韶華不為少年留相關作文20篇
韶華不為少年留 篇1
國一作文 ,552字當我坐在陌生而似乎又熟悉的教室的時候，我才清晰地認識到我即將告別我的初中生活了，那短暫而又快樂的時光已經開始漸漸遠去。
思緒漸漸飄遠，一晃眼便回到當初時我的模樣。充滿憧憬，稚嫩的臉上也看到自己現在時的影子，雖然說一開始的初中的環境讓我失瞭望，但他也並沒有讓我的初中三年生活失望：在書桌上是與老師精神的對話與繼承，他們那些明亮的目光總是會有我們的影子，那些曾經的笑容是我們最美好回憶。那些時光似乎總是這樣，就如同餘落的昏輝，溫暖而又泛舊。
不知不覺中，我們也會察覺出老師的變化。歲月總是能清晰地證明它的存在，出現在老師的眉眼中，出現在老師的笑容裡，也出現在老師的髮絲上，無一不清晰的述說那些昔日令人眷戀且想再從頭再來的時光。在那不知不覺中流逝的時光，也真應了那句“韶華不為少年留，恨悠悠，幾時休？”
思緒又漸漸的飄遠，光陰茌苒，時光就如何單行道中的列車，只前進，不回頭。在“韶華不為少年留”裡，為自己，為夢想，或是為其他而揮灑汗水，不遺餘力的人，才是不枉這韶華，這三年漫漫征程，終是希望，不負那寒窗夢。
在老師那期盼的眼神，和父母寄予重望的心，接下來的三年征程還等著我去征服，讓我不負己，也不負眾人。
韶華不為少年留，恨悠悠，幾時休，願是不負如來不負卿。
韶華不負 篇2
散文 ,460字人生漫漫，我們匆匆忙忙走過人間的風景。如今回望，有些刻骨銘心的往事，也有一些只是匆匆時光裡模糊的印記。往事如煙，多麼精彩紛呈或是平淡無奇，殊途同歸，也不過煙消雲散，只留久久不散的笑意或者傷感在眸子裡。
回憶從前，與青梅竹馬談笑流年。看今朝，緣已經散了，東南西北，各自零落。曾經的美好記憶徒留下感慨。那些年，嬉鬧玩耍，銘記著陽光的溫度和微風的溫柔，銘記著我們笑容滿面，眼眸裡閃爍的光亮。銘記著藍天白雲、青草紅花和我們髮絲上的粉色髮卡。銘記著我們手牽手掌心的溫度。流年似水，澄澈地澆灌我們二十載歲月。我們看了更多風景，遇到了更多人，經歷了許多事，無情地時間讓我們老去，慶幸的是，我們從未忘記曾經那些美好的歲月。人生再沒有一段旅途比青春更值得我們銘記。
此時，我停下腳步，仰起頭，感受陽光的溫度，就如同你陪在我的身邊。陽光正好，微風不燥，天涯海角，我記得你，你記得我，一切正好。人生漫漫，時光荏苒，我們的友情天長地久，終於不負韶華。
用一首歌結束；多麼想和你再見一面，看看這世界改變，不再去說從前，只是寒暄，和你笑著聊聊天……
不負少年時 篇3
國二作文 ,676字碧落崖上，白衣劍客迎風而站，晚風將他的衣袍吹得獵獵作響，夕陽的餘暉映在他臉上，神情專注，似乎在思索什麼。
我遲疑地按著滑鼠，猶豫著不敢點下去。玩這款遊戲已經兩年多了，在遊戲裡策馬江湖，縱情笙歌的日子多麼令人懷念。那一笑泯恩仇的快意瀟灑是現實世界中永遠體會不到的。
可漸漸隨之而來的，是學業負擔的不斷加重，我已無法再將遊戲和學習很好地平衡了，於是成績飛速下降。面對老師的責問，我無言以對。無人知曉，我本該在認真學習的深夜卻在遊戲裡虛耗光陰。
這一次，我終於下定了決心。
我騎著高頭大馬奔過一片片村莊，飛過麥田。曾經繁華熱鬧的酒肆早已人去樓空，只餘門前那棵桃樹落英繽紛，陣陣桃花雨下，我彷彿透過時光又重睹了那些綺麗的少年夢，曾經的沉醉不知歸路。
我與昔日的好友一一告別，世界頻道里依舊火熱，沒有人真正注意到我的離去。一時之間割捨這個相伴多年的虛幻世界，不由生出了幾分傷感與無奈。我靜靜地盯著電腦螢幕，馬背上的白衣少年似是有所感應，也定定地盯著我看，一時竟從他的眼中讀出了保重的意味。我賣掉了所有值錢的裝備，看著曾經苦心積攢的所有被低價拋售，我竟沒有多少心疼，反而是釋然。只有告別令我沉湎多時的遊戲世界，才能讓我堅定，增長在現實世界中拼搏的勇氣。
我已初二，畢業已在眼前，一切都有待整裝出發，重新開始。於是，我又回到了碧落崖。
這是我江湖夢開始的地方，也應該在這裡結束。
白衣少年背挺得很直，好似對未來充滿信心。我不再猶豫，點下了“永久登出賬戶”的按鈕，看著少年義無反顧跳下懸崖的背影，我握緊了拳頭。
這世間再無白衣公子翩翩的身影，只餘深夜孤燈下苦讀的少年。
不吟少年愁 篇4
抒情作文 ,3316字風持久的吹拂，吹拂在那些落葉上。踏入其中便都是醉人的心碎聲，我知道是歲月匆匆走過，留下我滿滿的回憶，滿滿的思緒，那思緒如蘆絮般漫天飛舞。
那是一個如今天一般迷人的傍晚。那時的父親還很年輕，我還不會習慣性的喊他老爸。就在那個山腳下，他單膝半蹲著，搭著我的肩說：“點點阿，聽話阿，你看那座山，過了山就有很多的小夥伴，你想去嗎？”我什麼也沒說，大概是因為那時沒有挑戰未知的勇氣吧！媽媽在一旁抹淚。
後來我們翻過了山，記憶裡的我是被爸爸背上山的。小孩子嘛，總有些不快樂的小煩惱，但是那時淺淺的記憶讓我忘掉那些不快樂。於是我踏上了相反的路途，去尋找我原來的情愫。
父母離開大山後，我和姑姑，姑父在一起。到哪兒的第二天，我便被帶到了學校。就讀1年級，學校側方有個池塘，滿塘枯黃的葉。學校前是操場，都是雜草。下邊是田野、山丘、大山、梯田，彷彿整個世界都是如此。姑父抓著兩隻雞，拜訪了那個校長，校長笑著，告訴姑父沒問題。
夏天很快到了，池塘邊開滿了荷花，也長出了水菱。上學的路上，遠遠的還可以看到波動的空氣。
前頭的路下有幾根小鐵管，我只記得那小鐵管上有細小的水珠，冰涼冰涼的。前邊幾個男孩子坐在上面玩耍，我沿著荷塘向前走。離得近了，近了，“呀！”那個男孩叫起來，那細小的水管裡噴出了透涼的水。只見一個年輕的小夥想這個方向跑來，儘管相隔甚遠，看得出他們滿身的怒氣。“你傻阿”說著，我還沒回身，便被推下了池塘。他拉著我在水中走，他用荷葉遮著我的頭。叫我別出聲！只覺得胸口悶的很，天哪！我還沒下過這麼深的水呢！忽然，身後走來四個小男孩上前圍住我。一種被“保護”的感覺油然而生。那個男人看著消失在眼前的孩子和噴灑出水花的水管，一臉無名火。他四處張望了一會，竟轉身離去了。幾個男孩子託著我的小屁股讓我上了岸。又一個猛子扎進水裡，有一回，便看見他們手裡拿著蓮蓬和用衣服包著的水菱。在夏日的照耀下顯得格外清新。幾個孩子上岸來，動作十分利索，“砰！砰！”兩個腦袋被我敲了一下。他倆是蘇家蘇伯伯的小少爺，把水管弄壞了，竟然拖下水。我問道：“小蘇，你最誠實，告訴我你們哥哥呢？”小蘇低著頭不做聲。而二蘇又最搗蛋，拿著蓮蓬和水菱說：“點點姐姐，別生氣了。”只聽見水中嘩啦啦的冒出一個人，是大蘇。我不知為何，心情卻莫名的糾結，說不上惱怒，但也許惱怒，說不上無謂，但也許無謂。我想我一定留下了一個瀟灑的背影。
勞技課上。
老師帶領我走向學校後山方，刨土，除草。勞技老師喜歡和我們在戶外活動，和我們像是朋友一樣嬉鬧。讓我們在玩樂中明白許多勞動的樂趣和許多知識。“種子不要中的太深，以免腐爛，不要種的太淺，以免被雨水沖走。”他的聲音很好聽，乾淨，利索。“種好種子的同學跟我繞到這邊來。”幾棵高大的栗子樹，地上落了許多“刺刺球”，我不懂的怎樣處理它們，卻又因心急，刺傷了手指，鮮紅的血液從手上溢位，又那麼刺眼。他步伐輕盈的走來，用火鉗版主一邊，用腳一踩，幾顆板栗便如同小精靈一般彈跳落地。下課時，我只得到三顆板栗。低頭走在走廊上。不巧撞見蘇家三兄弟。它們拿著一小袋板栗，三人無需言傳便已會意。我自然知道他們三人的小心思。欣然接受了他們的“賄賂”。
“啊！”一聲女生的尖叫，劃破了整個天幕。圍觀的人群越來越多，圍成一個不自覺的圓圈。班長累呼呼的跑向我們，說：“你們四個幹啥呢？那邊出事了，膽小的圍上去了，你們四個膽大的還愣著？”到了事發現場，大蘇，二蘇，小蘇都慌了。一條蛇盤綿在草垛子上。校長從遠處走來，大蘇說：“馬一毛呢？他養的蛇，他不來拿走？”這時校長走的更近了。“完了！”二蘇嘆了口氣。
記憶隨風模糊。
我只是又依稀記得，馬一毛是個長得黝黑的小孩子，是全校女生崇拜的物件。而他又是個憨厚老實的人，卻養了一條蛇。
校長只是知道有蛇在校園。“馬一毛來了”有人在人群中竊竊私語。他似乎跑了很久，不停地跑。馬一毛很激動。當他從我身旁經過時，我一把扯住他，勸他別再傻了。“阿芳，阿芳。”他嘴裡碎碎念。他忽然軟成一團麵糊，哭了起來，他哭的樣子很像一種草。他說：“你放手吧，阿芳要死了。”“啊”的一聲又再一次打破了喧鬧，只聽見人群中碎聲碎語地：“蛇動了，蛇動了。”我一抬頭，看見那蛇扭轉著身子，嘴中吐著信子。彷彿是在等待什麼。我想，它大概是在等馬一毛吧。我抓緊馬一毛的手。那時的我沒什麼積累，只是很傻的告訴馬一毛，別賠了夫人又折兵。我琢磨著跟馬一毛解釋了這個句子。賠夫人：是指校長知道這個忠肝義膽的阿芳就是馬一毛的忠實部下，想在臨死前見馬一毛一面而引起了轟動。那麼馬一毛就是被學校開除的“夫人”了。折兵：自然是校長知道實情後，親自處決了這個忠僕了。聽完我的解釋，馬一毛算自然開心了許多，可我想阿芳對他來說必定是十分地重要。
也因為我救了馬一毛，他跟我成了要好的哥們。可是那之後馬一毛就開始瘋狂地養寵物，從沒有一隻活過半月。
一個夜晚，馬一毛來我家了，馬一毛一進來，我隨口說了句：“你怎麼又來我家了。”馬一毛只是笑笑，可突然聽者無心，說者留意。原來我早已把這兒當成了家。馬一毛彈了彈我的腦瓜說：“想什麼呢？上課開小差沒開夠，回家接著開，你真有意思。”他拉著我的手跑到門外，有拉著我上了屋頂。那是我第一次上屋頂看星星，或者是最後一次。“姓馬的，你瘋了！”我踹了一條又說：“兩個大男人拉拉扯扯的做什麼阿！”隨後馬一毛笑得肚子疼了，捂著肚子接著笑。“原來你是假丫頭！”我仍然不滿地辯解道：“語誤，語誤，好不好。”我坐下來，覺得不舒服，又躺下。黑色，純黑色的夜空里布滿了無數繁星，那樣新鮮，我眼前一亮。我忽然很想哭，也許是想爸媽了。“嘿！你看那是什麼。”馬一毛似乎很激動，“賊嗎？”我有些害怕。馬一毛又“呸”的一聲，把那種咀嚼起來有些甜味的草吐了出去。飛也似的跳了過去。動作那叫一個溜！我忽然很羨慕馬一毛，他無憂無慮。我站在屋簷邊，卻膽怯了，這可不矮阿！只聽馬一毛扯著嗓子喊：王大點兒，你別過來了，是大蘇，二蘇。他仨跳了過來。二蘇一副沒做虧心事，不怕鬼敲門的虎膽樣！而向來勇猛的大蘇卻是啞巴吃黃連，有苦難言。四個人沉默了。大蘇忽然拉著我的手，彷彿要抓住曾經的什麼，他說：“說！你為什麼總和馬一毛這小子在一起？”二蘇順水推舟說：“就是，大哥看見你倆上屋頂了。”“然後呢？”我對他倆的提問覺得甚是好笑，大蘇啥也沒說，揪了我一撮頭髮，疼的我直想揍他！他卻向下一跳，消失在黑暗的過道里，而二蘇也不知道什麼時候走了。只剩下我和馬一毛。
回到家，我看到桌上放滿了零食。啊！是母親，我的心臟撲通撲通的跳。大蘇是知道我要走了，捨不得我走，那只是簡單到沒有結構，乾淨的如同白紙一般。我知道遲早是有這麼一天的，也許來的正是時候，又也許我得到了我一直想得到的，可看上去我並不快樂，我又失去了些珍貴的東西吧。我一回身，看見母親身後站著的男孩。沒等視覺清晰，一個流淚的男孩便走了。我做夢也想不到。馬一毛和大蘇留給我的，竟都是令我如此撕心裂肺的背影！再見，也許就是永遠了。
青春便是這樣，沒有任何結局，無法預知，也不能埋下伏筆，不知道在那一刻結束了，但是結束，也許又是另一種開始！小蘇來了，他說他是給馬一毛帶信的，他說這學期的學期禮物，他會代我收下，好好保管。我像天空望了幾望熟悉的太陽忍回淚水。卻又笑著說：“馬一毛這小子，連自己的蛇都看不住，得了吧。叫他在學校裡別得瑟，好好學習！”小蘇聽完，點點頭。母親喊著我，我從未察覺他們有這般殘忍。
在車上，我已經遠離那個地方，心中卻有無數吶喊，那是我回憶裡的地方，那裡有我愛的人，我喜歡馬一毛，喜歡蘇家三兄弟，我喜歡阿芳，喜歡勞技老師，喜歡說著蹩腳普通話的姑父和姑姑，如果可以，我要大聲喊出來，哪怕別人會說我是個傻孩子，我也要喊出來！叫出來！將我全部的淚與聲在這童年的白紙上著重一筆！我不只求曾經擁有又貪婪的想要天長地久。
想起昨日，我又忘記多少次這樣的曾經，用筆不曾全部記述心中的昔年。那些年，那些情愫，被青春染上乳白色的光圈透明的十分明媚，如同較小的少女一般，羞澀，嬌小。有時又如同烈焰是我充滿活力，為了那些揮灑過快樂汗水的時光，沒有欲語淚先流的憂傷，只是知道：我，不吟少年愁。
少年不再少年 篇5
國二作文 ,686字我們從一個只在爸爸媽媽腳下蹣跚學步的嬰兒到一名朝氣蓬勃的青少年，歲月如梭，不知不覺我們長大了。不再是隻會向爸爸媽媽撒嬌的小孩子。現在，我們有了自己獨立的想法和理想，併為之而奮鬥。
有人說“青春”是一本小說，當我們翻開第一頁時，總是充滿了好奇，因為我們永遠不知道下一秒會發生什麼。
有時放假了，我喜歡去鄉下看爺爺奶奶，去聽他們給我講兒時的故事。由於路程太遠，以至於我不能每個週末都抽空去看望他們。爺爺奶奶一聽我要去看望他們時，總會事先給我買好愛吃的水果和做上一桌熱騰香噴噴的飯菜。
午後，我喜歡坐在院子裡的搖椅上，一束束和諧的陽光照進院子裡順著頭髮灑下來。很是溫暖。這時，奶奶會坐在我的旁邊拉著我的手說起小時候“那年我剛滿四歲，總是奶聲奶氣跑到媽媽身邊要糖吃，而媽媽也不慣著我，這時我特別喜歡使出我的‘殺手鐗’那就是—哭。每次我一哭奶奶就會拿一盒花生酥給我，摸摸我的小腦瓜說：“再哭就是花貓臉了，吃糖會長蛀牙的，我們吃花生酥好不好？”奶奶一邊安撫著我一邊往我嘴裡塞了一顆花生酥，吃起來甜甜的，很脆還有花生的香味。我立馬不哭了，抱著盒子往菜地裡跑。
看見爺爺正在給菜施肥，我就問爺爺：“為什麼要給菜施肥呢？”爺爺笑呵呵地說；‘當然了，種瓜得瓜，種豆得豆，這樣我們就可以有食物啦。’我懵懵懂懂地用手挖了一個小坑，把花生酥放進去再掩上土對爺爺說：“是不是這樣我就有吃不完的花生酥了？”為此爺爺奶奶笑了我好幾天。
現在想起小時候的自己就忍不住想笑，那種天真和單純也只能在那個年齡才有的吧。當我們翻到書的最後一頁，看到了結局也就意味著，青春的結束。我們會譜寫出更好的青春。
時光不負少年時 篇6
國一作文 ,653字熱烈的陽光炙烤著廣袤無垠的大地，整個綠茵場彷彿燃著了，熱浪層層疊疊，一波接一波地撲面而來，似乎要吞噬了那一個個站得筆直的少年。知了藏在樹中，一遍遍唱著與昔日相同的老歌，就像來回走動的教官，一遍遍下著同樣的口令。四周林立的大樓也不住地“流汗”。
汗珠不斷地從教官的額上滲出，滑落，滋潤著大地。大家都熱得不行。我的臉不停地湧出汗水，又疼又癢，時而有幾顆頑皮的汗珠，不偏不倚地滴入眼中，但我眨眨眼，忍住了。“向右看齊！”聽到鏗鏘有力的口令，我立即將頭轉向右邊，一眼就捕捉到了旁邊的同學，紅彤彤的臉龐上掛著一串串晶瑩剔透的汗珠，他們與太陽交相輝映，反射出一道耀眼的彩虹。
每天，每天，這一幕幕都映在我的眼簾，浮現在我的腦海，讓人不由得想起了那些防守祖國邊陲，敬愛的戰士們。他們頂著似火驕陽，冒著暴風驟雨，用堅貞的靈魂支撐著高尚的軀殼。為了祖國的安全，捨生忘死，不懈地奮鬥。觀看閱兵儀式，軍人們鬥志昂揚、奮發向上的面孔，使我的心靈受到深深的震動。他們用自己的汗水甚至生命，換來的是如今祖國的發達富強。不光這些偉大的身影，每一個平凡的人也是一樣的。公司白領用自己的努力換來了更美滿的生活，學生用自己的努力換來了學習的動力，不出名的藝術家，用自己的努力換來了榮譽和快樂……而這一切皆付出了心血與汗水。
是啊，不經歷風雨怎麼見彩虹？人生就是攀一座高峰，也許那裡山路蜿蜒，也許那裡佈滿荊棘，但只有付出了血汗，就一定能抵達峰頂，綻放出璀璨芬芳的生命之花，活出生命的意義。
時光不負少年時！讓我們在這美好的豆蔻年華，努力拼搏吧！
為童年留盞燈 篇7
國三作文 ,751字“咔嚓”，這是我們未到初一的第一張六一節集體照，也是我們童年的最後一張。那一瞬間記錄下了我們童年結束的一刻。
晚上，參加聯歡晚會，雖然報告廳裡十分炎熱，但節目一開始，就把炎熱消除了大半，第一個節目是節令鼓，鼓手們的一聲敲擊，每一聲鼓聲，都使我們更加歡樂，喜慶的氣氛透露出來。
初一三班歌手的一曲《曖昧》也是獨具韻味，那緩慢而低沉的歌聲似乎也在訴說著曖昧的童年於現在。
進行到一半，突然來了個緊急通知，走讀的同學馬上回家，明天早上不用來上課。全場頓時炸開了鍋，一聲聲的討論直擊胸膛：“為什麼？”“那我們也停課咯？”最後，平息心情的我們還是靜下心來繼續觀看錶演了。
看完了表演，除了報告廳，微風徐徐，天空中也有一兩點星，在雲層中躲躲藏藏，它們也在過兒童節嗎？還是在為兒童節慶祝？一邊的同學們歡呼雀躍，因為他們通過這次表演更深刻地瞭解了彼此，明白了有些人並不是像表面看起來那麼內向，有些人並不像表面上那麼孤寂。有些人內心也很陽光，很開朗的一面。
回到宿舍，過一會兒就熄燈了，陽臺外的夜景一覽無遺，而不知哪來的蟬在不停的鳴叫，聲音悠揚地迴盪在宿舍樓與體育館之間，左邊的山上就更不用說了。各式各樣的蟲子，聲音層層疊疊，在林中此起彼伏。
遠方摩天城的塔尖上，一顆金黃色的燈綻放出光芒，光的軌跡在佈滿星辰的夜景裡顯得十分清晰。
那個平常就很熱鬧的摩天城，似乎比之前更添了幾分光亮，就像孩子的歡樂般散播出來。
十一點半過了，忽然，所有的燈都關閉了。摩天城堡的塔尖那盞，摩天城的巨幕等，都熄滅了。一時間，最亮的竟是下方那泊油路上的路燈。
如果摩天輪的燈是童年，雖然他們熄滅了，但是那不大、卻清晰的燈為我們亮著，提醒我們，雖然法定的童年已離我們逐漸遠去，但是，在心中某個角落，我們還應該留下一盞燈。
一盞守護我們童真的燈。
從此翩翩不再少年路 篇8
高二作文 ,784字日影移動，風過簾隙，讓人感到安寧。我可以做很多事，但唯獨有一件是卻我永遠無能為力的。
給我一支筆，我可以勾勒出一幅精美藍圖；給我一張譜，我可以彈奏出優美的旋律；給我一些時間，我可以整理好紛擾的思緒……我可以做很多事，但唯獨挽留不住時光的腳步，控制不住歲月的流逝。
去年五月，我還是一個小小少年。
初來乍到，一切都那麼新鮮，學習也不是那麼緊迫，高一的我還未有任何的緊張感，每一天明天都過得很輕鬆，貪婪地玩耍，任性地做自己喜歡的事，隨意地鬧我自己的小情緒，不懂得關心身邊的人，不明白理想與現實之間的關係……總之，還覺得自己是一個未長大的孩子。
今年五月，也只是過去一年的時光而已，便從此翩翩不再少年路。
恍然大悟，一日難再晨，歲月不待人。悄悄地安放了自己心中的很多小祕密，偷偷地收起桌框裡的各種小說集，也知道了這個五月對我的意義。五月意味著什麼？我們必須要改變自己，我們必須要放棄一些東西，放棄從前的貪玩，丟掉曾經的任性，收起自己的小情緒，這一年我們需要經歷很多很多，我要把那一切離我很遠很遠的思緒拋之雲外。一切都與我近在咫尺，我們將面臨的是一場轟轟烈烈的高考。
明年的五月，這一切都將會終結，而我們的生活也將會有全新的開始。
千萬學子，都奮鬥在這個五月裡。這一年的五月是屬於我的戰場，我要將自己這十二年來積累的知識譜成華美的樂章，給所有人一個交代，也給自己一個交代。
過去、現在和將來的三個五月，也代表了我的三年曆程，只聽到別人說學習是一個漫長的過程，但只有細緻用心的人才知道，這一切在經歷之後，也都只是眨眼之間的事而已。不禁感嘆白駒過隙，時光飛快。
“夫天地者萬物之逆旅也，光陰者百代之過客也。”從此翩翩不再少年路，高考已迫在眉睫，所剩時間已寥寥無幾，我們將整理行裝，踏上未來的征程。
揚紅船精神做有為少年 篇9
國小六年級作文 ,1107字“沒有共產黨就沒有新中國……”外公是個老黨員，在我還躺在搖籃裡的時候，他就唱著這首歌催我入眠。直到現在，外公只要一高興就會哼這首在我聽來老掉牙的歌。雖然熟悉這個旋律，但是對於歌裡唱的內容，我總是似懂非懂，更不願意花時間去了解。上了小學之後，我學到了許多關於“黨”的知識，兩萬五千里長徵啊，抗日戰爭、抗美援朝等等。
開學初，老師發給我們一本《紅船領航》的書。於是，我對外公口中的“共產黨”也有了更多的瞭解：從嘉興南湖上盪漾的紅船，到井岡山革命根據地的星星之火；從自力更生，艱苦奮鬥的延安精神，到天安門城樓高高飄揚的五星紅旗；從荒漠中升起的蘑菇雲，到改革開放中春天的故事……中國共產黨從誕生到今天，已經走過97年的光輝歷程。
在書中，我認識了不少英雄人物，他們的事蹟深深地感動了我。我不會忘記，傳播馬克思主義的先驅，中國共產黨的主要創始人之一——李大釗；我不會忘記，面對敵人的嚴刑拷打，寫下氣吞山河的獄中詩：留得豪情作楚囚；我也不會忘記，以身許國的“兩彈一星”烈士——郭永懷；我更不會忘記剛剛病逝的天眼之父——南仁東，他用一生的智慧打造大國重器，成就了中國在世界上獨一無二的專案。
恍惚中，我的眼前出現了那位帶著300多幅衛星遙感圖，跋涉的中國西南大山的老人——南仁東。不知道走了多少荒山野嶺，克服了多少艱難險阻，終於找到了。他興奮地大叫：“就是這裡了！”
場地找到了，那麼資金在哪裡呢？接下來的幾年時間，南仁東成了一名推銷員，大會小會，中國外國，逢人就推銷自己的大望遠鏡專案，“我開始拍全世界的馬屁，讓全世界來支援我們。
到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，他們為國家和人民的利益崇敬智慧，甚至獻出了寶貴的生命，我們祖國之所以有今天的輝煌與成就，正是因為有了他們的樂於奉獻，不怕犧牲的共產黨員，正是他們把自己有限的生命與國家和人民的命運緊緊相連，也許我們此刻不能做轟轟烈烈驚天動地的大事，但我們可以做哪些力所能及的事情來改變我們身邊的人和事呢？
時代的使命，人生的際遇，交匯成我們青春的座標，勾勒出我們謀劃人生，開創未來的起點，作為當代的青少年，我們要向新時代湧現出來的優秀人物學習，在紅船精神的激勵下，勇敢肩負起時代賦予我們的重任，善於創新，刻苦學習，永不退縮。
夢在前方，路在腳下？在紅船精神的領航下，我們勇往直前，努力實現中國夢。
胸懷江海志，不負少年強 篇10
高二作文 ,1137字青春，有如滾滾長江東流水，可比熠熠日月顯光輝。青春，是靜默開放的花苞，是芬芳沁脾的香草。青春，是滾燙熱血不住地奔騰，是揮毫潑墨中的藝術與沉澱。青春價值的實現，就是立世之本，成人之根。
“欲流之遠者，必浚其泉源”，於青春而言，“泉源”即是所立之“志”，青春便是立志的年華。古往今來，不立志者難成大業：范仲淹，一代賢相，真正導致他成功的原因，是因為他從小便有志於天下，正是這“天下志”，令他能夠動心忍性，吃苦耐勞，悟出那穿越千年而令人崇敬膜拜的偉大宣言——“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，成為名留青史的永恆偉人。“志向”對於青春，是一塊基石，它必須要扎得夠牢固，夠廣大，才能成就出摩天大廈。
青春是一種敢打敢拼的精神態度，那滾燙的流動著的熱血，澆築成熟與青年人的鋼鐵城堡。這城堡可以無限大，它所代表的，不單單是寬闊的胸襟，更是噴薄靈感，大膽創想的創新源泉。作為青年人，沒有大膽創新，勇於嘗試的品質，他的精神便已經在步步衰老。青年人大展拳腳，他們引領的行業佔據了市場的很大份額。現代網際網路+行業的發展，電子商務的提出與輝煌成就，科研領域的進步……都離不開青年人對創新觀的認識的不斷加深。創新對於青春，就好比促使植物生長的激素，激發出代代人青春的絢麗於獨一無二。
有了一柄絕世好劍，卻無絕世武功，再好的劍也只能作為裝飾蒙塵。而青春便是驅使這把利劍舞出風采的力量，那就是實幹。回想一百年多前，那動盪不安、黑暗混沌的中國：盲目自信的失敗，迂腐貪汙的風氣，喪權辱國的條約……我們多麼渴望在這深淵中，能有一棵屹立不倒的樹。所幸，我們找尋到了……陳獨秀，李大釗，毛澤東，一批批先進的青年知識分子不斷湧現，他們立足世界與社會，不斷提出拯救民族的偉大思想，他們匯成一股激流，衝蕩著這汙濁不堪的黑暗年代。試想，若是這一批青年人，只是空談救國，而不去考察，不去思考，恐怕我們距離我們的今天，還有無數個明天要去等待吧。
我們正走在發展的道路上，我們的祖國母親越來越強大，我們中華兒女，也終於慢慢挺直了脊樑。於國而言，拼搏奮進的青年人，正是民族國家的脊柱，只要有這樣一批人，中國也永遠是處於青春的姿態，所謂少年強則國強，青春的模樣，不應是深夜房間中閃爍的電腦螢幕，不應是失魂落魄的目光與哀思。它一直散發著光芒，飽含希望，靜候迷途的青春找尋它最初的模樣。
所以，少年郎！請胸懷江海之志，步履實幹之途，激揚歲月，定要成他個年少輝煌，不負青春時光！
因為有你們，我的年華不寂寞 篇11
國二作文 ,613字茫茫人海中，我們的相遇，算不算得上是一種天注的緣分？
—題記
又是一年秋，我們從相識到知己已有一年之久，六十張笑臉也在一起綻放了一年了，朋友們，那些我們一起走過來的時光已永遠停留在我的腦海裡了。
此時正宜同學年少，風華正茂，故此在我的記憶裡倒裝著不少事…瞧、微機課的到來讓同學們個個都按耐不住了，恨不得上課鈴在這一秒就突然響起，那鈴聲似乎故意作怪般，使我們苦苦等待，我狠狠盯著那個音響，一動不動，它終於在我的逼迫之下唱起了悅耳的鈴聲，同學們如脫韁的野馬，離弦的飛箭一般衝出教室，個個臉上寫滿了笑，然而，一出教室門口，跟班主任撞了個正著。瞬間，尷尬瀰漫了整片空氣中“回教室！”先是老師最先打破了沉靜，同學們的嘴巴都張成了標準的O型，一個個垂頭喪氣的往回走，情緒來了個180°大轉變，剛才的那道閃電忽然劈來，沒有任何預告，彷彿給人迎頭澆了盆冷水般……
回到教室後，理所當然是要上地理課，同學們一個個無精打采的，玩書轉筆的比比皆是。全班都瀰漫著一種懶散的氣味，人雖在這，但心都已飛到微機室了吧。那時的一秒鐘過的比等待微機課時的一秒鐘還長，不知是何原因，一向不討厭地理的我也在盼望著下課。
悅耳的鈴聲又響起了，四十五分鐘就像過了個漫漫長夜，六十張苦臉瞬間眉開眼笑，打鬧聲衝向了校園的天空……我不僅嘆道：咱班同學的臉簡直比唱戲人的臉變得還快。
朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們並肩回家，多少個朝朝暮暮沉澱了我們美好的情誼。
緊握韶光不枉年華 篇12
高三作文 ,1364字路的兩旁氤氳著白色的霧氣，前方是一條安恬的小溪，我彷彿聽到孔子一聲嘆息：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”
仰觀天文，日月執行，晝夜更始，俯察地理，花開木落，四時變遷。天地之行，皆有定數。流年若水，匆匆而過，不留痕跡。孔子面對時間過隙，尚有不捨晝夜之嘆，我們又為何不惜取時間呢？悲鴻先生赴外留學，連吃飯的功夫都要省下來，只為替那《八駿圖》磨出鋒芒。我們無法留住永不停歇的時光，只能珍惜，利用它給生命添上光彩。
竊以為，我們應在永恆的時光之中留下些自己的不朽。青春易逝，紅顏易老，我們應在終將逝去的青春裡刻下自己的痕跡。如果額頭上終將刻上皺紋，你只能做到不讓皺紋刻在你的心上。羅曼羅蘭曾說：“每個人都有他自己隱藏的精華，和任何別人的精華不同，它使人具有自己的氣味。”拉裴爾即使只在人世停留了短短三十三載，可他筆下的聖母卻給後人留下了珍貴的記憶。別在青春中虛度一分一秒，別在青春裡留下遺憾。
青春並非一場無知的奔忙。我們會在行路上遇上許多機會，別猶豫，該出手時就出手，努力爭取自己的未來。尚念得者日的曹劌，他若非自己爭取，魯國國君如何識得他的才華，軍隊已無法在長勺之戰中大獲全勝，但爭取並不是爭強好勝，執著於得不到的，那麼你會變成被慾望所驅使的人，我們不應該把短暫渺小的人生用於慾望的追逐，因為這世間的一切，沒有任何東西可以被人搶佔。
不忘初心，方得始終，追尋人生意義的途中，別忘了停下來歇一歇，沉澱自己，莫如夸父，只顧逐日，不知停歇，以致在逐日的途中殞命，林肯一生幾經坎坷，屢遭失敗，但他未曾放棄，將每次的失敗作為沉澱，終成一代偉人。沉澱自省，使自己得到進步，為人生蓄力。
文忠公一生未舍天下，為君主與人民奉獻了一生，但他亦未忘記尋找人生樂趣，是啊，行路上，誰都有疲累的時候，心生懈怠時，不妨去看看沿途的風景。給年華增些韻致。泰戈爾寄心自然，讓自己的情懷在自然中得到舒展，莊子將自我與山水融為一體悟出了他的道，將道家思想推入了另一個高度。用另一種方式握住了時間，造就了他們的不朽。
只是這時間，仍有些痴兒，領悟不了他們的生命真諦，看不穿世俗，沉迷於虛罔。無人否認尼采對這個世界貢獻，但他走進的那個誤區卻毀了他的一生，他想成為太陽，最後卻瘋了。《哀溺》中的永州人，因為貪財，最終竟丟了性命。古往今來，太多的人執著於追逐名利，亦或沉迷自我。若是明白板橋先生所言的：“名利竟如何，歲月蹉跎，幾番風雨幾晴和，愁水愁不盡，總是南柯。”那般境界，也能悟到生命的意義了。楊振寧教授年輕時致力於研究實驗性物理結果總不如意，後來改變了研究方向，在另一領域大獲成功，收穫了諾貝爾物理學獎。正是因為他認清了自己，才獲得了成功，彰顯了他的價值。
竊以為，緊握韶光，亦須一顆勇於進取的心，積極向上的心態，可以使人成為更好的自己。阮籍雖懷才，終因消極避世遭世人厭棄，嵇康與阮籍雖是摯友，但他並未因身居山林而消沉，他始積極的與世俗抗爭，因觸怒了權貴而身死，世人卻欣賞他不畏強權的氣節。用於抗爭，始終懷有一顆進取心，在有限的生命中實現了自己的價值，不枉此生。
逝者如斯夫，不捨晝夜，有限的年華因珍惜而充實，因緊握而閃耀。緊握韶光，不枉年華，體悟人生，尋找真諦，讓自己的生命在時光中發光，讓人生變得更有意義。前進吧，不怕受傷，不畏彷徨，打造屬於自己的不朽，讓生命更有意義！
以夢為翼不負韶華 篇13
高二作文 ,829字奧普拉說：“一個人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。”的確，我們每個人都應該是夢想家。或如鴻鵠之大志，或如蜉蝣之微志，無論大小，夢想都是我們行走於世不能丟棄的重要部分，是支援我們不斷向前的不竭動力。
夢想都是美好的，它恍若於虛無縹緲間，卻又給人以若隱若現的朦朧美。但堅守不住夢想的高度，夢想就只能是霧裡看花，水中撈月。夢想的高度，在自幼貧苦，卻成為中國美術館首任館長的劉開渠看來，是寧可重畫，也要作出令顧客滿意的畫作的原則；在出身低微，身材矮小，卻成為德國總理的施羅德眼中，是備受嘲諷，卻不給夢想“打折”的堅守。
當我們遇到困難，一旦我們開始給自己降低標準，那麼就會有第二次、第三次……甚至會成為一種慣性。伸手夠不著，不是堅持奮鬥，努力跳起來，而是把目標降低。這難道不是與我們的初心背道而馳嗎？
俞敏洪說過：“一個人要實現自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。”九層高臺，起於壘土；千里之行，始於足下。就拿林青雲來說，如果他沒有在父親的壓力下意識到：不要為明天煩惱要努力活在今天這一刻；如果沒有堅持每天清晨四點就起來看書寫作，那麼何來“世紀末最清明的文章，人世間最美妙的聲音”的佳作？每個人都有美好的夢想，但能真正實現自己夢想的往往是少數人。是什麼令他們從一眾有夢者中脫穎而出？我想，是善於把握現在的務實行動。
一切的奮鬥，都是我們追尋夢想的基石。著名數學家陳景潤畢生致力於攻克“哥德巴赫猜想”，他日夜鑽研，不懈奮鬥，才為他後來的成功奠定了良好的基礎。夢想不可能一蹴而就，它需要用辛勤的汗水澆灌，充足的陽光照耀。在夢想的征程上揮灑下足夠的血和淚，才能成就未來的甘與甜。
我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家。在冬夜的火堆旁，我們夢想著未來。推開塵封冰雪的大門，有的人讓夢想之火悄然熄滅，有的人即使天寒地凍也細心培育。而那些為了夢想而不斷奮鬥的人，人生終究會變得熠熠閃光。
高中三年，我們不負韶華 篇14
高三作文 ,711字偶然翻到畢業冊，看到揚著青澀笑容的我們，忍不住眼眶發溼。高中三年，始終有你們相伴，我何其幸運。
高一分班時，前桌煞有介事的說：“以後見面就不認識了，我們去吃散夥飯吧，我請客。”當然是去了。但當他去我們班給我送吃的，一如既往的開著玩笑時，我們都忘了曾經說過不認識的話；當下了大暴雨，我去給沒有帶傘的他送雨傘時，我們都不記得曾經信誓旦旦的說“以後不認識了”。
高一時懵懵懂懂，不知煩惱為何物，只知道，有他相伴，很開心。
隨著高二的到來，猛然發現高考迫近了。看著完全陌生的書本，我欲哭無淚。自己把桌子搬到了角落，不再看小說，成績竟也有了提高。但最珍貴的，是她。在很多人看來，她是個怪人：不喜歡和別人對視，討厭別人碰她，不看小說，不玩QQ，手機號從來保密。或許是因為座位離得近吧，和她慢慢熟悉起來，發現她是一個很有見解的姑娘。我們從過去聊到現在，又幻想未來。她地理很好，歷史完全不會。而我正好相反，歷史始終是第一，對於地理，只知道上北下南左西右東。我們彼此扶持，後來竟也能考到班級十幾名。
高二時勤勤懇懇，有她相伴，也不覺孤單。
高三時整個班級的氣氛都發生了變化，上課再沒有人說話打瞌睡，就連午休時都能看到學生奮筆疾書的身影。而我，一向信奉勞逸結合，會偷偷的在小自習時打個瞌睡，或是早上賴一會兒床，為此，沒少聽班主任的訓話。我同桌恰好和我相反，她是屬於奮戰到半夜，午休都不睡的人。在空閒時間總能聽到她在背單詞，每星期六的活動課她總是纏著我給她講數學。雖然她的高考成績並不盡如人意，但她說：“至少，我沒有讓自己後悔。”
高三時的熱血沸騰，因為有她，一直鞭策我前行。
高中三年，如指間流沙，已悄然逝去。但我知道，無論如何，他們總會在。
以夢為馬，不負韶華 篇15
高一作文 ,867字“帶你前進的不是遠方的風景，而是腳下的路。”
這個夏天，我有幸重遊帝都。在書香濃郁的燕園中感受北大風骨，也在風景如畫的荷塘月色中感悟清華精神。清華北大猶如夜空中最明亮的雙子星，指引莘莘學子為之奮鬥，也照亮了我前進的方向。
“融融未名湖，巍巍博雅塔。京師華表下，同是求知人。”
初入燕園，我就沉迷於北大優美的環境之中。這裡風景宜人，樹木蔥鬱，空氣清新宛如置身皇家園林一般。走在路上，隨處可見或是幾個同伴在討論問題，或是結伴向老師請教，這濃厚的學術氛圍讓我心馳神往。尤其是那座藏書千萬冊的圖書館，彰顯著中國頂尖高校的精神風貌，激勵著一代代學子為國奉獻，也是中華民族自強不息精神的體現。一直以來，北大以其優美的環境，一流的學科，活躍的思想，揚名中外，是莘莘學子的夢想。繼續前進，我在博雅塔的稜角中感受到“思想自由，相容幷包”的北大風骨，作為北大最高的建築，它猶如一盞明燈，點亮學子們求學的道路。到了未名湖，漫步在小道上，沁香撲鼻而來，回望博雅塔，它共未名湖一色，構成了北大最秀美的畫卷，風景這邊獨好。
“惠風蕩繁囿，白雲屯曾阿，寒裳順蘭止，水木湛清華。”
清晨的清華園是寧靜的，走在林蔭大道上，周圍是各類研究所，看著那些半開的窗戶，我彷彿看到學子們挑燈夜戰，只為探尋未知之謎，中國正是有這樣的人才，才能迅速崛起，我為他們感到驕傲，立志要像他們那樣為國爭光。到了校史館，思緒穿越時空，來到了抗戰時期，當時清華與其他中國頂尖高校合併成西南聯大，當時的環境很差，但是學子們熾熱的愛國之心絲毫沒有動搖，就這樣它成為了中國教育史的奇蹟，為國家培養了大批院士，讓中國屹立於東方之巔。新時代的清華正以昂揚的姿態繼續前進，踐行著“自強不息，厚德載物”的校訓，正如校歌中所唱“立德立言，無問西東”，彰顯頂尖高校的精神風貌。
然而仰望星空，也得腳踏實地，作為高二學生，我應該更加努力，發奮圖強，正如習近平主席所說：“心中有夢想，腳下有力量”。這次北大之旅，更讓我堅定了心中的目標，幸福都是自己奮鬥出來的。夢想就在前方，去追，就會發光。向上吧，少年，讓青春無悔！
以夢為馬不負韶華 篇16
國小四年級作文 ,537字“優秀少先隊員”的榮譽來之不易。進入四年級以來，班裡為了推選參加學校第十二屆“十佳少先隊員”競選名額，開始在班上進行海選，對同學們三年級的表現進行綜合考評。在上一個學年中，我的收穫還真不少！我是三好生、優秀學生幹部、奧數三等獎，而且書法、琵琶都是我的專長！整理出一摞獎狀，我信心滿滿。不出我所料，經過層層篩選，我以綜合考評分全班第一的成績衝出班級……
入圍了第二輪知識競賽，我便開始加緊備戰。只要一有時間，我就拿起少先隊知識或百科知識寶典讀它三五題。午間，老師會讓我和另一位參賽選手一起互檢準備情況。我們各拿一張小凳子帶上資料，到講臺邊面對面地坐著，不是你問我答，就是我問你答。有了同伴，我準備得更有興致……
在家裡，媽媽經常檢查我的複習進度。晚上睡覺前，我都要向媽媽背誦五題有關少先隊的知識；而早上，媽媽會開啟人民日報微信公眾號，讓我聽“新聞早班車”。苦心人，天不負！我第二輪知識競賽考了87分。老師說，這成績單從四年級的同學來看，已經是第二名了。但由於競爭對手還有五六年級的學長，我就這樣止步第二輪的競賽，無緣第三輪提案發布了。真是強中更有強中手啊！
“啪啪啪……”我被雷鳴般的掌聲拉回了頒獎現場。此時，我無比激動，學無止境，我願以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華！
以夢為馬，不負韶華 篇17
國一作文 ,615字“你每天起床之前有兩個選擇，要麼繼續趴下做你沒有做完的夢，要麼拉開被子去完成你沒有完成的夢想。”陽光不會撒在每一個地方，陰暗面一定會有，唯有堅強才能抗衡波瀾。世界上那麼多人在疲憊、在憤怒，可還是努力活著。清醒時做事，糊塗時讀書，大怒時睡覺，獨處時思考。努力學習，關心身體和心情，做最好的自己。
世界本是不公平的，有人贏在了起跑線上，或許他們不用奔跑。但你只需明白努力的必要性。他們不會站在那裡等著我們去超越。更努力的奮鬥，是為了報復此刻的一無所有。
有時迷茫，有時頹靡，有時總把自己淹死在付出了卻沒有得到預期回報的痛苦的漩渦裡。但是請振作一點，想一想，究竟哪個更痛苦：努力還是後悔？我們說，盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。
我們說，高山仰止，景行行止，雖不能至，然心嚮往之。我們說，最重要的不是結果的勝利，而是這過程中用盡全力的拼搏。輸的人說什麼都像是藉口，但這不是精神勝利法。失敗並不可怕，可怕的是你還相信這句話。因為我知道我別無選擇沒有退路，所以我會無所畏懼一往直前。我知道，我一定會贏。
哪怕摔倒，爬起來繼續走；哪怕失意，整理一下重新出發。我相信上天是公平的。現在付出的，就像在鍛造盔甲，直到號角聲衝破雲霄，我將馳騁沙場，戰個不眠不休！
硝煙退去，獨我一人。
若不趁風起時揚帆，船是不會前進的。世上沒什麼運氣，只有努力去挑戰。我將努力和堅持化為盔甲，鼓號同齊，我定乾坤。
願汝眼眸有星辰，心中有山海。從此以夢為馬，不負韶華。
以夢為馬，不負韶華 篇18
高三作文 ,752字“以夢為馬，不負韶華。”元旦未到，可我們的元旦晚會已圓滿結束了。所謂“圓滿”者，實在不是套話，而是我真正體會到了文藝之於生命的快樂與幸福。
回到高三緊張的備考學習生活中，我和平常一樣提前起床，按時上課，積極刷題，改錯進步。而剛剛過去的元旦晚會就像一場夢，轉瞬即逝，好似來過，卻又好似沒來過，什麼都沒留下。偌大的操場沒有剩下一點元旦晚會的影子，臨時搭建的燈光舞臺也被連夜拆掉了，留給我的是足夠美好的回憶和一夜難得的安眠。
我昨晚看著棍社表演，一股欣慰的情感湧上心頭。進入高三，別了舞臺，棍社的新一代長大了。作為棍社老成員，我曾手把手帶大的棍社少年們長大了，能夠獨當一面了，也帶著他們的新少年一起上臺了。這一刻，我瞬間體會到了帶孩子的心情：看著孩子長大，這是一件多麼有成就感的事情啊。
看著他們的表演，又讓我憶起去年的元旦晚會，我也像他們這般，在舞臺上盡情揮灑，綻放精彩。還記得，我們長達一個月的課餘排練，只為了短短几分鐘的演出，很累但也很美好。手邊彷彿還留戀著煙花的彩影，而我也還站在小小的舞臺上，感受著群情激奮的熱切歡呼。
我會時不時懷念那段時光，但我知道，它不會重來了。那些美好的瞬間，就像碳酸汽水裡的泡泡，一開始蓄勢待發，然後緩緩膨脹，當它到了頂峰，也就是最膨脹的時候，就猛地炸裂，突然消失，恰如一朵幽冷的曇花，許久的等待只為那驚豔的一現。
勇哥（班主任老師）上課的時說：“時光不會為你停留。”是啊，時光不會再來，揮一揮衣袖，只留給我們珍貴的回憶。
歲月的車輪仍然緩緩向前，不會因為任何一個人而停止轉動，更不會後退。時光不等人，珍惜趁當下，惜取分分秒，奮力爭上游。如此，將來的我們，就會多一些回憶的夢，多一些不負韶華的慰藉。
以夢為馬，不負韶華，抵夢前行 篇19
國一作文 ,913字當你在夜晚孤軍奮戰，滿天星光都因你而閃。
窗外月朗星稀，柔和的月光傾灑下來，灑落到乳白色的窗紗上，臥室裡不時的傳來妹妹香甜酥軟的夢中囈語，窗外樹葉的剪影，零零碎碎、稀稀疏疏的散落到地板上，點綴著地板，樓下的人們早已進入夢裡，沒有了白天的喧鬧，有的只是靜謐，到處一片歲月靜好的景象。可是，你所謂的歲月靜好，只不過是有人在背後替你負重前行，那個人，是爸爸，是媽媽……
我坐在書桌前，睡意惺忪，揉了揉朦朧的雙眼，打了個大大的哈欠，伸了伸懶腰，‘唉，終於把今天勾畫的重點複習完啦，可以好好的輕輕鬆鬆的睡個覺啦，真不容易啊。’我不禁感嘆道，仔細數數，這幾日，我似乎也沒怎麼好好的睡個輕鬆的覺，因為我在雞未鳴、狗未吠的時候就起床預習，每天早上伴隨我的，是那網易雲，和那個可愛的小貓腦鍾，鬧鐘歡快的漫步了一圈又一圈，唱著歡快的歌，有時也會提醒我到了該吃早飯的時間了，網易雲是我覺得看書太枯燥無味時，用來解悶的，一片聽著純音樂，一遍看書，挺不錯的。
我一頭扎進被子裡，靜靜地閉上眼，等待著進入夢鄉。可是，過了一會兒，我仍舊沒有睡著，看來，我失眠啦。苦笑了兩聲，我躺在床上，策劃著我的人生。
我一定要順利考上自己喜歡的高中，考上自己喜歡的大學，去追溯自己喜歡的詩與遠方，我知道一動不動的坐在那看自己不喜歡的書非常枯燥無味，我也知道那一個個方塊字組合起來的知識點非常難背，別讓生活蹂躪了你眉目間的柔情，你的最終歸宿，是星辰大海，而不是煙火人間。
‘你的理想是詩，理想是夢，理想是遠方的原野，當你含著淚的在夜裡舞蹈，在回憶裡奔跑，那些都是你送給未來的自己最好的禮物……’腦海裡不禁浮現出衡水學霸張錫峰說的話，是的，前程似錦，未來可期，在年少時，沒有人會想成為普通人，以夢為馬，不負韶華，抵夢前行。
熬不下去的時候想想未來，想想未來的自己，會不會抱怨今天沒有努力的自己；想想未來的自己沒有學歷，沒有實現自己的理想，會是一副怎樣的光景；想想未來的自己，會過怎樣的生活……
以夢為馬，不負韶華，抵夢前行，靜待來年花開。
以夢為馬，不負韶華 篇20
國二作文 ,1034字人生如一葉扁舟，行駛在滾滾大江之上，夢如帆，指引著人生的方向。以夢為馬，才能不負韶華。
青松瘦竹，飛瀑流泉，百鳥爭鳴，此為何處？長平山也。
清晨霧氣繚繞，小溪叮咚作響，長平山上有座簡陋的茅草屋，屋中住著兩個大才之人。二人每日寫詩，著文，品茶，練劍，二人為誰？師徒趙蕤李白也。
“師傅，徒兒想下山去完成自己的夢想！”趙蕤聽了笑而不語，拿起茶壺倒出一杯茶，茶水順著壺嘴傾瀉而下，茶葉隨著茶水進入杯中，茶香在空氣中瀰漫開來。“小李啊，來，嚐嚐師傅剛泡好的茶。”趙蕤遞給李白一杯茶，李白輕嗅了一下，若有所思的品了品，問道：“師傅，您從不會喝如此濃烈之茶，這茶雖好，但太過招搖。”趙蕤聽了，似乎並不願為此多說些什麼，問道：“小李啊，你看看這杯茶中的倒影，你可看出什麼了嗎？”李白仔細看了看，搖搖頭。
不知不覺，太陽已經高掛在空中，李白看著杯中的倒影，可就是看不出個究竟，急得直撓頭。一陣清風吹過，驚醒了林中正在午睡的鳥兒，給李白帶來了清涼，李白的心情舒暢了些，茶水因清風微微起了些漣漪，這時水中的倒影出現了一群大雁，李白抬頭看向天空，一群大雁從空中飛過。
“小李啊，你可看出些什麼？”趙蕤笑著走向李白。“師傅，你想讓我看空中的大雁？”趙蕤點了點頭。“哪你可知為何？”李白搖了搖頭。“大雁，忠貞之鳥也，大雁在空中飛翔時，起先都飛得很慢，卻很穩，即使逆風，也從未退縮。當它們能夠穩住自己的時候，它們會奮起直追，飛翔更高更遠的地方。為師今日所泡的茶，茶香濃烈，隨波逐流，凸現雍容。為師希望你明白，這便是隨波逐流之利弊也。”
李白恍然大悟。“小李啊，你下山去吧！”趙蕤向李白揮了揮手，走進了茅草屋。李白收拾好行李，下上去了，卻並沒有就此前往繁華的長安，而是在長平山下，專心寫文章。幾年後，長平山下，人盡皆知“趙蕤術數，李白文章。”
這一天，春和景明，李白收拾好行囊，離開了長平山，前往了他尋求夢想的長安。奈何朝中宦官當道，李白無奈離開朝廷，卻依然懷揣著他的豪情壯志，在前途迷茫之際寫下來“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的千古絕句，李白一生為夢，堅守一世，即便未能如願，卻不負此生。
願你我都能以夢為馬，不負你我韶華。