一顆心的責任相關作文20篇
一顆心的責任 篇1
高二作文 ,912字心說：“我不可能認真對待每一件事。”
人說：“我不相信，你的能量是巨大的。”
通過人與心的對話，我明白心是不可能認真對待每一件事，因此我們也要懂得心的責任，學會給心多餘的一點空間。“用心”，我想一個人一生能對一件件事情特別用心，那該是多麼難能可貴的品質。
我們生活在一個物質文明特別富裕的時代，人們的文化生活越來越豐富，興趣也越來越廣泛。我們擁有了許多技能，然而生活的壓力下，我們所有這些技能都可以發揮出來去解決生活的壓力嗎？這種做法真的是正確的嗎？
雖然這種做法能不斷激發人的創造性和學習性並擴大社交圈，但是我們只是在這個圈子裡來回打轉，並沒有真正深入瞭解任何一門技能。有些企業不同意員工從事本職以外的工作，我認為這是一個很好的方法，因為這樣可以讓員工一心一意地做好自己本職範圍內的事情，也可以讓他們把工作做得更好，從而提升自己的技能。所以無論我們做什麼，都要堅持一顆心的責任。
馬雲是眾所周知的人物，他做的每一件事情可謂“用心”。在二十一世紀初，他用他的慧眼看到了網際網路的未來。因為長得不好，他被多家公司拒之門外，可他仍不放棄。在大學裡當了一位教師，可是他並沒有對網際網路一事死心。他的幾個朋友創立了“公司”，去找人投資被人罵成“瘋子”，窮的只剩下一百多塊錢，他也沒有放棄。因為“用心”所以他成功地創立了阿里巴巴，成為中國乃至亞洲的首富。
還有維密超模夢瑤，在2017年的維密秀上摔倒可她並沒有就此放棄，別人扶著她站起來堅持走完了這一場秀。事後網上瘋傳，因為這一跤她可能失去當模特的這一機會，她也還是樂觀面對，在傷好之後又重出江湖，繼續她的事業。
天才並不可怕，可怕的是她“用心”。所以不管怎麼樣我們都要認真地對待每一件事。
正值青少年的我們，當前的主要任務就是學習。但由於叛逆，我們總是違背現在的規律，去做一些不屬於我們現在應該做的事情。讀書是一件需要用盡全部心思的事情，所以這個時候的我們一定要“用心”。懂得去把握好現在，認真履行一顆心的責任。
認真對待每一件事這似乎是不可能的，但我們要盡心去對待。
心說：“現在我也會盡自己最大的努力去對待每一件事，但不可能每件事都會用盡全部心思。”
人說：“好，我相信你……”
一滴水的責任 篇2
國一作文 ,819字如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位？是的，世間的每一個物品都有著自己獨特的職責，都發揮著自己獨特的才能，即使是一滴微不足道的水。
一滴水，雖然是微不足道的，但它卻擁有著無限大的力量。俗話說，滴水穿石，你只要給予一滴水足夠的時間，它便可把堅硬的石頭穿透；把一滴水存入河流，它會一路歡歌而去，給流經的地區帶來溼潤；一滴水，給予它一些同伴，它便可匯聚力量，聚成一條小溪、一段河流、一片海洋！
我就是生活在大海里的一滴水，每天同夥伴自由自在的流淌。你可別小看了我這小小的一滴水，別忘了，那汪洋的大海，可是由我們這些小水滴聚集在一起而形成的。
在夏季的一天裡，天氣很熱，我和同伴們都被熱情的陽光擁抱了起來。我感到身上的水分越來越少，越來越少。之後，我便被風伯伯帶走了。我跟隨著風伯伯不斷地飛呀飛，飛呀飛，我感覺身上的水分又一點點的回到了我的身體裡，這感覺好極了。咦？怎麼不飛了？我向下一看，這個白色的棉團是什麼？風伯伯笑著對我說，這是白雲，以後就是我的新朋友了。
在與白雲姐姐相處了一段時間後，白雲姐姐對我說：現在，你的體力已經恢復的差不多了，是時候來完成你的使命—凝聚成水，為乾旱的地區帶來溼潤。
“瀝…瀝…”我和夥伴們在雷爺爺的陪伴下歡快的撲向大地母親那佈滿皺紋的臉。乾旱地區的人們看到我們來了，臉上都露出了久違的笑容，唱起歡樂的歌曲，跳起美麗的舞蹈來迎接我們。在經過了一場歡樂的聚會以後，我們又來到了居民的生活區，我們心裡都知道，那裡的人們很需要我們，因為他們已經有將近一個月沒有喝到純淨的水了。我們排著整齊的隊伍，走進了水管。我們被分配到了不同的地方，在屬於自己的地方完成了我們的使命，為那裡的人民到來了長久不見的純淨水……
別忽視了任何一滴水。感恩一滴水是一份心情，更是一份義務，一份責任。
一顆心的故事 篇3
國三作文 ,734字這是一顆堅強、勇敢、無畏的心，但更重要的是它懷有感恩，我們把它叫做感恩的心。
匆匆流年，一晃即逝。十七年已經過去了。從出生到現在，我們經歷了多少風雨，又遇到了多少悲喜交加的事情。是誰？陪伴我們一路成長，為我們遮風擋雨。沒錯，就是父母。
父母對我們的愛是無盡的，那麼我們又是懷著怎樣的心態對待父母呢？隨著年齡的增長，我與父母相處的時間變少了，也產生了所謂的代溝。我內心卻是很想和父母整日待在一起，但現實卻使我不能這樣做；我想給父母過一次生日，但沒有空餘的時間；我想和父母說一說心裡的小祕密，但怎麼也說不出口，總覺得他們不懂；我還想寫一封長長的信來表達我對他們的情感，但始終沒有寫成，因為有一種“千言萬語，止於筆尖”的感受……有太多太多我想對父母做的事。然而，這些只是我想，並沒有實現過做任何一件事。我的內心是既遺憾又非常愧疚的。
我們在慢慢長大，父母在慢慢老去。他們的頭髮從根尖白到髮尾，一根又一根，最後就成一頭白髮。這些白頭是時間留下的印跡，但也包含了父母對我們的日夜操勞和辛苦。父母眼角的皺紋也出現了，更是進一步意味著父母老了。當我看到父母的白髮和皺紋時，內心有一絲觸動，是心酸，是傷心，還有一些說不出的感覺。總而言之，我想讓時間慢慢走，別再剝奪父母的年輕，讓我有更多時間去完成我想完成的事。
每一次難忘的經歷，都將是我們成長的標誌，意味著過去的時間已一去不復還。父母為我做過太多的事，每一件都有讓我想大聲哭泣的想法。因為我不知道該如何釋放我自己，讓我得到一絲安慰。我想，我想，我不能永遠停留在我想上，我應該為父母多做一些力所能及的事，也許恰巧這些微不足道的小事正是對父母最好的回報。
以上就是我內心的故事。願同學們不要只做像我一樣的思想派，要做一個實際行動派的人。
一顆心的距離 篇4
國三作文 ,1095字隨著時間洪流前行，人在進步，科學技術在進步，一切都拼盡所能朝最好的方向發展進步—我們生活在一個不斷進步的時代。而進步是存在差異的。
譬如計算機，近年來技術進步得尤為迅捷，各種新型概念爭先恐後地出現在人們的視野中，並且各自迸發出耀眼的光彩。就拿“人機大戰”來講，在國際象棋領域就曾掀起軒然大波。從最初的“深藍”、“深思”，再到後來的“更深的藍”，先後與各時代的棋王進行了數次“巔峰對決”。早先在20世紀時，計算機毫不意外地敗給了人類棋手，而好景不長，人機水平漸趨於均衡，直到現在已經可以勝過人類了。這時就會有人擔憂，人工智慧將計算機變得如此強大，那麼在將來會不會像電影中所呈現的那樣，對人類的地位產生威脅呢？蘋果公司總裁庫克表示，他不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考。這其間始終橫著一顆心的距離。
我想，不擔心的原因其中就有：人工只能本身就是人所創造的。沒有人，談何而來的人工智慧，又如何編織出程式所構成的網路，優化它的結構，創造出如今輝煌的資訊時代？“人機大戰”中，計算機的勝利又何嘗不是人類的勝利呢？它體現的是技術上的進步，是人類絞盡腦汁層層佈局優化，傾盡無數心血才推動了這一齒輪的轉動。由此，它帶動了整個龐大的體系，並透過“咔嗒”轉動的聲響告訴我們：這是人類的成功，這是人類的進步！
而庫克更擔心的卻是人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。
計算機像人類一樣思考是進步；人類像計算機一樣思考則是退步。計算機生來無感，它永遠冷靜理智地思考，去執行人類下達的指令，它的一生是既定的，沒有波瀾起伏，一如它冰冷的身體，只因它沒有心。它永遠無法像人類那樣去思考，會有急躁，會有魯莽，會有平和，會有縝密—心動就行動，無風便不起浪。人類的思考常有失偏頗，他會用心揣測他人，會對他人有所顧忌，會有個人獨有的執念，這都不如計算機的冷靜鎮定，但這都是人情味的體現。只有這樣極活躍的大腦，才能應運而生出無限可能—而電腦只是無限可能之一。
如果有一天，一個人學會了像計算機一樣思考，那麼我們恭喜他獲得了超凡的計算能力，同時我們哀憐他失去了為人的樂趣。他將變得和爛鐵一樣冰冷無情，不再對食物乃至細微產生一絲悸動，他的一顆心全然失去了價值。
計算機和人類始終保有著一顆心的距離。他們以不同的方式衡量處事，進行判斷。前者被灌輸思想，後者本身便是思想的源泉。只需一想便知，如果一個人只會接受而不會抗拒，將會成為一個多麼可怕的集合體啊？
人類之所以居於高處，之所以蘊含無限可能，少不了這一顆心的距離。用這一顆心去思考，去度量，去超越，去創造一切，去成為世界的主人。
只差一顆心的距離 篇5
國三作文 ,1085字前不久，幾張從衡水高中監控室的高清圖片火了—圖片的清晰度高到令人髮指的地步，連學生試卷上的字都看得一清二楚。在人們感嘆衡高的嚴苛的同時，我不禁思考起來“我們與人工智慧，有什麼區別？”
的確，衡高的本科上線率出奇的高，可在這種牢籠中創造出來的只會是一個個麻木無知的全能考試“機器人”罷了。蘋果公司總裁認為我們不應該關心人工智慧是否會取代人類而應該擔心人類是否會變成計算機的“代替品”。確實如此。
坦而言之，人與機器間，只差一顆心的距離。
柯潔敗給了阿爾法狗。大家都在害怕，不安，議論最多的話題便是“機器人將會代替人類”。但它們沒有發現的是，柯潔在比賽的過程中，他幾度緊張到落淚。他會害怕，會恐懼，會用心思考。而阿爾法狗只是用他那高階的科技裝置計算，規劃著該走哪一步罷了。會取代嗎？不會的，因為少年心中有猛虎，有朝一日必成功。而計算機呢？與柯潔之間的距離便是世界上最遠的距離—你有心而我無“情”。
楊絳先生曾說過：“人畢竟是血肉之軀呀，有些缺陷才更顯得有人情味兒吧。”多美的詞，人情味。擁有的兩個世間最美好的詞彙—“人”與“情”。我們可以在看盡人間繁華後吟出“浮雲吹作雪，世味煮成茶”；可以在忙裡偷閒中狂吟一句“又得浮生半日閒”；可以在閒適時道出一句：“醉後不知天在水，滿船清夢壓星河。”試問人工智慧可做到嗎？答案是否定的。那我們又為何要丟掉這顆“心”去強迫自己成為一個“完美”的學生，“完全”的人，“人工智慧”的復刻品呢？想象一下，如果中國這個擁有著十幾億人口的泱泱大國最終變成了一群沒有心沒有靈魂的行屍走肉的寄居所，何其之悲。國家，需要的是有血有肉的靈魂，而並非罔顧結果的，沒有靈魂與價值觀的所謂的“國家支柱”。我們，無需為此“失心”。
人因情而美，情由人而生，此謂之“人情味”。
的確機器高效，精準，但它終究不能稱之為“人”，因為它沒有心，而心是支控著大腦作出決定的重要部分，它支撐著我們每一個平凡的人，做出不平凡的事。人們都崇拜當年的齊天大聖孫悟空：大鬧天宮，騰雲駕霧；踏碎凌霄，離經放縱。可倘若放到現在，大概在“大鬧”之前還要考慮鬧完之後對自己有什麼不利因素，最終不了了之。而我們都忘了，每個人原本都是大聖，只不過在這塵世中丟了那一身披身，失了那一頂鳳翅紫金冠，棄了那一根金箍棒，套上了所謂“完美”的金箍。何其哀也！這塵世最擅長的事，大抵就是磨平不羈者的傲骨，抹殺狂傲者的落拓，斬滅離經叛道者的孤傲。
找回它吧，找回那個有血有肉的自己，找回那一顆心的距離。然後在人生路上披荊斬棘，斬妖除魔。
我們與人工智慧，只差這一顆心的距離。
一顆心的獨白 篇6
高一作文 ,1242字我是一顆心，大家都叫我“雷鋒精神”。我源於一位名叫雷鋒的戰士，我記載著他的一切，也是因為他，我就像一顆明亮的星星，高懸在中華民族現代史天幕之上，也萬民所景仰、所熟知。因此，我要感激他。
雷鋒是一位偉大的共產黨戰士，全心全意為人民服務的楷模。雷鋒是湖南省望城縣人，1940年出身於貧苦農民家庭，7歲淪為孤兒，對中國共產黨懷有深厚的感情，先後加入中國共產主義少年先鋒隊和青年團。他的工作積極，埋頭苦幹，多次被評為“紅旗手”、“工作模範”、“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”，雷鋒還在1960年1月應徵入伍，同年11月加入中國共產黨，他牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想，為共產主義奮鬥終身的遠大目標。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，意為人民服務，心繫中國共產黨，忠於黨、忠於人民、忠於祖國、忠於社會主義。
雷鋒他熱愛集體、關心戰友，把“毫不利己，專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂。他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到讚譽不驕傲、做了好事不留名、不幸的事，在1962年8月15日雷鋒被倒下來的木杆子砸倒在地上一動不動。他在最後的一篇日記中這樣寫道：今天，我認真學習了一段毛主席著作，其中有兩句話對我教育最深，毛主席教導我們說：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這是千真萬確的真理。過去，我在一切言語或行動中，按主席的教導做了，因此，我進步了。現在我仍要牢記毛主席這一教導，堅決努力要求自己更好地做到這一點……
感謝雷鋒，是他賦予了我內涵，告訴我要艱苦奮鬥，為人民服務。這都是可貴的。因為艱苦奮鬥是我們政黨的政治本色，為人民服務是我們黨的不變宗旨。
人民流傳著這樣的佳話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。於是，雖然雷鋒去世，但我卻傳承了下來，活在每一個像雷鋒一樣的人們心中。我是可貴的，卻也是最容易得到的。只要你認真做事，從我做起，從點點滴滴小事做起。俗話說：做一件好事不難，難的事一輩子做好事。行動起來，從我做起，從現在做起！要實現“三個代表”要求的出發點和歸宿，而我就會無處在。去年，有一位從外地來的大哥哥，他突然看見有一位大姐姐落水了，他竟迫不及待的下海救人。因為風勢太大，大哥哥投身於大海。雖然他死了，但我承載了他的生命的意義，永遠活在人們的心中！其實，好好學習也是雷鋒精神的體現。我所蘊含的內在意義是一種高尚的理想、信念、道德與情操。我在每一個人的心中，在每一代青少年身上不斷髮揚光大。我感到無比的驕傲與自豪。
我是一顆心，一顆活在所有人心中的心，我是“雷鋒精神”。只要你仔細觀察，會發現我無處不在，但只要你用心做好每一件好事，我便成為你的一部分，和你一起成長，一起享受做好事，為人民服務的快樂。
一顆心的距離 篇7
國三作文 ,1608字愛因斯坦曾經這樣評價人類的工作：“人類在工作中得到樂趣，樂趣來自於工作的結果以及工作時人類世界觀的體現。”人類是時代的創造者，人類的情與思帶動著社會發展，而人工智慧是時代發展的產物，人工智慧高效、便捷的特點倍受青睞，但即使是這樣，人工智慧與人類仍隔著一顆心的距離。
那一顆心的距離指的便是人工智慧和人類之間那不可逾越的世界觀與同情心。
2017年的圍棋峰會，棋壇聖手柯潔與AlphaGo的對戰可謂是沸沸揚揚，AlphaGo最終取得全勝的結果，讓人工智慧就此轟轟烈烈地闖入人們的視線，在這個被科技包攬的21世紀，其實人工智慧也不再像昔日那樣遙不可及：Apple的Siri智慧服務，淘寶“猜你喜歡”專案，以及安全監控攝像頭等等都是人工智慧的載體，它們不單單融入了醫療軍事等領域，還與我們的生活息息相關。在某種程度上說，人工智慧實實在在地優化了我們的生活，它們與人類一起共建著一個和諧無憂的時代。但是，人工智慧畢竟只是對人類思維的模擬系統，他們不能創造思想，亦不能代替人性之善，只是千篇一律運作的世界，又談何價值，談何發展呢？
世界的發展需要新的思想而並非簡單的邏輯運算。
害怕人類像計算機一樣思考，是因為害怕人類就此失去對世界的看法以及對人性之善的堅持。春秋戰國百家爭鳴時期，像孔子、孟子、莊子那樣的教育家相繼而出，他們雖秉持著稍有出入的理念，但事實上，無論哪種理念都是在傳授人們思想以及對世界的認識。他們授人以“學而不思”與“思而不學”的差異，亦授人以何為善惡、何為仁德。這是為人處世的基本之道，也是世界發展的必須品。這些乃至今日都被人尊重和研讀的世界觀，是中華名族延續的結晶，是不可被創造的靈魂產物。人工智慧可以仿製已有的世界觀，但做不到加以創造。
世界的發展也需要對人性之善的堅守。
人工智慧可以變得熾熱，而人心不可變得冰冷。近期發生的醫療糾紛，又再次將“獻血”、“器官捐獻”等社會話題推到輿論的風口浪尖。紀錄片《人間世》中曾有這樣一個事例讓我刻骨銘心：2015年10月25日，因腦腫瘤，患者焦俞從成都緊急轉往上海華山醫院。11月2日晚，病情惡化，被確診為腦死亡，這是一個年僅25歲的生命，應當是最繁盛的年華，卻遭遇如此不幸，父母在手術室外幾近失聲，但還是伴著悲痛，簽下了器官捐獻書，將焦俞體內所有無病器官全部捐出。這是沒辦法外物來衡量的大愛，除了焦俞外，仍有很多像這樣被無情奪取生命的人，以器官捐獻的方式向世界傳遞善意，他們用生命延續生命的奇蹟，用鮮活的熱血讓世界不斷流淌。若沒了這些向善之情，只有科技橫行的世界，又將如何延續呢？也許那些炙熱，就將永遠封存於嚴寒之中，發展驟然而止。
科技之父喬布斯先生曾說：“我願用我所有的科技，去換取和蘇格拉底相處的一個下午。”的確，當代社會，我們不可以否認人工智慧給我們帶來的種種積極影響，但人類是從自我實踐中收穫真理與價值觀，也正是這收穫的情與思，引領世界的不斷髮展。
人工智慧可以高效的模仿人類從事的事物，卻不可複製人類的思想。人工智慧是時代發展的產物，同時也是因人類渴望在有“善”的世界中變得更高效而創造出的新科技。
人類用心中長存的良知與思想來堆砌對時代發展的渴望，他們高瞻於科技前沿，走在金色的科技之上，但人類與科技需相伴亦需相離，在使用人工智慧之時，也應時刻保持著對世界的看法和對人性之善的堅持。19世紀文學評論家別林斯基認為“當代青年，應該用新的思想，準備更替舊的思想。這也是人類進步和人類程序的條件。”所以作為青年人的我們，更應懂得衡量人工智慧與人類之間那一顆心的距離。讓人心不竭地跳動，讓人類一起在時代的長河中準尋科技與情思並存的未來。
真誠的一顆心 篇8
國二作文 ,674字太陽炙烤著大地，天氣悶熱得驚人。
小女孩佳佳與媽媽走出裝有空調的大商場頓時倍感燥熱，“媽媽，我要吃冰棒！”佳佳說。“等會兒。”媽媽隨口應著。
太熱了，佳佳走在路上，有氣無力地垂下頭—咦，地上怎麼會有一張2元錢。佳佳撿起錢：“媽媽！”媽媽起過來，蹲在她面前說：“怎麼了？”“錢！”佳佳舉起手中的2元錢。“哪兒來的。”“這是地上撿的。”佳佳手指著撿錢的地方。媽媽接過佳佳手上的錢，說：“”在這兒等我，就大步走開了，佳佳一頭霧水地站在原地：媽媽要幹什麼？是把錢交給警察叔叔嗎？
媽媽汗流浹背地回來了，手上的錢沒了，卻多了一支冰棒。“吃吧。”媽媽把冰棒遞給了佳佳。佳佳好高興：“媽媽買給佳佳的？”“對，用佳佳撿到的2元錢買的。”快樂的光彩
立即從佳佳臉上褪去，她噘著嘴一屁股坐在地上。只見佳佳晶瑩如水晶般的淚水流下來：“媽媽，媽媽您怎麼可以把撿的錢用來買冰棒呢？”佳佳越想越傷心，放聲大哭起來，她用一雙小手拼命地擦著如泉湧的眼淚，但怎能擦得完呢？透明的淚仍一顆顆滴落著。一旁抓著冰棒的媽媽慌了手腳，“佳佳別哭！吃冰棒！你不是想吃冰棒嗎？不是買了嗎？”她一點也不懂女兒的心。
就在媽媽不知怎麼辦，急得一頭汗時，佳佳忽然跳起來搶過冰棒，轉身就跑。媽媽不顧腳上的細高跟鞋，就立刻追，“佳佳別跑！”佳佳跑到一個警察崗亭站住，高舉著冰棒，努力地踮起小腳，抬著淚痕猶在小臉對窗內探出頭的警察叔叔說：“這是撿的！”叔叔和氣地笑了，他望著眼前的小女孩，一臉天真，他笑容中透出讚許。追來的媽媽一見這情景，臉“刷”地一下紅了，垂下頭，似乎在後悔，又像懂得了什麼……
關愛孩子，一份義不容辭的責任 篇9
關愛孩子，一份義不容 ,720字生活工作中，我們很多時候缺乏和忽視對孩子的關愛。看到孩子成績不理想，只是一味的批評教育，看到孩子犯了錯誤，也只是一味的頭疼而拿不出好的解決方法。其實只要我們對孩子平時多些關心，多些照顧，孩子們表現的還都是很優秀的。
開學時我教的班就有一個這樣的孩子。孩子年齡也小，還是單親家庭。這個小孩子在很多人眼裡就是一個不聽話、愛犯錯的小孩子。可就是這樣一個孩子，到了他班主任那卻老實的不得了。一開始我們還以為他是怕班主任，怕班主任叫他家長，可後來卻發現不是我們想象的那樣。因為即便其他老師因為他犯錯把家長叫來，他過後依然是我行我素。那到底是為什麼呢？通過與班主任的溝通與瞭解，我們發現了祕密所在。原來每當這個孩子不管是犯了錯誤，還是在生活學習等其他方面有問題時，班主任都會耐心、和顏悅色的幫助他、關心他。慢慢的孩子變得越來越聽班主任的話了。班主任對我們說，像他這樣的孩子最需要的並不是教育、成績，或是金錢，而是關愛，他人的關心，多給他些關心，讓他感覺到我們的真心，那什麼都解決了。是啊，這就是我們教師應該做的，也是很容易做得到的。而後我們都試著去關心他和他交朋友，他也在各方面慢慢的變得優秀了。這就是關愛的力量，作為一名人民教師我們就應該有這樣一份愛心，有這樣一份責任，視學生為自己的孩子，真正用一顆心去教育孩子。
關愛孩子，這就是我們師德修養的靈魂，一份義不容辭的責任。愛孩子，才有心更好的教孩子，教師為師之本在於愛。沒有愛的教育，只能是殘缺的，也是畸形的。著名教育家馬卡連柯曾說：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育”。陶行知先生也說過：“真正的教育是心心相印的活動，唯獨從心裡發出來，才能達到心的深處”。愛心對於教師來說，就是從教之基、為師之本。
不該丟失的責任心 篇10
國小六年級作文 ,706字我們是否曾丟失過什麼？是否丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西？
—題記
獨自一人佇立在街頭。
仰望天空，原本湛藍的天空被蒙上一層灰褐色的抹布，純淨的色彩黯淡下來，失去了往日的神采。
街上，餐巾紙被丟在垃圾桶邊。
我不禁去幻想二十年前的這裡。那時雖然落後，貧窮，但溪水淌，石欄青，楊柳依……
反觀二十年後的今天，雖已打響創衛的口號，可菸頭仍藏匿於草叢中，生活垃圾仍囤積在居民樓下，街上仍有小攤擺過後留下的髒亂痕跡……
人們不知在何時失去了保護環境人人有責的責任心。
天空中飄起了細碎的雨絲，我嘆了一口氣，邁開右腿。
就在我轉身時，驀然發現一個染著黃頭髮的青年從一家超市裡走了出來，他的手裡拿著一個易拉罐。
我停下了腳步。
那個青年的眼睛朝四周瞅了瞅，目光鎖定了一個方向。我順著他的目光望去，看見了一個離我不遠的垃圾箱。
青年目測了一下自己到垃圾箱的距離，然後用右手拿著易拉罐，扔了出去。易拉罐在空中劃了一道令人痛心的弧線，撞到了垃圾箱上。
那易拉罐並沒有如青年所願，掉入垃圾箱，而是打了個擦邊，掉到了垃圾箱旁邊。
青年失望地嘟噥了一聲，頭也不回地走了。
天空中的雨絲在這時被扯得更快了，就像林黛玉手中拿著的剪子賭氣地快速剪掉了荷包。
我無奈地搖搖頭，剛想走過去撿起易拉罐，那易拉罐卻被一個小孩當玩足球似的踢到了馬路上。
飛速轉動的輪胎輾過易拉罐，那易拉罐被輾得不成樣子，卻沒有一人肯伸出手。
人們不知在何時失去了保護環境人人有責的責任心。
我在雨幕中跑起來，在車流中撿起易拉罐，扔進了垃圾箱。
我奔跑著，心裡湧起了感慨：保護環境的責任心不能被丟失，因為那是我們守護家園唯一的辦法。
我們應該銘記。
小小的禮物一顆心 篇11
國小三年級作文 ,638字今天是植樹節，也是我們班潔潔的生日。在昨天老師的透露下，我們決定幫潔潔過一次生日。雖然在今天的生日裡沒有蛋糕，卻有比蛋糕還要甜的笑聲。
班隊課開始了，我們的“小壽星”被老師請上了講臺，打算接受我們自己親手做的小禮物。在活動送禮開始時，我本打算先開口說，讓“小壽星”給我們說一說她的生日願望的？但這句話願我還是沒開口，我不想讓我這一句突然的問話弄得我們的“小壽星”沒有準備而顯得有半點不高興，也怕她難為情不願說，因為這畢竟是人家的隱私嗎。在大眾場合，怎麼一定要她說出來呢/“壽星”開始收到我們送的各式各樣的“樹”了，看著她臉上的笑容我就已經猜到他們做的很好看。我看著我做的小樹，開始猶豫我是否該送我這棵不太好看的“小樹”呢？我的腦袋裡好像有兩個我的守護神一個黑一個白，白的說：“送！這是你的一片心意，收到後她一定會很開心！”黑的說：“不送！你的‘小樹’那麼小，又那麼單調，人家才不會在意，你這破玩意呢！”……這兩個守護神的話一直在我腦海裡出現，這時讓我措手不及，我不知道該選哪一個，看著他（她）們一個個上去又下來的不到一會兒功夫就快輪到我了，我必須馬上作出決定。到我了，我走上了講臺，把“小樹”放下後就馬上下來了，我下來後發現她一樣在笑，她接受了我的禮物，這使我萬分高興！不，是十萬分高興！不，是百萬分高興！不，是說不盡的高興。真的同學友情不分貴賤呀。
她接受了我的禮物，她接受我們這次給她過的生日。還是那句話，雖然這個生日派對上沒有蛋糕，卻有比蛋糕更甜美的—笑聲！
一位教師的責任 篇12
勵志作文 ,970字丁老師的舉動彰顯著一位教師的責任與熱情。且不說講課質量與效果。單是這一行動足以讓我為之感嘆與鼓掌。個人認為作秀成功基本為無。是源於身為人民教師教書育人的責任。這才是丁老師返回課堂的不竭動力。望著學生們渴望知識的眼神，丁老師，一定更加盡心盡力。
這些現象的出現是人民教師責任的彰顯。社會正能量的體現。在其位謀其政。職業之內的事做好已經不平凡。責任二字隨著社會經濟快速發展。已經淡出人們的視線。追求利益最大化的同時使整個時代陷入迷失狀態。工作還存在忙裡偷閒的卸責行為。若是攤上生病，可不要多休息幾天嗎？價值觀日益扭曲，正需要向丁老師這樣勇擔責任的人出現去拯救這個迷失的時代。當教授在學術研究中插入非己成分。當學術研究人員夜晚提著裙邊出入各大酒廳宴會時。責任二字顯得透明，讓人無感。而丁老師的行為。詮釋了一個普通教師的本分和責任。使那些卸責之人為之汗顏。這即是正能量。平凡小事也能激起人心美好意志。行動起來吧！讓世界充滿讚歎與美好。
為了這種現象的不斷湧出。需要每個人要愛崗敬業，各司其職。平凡並不可怕，可怕的是因其甘於平凡而自甘墮落。每個職業都無高低貴賤之分，愛崗敬業的人才最值得尊敬。也許有人認為老師的做法勞累身體。過於誇張，而我認為這一定是他權衡輕重之後做出的選擇。只因放心不下學生。卸不下自己的責任。社會需要這種現象湧出去喚醒部分民眾麻木自私的心。看張麗莉為救學生不惜落下殘疾。只為學生健康成長。一位教師守護下一代的責任。看吳斌忍著劇痛將公車停靠路邊。開好最後一班車。一位公車司機保障乘客安全的責任，愛崗敬業，各司其職，讓社會充滿和諧正氣，讓丁老師的做法不再因罕見新鮮而令人再三揣摩後惹上質疑。
為生活中盡責行為點贊。為美好心靈點贊，踐行有作為的公民。不卸責不推脫為了大眾利益敢於犧牲自我利益，為自己點贊，丁老師的行為我可以理解，也許課程太緊，也許臨近考試。他不惜放棄休息時間。站在三尺講臺為學生講課。為何還會引起非議呢？我認為現象罕見新奇。引起多方思考。再三思索。不免有非議之聲發出。但原因匯合。若是屢見不鮮的事件。又怎會議論紛紛？為何只做議論新聞的人，而不從自身做起，成為新聞或正義方面的代表呢？這需要每個人去深思。自己的責任是否擔負的起，是否有過推卸？
丁老師的做法正是責任的彰顯。堅守責任的體現，正能量的行為需要每個人踐行，弘揚。
你摔碎了自己的責任心 篇13
國一作文 ,647字天陰沉沉的，下著冰涼的細雨，正是一年中最冷的時候。
這裡是學校的食堂，這裡面喧鬧不已，但這已經是很自然的事了。食堂裡吃完飯的人陸續離開了，有些人把自己吃過後剩下的碗筷靜靜地擺在飯桌上，又若無其事地走了。但更多的人，選擇把自己的碗筷收拾好，才安安心心地離開。
我坐在一張餐桌前，品嚐著今天的美食。突然，一陣震耳欲聾的聲音衝擊我的耳膜，刺穿我的大腦，吸引了多少驚詫的目光，也包括我。原來，事情是這樣的：
就在剛才，一個食堂阿姨正在辛勤地收拾著遺漏的碗筷。當她推著餐車挪到門口時，忽然，閃過一個人影，把堆積好碗筷的小盒子撩倒了—裡面的盤子、筷子、碗一個不漏地掉了出來，裡面殘留的飯菜、油、湯全部都酒在了地上，我隱約看見，還有幾個盤子碎了……
面對如此之大的動靜，食堂阿姨的臉上顯得有些慌亂，周圍的人紛紛圍了過來，拾起了那些碗筷，我也有些摁?f不住了：“我們也去幫忙吧。”但我剛想起身，卻發現爛場子已經被清理得差不多了。當零落散亂的殘局被清理乾淨時，食堂阿姨的臉上便是滿滿的感動。
讓我們再把視角轉移到“惹事者”身上，面對自己的“驚天之作”他不屑一顧，竟然“畏罪潛逃”了，我從心底裡替他遺憾：“唉，你的責任心被你拋棄了！”
學生們自己收拾碗筷，這是一種責任；食堂阿姨為我們服務，這也是一種責任；我們主動去幫助別人，這仍是一種責任。生活中，我們處處都得承擔自己的責任。因此，我想對那個人說：“當你摔碎碗的那一瞬間，你的責任心碎了；可是，待你“畏罪潛逃”的那一刻，你的責任心便已蕩然無存了……"
老師的責任心伴我成長 篇14
國三作文 ,693字揚起微笑，迎著清風，背上書包，邁著輕快的步伐踏進了我將在這裡生活三年的學校。校園裡充滿著青春的朝氣，瀰漫著書的芳香，洋溢著學習的快樂。她就是平江十二中。
校園環境樸素而美好，儘管沒有高大的教學樓。但綠色隨處可見，到處整潔。我最喜歡校門口的那個花壇，每天晚上都要到那裡去散步。這花壇為我們精彩的學習生活添了一道靚麗的風景。我們一天的好心情就從這開始啦！
記得七年級下學期的一個晚自習，天氣很悶，班上很吵，一直沒有安靜下來。樓上一位任教初三的老師下來，狠狠地教訓了我們一頓，然後把身為班長的我叫了出來。我懷著一顆無比恐懼的心，走到這位老師跟前。
我知道接下來將會是一場狂風暴雨，畢竟前奏已經是電閃雷鳴了。那位老師向我瞭解事情的經過，然後對我說了幾句令我至今還記憶猶新的話：“你身為班長，就要擔負起責任。你的班主任把這個職位交給你是因為她信任你。如果你連班上的紀律都維持不了，還當什麼班長？你既然站在這個位置上，就要認真負責啊！”
他的語氣很衝，但卻句句在理。那個晚上，我久久不能平靜。也就是從那個晚上起，我懂得了責任是什麼？能力是什麼？懂得了做人要有擔當，懂得了原來十二中的老師這麼的負責。從此，我對他們發自內心的敬佩。生活中，總有那麼一個人會讓你改變對某些事物的的看法。
目前，十二中的校園環境依然很艱苦，沒有高大挺拔的教學樓，沒有柔軟的橡膠操場，沒有先進的教學裝置。但她正在快速的成長，她總是盡她的能力給我們最好的、最熱情淳樸的一面。
十二中，我將在這裡度過我的三年歲月，在這裡譜寫我青春的樂章，在這裡昇華我的人生。十二中啊，今天我以你為榮，明天你以我為傲！
偉大的責任心 篇15
國一作文 ,445字我家有一隻小狗，小時候很可愛，它長的非常快，在兩個月大的時候就比別的小狗長的快。奶奶本來要把它送給別人養，我知道以後對奶奶請求了半天，奶奶終於答應把小狗留下來讓我們養。它慢慢長大了，我們給它起了一個名字叫小黃。
在一個星期天，我放學回到家，聽奶奶說小黃生了四隻小狗。我迫不及待的跑去狗窩看小狗。呀！小黃生的四隻小狗真可愛。
有一天我看見奶奶拿著一個針管和一盒藥向狗窩的方向走去。我喊了一聲奶奶，問她幹什麼？奶奶轉身對我說：“小黃這幾天不怎麼吃東西了，可能是生病了，找了一個獸醫看一看給開了一盒打針的藥，我們一起去給小黃往腿上扎針吧。”
過了幾天爺爺對我說，小黃腿上扎針的地方起了一個大包不能走路連站起來都困難。小黃不能站起來也不能吃東西了，就沒有奶水喂小狗，把小狗餓的汪汪叫。奶奶只能給小狗餵奶粉喝，但是它們都不喜歡喝，還是餓的汪汪叫。奶奶說不能再給小黃打針了，只能等小黃慢慢好起來。
幾天以後，小黃忍著疼痛艱難的站起來吃著它不願意吃的食物，只為了能讓小狗吃飽。
捧上我的一顆心 篇16
高一作文 ,904字我想順著歷史的軌道，踏著歷史的足跡，衝破時空的阻礙，跨越四年來到你身邊，為你捧上我的一顆心，撫慰你的傷心與絕望，觸控你的堅持與進步感受你所帶來的滿足與快樂，見證你的榮耀與輝煌。
早晨初升的太陽，我見到了不同尋常的你，那是剛上初一時，可能是剛從農村來到城市的原因吧，不太適應吧，有些生活上的事總做不好，以至於下課或者放學後要做什麼，我想一下就馬上聽課，不會影響你。可是，過了一會兒又要想，想好了就不要想了，專心致志才能做好每一件事，要不然就聽不懂。不懂就問老師唄，但你想，你自己上課不聽，怪誰呢？而且你還害怕有同學會說這說那的，你又不能容忍，但終究是要學習的，只要你認為這樣做是對的，又何必去在意別人怎樣說呢？這一刻，我與你同悲。我想為你捧上我的一顆心，為你這場痛苦的過去畫上止句號，讓你的傷口不在疼痛的那麼尖銳，那麼失望。
中午的到來，使你看到了生活的希望。有一次，你鼓起勇氣想要問老師一道題，可剛走到辦公室門口時，你突然轉了回來，真怕老師說你笨，後來你又聽說有些老師會挖苦你“這都不懂上課幹什麼去了”這話說到你心裡去了，那好吧，等做好了再說吧，可日復一日，年復一年，始終做不好，沒辦法，在試一次吧，你去問的時候，老師講很快，都聽不懂，哎，還是算了吧，這時候我想你肯定很後悔當初一開始沒做好吧，於是你想只要我上了高中一定努力學習，工夫不復有心人，你考上了高中，可過了大半學期了也沒起色，怎麼辦呢此刻我想捧上我的一顆心，讓你快點走出這困境。
下午的風是涼爽的，在下學期月考時，老師評講時突然走到我身邊問我做對了幾道題，你當時驚呆了“不會吧，”老師後來還給我講了幾道題，你連忙抓緊時間自己問了一道題，每想到老師卻耐心的給你講了，你心裡頓時對那同學充滿了不滿，但這不是最重要的，重要的是你已找準方向，不在徘徊。從此刻開始，你想你能做好現在，此時的勸告似乎更強勁有力，面對此時滿足而突進步的你，我想捧上我的一顆心，讓我感受你的容耀與驕傲，一路拌你而行。
晚上是乘涼的時候，的確，現在的你已進步不少，我真想來到你身邊，見證你的榮耀與輝煌。
捧上我的一顆心，與你同在。
不該丟失的責任心 篇17
國一作文 ,776字每個人都應有一顆責任心，都應學會去承擔自己的責任，而不是選擇逃避，或者選擇放棄。
人的肩上，通常擔負著很多的責任，例如幫助他人，就是一種責任。那天下午，天色昏暗，預示著老天將要帶來雨水。我騎著自行車來到醫院，準備給奶奶拿一點感冒藥。我把自行車放在車棚，準備上樓時，一個矮胖的中年男子的身影闖入了我的視線，他騎著自行車速度非常快，還時不時的做著“脫把”的危險動作，他也是要往車棚停車的，只見他猛地向車堆撞過去，撞歪了車棚的防護欄，也差點把旁邊的車撞倒。那男子看上去很不滿意，又對著旁邊的車一翹屁股，旁邊的車便像積木一樣的倒了下去，那男子臉上露出了得意的神情，點了一根菸，揚長而去。
看到這一幕，我很想找那個男子說說理，但我沒有；我也很想去幫忙把車子扶起來，但我心裡在激烈地鬥爭著：扶？還是不扶？如果扶的話，萬一別人以為是我乾的，算了，還是不管這閒事了。
當我正要離開時，又一個身影闖入了我的眼簾，他不高，瘦瘦的，看起來只有八九歲。只見他徑直向車棚走去。起初，我以為他只是看見自己的自行車倒了，跑去扶一下。可他扶起車子，架好車頭，蹬好支子，扶好第一輛後，又跑去扶第二輛，第三輛……他一次又一次地做著簡單重複的動作，終於扶好了所有的車子。他長舒一口氣，拍了拍手上的泥土，正準備離開，我叫住了他，問：“小弟弟，你為什麼要扶那些車？”他不假思索地說：“因為幫助別人是我們每個人的責任啊！”我愣住了，心裡無比的愧疚，一個這麼小的孩子都如此具有責任心，而我卻……這時天空中下起了雨，這雨水在洗滌我的心靈。
自那以後，我又找回了那份責任心，開始不斷幫助他人，尊敬老師，孝敬父母……使自己成為一個有責任心的人！
不該丟失的責任心 篇18
國二作文 ,857字現在的社會在進步，經濟也越來越發達。人的生活水平日益提高。可是，發展的社會中，許多人用電腦代替了大腦，用手機代替了走訪，用汽車代替了步行，用藥丸代替了健康……
誠然，人們在過分追求快捷，享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的東西——在越來越緊張的學習旋律下，我驀然發現自己身上似乎少了些什麼曾經擁有的東西——那一份責任心。
曾經的那一幕，仍讓我記憶猶新。一年半之前，一群懵懵懂懂的少年跨入了中學的初級階段。也就是在那一天，我與2班結緣，與責任心結緣。那天，分配好了班級和教室，班主任提出本著自願原則，採取票選的方式，競選班幹部。猶如條件反射一般，我幾乎毫不猶豫的參與了進來。左顧右盼一下，五位同學已站在講臺上。緊接著，五位同學依次講話，同學投票，以及後來的一次一次的篩選——我成為了班幹部中的一員。新官上任三把火，那時，每每班級紀律不好或有同學私自講話時，我總是挺身而出，維持紀律，用自己的責任心維持班級紀律，管理班級事務……
不知不覺，一年半過去了，隨著學習內容、難度的提高，學習壓力的增大，課下家庭作業量的增加，漸漸地，不知不覺的，我漸漸對班上的紀律、衛生等不那麼上心了。有時，急於完成課下作業或家庭作業，將紀律的問題等拋給了紀律委員、值日組長和各科課代表；有時，為了搶幾分鐘多做幾道題，自習的時候極少逛來逛去，只是埋著頭做自己的；還有時，因為要去參加活動或檢查學生會衛生，很少對自班的衛生大掃除關心……這時，我漸漸減弱甚至丟失的責任心，已不知飄去哪個角落裡了。
責任心應該被人丟失和遺棄嗎？當然不，可為什麼不該丟失的責任心被我遺棄？是因為學習節奏加快了，還是因為學習壓力增大了？不，這都不是理由。我想，在任何環境中，責任心都是不該丟失的，我重新拾回責任心，就從班裡的事務開始，但願我的人生歲月因責任心的存在，能夠更上層樓，越來越好。
吹不倒的責任心 篇19
國小六年級作文 ,1240字天吶，“山竹”要來啦！
這是一場十五級的颱風，比去年夏天的颱風“天鴿”可怕多了！要知道，去年那場十四級的颱風，可是直接把鄰居家十幾年的大樹颳倒，一頭栽到我家院子裡來了。我又期待又害怕，不知道這個大“山竹”會怎麼恐怖。
中午時分，“山竹”終於來了，它彷彿可以摧毀一切！我們一家緊閉門窗，躲在屋子裡不敢出去。外面狂風大作，就像成百上千只魔鬼在尖嘯。我縮在窗前，聽著窗戶發出的砰砰聲，憂心忡忡的望著窗外——樹冠被狂風蹂躪，樹葉被撕扯下來漫天飛舞，狂風捲挾著豪雨，劈頭蓋臉地打在窗上。耳邊時不時傳來一聲聲巨響，不知是誰家的玻璃或是花盆遭了殃。
那外面的世界是怎樣的慘狀呢？我在手機上看到一些視訊：珠海情侶路波濤洶湧，摩天大樓的玻璃被吹走，裡面的雜物滿天飛！荷包島碼頭巨浪滔天，海水倒灌！幾人粗的大樹轟然倒地，砸向路邊停放的車輛。啊，相比之下，我們身邊簡直是和風細雨了！
第二天清晨，風，終於緩和了，雨，也漸漸停了。我們小心翼翼地開啟房門走出去，眼前是一片狼藉：院子裡落了一地的葉子和樹枝！紫薇歪了，檸檬彎了，竹子折了，番石榴倒了，長了一年多的木瓜樹也斷了，原本爬到三樓的水君子藤被吹下來了……最可怕的是，我們家的蹦床都差點“離家出走”——近百斤重的大傢伙都被颱風掀到了大門口！
我們立即開始“災後重建”：爸爸爬到雨棚頂上，把被風吹下來的水君子藤清理乾淨，我和媽媽用麻繩把被風吹彎的樹扶直加固，連元寶都幫忙清掃樹葉。我們費了老大的勁，才把院子清理乾淨。這颱風可真煩——風大雨大的不能出去玩，颱風過後還要收拾院子，真是討厭。
小區裡也是慘不忍睹，好多大樹被砍了頭或是閃了腰，保潔工人在奮力清掃，為業主清理出路面。城市的道路兩旁，很多粗壯的樹枝都被風颳斷！在竹苑市場旁邊，有一棵腰圍超過一米的大樹被連根拔起，斜躺在行車道上！有一段起灣道上，綠化樹整排躺倒！這“山竹”的威力可真不小啊！
可是，為什麼道路上沒有枝葉，那些殘枝落葉都堆在路邊呢？媽媽說，外面的環衛工人們從昨天傍晚就開始清掃路面！他們徹夜未眠，就是為了能讓道路暢通，方便大家上班，也方便救援車輛能儘快趕到有需要的地方去。當我們躲在屋子裡戰戰兢兢的時候，那些消防員、警察、醫生、供電搶修員，還有其他很多應急救災工作人員，都在冒著生命危險奮力保護著我們，保障我們的供水、供電和安全。他們盡職盡責，即使在災難面前也絕不退縮！颱風幾乎可以摧毀一切，可唯一吹不倒的，是人們的責任心！
我不由得暗自下定決心：明天就是我們小組值日了，不知道“山竹”把我們美麗的校園破壞成什麼樣子了。我應該盡我最大的努力，把公區打掃得乾乾淨淨，還大家一個乾淨美麗的角落！
不該丟失的責任心 篇20
國二作文 ,800字作為青少年的一員，我們要時刻反省自己。當然，人非聖賢孰能無過？每個人都會犯糊塗，我也一樣，不知不覺我也丟失了不該丟失的責任心。
在那個冬季，天氣特別冷，回到宿舍後，我迫不及待地鑽進被窩，可還是不夠暖和。突然，我有了一個非常可怕的念頭——和別人合鋪。也就是兩個人在一張床上睡覺。我抱著僥倖的心理，躍躍欲試。
凌晨兩點，我聽到有人在搖晃我的身體，我緩緩地睜開雙眼，一副陌生的臉龐映入眼簾。在我還疑惑時，她先開口道：“為什麼兩個人睡一張床？你原本在哪睡覺？你不知道學校是不允許的嗎？”我猛地抬起頭，想起自己現在在別人的床上！剎那間，我的心裡湧上一百種藉口。我深吸一口氣，還是決定從實招來，便說道：“太冷了，我就過來和她一起睡了。隨後老師叫我回自己的床位便離開了。”
天翻起了魚肚白，同學們爭先恐後地進入教室，發現班主任的辦公桌前站著兩個女生。他們低著頭，班主任的神情也極其嚴肅。我打聽了原因後，驚慌不已，原來她們是因為串宿舍睡覺被老師發現了，並且扣了分。我的心裡矛盾不已，我想：“為什麼班主任沒有找我呢？是不是因為我是在自己宿舍合鋪，而他們是串宿舍？還是因為老師念我是初犯沒有給我扣分？”我懷著僥倖的心理，無比悠閒。
晚上回到宿舍後，在一樓大廳發現小黑板上通報批評昨晚串宿舍的人，令我沒想到卻又合乎情理的是——我的名字也在上面。我的內心惶恐不已。老話“不做虧心事，不怕鬼敲門”正好驗證我現在的心理。不久後，班主任來到了我們宿舍，把我叫了出去，說：“為什麼不承認和別人合鋪而扣分了？學習好有什麼用？最重要的是做人，你明不明白？”
那天晚上，班主任說了很多，我也明白了很多。其實，犯錯誤並不可怕，可怕的是你有沒有承認錯誤以及承擔責任的心。