一次合作相關作文20篇
那是一次合作的嘗試 篇1
國小六年級作文 ,521字有句名言說得好：“成功在於合作。”
今年暑假，我和小夥伴們在一起快樂地做菜，合作。並留下了難忘的回憶。
那天是一個風和日麗的中午，我和我的小夥伴們一起踢足球。那天，我的父母正好不在家。我就請我的小夥伴到我家去。到家的時候，我的肚子就響起了“空城計”。我只好開啟我的小吃庫有什麼能吃的，可是那裡也只有一把韭菜，兩個番茄，兩個雞蛋，一點肉絲
和兩三個辣椒。我就想正好能做兩道菜，只能這樣了。我就對他們說：“我們做兩道菜。”“好。”我就把做法告訴了他們。
咱們說幹就幹。我洗菜他切菜一個也不閒著。我們把辣椒切好後，放了點油在鍋裡，隨後我把肉絲放到鍋裡，它們好像在鍋裡一起“快樂的跳舞”。又好像在說“好熱呀，燙死我了。”然後我和我的朋友放了鹽又放味精，過了一會兒第一道菜“辣椒炒肉絲”就完成了。
第二道菜就有點難做了，我們也只好硬著頭皮去做了。我們把洗過的番茄切成六瓣，然後倒到鍋裡，雞蛋我是第一次弄，我想：只好碰碰運氣了。誰知道我弄雞蛋第一次就成功了。不久第二道菜“番茄炒雞蛋”就完成了。
擁有了合作，才能擁抱成功。“眾人拾柴火焰高。”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”就是這個意思吧。
我一個人的力量太小了，這是我第一次嘗試合作，也是最愉快的一次合作。
一次合作 篇2
國小四年級作文 ,726字我特別喜歡跟朋友合作，因為和朋友合作是一件令人興奮的事。在我的成長過程裡，與朋友合作的次數數不勝數，但有一次合作至今令我難以忘懷。
星期一的體育課上，老師說：“馬上就到五一勞動節了，學校每年到這個節
日都開一次運動會，我們年級這次的活動是夾氣球，在這期間，大家一定要好好練習，爭取拿到第一名，為班級爭光。”聽了老師的話，大家都像喝了興奮劑似的，活蹦亂跳的。接下來老師給大家講解遊戲規則：各自找一個覺得有默契朋友，兩個人一組，然後背靠背，兩個人的胳膊之間“打一個小結”，背中間放一個事先吹好的氣球往前走，看哪對用的時間最短先到達目的地就算贏。老師的話剛落，我的好朋友小明急忙跑過來找到我要和我一組。突然老師一聲吼叫，遊戲開始了，剛開始的時候，我倆沒默契，也抓不到竅門，他一下子把我給拖倒了，兩人摔了個大跟頭，這時全場的人都捧腹大笑，搞的我兩很尷尬。好不容易站起來跌跌撞撞走了幾步，由於我兩沒把氣球夾緊，一陣大風颳過來把我們的氣球刮跑了。回頭一看，其他組也跟我們差不多，也是跌跌撞撞的。後來，我兩商量了個計策，他在前頭我在後頭，他邁左腳往前走，我就邁右腳往後倒退，就這樣一步一步又一步，沒想到我兩配合的如此默契，沒過幾分鐘就到達了目的地，獲得了第一名。全場同學和在場老師都為我們鼓掌吶喊。我高興地跟小明舉手擊掌，說“兄弟，合作愉快”，“合作愉快”。從那天起，大家都叫我跟小明是“最佳拍檔”。
這次活動讓我們領悟到了一個道理，人心齊泰山移，辦法總比困難多，默契合作才能造就我們的成功。我要時刻牢記這些道理，讓它成為我將來成功的座右銘。
一次合作 篇3
國小四年級作文 ,558字在一個星期前，體育老師說要在期中考試後進行一場“趣味”運動會。聽到這訊息，全班都在歡呼。體育老師嚴肅地說：“但在那之前，你們先要認真練習。”“好！”
俗話說：“人心齊，泰山移。”可氣球這個“泰山”可真不好“移”。經我精確計算，我們練習時，正好趕上大風天氣，氣球飛走了73次，摧毀了12個氣球。突然，我聽到“砰”的一聲，有個同學的氣球爆了。一會，一個氣球飛到了我頭頂上。很快，學校操場上除了氣球爆炸聲就什麼聲音也沒有了。操場上漫天飛舞的也都是氣球。
又過了一會，我們休息夠了，就重新練起來。把氣球吹好放在中間，我們兩個人背靠著背將手扣住。我們前進了幾步，發現有人用紅領巾栓住氣球，綁在腰間，這樣氣球就不會飛走啦！我們兩也效仿了這種方法，果真管用，但是這個方法讓我們兩個人沒有了默契。所以我們覺得，還是腳踏實地的練吧。
體育課快結束時，體育老師笑著說：“這個活動主要是為了培養你們的默契，假如你們班有誰最先可以把氣球這座‘泰山’移走，誰就是這個專案的勝利者。”
比賽日期快到了，我們準備好了迎接挑戰！
第一次工作 篇4
日記 ,474字2017年7月1日 星期六 晴
今天，是我人生中的第一個工作—幫樓下的阿姨撕貼紙，這可不像你想象中的那麼簡單。那可複雜了。而且不能撕錯。一張也就兩元。少歸少，但不累同時那也是我自己的零用錢。我想幹嘛就幹嘛。誰也管不著
今天，我是和樓下阿姨家的兒子一起撕的別看他年齡小在這件事上他已經是個老手了。我撕一張貼紙的時間他已經撕完了三張了。他一邊聽故事一邊撕貼紙，有時還到陽臺去和樓下的小夥伴們聊天。我可比他認真多了。所以我相信我一定會比他撕的快的。
他撕的快是快，但錯誤率比我大得多。他太浮躁了，撕貼紙撕一會就玩一會。可到最後他還是比我多撕了兩張，這就是差距，天囊之別啊。撕完了之後向阿姨要了工錢（我們是一天一結算）我和阿偉（樓下阿姨家的兒子）出去玩這一去玩，便遇上了阿偉的兩個玩伴，他們竟然互相砸石頭玩，這太危險了，不行，我要阻止他們，應該是我的氣場太大了。我還們怎麼和他們談心。他麼就不玩石頭了。開始了砸橘子，原來是因為他們覺得橘子砸的不疼，我又上前去組織他們。這一下可費了我不少口舌。最終我阻止成功了。
今天一天過得十分充實，十分有趣。
第一次創作小說 篇5
國一作文 ,706字我從小就有當文學家作家的夢想，所以我總喜歡創作一些作文或者故事，但是看見他們那長篇小說，我還是有點心虛，我能寫的出來這麼優美，而且連續性這麼強的故事嗎？試試吧！
剛開始創作小說的時候，我的信心非常的足，讓他媽端來牛奶的時候，我一口回絕：“我的作家夢想還沒有實現呢，現在不應該享受更應該努力的學習，努力的寫作，將我的作文水平提高！”媽媽笑了笑。“你就是稀罕這幾天，等過幾天你馬上就忘了，這馬上跟沒有過似的，你不信就看著吧！”我重重地搖了搖頭。
小說的創作，我非常的認真，每一筆每一畫每一個故事情節，每一個人物刻畫都寫得非常動之以情，曉之以理。而且對文中情節的構思，我也是不思茶飯，對文中人物的刻畫我也顯得非常的專心。每過幾天約二十頁就出稿了，看著自己辛辛苦苦得來的成果，我有些欣喜，有些激動，卻也在暗中有了一些驕傲。再過幾天我感覺自己已經寫的差不多了，所以也漸漸的放慢了步伐。
媽媽目睹了這一切，他說“孩子做任何事都不能知難而退呀，也不能半途而廢，三天打魚，兩天晒網，你既然開了這個門，就一定要堅持下去，把你的小說創作完成，到時候看著你辛辛苦苦得來的成果集也是歡欣的，是喜悅的，是滿足的，也是充實！”
沒有落下步伐，沒有放棄，我重新起筆，繼續刷刷點點的修改著，創作者自己的第一本小說集。有些時候寂寞無聊的時候，我仍沉浸在小說所帶給的快樂中，有些是驕傲的時候，我總安慰自己一定要靜下心來，進行創作，才是創作本道。就這樣日復一日，到了第二月的時候，我的小說終於創作完成了，約有兩萬個字，故事情節都非常的精彩，眾人看了連連稱讚。
小說創作靠的不是文學才華，也靠的不是才華橫溢，更靠的是一種耐心的態度和平心靜氣的寫作精神！
第一次改作業 篇6
國小二年級作文 ,558字今天第三節課要寫語文練習冊，快要下課了。老師要選8個小組長來批改這些作業，還說：“要選負責的小組長。”輪到我們組了，我雖然把我的小手舉得高高的，但是一看到我們組的隊員：孫班長，劉超逸……這些人。比起來，我想當上小組長就如登天一般難。而她們呢，小菜一碟就當上小組長。“第八組，李琳負責了。”“什麼、我當小老師？”我突然驚醒，這個好訊息傳入我的耳朵。雖然我在表面只笑一下，但心裡卻不知有多高興呢！這如同比登山一般難的事我居然輕而易舉地就當上了。呵，我一定不會辜負了老師對我的期望。
開始檢查了，首先我看了看孫班長的，翻開它的作業不由得驚歎起來，“哇，字跡好工整呀”我幾乎都敢保證肯定都是一百分。唉，我真是不看不知道，一看嚇一跳。不過經過我細心而又仔細的檢查之下還是看見了一個錯字，“千鈞一髮”的“鈞”她寫成了一個這樣的“均”。我每次改到一個一個錯別字的時候我都會為自己自豪！不過，當我看到陳偉文的作業時，我不得不搖頭，跟孫班長的比起來簡直相差甚遠。就如陳老師說的：“看孫班長的作業那叫個享受，但是一看到一些男同學的作業啊，就叫個不舒服，頭疼啊”我開始聽老師說的時候沒感覺，可是真改起來啊，還不能不相信老師說的話。終於，在我的一番努力下，改完了。
唉，看來想要當一個好的組長，也不是那麼容易的事啊，不過我也收穫了一些知識。
一次惡作劇 篇7
國小四年級作文 ,357字記得在一個節假日裡，我和媽媽、還有其他很多人坐著大巴車去踏青。
到了目的地，我和幾個朋友一起一路狂奔，直到最後被我媽媽追上了才停了下來，慢慢向前走去。
這裡有一條河流，沿途有很多岩石。它們因為被水流沖刷了幾千年，樣子奇形怪狀、各不相同。一路上，我們好像看到了“坦克”、“汽車”、“大象”、“猴子”……
我們走到了一條木頭棧道前，只見旁邊有一塊超大的岩石，看起來很像一個巨人。我突然想嚇一嚇我的朋友們，就大喊道：“那塊石頭動起來了！”
朋友們急忙轉身去看。我正想笑，不料右腳一下踩進一個坭水坑裡，濺起了一個大“泥花”，弄得我的鞋子裡全是黃色的泥水，而且褲子上也濺了很多。
朋友們一看到我這副模樣，還真的嚇了一跳！他們隨即就哈哈大笑起來，問：“你怎麼變成一個泥人了？”我只好“唉”地嘆了一口氣。
這就是我的一次惡作劇！
第一次製作梅花燈籠 篇8
國小四年級作文 ,391字今年寒假，老師佈置了一項特別的作業亲手繪製燈籠。
拿著老師發的素色燈籠，我在想：我要怎樣打扮它呢？我拿著水彩筆打量著這個燈籠，突然我抬頭一看，窗外正好有一柱梅花盛開，那紅紅的花朵迎風盛開，那悠然的香味隨著風兒陣陣吹來，梅花真美啊！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅花是堅強和勇敢的精神代表！
我馬上拿起黑色水彩筆，在燈籠上畫上了兩株梅花樹的樹幹，樹根粗壯有力，樹枝則不斷向上生長……我用剪刀把紅色的皺紙，剪成了一朵朵紅色的五瓣花朵，再用剪刀把黃色皺紙剪成一縷縷花芯，再用膠水把它們粘在一起，然後把整朵花粘在樹枝上，就這樣，不一會兒，整株梅花樹開滿了梅花，紅豔豔的花朵似乎還飄著一股幽香……
燈籠是我們傳統文化的典型文化支一，以前我總是在電視上看到它，沒想到，我今天還能親手繪製一個燈籠，不僅讓我開動腦筋，鍛鍊了動手能力，更讓我覺得：只有自己親手製作的，才是最美的！
第一次上作文課 篇9
國小五年級作文 ,419字2005年暑假的一天，媽媽對我說：“你的作文寫得太差了！”就這樣，我被媽媽送到了閱讀寫作班。
到了教室樓下，只見到一棟貼滿小廣告的小高層。這裡的牆體像是用泡沫板砌成的，然後再用速硬油漆塗滿整棟樓。如果你敲一敲牆體，還會聽見泡沫板的回聲。往裡走，樓梯走廊裡感覺陰森森的，如果晚上不拿手電筒，我一定不敢走。
終於爬到了五樓的閱讀教室，沒想到這裡並不像外面那樣陰森，反而讓人覺得溫暖。劉老師用微笑迎接我們進門，右手邊，一個純木的書架映入眼簾，還有各種各樣我從來沒讀過的書。
過了一會兒，有幾個同學進了教室，劉老師用溫和的聲音說：“上課！”就這樣開始了我的第一節作文課。劉老師說作文就像一個人，是一個整體，所以，作文也有“頭身腳”，還會穿戴“帽衣鞋”。聽起來是不是很有趣？聽懂這個道理，寫作文就不難了。
一堂課很快就結束了，媽媽來接我。在車上，我還跟媽媽談了一路上作文的趣味。
直到現在，我還在劉老師這裡學作文，對我來說，寫作文再也沒有那麼難了。
第一次製作沙瓶畫 篇10
國小三年級作文 ,433字今天，爸爸帶我去鼓樓遊玩。這是我第一次去鼓樓遊玩，我打算買一個工藝品。
我和爸爸逛了好幾家藝術品小店，都沒有找到喜歡的東西。正當我唉聲嘆氣時，爸爸突然兩眼放光，帶我來到了一間製作沙瓶畫的小店。
“爸爸，我又不會做沙瓶畫，你為什麼帶我來這裡？”我撅著小嘴問爸爸。爸爸回答：“這裡的大姐姐可以教你。”我一抬頭，果然有一位大姐姐正對著我微笑。
開始做沙瓶畫了。大姐姐告訴我：“沙子有各種顏色，首先要選自己喜歡的沙子，用勺子把沙子裝進瓶子裡，儘量靠近瓶壁。”我按照大姐姐的指導在瓶子裡慢慢一層層放進沙子，漸漸地瓶壁四周都形成了一副彩色的畫。我一邊聽一邊做，沙子裝滿後我用一個特製的瓶蓋塞進瓶口然後用膠水密封，最後用一根特製的線在瓶頸上打了一個蝴蝶結。終於，我的第一個沙瓶畫完成了。我用手捧起沙瓶畫仔細觀察，哇，真神奇！我好像看見了一隻狐狸，又彷彿看見愛琴海邊令人心曠神怡的夕陽……
自己親手製作的工藝品比買來的有趣多了！小朋友，如果你也想做沙瓶畫，就快來和我一起動手製作吧！
第一次製作蛋糕 篇11
國小四年級作文 ,823字每次經過味多美，我都會停留在櫥窗前觀察麵點師做蛋糕，心裡十分羨慕他們能夠做出美味而且漂亮的蛋糕。今天，我終於如願以償和同學們一起去義利麵包廠做蛋糕。這是我第一次自己製作蛋糕，無比期待！
經過漫長的等待，我們隨著一股蛋糕獨特的香味迫不及待地走進了寬敞的蛋糕房。放眼一望，蛋糕房有學校兩個教室那麼大，窗明几淨。最先映入我眼簾的是那些白色轉盤上的蛋糕坯子，金黃色圓柱形，普普通通就如兩片面包。一塵不染的不鏽鋼檯面上安著七個白色轉盤，轉盤右邊擺著一把長長卻不鋒利的刀，臺子中間擺放著一盆白花花誘人的奶油，一大罐色彩繽紛的熱帶漿果和一袋袋漏斗形的五顏六色的果漿。我看著這些工具和材料，心想：“那麼醜陋的坯子變成美麗絕倫的蛋糕，我今天豈不是要變成魔法師麼？”
站在我的轉盤前，我認認真真地聽工作人員講解制作蛋糕的步驟。我把做蛋糕的魔法一一記住之後，就開始行動了。我先舀起一大坨奶油，再用右手握著刀固定在三十度角上，左手不停地轉動轉盤，將奶油平平地抹在兩塊蛋糕坯子中間。然後挑選不同顏色的漿果鑲嵌在奶油上，就像軟綿綿的雲彩上點綴色彩斑斕的寶石。接著，我把蛋糕坯子表面抹上厚厚的奶油，因為我最愛奶油。最後就是蛋糕的裝飾了。我對裝飾可是一竅不通，於是不管三七二十一，拿起各種顏色的果漿畫了一個顏色表格，填入了代表秋天的顏色：火紅代表楓葉；亮紫代表葡萄；粉紅代表月季花；金黃代表銀杏葉；豔橙代表柑桔；棕黑代表泥土；潔白代表棉花。我的蛋糕是有七種顏色組成的，就命名為“秋天的彩虹”。我覺得自己真了不起，已經成為蛋糕魔術師了！
我拎著裝盒的蛋糕，心裡美滋滋的，想著回家和媽媽爸爸分享蛋糕的快樂情景。媽媽看到蛋糕十分激動！我們一一品嚐七種顏色的味道：火紅是草莓味，亮紫是野果味；粉紅是櫻桃味；金黃是芒果味；豔橙是桔子味，棕黑是巧克力味；潔白是奶油味。每個味道都令我回味無窮，媽媽說秋天的蛋糕就是秋天的味道！
今天收穫真大，我不僅學會了製作蛋糕的新技能，還感受到了秋天的美！
第一次寫作 篇12
國小三年級作文 ,433字終於上三年級了，早就知道三年級要寫作文。我的夢想就是當一名作家，就從今天我的第一篇作文開始吧。
作文課開始了，我先拿好本子，再從文具盒裡拿起一支筆，坐在座位上紋絲不動，認真聽老師講。老師說：“同學們，今天是我們第一次寫作文，就寫自己最熟悉的—自我介紹”。我一聽愣了，這怎麼寫呀，自己就是自己。我呢喃細語的問同桌：“同桌，老師是不是讓我們寫穿什麼顏色的衣服，吃什麼飯”？同桌看都不看我一眼對我說：“別說話，聽老師講。”我用眼瞪瞪她。
只聽見老師講：“大家要把自己的姓名、年齡、愛好、特點……”，這麼多呀，我沒記住。老師講完，讓我們自己寫，先寫姓名，再寫愛好、特點，還寫什麼，我怎麼也想不起來了，急的我像熱鍋裡的螞蟻。我抬頭一看，大家都在低著頭寫作文，而我卻不知道怎麼寫了。哎真後悔呀，想起媽媽逼我讀書，我還和她頂嘴，現在後悔了，我真是不聽老人言，吃虧在眼前啊！別想了，還是快點寫吧。
下課了，我才寫半張，再讀讀寫的，根本不是自己。看來離作家的夢想還真遠呀！
給我一次免作業 篇13
國小五年級作文 ,824字學校裡的作業怎麼這麼多？瞧瞧，除了每天固定的作業，到了週末，班主任又給我們加作業，一天一篇400字的日記，回家抄詞語3次，還要在媽媽的手機上做作業。而且不做的話，就要在課堂上點名批評。我要投訴：1、填空題太死板，填的意思相同也不行。2、讀的作業還很摳門，比如說：我讀“MID”用中文意思相近的詞代替：“妹的”，可是，他重播時變成了：“摸瑞的”。讓人覺得是煩透了。真希望能有一次免作業的機會啊！拋開作業多的煩惱，好好的玩一晚。
如果沒有作業的話，對於我來說，當然是很爽的。
從早上到下午，我都沒看見黑板上有佈置作業，心裡想：難道今天沒有作業？叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了！老師走上講臺之後的第一句話就是：“今天沒有作業！”聽了之後全班就像燒開的水—沸騰起來，瘋狂的大叫起來，到處亂跑，有的同學驚奇的說：“這是真的嗎？我好像幻聽了！”有的同學在教室裡跑圈，還叫道：“回家可以盡情的玩嘍！”還有的同學對我說：“我們今天一起玩聯機吧！”
回到家以後，爸爸去了機場了，媽媽被人約出去吃飯了，只有我一個人在家裡，我開啟電腦，發現電腦沒有網路！哼！小意思！別以為這樣就能阻止我玩遊戲了！想得美！現在的我，機智得很！我想：現在已經搬家了，一樓有三家鄰居，我隨便去一家，就可以玩到遊戲了！對！去濱哥家裡玩吧，因為他們家電腦裡有《英雄聯盟》這個遊戲，我覺得特別好玩。
說走就走，我到阿濱哥他們家門前，按了按門鈴：叮咚！叮咚！門開了，一個大哥哥走了出來，那就是阿濱哥，正好！阿濱哥一個人在家裡，而且還在看電視！天助我也！然後我一個晚上都在玩，直到爸爸媽媽回來才回家去。
媽媽問：“作業做完了沒有！”爸爸也進來摻和：“快點拿出來，檢查一下！”我故意笑嘻嘻的慢條斯理地說：“呵！今天沒有作業！”爸爸媽媽不相信，我就把微信上老師發的訊息給爸爸媽媽看，爸爸媽媽這才知道今天真的沒作業。
雖然只是白日夢，跟現實的差距很大，不過總有一天，這個願望會在初中來到：給我一次免作業。
第一次惡作劇 篇14
敘事作文 ,591字沒事的時候我總會翻翻我的相簿，裡面記錄了這些年我的成長。看看裡面的相片，有開懷大笑，也有難過悲傷，不過，在這些記憶中讓我最難以忘懷的還是那次惡作劇，看了之後保證你們會開懷大笑。
四月一日愚人節，是我最高興的一天，可以隨便玩。一大早，天還沒亮我就激動地睡不著了，興奮地開始了一天的計劃。
我推開哥哥臥室門，被子用力一掀。“噢噢噢”哥哥一聲吼，“你幹什麼！”“哎呀，吼什麼，我給你說個事兒，聽我慢慢跟你講……”
“哈哈哈哈，你說行不行？”“行啊，怎麼不行？”
我們按照計劃行事。我下樓買了兩支筆，給了哥哥一支。緊接著，我們躡手躡腳地溜進了爸爸媽媽的房間，我給哥哥使了個眼色，我負責爸爸，他負責媽媽，就這樣我們天馬行空地左塗塗右畫畫。
哈哈哈哈，看看爸爸，我在他臉上畫了一頭大肥豬，旁邊還有些亂七八糟的線條。再看看媽媽，我不由得捂住嘴咯吱咯吱笑了起來。我嗖的的拉開爸爸的被子，大喊道：“愚人節快樂！哈哈哈哈哈！”爸爸媽媽一臉疑惑地望著我們。爸爸走出房間，奶奶見了我們的“傑作”，大笑著說：“哈哈哈哈，我肚子都笑疼了，哈哈哈哈……”“媽，你笑什麼？”這時的爸爸還一頭霧水。“你照照鏡子去。”後來爸爸從廁所裡出來就打了我一頓，並告誡我說：“我是你的長輩，要學會尊重，你這樣做很不禮貌。同樣的事我不希望還會出現第二次！”
關上相簿，我的嘴角還不住地往上揚，爸爸的諄諄教導，至今我還牢牢記在心中。
第一次寫作文 篇15
國小五年級作文 ,736字第一次寫作文的時候，我真得覺得寫作文好難好難，可是老師對我說，只要你用心寫，就一定可以寫好。
我執照老師說的話，寫了一篇《我的妹妹》，那篇作文我只寫了200多個字，因為剛開始寫作文嘛，所以我寫的少了點。作文交給老師後，我擔心作文字數少，寫的內容不夠好，因此而受到老師的批評。
可結果是老師給我打了三顆小星星，並寫下這樣的評語：你寫的作文很不錯，雖然字數有些少，但你寫出了真情實感，你真的很棒，繼續加油吧！看到老師寫的評語後，我真的很高興。
放學後，我把作文拿回家給我的爸爸媽媽看。爸爸看作文後，不停地誇讚我，自豪地說：“我有你這樣的女兒真好，爸爸為你感自豪。不過你不可以驕傲，要謙虛點！”我又拿著作文去給媽媽看，她看完後板著臉，生氣地說：“徐紫潔啊徐紫潔，你看你這寫得什麼呀！第一次寫作文就寫成這樣，以後可怎麼辦呀！”我很委屈，不服氣地頂撞了她一句：“不懂得欣賞就不要看，老師都說我寫得好，你憑什麼說我寫得不好！”說完，我就哭著跑進我的房間，“哐當”一聲把門關上，那聲音好像打雷似的。
從那以後，我就努力地去把作文寫好，我不能讓媽媽再瞧不起我了。可我怎麼努力都寫不好。媽媽知道這件事後，給我報一個筆暢作文班。我在那裡學的第一課是《假如我會七十二變》，作文老師先讓我們列個思維導圖，然後再寫作文。就這樣，在老師的幫助之下，我學會了寫作文，而且可以在40分鐘內寫出800多字的作文。媽媽知道後，大大地誇讚了我，高興地說：“徐紫潔，你真是太棒了，我為你感驕傲。”聽完媽媽的誇讚後，我的心情大好。
這就是我第一次寫作文的經歷，有表揚也有批評，有笑聲也有淚水。其實對於第一次寫的作文媽媽的批評是對的，因為那一次寫的真得不好。那是一種嚴厲的愛，媽媽只是希望我更加努力，收穫更好的成績。
第一次製作木版年畫 篇16
國小四年級作文 ,675字今天我們20多位小記者，穿著校服一起去濮陽日報院內的校園小記者綜合活動中心畫木版年畫。畫畫倒是我的強項，但是在木板上畫畫，我也是第一次畫。我們走進房間，聽老師講解，在聽講解時我非常認真，生怕漏掉一個小環節、一個小步驟。老師還給我們講解了門神畫的來歷，就是貼在門上面的神，這樣就可以把壞運氣推出去，讓好運氣進來。而上面畫的一般都是中國古代的大將軍，現在城市也沒有多少人貼門神了，但在農村老家還常見些。老師講解完以後拿起一塊刻著福字的木板，老師又在墨盒裡面到了一些墨，用刷子刷在上面塗了一層墨，又用一張紅紙，反過來印在了紙上面。現在我才明白，原來不是用筆在木板上畫畫，而是在木板上刻上畫，再刷上墨印到紙上面，所以叫“木版年畫”。老師演示完，我們一一來試一試。一共有兩幅，一幅是連年有魚，第二幅是用毛筆寫的一個福字。我坐在左面，所以我要先畫連年有魚，右面的就畫福字。
終於到我了，我旁邊的老師說，“連年有魚”的墨一定要少，輕輕地刷一層就行，頭髮那裡多一點。我像老師說的那樣，輕輕的刷一層，但是我的頭髮卻“沒有了”。我靜等它幹掉，等到差不多幹的時候，我要去做了一個福字。這次我吸取上一次的教訓，把中間的福字墨刷的很多，外面的圈就刷的很輕。老師給我拿了一張紙，我把紙放上去，輕輕地按壓它，我非常忐忑地拿起來，我看了一下，很漂亮，老師說我做的也很好。這時我才大出了一口氣，終於成功了。正在我們都在為自己的作品高興時，老師也拿著親自印製的畫出來了，還和我們一起合了一個影。這就是中華民族的優良傳統，我們一定要發揚好的傳統，好好學習，吸取精華，做一個對祖國有用的人。
第一次上作文課 篇17
國小五年級作文 ,954字今天是我第一次上寫作培訓課，一路“飛車”，來到了指定的教室，只見熒光屏上有著這樣的一行文字：“歡迎來到文學社寫作課堂！”什麼？我明明報的是寫作培訓班，又不是文學社，搞什麼嘛！難道是我走錯了？我喃喃自語著。往後退了幾步，看了看門口的牌子。不錯，是五年級二班。跟本就沒有走錯嘛，可為什麼是文學社呢？我帶著滿臉疑惑，踏進了教室，原來是這樣：老師讓我們報了寫作培訓班的同學集結在一起，創辦一個文學社，來創辦只屬於我們五（2）班的報紙。這節課，主要是我們的文學社起名字。老師給我們看了一些自己舉例的名字：什麼踏浪文學社呀，墨緣文學社呀，追夢文學社……這些名字都來源於老師的靈感。老師讓我們自己給文學社取一個名字。王子浩聽了，一臉茫然，不知所措，只會在那兒木瞪口呆，看著他那呆若木雞的樣子，我像費奧多羅夫那樣，情不自禁地笑出了聲音。
終於到了展示“戰果”的時候了，黃成偉自告奮勇，老師點了點頭，只見他大步流星地走到了老師身邊，對著大家說：“我取的名字是君子追夢文學社”，老師微笑著點了點頭，讓他寫在了黑板上。哇！他那“君子”兩個字寫得特別大，把“追夢”兩個字寫的特別小，真不知他為什麼這樣寫，第二個展示的的是躍躍欲試的陳國偉，他風風火火地走到老師身旁說：“追夢文學社。”咦？這不是老師的原創嗎？陳國偉抄襲了！果不其然，坐在我身邊的王思慧說：“陳國偉抄襲了！”老師擺了擺手，示意我們停下，讓陳國偉寫在了黑板上。隨後又是自告奮勇的張俊偉，他慢慢地走到老師身旁回答道：“守夢文學社。”說罷，他也寫在了黑板上。坐在我身邊的王思慧也不示甘弱，舉起了手，站起來回答：“‘渲染’文學社。”也寫在了黑板上，她回到座位上，剛要坐下，老師問：“為什麼取名為‘渲染’？”“我們的文學社得讓人驚歎不已，得感染別人。”老師點了點頭，又看了看我，讓我也發表一下自己意見。我害羞得極不情願地走到了老師身邊：“尋夢文學社。”話音剛落，我也寫在了黑板上……
最後，老師給我們的文學社起名為“夢源”，因為我們來這裡不是玩樂的，而是來追尋自己的寫作夢想，大家都不約而同的與“夢”結緣。那“源”呢？我們學校的文化主題是“問源”文化，我們就給文學社起名叫夢源。
我們的文學社馬上就要起航飛行了，在這裡我只想說：我們的寫作聖地—夢源，從今天起正式起航！
一次惡作劇 篇18
敘事作文 ,1341字一個平常的夜晚，卻有不平常的事情發生了。
“叮咚”，老媽的手機傳來了簡訊鈴聲。“呦，作業來了。”媽媽的聲音傳了過來，緊接著我就聽到“咚”的一聲巨響。我趕忙跑到客廳，見老媽一屁股坐在地上，正目瞪口呆地看著手機。我忙把老媽扶起來，劃開手機看那條簡訊：請各位同學於今晚12點時到大街上挨家挨戶敲門討要100根皮筋，然後用皮筋彈到某個同學的腳和小腿上，彈100下，並拍下來發到班級群。請各位家長配合，讓孩子獨立完成。
我嚇得一動不動，這是什麼奇葩作業！老師深更半夜竟然叫我們去做作業！還是這種作業！我要抗議！但抗議肯定無效。哎！師命難違呀！我的命怎麼這樣苦。
熬到了12點，我打著哈欠下了樓。一出單元門，我就遇到了住得近的陳同學。我與她結伴而行，開啟了我們的“皮筋之旅”。走到大街上，除了蟬兒煩人的叫聲外，沒有一點聲音。我和陳同學心裡都在打小鼓，藉著昏暗的路燈，我敲響了一個湛藍色的門。
門很快開了，開門的是一個肥頭大耳的年輕男子。他脖子上掛著耳機，手裡拿著遊戲手柄，屋子裡有槍聲和花花綠綠的燈光。一看這個人就是在熬夜打遊戲。我賠著笑臉，用最溫柔的聲音說：“哥哥，我們要完成作業，麻煩你借我們十幾個皮筋，謝謝。”
“沒有沒有，走開！現在的小孩真是越來越奇怪了，大半夜跑我這來要皮筋。”這個男人暴躁、不耐煩地對我們說，說完，重重地把門甩上。
我和陳同學都有點兒難過，畢竟被說了誰也會不高興。但我和陳同學很快振作起來，又敲響了一個橘紅色、帶小鈴鐺裝飾的溫馨小門。
敲了很久很久，終於來了一個穿著毛絨絨睡衣的、全身粉紅色的女生，看上去是個大學生。我依舊用最最甜美的嗓音對女學生說可那段話，女學生心眼很好，聽了我的話，馬上拿出50多條黃色的小皮筋！我和陳同學連連道謝，離開她的家。
我很興奮，沒想那個女學生竟會給這麼多皮筋！陳同學也很高興，說不定又會遇到一個出手大方的人呢！
這回我讓陳同學敲門。這傢伙竟然選了個黑白相間的門敲，這種門裡住的人一定不好惹。“咚咚咚……”陳同學敲門，敲了好久好久一直沒人來開，看來不會有人來開門了。我們倆剛想放棄，門忽然開了！是一個頭發亂糟糟的老爺爺，他看上去不好相處，但聽了我們的請求後，翻箱倒櫃地找出了100多條皮筋！真是好人。
……
敲了無數個門，無數次被拒絕，但我和陳同學終於在2點之前集齊了所有皮筋。班級群裡已經有幾個動作麻利的同學交作業了，我們兩個也抓緊時間進入下一步---“抽皮筋”。
先是我被抽。我坐在地上，伸出雙腿，雙手死死地握著手機，對著腿，以備過會兒拍下來。陳同學幫我脫掉鞋和襪子，又把我的褲腿往上捲了幾卷，大聲喊：“開始！”與此同時，我也飛快地摁下拍攝鍵。
“啊喲！啊！呀---疼---呀”
深夜寧靜的城市，原來安詳神祕的世界，就被這一聲聲慘叫給打破了。
我和陳同學的腿上又青又紫，回到家時，我已經快疼暈過去了，這個夜晚太累了！
第二天，我看到新聞上有這樣一則報道：我市昨夜傳出一陣陣鬼哭狼嚎，疑似小孩的叫聲，經警方排查，竟是小學生為完成老師的奇葩作業，深夜去敲門討要皮筋，並抽在自己的同學身上。經查明，此項作業是黑客盜取教育局資訊賬戶所做的惡作劇，目前具體情況還在進一步偵辦中……
蒼天啊，這竟然是黑客的惡作劇？老師為什麼不看資訊早點阻止啊！
第一次寫作文 篇19
國小三年級作文 ,568字人生中有許多難忘的事情，有人難忘第一次出去玩，有人難忘第一次看電影，有人難忘第一次吃好吃的，而我最難忘的是第一次寫作文。
那天晚上我在家裡寫作文，因為我想不出寫什麼內容，所以我就開始玩起來了，我先用筆做槍，再玩彈卡，然後偷偷地看《哈利波特》……我玩得太開心，所以把寫作文這件事忘在後頭了。
忽然我聽見爸爸大喊一聲“你在幹嘛呢？”爸爸可能看見我有點不對勁，便走上來看了我一下。
“給我去那站一會兒去！“爸爸嚴厲地說。我只好悶悶不樂的去站了，在站的時候我自己反思了一下，然後爸爸和我說做事要一心一意，不能三心二意……後來爸爸又讓我去寫作文了。
我開始認真地寫作文，不一會兒，我便寫完了。爸爸看完哇的一聲叫起來，剛剛還烏雲密佈的臉一下子變得笑容滿面，然後直接把作文發給了老師。
一整晚我都不斷問爸爸：”老師給我的點評發過來沒？“爸爸神祕兮兮地說：”你先去睡覺吧，明天你就知道了。“於是我半信半疑地去睡覺了。
第二天，我發現老師表揚我第一次寫作文寫得很好，還給我的作文很高的分數，我太開心，太有成就感了！
第一次寫作文，讓我特別難忘，它讓我明白，只有一心一意地寫認真地寫，才可以寫好作文。
我的第一次惡作劇 篇20
敘事作文 ,699字每個人都會有第一次，例如：洗衣服、做飯、買菜等，但是這些第一次都是好的，也有壞的第一次，例如：第一次打破碗、丟三落四等。這次我想說的是我的第一次惡作劇。
四歲時，我與媽媽一起去姥姥家，在去的路上時，我興奮地問媽媽，姥姥家裡有雞嗎？
媽媽笑咪咪的回答道：“有呀”！
“哦”，此時，我的心裡已經開始打起算盤。
到了姥姥家，我興高采烈的衝到姥姥的懷抱裡，喊了一聲“姥姥好”！姥姥也和藹可親地迴應我。
媽媽對我招了招手說：“你去玩吧！”
說時遲，那時快，我像箭一樣衝到了雞窩門口，把雞放了出來，小雞們蜂擁而上衝到了院子裡。恍惚中，我似乎看見了雞中的領導者，那是一隻紅白相間的大公雞，它好像海中的礁石，任憑風吹浪打，卻依然不動。所以，我這次惡作劇的物件就是它——大公雞。
我首先狠狠地向它撲去，只見它靈活地閃開了，我立馬倒在地上，又站了起來，心想，不錯呀，再來。接下來的幾招裡，我每次都向它撲去，可它還是躲開了。
此時的我傷痕累累了，心想，這招不行，用下一招。想完，我用手抓起一些沙子就往它身上撒，它突然停了下來，我心想成功了，但結果卻事與願違。
只見它眼睛閃出紅光，狠狠地盯著我，如果目光能殺人，我早就死了。只見它像光一樣火速朝我方向襲來，用它的嘴用力的啄我，我痛地直哭。
這時見姥姥聞風而來，拿起掃把去驅趕那隻凶惡的大公雞，大公雞隻好聞風喪膽地逃跑了……
第一次惡作劇，把我嚇得不輕，也給我深刻的教訓——以後再也不敢人雞大戰了。