一堂好課相關作文20篇

一堂好課觀後感 篇1

觀後感 ,711字

今天晚上，我看了《一堂好課》的其中一課——思政課，那思政課又是什麼呢？是幫年輕人扣好人生第一顆釦子的課程，聽了這節課以後，我感觸十分的深刻。

這節課的主講是金一南教授，而這一節課的主題是：我們為什麼要愛國？怎樣才能真正的愛國？我帶著這兩個問題開始聽下面的講解。

首先，就是一句重要的話了“星星之火可以燎原”，其次就是“信念，信仰的力量”！還讓我深刻體會到了愛國的力量。是啊，如果沒有一個強大的中國，沒有一個崛起的民族，我們哪會有依靠，而我們的依靠又是什麼呢？

本節課的又一個主題是：百年輝煌，從1840年～1949年來是中國建國的日子，又是中華人民受苦受盡苦難的日子。在原來，我們中國只佔世界創造業的百分之二；2009年我國上升佔世界的百分之十八；2016年又上升到了百分之二十六點七；再以類推，到2025年上升佔百分之四十～百分之四十五，那2035年，甚至年數更往後呢？至今，中國從1949年～2020年，有70年的歷史了，在這70年裡，中國的每一天都在進步，而其它的國家，要想發展這麼多，至少要努力二、三百年。並且，中國是各個門類唯一齊全的國家！中國還擁有世界最多的理工畢業人才；年度申請專利第一個突破百萬的國家。比美國，日本，韓國加起來還要多！我還總結出一句話：要不斷學習，不斷地提高，不斷地自我挑戰。以及一個人只有不忘本（初心），你才能有所作為，才能使平凡變得不平凡。

……

是啊，不經歷風雨，滄桑，怎麼能見到陽光呢？中國從百年滄桑涅??，迎來了百年之後輝煌的這一刻，這一刻會永遠記在每個人的心間，永遠照耀著！

一堂好課觀後感 篇2

觀後感 ,643字

今天我收聽了綜藝節目——《一堂好課》。第一期的主題是愛國，主講老師是金一南教授，是國防大學的教授。

這是一節思政課。金一南教授講了許許多多他的故事。比如：與基辛格、他的戰友、託卡勒……中國正在以極快的速度復興。當被問道“提愛國你會想起什麼時”。他回答：是基辛格對他上班遲到而到了歉，他說如果沒有背後一個崛起的中華民族，基辛格就不會訪華。他也不可能會與基辛格見面會談。

託卡勒總結了三種力量——信仰、金錢、知識。金一南教授說：“還有了一種力量，那就是信仰。”中國大多數人是因為看見而相信，少數人是因為相信而看見。比如我們的共產黨共產黨員們，因為信仰相信戰爭會勝利，所以他們成功了。軍人屈楚蕭說：“長征也是一種信仰。”因為長征隊伍相信自己能成功就真正成功了，如果你處於消極態度等於半途而廢不可能成功。

軍人宋璽在海上遇海盜時。默默地對自己說：“如果班長不行讓你上，你敢嗎？”他思考了一下對自己說：“敢！”他敢於挑戰，我們要向這位勇敢的姐姐學習。金一南教授說，如果沒有挑戰就自己創造挑戰。

今天我明白了，要愛國為祖國做貢獻，要有信仰，敢於挑戰。我非常非常愛我的祖國母親。在今天地理課上看到書上說的發展中的國家有中國。發達國家卻沒有時，心中像是被刀子劃了一道！

今生不悔生華夏，來世還做中國人！

一堂好課 篇3

國二作文 ,817字

他又來了。

下了體育課，我滿懷期待地朝教室走去。下節課是班會，不知老師會以怎樣的形式給大家展現關於“憲法”的知識。剛到門口，一個熟悉的身影出現在講臺前，我立在原地瞪大了眼睛，內心只有一句話：“他真的又來了！”

回過神來我立馬回班落座，生怕再一次錯過紀老師的講課。回想起一個月前因比賽原因未能參加第一堂課的遺憾，現在取而代之的是一副難以掩蓋、激動的笑容。

上課鈴響起，紀老師走上講臺。三七分的頭式，標誌性的眼睛，宛如高峻大山的鼻樑，給人感覺一點都沒變，依舊是那樣的和藹且不失嚴肅。

簡單的開場後步入了正題“憲法”。剛開始，老師同大家進行了一些簡單地交流，說了說我們身邊的法律。例如：有關於樑老師的勞動法；與食品息息相關的食品安全法；與同學們必不可分的未成年人保護法……初步瞭解過後，接下來對“未成年人保護法”及“正當防護”這兩大塊兒進行了詳細的講解。期中最吸引人的實屬“正當防護”這一內容了。

首先，紀老師向大家說明了“正當防護”的法律規定。接著舉出生活中的真實案例，案件情節中的“大砍刀，扭打，抓起地上的刀向其砍去……”這些想象畫面至今任存腦海中。“正當防護”可謂真正的深入人心了。

最後，紀老師以“孫悟空三借芭蕉扇”的故事作結，讓同學們找出此事件存在哪些違法犯罪行為，並進行小組式討論。對於這故事所有人侃侃而談。我組把自己有依有據的結論總結在一起，得出一個近似完美的答案，成功獲得紀老師贈予的獎品。

班會圓滿結束。整個過程中，我觀察到了紀老師極少看自己筆記本上的內容，全程語言流暢，具有吸引力，精彩極了！

一堂好課，期待下堂的開講。

一堂好課觀後感 篇4

觀後感 ,940字

今天的《一堂好課》上的是思政課，主要講的是中華民族是怎麼從危難步向復興的。聽完金一南教授的課，我感觸很深。

節目剛開始的時候，軍人們的口號中，“敢於勝利”最讓我熱血沸騰。我們所有人都在“追求勝利”、“渴望勝利”，但“敢於勝利”是這一切的基礎。心中得有一種渴望勝利的一團火，只有燃起這團火，中華民族才會有希望。

如果要我們回答“我們從哪裡來？”這個問題的話，有三句話最為完美：“三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！”“三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！”“由此上溯至一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人、爭取民族獨立和人民幸福自由，在歷次鬥爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”

是啊，如果當年沒有那些為國家浴血奮戰、拋頭顱灑熱血的人民英雄們，怎麼會有如今的中國？如果沒有新中國，那怎麼還會有我們？所以，就是因為有了那些英雄，才有了我們如今繁榮安定的社會！

1840年，中國陷入了苦難之中。有個英國人說：“這是中國向全世界登出廣告，這裡有一個願意付款但不願意戰爭的帝國。”因為我們在近代，富卻不強，沒有能力去捍衛自己國家的財富，也就會遭到其他帝國主義的掠奪。

1949年建國那段時間，一袋水泥叫“洋灰”，一盒火柴叫“洋火”，一顆小釘子叫“洋釘”。那時，我國的什麼東西都是從國外進口，本國幾乎沒有什麼勞動生產力。

但現如今，經過了70年的努力拼搏，我們成為了全球最大的工業製造國。我們在這短短几十年的時間裡，完成了其他國家在兩、三百年才能完成的程序！到目前為止，我國的GDP總額是全球第二，中國的製造總額一躍成為世界第一！“中國速度”、“中國大橋”、“中國高鐵”等詞，不過是中國工業發展的一個縮影。

中華復興，是我們這一代人的使命。唯有立志與愛國，才能讓中華重振雄風！

一堂好課觀後感 篇5

觀後感 ,586字

陸游說過：“位卑未敢忘憂國。”因為只有愛國才能從苦難中走出來。

愛國是我們中國人的基本理念。還記得曾經的中國，正處於戰亂時期，多少個戰士英勇殺敵，他們心中存在光明，相信中國總有一天從弱小中走出來，而中國最大的特點就是因相信而看見。如果沒有中國崛起，何談小民尊嚴！如果不是那些英雄讓我們國家從“東亞病夫”的稱號脫身出來，我們會一直揹著這個包袱，其他國家看見我們中國也會瞧不起。現在的拼搏是信仰，過去的長征也是信仰，從而越來越多的70後和80後擔當國家棟梁，這讓我們的中國強大起來，他們為了救中國而浴血奮鬥。

正如現在的深圳，他們那裡原來是一個很不起眼的小漁村，正是因為他們有夢想和希望才把現在的深圳打造的這麼完美。

新中國核導彈爆炸成功，火箭衛星上天，神六上天，龍芯的開發研製……中國還是世界上最偉大的古軍事防禦工程，是我國的萬里長城，還是世界上經濟發展最快的國家。正如任正非所說的：“中國除了勝利，我們無路可走。”如今的中國與曾經有著巨大的變化，閱兵式時，我們所見到的炮彈、飛機是那麼雄偉，我們要感謝新中國的製造，遇到困難要勇敢的站出來，為中國的創造而驕傲、自豪。

中華民族歷史悠久，苦難重重，但復興在望。我們作為新一代少年，需要堅持不懈，努力學習，長大成為有用之人。

一堂好課觀後感 篇6

敘事作文 ,548字

今天老師讓我們看了個視訊，主要告訴我們什麼是愛國。首先，由金一男老師給我們講課，他先給我們講了新中國從以前走到現在的過程，東亞病夫為什麼是中國。因為中國西洋打不過，東洋也打不過，所以只能被捱打。但是中國沒有屈服，一點一點在發展，從一開始的4%，到現在的20%多，誰敢說我們中國不是好國。有句話說得好，星星之火，可以燎原。最重要的就是中國未解放時的早餐遭。中國用倉庫的形式告訴我們，落後就要捱打。

但是現在。中國是多麼繁榮富強，時代在發展，中國在進步，全世界人民都看見了。我們。今天的生活是來之不易的，是用

所有抗日英雄，用生命和鮮血換來的，而我們現在根本就珍惜，這個來之不易的美好生活，整天不認真學習，光想玩兒我們現在這麼好的條件，卻不知道為祖國獻一份力，現在是和平年代，不需要你去戰場上拼殺，只要好好學習，掌握好本領，在祖國需要你的時候盡一份力量。

還有就是三個力量，暴力，金錢和知識。金老師又給我們加了一條兒，信仰，有人問什麼是信仰，是呀，就是將來崇高的理想，中國的信仰。就是新中國的成立，不想再像以前，歌詞無論何時，無論何地，誰也改變不了我的中國心，我深深地想，中國真是太偉大了，在那個社會也不倒下，厲害了，我的國！

看完此視訊，我想中國一定不會再次落後。而會比現在更加和諧，更加美麗！

觀《一堂好課》有感 篇7

觀後感 ,715字

“沒有大國崛起，哪來小民尊嚴？”這是《一堂好課》中主持人說的一句話。是呀！國家不崛起，就會受到別人的欺負，到時候我們找誰說尊嚴去？

當年八國聯軍侵略中國，燒殺搶掠、肆意妄為、民不聊生，還不是因為清政府的閉關鎖國，國力羸弱？誰給你談尊嚴？前事不忘後事之師！我們要敢於挑戰、敢於勝利！如果作為青少年的我們，連一點挑戰的心理、一點必勝的決心都沒有的話，長大後何談報效祖國，為祖國做出貢獻？

現在，我們青少年，並不需要上戰場廝殺，但是我們可以挑戰自我，為以後報效祖國奠定基礎。比如針對我自己，我就可以挑戰上課時不與左右同桌說話，寫數學題時再細心一點，跑四百米時再快一點┅┅這看似與報效祖國沒有任何關係，可它實實在在的是在改善我們的習慣、提高我們的能力，為我們以後報效祖國打基礎的。

我們要有信念有信仰。當年抗日戰爭時，紅軍資源比較少，吃不飽穿不暖，更別提充足的武器了！可他們為什麼會贏呢？是因為他們內心都有一個信念——必勝、一個信仰——中國！作為祖國的花朵，我們也要有信念、信仰和目標，因為有了這些，我們才有前進的力量，有了前進的力量，我們就要朝著一個目標、一個方向努力前進與發展。

即使平凡也要把它過得不平凡！現在，總是有一些人抱怨：“日子過得太平凡了，都不知道幹什麼好！”平凡是因為我們習慣了一切原有的事情與辦事規律，想要把它過得不平凡，就要超越自我，這樣在以後報效祖國時才能總是為國家做出新貢獻。

報效祖國並不一定要上戰場當英雄，而是要做好眼前事，幹好我們的本職工作，珍惜我們來之不易的學習機會，這樣才是真正報效祖國的有效方法之一。

觀《一堂好課》有感 篇8

觀後感 ,626字

今天晚上，我和媽媽一起觀看了《一堂好課》。這堂課主要講了兩個問題。第一個問題是“為什麼要愛國？”第二個問題是“如何愛國？

首先說第一個問題，我認為做為青少年的我們一定要愛國！因為愛自己的國家是最基本的。如果我們連自己的國家都不愛，那麼中華民族是如何崛起的？是如何從站起來、富起來再到強起來的？這都是中華民族愛國的表現呀！為什麼要愛國？如果不愛國，當時那些在戰爭中犧牲的戰士，難道都是被逼迫去打仗的？不，當然不是，那是愛國的力量激發的動力！如今，我們的和平生活是怎麼來的呢？是我們的前輩原來一直抱著一顆奮力拼博的愛國心，努力過來的。

第二個問題“如何愛國？”每個人都有一顆愛國之心。做為青少年的我們，如果想為自己的國家做一份貢獻的話，不用我們拿槍上陣，去打仗。只需要我們好好學習，認真學習。向原來的先烈們學習！學習他們對國家的信仰，對長城的信仰！國家的未來到時候將是由我們主宰，國家的發展與權力也都是我們主宰。如何愛國就是要讓我們認真努力的學習，不能再懶散。我們要是想愛國就要讓自己的祖國變的強大。金一南教授不是說了嗎，中國是全世界發展最快的國家，在一年裡已經生產了百萬個專利了，這難道不是中國人愛國的表現嗎？

如今，我們早早的摘去了東亞病夫的名稱，有一個新的名字已經帶上，它叫“新中國！”此時的中國正像別人所說的：“中國像一隻沉睡的雄獅，正在慢慢甦醒！

一堂好課觀後感 篇9

觀後感 ,499字

什麼是一堂好課？一堂好課的內容是什麼？今天謝老師讓我們看的《一堂好課》中，我找到了最終的答案。

今天要講的課是思政課，講述了新中國成立70週年的歷史程序，其中讓我感觸最深的是紅軍二萬五千裡的長征了！

1934年，紅軍為了擺脫國民黨的圍攻，率領30萬大軍進行萬里長征，1936年10月，中國工農紅軍和陝西紅軍成功會師。但是經過長征之後，紅軍從原來的30萬人銳減到了3萬多人，給了紅軍很大的打擊。

中國在1949年成立之前，流傳著一句老話：“人在屋簷下，哪有不低頭”。在以前的那一箇中國，貧窮落後，經濟不發達。但是現在的中國已經和70年前不一樣了，中國華為已經推出了5G網路，比美國提前了3年的時間，這代表了國家的富強。

金一南博士給我們講了一個故事，從前，他也是一名小學員，因為有車擋住了他的去路，導致他遲到了。而40年之後，他會和擋他的人坐在一起話談！

主持人讓臺下的人們說一下感受，三位課代表表明了他們對黨的信心和希望。是啊！我們每個人的心中都會有信心，毛主席說過一句話：“星星之火，可以燎原！”沒錯，只要我們心中充滿信心，火焰一定會永存心中。

一堂好玩的遊戲課 篇10

國小三年級作文 ,381字

“哈哈哈……”教師裡傳來了同學們的歡聲笑語，同學們正在幹什麼呢？原來，我們正在玩吹泡泡糖遊戲。

一聽說要玩吹泡泡糖遊戲，教室裡立馬沸騰起來。同學們有的高興得一蹦三尺高，有的笑得合不攏嘴，還有的興奮地拍起了手。同學們都迫不及待地想吹泡泡糖。

首先，我們組派趙仁杰去對抗另一組的常宇傑，只見常宇傑的泡泡糖在嘴裡嚼來嚼去，然後他憋足了氣使勁吹，但只聽到“噗噗”的聲音，卻沒有見到泡泡糖的影子。接著，他又使勁地吹，臉憋得通紅，但泡泡糖就像專門跟他做對似的，在他嘴裡躲得不肯露面。逗得同學們哈哈大笑。

再來看看我們組的趙仁杰，他不費吹灰之力就吹出玻璃球大小的泡泡，但不一會就破了。後來，他又努力的吹了起來，但都沒有成功。最終以微弱的優勢戰勝了常宇傑。

這真是一堂好玩的遊戲課，我還想再玩一次！

一堂別開生面的語文課 篇11

國小六年級作文 ,1023字

一陣熱烈的掌聲中，傳來一個清脆的聲音：“成語故事會現在開始！”接著又一陣掌聲。

剛才還在迷惑的你，終於知道是怎麼回事了吧！今天我們班開成語故事會！

同學們各種表情都有：有的像要上刀山似的膽怯起來；有的正在埋頭練習；也有的已經胸有成竹、爭先恐後地舉起了手，好像一放鬆就會錯失良機。

老師環視了一下四周，發現平時很少舉手的同學也大膽地舉起手來，就叫了其中的一個。那個同學好像發現了新大陸般的高興，但又有點害怕地走上講臺。他講的是《畫蛇添足》，雖然他剛開始時有點害羞，但經過同學們的鼓勵，膽子變大了，一字一句說得很清楚，又加了一點動作，同學們給他報以熱烈的掌聲。

老師又了一位大膽的男同學，這位同學講的故事是《驚弓之鳥》。他汲取了前面一個同學的優點，一會兒用普通的使人發悶的語氣，一會兒又用詭異的語氣使同學膽顫，再加上自己滑稽的動作、豐富的表情—一個字：好！特別是講到鳥兒聽到弓聲後掉下來那一幕，他就把自己的雙手當作鳥的翅膀，從講臺上一骨碌地滾下來，本來一片靜寂中，頓時響起了一陣熱烈的掌聲使同學們捧腹大笑。他又站起來，望望大家，天真地笑了笑，繼續講下去。

一個同學講完，又一個同學上來，笑聲和掌聲傳遍整個教室。一個平時很調皮的同學可能覺得自己能夠講得好，但又害怕說錯了會出醜，把手舉了一半，又縮回去，心裡就像“十五個吊桶大水—七上八下”的。兩個故事又過去了，他還是這樣，又兩個故事過去了，他的一舉一動已經被老師敏銳地發現了，老師一叫他的名字，他唰地站起來，又撞撞跌跌地走上講臺好象沒一步都有千斤重。

“我要……講的題……目是……《瞞天過海》……”他因為害怕，說得斷斷續續，同學們也知道原因，不斷地鼓勵說：“不用怕啊！”“加油啊！”“我們支援你！”，連老師也叫他大膽地說。他頓時像吃了定心丸似的，進步神速。他認真地講，還有動作，雖然他沒有前面同學講得好，但大家知道，他已經努力過了，也給他以熱烈的掌聲。

講臺上不斷地有同學講故事，同學們中也不斷的有鼓勵、支援的聲音，當然也有笑聲和掌聲啦！

什麼《一絲不苟》啊，《胸有成竹》啊……每個成語都被同學們用故事的形式演繹了一遍，既豐富了我們的語文知識，又活躍了我們的語文課堂，還提高了我們的口語表達能力。一節語文活動課的鈴聲就這樣在我們意猶未盡中響起了……

你是不是覺得我們這節課中衝滿了同學們的團結、協作、激勵和創新意識呢？

我們的語文活動課還有更多更為有趣的事呢！下次再和你分享吧！

不一樣的課堂 篇12

國小六年級作文 ,584字