一筆之差相關作文20篇

一筆之差篇1

國小五年級作文 ,661字

漢字人生，或“成功”，或“失敗”，或“堅持”，或“放棄”……—題記

“成功”是大家所向往的詞語，有誰不希望自己邁向成功的殿堂呢？但想要取得成功，首先你要學會“堅持”

“失敗”，每個人都厭煩失敗，失敗會讓自己的一生變得暗淡，毫無光彩，造成失敗的主要原因，當屬“放棄”。

現在，請大家想一想，“堅持”和“放棄”的筆畫各是多少？

“堅持”是16畫，而“失敗”是15畫，僅僅的一筆之差，卻有著天壤之別。

在漫長的人生之旅，如果你選擇放棄，那麼你便是一個畏懼困難的人，你便是一個失敗者！當你選擇了放棄，你便永久停在的了起點，永久的在原地踏步。選擇放棄，便是毀滅進步！

但是！你若願意堅持，這一切都將發生巨大的變化。也許在堅持的過程中會遇到坎坷的地方，可這些都是咬咬牙即可過去的事。選擇堅持，成功就在不遠處！

有過這樣一個故事：由一名作家，他的文筆優美，見解獨特，但他的寫作生涯卻非常坎坷，因為沒有一家出版社肯發表他的作品。他一次又一次的投稿，一次又一次的被拒絕。他最終承受不住壓力，認為自己是一名失敗者，悲痛欲絕，賣掉現在的房子，回農村種地了，但是，就在他走的第二天，一家出版社寄來了回信—您的作品我們已採用，並將登陸頭刊。但他卻一無所知。

看，這個故事的主人公的命運是不是很悲慘，他若再堅持一下，就能一夜成名，但他卻選擇了放棄。那麼，你願意同他那樣嗎？

人生，正如這一個個生動形象的漢字，漢字千奇百怪，各式各樣，你的人生不可能完美無瑕，所以你就要好好利用它們。堅持，是必不可少的，切莫因一筆之差而錯失良機。

怕不怕一念之差篇2

高一作文 ,768字

都說生話如五味雜糧，酸甜苦辣處處可見。而美麗多彩的世界又掌握於手，光輝失落與否，獨立驕氣與否？勇氣懦弱與否？

事間萬物，猶如萬浪淘沙，是趣聞，還是悲曲，是成功還是失敗全運握於己手。

一念之差兩個世界，造就不同人生，而人生如夢，是萬紫千紅，芳香四益，還是惡浪淘天，汙煙障氣，亦是你的訣擇，或許當你面對失敗之時，你嘆氣了，你流淚了，你的勇氣洩了。而當你看陽光正媚時，你知“失敗是成功之母”心剛強許多，你不在害怕，你不再退縮，不再弱不禁風，這是你瞬秒的輕變同時也改變你的世界。

看那遙遠的東方，沉醒千年，想當年你吼一聲，世界為之震驚，山為之震搖，河水為你氾濫，你是何等鹹武。可是有時驕傲註定你的一時的失敗，你的雙眼被遮蔽，雙手雙腳被捆才知悔之矣！在那時你的心碎了，變了模樣，膽小失聲是你的標誌，東亞病夫為你的口衙，可是你經歷越了勾賤般的恥辱，最終你又飛騰於藍天之上，消滅強敵，而你那不怕畏難，不怕辛苦的精神為之存留世。

品嚐人生之奮鬥，感悟世間之蒼桑，一念之差，無世間變天地。

沏一杯香茗，捧一卷詩篇傾聽心靈之低吟，忘卻今夕何為，當你面對兩種選擇，一種是平坦大道，但卻缺經歷年華，而另一種則為黑暗低幽之小道，雖艱難卻不失內函與雋秀，你鼓起勇氣去選擇吧。讓不怕艱難成為你的口號，永不放棄成就你人生。

立我於高山之巔嘹望世界之壯美會當凌絕頂，一覽眾山水，之霸氣，這是何等幸運，何等美好，只因我不怕之勇，不辭之幸，不畏之難的成果，你準備好了嗎？

細雨絲絲，描慕世界，擾如萬粒之靈珠，展現萬物之靈美，心絃震震，勇氣之餘亦是風光，怕你是懦弱的代名詞，你是勇者的食糧，對於相信自已的人，他人才是相信你，讓勇者之風襲捲人間，讓風暴來得更猛烈些吧！

臨風把酒酹江，醉裡挑燈看劍，醉臥人間四月榮辱皆忘，今朝唱一杯烈酒，讓我之威，讓我以不怕之精神放浪我豪情萬丈。

一念之差篇3

高二作文 ,650字

在一條清澈見底、有著眾多動植物的小溪裡，有兩條“不可思議”的魚。它們一直過著安逸的生活，可是突然有一天，它們突然不想要這種平靜的生活了，它們想要離開這裡去大海。魚兒們都嘲笑著它們的不自量力，在這裡多好呀，有蝦米、有陽光，還沒有人類的捕捉。

可它們，就這樣離開了。它們遊啊遊，逆流而上，又從瀑布上被拍打下去，侵入別人的領域還被大魚們“追殺”過。它們遊過了小溪，躍過了河流。終於，在快要到達大海的河流裡，有一條魚累了，它們不知道大海還有多久，他們看不見方向，於是這條魚想通了，去了大海也是一樣吃蝦米，在這裡也一樣是，當初又為什麼要做這些愚蠢的決定呢。另一條魚見說不過它，望了望前方繼續向前游去。終於，當它跟著河流來到海的時候，他震驚了，海水與遠邊的天空連在一起，一眼望去全是藍。他想到了它們的小溪，清澈見底，卻不過一點點深，而大海，幾千米深的大海。另一個全新的世界。

一念之差，一條魚就這樣留在了渾濁的河流裡，雖然比小溪裡的魚兒們幸運得多，但怎麼能比得上大海呢？

放棄以後，它終於不用每日每夜哦、都拼命的向前遊著，又重歸了安逸的生活，可另一條魚在經過那些艱難以後卻又過上了平靜但卻完美的生活。

放棄，無時無刻不在“勾引”著正在前進路上奮進的人們，放棄後，你可以身心輕鬆，可這種好日子過不了多久，多少奮鬥的人兒經受不了挫折選擇了放棄，重回到了安逸的生活直到有些腐敗，可那些堅持下來的人們，卻用自己的拼搏活出了精彩的人生。

放棄的背後是安逸。

安逸的背後是被淘汰。

所以，請享受拼搏，享受奮鬥，不要再言放棄。

一念之差篇4

高二作文 ,754字

在離成功很近時，你的腦海裡突然閃現出放棄的念頭。期初你還很猶豫。但隨著疲憊，懶惰，接踵而至。你越來越覺得困難。隨後，你選擇了放棄，你放棄了一次唾手可得的成功。

你也輕而易舉的得到了一時的輕鬆。本來離你很近的成功在你一一念之差下灰飛煙滅，在短時期內你獲得了輕鬆，在長時間的過程中你久而久之的不再去努力，而是坐吃山空，等有一天你在想去攀登成功的巔峰時，便會發現你早已沒有了那個心境和能力。

在生活中，我們大多數人何嘗不是這樣，在取得幾次小成績後，就厭倦了努力的生活，想著在哪些成就所帶來的光環下，自己之需要做的就是享受。從此，享受這一切，卻失去了剛開始的光環。當後人超越了自己的成就時，自己就早已被人們忘記，顯得很渺小。

一隻獵狗，在追趕獵物的途中受了一點小傷，一個念頭閃過。他在抱怨中放慢了速度。因為他覺得即便追不上獵物，憑著自己以前的功勞，主人還是會嘉獎它。況且主人並看不到途中的狀況。就這樣主人的信任換來了他的欺騙，而他的欺騙卻換來的主人的一頓每餐。但這只是暫時的，因為在他的潛意識裡面已經養成了這種思想。即便追不上獵物。還是會有東西吃，這就足夠了。而他沒有想到的是，在以後如果還是這樣，主人便會覺得他越來越不中用，那麼它將會被嫌棄。最後當他想證明自己的時候。卻發現自己早已沒有當初的實力。

無論是人也好，狗也好，保持一種追求，不放棄才是對的。不要在一念之差之間選擇了錯誤的那條路，這樣，及時換來了暫時的輕鬆，但在以後定會毀了一世英名。在一念之差間，我們應該清楚地認識到自己的現狀與實力。不放棄是最基本的原則。如果當你因為一念之差犯下錯誤是，那麼你就應該付出比平時更多的努力來彌補。不要等到無路可走時，再重新開始那個時候，你已經沒有那個實力。

別讓一念之差葬送了你自己的未來，多堅持一下，前途可能真不一樣。

一步之差定成敗篇5

高三作文 ,822字

雄健的步伐不會被滿是荊棘的大山阻擋，阻擋你的是你的膽怯；開放的心胸不會被流言蜚語滯留，滯留你的是你的迂腐；堅定的信念不會被重重挫折打垮，打垮你的是你的懦弱！

追溯歷史，項羽是歷史冊上最遺憾的英雄了。在四面楚歌的情形下，他選擇了烏江自刎，令之後的多少英雄惋惜。試想，如果當初項羽並沒有因為無顏見江東父老這個荒唐的理由放棄生命，而是招兵買馬，捲土重來，我相信劉邦對他決無還手之力的。但他放棄了自己的信念，放棄了巨集圖霸業，甚至放棄了自己的生命，最終落得一個慘淡的下場。

當然，歷史上還有一些堅定信念堅持到底並取得成功的人物。越王勾踐就是其中的一個。

眾所周知，當年吳王夫差的軍隊打敗了越王勾踐的軍隊。越王勾踐不得不簽下城下之盟，每年給吳國進貢糧食衣物。不僅如此，越王勾踐也淪落為吳王的奴隸，被押解到了吳國。在吳國他受盡了非人的待遇，從一個國家的國君淪落到一個奴隸，甚至連一個普通老百姓都不如，他的內心要承受多大的痛苦啊！不過，他保持著最初的那個信念复國，他忍受常人所不能忍受的屈辱，臥薪嚐膽。終於，他成功了。幾年後，他依靠裡應外合的策略，一舉拿下了吳國。

除了越王勾踐，還有一個人也不得不提，他就是西漢著名的歷史學家司馬遷。

司馬遷因為進諫而受到牽連，遭受了最侮辱人格的刑法—宮刑。這是生命中最不能承受的痛啊！這不僅僅是肉體上的摧殘，更是精神上的摧殘啊！他也曾想到一了百了，但他終究選擇苟且活下來。憑者自己內心那個堅定的信念，他終於完成了偉大的著作《史記》。

這三個人，都是在某方面遭到了重大的挫折，由於處理挫折的方式不同，最後的結果也就截然相反。前者項羽因放棄了信念，最終也就註定失敗。而後兩者越王勾踐和司馬遷，由於擁有堅定的信念，一個完成了復國大業，一個名留青史。

的確，人的一生不可能是一帆風順的，難免會有一些磕磕碰碰，最重要的是要堅定信念。

記住，堅定的信念不會被重重的挫折打垮，打垮你的是你的怯弱！

節儉和浪費僅一念之差篇6

國二作文 ,774字

在物慾橫流的今天，人們所過的生活越來越殷實了，服飾越來越花俏了，應了歌中一句話“日子越過越好”。但事物往往是具有雙面性的，享受的越多，付出的也就越多。不僅在自身，社會也是這樣。因此，為了能源遠流長的“生存”下去，我們要警醒了：節儉是為了更美的生活。

此時，我們在這燈紅酒綠的花花世界，為了自己所謂的“享受”是不是悄悄地丟失了一些更為寶貴的物質了呢？

在家裡，肆無忌憚地浪費，似乎我都不記得曾經的曾經有多少人為了得到糧食，所付出的是什麼了？是淚水，汗水甚至血水來換取的。例如：我們不吃剩飯剩菜，一家三口人做了10個菜，這似乎很合情合理，但又想沒想過，在這個社會的某個角落，是不是還有人在撿垃圾桶裡的食物，是不是有人只要一口水，一碗飯就會十分知足了呢？而我們在“享受”的時候，心裡又在想什麼呢？不好吃，不愛吃，沒營養……人活在這世界上會享受是沒錯，但在享受的時候是不是也應適可而止呢？一家浪費一碗飯，那麼十家呢？百家呢？甚至是幾十億，幾百億呢？那時，你將會知道，我們在扔掉的是什麼了。是幾十個人，甚至幾億個人的鮮活生命的“動力”了。

這只是一個小小的教訓。細算，每個人浪費的又何止僅僅這樣，忘了關水龍頭，忘了關電視，忘了使用購物袋……這些忘了的東西，就是浪費的生命之源。人和自然是分不開的，所創造的物品都需要自然的奉獻，所以，大家不要讓自然枯萎了。不要讓我們喝的最後一滴水，是我們的眼淚。否則，這對我們的生命來說，是不是殘酷了一些呢？

每次在索要的時候，再留幾秒思考一下，是不是該節省一點呢？它對我的用途可有可無吧！適度節儉一下下，生活節約一步步。有時候，退一步海闊天空，節約與浪費同是這樣。“節約一小步，世界發展一大步”。現實與理想，我們應屈於現實吧！畢竟，我們不是童話世界。

我們應謹記：節約是為了更明亮的明天。美好的生活需要我們“撫慰”才會換來。

一線之差篇7

國二作文 ,1042字

在不久的未來，人們將擁有屬於自己家庭的機器人，他們被編入“永遠不能傷害人類”的指令，服務全人類。但有一天，這些機器人擁有了自我意識，建立了自己的軍隊，而在家中的機器人則軟禁了人類。人類陷入了恐慌，他們在世界上的主宰地位受到了挑戰……

這是一部關於人工智慧的電影。電影的主題折射出科學家、乃至整個社會對人工智慧的未來的擔憂。但人類當下的問題不僅僅在於人與機器人的關係，更在於明晰我們人類比機器人多了什麼。

就像人類為何憑藉孱弱之軀，勝過猛獸成為世界的主宰一樣，人類與計算機相比，其差異並非僅體現在兩者處理問題與學習的能力，而更多地體現在人具有的自我意識使其通過學習而擁有的價值觀與同情心。

計算機有精密的編制。阿爾法狗擁有一個囊括了世界目前已知的所有棋譜的棋庫，她不斷重新整理與自我學習，連世界最頂尖的圍棋棋手也望塵莫及。但它終究不是人，當李世石走出一步絕妙棋子時，它不會讚歎或緊張，它沒有任何的情感波動，而是機械地走出下一步棋。

計算機擁有的是程式，而人類擁有的是一顆鮮活跳動的心。在我們記事之前，還是個嗷嗷待哺的嬰孩時，便受父母言行的影響，開始形成我們的價值觀，開始懂得何為生命，開始對萬物存有一種悲憫之心。這是人類文明的象徵，而這種文明的出現使人類徹底不同於其他生物。蘇美爾人創下《漢謨拉比法典》，約束並規範人類的行為道德；諸子百家以其不同的價值觀與同情心糅合，為“治國、齊家、平天下”出謀劃策。

因為有價值觀，人們在對世界的認識中能評判、分辨善惡，於是科技更多的被用來造福人類；因為有同情心，這個世界才多了一份人性的溫暖與善意，即使是三個剛剛偷了三千元的小偷在見到有人落水時也毫不猶豫地跳下水去救人。因為有價值觀與同情心，人類才有血有肉，有情有義。人類之所以是人類，正是這個原因吧。

一個沒有價值觀與同情心的人是可怕的，是面目可憎的，這樣的人將人性的陰暗面暴露出來，無所畏懼，甚至漠視生命。近來美國的槍擊案襲擊者在賓館頂樓向正在進行音樂活動的地面人群殘忍掃射。這一刻，他如同機器一般冷酷無情，甚至成為了比計算機更恐怖的存在。

人類與計算機只隔一線之差，倘若人類越過這條界限，那麼人類便不再是人類，而是比機器更令人髮指的惡魔。

影片的最後，一個自我意識甦醒，本將被人類科學家銷燬的機器人在千鈞一髮之際保護了與它朝夕相處的，它所愛所感恩的那個人。它義無反顧地保護人類，喚醒了機器人心中人性的一面。在它身上，我看到了人性的光輝，我看到了價值觀與同情心的存在，我看到了那條界線不復存在。

一念之差篇8

國小六年級作文 ,673字

也許在我們的小孩子的生活中，一念之差一般只會招來父母的斥責，老師的評評，可誰知今天的一念之差帶來了毀滅性的後果。

體育課上我們正在進行著熱身跑，一拳過去有些體質差的或是不想跑的同學，趁老師不注意抄起了近道，到時我的腿也酸了，一看有那麼多人抄近道就不由自主的當了其可真是天不遂人願他今天倒在地上中的一員。可誰知在抄的過程中，我這一下子把也在抄近路的楊柳青青給撞了一下。可真是天不遂人願。

見了此情此景，老師馬上對我們所有抄近路的人員進行了狂轟濫炸。先開始俯臥撐十個，練出腹肌矣！在這次戰役中，所有的戰士成功的抵住了進攻。在之後的襲擊中，司令官先生把受罰的權力給了態度端正的同學，這些人中不知是誰大喊一聲，“讓他們蛙跳。”老師聽了立馬讓我們蛙跳，真是當官的一句話，當兵的跑斷腿啊！

抱怨不如從命。我們立馬開展了蛙跳，剛開始跳的還不錯，只可惜蘊藏在幸福之後的是困難，我們越跳越吃力，從連七下休息慢慢成了連跳二下休息。腿的那種酸脹痛已無法用語言來形容。身上還有勁兒，腿卻似斷了一般。我們終於結束了這場噩夢一般的蛙跳，這可真是比跑操場十圈還悲啊！

在蛙跳之後又有人火上澆油，讓我們再跑六圈還是老師仁慈，只讓我們在跑了兩圈。我拖著這兩條似斷非斷的腿跑完全程之時，早已累得氣喘吁吁終於讓我們了結了這段可怕的陰影。

今天我有生以來第一次在體育課上嚐到斷腿這滋味，可真是不好受，送來一首詩：

七律有腿似斷腿

一時之差人憔悴，

有腿勝似無腿痛。

心頭之陰消不去，

痛腿至此仍然痛。

一時失足千古恨，

此後非要精細算。

教訓之深莫忘懷，

沒看小事無大礙。

一步之差篇9

國小五年級作文 ,774字

“五（1）班，加油！”

“五（2）班，必勝！”

“五（3）班，NO1”

……

操場上的加油聲此起彼伏，學校裡這是在幹什麼呀？嘻嘻，告訴你吧，我們五年級的百米短跑比賽就要開始啦！

你看，運動健將們一個個雄赳赳氣昂昂的，都好像勝券在握似的，大有“勢不可擋”之勢。“砰—”一聲槍響，只見我們班的李雲從和薛智心兩個飛毛腿像出膛的子彈飛出了起跑線。五（2）班的隊員似乎愣了一下，但也毫不示弱，像離弦的箭一樣衝了出去。雖然起跑慢了些，但爆發力強健的他轉眼就和李雲從、薛智心齊頭並進了。怎麼，難道他要反敗為勝嗎？剛剛還唏噓嘆息的（2）班啦啦隊此時此刻群情激昂，好像冠軍已非他們莫屬了。所以，他們的加油聲震耳欲聾、響徹雲霄。我們班的兩個“飛毛腿”一看對手強勁，他們更是加速飛跑，但陣法不亂，從容應對。看，他倆緊繃著臉，步如閃電。

離終點越來越近了，10米、8米、6米……他們三個幾乎是並肩前進。還剩下最後三米，這三位健將依然不差毫釐，我們每個人的心就像上足了勁的發條，崩得緊緊的。操場上的加油聲、吶喊聲一浪接一浪，只驚得樹上的小鳥撲稜稜飛。看臺上，觀眾們都激動得站了起來，有的揮拳，有的跺腳，還有的恨不得自己跳上跑道衝向終點……只剩下2米了，薛智心在逐漸加速，把他的兩個對手稍稍甩在了身後。1米、05米……只有一步之遙了，薛智心一個猛加速，衝出紅線，險奪了這次百米短跑的桂冠！

“啊—！”與冠軍擦肩而過的五（2）班同學多少有那麼一些失望。還在為我們班的勝利歡呼雀躍的我們幾個女孩子，馬上安靜下來，滿懷真誠地走向他們，微笑著說“‘貴在參與’喲！‘友誼第一，比賽第二’”

“對！”（2）班的幾個同學向我們伸出了友誼的手“祝賀你們奪得冠軍！”

“你們也很棒！

是啊，他們只有一步之差，但結果卻天壤之別，其實，我打心底為他們惋惜……

一念之差篇10

國小六年級作文 ,762字

在熙熙攘攘的鬧市街頭，一位頭髮花白、衣衫破舊的老人魂不守舍地走在路旁。他的孫子剛剛生了重病，兒子和兒媳也因車禍死去，家裡為了給孫子治病已經一貧如洗。

“該怎麼辦呢？”他想了很久，下定了決心，向馬路上走去……

老人看著一輛衝過來的汽車，在汽車前面停了下來，汽車擦著他的衣角停了下來。老人順勢倒在了地上，口中嚷著：“哎呦喂，我的老腰啊！廢了廢了！還不賠錢？！”周圍的人也圍上來指指點點，一個瘦高的年輕人說：“這車怎麼不看路啊？”一個賣菜的老奶奶說：“老同志啊，您沒事兒吧，傷了身子可不行。”

那輛車滴了幾聲喇叭，窗戶搖了下來，一箇中年男子的腦袋探出來，人們也看到了他身上的白大褂。中年男子著急地說：“大家夥兒能讓一讓嗎？我還有個大手術要做，人命要緊哪！這位老先生可是一點事都沒有！”

有一個圍觀的青年人說：“看他還是個醫生呢！不要臉，撞了人不賠錢，還藉著身份撒謊。”

中年男子解釋越急，這時，“叮鈴鈴——”電話鈴聲響了起來，中年男子按下接聽“黃醫生，病人……已經過世了。”

醫生攥緊了拳頭。周圍一片寂靜。

又一陣鈴聲響起，“叮咚”老人顫抖著拿起了手機“對不起，老先生，我們已經盡力救治了，但主治醫生沒有趕到……”

老人什麼也聽不進去了，他慌慌張張地趕進了醫院，撲到了自己孫子的病房門前。只見門上貼著的主治醫生照片，正是剛剛的中年男子！

老人跌坐在地，痛恨著自己當時的一念之差。

一念之差篇11

國一作文 ,962字

何為煉獄？煉獄，軍訓有何連？念常人未知煉獄之苦，軍訓之難，故吾欲享軍訓之感與煉獄之受於汝。

有詩為證：天明日光甚毒辣，汗流浹背卻須立。若言自皮皆嫩細，訓後複測無白皙。

值“日初出滄滄涼涼，而及正午如探湯”是也。晨訓時分，日初出，果真“滄滄涼涼”，清風徐掠，蟲蜻款飛，甚是舒坦。不及時辰，雖日未出升，卻早汗出。餘隻覺熾風大作，蠅蚊襲身，快感全無。此時師復令挺立，吾等不得擠眼、擤鼻、努嘴、擰頸、轉肩、展臂，此乃“站軍姿”是也。嗟夫。夏季炎熱，卻著軍衣校服，任汗流於面卻不可止之，肆蚊叮於肘又毋能驅哉，苦也。此時若身處戰場，潛伏於叢中，蚊蠅刺叮，抬手驅之，定為敵所視，便非死即俘，無可倖免。思此處，餘任蚊狠叮而不顧，念勝也。

正午日毒，孰謂吾等皆安歇？非也。若學友立直堅挺，概可立於陰涼之地訓之，但若生皆垂首耷臂，撓耳抓腮且萎靡不振，需受苦矣。師將領汝等前坪上，坪上恰似烘蒸爐，猶如烈焰缸。“勸君立直免‘罰禮’，東入操坪晒無力”也矣。故“站軍姿”篇為軍訓“二景”之一。念昨日，吾等曝晒於日下，餘多番欲棄之而走，卻又恥之似逃兵，故棄此念也。

軍訓午餐之時，亦二景之一也，然“數月”、“恆不一見”。各窗前隊長（chang）半里，卻近無喧鬧之聲，恰止吵鬧之弦，分班井然有序，全無搶爭。若使航鏡，即可見取者序，食者吃，各不相擾，乃軍中之紀也。

餐後，寄宿生需回房歇息。房內可謂“別有洞天”。四人和一房，且一人一床。一層床毋可歇人，因此層皆為臺桌抽架。人皆須沿梯攀上，梯上為床。床上有被席，置身於其上，若坐臥於千里雲端，吾不覺為之怡然稱快。轉念又思：今日得以“坐臥與千里雲端”，怎非前人之苦所得？

軍訓雖苦，卻乃煉身鍛體，磨義堅志；煉獄雖難，否而終無志向，得福而不知者也。命中當苦時，若遁則為奴，反之，若堅義為主，謹記此句：“挫折於爭場，聽‘吶喊’之沙啞，笑看人世火樹銀花；風雲多叱吒，彈指間一剎那，成王敗寇乃一念之差。”

一念之差篇12

國二作文 ,1124字

信念，可以創造奇蹟，也可以毀滅一切。是創造奇蹟還是毀滅一切取決於你懷抱著一種什麼樣的信念。你可以選擇漫步旅行，也可以選擇極限奔跑，當然你也可以選擇止步不前遠遠的望向終點——信念所在的地方。

為自己的信念奮鬥，不管過程有多艱難，堅持到底，黎明的曙光就在前方。

有這麼一個人，他叫堅實，他老實憨厚，是一名大山裡的教師。他對大山和大山裡的那些孩子們有著深厚的情感，孩子們讀的書用的筆都是他自己出錢買的。他一直盡心盡責的照顧這那些孩子，直到那一次暴風雨的來襲，改變了原來的軌跡。他挨個去孩子們的家中接他們，但在輪到小雨的時候，要過一條大河。河水湍急，小雨不幸被河水沖走，而他拼了半條命也沒能救回她。從此，他悲痛欲絕，不再擔任教師，他走出了大山。

他叫冷血，人如其名，冷血殘酷，是保鏢界的一大名人。他從未失手過，被保鏢界的人稱為“常勝將軍”。唯一一次失手是在保護老闆做地下交易撤退時，中了同行的人和警方的聯合圈套，左肩被打中了一槍，最終被送入監獄五年。

五年後，一個橫空出世的企業家引起了這整個經濟圈的轟動，沒有人知道他是從什麼時候開始發跡的，知道他的時候，他已經是一位百萬富翁，經濟圈的龍頭。他出手快、準、狠，不帶一絲猶豫，任何他想要的專案沒有一個是得不到的。然而一個月後，他卻悄然消失，就像他出現的時候一樣，神不知鬼不覺。

與此同時，堅實再次出現在大山深處，沒有人知道他之前去了哪裡，做了什麼。

說到這裡，我想應該有很多人讀出了這三個人之間的關係吧，沒錯，他們是同一個人。堅實在小雨的事件後離開大山，以健壯的體魄當上了一位保鏢，每一次他想著這是在做最後一次了，但是每次在有人找他時總是忍不住接下來，直到最後被抓。後來他從監獄出來，決定開始從商，他做保鏢的時候貼身保護那些個大老闆們，那些賺錢的手段他都一清二楚，所以當他一出現的時候，就引起了所以人的注意。但是在所有人以為他會一直輝煌下去的時候，他選擇了退出，上一次他沒有及時退出以至於陷了進去。他把他賺到的所以資金都貢獻給了大山，並回到了大山再次做起了人類工程師。

是做魔鬼還是做天使，往往都在一念之差。人生充滿了許許多多的機緣，每一個人都可能將自己推向一個高峰。而人生路上有很多未知因素，時時改變著我們行進的方向。人生之美，在於付出和努力，人生之果，在於拼搏和執著。當然這需要志唸的專注，心底無雜的純淨，以及風雨兼程的意志。最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是你自信的喪失；最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是你心靈的死亡。我們唯有靜下心來，找回自己，堅持自己的信念，相信信念的力量，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，腳步向前，境界向上，人生才有希望。

一字之差跑“斷”雙腿篇13

國小五年級作文 ,509字

記得小時候有一次，就因為一個字，我跑“斷”雙腿。

事情是這樣的：那天，媽媽的公司要開會，不能去接我了。我就向上級-媽媽申請了4元流動資金，2元坐公交車，2元買飲料。不料我把陽光45路看成了陽光43路，我家本來是在陽光43路，而我卻是在陽光45路下的車。之前聽說某地出現金融危機，當時我還在電視機前嘲笑別人沒錢，沒想到一世英名的我也出現了金融危機。這可如何是好？借錢吧萬一遇上個壞人，他還不把我拐賣走了。不行，得想個辦法才對。

然後，我忽然一拍腦袋：對了，我只偏了2個路，應該能在天黑之前到家。於是，我沿著來時的路線往回家走。走了大約10分鐘，終於找到陽光44路，還差一點就到陽光43路了。等到了陽光43路，我又傻眼了。完了，我只知道家在陽光43路，具體位置還不知道呢。以前都是媽媽或爸爸送我上學和放學，我下車時都是在家門口，我還記得們上有一個寫著“家和萬事興”這幾個字。可是，人人家門口都有。

最後，我遇見了爸爸媽媽。據說，他們找了我一個小時多。我也免不了那一頓“蘆筍炒肉”--即媽媽打我的屁股。唉…僅僅一字之差，差點回不了家。

一念之差篇14

國小六年級作文 ,1387字

“唉——，就差一點就得到了！”咦，不應該已經上課了嗎？怎麼會有人說這樣的話，你想知道為什麼嗎？我和你說說吧。

原來，今天作文課上，老師一開始就說要考考我們的聽力。我一聽心想：“完了完了，我聽力很不好，這下可慘了！”

老師說要送給我們幾個詞，看看我們能記住幾個。接著老師一口氣說出了四個成語，我只記住了兩個。老師又說了四個，這次還好，我全記住了。最後老師放大招，一口氣說了8個詞。我都傻了，因為我一緊張只記住了一個。“我的天啊，這也太難了吧！”就這樣，聽力測試結束了。接下來才是今天的重頭戲——猜猜“卡”在哪裡。

老師拿出了一張VIP卡，是去雲南6日遊全程免費的卡。我們一見到這張卡，我們個個雙眼發光，恨不得直接搶過來，我心想：“哇，要是把這張卡也拿到手，我們就可以全家去雲南遊玩了！”

猜卡的遊戲開始了，老師讓我們所有人把頭轉過去，待老師藏好卡後，我們轉過身來。老師問道：“卡在1號卡袋裡還是在2號卡袋裡？”坐在最前面的兩位女生是第1個把手舉起來的，我心想：“他們一定是看兩個卡包哪個鼓起來了就選哪個，我只要和他們選的一樣就一定能猜對。”果然，他們選1號，我也選1號，老師把1號開啟，裡面真的有卡！我心想：“太棒了，猜中啦！”

第2輪開始了，這回老師可“狡猾”多了，把一本書壓在1號和2號卡袋上面，讓我們看不出高低。老師問道：“卡在哪個卡袋裡？”我心想：“咦，看來這次不能靠他們了！”我又想：“一般人都會以為按照兩次一樣，最後一次不一樣或者三次都一樣的規律來讓別人猜。”於是，這次我還選擇1號卡袋。果然，夏老師把1號卡袋開啟，裡面果真有卡。我開心極了，因為我已經連續猜對了兩次。其他人垂頭喪氣的是大多數。

第3輪開始了，我比前兩次更加緊張，因為這一次如果繼續猜對了，我就能獲此大獎，完成全家春節去度假的願望；如果猜錯了，那麼一切就前功盡棄。過了一會兒，老師問道：“卡在哪裡？”我有點懷疑兩個卡袋裡根本沒有一張卡，我心裡緊張的要命。

我忍不住叫了起來：“老師，你會不會兩個卡袋裡都沒有放卡？”

老師笑了笑說：“如果你認為卡袋裡沒有卡，那你可以選擇放棄。”

到底選擇放棄還是選擇1號呢？

老師又追問了兩遍：“卡在哪裡？”“卡在哪裡？”

我心裡糾結著，最終還是選擇了1號卡袋。結果出人意料，1號和2號卡袋裡都沒有，我問道：“老師，卡究竟在哪裡呀？”老師從講臺下方拿出了卡。我後悔極了，要是我選擇放棄，那這張卡現在就是我的了！可我究竟“卡”在了哪裡？我的心跌入谷底。

為什麼我沒注意到老師第三次問的和前兩次不一樣呢？想想也是，老師一開始就告訴我們，這節課要測試我們的聽力。可卻沒有人引起重視。這可真是一念之差，卻又實實在在是“差之毫釐，失之千里”啊！

與書法一面之緣篇15

國三作文 ,841字

第一次與書法接觸是在2010年3月份，當天晚上的情景我記憶猶新，因為那畢竟是第一次接觸書法。

當天晚上約六點，媽媽拉著我走進了書法教室，只見抬頭，“聶氏書法”四個大字掛在上面。我緊張地握著媽媽的手，心中有一些忐忑不安。

進了教室，“師姐”們齊刷刷抬起頭，望著我，我不好意思地把頭壓低了一點，又不知什麼勇氣，讓我抬起頭對他們笑了笑。當時，我被安排到了靠右邊正數第三張桌子上，我認識了我的書法老師万老師，她對我十分和藹，有時略有嚴厲，到最後，她對我期望越來越高。老師給我拿了一支筆來，鄭重地交給了我。我心中不乏有些高興。

第一節課是讓我練習握筆；用食指，大拇指放鬆地抓住，其餘手指緊靠在大拇指一側下方，我試著做了做，卻怎麼也抓不住。然後，老師對我說：“假如這兒有一堆爪子，你去抓，怎麼抓？”我試著照做了一番，“很好，你試著抓筆！嗯！不錯！”“瞧，筆下方叫筆尖，筆上方叫筆肚，寫字時，膝蓋與肩齊平！”隨後，她走了出去拿了幾張報紙，她用筆尖蘸了蘸墨水，在報紙上畫了一根線，很平穩，很直，她對著我說：“試著畫一畫！”我飛快地把筆一拉，她一邊搖頭，一邊對我說：“剛怎麼說的呀？膝蓋要於肩齊平呢！還有書法不要求速度，注重質量！”我似懂非懂地點了點頭，照了做，畫得很醜，就像心電圖一般，波瀾起伏，她對我笑了笑，說：“繼續練呀！”她走了出去，對其他同學指點了幾句。沒過幾分鐘，我望了望坐在對面的媽媽，媽媽轉身對我說：“加油練啊！”我不吭聲，因為我手十分痠痛，一陣陣熾痛向我湧來，媽媽只好不再說什麼，讓我四處走動一下。

我離開了坐位，向四處望去，“哇！”我不禁讚歎，他們寫得美觀極了，對一個書法幾乎還沒有入門的人來說，是不會用詞語來形容的，而現在，我對書法有了一定的見解，楷書規矩整齊，行書不及楷書工整，不及草書草寮，卻別有一番韻味，草書則十分草率，快速的，隸書扁平，工整，精緻小巧。欣賞完，我又坐下認真練習。

兩小時三十分鐘飛速地過去了，我於書法的緣分正式啟程。雖然緣分短淺，只有兩年。

與古箏的一面之緣篇16

國三作文 ,875字

有時候，往往只需要一面之緣，剎那間，你將會擁有不一樣的事件。

曾何幾時，小小年紀的我時常看《還珠格格》。不必說活潑可愛的小燕子、多愁善感的紫薇、凶狠惡毒的皇后娘娘。她們的容貌我都已記不太清了。可當在我四歲半時，我無法忘記它的模樣與聲音，真的，直到現在也是如此。

四歲半時，我還在痴迷於《還珠格格》中的搞笑片段，無所收斂地大笑時，電視中出現了紫薇，此時她也正唱著我多不懂的一些詞，只是匆匆瞥見在她膝下的一架不知是什麼的小玩具。我天真地問媽媽：“媽媽，那個東西是什麼啊？”媽媽略傾側頭望了望，“古箏”。兩個字就像在我心中紮根似地留下了。耳畔突然響起一陣音樂，我大笑的聲音停下了，靜靜地聆聽著那個名為古箏發出的聲音。

那種聲音平和沉穩，悠揚自然，似乎沒有什麼大起大落。望著紫薇纖細的手指滑過古箏上的“線”，便會有一陣清脆的音樂傳來，那一陣聲音，似乎那聲音傳入了我的心底，是悲亦或是喜，只是靜靜地，穩穩的。我的心也開始泛起一陣又一陣的漣漪。靜了，一切都靜了，我浮躁的心沉了，穩了。就像是一輪魔法一般，滲入我的心中。我被施法了，這才回來。發現電視情節已經換了，腦海中極力回想古箏的摸樣：沒有很大，上面有很多琴絃，人用手指在上面撥著琴絃，就會傳出一陣“魔音”。起碼對於當時的我來說，那已經是很有吸引力了。

雖然只見過一面而已。

於是，我吵鬧著要學。我第一次將手觸及琴絃，有一股力量充斥著全身。“叮……”，清脆的聲音再次響起，那聲音是傳自我手中的，似乎又添加了幾分魔力。

那一年，我五歲。

稚嫩的小手，還不能十分有力地撥動著琴絃，天真無邪的我，還不能流利地彈奏出一首曲子。但，這已足矣。

現在，我快十三歲。我曾無數次地帶上假甲，撥動琴絃。可是，一切都只因為我與古箏的一面之緣。

只見過一面，還是在電視上的，卻讓我對古箏情有獨鍾。真的，如今，我無數次演奏著曲子，古箏帶給我的沒有煩惱，卻只是一味地帶給我寧靜。

我，好像真的被施了法。

高山流水，知音難覓。古箏已變成了我的一個知音，先是讓膚淺俗氣的我愛上了它，又讓我浮躁的心沉靜下來。

有時候，只需一面之緣，就已足矣。

與畫畫的一面之緣篇17

國三作文 ,1031字

畫是展示一個人心靈的平臺，繪畫可以寄託情感，可以陶冶情操，中國繪畫令我從中知曉許多歷史文化，從古至今流傳下的作品繪畫語言強、意境深遠。如色彩豐富的古代壁畫、清雅寫意的水墨畫，等等…那一幅幅畫面入我眼駐我心，久久不能自拔。還記得初次在少年宮看少兒畫展，真是我手繪我心呀，對那些惟妙惟肖、如水如雲的畫作充滿了嚮往，便懇求媽媽讓我參加，希望自己也能畫出那獨特而又富有藝術之感的作品。

2008年我抱著一種定要學而有成的心態和媽媽一同踏入江西省少兒培訓班。我如願以償地拿到報名卡，踏入了我已嚮往以久的繪畫班。剛一進去就被屋內那一幅幅畫所吸引，有水彩畫中風度翩翩的紳士和優雅秀麗的女孩，還有素描畫……我便下決心有朝一日我也能畫的如此之美，讓旁人讚歎驚絕。

繪畫班的學習開始了，我興高采烈地來到美術班，屋子裡只是多了副帶著老花鏡的嚴肅老師，她沒有說過多的語言，她輕描淡寫地在畫板前勾畫一些線條，看似簡單的手法，但不一會功夫各種形態、不同表情的小動物呈現在我們面前，真是妙趣橫生！接著教大家一些繪畫的大概流成，便讓我們自己動手了。我便若有所思，難道畫畫這麼簡單的呀，能畫成我心向往的嗎？我先否認了，因為凡事都要有一個毅力，好好學認真畫吧。可畫出的物件總是很不盡人意，我想過了這幾天就好了，可是現實卻給我打了一個大的反差。

過了一個多月，我有時自認為滿意的往往被旁人批的狗血淋頭，老師也指出我在畫面的表現上還把握不到位。的確我也多半是急於求成，往往老師講的要點和自己腦海構思還不太清晰之時就匆匆下筆，結果也只是適得其反。熟話說得好，心急吃不上熱豆腐，雖然上課我也能認真去聽，但到了畫畫時又大展自己粗略筆風，畫作往往被批。這樣一而再再而三，人都有自尊嘛，心裡也不高興，更令我心灰意冷，便再不去上課了。

每當看到班級牆上同學的一幅幅畫作時，同學們口中一聲聲驚歎、一個個讚歎的目光，心都隱隱作痛，心情彷彿一時間低落到了底谷。而畫畫再也沒有好好學了，也只有偶然的時間畫畫玩玩，其實什麼都不像。

其實，繪畫這只是我放棄的一個點，事實上我還不僅是放棄了這一項，有許許多多的學習機會，展示自己的機會，都是自己的不會堅持，沒有毅力而錯失，這樣往事猶如人生中的染點刻入我心中滿是懊惱。任何求學的路上都是艱難而苦澀的，只有努力堅持，突破一切阻礙，在人生路上撒滿希望之葉，為自己鋪起一條金色的路，擁抱希望，擁抱未來的美好。望前面路途漫漫，我心中升起了希望之火，“行百里者半九十”我可不能再半途而廢呀！

與舞蹈的一面之緣篇18

國三作文 ,682字

緣分早在前世就已註定，註定的那一剎那的回眸與轉身，牽動著心，不管結果如何，我們都要以平常心對待。

在印象中的舞蹈只是女孩的專利，前世既然已許了願要在今生看一場曼舞，那我亦無悔於發現舞蹈後的艱辛。

母親說女孩子氣質最重要，於是二年級的時候便帶我去觀舞，想讓我學習。

我第一次在舞蹈房裡看到舞蹈老師時，她已經穿好了舞蹈服。我們到齊後，她亦不言語便翩翩起舞，好像所有的旋轉和抬頭都成了可以盡態極妍的翩幅，動作的到位令我驚歎不已。我已經記不清那是什麼舞，她穿著長裙，並不歡快地表演著舞蹈中的人物，柔美的動作和嫵媚的神情極好地與外面粗礦的麻雀作出對比。她的手鐲上有著閃亮的光澤，雕工細膩，一看便知一個是有故事的飾品。她舞出了淒涼，令我們的心情都十分沉重。沒有背景音樂，只有她偶爾兩句哼唱。她並不是絕世佳人，卻能表演出那種落落大方的優雅氣質。她走過的地方，只留下一陣令人回味的香水味，彷彿透著香草味。

她的舞蹈如打碎瓷瓶的響聲般乾脆利落，她的舞姿象輕盈蝴蝶一般回的動作，回味無窮！她的美在於她永遠不會停滯的動作，即使你不懂她的意味，也好像懂得了她的心情。

我被舞蹈的極大魅力震撼，也不知她為何不在自我介紹後跳舞。是想留一份神祕，給人更深的感受嗎？我無從知曉。我無法忘懷那美妙的心情，當時心想，就算再苦，我也要守住與舞蹈的那份緣。

可惜，這種緣只能永遠停留在那剎那了。那位舞蹈老師後來從沒有那樣跳舞了，怕苦的我又始終練不好，終於決定割捨。我現在只能把最初的完美，極度美好，然後再刪去那些不好的記憶，緣便隨著記憶一起斷了，一點痕跡也不曾留下。直到現在，我能記得的，那只是一面之緣。