找回失落的心相關作文20篇
找回失落的心 篇1
國二作文 ,627字蔚藍的天空中點綴著幾朵白雲，孩子們的歡聲笑語傳入耳畔，風呼呼地吹，我找回了我那顆失落的心。
“幹什麼，幹什麼？還做試卷呢？學傻了吧你們！跟我下去寫生。”美術老師使勁地扯著嗓子大喊。我一頭霧水，寫生？還來不及反應，大家都夾著畫本衝了下去。
我們在一棵大樹下頓了下來。雖然現在是早晨，可太陽絲毫不減自己的火辣，大家都不願意在這種時候走出教室，下來寫生。“看看你身邊的樹、花草、這個校園裡的每一處，都值得你用畫筆去記錄。”老師一本正經地說。話是這麼說，可這該怎麼畫呢？我呆呆地望著這棵樹，好幾次提起畫筆卻又放下了，可是我又不願草草了事。眼看周圍的同學都畫完輪廓了，我更加著急了，就越是急就越是無從下筆。
沉下心來，好好看看這個校園。在操場上有低本級的學生在上體育課，教學樓內書聲朗朗，這個校園原來是如此的蓬勃。我是被繁重的學業壓得喘不過氣來了嗎？一張張的試卷，一次次的分數都壓抑了我們那顆天真爛漫的心嗎？自己有多沒有去操場上踢過足球散過步了？甚至連這棵大樹，我都多久沒有親近過它了？“呼呼”風吹起了我的畫紙。
可想起小時候在操場上撒歡，在大樹旁玩遊戲，這都好像是很很遠的事了，自己是幾時將那顆純真而燦爛的心弄丟的呢？我好像找到了答案，手中握著的畫筆也不再猶豫。
手起手落，筆尖留下的是一群孩子在操場上的歡歌笑語，太陽依舊升得很高，陽光給我們披上了一層金衣，我找回了那顆失落的童真的心。
找回失落的人性美 篇2
高二作文 ,925字喧紛的街頭，簇擁的人群，川流不息的馬路，在經濟迅猛發展的今天，我們忙碌地奔跑，但人們的內心總有一種空虛，因為我們迷失了自己的人性美。
冷漠的人群，世事的悲哀。福州一位八旬老人摔倒了，有不少路人圍觀。可是，他們中竟無一人敢出手相助，就連一位好心女子欲要上前幫助時也被“好心”勸阻了。老人就這樣離開了經濟發達的世界，有誰能體味他渴望幫助的無奈，有誰能聽見他臨死前的悲嘆！
現如今，那個民風淳樸、自然融洽的桃化源成為人民心中的畫餅，黃髮垂鬢、怡然自樂的場面只能出現在文字的想像中。世事淒涼，冷風帶著了老人的心，飛向那和諧互助的天堂。我們經濟發展了，可是社會也變得複雜了，也許有一天，我們也會摔倒卻因無人施救而死在路旁！
可憐的小女孩悅悅，她因在過馬路時不慎被車撞倒，熙熙攘攘的人群中無一人救助，一輛飛馳而來的汽車再次從小女孩身上碾了過去。雜亂的人聲，和著汽車的引擎聲，可小女孩什麼也聽不到，只感覺血的滴落，隨著血一滴滴地滴落，她的心也就慢慢地停止跳動，年僅三歲的她不甘地閉上眼。從此，社會的各個角落便有這樣一種呼喚聲，呼喚著我們去找回自己的人性美。
無奈的緣由，殘酷的現實。曾經有一位計程車司機，遇見一位老人摔倒在地，好心將老人送醫院，可那位老人卻一口咬定是他撞的，他因此被迫賠款醫藥費1000多元。這種事情的發生也便成了人們不敢救人的無奈緣由。現在救人之前，救人者首先也要被助者簽字不賴自己方能施救。本來救人是一件光榮、值得稱道的事，這樣一來，即使救了，也感覺不到那種互助的人性美。
仍存的善心，社會的曙光。何必因為一次救了人卻吃虧的事而喪失了自己的人性美？倘若我們都因此而麻木，那我們可能會像歷史上秦滅六國的各諸侯國一樣，因為互不救助而全被覆滅。勇救落水兒童的長江大學生集體，他們可以用自己的生命來換回社會那份和諧。這就是人性美，他們的舉動激勵著我們去發揚這種人性美。相比之下，一個連生命都能獻給社會的人還怎會在乎救人後的後果如何呢？人是屬於社會的，一個人只有融於社會中才有存在的價值，少了一份人性美，也就脫離了社會。
尋找失落的人性美，拒絕世事的冷漠，點一盞心燈期待溫暖世人的心。
尋找失落的人性美，否定無奈的緣由，懷一腔熱忱幫助每一個需要幫助的人！
找回失落的時間 篇3
國二作文 ,652字大人們都說：“時間就是金錢。”於是，他們不僅自己開始了看似合理化的、機械的生活，還監督孩子一起開始。
大人們一直不懈地追求效率，要求快，更快，再快……網速從2G升級到5G，購物從實體店漫逛到足不出戶網購，用餐從進店堂食到外賣配送……“快捷”成了一種時尚，成了一種目標。
孩子們也被勒令追求效率，要求快，更快，再快……我們忙於上課，忙於寫作業，忙於刷試卷。老師告訴我們要趕緊預習、學習、複習。迎接期中考、期末考、中考、高考……“迅速”成了一種衡量標準。
每個人都說：“我們在擠時間。”
但是，那些時間又去哪裡了？
我們被物理的時間禁錮在一個漆黑的匣子之中，孤獨地構築起一個唯我獨尊的世界。
我們忙於工作、學習，我們忽略了愛，我們甚至遺忘了明媚的陽光。
時間不是金錢，時間是上蒼贈予的，時間就是生命，生命就在我們心中。
在現代快節奏的生活背景下，我們考慮的只是金錢：一月的薪水，半年的薪水……物質慾望的膨脹讓人們一再失去時間。
別過度地擠時間，用時間去感受午後的陽光有幾度的溫暖，去觀察海棠開花需要幾分鐘，去體會一個小孩大笑有多好玩……
時間就是生命，而生命寄於人們心中，如果時間被剝奪，也就意味著生命也一道被剝奪。
我們要找回失落的時間。
找回失去的什麼 篇4
國三作文 ,1104字大雪席捲了這個冬日，推雪機將雪集中在一起，建起一道又一道的雪牆，彷彿要把這個充滿溫情的世界吞噬掉。
我走進書房，坐到寫字檯前，將手輕輕的附在被我遺忘了很久的書本上。我無奈的嘆了口氣，開啟題本，看著那黑白分明的紙張，提起筆，霎那間一股莫名的煩躁湧上心頭……
心中不由得想起那幾次考試後的情景：第一次考試失敗，我獨自坐在教室的窗戶旁，雙眼凝視著那佈滿紅色叉號的卷子，淚水無聲的滴落，但一想到父母望對我殷切期望我的心又重新振作起來：“沒關係的，下次努力，你會考的更好！”。第二次的考試，卷子的身體上依舊充滿血淋淋的傷口，但我仍告誡自己在堅持一下，不能認輸。第三次考試，成績依舊。從此，我選擇了逃避，自信心全無。我步入了差等生的行列。而我面對越來越差的成績，心也早已麻木，激不起任何波瀾。
心煩意亂的我再無寫題思路。走出房門，看著雪花在酷冷的冬日裡越發慘淡，心中的鬱悶也越積越多，無法釋然。
寒風如小刀般颳著我的臉頰，讓我明白了“十里向北行，寒風吹破耳”我不禁想要回到溫暖的家中。忽然，一株梅花吸引了我的注意，我走進他，發現在他旁邊的一些花種已幾經失去了在春天時的活力，病怏怏的趴在地面上。讓我想起了那句“牆角數支梅，凌寒獨自開”我不禁愕然，一株梅花能靠堅韌在寒冷的冬日釋放自己的光彩！我卻因幾次考試失利而放棄自己的目標！難道我連一株梅花都不如？心中也不由得想起神祕園裡的曲子：為希望而唱歌。即使前方的路是悽迷的，但希望是永遠存在的，那麼成功也會多一點機會！幾次考試失利又算什麼呢，我要重新找回我的自信。我快步走回家中奔向書房，拿起筆，靜心思索，奮力拼搏。
夜，已經很深了，四周一片寂靜。因為之前並未跟緊老師的“步伐”所以基礎很差，沒有寫上幾道題。我衝到衛生間，對著鏡子無聲的大吼，像一頭被對手打敗的獅子，我蹲下身子，將頭埋在雙臂裡，好想放棄，可心中的一想到寒風中的梅花，我就告誡自己要振作。
第二天，我緊緊地跟在老師的後面問著昨晚未解答出來的題，老師先是很詫異，繼而又溫和的笑了一下，耐心的為我解答問題。到了中午，隨著午休零的響起，同學們幾乎不見了蹤影。我依舊看著眼前的難題，努力攻克，咬咬牙對自己說：“不克此題不休息。”
從此後，多少個挑燈夜讀的夜晚，我將自己掩埋在題海之中。寒風中的梅花成了我前進的動力，終於功夫不負有心人，我迎來了成績的上升。
看著成績單，我品味著重新找回自信的過程，它像一杯咖啡，入口是蔓延全身的苦，可細細品味縈繞在舌根的是濃郁的香味，清麗淡雅，彌足珍貴。
我找回我失去的自信，它如同一道充滿力量的陽光，使內心寒冷的我感到溫暖，使身處逆境的我重燃起希望的火焰。找回自信，讓我的世界美麗明亮！
找回失蹤的愛 篇5
國小六年級作文 ,1179字早上起來，客廳靜得發慌，這有點奇怪，像電影開始前的感覺。
“怎麼不做飯，老媽？我餓了。”我耷拉著眼皮，一邊扎頭髮，一邊“質問”老媽。“吵什麼，想吃自己去做，別老是嚷嚷。”老媽看也不看我，坐在沙發上看手機。
天吶，這是怎麼了，我做的東西能吃嗎？我望望老媽，又低聲下氣地央求起來，而得到的只有沉默。沒辦法，難道老媽今天心情不好？我只好喝了一肚子水，走出門準備上學。
天昏沉沉的，像灰姑娘變身前的裙襬，上面還有幾片補丁--灰雲。我踩著地上的枯葉，空著肚子悶悶不樂地晃到了學校門口。
“喂喂，借我根筆用用。”我走時腦袋暈乎乎，竟然忘了裝文具盒，只好向同桌求助。反正這傢伙天天帶一大堆稀奇古怪的筆，就像是專門賣筆的一樣。“不借。”誰知同桌一反常態，硬邦邦地丟來兩個字。“你不是有很多多餘的筆嗎？”“反正不借。”同桌倒也不發怒，目不斜視地玩弄紙條，眼神有點冰冷。“切，不借就不借，又不是隻有你有多餘的筆。”我氣壞了，站起來挨個詢問平時一起玩的朋友，令我驚異的是，他們的反應都和同桌差不多，一個個像是誰欠了她們二百五塊錢似的。我更加疑惑，只能坐下來，絞盡腦汁思考這怪異現象發生的緣由。
上課的時間到了，老師卻遲遲沒來上課。我壯著膽子跑了出去，打探四周班級的情況，結果都是如此，沒有一個學生和別人一起玩，沒有一個老師站在講臺上。這個世界怎麼了？全體老師請假旅遊去了？
終於捱到了放學，我在路上還念念不忘，為什麼所有人都成了這樣？根本不可能是巧合，哪個學校能巧合到所有老師都不來上課？
更慘的是，回到家發現，老媽還是堅持不給我做飯，窩在沙發上，但我看得出她已經吃過了。哼！反正人家自己會做，想什麼時候吃就什麼時候吃，冰箱裡有的是菜。
連線兩天都是如此，小賣鋪、超市和飯店根本不開門。這可苦了我這個不會做飯的傢伙，餓得快要全身虛脫了。突然，我腦子裡激起一個火花，呀！所有的事物少的都是愛啊！小孩摔倒了，沒有誰去看一眼，誰也不和誰同行聊天，誰也不幫助誰，就連樹也不再開花，不願意把香味貢獻給別人，太陽不再愛著人們，不肯出來把溫暖與人分享……世界上的一切彷彿都成了沒有愛的吝嗇鬼。
怎麼辦？就算退一萬步來說，我不為世界著想，也該為自己的肚皮著想吧！正在著急，突然看見旁邊的一棵樹皮上刻著字：想找回愛嗎？去感謝你的家人吧！他們那麼愛你，而你卻總是埋怨他們嘮叨，去感謝你的朋友吧……
後面的字我沒有再細看，因為我已經知道該怎麼做了。我笑了笑，朝家的方向努力奔去。
太陽，又悄悄地從灰色的天幕中露出了臉龐……
那一顆失落的心 篇6
國小五年級作文 ,536字我失眠了。在這月白風清的夜晚，在床邊，在這秋冷雁高的季節，明月，可以無限度的吸收每一個憂傷之人的心情。所以它的顏色才與我心情一樣，那麼灰，那麼暗，那樣涼。
而失眠的源頭卻要從那天說起，那個太陽似火的星期二改變了我。那天，是一學期中最重要的一天，這天便是期末考。太陽的熱量又增加了我對考試的熱情和期待，也對自己以往精彩絕倫的作文充滿了十二分的信心，並相信這次的期末考，作文會讓我大放光彩。
抱著這樣的念想，開始考作文時，看題目的時間也就隨便掃了兩眼，接著，就開始寫了那篇作文。考完後，心情好得不得了，等待試卷出來後同學的羨慕，老師的誇獎和父母的驕傲，可這一切幻想，在考卷出來後，全部化為烏有。
風起葉落，天空泛卷著烏雲，潑墨似的籠罩著曾經的晴空。又是一陣風，灌進了我又單薄的衣衫，抖動了手中那張記錄了我的成績蒼白的試卷。腳像灌了鉛，僵硬麻木的行走。心，墜著，墜著，近乎絕望。
夜晚，父母帶著無奈的嘆息熟睡了。而我一顆失落的心在不斷排斥著睡眠，我只得拉開窗，對著明月，訴說著無聲的痛苦，為什麼會離題？為什麼會是這樣？我只能用一句話來解釋，自信過頭了，就是自大。我也只好這樣做了，忘記它，告訴自己，加油，下次會更好。
那一晚，一顆失落的心改變了一個人，我也相信，明天會更好。
找回失去的愛 篇7
國二作文 ,631字清明時節，明媚的陽光把人們誘出家門。例行公事般掃完墓之後便又宅入高樓之中，偶爾開個門說句話卻只是拿份外賣，收個快遞。
人與人之間愛的缺失成為了當今社會上最為顯著的問題之一。老人碰瓷、高鐵扒門、高鐵霸座、毆打公交車司機等近幾年頻發的一些關乎國民素質的事件，都是缺失愛的社會的體現，觸目驚心，令人發省。
所幸的是，人們也逐漸意識到了問題的嚴重性，嘗試著去尋找被我們所丟失的愛，正能量的事正漸漸多起來。
在我的身邊，孩子與父母的良好的親子關係在慢慢被找回，學校大力開展“孝敬日”活動，讓學生在每個禮拜的“孝敬日”為父母做家務，分憂解難。久而久之，讓孝敬親情不再侷限於某一日的某一時段，而是擴充套件到了平時。
前些天看到一則新聞，在寧波的某小區中，幾位帶娃的奶奶在陽臺上各開了一道門，將幾戶素不相識的家庭串聯起來，陽臺上的門打通了鄰里，也打開了人們的心。在另一個高檔小區裡，每年過年前，物業都會舉辦一場宴會，在觥籌交錯間增進業主間的感情，營造溫馨、親密的鄰里關係。
在社會上，一些人或是一些群體更是奉獻出自己無私的愛，在寧波，“順其自然”最為出名，我們不知道他是誰，但無疑他推動了愛心事業的發展，如今“順其自然”已成為了愛心事業的代名詞，呼籲了許多人奉獻了自己無私的愛。
一個人，一個社會在發展的過程中，總會失去些東西，但愛是不能失去的，我們要儘自己的力找回那失落的愛。
找回那失落的快樂 篇8
國二作文 ,746字我找了個安靜的角落，默默地注視著眼前的照片，拿起筆，記下了那個瞬間。
一個小女孩坐在孩子中間，正一字一句的認真教著孩子們唱歌，稚嫩的聲音合併在一起，融化了覆蓋在小女孩心頭的層層寒冰。她和孩子們笑著，鬧著，感覺到了世間最簡單的快樂。那笑聲猶如群星，為漫漫黑夜帶來了一絲光明。
我喜歡坐在圍欄邊，看小孩子玩遊戲。跳房子、拔河、貓捉老鼠，多麼老套的遊戲！但反射在孩子眼裡的，是朋友的笑臉，迴響在耳邊的是那如；鈴鐺般清脆的嬉戲聲。
但漸漸的，人越來越少。我還是坐在圍欄邊，孩子們也還是圍著一群，但他們的注意力都集中在一塊“會發出聲音的小方磚上”。他們沒有了交流，只剩片刻乾笑和手機的吵鬧聲。“鈴…鈴…”那陣陣鈴聲，敲擊著我的心臟，我的心像有利錐刺一樣地疼。
那份童真，那份快樂，去了哪裡？
我在球場漫無目的地走著，腳尖時不時會磨到地面，走了幾圈，孩子們畫的“房子”早已被我磨的面目全非。我抬頭望了望那群孩子，希望他們可以注意到我。其中有個小女孩抬起頭，與我對視了幾秒，便又低下了頭。
看到沒人理我，於是我找了個安靜的角落，默默哼起了歌。
突然，一個小孩轉過頭，盯著我看，是我哼的太難聽，打擾到他們了嗎？我尷尬起身，正準備走時，小孩叫住了我：“大姐姐，你可以教教我嗎？”周圍的孩子也被吸引了，紛紛轉過身。
我被孩子們圍在中間，孩子們天真無邪的笑容感染了我，使我的的嘴角也微微上揚。“咔擦”，我抬頭向前看，一位阿姨正舉著相機，保留了這個快樂的瞬間。
離開時，阿姨把照片交給了我，我把它鎖在櫃子裡，只希望鎖住的，是那份簡單的笑意，是那短暫卻又難忘的快樂。
一次開心又失落的經歷 篇9
一次開心又失落的經歷 ,275字今天上午，第四節課是《三字經》，老師說誰會從“人之初”一直背到“老何為”，有好多同學都站了起來，也包括我。背完了老師讓我給第四大組會背的同學發小紅花，我又激動又高興，這可是我第一次給大家發小紅花喲！
我先給同學們發小紅花，發完後我看見別的發紅花的同學把剩餘的紅花交到了老師的講桌上，於是我也趕緊把剩餘的小紅花交到了講桌上，回到座位上後，看到別的同學們在往紅花榜上貼紅花，我才想起來由於太緊張忘記給自己發小紅花了！
我心想：算了吧！發紅花是為大家服務的，雖然心裡有一點點失落，但還是很開心。下次如果還有機會給大家發紅花，我一定先給自己發一朵，哈哈哈……
失落的回憶 篇10
國一作文 ,940字開學將近兩個月了。兩個月，和暑假的兩個月，我們好像四個月沒有相見了。時間過得是那麼快，它就像一位不知疲倦的機器人一樣，永不停下前進的腳步。看著牆上的秒針一點一點地繞過，我突然有一種衝動想穿越時空隧道回到從前，可沒有人能停止時間，更不能返老還童。
在家總喜歡翻翻以前的書，那些書都是好幾年前的，有幾本記得是小學一年級第一次買書時買的—《笨狼的故事》《365夜童話》《戴小橋》什麼的，翻一翻都是注音版的，有的書紙張都有些泛黃了，有的書封面上還有我那時籤的大名，雖說橫平豎直，但著實很醜。可每一次的翻閱和觸控都能讓我找到最想要的東西。
偶然間在翻書的時候中翻出一張照片。那是一張合照，依稀記得那是我們三年級時照的。記得，當時老師一說“拍集體照了”，同學們紛紛攘攘都想在鏡頭前做箇中心露個臉，你擠我，我擠你，互不相讓。怕站在地上的不露臉，只好勉強自己站上板凳，站板凳的人多了，於是就有人“冒生命危險”去踩桌子。看著看著，我就笑了，那時我們真的很無邪。
但是慢慢地，我們大了，肩上的擔子變重了，也變得不善表達感情了。
最終，我們都畢業了。沒有煽情的語言，只有硬梆梆的紅皮畢業證書，例行公事式地拍完畢業照後大家就三三兩兩地散了。我不清楚有沒有人暗暗流淚，我也不清楚有沒有人彼此挽留，但我知道，後來，一個朋友抱著我在空無一人的教室裡哭，夕陽籠罩在她的身上，就像金黃色的流蘇。我說，沒事的，反正以後還是可以相見的。
趁著放假，我又去了一次母校。我彷彿又看見了同學們在操場嬉戲的身影；我彷彿又看見同學們在課堂上為一個問題爭得臉紅耳赤；我彷彿又看見課代表們每天早晨忙忙碌碌地收作業；我彷彿又聽見老師抑揚頓挫的講課，動之以情曉之以理的諄諄教導……我看了又看，摸了又摸，卻只抓住了殘留在空氣中的星點塵埃。
回想往事，彷彿就在眼前。深刻記得，畢業那天，數學老師說我們是他最後一個任教的班級，我們畢業了，他也就退休了。他說在臨別之時要為我們吹奏口琴《每當我走過老師窗前》，他吹著吹著，我們就跟著唱了，事到如今，已經有四個月了，那深情的歌聲還在耳邊迴盪：
“靜靜的深夜群星在閃耀/老師的房間徹夜明亮/每當我輕輕走過您窗前/明亮的燈光照耀我心房/啊，每當想起您/敬愛的好老師/一陣陣暖流心中激盪……”