我當畫家的理想相關作文20篇

我當畫家的理想篇1

國小四年級作文 ,631字

每個人都有理想，就看他是怎麼去面對。

——題記

世界上的萬事萬物都有自己的理想。小草的理想是讓自己變得更加青翠；小花的理想是展開美麗的笑臉；小樹的理想是有一天長成參天大樹。而我的理想就是當一名畫家。

我從小就喜歡畫畫，整天總是想著：“我長大一定要像齊白石一樣當個大畫家。”於是我在家裡看電視的念頭就打消了。我畫了一隻小噴火龍，拿到了學前班裡給同學們看，卻遭到了同學們的嘲笑，我非常難過，想把當畫家的念頭給打消了。媽媽和我的老師知道以後，媽媽不停的鼓勵我，老是不停的給我鼓勁，我又找回了當畫家的信心。我繼續在家裡按照小故事書上的圖畫畫了起來。

上一年級的時候，媽媽看見我平時晚上八點睡覺改到了九點睡覺，電視也不看了，於是就把我送進了畫室。

第一堂課，老師在黑板上的畫紙上畫了一幅畫，老師的線條畫得非常細，可是我畫的就很粗。當我拿給老師看，老師還讚揚我有畫畫天賦，我可高興了，充滿了信心。從那以後，我只要一有時間就看一看關於美術的書。

我畫畫已經有六個年頭了，這六年的學習畫畫確實有點入迷。即使你走在路上，也要望一望風景，然後再想一想，應該怎樣表現在自己的畫紙上，如何去給畫面佈局，將這些景物攝入到我的心靈，如何去表達。

如果我以後真的當上了畫家，那我就會畫出全世界，這少不了媽媽的鼓勵和老師的支援。不要因為沒有歌聲而放棄自己的追求，不要因為沒有掌聲而丟掉自己的理想。其實每一條通向理想的途徑，都充滿著艱苦與磨難。

我心目中的理想老師篇2

高一作文 ,763字

老師，自古以來就有“尊師重教”“一日為師，終生為父”的說法。中華五千年的歷史文明中，老師是一個光榮而神聖的職業，一個高尚而令人敬仰的職業，一個無數文人雅士歌頌過的職業。老師，被人們喻為“園丁”、“蠟燭”，可見為人師表的品德之崇高，才有這人們對老師辛苦工作的理解與詮釋！隨著時代的變遷，老師們的諄諄教導不會變，“桃李滿天下”的心願不會變，為國家的繁榮昌盛而默默培育棟樑的決心不會變，甘於犧牲、不為人知卻埋頭從事文教事業的精神不會變……

然而，在時代的前進中，一些人對老師的看法卻發生了“質”的變化，這種變化令人堪憂。有人認為老師的工作很輕鬆，有人認為某些老師愛與他過不去，有人埋怨老師對他處罰太重，有人不屑老師的語重心長的教誨，有人介意老師對他們太嚴厲，甚至挑剔部分學科的老師課上得怎樣怎樣……

我清楚地意識到，老師的精神意志實質沒有改變，變的只是學生們本身的素質修養，而我心目中的老師應該是工作認真負責的，課堂上生動活潑的，而課下卻是平易近人的，對學生要求嚴格但不苛刻的這樣一個老師。

為人師表，理應學識淵博，勤苦工作，這樣才能服眾，力排眾議。另外，老師還應具有很好的應變能力，交流能力與組織能力，能針對不同的事件採取理智的應對措施。老師只有在不斷反省之後才會超越自我，使人格得到昇華。然而對於那些頑固不化的學生，老師應與其適當傾心交流，毫不隱瞞，以自身感化學生。

老師，不只是傳授學識與教授句讀，還應貫穿做人的真理與可貴的精神品質。畢竟，老師們肩負著神聖使命—為祖國的未來建設培養人才。所謂人才，不僅要知識豐富，還應具備各樣的能力與意志品質。

我心目中的老師形象，在實際生活中已經存在，他們默默奉獻，為祖國現代化建設立下汗馬功勞。我看到了，越來越多的老師們正在加入“理想老師”的行列！加油吧，我心目中的理想老師！

我心目中的理想學校篇3

國三作文 ,894字

影響一個人一生的場所，就是學校。只有好的學校才會培養出優秀的人才。

——題記

我是一所普通中學的學生，所在的中學有寬闊的運動場地，有高聳的教學樓，有優美的環境，是一個培養人才的好地方。可我卻嚮往著另一種學校的另一番風景……

校園環境優美

初晨到來，校園裡一片生機勃勃的景象：鳥兒站在樹尖上不停地唱出婉轉的曲子，與初晨大霧相融合，使人會有“歌中有霧，霧中帶歌”的美好感受。寬敞筆直的大道一直通往那充滿學習風氣的地方——教學樓。路旁不時會有花蝴蝶飛過，空氣中帶來一陣清新怡人的花香。路旁一排排大樹高高聳立，就像保護學校的衛兵一般，是那樣威武，是那樣忠誠。再往遠看，操場，食堂，宿舍等景觀活躍於眼前，這一切使我倍感親切，不由得說上一句：“真是理想中的好學校！”

學校學風濃厚

隨著一陣歡快的鈴聲，該上早操了。瞧！那一排排整齊的隊伍，那一個個充滿朝氣的面孔，隨著廣播的節奏，正精神抖擻地鍛鍊身體，這些就是我理想學校中的學生們。從早操上就不難看出，他們的氣勢多麼昂揚！他們對未來充滿了信心。聽！琅琅的讀書聲由遠到近，傳入人們的耳根，打破了婉轉的鳥啼聲，卻進一步說明了學風的濃厚。站在教室外，可以聽見“唰唰”的翻書聲和“沙沙”的寫字聲。可以看見教室裡小樹林般的手高高地舉起和一雙雙渴求知識的目光。看到這裡，我的腦海裡閃過一句話：書山路勤為徑，學海無涯苦作舟！真是有這樣濃厚的學風，才會出現了一批又一批的優秀人才啊！

學校紀風嚴明

我理想中的學校秩序是嚴格的，不論是從學習方面還是從生活方面都必須嚴格要求學生。俗話說：嚴師出高徒。嚴格地去維持學校秩序也是一樣的道理，只有對自身嚴格，才會使自己更完美。嚴格的維持學校秩序是塑造完美學生最好的措施。

理想的學校越是理想，你就越想走近它，你的成績越理想，理想學校就越想讓你投入它的懷抱。來吧，不要再向往了，從現在開始，就努力拼搏，讓成績更理想，讓理想學校的錄取通知書傳到你我手裡吧！

我心目中的理想篇4

國小六年級作文 ,577字

理想猶如一棵幼芽漸漸地成為一棵大樹；理想猶如一盞明燈，替我們照亮前方的路；理想猶如一隻小鳥，自由自在的天空中飛翔……

你一定期待著我的理想是什麼？可是，我的理想有很多種，你想聽我的哪一個理想呢？在小時候，我很清楚的記得我的夢想，比如說今天寫完作業要去買一根雪糕，星期日要去公園玩，寫完假期作業要去買零食來犒勞自己，明天要去商場買玩具等等。而上了小學之後呢？我的理想也在漸漸地固定了一些，並不是像小時候那樣每天一個理想；比如說現在想讓數學成績好一點兒，因為我的數學成績不是很理想；也希望自己的語文閱讀能力能提升一點兒空間，儘管我理解那個閱讀的意思，但總是答不到那個點兒上。

人們的理想可能很大，也可能很小。儘管我的理想很小，同時又特別簡單，也沒有一個遠大的目標，但是我覺得我生活的很開心啊？沒有複雜的心情和憂慮，每天都生活在快樂中，這樣不是很好嗎？我的想法可能是好的想法也可能是壞的想法，但對於我來說是好的，因為我自己本身就有很多的不足，當我改變這個不足後，就會改正另一個不足，所以才會促使我有很多的理想。

你們看那些科學家們，既想發明一些好東西，也想要一些好的創意，還想要為人類做出貢獻，還想要自己長壽，這不是一樣的道理麼？

所以，我們不應只朝一個方向走，應向多個方向走，這樣我們不僅會改正自己的不足，還會使自己變得更好。

我的理想當畫家篇5

國小六年級作文 ,495字

理想，是人生的導航，是人生旅途的座標。人都應該有理想，人的一生都是為理想而奮鬥，理想讓人的一生更有意義。

我的理想是當一名畫家。我的姐姐就是一個學美術的藝術生。小時候，我總坐在姐姐旁邊，看著姐姐用畫筆在紙上簡單地勾勒幾筆，一個多姿多彩的世界便在躍然紙上，我在一旁驚訝得目瞪口呆。從那以後，我下決心要像姐姐一樣學美術，成為一名畫家。

從四年級開始，我就開始學習繪畫。一開始，因為沒有基礎，在一些“元老”級學員的襯托下，我顯得很笨拙，但是學什麼是一帆風順的呢？我堅持了下來，在老師的精心指導下，我越學越好，很快便能和那些元老級的學員一較高下了。

姐姐告訴我，畫家、作家的靈感都來源於生活，並且他們有一雙慧眼，能捕捉到生活中一些微小的細節。於是，我開始仔細觀察生活中的一切事物。雕塑家羅丹說過：“生活中不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”當你仔細地觀察一個事物時，就會發現每一個物品都會栩栩如生。這也許是姐姐所說的“慧眼”吧！

理想，不能靠空想，要用自己的大腦繪出未來藍圖，要用雙手一步步去實現，更要去跨越一個又一個困難。“三百六十行，行行出狀元”，只要有毅力，肯奮鬥，終有一天，理想就會變成現實。

我的理想是當一位科學家篇6

國小五年級作文 ,443字

我的理想是當一位科學家，為人們造福，創造自己國家武器，保衛自己國土，做出環保汽車來保護環境地球和大自然。

假如我當上了科學家，我會創造一種房子，別看它外貌不怎麼好看，可是它卻有這一些奇特的功能。假如夏天天氣炎熱的時候它可以抵擋住炎熱，在冬天時它可以抵擋住寒冷，它還有著一個功能那就是防禦功能，它能保證你在洪水，暴風雨時不被淹沒，能在臺風過來時不讓你受到傷害。

我還會做一輛環保汽車，它不像太陽能汽車那樣，只有陽光才能開動，它是用人們撥出的二氧化炭來做燃料，它把人們撥出二氧化碳吸進發動機裡就能開動了，而排出的就是空氣，這種汽車真是一舉兩得啊！

除了這些發明，我還有一個超極發明。那就是大陽隔熱衣和大陽隔熱太空船。

首先，我來講一講太空隔熱衣吧！太空隔熱衣可以讓宇航員在三百萬度的情況下觀察十個小時，這能使宇航員能近距離觀察太陽。太空隔熱船也跟隔熱衣一樣，有著抵抗高溫的作用。它能送宇航員到太陽邊，讓宇航員免的走那麼多路。

我要是當了一位科學家，我一定會給人類創造美好的生活和高科技產品。

我的理想是當一名科學家篇7

國小三年級作文 ,363字

我的理想是當一名科學家，科學家是一種神聖而又有趣的職業。身為科學家的他們，可以為祖國、為人民、甚至為了全世界做出貢獻。

有些科學家為了科學而獻出了自己寶貴的生命，比如古代的哥白尼，他是一名天文學家，是日心說的創造人，但是在古時候，古人都認為所有星球都以地球為中心轉。哥白尼卻不是這樣認為的，他通過望遠鏡觀察，發現地球是圍繞著太陽轉的，並不是人們所說的那樣，然後他把自己所觀察到的結論告訴了人們，那時的人們都有信仰的宗教，大家覺得哥白尼的日心說是在散播謠言，最後他被教會活活的燒死。

假如我當了科學家，我會發明一些富有挑戰的東西來造福人類，比如：海底城，它是建在海上的城市，人們所需的水和氧氣直接從海水中萃取出來。當發生海嘯時，海底城可以下沉避免帶來的災難。

從今天起，我要樹立一個遠大的目標：“當一名科學家爭取獲得諾貝爾獎！”

我的理想是當美食家篇8

國小六年級作文 ,930字

每個人都有自己的理想，它或許幼稚可笑又或許巨集遠偉大。但都是屬於自己的美好夢想，而我也不例外，我的理想是當一位美食家！

民以食為天。天上飛的、地下爬的、水裡遊的都被人類製作成了各式各樣的美味菜餚，假如每天都能嚐到美食那該多好呀！

我之所以要當美食家，那是因為有一天電視裡播放著《舌尖上的中國》，裡面所演出的美食色香味俱全，看著非常有食慾，我隔著螢幕都能聞到那股誘人的味道，恨不得鑽進電視舔上幾口。就在那時，我立志當一位美食家，嚐遍天下美食。

假如我的理想實現了，成為了一位大名鼎鼎的美食家。我首先要去重慶，去吃那裡最出名的“麻辣火鍋”，鍋裡鮮紅的湯中漂著密密麻麻的花椒、辣椒……叫人一看就口裡生津；然後去內蒙古，去那裡吃“烤全羊”，在清風徐徐的草原上席地而坐，嘴裡嚼著羊肉，無疑是一件愜意的事，我一定要吃到膩為止。我還要去瑞士吃奶香濃郁、口感絲滑的乳酪；去加拿大吃甜而不膩、風味獨特的楓糖漿；去土耳其吃入口即化、潤滑爽口的冰淇淋……

我現在常常幻想自己長大後當上美食家的樣子。西裝革履，腳穿皮鞋。輾轉於各家高階飯店。我的大名早已被美食界熟知。各個廚師見到我都必須全心全意的去做美食。而在我苟刻的嘴巴下，也只有少數廚師才能逃脫我的“魔爪”。想著想著，連我自己都笑出聲來。

以前我以為美食家是一個很悠閒的職位，可以到世界各地雲遊，品嚐大師作品，嘗民間小吃……現在我才知道，原來美食家要有十分靈敏的味覺，還要對美食有摯愛之情。不僅如此，還要懂得一些關於烹調理論。這些都必須要有長期訓練才能做到的，據說那些頂級的美食家僅僅是嚐了一小口，便能夠分辨出食物極為細微的差別。雖然我現在還沒有如此本領，但我相信，只要堅持不懈，就一定會成功。

據我所知，當一位美食家還要對各地的飲食背景、文化都有一定的瞭解。美食家還要“會寫會說”，因為品嚐完食物美食家必須要用流暢的語言表達出來，所以我一定要在語言方面多下功夫。

從理想變為現實，還需一個漫長的過程，但是我會不斷努力，朝著我的理想一步一步靠近。