一隅生命相關作文20篇

一隅生命 篇1

國三作文 ,916字

我不由得停住了腳步，我從未見過這樣一棵樹。

樓下的一片綠植中，它的身影有點“鶴立雞群”。從遠處看，它像一叢低矮的灌木，不高，但枝葉繁茂，密密匝匝的樹葉聚攏在一起。走近了，那一片片綠葉像一個個小鈴鐺，掛在纖細的枝幹上，風吹過時沙沙地響，歡快得令人動容。

已是午後，對比熱鬧的街道，這是更顯出一方寧靜。安靜的陽光如水般灑落在安靜的枝條上。微風拂過，綠葉們像在跳舞，衣裙襬動，在暖陽下搖曳生姿。它們搖晃著身子在笑。你擁著我，我擠著你，好不熱鬧。有的似乎在咬著耳朵，竊竊私語，有的似乎在高談闊論，侃侃而談。多麼生機勃勃，多麼愉悅的景象，使人眼前只剩下那逼人眼的綠色。

而當你細細再看時，吸引你的不僅僅是那翠綠的葉片，還有它的枝幹。沒錯，它是一棵被折斷的樹。它的枝條很細，也很脆弱。你無法想象：只有一層薄薄的樹皮包裹著不剩一半的樹幹連線著這棵樹，它的矮小也是因為它不得不折著腰。那該多麼痛苦啊！所有的營養，都不得不從這條窄窄的通道輸送到它的枝幹與樹葉。

看到此情此景，我恍然有一種“撥開雲霧見天日”的感覺。一直困擾我的一些問題也似乎有了答案。

曾經有一段時間，我的成績下滑得很厲害，情緒也始終處於低迷狀態。這大概是所有學生都會經歷的一個階段吧，只是我的情緒更加糟糕。那時候的天好像都是陰的，氣壓似乎也很低，壓得我喘不過氣，我也清楚，也明白這只是一時失意，人生難免會有，但自己心裡就是過不去。如果當時我看見了這一棵樹，看到它那樣的頑強，是不是也會釋然，學習它那種在逆境中也綻放出自己的特點呢？我不知道。但今後一定會了。很幸運，這一次我注意到了它。

人生路上的風雨呀，你真的不必在意，哪怕挫折再大，也總有解決的辦法。更多時候，嘗試著去拼搏，總是會有收穫的。就像這棵樹，即使只有一半的殘枝，也同樣可以綻放生命的綠色。

幾天後，再次路過這一隅，竟發現在樹枝折斷處又長出了幾枝新芽。很小，嫩綠色的。我確信，它是一個生命的延續。

又過幾天，小區內派人修剪樹枝，將它從折斷處削去，只留下了那一抹新綠。在一群綠植中，它依然特立獨行。我期待著，它可以長成自己希望長成的樣子。

在這種期待中，我不覺加快了腳步。

有一種生命叫“頑強” 篇2

國小五年級作文 ,573字

鳥語花香的春天，生機勃勃，春雨滋潤，許多新的生命正在茁壯成長。有五彩繽紛的鮮花，有高大挺拔的大樹。它們性格各有千秋。有的頑強，有的柔弱，有的嬌嫩……而讓我敬佩的是那面對困難不退縮的“勇士”。

我敬佩勇士之—白楊。無論是荒蕪人煙的沙漠，隔壁，還是那冰封雪地的邊防哨所。哪兒需要它，它就會在哪兒出現，並在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，不向困難低頭，不妥協，不動搖。

像白楊一樣精神可嘉的植物，還有很多，如：“歲寒三友”，沙漠中頑強剛毅的仙人掌……

“歲寒三友”猶如患難與共，親如兄弟的生死之交。松樹四季常綠，青春永駐。竹子全身如同碧玉頂天立地，直指雲霄。梅花卻是愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它們怎麼不讓人心生敬意，怎不叫人由衷熱愛呢？

大沙漠中，能頑強地生長的植物非仙人掌莫屬了。沙漠中水土缺乏，條件惡劣，晝夜溫差極大。大部分的植物很難在這惡劣的環境下生存下來。但是仙人掌卻能堅持不懈，奮發向上，這是對生命的渴望，對生命的期盼，而對它們怎不讓人讚美頌揚呢？

世間萬物能如此堅強，為了生命無悔地努力，拼搏，我們人類更應該同樣如此。在人生道路上不管是電閃雷鳴，還是烏雲滾滾……只要我們坦然面對，知道生命不屈，才可能在我們走向生命終點之際，自豪地對自己的歷史說一聲：“今生沒有白活”。

一個生命的輪迴 篇3

高一作文 ,834字

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

—題記

如果把世界比作一個大花園，那麼每一個鮮活的生命就是一朵美麗的花，生命永不停止，世界大花園永開不敗。

我叫小綠，是一株可愛的小草，從地裡探出頭來探索這奇妙的世界。我隨同伴一起初到世界，什麼都不懂，陽光雨露這些哥哥姐姐們保護我們成長。我們漸漸長大，越來越發現自己無比美麗，將自己的美淋漓盡致地表現著，奉獻自己的一切。

大約過了有幾千甚至是幾萬年的時間，我隨同伴長成了大樹，一同構成了原始森林。漸漸地，我們身邊出現了好多小動物，他們在我們身邊每天肆無忌憚地玩耍著，我與同伴們長出枝葉，為它們遮風擋雨，為他們遮住毒辣的陽光，保護它們茁壯成長。

又過了幾萬年，我的同伴一棵棵倒下，我也倍感乏力，一場大雨，終於把我擊垮，我死在了那場風暴中，漸漸地，同行的夥伴們都死去了，離開了那個世界。一場地震，把我們從地面拉到幾百米甚至幾千米的地下，我們見不到太陽了。我們開始生活在地下。

經過了幾十億年的地下生活，期間我們遭受無數地震的擠壓，我們腐爛，變黑，凝聚在了一起，變成了煤。我們繼續活在地下，幾年後，我頭頂的土被剝開，我看見了太陽，那樣美麗！後來，我和同伴分開，被送到一個家中。在那個家裡，我被送到了一個金黃的，熱熱的東西里，瞬間被溫暖包圍。我發現，我燃燒起來了，外面的孩子被我的燃燒烘的紅著臉蛋，幸福的睡了。

在火焰中，我身體變輕，變得透明，從一個長長的管道中飛了出去，我開始在空中游蕩，盡情享受外面美好的世界。忽然，我發現一片草地，飛下去和一株草打招呼：“你好，我叫小綠。”那草有禮貌地回答：“你好小綠，我叫小靛，我前兩天才出生，什麼都不懂。”“我已來到世上幾十億年，世界真的很美好，你該快點看看。”說罷，我進入小靛的身體，他長高了不少，我在它身體力奉獻我最後的一份力，讓它代我完成我未盡的夢想，而我，永遠長眠，再也不會醒來。

生命，起於小綠，最後又終於小靛，接下來又將是一個輪迴，又將是一個奉獻的過程，生命，奉獻，最美！

一抹生命的色彩 篇4

國二作文 ,625字

在奇特的大自然中，我欣賞過傲然冬天的寒梅，金秋盛開的菊花，清新夏天的荷花，還有春天到處爭豔的迎春花。但最愛的卻是那不起眼的小草。

小草？不就是牆邊的那種嗎？是呀，但又有誰注意過它的生長呢？小草不同於別的花要施肥，要澆水。它卻用頑強的精神只需一點點薄土生存著，就能生長髮芽，無需任何照顧，它卻依然生存的那麼旺盛。

一場暴風雨，小草被迫低下了頭，彎下了身子，讓人覺得它是那樣脆弱，一滴水珠就能使它塌下身體，好像再也無法站立起來。而它並不是這樣，暴風雨過後，小草不服輸，而是頑強的重新站起來，那點點綠色也格外耀眼。

我記得從前有過一個有趣的實驗，生物學家用盡所有辦法都沒能開啟一個頭蓋骨，當他看到門外的小草時，滋生出一個想法：把小草種子放入頭蓋骨的內側，使小草的生長讓頭蓋骨撐開。結果一年後，真的成功了。這也使生物學有了一個新的程序。

一顆微小的草，人們並不重視它，但十顆，百顆……甚至成千上萬顆，就會匯聚成一片生命的色彩。小草不會開花，不會結果，但它從來沒有歧視過自己的身份，輕視過自己的力量。而是默默地，堅強的從土裡鑽出來，過著自己獨一無二的生活。

人在道路上，不可能總是一帆風順，總會有坎坷，磨難。就像暴風雨給小草的磨難一樣，當你面臨選擇時，你會放棄還是會挺過去呢？

小草用綠色的生命渲染著土地，一點薄土是小草的基礎，它正用自己的堅強，勇往直前的生命開拓出一抹生命的色彩。朋友們，請用自己的心靈在人生的綠洲上留下點點痕跡！給人生創造一抹生命的色彩吧！

尊重每一種生命的存在——讀《白狼》有感 篇5

讀後感 ,764字

在沈石溪的作品集《白狼》中，我最喜歡的一篇是《老馬威尼》，當我讀完這篇文章的最後一句“整個馬幫平安地通過了鬼見愁，走下山脊時，這才聽見遠方傳來虎的嘯叫和馬的悲鳴。”我的眼睛溼潤了。

我一直在思考，為什麼老馬威尼會用自己的性命來幫助自己的主人呢？這是一種怎樣的情感？忠誠！是我能想到的理由！對主人的忠誠，使老馬威尼在最危急的時刻挺身而出，保全了整個馬幫！“老馬威尼小跑著，沒有嘶鳴，也沒有拐彎，從容不迫地穿過鬼見愁路口那叢山茅草。”這是何等的悲壯！難道不會令某些人汗顏嗎？

一匹馬，尚能懂得對主人要忠誠，尚能如此“有情有義”，而我們有些人對待動物又是一種什麼狀況呢？我彷彿聽到了那些動物的哀鳴，當人類肆意地傷害他們時！當看到有的同學用手殘忍地弄死正在爬行的螞蟻時，當看到有的同學嬉笑著逗弄著抓到的蜻蜓時，當看到有的同學用石頭擊打小貓小狗時，我真想告訴他們：不要這樣了！你們正在傷害著無辜的生命！世界上有很多像老馬威尼這樣善良忠誠的動物，他們是人類的好朋友！請不要傷害人類的好朋友—動物了！請尊重它們！

我知道，動物和人類可以成為好朋友！因為我家曾養過一隻小狗，所以我懂得動物和人類的感情可以是真摯的！我和它是好朋友，每天我都會陪它玩，它也會陪我一起做作業，趴在我腳邊，好像要陪伴著我才會安心。我也因為有了小狗的陪伴，增添了許多快樂。

和老馬威尼忠誠地為人類服務一樣，我在網上搜索後，發現狗可以做導盲犬，為盲人指路，還可以做警犬，協助警察辦案，我還搜尋到狗在火災中救出嬰兒的新聞，這和老馬威尼對主人的忠誠不是一樣的嗎？

所以，同學們！我們要愛護像老馬威尼這樣的動物，尊重每一種生命的存在，就像作者沈石溪說的那樣，“從動物身上折射出人性的亮點和生命的光彩”可以“指出人類在未來征途上理應拋棄的惡習”，我們每個人都應該反思！

讀《假如我有一季生命》有感 篇6

讀後感 ,880字

在漆黑的夜裡……一盞小小的煤油燈，卻能給人帶來一絲絲的溫暖。但這只是短暫的安慰，因為總會有油盡燈枯的時候。

生命就正如這盞煤油燈一樣，總會有盡頭，但人們往往對此感到恐懼。害怕有這樣一天的到來。

心臟像鬧鐘一般“滴答……滴答……”不停跳動。假如我有一季生命，我會利用好每一分每一秒。把自己想做，而又沒有完成的事完成。珍惜留在親人朋友身邊的分分秒秒。我還會用僅有限的時間裡，儘自己的力量去幫助一些有困難的人。

我們的生命是一次偶然的結合，母親要懷胎十月生下我們，父母辛辛苦苦地把我們撫養成人。當我們遇到不愉快的事、遭遇挫折時，身邊總會有父母的鼓勵支援、朋友的扶助。因此，我們的生命不僅僅屬於我們自己，它還屬於我們的父母、朋友。我們在生的時候，做任何事情之前都要考慮是否傷害到身邊的人，離開時也要顧及他們的感受。但是有的人並不是這樣想。他們在生活中遇到了一點小小的挫折，竟然自私地自行結束自己的生命。但他們卻完全沒有顧及到自己父母的感受。使他們的朋友，以及所有關心和愛他們的人，都因他們的自私而傷心流淚。難道他們還可以忍心如此的自私嗎？

在我們的人生道路當中，有些東西失去了，或許還會有機會重新取得。但生命每一個人只有一次，如果失去了將不能夠再重來。因此，我們就更應該珍惜自己的生命。沒有了生命就什麼都做不成了。

古往今來，有多少英雄人物為了民族的榮辱、國家的繁榮、人民的生活，寧願犧牲自己的生命，用鮮血換來今天的這一切。文天祥在國家面臨滅亡，自己面對即將淪為階下囚和賣國求榮的選擇的時候，他毅然寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。沒有了林則徐的虎門硝煙，沒有了紅軍的二萬五千里長徵，怎會有現在強大的中國、幸福的我們呢？難道我們就不應該珍惜自己的生命嗎？

以前的生活沒有電腦、空調、電話、電燈，學習條件惡劣，人們也能克服生活中的種種困難，堅強地生活過來。如今，國家的經濟持續快速發展，人民生活水平不斷D輕生嗎？

人生不會有永遠的一帆風順，只要我們樂觀地面對生活，暴風雨過後總會見到彩虹。我們要勇於克服困難，決不輕易地放棄自己的生命，珍惜時間好好學習。

我愛那一抹生命的綠色 篇7

國小六年級作文 ,709字

“野火燒不盡，春風吹又生。”每當我讀起這句詩句，我都會想起那一抹綠色，那一抹頑強的綠色…。

在公園裡，小路上，池塘邊…。你隨處可見。無論多麼險峻的地方，都能看見你的身影。你不畏嚴寒，不畏困苦，不畏艱難險阻，毅然挺立在那一寸淨土上。你給大地鋪上了綠毯，你給世界添上了處處生機！

春天，你像一把把利劍，突破了大地的封印，為沉寂的大地帶來了勃勃生機；夏天，你不畏酷暑，只為了給人們帶來一絲涼爽；秋天，你不畏瑟瑟秋風，只為給金黃色的秋天增加幾抹綠色；冬天，你不畏層層積雪，刺骨的寒風，紮根大地默默的等待春風吹。

你堅強不息，雖然渺小，卻有無窮的力量。儘管時有狂風暴雨，幾近蹂躡，風平浪靜時，你拍拍淋溼的身軀，挺起折彎的腰桿，依然堅強地挺立。儘管時有烈日暴晒，卻晒不干你那堅強的根。儘管時有一輛輛的車子碾壓而過，你不屈不饒，抖抖身上的灰塵，繼續在大地上站崗。就像一首歌唱的“大風起，把頭搖一搖，風停了，又立起腰……不怕風不怕雨，勵志要長高……。”

你不怕他人的嘲笑，春天，大樹嘲笑你，花兒嘲笑你，笑你小，笑你弱，笑你不起眼，你不自卑，默默地忍受著這一切。春天過去了，花兒枯萎了，你依然在那茂盛地生長。秋天到了，大樹的葉子都一片片地落下，可是你依然在那茂盛的生長。

人們經常在你身上追逐打鬧，踢球，將你攔腰折斷，可是你不抱怨，擦擦身上的泥土，撫平心靈的創傷，依然頑強地站起，因為你知道，等明年春風吹過，你還會長出新芽，繼續裝點大地……

我愛你，小草。愛你的自強不息，愛你的不屈不饒，愛你的不畏困苦，愛你的無私奉獻。你更是我的老師，因為你教會了我很多道理：不屈不饒，不畏困苦，不畏他人的嘲笑。謝謝你，小草！願那抹綠色將在我心中永駐！

有一種生命叫流浪 篇8

國二作文 ,995字

不要問我從哪裡來，我的故鄉在遠方。為什麼流浪？流浪遠方，流浪……

—題記

這首歌的名字叫《橄欖樹》，也許有很多人都聽過這首歌，它的詞作者是三毛。以前，對於三毛，我沒有很深的瞭解，對於她的這首《橄欖樹》，我也僅僅理解為臺灣對祖國的思念這種簡單的政治思想，但我的視線卻被“流浪”這兩個字深深吸引。

流浪曾經是多少人的夢，當我們感到無助的時候，當我們被這個世界欺騙的時候，甚至當我們和父母耍小性子的時候，我們可能都想過要去流浪。要一個人揹著旅行包徒步走遍這個世界，終有一天驕傲地回來，向每個人證明自己生命的價值。

流浪，流浪，這，真的是流浪？

今年的寒假讀了三毛的《夢裡花落知多少》，這本書並不是什麼華麗詞句的堆積，而是簡簡單單的三毛的生活，那些從三毛的生命裡面傳出來的聲音，直直地震響了我的耳膜，我聽到了一個不一樣的生命。

三毛是臺灣人，但是從大學開始就是在西班牙等歐洲國家渡過，沒有什麼特別固定的住所，幾乎在每個國家裡都有自己的朋友。來去無蹤，唯一的牽掛大概就是自己的老公荷西—那個比她自己還小几歲的人，他們一起在拮据中，在幸福中生活。只有荷西，才讓三毛的步履稍稍減慢了些。但是她是不幸的。荷西早早地離開了她，她又成了孤獨的一個人，行走於歐洲各國之間，尋找自己的根，尋找自己和荷西的足跡。她已經完全適應歐洲的生活，對臺灣和大陸，並沒有過多的眷戀，她自己本身的學歷也並不高，所以更加反感被別人當成名人看待。只是一個人，快樂或者孤獨地生活。

《夢裡花落知多少》讓我明白，流浪的真正寫照，就在三毛那裡。而她的四處行走也許本身也不該叫做流浪，她至少不是為了向別人證明自己的什麼才去流浪。那些揹著旅行包去流浪的人，許多是揹著自己的夢想和行李通過流浪告訴別人自己的能力。所以，究竟誰更加有內涵呢？

流浪，在三毛的眼中，在我的眼中，都是一個格外安靜的詞語，沒有什麼浮華，那是一個人內心的方向而已。流浪並不是要向別人證明什麼，要別人看到些什麼，只是自己往前走的路，只有你自己知道它有多長；不必因為自己沒有達到某個目標儘管累了依舊走下去，那樣的路，不叫流浪，叫奮鬥。不是每個人都可以承擔起“流浪”的重任，所以請不要隨便說流浪。

那是心的方向，是一種不同的生命。如果人的一生就是用流浪的心態走過，那這個人大概也可以稱為大師了吧。

我們可以沒有目的地，讓心靈去旅行，因為，有一種生命叫流浪。

一次生命踐旅 篇9

國小六年級作文 ,598字

星期三的早上，陽光燦爛明媚，天氣格外明朗。學校裡組織我們六年級全體學生去中小學生實踐基地體驗一天。

我們早早揹著自己心愛的小書包，坐在教室裡焦急地等待著出發的時間，終於，有4輛大巴車開到校門口。我們排著整齊有序的隊伍上了車，車子一路賓士，很快，我們就到達目的地了，“哇！”大家不約而同的發出感嘆聲，各種各樣的活動專案吸引著大家。

我們今天體驗的專案有燒烤、做筆筒、千變電子、飛鏢競技、勇敢者之路……上午，我們班和一班首先燒烤。一開始，指導老師給我們做了燒烤的示範和要領：首先，要在烤肉的表面塗上一層油，為了不浪費油，在烤肉上塗上適量的油就行，如果塗得太多，就在油缸上敲一敲，不然在灶臺上烤時，就會冒煙起來。然後在灶臺烤，烤到一定程度時，再翻過來烤一烤，直到烤肉的顏色變成金黃色，這體表烤肉已經熟了，最後，在烤肉上撒上粉，就可以吃了。我們吃著自己親手烤的肉串，覺得真是人間美味啊！之後還做了手工筆筒和玩了千變電子。

下午，我們挑戰了勇敢者之路和趣橋。勇敢者之路有八個小專案，可我們只能玩其中的七項，雖然只有七項，可我們玩得很愉快，到處都是歡聲笑語，雖然天氣炎熱，同學們臉上都是汗，但仍繼續玩，因為我們從中體驗到了戰勝自我及成功的樂趣。

很快，美好充實的一天活動結束了，我們拍了照片作為紀念。那富有挑戰性和自己創造的勞動成果的一幕幕，永遠留在了我的心裡，因為它不僅使我們學到本領，還磨鍊了我們的意志。

有一種生命叫堅持 篇10

國二作文 ,1100字

有人曾說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破崙，一個就是海倫凯勒。”

說到海倫凯勒，父母對她的認識只是簡單的一位雙目失明的堅強學者。但在這本書中，我和父母都體會到了海倫凯勒對生命的執著，對光明的渴望。

一位與海倫凯勒命運相仿的作家奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”

文章講述了海倫凯勒的一生。她出生之後，沒幾年就雙目失明瞭。當時她還是一個很小的女孩，突然面對無邊的黑暗，自然少不了自暴自棄，後來，她在家庭教師的鼓勵下，開始學習盲文，經過幾年的學習，她終於學會了“看”盲文。她想為自己找一份工作，可許多經理一看見她是盲人，都紛紛搖頭拒絕。她並沒有氣餒，反而更刻苦的學習，她終於以自己的努力證明給世人看，盲人並不是一無事處的。而這努力，正是從她自己的為經歷為中心所寫的自傳《假如給我三天光明》。用這本書來講述她不平凡的一生。

閱讀的時間是美好的，也是短暫的。不知不覺中，一個下午的光陰悄然逝去。合上書，我和父母都不禁感嘆原來有一種生命叫堅持！在我們看來海倫凯勒之所以能夠取得如此大的成就，這與她的堅持是分不開的。正是她的堅持，才使她不被命運所打倒：正是她的堅持，才使她能夠寫下這本傳世名著。

爸爸媽媽又給我講了許許多多的事例，每一個事例都讓我對生命、生活有了新的認知。比如那半身癱瘓的張海迪。張海迪五歲時，患上了脊髓病，胸以下的身體全部癱瘓了。因此，她失去了上學的權利，但她頑強的反抗命運，在家中自學學完了中學的課程，15歲時張海迪和父母去了一個小農村，她在那兒當起了教書先生。她還苦心鑽研鍼灸，無條件為鄉親們治病。她學過許多種外語，還當過無線電工。她的堅持使自己的命運扭轉了軌道，駛向美好的遠方。再比如林肯，失業後競選當洲議員，沒選上。後來開辦了公司，沒過一年公司就倒閉了以致於未來的17年間，為還債而四處奔波。後來他訂婚了但妻子卻在結婚前不幸病逝。1838年他再一次去競選，還是落榜了。但他卻通過自己的堅持，最終當上了美國總統。上天好像都跟他們開了個玩笑，將世間最不公平的命運給了他們，但他們用堅持給了自己一種全新的生命，而這種生命的名字，就叫堅持。

我又想到了自己的“閱讀生涯”，小時候，我去的最多的地方不是動物園，也不是商場，而是書店。在書店一次次堅持的閱讀，一次次知識的積澱—使我受益匪淺！

從那以後，我常常告訴別人：“請你記住，不要老是抱怨自己的人生不公平，或許你的天資並不過人，但請相信我：只要你願意，你也可以用堅持去創造那一種屬於自己的生命。”

有這樣一種生命 篇11

國二作文 ,690字

生命是短暫的，因而也是寶貴的。那麼，在這短暫而又寶貴的生命力，什麼能打動人呢？

我想，是生命的力量。

午後，我和同伴們漫步在操場上。突然，吹來一陣涼風，它輕輕輕撫我的臉，我無意之間在地上的石縫裡面發現了一棵小草，是一棵已經被太陽晒得蔫蔫的，有些發黃的小草。見到這樣一棵雖然已經奄奄一息但又有著頑強生命力的小草，我心中萬分高興。於是，我想無論如何也保住這棵小草瀕危的生命。究竟如何才能保住小草的生命？我苦思冥想。認真地考慮後，想到了一個不是辦法的辦法，那就是隻有不讓小草因乾枯而死掉，每天都得去給它澆水。於是我天天如此，堅持了一段時間後，這棵小草終於不負我望的被挽救回了它的生命，並且越長越高，越長越茂盛，越長越壯，越長越綠。面對著這一叢深油油，充滿著生機勃勃的小草，我的心裡感到無比歡樂，激動不已。

我不得不佩服這小草頑強的生命力，能在這石縫裡生根、發芽、茁壯成長。我在思索：是什麼令我如此激動不已呢？我想，大約是生命的力量，生命的價值吧！

生命的力量不僅僅是生命本身要生存，要發展的力量，還應當包括一個生命為了其它生命要生存，要發展而貢獻出的力量。這既是對小草生命的一種呼喚，又是對自己生命的一種鼓勵吧！

一個生命也許只有在為其它生命做出貢獻的時候，才能彰顯出它巨大的力量、深層的意義和寶貴的價值來。

展現出生命的力量，就等於擔起了為生命生存掙扎的使命，堅定了戰勝困難的意念和決心。連幾乎枯萎的小草也能夠深深紮根在岩石之間，更何況我呢？

我擁有世界上最堅強的生命，那麼我就更應擔起對社會的責任，勇敢無畏，帶著家長的寄託，祖國的希望，自己的夢想前進，活出自己的價值，自己的生命觀！

這一刻生命因情誼而美麗 篇12

國小六年級作文 ,688字

情誼的橋樑架接在人與人之間。情誼是那冬日的太陽，給人無限溫暖；情誼是那黑夜的明燈，給人一片明亮；情誼是那沙漠的水源，給人一絲希望……

我感受過來自老師，同學，家人的情誼與關愛，也感受過來自一位陌生人的情誼，雖然只有那短短的一剎，如流星飛逝般，卻足以讓我久久難忘。

載著我和媽媽準備回家的公交車，多處轉彎口，上下顛簸個不停，使我頭昏腦漲，滿臉通紅。媽媽一見就慌了手腳，急急忙忙地安撫我。身旁的一位大姐姐看見了，主動從包中拿出幾顆糖給我。我抬頭望了望她。很漂亮，笑起來露出八顆牙齒，總讓人感到十分親切，就像自己的姐姐一樣。她在我耳畔輕輕說了一句："快吃吧，會舒服點的。'不知是這位大姐姐的親和力還是那顆甜到心中的糖的作用，似乎不那麼難受了。姐姐再次朝我笑了笑，順手把我的頭髮撩到耳後。細聲細氣給我講起笑話。她的聲音是那麼甜，足以甜到心中，她的笑容是那麼美，美到如同像一朵絢麗開放的花兒，頭髮也散發著淡淡的清香。她的笑話逗得我開懷大笑。這時，公交車一個使我措不及防的大轉彎，我的身體順著轉彎的方向傾斜，一個踉蹌，險些跌倒。幸好姐姐抓住了我的胳膊對我說：“小心點。”緩過神來的我連連點頭。時間在指尖悄悄溜走，姐姐到站了，她轉身要走時突然又往我手中塞了幾顆糖說：“如果暈車記得吃哦。”伴著這句叮嚀，那一抹微笑消失在我的眼前。

此後，我坐車時總會習慣性的拿出幾顆糖放入嘴中，甜甜的糖總會使我不禁想起姐姐那甜甜的笑容和甜甜的情誼！

縱使時光飛逝，我還懷念著這份縈於心底的情誼。這甜甜的情誼在我心中卻似沙漠中的的一場甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細傘，將我深深溫暖。

每一個生命都應該被善待 篇13

國二作文 ,607字

清晨，一切都還睡眼惺忪，陽光尚淺，空氣正清新。騎著自行車，我愜意地享受著這早起的寧靜。此時，看天，天在笑；看樹，樹在笑；看草，草在笑。一切都是美好的模樣。

自由飄蕩的視線突然被馬路中央吸引。那是一隻狗，黃色，很普通，全身的毛都已經髒亂不堪，長長的拖到地上，它就那麼呆呆地站在那裡，眼神空洞地掠過一圈，又低下了頭。儘管它體態碩大，卻一點也不威風，蒼老的樣子，似乎隨時都會隕落。

彷彿是注意到了我的關注，它緩緩地回過頭，朝我的方向對峙著。它的眼神並不犀利，又隔著一段距離，所以我也沒感到害怕。只見它突然抖擻起身子，尾巴轉了一個大圈兒，晃了晃腦袋，無知無畏地穿過車流，走向路邊。它的目標，原來是路邊的垃圾桶，或許那就是它習慣了的“家”。到家了，它安心地趴下了。

就在不遠的屋子裡，慢慢地走出來一位老人，她手裡端著一個小小的白盒子，輕手輕腳地繞到老黃狗身邊，老黃狗依然趴在那裡，老人也默默沒說話，放下小盒子便顫巍巍地離開了。老黃狗察覺到了，微微抬頭，笨拙地起身，搖動著長而大的尾巴，向著老人的背影。老黃狗朝盒子裡嗅了嗅，又伸出紅紅的小舌頭，試探地舔了舔，嗯，“很香”。放下了心中的戒備，專注地，開始享用屬於它的盛宴。在外漂泊的艱辛，彷彿在這一刻，也都化作一縷輕煙，飄散的無影無蹤。

那個老人，倚在門邊，她的嘴角也漾起了笑意。

是啊，每一個生命都應該被善待。她、它的心裡此時都是幸福的。

於是，帶著這份樸實的感動，我離開了。

假如只有一天生命 篇14

國三作文 ,780字

我曾經聽過一個故事：有一種蟲子，從出生到死亡只經歷短短的一天，可是它們並不悲傷，只是帶著自己的蛋糕，對每一個相遇的朋友說：“祝我生日快樂吧！”然後，當它得到第100個祝福的時候，生命伴隨著夕陽的餘暉飄然而逝……

這是一個美麗而又悲傷的故事，以致於我聽完之後，不知應該微笑還是流淚。夜晚，我夢到了自己變成了一個只有一天生命的人……

假如只有一天生命，我想帶著父母去樹林裡野餐，這是我們一家都十分嚮往的。我要帶上相機，把每一個動作、每一抹笑容都拍攝下來，尤其是要拉著爸爸拍合影，因為他總是不喜歡拍照，而我卻想要永遠陪在他身邊……我知道，照片是最偉大的魔術師，它能夠將一瞬間的美好都刻錄成永恆。那麼，我的生命就如同照片中的剎那芳華，被儲存在時光的空隙中，昇華成永久的燦爛，斑斕若星河。或許很多年之後，父母仍然會撫摸著照片上笑若精靈的我，喃喃自語：“我們曾有一個多好的孩子啊！”

假如只有一天生命，我想飛進聖埃克蘇佩裡的童話世界，去尋找那個獨自居住在遙遠星球上的小王子。這個眼底盛滿憂傷的孩子，儘管他已經離開了那朵美麗卻嬌氣的玫瑰，但是最後還是舍不下甘願被毒蛇咬死，讓靈魂飛回那顆B-612小遊星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊，奔向他永恆的愛。他那孤單的身影曾直直地落在我稚嫩的心上，落在每一個孩子金子般美好的童年裡。哦，是的，我找到了自己的童年，如同孩子找到了甜美的糖果—在我僅有的一天生命中。

假如只有一天生命，我想摘一顆星星當作坐騎，開始最後的旅程。媽媽曾經說過，看到流星的時候就可以許願—現在，我自己也成了一顆流星！雖然劃過天空的時間只有短短一瞬，但是對於我來說已經足夠，因為當我隨著流星墜落的時候，生命的長度猶如那條長長的光帶一樣，在祈禱者的眼眸中擦出希望的火花……

窗外的夜空中有微光一閃而過，我在夢中輕輕呢喃：“祝我生日快樂……”

那一刻生命在閃爍 篇15

國一作文 ,892字

在人生中，你無時無刻不在想：生命在閃爍光芒，驀然回首的那一刻，你才知道，原來生命這般閃爍，這般亮眼，這般讓人羨慕地閃爍著。

—題記

記得小時候暑假那年，那個火熱又幹燥的夏天裡，在那棵綠油油，又高又大的大樹下面，我與奶奶在樹下有說有笑的聊天，奶奶總是聊到她小時候的事情：奶奶小時候，她的生活很苦，一天吃的很少，還要乾重活，甚至有的人累死、餓死，但奶奶依然堅強而自信地活著。想到這一幕，我就很傷心，很苦惱。就試著想要扯開話題，但每每扯開話題時，奶奶就越說的緊，總是對我說：珍惜生命、愛護生命，讓生命閃爍。這讓我覺得更加疑惑，就問奶奶：“生命是什麼？”奶奶說：“當你長大之時就明白了什麼是生命。”我用好奇的眼神看著奶奶。

又一個暑假，“奶奶，奶奶”我大聲喊叫，奶奶用一張微笑而又開心的臉來迎接我，我開心的抱著奶奶，向奶奶自豪地說：“奶奶，我知道生命是什麼了。”奶奶眼裡發著金燦燦的亮光，驚奇的問：“是什麼？”我說：“生命是豐富多彩，各種各樣的，是未來、是希望、是人生。”奶奶開心的又問：“那你說說生命像什麼？”我想了一會兒便答：“嗯—生命像奔流不息的江河那樣堅強，像閃爍的霓紅燈一樣照亮人生，照亮未來，還像……”“還像什麼？”奶奶急忙的問道。“還像……哦！生命還像太陽般閃爍，”我對奶奶說。“對，我們的生命就是要像太陽般閃爍。不管是傷心還是開心都要讓生命閃爍。”奶奶一本正經的說道。這時，我對奶奶真是目瞪口呆，刮目相看啊！看來奶奶真是深藏不露啊！

開學了，學校馬上要到藝術節了，今天下午後兩節就要做手工，每個人必須做，做得好的話，會為班級增光，在做手工時，我由於太過於緊張，害怕給班裡丟臉，因此，浪費了不少東西。突然，腦海中出現了奶奶對我說話的這一幕：要讓生命有意義，有價值，要讓生命閃爍。領獎那天，我卻幸運的得上了一等獎。那一刻，我的生命在閃爍……

謝謝您，奶奶，是你給了我勇氣和力量，是你讓我明白生命的存在，我會永遠記住你所說的話。

人生一世，每個年齡段的人都有專屬的燦爛與輝煌，既然還有嶄新的明天，就不必悲傷的昨天的失去。讓生命活的更精彩，讓生命在那一刻閃爍。

另一種生命的詮釋 篇16

國二作文 ,764字

“曇花一現”這個成語，借曇花花期短暫形容美好的事物存在的時間很短暫，曇花雖為“傾國佳人”，但花期如此之短，叫人怎能欣賞得夠呢？真是又可愛又可氣。因此，我對這“美人”並無多大的好感。然而一次偶然的機會，我徹底改變了原來的想法。

陽臺上的曇花養了整整一年，日復一日，它無聲無息，毫無吐蕾開花的跡象。我們一家人都漸漸對它失去了熱情與耐心，把它棄置在一個不見陽光的角落，難得捎帶澆點水敷衍它一下，已斷了盼它開花的念想。

一個夏天的傍晚，我走上陽臺，忽然一團鵝黃色的絨球閃入我的視線。我心頭湧上一股驚奇或更是一份驚喜：那不是絨球，而是曇花的一枝花苞。千真萬確！

我將曇花移入室內，花苞像一盞夜燈在漸暗的大幕下閃著忽明忽暗的光。大約過了一個小時，它開始顫慄，花苞無聲地裂開一個小縫隙，香氣吐灑，不一會兒便芳香四溢。裡面的小精靈似乎很想破殼而出看看外面的世界，但又害怕打破了這一片寂靜。花苞逐漸蓬鬆綻開，那緊緊裹挾著的須莖一根根慢慢聳立起來然後向後仰去，金黃色的花蕊沾滿細密的小顆粒。

完全綻開時，它更像個白衣舞者，在雲中伴著音樂翩翩起舞，抖動素潔的衣裙，輕輕踮起腳尖，為堅守已久的初次登臺蓄勢。她的每一個動作都完美嫻熟，婀娜的舞姿動人心絃。這場演出就這樣持續了兩個多小時。

完美盛開的曇花就那麼靜靜地懸在枝頭，彷彿成了一幀被定格的膠片。

謝幕也不帶絲毫瑕疵。再一次的顫慄後，她張開手臂，漸漸向心口合抱，修長的手指梳理著柔順的長髮，又將白紗裙一片片收攏，然後垂下她白皙的脖頸，俯身鞠躬致謝。

從綻開到閉合，她的每一個動作都一絲不苟，她一年以來的等待只是為了堅守，堅守這用藝術詮釋真諦的演出。

久久凝望，回想起自己對她的歧視與冷落，慚愧油然而生，原本帶有貶義的“曇花一現”，彷彿給予了我新的啟示：剎那即是永恆—曇花生命的另一種詮釋。

美，一種生命的姿態 篇17

國小五年級作文 ,544字

春天，是一個萬物復甦的季節，是一個充滿生機的季節，植物都綻放了自己最美麗的光芒。

看，公園裡、樹林中、馬路上，一片片的草兒都從土裡冒了出來，這一叢，那一簇，就像給土地蓋上了碧綠的毛毯。它們在陽光的照射下顯得更加晶瑩剔透，就像一片片的翡翠，在那滴滴露珠的襯托下，閃耀著點點光芒。

馬路邊，一棵棵櫻花樹也綻放出了美意。樹上那一朵朵小白花，像一隻只白蝴蝶，靜靜地停在枝丫上，一陣微風吹來，它們就翩翩起舞，這一朵朵小櫻花，在陽光下閃閃發光，就像剛剛下了一場大雪，樹上還時不時飄落幾片花瓣，在空中飛舞著，慢慢的飄落在地。他是在寫一首詩，一首生命的詩。

眼前的一株迎春花，它們把它們那六片花瓣伸展到極限，展示著自己那無限的生機，那一朵朵小花就像一張張笑臉，還有那一個個花骨朵，迫不及待，要綻放自己，在春光的照射下，就像一顆顆黃寶石裝在枝丫上。

如果有人問我：“生命是什麼？”我就會說：“生命是土地上那一片片碧綠的小草；是路邊那一簇簇潔白的櫻花；是草叢上那一些綻放的迎春花……

是的，正是因為在這個季節中，在這種生命最初的狀態裡，它們每個都綻放出自己生命中最燦爛的光芒與生命的無限活力，這樣的生命才值得我們去讚頌，才值得我們去尊重。美，是一種生命的姿態，而我們，不更也應該綻放生命的美，在這個季節裡嗎？

多一次生命 篇18

國小四年級作文 ,71字