一次最慘的批評相關作文20篇
一次最慘的批評 篇1
國小四年級作文 ,866字“你這孩子，怎麼可以……”教室裡，數學老師正滔滔不絕地批評著我。那些批評的語言對我終生難忘。
那是一次數學課，老師正在講臺上將今天練習的題目，但是講得太沒意思，太無聊了，許多同學都在寫作業、看書、背書。我也情不自禁地從書包裡拿出手機來玩。
不一會兒，我就融入手機遊戲，一會兒眉頭緊鎖，一會兒又舒展開，一會兒笑，一會兒傷心。但是老師繼續講題似乎沒有對我起太多疑心。“我終於把這關過了，太好了！”我開心地叫出聲來，但由於十分激動，跳了起來。
就在這時，一股“殺氣”正向我移來。我憑第六感覺，抬頭看看，只見老師眉頭緊鎖，眼睛瞪得大大的，眼睛中彷彿冒著火花，兩個鼻孔快速地一張一合，像兩個火山口，上牙齒磨著下牙齒，簡直像個從地獄來的魔鬼。他快步向我走來，手拿我們班的“班法”——一根木棒，一把槍過我的手機向後扔去。我還沒有反應過來，那木棒已經狠狠地敲在我的桌子上。我立馬被嚇得魂飛魄散。媽呀！老師這是要幹什麼？媽呀！上帝，快救我！快救我！
老師先用棒子打在我的臉上，我感到火辣辣的。好像我的皮要綻開似的。就在這時，他馬上又使出獅吼功：“老師上課有那麼無聊？你居然在玩手機，而且又妨礙其他同學，上課還說話。”我嘀咕著：“你上課本來就很無聊，如果你講得好，我會幹這些事嗎？所以罪魁禍首是你。”可就這麼小聲，還是被老師聽見了。老師比剛才更生氣了。臉一青一白：“別人有沒有，我不知道！但是你在玩手機我卻知道，我看你早點回家睡覺，我要報告校長讓你……”老師說得每一句話，我都十分氣憤。哼，你有什麼資格罵我！人人平等，如果我是你校長，我一定會把你開除。那時候回家的是你。但這些話我始終不敢說出來，老師看我沉默不語，也就管自己上課了。
唉！老師的批評雖然結束了。但我知道回家後又要面對父母的那場暴風雨。
一次難忘的批評 篇2
國小六年級作文 ,433字童年的我，有過不少表揚，當然也避免不了一些批評。提到批評，記憶猶新的那一次就慢慢從腦海中浮現出來。
記得五年級上學期，我非常幸運地拿到了綠洲杯數學競賽二等獎。沾沾自喜之餘，我也放鬆了對自己的要求，書寫差，草稿亂，差錯多，在我平時的作業中頻頻出現。期中考試更是出現了有史以來的最低分。在講評課上張老師當場就批評了我，而我在羞愧中度過這難熬的一節課。
課後，張老師又把我叫到了辦公室裡。她緊縮雙眉，表情嚴肅，拿起我的試卷一道一道題地給我又分析了一遍：計算錯誤、數字抄錯，甚至還有漏題……張老師越評越生氣，我卻越聽越無地自容，恨不得找個地縫鑽進去。終於結束了這漫長的講評，我鼓起了勇氣，向老師保證：“張老師，我知道錯了！這些題不是我不會，而是我的學習態度影響了我。老師看我今後的表現吧！”張老師又恢復了她那和藹可親的面容，露出了讓我瞬間記憶深刻的微笑。
謝謝您，張老師，謝謝您的批評！我將化批評為動力，時刻激勵自我，讓自己的頭腦更加機智、更加清醒；心智更加陽光、更加寬廣。
一次難忘的批評 篇3
國小三年級作文 ,534字“人非聖賢，孰能無過！”每個人的一生中都會犯一些錯誤，也會受一些的批評，而我最難忘的一次批評，是在那次暑假裡。
那時，我跟隨著媽媽去農村的老家。老家的鄰居有一個和我差不多大的小男孩，在我眼裡，他又自私又討厭。
正巧，當我對那個小男孩感到不爽時，鄰居家那隻作死的雞猛地在我腳上啄了一口。這下可好，這使本來心情不好的我如同火上澆油。哼！這隻該死的雞！忽然，我靈機一動，咦，要不，我去他家的雞棚裡“拿”兩個蛋吧，當作對我的賠償。嗯，好，好。想到這，我頓時眉開眼笑，心情舒暢。於是，我說做就做，輕手輕腳地溜進了雞棚裡。
好不容易拿了兩個蛋，正當我準備帶著“戰利品”回家時，媽媽出現了，我彷彿感到一陳殺氣撲面而來。
“鄭穎樂！你在幹什麼？把蛋放回去！”媽媽板著臉說。
“我……我……”由於心虛，我非常緊張。
“你怎麼能偷別人家的東西呢？小時偷針，長大偷金，你上學讀書了，是個文明人，你快跟我去給阿姨道歉！”媽媽一邊“拎”著我一邊說。
到了阿姨家，看到了阿姨，我不禁害怕起來，眼睛四處亂瞟，不敢直視阿姨。最後我道了歉，鄰居阿姨也沒怪我，還把蛋送給我了，這讓我感到非常地慚愧，覺得對不起阿姨。
從這件事裡，我明白了一個道理：不管你有什麼理由，不經別人允許，拿別人的東西都是不正確的。
做了一次最好的自己 篇4
國一作文 ,1004字你曾超越過自己嗎？在精疲力竭的時候，在絕望沮喪之後，讓自己再次前進，再次來過，每走的一步都是在超越自己，成就最好的自己。
我有過。
一直以來，我的體育總是不理想，到了初中，尤其是長跑，每次測試都是不達標，是體力還是意志問題？為此，我很苦惱。
最近幾節體育課，是長跑特訓，我是越跑越沒自信。開始還行，還能領先幾個同學，越往後體力消耗越大，身體反應特難受，速度也就隨之下降，逐漸被後面的同學反超。於是我就破罐子破摔起來，乾脆改跑為走，晃晃悠悠地走到終點線。跑道外的幾名男同學一陣鬨笑：“哈哈哈，慢死了，慢死了！”我憤怒地用眼神射殺他們，維護自己的尊嚴，其實心裡很不是滋味。老師也很失望：“開始跑不能用全力，保持節奏，呼吸節奏和腿的節奏要一致。體力不支的時候，要會調整呼吸，可以放慢節奏，但不能停。繼續練去！”我嘴裡不停咕咚著“節奏節奏”，獨自在跑道上練習，樹蔭、涼風、飲料統統滾開，別干擾我。
今天是特訓的最後一節課，老師讓我們來一次非正式的比賽，前三名可以參加學校秋季運動會的入圍賽。而我的目標卻是達標，3分50秒。
我咬咬牙，站上跑道。我跟著一名跑步能力很強的同學，待會兒就跟著他跑。熟悉的哨聲響起，起跑。開始我還比較領先，跟前面的同學差距不大。第二圈不到一半，體力明顯下降，喉嚨裡熟悉的刺疼又來了，呼吸開始困難，好想停下歇歇。對，調整呼吸，放慢節奏，堅決不能停！我一邊在心裡告誡自己，一邊調整速度。
烈日下的空氣，形成火熱的波浪，炙烤著我的面板；知了在樹梢扯著嗓子喊麥，刺得我的耳鼓生疼。快快結束，我要逃離這討厭的環境。
前面的同學越跑越遠，後面的同學一個一個陸續超過了我，耳邊不時傳來急切的鼓勵聲：“加油啊，別讓他們再嘲笑你啦！”我的腦海中頓時浮現出那日他們嘲笑我的場景，想起我當時糟糕透頂的心情。我一眼鎖定終點，不遠，就在那，只要跑過去就行，加速，跑！我的呼吸急促，腿已經失去知覺，只是大腦控制著做機械運動。一個，兩個，三個……我超越了身邊的同學，追趕更前方的同學。不遠處傳來老師渾厚的聲音：“第一名，3分37秒”，“第二名，3分41秒”，“第三名，3分46秒”。哇哦，我是第三名？衝出去好遠的我立刻折射回終點線，核對下我的成績，是的，沒錯，3分46秒，比我的目標快了4秒，太不可思議，我做到了，做到了最好的成績，做到了最好的自己。
沒有停歇，沒有止步，就能做到最好的自己，而且有信心，做到更好的自己。
一次最美的相遇 篇5
國小六年級作文 ,797字端午三天假期一晃而過，我一襲白裙踏入了校園。帶著對孩子們的擔心，我急切地走進熟悉的教室！孩子們正在晨讀，我看到他們臉上的疲倦，還有掩飾不住的浮躁！不禁提醒他們要趕走慵懶，提高效率。可是他們卻還是不在狀態！面對“假期綜合症”，我無奈地搖搖頭。
走著走著，我突然被窗臺上一抹燦爛的白光吸引了！原來，我們班的仙人球竟然開花了。
好一朵白色的花啊！我細細端詳著這朵花。她白色的花瓣在陽光下散發著聖潔的光芒，她白得不入流俗，不染纖塵。白色的花瓣猶如天鵝的羽毛，經過湖水的洗滌，又如仙女素淨的衣裙，白得耀眼。鵝黃色的花蕊，翡翠綠的花心，它不忘母體的哺育，綻放出母親的顏色。
沒想到我和這朵花竟然心有靈犀，要不我今天怎麼會穿了一件白色的連衣裙呢？是花兒因為我穿了一件白裙而綻開芳容，還是我知道花兒會吐露芬芳而穿了白裙？或許什麼都不是，只是一次最美的相遇！
一個夏日的清晨，陽光明媚的清晨，一朵白色的花兒帶給我一份美好和感動！仔細看看仙人球的處境吧！花盆被調皮的孩兒打破了，只能把身子歪向一側！狹小的花盆裡擠著四五個仙人球，而她們賴以生存的土壤是少之又少，水分更是它們的奢望。喜歡打打鬧鬧的孩兒們從來沒有想到過，在這個安靜的角落裡有一個渴望甘霖的生命。
抱怨環境嗎？自暴自棄嗎？放棄希望嗎？不，倔強的仙人球卻在夏日的清晨，吮吸了空氣中微弱的水汽，努力開出了最美的花兒！這是在迎接那些和她朝夕相處的老師和同學們，並帶給他們一份驚喜和啟迪嗎？
不論生活帶給我們多少的磨難和艱辛，我們都要努力開出最美的花兒來歌頌生命，歌唱生活！越是艱難，越要綻放生命的光彩！這是那朵美麗的花兒帶給我的最美好的禮物，最動人的語言！
一個普通的夏日清晨，一朵絕美的生命之花，一次最美的相遇！
教室裡的花花草草彷彿都有了靈性！帶給我們不一樣的感動！其實孩子們呀，你們也是我的花圃中花花草草啊！相信你們也是一個個精靈，會帶給我不一樣的感動！
做一次最好的自己 篇6
國一作文 ,917字生命如水，靜默流淌。但要想過得精彩，就必須學會把控我們自己，而指揮我們的方向盤就握在我們自己手中。有時，我們會專注地握著方向盤朝正確的方向駛去，而有時候，我們也會因為一個走思或一個不留神栽進泥潭中。那一次，我完美的掌控了方向盤，做了一次最好的自己。
自從上了小學，我一直有懶懶散散的毛病：早晨起床不疊被子、做事偷懶、自己的襪子甚至都讓媽媽洗……這些事在我身上出現已經是習以為常的了。四年級的暑假，媽媽想利用夏令營改變一下我的毛病，徵求我的意見時，我哪知道是幹嘛呀，以為玩兒呢，就同意報名了。
去了訓練基地，我才知道我做了怎樣一個錯誤的決定，我才知道我真正要幹嘛了，我才知道我離開了溫暖的家，離開了父母對我的照顧——自己主動起床、起床後疊被子（且要求整齊）、自己洗衣服（那就不止襪子了）、還要進行軍訓、晨讀、跑操等事情。我絕望極了，然而錢已經交了，又聯絡不上父母，我又能怎麼辦呢？這時的我只能咬緊牙關堅持著。
對於我這種每天早晨只依賴媽媽這個“鬧鐘”多次喚醒才能起床的習慣是不可能了，因在那裡，只要聽到軍哨一響，必須趕緊起床，按時到樓下集合，如果遲到的話，就會被罰站，我也只能默默忍受了。對於我這種做什麼事都沒有耐心的人，在軍訓時必須遵守那些條條框框，尤其是軍訓時的教官對我們十分嚴厲，如果誰站得不整齊就會罰站。還真有兩位同學被老師罰了站，我也心驚膽跳，一下懶也不敢偷。對於我這種體育指數為零，在每天跑操後“斷氣”的感覺都有的人，也更是隻能“啞巴吃黃連，有苦說不出”，因為跑步偷懶會被罰多跑幾圈的。為了避免被罰，也只能在“斷氣”前仍堅持努力跑下去。對於我這種連自己襪子都幾乎沒洗過的人，突然讓我洗自己的衣服簡直比登天還要困難。對於我這種……
夏令營雖只有五天，但我感覺到很漫長，很漫長，因為我受盡了折磨。但經過五天的鍛鍊，我的自理能力變強了，起床、洗衣服、做力所能及的事情，在我看來都只是小菜一碟了。在這五天，我成功地把控並超越了自己，做了一次最後的自己。
做一次最好的自己作文 篇7
國三作文 ,11001字【篇一：做一次最好的自己作文】
櫻花紛紛，又是一年芳草綠。朵朵櫻花勾勒出往事的輪廓，那樣明朗難忘。在那個滿樹嬌嫩粉色的季節，我，做了一回最好的自己。
正在準備演講稿的我，桌子上已經堆滿了揉的不像樣子的紙團，不管我總麼搜腸刮肚，都是找不到好的題材，心裡頓時充滿挫敗感：“難道我真的不行？為什麼演講家就可以說的那樣出彩？”一整個上午，我都在反覆問自己，越是看著自己在紙上那幾個扭扭捏捏的可憐的字，越是覺得煩躁。桌子上堆在一起的書彷彿在共同嘲笑我，我生氣地一股腦將它們掃到地上，正巧被來送水果的媽媽看到。
“怎麼了，出了什麼事情？”媽媽用關切的眼光望著我，我乾脆把我的煩惱都告訴了她：“下週一輪到我演講了，可是我還一點準備都沒有呢！”，媽媽看了看地上的書和桌上的紙團，大概明白了所以然：“我看你的口才不錯，班上的同學也都很熟悉，說什麼都無所謂啊。”我慌忙地說：“可是……可是，那也不行啊！萬一我的故事太無趣，同學們都在下面打瞌睡那不是很尷尬嗎？”媽媽瞪大了眼睛，驚訝地樣子溢於言表，她似乎不相信我是如此的不自信，不過她還是覺得我應該先將稿子定好。
我花了將近2個小時才寫了一篇自以為比較湊合的文章，是不是有趣我不敢確定，既然沒有奇蹟發生，只有硬著頭皮準備下去了。我高高地站在床上，手裡拿著演講稿，挺胸、抬頭、深呼吸，微笑，但是，“啊，今天……今天我要講的……是”雖然萬事俱備，但是我的聲音就是洪亮不起來，聽起來怯怯懦懦的，眼神還飄來飄去。“怎麼回事，要打起精神來啊！”我懊惱地提醒自己，可是一想到星期一的臺下會是60多個人一同盯著你，就會感覺渾身不自在，甚至聲音聽起來都有些顫，連簡單的字詞也會讀跑調。
在我第10次嘗試失敗後，我一下子就像洩了氣的皮球跌坐在床上，在一旁的媽媽實在看不下去了，她毫不留情地指責我：“這只是一場班級裡的小演講，你就這樣不自信可不行。”她把我的錄音放給我聽，對著已經眼淚汪汪的我明確地說：“你應該先對陌生人不緊張，這樣的練習應該出去，走吧”說著硬生生拉起我的手。就這樣我們就坐著車到了馬路上，媽媽毫不猶豫地讓我大聲念我的文章，我一下子亂了手腳，愕然的望著媽媽，瞬間臉上火辣辣的，我沉思了一小會，還是鼓起了勇氣衝著窗外唸了起來，起初聲音像蚊子嗡嗡一樣小，後來變得越來越大，雖然青澀，但也有了點“生機”。我嘗試放開了身心，雖然身體對著外面，但臉上還是有了點表情，竟神奇地發現當自己不在乎別人的視線時更輕鬆。
回家之後，我又練了幾十遍，錄了音，一遍一遍得聽，改正了語速過快，有些破音的錯誤，後來我又在家裡的院子裡練習了幾遍，粉色的櫻花是我忠實的聽眾。“哈哈，原來做個演講家也不難嗎！”我為自己的變化感到高興，不由得揚起了嘴角。後來在星期一的演講中，我表現得非常不錯。
在這個爛漫的季節，純美的櫻花，見證了我的信心。
在這個爛漫的季節，樸素的櫻花，見證了我的努力。
又是櫻花紛紛，而我，做了一回最好的我。
【篇二：做一次最好的自己作文】
張譯文
興趣是最好的老師。在素描上，它可以讓平淡無趣的線條瞬息生動活潑；它也可以讓枯燥無味的勾股定理變得樂趣無限。
一支鉛筆，一塊橡皮，一個畫架……對你來說可能毫無樂趣，但對我來說，就是一切樂趣的源泉。我可以一坐就是一整天，毫無倦怠，滿心滿意都是繪畫。
窗外，是悅耳的鳥囀聲，翠綠的樹葉，明媚的陽光。我坐在畫架前，握著鉛筆，抬起手臂，手一晃，一條灰線便躍然於紙上；再一晃，又一條灰線出現了……幾百條直線方才構成了一個灰色的小塊，數以千計的灰線才只是一些灰部和暗部。無數縱橫交錯的灰線便構成了一個小衛石膏頭像的草圖。一個小時過去了，又一個小時過去了，我卻渾然不覺只專心於眼前的繪畫，眼睛一眨不眨，手上的鉛筆卻不斷晃過。
終於，我完成了這一幅小衛的石膏素描頭像。這幅頭像耗費了一天的時光，但帶來的成就也是巨大的。瞧，小衛的頭髮微卷，彷彿直接呈現在眼前一樣，栩栩如生。他的眼神深邃，目光聚焦在某一個點上，你彷彿可以透過畫紙直接感受到他周圍的靜謐。窗外，還是悅耳的鳥囀，翠綠的樹葉，明媚的陽光，卻又顯得那麼的不同。
時過境遷，萬物具變，不變的是初學素描的好奇；人走茶涼，曲終人散，不散的是對生活的熱愛；鳥盡弓藏，人去樓空，不毀的是對生命的興趣。興趣是位良師，它讓我不懼困阻，迎難而上；興趣是位益友，他讓我從中得到成就與喜悅。
而沉浸在樂趣中併為之奮鬥的我就是最好的我！
【篇三：做一次最好的自己作文】
周蕊
每一個星期天，我都要背起沉重的畫板，去美術教室，用鮮豔的顏色，塗抹心中的世界，這個過程依舊有些乏味，但我很快樂，因為我已懂得其中真諦——堅持下去，?過困難的河，對岸等候的，永遠是幸福。
記得第一次上興趣班，是小學一年級，學的古箏，因為我很喜歡那些漂亮的姐姐彈奏古箏時優雅的姿態。於是，在父母的支援下，我終於如願以償，才發現學習古箏比電視上說的難多了，要明白每根弦發出的聲音，要不斷練習乏味的曲調，於是我放棄了。
第二次學的是舞蹈，因為媽媽想讓我舉止端正。舞蹈要每天練習舞蹈動作，所以每次練完舞蹈回家，我都精疲力盡。晚上睡覺時，我都在為明天的舞蹈課而憂愁。最後，在我的軟磨硬泡下，父母同意終止我學了三年的舞蹈課程。
第三次，因為我對顏色有敏感度，我學了畫畫。剛開始我沉醉於絢麗的顏料中，對美術室這個美麗的地方流連忘返。我享受著顏料畫在雪白的紙上時那片刻的驚豔。幾乎每個看過我的畫的人，都會說我有天賦，我便更加努力學習。可時間一長，我又倦怠了，我討厭顏料的怪味道；討厭每次畫畫都會染得渾身都是，討厭所有的一切。
我又想放棄了，我太沒有毅力。走在放學的路上，正想著回家後怎麼讓父母同意我放棄畫畫，忽然，一隻小鳥的鳴叫聲吸引了我，我想起了第一次學畫時畫的那副潦亂的鳥的畫。當時老師還誇讚我很有天賦，我突然覺得有點不捨，捨不得對我關懷備至的老師，捨不得與我一起學畫的朋友，但想到單一的圖畫，又覺得枯燥。我在心中左右衡量，還是選擇了放棄。又想到第一天學畫時的陽光，也如今天，明亮卻又不刺眼，強烈的不捨似浪般淹沒了我，回想起剛學畫時的粗糙以及現在的精緻，還有這一直燦爛的陽光，才忽然發覺已經學了四年畫畫了，“再堅持一下吧，沒準還可以畫的更好呢。”我這樣勸自己。終於，我堅持了下來。後來，我才發現自己真的很愛畫畫，也慶幸自己始終堅持夢想，
抬起頭來望天，那曾經明亮卻不刺眼的陽光依舊如故。很開心，可以在最好的天氣，發現自己，終於成了那個最好的自己！
【篇四：做一次最好的自己作文】
孫子雯
如果說，時光的藤蔓攀爬著光陰的故事，那一天，一定是千迴百轉的一枝。因為，那一天，我做了一回最好的我。
小學五年級時，我被學校選派去參加青島市的書法現場比賽。為了這次有自我突破的機會，我決定在比賽的前幾天裡認真練習書法，準備盡我最大的努力，收穫一個好成績。
為了突破自我，我在選擇字帖時選擇了《洛神賦》，一幅行書字帖。雖然練習行書已有一年之久，但這是我第一次正式寫行書作品。一筆一畫，認真地研究並磋磨每一筆的起筆、運筆和收筆……終於，在比賽的前一天，我練好了《洛神賦》，便信心十足地等待著比賽的到來。
終於到了比賽的那一天，我早早地來到學校，與兩位六年級的大姐姐一起坐上了前往青島的校車。一路上，我的緊張毛病又犯了，還好有兩位大姐姐不停的安慰、鼓勵，我才重拾了信心。
來到比賽現場找到自己的位置後，我便將準備好的毛氈、硯臺、毛筆等依次拿出擺好，等待著比賽的開始。
不久，老師便匆匆趕來，卻告訴我們一個意想不到的資訊，比賽期間要求全程背帖！“什麼？背帖！一直以來我都是臨帖，怎麼辦？”心中雜亂無章地思考著，剛才的緊張又出現了。突然，我想起了臨行前媽媽的話：“不要老是想贏，只要你能突破自我，就非常好了。”媽媽的話使我緊張地心情慢慢地平靜下來。我立刻溫習了一遍字帖後，便把字帖交給了老師，開始動筆寫字。
“……古人有言，斯水之神，名曰宓妃……”文章如流水一樣，浮現在腦海中，越寫越快，越來越流暢。最後收筆時，一篇《洛神賦》便展現在我眼前，細細檢查一遍，只發現一處不妥點，略略修正後，便把作品交給了老師，自己去大廳等候比賽結果。
30分鐘後，帶隊老師笑盈盈地從評選廳走出來，卻沒說具體結果，要我們等待著驚喜。稍停一會兒後，螢幕上開始顯示優秀獎名單、三等獎名單……，兩位同行的大姐姐分別獲得了二等獎和三等獎，卻唯獨沒有我的名字。正低頭傷心之際，忽然聽到一位姐姐高興地叫喊聲，抬頭望去，赫然看到一等獎20人中有我的名字……
那一天，我突破了自我；那一天，我做了一回最好的我。
【篇五：做一次最好的自己作文】
周凱超
那夜，我幾乎是笑著睡著的，因為，我終於做了一回最好的我！
那天，老師突然進入教室，讓我們站隊。當我還在納悶要去幹什麼的時候，猛地聽到旁邊同學說“體育檢測”，一瞬間，我整個人都不好了。
這是我們上了初中之後第一次體育檢測。之前聽老師說過，但沒想到來得這麼快。那時老師說我們必須能拉一個引體向上，才算及格。我也曾下定決心：利用今年暑假好好鍛鍊。但整個暑假不是在寫作業就是在玩，根本沒有鍛鍊身體。站隊的時候我下意識地摸了摸自己的胳膊，軟塌塌的，沒有一點硬實的地方。我心裡想：完了，這下要出醜了。
在走向操場的路上，我一直在緊張的思考，“怎樣才能做一個啊！”我感覺我的心臟一直在“撲通撲通”的跳。突然，我看到了屹立在操場邊的一株楊樹，今天的風一直在瘋狂的咆哮，它卻在風中傲然挺立。風吹來吹的它傾斜了身子，等到風稍稍小一點，它又勇敢地站了起來。是啊，人生不就是這樣嗎？雖然預知到前方會有未知的困難，但還是要勇敢的嘗試嗎？想到這裡，我心裡彷彿有底了。不管結果會怎樣，我都要放手一搏！
到了單槓區的旁邊，我的心還是一直繃著的。目睹了前面幾個同學的動作，我在心裡揣摩動作的要領。馬上要到我的時候，我回頭望了望那棵楊樹，它依舊在那裡勇敢地嘗試面對風的呼嘯，一直勇敢的屹立在那裡，我在心裡對自己說：加油！
走到單槓下，我深呼了一口氣，腦子裡什麼也沒想，全部的注意力都集中在緊握著單槓的雙手上。深吸了一口氣，我雙腳猛的一跳，藉著彈跳的力量，胳膊猛的發力使勁一拉，頭部馬上要到達單槓的時候，我的下巴使勁向上抬起。成功了！我做了一個！當我看到老師在我的名字後面寫了一個“1”的時候，我是多麼激動啊！
一開始，我一直在否認自己，以為我真的一個都做不了。是那棵楊樹給了我啟示，給了我勇氣！所以，無論什麼時候，不要輕言放棄。敢於嘗試，努力做一回最好的自己！
【篇六：做一次最好的自己作文】
董靜怡
天邊還留下最後一縷斜陽，心底盪漾著一絲愉悅，糟糕的分數，卻難掩嘴角那一抹微笑……那次，我做了一回最好的我。
那天天空陰沉沉的，天邊呼嘯而過的風，吹動團團烏雲。教室裡原本人聲鼎沸的音浪，被推門而入的老師，被一張張蒼白的試卷瞬間鎮壓住了。七嘴八舌的同學們頓時安靜下來，埋頭答卷，凝固的空氣瀰漫著緊張的氣氛。我奮筆疾書，流暢的答著題目，嘴角掛著微笑：很簡單，都是熟悉的題型……突然，我的眉頭皺緊，筆尖霎時停住，這道題——完全陌生的題型，不知從何處下手，看看分值，八分啊！我定定神，睜大眼睛，把題從頭到尾又認真讀了兩遍，可是還是毫無頭緒。難道就這樣白白丟了八分？我的頭皮也開始發麻，額頭沁出一層細汗。
“怎麼辦？”我開始不由自主的慌亂起來，可大腦卻一片空白，思緒如亂麻。原本很慢的時間在這時卻在飛快的流逝，我想放棄，可卻抑制不住那顆渴望分數而躁動著的心。風從窗外吹進來，後背一陣寒意襲來，望著反面空蕩蕩的試卷，我的心揪得更緊了。一個念頭在腦中炸開，瞬間在我心中爆燃成熊熊烈火，一個的想法充斥了頭腦——抄。那時我竟沒有絲毫愧疚。
我偷偷抬起頭，環顧四周，小心將椅子一挪，“吱”的聲音如雷般在我耳邊炸開。我一驚趕緊低下頭，平復了一下那“怦怦”的心跳。過了一會，我趁老師背對我的時候，我屏住呼吸，腰一挺，身子向後一仰，頭一扭，後位的卷子完全暴露在我的視野中。原本有些近視的眼睛，此刻卻如放大鏡，目光在卷子上掃過，發現目標，鎖定目標，坐正身子。我長呼一口氣，還好，老師沒注意我。
我硬著頭皮，用顫抖地筆尖寫上這個根本不屬於我的答案，原本懸著的心，此時“咚咚”跳的更快了。可是，為什麼絲毫沒有喜悅的感覺？反而有點失落。我知道誠實就在剛剛已經離我而去，當我選擇抄答案的時候，它已經毫不猶豫的將我拋棄。為了一時的虛榮，我卻丟棄了更重要的東西。再盯住這個答案，我覺得那答案是那樣扎眼。下課鈴聲響起，我舉起了堅硬的筆尖，堅定一劃，“?~”的一聲，我一顆懸著的心終於落下了。
太陽不知什麼時候已跳出了烏雲，在教室中灑下一片溫暖，籠在了被劃得模糊的答案上。那次的成績，我考的很不理想，但我不後悔：分數誠可貴，誠信價更高。在虛榮與誠信中，我選擇了誠信，我覺得那是最好的選擇。
一次平常的考試，一次重要的選擇，讓我做了一回最好的自己。
【篇七：做一次最好的自己作文】
趙慧琳
人生中，總有坎坷和磨練，沒有風雨，怎麼能見到彩虹？磨練不是挑戰極限，只要你有了努力，有了付出，有了挑戰，多小的磨練都是進步。所以，我要做一回最好的自己！
每隔一個週末，爺爺總會託人給我們送來一些自家種的時令蔬菜，可這次爸爸媽媽卻讓我一個人去。
去爺爺家的必經之路旁有一座小荒山，幾個墓碑陰森森地立著，墓碑後有幾個隆起的小土丘，因為是土路的原因，從這裡走的人不多，夜晚走起來格外地驚悚淒涼，偶爾還能碰到野貓，聽到它發出尖厲的，嬰兒似的啼哭聲。
我一個人下了大巴車，望著這一條遍佈著墳墓的羊腸小路，不禁打了個寒戰。
天已經變得深藍，我摸索著向那條小路進發，不敢望向四周的墳墓，生怕那裡會有一雙眼睛冷冷地注視著我，我快步走著，在心裡默唸：“世界上沒有鬼，別再自己嚇自己了。”一陣凜冽地寒風吹過來，打斷了我的思路。天已經全黑了，月亮彷彿都在嚇唬我，悄悄地躲入了雲層中，不見了蹤影。我只能聽到自己急促的心跳和因為緊張而壓得喘不過氣來的呼吸。越害怕想象力就越豐富。我甚至被嚇得淚水差點奪眶而出。我急速地走著，漸漸地跑了起來，可這裡彷彿是一個空無一人的迷宮，只有我一個人在迷宮中茫然地東碰西撞。我又默唸著“怕什麼？別想那些亂七八糟的，大步地向前走吧，加油！做一回最好的自己！”我擦了擦掛在眼角的淚珠，平復了一下心情，大聲地唱起了亢奮激昂的歌來。很快，就看見了那座熟悉的房子和平易近人的爺爺。
第二天回家，我帶了一大袋子的蔬菜，菜葉上掛著幾滴露珠。當我走到小路的盡頭時，我回過頭，揮著手，叫了一聲“再見”！
這是我人生中邁向勇敢的第一步，我走出了小路，也意味著我長大了，克服了自己內心的恐懼。
我，做了一回最好的自己。
【篇八：做一次最好的自己作文】
張雅馨
當一首首婉轉清脆的曲子從我指縫中涓涓流出時，我都會情不自禁的沉醉其中。他們是被我賦予生命的音樂精靈，是屬於我的琴聲。
第一次接觸琵琶，是五年以前了。它不同於別的樂器，一見到就給人一種清新脫俗的感覺。初學時，總是在周而復始著最簡單的指法，十分枯燥無趣。我也從一開始的興趣盎然變得漫不經心，滿腔熱情變得漸漸冷淡，甚至萌生了放棄的念頭。就這樣幾乎淡然置之了半年。直到一天，我無意間從網上聽到了一個網頁的插曲，當時還不知是什麼曲子，只能憑著那觸動心坎的感覺識別出這是琵琶的聲音。那曲子將琵琶的柔美與剛勁完美的結合在一起，有“春江潮水連海平”的廣闊，也有“大珠小珠落玉盤”的清怡；既有古曲的韻味，也有詩詞的浪漫。這是多麼美妙的樂曲，多麼令人陶醉的琴聲！它在我幼小的心靈中種下了種子，我暗下決心，有一天也要演奏出這樣的曲子，前路必然艱辛，但只要我有堅強的意志，就定能散去陰霾，迎來初日！
從那以後，我又重新注入了動力。勤奮的練習使我的琴技突飛猛進。我也從原來的“興趣”變為“熱愛”。在閒暇之餘，抱起琵琶為自己彈一曲當年令我痴迷的《春江花月夜》；在春光明媚之日到鮮有人在的地方彈一曲《陽春白雪》；佳節之時，為親朋好友們奏一首喜慶的樂曲……聽者有時會沉浸在我的樂曲中，奏者更專注於此。
幾年的陪伴，琵琶已經成為我不可或缺的朋友。但後來到了初中，就很少有時間再去學習，也很少再去讓它唱歌了。它自己靜靜的躺在櫥裡，也許是被主人遺忘了。日復一日兩點一線的運動使內心好像早已麻木，生活也貌似缺少了些什麼。而微微空餘的時間，已經被睡眠霸佔。
直到暑假的一天，我拿回了我忘在老師那裡半年多的考級證書，重新激發了我對它的熱愛。我重彈當時熟悉的曲子，雖然譜已經在腦海中混亂成了漿糊，但依然彈得順理成章——這就是曾經努力過的證明啊！我開始嘗試把民樂多元化，融入現代歌曲，嘗試挑戰了180加速版《千本?@》。這虐心的倍速，使許多人望塵莫及，但我想去挑戰，去克服，去提高我拙略的琴技，去努力成為敢於克服困難的自己！
有勇氣去挑戰，有愛好支撐，重拾了自己的“小熱愛”，我做了最好的我！
【篇九：做一次最好的自己作文】
周帥
那年寒冬，給予了別人溫暖，做了一回最好的我。
那年的冬天是沒有雪的，只有寒風的呼嘯聲，剛下完雨的屋簷，垂下來幾條冰柱。媽媽讓我出門去買一瓶醬油回來，我不情願地出了門，心想：這麼冷的天，呆在家裡多暖和，非得出來買醬油！當我走到馬路上，寒風像子彈一樣，透過衣服直擊我全身，我不禁打了幾個寒戰，趕緊裹了裹外套。
在路上，我看到幾個正在打掃衛生的爺爺奶奶。他們穿的很單薄，手也哆哆嗦嗦的，拿不穩掃帚，大概是凍僵了，鼻子也紅的像個櫻桃。看到這一幕，我心裡不是個滋味，心想：這麼冷的天，他們還在為我們美好的生活環境而挨凍，而我們卻整天窩在家裡，與他們相比，我們真是不值一提！所以我決定要去幫他們，回到家，我把醬油交給媽媽，並跟媽媽要了幾個紙杯和幾幅手套，然後提著一大壺熱水，出門去找那些爺爺奶奶。
當我到了那兒，他們都用驚訝的眼神看著我，因為在這麼冷的天，一般情況下，幾乎沒有人會選擇出門，於是，一個老奶奶問道：“孩子，這麼冷的天你出來幹啥？快回家去吧。”“奶奶，我來幫您掃地啊！你們太辛苦了，先到一旁戴上手套，喝點熱水，休息一下吧。”說完，我將東西分給他們，之後拿起掃帚掃地。在於他們的交談中，我發現他們並不冷漠，每個人都很幽默開朗。
在我掃地的過程中，一個老爺爺問我：“孩子，你為啥要來幫我們啊？”“爺爺，你們太辛苦了，這麼冷的天還在工作，我想來幫幫你們，一方面我也想讓我們的環境變得乾淨一點，另一方面，早點掃完了你們也可以早點回家！”我笑著說，老爺爺向我投來些許讚賞的目光，接著又對我說：“孩子，希望你能一直保持這份心，我們的環境需要被保護，現在環境汙染的問題越來越嚴重了！”“好的，我會的，您放心吧。”老爺爺高興的點了點頭。
在我幫助爺爺奶奶們打掃衛生的時候，我深刻體會到了他們的不容易，一天下來，雖然很累，但很充實。其實在我們生活中，有很多這樣的人在我們身邊，雖然他們可能不引人注意，看起來很渺小，但他們正在默默奉獻自己。
就是這個不平凡的寒冬，讓我經歷了人生中第一次心靈上的交流，做了一回最好的我。
【篇十：做一次最好的自己作文】
金晨悅
最好的我是怎樣的？是考取優異成績後洋洋得意的我，還是攻克困難後欣喜若狂的我？我認為最好的我是努力練習鋼琴且考取十級的我。
記得三年級的時候，每次路過琴行看到裡面的學生在和老師學習鋼琴，便心裡一陣發癢。後來，在我的百般懇求下，爸爸終於給我報了鋼琴班，並且給我買了一架鋼琴。開始，我對鋼琴懷著很大的好奇心，每天都坐在鋼琴前練上一個小時，但三四個月後，新鮮感過了，每天便只把新學的曲子彈幾遍就完事。一年多以後，我對鋼琴完全喪失了興趣，每週被媽媽逼著才會坐在鋼琴前彈一會兒。雖然自己也覺得這樣很浪費經歷和錢，但是也毫無辦法。
一次偶然的機會，我在電視上看到了某位鋼琴家的演奏，只見鋼琴在演奏家的手指下，發出優美動聽且包含深情的曲調。我頓時被吸引住了，並且明白了雖然現在所練習的曲子很枯燥，但這是在為以後彈出優美動聽的曲子打基礎。我重拾了對鋼琴的興趣，便坐到鋼琴前，練習了一會兒新學的曲子，發現只要下功夫，我也可以彈好。從此以後的鋼琴課上，我便認真聽，回家後也努力練，一改以往視鋼琴為敵人的態度，不到兩個月，我的琴藝就有了飛速的增長。老師的稱讚和進步明顯的琴藝又增添了我對鋼琴的好感，我便更加努力。最終，我用了兩年多便考取了鋼琴十級。
其實，最好的我是坐在鋼琴前努力練習的我，是反覆練習同一首曲子而孜孜不倦的我，是能熟練彈奏一首曲子後欣喜若狂的我，是沉浸於鋼琴優美曲調的我……在優美的鋼琴曲調中，我付出了很多努力，也收穫了很多。
我做了一回最好的我。
【篇十一：做一次最好的自己作文】
姜潔
什麼是“最好的我”？是面對艱難時披荊斬棘的我？是心想事成後欣喜若狂的我？不，都不是，是那個在困難面前敢於跨出第一步的我。
那年暑假我第一次參加學校以外的主持比賽。內心既緊張又興奮，由於學業的忙碌，第一次參加比賽的我並沒有充足的時間去準備，直到賽前，我僅僅只粗略排練了三次。
自從坐到臺下，手心裡的汗就沒有斷過。隨著主持人開場白的結束，比賽開始了。望著臺上那一個個收放自如的選手，坐在臺下的我如坐鍼氈，內心的恐懼、緊張就如同被放大鏡放大了一般，在心底逐漸蔓延開來。
時間飛逝，比賽時間過去了一半，已經進入到了白熱化階段。正當我還在臺下尋找順利方法時，主持人卻偏偏唸到了我的名字。這使我心中的計劃全被打亂，我慢慢地走上臺去，木訥的拿起話筒。
看著臺下的人們，不知怎的，站在臺上竟連發出聲音都十分艱難。一時間，原本熱鬧的臺下，竟因我的到來而變得頓時鴉雀無聲。場上的氣氛一時變得尷尬起來。
我不敢直視臺下的觀眾和評委們的眼睛，生怕從他們眼睛裡看到不耐煩與嘲笑。這時，他下的一位女評委說道：“來，讓我們給這位選手一些鼓勵和掌聲。”然後便帶頭鼓起了掌。
瞬間，臺下響起了熱烈的掌聲。一時間，掌聲和加油聲此起彼伏。我望著臺下眾人，每個人的眼裡與臉上沒有一絲嘲笑。有的只是滿滿的鼓勵與加油。
這些目光與掌聲像是一把鑰匙，打開了我心中塵封已久的鎖。再次睜眼時，臉上的恐懼與緊張已被從容所替代，迎來的是一張充滿自信與微笑的面孔。
當我懷著從容的笑容主持完後，臺下又一次響起了熱烈的掌聲，相比於上一次，這次掌聲裡更多的是讚許……
雖然比賽的結果強差人意，但卻也在意料之中。一場比賽最終的目的不是看結果，而是看這場比賽的過程與收穫。那一次，我踏出了勇敢的一步，也做了一回最好的自己。
【篇十二：做一次最好的自己作文】
朱嘉藝
初秋，葉子還有些綠，蒼白的天空被清掃得一塵不染。絲絲細雨滴落在水面上蕩起了一圈圈漣漪，那動盪的水面就像我此刻的內心，一點也不平靜。
手心上冒出些汗水，兩隻手不自然地握了又握。“呼——”我輕噓一口氣，該來的還是來了。讓我異常緊張的原因是這節課的課題“感謝和道歉”，要知道我並不善於表達自己的心意。當老師在臺上滔滔不絕地分享她的經歷，告訴我們要向人生中最重要的人——親人、朋友等發出感謝或歉意時。我只能萬般無奈地苦笑一聲，默默說了句：“這是我的死穴啊！”可是可能是要強心作祟，也可能是老師滿含深情的經歷感染了我，讓我有了去突破自己的衝動。老師或許是明白我的想法，走過來輕輕地對我說：“藝，老師知道，面對面親自向別人表達自己心意對你和任何人來講都很困難，但是這並不表示你無法做到。老師相信你，你是可以的！”老師的目光似乎是一束火種，燃起了我想去嘗試一下的衝動。
但是我打算用我的方式去跟媽媽表達，就是寫信。這是我第一次給媽媽寫信，滿腔的感情似乎變成了一條源遠流長的溪流。一頁、兩頁、三頁……很長很長，它像是一封感恩信，又像一份檢討書。而它卻不能表達出我全部的心意，於是在信的最後千言萬語化成了一句話：“有您做我的媽媽，是我一生的幸運。”
信寄出去了，一天，兩天……我想象著媽媽讀信的樣子，又為再次面對媽媽感到難為情，於是每天像做了什麼虧心事似的躲著媽媽。一天，媽媽找到了我：“女兒，謝謝你。媽媽收到你的信了。真的沒想到你會寫信給媽媽，媽媽也愛你！”她的眼眶微紅，聲音哽咽，把我緊緊攬在懷裡。
我不敢直視媽媽的眼睛，因為她的每一滴淚水同樣也牽動了我的情緒，此時，我心已淚流成河。一向堅強的我在此時變得很脆弱，淚水終於衝破最後的那道脆弱的所謂自尊心的防線，像決堤的洪水一樣肆意流淌。良久，我輕聲對媽媽回了三個字：“對不起。”這三個字飽含了我對媽媽的深深地愧疚和抱歉，對於媽媽我得到很多很多，但是做得太少太少！
後來，在課堂上我講述了這個突破自我的過程，不論老師或是同學都投來肯定的目光。“藝，恭喜你突破自己。在媽媽面前做了一次最好的自己。”老師微笑著說，用讚賞的目光給了我一個大大的擁抱。
每個人都有自己存在的意義，太陽有太陽熱烈的光芒，月亮有月亮陰涼的清輝，每個人都是獨一無二的。這一次，我用巨大的勇氣和真誠的情意做了一回最好的自己！
挫折教育不是一昧的批評 篇8
挫折教育不是一昧的批 ,902字愛因斯坦曾經說過：“優秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學更為重要”對孩子進行適當的挫折教育是很的重要。挫折能磨練一個人的意志，使人走向成熟，沒有經過挫折的人生不能算是完美的人生，孩子在挫折中長大，今後走向社會以後，才能去適應這個社會。
但是家長們往往理解錯挫折教育的實質，一昧的批評肯定不是挫折教育！孩子做得好，做得對的時候，家長也應該表揚，鼓勵；而孩子做錯的時候就該批評，這時你會教孩子辨別對錯善惡的能力。
家長，在孩子幼小的時候，應該多給予鼓勵和表揚，這樣能培養孩子良好的性格。隨著孩子年齡的增長，多多少少都會遭遇挫折，家長首先要做的是觀察孩子，理解孩子，在大挫折來臨之前，教會孩子正確面對每一個小挫折，就讓孩子自信、自立、自主。
常看到有些報道：某孩子經受不了老師的批評，跳樓自殺，或者沒考好，自殺，再或者一點小小的過節就會想到死，這跟一些家長自身沒有教育孩子對錯觀念有關，平時對孩子過於嬌縱，哪怕是孩子錯了也不及時糾正，有些家長還會認為孩子厲害，不吃虧就是最好的，這樣造成了孩子很自以為是，聽不得別人說半個不字，一面對挫折就會受不了，進而想到死。看過一些電視上的英語競賽，或是別的比賽，一旦失敗，就算小選手不哭，主持人或者背景音樂都要將他們弄哭，這是一個什麼怪圈？難道面對挫折，我們的孩子只有用眼淚來對付嗎？
也有的青少年很容易激動，一遇到問題或受到挫折，願望得不到滿足就會表現出很多過激反應和過激行為。這讓我們不由得要問：現在的孩子怎麼啦？他們怎麼這麼脆弱？怎麼經不起一點風雨？有些人會片面地認為是孩子不懂事，不理解大人的苦衷，而且太自私，只想索取不懂給予等等，而很少尋找我們做父母自己的不足。我們在更多的時候往往認為孩子吃苦太少。
做家脹的應該讓孩子學會自己跌倒了要再自己爬起來，下次走路的時候他們就會知道要小心，跌倒了也知道可以自己爬起來而不是留在原地等著我們去扶。挫折教育就是家長們耐心等待孩子做完他通過努力能完成的事情，而不是一昧的指責；挫折教育也應讓孩子在體驗中學會克服困難、戰勝挫折；孩子自己能做到的事情，家長應該放手讓他們去做，多讓孩子體驗必要的挫折，以一種積極的心態去面對失敗。
這樣的批評最令人銘記 篇9
國三作文 ,828字夜已至深，窗外的城市已沉睡，而我仍在桌旁。月光照著未完成作業的我，照著她面前囂張的橫臥著的數學大卷和那上面刺眼的空白。筆尖在草紙上煩悶地畫著圈，呆滯的大腦就這樣空白著，遲遲不肯思考。我不禁嘲諷自己：看吧！這張數學卷就是你遲遲不肯做磨蹭到現在的戰利品！
胡亂地把演草紙扔進廢紙簍，我也不管我明天會不會被老師罵了，關上燈，躺到床上，拉好被子，不管三七二十一矇頭便睡。本以為疲乏的身子能很快入睡，但適得其反，偏偏睡不著。心頭不知壓著什麼，胸口悶悶的。
鬧鐘刺耳的滴答聲不合時宜地鑽入我的耳鼓，刻意地提醒我時間在流逝。睡意也在一點點消散，只有大腦中那套數學卷的輪廓越發清晰，招搖著。我在床上糾結著，到底該不該起床做完那套數學卷。鬧鐘那越來越響的滴答似乎在批評我：該做的事沒做完，你怎麼能睡得著。此時，我終於體會到輾轉反側難以入眠的滋味了。秒針的腳步聲重重地迴盪在我的心房，我的心靈彷彿受到了鞭刑，我睡意全無。
終於，我受不了這靈魂上的審判，翻身起床，再次打開臺燈，拿起筆，翻出一張新的演草紙，開始征服這張數學卷。完成卷子的信念戰勝了卷子的難度，我攻克了一個又一個難題。時間此時也可愛了許多，她像變了一個人，流連在我躍動的筆尖上，久久不肯離去。終於，用了不到４０分鐘，這張數學卷子上已滿是我的筆跡。我伸了個懶腰，輕快地再次關上燈，鑽進被窩。
鬧鐘的滴答早已變得輕柔，變成一首催眠曲。睏意馬上襲來。即將入睡的時候，我終於明白了一個淺顯的道理：無事一身輕。作業都做完了，不用擔心明天被老師批評，心裡自然踏實多了，輕鬆多了。
在夢裡，我遇到了周公。他表揚了我：“孩子，你能戰勝自己的懶惰，很不容易……當日事當日畢，有著良好的習慣……你還是一個善於自我批評的好孩子。希望你以後繼續保持……”
一夜之後，我成熟了許多。第二天上學的路上，我嘴角微揚。今後一遇到懶惰的時候，我就會拿起自我批評這個匕首戰勝它，絕不會再出現昨晚的類似事件。因為昨晚那種被自我批評煎熬的滋味最令我銘記。
對一本書的批評 篇10
國一作文 ,558字我認為讀書的最大樂趣無過於挑剔了。《老人與海》是我最想吐槽的一本書。
《老人與海》這本書中講的是老人桑提阿果出海打魚，歷經三天三夜與大海搏鬥的故事，最終只是拉回了一條金槍魚的骨架的故事，可是這骨架有用嗎？沒有用費那麼多力氣拖回來幹什麼？
這個故事有時會被人們認為很勵志。但是首先，在捕到金槍魚後，連人帶船被金槍魚拖著在海面上走。就算是條魚受傷之後，不可能連人帶船在海上航行將近兩天，最多隻能支撐一天，一天之後它就會筋疲力盡，最後死亡；其次，受傷之後即使鋼叉叉著，也會有血腥味，會引來各種魚類進行捕食，由於金槍魚有一個人和一條船的負擔，加之它受傷了，速度不可能和原來一樣快，很快金槍魚就會被這樣一些捕食者獵食，不可能維持兩天，作者把這條魚太神化了。
第二，這條金槍魚被老人成功捕獲後，在航行回去的途中，老人遇到了鯊魚，當時的情況是：老人只拿了一塊木板。作者在《老人與海》中寫到老人用木板狠狠地擊打著鯊魚的腦袋，這木板的力量是得有多大啊，當時還有鯊魚在旁邊啃食著，老人只用木板就驅走了它們？這把老人太神化了！其實魚類的智商是很高的，它們就這樣甘願被動挨打？那可是鯊魚！不可能老人在兩次攻擊後還完好無損地回去。真實才可信，可信才感人。
挑剔書我們才能真正地讀進去，領悟作者的意圖。讓我們嘗試著挑剔吧，挑剔才真正讀進了書本！
那是一次最美味的嘗試 篇11
國小四年級作文 ,518字前幾天是清明節，你們吃清明糰子了嗎？我不光吃了，還嘗試著跟媽媽做了，這可是我第一次做清明糰子。
艾草可是這次的主角呢！我拿著一個竹籃子跟著媽媽來到的田裡，看到一大片翠綠的艾草，密密麻麻地長在地上。媽媽告訴我要摘艾草上面尖尖的嫩芽。我迫不及待地開始採摘，一會兒時間就和媽媽一起採了一大籃子艾草。
打碎艾草也是缺一不可的一道工序。我先把艾草洗乾淨，然後放進大碗裡，用力一次次的碾壓艾草直到成漿糊狀為止。
我們的“王者”出現了—那就是媽媽揉好的一大團有艾草的麵粉。媽媽把麵粉放在桌上，要我跟著她照著她的樣子一起做。我一按那軟軟的麵粉跟橡皮泥一樣好玩，根本停不下來。可做糰子才是正事，我拿了一小團麵粉，學著媽媽的樣子，往裡面放了點豆沙，然後把它揉搓成圓圓的。可是如果只是圓的看著好單調，我就做了許多的形狀，有圓的，有方的，有橢圓的……最漂亮的還是我做的愛心型的，因為裡面裝著我對媽媽滿滿的愛。
我們做好了糰子總不能生吃吧，最後一到工序就是蒸，第一個還因為我用力過猛成了兩半，後來我就小心翼翼地一個一個把糰子放進蒸鍋裡，放好後等著糰子出鍋。
二十分鐘後清明糰子終於出鍋了，我津津有味地吃著自己做的糰子，覺得這是世界上最美味的清明糰子。
一次難忘的評比 篇12
國小六年級作文 ,1878字【令人興奮的摘抄評比】
周佳凝
今天，我們舉行了一場摘抄評比活動。
評比的方式很方便，十五分鐘就可以搞定。把自己的摘抄本攤開放在桌上，然後每個人拿十顆黃豆，在教室裡四處“遊蕩”。你覺得誰的摘抄寫得好，就放在顆豆子在他課桌的筆槽裡。最後看誰的黃豆最多，誰就贏了！
一開始我想，我一定能進入前三名。可是當我一看到盧煜晨“作家”寫的摘抄之後，我的心就變成小兔子了。她寫得又整齊又美觀，而且內容好而多，我忍不住投了一顆黃豆在“作家”的筆槽裡。
我走了三圈，看了三圈，手裡帶有三顆豆子沒投，因為大家都有不足之處。這時，我發現我們班有幾位同學一臉失望，我湊過去看看，他們的筆槽裡空空如也。我再看看他們的讀書筆記，還可以啊！有很大的進步！應該是同學們習慣性地繞過了那些人。我又忍不住把三顆黃豆分別投在了其中三位同學的筆槽裡。
到了我的座位上，臉“唰”地一下變色了，這麼多？不可能吧？我的摘抄筆記比盧煜晨的差那麼多呢！我一下子高興得一蹦三尺高，這下肯定能拿前十名了！
下來的時刻最重要，要宣佈名次啦，每個人心裡都住著一隻瘋袋鼠，跳來跳去。
黃豆顆數：26顆；名次：第5。劉老師萬歲！
這次評比我太興奮啦！
【一次失望的摘抄評比】
張宸瑤
“看！劉老師手裡拿了一包黃豆！”“是的！”在午自習中，有許多人在小聲的說話。正在看書的我聽見以後不情願地抬起頭朝劉老師看去。天啦！真的有一包黃豆被劉老師拿著，這節課要進行摘抄評比。
首先，劉老師發給我們每人十顆黃豆，然後，我們圍著教室轉了一圈，我把第一顆黃豆放在了摘抄寫得最好的同學桌上。不久，我手裡的十顆黃豆都給完了。接著，我滿懷期待地向自己的座位走去，結果，一個心灰意冷的數字“跳”入我的眼簾：“0！天啦！我的桌上怎麼沒有黃豆？唉！”j最後，我把鴨蛋—哦！不，是0黃豆的數字報給了劉老師，說完了這些我覺得我該做一下總結。
天，我為什麼沒有得到黃豆呢？我覺得第一點也是最重要的一點，我的字寫得太馬虎了，以後一定要把字寫工整，謹記“提筆即練字。”第二，不能偷懶。不要聽劉老師說下週是摘抄評比就寫得好，摘抄不是為別人而寫，是為自己而寫。如果你偷懶，將來就會變成巴掌打在你自己的臉上！之後的摘抄評比劉老師也不會提前告訴我們。我感謝劉老師，因為這樣對我來說是一種考驗，可以讓我進步得更快。
為自己的摘抄加油！加油！加油！加油！
【有趣的摘抄投票】
陽逸萱
今天，我們舉行了一次摘抄投票。老師在所有人的課桌一角上放了十粒黃豆子。然後，劉老師“啪啪”拍了幾下手，說：“今天我們來舉行摘抄比賽。我在每個人的桌上放了十粒黃豆……”劉老師沒說完，就有幾個同學的手上長刺了，開始數自己的黃豆子。
“到投票環節了，請小朋友們下座位，一個挨一個地看大家的摘抄。覺得寫得好的，在他的桌上放一粒黃豆。開始！”劉老師一聲令下，小朋友們呼啦一下全蹦下座位，像猴子一樣地這兒看一看，那兒瞧一瞧，左伸伸脖子，右探探身子。我也像小松鼠一樣在座位間跳來跳去。
當蹦到第三大組第五排座位時，我的眼珠子差點兒變成子彈“彈”出去！滿滿一桌子豆子呀！我翻看了他的摘抄，真不錯！我投出了一顆豆豆到
的小槽槽裡。走了一圈，又投出了幾粒小點兒的豆子。
“時間到，回座位！”哎呀，我手心了剩下的全是滾圓的大豆子！也不知投哪兒了，因為牛牛是我的好朋友，於是我就一股腦兒把剩下的豆子全放進了牛牛的豆子槽裡。
投票真有趣呀！
【倒黴的摘抄評比】
謝潔瀅
今天下午的語文課，劉老師讓我們進行了一次摘抄評比。規則是：每人有十顆黃豆，在教室裡看一圈，然後在自己最喜歡的十個人桌上放一粒黃豆，最後，看誰的豆子最多，誰就贏了！
比賽開始了。首先，劉老師讓我們把摘抄筆記開啟，把黃豆握在手裡，還特別提醒我們，不要把黃豆弄得滿地都是。接著，我圍著教室看了一圈，終於選定了我投票的十個人。因為他們的閱讀筆記不僅排版好，字跡端正，句子也選得很多，而且閱讀感想寫得特別詳細。
最後，全班同學都投完了。因為我的閱讀筆記上有很多塗抹的痕跡，看起來髒兮兮的，所以一粒豆子都沒有得到。哎，太倒黴太遺憾了！
以後我一定認真對待每一次的摘抄作業！
一次最難忘的旅遊 篇13
國小四年級作文 ,523字去年放暑假的時候，我們去了唐山樂亭遊玩。差不多行駛了四五個小時的路程，我們到了唐山的海邊，開始了我們的遊玩。
我們到了海邊，看到一望無際的大海，我震撼了，心裡突然有一種說不出的感覺，都說大海是母親寬闊胸懷，還真沒錯。你看那游泳的人，在海里暢遊，真的好像在母親的懷抱裡一樣。大海真是吸引人，赤腳走在熱乎乎的密柔軟的沙灘上，會感到特別舒服！你不小心踏上它，他就會無情的用浪花拍打著你直到你快速的離開。
海水是那麼的藍，我們迫不及待的換上了游泳衣，一個個的下海了，我發現沙灘邊的水很淺，跳下去直接落在沙子上，海邊還沒有淹到我們的膝蓋，我繼續往裡走，海水越來越深，因為我的能力有限，我只能在1。4米左右的地方開始游泳了，海里真大呀，我一會自由，一會仰泳……哇，鹹死了！突然我喝了一口水，趕快吐到，我忘記海水是鹹的。和游泳館的水不一樣，不管那麼多了，既然來了，就要玩個痛快。
時間過得太快了，一晃三個多小時過去了。就在我們感到特別累的時候，我看到了海水漲潮，我坐在游泳圈上，直接被海水衝上了岸，真是太好了！
總之，我感覺這次遊玩真的很快樂，讓我體會到了大海的美好，大海的美麗讓我在心裡默默地說，美麗的大海，明年我還會再來的！
一次最快樂的漂流 篇14
國二作文 ,1527字“開漂了！”隨著一聲吆喝，人們紛紛向開漂點跑去。
今天，舅舅開車帶小阿姨和我到么妹河漂流。我和小阿姨一組，舅舅則單槍匹馬。
這是個人氣很旺的地方，來漂流的人不少。最初的地方水流平緩，一旁的兩個小姐姐坐著氣墊船“從流飄蕩，任意東西”，很快地順流而下。我們急不可耐跳上船，一手抓牢手柄，另一隻手趕緊划水。不曾想出師不利，也許是我們跳上船的動靜太大帶起來的水流回旋著，船停留在原地兜圈子，就像是喝醉了酒的人搖搖晃晃地走著，迷路了。“坐好，不要亂動！”一旁的遊客好心的提醒。我們抓緊手柄不再划船，等了一會兒看到前方一根樹枝斜伸過來，小阿姨一把拉住樹枝，我們的船總算是穩住了。
繼續前行，再生波折。突然感覺船體被什麼戳了一下，劇烈晃動後就停下來了。“走中間，不能靠邊行。”有人大聲提醒。原來是擱淺了，好容易擺脫轉圈，又生波折，怎麼辦呢？“不怕，我來了！”是舅舅的聲音，真是神助啊，舅舅的船剛好經過！他見這裡水不深，就跳下船，一手扶著自己的船，一手用力拖拽我們的船。一旁的遊客也來幫忙，推的推拉的拉，人多力量大，很快化解了擱淺危機。
漂流終於走上正軌。映入我眼簾的，是一片片鬱鬱蔥蔥的樹林；鑽入耳朵的，是一陣陣水的衝擊聲；而身體感受到的，是撲面而來的涼意。
我正在細細品味中，“注意，要衝下去了！”一聲提醒便嚇得我緊握手柄。熱情的河水“擁吻”遊客們，鋪天蓋地的水花讓我睜不開眼，衣服已經溼透了，我和小阿姨索性放開來玩。我們騰出一隻手來撩水，灑向附近的漂流船，偷襲同路人。四濺的水花伴隨著開心的笑聲迴盪在上空，真開心！豈料很快就遭遇了勁敵——一對戀人，他們聯手反擊，小姐姐用手撩水迸濺，大哥哥不知從哪裡弄來一個特大的水杯，一大杯水準確無誤地劈頭澆過來，我們趕緊左騰右挪，躲閃不及真是透心涼啊，水全倒在我們船上了。這進攻的利器把我們打得落花流水，趕緊繳械投降躲向一邊。
距下一個“停靠站”還有些距離，艇中的水滿了，負重怎麼前行？得把水舀出去減輕過載。我和小阿姨只好徒手自救，五指併攏手背拱起，撩水潑出去。經過的漂流船少不得用水“進攻”，我們這船要“水漫金山”了，會不會沉下去？我們雙手並用加快了撩水的速度，忙得直不起腰來卻不見效。“來，給你們！”隨著清脆的聲音，伸過來兩個瓢。原來是旁邊船上的兩個小姐姐見狀，熱心幫忙。用瓢舀水，速度快多了。還沒有高興多久，熱情的遊客哪肯放過我們？水便又多了起來，因著已經借過一次了，不好意思再借，怎麼辦呢？我一回頭看見小阿姨揹包裡露出了半個頭的一瓶礦泉水，有了主意：倒掉，用塑料瓶裝水。我擰開瓶蓋，把瓶底朝天，水咕嘟咕嘟地直流，還不時地進空氣停一下，就像吃飽了的胖娃娃，時不時地打嗝，倒水可真慢啊！阿姨伸手一捏瓶肚子，隨著瓶身變扁，水柱像一把利劍直插河面，快多了。對，裝水也要這麼做，我先把捏扁瓶子沒在水中，小阿姨趕緊來揉捏瓶身幫助恢復原狀，眨眼間空瓶子就吸滿了一肚子水，再擠壓倒掉……在共同努力下，“水患”終算清除了。
在兩個多小時的漂流之旅中，我們“迷路”過，“擱淺”過，被“群毆”過，“水漫金山”過，驚險不斷卻有驚無險。
上岸了，我們喝杯紅糖薑茶，驅走寒意，帶著美好的回憶，踏上了回家的路。
那是一次失敗的嘗試 篇15
國二作文 ,804字生活中，必將會有無數次的嘗試，這些嘗試有的大膽，有的驚險，有些失敗，有些則成功。大膽的嘗試是必不可少的，許多偉人靠他成功；失敗的嘗試也不可避免，在小時候，我就有了第一次失敗的嘗試。
在我五歲的時候，我和媽媽在老家住了兩個月。我每天都跟著爺爺奶奶上山到菜園，我站在一旁，好奇地看著爺爺奶奶幹農活。時間久了，我便突發奇想，我自己也可以種些油菜啊！
我向爺爺要了幾顆油菜籽，找了一個破舊的花盆，在媽媽的指導下，我又上山挖了一些鬆軟的好土，小心翼翼地把土裝進花盆，準備完畢後，我帶著花盆，一蹦一跳地下山去。
我用樹枝在土壤上挖了幾個小坑，把油菜籽一個一個地放進這些小坑裡，再把小坑填上，這樣，便播種完畢啦！
之後，我每天都精心地給油菜澆水，用奶奶的肥料給油菜施肥，期盼油菜快快發芽，快快長大，這樣就可以吃自己中的油菜了！我越想越高興，口水都流了出來。
五六天過後，功夫不負有心人，油菜子終於發芽了！綠色的小葉片在陽光下猶如一隻只飛舞的綠蝴蝶，顯得格外可愛。我欣喜若狂，大聲歡呼著，一路連跑帶跳，向媽媽分享這一喜訊。那時候，我別提有多高興啦！
又過了幾天，小油菜又長高了一點，我還是一如既往地給油菜澆水，施肥，還給它們說了許多話：“我可愛的小油菜啊，你們要快快長大。你們寄託著我的期望，你們長大之後，我就太開心了……”
可是好景不長。僅僅一夜之間，我可憐的小油菜不知被誰啃了個精光。花盆裡趴著一隻肥大的蟲子，還在慢悠悠地蠕動著呢！我在一瞬間明白了一切。頓時，我的心立刻被一團怒火包圍。我憤怒地抓起蟲子，把它狠狠地摔在地上，我怒火未消，又使勁地踩著這隻“罪大惡極”的蟲子，嘴裡還不停“噴火”：“讓你吃我的油菜，讓你吃我的油菜，讓你吃我的油菜……”
直到把那隻蟲子踩成一攤爛泥，我才肯罷手。這次種菜的嘗試，算是失敗了。
現在，每當我想起這件事，我便不由得一笑。它又讓我懂得，農民伯伯種菜不容易，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”！
一次失敗的實驗 篇16
國小五年級作文 ,769字這天，我迅速的趕回了家，為的就是拿我訂的科學道具來做實驗。我拆開了盒子，按照書上所說的，準備了：一隻塑料火箭、一個底座、一瓶白醋、一包小蘇打粉。接下來，我們就開始吧！
我首先把火箭拿來在手裡，往裡倒入20~30毫升的醋，並往瓶底座裡放了兩小勺蘇打粉，然後再拿起底座，接著，把底座與火箭箭身裝在了一起，趕緊把火箭和裝在一起的底座給放到地上，並迅速躲了起來。因為發射後，火箭會射上三四層樓高，萬一抻掉下時砸到人頭，那就慘了。過了好幾分鐘，火箭並沒有象想象中的那樣一飛沖天。我走近一看，醋竟從介面處爆了出來，我當時想：可能是我沒有按緊吧！沒關係，再試一次！
第二次實驗開始了，我象之前的那樣，把事都給做好了，繼續把火箭連同底座放好，並趕緊躲了起來。過了幾分鐘後，火箭仍然沒有任何反應，我走了出去。一看醋竟還是從介面處飛濺出來了，還把我專門要搞實驗的書給弄溼了。我實在是沒辦法了，只好向剛剛回家的父親求助。父親知道了情形後，叫我用生料帶把火箭與底座的介面處用生料帶纏上幾圈。我頓時醒悟，想：對哦，我可以用生料帶把介面處纏幾圈，加強密封性，使火箭成功發射，我之前怎麼沒有想到呀！我趕緊照父親說的纏了幾圈，並開始了第三次實驗。
我還是按照之前的做法做好了所有事，並放好火箭。這次，我沒有躲開，而是觀察著。突然，我發現介面上方竟漏醋了，而介面卻沒有飛濺。我趕緊把父親叫過來。父親說：“因為醋與小蘇打會產生化學反應，由於火箭是由塑料製作的，且塑料太薄，不能承壓。因此產生的氣體和醋就從變形了的縫隙中漏出來了。由於火箭本身的質量不好，留不住反應產生的氣體，火箭就無法飛起來了。
聽了父親的解釋，我很是沮喪，只好垂頭喪氣地離開了實驗地。雖然這次實驗以失敗告終，但卻學到了新知識，也讓我有了一個新體會：科學神奇而充滿魅力，但要領略她的魅力，必須先學好科學知識！
一次內心的獨白 篇17
高一作文 ,1292字靜下心，去想去思，真正的自己到底是一個什麼樣子。
—題記
許久許久前，內心便有一個聲音一直在呼喊著：拿起你手中的筆，去書寫你內心最真的情感。一直以來，這對於我僅僅停留在想一想的地步。或許是不敢面對最真實的自己，或許是怕自己幼稚的言語，書寫不清最真實的自己。可終於我還是鼓足了勇氣，寫下這些文字。就算語無倫次，就算文筆稚嫩，可我知道這是最真實的自己。
最真實的自己什麼模樣，我都已經快看不清她。其實我自己知道不是看不清，而是不敢去看清，因為我很清楚的知道真實的自己其實沒有表面那麼堅強。其實我很想哭，卻還在笑；其實我很在乎，卻裝作無所謂的樣子；其實我很脆弱，卻總是故作很堅強……其實這才是一個真正的我，一個從不對外人道的我。
我是堅強的也是脆弱的。太多的時候，即使難過，即使心裡早已淚流連連，可面對別人我還可以輕笑出聲。可沒人知道我曾多少次在夜深人靜時，將枕頭哭溼。沒人知道我曾多少次用痛把眼淚逼回去，只是為了不願輕易在別人面前流淚。更沒有人知道曾多少次，我想借靠一個肩膀，痛痛快快地哭一次，將內心所有的委屈、難過，通通地發洩出來。可是我不能，我早已經習慣將笑留給別人，將淚留給自己。因為如此，所以沒有人知道我多羨慕那些可以隨時投入別人懷抱發洩、哭泣的人。我的好朋友不多也不少，她們也曾不止一次地告訴我：“別扛著，有什麼委屈和我說，你還有我。”可我並沒有向她們訴說太多，或許是因為有些話不知怎麼去說，也或許是因為我早已習慣，早已習慣將所有的事掩埋在心底不去觸碰。又或許其實我很難過，只是驕傲不讓我說，說什麼堅強又脆弱，其實堅強只不過是個表面假象，真正的自己脆弱不堪。
其實我沒有看起來那麼堅強，其實我只不過是一個害怕受傷的小孩，一個將所有刺全部豎起來保護自己的膽小的刺蝟。其實我很怕受傷，可我也渴望溫暖。所以，有時候我的刺會因為別人對我的好一根根拔掉，當別人對我好時，我會忍疼把身上的刺拔掉，儘管那時的快樂讓我感覺不到痛。其實我的朋友不少，可交心的只有那麼幾個，因為我怕受傷，所以我想要去掏開心扉接受所有人，不是那麼簡單。所以懇求你不要傷害我，因為我怕膽小的自己再也沒有勇氣去對別人好和接受別人對我的好。真實的我害怕受傷。
真實的我貪心，也容易滿足。我知道自己如同一個貪婪鬼，總是想奢求自己怎樣對待別人好，別人也怎樣對自己好。總是想奢求好朋友會把她的心事無論開心難過，都告訴我。總是想奢求好朋友與我說，我們永遠不分離，可現實往往會將我的奢求變成“奢望”，最後成為泡沫。於是我總會在寂靜的時候想起那些曾經的人。我是貪心的，可我也很容易滿足。我可以因為朋友的一句話而心生溫暖，也可以因為朋友的一個輕輕地擁抱而感動不已。其實我要的並不多，一句貼心的話，就足夠了。
其實內心還有好多話想訴說，可內心有太多的聲音在叫囂著，讓我的心亂了，亂到我不知道自己手中的筆寫下了些什麼，亂到言語已無序可言，亂到筆下的文字已雜亂無章……
其實我很膽小，膽小到不敢去面對最真實的自己。而今天不知為何，我終於鼓起了勇氣將這一切書寫了下來，也許文筆稚嫩，也許語無倫次，可我慶幸，慶幸自己書寫了真實的自己。
一次快樂的旅行——記暑假青島之行 篇18
國小五年級作文 ,769字每年暑假，我都非常期待。因為，這時的我都會背上自己心愛的揹包，外出旅行。今年，我去的是青島，那個我夢想中的美麗城市。
青島，是藍的；青島，又是綠的。在海邊，望到的是一望無際的藍。藍得都分不清天和海的界限了。而在城裡，映入眼簾的是一片綠色，綠得的好像自己置身於叢林之中。青島，是個藍和綠的城市。
抵達青島的第一天，是個豔陽高照的日子，我去了海水浴場。剛下車，我就被眼前金黃色的沙灘吸引住了。這些沙子不但細膩，而且還很柔軟。看！有幾個大哥哥正在饒有興致地踢沙灘足球呢！我慢慢踏過這美麗的沙灘，走向那嚮往已久的大海。只見滔滔浪花似乎惹怒了那原來平靜的大海，它帶著浪花奔向岸邊，並不時的發出陣陣吼聲。大海的心是十分友善的，他它友好的接納了來自世界各地的賓朋。那個下午我醉了。我與大海共同度過了一段快樂的時光。
第二天上午，我來到青島的地標—五四廣場。青島的夏天，空氣是溼潤的，再加上那清涼的海風，真是別有一番舒適的感覺。廣場上那永遠都充滿活力的巨大的火炬，正預示著生命的朝氣，與波濤洶湧的大海交相輝映。再往前走，一座巨大的噴泉映入眼簾，在空中濺起清澈的水花。妹妹興奮的跳進水裡，自願的當了一隻“落湯雞”，但她仍然意猶未盡，當然，我都快樂極了。
隨後，我又來到青島棧橋。在棧橋上看大海，我感到自己好像征服了大海。管它橋下海浪拍打著礁石，海水沖刷著沙灘，但我在它們之上，真是別有一番“天上地下，唯我獨尊”的感覺。棧橋的最外面有一座塔，可惜這座塔平日裡不開放。但是，在棧橋的最外端，我還是第一次看到了一艘軍艦。據說，當年周總理的骨灰就是從這艘軍艦上灑向大海的。在這裡，我又一次遠眺大海，只見海天一線，多麼壯觀啊！
離別的時候，我心中充滿了對這座美麗城市的眷戀，捨不得她的藍，捨不得她的綠，捨不得……。
再見了，青島！再見了，一次快樂的旅行！
一次勇敢的嘗試 篇19
國小六年級作文 ,441字在每個人的記憶中，第一次的嘗試總是令人新奇而難忘。每一個第一次都是我們成長足跡中的里程碑，就像夜空中一顆閃亮的星星。
勇敢，這個詞是放在那些敢於實踐，親身體驗的人身上。
還記得那是我第一次鼓起勇氣，勇敢地“登”上了那“太空遨遊”的“飛船”。我懷著忐忑的心情一步步地走到圍椅上，啟動了，“飛船”慢慢地開始搖動，我的恐懼感不由而然的來了，心裡只有一個念頭“我後悔了”。“飛船”從前到後的搖擺著，隨著時間緩緩上升，我的心怦怦直跳。速度逐漸加快，突然，呼—的一聲，來了個360°的大旋轉，尖叫聲一陣高呼。那一刻，我彷彿置身於“死亡”之中無法呼吸。“太空船”緩緩地停止了，我激動的心也隨之平靜下來。我走下了階梯，看到手心裡全是汗水與抓痕。再回頭看來，我曾戰勝了恐懼的心靈坐上的“太空船”……
勇於嘗試，敢於探險，尋找不同的奇遇。聖經裡曾說過這樣一句話“當上帝關了這扇門，必將為你開啟一扇窗”。人生猶如漂浮在海上的小船，沒有風平浪靜，有的只是挑戰與困難，想要超越別人，就得超越自己！
那一次老師的教訓 篇20
國小四年級作文 ,453字生活中，總會有許許多多的令人髮指的教訓，而這些教訓可出自許許多多的人之口。我受過父母的責罵，朋友的責備，但都遠遠比不上老師那次無聲的教訓。
我是班上的數學課代表，平時成績不錯，平時偶爾聽聽歌，唱唱小曲，生活無比愜意，但就是那次的意外，讓我打破了這個美好的境界，。那次，老師讓我給一個頑固子弟送作業本，我很聽話，放學就給他送去，送完之後，想趕快離開，但他說：“留下來玩玩吧”但就是這個玩玩吧，讓我不能自拔，學習也因此一落千丈，走路時在玩，做作業時也在玩，甚至是吃飯時也在玩，父母看不下去了，就跟老師說了，老師只說了一句：“期中時看成績吧”。
很快期中考試到了我心急如焚，急忙狂補，但成績還是不盡人意，數學：50分、語文：60分、英語：20分，父母並沒有罵我，只說："別玩了”但老師也沒有罵我，這讓我很內疚老師唸了念分數，就開始評講了，下課了，老師意味深長的望了我一眼，似乎聽到老師在無聲的責備我。我之後奮發圖強，又考上好成績，老師已不是責備的目光，而是讚賞的眼光了。
老師你的無聲的教訓，我會終生銘記在內心。