下課後相關作文20篇
下課鈴響以後 篇1
國小六年級作文 ,504字今天是期末考試的日子，它像一個邪惡的魔鬼，邁著飛快的步子向我們衝來。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”結束的鈴聲終於響了，同學們一窩蜂走出考場，來到走廊。
有的同學立刻找到自己的狐朋狗友，和朋友討論考試答案；有的同學獨自站在走廊一角，抬眼望天，彷彿在向藍天白雲訴說自己的痛苦；有的同學大搖大擺地走出考場，臉上沾沾自喜。
“嘿！哥們，你最後一題的答案是什麼？”我轉身一看，原來是小明。“49吧？”我沒有底氣地說。“呀！我剛好和你相反－－94。”小明驚訝地說。此時，我的內心已經崩潰，彷彿跌入了萬丈深淵。
這時，小紅恰好走過來，我問道：“小紅你最後一題答案是49還是94？”“當然是49啦。”我開心得一蹦三尺高，“NO！”小明一氣之下跑進辦公室，我也跟上去。
小明向王老師問道：“王老師，最後一題的答案是什麼？”王老師說：“49呀！”我心花怒放，像一隻快樂的小鳥在走廊上飛奔。當然，心裡懸著的巨石也放了下來。
嗯－－？竟然還有人在談電腦遊戲？在一片喧鬧中，我清晰地聽到“王者”兩個字！算了，不管了。在來來往往的人群中，我隱約看到小鋼在看小說，他正樂著呢！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”哦，我又該整理整理自己的心情，回到教室去考試了！
下課鈴響了以後 篇2
敘事作文 ,472字叮叮叮下課了，下課鈴好像在對我們說：“下課了，大家先去喝水，去上廁所，再去玩一會兒吧，記得一定要注意安全。另外，別忘了做好課前準備哦！”
同學們期待已久的下課終於到了，你看，班上的錢思文已把玩具車拿出來玩了，還玩得津津有味呢，張翰奇開始擺好跑步的姿勢，彷彿馬上就要跑出去一樣，還有的像是椅子上長了釘子，根本坐不住，大家都在期待著下課。再看看班上的中隊長劉漢民一直坐得端端正正，我猜他肯定在想：雖然下課鈴響了，但老師還沒有說下課呀。
突然，老師猛地拍了一下桌子，我們大吃一驚，她火冒三丈，怒髮衝冠，生氣地吼道：“就你們這群貪玩的傢伙，還想下課休息，想得美！給我練坐一課間，班長，下位看著他們，一會兒我要去辦公室一趟。”說完，老師生氣地走了，我們嚇得臉都紅了。
慢慢地，大家都不耐煩了，心想不就是個十分鐘的課間嗎？這都不讓人下課，老師實在是太討厭了，一個同學在語文書裡夾了課外書，假裝在複習課文，其實一直在看課外書，有人還趁班長不注意偷吃了一塊巧克力。
終於等到老師來了，她終於宣佈下課了，同學們衝了出去，但才到門口，上課鈴又響了，真是討厭的拖堂。
下課之後 篇3
國小五年級作文 ,597字往常，最後一堂課的下課鈴聲響了之後，老師說一聲“同學們再見”，我總是背起書包就往家裡走。可今天卻與過往不同了。因為一個決定……
今天，看似平凡而又不平凡的一天。早上的一切都像平常一樣那麼規規矩矩，然而在下午……
最後一節課時，語文老師潘老師抱著一堆沒改的試卷走入了我們這個很平凡的教室。突然，潘老師開口了：“李桉彬、阮可唯、林歆淇跟我上樓。”我心想：我做錯什麼事了嗎？
“你們三個，給我改完試卷再走。”我心想：什麼老師，這麼坑學生，非要讓自己學生改完試卷再走。可是反抗也沒用，師令如山啊！能有些有什麼辦法呢？難道還能跟老師說：“我不改了”嗎？
我望了望窗外，對那些可以回家的同學充滿了無限的羨慕和嫉妒，我心想：為什麼老師不請他們來改，非要請我呢。改完試卷，我立馬衝出了教師辦公室，像一頭獵豹一般。我一身輕鬆的走出校門。我心想：啊——終於解脫了，太不容易了，像被囚禁了一樣。
快走到家時，我忽然發現我一不注意把書包落在了學校。因為身邊沒帶公交卡，我只好又拖著我疲勞、沉重的身體走回了學校。坐在位置上拉出書包時，我感覺自己都快死在這兒了。感覺空氣是那麼稀薄，呼吸是那麼困難。
我從來都沒有這麼累過，希望以後再也不會了。
下課之後 篇4
國小五年級作文 ,443字往常，最後一堂課的下課鈴響了之後，老師說一聲下課，我總是背起書包就回家，可今天卻與過去不同了。
我背起書包準備回家，路過乒乓球室時，突然，一位女同學倒在了地下，我不管三七二十一衝到了她的面前，此時的她，額頭上鮮血直流，連眼鏡上都佈滿鮮血，我看到這種狀況驚呆了，扶起她連忙問道，同學你還好嗎？
嗯，我現在感覺頭有點暈，其他還好，聽完了她的話，我連忙叫了一個身強力壯的男生，扶她去醫務室。
到了醫務室，阿姨拿出醫藥箱，取出裡面的酒精棉花，把那位女同學的血擦乾淨，血擦乾淨後，我們看到了一條極長的傷疤，彷彿要張開血盆大口吞掉我們。我想，這位女同學肯定要去縫七八針，這是肯定的。
正當我在聯想著她去縫針時哇哇大哭的場景，一串感謝聲打破了此時的寧靜。謝謝你小同學！如果不是你及時送麥好來醫務室，要不是你有可能麥好現在還倒在血泊中，你叫什麼名字？我要把你的好人好事告訴校長。
保護同學，幫助同學是我們的職責，這是應該的！說完這句話，我默默的回到乒乓球室，此時已經是六點了，我拿起書包，準備回家。
下課之後 篇5
國小五年級作文 ,912字往常，最後一堂課下課鈴響了以後，老師說一聲“下課”，我總是背起書包就回家。可今天卻與過去不同。
我先將書包整理好放在教室裡，和同學一達一起走出校門。“阿婆，請問對開的畫畫紙有嗎？”我和一達同聲問。“沒有啊！全開紙有。”阿婆說。“那讓我們看一下吧。”我們倆看了看紙，“行，幾塊？”“4塊。”
你可能會想，我們去買紙幹嘛？哈哈！你一定會猜的。因為我和一達要一起佈置黑板報。然而，突然發生了一件事。
一達在畫畫的時候，不小心胳膊撞到了牆壁上，他的胳膊馬上紅起一片，眼淚在眼眶裡打轉，疼得不能伸縮了，而且正好又是右胳膊。老師去接她女兒，還有很久才回來，一達家裡又沒人，負責醫療的老師也不知道所蹤，急得我不知道如何是好。
一達突然推了推我，說：“家嫻，你不用急，也別再找老師了，我沒事了。我們繼續畫吧。”我堅定地說：“不行，你都傷成這樣了，胳膊都不能伸縮了，還說自己可以，你就別勉強了。”他說：“真得沒事了，不信，你看！”於是，他就拿起筆來瀟灑地畫著。我見如此，也不說什麼了，就馬上和他一起畫了。我畫著，他也畫著，我發現他時不時緊皺眉頭，手在不停地顫抖。我馬上就讓他別畫了，可他不聽，一定要和我一起畫。我三番五次的讓他別畫，他堅定地說：“我沒事，你別擔心，我不和你一起畫，你到天黑也畫不好了。而且還有好多作業晚上要完成呢，兩個人速度快點，一起畫。”我“一氣之下”拿走了他的畫筆，跟他說：“你先休息一會兒再畫，這樣總可以吧。”他還是不肯。這時，老師回來了，我將過程一五一十地告訴老師，老師不讓一達畫了，讓他家長過來接了。
一達“不甘心”地走了，我從他依依不捨的眼神中體會到；一達想幫助班級做事，一種負責任的精神。
雖然那天我很遲才回家，每每回想起今天發生的事，我總會心頭一顫，總會被一達負責任的精神所感動，我要向他學習。
下課以後 篇6
國小五年級作文 ,526字往常，最後一堂課下課鈴響了之後，老師說一聲“下課”我總是背起書包就回家，可今天卻與往常不同了。我把書包放下，往班主任的辦公室走去。
平時這個時候，我已經在公交車上了可是現在我卻還在學校裡，沒有一絲放學的喜悅，反而有一點忐忑不安。早上老師就叫我放學後留下，而且那時候我還有一點吵鬧，我的心裡就一直有一塊大石頭沒有落地。
終於熬到了放學，我把事情往好的方向想了想：會不會是老師要表揚我在運動會上的出色表現？我邁著大步往老師辦公室走去，一切懸念即將揭曉。老師看著我，大概是注意到我的一臉緊張，笑著說道：“放鬆點兒，我沒要批評你，反而還要表揚你呢！你上次投稿的《給爸爸化妝》登上了《溫州都市報》的第一版呢！總校校長、書記和教導主任都對你的文章好評連連，而且還說我知道的好，要把我報上教育局官方舉辦的‘溫州市十佳教師’的提名獎呢！”聽了這些話，我原本緊張的表情瞬間轉憂為喜，不僅是因為我的作文發表在報紙上，還有一部分是因為老師的提名獎。老師跟我談了一些那篇作文需要修改的地方就讓我回家去跟家長報喜了。
呼，這種與往常不同的地方，真是把我給嚇了一大跳呢！這種與往常的不同，讓我又驚又喜呢！
下課之後 篇7
國小五年級作文 ,767字往常，最後一堂課的下課鈴響了之後，老師說一聲：“下課。”我總是背起書包就回家，可今天卻與過去不同了。
因為，今天是一個特殊的日子。今天是我的生日，五月三十一日，六一節的前一天。
我從書包裡拿出今天的作業，開啟一看，“哇，老師太狠心了，佈置這麼多作業，明天可是我們的節日——六一兒節！”我雖然嘴上說著，手卻拿起筆，做起作業來。我剛開始做作業十五分鐘，我媽就打電話給我，我剛接起電話，說了聲：“喂”，我媽就開始了河東獅吼：“你怎麼還不回家，你看現在幾點了，還不回家，快回家！”話音剛落，“嘟嘟嘟”，電話就掛了，我看了看手錶，自言自語道：“不才四點半嗎，這麼吃驚。算了，把作業寫再完回家。”
說著，我拿起筆，又寫起了作業。又才寫了十分鐘，作業才寫了一半，我媽又打電話給我，我剛接起來，我媽就吼道：“你怎麼還沒到家，十分鐘還不夠你回家啊！家離學校有那麼遠啊！有十萬八千里啊！快回家！”話音剛落，電話又“嘟嘟嘟”掛掉了。
我聽了，只好收起作業，整理書包，然後背起書包，一路小跑著往家的方向趕。
過了十分鐘，我回到家，剛開啟門，媽媽突然冒出來指著我說，“學校離家真遠啊！二十分鐘才到家，你走得可真快啊！”我一聽，就知道媽媽說的是反話。我就說：“略！略！略！就是走不到。”媽媽一聽，說：“你猜我身後是什麼？”話音剛落，媽媽一閃身，只見一個透明的盒子裡裝著一個大大的蛋糕。我開心極了，馬上去洗手準備吃蛋糕。
吃完蛋糕我心想：原來媽媽這麼早叫我回去是有驚喜啊！
下課以後 篇8
國小五年級作文 ,457字往常，最後一堂課的下課鈴響了之後，老師說聲，“下課”，我總是揹著書包就回家。可今天卻與過去不同了。
今天下課後，我便被老師叫到了老師辦公室。我心裡暗自驚訝：我今天不會犯什麼錯誤了吧？我忐忑不安的走進了老師的辦公室，“老師好。”
老師說：“瓊卉，老師給你報了一個區裡非常重要的比賽，是寫某本書的讀後感，想給你一次鍛鍊提升自己的機會，你願意一試嗎？”我心裡想著：我去，怕寫不好就壞了；不去就白白可惜了這個伸展手腳的機會嗎？機不可失，時不再來，我就當是一次作文，用平常心去寫就好了。
我爽快的答應了，老師露出了欣慰的笑容說：“好好好，你也不要過於緊張了……”老師在說的時候，我心裡已經在打造我的計劃了，從明天開始我要多多的閱讀各類書籍，提高寫作能力，多寫一些讀後感，讓老師輔導我，指點我的不足，讓我的作文水平能有所提高。
於是，我邁著自信的步伐，心裡想著那些計劃，然後理一理書包，走出了學校。
下課之後 篇9
國小五年級作文 ,612字“還有五分鐘下課，打起精神來！沒吃早飯嗎？”老師怒吼著，全班同學把背挺了起來。可老師一轉頭去板書，班裡又成了死寂一片，好像催眠粉從天空飄臨。
唉，每次上課班裡都死氣沉沉的，毫無生氣。大家個個奄奄一息似地趴在桌子上，彷彿下一秒就會死去。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了。頓時，班裡每個人都像喝了興奮劑，坐得端正筆直。事實上，這哪是喝了興奮劑呀，是同學們等著下課呢！
“?按味疾荒芤淮謂餐輳?rdquo;老師抱怨著：“好吧，同學們，下課！”老師後腳剛踏出教室，教室裡立馬變了個樣兒：本來如果一個人站在教室外頭不往裡看的話，會以為同學們去上體育課的教室變成了大爺大媽們每天去的地方——吵鬧的菜場。
“走，彈筆去！”“筆桶”拉著兩個人，走到教室門口的大桌前玩了起來。另一邊，幾個人大聲嚷嚷著，聽起來似乎在爭論著誰媽媽昨晚上做的菜更好吃。有些人趴在窗臺上，一邊看風景一邊聊天。走廊上，一群人在追逐打鬧。圖書角那裡，“譁”的翻書聲也清晰可聽。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，看來馬上又要進入第N個迴圈了。
下課之後與之前只是短短十分鐘的時間，但是在我們班卻有著天壤之別。恐怕沒有幾個班像我們一樣“厲害”吧！
月考試卷發下之後 篇10
國小五年級作文 ,716字“老師抱著月考試卷來了！”我們的“哨兵”趙帥匆匆跑進教室，慌張地說。這個訊息好像長了翅膀，一下子傳進了全班六十六個同學的耳朵裡。原來喧鬧的教室安靜了下來，每個同學都緊張地等待老師的到來。我也緊張地坐在座位上，想：“這次我能考好嗎？能排到全班前幾名嗎？”
這時，老師走進了教室，把手中的卷子狠狠地拍在講臺上，陰著臉說：“這次大家普遍沒考好，發下卷子訂正自己的錯題。”普遍沒考好？我擔心地想，天知道我考了幾分呀？希望佛祖保佑，佛祖保佑呀！我還在心中唸佛。
老師開始髮捲了。先發九十以上的：“裴子涵，94。5分，全班第一名。”我在心中吃了一驚：連裴子涵這麼優秀的學生才考這麼一點分，我一定是考不好了！唉，回家肯定免不了媽媽的一頓訓！老師已經讀了三個名字了，下一個眼看就是80多分的了，可是，還沒有我的名字。我眼睛一閉，心想：完了！等著聽自己糟糕的成績吧！可是，就在這時，老師說：“陳昱含，93。”我睜開了眼，長吁了一口氣：還好是90多分，沒到80。
我輕輕地走了過去，從老師手裡接過我的考卷，然後回到座位上，看我的卷子：只見白紙上，打了五六個鮮紅的叉叉。細看，第一題“朦”字又少了一橫。啊，這題怎麼又錯了？要知道，這個字在考前我已錯了好幾次呀。臨考前一天，媽媽還提醒我好幾次。我怎麼又錯了？真不應該呀！課內閱讀《詹天佑》，裡面的題都做過呀，怎麼又錯啦？臨考時，媽媽還特意叮囑我，閱讀要寫完整，我當時只把這句話當成了耳旁風……真是早知現在，何必當初呀！
但是，現在再自責已經沒用了。俗話說的好：“勝敗乃兵家常事。”在這一次月考中，我知道了自己的短處，在以後的日子裡，我一定要在自己的不足之處上下功夫，爭取下次月考考得一個令自己滿意的好成績。
《穹頂之下》觀後感 篇11
觀後感 ,757字一個小小的舞臺，一個幾乎佔據整個背景的大螢幕，一個短頭髮，身穿牛仔褲的女主持人，柴靜就這樣和我們“分享”著霧霾下的種種不堪。
柴靜由她的女兒開始講起，一個對這個世界充滿好奇的小女孩，可是她的大部分時間卻只能被告關在家裡，為什麼呢？因為霧霾，因為空氣中那些飄浮著的莫名的小顆粒，為了避免霾的襲擊，人們只能選擇呆在家裡，可是這樣做，什麼時候才是頭呢，人們怎樣才能擺脫霧霾呢？就這樣，柴靜憑藉著她的央視的人脈進行了自己與霾的對抗，從汽車排放到工廠排汙，從石油化工到鋼鐵煤炭，這些產業對汙染的“貢獻量”大得驚人。看似強大的國防事來下，犧牲的又有多少？大批大批的不合格汽車被貼上了合格、環保的標籤，卻排放著幾百種的汙染物，相關部門卻置之不理，執法人員更無法將其查處。工業區的大煙滷向外傾吐著黑乎乎的廢氣，本已不再湛藍的天空變得更加灰暗，甚至連“中國石油”這樣強大的企業都藏滿了汙穢。
這一切，究竟該誰來負責，是不知情的違法車的司機，還是奮力在違法企業裡幹活的農民工？如果真的要取締不合格工廠，那麼多少人會失業，又有多少人會流離失所，這或許也正是相關部門不採取行動的藉口吧。
再看看外國，曾經有霧都之稱的倫敦，中國的現在就是它的過去，可是如今，英國的環保與經濟發展毫不衝突，為什麼同樣都是發展經濟，外國卻可以環保、發展兩不誤呢？
再反省反省自身吧，官員腐敗，資源壟斷，有關部門間相互推卸責任，連法律都存有明顯漏洞，樣樣都是致命的，中國樣樣不缺，難道一定要以環境的犧牲為代價來換取工業發展嗎？
每個人都是霧霾的受害者，同樣也都是創造者之一，做為我們自己，即使無法親手關停重汙染的企業，也千萬不能為這樣的企業效命，即使我們不能禁售不符合環保規定的車，也不要做違規車的主人。
即使我們不能重換藍天，也要對得起自己頭上頂著的一方蒼穹。
穹頂之下觀後感 篇12
觀後感 ,765字“我不是怕死，我只是不想這麼活著。”
在我們措手不及時，霧霾如同洪水猛獸向我們襲來，擊倒了一浪浪的人，肆虐地遍及了全國，街上的人都戴上了口罩，我不禁想問：“二十年間那片藍天去哪了？二十年前的星星去哪了？二十年前的白雲又去哪了？”
我從來不曾想過冬天供暖的背後是一群恐怖的顆粒物，不曾想過汽車行駛的背後一例是危險的汙染，更不曾想過自由呼吸的背後是無數危險的因子，我也從來未曾想過“山色空濛雨亦奇”的景象是一種可怕的假象。
令我印象更深的是肺癌初期的患者進手術室的場景，他們一家人沒有吸菸史，卻仍在遭受著這樣的病痛，當顯式鏡中出現遍滿黑絲、黑斑的肺部，我不禁為她心痛；一個小女孩孤獨地站在落地窗前，用手捶打著透明的玻璃，渴望一個鶯語花香的外界；那個六歲的山西女孩仰著無邪的臉回答：“沒有見過星星與白雲……”我曾以為只有見到礦山的炸裂，只有見到冒著黑煙的煙囪才算是汙染，但事實卻是霧霾在我們看不見的角落吞噬著一個又一個人的生命與幸福。
那我們如何對待霧霾，創新無疑是一條必經的路。英國委員會大臣說過，政府將公平競爭的機會留給市場，市場自會給你意想不到的驚喜。因此他們使用了天然氣，這便是創新的力量。我們也不應當置身事外，環境的保護也依靠我們每一個小家。做一些力所能及的小事，即使它微乎其微，它亦然能使你感覺到腳踏實地，而不只是寄住在這個藍色的星球。
當我看見那終被網覆蓋起來的泥土，看見安裝了淨化處理裝置的餐館，看見了加油站的員工對器材進行更新，而不是說著“你只有義務，沒有權力”的話語的時候，我終究是對這一場曠日持久的環境保衛戰有著無限的信心與希望。我相信我們留給自己的子孫也不會是一個滿目瘡痍的地球。
那個小女孩在花盆裡養了一隻蝸牛，每天都對著它吹氣，你見到了嗎？它其實真在一步步地長大，就像我們憧憬著的美好未來正在向我們款款走來。
《穹頂之下》觀後感 篇13
觀後感 ,987字花了104分鐘，看完了柴靜的《穹頂之下》。靠在椅子上……
作為一個二十一歲的大學生，看完這樣的紀錄片沒有感覺是不可能的。尤其是，我還是一個感性之人。感性之人關注的當然是感性之事。
柴靜是本著一份作為中國公民的道德良心，更是作為一位母親的一種關愛孩子的天性。我國許多城市的霧霾現象普遍嚴重。當然，我並沒有像諸多網友所說的感到恐懼與對生活的無望。對我而言，深深地更是一種憤慨。真的很是生氣。
中國的霧霾不是與生俱來的，更不是不可救藥的。作為一個感性之人，我更想說的是：人之初，性本善。性向原，習相近。當然，照這種情況，苟不教，性乃遷是不可置疑的。
我不由的笑了。小到一個人，大到一個社會，更甚至到一個國家，為什麼要將本來真善美的東西，一點一點地毀壞，直到面目全非的時候，到危害到自己的那一瞬間，才氣急敗壞，焦躁，煩惱。看著那一個個面對著全國甚至全球的觀眾時的那種語無倫次，也可以說是“胡言亂語”時，我感到了一種悲哀。人性的悲哀。
我不想用數字與生硬的理論來論證哪兒的霧霾的指數是多少，更不想在這大談霧霾的危害有多少。這些誰不知道？既然能以環境為代價，以自己的下一代的生命來做賭注去獲得較高的經濟利益，就一定懂得接下來會發生什麼。
如果沒有柴靜去做出這個《穹頂之下》，我想，還有多少人連自己親手造成的局面都不敢承認。人，就是這般虛偽。
為什麼當面對面去交流的時候會冷言相待，而當手機這個冷酷的機器出現在面前時卻唯唯諾諾，霎時間就懂了很多，做了很多。電子產品是人類自己創造的，到頭來卻又控制了人類自己。“奴隸”依舊是存在的。只不過，人類這次，是心甘情願做了奴隸，還是漸漸地，連我們自己都不知道的情況下呢？
我向來是不喜歡用冰冷的數字與空洞的大道理來解釋任何問題的，在這個問題上我依舊選擇了人性。
陽光是最為美好的實物，更是我們不可或缺的一種食糧。東西不在陽光下運用的話或是發黴，或是乾燥無生機。我想，我們也許，當然也是因為沒有在陽光下公開地來晒一晒自己，手中的活兒也發黴了，因為，我們早已經發黴。
柴靜說，她永遠關注著藍色的地球，即使是活著，還是死去。因為，這一生一世，都有著我們愛的人以及愛我們的人延續下去。
人性，因為我們擁有，即使曾經。但是，擁有過就是擁有過，他還在我們的心靈深處，那有一個永遠鮮活的種子。因為，我們終究叫做人。
陽光甚好，去陽光浴，你約嗎？我想，你會答應的。
試卷發下來後 篇14
國小六年級作文 ,457字今天星期四，我們的語文期中考試的分數出來了，我才考81分，我的天啊！怎麼才考這麼低分啊！回去怎麼向媽媽交待呢？“叮鈴鈴……。”放學的鈴聲響起，頓時，我的腦子一片空白，腳像粘滿了膠水，無比沉重地向家裡走。
回到家後，我膽顫心驚地把試卷給媽媽，一下子像老鼠見到貓一樣，連跑帶跳地跑回了房間。我躲在房間想：“媽媽一定會用的她的獨門絕技-衣架劍法，來判刑我的。”你們一定不知道我為什麼說是衣架劍法吧？其實衣架劍法是媽媽平時拿著二把衣架來教我。
過了一會兒，媽媽叫了我一聲：“大兒子，過來！”我低著頭擺著一副膽怯的表情，忐忑不安地走了過去，心裡祈求著媽媽不要下手太重，但出乎意料的是媽媽居然沒有揍我，而是讓我反思一下這幾天的表現，學習是不是不夠認真？然後，媽媽又和我分析了這試卷，最後她摸摸我的頭說：“這次分數只代表過去，只要你努力，一定會有好的成績。”
聽了媽媽的話，我下定決心一定要更加認真地對待學習，不辜負媽媽、爸爸和老師對我的期望。我相信一分耕耘一分收穫。以後，我只要自已努力，就一定會取得優異的成績！
小鳥掉下之後 篇15
國小二年級作文 ,383字一個陽光明媚的中午，小軍去森林裡玩。他一會兒捉蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，可是一個也沒有捉到，累的氣喘吁吁的坐在樹下休息，心想：今天運氣這麼差，肯定什麼也做不到。突然，小軍聽到枝頭傳來嘰嘰喳喳的聲音，抬頭一看，原來是小鳥掉下來了。
小軍看到身邊捉蝴蝶的網子，突然靈機一動，連忙拿起捉蝴蝶的網子接住了掉下來的小鳥。小軍小心翼翼地拿出小鳥，檢查小鳥有沒有受傷。
正準備走的時候，鳥窩裡鳥媽媽嘰嘰喳喳的叫了起來，好像在說：“快把我的孩子還給我！”小軍看到了這隻小鳥也很可憐，只好放了他。
但是小軍也夠不著鳥窩啊，怎麼辦？小軍突然看到樹邊的大石頭，心想：我站在石頭上不就行了嗎？說幹就幹，他用了九牛二虎之力，雙手吃力地搬著石頭，累的滿頭大汗。他雙腳踩到石頭上，雙手捧著小鳥，生怕他受一點傷，把小鳥放進了鳥窩裡。鳥媽媽好像在激動地說：“謝謝你。”小軍害羞地說，不用謝，這是我應該做的。
小鳥掉下之後 篇16
國小二年級作文 ,288字在一個陽光明媚的早上，小明去公園裡捉蝴蝶。捉了一早上，小明連一隻蝴蝶都沒有捉住，累得滿頭大汗，於是坐到了樹底下休息。突然，一隻小鳥從樹上掉了下來。
小明靈機一動，眼疾手快的拿起網兜、伸出去接住了小鳥。鳥媽媽看見小鳥被小明用網接住了，高興地叫了起來，像是在對小明說：“謝謝你救了我的孩子。”
小明小心翼翼地把小鳥從網兜中捧出來，發現這隻小鳥長得非常可愛，於是想把這隻鳥帶回家養。這時鳥媽媽著急地對小明叫著。小明心想：要是我被人當作流浪兒帶走的話，我媽媽也一定會很傷心的。
於是小明踩在石頭上，把鳥兒輕輕地放回了鳥窩。鳥媽媽對小明高興的叫了起來，像在說：“謝謝你，把小鳥還給我！”
下課鈴的自述 篇17
下課鈴的自述作文40 ,403字大家好！我就是自由的化身，人稱自由之神。想知道為什麼嗎？現在就讓我給你們揭祕。
當我吹起戰鬥的號角時，學生們被禁錮著的雙手和雙腳早已被解放了，聽到號角早已奔出教室，在寬闊的操場和溫暖的陽光下自由自在地奔跑，心也不再受任何約束，心中早已把學習拋到九霄雲外，心中只裝著自由。所以人們自由之神。
我雖是自由之神，但在音樂方面也有著非凡的造詣。我拿起玉笛輕輕地放在嘴邊，輕輕吹起，一個個音符小精靈便輕輕躍起。美妙的樂曲變幻莫測，一會兒似高山流水，潺潺的溪水輕輕流過人們的心扉，使人神清氣爽；一會兒又使人眼前出現五彩繽紛的花，五顏六色的大小不一的蝴蝶，一陣花香撲鼻而來。聽了這天籟之音，人們陶醉其中，玩得更加開心更加高興。這音樂也是自由的標誌。
而且聽到我奏響的樂曲後，學生總會情不自禁地發出“哇”的一聲，然後慶賀起來。
聰明的你們已經猜到我是誰了吧，沒錯，我就是大名鼎鼎，眾人皆知，家喻戶曉的下課鈴，快來找我玩吧！
試卷發下之後 篇18
國小五年級作文 ,631字今天數學課，老師發前兩天考的月考卷子。
老師大聲地說：“這次的考試，我們班考得不好，我發了卷子，每個人都好好看看，想想自己做錯的原因。”老師讓數學課代表張佳樂髮捲子，教室裡靜得簡直能聽到針落到地上的聲音。發到誰，誰就到老師跟前接受批評。
老師叫了很多人，輪到我了。我走到老師身邊，只見老師翻了一下卷子，68。5分。這時我的心裡像十五個吊桶打水—七上八下的。只聽老師生氣地說：“郝蔚琪，我看你平時在課堂上也很積極，怎麼就沒有一點效果呢。這麼簡單的題都能錯，把卷子拿下去，好好看看。”
發完卷子，老師便開始講，我認真聽著，不敢有一點馬虎。講完了，老師把我和其他幾個同學叫到了辦公室，我心想：肯定沒什麼好事。果然，老師是讓我們抄卷子上的錯題，還要寫解題過程。
放學了，我剛回到家，媽媽就問我考了多少分。我低聲回答：“我……我考了68。5分。”媽媽生氣地說：“你平時怎麼學習的？考這麼少，以後不準看電視了。”我很傷心，正在這時，我的好朋友夏汝來了，她來問我數學題該怎麼抄，我告訴了她。她正要走，媽媽從房間裡出來，看到了夏汝，便問她：“夏汝，你考了多少分啊？”“80。5分。”說完夏汝就走了。媽媽盯著我說：“夏汝考這麼多，你怎麼考這麼低？看來我還得罰你！每天多做題，少吃飯。”說完，媽媽就回她房間了，我對著天大喊：“為什麼？大人為什麼這麼在乎分數？還非拿我和別人比？”
唉，我也知道，媽媽這樣是為了我好，她想讓我早日成材，但我想說的是：媽媽，這種方法真的好嗎？
愛國教育課後感想 篇19
國小六年級作文 ,688字這幾天，我們的語文課本上正是關於革命先烈的故事，是一幅幅難忘的歷史畫面；是志士在刑場上視死如歸；是英雄在戰場上衝鋒陷陣`英勇殺敵……老師為我們講解著課文的時代背景，還串講了其他的英雄，我敬仰這些英雄的同時我更敬仰那些如：雨來嘎子潘冬子刘胡蘭這樣的小英雄
下課後，剛剛還“軟弱無力”的男同學們，都像打了雞血一樣上躥下跳，這時我不禁想：現在如果發生當年那樣的戰爭，這些男同學會像劉胡蘭那樣視死如歸不屈於敵人的嚴刑拷打，掩護我們的同志最終壯烈犧牲，會像雨來嘎子潘冬子機智勇敢不受敵人的誘惑周旋敵人嗎？還是說，他們會比我們這些女生更膽小懦弱呢？
想到這裡，我不由害怕起來了假如真的有這麼一天災難降臨了，嬌生慣養的我們能經受住敵人的“糖衣炮彈”和戰場的“槍林彈雨”嗎我記得我們曾經朗讀過一篇愛國教育詩詞：“少年強，則國強。少年富，則國富”。這兩句我深記在心不敢忘記，因為我們就是祖國的未來祖國的希望，只有我們這朝氣蓬勃的少年好好學習，努力的在文化科技教育等等各方面提升自己，祖國才能強大起來，也就是說：祖國的強弱就掌握在我們手裡，但現在這些好的條件都是那些不惜自我犧牲的革命先烈給予我們的，使他們用鮮血和生命換來的，我們決不能讓它在我們的手裡衰敗。
所以，為了讓我們親愛的祖國蒸蒸日上，為了回報那些拋頭顱灑熱血的革命性先烈，為了讓那些曾經欺負中華民族的侵略者膜拜仰望我們，活潑好動争強好勝的所有少年們奮起吧！讓我們一起為祖國這條“巨龍”的騰飛注入最強的動力吧！
考卷發下來後 篇20
國小五年級作文 ,522字今天，我來到學校，教室裡隔外安靜，大家都死氣沉沉的，天空也是萬里烏雲，小花小草們都耷拉著腦袋。
老師一走進教室，手裡捧著一疊考卷。這時空氣凝固了，大家邊牆上鐘錶滴滴聲都能聽得見。
開始發考卷了，甲：95分，乙：90分，丙：89分。老師突然停止了，大聲說道：‘在這我要嚴重批評一下姚澤棟，你這次是怎麼了，考了個不及格。你平時不是考得還不錯嘛？”我聽了這句話，不好意思低著頭，去取考卷，覺得邁出的每一步都極其沉重。當我低著頭走上講臺時，我彷彿看見了老師的憤怒的目光，似乎聽見了同學們的嘲笑聲。我失落地回到座位上，眼淚不知不覺地竄了上來。心想：這下子完了，回家後一定會被爸爸媽媽痛打一頓的。我又嘆了口氣：完了，完了，完了。我該怎麼辦呢？這時，一陣風吹過，我不由得打了個冷顫，窗外開始下起了傾盆大雨，啊！“為什麼上天這麼配合我！為什麼？”
回到家後，我把考卷拿了出來，遞給媽媽，我低下頭，閉上眼睛心想：媽媽，準備打我了，怎麼辦。可是和我想像的完全不一樣，媽媽摸了摸我的頭說：“沒關係，一次沒考好，不會怎麼樣。可是別忘了這句話，失敗是成功之母。你要改正錯誤，繼續努力，爭取下次考個好成績！”我擦乾了眼淚，像雞啄米一樣點了點頭。
媽媽的這句話一直鼓勵著我。