲。我下了樓，望著外邊，那是一抹新綠，淡淡的，隱隱約約，立在池塘上。綠中點起星星粉紅，像是一股清淡的氣息，隔著層層空氣，氤氳於霧靄中，卻又似乎泛著胭脂紅。
這迷人的景緻勾起了我的興致，我撐起一把傘向那迷人之處踱去。那是一個池塘。塘邊曲曲折折，在前邊不遠處陡然向下凹進水槽。塘面上一座小小的拱橋，橋下池上卻是田田的荷葉，珍珠般的雨滴在上面輕輕滑動，像是一個個聖盃，一個個淨瓶，將甘露盛起。微風拂過，荷葉相互撞著擠著“沙沙”“呼呼”，中間夾雜著雨聲，滴落池塘，“嘀嗒”好似一個花骨朵兒在琴絃上輕輕地歡愉地蹦?。
荷花踮起腳來，在微風中搖頭晃腦，出水芙蓉，美若天仙。層層的花瓣有序地開放，像是千手觀音，在雨霧中展露芳姿，花瓣的顏色是漸變的，花瓣底部是醉人的粉，往上越來越淺，最後花尖便是這世上最純美的白，大自然如一位筆藝精湛的大畫家，將這一朵朵纖塵不染，涓涓出水的荷花描繪得如此瑰麗與優雅，如亭亭女子，嫋娜多姿地開著。
荷葉底下隱約可見紅白相間的鯉魚，我不禁想到“蓮葉荷田田，魚戲蓮葉間”這樣的詩句，魚在池裡暢遊，“?倘徊歡??m而遠逝”。水面泛起微微的波浪，水草也在微微盪漾著。
如夢般，我結束了這次浪漫的荷塘之旅，末了，不捨之情悄然浮升。
我在心中留一塊田地，盛你一池的美。每每想起，心中總甜美不已。我想：即使其他什麼都漸漸淡忘，我也不可能忘記你，忘記這塊美麗的地方。
難忘那片槐花香 篇14
國小六年級作文 ,522字那天放學回家，剛走進院子，便聞到了一股沁人心脾的槐花香。這時，一股思念之情便在我心底油然而生。
還記得那一次，我去看望奶奶。剛踏進家門，迎面而來的就是一股撲鼻的槐花香。我定睛一看，原來是那棵高大無比的槐花樹枝頭上開滿了槐花。一陣微風吹來，幾朵槐花紛紛揚揚地飄落下來，好似幾隻金黃色的蝴蝶，隨風飛舞。此時，奶奶佝僂著背，緩慢地走了出來，見是我，高興地不得了，連忙說要給我做槐花飯。
說著，她拿起一個竹籃，拿著一根長竹竿，開始打起槐花來。不一會兒，奶奶已是滿頭大汗，我清楚地看到，一滴滴豆大的汗珠從奶奶頭上掉落，可是，籃子依然沒有被裝滿……
終於滿了，奶奶把剛打的槐花和麵粉摻和在一起，放在大鍋裡蒸，便蒸邊說：“好孫子啊，這可好吃了。”“我不信！”奶奶並沒有說什麼。在我與奶奶談話之時，槐花飯做好了，奶奶說：“你不信，嚐嚐！”於是我聞了一口，嗯，真香！應該挺好吃的，想著，我嚐了一口，簡直比蜜還甜。
現在，奶奶已逝，每當我吃著槐花飯，感覺奶奶又回到了我的面前。此時，一滴滴淚水情不自禁地流了下來，那慈祥的臉、佝僂的背、疼愛的話語，令我永生難忘！
那片梨花那個人 篇15
國二作文 ,1030字晨雨，初停。
決定出去走走，看看那剛綻出的新綠，信步走到了一片梨花林，梨花林間也不知是誰，闢了一條小徑，很是雅緻。小徑仍是土路，坑坑窪窪，這裡已是無人問津。
但兩邊的梨花卻恣意開放，粉白的花兒綴在上面，透過陽光，花瓣竟是那麼輕盈動人。一陣微風吹來，淡黃色的花蕊點綴著白色的花瓣兒，恰似一隻只白蝴蝶，蹁躚著，惹人喜愛。
小路的盡頭，有一間不大的房屋，定睛一看，竟是帳篷臨時搭起來的。帳篷在風中發出“嘩嘩”的響聲，搖搖欲墜。屋後佈滿了小孔的箱子，圍成了一個圓，圓的中央，有成群結隊的蜜蜂在飛著。“嗡嗡”的響聲令我彳亍不前。
驀地，從屋裡走出一個人，頭戴隔離紗帽，身著寬大的褲子，手裡拎著一個蜂箱。哦，他是一個養蜂人。
我向前走去，仔細打量起他來，在陽光的炙烤下，他的頭上已浸出些許汗水來，古銅色的臂膀上滿是傷痕，褲腿捲到了膝蓋上，穿著簡樸。透過帳篷開啟的小門，可以看到裡面支著一張摺疊睡床。看見我走來，他熱情地和我打招呼。我問這問那，他也不嫌煩，耐心地向我介紹蜜蜂從採花到釀蜜的詳細過程，他還主動教我如何辨別蜂蜜的質量。我按照養蜂人教的方法挑了一瓶質量好的蜂蜜，準備帶給外婆。
不經意間，看到一個老奶奶，年過七旬，佈滿溝壑的臉上映著歲月的滄桑。她提著一桶水，邁著小步，顫顫巍巍的向前挪步，桶裡的水隨著老人身體的擺動而一點一點的潑灑出來。等她走到梨花叢旁，桶裡的水已經所剩無幾，老奶奶無奈的搖了搖頭，準備再去挑水。
養蜂人也似乎看見了，大步向那裡走去，攔住了準備挑水的奶奶。又從自己的帳篷裡拿起扁擔、水桶，走向河邊。又把褲腿往上捲了卷，吩咐奶奶在河邊站好，挑上扁擔，自己下河去。養蜂人把兩個桶接滿水，登上河岸。不料，水接得太滿，養蜂人一個踉蹌，差點跌倒。奶奶扶著他走向梨花叢，一起澆完了水，園子的上空時常盪漾著他倆的笑聲。我走上前去，奶奶看見我來了連忙說：“你是來買蜂蜜的吧，我跟你說，他人可好了，誰家有難處，他都搶著衝上去幫忙。”養蜂人聽了，靦腆地撓了撓頭，笑著說“小事兒，小事兒，舉手之勞。這裡的鄉親也很好，從來沒有把我當外人，有時還給我送點應季的蔬菜呢……”
微風拂拂，梨花隨風搖曳，梨園裡春意融融。
我徜徉在梨園，莞爾良久，置身於淡淡清香的純潔的梨花世界，整個人感到神清氣爽，一束陽光透過梨花灑在地上，把養蜂人的身影映得格外高大。
追逐那片桃花源 篇16
國二作文 ,940字每個人心中都會有一片桃花源。
小時候，我喜歡在電視上看那些舞蹈演員。他們穿著漂亮的衣服，做著優美的舞姿，每個節目結束後，臺下的觀眾會發出一陣陣熱烈的掌聲。羨慕之心，使我產生了做舞蹈人的夢想。
上了初中之後，聽說舞蹈可以參加高考，這使我的夢想更加堅定了。
還記得剛開始和媽媽說我想學舞蹈的時候，媽媽就對我說：“學習舞蹈可不容易啊，你想好了嗎？”我對媽媽說：“我知道這條路很艱難，難免會有一些磕磕碰碰，但是隻要努力就會有回報。我相信我可以的。”
如今，我學習舞蹈已經有年了。當然，在這條路上我也遇到了許多挫折，也到了得到了收穫。
記得那一次，我們舞蹈班要進行彙報演出。我們暑假就進行著緊張的排練。
排練從早上八點開始，排隊、學習動作，11點半才回家，下午兩點就開始練習。老師給我們做示範。剛開始始很順利，一段下來後效果還不錯。但第一段剛開始動作的難度就比第一段大了很多。
有一個旋轉的動作，我總是做不好，我努力練習著。練習的時候，一不留神我崴腳了，我的腳腫了一個大包。去醫院後，老師對我說：“要不你先休息一段時間吧，你這個樣子得先把傷養好。”我心裡一動，說：“老師沒事，我可以去的，這個不礙事。”在我的軟磨硬泡下，老師終於答應了。
到了第二天，我去舞蹈班繼續練習這個動作。一次、兩次、三次……經過我不懈努力，終於練會了這個動作，還得到了表揚，心裡美滋滋的。但戰勝了這個困難，下一個困難又來了。
有個動作很複雜，老師指導後，我的思緒變得清晰起來。我開始學著老師的樣子做這個動作，真是做起來比看著要難得多，我做了好幾次都沒有達到想要的效果。此時，我的頭已經很暈了，原因是因為我的動作不協調，我被屢次磕在地板上！我沒有氣餒，一次又一次練著，果然，我的辛苦沒有白費！到晚上時，我已經熟練的學會了這個動作。
終於，演出時間到了，我辛苦了一個月的成果終於有了展示的時候，功夫不負苦心人！我的演出非常成功。為我的執著，老師獎勵了我。
做舞蹈人——我的夢想亦近亦遠，我努力著！
我相信：每個人心中都有一片桃花源。只要努力，你的桃花源便可以不再縹緲！
那片花海讓我痴迷 篇17
國小五年級作文 ,842字春天，百花盛開，萬紫千紅。那一叢叢油菜花充斥著我的腦海，引得我浮想聯翩……我決定來到雙合，一覽無遺它與身俱來的獨特魅力。
從遠處眺望，湛藍的天空篩下一束束燦爛的陽光，在陽光的照耀下，油菜花是如此的耀眼，陽光灑在它小巧玲瓏的身軀上，為它蒙上了一層閃閃發光的金色光芒。浩瀚的花海一望無際，猶如一片黃澄澄的花被，一直鋪蓋到很遠很遠……直到天際。微風吹拂，花朵搖曳，捎來了春姑娘的呼喚，油菜花翩翩起舞，猶如一位位純潔無瑕的仙子扭動著自己高貴的身軀，酷似一條迂迴的金黃帶子蜿蜒舞動。它那鋪天蓋地的金黃，如金子一般，令人為之震憾，捲上了一個個山丘，捲上了我的眼眸，捲上了那遙不可及的湛藍天際，將金光遍灑於天地之間。天上一片湛藍，地上一片金黃，相互映襯著，煞是美好。一朵朵金黃的油菜花恰似一顆顆金黃璀璨的寶石鑲嵌在這茫茫綠色原野中。
走近一看，一朵朵油菜花旁若無人地壯麗盛開著，開得如此熱情，如此奔放。它紛紛抬起了自己高傲的頭，傲然挺立著，多麼明豔動人羨煞旁人，在微風的吹拂下，微微頷首，靜若處子，猶如一位仙女凝眸眺望，含情脈脈，多麼美侖美奐，美不勝收。我輕輕的愛撫著它那小巧玲瓏的花瓣，指尖滑過葉片，清晰地感覺到凹凸分明的葉脈，我想，那應該春姑娘精雕細啄的“傑作”吧。那一位位羞滴滴的花姑娘正盡情散發著自己與眾不同的獨特魅力。
我漫步在花間小路中，駐足在這花海之間，沉醉在這芳香之間。和煦的春風徐徐吹來，撲鼻而來的花香縈繞在我的鼻尖。風再一次吹來，味兒濃了，心也彷彿盪漾在湖面上，一絲微笑悄悄爬上我的嘴角。漫步花海，花香不停地滌盪心間，置身於花海中，呼喚對春天美好的嚮往與渴望，享受著和煦春風，忘卻煩惱。徜徉在花海中，傾聽著花朵的傾訴，心中甚是愉悅，心醉了，也分不清哪是天？哪是花？哪是我？
雙合那一片花海令我痴迷，令我陶醉，令我心曠神怡。油菜花的平凡，它的純樸，它的沉默都深深地烙印在我心間。遠處那一片湛藍天空映襯著油菜花，油菜花襯托著那流連忘返的遊客。真是“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”
四月，那片花海 篇18
國二作文 ,1013字花謝了還有再開的時候，雲散了還有再聚的時候，春去了還有再來的時候。終於，久別三季後，我們又再次相遇了。在四月，那片花海，美得讓人沉迷的花海。
“遠處還傳來了你的歌聲，你在哪裡呢？……”爺爺，你多久沒唱過這歌？很久很久了吧，那美麗的旋律至今還記憶猶新。我們七年沒相見了，您，在遙遠的天國過得還好嗎？媽媽跟我說，天國很美麗，爺爺會過的很好。可是，我還是牽掛著您，會悶嗎？快樂嗎？
還記得夏日的夜晚，院子裡，總會擺著兩張凳子，一張是你的，一張是我的。在那晚風的吹拂下，靜靜地等待著我們的到來。您拿著那把大葵扇，牽著我的小手，哼著悠閒的歌，走向那個屬於我們倆的天地。您給我講《小紅帽》的故事，唱著歌，數著星，直到我熟睡過去……
四月，那片花海，給我很大的感觸。七年前的四月，您連一聲“再見”也來不及跟我們說，就狠狠地拋下我們走了，家裡擺滿了哀傷的白菊，失去了光澤，等待著凋零。七年後，同樣還是四月，我手中拿著一束充滿希望，純潔的白菊，在這特別的節日，來到您的墳前……在您墳前擺滿了您生前最喜愛的白菊，就像，四月，一片盛開的花海。其實，您就好比那低調的白菊，不渴求太多鮮豔的色彩，不渴求太驚人的身價，但求平凡、樸實。今天，是清明節，在前往懷宗園的路上，我想起了很多關於您的回憶，儘管您和我相隔得那麼遙遠，但我的心彷彿和您依然接近。
四月，那片花海，終於，帶著沉重的腳步走向您。一年不見，還好嗎？我親愛的爺爺，多想你再一起牽起我那雙小手，好讓我深深地感受那雙手的溫暖。四月來臨了，我的內心充滿了牽掛，還記得，您跟我說過“你的心會永遠為我牽掛”。今天這主題僅僅屬於您，心中太多的話來不及一一向你述說。我升上初中了，面臨了更多的挑戰與困惑，但幸運的是，我身邊有很多陪伴著我的人，儘管缺少了您，我依然不感到寂寞與孤單。因為被牽掛的人是不會放棄的，無論遇到多少挫折，多少苦難，多少失敗，都必須頑強地挺過去。因為，我的身上有太多人的牽掛。這是最大的幸福，足以讓我與任何磨難對抗……
四月，那片花海，花，開得漫山遍野，就像我對您的愛。雖然，我們要走了，又得讓您在這寂寞中度過了。但這四月的花，會代替我來陪伴您。為您送上白菊花的那一刻，我輕輕地吻一吻那花瓣，嗅一嗅那花香，淡淡的花香，濃濃的愛。我真的不想離開您，永遠永遠。車還是開走了，我久久回望，能否，我的腳印在那裡保留得久點，好讓爺爺知道我來過。爺爺，明年的四月，我們約好，在那片花海再相見，好嗎？
那片野菊花，獨自為我綻放 篇19
高一作文 ,1067字黃昏，我逃離了爺爺的家。
狂風暴雨席捲了這個家，屋子裡我和爺爺四目相對，眼眶裡都迸濺著憤怒的火花，佈滿了血絲。整個家中籠罩在硝煙恐怖中，空氣中充斥著火藥味。“你這個小兔崽子，想氣死我嗎？這點活都受不了，你還能幹些什麼？”爺爺顫抖著手臂用手指指著我。我瞪著他，呼呼的喘著粗氣，怒吼著：“這種鬼地方，是人待的嗎？我真是受夠了，我要離開這裡！”
這裡的蚊蟲讓我無法忍受，這裡的重活苦幹讓我腰痠背疼，這裡的簡陋環境更讓我無話可說！望著爺爺青筋暴露的臉，滿腔怒火的我頭也不回灑脫的走了，只剩下爺爺的嘶聲怒吼在空中迴盪。我快步走出了家門，往最隱蔽的地方—山林逃離。
夕陽的餘暉染紅了整片天空，天高雲淡之下，岸邊的河流也不見波瀾，河面上的荷花也已經枯萎。紅霞斜射在樹林間，倒映著點點斑駁。我就靜靜地坐在岸邊，隨手拿起周圍的小石子，握在手心往河中拋，看著河中被激起的水花。回想著這幾天來的生活，心裡忍不住嘆息。為什麼？為什麼父母忍心把我送到這裡？我來這裡到底是為了什麼？我低頭看了看自己，手臂上，腿上佈滿了大大小小的傷痕。心裡委屈極了。
正當我獨自黯然傷神時，頭頂突然感受到一陣清涼，抬頭一看，下雨了。調皮的雨點像是誰打翻的墨水瓶，如篩豆子般灑落下來，肆無忌憚的打在我的身上。我連忙起身，飛快地往樹林裡跑。風夾雜著雨，冷得直讓人打顫抖。無盡的黑暗，淹沒我來時的路，無聲的雨，劃破我的臉頰，心中的酸楚四處迸濺，泛起心底陣陣漣漪。
忽然，一股淺淺的幽香湧進鼻尖。好香啊！顧不上雨，我順著香氣向前走。而眼前的旖旎的景象卻震驚了我。前方路的兩旁，佈滿了純白色的野菊花。在石縫間，在懸崖邊，甚至是山坡上的枯草，都留有她們的蹤跡。我慢慢的走了過去，膽怯地伸出雙手，輕輕地撫摸著潔白無瑕的花瓣。我深深地吸了一口氣，濃郁的清香中散發著淡淡的苦澀，味道真讓人神清氣爽。我望了望山間裡的這些菊花，鮮綠色的莖幹，翠綠色的葉子，是那麼的平凡，然而又是不凡的。在刺骨寒冷的深秋裡，菊花竟能開的如此繁盛，那是有多麼頑強的生命力啊。她們淡淡的，無聲的開在寂靜的山間，在惡劣的環境傲然挺立，那是多麼的奪目，卻從未有問津。這不正是應了白居易的“耐寒惟有東籬菊，金粟初開曉更清”嗎？回首自己，真是自愧不如。
黑夜裡，望著一叢叢的菊花，我心裡突然明白些什麼。我不捨得看著她們，卻不忍心摘掉。深深的凝視這片野菊花，我堅定了前方的路。黑暗中，我看到前方隱約閃著光亮。我朝著那個方向喊道“爺爺！”
那晚，我遇見了最意外的美麗。所有人都不知道，那天夜裡的那片野菊花，獨自為我悄然綻放。
那烙在心底的荷花燈 篇20
高一作文 ,1159字在高中生活的記憶長流中，有無數半明半昧、隨波逐流的荷花燈。其中有一盞燈最為耀眼。不經意間，嘗透其中有盞燈最為耀眼。不經意間，嘗透其中喜怒哀樂。
喜。剛步入高中，不料第一堂課竟是數學課。作為女生，總對數學有種若即若離的恐懼感。況且即將見到數學老師，在我想象中，高中教數學的應該都是嚴肅正經，不懂情趣的高智商理工男。否則也駕馭不了高中那燒腦的數學題目。想到這裡，心總是忍不住地往嗓子眼上跳。“噗……”同桌一聲驚醒了我。“他來了，快閉眼！”什麼情況，同桌竟用手掌遮擋了我的雙眸，勾起了我的好奇心。指縫間，若隱若現，看到三隻毛豎在他額頂上，他是三毛的後代嗎？周圍的頭髮細細密密，唯獨留有一排在額頭上。想他那翹起的三毛怕是被“風姐姐”梳妝的吧。“老師，你頭上有飛碟！”“哈哈哈……”全班哄起一陣笑聲，飛向窗外……
怒。數學課似乎已經成為我們心中理想的課堂，不再為乏味的數學感到無趣。因為這位個子矮小的吳老師總能不斷地戳住我們的笑點。“好，上課。”全班一同站了起來。坐在後排的我完全看不到他了，真夠心酸的。不料身後那男剛出場就直喊：“老師，你在哪裡？我看不到哇。”一陣腳步聲靠近，腿短的他竟大步跨起來，手插前褲袋中，氣勢洶洶。還不忘皺個眉，似乎有些生氣。“你說什麼？你看不到我？那也行，這堂課就讓你看不到我吧！全班站一堂課！”他從他那不健全的牙齒中吞吐出這句話。雖然掩蓋不住他可愛的本性，不過這次真生氣了。二話不說，拿起他的教材，憤憤而去……
哀。吳老師那富有喜感的外貌，就註定被其他老師壓制，令我們為他哀嘆。按道理來說，數學這門學科對於高中生來說是最重要的。可是如今卻搶不過化學。課間操時，全校自習，我們班都融在數學思考中，不料煞風景的化學老師胸有成竹的走進教室。“吳老師，把時間給我吧。”氣勢完全壓倒吳老師。“現在要學數學哩。”小小的眼睛眯成一條縫。“你還是把自己的班管好吧，化學倒數第一。”氣氛越來越緊張，我們都在下面默默為吳老師加油。由於化學老師氣勢過旺，吳老師敗下陣來，拋棄了我們，於是我們拿出化學書……
樂。幾多煩惱幾多愁，縱使吳老師的生氣，發火，有時都成為我們樂的源頭。這不，又上數學課了，他在畫幾何圖形。只見他矮小的個子努力踮起小腳丫，只為畫那長方體上最後一“衡”。身高的劣勢，沒有成功，第一排有個女生站起來了：“我來畫。”她露出笑容，全班都驚呆了，我想不少同學是為剛剛吳老師那呆萌情景鬧樂了。教室裡發出來笑聲，站在一邊的他不耐煩了。“還能上課啊，你們不要死嘛！”嘴皮地翻動中夾雜著“四分五裂”的牙群，可愛的皺眉，頓時引起全班的集體鬨笑，最終，他卻忍不住也笑了起來。
吳老師三毛鼎立的可愛形象留之心底，發怒後的皺眉，留之心底；與化學老師精彩的抗衡，留之心底；嘴皮翻跳的笑容留之心底，因為那是一盞烙在我心底的荷花燈。