不一樣的旅途相關作文20篇
不一樣的旅途 篇1
敘事作文 ,654字烏鎮之行的起始，是來自大巴車上的一場將近3個小時的漫長等待，但原本一場讓人昏昏欲睡的行程，卻在我們的車上發生了巨大的變化。
大家都知道，導遊這個活可不好乾啊！就在今天，我們同學確確實實地感受到了。老師讓同學在車上做起了實習導遊。畢竟這種機會還是第一次，大家都希望自己能夠出色展現自我。所以大夥趕緊拿出導遊詞，認真準備起來。可時間不等人啊，很快我們的第一位小導遊—韓師燕就上場了，只見她微微平復了下心情，就開始自如地講起了導遊詞。哎！您還別說，這導遊還真有像樣，不過可惜的是就只講了一小段，令人意猶未盡啊！
接下來出場的，是三位即將要參加大賽的選手了—張寧、李燕、任振海。任振海的輕鬆自然讓車上洋溢著歡笑，少林寺本該是帶些嚴肅的話題，到我們這反倒是多了些活潑與生動；李燕的沉穩大方，讓人覺得此次的春遊並不是去烏鎮，而是前往那個有著33米高、衣袂飄揚的南海觀音像的普陀寺；而張寧的豐富情感，讓人都覺得我們並不是在行車途中，而是已經身臨其境於北京的武門。三個人的講解，可真是精彩絕倫了！
而後，報考導遊技能的同學們紛紛上場，一展風采。唐寧寧、張文平、舒紫娟、李如意、程圓圓……就連我也上去過了把癮，您還別說，坐在下面與在上面講解時感受就是不一樣！時不時會剎車的車子、車上全場人的注視，緊張感油然而生。回到座位上，不得不說：那些站在車頭，還能平靜自如地講解導遊詞的同學，真是讓我萬分的佩服啊！
於是，原本枯燥無味的車程在我們這兒，卻變成了一種不一樣的體驗，豐富而獨特，成了我們彌足珍貴的記憶！
不一樣的旅途 篇2
國小五年級作文 ,673字放暑假了，同學們都開啟了多彩的假期之旅，有的參觀博物館，獲取豐富的知識；有的去旅行，領略各地的風土人情；而我，雖然在家裡，但也有了不一樣的假期之旅—學而思網校集訓。
這次，我分別報了語文、數學兩門學科，跟隨匡凡、陳子童老師完成了十天的集訓。每天我都要提前完成“預習”、課上回答“互動題”、下課前完成“出門測”、課下還要交“課清”，包括課堂筆記、鞏固練習、小演講家，忙得是不亦樂乎，但也是收穫頗豐！
就拿語文來說吧，我們進行了古今中外的文學彙總，從先秦文學到魏晉南北朝文學，從文藝復興文學到啟蒙文學……。給我留下深刻印象的要數東西方古代文學彙總了。在這裡，我們欣賞了人類用智慧創造了輝煌燦爛的文明成果：波瀾壯闊的希臘文化《荷馬史詩》、寓意深刻的《伊索寓言》、愛恨交織的《吉爾伽美什史詩》，古老神祕的古埃及《亡靈書》，內容龐雜的印度史詩，神奇夢幻的中華奇書《山海經》，以及神祕莫測的瑪雅文明。記得在學習四大文明古國文化時，我一直納悶兒，為什麼只有“中國”前面沒加“古”字，是不是印錯了？
直到聽了老師的講解，我才知道原因。因為其他三個古國的文明都在時間的長河中被摧毀、被遺忘，只有中國的文明及歷史一直延續下來，流傳至今。我不禁為自己是個中國人感到驕傲與自豪，也堅定了信心，從自身做起，把中國千年的傳統文化延續下去！
雖然我很累，沒有享受悠閒的假期，但我非常慶幸，在文學的旅途中行走，在文學的知識海洋中遨遊，通過對文學的閱讀鑑賞，我的內心更加豐富；通過對古代諸子思想的學習，令我思維深刻，樂於思考，多角度地看待問題。
感恩這次不一樣的旅途！
不一樣的旅行 篇3
國小四年級作文 ,695字對於生活在四川的我而言，大海一直是嚮往的旅行地。沒想到這個暑假，夢想成真了，爸爸要帶我去廣西北海遊玩！
我們選擇了既方便又快捷的交通工具——高鐵。我第一次坐高鐵，興奮極了！雖然坐了十個小時，但高鐵又快又穩，我一點也不覺得累。爸爸告訴我，中國高鐵世界第一，我瞬間感到無比自豪。
到達南寧後，爸爸帶我去吃當地的海鮮。爸爸給我點了我最愛的爬爬蝦，還有我從來沒見過的大龍蝦，這隻龍蝦的個頭比我的頭還大。一上桌我就津津有味的吃起來。我喝著海鮮粥，啃著大龍蝦，感覺美味極了！
第二天，我們就直奔北海。這裡有我向往的蔚藍大海和金色沙灘。到了海邊，一陣海風迎面吹來，涼爽極了。我帶著游泳圈，迫不及待的向水裡奔去。我在水裡嬉戲，樂此不疲！突然，一股浪打過來，我沒注意，吞了一口海水，好鹹好鹹！記得以前在書上看見過：每一海里的海水裡含的鹽分有六層樓高，看來是真的！
下午，爸爸帶我出海，我們登上了大遊輪。由於人很多，又怕我暈船，我們坐了小包間。我一邊吃著零食一邊看著窗外浩瀚的大海，感覺棒極了。海浪真大，輪船隨著浪一起左右晃動，彷彿坐在搖籃上。
我們來到遊輪的甲板上，迎著海風，看著天上飛來飛去的海鷗。突然，一隻海鷗飛進海里，不一會兒出來的時候，嘴裡銜著一條小魚。真不愧是捕食高手！甲板上插著五星紅旗，我肅然起敬。聽爸爸說：最近中國的香港有點小動亂，我們每中國人都有責任守護祖國的和平。我站在國旗下，讓爸爸給我拍了一張酷酷的照片。
旅程結束，我們坐飛機回家，這也是我第一次坐飛機。可是一上飛機，我就睡著了，等我醒來的時候，已經到瀘州了。太快了！我不禁感嘆：我們國家的交通工具太棒了！
不一樣的旅行 篇4
高二作文 ,932字由於新型冠狀病毒帶來的危害充滿了未知性，出不出門，怎麼出門給大家帶來了不少困擾。在這個非常時期，我們一家決定安安穩穩的在家過一個年。
去年這時，杭州下雪了。我們滿心歡喜的到處走親訪友，堆雪人、打雪仗。完全沒有病毒帶來的困擾。今年雖然沒有了往年的天時，不能像往年一樣肆意的出門玩耍，甚至被突如其來的病毒帶起了緊張的氛圍，但我們這一顆火熱而又充滿新春激情的心是不能被病毒打敗的。於是，我們開始了一個寒假不一樣的旅行。
除夕晚上，我們歡聚一堂，一起收看春節聯歡晚會。初一是農曆新年的第一天，永珍跟新，當然少不了走親訪友拜年。今年比較特殊，我們採用了一種新型拜年方式，微信拜年。
對每個人發一句新年快樂，作為小輩的我們也許還會受到來自親朋好友的小紅包。在網上沒有了現實中見長輩的拘束，還不缺拜年的氛圍，不失為一種樂趣。到了初三，一覺睡到飽。睡醒了開始像今天玩什麼。不能出門，那乾點什麼呢？誒！我們可以來一個旅行呀。
在家怎麼旅行呢？難道要扛著風險出門嗎？不不不，當然是在家中旅行啦。早上起床第一站衛生間。讓我們用平時兩倍的時間仔細洗漱，享受過程。大約10分鐘過後讓我們來到第二個景點——廚房。開啟覓食功能，仔細端詳一下平時天天在家卻不曾留意的小廚房。一切佈置如此溫馨，輕輕開啟冰箱，尋覓早飯。哇哦，原來我家的冰箱裡有這麼多吃的。接著讓我們到客廳逛一逛，這是主戰場，我們將花最多的時間瀏覽。端詳桌布上的花紋、移門的軌跡、陳設櫃的復古……這一切是那麼的熟悉又是那麼的陌生。愉快的一天就在旅行中度過了。
一個禮拜過後，家裡的菜眼看就要見底了。出不出去買菜呢？我正猶豫著，“叮咚”一聲，我的手機收到了一條來自某賣菜平臺的訊息‘春節不打烊’。這麼好？於是我點開了軟體，還真有菜，我立馬選了需要的蔬菜水果，下單。由於人太多，單子被堆到了第二天。第二天果真如期送達。現在的生活也太便利了！不用出門，還能用更少的價格買到心儀的菜品。要換做以前，真是想都想不到！
社會在進步，科技在發達。我們，作為祖國的花朵，應該更努力的在完成應有的任務之上努力學習，積極向上。為社會發展做出一份貢獻。
旅途，不一樣的遇見 篇5
國二作文 ,662字遊玩了黃果樹瀑布、大小七孔等貴州特色景點後，我們一行人準備到最原生態的高坡苗鄉看看。
“牛，牛！”同行的人突然大聲喊到。我順眼望去，一頭碩大無比的水牛正在田間辛勤耕種。再定睛一瞧：放牛的娃是個跟我差不多大的男孩。他赤腳穿著涼鞋，上身耷拉著一件看不清顏色的毛衣，這稀奇古怪的打扮，一下子引起了我們的注意。
來到花溪村，下車，步行走入村寨。或許，這個不知名的村寨平時無人問津，我們的突然“闖”入，村裡的孩子一下子擁了上來。有手牽手的小姐妹，有抱著弟弟的小哥倆，還有光著腳丫緊跟著的小不點兒。同行的小妹連忙掏出MM豆，打算分給他們品嚐。可是，他們的眼神在躲閃，伸出的小手黑乎乎、髒兮兮的，很快又縮了回去。
原來，他們都在盯著小妹看，就像看著怪物一般。雪白的蓬蓬裙，白色的連襪褲，擦得一塵不染的小白鞋，頭髮上的彩鑽髮夾在陽光的照耀下更是閃閃發光。站在這群山裡孩子中間，小妹活脫脫成了高貴的小公主。
我們嘗試著去接近他們，告訴他們我們是遠道而來的遊客，儘管非常努力，但這些孩子的眼裡寫滿了膽怯與不安。小妹依然熱情，她好想把自己的零食全部分發出去，可沒有一個孩子主動伸出小手。後來，我才逐漸明白，也許他們真的不知道這些五顏六色的糖果其實就是巧克力，因為他們真的從來都沒見過。
回來的路上，誰都沒有說話，車廂裡一片沉寂。我的這群同齡人，他們的假期是自由的，沒有寫不完的作業，也不用上補習班，但是，大山把他們與世界隔絕，他們似乎缺了點什麼。我希望自己有一天能重回大山，送去我的快樂與問候。
不一樣的學習旅程 篇6
國小六年級作文 ,1085字星期三的上午，老師說要帶我們去校外參觀，大家都雀躍不已。我們在校門口排隊上了車，開始了“移動課堂”學習之旅。
首先我們來到了第一站—德山恆安紙業。在那裡，一位叔叔帶領我們進入了一號車間，我們看見了幾個超級大的捲紙筒，簡直有我們平常用的幾十個大，我們都瞪大了眼睛，有人覺得不可置信，還忍不住用手摸了摸。在二號車間裡我們看到了許多紙漿，味道怪怪的，有一些大機器把紙放進去了之後進行切割，我們看得雲裡霧裡不知道那些機器在做什麼，於是那個叔叔把我們帶到空地上開始給我們講解起來，原來恆安紙業的紙機是全世界最先進的，每分鐘可以做兩千米的紙，一小時可以做五、六噸紙，叔叔又告訴我們這裡的紙是用闊葉木和針葉木做的，這樣紙更柔軟，紙槳板放入機器裡絞碎再分解烘乾再包裝就是成品了，我們之前在一號車間看到的大紙捲筒是要先剝離分切開再包裝就可以把紙送往全國了。原來紙裡還有這麼多的學問呀！
第二站是德山酒業。一進廠我就聞到了一股淡淡的酒香，其中還夾雜中一股難聞的氣味。走進車間，怪味更濃了，我們連忙用手捂住鼻子，可還是差點兒被怪味薰暈，後來我們才知道這兒是發酵車間，所有的酒都要在這裡發酵，所以會散發出難聞的氣味。看到我們快被怪味薰暈了，那位講解員姐姐火速帶我們離開了。一呼吸到外面新鮮的空氣，我覺得從來沒有過的舒服。姐姐把我們帶到了地下酒窖，有一股好聞的酒香飄來，姐姐向我們介紹說這裡大約有一百多壇酒，有幾壇酒是1970年就放進去了的，我在心裡算了一下，哇，這些酒在這裡已經呆了四十多年了呀，真稱得上是陳年老酒了！
出了酒窖後，我們照了一張合影後就上車前往第三站—三一重工。來到三一重工後，一進門首先看到的是一張巨大的照片，是習近平主席2014年7月17日與巴西總統羅塞夫共同見證三一重工的簽約。
進入車間後，我看見了巨大的機器在把一塊塊鋼板做出想要的樣子，機器不時動來動去，有時發出刺眼的光，有時還將鋼板提起來，不時還聽到哧哧的聲音，叔叔說這些巨大的機器叫航車，小的有十噸，大的有20噸呢！叔叔還說這些鋼鐵是石頭烘乾後的半成品。
出了車間後我們看見了一個很長很白的龐然大物，我們都很興奮，以為是飛機機翼，可是又想：機翼怎麼會有那麼長呢？後來叔叔解答了我們心中的疑惑，原來那是個風車的車翼，有56米，真長呀！用來風力發電可以發65噸電。
參觀完後我們又去了最後一站—大漢汽車。我們看見了許多工人在給汽車噴漆、刮灰、烘燒、組裝……
經過這次“移動課堂”學習，我們學到了很多課外知識，開拓了視野，真是不一樣的學習旅程啊！真希望學校能多開展這種豐富多彩的活動！
不一樣的暑假，不一樣的精彩 篇7
高二作文 ,935字武術，作為中國的傳統國粹之一，我有幸與它結識了一年。
七月烈日炎炎，但我們—一群懷著夢想的孩子。放棄家中涼爽的空調，直奔學校，在這裡揮灑屬於我們的青春汗水。
每天，都能準時地看到我們的身影，那汗水，似乎揮手一抓，就能一大把。而每次，總能看見一個強壯的背影，“妖怪，吃我一棒。”永遠像悟空一樣，學習著怎樣打棍。
起初，我是這個團隊裡的拖後腿的人。記憶力差，套路打了一遍又一遍，總還會忘。老師也總是損我，我又總是回損他，其實我心裡清楚地知道自己的水平。就只是一個五花棍，我學了很久很久，總是會被卡住，總是無數次地不客氣地打到自己，然後總是“哇”地一聲後默默地重新練習。
終於，我們熬過了四天，來到廣州市第二中學，參加省裡的比賽。我們大部隊來到這，還結識了許多新朋友，一群在我們眼裡無所不能的兄弟姐妹，他們來自東莞市隊，一群單純可愛帥氣的小夥伴，我們白天一起訓練，晚上一起打牌。有需要的東西相互借，好融洽的關係。
就在來到廣州的第一天，我見證了我自己的蛻變，都說量足夠了，就會有質的突變。以前的五花棍不會打到自己了，就連單手五花也充滿了力量，老師看了都瞠目結舌。以至於連我都不敢相信。
於是，在比賽的那天，我神清氣爽地穿上表演服，胸有成竹地走上比賽臺。開始展示我的棍術，雖然其中有卡隔，但是總算還是完整地展示我的套路，我也挺開心的啦，獲得了一個第六名。其實重在參與，人生第一次走上這麼大的舞臺，鍛鍊的不僅僅是套路，更是考驗一個人的心理素質，我覺得我表現不錯，儘管有一點小緊張，但是被我克服，我上場前很擔心我會忘套路，事實證明我是錯的，儘管與從小就是習武之人相比，我當然只算是鳳毛麟角。
這一路來，也讓我結識了一個個好老師，新的武術老師—查老師，武藝高超，還曾經上過春晚，有著一顆孩子般的童心，與我們鬧，與我們打成一片，在課堂上嚴格，讓大家都退避三舍；課下，他教我們防身術，講講武術的精華。就因為遇見了他，原本決定比完賽就棄武重文的心又重新燃燒了起來。
還有一位好老師，也給了我很大的幫助，是他告訴我，不要輕易地否定自己，別人說你不行，你就偏要證明給他們看，別人說我不適合學棍，精彩的展示向他們肯定了自己。
這個暑假，我擁有了不一樣的回憶，不一樣的精彩。
不一樣的風景 篇8
國三作文 ,838字眾所周知西湖非常美麗，清澈的湖水中，魚兒在湖中嬉戲，遠處的山丘上瀰漫著一層薄薄的霧，“真是山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈”，而我卻看到了另一番風景。
我和媽媽走在“斷橋”上，看荷花在池中舞動，因為剛下過雨，荷葉上有著些許露珠晶瑩剔透，一陣微風吹來，露珠在荷葉滾動，有時兩個小露珠碰到一起就變成了一顆大露珠，有時一不小心它們會掉到湖中濺起水花，荷葉與荷花相互依靠在一起荷花在荷葉的映襯下越發嬌嫩但卻不顯嬌媚，此時才真正品出周敦頤詩中的那一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
“來，兒子給拍一張。”媽媽向我招了招手，她倚在荷花向面的欄杆上，擺了個姿勢，我向後退了退，選了個合適的角度按下了快門。我看了看照片不不錯，便想給媽媽看看，突然一隻粗糙的大手拍了拍我的肩膀，我下意識地回了頭，眼前這位白髮蒼蒼的老人，他眼睛深陷，黑黝的面板，臉兩邊的顴骨高高隆起，微微上翹的嘴角下有一撮花白的鬍鬚，穿著一身洗的泛白的衣服，腳下是一雙布鞋，手裡還拿著一個黑色的塑料袋。
“小夥子，你手上的空瓶子能給我嗎？”他的聲音蒼老有力，給人感覺很精神，我點頭說“好”，他接過瓶子，扔進了垃圾袋，難道老人是靠這個維持生計的？帶著這個疑問我問到“老爺爺，您撿這個一天能有多少錢的收入呀？”“哎呀！夠我這個糟老頭子吃的就行了，”老人望了望那雲霧繚繞的山丘，笑了笑，“這裡有山有水，我每天在這兒撿瓶子，快活！那啥，你去玩，我走了哦。”
老人剛要走，媽媽拿了錢過來，她誤以為老人是乞討者，媽媽剛抬起手，我就一把搶過她手中的錢拉著她向白堤走去“媽媽陪我去買水。”我向老人喊了聲“再見。”一轉頭髮現媽媽正瞪著我怒不可遏地對我說“你這孩子，怎麼能這樣呢，一點同情心都沒有。”我笑著說，“媽，你誤會了，他不是乞討者，我能感受到他的自尊與樂觀。我這麼做是為了避免不必要的誤會。”媽媽會意的點點頭。
我望著老人遠去的背影像極了這斷橋邊的荷花，老人也是一朵飽經風雨的荷花，“也淤泥而不染，濯清漣而不妖”這也是西湖邊高麗的風景。
不一樣的流金歲月 篇9
國三作文 ,877字十五六歲的少年最不知閒愁，每天十幾個小時浸在書卷墨臭之內，定然覺出枯燥冗長來。
這不，前方几個“調皮大王”又蠕動起來，他一架紙飛機剛失蹤，你這一小紙團又不巧落在了老師腳邊，自然免不了一頓訓斥，而後不過十秒，便又做起了鬼臉，陽光明媚的笑顏伴著“咯咯”清脆若銀鈴的痴笑，緩緩流過歲月的轅跡，一圈圈，認真地印下我們的年輪，為那本平淡素白的生活畫卷增添幾抹絢麗的紋路。
青春，一半明媚，一半憂傷，它是本驚泣蒼穹的史詩，而我們讀得太過匆匆，於不經意間，青春的書籍悄然合上，再待重新研讀卻驀然驚覺：青春史冊的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。青春是一道明媚的傷痕，縱使時間流逝多長多遠，承載於玻璃片上的青春標本，依然完好無缺，記憶中的少年，依舊溫暖明亮逆陽成長。
“喂！作文給我改一下，記住，要有滿分的水準……”少年同往常般扔本作業本來，脣角拈起一絲若有若無的輕笑，正不覺看得痴了，他竟無比自然地揪女孩的髮辮，“呀！”一聲吃痛的嬌嗔傳來，一回首，那抹衣角已消失在門口，無奈的一嘆氣，心中卻溢滿了蓬勃的溫暖與歡悅，溫暖了彼此的流金歲月。
一圈，兩圈……在紅綠橡膠跑道上墊底的兩個身影在夕陽下被拉得很長，很長，即使互相打氣加油仍抵不住愈發沉重的雙臂與雙眼，卻還是沒有達標，我們靜默地坐在操場上相顧無言，仍不放棄，三十六個日夜，橡膠跑道上揮灑你我無數的汗水，我們終於成功了！那一刻，只願時間定格成永遠，希求時光不老，我們不散，在我們老去以前，還可有機會回望這段專屬你我的流金歲月。
一張，兩張，厚重的卷子壓抑得我們無法喘息，儘管努力忍住卻還是禁不住在課堂上打幾次盹，昏昏欲睡，我很著急，怎麼辦呢？忽然，一杯深棕的液體遞到了眼前，你一句話未說，卻深深瞭解我的心意，我接過咖啡杯，感激地一飲而盡，溫暖的液體苦澀中夾雜些許芳醇，一如你我的似水年華，流金歲月。
歲月流逝過後，留下的只是對於以往的回憶，青春消逝後，留下的只是回憶的殘骸。歲月在不停地消逝著。
相遇和別離，只是轉身的距離，在幸福的腳印落下，是一世的快樂與幸福，那段流金歲月格外閃亮，覆蓋了整個青春時光，蔓延了整片少年天空。
一樣的馬，不一樣的童年——《童年的馬》讀後感 篇10
讀後感 ,1434字曾幾何時，有一匹馬，它有著藍而深邃的眼睛，灰藍布似的嘴，光潔的白毛，強健而優美的體型……就是這樣美麗的一匹馬，留給了“我”與維利酸甜不一的童年回憶……
故事《童年的馬》由長大後的在德國的“我”，參觀漢斯一家的農場寫起。忽遇的一匹美麗白馬，使曾經的那匹拉車大白馬在腦海中浮現出來……儘管家鄉和萊茵河畔之間的距離很遙遠，童年和此時此刻之間的歲月很悠長，但彼此交相輝映，兩個不同的故事，因為同樣的白馬，被交織在了一起。
文中的“我”與小維利有著截然不同童年。“我”的童年，是在鄉下的田埂、河邊的淺灘上度過。大白馬吃的，是“一些碎穀草和糠粉，用水拌著”；大白馬沒有馬鞍，是“光腚馬”；猴子似的“我們”，“褲子打滿了補丁，紅紅綠綠的布料映在河水裡，差不多沒有一個穿鞋的”。生活樸素，簡單，卻又充實。
美麗的萊茵河畔，駿馬飛馳的農場所承載的，是維利的童年。馬槽中的“機制飼料，那樣子有點像感冒膠囊，長條形，暗綠色，很硬”；全副武裝的小賽馬，有著“極合體極講究的小馬鞍、馬鐙，有彩色鞍墊，額上垂下了紅色的絲質纓穗”；維利穿著“白衣、馬靴、頭盔，手提一副小馬鞭”，生活富裕，充實，多彩。
同樣的年華里，遇見同樣的白馬，懷著同樣的天真爛漫，卻有著物質差距如此懸殊的童年，未免讓人唏噓不已。
故事中，當“我們”這些孩子欣賞、撫摸著大白馬時，“飼養員老木頭咕咕噥噥地走過來，用手扳開我們幾個小傢伙，說：‘踢著！不怕踢著？’”；當哥哥為了取悅女友，擅自騎馬而墜馬破相後，羅玲子因為哥哥滿臉傷疤離開了他；年幼的“我”竟將責任全部推給大白馬，一度動過殺掉它的念頭……
飼養員老木頭的好心保護，無形中疏遠了孩子們與大白馬的感情，抑制了孩子們對自然的探索，將好奇和思索的萌芽扼殺在了襁褓之中。羅玲子以貌取人，愛上的僅僅是哥哥英俊的外貌，是一種膚淺且不負責任的愛。不會騎馬的哥哥為取悅女友擅自騎馬，一味逞能，意氣用事，沒有考慮安全和後果，導致墜馬的悲劇。哥哥的日漸墮落，也在“我”幼小的心靈中，蒙上了一層深灰色的陰影，為長大後的“我”對小動物心生戒備埋下了伏筆。
而德國農場裡的故事又是怎樣的呢？當“我們”參觀著農場時，“那個老太太大叫著，兩手揮舞著奔向黑馬，摟住馬的脖子。”；維利的進行騎術表演結束後，童心未泯的客人們，在跑道旁為維利和他的小賽馬歡呼雀躍著，漢斯夫婦和妹妹瑪麗，激動地吻著維利，“幸福驕傲地快哭了”……
漢斯和客人們，言傳身教，用實際行動告訴孩子們親於自然，熱愛自然，那位德國老太太依然富有活力，可能就是因為對生活仍有一顆好奇心吧。小維利表演馬術時，“我”所想到的，是可怕的意外；而漢斯夫婦用欣慰的目光，鼓勵著維利追尋著自己的夢想，沒有因愛而將維利緊緊護在身邊。在鼓勵聲中成長的孩子，心中怎會不充滿著對生活的期待和熱愛呢？
兩個對比鮮明的小故事，引起了我們更深層的思考：我們循規蹈矩的生活，是不是丟失了些什麼？
有時候，身處大千世界的我們，因為都市中繁忙的節奏，因為樓宇間繁華的燈火，被矇住了眼睛，遮住了心靈，漸漸淡忘起很多：對生活的追求、對自然的熱愛……流沙般飛逝了。馬兒的故事，彷彿喚醒了心中那份最初的單純，那份赤裸裸地來到這世間時的單純，像一灣清澈的湖水映在心頭，開啟了我們對美、尊重、責任、愛和人生的呼喚。
童年，是心中一塊充滿故事的草地，有藍悠悠的天，白柔柔的雲，一個小小的自己靜靜地坐著，歪著腦袋，銜著草梗，沉浸在自己的童話裡。對了，還有一匹馬兒，一匹自由馳騁的白色馬兒。