保護河水相關作文20篇

保護河水，爭當“河小二” 篇1

國小四年級作文 ,630字

月的一個星期天，張老師組織我們全體同學去我們的母親河—新昌江，放生小甲魚。我們心裡別提有多高興，興奮的心情無法形容。

那天我一大早就起來了，按照老師規定的時間來到南巖橋附近的新昌江邊。新昌江裡的水經過政府的整治，已經非常清澈了，幾乎可以看見江底的沙石。還能看到成群的小魚在水裡自由地游來游去。一陣風吹來，還能聞到桂花的香味，沁人心脾，十分愜意。

張老師分給了我們每人四個蛋，可惜我只孵出了三隻小甲魚，另外一隻胎死腹中，沒有成形。這三隻可愛的小傢伙，我已經養了好幾個星期，對它們也有了感情，如果要把它們放生到大自然裡去，我還真有點捨不得呢。媽媽對我說：“小甲魚是屬於大自然的，讓它們迴歸到河水裡，去當“河小二”，淨化水質，發揮它們的最大作用，這也是張老師讓你們孵化小甲魚的目的。”聽了媽媽的話，我覺得放生小甲魚變成了一件非常有意義的事情。

我們來到江邊，把小甲魚慢慢地放入水中。小甲魚們動了，它們把頭長長地伸出來，扭向江心的方向，努力地往江裡爬去，一頭鑽進水裡。入水後，它們遊兩步從水裡探出頭，四下打量，看樣子，也像人一樣在熟悉環境。最後我看著它們，逐漸消失在江水裡。

我希望這三隻小甲魚在新昌江裡愉快地生活下去，為保護新昌江水作出自己的一份綿薄之力。我相信它們一定能當好“河小二”的，同時在江水裡茁壯成長。再過一年，它們肯定長成了大甲魚了，到時可以孵出更多的小寶寶，子子孫孫無窮盡，將來肯定有更多的“河小二”來淨化水質。我心裡想著想著，會心地笑了。

保護河水 篇2

國小五年級作文 ,685字

窗前，我正倚靠在桌子上聽歌。忽然，樓下的小河傳來一陣陣工程施工般的聲音。我站起身來，去看那樓下發生了什麼，原來是許多工人帶了水泵，正把那小河中的汙水抽走。

看到這一場景，我不經想起了那痛苦的一幕幕：每當人們經過這條河時，都捂著鼻子，萬分嫌棄地走過去。從前那條清澈見底、令人喜愛的小河不見了，取而代之的是散發著令人作嘔氣味的小河，是水面上漂浮著各種垃圾的小河。往日那小河岸邊總是圍著許多人，在聊天，在玩耍，在休憩。有活潑可愛的孩童，有晨練跑步的老人，可是如今全都消失了。不到迫不得已的那一步，誰也不想靠近這條小河。

回憶起那令人心痛的一幕幕，我不經想，是誰讓她變成了這樣？沒錯，是人類，是我們自己使她變了模樣。水是生命之源，河流是我們的“母親”，我們怎麼可以這樣。那奔騰不息的江河不見了，那充滿生命力的小河不見了，那令人讚歎的溪水不見了！

工廠的廢水排入了河流，人們的生活垃圾倒入了河流。在鄉村裡，連那吃剩下的飯菜也給了河流。曾經的河流養育了八方兒女，可現在八方兒女卻反過來摧殘她。我彷彿聽到了河流內心的聲音，她正在撕心裂肺地哀嚎：“為什麼？為什麼你們要來摧殘我？當初是我養育了你們，可你們，可你們……”正說著，小河好像流下了一滴眼淚，那可是小河中最後一滴乾淨的水。但是，那滴眼淚也與那汙水融為一體了。

回顧過去，展望未來，“五水共治”這項工程一定會越來越浩大，效果會越來越好。相信不久的將來，展現在我們面前的是一條全新的小河，是一條可以令人陶醉的小河。那時，小河的旁邊必定會有玩耍休憩的人群，必定會有人欣賞她的美麗。

一方河水養育一方人，像愛護我們的母親一樣愛護河流吧。

保護河水 篇3

國小五年級作文 ,517字

當我還小的時候，我住在外婆家—麻步。那時，媽媽天天在外婆家門前的那條小河中洗衣服。我天天這樣看著媽媽，自己也對小河產生了感情，我常常和小夥伴蹲在河邊嬉戲玩耍。

那時的小河，清澈見底，被人們稱為生命之源。如果沒了這河流，我們就不能喝到乾淨的水，也不能穿乾淨的衣服。

一年級的時候，我回到鰲江讀書。過了兩年，我又回到了麻步。我就像回到小時候那樣，又去那條小河邊走一走。我正想蹲下來好好玩耍的時候，眼前看到的是卻是一片汙水，髒兮兮的河水散發出令人作嘔的氣味。我不由得站了起來，急忙退到一邊。心想，好好的水怎麼被汙染得這麼嚴重呢？水上到處漂浮著塑料袋、泡沫……想著，我又退後了一步，生怕沾上這些發臭的水滴。看到這些垃圾，我的腦海中浮現出人們把汙水、垃圾全部倒入河水中的情景，他們竟然沒有一絲顧慮。

又過了一年，我上了四年級了，我回到麻步，想看看河水有沒有得到改善。走到河邊，我看見了一些工人正在河邊幹活。我跑過去探聽了一下，原來他們正在治理汙水，雖然沒有立刻變得特別乾淨，但比以前那條鋪滿垃圾的河流好多了。

看著那些即將脫離髒物的河水，心裡感到萬分欣慰。人民政府提出的“五水共治”應該大家共同努力齊心協力，才能共創出更美好的家園。

保護碧水藍天共建綠色家園 篇4

國一作文 ,721字

地球是我們人類的家園，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍色的星球多麼美麗，但我們要知道：地球只有一個！

但遺憾的是，我國的環境破壞嚴重到非治理不可的程度。主要表現在以下幾點：一、森林面積減少。每年有2000萬頃的有林地轉變為無林地，土地沙漠化加劇造成水土流失加重。二、農村和農業汙染加劇。因農村大量使用農藥化肥，導致土地板結。三、水汙染嚴重。大量的工業廢水不經過處理就直接排入江河，造成水源嚴重汙染。我國已成為世界上海洋生態環境破壞最嚴重的國家之一。

生態環境的破壞不僅有害於我們每個人的身體健康，對國家也造成很大的經濟損失，甚至關係到我們的未來。為了我們的現在，為了我們的未來，我們必須從自己做起，從身邊的每一件小事做起，時時注意環保。我們應號召每一個有責任心的青少年，行動起來，“從我做起，從現在做起，爭做環保衛士。”

同時，我們每一個人都應該反省自己，並改過自新，一起加入環保的隊伍中來，宣傳保護環境，弘揚中華美德。且時刻提醒自己與身邊的親人，平時多注意保護花草樹木；儘量不使用塑料袋，不造成“白色汙染“；不亂扔廢舊電池；不使用含磷的洗衣粉，節約用水，低碳生活；每年多種幾棵樹，以淨化空氣；少開汽車，少造成霧霾現象……

如果大家一起行動起來，保護環境，我相信，我們的地球將會恢復以往的純淨、清潔、芳草如茵，到處鶯啼了。

我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護我們的環境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護環境，從你我做起。

喚醒“綠色之心”實施“綠色計劃”。開展“綠色行動”，爭做“綠色建設者”，建立“綠色新世紀”！

綠色生態，關愛你我，讓環保的氣息代代相傳！

攜手共進，保護綠水青山 篇5

國二作文 ,639字

夜空中點綴著幾顆閃爍的星星。清晨，窗外參天大樹下，我靜悄悄地坐著，傾聽鳥鳴，感受風拂過帶來的清新，低頭只見螞蟻隊從我腳下爬過……

一座座山峰巒相連，樹枝纏繞在嫩綠當中，潺潺的溪流在山間流淌。大自然給人們貢獻出它的所有，但人們卻在享受自然的同時破壞著它。我們都知道：森林是“地球之肺”，樹木能吸收二氧化碳，釋放氧氣，淨化空氣，是我們人類生存的必要的條件。但是有一些無知的人為了金錢去亂砍濫伐樹木，造成了過度的水土流失，使大地的植被受到嚴重的破壞。還有，一些居民把生活垃圾倒進我們的母親河—鬆源河，導致河水發黑發臭。如果再這樣下去，水資源將一步步缺乏，空氣也將變得愈來愈渾濁，我們生活的家園將會被毀滅！

如果我們再肆無忌憚地破壞環境，大自然將會給予我們懲罰。讓我們從身邊做起吧！在餐館裡，少用一些一次性筷子，因為一次性筷子每天都要耗費數十畝的森林。在家裡，隨手關燈、風扇。也許這只是一個小動作，但可以節約下許多能源。在公園裡，不去破壞綠色植物，愛護一草一木，多想想它們為這個環境做出了多大的貢獻。在學校，節約用紙，作為學生的我們總是免不了和紙打交道，有些人喜歡浪費紙張，草稿紙每一張才畫了寥寥無幾的字就迫不及待地開啟新的一頁。可是當你們在浪費它們時是否想到這是多少樹木啊。我們還可以騎自行車上學，也就減少了尾氣的排放，那麼可以為我們的空氣除去多少汙染呢？

其實，為環境作貢獻並不難，只要我們所有人攜手，為地球做出力所能及的貢獻，我們相信，保護綠水青山就是真正的金山銀山。

保護綠水藍天，共創美好家園 篇6

國三作文 ,729字

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

當我看見有人往河裡倒垃圾時，當我看見滿河的死魚時，當我看見地上噁心的濃痰時，當我聽見伐木器的聲音時，當我……，我的心總會隱隱作痛。曾經那美麗的家園呢？它們都去哪兒去了？到底是誰把它們弄丟了？

每天中午食堂就餐時，我總會看見藍色垃圾桶裡林林總總的剩菜剩飯。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩沒有人不熟悉，但似乎在倒飯的那一剎那沒有人能夠想起。在這些浪費飯菜的人的眼裡，農民伯伯的汗水根本算不了什麼。

放學路上，路邊垃圾會時不時地躍入我的眼簾，彷彿在懇求我把它們送回它們的“家”—垃圾桶。那時那刻，我總會不由自主地彎腰將它們拾起。然而要不了一會兒，又有新的垃圾出現。我想你們一定經常看見一些穿梭在人群中、車輛中的黃色背影，不管是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，他們始終堅守在崗位，散佈在城市的各個街道，只為了給城市穿上乾淨的外衣。然而，路人不為所動，視之為理所當然，依然我行我素，隨心所欲地亂扔垃圾。

破壞環境，大自然將發怒，我們也逃不掉應有的懲罰。保護環境，就是在保護我們人類的未來啊！難道我們要等到整個地球都被汙染了菜伸出你們的手嗎？皮之不存毛將焉附？如此淺顯道理我想你們都能懂吧。

科學家們已經開始行動了，經過幾年的研究，他們研製出了無氟空調、無氟冰箱等環保產品。當然，我們小學生也要採取行動，隨手關燈，節約用電；隨手關水龍頭，節約用水；不浪費飯菜，提倡光碟行動；雙面使用紙張，不亂扔電池，不吃野生動物…。保護環境，積極種樹，愛護身邊的每一物，則是最基本也是最重要的！

地球是人類唯一的家園。讓我們走近大自然，傾聽家園的呼喚，共同愛護我們的家園。從我做起，從現在做起，保護環境，我相信，曾經美好的家園一定會重現！

保護綠水青山 篇7

國小六年級作文 ,801字

我是一朵雲。

“唉……”一聲嘆息引起了我的注意。我低頭一看，只見一條黑乎乎的小河朝著人們生活的地方流去。“又是人們在排放汙水，把我都弄髒了……”原來是小河在哭訴，眼看著汙水就要流向家中，可人類無所謂，依然各忙各的。小花小草耷拉著一張臉，了無生機，周圍散發著一陣陣惡臭。此時我的心裡難受極了，看到一隻信鴿，便朝它喊道：“夥計！幫個忙，幫我傳個信給人們……”還沒等我說完，信鴿皺起了眉頭：“兄弟，不是我不想幫你，只是那條汙河實在是又髒又臭，原本住在那裡的動物們都搬走了，那地方我實在是不敢去。”

看來我只能靠自己了，透過陽光，我看到了那條“黑河”，河面上漂著許多垃圾，水果皮、塑料袋、易拉罐……看到這般情景，怒火立即湧上我的心頭，我下定決心要懲罰這些可惡的人類。

於是，我收起了圍繞在太陽周圍的霧氣，讓太陽像火一樣炙烤著大地，整個地球上的生物都苦不堪言……

有一天，我發現地面上的綠色逐漸多了。我決定去探個究竟，來到了一家大企業門口，只見宣傳欄上寫著“工資高素質高，環保意識要提高。綠水青山是我家，大家不要破壞她。”接著，我轉身來到一所小學，耳邊傳來老師抑揚頓挫的聲音：“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。珍惜自然資源，共營生命綠色……”看到這裡，我會心地笑了。

從那以後，我又開始化成了一道薄薄的霧氣，在世界各地飄蕩，這次我看到了——環保小衛士在路旁熱火朝天掃地幫助保潔；工廠裡都裝上潔淨的排水系統……

保護淡水建議書 篇8

國小六年級作文 ,687字

同學們：

大家好！

世界上有一種神聖的東西，被我們稱作“母親”和“天使”。人類需要它，植物需要它，動物也需要它。它是上帝的化身，英雄的普照。它就是——淡水。

大家應該都知道一週之內不喝水會死亡。是啊，水是如此重要！雖然它很常見，但是不平凡，它是上帝給我們的最大恩賜。

它是一位功不可沒，戰績累累的常勝將軍，可是現在被人們脫掉了戰袍，一點一點地消失了。身為龍的傳人，身為炎黃子孫，一點一點的浪費不可再生資源，是可恥的。就說校園裡的吧。

1、學生用水杯接飲水機裡的水，互相逗弄，搞得滿地都是水，滿身都是水，還嬉皮笑臉，覺得很好玩兒。

2、低年級學生喜歡玩“水漫金山”，將水槽的蓋子蓋住，放水。“咕嚕咕嚕”的，不一會兒水就溢位來，一邊在倒一邊在浪費，地上的水加上水槽內的水都夠兩個人洗澡了。

3、一些學生特別喜歡按飲水機的按鈕，一下課十分鐘都在按，突然上課鈴響了，來不及關。這水就“咕嚕”地流了整40分鐘。

啊，看著這水一滴一滴地流著，心裡十分不安，一滴水在消耗自己的生命。不行！我不能袖手旁觀，我不能浪費水。

所以我向人們提出幾條建議：

1、許多孩子都是因為不懂事才亂來的，所以我們要加強學校教育和家庭教育，讓所有孩子都懂得水的重要性。

2、將水龍頭改成一次流一定的水量，這樣就不會出現太多浪費的現象。

3、重複利用，比如淘過米的水來澆花，洗過衣服的水來衝馬桶，洗過手的水來洗腳。

讓我們一起努力，保護水資源。

盧浩翔

9月23日

保護碧水藍天共築美好家園 篇9

國小五年級作文 ,624字

環保是我們每個人應該盡力去做的事情，要想建立環保模範城建設美好家園，就要先從我們身邊的小事做起。

做好個人衛生，養成良好的衛生習慣。我們每天都要穿戴整齊，去迎接新的工作新的生活。我們小學生就應該做到勤剪指甲勤洗澡，飯前便後要洗手。而且能夠做到每月自己去剪一次頭髮，每週都能夠洗自己衣服。

做好家庭衛生，享受幸福生活。我們每天做完作業後都應該把書櫃裡的書整理好，要用溼毛巾把床、衣櫃、桌椅和窗子擦得乾乾淨淨的。房間裡零亂的東西要歸類，要把家裡該扔掉的東西扔掉，不該扔掉的東西要擺放整齊，決不能亂丟。

拒絕使用一次性用品。現代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機……一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻使生態環境付出了高昂的代價；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災難。少使用一次性用品，多使用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小事，卻能體現我們的環境意識。因為我們不願用向後代透支的資源，來營造自己一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續發展的時代。

作為一個小學生，我認為，環保應該從自身做起，從生活的點點滴滴做起。例如，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，把廢紙收集起來等等。我們應該遵守小學生日常行為規範，攜手保護我們的生存家園。

同學們，讓我們一起保護環境吧！

保護綠水青山 篇10

國小六年級作文 ,919字

“綠水青山就是金山銀山。”習總書記這句鏗鏘有力的話語，指引著我國經濟社會的發展方向。全國上下始終樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策，像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境。

國家為此採取了一系列舉措：為每條河流配備“河湖長”，不斷健全生態環保法制建設，在各地掀起環保問責風暴。修復陸生生態，還人間以綠色；大氣汙染治理，還天空以藍色；修復水生生態，還生命以家園；防治水土流失，還大地以根基；保護野生動物，還自然以和諧……現在的大美中國，天更藍了、山更綠了、水也更清了。

國家還鼓勵地方政府大力推進生態立縣，建設生態鄉村。2017年，我的家鄉婺源縣成為全國第一批獲得“國家生態文明建設示範市縣”稱號的縣市之一。

婺源發揮生態環境優勢，發展現代農業，做大“一朵花”，做強“一片葉”，做靚“一塊田”，變“種農田”為“種風景”，湧現出了婺源皇菊、有機茶葉、鐵皮石斛、高山油茶、中草藥材等“一村一品”特色產業村。目前，婺源縣作為江西省唯一代表，入選第二批國家“綠水青山就是金山銀山”實踐創新基地，從生態佳完美地邁向“生態＋”。婺源走出了一條生態優先、綠色發展之路，生動地詮釋了綠水青山就是金山銀山，為建設美麗中國貢獻了自己的一份力量。

我為自己身為婺源人感到自豪，同時，也深知我們這一代人身上的重擔。雖然我現在還是小學生，但也可以為建設美麗家園貢獻自己的一份力量。我們可以從身邊的點滴小事做起，養成良好的生活習慣。比如用舊掛曆、海報等材料包書皮，使用兩面用紙、自訂草稿本、隨手擰緊水龍頭、一水多用、隨手關燈、不剩飯菜等。同時還可以進入社群、家庭，廣泛宣傳環保的的主題活動。

“綠水青山就是金山銀山”，這項事業需要每個人都付出長期的努力，擁抱綠水青山，幸福生活萬年長！ 

保護山水 篇11

國小六年級作文 ,621字

“綠水青山就是金山銀山”。這句話是2005年8月去浙江湖州安吉考察時提出的。

這句話非常有科學，意思就是：既要綠水青山，也要金山銀山；寧可不要金山銀山，也要綠水青山；綠水青山需要我們來保護。

我們村裡的李爺爺每次上山後從山上下來時手中都會有一個塑料袋，裡面總會裝著一些垃圾，一看見就知道李爺爺上山幹了什麼。我有些疑惑不解，為什麼李爺爺要上山去撿垃圾呢？

有一天早晨，我悄悄地跟著他上山，到了山腳下，只見他手上拎著一個塑料袋，袋子裡還沒有垃圾。過了一會兒，他便上山了。在山上，有一地的零食包裝袋，只見李爺爺看到了這些垃圾，趕緊立馬彎身去把這些垃圾撿了放進自己隨手帶來的垃圾袋裡，嘴裡還不停的說著：“綠水青山就是金山銀山，這些垃圾我一定清理乾淨！”此時此刻，看到了眼前這一幕，我的臉頓時紅了，昨天我和小朋友們一起在這裡玩，帶了許多的零食在這裡吃，這應該是我們留下的包裝袋，這些垃圾本該是我們去清理，現在卻是李爺爺在清理……想到這裡，我連忙跑過去“李爺爺，我來和您一起清理這些垃圾吧！”“好啊！正好我還想要個幫手哩！”

水，是人類生命的源泉。可好多的河流都被汙染了。而現在，人們知道了一句話：綠水青山就是金山銀山。開始了保護河流，五水共治，還有許多的志願者來河道上撿垃圾呢！

綠水青山就是金山銀山，讓我們一起保護山水吧！

保護水資源 篇12

國小六年級作文 ,906字

水—是我們人類的寶貴資源。我們每天都要用到水：煮飯喝水、洗菜、洗手洗臉洗澡等等，甚至車輛也要用到水，差不多全部物體都要用到水。有了水，我們才有這美麗的生活。

很早前，我們濟南的小清河裡的水清澈見底，你幾乎可以看到河底的小動物、小植物、水藻，還有那些大大小小的魚，見到你想捉它們，就馬上逃走，但是清澈見底的水幫助了我們，那些魚想逃到別處，我們見到它們游去的地方，在它們前方擋住它們，魚就跑不掉的。

現在，小清河裡的水突然變黑了。人們陸續建起了製藥廠、化工廠，社會變得現代化了。那排出的廢氣和汙水令小清河水和其它地方的水變的黑乎乎了，有些地區的河水臭得要命，人們走過時要捏著鼻子，人們都得戴口罩。小清河裡的水變汙染了，害蟲可就高興了，小清河上佈滿了千千萬萬的蚊子、蒼蠅，人們用的飯盒、塑料袋，殘枝葉、廢雨傘、破的球，連寵物拉出來的糞便，垃圾多得數不清。人們隨處可以見到小清河岸邊上管道排出的汙水，我們最好夏天少去游泳，以免受到汙水的危害。工廠排出的廢氣，烏黑烏黑的，也可以把水汙染的。

我們一定要保護水資源，水是我們生命的源泉。我們不要隨地亂扔垃圾。社會要做到保護水資源。我們扔垃圾要有順序，把罐子放到黃色垃圾桶裡；把飯盒放到白色垃圾桶裡；把平常用的生活用的生活用品放到綠色垃圾桶裡；把紙放到赤色垃圾桶裡……，我們不僅要不隨地扔垃圾，還要形成節約用水的好習慣。

我們平時不要一得空就玩水，因為學校開闢了幾個專用洗手的地方，但是有些人把水龍頭開得很大，把排水的口封住，盆裡的水越流越多，這樣，寶貴的水就浪費了。現在地球的水，佔整個地球的70%，不要看有這麼多水，不是70%的水都能喝，只有是10%的水可以喝，其它的全是不可以喝，即使是這麼一點可憐的小水滴，人類還是不珍惜。現在有些國家是為石油引起戰爭，如果我們人類還這樣汙染水源，將來可能為水源而引起悲慘的戰爭。全世界應該一致愛護水源，節約用水，人類才有多姿多彩的生活。

同學們，積極行動起來吧！參加我們濟南市的“啄木鳥”活動，只要我們人人做一個“啄木鳥”，我們的社會就會變的更加美好，我們的小清河就會永遠清澈，我們的寶貴資源—水，就不會枯竭。

保護小河 篇13

國小六年級作文 ,746字

你們看見過河水的眼淚嗎？沒有吧，可我見過，那是渾濁的，髒兮兮的，她的淚水在河裡一圈一圈地盪漾開來，她早已不復往日的美麗，她變得傷痕累累。你能聽見她的述說嗎，你能聽見她的苦衷嗎？如果你能聽見，那就讓我們去保護她、珍惜她，讓我們攜手共同努力，讓小河的眼淚不再流淌，讓她變回往日的美麗吧！

那條小河，她遠離城市的喧鬧，她遠離街道的繁華。小河她很樸素，她就靜靜躺在樹林哥哥的懷抱裡，她安詳地睡著。河裡的小魚悠閒自在地吐著泡泡。在太陽公公的幫助下，她穿上了一件又一件的綵衣，似從畫中走出來的仙女。我常常和她互訴心聲，告訴她一天下來所發生的趣事，她也常常向我訴說她的美麗，可有一天，也不知道什麼時候，這一切全都變了。

那是一個灰沉沉的天空，也是一切罪惡的開始。那天，鄰居小妹拎著垃圾桶，我本來是想找她玩，可不幸看到了罪惡的經過。只見鄰居小妹拎著垃圾桶，把裡面的垃圾全部扔到了河裡。有些垃圾甚至還在天空中打著旋兒，跳著舞兒，最後迅速降落到河裡。望著小河上似小船一樣乘風破浪前進著的垃圾，我的心如被人撕扯一般疼痛。“你為什麼要這樣做，你不覺得這樣很噁心嗎？”我怒道，她怎麼可以這樣破壞小河呢，她怎麼可以這樣做？心底突然冒出一團怒火來。“沒有呀，只是這樣做比較方便而以。”她一臉無所謂的樣子，還無所謂地聳了聳肩。“在說了，這樣做的人也不只有我一人……”天依舊是灰沉沉的，可似乎有什麼東西在改變。

小河躺在樹林裡，那件綵衣已經臭氣熏天，絢麗的色彩有著斑斑烏點。我獨自一人蹲在小河旁，望著水中我的倒影，望著汙水氾濫的小河，眼淚不知不覺地流了下來。我一點一點地撿著河裡的垃圾，此時，我的心在流血……

朋友們，有多少河水被這樣糟蹋過，有多少河水這樣受傷過。我站在小河旁吶喊：“請保護河水，珍惜水資源，讓河水不再流淚！”

水——我想要保護你 篇14

國一作文 ,632字

每每讀到唐代山水詩中的千古名句，那清澈的泉、那湍急的流水、那磅礴的瀑布，無不令人神往。

而如今，那小橋流水的浪漫、那飛流直下的巨集偉何在？每每聽到長輩們談論自己小時候，熱了，就在水裡游泳；渴了，就在河裡暢飲；夕陽西下，母親在池邊洗菜，孩童在河裡盡情嬉戲，而如今那和諧、那自然何在？每每看到加加林從太空傳回來的第一張地球照片，那廣闊的蔚藍、那純淨的藍，令每一個地球人自豪，而如今，那蔚藍色的美麗、那奔流不息的洶湧何在？難道，那個被水覆蓋的藍色星球真的只是夢境，難道那個人孕育了人類的生命之水真的就要枯竭。

有時，我在想，作為一名學生，我可以做些什麼？

我知道節約用水並不難，隨手關緊水龍頭，縮短沐浴時間，生活用水的迴圈利用，舉手投足間，我就可以為節約用水出分力。有時我在想，我只不過是一個人，又能怎樣？當我關緊了水龍頭，有人卻在盡情的沐浴，當我用洗菜水沖廁所，有人卻隨意倒掉還沒用完的自來水，當我多走幾分鐘扔掉垃圾，有人卻不自覺地把垃圾扔進門前的河裡，我還可以做些什麼？因為我想要保護“你”。

後來，我學會了，看見有人在不自覺地浪費水，我會堅決制止，善意勸導；看見有人下意識地往河裡扔垃圾，我會嚴厲指責認真監督。而此刻，我很開心，我可以用飽含深情的文字讓我節約用水的熱情感染你，此刻我很開心，我在傾盡全力保護“你”。

請節約用水吧，還生活那份詩情畫意；請節約用水吧，為了我們美好的明天！

請你時刻記住，節約用水，人人有責！

請你時刻記住，珍愛生命之水，關注點點滴滴！

保護漢江母親河 篇15

國小六年級作文 ,779字