三更有夢書當枕相關作文20篇
三更有夢書當枕 篇1
高二作文 ,1173字我常常在想，一個人若是手頭、桌上、枕邊都放著一本好書，那麼這個人必能夠使滿屋充滿書香之氣。所謂一本好書在手，勝似千金在握。閒聊時，信口道來，上至天文，下至地理，無所不曉。更有夢醒時分，淚沾溼了枕頭，回想起書中的隻言片語。只道是，今夜正好眠。
我相信，有一種永恆叫經典。何謂“經典”？這倒讓我想起了一個成語—引經據典。我姑且自圓其說一番。成語的意思是引用經典中的語句或故事。那我便要問，這經典中的語句或故事又是從哪兒來的呢？有人說，這是從更早的經典裡提煉成的。如此一來，便像在晒穀場裡篩穀子，留下的全是粒粒飽滿，在陽光的映襯下愈發顯得金光閃閃。或許這便是經典的力量吧，如此經久不衰。
個人認為，我們看書不在於數量，而要關注的是質量。許多人經常能夠高談闊論，說自己如何看過各種詩詞曲賦、經典書籍云云，然而問及書的內容時，卻支支吾吾地說不出個大概，可謂是囫圇吞棗式的閱讀。我倒喜歡時不時地捧一本《現代漢語詞典》。中華文字向來是我們國人引以為傲的，將每個獨特的方塊字追溯其本原的話，恐怕一時半會兒是說不完的。見過兩個有趣的文字—“彳亍”，把一個“行”字拆開，還能走得快嗎？自然是走走停停，行動遲緩，而這便是它的意思。可見方寸之間亦有無窮的樂趣。有時候，文字的魅力不僅在於她自身蘊含的一種品味，她更是一種習慣，是人類與“第三世界”之間的紐帶。
正如文字的雋秀，經典亦是萬千璀璨的明星。梭羅的《瓦爾登湖》，那是一種行為藝術，是不羈的靈魂。也不知怎麼的，我倒願意把老子的《道德經》和它聯絡在一起，我覺得《瓦爾登湖》就是中國版的《道德經》，如果說老子擁有遁世的哲學思想，那麼梭羅便是個天然純粹的藝術家，一切經過他的手便如同瓦爾登湖之水那般純淨，不含一點雜質。
不光是經典的鑄就能帶給我無盡的深思，我更青睞一些有趣的詞牌名或是詩句。有一句話說得好—“開卷有益”，然而我卻想再加一句，叫“掩卷有功”。經典固然多，固然好，若我們只是一個吸取資料的計算機記憶體卡，那麼真正的經典則難求了。李白說過一句：“片言苟會心，掩卷忽而笑。”說的就是這個意思。單純的做一個只會收集資料的機器，並不是我們應該做的或者說應該追求的。我們或許可以學學屈原，那句“長太息以掩涕兮，哀吾生之多艱”的悲慟。一味的“開卷”而不知“掩卷”並不能使我們摧心動容。唯有看那“大江東去”，才能有“浪淘盡，千古風流人物”的嘆息。文學並不是靠一字一句寫出來的，它應該是情感的積蓄，是車輪滾滾後的輕塵飛揚。人生如夢，然而伴著書香的人生又何止是夢呢？
文學，有時的確是一個個段落，是時間拿起釘錘將它定格住。有的時候，一行就如同一個回車鍵。第一行或許是梭羅先生，第二行就不是了。
取捨時刻，留下遺憾是難免的。
夢醒時刻，流淚傷心亦是難免的。
豁然時刻，卻是在取捨夢醒之後得到的。
三更有夢書當枕 篇2
國三作文 ,795字拂去喧囂，洗盡鉛華，融入書中，盡情享受那溫情的歲月。讀書是寂寞的，清茗一杯，孤燈一盞，只有星星垂顧，冷雨相隨，清風為伴，飛雪作陪，然而書中鮮活的內容消除了夜的寂寞，使它驟然生香。
月白風清之夜，最宜讀史。
看窗外，星河垂地，月光如水，如此良宵，怎忍虛度？備好香茗，放鬆身心，與書相約，與歷史相會。在歷史的漫漫長河裡溯游，多少人世悲歡，齊來眼底；萬千個歷史興衰都湧到心頭。群雄峰起的春秋戰國，泱泱雍容的大唐盛世。烏衣巷口，淡淡夕陽曾照“南渡衣冠”；朱雀橋邊，迢迢流水可洗明末遺恨……讀倦拋書，不覺已是月到中天，長夜將盡。
三更有夢書當枕，明日的陽光是否也會有幾許書香的餘韻？
悽風苦雨之夜，宜讀傳奇。
聽窗外，風吹碧樹，雨聲淅瀝，前塵往事，何以遣之？斜臥床頭，暫拋惆悵，與書相約，與名士遊俠相會。追慕仁人志士憂國憂民的風標，在無邊落木蕭蕭的嗚咽裡，體會著忠報家國而棄自身的悲壯。華夏將傾，獨木難支。“位卑未敢忘憂國”“我以我血薦軒轅”，他們以天下為己任，捨生取義，慷慨赴難，不惜以熱血和生命照亮黑暗的天空……他們則是那永恆不滅的星辰。優秀的傳奇故事，記載著蕩氣迴腸的激情，雨夜讀之，令人平淡壯志。
三更有夢書當枕，以往的金戈鐵馬是否再映眼簾？
蟬噪蟲鳴之夜，宜讀古典。
悶熱的夏夜，蟬噪於高樹，在暑期將盡未盡的秋夕，蟲鳴於階下。鬱悶煩燥，何以驅之？伏身案前，暫棄煩悶，與書相約，與騷人墨客相會。或與他們同味世間的人情冷暖，“醉裡挑燈看劍”，唱一曲“大江東去”，紓解胸中的塊壘；或聽他們低訴悲歡離合的情思，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，傳遞心中的思念。詩言志，詩議情，優美的詩詞歌賦佳作，暑夜讀之，如飲佳茗，似沐清風。
三更有夢書當枕，今夜豈無“佳句盈心夢亦香”？
好書是夢的支撐，以書為枕的夢境是美麗的；好書是人生的良伴，有書相伴的時光是充實的。三更有夢書當枕，今夜，讓我們與書相約……
三更有夢書作航 篇3
國三作文 ,869字昏黃的燈光依舊亮著，房間裡著淡淡的書卷香。突然看見幾只飛蟲圍繞著燈光對於它們而言，明亮的燈光就是它們的樂園，是它們的休為了那片光明，奮不顧生，而我向往書，我願在書的海洋裡遨遊。
從小就讀著小人書，記得最開始聽到的故事是《白雪公主》，童雅的我將它作為我的睡前故事，總讓媽媽那甜美的聲音給我講。漸漸地，我得到了第一本書便是《格林童話》書中的故事不無時無刻影響著我。有時深入其中。覺得自己就是那文中的主人公。我的情緒也跟著文中的情節跌起伏。我為賣火柴的小女孩的遭遇而傷心；有為白雪公主與會灰姑娘擁有幸福而高興
慢慢的我長大了，便開始品讀那古代詩人。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“天生我材必有用，千金散盡還復來”激盪的他的博大，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”符合的他的瀟灑；讀李清照讀到的是悽婉與哀傷，“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“只忍雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸
上了中學後，我又讀了這樣的一本書，不知道激勵了多少熱血青年，幫助了多少人瞭解到了生命的價值與意義，激勵著他們去創造自己生命中所應有的價值，去體會有限生命中的無限意義，那便是《鋼鐵是怎樣煉成的》，他說：““人最寶貴的是生命。生命屬於人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不會應虛度年華而悔恨，也不會應碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，他能夠說：““我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業—為人類的解放而鬥爭，““是的，也許人生就是如此，雖然簡短的話。卻總能給我們啟示，它教會我們頑強，然我們擁有鋼鐵般的意志。閱讀《怪物大師》讓我瞭解到友誼的重要性，更讓我知道成功離不開冒險、夢想、勇氣以及友誼。是呀，沒有夢想、冒險、勇氣和友誼，又哪來的成功？因而，我堅持我的夢想，有足夠的勇氣去挑戰我曾經認為不可能的，又一次改變自己來讓我青春的友誼更美好。
書，就是我的夥伴，它讓我們的眼睛閃著光芒，它充實著我們的生活，讓我們不再孤生一人。我愛讀書，讓書伴我們一路同行吧！
每夜有夢書當枕 篇4
國三作文 ,872字萬籟俱靜，合書，做一回充滿墨香的夢……
秋風蕭瑟，亭臺樓閣，紛紛落葉黃，我獨自走在石板小路上，只見一中年男子衣衫單薄，佇立在不遠處低矮的軒窗前，眼神有一股道不出的淒涼。我緩緩的移步過去，本想問他這是哪兒，正當我要推門進去時，他拿起身邊的筆，在蒼白無力的宣紙上，揮灑憂愁“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲裡憶平生。”如此惆悵之句不正是出自清代大詞人納蘭性德之手嗎？我驚訝的抬起頭。少年時，一身才華卻因朝廷之爭難以施展，庸庸碌碌，深喑帝王心術的康熙給他安排了一個閒職，明裡是把他當作摯交，實際是為了限制明珠勢力的蔓延。這一切一切的不順在他臉上留下了深深的痕跡。“叭嗒”，一棵淚珠滴落在紙上，蘊開來，綻出一朵花，是他悲傷開出的花。我欲找他攀談時，時空轉換，只隱隱約約聽見他低沉的呢喃“人生在世，不過是一場煙雲一場夢。”
四周很空曠，寒風絲絲入骨，我緊緊的裹住衣裳，往前走了走，不一會兒，一座雜草叢生的墳出現在我眼前，我打了個寒戰，遠遠望見，一男子跺步走進，提著滿籃的紙錢元寶，面色凝重，他慢慢的走到墳前，雙膝跪地，淡淡的笑著“朝雲，我來看你了”這個人應該是蘇軾吧，我自言自語道。仔細一看，鬢角微白，風塵滿面，淚卻如霜。在蘇軾家道中落後，人走茶涼，只有朝雲對他不離不棄，可惜，天妒紅顏，讓她英年早逝，留下傷心欲絕的他獨活於世，詞風豪氣的他感時傷事，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳無處話淒涼。”堂堂三尺男兒，此刻，卻心痛難抑，或許，正如柳永所說“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，於是，我摘了一朵小黃花，讓它隨風飄去，祭奠朝雲……
明月千萬裡，梧桐葉沙沙作響，身穿金色龍袍的他走上臺階，亡國之君憂愁難譴，只得借景抒情，風吹的他衣角飛揚，望著滾滾東流的江水，悲從中來，提筆“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”我不禁嘆了一口氣，帝王出身成就了他不朽的詞婚，也造成了他悲苦的一生，只能說造化弄人……
睜開眼，檯燈，書桌浮現眼前。原來不過是一常夢，一場不必問此地何地，今夕何夕，單單只是心靈旅行的夢……
每夜有夢書當枕，歷史沉澱，悠悠我心。
三更有夢經典作枕 篇5
國小六年級作文 ,754字“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”“言必行，行必果”“手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去”“唐僧師徒西天取經”……一提到經典，我的腦海裡就會浮現出這些故事和詩歌。在充滿懵懂與童真的歲月裡，這些故事和詩歌讓我學到了很多知識，也明白了很多道理。但讓我感受最深的，是那個故事—
從前，有一個小孩叫司馬光。有一天，他和他的小夥伴在後院玩耍。不知怎的，一個小女孩掉進了一個大水缸裡，她拼命地呼喊著：“救命，救命啊！”附近沒有一個大人，孩子們聽見她的叫聲匆忙趕來，卻無計可施，因為這個水缸對於年幼的他們來說實在是太高了。一旁的司馬光見了，急中生智，拿起一塊大石頭，使勁兒朝水缸砸去。水缸瞬間破了個大洞，只聽到“嘩嘩”的水流聲。小女孩，得救了。
這就是“司馬光砸缸”的故事，相信大家都聽過了。它對我的影響很大。記得期中考試時，我遇到了一道難題，絞盡腦汁也沒有想到解決的辦法。我乾脆破罐子破摔，不做了。正當我山重水複疑無路時，我想起了這個故事，想起了砸缸的年幼的司馬光。他在那樣緊急的情況下都能頭腦清醒，保持鎮靜，想到砸缸這個妙招，我為什麼就不行呢？帶著這樣的想法，我的心慢慢平靜下來了，重新看向試卷，一步步分析，終於解出來了。我的心裡充滿了成就感。
開啟經典，“誰言寸草心，報得三春暉”薰陶我學會感恩；“為中華之崛起而讀書”激勵我努力學習；“民無信不立”教育我誠實守信；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啟示我珍惜時間……在成長的路上，經典始終與我相伴。
三更有夢，經典作枕。恰同學少年，猶記歲月崢嶸。讓我們繼續在經典的海洋裡遨遊，感受經典的無窮魅力；讓我們徜徉在經典的百花園中，擷芳香一縷。攬經典入懷，擁經典入夢，讓生活充滿經典，就讓這無窮的經典點綴在我們生命路的兩旁。一路走來，都有芬芳綻放；歲月流逝，一路繁花相送。
半夜有夢書作枕 篇6
國二作文 ,717字夜，靜謐的像一潭深水，一切都安靜下來了，我打開臺燈，取一個舒適姿勢，捧一杯香茗，持一本妙書，靠在床頭，一頁一頁看著……
—題記
最愛的就是在結束一天的學習生活後，靠在床頭，略帶疲倦地翻看著一本書，我總是提醒自己，天已經很晚了，該睡覺了，可就是放不下手中那一本不重的書。
有時，這書是《紅樓夢》：“這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵……身量苗條，體格風騷，粉攢面含春威不露，丹脣未啟笑先聞。”果真是面豔心狠的王熙鳳，一出場便震住了眾人，她的聰明才智，華貴豔麗深深地印在我的腦海，揮之不去。但她—“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。”她就好比一朵美麗卻又令人望而生畏的罌粟花，高貴而又冷豔。
有時，這書是《鋼鐵是怎樣煉成的》：“人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，它不因碌碌無為、虛度年華而悔恨……為人類解放而進行的鬥爭。”這是全書最精彩的地方，它淋漓盡致地表現了保爾為理想而獻身的精神，堅定不移的信念和鋼鐵般的意志。保爾是堅強的亦是勇敢的，奉獻了自己畢生的精力在革命上，他是我們的榜樣，也給了我們前進的力量。
有時，這書是《荷塘月色》：“微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的……而葉子卻更見風致了。”霎時，荷香如同那“渺茫的歌聲”似有若無，花葉顫動，流波溢彩，人就好像在這荷塘美景之中一樣。這種美景令我沉醉。
惠普爾說過：“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”一直以來，書都一直陪伴著我的成長。書籍給我力量、知識與智慧，給我信念，讓我能夠直面選擇，並做出正確的抉擇，所以我喜歡有書相伴的日子，更喜歡半夜有夢書作枕。
夜闌有夢書為枕 篇7
國二作文 ,839字夜幕濃重之際，佔一角書，與空氣中透明的自己對話。獨戀你，書。你微笑著，散發著淺淡的墨香。書，陪之吟風攬月，嫣然的光旖旎了我的流年。
喜歡一份淡淡的心情，掬一小捧淡淡的清水，輕煨一壺淡淡的茶，與時光對飲，聽它緩緩敘述書的記憶，細品淡淡的明媚和落寞，享受淡淡的清歡與恬靜，感受淡淡的自足與安詳。每一本，都是用心靈在傾聽它內心深處的呼喚。
所以，我說，讀書是我這一生都會去做的事。
在如今這個浮躁的社會上，有幾人可以靜靜地坐下來看會兒書。我為自己而慶幸，有如此多的時間能容自己支配，去品味一些我喜歡的文字，去抒發一些我的感想。當我老了，在某個風和日麗的午後，拿出來，回味著當年的青澀與稚嫩。
我喜歡書，無關乎外在的包裝，而是內在內容是否厚重，就好似一杯茶，入口時，清苦難耐；回味時，脣齒留香。有些文字，存於心中；有些文字，掛於嘴邊；有些文字，隨時間而愈發深刻，在心中留下淺淺的墨香。
讀一本書，斑斕了行走的歲月，擇一處靜幽，聽風沐雨，讓心靈春暖花開。喜歡溫柔的輕風，帶著我對書無盡的眷戀與纏綿。陽光溫軟而明媚，在書中細品經年歲月的流影，帶著纏纏綿綿的甜，絲絲縷縷的淡。
隔著經年流影，隔著千山萬水，歲月中飄然而至、又悄然而逝的才女們，仍然持久地留在歷史的長河裡，獨自清歡著。翻開扉頁，我懷念著時空那邊的人，只因為她們給了我太多太多美好的遐想，讓我做一個向陽而生的女孩。
向陽之時，喜歡讀書，一卷在手，靜靜品讀。一本好書，溫軟著心房，潤澤著時光，輕撫著歲月，猶如暖陽輕柔，讓記憶輕盈，讓心中雜念俱除，溫暖而舒暢。
在安靜溫和的時光裡，沐浴著初秋的暖陽，與清風同行，與書香為伴。躺在書海中，不夠用的永遠是時間。就這樣，帶著那些年記憶中因書而存留的柔情，合上書本。
曾記得席慕蓉說，讀書並不能使人一夜暴富，為什麼還要讀？因為，讀書為了遇見更好的自己。所以，若有一天，我的文字也擺上書架，有人走來捧起了我的文字，會有一種溫暖的感覺。那時，將是我最開心的時刻。
夜闌有夢書為枕，安眠之時墨香沉。
三更有夢桂花香 篇8
國小六年級作文 ,576字杭州的桂花又開了。
不知，是什麼時候，她又登上了枝梢。素雅、與世無爭的幽香是母親最為喜的。早上出門，她捎著微風的口信，帶著對秋的滿腔熱情，如紙屑一般飄飄蕩蕩，弱不禁風地落在我的頭上、鼻尖上，一路?的是花路。微風吹散了青絲，許是大地的意願吧！讓他們染香了我的身軀。
桂花樹下是一個乘涼的地方。花飛花謝、風如海浪般拍打著亂花，“落花時節又逢君”的餘韻猶在。
桂花，真叫我魂牽夢縈。
“白髮無情侵老境，青燈有味似兒時”。身在兒時，卻憶兒時。桂花是我兒時記憶的味道，瀰漫在我身體裡的每個地方。小時，家前的桂花樹是我鍾愛的地方。我尤愛拾那些剛落下來的花，不要殘的，不要爛的，更不要泛棕的。學著母親的樣子，把它們晾在陽臺上（母親晾的是陳皮，我年幼不知），苦苦等了一上午。我摸著泛暖的桂花，捧在手心，一點一點的用手指粘到紙上，可不過半晌它們就枯了。稍年長些，我懂得了其中的道理，將它們送進裝滿水的罐子，任其飄於水面。開啟罐蓋時，一股清香平和地瀰漫在房間。這是幼小的我唯一能留住秋天痕跡的做法了。後來搬了家，我便習慣把花枝插在桌前，將零碎的桂花壓在枕巾下。睡時猶帶桂花香。這便是我唯一能留住童年的做法了！
秋天又到了。
在忙碌中的我，能否從凌亂的身影中找到稚嫩的心靈呢？醒時猶記兒時樂，三更有夢桂花香。我迷茫的喃喃。
每天叫醒我的不只鬧鐘更有夢想 篇9
國一作文 ,731字“叮鈴鈴鈴”……惱人的鬧鈴聲又準時在耳畔報到。
或許有許多人都和我有過同樣的想法：“可惡，到底是誰發明了鬧鐘？煩死人啦！”每個人也或許打心底裡“恨”它吧。我睡眼朦朧中一伸手按住了它，小巧精緻的鬧鐘瞬間褪去了它剛剛那張牙舞爪的魔音，又乖順地回到了秒針“嗒嗒”轉動的清脆。
搞定這個麻煩後，我繼續在床上享受我的大好時光。白楊樹的樹影漸漸投到窗前，而僥倖逃過樹葉遮擋的光線零零落落地打在我的被上……
我正在夢中溫習著“回龍教”（回籠覺）的教義呢，耳畔卻逐漸清晰地傳來父親沉重的腳步聲。父親推開房門看到我還昏然睡著，頓時眉宇間浮現出幾道黑紋。下一秒，我的被窩就被父親給掀了。
我有些惱怒地坐起來說：“週末睡個懶覺不可以嗎？”父親激動地說：“睡懶覺只證明你的懶惰，而那些比你起得早的人，正在為自己的夢想奮鬥。”“我問你，作業寫完了嗎？”“沒有。”“複習和預習功課了嗎？”“也沒有。”“那還不趕快起來為你自己的夢想而奮鬥。”
父親的話如從槍膛裡射出一排子彈，又好像一枚重磅炸彈落在我心中，使我的心靈受到劇烈震動。我再不敢怠惰，立刻穿好衣服，整理好思緒，來到書桌前，身臨題海，認真地對待起每一道題。我心裡想著：“勢必要把今天丟失的都彌補回來。”
在那之後，我的床邊雖然還有鬧鐘，它也總是在那個固定的時間準時響起，但對我來說，它幾乎成了擺設，因為我心中有夢想；因為心中有夢想，所以，生物鐘已然形成，鬧鐘沒響我就在那個固定的點醒來，真個是“黎明即起，讀書做題”。
有人問夢想是什麼，我認為夢想就是在睡眠中想起自己的目標，在實際生活中加以奮鬥，使之變為現實。夢想激勵著我一步一個臺階，從小目標到大目標而努力。
我為夢想而奮鬥，夢想將我從睡夢中拉起來。每天叫醒我的，不只鬧鐘更有夢想。
少年有夢正當時觀後感600字 篇10
觀後感 ,744字今年的“六一”兒童節，是個有意義的節日！我們學校不但舉行了以“爭做新時代的好隊員”為主題的聯歡會，而且還組織觀看了天津電視臺《少年有夢正當時》的電視節目，讓我深深感到一個人從小樹立自己的夢想有多重要。
這個節目展現了一些和我同齡孩子的勵志故事，其中給我印象最深的是一個唱京劇的小朋友，他還沒有上學呢，站在舞臺上鎮定自若，京劇表演有板有眼，對主持人提問對答如流，還和爸爸爺爺為觀眾奉上了一場精彩的京劇名段表演。三代人默契的配合，深厚的表演功底贏得了觀眾陣陣掌聲，聽到主持人問他：你的夢想是什麼！他小小年紀，聲音卻異常洪亮：“唱京劇，揚國粹。”我相信，他一定能實現也正在努力實現自己的夢想。別看他年齡小，還沒上學，京劇學習有四年了，一把一式，一字一句，牢記心中，眉宇中透露著堅定、堅持、信心、向上。
我想到了我自己，一個陽光少年，我也有自己的夢想！我的夢想是做一個外交官！這個夢想在我心中悄悄地滋長！在現階段，我要好好汲取文化知識，學習好自己國家的語言，把擁有世界上說的最多的語言——中文，傳播出去，發揚光大。我還要學習好外語知識，多角度的瞭解外面的世界。我想到了我們偉大的周恩來總理，年僅12歲的他被問及夢想時，他響亮地回答道：“為中華之崛起而讀書！”，一句響亮的誓言，一個遠大的理想，鑄就了我們後來偉大的周總理。他為了民族的振興和國家的強大而鞠躬盡瘁，這就是少年夢的偉大。
梁啟超爺爺說：少年強，則國強，少年富，則國富！少年雄於地球則國雄於地球！國家之夢源於少年之夢，少年有夢則民族才有希望，少年追夢則國家才能昌盛。我們要從小立志，豎立少年夢，朝著這個目標去奮鬥！