上學路上的插曲相關作文20篇
上學路上的插曲 篇1
國小五年級作文 ,522字今天是週六，我在去興趣班的路上，車停在了一個紅綠燈路口。就在這時，我看到了一幕……
左邊路口，一位年過花甲的老奶奶，電動車後面帶著她的小孫子，七、八歲的樣子。他們規規矩矩地在等紅綠燈。這時，我們道上有一箇中年男子，闖過紅燈就左拐，直奔老奶奶的方向。只聽“轟！”一聲，兩輛車同時倒下了。那個中年男子不但不道歉，反而惡人先“開口”。“你怎麼停車的呀？你看我車都壞了，哎呀，疼死了！”
路人們見此一幕，紛紛議論指責道：“明明是你不對，人家奶奶停的好好的，怎麼還好意思怪人家？”中年男子聽到別人的指責，還覺得不別人在故意針對他，不服氣，還在狡辯。
老奶奶百口莫辯，估計是哪裡疼，她低聲哭泣了起來。這是後面的小孫子卻異常淡定。只見他疾步走到了崗亭，喊來了警察叔叔。這時，中年男子又狡辯：“我開的好好的啊！……”警察叔叔示意讓他打住，他一連問了路邊的“目擊者”，見路人們都口徑一致的描述剛才那一幕。顯然，是中年男子的不對。
警察叔叔罰中年男子規範交通規則，罰款並且賠償了老奶奶的車，還得帶老奶奶去醫院檢查一下。
事情處理好了，我們又繼續向興趣班“進攻”！這就是上學路上的一個插曲，我覺得，我們真的應該學會遵守規則，人人從自己做起，這樣我們的社會才更加和諧！
愛的插曲 篇2
國小四年級作文 ,556字“睡吧！睡吧！我親愛的寶貝，媽媽的雙手輕輕搖著你……”看到這裡，你一定疑惑不解，大白天唱什麼《搖籃曲》呀？不對不對，是我們在音樂教室聲情並茂地學唱這首歌呢！
“嗚……嗚……”一陣輕微的嗚咽聲傳入我的耳朵。我的好奇心立即升騰起來，好像有一隻無形的手撓著我的心，又好像有成千上萬只小螞蟻在我心頭爬來爬去，真是難受呀！經過強烈的思想鬥爭，我還是抵擋不住地開了小差。我停止了唱歌，悄悄地將眼睛從音樂課本中挪開，環顧了一下四周，發現班裡的“活寶”小明居然用書遮住了自己的臉！我想，一定發生了什麼特別的事。
我趕緊把頭湊到小明旁邊，輕輕問了一句：“你怎麼了？”可無論我怎麼詢問，他都只是默默流淚。我十分著急，同學們也投來了關切的目光，可小明依舊一聲不吭。剛才上其他課的時候，他還是好好的，是誰惹他生氣了？想到這裡，我趕緊問小明的好朋友小林。從小林的口中我得知，這首《搖籃曲》讓他想起了自己的媽媽！
事情是這樣的，小明的爸爸媽媽離婚了，法院將他判給了爸爸，如今他爸爸去遙遠的地方打工，沒有多餘的時間照顧他，就把他託付給了課外輔導班，而他的媽媽也不管他。現在的他，比“單翼天使”還要可憐。想到這裡，我的眼圈也紅了，淚水情不自禁地流了出來。
音樂課上的這一個小小插曲，讓我瞬間懂得了愛的重要，我們需要愛，更需要深愛我們的爸爸媽媽。
我心中的插曲 篇3
國小六年級作文 ,827字小學生活像一幅五彩的畫，像一首動聽的歌，令人陶醉，令人難以忘懷。
寒冷漫長的一個夜晚，風呼呼吹個不停，把門“咚咚”撞在牆上，發出一陣陣毛骨悚然的聲音。月亮被厚厚的雲層遮住了，發出微弱的光。同學們在寢室裡談著這一天的收穫，臉上總少不了那自豪的微笑。一片其樂融融的氣氛。熄燈號響了，寢室的燈滅了。大家立刻止住笑聲，悄悄地鑽進被窩裡。慢慢地，慢慢地，大家漸漸入睡了。突然，關好的門被吹打的“咚咚”響，窗子發出嘎吱嘎吱的聲音。我從睡夢中驚醒，同學們好像睡不著了。不知從什麼地方傳來一陣嗚嗚的哭泣聲。一位同學輕輕問了句：“誰在那裡哭呀，怎麼了？”黑暗中並沒有得到回答。嗚嗚的哭泣聲還在寢室裡飄蕩。大膽的室長摸索著下床，尋著聲音，原來是小麗在哭泣，路燈微弱的光對映在屋裡。只見小麗頭捂在被子裡，雙手緊緊抓住被子，瑟瑟發抖。室長關切的問：“小麗，哪兒不舒服嗎？”我也著急地問：“小麗，如果不舒服，我幫你叫生活老師吧？”她慢慢停止了哭聲，吞吞吐吐地說：“我怕……”“別怕，有我們幾個呢！”其他幾個女生不約而同地小聲說。室長拉著小麗的手溫柔的說：“不怕，我坐床邊陪你，你睡吧。”窗外的路燈射進屋裡，模糊的光下，室長坐在小麗的床邊，她慢慢地把小麗的手放進被子裡，像媽媽陪伴入睡的孩子一樣，嘴裡還輕輕哼著歌謠……
不知什麼時候，風停了，門窗停止了瘋狂的撞擊聲，同學們都安靜的聽著歌謠。雲層變薄了，月亮發出淡淡的白色的光，夜變得好美好美！朦朧的光下，也許小夥伴的臉上會洋溢著甜蜜、堅定、幸福的笑容。我的心裡笑了。時間在夜裡靜靜流逝。此時，彷彿花園裡的蟲子們奏起了美妙的樂章，那沙沙的旋律優美動聽。室長的拍打聲、歌聲與窗外的奏鳴聲和在一起，多麼動聽的午夜插曲呀！
在這美妙的樂曲中，我和小夥伴們慢慢地閉上了疲憊的眼睛，進入了夢鄉。夢裡，陽光照耀著校園，到處充滿我和小夥伴們甜美、歡樂的笑聲、歌聲。
每當我面對困難、孤獨時，午夜插曲就會在我心中想起，那麼親切，那麼令人陶醉、迷戀……
美麗的插曲 篇4
國一作文 ,531字在我上小學的時候，學校的大門口的馬路旁邊，總有一位賣冰糖葫蘆的阿姨，一到下課的時候，就會聽到她的吆喝聲：“賣冰糖葫蘆，賣冰糖葫蘆！”她的聲音很溫柔，她的笑容很溫暖。
每當有小孩子上前去買冰糖葫蘆的時候，她總是不忘提醒那個孩子：“小心棍子的尖刺，吃完了晚上要刷牙啊！”然後拿出那個孩子要的冰糖葫蘆，微笑著遞給他。我相信，好多孩子願意買她的冰糖葫蘆，都是因為她令人感到溫馨的微笑和那善意的提醒。
又是一個平常的下午，孩子們放學了，一個個像小鳥一樣飛出了校門。其中有幾個孩子去了她那裡買冰糖葫蘆。剩下的孩子全在馬路口等紅燈。突然，一個小孩子不知道為什麼向馬路對面走去，剛走幾步，一輛車就迎面開了過來。闖紅燈的孩子嚇呆了，呆呆地站在那裡，不知道躲避汽車。
就在這個時候，賣糖葫蘆的阿姨扔下手裡的糖葫蘆就衝向了那個孩子，幸虧車速不快，當阿姨把那個孩子抱在懷裡的時候，那輛車也剎住了車。阿姨抱起了那個驚呆了的孩子，拍了拍他身上的雪，說：“過馬路可得小心點！”說完，把那個孩子放到馬路邊，又去賣她的糖葫蘆了。
以後的很多個冬日裡，那個賣糖葫蘆的阿姨依然每天叫賣著她的糖葫蘆，孩子們依然每天放學擠在她的攤位前買糖葫蘆。那個冬日的驚險一幕，就像一支迴盪在我的腦海裡，久久，久久……
美麗的插曲 篇5
國三作文 ,558字生命的長河如同一首錯綜複雜的歌曲，有時如同大海狂笑版巨集偉，有時好像春風拂水般溫暖，也有時似蟬鳴般愜意，而在這朵浪花隨風飄去，融在心中的無疑是五顏六色的泥沙等他慢慢擱淺時，又磨成了一個個美麗的音符。
我永遠不會忘記初次看見你們的緊張與興奮，一個個如同快樂的天使在我的身邊環繞著，四年來每個同學都珍惜這份來之不易的友情，用心來呵護著屬於每個人的快樂，運動會上拔河的齊心協力，傷心是為他才去的眼淚，上課一句話引起的的鬨堂大笑，無一不在我的腦海中漸漸浮現，這，構成了我插曲中的音符。
他們是那麼的高尚，捧著一顆熱心，還不帶走半朵雲彩。當我認真的上課聆聽他們的教誨時，我感到自己彷彿置身於裝滿了豐富的知識的高大的城堡裡面，被我抓了一大把，甜在那心裡。老師對我們每個人都是無私的，儘管自己犯了千百種錯誤，老師只是皺著眉頭原諒我們，他們每個人都用汗水來澆灌我們，獲得好成績的喜悅，生病難受時的關心，批評時的動之以性，曉之以理。這，構成了我徹底中的五線譜
而我永遠忘不掉的是這段時光，我從四年時光中獲得了許多，我漸漸地成熟了起來。我每天嘗試著更加努力地學習，我所經歷的這段時光必然是我生命中的一段插曲，我也會拿起我說中的音樂棒敲擊著，讓他們在我的智慧下歡快的跳動起來！
當回憶的細沙漸飄漸遠，我耳旁響起的依然是這段美麗的四年插曲。
美麗的插曲 篇6
國一作文 ,593字人生如歌，撥開記憶中的層層繁華，傾聽著回憶奏出的美麗的插曲，濃墨摻進插曲，輕染我心。
初冬，一個溫暖的早晨，心情一樣晴朗。與朋友約好一同出去遊玩，乘車趕往約定的地方，半路卻堵車，無奈時間快到，只好下車，步行前往。陽光燦爛，普照大地。
行走在人行道上，縷縷陽光穿透路兩旁樹上僅存的幾片樹葉，從縫隙中照射下來，一格一格的鋪在腳下的方磚上，還有幾縷照進了手中的玻璃瓶，碎了一瓶的溫暖，握在手心，溫暖人心。
行走在人行道上，腳下踩著秋天還未拿走的落葉，“沙沙沙”枯葉與鞋底碰撞的聲音，把思緒又拉回了以前，飄遠。恍惚間，彷彿聽到了秋天樹葉颳起的聲音，夏日的蟬鳴聲，春日清泉汩汩聲，一一在腦海浮現。身旁的公路上，仍是車水馬龍，喇叭聲不斷。是啊，人工的建築恆古不變，模糊了季節的更迭改變卻擋不住歲月的變遷。
如果沒有路邊的樹木與大地上的小草，每天踩在水泥地上穿梭於混凝土高樓之間，商場的貨架上永遠放著四節的蔬菜，空調風扇讓我們永遠過得舒服，誰還會注意到是什麼季節？
但現在一個個觸目驚心的資料不斷擺在我們眼前，但大多數人只會驚歎，只會惋惜，然後？又沒有了後話。
大自然是一切的母親，沒有她我們將無法生存。這麼美好的景色，怎捨得讓它消失不見。
這本是不該出現的一段路，卻因堵車而突然起意，從而發現這本無法發現的小美好。
這段插曲給人敲響警鐘，保護環境，從我做起。人生繁華如詩篇，大自然就是那最美的一段。
愛的插曲 篇7
國小三年級作文 ,366字夜幕漸漸降臨，周圍靜悄悄的，連一聲狗叫聲都沒有。我不緊不慢地做著作業。很快，我就完成了作業，閒著沒事，漫無目的地玩弄著水墨書香的捲簾—張開、合攏，張開、合攏……霎時，我的腦海裡閃過一個念頭。“嘿……”我情不自禁地笑出聲來。
我興沖沖地捧著捲簾，開心地走進另一房間，媽媽正蹲著身子給小弟弟洗腳。我掩飾不住內心歡樂的浪花，滿含著笑容，輕輕地走到媽媽身旁，“嗯，嗯……”我清了清喉嚨，一本正經地打開卷簾，靜下心來，大聲對媽媽說：“聖旨到！”“哦？”媽媽抬起頭來，滿臉驚訝道，“接旨。”我偷笑了一下，挑了挑眉梢，繼續道：“皇上有旨，賜宮女‘巫婆’為超級辣媽，欽錫。”我微笑著合攏捲簾。“謝主龍恩，吾王萬歲萬歲萬萬歲。”媽媽低垂著頭，恭敬地接過聖旨。
“哈……”，我們三人相視而笑，笑得前俯後仰的，那快樂的笑聲，劃破寂靜的長空……
神奇的插曲 篇8
國二作文 ,729字插曲，猶如一個個動聽的音符，隱藏在那樸素的黑白琴鍵下；插曲，宛如一顆顆成熟的果實，點綴著棕綠色的果樹；插曲，恰似一篇篇優美的文章，陶冶著人們的情操。
雨，一個神奇的插曲，點燃了參與3000米賽跑的運動員的激情。比賽在如火如荼地進行著，天突然變了色，不久開始飄雨，雨絲沁人心脾，他們跑得更起勁了。雨，給他們帶來了一絲涼意，多麼爽快啊！突然之間，感覺到什麼東西越來越沉重了，才發現雨已經浸透了衣服，裁判也沒喊停止比賽，既然無法避免淋溼，那為什麼不跑個痛快呢？於是，他們加快了邁向終點的腳步。雨就不服了，變本加厲地肆虐。他們頭上流下來的水，不是汗水，全是雨水。這可把他們惹急了，他們的激情被雨點燃了……最終邁向了終點。
雨，是一個很神奇的插曲，讓他們奮不顧身。1000米賽跑剛拉開序幕，“插曲”就追了上來。他們為了搶到好位置，開局都在衝，它也咿呀學語地衝。越來越快，然後勻速，最後減速。他們的體力有限，都慢了下來，它也學著他們慢了下來……他們並沒有停下來，它卻停了下來，好像在計劃著什麼。一眨眼的工夫，它瘋了，很大很大，他們也瘋了，奮不顧身地衝刺。他們和它是同時瘋的。
雨，是一個奇妙的插曲，激發出他們的潛能。400米的賽場上，它如約而至，沒有3000米那麼狠，也沒有1000米心機那麼重。不痛不癢的，很是涼快。按道理來說，他們跑到一半左右，速度就會明顯地慢下來，不知它施了什麼魔法，他們全程衝刺著。雖然還有慢下來的，但也只是慢下來一點點。看來，它把他們的潛能激發出來了。
就是因為這個不速之客——雨，讓他們創造了一個個新的奇蹟，新的輝煌！難道它不神奇嗎？
美麗的插曲 篇9
國三作文 ,815字手機，是這飛速發展的時代造就的最偉大的碩果，可它又是一柄利刃，在我的試卷上劃下一道道血紅的痕，殺得分數丟盔棄甲，於是我決定戒掉手機。
週五回到家，為了戒手機，我強迫自己關機，可那天晚上，我體會到了神魂顛倒的滋味，坐在椅子上，總安不下心來，那手機的鈴聲，總是斷斷續續出現在我腦海裡，QQ來信、微博重新整理、小說更新、遊戲福利，此起彼伏在腦海中形成壯麗的交響樂。我三番五次起身想去拿手機，可是不行啊……終於我的手屈服了---手機開機了，腦中的交響樂終於在耳邊奏起，浪費了多少大好時光，迫不及待的去刷微博，看小說，進入遊戲，忘乎所以的沉浸在手機裡。哎！首次戒手機失敗，不過這只是個插曲，好戲還在後頭！
第二天一大早，天未亮，我的檯燈———開始奮戰，紙、訂書機、膠水膠帶，最重要的手機已經到位，準備開始第二次戒手機作戰。
將手機用紙包好，塗上膠水，再包，訂上訂書釘，用膠帶綁好，高放樓閣，我就不信這樣我還能玩手機。
當太陽剛從東方升起，我又踏上了寫作業的漫漫長路，怕是未到半小時——啪！我把筆往桌子上一扔，眉頭擰了起來，不對，今天我還沒簽到呀！我的七日禮包！我的遊戲幣！剛想著，就不由自主起身，去摸手機，不行！我發誓要戒掉它的，要管住自己。於是我又拿起筆繼續寫作業，時間真難熬啊！為什麼不玩手機時間過得那麼慢啊？突然想到：啊！今天幾號來著，小說好像今天限免吧。書本可憐地被我推到一邊，我準備起身去安慰被我軟禁的寶貝手機，剛起身腿還沒有伸直就聽見椅子"吱吱"的嗚咽聲，我立馬清醒了，天啊！我在幹什麼？說好的戒手機啊！於是我又一屁股坐在椅子上，拿起筆繼續戰鬥。
當十二點的鐘聲從客廳傳來，我才從書海中游出，不知不覺已過了一個上午，第二次戒手機成功！
這次戒手機只不過是初中生活的一個小插曲，但是它會成為我記憶中最動聽最美麗的樂曲！
愛的插曲 篇10
國小五年級作文 ,593字有的人覺得媽媽的愛是寵愛，也有人覺得媽媽的愛是打人，而我卻覺得媽媽的愛是嘮叨。因為她每次在我出門前總是要嘮叨“一千零一次”才肯放我走，我聽的腦袋都要爆炸了。所以，我總是在心裡默默地反抗著、咒罵著。
但是，後來發生的一件事情證明我錯了。
那是在一次考試後，我興高采烈地去上學，因為我覺得這次絕對可以考95分以上。我走在路上感覺太陽公公正微笑地照耀著我，花兒正在點頭朝我微笑，我還隱隱約約地聞到了花的香味。小鳥在枝頭一蹦一蹦地，彷彿在為我伴舞。
到了學校後，我高高興興地坐在座位上等著我考卷。我彷彿看到了媽媽拿著我的滿分作文笑的合不攏嘴。
當考卷發下來時，我滿懷欣喜地翻開了試卷，當我看見自己的分數時，頓時大驚失色！怎麼會考的這麼差！
走在回家的路上，我感覺空氣冷颼颼的，太陽也躲進了雲層裡，小鳥的聲音也變成了譏諷、笑話的聲音。
我在回家的路上邊走邊想：要不要謊報分數呢？如果被父母發現了會不會扣我的零花錢呢？我越想心裡越沒底。我回到家垂頭喪氣的報了自己真實的分數……
但是令我沒想到的是媽媽不但沒有罵我，反而和和氣氣地跟我說：“誠實就是好孩子，這次考差了沒關係，下次繼續努力，失敗乃成功之母。”媽媽陪著我，幫我分析錯題。
我在心裡下定決心：我以後一定要好好學習，爭取下次考個很好的分數，讓媽媽好好誇讚我一番。
美麗的插曲 篇11
國小六年級作文 ,819字吃過晚飯後，太陽落山了，晚霞後的餘光，真讓人陶醉，地上像鋪了一層淡紅色的地毯。
廣場舞的音樂響起來了，廣場上的人們也充滿生氣。小孩子在廣場上追逐著，嬉鬧著。大人們在廣場上打球，老人家們不是在跳廣場舞，就是在廣場周圍的鵝卵石小徑散步。
“啪”，一枚五角錢的硬幣掉在了地上，也不知道是誰掉的。
幾分鐘過去了，那硬幣的主人可能早已不見了蹤影，只有那小小的硬幣，靜靜地“躺”在那兒。
一個小孩子跑著從硬幣上踩了過去，但他絲毫沒有察覺，只是蹦著跳著跑走了。
一個女人穿著高跟鞋，從硬幣上踩過去，她那刀刃般的鞋後跟正好踩中了硬幣，地面發出“啪”的一聲。她停下看了一眼，發現了那枚硬幣，或許認為五角錢太不起眼，就趕緊走了。
又有無數人從硬幣上面踩過踏過，卻沒有一個人將硬幣拾起來。
就在這時，一位拄了柺杖的老人，緩緩地向硬幣走來。老人兩鬢斑白，臉上的皺紋密得數不清。老人停下了，只見老人一隻手拄著柺杖，另一隻手託了託鼻樑上的眼鏡，看了看硬幣。老人雙手壓著柺杖，身子一點一點地向下蹲。老人為了蹲下了，付出了多大的氣力呀！
老人拾起那枚硬幣，用衣服擦了擦。老人慢慢地坐在草地上，雙手捧著那枚五角硬幣，用昏花而早已渾濁的眼睛，凝望著硬幣，像是捧著比珍珠寶石更珍貴的寶貝。
又一個穿高跟鞋的女士看見了，輕蔑地說：“這老頭子真摳門，連五角錢的小便宜都想貪！”
老人聽了，喃喃說道：“這不止是錢，這枚硬幣上有咱們的國徽！國徽是不能被任何人踐踏的！”
說完，老人緩緩地站起來，拄著柺杖，向前走去，將硬幣放進了路邊一個乞丐的碗裡。硬幣在碗中發出“叮”一聲脆響，似乎在向老人表達著謝意。那個乞丐也直起身子，雙手合十，向老人連連點頭。
廣場舞的音樂在繼續，但在這音樂中，融入了一段美麗的小插曲……
放學路上的風景 篇12
國小五年級作文 ,794字從學校到我家，只有短短的十分鐘路程，卻有看不夠的美麗風景和有趣的發現。
出了校門，橫過馬路，是一排小店。雖然家長不喜歡我在這裡停留，但是，這裡讓人留戀的東西實在太多了：五花八門的小玩具，色彩繽紛的裝飾品。特別是飢腸轆轆的時候，小食店裡飄出來的香味，讓人口水直流。偶爾，我會忍不住用零花錢買上一兩串燒烤來解解饞。當然，不能讓媽媽知道，不然又得嘮叨一個星期。
穿過住宅小區，這裡一年四季都有風景。春天，迎春花的小黃花在綠色的枝條中顯得格外的嬌豔。炎炎夏天，走在高大的白蘭樹蔭下，既可以躲避毒辣的太陽，又可以聞到淡淡的白玉蘭花香。下午放學還可以跟同學在小區裡玩遊戲。撿起地上的花瓣，用小樹枝條串起做成花環戴在頭上，裝扮成美麗的公主，多有趣呀！秋天裡，路邊的桂花悄悄綻開了，枝上掛滿了金黃、銀白的桂花，輕輕地摘下一些用小手帕包住，放在書包裡當香包，時不時拿出聞一聞，芳香沁人心脾！冬天放學時都快天黑了，一路小跑回家，我也不忘欣賞一下小區裡紅豔豔的杜鵑、茶花，在寒天裡給人一點溫暖的感覺。
出了住宅小區的東門，再拐個彎兒就到了我家住的一個老家屬院。房屋有點舊，但是，也能有驚喜的發現。舊樓的牆腳邊有一種矮矮的、有趣的植物。它結著豆莢一樣的果實莢，用手輕輕一捏，莢里居然像子彈一樣“射”出小種子來，打得手心麻麻酥酥的。我想，它應當是靠這種方式來播撒種子的吧。還有一次，我在牆邊舊水管旁發現一隻毛茸茸的小貓咪。可能剛剛生來不久，太可愛了！我從書包裡拿出餅乾給它，它津津有味地吃了起來。於是，每次經過，我都會帶些吃的給它。看著它吃，常常會忘了回家的時間。聽到樓上媽媽的叫聲，才會拎起書包，跑回家去。
《讀者》上一篇文章曾說，現在的小孩子上學被關在學校這個籠子裡，放學被家長接到家這個籠子裡，再也沒有“放學路上”嬉戲、打鬧的樂趣了。其實，我覺得：只要有心，生活中處處都有風景，只要用心，放學路上總會有發現！
走在放學回家的道路上 篇13
國小三年級作文 ,554字無論是城市的柏油馬路，還是鄉村的林間小道，路，在我們腳下延伸，雖然在趕路的途中平淡無奇，但你只要用善於發現的眼睛去觀察，就會收穫一個個道理，今天，我就在放學回家的路上懂得令我受益匪淺的道理！
星期一上午，放學了，我坐著公交車，向家的方向飛馳而去。車內很擁擠，人山人海，我佔著一個座位，悠閒自如地觀望著車窗外的美景—鳥語花香，綠油油的小草……我看得入了迷。這時，一個顫抖的聲音吸引了我，“哪一位好人能為我讓座啊，“我抬頭一看，是一位頭髮花白，衣衫襤褸的老婆婆在說話。我的內心動搖了一下，準備給她讓座，但一想到我要站在擁擠不堪的人群中，就立馬反悔了，我安慰自己，也許會有人讓座的，我跟老婆婆又不熟，更不關我的事，心裡雖然是這樣想的，但是眼睛還是不由自主地向老人那邊看，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，沒有人主動讓座，這時，我忽然看到了胸前的紅領巾，它彷彿在質問我有沒有盡到少先隊員應有的義務，我慚愧極了，因為無私奉獻，樂於助人，是少先隊應有的品質，我連給他人讓座這件微不足道的小事都做不好，怎麼才能成為少先隊員呢？於是，我上前給老奶奶讓座，車內響起一陣掌聲。有的人對我豎起大拇指，老奶奶也摸著我的頭，誇我好孩子。我會心地笑了。
在放學回家的道路上，我懂得了謙讓，我會一直把這一教誨記在心上，永遠不會忘記。
放學回家的路上作文 篇14
國小五年級作文 ,1335字【篇一：放學回家的路上作文】
“叮叮叮”放學了，我揹著書包走出了學校。
在半路上，我聽見不遠處傳來一陣哭喊聲，我走近一看，原來是一個小孩摔倒在地上。要是以前，我一定會毫不猶豫地走過去扶他，可是昨天的同樣的一件事給了我一個教訓。
昨天，有一個小孩摔倒了，我過去扶起他，他仍然還在哭。這時，小孩的媽媽來了，怒氣衝衝地對我說：“你怎麼可以這樣呢？你還是個學生，怎麼可以故意把我的孩子推倒在地上，又假裝好意地把他扶起。”於是，那個小孩的媽媽抱著他離開了，我委屈地流下了眼淚。
我站在那裡猶豫了一會兒，想：“要是我摔倒了，別人看見了卻不把我扶起來，我怎麼辦呢？”可是想把他扶起腦子裡又想到了昨天的事情。該不該把他扶起來呢？我還是拿不定主意，這時，老師的話在我耳邊響起：“你們要學習雷鋒的精神。做了好事，不留名，不圖回報，即使自己受了委屈也要有好事就做。”
終於，我拿定了主意，果斷地走過去扶起了那個小孩，用手把他身上的灰塵拍乾淨，還對他說：“小朋友，告訴我，你的家在哪兒呢？”那個小孩說：“謝謝你，大哥哥。”說著，他用手指了指前面的房子，說：“大哥哥，我的家就在前面。”他說完，我就把他送回了家，然後自己也回家了。
【篇二：放學回家的路上作文】
鈴鈴鈴鈴—下課鈴響了，同學們潮水一般地向校門口湧去，我卻慢吞吞地走到草坪上，呼吸著那新鮮空氣，感受小草那特有的香味……正當我陶醉不已的時候，老師卻把我從大自然的懷抱中奪了回來。“怎麼還不回去？”我十分慌忙，背起草坪上的書包，飛一般地跑了幾步。“哎呀，嚇死我了！”我還想再次投入大自然的懷抱中。於是我幻想著進入大森林，不！這次我好像進了垃圾山，滿山都蒼蠅，到處都是垃圾，我忙睜開眼睛。原來前面有一大堆垃圾，怪不得讓我不能聞到新鮮空氣，還有那該死的蒼蠅，讓我聽不到各種鳥的叫聲，這該死的……忽然，一群剋星來了—清潔工，他們很快就把一堆堆垃圾給帶走了。
這時，遠處有個小攤，上面有我喜愛的零食—烤牛羊肉，接著就聽見……哦！原來是招客用的好話：“賣牛肉串、羊肉串嘍，快來買呀！五毛錢兩串哦！快來買呀！晚了就沒了！”我聽了最後一句話就趕緊跑過去：“哇，怎麼還有這麼多呀！我還以為就只剩一點了呢！”我掏出錢，正想買的時候，看見下面是用樹枝、塑料袋、煤等幾樣東西生火的，我情不自禁把錢放了回去。因為我知道，塑料袋燃燒後有害人體健康，用有毒的東西來燒食品，誰敢買呢？所以，我希望大家不要買，也希望那個小攤的老闆選用無毒的燃品。……
突然間，我聞到了一股強烈的黴臭味道—醫院排放出的汙水，醫院可以說是我的最討厭的地方，因為我怕開刀、打針，尤其令我不能忍受的是那些從醫院裡排放出來的汙水，因為汙水不但影響綠化，而且排放進河裡，會導致河中的生物中毒甚至死亡，對人類也將會有無法估計的傷害。那麼，這些嚴重的後果誰來負責，是你？我？他？不！是我們大家，因為我們大家不愛護環境，隨意開發自然資源，要保護這些，只有靠我們大家，把這些汙水給排放進早就挖好的地底下，以免把地球上原有的生命毀滅，這都得靠我們大家的雙手、頭腦去解決這些問題。
親愛的朋友們，讓我們一起行動起來，樹立環保意識，為我們共同的美麗家園攜手努力吧！
學藝路上的挫折 篇15
國小三年級作文 ,667字“你的琴彈得可真好！”這是我經常聽到的一句話。可誰又知道知道在這清脆、動聽的琴聲中飽含了我多少的淚水與汗水？
在一次音樂會上，我第一次接觸了古箏，當看到臺上的姐姐盡情演奏，聽到那行雲流水般的琴聲時，我就夢想成為一位古箏演奏者。媽媽彷彿能看透我的心思，就給我報了古箏培訓班。從此，古箏成了我生活中不可缺少的因素，我與古箏結下了不解之緣。
剛開始，每天我認認真真地按照老師的要求，坐三分之一的椅子，左腳在前，右腳在後，肘與地面垂直，盡心盡力地練習，但後來這枯燥、乏味讓我對古箏失去了興趣。
一次古箏課上，老師說她要給我一份大禮。她拉著我的手，走到古箏前。端端正正地坐下，彈起了《春到湘江》。那此起彼伏、抑揚頓挫的美妙琴聲撥動了我的心絃，那引人入勝、餘音繞樑的悅耳音符流進了我的心裡，讓我沉醉不已。
一曲過後，我仍意猶未盡。“孩子！”老師的呼喚把我的思緒拉了回來，“我知道你已經沒有信心再學下去了。剛才的這一首曲子就是我對你的鼓勵！剛才你又看到了在臺上表演的演奏者，又聽到了美妙的琴聲。你只看到了他們在臺上受到眾人的羨慕與敬佩，但卻不曾想過他們在臺下付出了多少艱辛！”是啊，臺上三分鐘，臺下十年功。不經歷風雨怎能見彩虹？我茅塞頓開。
從此，我認認真真學，踏踏實實練。目前我已經參加過許多大大小小的比賽，也得過了不少的獎。直到現在，我才完完全全明白了老師的良苦用心，真真切切感受到了學藝的艱辛。
“世上無難事，只要肯登攀。”這是偉大領袖毛主席曾經說過的話，這正是我最需要的精神。從今往後，我會努力學習，如向日葵般追隨陽光，以微笑面對任何困難！
求學路上的挫折 篇16
國小六年級作文 ,586字時間在飛逝，我已經是初四的學生了，回頭想想，真的不知道自己這幾年是怎樣走過來的。經歷了那麼多的風風雨雨，終於可以努力追尋自己的夢了。
回頭看，自己走過的路多麼坎坷，但我感到慶幸。因為我用幾個跟頭換來了一腦子的知識，同時我並不為自己取得如此少的成就而懊惱，因為我畢竟奮鬥過了、努力過了。
雖然，求學的路上佈滿了荊棘和危機，但是隻要付出努力，知識就會為我開啟一扇門，它指引我走向成功的路。在求學的路上，遇見艱難險阻是在所難免的，但只要我認真對待了，總會有一天能夠闖過的，到達我想要去的地方。
在求學的路上，我哭過，因為學習的壓力壓得我喘不過氣來；我笑過，因為我取得了優異的成績；我恨過，因為老師的不理解。也正因為這樣，我的求學的生活才如此的多彩。
我曾經為自己喝彩過，曾經為自己助威過。我不會在跌倒後停滯不前，我不會在成功後驕傲自大。在我眼裡，只要我努力了、奮鬥了，我就成功了。我很慶幸自己今天能繼續坐在這裡學習，我能夠繼續我的漫長的求學生活，我的努力並沒有白費，我成功了，我盡力了，我對得起我自己，我沒有荒廢我自己，我是一個成功者，我可以自圓其說。
“跌倒了，爬起來！”我好喜歡這句話，它激起了我向前衝的鬥志，我不再沉湎於夢幻世界，我開始追尋，追尋自己想要的東西，我開始努力，總有一天，我能得到我想要的。
飛吧！我的夢！隨著自己的夢想飛翔！
遊吧！在知識的海洋裡暢快的遊吧！
上學路上的寒冷 篇17
日記 ,401字冰冷的寒風呼嘯而過，連連拍打著我那通紅的的面頰，這連綿不斷的風像永恆的時光，一刻也不停歇。
行駛在道路上的我，縱使雙手已經通紅，僵直的彎不下去，堅定的目光依然望向前方。一陣寒風吹過，牙齒隨即在口中“咯咯”作響。我咬咬牙，心中不住的給自己打氣：堅持一下，馬上就要到了，再堅持一下。風越來越大，道路兩旁的大樹頻頻低頭，似乎已經向這寒風俯首稱臣了。
身體越來越冷，冷冰冰的手，冷冰冰的腳，唯一不冷的就是我那一顆熾熱的心在砰砰跳的。這時我的身體再一次打了個寒顫，我知道這已經不是第一次了，不過我也懶得去統計了，因為現在的我，正全力面對這令人感覺到無比難受的寒風。
這段我平時再熟悉不過的平凡小路，現在看來卻遙遠無比，想要過去就艱難萬分。
在經歷漫長的苦難之後，終於，我來到了溫暖的教室。同學們看到了我，一個個向我打起了招呼，那一聲聲親切的問候，使得天氣似乎變得不是那麼的寒冷了。
窗外寒風呼嘯，窗內卻溫暖無比。
上下學路上的“碎片化” 篇18
上下學路上的“碎片化 ,980字隨著網路技術的快速發展，手機、電腦、電子書這些高科技玩意兒已經變得大眾化，甚至已經成為人們生活的一部分。手機、電子書的介入，使得我們的生活出現了越來越多的“碎片化”時間和“碎片化”閱讀。“碎片化”這個名詞也成了大眾泛泛而談的話題。
人們獲取資訊的方式，從白天看報紙、晚上看電視漸漸變成了隨時隨地看手機新聞，電子書等等。很多人利用一切碎片化時間來刷手機，通過資訊共享的電子產品來看世界。作為一個學生族，我來講一講我眼中上下學路上的碎片化。
每天上學，從我家到學校需要40分鐘左右的時間。父母先將我送到地鐵站，我再乘坐地鐵，最後步行到達學校。坐在私家車上，開啟手機上的喜馬拉雅APP，聽《歷史上的今天》。通過車窗望向外面，公交車的等候、紅綠燈的等候，讓人們會拿起手機，做個高冷的低頭族。不會放過幾分鐘的時間，這就是在等候時出現的“碎片化時間”。
上下班高峰的地鐵上大多是上班族還有學生們。上班族在地鐵上幹得最多的就是連上地鐵WiFi，開始看新聞，各種娛樂資訊，偶爾也有幾個在看電子書，似乎大家都在充分地利用碎片化時間。這就是所謂的“碎片化閱讀”，一切都方便快捷。
同時，地鐵上與我一起同行的學生們此時又在做什麼呢？我發現高中的學生大多都戴著眼鏡，他們一般在背單詞、古文之類的，都是愛學習的好孩子。碎片化知識是學生們利用碎片時間得來的知識，是個學習好方法。而初中生在地鐵上更多是愉悅地放鬆，插上耳機聽音樂或者看看視訊和動漫，這些都已成為了上學路上習以為常的事。碎片化放鬆是學生們利用碎片時間愉悅心情，是個調整狀態的好方法。
手機、電子書由於方便攜帶，輕巧快捷漸漸代替了紙質書以及報紙，讓人們可以把生活中的碎片時間充分利用起來，碎片化閱讀、碎片化放鬆還有獲得碎片化知識。我認為這有利也有弊，抓緊時間自然是好的，但是與此同時我們也不能太過於依賴這些電子產品，過量使用也會有弊，一是長時間使用電子產品對身體有一定害處，二是會使紙質書以及報紙之類的媒介離我們越來越遠。人與人之間變得無法直接交流，多了一些隔閡，語言也更網路化，更無文筆優美之談，更無邏輯性。
碎片化時間可以用來讀一首詩、背背單詞，做一些短時間內可以做完的事，但是我並不建議在碎片化時間內去看書，好的書應該慢慢地長時間細細品味才好。在網路資訊化的同時也要保留傳統的習慣，別讓紙質書消失，不要讓事情變得斷斷續續。
放學路上的“黃馬甲” 篇19
國小四年級作文 ,713字下午四點到了，放學嘍！暑假班總算放學了。我戴上帽子，撐上遮陽傘，冒著炎炎夏日走在了回家的路上。
天氣可真熱啊，滾燙的柏油馬路上熱氣騰騰的，熱的都快可以煎雞蛋了，還時不時地飄出一些白氣，感覺霧濛濛的。而太陽就像是一個大火爐，不知是不是上帝給它添了許多柴火，讓它變的越來越熱，炙烤著大地。隨著氣溫的急劇升高，雖說我戴著帽子、撐著傘，可還是流了許多汗，汗不停流著，我的身體就像是一個沒有擰緊的水龍頭。
這時，我走著走著看見了幾個環衛工人，雖然天氣很炎熱，但他還是辛勤地清掃著大街小巷，汗水浸溼了她們的黃馬甲，可他們還是沒有半句怨言從口中說出。你若認為他們只不過是一時地辛苦罷了，那就大錯特錯了！他們可不止一時：他們每天在天還沒有破曉之時，在大家還在美妙的夢鄉之中時，就已經開始了忙碌。這裡掃完掃那裡，他們似乎永不停歇。他們都有一個共同的目標：為城市的乾淨、整潔添一份力量，用最髒的手掙最乾淨的錢！
可有些人卻喜歡亂扔垃圾，給他們製造麻煩、增加工作量：
就比如說我現在看到的這一位，明明離垃圾箱只有一步之遙，可他卻還是把手中的垃圾隨手丟到了地上，一了了只，就這麼走了。但是，環衛工人還是沒有說什麼，他走了過去，把垃圾掃進了他們裝垃圾的垃圾袋裡。過了一會會，看！那又是一位，他開著汽車從這開過，於是他開啟車窗，把一團紙巾丟了出來。不過環衛工人還是默默地把紙巾拾了起來。
最後，我想對大家說：他們之中很多都是60歲以上的老人，請體諒他們。我們至少可以做到：（1）雜物不亂丟；（2）嚼過的口香糖用紙巾包起來再丟；（3）拒絕車窗拋物；（4）開車遇到他們，請減速慢行。
每個城市的文明環境需要我們大家一起維護。他們真的很不容易，請自覺從我做起。
“幽默”的上學路 篇20
國小四年級作文 ,636字每個人都會去上學讀書，有時會發生一串的事情，是平淡？是爆笑？是哭泣？還是幽默呢？那你就看看我的上學路吧！
霹靂啪啦的年聲一過，就迎來了開學日，我心裡既開心又緊張。第一天，媽媽帶著我和弟弟一起去上學，一路上，“天”也不知道怎麼了，和我吵起架來，我心裡想：我做錯什麼事了，我一沒鬧惹她，二沒說一句話，這是為什麼呢？
正當我疑惑不解時，媽媽一下子打我個措手不及，嚇得我驚慌失措，媽媽問我為什麼會這樣，當我最終鼓起勇氣要告訴媽媽時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。可惡的電話鈴聲響了起來，讓我氣得火冒三丈，真是關鍵時刻掉鏈子，就像我從億丈深淵一點一點辛苦地爬上盡頭的時候，突然一塊巨石又將我打回了“原形”，就當我聽見“好，拜拜”的時候，我頓時晴光萬丈，但是，你就覺得結束了嗎？是的。
當我以為我成功了的時候，然而媽媽嘮叨的毛病又犯了，一次又一次地問他問題，搞得我都沒有心情去上學了。
大概過了十來分鐘，我們才重新踏上了“旅途”，“太好了！我又有機會“爬上來”了，我在下面小心嘀咕著，當我要說出第一個字的時候，弟弟正好卡在這個節骨眼上，害得我有了想把他趕下車的衝動。
“快到學校了！”媽媽提醒到，這時，這已忍無可忍，所以，大膽地向媽媽表明：“媽，你誤會我了，我從一開始上車到現在，沒有說一句話，我也沒有招惹你，你為什麼要罵我，而且還打我？”“對不起，寧寧，我一不小心把他的名字念成了你的名字，我們老了，所以記憶不是那麼好了。”媽媽羞紅了臉說道。
原來是這樣呀！我心裡的這塊“石頭”終於放下來了。