一篇課文的啟示相關作文20篇
一篇課文的啟示 篇1
國小五年級作文 ,543字生活中處處都有啟示，一件小事，一本書，一幅畫，一處風景都能給予你意義非凡的啟示。這些啟示或許有些不能對你有刻骨銘心的印象，有些卻可以影響你一生。
人們都說要多讀書才能積累知識。我也有愛閱讀的好習慣，可是我在閱讀時卻有許多壞毛病。比如看書時會三心二意，一點火也不專心，一會玩玩筆，一會看看窗外。而且在書中看到不認識的字或有讀不懂的內容，我也不會去查字典，問大人，覺得這很麻煩，就直接跳過不讀。所以，我每次看一本書時，都十分迅速，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，對書中的內容半懂不懂，看得迷迷糊糊的，沒過幾分鐘，就把那本書忘得一乾二淨了。
就這樣，我帶著這個壞習慣看過了許多書，每本書都一看就忘，家長不停地在勸告我，警告我，但這些一直交織在我耳際的嘮叨聲似乎對我並沒有造成什麼影響。直到五年級時當我學到了一篇課文後，我才真正地認識到我這種閱讀的壞毛病後果是多麼嚴重。
這篇課文是《走遍天下書為侶》。作者以假設自己旅行並只能帶一樣物品娛樂，而告訴人們讀書的樂趣以及讀書的正確方式，告訴我如何讀書才能將書中的知識化炎自己認知的一部分。
這本書改變了我一生，讓我改掉了閱讀中的壞毛病，認識到讀書的好辦法，並讓我更熱愛閱讀，我還從中收穫到了讓我刻骨銘心的啟示：讀書最重要的不是“量”，而是“質”！
一篇課文帶來的啟示 篇2
國小六年級作文 ,774字在人生的道路上，有許多的東西會給你一些人生哲理，一堆螞蟻給你的啟示，是要學會團結，學會合作；一點蜘蛛網，給你的啟示是要堅持不懈，只要努力才會成功；而給我帶來的啟示的，卻是一本普普通通的，平平凡凡的《課本》。
今天早上，我早早地下了床，連忙從書櫃上抽出了一本書，快速地翻動著，一邊翻看，還一邊心想著：昨天看到哪篇課文了？主要是在講什麼東西呢？好期待呀！這要告訴我什麼啟示。終於，我翻開到我上次讀的課文了，我心中不由偷偷竊喜：總算讓我看見了，記得昨天是十七課，那麼今天就讀十八課吧！咦？虎口藏寶？真是個有趣的題目。我津津有味地看著，這一看就是30分鐘，我大概明白了這一篇課文的中心思想：
主要寫了一位叫做納塔莉的女孩勇敢地與歹徒作鬥爭，最終得勝的事情，從中啟示我們要勇敢，勇於跟惡勢力抗爭的精神。
看完這一篇課文之後，我心中不由得驚歎道：納塔莉真是一位勇敢、爭議、聰慧的女孩呀！
下午，太陽仍火辣辣的，我坐在店鋪的桌子上，仍認認真真地寫著週末的作業。這時候，媽媽走了過來，對我說：“濤子，媽媽要出去一下，你在店裡好好看店，明白了嗎？”我連頭也不抬，只是點了點頭表示同意。時間如洪水一般飛快流逝著，一分鐘過去了，兩分鐘也過去了，五十分鐘悄悄地離去……就在這個時候，一位穿著西裝的叔叔向我走了過來，我瞅見了，連忙上前問了個好。那位叔叔卻毫不客氣地說：“鉛筆一盒要多少錢？”我驚呆了，我連賣都不會賣，怎麼出價格，貴了怕鴨肉從口中飛走，便宜了又怕虧本，怎麼辦？我頓時心想，對了！打電話給老媽。可是，我一連打了五個電話她都不接。終於，那位叔叔等不耐煩了，起身就走了。看著他離去的背影，我很懊悔，為什麼當初不問別人他們賣多少錢？
啟示，處處有，哪都有。只要勇敢就能成功！我一直堅信著。
一句名言的啟示作文 篇3
國小六年級作文 ,1252字【篇一：一句名言的啟示】
我喜歡的名言有很多，其中，“失敗乃成功之母”是我最喜歡的，你們一定會問我為什麼喜歡這一句，因為……
在我讀小學四年級的時候，我的第一次語文測驗只得了六十七分，我一看試卷的分數，頓時驚呆了，我提心吊膽地想：這次媽媽一定會罵我的，這怎麼辦？
晚上，我垂頭喪氣地回到了家裡，媽媽問我：“為什麼垂頭喪氣？”“我這次測驗只得了六十七分。”“就是為了這件小事？孩子，你這次考了六十七分我不怪你，你只要下一次努力就一定會考好的。因為人都有失敗的一次，沒有失敗，哪來的成功呀！”媽媽的這句話給了我很大的力量，從今以後，我每天都在溫習功課，有什麼不懂的，就去問老師，並努力學習課外知識。終於在第二次的語文測試中，我考到了九十六分，這真是功夫不負有心人，我高興得連嘴都合不攏。
中午，我興高采烈地回到家裡，高興地把剛發下來的試卷遞給了媽媽，媽媽說：“真不錯，這次考得那麼好，一定很努力吧！不過，不要驕傲，下次一定會考得更好，加油！”
媽媽不斷地給我鼓勵和力量，我的成績越來越好，。這些成就都來自我的努力和媽媽的鼓勵，給我最大的啟示還是“失敗乃成功之母”這句名言。
這句名言讓我懂得了一個道理：要想成功，就必須經歷失敗，才可以從失敗中取得成功。要真正成功，還要經歷過很多的風風雨雨，才真真正正地成功了。
【篇二：一句名言的啟示作文】
“失敗是成功之母”這句名言出自茅以升之口。它時刻地激勵我，給我力量。
每當我遇到困難和挫折時，媽媽常會用這句名言來教導我，讓我一次一次地衝出突圍。因為失敗是成功之母嘛！人的醫生難免會遇到挫折，哪有一帆風順的呢？我們要經得起考驗，不能隨風而倒，這樣我們的人生才會多姿多彩，才會迎來更多更多的勝利。
在一次數學測驗，我取得了一次讓我意想不到的成績，七十八分。這對於我來說，那是多麼大的打擊，我像失了魂似的，整天愁眉苦臉地趴在桌上。放學後，我悶悶不樂地回到了假。
“媽，這是我這次測驗的試卷。”我膽戰心驚地把試卷遞給了媽媽，生怕媽媽會怪罪。沒想到媽媽不但沒有批評我，還輕輕撫摸著我的額頭，和藹可親地說：“孩子，別灰心，下次再努力。”“媽，我考得這麼差，您為什麼不批評我呢？”我忍不住問媽媽。只見媽媽面帶笑容，語重心長地說：“傻孩子，媽媽罵你有有什麼用呢？只會增加你的壓力，媽媽只是想讓你從中認識到自己的缺點。平時考砸了，只要能認識到錯誤，吸取教訓就說明你進步了，有哪個人不是經歷過風風雨雨才走上勝利的道路。孩子，你要有滴水鍥而不捨的精神，草兒不屈不撓的精神。你不是常說失敗是成功之母嗎？”媽媽的話讓我翻然醒悟，對！失敗是成功之母！我不能就此對學習心灰意冷。我一定要重新振作起來。
此後，我更加努力了，我把玩耍的時間用在了學習上，對學習下了不少功夫。終於，功夫不負有心人，考試時我取得了令媽媽刮目相看的好成績。我很感謝媽媽，她的話讓我重新振作起來，但我更感謝“失敗是成功之母”這句名言。
“失敗是成功之母”這句名言將成為我的座右銘，它伴隨著我成長，時刻給我啟示和無窮的力量！
那一次給我的啟示作文 篇4
國一作文 ,9183字【篇一：那一次給我的啟示】
這天，無聊時被媽媽叫去拔蒜。最後，剩下了一顆，我為了方便，就隨手將它扔到一旁的鬱金香的花盆，由它自生自滅。
過了幾日，我去給花澆水時，發現花旁長了一顆新芽，仔細一看才發現，是那天的蒜髮了芽。那株淡綠的芽十分瘦弱，白色佔據了它的大部分身體，只現出一層淡綠，這是營養不良的表現。也難怪，它如何能搶到花的養分呢？此刻的鬱金香含苞待放，金黃的花苞上還有幾滴露水，就等著最後一刻的怒放呢！
到了生蟲的時候，我突然心血來潮，想去看一看蒜苗的情況。果然不出我所料，幾隻蚜蟲正趴在蒜苗的身上懶洋洋地享受著美味呢。此時的蒜苗千瘡百孔，這兒一個小洞，那兒一個洞，顯得破敗不堪，毫無生機。而一旁的鬱金香呢？怒放的金黃色花朵擺著豔麗的姿態，在太陽的照射下更加誘人，葉子也綠得發亮。因為打了殺蟲劑的緣故，沒有一隻蟲子“大駕光臨”，而一旁的蒜苗可就慘了。我竟有些可憐這蒜苗。
在後來的幾日裡，我的同情之心讓我也給那蒜苗打了殺蟲劑，順便施了點肥。它的情況開始好轉，整株苗也綠了起來，不再像以前那樣死氣沉沉。
可老天好像不想讓它在這個世界上活下去。
幾天後的一個晚上，忽然颳起了大風，吹得樹葉沙沙作響，然後雷聲大作，下起了傾盆大雨。我的心中竟開始擔心那株蒜苗。
第二天清晨，我穿好衣服，到陽臺一看，驚呆了郁金香花瓣被打落，只存殘枝敗葉，毫無以前高傲美麗的姿態。而蒜苗呢？它微微傾斜，經過昨夜雨水的沖刷，他更加嫩綠了。這種綠是我從未見過的，無法從畫家的調色盤中調出這種顏色。它堅強，她不屈，它拼搏！記憶如同一張宣紙，這綠在上面蔓延，永遠印在了我的腦海裡。這株蒜苗，它沒有倒下，它用自己的生命，詮釋著堅強的意義。我不禁愛上了這株蒜苗。
小小的樹苗，經過不懈努力，終能成為蒼天大樹；涓涓溪流，不怕艱苦，一路向前，終能匯入汪洋大海；弱不禁風的雛鷹，在跌過無數個跟頭後，終能翱翔藍天！
【篇二：那一次給我的啟示】
開啟記憶的小窗，記憶的長河裡流淌著許許多多的人和事，或喜悅，或悲傷，或感動，或慚愧……但大多隨著時間之水的流逝沉入河底，可那一次給我的啟示，我卻永遠銘記在心間。
升入初中以來，遠在異地求學的我很少回一次家，與爸媽見面的機會也越來越少，我們之間的感情，也隨著時間的流逝，越來越淡薄。
寒冷的冬天再次來臨，大雪紛飛地下落，凜冽的北風鑽進衣服裡刺骨的冷，爸媽已經好久沒來看我了，我裹了裹厚重的大衣，覺得他們與我的隔閡，就像這冬天的雪花，飄落在地，越積越厚。
“這幾天在學校怎麼樣？”媽媽溫柔的聲音從聽筒那邊傳來，“還好，就是食堂的飯菜不怎麼樣。”我說。媽媽輕輕地“嗯”了一聲，好像有什麼心事。
又是飄著大雪的一天，我在寢室裡和室友談笑著，正要去吃飯，寢室門被敲響了，我過去開門，卻不由得驚訝了：我的媽媽穿著厚重的羽絨服，提著一個布口袋出現在我面前“媽媽，這麼大的雪，您怎麼還要過來呀？”我連忙把她迎進來，有些心疼的問道，“這不，”她一邊說著，一邊從布口袋裡拿出一個用棉布毛巾包裹得嚴嚴實實的保溫飯盒，“你說學校的飯菜不好吃，給你做了點兒送來。”她耐心地把包裹在飯盒外的毛巾一層層掀開，開啟蓋子，送到我的面前，我的眼眶溼潤了，我望著媽媽散落著白雪的髮絲和肩頭，望著她那憔悴的面容，心中滿是幸福和心疼，她卻笑眯眯地看著我說：“快吃吧，不吃就涼了。”
我接過飯盒，大口大口地吃起來，那飯菜雖已有微微的涼意，但在我心頭卻是滿滿的溫暖。母親，你為我，付出了青春，付出了精力，付出了太多太多的愛；可我卻不曾明白您的用心。我感到我心頭的那堆雪，在母愛的照耀，正慢慢消融。我終於明白，您對我的愛，從未改變。
那一次，讓我永遠銘記；
那一次，讓我再次成長；
那一次，給了我珍貴的啟示：愛，從不曾遠離；愛，從不會消失。
【篇三：那一次給我的啟示作文】
霞光下的大地，換上了玫瑰色的紗衣，夕陽與大地熱情相擁，只留下天空中的一片，勾起了無限遐思。
與父親冷戰兩週後，放寒假了。我低著頭走在回家的路上，父親扛著我的被褥，走了很久，突然失去了父親的氣息。那是一種很奇妙的感覺，兩個血脈相連的人之間繫著一根無形的線，距離遠了，一下子就能感覺到。
我回過頭看見父親扛著包裹走在人群中。那包裹打得不好，總有一片布料垂下來遮到父親臉上。父親用力把頭偏向一邊，額上暴起了青筋。父親的眼睛像一潭清泓，在夕陽的照射下，閃閃發光，我在那一潭泓底，看到了堅定。包裹很重，他死死地咬住已乾裂的嘴脣，慢慢地挪動著步伐，不知不覺，汗水把上衣都浸溼。父親一直都穿著一雙布底鞋，白底黑幫，在大街上來來往往的人群中，顯得格外刺眼，格外落伍。陽光下，他的臉泛起一層油光，汗水順著面板的溝壑流下。那一縷調皮翹起的頭髮，髮梢還是黑的，髮根卻白了。我忽然後悔自己清晰地看見了父親的老態。
千般思緒湧上心頭，那一刻，定格了下來，剎那間的永恆。回首逝去的歲月，不知不覺何時，時光在父親的臉上刻下了滄桑，年華在父親的發上染下了風霜。我轉過身，淚如雨下。
父親的背上有一座山。
小時候，父親總愛讓我爬上他的背，我每次都無知地問背上凸出的骨頭是什麼？是駝背，父親看著稚嫩年幼的我微笑著回答。我便會天真地灑下一串串銀鈴般的笑聲。父親的駝背讓他更堅強，沉重的責任總是獨自一肩扛。父親沉默地用單薄的身體扛起了整個家庭。
我擦乾眼淚，轉身向父親走去，父親扛包裹的身影越來越近，他走的很慢，左腳踏地總比右腳重，因而顯得走的蹣跚。那一次，我彷彿看見父親扛在肩上的，不是我的行李，而是我的家，是我的無憂生活，爺爺奶奶的幸福晚年……原來父親一直沉默地扛著一座無形的大山。
我似乎思緒萬千，那一次，我懂得了父親的付出，也懂得了體諒。
【篇四：那一次給我的啟示】
人總是在真正擁有那份溫暖時不自知，傻傻地追求那所謂的幸福。當那份溫暖被帶進棺木時，才落下悔恨的淚水。
夏末秋初，他慵懶地躺在竹蓆上，用他那依舊健朗的手搖著蒲扇，邊搖邊喊：“丫丫”。我屁顛屁顛地跑過去，光著腳丫，脆生生地迴應：“哎”。然後，他指著那彎明月：“丫丫，看，漂亮嗎？嫦娥在那上面住著呢！有一天，姥爺也會上去的……”那時的我並不懂這話裡的深意，只是茫然地看著他。現在想起來，還真是蠢得可以。如果，如果我早一點發現，姥爺是不是就不會……那年，我7歲。
6年後，我最後一次見他，是在我熟悉又陌生的竹蓆上。他神態安詳，嘴角微揚，好像在對我說：“丫丫，別鬧，姥爺睡一會……”他，再也沒醒過來。
他屍體火化時，我沒有進去，我站在外面。我知道，他走了，我不可以成為他的牽絆。雨，下得很大，彷彿是老天在訴說著我的粗心；雨，與淚水交織，一時分不清哪是雨水，而哪是淚水。
我常常做一個夢。夢裡，姥爺溫和慈祥的笑容一如既往，可他的身影卻向後飄去。我喊著，嘶吼著，喉嚨裡卡著最後的最後我想告訴他的兩個字姥爺！
不記得誰說過，人的死亡分3個階段。第一階段，在心臟停止跳動的那一刻，那是生命的死亡；第二階段是他的屍體被火化的那一刻，那是他在社會身份的死亡；第三階段是世界上最後一個記得他的人將他忘記，那，才是真正的死亡。我不想姥爺死，我將永遠記得姥爺對我的好，永遠懷念他……
子欲養而親不待，大致就是這樣吧？！
【篇五：那一次給我的啟示】
初秋的風輕拂我的臉，頭頂上的電風扇不停的轉著，白熾燈的光不大也不小，就這樣，我被帶入了記憶的漩渦。
這是運動會前發生的一件事。運動會的開幕式是個大事，各個年級都要參加，老師對此非常重視。還編排了兩隻方塊隊。道具是兩把扇子。
那天，舞蹈學完了，老師給我們發扇子。因為是新的，所以會有塑料包裝紙。大家迫切地想玩扇子，便都將包裝紙扔在地上。本來綠草如茵，乾乾淨淨的田徑場打了一塊塊白色的補丁，顯得格外醜陋。
這時，年級組長張老師走過來，看到這個場景，便衝著一旁正在嬉鬧的我們喊了一句：“不要亂丟亂扔，將地上的塑料紙揀起來！”女孩們依舊嬉鬧著，手中的扇子更增添了他們的姿色，可我卻看不到任何的光彩，看到的她們好像變得黯淡無光。
張老師一般重複著自己的話，一邊彎腰揀起地上的塑料袋。漸漸地，有少許女生們彎腰開始撿.這時，我聽到一句讓我極其不舒服的話："快走快走，再不走就要撿垃圾了！”
聽到這句話，我瞬間愣在那裡了，她們那如花般美麗的容貌瞬間變成了一副副惡魔般醜陋的嘴臉，令我噁心至極.
我望向那一個個彎下腰的女孩，那一瞬間就覺得她們如同天女下凡，扇子在她們手中舞出了美和光彩，只有她們才是陽光下最青春最美麗最善良的花季少女.而不是那些美麗外表下深藏著醜陋無比的嘴臉的那一群人.那一個個花季少女是文明之美孕育出來的.
想到這裡，我急忙也彎下腰去撿起塑料紙，誰不想成為美麗的那群人中的一員呢？
或許這只是一件小事，但在我看來折射出來的是文明的美和不文明的醜，人人皆愛美，所以請讓你的人生之旅開出一朵朵美麗的文明之花吧！這或許是我在“美”的認識上一個新的啟示吧！
【篇六：那一次給我的啟示】
母愛如水，細細滋潤悄無聲息，溫情流露，站在離子女最近的地方，不曾遠離。
—題記
窗外陰沉的天空顯得格外壓抑，雨點如尖利的刀刃割開空氣，狠狠地敲擊著玻璃，好像世間萬物都在顫慄，恐懼於自然的力量。我本來不錯的心情，因為惡劣的天氣，瞬間黯淡下來。
我微微皺了皺眉：雨這麼大，我該怎麼回去啊？同桌像是看穿了我的心思，指向窗外：“和我一起回去吧，我媽在外面等我。”“你媽對你真好。”我有些羨慕的說。“什麼？”她正漫不經心的收拾書包。“沒什麼。我自己打的回去。”“那好吧。”坐著計程車，我看見同桌的母親正細心地幫她穿好雨衣，一邊對她噓寒問暖。你媽對你真好，我心裡默默的說。淚，差點落下。
時鐘“嘀嗒”地響，指標逐漸向12靠攏。感受著時光的流逝，我沉默的躺在漆黑的房間，害怕一個人的孤獨。我從開始地氣憤不已到心疼自己，再到後來的麻木，心裡已消失了母愛的感覺：母愛如水？呵，怎麼可能，在她心裡我還沒有事業重要……我這真是有母親沒母愛啊……算了，她回不回來，與我何干，她既不重視我，那我為何要重視她？
想著，忽然聽到鑰匙插入鎖孔的細碎聲音，我安靜下來，等待著客廳的燈光亮起，當過了幾秒，只聽見輕微的關門聲，甚至連媽媽疲憊的踢掉高跟鞋倒在沙發上的聲音也沒有，我有些詫異，隨即又釋然，或許是她太疲憊了，燈都不願意開。房門忽然被小心翼翼地推開，我屏息等待，等待著刺眼燈光亮起，並沒有，而是出現了媽媽的身影。藉著皎潔的月光，我看見媽媽佝僂著背，銀白的髮絲凌亂地敞在肩頭，疲憊的面孔流露出關心的神色，拎著高跟鞋赤著腳踮起腳尖踩在冰涼的地板上，一下一下，踩進了我的心底。媽媽輕輕地幫我掖好被角，面板感受著母親手的粗糙，感受著無限的溫柔。視線漸漸模糊，我索性閉上眼不再去想，媽媽像是發現了什麼，輕輕拭去我眼角的淚珠，說：“寶貝，乖，這次忙完了，媽媽一定好好陪你。”轉過身，慢慢離去。關門時，淚，已經溼透了枕頭。
是啊，我終於明白了，母愛如水，細水長流，悄無聲息地滋潤著我，溫情流露出偉大，母愛是踮起腳尖的愛，一下，一下，踩碎了我對母親的偏見，猜出了母愛的溫柔與偉大，母愛是夜半掖好的被角，一次，一次，裹住了那份細緻的溫柔。原來我不懂，母愛的方式有千萬種，而母親正是用最溫柔也最悄無聲息的方式默默愛著我，現在我明白了，母愛一直站在離我最近的地方，不曾遠離。
【篇七：那一次給我的啟示】
夜晚，我站在陽臺上，抬頭仰望星空，是那麼美麗。繁星璀璨，如一顆顆鑲嵌在天空中的寶石。
記得小時候，我很喜歡和小夥伴一起坐在屋頂上的天台。一起看天上的星星月亮，一起說著我們以後的理想。我對他們說：“我要考上清華北大，或者出國留學。”
可現在看來，我卻感覺自己是在痴人說夢。明明每次都認為能考出好成績，但每次都失敗了，因此，我特意卻問了在北京讀書的表姐。
等到表姐回來一天晚上，我跑到表姐面前問她：“姐，你的理想是什麼？”他想了想，回答道：“去北京讀書，現在達到了。”
“那為什麼能達到？有什麼訣竅麼？”
“額……就是為夢想而奮鬥，發奮學習多讀書。”表姐回答。
我說：“那我也是啊！天天讀書，為什麼就是沒長進？”
表姐看了看我，拍拍我的頭：“那個我出去一下。”我聽完，便乖乖地跟著姐姐出去了。
來到小區的花園裡，姐姐對我說：“現在和你玩個遊戲，你抬頭看看天空，是不是很漂亮？好，現在你就這樣一直抬頭，不準看地上，一眼都不許瞟，到達我站的地方就算贏，好，現在開始！”我心想：這有什麼難的？便抬起頭，向前走去。
可問題來了，我只看上面，怎麼知道下面的情況。不一會兒，我不慎踩進一個水坑裡，水花濺在我的褲子上。“啊！”我尖叫道。之後嘗試了幾次，我都以失敗告終。
“看，這就是你現在的狀態。你有很大的理想是很不錯的，但你卻沒有為這個理想而奮鬥不是嗎？你天天讀書，但卻並無目的，這跟白度又有什麼區別？就像你現在，不是看電視就是玩手機，這總能說明問題吧。你如果只仰望星空，不腳踏實地，這隻會離成功越來越遠。”表姐拉著我的手，語重心長地對我說。我聽完之後，心裡滿是羞愧和自責。
星空，是多麼美好，美麗，但如果只看星空，而不看地面走路，再美的星空又有什麼用呢？我抿了抿嘴脣，露出一絲微笑。是啊，仰望星空，腳踏實地。謝謝你給我的那一次啟發，是我終生受益。
【篇八：那一次給我的啟示】
奶奶院子牆角的一堆碎瓦礫擺了許久，土灰土灰的，沒有一絲生氣，像大人生氣時陰沉的臉一樣，與周圍那春景形成了強烈的對比，我也有些嫌棄—真是礙著了這百花盛放的大好春光！
過了好些時日，遠遠走過來，忽瞧見那堆黑沉的瓦礫冒出了星點的綠，我揉揉眼睛，有些不敢相信，一顆還擺著些滿綠的稚芽確確實實地擺在我眼前，那麼充滿生機，充滿對這個世界的好奇，如同萬綠叢中一點紅，照亮了這個陰沉的角落，驚喜為驚喜，卻又不禁惋惜了也不知是誰無心丟了這麼一顆種子，在這最不應該適合它生長的地方發了芽，唉，可惜了！這生機盎然的氣勢很快就會消散了吧！我拔弄了一下他的芽葉，嘆氣離開。
幾天之後，天好像頑皮的孩子，“呼”得一下就變了臉色，傾盆大雨劈頭蓋臉地就砸來，頓時雨像斷了線的珠子一樣散落大地，世界被這嘩嘩大作的雨給包圍，一片雨的樂園。
我關上窗戶，忽地想到了它—那石縫中的芽兒，如此脆弱的幼苗怎抵得住這來勢洶洶的大雨？我猶豫了一下，卻想著這麼多天了，又遇上這雨，估計也是活不了了，我正欲走開，卻又忍不住望了一眼窗外，心中不斷有股力量推動我去，我急忙拿了把傘，匆匆跑到那堆瓦礫下，那顆稚嫩的苗被豆大的雨點所摧殘著，兩片小小的葉片呆滯地垂下，彷彿輕輕的一擊就可以將這個脆弱的生命給折斷，芽在風雨中不停地顫抖，早已沒了前幾天的生機，雨點仍在不留情地湧來，我甚至轉身離開，不敢看這殘酷的鬥爭！
但是，即使如此它還是勇敢無畏的抬起頭，任風雨的打擊，它也艱難地面向前方，我不禁疑問，這小小的身軀裡究竟是什麼？是不屈！是頑強！稚芽它依舊在風雨中挺拔，堅強地活下去。
我恍然明白了，是啊！一路上總會有風風雨雨，跌跌撞撞，但只要你堅強不屈地面對，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”相信吧，成功將回來到，風雨之後便是陽光。
【篇九：那一次給我的啟示】
在那荒山野嶺上，我們一行人在冷風中又冷又累，束手無策。
我們在西藏那曲通往青海格爾木的路上，近千公里的長途跋涉令人身心疲勞，半路上突然遇到停車檢查，可能會花費許多時間，我們便想繞道山後，以躲過檢查。
那知造化弄人，我們正得意洋洋的往山上開呢，卻突然停了下來—我們中的一臺車動不了了。這種情況，可真是從來沒有過。小孩子都紛紛下車，好奇地圍在車旁，大人卻是滿臉愁容。格爾木與那曲之間可是出了名的無人區，別說是可以暫住的村落了，加油站都沒有幾個，在這種地方出了事的話，可真是麻煩大了。我們趕緊你一句我一句的商量對策，而無論是用人力推，或是加大車子的馬力，車子仍是呆在原地，一動也不動。
高原上的風總是帶著一股刺骨的寒，再加上剛下過雨，荒蕪的土地上泥濘不堪，一不小心便弄得滿腳是泥。向遠望去，山的那邊還是山，一座連著一座，如一片波浪翻騰的海，一直到那泛著夕陽的光輝的地平線，血紅的光映在山峰上，卻感覺不到一絲暖意。天馬上就要黑了，這個樣子下去，今晚，我們就只能在車裡過夜了。
冷風中，大家放棄了努力，相繼的回到車中。我從車窗中望向原來的車流，心中滿是羞愧與懊悔，若我們遵守規矩，與大家一樣按部就班的接受檢查，此時我們定早已通過了檢查站了吧。
很多時候，生活它就是這樣。你一步一個腳印也好，偷工減料也好，全力以赴也好，盡力而為也好，有些關，必須要過，有些事，必須要做，有些路啊，必須要走。而越是複雜的事，真正做起來或許並沒有想象中的麻煩。但你若想耍小聰明躲過一些必要的事，那些未知的麻煩可能會通通的找上你，讓你焦頭爛額。
所以，做事只有一步一個腳印，才能又快又好，學習生活中，亦是如此。
【篇十：那一次給我的啟示】
人生旅途中，會經歷太多太多的不同的事兒，每一次經歷，可以帶給我們不一樣的感受，而我對那一次去孤兒院送溫暖的活動有著頗深的記憶，得到了深刻的啟示。
那個冬天，寒風凜冽。當我和媽媽及舅媽、弟弟一行人來到孤兒院時，便看見一個穿紫色衣服，約十歲的女孩兒，一瘸一拐地向我跑來，面上那天使般的微笑如冬日的暖陽，驅走了陣陣寒氣。她仰起頭，一臉期盼：“阿姨，姐姐，你們是來看我的嗎？真開心。”頓時，一股暖流湧上心頭，心裡熱乎乎的。她小心翼翼地牽著我，和孤兒院的院長、老師們一起，帶著我們去了她的班。
班裡大約有十個孩子，一見著我們，一下子圍了上來，吱吱喳喳地說個不停，有些孩子長相奇怪，我心裡不由地害怕起來。而此時，老師的介紹卻讓我驚呆了！天哪，那是怎樣一群孩子！有的孩子是“陰陽人”，也就是人們常說的雙性人；有的孩子患上嚴重的小兒麻痺症，四肢行動非常不便；還有的是腦垂體激素分泌的問題，有的十三四歲僅有七八歲小孩的身高及長相……多可憐的一群孩子啊！我決定好好陪陪他們。
我們先拿出準備好的禮物，一件一件地分給他們，他們個個愛不釋手，個個樂開了花兒。他們和所有的同齡人一樣，酷愛做遊戲，哈哈的笑聲似乎能衝破這沉沉的院子；塗抹出來的畫兒無拘無束、色彩斑斕，如同他們內心的純淨和豐富；其中一個十來歲的小姑娘和我一起唱歌，唱得可好了，清脆的聲音宛如天籟……大半天的相處，我似乎已經忘記了他們的“與眾不同”，而銘記了他們真正的與眾不同！
當我們準備離開時，那個紫衣女孩兒又笑著對我們說：“阿姨，姐姐，記得下次再來看我喔！我會想你們的。”我微笑著點點頭，眼眶裡感覺有些溼潤，心裡默默的說：“好！”
這些孩子雖然是孤兒，但是他們住在現在這個溫暖的“家”中，有著各界的社會愛心人士來關愛他們，讓他們有愛的感覺，我想，他們應該也感覺得到幸福吧？而我們與之相比呢？那一刻，我知道，“珍惜”多麼可貴！“感恩”多麼重要！我們應該關愛這群需要關愛的弱勢群體，並呼籲社會上所有的人去關心他們，只有當人人都活在關愛與幸福之中時，這才是一個幸福和諧的小康社會。
我們要做一個心中充滿愛並樂於去愛的人，讓世界充滿溫暖，讓世界充滿愛。
【篇十一：那一次給我的啟示】
秋風蕭瑟，略來涼意的風兒模糊了我的雙眼。而那熟悉的身影，那動人心絃的眼神卻歷歷在目，讓我明白了許多。
快樂的時光總是轉瞬即逝，那動人的溫情讓人還來不及好好感受卻只能無奈轉身。離別的日子又到了。父親送我來學校。幾句寒暄，幾句囑咐，我們揮手作別，父親便轉過身去，背影越來越遠。前來送行的人很多，身旁的一對對父母為著孩子忙前忙後，直到告別後再也看不到孩子的身影才久久不捨得離去。我好生羨慕。是爸爸忘了嗎？還是他有別的事要忙才匆匆離去？還是……
我看著那些遠去的孩子，看著身旁不捨目送著孩子的父母，看著越來越遠的那個熟悉的身影，我的眼裡盈滿了淚光，有些無助，有些疑惑，不，爸爸是愛我的，他是很愛我的，可是……
我還佇立在原地向遠處望去。正當我準備離去，那個熟悉的身影卻突然轉過身來，向我所站的地方望來，尋找著我的身影，可是周圍絡繹不絕趕來的人們卻把我堵得嚴嚴實實，那眼神苦苦尋覓著，越發的黯淡。他對我的在乎，對於我深沉的愛立刻暴露無留，他輕輕嘆了口氣，稍顯落寞地轉過身去，在這瑟瑟的秋風中顯得格外吃力。我的眼淚止也止不住地流了下來，看著那遠去的熟悉身影，我滿足地點點頭，心中一股暖流淌起：“原來，愛的方式有很多，爸爸的關愛深沉如大海，但那愛卻一直如隨風潛入夜般傾注於我身上。我終於讀懂。
懂你，在早晨在視窗目送上學遠去的我，木納的眼裡寫滿了關愛，那眼神早已穿越了通向小學的小徑。
懂你，在我每一個奮筆疾書的夜晚，總是默默的送上一杯熱開水，讓那溫暖的水汽親撫我的心田。
懂你，再送我離去後走遠後的那一個默默轉身，遠望的眼神中寫滿了深沉的愛。
那一個轉身，那一個回望，帶給了我對於愛的啟示。原來那是不同的愛，深沉的愛。
【篇十二：那一次給我的啟示】
陽光總在風雨後
—題記
在人生中，會有很多個“一次”，一次又一次，已不明白這是第幾個“一次”，但那一次特殊的經歷，卻讓我記憶猶新。
又是一個假期，老師佈置我們在家養一株水仙花，並每天做好觀察記錄。我和同學對視了一眼，無奈的嘆了一口氣。唉，不知道這種作業是第幾次了。
回到家，我雖不情願，可還是種下了種子。第二天，它竟就發芽了。細細的枝幹，綠色的葉子，連小拇指大兒都不到。雖然很小，可我還是盼望著它快快開花。
不料，晚上一道道閃電劃破了安靜的夜空，深藍的天空中迴盪著巨大的雷聲。“轟隆—”大雨傾盆而下，“嗒嗒嗒”地打在屋頂上，狂風吹進溫暖的屋子中，我縮了縮身子，把門窗關得嚴嚴實實。
半夜，才發現，原本那一株含苞待放的水仙花，早已變得狼狽不堪，未開的花瓣四處散落，身子歪歪斜斜，枝幹零落不堪，似乎已要與大地“接吻”了，我不屑地搖了搖頭，心想：大概不出一天，我就可以再觀察日記上瀟灑地寫上“已凋落”三個大字，然後作業就完成了。
第二天清晨，陽光透過細小的葉縫，照進了窗戶，竟有些清爽。我緩步走到花園中，用餘光瞟了瞟水仙。咦！我愣住了。水仙竟開得正歡！花瓣上還有幾滴露水，帶著點泥土的芳香，粗壯的枝幹彷彿在向暴風雨驕傲地呼喊：我成功了！
原來，一株小小的水仙都能抵得住暴風雨的摧殘，都能嚐到勝利的果實，大聲宣告著自己的成功，我們人類有何嘗不能呢？在生活，在學習，在事業上，總會有一些小石子，有的人被它們干擾而停滯不前，但有的人卻跨過石子到達人生的頂峰，趁我們還年輕，勇敢地向困難發出挑戰，接收暴風雨的洗禮吧！
水仙告訴我：陽光總在風雨後！
我喜歡的一篇課文 篇5
國小五年級作文 ,690字語文書上有許多好看的文章，寫人的，繪景的……我最喜歡的一篇課文是《厄運打不垮的信念》。
這篇課文描述了明末清初的史學家談遷，為了寫一部翔實可信，簡明易懂的明史，花了大半生時間，在50多歲時，終於完成了一部400多萬字的明朝編年史《國榷》，但不幸的是被小偷偷走了。面對巨大的打擊，談遷頑強地站了起來，又開始揮舞筆桿，最終編成了一部新《國榷》。
泰戈爾說：“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感到了光明，唱出了歌。”千真萬確！談遷就是靠著厄運打不垮的信念才寫成鴻篇鉅製《國榷》的。
是啊！我們的人生海洋不可能沒有一點波濤，不可能沒有一點風雨，重要的是我們要有乘風破浪的信念之船。談遷就是一個很好的例證。他家境貧寒，為抄史料走百里，靠得是什麼？是信念！《國榷》被盜，心血全無，是什麼讓他年過半百仍然重新振作？也是信念！面對孤燈，年老體弱，是什麼讓一襲破衫的他奮筆疾書？還是信念！信念是船舵，是主宰人生只舟的舵！
寫到這裡，我不禁想到我自己。我做事一遇到困難，往往是選擇退縮。有一個星期天，為了參加數學競賽，老師給我準備了去年競賽的試卷，讓我做做，適應適應。可一張試卷做下來，有一半都不會，我氣得七竅生煙，大發雷霆，把複習資料全扔掉了，還把參賽證團成團扔掉了。媽媽見了，幫我整理好東西，撿起了參賽證，對我說：“既然是競賽卷，總會有些難度的，要冷靜思考，多動腦筋，不能遇到一點困難就退縮不前。要發揚明知山有虎，偏要虎山行的不畏懼精神。”經過媽媽的開導，我靜心思考，終於完全正確地做完了試卷。
生活不可能是一帆風順的，當我們遇到困難時，要勇敢的去面對，擺在你面前的必將是通往輝煌璀璨前程的道路。
我最喜歡的一篇課文 篇6
國小五年級作文 ,495字我最喜歡的一篇課文是《高爾基和他的兒子》。
這篇課文記敘了高爾基和他的兒子之間發生的“栽花賞花”以及“寫信教子”的故事，表現了父子之間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。高爾基在義大利休養，他的妻子就帶著兒子來探望他，路途遙遠也隔不斷父子間的深情。就像我和爸爸，雖然爸爸在上海，但我每天都在思念他，過年時，爸爸就會回來，回來的時候，我總是先給他一個大大的擁抱，再也不想分離。
高爾基的兒子只有10歲，他顧不上休息就為父親栽花，這也是兒子對父親的愛和回報。高爾基在欣賞花時，不僅欣賞花的美麗，更欣賞他的兒子！他為有這樣的兒子感到自豪！“瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊！”我從中體會到一個父親對兒子的思念之情。
“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心裡想：我的兒子在島上留下了美好的東西—鮮花。要是你無論在什麼時候，什麼地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多麼愉快呀！”這段話給我印象最深，它讓我明白了：奉獻，使心靈更加豐滿而充實，也會使我們獲得更多快樂！
這就是我最喜歡的一篇課文，它告訴我們：幸福不在於索取，而在於奉獻，快樂不在於接受，而在於給予！
我喜歡的一篇課文 篇7
國小五年級作文 ,726字一個學期很快就要過去了，我學習了許多篇課文，而我最喜歡的是第二十課—《厄運打不垮的信念》。
這篇文章說的是史學家談遷的故事。談遷花了整整二十年的時間，完成了《國榷》。可即將付印時，原稿被偷。很多人以為談遷站不起來了，可他卻憑著厄運打不垮的信念，重新站了起來，再一次編寫了《國榷》。談遷之所以能夠克服困難，名留青史，正是因為他有著堅定的厄運打不垮的信念啊！
縱觀歷史，哪一位成功者沒有厄運打不垮的信念呢？偉人鄧小平爺爺，一生三起三落。文革中，在四人幫的迫害下，多少人意志崩潰，甚至自尋短見，而他卻堅強地活了下來，最終成為國家領導人，帶領人民改革開放，一起書寫中華嶄新歷史。我們可曾想過，他為什麼能取得如此輝煌的成就？這正是因為他有著厄運打不垮的信念呀！試問，如果鄧小平爺爺在遭受厄運的時候，也意志消沉，誰與我們一起祖國南海邊畫下一個偉大的圈？誰又帶領我們走進美麗的春天，與我們一起譜寫這壯麗的詩篇？
《史記》編寫者，史學家司馬遷受奸臣迫害，慘受宮刑。如果別人有他這樣的遭遇，估計早已心灰意冷，甚至自殺。可是他卻忍辱負重，憑著厄運打不垮的信念，依舊堅持寫書，最終在獄中完成了著名的《史記》。
命運多舛的音樂家貝多芬早年失聰，這對一個以音樂為生的人來說，該是多大的打擊呀！可他沒有消沉，沒有放棄，仍然堅持作曲，最終給世界留下了許多美妙的旋律。
由此可見，成功不會一帆風順！有人感嘆：成功太難！成功的路上那許許多多的困難怎樣克服？但我堅信，只要有厄運打不垮的信念，就足以克服那所謂的困難，成功也就在勝利的彼岸！
我之所以喜歡這篇文章，是因為它給予我一個啟示：在漫長的人生道路中，難念有崎嶇和坎坷。但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。
我最喜歡的一篇課文 篇8
國小六年級作文 ,567字在這學期裡我一共學了課文二十六篇，七個練習，其中我最喜歡的一篇課文是二十一課《諾貝爾》。
學了這篇課文，我最大的收穫是：只要有堅持不懈的信念，不管你經歷了多少次失敗，但是總有一天，你終究會成功地！愛迪生髮明電燈，幾千次甚至幾萬次的失敗，最後還是發明出了電燈；談遷寫《國榷》花了二十多年的努力，可一夜之間化為烏有，它是多麼的傷心，這厄運並沒有打倒談遷，他又回到了書桌旁寫《國榷》，差不多十年過去了，一部新的《國榷》誕生了！還有很多這樣的事例，他們都是要告訴我們，失敗並不可怕，可怕的是自己放棄了自己，沒有了持之以恆的信念！
諾貝爾為了發明炸藥把他的一生都投入了進去。又一次實驗，諾貝爾的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，如果是我們，早已放棄了，而諾貝爾毫不氣餒，繼續試驗。諾貝爾的鄰居們怕自己會受牽連，就把諾貝爾趕到了馬拉倫湖上搞實驗，他經過四個年頭幾百次的失敗終於發明出了固體炸藥—黃色炸藥，隨後又發明了世界上的第一個引爆裝置—雷管。諾貝爾想研製出威力更強大的炸藥竟在實驗室裡點燃了導火線，拿自己當實驗品。諾貝爾逝世後，把他一生的積蓄共200萬英鎊全部存入銀行，用每年的利息作為獎金，分別獎給物理學、化學、生理學或醫學、文學和平五個領域中成就最突出的人。
我很敬佩諾貝爾，敬佩他那種鍥而不捨的精神，敬佩他無私奉獻……
我喜歡的一篇課文 篇9
國小五年級作文 ,437字這學期我們學了許許多多的課文，但令我印象最深刻的要數《裝滿昆蟲的衣袋》這篇課文了。
這篇課文給我們講述的是著名昆蟲學家法布林小時候的故事，生動的描寫了法布林他捕捉蟲子時的神態，動作讓我身臨其境
“從三天前法布林就告訴他，花叢裡經常傳出一種動聽的聲音。不知是誰在唱歌。現在，他終於找到了這位歌唱家”。讀到這裡我就漸漸的喜歡上了這邊課文，我們就要像法布林一樣有問題，就要用實踐證明，努力去尋求答案，後來就是這樣堅持不懈的想法才把法布林引進了科學的殿堂。
我後來又看到了一個小故事，法布林有一次先用煙把風道口上的馬蜂薰走，然後快速的將玻璃板堵在風道口上後來馬蜂飛回來了，將玻璃換掉大馬蜂又想出去的時候，他又不會鑽洞了，它翅膀不停的動著，十分著急，事實證明，只要有著急的心態，才會有很大的動力。這個故事告訴我們，實踐才會出道理。
我喜歡這篇課文的原因就是讓我學會了堅持才會成功，實驗才會出真理，也會用心觀察身邊的事物。
這就是我喜歡的一篇課文，他講述了許多神奇有趣的事情，十分有趣。
文明只差一步——一幅漫畫的啟示 篇10
國小四年級作文 ,387字
文明是我們現代社會最需要的東西，在很多時間裡，我們明明只差一點就是文明，可是偏偏為了偷懶而形成了不文明、沒素質。以下就是一個鮮明的例子。
一天，小剛和小麗吃完飯，高高興興的揹著書包蹦蹦跳跳的去學校。他們一邊走路一邊聊天。
走著走著，他們到了一個垃圾桶旁，小麗看見了垃圾桶，鄒了鄒眉頭，小剛一看，原來，那個垃圾桶裡並沒有滿，可是垃圾桶扔在了垃圾桶外面，一堆一堆的垃圾，香蕉皮、易拉罐、紙屑、衛生紙……一些東西還散發著臭臭的氣味，這些東西不僅不美觀，而且還影響了環境。
小麗走到垃圾桶旁，打算把垃圾清理到垃圾桶裡，說幹就幹，小麗把香蕉皮易拉罐一個一個的扔進垃圾桶裡，小麗撿了一會兒，扭頭叫小剛一塊兒來撿，小剛撓撓頭，說：“這樣可不行，他們以後還會扔的。”於是，他拿出筆和紙，在紙上寫了幾個字。
等小麗撿完垃圾後，他拿起那張紙，用膠布貼到了垃圾桶上：文明—只差一步！
我最喜歡的一篇課文 篇11
國小五年級作文 ,502字在眾多生動有趣的課文中，我最喜歡《滴水穿石的啟示》一篇。它讓我受益匪淺。
的確，一滴水並不起眼，但它貴在持之以恆。千千萬萬滴水夜以繼日地滴在石塊上，千百年來從不間斷，終於滴穿了堅硬的石頭。那光滑圓潤的小洞，就是歲月的痕跡。
世間萬事，貴在堅持。
去年6月中旬，我開始了我的“70天日記系列”，到現在，已是第3個“70天計劃”了。很佩服自己能堅持下來。記得有次，我們一家人去外地玩，由於沒有提前預定好住的地方，又趕上節假日，我們一直晃悠到8點都沒有下落。我們只好先吃了晚飯，訂好明天的住處，然後寄宿在一位熱心腸的大媽家裡。我艱難地蹲在地上，把本子放在小櫃子上，快速寫完。我每天都不曾間斷，現在已經積累了3萬字左右，連同我的作文，一起發表在我的公眾號“小黑貓的春天”上。
回想這些天，有風有雨，也有雨過天晴後最美的彩虹！
儘管中途無數次想放棄，但我總有能激勵自己的方法——課文中說：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。是啊，只要找準目標，持之以恆地為其奮鬥，就一定能成功。
伴我成長的一篇課文 篇12
國三作文 ,748字我們的一生會遇到許多讓我們改變的事物。遇到一位智者，經過他的教誨，可以讓我們明白事理；遇到一片浩瀚的大海，經過心靈的陶冶，可以讓我們心胸寬闊；遇到一隻翱翔九天的雄鷹，可以讓我們中獲得凌雲之志；遇到一篇意義深遠的課文，可以讓我學會堅強，學會淡泊名利。《居里夫人》這篇課文就是其中之一，對我的成長影響深遠。
這篇課文讓我學會了堅強。堅強是成功路上的夥伴，是支撐我們走出失敗的陰影的精神食糧，是成功的墊腳石。居里夫人在她的丈夫去世後，飽受打擊，但她並沒有因此沉淪下去，她將全部的精力投放到科學事業中，不斷創造世界的奇蹟，創造了世界的輝煌。堅強讓我明白了困難是人生的過客，是磨鍊意志的磨刀石，是讓我們前進的支柱。我們必須從困難中走出來，勇敢的去挑戰困難，去贏得掌聲，去迎接未來的曙光。
這篇課文還讓我學會了勇敢。勇敢是成功的信念，它帶隨這一個個人走向輝煌，走向成功，它是成功必不可少的因素。居里夫人在提煉“鐳”的時候，在面對資金困難的挫折的時候，她沒有選擇放棄，沒有退縮，她憑著自己對科學事業的熱愛，對美好生活的憧憬，毅然踏過了挫折。勇敢讓我明白了，原來世界上沒有踏不過去的坎。
這篇課文更讓我明白了人生哲理——淡泊名利。世界上沒有永恆的東西，在出名的也會逝去。居里夫人在科學上取得的成績，是人人都有目共睹的，但她選擇了平凡的生活，把自己所得的獎牌給自己的女兒玩。拋開一切的名利、榮譽。淡泊名利讓我明白，人生的坎坷不是金錢所能鋪墊的，不為名利而用。坎坷只是成功前的黑暗。
揹負著名利或許是一種包袱，不如嘗試放下它，享受春天的朝氣，夏天的狂野，秋天的繽紛，冬天的溫暖。一篇好的課文收益終生，豐富我們的知識，讓我們學會更多的人生道理，放棄或許是獲得的開始。
我最喜歡的一篇課文 篇13
國小五年級作文 ,646字上學期我學了許多讓我深有感觸的課文，它們像鑽石般閃亮，讓我愛不釋手。它們既有體現悠久文化歷史的名勝古蹟，又有反映時代氣息的詩歌散文，還有喜聞樂見的寓言、童話……其中讓我記憶猶新的一篇課文是《少年王冕》。
王冕自幼就失去了父親，而且家境貧寒，與母親相依為命。他聰慧善良、能夠體貼關心母親，為鄰居家輟學放牛。王冕從小就渴望讀書，所以在放牛時仍不忘讀書，還善於觀察事物，刻苦學畫，成為了畫荷花的大師。他的畫栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。
讀了這篇課文後，我發現“自學”這把金鑰匙是開啟人類智慧大鎖的鑰匙。王冕奮發自強、勤奮好學的精神值得我們學習。一說起“自學”這兩個字，我又想起了冰心奶奶“從小下書海”的故事。
冰心奶奶七歲時，就連蒙帶猜地讀完了《三國演義》，於是，她對書產生了很大興趣，就又看了《水滸傳》等書。因為她肯下功夫讀書，最後自學成才，開啟了知識大門，從中明白事理，激發靈性，養成崇尚勤勉、向善求真的品德。如果我們也能像她一樣不但可以自學，還可以主動完成自己的作業，那我相信不久的將來我們也能像他們一樣成為作家、書法家、畫家……甚至比他們更上一層樓。
由此可見，“自學”是人類攀登到“知識金山”的基礎，有了這個基礎，我們才能做到向王冕、冰心奶奶一樣勤奮好學的人。就讓我們向他們學習，向自己的目標進發吧！
我最喜歡的一篇課文 篇14
國小五年級作文 ,659字這個學期，我們學了許多課文，但是我最喜歡的是19課——《天火之謎》。
這篇課文的主人公是富蘭克林。長期以來，雷暴在人們心中很可怕。可是，富蘭克林認為雷暴只是放電現象，人們都取笑他。於是富蘭克林展開了風箏實驗，實驗的結果告訴我們，打雷只是放電現象。後來，富蘭克林根據此原理髮明瞭避雷針。
喜歡這篇課文的原因是因為富蘭克林那熱愛科學的精神打動了我。人們對於雷暴，都十分害怕，習慣地認為雷暴是神靈的火焰。只有富蘭克林產生了雷暴只是放電現象的這種想法。對於富蘭克林的這種想法，不僅一般人不相信他的推論，就連許多自稱有學問的人也對他冷嘲熱諷。面對人們的取笑，富蘭克林決定通過實驗來揭開雷電的祕密。正是富蘭克林的這種對自然現象提出疑問的科學態度感染了我。
還有，我特別喜歡課文中描述的關於富蘭克林做實驗成功後的句子：富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住“天電”了！”讀到課文中的這幾句話，現在的我還無法完全體會，當時的他心中的那份喜悅。或許對於富蘭克林自己來說，實驗成功了就是莫大的快樂。風箏實驗有一定的危險性，只要一不小心就會被雷擊傷。為了做這個實驗，富蘭克林懷著對科學嚴謹的態度和巨大的決心，準備地十分充足，哪怕在烏雲密佈、雷電交加的晚上都有勇氣，在室外堅持實驗。最終，這個實驗的結果震撼了世界。
從這幾句話中，我深深地感受到了富蘭克林對科學的熱愛。同時，他也是一個堅持不懈的人，我們應該學習他的精神，這篇課文讓我受益匪淺，使我十分喜愛。
我喜歡的一篇課文 篇15
國小五年級作文 ,431字在我學過的課文中我最喜歡《誠實與信任》。課文講的是有一天夜晚，看不清路，“我”從外地回家，到家時“我”的車不小心碰到了一輛小紅車，小紅車的反光鏡給撞碎了，那輛小紅車停在離停車線二三十釐米的地方。“我”看周圍沒有一個人便寫了一張紙條放在小紅車的雨刷下面，紙條上寫了“我”的真實名字和電話，希望小紅車主與我聯絡。
不久，有一位陌生男子打來電話表示感謝，最後男子說：“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你留給我誠實和信任，這比金錢更重要。”
最後“我”後悔了，因為我居然沒有問他的姓名和電話，“我”很慚愧。
我們一定要誠實和信任，誠實是金，信任是銀。誠實好比一灌聖水，信任好比一顆種子，你要懂得如何去澆灌它。誠實與信任是人生中的兩大寶，你要好好利用這人生中的兩大寶，如果你誠實了，別人就會信任你。
我最喜愛的一篇課文 篇16
國小五年級作文 ,540字在這個學期，我們的語文書上一共有26篇課文，令我印象最深的卻是第19課——《天火之謎》。
這篇課文的劇情大概是這樣的：很久以前，人們覺得雷暴是一種可怕的東西，所以西方人叫它“上帝的怒火”，中國人則叫它“雷神”。當時，人們對於雷暴非常迷信，富蘭克林知道後，決定揭開這個祕密。他觀察雷暴後，發現雷暴與電有許多相似之處：光的顏色相同，方向相似，都能斃傷動物……由此他推測，雷暴就是放電現象。這種推論在當時令人難以置信，不僅普通人不相信，還有些自稱有學問的人也不相信。
富蘭克林面對人們的冷嘲熱諷，不僅沒有退縮，反而變得更堅定了，於是在1752年的一天，雷電交加，富蘭克林在兒子的幫助下，放飛了一隻風箏，並在風箏上拴上了一把銅鑰匙導電，等風箏上的鐵絲吸取到“天電”時，富蘭克林再用手一摸銅鑰匙，有靜電！這次風箏實驗震驚了世界。
我最喜歡富蘭克林推測出雷暴和靜電相似的那一段，因為在那一段中，我體會到了富蘭克林非常善於觀察的品質。
《天火之謎》這篇課文讓我認識了善於觀察的富蘭克林，也讓我明白：大自然奧祕之多，需要我們勇於探索，善於觀察，才能發現並揭開其中奧祕。
我最喜歡的一篇課文 篇17
國小五年級作文 ,493字這學期，我學了一篇名為《滴水穿石的啟示》的課文，它使我終身難忘。
文章開頭說道：太極洞有一塊如臥兔的石頭，這是怎麼來的呢？原來這石頭上方總有接連不斷的水滴，時間久了，石頭就有大變化，水滴是依靠持之以恆，一心一意的精神才不怕石頭的障礙，這種精神真讓人震撼啊！
我繼續往後讀，發現了成功的人都是靠水滴石穿的精神才取得成功的，比如說：我國明代著名的醫學家李時珍，他曾經翻山越嶺，走過大半個中國，終於編成了《本草綱目》；美國科學家愛迪生，他一生孜孜不倦，竟發明了一千多項發明；現代著名畫家齊白石，他在畫室裡寫了一條“不教一日閒過”的自勉，每天早晚都堅持畫畫，他的技術才達到爐火純青的地步……
讀到這裡，我不禁想起我三年級練字的事。那天，我被人嘲笑字寫得醜，於是我回家堅持練字，可不到三天，我就半途而廢了。有一天，我無意看姐姐的《滴水穿石的啟示》的那篇課文，我又下定決心練字。一個學期過去了，我的字大有長進，這可多虧了滴水穿石的啟示啊！
這篇課文使我終身難忘，因為它讓我得到了啟示：做事情目標要專一，不能三心二意，要持之以恆，不能半途而廢！
我最喜歡的一篇課文 篇18
國小四年級作文 ,550字我最喜歡的一篇課文，就是《厄運打不垮的信念》了。我從課文中明白了許多道理。
首先，人要有志向。詩云：“有志不在年高，無志空活百歲。”談遷小時候就要立志寫一部史書。如果他沒有志向，可能就渾渾噩噩地度過一生，也就不可能有這部名垂青史的歷史鉅著《國榷》了。可見，志向就是一個目標，一個靶子。
其次，不光要有志向，還要有行動力。《論語》開篇說：“學而時習之，不亦樂乎。”就是在講實踐的重要。在實踐中不僅能收穫成果，還能體驗樂趣。談遷如果只有夢想沒有行動。他也不可能完成這部鉅著。他的書稿被小偷偷走之後，又重新開始編寫，繼續向目標前行。所以，行動力也是很重要的！
最後，在實現志向的路上總會遇到困難，甚至絕境。這時，就要用樂觀的心態來應對困難了。樂觀，不是呵呵傻笑，不是以為忘了困難就過去的幻想。而是遇到困難的時候，用一種積極的心態來面對此刻的哀傷，去解決它。談遷的書稿被偷走時，如果沒有樂觀的心態和勇氣來支撐著自己，別說是他這樣體弱多病的老人了，就算是朝氣蓬勃的少年也會一蹶不振，天天垂頭喪氣，甚至抑鬱成疾。而他，因為有樂觀向上的力量，才會東山再起，重新編纂這部史書。所以樂觀在人生中是必不可少的！
在這篇課文中，志向、樂觀、行動力都是人生旅途中的正能量！
我最喜歡的一篇課文 篇19
國小五年級作文 ,677字一提到那部流傳千古的鴻篇鉅著《國榷》，我就想到名垂青史的作者——談遷。最近，通過學習課文《厄運打不垮的信念》，我才瞭解到作者談遷完成這部鉅著背後的傳奇故事。我非常喜歡這篇課文。
這篇課文主要講了談遷通過20多年奮鬥，在50歲時完成了一部編年史《國榷》，可惜珍貴的書稿被小偷偷走了。談遷並沒有被厄運打垮，經過4年的艱辛努力，終於在他59歲那年，一部更翔實，更精彩的新《國榷》誕生了。
讀完這篇課文，談遷那不屈不撓，不怕厄運的精神深深地打動了我。因為在漫長的人生旅途中，人難免會遇到崎嶇和坎坷，但是隻要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲！談遷雖然是個年老體弱的人，但是他持之以恆，嚴謹認真，意志堅定。20年的心血突然間就化為烏有，他悲傷過但是很快又堅強地站了起來，這種頑強的毅力令人欽佩！
我曾經也有過這樣的經歷：上個星期天，我一口氣寫了三篇日記，放在桌子上了。突然，一陣風吹來，把我的日記吹到了地上，而我沒發現，媽媽把它當垃圾扔了。我知道後大怒。媽媽讓我再寫一遍，我氣呼呼地坐在了床上，想著要是重寫，多麻煩啊！不想再去費腦筋了。與談遷對比，我才知道我寫的只是短短三篇日記，而談遷寫的卻是400多萬字的鴻篇鉅製，那會花費他多少的精力啊！我是個身體強健的少年，談遷是年老體弱的人，他的意志力比我還強，我真是羞愧啊！
堅定的信念和堅強的意志力是人們克服困難，打敗一切的精神支柱和力量源泉。我下定決心在今後的學習中要勇敢面對挫折，向困難挑戰。一時的堅定容易做到，但是一生卻很不容易。我們要把信念烙進骨頭裡，化為一生向上的動力！
我最喜歡的一篇課文 篇20
國小五年級作文 ,684字在蘇教版五年級上冊的語文書上，有20多篇課文，它們篇篇都生動有趣，給我留下了深刻的印象，但我印象最深、最喜歡的一篇課文還是第16課——《黃山奇鬆》。
我雖然在如皋上學，但我的老家在安徽，過年的時候總是會和爸爸媽媽一起回老家，而且爸爸還說我是在安徽老家出生的，所以我對那裡的每一處風景總是有一種獨特的感情。
新學期剛開始，語文書就發下來了。我聚精會神地看著目錄，忽然看到了“黃山奇鬆”這四個字，心裡高興極了，迫不及待地翻到了那一頁，專心致志地看著“黃山三大名鬆”的圖片，只見這“三大名鬆”雖然長在懸崖峭壁上，但卻巋然不動，仍然屹立在那裡，像三位綠色的巨人。“三大名鬆”的名字是根據它們的形態而取的，分別叫“迎客鬆”“陪客鬆”和“送客鬆”。其中，迎客鬆是最有名的，它已經是黃山奇鬆乃至整個黃山的象徵了。我家的電腦曾經就用過它的圖片來做螢幕，還有許多人家喜歡在家裡客廳的牆上掛迎客鬆的圖片。不管是圖片上的迎客鬆還是現實中的迎客鬆，都是姿態優美、枝幹遒勁的。
現在，這篇課文雖然早已經學完了，但是“三大名鬆”鬱郁蒼蒼的身影卻始終留在我的腦海裡，永遠抹不去。
啊，“三大名鬆”，你們雖然飽經風霜了，卻依然那麼鬱郁蒼蒼，充滿生機！這是多麼難得的精神啊！等我放了假，有機會一定要來看你們！
我愛黃山的“三大名鬆”！