處處留心皆學問相關作文20篇
處處留心皆學問 篇1
國小六年級作文 ,495字“有孔不見蟲，有絲不見蠶，撐傘不見人。”這則謎語的謎底就是我最喜歡吃的蔬菜—藕。
放學了，走在路上，這時從耳邊傳來“咕咕”聲，哎，我的肚子又唱起了“空城計”。想著，便加快了腳步。一開啟門，一陣香味撲鼻而來，隨著香味走進廚房，便看見一盤糯米藕，我不禁嚥了口水。
我拿起筷子，迫不及待地夾起一塊藕放進嘴裡，甜而不膩，軟而不粘，還有一股清香味。我咂著嘴大聲讚歎道：“媽，您的手藝見長哦！真是十里飄香。”媽媽聽後，笑眯眯地看著我，向我提出一個問題說：“你既然這麼愛吃藕，知道藕為什麼會有這麼多孔麼？”我想了一下，胸有成竹地說：“小菜一碟，小時候就聽老人們說吃藕長心眼，孔不就是藕的心嗎。”媽媽搖了搖頭說：“那都是老人為了讓孩子多吃點蔬菜而編的善意的謊言，你要真的想知道答案就自己去找吧！”
吃過晚飯，我便衝進書房，開啟電腦，百度一搜，答案映入眼簾，植物生長離不開空氣，藕生活在水下的淤泥裡，空氣稀薄，為了生存，藕拼盡全力地吸取空氣，通過孔傳送給藕節上的根。所以，孔就是傳送空氣的通道。哦，我恍然大悟，點了點頭。
真沒想到，如此其貌不揚的藕，也蘊含著科學道理，生活中真是處處留心皆學問啊！
處處留心皆學問 篇2
國小六年級作文 ,828字有人說，書是一位無聲的導遊，令我們暢遊世界；那大自然就更像一位無聲的老師了，只要你處處留心到哪裡都有學問。
最美人間四月天，正值油菜花開的季節唐老師心血來潮，帶領我們參觀學校周圍的油菜花田。
利用活動課，我們排著整齊的隊伍向菜花田進發。穿過一條之容得下兩人近處的小門，第一眼看到的是那盛開絢爛的桃花，那由濃到淡，有單到濃的花瓣伴隨著新綠送來陣陣清香。我們沿著蜿蜒的小路，來到菜花深處，共分八小組觀察，我帶領著組員們攀上一處較小的山坡，極目遠眺，此刻的油菜花海盡收眼底。黃色與綠色交相輝映，和諧又不失單調，金黃一色，翠綠一片，讓人眼前一亮。正對我面前的有兩塊油菜花田—一塊又低又矮，錯落有致的小路四通八達，站在高坡上就像漢字“田”似得，另一塊呢，是稍高的小山坡，雖然沒有被小路劃分得很整齊，可一排排、一列列的油菜花也很有秩序，就像昂首挺胸的士兵一般，從低處看，彎曲起伏的線條給人一種靈動的美。我怦然心動，飛奔著下坡，近距離的與油菜花接觸。油菜花金黃金黃的，仔細數數花瓣共有四片，有七個微微鼓起的花蕊，它的葉子是橢圓形的，個子也很高，快要比我高啦，我摸了摸它，質地很軟，也很脆弱，輕輕一碰它就落了，並伴隨著大量的花粉，這給好動得我帶來了大麻煩。嗅一嗅，有股不易察覺的清香，忽然，一隻小蜜蜂亂入了我的眼簾，只見它嗡嗡地飛著，頭也不回的鑽進了油菜花的懷抱裡。
專心觀察的我，用餘光掃了掃同學們，他們相互觀察，相互討論，不時傳來陣陣笑聲。看著，看著，竟有幾個同學來去無蹤，就連唐老師也不見了，我連忙尋找，原來，他們探祕去了，我慶幸自己沒有錯過。
“豌豆，常見的有兩種，一種花為紫色，一種花為白色，白花的豌豆可以先吃豌豆的嫩苗，待成熟時才能吃；而紫色的豌豆更加奇特，嫩的時候可以連殼帶籽一塊兒吃，老了也可以吃，不過只能吃籽……”
聽了老師的一席話，我恍然大悟，原來在這小小的豌豆中竟藏有這麼大的學問！
處處留心皆學問！這堂戶外課使我更加明白了這句話的真諦！
處處留心皆學問 篇3
國小四年級作文 ,448字今天，我和表妹羅超一起在田野裡觀察各種植物，發現油菜的莖是圓柱形的，樹幹是圓柱形的，竹子的外形也是圓柱形的，而蠶豆的莖竟然是方柱形的……為什麼許多植物的莖或枝幹都是圓柱形的呢？這裡面有什麼科學道理呢？
為了弄清楚這個問題，我回家後向媽媽請教。媽媽指導我們用三張同樣的卡紙分別做了一個圓柱體、一個上下兩個面是正方形的長方體和一個任意的長方體。緊接著，我們就做起實驗來。圓柱上放了12本《少年特種兵》的書和一本厚厚的《現代漢語詞典》，居然還紋絲不動；上下面是正方形的長方體頂端放了一本《現代漢語詞典》和5本《少年特種兵》的書之後，放第6本時就倒了；任意長方體更不爭氣，一本《現代漢語詞典》就把它壓垮了。從比較中我知道了圓柱的承受力最大，怪不得許多植物的莖或枝幹都是圓柱形的。
“其實，圓柱形在我們的日常生活中就有許多應用。你看看我們住的房子……”媽媽的一席話又打開了我們的思維。是呀，房子前兩根圓形的立柱、又粗又圓的橋墩、自來水管道、吸管等，都是運用了圓柱承受力最大的原理，真是“處處留心皆學問”哪！
處處留心皆學問 篇4
國小三年級作文 ,686字生活是一處寶藏，等待著人們去發現，去探索。在生活中，處處留心皆學問，只要我們仔細觀察每一個小細節，就可以發現許多有趣的現象。
不久前，我和我的好朋友在小區裡玩，玩得正開心時，我突然看到地上黑壓壓的一片，我湊上前去，發現一群群小螞蟻正在搬家，“你們快來看呀，小螞蟻們在搬家吶！”我興奮地大聲喊著小夥伴一起來看。後來我們倆為了多觀察一會，就把手裡的麵包分成小塊的灑在地上，讓那些沒有食物的螞蟻也搬運起來，有的小螞蟻還抬了抬頭，似乎在向我們道謝一樣。
不一會兒，天上烏雲密佈，先是閃出了一道閃電，然後便傳來了轟隆隆的雷聲，接著便下起了傾盆大雨，我趕快喊著我的小夥伴一起回到家裡，“媽媽，媽媽，剛剛天氣還好好的，怎麼突然就下起雨來了吶？”我邊換鞋子邊問媽媽。媽媽回答我：“剛剛你們不是還在觀察地上的小螞蟻嗎？難道就沒有發現什麼嗎？”正當我百思不得其解的時候，突然想起來這兩天我們學習的諺語：螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結網雨必晴！“媽媽，你說對嗎？”媽媽聽完，對我豎起了大拇指。氣象諺語原來這麼靈驗啊！
是啊，之前在上科學課的時候，老師也說過，原來呀，天氣變壞時，空氣中的水蒸氣增加，泥土反潮，螞蟻巢會特別潮溼，螞蟻難以安居，因為螞蟻的家連通著地下的，下雨會把它們的家完全淹沒，好多動物們都能預感天氣，螞蟻也不例外，所以當它們感覺到溼度過大時就會知道要下雨了，會趕在下雨前就把家移到地勢較高的地方去，當它們一搬完，沒多久雨水就會如期而至。
我為發現這個祕密感到興奮，同時也明白了一個道理：每一個小小的發現都來源於生活中的點點滴滴，大自然也是我們最好的老師，看來，平時要多注意觀察和學習啊！
處處留心皆學問 篇5
國小五年級作文 ,632字俗話說得好：處處留心皆學問。生活中無處沒有知識，只要你細心觀察，善於發現，便會有意想不到的收穫。今天早晨我就發現了一個學問：為什麼調色盤在熱水裡比在冷水裡洗的容易呢？
昨晚，我和弟弟一起畫了一幅水粉畫，因為太累了，所以我就沒洗調色盤，放在一邊沒有管，心想：今天太累了，留到明天早上再洗吧。
第二天早晨，我一覺睡到自然醒，媽媽對我說：“孫穎，把昨天晚上你們畫畫的調色盤給洗了，用熱水洗，會更容易一些。”我“哦”了一聲，心想：一大早起來就要洗東西，真是不情願。不過還是照著媽媽的意思做了。
我才想動手放冷水，可耳邊迴響起了媽媽說的話：“要用熱水洗，會更容易一些。”這句話引起了我強烈的好奇心：為什麼呢？難道是融化的快嗎？我想，還是用事實來證明吧。因為我堅信：觀察＋實踐＝成功。
我拿來兩個紙杯，分別倒進冷水和熱水。又找來兩小瓶墨汁，同時倒進兩個紙杯中。只見熱水杯裡的墨汁迅速散開，水開始變黑，漸漸地全都變成了黑色；而冷水杯裡的水卻大大不同：只是慢慢的散開一條條“黑絲帶”，等了好久，杯裡的水才稍稍變黑。
這是為什麼呢？我興奮地跑到樓上，開啟電腦，查詢資料。通過資料上的解釋，我知道了：原來是水分子在搗蛋。冷水中，水分子的運動速度很慢；但在熱水中，水分子運動的速度是在冷水中的好幾倍呢！
通過這次實踐，我知道生活中處處有學問，只要善於觀察，勇於實踐，就能發現更多的奧妙。
處處留心皆學問 篇6
國小四年級作文 ,691字在我心中一直銘記著這樣的一句話：“處處留心皆學問。”
記得有一次星期天，我和爸爸媽媽在河邊釣魚，突然爸爸釣了一條大魚，這時媽媽走過來，問我：你知道，魚有哪些內臟呢？
這道題把我和姐姐給難住了，姐姐皺著眉頭想著。而我呢，略加思考，便胸有成竹地說了出來：“肝、?、膽、腸、鰓……一鼓作氣說了出來，說的很流利。
媽媽說我說的全部正確，我拿下了個滿分。姐姐半開玩笑的說：“弟，你是不是殺過魚呀？”我告訴她：“處處留心皆學問！”原來就在一個星期前的星期天，我看爺爺收拾魚，把魚的內臟都掏出來了，我就纏著爺爺，問他們都叫什麼名字。
爺爺笑了，認真的講給我聽，我也很用心的記住了。誰知這“留心”而來的學問，竟在這次媽媽的考驗中用上了。
“處處留心皆學問”這句話是我自己在學習上受益，讓我在課本上學不到的東西用到了實際問題上。
一天，我無意中看到姐姐在寫作文中寫到：“西瓜在美麗的春天裡，從土裡鑽了出來。”可我卻想起，媽媽給我講過西瓜他們是在夏季才結果的呀！我把自己的想法告訴了她，她不好意思的說：“謝謝你，我沒有留心觀察，差點兒鬧了個大笑話！”
在生活中，我們只要留心觀察，就能從一些細小的地方，平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就像粒粒沙子，慢慢堆成了小沙丘，當你遇到問題時，這些問題就能迎刃而解了。
是啊，處處留心皆學問，留心觀察，你就會感受到生活的豐富，體會到學習的樂趣。
留心處處皆學問 篇7
國小四年級作文 ,507字我心裡一直有一個不解之謎，這個問題驅使著我已經兩年了。
早晨，我拉開大廳的窗簾，發現我的倉鼠早已起來了。我心想：我可以去給它拿點食物。於是我就拿來了一盒瓜子，我將一點點的瓜子扔給它。它第一件事就是先觀察一下，慢慢地接近食物，先用爪子碰一碰，馬上躲開。等它知道這個食物沒有問題了，才開始吃了起來。它吃瓜子的時候可愛極了，它用小小的爪子捧起瓜子，先用牙齒把瓜子的一週都咬一下，接著它再把剩下的殼咬下來，這樣它就可以吃到瓜子了。
這個小小的試驗告訴我它十分喜歡吃瓜子。可是後來當我又把小麥給它吃的時候，它卻先把小麥捧在手上，再聞一聞，就像人扔垃圾似的把手裡的小麥給扔掉，轉身就繼續去找其他東西。當我再一次把瓜子放在它面前時，它就像三四天沒有吃東西似的跑我這兒來拿瓜子吃。
更有趣的是，每每一到中午，當我們開始吃飯的時候，倉鼠聞到了大白菜的香味，就會吱吱吱地叫個不停。有時它會從一個較大的呼吸處把頭伸出來，咬這個呼吸口的一角。年復一日，日復一年，總有一個呼吸口上會留下被倉鼠咬過的痕跡。有時，倉鼠的小爪子會露出來，被我看到後，我總是會用小木棍去點它的手。這個時候，它又會吱吱吱地叫起來，有趣極了。
我為我的發現而感到自豪。
生活處處皆學問 篇8
國小六年級作文 ,602字生活中，有許多的學問，只要我們用心去生活，用心去品味，就會發現生活中的處處皆學問。
今天異常悶熱，人們恨不得把皮都剝下來，連小狗也伸出舌頭透透氣。下午，我和表弟去外邊玩，剛出一會兒，天空中下起了銀針般的濛濛細雨，淅淅瀝瀝下不停。我們都認為這小雨不算什麼，過一會兒肯定會停下來的，先去玩一會兒再說。果然，下了兩場小雨後，不一會兒就雨過天晴了，太陽露出燦爛的笑容。我們也就安心地玩耍。可是，當我們玩得盡興的時候，天空中突然烏雲密佈，電閃雷鳴，狂風橫掃，黃豆般的雨點開始敲打著大地，雨點越來越密。眼看難以回家，我們只能擠在別人的屋簷下避雨。哪知雨勢越來越大，像倒，像潑。一下子的工夫，原本乾涸燥熱的地面成了一條汪洋洶湧的長河。
不知過了多長時間，透過沉沉的雨霧，我看到了一個熟悉而瘦弱的身影—媽媽。她右手撐著雨傘，左手拿著雨衣，艱難地涉水而行，邊走邊遊目四顧。我大聲地叫道：“媽媽，我在這裡！”我們高舉著小手，歡騰地跳躍。媽媽聽到我們的吶喊聲，循聲而來。媽媽正要破口大罵，看到我們凌亂如麻的頭髮，迷茫無助的眼神，就不忍心了。等雨勢稍緩的時候，媽媽領著我們回家了。
回到家，媽媽語重心長地告訴我：“你都這麼大了，怎麼還不懂這些常識呢？這種小雨，加上天氣非常悶熱，小雨過後大雨肯定會來臨的。以後遇到這類事情，需留心點才行！”我羞愧地點點頭。
生活就是一本百科全書，只要細心地去品味，你一定會有新的發現。
生活處處皆學問 篇9
國小六年級作文 ,571字生活是個五彩的大花環，每個細節都可以給我們帶來不一樣的驚喜。有一雙慧眼可以發現許多新知識。下面就是我的新發現。
媽媽給我買了一些獼猴桃回家，我迫不及待地拿出一個獼猴桃準備吃。媽媽忙說：“獼猴桃要挑軟的吃，軟的才好吃，至於硬的要放上兩天才能吃。”聽了媽媽的話我用手捏了捏獼猴桃，啊！竟然全部都是硬的，我失望極了，不解地問媽媽：“媽媽，你怎麼全部都買硬的啊？”媽媽笑了笑，耐心地說：“獼猴桃摘下來後要放一段時間才能變軟，市場上的那些軟綿綿的還不知放了多久呢！還是買硬的回來比較放心、新鮮。”
“哦，怪不得有時買回來的軟獼猴桃不新鮮，有的顏色都變了！"我回想以前。
終於，兩天過去了，我去捏了捏袋子裡的獼猴桃，這些“頑固分子”們頑固不化—依舊硬邦邦的。我坐不住了，開啟電腦快速地查詢能使獼猴桃快速成熟的方法。資料顯示，可以將蘋果和獼猴桃放在同一個袋子裡。我半信半疑地將蘋果獼猴桃放在袋子裡紮緊。果然，獼猴桃不出兩天就變得又軟又熟了。這是為什麼呢？哦，原來蘋果裡含有一種特殊的成分，能把水果催熟。我很是興奮，挑了一個軟軟的獼猴桃，剝開皮嚐了一口，呀！又香又甜很是新鮮。我拿給媽媽嚐了一口，並告訴了她我的新發現。媽媽聽後開心地笑了，微微點頭讚許，我見狀也開心地笑了！
生活處處有學問，今後我一定要做個有心人，去探索更多鮮為人知的“小祕密”。
生活處處皆學問 篇10
國小六年級作文 ,517字記得名人馬克思說過：“生活就像海洋，只有意志堅定的人才能到達彼岸。”是的，只有堅定意志，留心生活，生活處處皆學問。
在一個風和日麗的早晨，我剛起床準備喝一杯水，我隨手倒了一杯冷水，一飲而盡。這酸爽我有點吃不消，感覺大清早來一杯冷開水確實讓我全身一震，頓時打了個顫。我立馬抓起熱水瓶往被子裡澆進去，我正準備把熱水瓶蓋蓋回去，沒想到杯子支離破碎了，而我只能眼睜睜的看著，自己卻無能為力，我怎麼也不明白杯子怎麼會好好的破了呢？我也沒碰它啊？我百思不得其解。我呆呆的站在一旁，媽媽聞聲而來幫我把玻璃碎片掃掉了。
我一直想不明白，看著媽媽，媽媽似乎知道我要問什麼，她說：“自己去找找答案吧！”她笑著走了，我不甘心拿了個杯子又試了下，這個杯子又“犧牲”了。事後我清理完現場，我就去書中查詢資料。
原來將冰水放入玻璃杯中再取出來，這時玻璃杯壁上還會存有冷分子，這時馬上倒入熱水，杯子裡就會有熱分子，熱分子往裡縮，熱分子往外擠，他們互相推擠，就這樣把玻璃杯給“肢解”了。
生活中一件小事，有時候就可以給我們上一堂知識課，關鍵看我們是否願意學，從這件事中我知道了：要留心生活，善於思考，生活就如一本百科全書，我們一定能從中收穫許多，因為生活處處皆學問。