一次簡單的伸手相關作文20篇
一次簡單的伸手 篇1
國二作文 ,695字我悠閒的漫步在校道上，看見一對正在說笑的女孩，其中一個女孩手裡拿著零食，望見校道旁邊的垃圾桶，隨手一扔，並沒有預期地投入垃圾桶中，一個零食袋靜靜地躺在垃圾桶旁，那個女孩看了一眼，突然被旁邊的女孩拉走，“這些不用管，反正明天會有人打掃的，快走吧！”那個女孩猶豫了幾秒，最終還是蹲下身子，將那個花花綠綠的零食袋伸手拾起，再次丟進垃圾桶中，隨之說道：“我們可不能這麼缺德。”剛剛打算走的女孩的臉微微紅，意識到自己的錯誤，點了點頭。我望著她們遠去的身影，心中既是嘆息又是慶幸：中國本是禮儀之邦，剛剛旁邊那位女孩子的話語，的確讓人失望，但是另一位女孩的行為是我所希望看到的。
進入宿舍樓中，看見水龍頭還開著，水龍頭下的桶已經盛滿水，我剛想上前關掉，卻被他人捷足先登，只見一位女生上前一步，輕輕扭轉水龍頭，然後我看著她往宿舍門口的方向離去……
一個躺在路邊的小小零食袋，一直開著沒人關的水龍頭，這些事情總會有好心人去做，但是，比起那些少數漠視、無動於衷的人，體現的卻是一種風範。一個普通的舉手之勞，讓我刮目相看，她們都擁有著另外一個選擇，校道上那個女孩可以聽從另外一個女孩的話，轉身離開。而那一位女生也可以將開著的水龍頭置之不理，但她們沒有這樣做，而是儘自己所能去做了一些似與自己無關的事。她們是我們學習的榜樣。
少有人去表揚做這些事情的好心人，但是大家會將他們的行為記在心中。“這些不用管，反正明天會有人打掃的。”我們為何要成為下一位說出這句話的人呢？我們只需要一次簡單的伸手，做一些力所能及的小事，做一名講衛生的學生。
實驗的學子們，行動吧！讓我們做一位有公德心的學生，這樣，校園會因我們更加美麗！
那一次簡單的嘗試 篇2
國一作文 ,610字“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。就算是一次簡單的嘗試，它都會使你有所發現，有所感悟。
有一天，爸爸和媽媽都不在家。我自己一個人在家裡看電視。快到十二點了。爸爸和媽媽都沒有回來，我只好一個人去做飯。
我先把鍋洗好，再把米放在鍋裡，再把米洗一洗，再把水倒了，再把水放入差不多離米5~6釐米的時候，把水龍頭關了，放入電飯煲裡，把開關開啟。我嘆了一口氣說：“總算把飯蒸上了，有飯吃了！”“再炒幾個菜吧！”我心裡想。把肉切好一片片的，再把胡蘿蔔切成絲狀，把火開啟，放入油，等鍋熱七分時，放入肉，翻炒幾下，放入胡蘿蔔，再炒一炒，炒了幾分鐘之後，倒入鹽等。再翻炒幾下，炒了幾分之後，洗好盤子，倒入盤子裡，就一道菜大功到功。接下來，一邊煲湯，一邊炒雞蛋。先把鍋洗好，倒入水，把火開啟，把另一個鍋洗好，把蛋打好，用筷子攪一攪，開了火，倒入油，等鍋熱到五分時，倒入蛋。把火關小，等待好了九分鐘後，把蛋反過來。把排骨放在煮開了的水的鍋裡，再把菜洗了，放到裡面去。把鹽等配料放入另一個鍋，翻炒一分鐘後。收工，把蛋放入盤子裡。把正在煲湯的鍋的火，調小。等十幾分鍾後，把火關了，把湯放在桌子上。一桌菜終於做好了。我說：“原來做一桌菜，這麼忙，我以後要多多幫媽媽。”
這一次簡單的嘗試，讓我明白做什麼都不容易。
只是一首簡單的讚歌 篇3
高一作文 ,982字說實話，這幾天我並沒有想你，但不知道為什麼，當我提起筆來的時候，我第一個想起的還是你。
猶記得那是讀初中的時候，我剛進校門。第一眼看見的就是你，在人群中很弱小的樣子，當時，我還認為你只是某個同學的家長。
但是，開學的第一天卻看到你在講臺上手舞足蹈的講著一番冗長而又枯燥的入學須知，我才恍然知曉你是我的新班主任，一個以前教歷史但是現在卻教語文的普通老師。在知道的那一剎那，只記得我笑出了聲。接下來，我便在眾生之中貌似大有見解的談論著你這個陌生的老師，現在想起來，倒挺有幾分嘲諷的意味了。
那時，我的真實想法是，教歷史的肯定是教不好語文的。
開學的第一節語文課，我看著你腋下夾著一本陳舊的語文書慢慢悠悠的走向教室的時候，我突然有一種擔憂，這，就是要教我們三年的語文老師嗎？這種擔憂從一開始就一直沒停下來過。期末考試的時候，我們班果然“不負眾望”的考了全年級倒數第一，而你卻沒有絲毫責怪我們的意思，唯一的解釋就是你沒有教好。
於是，我們初二的時候理所當然的換了班主任。但，你還是我們的語文老師，每天依然夾著一本陳舊的語文書，穿著那身和你身材並不相稱的西裝，踱步在三尺講臺上，講著與課本上一模一樣的課文。只是，偶爾，你也會在晚自習中拿著幾本武俠小說，講一講孤獨求敗，講一講金庸，甚至還講一講瓊瑤，但，很快又在你的莫名的呵斥中，把主題轉到了課本上來。
那個時候，我很喜歡沒事兒的望著你，就在那靜靜的望著，什麼事兒也不做。然後，突然在某個時間裡發現你其實長得很動漫，很適合素描，就好像用幾條線就可以很輪廓分明的勾勒出來，而且陰影部分也可以打得很明顯的那種。
可是，只到畢業的時候，我始終沒能畫出一張令我滿意的畫作，但那個時候發生了一件事，在我心裡留下了一道永遠無法抹去的烙印。初三的時候，因為太多煩瑣的作業與負擔，使我對你產生了嚴重的反感，於是，在某個語文早自習的時候我選擇了逃課，結果很理所當然的被校長抓住。我以為你會罵我，結果你卻出乎意料的對我說你一直把我當女兒般疼愛，那一剎那，我才忽然明白原來你為我做了那麼多，初中三年一直單獨給我輔導，一直如此的關心我，看著你溼潤的眼眶，我竟然失控的哭出了聲。你一直都是愛我們的，只不過是我忽略了這份愛。
畢業的那天，我們拿著通知單離開學校。回頭時，卻發現陽光下的你默默的哽咽的身影……
這只是一首簡單的讚歌，我將它送給我最愛的老師。
青春是一首簡單的歌 篇4
高一作文 ,619字青春就像一首動人的歌，譜寫了我們最美好的年華。
生命時鐘“嘀嗒嘀嗒”地走到13歲，那個單純的我，走進初中的大門。那時還很懵懂，靦腆的打招呼後，便成了最好的朋友。我們上課認真聽講，下課歡聲笑語，彷彿整個校園都回蕩著我們銀鈴般清脆的笑聲，我們形影不離，就這樣過去了兩年。
到了初三，面臨著的是繁重的學習任務，我們互相努力，共同進步。可是那個星期四，我們鬧了彆扭。可能因為作業而感到急躁，對我發火了。整整四個星期我們沒有說話，我特別的難過，每當耳邊想起你唱的歌，我的心就碎了。然而有一天，你轉過身來，對著我微笑，然後說了句“傻瓜，我們和好吧！”當時眼淚就在眼眶裡打轉，我激動的一把抱住了你。你在我耳邊唱起了那首熟悉的歌：“你就是我的小星星，掛在那天上放光明。”那個微笑真的很傾城。
中考過後的我們相約一起旅行，在上海東方明珠前買了兩件印有我們照片的衣服，在北京鳥巢前高聲歡呼。我們很開心的享受著青春，一起度過了美好的七天。
暑假過後，我們各自去軍訓，我倆的學校僅隔一條河，每天都會看到她的學校，在夕陽中很美。
告別了初中的你，來到高中，又遇見另一個她。我們一起聊天、玩耍，也會一起唱歌，就像初中生活一樣，只是學習的任務更加繁重。我在她面前也會唱歌，有些是她教的。在朝霞中，我哼著歌，拉著她的手，慢慢走遠……我們約定一起努力，放飛我們的青春。短短三年，我很高興遇到你。
這是一首簡單的歌，並沒有什麼獨特，好像我，那麼的平凡卻又深刻。青春就是這樣。
一首簡單的歌 篇5
國小六年級作文 ,533字每個人都有自己喜歡的東西。有的人喜歡畫畫，有的人喜歡跳舞，有的人喜歡爬山……而我，就喜歡聽歌。
我喜歡音樂有一段特殊的經歷。
一個陽光明媚的早晨，我早早地吃過飯，悄悄跑了出去。從早晨一直玩到中午，我有些提心吊膽，害怕爸爸罵我。正這樣想著，弟弟突然跑來了，氣喘吁吁地說：“姐姐，爸爸叫你回家吃飯呢”，他轉身又跑了回去。
“親們，對不起，我得先回家了”，我和朋友們道了別，然後一路飛奔回去。到了家門口，我有些緊張，還是硬著頭皮推門進去。爸爸很嚴肅地看著我：“你幹什麼去了，怎麼這麼久才回來”，我聽得清清楚楚，卻忘了開口回答。沉默了許久，緊繃的嗓子終於發出聲來：“我，我打乒乓球去了……”，爸爸有些不耐煩：“下次再這樣，別怪我手下不留情”。
我垂頭喪氣地跑地進房間，一下子撲倒在床上，心裡的委屈再也壓制不住，眼淚不停地往下流。我的爸爸為何就那麼凶、那麼狠呢？我恨他！我不想再聽到他們在外面議論我的聲音，就拿手機放起音樂。裡面有一首《父親》，我想聽聽別人的父親是什麼樣的，就放了起來。“總是向你索取，卻不曾說謝謝您……”，我一連聽了好幾遍，父親的勤勞、辛苦、奔波，一一浮現在我的眼前。我突然明白，因為的的遲到，他餓著肚子等了好久。
漸漸地，我愛上了這首歌，愛上了去理解父母。
還我一份簡單的自由 篇6
國小四年級作文 ,710字小時候，自由是一陣迎面吹來的涼風，輕輕用手就能把它攏住；幼兒園時，自由是樹上的一片碧綠的葉子，要高高跳起才能把它抓住；而現在，自由是蔚藍天空中高高飄著的一朵潔白的雲朵，雖然美好，卻無論怎麼跳都觸不到……
我常常想，要是可以丟下鉛筆，扔下怎麼做也做不完的作業、試卷，跑到草地上，放著美麗的風箏，在美麗的東錢湖畔，騎著可愛的自行車，像小鳥一樣自由飛翔，無拘無束，該有多麼自由，該有多麼快樂……
可是，幻想終歸是幻想，雖然美好，但總可望不可及。
週一到週五，我早早起床，匆匆吃過早飯，一進學校就扎進課程堆、試卷堆，甚至下課時間有時也被老師的拖課佔領了。中午吃過飯後，又要扎進作業堆中。下午一放學，進了家門，來不及喝一口水又要悶在小屋中埋頭苦幹。做完老師的作業，等待我的又是父母給我的額外作業。有時，我想抗議，但回答我的總是一句：“我們這樣做也是為了你好，別人家的孩子也是這樣。”我默默無言，又鑽進了小屋，繼續奮戰。星期六，本以為能輕鬆自由些，但還是要徘徊於各種補習班，令我目不暇接，頭昏腦漲。星期日，又要完成老師佈置的週末作業，一做就是幾個小時。唉……
偶然一次在網上看到這樣一段話：國外家長一般讓孩子大膽地去體驗生活中的喜怒哀樂，大人基本不會像中國父母那樣約束孩子這個不行，那個不行，因為他們知道生活體驗是最好的課堂。而在中國，孩子有太多的限制，比如上興趣班、培訓班等。我想，為什麼中國家長不能給孩子成長的權利，一份簡單的自由呢？
我渴望自由！我盼望自由！我呼喚自由！親愛的爸爸媽媽老師們，請你們放手吧，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我也想要一份簡單的自由。成長之路需要我們自己去走，請開啟緊緊關閉的房門，還我一份簡單的自由！
一個簡單的字——書 篇7
國小五年級作文 ,516字書，一個多麼簡單又平凡的字眼啊！像跳躍的音符，像小船劃過江水，我每回憶起童年時代，就禁不住想起我的讀書經歷。
小時候，我很喜歡讀書。我最早的讀物是《安徒生童話》，我喜歡看這本書。我會隨著故事中的人物命運變化情緒，時而快樂，時而悲傷，時而著急，時而沉思。
光陰似箭，日月如梭。漸漸地，我長大了，那些注音書已經滿足不了我了。我開始大量地閱讀書籍，報紙。家裡的書櫃已經裝不下新增的書了。爸爸只好把書送給我的表妹，雖然我很捨不得看著它們一本本的“退休”，可是也沒有辦法，誰讓我買了那麼多書，而又捨不得它們呢？
記得有一次，我和媽媽去逛街。我看到有人在賣書，我就把媽媽拉過來，表示要買書。媽媽先開始不同意，經過我的軟磨硬泡，媽媽實在受不了，就勉強同意了。我見媽媽同意了，就開始挑書，一本，兩本，三本，四本……媽媽看見了，說：“我讓你買書，可沒讓你買這麼多。你都買了多少本書了，你知不知道？家裡的書櫃已經盛不下了。”可是沒有辦法，誰讓我看書看得那麼痴迷！媽媽看著我可憐兮兮的眼神，就答應我買了下來。回到家以後，我就開始狂“啃書”。不知不覺，已經凌晨1點了，困得實在不行，就去睡覺
書，它是我的老師，它是我的朋友，它是讓我一生終身受益的“良師”。
一個簡單的心願 篇8
國二作文 ,748字陽光依舊普照著大地，小希門外的吵架聲依舊持續著……
小希宛如從畫裡走出來的女子，長相清秀，給人落落大方之感；學習成績優異，待人和善，琴棋書畫樣樣精通。擁有這樣的女兒，猜想家庭應該是和諧美好的。
但自從小希上初三以來，小希的父母總是因為一些雞毛蒜皮的小事而吵得不可開交。月明星稀的夜晚，晚自習放學後的小希回到家，父親想讓她加點兒餐再去學習，那樣會更有精神。而母親卻以為現在正處於關鍵時期，不應該浪費每分每秒，應先去學習……就因為先吃飯還是先學習的問題，兩人吵得房頂都快被掀開了。學習一天的小希筋疲力盡，已無力聽他們爭吵，自己默默地回到房間，開始學習。不一會兒，父親給小希送來了一杯牛奶，小希著急地詢問他倆的情況，而父親只是搖搖頭，讓小希安心學習。
這樣的場景，每天都不知道會出現多少次。某天夜裡，窗外颳著讓人心生寒意的西北風，室內氣氛降到了冰點。起床去喝水的小希，經過父母房間時，聽到父親深沉地對母親說："我們離婚吧！我明天就搬出去住。"而母親沒有做答。聽到這短短的話語，小希徹夜難眠。以後的日子裡，父親總是以出差的名義，經常不在家。小希放學回家時，總是能看見別人的父母去接孩子，小希是多麼地羨慕！但卻只能每天晚上躲在被窩裡偷偷地流淚。小希因為父母的事情寢食難安，成績也止不住地下滑。成績的大幅度下降，引起了父母的關注。父親終於回家了。一到家，父親就開始數落母親："你怎麼管孩子的？是不是每天給孩子施加過多的壓力……"母親也毫不示弱地反駁了回去。站在一旁的小希，豆大的淚珠從眼角掉落到地面，哭得讓人十分心疼。突然小希怒吼了一句："我的心願只不過是一家人可以和和美美地生活在一起。這麼簡單的心願都不能實現嗎？”
一個如此簡單的心願，對於一個孩子來說，在此刻卻是那樣的遙不可及……小希再一次潸然淚下了。
一次難忘的掰手腕比賽 篇9
國小六年級作文 ,875字一個陽光明媚的上午，我們興高采烈地來到了作文班。老師宣佈要舉行一場掰手腕比賽，同學們躍躍欲試，都想成為我們班的“大力士”。
老師先給我們分了組，總共四組，我被分到了第一組。經過激烈的選拔賽和淘汰賽，最終我們第一組的小明和第二組的小剛殺進決賽。
決賽的時候到了，兩位“將軍”氣勢洶洶地走向“戰場”，同學們又是吶喊，又是鼓掌，氣氛一下子變得熱烈無比。
“決賽開始！”老師高聲宣佈，兩位“將軍”左手平放在桌子上，右手握住對方的手，都目不轉睛地盯著對方的眼睛，周圍彷彿都流露著絲絲殺氣，好像真的來到了戰場上。同學們更是屏聲凝氣、聚精會神。甚至連眼睛都捨不得眨一下。窗外的小鳥在天空中盤旋著，眼睛也死死地盯著戰場，大樹緊張地不敢搖動一下樹葉。
“開始！”隨著老師一聲令下，小明和小剛同時使勁，拼命地把對方的手往下壓，場上也瞬間沸騰起來，鼓掌聲、吶喊聲不絕於耳，小鳥也嘰嘰喳喳地叫起來，大樹忍不住地搖起了樹枝，彷彿在給選手鼓掌。
這時我想，光喊加油可不行，我得讓小明知道我是在為他加油。於是我放大嗓門喊道：“小明，加油！小明，必勝！小明，你是最棒的！”我們組的同學們聽到後，馬上來了勁，跟著我一起喊了起來。第二組的同學們見我們改了口，也不甘示弱地喊了起來：“小剛，使勁！小剛，使勁！”
再瞧瞧他倆，小明的臉憋得通紅，滿頭大汗，頭上的青筋暴起。小剛也不甘示弱，瞪著眼，咬緊牙關，眼珠子都快從眼裡蹦出來了，身體微側，全身的力氣都使了出來。
他們就這樣僵持著，好長時間都沒有分出勝負。可是同學們的興奮勁並沒有減弱，依然剛強有力地喊著，聲浪簡直可以把屋頂掀翻了！有的揮著拳，有的嗓子都喊啞了，拿起水杯喝了口水接著喊。看！還有的把書卷成了喇叭狀賣力地喊著。場上頓時唾沫橫飛、地動山搖。
最終，小明的耐力略勝一籌，逐漸佔了上風，小剛的手腕被一點一點壓了下去。“小明獲勝！”“我們勝利了！我們勝利了！“我們高興地活蹦亂跳，歡呼雀躍，像一隻只小猴子一樣，小明被同學們舉起來，扔到了空中。再看看第二組的同學們，都像鬥敗了的公雞，垂頭喪氣地回到了座位上。
這可真是一場激烈的比賽啊！
一次難忘的扳手腕比賽 篇10
敘事作文 ,940字“大家覺得咱們班誰是大力士？”老師的話音一落，同學們一個個瞪大了眼睛，你看著我，我看向你，都是一臉的迷茫。為了證明自己是大力士，我們決定用扳手腕來決出勝負。
一聽到“扳手腕比賽”五個字，同學們一個個都沸騰了，有的同學信心十足，手中握著拳頭，一副志在必得的樣子；有的同學愁容滿面，連連搖頭，擔心自己會失敗；還有的同學只是淡淡地看著老師，一副雲淡風輕的樣子……
老師將全班同學分成了兩組，首先進行的是初賽，組內PK，選出獲勝者代表本組進行決賽。我看向同桌，心裡一陣竊喜：我的同桌雖然是個男生，但是他很瘦，肯定能被我拿下！可是誰知，老師一喊“開始”，我就感受到同桌如洪水一般的力量，最終我被同桌“秒殺”了，氣得心中一陣鬱悶，卻不好說些什麼，好在我和他是一組的，他是真的有實力，就讓他和其他四位同學代表我們組出戰吧！
最激動人心的決賽到了，決賽採用的是車輪戰，是一場腦力和體力的競爭，所以我們組的幾個同學趕緊聚在一起，小心商量著決賽的排兵佈陣。
“預備！三、二、一，開始！”老師一聲令下，第一組決賽的兩個女生開始發力，她們的眼睛都緊盯著手腕，十分專注。其中對方組的駱同學牙齒緊緊咬著嘴脣，眉頭緊鎖，握在那裡的右手手背上的關節都快要把薄薄的面板頂裂了，你看那發白的顏色，沒有一絲血色。而我們組的陳同學一直是一個比較內向的女生，平時都不怎麼說話，這時的她左手平放在桌子上握成了小拳頭，似乎把左手的力量也集中到了右手上，她右手的大拇指已經被駱同學捏得紅彤彤的了，像是蒙上了一層紅色的紗帳，再看看她肉嘟嘟的臉頰，竟然有些顫抖，像是發生了地震一樣；而且臉色也是紅紅的，像是落上了一層雲霞，又像是偷偷塗了媽媽的腮紅，這比賽真是讓她用盡了全力啊！我的心都跟著揪到了一起，加油啊，我們組的開門紅就靠你啦！
她們兩個的手腕在中間僵持了五六秒鐘，看來真是實力相當啊！我們這些觀眾都被這種拼盡全力的精神震撼了，大聲喊道：“加油！加油！”果然，陳同學像是感受到了我們的力量，頭一歪，一把將對方的手壓到了桌子上！耶，我們勝了！這僅僅剛開始的第一局就讓我們激動極了。
我們贏得了最終的勝利，我們一個個開心得手舞足蹈，看著對方組的同學垂頭喪氣的樣子，我想對他們說：“結局不重要，只要你在過程中拼盡了全力，你就是贏家！”
給我一個簡單的心就好了 篇11
國三作文 ,842字還記得有個風和日麗的日子，我本來好好地走在回家的路上，眼看著就快到家門口，卻被一個陌生人攔下問路。我一下渾身緊繃起來，他要幹嘛，看這樣也不像個壞人，那是像脫口秀裡說的一樣問時間？不可能，現在基本都有手機能看時間，反正只要不是問路就好。
然而聽到他報出了地名，我大腦一下當機，真是怕什麼來什麼。好容易回過神來，我只得拼命地在腦海中搜索有關資訊，才依稀想起幾個月前媽媽帶我走過的路線，支吾著把好不容易組織起來的語言表達出來。
回家的路上我想了許多，我應該沒指錯吧？幾個月前我走的是那條路吧？那兒沒關門吧？雖然我表達得不怎麼清楚，但應該能找到吧？上天保佑那個人一定找到了啊，找不到也別怪我畢竟我也不熟啊！我雖面上不顯，但內心已要抓狂，就差找個人問一遍同樣的問題。
不過回到家想來卻是十分想笑，指個路而已，我怎麼就自己腦補了那麼多。便心血來潮想發一條說說來表現一下我當時尷尬的心境。
我把話語在腦海中大致組織了一下，又反覆推敲了許多遍，想說得更幽默或更討人喜歡。卻不禁開始想看到這條說說的人會不會覺得我很傻，這麼大人了連附近的路都不認識，或者覺得我不厚道，不確定怎麼走說出來不就好了，萬一指錯了不是耽誤人家事嗎。這麼一想腦子亂糟糟的，便是不肯下筆了。
而當我好不容易下定決心輸了幾行字，卻一刪再刪，直到最後改出來的話簡直和最初所想相比天差地別。看了幾遍覺得甚不滿意，卻也沒有了開始的那份新鮮感，便覺得索然無味，乾脆直接放棄了……
說到底是我顧忌太多罷了。我總是在想別人對我有什麼樣的看法，卻忘了眾口難調，何必顧忌那麼多，只需做好自己就好了。
所以我多麼希望我有一顆簡單的心，能想得簡單點，平平常常地說話做事，不把別人的看法看得太重要，就最簡單地表達自己，最重要的是事後不會想太多，還各種後悔“我要是當時這樣說就好了”。也許我也會斟酌一番什麼話說得什麼話說不得，但這無可厚非，因為這也是語言的技巧與魅力。
如果，能給我一個簡單的心就好了。
做一個簡單的人 篇12
國小六年級作文 ,422字一轉眼，清明節又到了，時間總是不停留。清明時節雨紛紛，可不是啊！今年的清明節下了一場大雨。
傍晚，吃過晚飯後，天空陰沉沉的，似乎哪朵雲再摩擦一次就會下起暴雨。果不其然，剛走進車裡，雲就支撐不住，開始下雨了。窗外的雨毫不遲疑地給那些沒有傘的路人來了個下馬威，車繼續開著，紅綠燈雨的折射下顯得忽明忽暗。路邊濺起的水花如噴泉一樣，壯觀行人的腳步越來越快了，雨也下的越來越大。
單薄的雨傘似乎一打就會破，顯得弱不禁風。掃墓結束，人的心情，難免會悲傷。這場雨似乎也是特意準備的，來的那麼突然。再轉兩個紅燈就到了，突然我看見了，在雨中指揮的交警，暴雨天竟然還堅守著崗位，這樣的精神怎樣不讓人肅然起敬呢？
還剩一個紅綠燈了，夜已經悄悄地來了。天漸漸的沉靜了，路上也慢慢變得冷清了。轉眼就能看見那一幢幢高樓，轉進小區，最後一抹夜色也沉靜下來，人們又要去迎接明日的日出了。
清明的雨，蒼涼又深幽，給人一種悲傷的感覺。清明的雨，讓人嚮往又悲傷。清明節，結束了。
一碗簡單的面魚 篇13
國小三年級作文 ,305字面魚是一種食物，很常見，也很好做，只要一碗麵糊，然後甩幾根蔥，放一點白菜，水開了再撒一點蛋花一點鹽，就足夠了。
快好的時候，黃色的蛋花就像青苔，鋪滿鍋的表面，白菜葉就像荷葉一樣飄起來，簡直就是我們家門口的小池塘縮小版，顏色好看，味道好吃。
今天很熱，看著姥姥在廚房做面魚的身影，我想到了很多這樣得情景，以後應該不止一次，等我的媽媽老了，我會給她做，等我老了，我的孩子會給我做。就是這樣一碗簡單，常見的面魚…
通過這些，又讓我想到了一個故事。叫做《烏鴉反哺》，是說烏鴉在小的時候是自己的母親來哺育著自己，漸漸的小烏鴉長大了，就開始自己來哺育自己的母親了。
等我們長大了，會為父母做那一碗麵魚吧！
一件簡單的事 篇14
國小五年級作文 ,551字在那間古老的理髮店裡，不時傳來“沙沙……”的聲音，那是理髮店的人在給顧客洗頭的聲音。隔著窗，我向裡面看著——
那人拿過一瓶洗髮液，接著就讓顧客躺到洗頭髮的“床”上。
只見，那人拿起小噴頭調調水溫，並問了問顧客溫度是否合適。好了之後，就把水灑到顧客頭上，把頭髮打溼，再衝洗一會兒。接著，便向手裡擠了一些洗髮液，並關掉小噴頭，再開始往顧客頭上搓洗髮液。還不時抓抓客人的頭皮，把髒東西抓掉。等到全洗乾淨了，就調出剛好的水溫，開啟小噴頭，一邊衝頭，一邊搓頭，再把頭上的洗髮液搓下去。
整個沖洗乾淨後，就在顧客頭上搭條毛巾，扶他起來，又幫他擦了擦頭髮，最後，讓顧客坐到木椅子上，用吹風機給他吹乾頭髮，然後，就去接待下一位顧客了……
看到這裡，我忽然想到自己今天也還要洗頭，就趕著回家了。
回到家裡，當我自己開始洗頭的時候，我就按著理髮店師傅洗頭的順序洗起來。我接了一盆水，然後，衝了衝頭髮。再打上洗髮液，搓了搓頭髮。又衝乾淨，擦乾了頭髮上的水珠，最後吹乾頭髮。但總是不能像理髮店一樣，洗得那麼幹淨。
看來，這一件小事，看起來那麼簡單的洗頭，卻也不容易。
原來，幹什麼事都要練習啊！
一個簡單的道理 篇15
國小六年級作文 ,571字我的記憶是一本精美的相簿，翻開它，一張張照片是一個個記憶中有趣的故事，看到一張兩個人的照片，她們有兩條腿綁在了一起，我想起了那次活動——兩人三足遊戲，它讓我明白了團結合作的重要性。
那是一個冬日的下午，我和搭檔高嘉襄來到操場的草地上。我彎下腰，將白色鞋帶繞了兩圈，然後一收，鞋帶就緊緊地捆住了我們的腿，我又繫了個活釦，活動了一下腳腕，確定繫緊了，就和搭檔練習起來。剛開始我們有些笨手笨腳的，我幾乎是被搭檔拽著走，我們被迫停下來，調整了一下，確定很熟練了，就回到隊伍，準備開始比賽。
“第三組準備！預備，跑！”我和搭檔跑了起來。我們越跑越快，幾乎是遙遙領先。不好！胡競文和韓灃穎追上來了！她們的速度比我們快很多。一下子就追到了我們前面。哼！我們也不是吃素的，我和搭檔互相點點頭，火力全開。不好了！她們突然加速，哎呀！我們淪為了第二名。但是我一點兒也不垂頭喪氣，第二也挺好嘛，不是最後就行！一回頭，暈，跟我們一組的兩對男生還沒過來，太沒有默契了吧！最後，我們一蹦一跳地來到一個白圓點處，老師給我們照了一張相，沒錯，就是我的記憶相簿裡的那張。
合上相簿，那張照片仍然在我腦海中，無法忘懷，我不會忘記那次兩人三足的遊戲，因為它讓我明白了一個簡單的道理——只有團結，才會成功。
寫一份簡單的研究報告 篇16
國小五年級作文 ,597字一、問題的提出
為了提升自編作業系統的客戶體驗，決定對作業系統的接受度進行一次調查。
二、調查方法
1、在百度旗下APP上，對全國老師進行大資料精準推送調查問卷，收集看法。
2、走訪本校老師辦公室，收集老師的使用體驗。
3、上網收集線上作業系統“反人類設計”的前車之鑑，並自我排查。
三、調查情況及資料整理
本次共投放50萬份調查問卷，共被使用者提交41。2萬次，其中有效資料34。7萬份
渠道涉及方面具體內容
百度問卷老師對作業系統的看法作業系統應確保有與紙質作業並行或超越紙質作業的能力
走訪辦公室老師對作業系統的使用體驗部分頁面的操作不是很順暢，如按鈕過小、編輯框無法點選、頁面排版過於“反人類”，而且支援的題型太少
網路蒐集別人的作業系統的優缺點如，一起作業在語音作業方面補充了“紙質作業無法進行口語練習”的不足
……
四、結論
1、應該在使用便利上進行優化，如：推出APP，這樣可以更快捷地進入系統；減少使用者輸入賬號密碼的次數等。
2、更適應手機端，如：輸入框更大更醒目；按鈕實時在螢幕上保持懸浮並隨時可點選。題型也要更豐富，如科學的簡答題，數學的解決問題，英語的口語、聽力題等。
3、進一步優化，如，一起作業的作業圖示更大更方便，首頁的設計也很漂亮；在教師後臺功能進行增強等。
一次難忘的掰手腕比賽 篇17
國小五年級作文 ,685字掰手腕作為一個可行性極強，不需要任何工具，隨時隨地可以開始的比賽，在世界各地都非常流行。我看過許多的掰手腕比賽，但是沒有一次比這一回在作文課上的掰手腕比賽更加激烈和精彩，讓我們一起來看看吧！
首先上場的是一個黑衣男生和一個藍衣男生。只見他們的手像兩根柱子似的，往桌子上一立，隨即，兩手緊握，像老虎鉗一般緊緊地咬在一起。看這架勢，應當是一場惡鬥了吧？我目不轉睛地盯著他們，心中滿懷期待。可沒想到剛一開始，黑衣男生的手就如同一隻螞蟻被大象的腳給壓住了一樣，手無縛雞之力，被對方輕而易舉地按到了桌面上。我們都驚呆了，不停地讚歎藍衣男生力大如牛，簡直就是楊戩再現。
藍衣男生憑藉一身驚人的力氣百戰百勝，打敗了班上所有的同學，一直堅持到了最後一關。同學們見識了他驚人的力氣，都不敢上去了，就在這時，一個聲音響起：“老師，我來！”回頭一看，原來是我們班的吳正浩。他昂首挺胸地走上了前，穩穩地坐在了凳子上。比賽開始！只見雙方都使出了渾身的力氣，兩隻手像一座小山丘，巍然不動地立在中間。過了一會兒，吳正浩開始有些力不從心了，他的身體開始向一邊傾斜，腦袋也一點點地彎下去，手在不停地顫抖著，而藍衣男生雖然表面上很淡定，但額頭上也是不停地淌著汗。眼看著時間一點一點地過去，雙方僵持不下，但是誰也沒有投降的打算，裁判看兩人都已經筋疲力盡，趕緊說道：“好了，你們兩個打成平手了！”他們倆這才鬆下一口氣。
毫無疑問，這是一場令人難以忘懷的精彩對決，令人難忘的不單單是兩個男生的力氣大，更重要的是我在他倆身上看到了一種可貴的精神，那就是堅持不懈。
幫助他人是一種簡單的快樂 篇18
國三作文 ,1125字當前正值“學雷鋒”活動月，不少學校紛紛以各種形式，呼籲“學習雷鋒好榜樣”；各路媒體關於樂於助人道德典範的報道紛紛推出。道德模範在人們心中的形象似乎越發高大，普通的助人行為也變成一種“高尚之舉”。其實，我倒認為，幫助他人是發自內心的一種善意，是一種簡單的純粹的快樂。人們常把“助人為樂”掛在嘴邊，
在現實生活中，卻鮮有人為之。實際上我們在校園內就能力所能及地做一些有益於他人的事。我在停車場時，常常會看見幾輛倒在地上的自行車，就順手扶正歸位。這種小事只是舉手之勞，但能為別人帶來方便，我們何不為之？校園要處處充滿陽光，就需要每一個個體奉獻愛心、互相幫助，這樣才能驅散陰霾，讓陽光滲透進每一個人的心靈。
幫助他人，是一種不求索取的行為，也是一種感恩的體現。在雨果的作品《悲慘世界》中，主人公冉阿讓在修煉自己的內心時，十分熱心地幫助苦難人家，成為市長之後還不忘常常資助他們。心懷感恩之情，並將其化作幫助與奉獻的動力。
在現實社會中，日本民間流傳的教育就是：幫助他人，為社會奉獻自己的力量，最終自己也會受到反饋而受益。這種“善有善報”的因果報應思想，就是在懷著一顆感恩之心，將自己身上的光輝照進別人的內心。
當媒體把很多年堅持如一做善事的人們捧得很高時，他們往往忽略了一點：這些平凡的人做善事，幫助他人的同時他們自己也很享受其中的樂趣。中青報評論員曹林曾說：“讀懂了雷鋒的快樂，才讀懂了雷鋒。”我們透過雷鋒黑白照，在他臉上看到的不只是笑容，他所傳遞的更有一種樂於幫助別人的陽光與友善。
現在是“學雷鋒活動月”，媒體大力報道好人好事也在一定程度上反映了“雷鋒精神”在當今社會的缺失。有些人“羞於”做好事，不過仔細想想，這是在做有益他人、快樂自己的善事，有什麼不好意思的呢？
我們不能讓過去的“道德下限”變成如今的“道德上限”，應努力從自身做起，在校園內形成助人為樂的良好風氣。幫助他人，是一門快樂的哲學。當我們漫步於校園之中，為需要幫助的人伸出援助之手，得到的是純粹的幸福感。
我們不能讓“學雷鋒活動”變成一種硬性的“任務攤派”，被動地做好事；不能讓它停留在形式上，否則這種活動就失去其價值意義。
我們要學會“知行合一”，學習道德模範的最好形式是在生活中踐行其閃光點！
陽光校園需要我們互幫互愛，體會這最簡單純粹的快樂！
簡單的一句話 篇19
國二作文 ,674字有時，簡單的一句話讓我們成就一番偉業；有時，簡單的一句話會讓我們受益終生。
有一群教育專家從一所普通的小學抽取了幾名普通學生測試他們的智商。實驗結束後，教授們對學生說：“你們是一群天才，日後定會取得大成就。”就這樣，那群學生便牢記那句話，認為自己是天才。幾年之後，他們都成就了一番事業，而當他們長大之後，才知道原來自己並不是天才，他們與別人一樣，只是他們相信了教授們的話，認為自己很陪明，於是更加努力，最終成功了。
就是因為教授們那一句簡單的話，使他們走向成功。試問如此簡單的一句話，為何有如此巨大的能量？原因很簡單，那句話中包含了對他們的肯定，正是由於這種肯定，使他們對自己有了充足的信心和勇氣，從而奮發圖強，成為一個成功的人。
生活中，也許不會有人這樣肯定我們，但一句簡簡單單的鼓勵的話語，足以讓我們充滿力量。考試前，父母對你的鼓勵：加油，我們相信你能行，你是最棒的！運動場上，運動健兒們正為班爭光，同學們的鼓勵：加油啊，你是我們班的驕傲！考試失敗後父母和老師對你的鼓勵：失敗不可怕，我們還有機會，只要不放棄！傷心難過時，朋友給予的安慰：不要難過，你還有我們，不論多坎坷，我們是你堅強的後盾……這些簡單的話語來自我們的生活中，雖然簡單樸素，卻可以給我們精神上的鼓勵和支援，給我們巨大的能量。因為這些話語中有對我們的肯定、鼓勵、安慰……讓我們充滿力量去奮鬥，去拼搏！
生活路上多磨難，人生漫漫的多坎坷。我們不會害怕，不會沮喪。因為有那麼多人支援我們、鼓勵我們，他們簡簡單單的一句話，包含了許多情感：鼓勵、支援、安慰、提示……它給予我們巨大的能量。
簡單的一句話 篇20
國小五年級作文 ,383字星期三早上，我仍舊和往常一樣，吃完早餐就背上書包，然後開啟家門，向學校的路上走去。
可不知為什麼，一路上，我的心裡感覺少了點什麼東西。“是什麼東西呢？”想了很久，我才恍然大悟。每天早晨，我都是步行上學的，臨出門時，媽媽都會說一句讓我厭煩的話“走路慢點，過馬路時要小心！”但今天出門時，卻沒有聽到媽媽的嘮叨。突然間，一股莫名的感覺籠罩在心頭，離家門越來越遠，我的媽媽始終沒有在我身後說出這句嘮叨話。這時，我才感覺到，這句話原來對我這麼重要。
生活中，母親或父親一句普通的話，一句簡單的問候，會讓我們認為是一種習慣，甚至厭煩這種習慣，但是我們卻不曾想過，這普通的一句話或簡單的問候，卻包含著父母親深深的情意。如果我總是馬虎地應對，甚至不耐煩，可曾想過媽媽會因為我們的冷漠而傷心。想到這些，我就不禁感到羞愧。
此後，我一直認真地面對媽媽的每一句話，只為感恩母親默默的付出。