一名有趣的老師相關作文20篇
一名有趣的老師 篇1
國小五年級作文 ,810字每逢週三下午，全班排好隊，出班門、左轉，從高處就能看到，一名瘦瘦的老師正抬著頭，眯著眼睛，站在操場前，等待班級下樓。那個老師，便是我的體育老師。
走近一看，體育老師的眼睛好像沒睜開過，跟一條縫似的。即使睜大，也只有花生米大小。體育老師的頭髮不僅少得可憐，還一根根豎起來，與傳說中的“刺猥頭”還有點兒相似，看著就扎人。擴大範圍看，老師的臉型不是鵝蛋臉、蘋果臉之類，而是正方形臉。方方正正，像是從“我的世界”裡走出來的小人！
體育老師不僅長相喜慶，上課也是別有風趣。
那天，體育老師穿了一身鵝黃色衣服，就是鞋子是大紅色，顯得有些兒突兀。他要教我們“三步上籃”。我們分成四路縱隊，聽老師用那蚊子一樣、有氣無力的聲音，講述技巧。
我站在後排，老師講的重點，聽不見。倒聽見了很大聲的“懂不懂”。我豎起耳朵，勉強聽到一句：“好！講再多也沒有用，看我給你們表演一個標準示範！”體育老師話音一落，他就充滿自信的大步走向籃球筐，“你們看好了啊！我要投一個‘空心球’！”我們紛紛議論起來：“我才不信，如果投中，我就做俯臥撐！”
只見，那個籃球，在打板之後，落在了籃球筐的邊緣轉了一圈，兩圈，三圈……越來越慢。最終，還是掉進了筐內。
體育老師見狀，立馬變成一個驕傲、瀟灑的態度，整理整理他的鵝黃色羽絨大衣，抖抖右手，放在右側腦袋邊輕輕往後一掠。眼睛眯著，好像很享受的樣子：“看見沒？你們老師啊，就是這麼的優秀！”我們真是不得不佩服這位老師。
從那時起，我們就開始喜歡起這位體育老師，我想，也許是因為在老師滑稽的外表下，是一顆想要我們苦樂交織的心吧。我們也在這位有趣的老師帶領下，學到了很多很多。
有趣的老師 篇2
國小六年級作文 ,890字我們學校有很多精彩紛呈的課，但我最喜歡的就是充滿歡笑的的科學課，因為其它老師來上課的時候，總是板著臉嚴肅地走進教室，我們只能端端正正地坐在位置上等待老師，可是，只有在科學課，我們就是最開心的時候了。馮老師十分體量我們，所以他說：“我不需要你們坐得端端正正，你們怎麼坐都行，只要認真把知識聽進去，你們吵一點也無所謂。”正應為這樣，我們都親切地將馮老師稱為“老馮”。老馮經常給我們開玩笑，講一講自己小時候的事，我們都聽得津津有味。
“上課”我一聽到這充滿魔性的聲音時，我就知道馮老師來了，馮老師的課非常有趣，這是我喜歡這堂課的原因之一，每當馮老師講得激動的時候，馮老師手和腳都用上了，口水噴得一地都是，有一次，馮老師把腳放到那小櫃子上，面向我們，哎喲，老馮從一個大老爺們變成了一個性感的模特，那條腿可……而且馮老師穿著一條較緊的褲子，馮老師的腿上的肉清晰可見，這可把我樂的哈哈笑個不停。
馮老師有時像一個小孩子，和我們感同身受。馮老師很瞭解我們，每一天都要上這麼多課坐得那麼端正，所以一到馮老師的課的時候，我們想怎麼坐就怎麼坐，愜意的很！只要把伶俐的小耳朵豎起來，專心致志地聽他上課，馮老師就開心了。馮老師對我們非常好，上次，學校抽到他上教研課，他說毫不猶豫地選擇我們班，因為他相信，也喜歡我們班。上次的美食節，他也對我們很好，他說：“如果你們碰到我，你們想要吃什麼，我就給你買去。”我們班開心得一蹦三尺高。
儘管我那一天實在沒精神，可一到馮老師的課，我就恢復了精神，滿血復活後充滿活力地上課。科學課上我和張航銘最積極，馮老師提出一個問題，我跟張航銘爭先恐後地回答，並與馮老師積極開展討論。
“上課！”每次聽到這個聲音，我像一支箭一樣迅速站起來，馮老師很尊重我們，次次都向我們鞠躬90度，就這樣開始一節課。我們班每個人都很尊重馮老師，像兄弟一樣對待馮老師。“小馬哥”這個親切的名字就是馮老師取得，說的就是馬浩偉，那是一次，做一個實驗時，馮老師說把馬鈴薯放進水中，他就開玩笑地說：“把馬浩瑋放進水中。”全班立馬轟動，鬨堂大笑！
我最喜歡的課就是馮老師的科學課，因為馮老師的課是最有趣的。
有趣的老師 篇3
寫人作文 ,686字他是我的校內籃球教師，他是個特別有意思的老師。
每到星期五，校內的女籃球隊員齊聚在籃球場上，練習投籃、打比賽，在籃球場上盡情奔跑。他便和我們在一起。他個子很高，接近1。9的身高。初次與他相見，還有一些忐忑不安，一種來自身高上的壓迫直衝而來。在與他一段時間的交往後，漸漸消除了隔閡。
他一聲吶喊，所有人都被吸引了過去。隨著新學期的到來，也有許多新成員加入籃球隊，那天，目的就是讓新成員熟悉一下比賽。4人一組，包括他在內。陽光變得燦爛，天邊的彩霞託不住夕陽，半陷在緋紅的天際，夕陽用盡最後一點力氣，照下那耀眼的金色光束，亮了一片籃球場。一聲開始，球落入隊友手裡，我盯防著毛老師，他高大無比，一次，他想傳球，僅僅是將球高高舉起，像高塔上的明珠，可望而不可即，我將手努力地向上抬，連他的胳膊也夠不著，幾次三番，幾次三番，還是放棄了，他倒是調侃一笑，我有些氣急敗壞。
他最有意思的是他的眼睛，他的眼睛不大，倒是一雙柳葉眼，算是眉清目秀。他笑起來時，兩隻眼睛眯成下彎的弧線，加上一個大大的微笑，很是和藹可親。練習時，他不停地跑動位置，我就像個小孩，跟著他，每當他要傳球時，他的一舉一動我都能看得仔細，尤其是他的眼神。只見他挑挑眉尖，眼睛左動右動的，彷彿能說話似的“向左，向右，過來。”也許是眼小聚光，四肢發達，他總是能準確地傳到別人手裡，並很好的接到球，他的眼睛，時不時閃幾下，靈動的眼眸，也許是夕陽稀少的陽光灑進眼睛裡，他的眼睛變得更深邃，有時，他笑得像個孩子，放開笑顏的他更是溫和。他是個很有意思的一位老師。
夕陽已落下，天空只留下一片祥雲，黑夜迅速降臨，訓練結束了，也該回去了。
有趣的老師 篇4
國小五年級作文 ,499字我升上了五年級，遇到了一位有趣的老師—徐皓祥老師，下面，就讓我來介紹它吧！
徐老師是我在小學遇到的唯一主科男老師，很有趣，也很嚴厲，對作業的書寫非常看重。
徐老師戴著一副眼鏡，個子不高、胖胖的，臉上常常掛著笑容，但是，嚴厲起來可不是說著玩的，需要“小心”一點。
老師選收作業的小隊長、課代表時，輕鬆叫出宋秋嫻、王璐瑤、張遲宇飛、谷佳慧等人的名字。我在想：老師是怎麼認識這麼多人的名字的？
老師說話很風趣，把罰作業稱為“大補丸”，自稱教我們時“治病救人”，被罰作業、作文還要說一聲“謝謝老師”。因為，徐老師說“讓你們重寫，我還得再批改一遍，再費一次精力，所以你們要說一聲謝謝老師”。這種理由我第一次見到，不過也對，我就按老師說的做吧。
有一次，我還覺出來老師的思想比較獨特。我們班的谷佳慧同學既是語文課代表，又是英語課代表，但是徐老師卻讓她只能當一個。我心裡想，為什麼不能當兩個？可能是收了英語作業，就來不及收語文作業了。老師也很看重朗讀，徐老師第一週就來了個“朗讀比賽”。朗讀好、表現好、學習好就可以加A，十個A換一個免作業卡！
瞧，這就是我們的新老師，又有趣，有嚴厲，真是一位好老師！
有趣的老師 篇5
寫人作文 ,444字每日教室、餐廳、宿舍三點一線的枯燥生活裡，總有那麼一點點事兒如同石子墜入靜湖，讓平靜的湖面泛起一圈圈漣漪，豐富了我的生活，滋潤了我的心田。
這天陽光正好。語文課上，老師突發奇想，讓我們用“好像”說一句話。這是多麼可愛的問題啊！同學們都有點兒幸災樂禍，所以幾個同學輕而易舉就答對坐下了。老師炯炯有神的目光落在了我們班小巧玲瓏的“豆芽”身上，他可是個伶牙俐齒的孩子，我們都以為他一定會大顯身手的。誰知道，剛剛與周公在“楚河漢界”論輸贏的他竟然不知道老師的問題是什麼。他偷偷抬眼看了一下同桌，又摸摸自己的鼻子，接著把求助的目光投向了斜對面。那位同學努努嘴，用豐富多彩的口型給他傳達資訊。他好像真的看懂了，一副胸有成竹的模樣看向老師開始回答了：“我偷偷看了老師一眼，老師的眼裡好像含有殺氣。”教室裡頓時一片鬨堂大笑，傳口型的那位同學更是笑彎了腰，他擦擦眼淚，忍不住感慨萬千地長嘆一聲。語文老師待我們笑累了，哭笑不得地說：“你再睡一會吧，我眼裡的殺氣你就看不見了。”教室裡立刻又傳來一陣開心的笑聲。
有趣的老師 篇6
寫人作文 ,568字譚老師的課堂一直很有趣，我們也很喜歡譚老師。數學課堂，向來都是死板，沉悶的，而譚老師的課堂卻很生動活潑。
譚老師長得矮矮的，瘦瘦的，高高的鼻樑上架著一幅黑框白邊的大眼鏡，嘴邊時刻都掛著淡淡的笑容。譚老師喜歡穿白色的上衣和深色褲子，洋溢位一種青春感。
譚老師非常的幽默，她給我們講正方形長方形的時候是需要畫圖的，可譚老師每次畫圖都畫得……很難看，當同學們說道：“譚老師你畫得好難看啊，好像……”。的時候，譚老師總會笑著答到：“哎呀，大家就體諒一下我嘛，我畢竟是抽象派的嘛”。
譚老師處處與流行語“相伴”，所以大家完全都把譚老師當成了朋友，並且譚老師叫女生會把姓去掉再在後面加一個妹妹，男生就是加哥哥，感覺就是特別親切。譚老師講完一道題會說：聽懂的舉個爪，也就是舉手的意思。
譚老師也特別負責，老師會把課堂上的難點告訴家長，每天上完課後叫家長把作業發到群裡，老師會改，不懂的題老師也會很耐心地向你解答。
我們同學都特別地外向，當然，課堂上自然同學們的問題就會特別地搞笑。比如譚老師給大家畫勾，有個同學就說老師畫的勾好醜，譚老師就假裝生氣地瞪著那個同學，說：“哼，敢說我打的勾難看，加兩道作業題。”另一個同學馬上說：“譚老師打的勾最好看了”。老師立馬笑起來說：“這樣的話我愛聽，這就對了嘛”。
譚老師的課堂一直以來都是很有趣的，我喜歡譚老師。
一張有趣的老照片 篇7
國一作文 ,801字我一屁股坐在沙發上，問外公：“咦，外公，原來你也很喜歡騎自行車啊！”
不久前，我去姨媽家吃飯，吃飽喝足後，我起身來到了客廳，只見外公正坐在沙發上，心滿意足地翻閱一本看上去十分陳舊的相簿。我很少有機會了解外公的過去，所以我好奇地湊過去和外公一起看相簿，只見其中一頁有一張邊角微微泛黃的照片，上面是看上去年輕帥氣的外公和一張老式自行車的合影。
“是啊，這部自行車是我好不容易才買到的，真是懷念那段時光啊！”外公輕輕地撫摸著照片，嘆息道。“自行車為什麼難買啊，是因為太貴了嗎？”我咪起眼睛，不解地問到，內心覺得買自行車不應該是件輕而易舉的事嗎？
“那你就不知道了，你知道以前富裕家庭的標準是“三轉一響”嗎？”外公轉向我。“不知道。”我對外公說的茫然不知，內心愈發感到疑惑了。“三轉一響就是自行車、縫紉機、手錶和收音機，三個轉一個響。外公年輕的時候啊，上班、買菜都要走很遠，實在太不方便了，還要送你媽媽和姨媽上學。所以，外公費了好大的勁，四處託關係，好不容易才弄到了一張自行車票”。外公打開了話匣子。
“那個時代，我們國家是計劃經濟，什麼東西都要憑票購買，買肉買豆腐買布都要肉票、豆腐票和布票，買自行車就要自行車票。那一小張自行車票，我至今都無法忘記，上面是一個自行車圖樣，下面有一行醒目的紅字“過期作廢”，這四個字讓我在拿到自行車前一直膽戰心驚。那個時候，自行車是我們家的貴重財產，每次我送你媽和你姨媽上學的時候，你媽坐在後面的座位，你姨媽側著身斜坐在前面的橫杆上，每天就這樣上學。”外公一邊滔滔不絕地說著，一邊和我比劃著。
我瞪大了雙眼，我一點都沒想到，原來以前的生活那麼辛苦。改革開放短短四十年，可是人們的日常生活發生了翻天覆地的變化。望著這張老照片，我不禁感慨萬千。時代變遷，我們應該珍惜改革開發帶給我們的幸福變化，珍惜現在美好的生活，並且努力學習，未來創造更加美好的明天。（公眾號：我們555666）
有趣的老師 篇8
國小四年級作文 ,410字在我們作文班裡有一位讓我熟悉的人，那就是有趣而又搞笑的譚老師啦！
譚老師性格開朗、活潑，是一位見一眼就忘不了的老師。上一回，譚老師“生氣”了！還讓一個孩子“站”起來，他緊鎖著眉頭，如果再鎖下去，就要打“死結”了！我一仰起頭，便看見了老師頭上的汗珠，一滴一滴的，像一顆顆明亮的珍珠，似乎一不小心就會滾落下來。譚老師的眼睛裡充滿了怒火，彷彿他看見了一團正在燃燒的火，正要向他撲來。譚老師的鼻子像一個山洞似的，一張一合，張的時候，光都能照進去，似乎那是一座光明亮的城市，合的時候，裡面一片漆黑，彷彿那是一片鬼屋。
譚老師開心的時候，眼睛放著光，好像一個明亮的大太陽。他的嘴一咧，便現出了一個月牙形的微笑，像一個小精靈。有時他開懷大笑，笑的實在太猛了，笑得臉都變形了。臉上的肌肉一跳一跳的，像兩隻小兔子一樣。
這就是我們的作文班的譚老師，一個性格古怪的老師，你別看他古怪，但是他知道的東西很多，知識廣闊，教學豐富，是一個好老師！
有趣的老師 篇9
寫人作文 ,842字四年級的時候，我們換了一位英語老師，她姓張，帶著一副眼鏡，讓人感覺她肚子裡都是墨水，同時也給我們帶來一種很嚴肅的感覺，我們都有點怕她，她一進門全班都坐得端端正正。
不過隨著幾節英語課上下來，我們發現Miss張嚴肅的表面下藏著一顆有趣的心。她上課時說話語調會根據課文內容而變，比較誇張，就像在演動畫片一樣，我覺得她似乎能讓枯燥的學習變得生動起來。她也總是會說一些笑話給我們聽，這些笑話總能讓我們成功的記住相關英語知識。有一次，Miss張為了讓我們記住有day前面就一定有on時，她對我們說：on和day是一家人，是一輩子都不能分開的。還讓我們把on和day用一個愛心連起來，這讓我記憶非常深刻，因為太形象了啊！後來，每次考試在填空題或者選擇題裡有這題時，我就會想起“一家人”和“愛心連線”，這樣我從來沒有在這上面錯過。Miss張真厲害，居然想到用這種方式讓我們記憶知識點，而且不容易忘記！
Miss張的年齡應該是我們的阿姨輩了，但是我總覺得她就像是我們的大姐姐一樣寵著我們。有一次，Miss張雙手反背在身後站在走廊裡眺望操場，她手裡拿了一個袋子，裡面有花生酥等許多小食物。我和王奕茹一下課就看到了，於是我?z偷偷摸摸地走到她背後，盯著食物袋，悄悄嘀咕著裡面有些什麼好吃的。這時Miss張忽然轉過身來，我們兩個嚇了一跳，她也被我們嚇了一跳，心裡肯定在想：咦，這兩個小屁孩跟在我後面做什麼？她疑惑地看了我們一眼就往辦公室走去。我和王奕茹一看大事不好，美食要跑了，就趕緊追上Miss張。我們可憐巴巴地看著她，忽閃忽閃著我們的小眼睛，眼神還不時瞄向她手裡的食物袋。我想Miss張應該是讀懂了我們的眼神，因為她的嘴角藏著一抹笑，還給了我?z一人一個花生酥，不過她讓我們不要告訴別人，說這是我們三個人的祕密。我和王奕茹開心地跑回了教室。
Miss張就是這樣，表面似乎很嚴肅，其實內心充滿了童趣。她真的是一個有趣的老師，會跟我們一起笑，一起鬧，教我們英語知識時也給我們帶來了快樂。謝謝您，Miss張！
我的夢想——當一名可愛的老師 篇10
國小四年級作文 ,685字我有一個心願，一個小小的心願，非常普通，長大後就想當一名可愛的老師。我要讓我的學生們快快樂樂地成長，讓他們晚上做夢都會笑出聲來，讓他們長大後永遠記住我這個老師。
假如我是一名老師，我會和他們成為朋友。我將把學生們當成自己的孩子，不管成績好壞，我都喜歡他們。我會了解他們的小祕密，也原諒他們的小錯誤。我會和他們一起玩遊戲，可以幫女生們收集貼紙，也可以和男生們拼裝賽車。我會經常給孩子們寫信，他們也會給我回信，告訴他們的喜怒哀樂。我自己很喜歡笑，我也要讓學生們的笑聲飄散在校園的每個角落。
假如我是一名老師，我會陪他們快樂學習。我上課不會那麼枯燥無趣，要讓孩子們主動思考，積極發言，哪怕講錯了，我也不會批評他們。老師就是主持人，我要讓課堂變成快樂大本營，變成知識的樂園。將來，我的學生沒有學習的壓力，沒有緊張的考試，沒有家庭作業，甚至都可以不帶書包回家，課餘時間可以盡情地閱讀自己喜歡的書籍。
假如我是一名老師，我會帶他們親近自然。我不會整天把孩子們關在教室，要經常帶他們走進大自然，多做運動，呼吸新鮮的空氣，看看藍天白雲，瞭解萬物生長規律，教他們養很多小動物，種植很多漂亮的花草，甚至一起做我們喜歡的美食。我還要帶他們去敬老院和孤兒院，做一名熱心的志願者，給那些需要幫助的人送去溫暖。
有人說，機會往往是留給有準備的人。當一名可愛的老師，必須知識豐富，有方法，有耐心，有愛心。從現在開始，我首先要做一名好學生，認真學習，鍛鍊身體，通過我的努力實現我的心願！
我們每個人都有自己的心願，心願代表著我們美好的未來，也是我們高飛的翅膀。我們所有人的心願加在一起，就是中國夢。
有趣的老師 篇11
國小五年級作文 ,619字小學生活中總會遇到有趣或獨特的老師。
我的班主任是個凶巴巴但又很溫柔的老師。說她凶巴巴的的確是這樣沒錯，有時上課發現同學們在玩尺子，就會直接搶走把它掰斷，扔了，從那時起同學們對她的印象就不好，甚至有些懼怕。還有些，某位同學頂撞老師班主任就氣急了，她那雙眼睛裡燃燒著怒火，臉漲的通紅，如辣椒般的顏色，如果這是在漫畫裡的話，她的頭髮就是烈火。學校估計幾秒內就被燒成灰了。那位同學看了後，把頭埋得低低的，好像巴不得有條縫讓自己鑽進去。老師把那個同學拉進辦公室，一隻手叉著腰，另一隻手指著他，斥責著道：“你啊你啊！居然敢頂撞老師，瞧瞧你自己多沒出息，現在我把臉往哪擱。”……那位同學每聽到老師說得一個就哆嗦一下，當他出來後。面色蒼白，在後來每次看到班主任就哆嗦一下。現在老師只要一掃教室，同學們就立馬做好。
雖然她大部分時間挺凶的，但還是有溫柔的一面。比如有一次一位同學跑步時，不小心摔倒了，膝蓋上流了血，哭得稀里嘩啦班主任就蹲下來，安慰她說：“沒事的，過幾天就好了。”說完後，便用手抹去她的眼淚，再把她扶起來，走到前面，彎下腰，溫柔的說：“上來吧！”就把她背到洗手間，慢慢地蹲下來，讓她落地，再把同學的腿微微抬起，老師擰開水龍頭後，就說忍忍就過了，知道嗎？
就是這樣一位既凶又溫柔的班主任，讓我得到了不同的溫暖，陪伴著我度過我的的小學生活。
有趣的老師 篇12
國小五年級作文 ,469字在五年級裡，我們班一直隱藏了一個很神祕，而又非常有趣的老師。在他不嚴厲時說話很平常，但是在他眼裡時說話就非常的有趣，逗的我們班級裡的人哈哈大笑。
只要是我的同學們一定都知道這個老師是誰？那就是我們的綜合實踐了，雖然這個老師要求的更嚴了一些，但是這還是不能掩蓋它搞笑的一面。
在今天上課的時候，綜合實踐老師給我的印象更加的深刻了。
在上課的時候，他那神情，動作與言。而且有時我們會覺得它有點不正常，因為為什麼進去的時候要閉著眼睛呢？但總體來說，這個老師脾氣還挺好，一般吵吵就算了，做事快，而又簡潔。我都想學學這老師的本領是從哪裡學來的？
在這節課，老師還給我們看了三個小視訊，因為我們這次的主題是推薦金水美食，而且上學期老師讓推薦時就是讓做一個班班通，或者拿著一副小報上來講，一講就可以了。但這次可不一樣呢！老師，這次讓不僅要把它講出來，讓人聽著還要有食慾，你講的時候就像讓別人真正的看到了這個金水美食，嚐到了這個金水美食，如聞見了香味兒一樣。這樣才算完美的完成了這項任務。
這就是我們班神祕，而有趣的老師。又是一位讓我印象深刻的老師。
有趣的老師 篇13
國小三年級作文 ,622字我的老師長著又長又黃的頭髮，像方便麵一樣，看著就像聞到了方便麵的味道。一對明亮的眼睛，像檸檬一樣，一個紅紅的嘴巴，像櫻桃一樣。
我的老師很有趣，有一次老師讓我們改試卷上面的錯，因為這些題很多人都錯了。沒改完就給我們棒棒糖，然後又說：“但是隻有棒棒兩個字。”我想：“是打手吧？”不一會兒，就把卷子收上去了，老師果然發現了一個同學，於是把他叫上去，用一把米尺，那個同學就要哭了。
我的老師有時也很溫柔的，但溫柔的時間很少。有一次，我和我的好朋友蕾蕾就發燒了，上午沒去學校，下午去的。下課後她就會很擔心我們，一下課，就問我們要不要回家休息。
我們有不懂的地方，老師會手把手的教我們。記得有一次，我有一道題做錯了，那道題其實很簡單，我寫太快，一下忘了，就不會做了。改了一下，我又問了一下同學，同學不說。我一直都想不出來，就又重新寫了一個我要的。可是還是錯的，然後老師就給我說了一下，讓我用手擋住一個零，問我是多少，我說了是一百，老師就說：“這就是答案。”我就知道了，下午放學老師讓再做幾道那樣的題，給她看了再走。我想：老師真關心我們。
老師上了很多隊會課，但是我很喜歡她上的那次講誠信的隊會課，因為她講的時候講了很多，她說：“做人一定要講誠信，不然，會鬧出大事。”讓我覺得講誠信是必須的。
我喜歡我的老師，她給了我們很多知識，也會用有趣的話和我們說話。
我想有一位溫柔的老師 篇14
國小四年級作文 ,894字同學們都會想有一位自己想要的一個老師，但是有許多老師卻讓自己不如意，我就想要一個溫柔的老師。
因為這個溫柔的老師，他們能教會我更多的東西，讓我知道許許多多的知識，我通過這些知識有能夠做好一件事情。在做這些事情的同時，如果我做錯了，老師也不會使勁兒的批評我，正好會心平靜得去給我說。唐宸，你看你這個題是錯在了這個地方，有哪一點錯了，你應該按照這個方法去改正。這樣來給我說，並不是像有點老師，見到同學們的錯題就河東獅吼的，說這道題怎麼回事兒，錯的這麼離譜等等這些樣子。把我們嚇得魂都快丟了。
這個溫柔的老師，她可以在課堂上在開始上課的時候，也是讓我們先靜心，不用粗魯的語言，也不是如果有同學做錯了，就問為什麼我們做錯了，讓我們說一下原因，也不是生氣很生氣的去吵我們。我很喜歡這樣的老師，不僅僅可以教會我許許多多的知識，有時候我們可能忘記做作業了，他也會告訴我們及時的去補作業，並不是吵我們，也不罰我們，但是他說下一次一定要記住哦。
另外，這樣的老師，我們也每次都能記住他對我們說的一些知識點兒，有時候還像一個溫柔的媽媽一樣來照顧我們。在課堂上有時還會玩一些遊戲，進入快樂的課堂中，當然這些遊戲也是關於學習的知識，雖然關於學習的，但是我們也是非常的喜歡，因為我們都是在快樂中進入到了課堂裡，這樣的感覺是非常的好的。
雖然我不是想著老師不吵就是好的，我想有這樣一個溫柔的老師，可以更好的幫我把我的事情做好，不辜負老師的希望。
有時候。我們可能是打鬧，老師也都能理解，知道我們不是有意的，也能夠懂我們心裡是想做什麼，想說什麼，我們也是非常的喜歡老師這樣去做。我們也能夠讓快速完成作業。而且他這樣去做能讓我們越來越喜歡她，越來越喜歡她的課，所以我想擁有一個這樣的老師，來到我們的課堂上。
雖然有時候我們的老師也能很溫柔的跟我們說話，但是我們有時候還是認為有一點點凶啊，當然我們知道老師無論對我們多嚴格，都是對我們好。但我還是希望有一個這樣的溫柔的老師，能夠很好的去關愛我們去照看我們。
我相信你們心裡都會有一個很想要的老師。人無完人，無論老師對我們怎樣，我都想對老師說，老師，你辛苦了。我愛你們。
暑假裡一件有趣的事 篇15
國小四年級作文 ,650字在這個假期裡最有趣的是我和我最好的朋友童童和冰冰一起去濟南跑馬嶺野生動物園去玩。
剛進去，就看見了在室外放養的猴子，猴子在樹上屋頂上山上跳來跳去，真好玩，我還餵它們食物。我正在喂著一隻大猴子，只見它從小洞裡伸出條手臂，從我手裡搶過食物。一隻小猴子看見了，卻害怕大猴子打它不敢去搶，急的大叫，我都快笑破肚皮了，後來我把一部分食物給了小猴子，也讓它解解饞。
最有趣的是小熊了，我們路過那裡的時候看到有賣東西的牌子上寫著可以餵它們吃東西。我們每人買了一大盒冬瓜，小熊看到冬瓜高興的手舞足蹈，還做出抱拳行禮的樣子，懇求我們餵它冬瓜吃。小熊吃完了冬瓜四處張望，它在望什麼呢？爸爸一看立刻就知道小熊渴了，爸爸說：我讓小熊給你們表演個節目好不好？我們異口同聲說：好啊！只見爸爸把冰糖雪梨水拿了過來，一點一點的喂小熊，有時爸爸故意把水倒在地上和小熊的身上，小熊就直起身子用舌頭舔自己身上的水呢！沒有了就抱拳行禮的樣子，請求我們再給它水，小熊可真聰明啊！
熊吃肉也很有趣，我的好朋友冰冰手拿一根竹竿，上面勾著一塊肉，不斷的吸引著一隻熊，其中一隻不斷的行禮，可冰冰就是不給它吃。熊很生氣又怕吃不著肉，急的大叫。而旁邊的另一頭熊卻趁著冰冰不注意，一下子把肉搶走了，剩下的那隻可不幹了，一巴掌扇了過去，把搶肉的那隻熊打倒了，而那隻熊好像知道這隻熊不好惹，反正也佔了便宜，慌忙躲到了一邊。這情景可比電影裡的搞笑鏡頭好笑多了。
後來我們用同樣的方法引逗著其它動物，那一幕幕精彩的片段讓我終身難忘。
下次，有機會我還要來跑馬嶺玩！
一次有趣的參觀 篇16
國小六年級作文 ,994字伴隨著微風的腳步，伴隨著內心的愉快，伴隨著一句句話語，一步一步離它越來越近了。我們今天要參觀的是—深圳健科院。抬頭向上看，我們可以從沒有密封的一到六樓中看到樓梯彎彎曲曲的向上延伸。陣陣微風從四面八方吹來，把凝聚在一起的露珠吹向遠方，這時，工作人員將一張張，花花綠綠的“來訪人員”發到我們手中時，那開始放音樂，仔細一聽，竟是眼保健操。
帶著卡，做著電梯，我們上了十二樓，到了一個叫茶歇處的地方。看到那不僅有喝茶的地方，還有微波爐，不過，還有一個叫“向日葵”的太陽能，因為它的作用和向日葵差不多，太陽升到哪裡，它就把板升到哪。我們走上頂樓，最先出現在我眼前的是一個電腦顯視的是每日發電量等等。我們走向種植園，那種植著草莓和其它水果，從下往上看，陽光讓綠葉透明，調和出色彩柔和的顏色。這個時後，講解員要我們向後看，指著在牆壁上，二排整整齊齊的是什麼東西，後來我們才知道那是逆變器，把一波一波的太陽變成穩定的，才好使用。我們又踏著石頭走向花園，那是露天的，有一些儀器，如果，不下雨那些東西就會噴水。頂樓全看完了，我們又走下去十二樓去參觀員工活動室和餐廳，員工活動室裡有著個種個樣的器材，讓人眼花繚亂，餐廳裡有中餐和西餐，分的很清楚。
不一會，我們到了十一樓，那是專家公寓的地方。有工作桌等等，那的窗戶可以打平，下雨天可以打半斜讓雨水順著窗戶滑下去，不下雨時清清的斜一點就可以了。在下雨天，做在那應該是一種享受。
一樓到了，來到一個叫人工溼地的地方，上面是水，我們跟著講解員一起下去地下室，那裡傳來一陣陣冷氣，沒有一絲太陽，但那裡植物還是正常生長，我們順著那裡走，看到一牌子上寫著：光導管，作用是聚集室外自然光線，經系統將自然光均勻匯入，無論什麼時後都很亮。走出來，講解員告訴我們地上的磚頭是吐水磚。
我們來到五樓，那是他們公司開會的地方，門可以隨意開啟，開會時關上，平常就開啟通風。後來我們發現門是紅酒瓶的木塞做的。講解員還說每週五都會放電影，上週放的是“功夫夢”，我們有幸趣的同學可以去看。
我們走到六樓，那有養魚紅的、黃的、金的和白的。他們養魚是為了測水乾不乾淨。那有一棵南國金桂是仇保博士植樹留念的。過了一會我們去拿綠色食品，那有橙汁、紅薯、毛豆和花生。那的紅薯甜甜的味道不錯。
五點多了，我們依依不捨的離開了深圳健科院我們舉起手告別這裡的植物，告別那裡的講解員，告別這棟大樓。
一本有趣的書 篇17
國小二年級作文 ,457字今天是小明的生日，媽媽做了小明最喜歡吃的大盤雞。媽媽把飯菜端到了桌上，香噴噴的大盤雞散發著香味，可左等右等也不見小明的身影。這孩子平常不是一聞到香味就跑出來了嗎？今天到底怎麼回事。
於是媽媽派爸爸去叫小明來吃飯。爸爸走到小明的房間，輕輕把房門打開了一條縫。仔細一看，這孩子正趴在地上津津有味地看書呢！
咦？奇怪真奇怪，這世界可真妙！是一本怎樣的書呢？讓平常不愛讀書的小明忘記了香噴噴的大盤雞，趴在地上讀呢？
爸爸害怕打擾兒子讀書躡手躡腳地走到兒子跟前，一不小心，碰到了兒子。兒子立即驚醒過來，立即聞到了大盤雞那香噴噴的氣味。
兒子立即跑了出去，準備開動一次大餐。
爸爸趴到地上拿起書，越看越覺得有趣。
飯桌上。
媽媽和小明正吃的津津有味，突然想到爸爸怎麼還沒來呢？
媽媽和小明一起走到了小明的房間，看到爸爸正趴在地板上，還一直哈哈大笑著，爸爸到底在看什麼呢？
小明和媽媽走過去，原來是一本有趣漫畫書啊！
小明和媽媽也認真看了起來，一邊哈哈大笑著。
忘記了時間，忘記了飯桌上香噴噴的大盤雞。
看來，這本書魅力十足啊！
一次有趣的家庭遊戲 篇18
國一作文 ,938字大家都玩過很多遊戲，都是跟同學們一起捉迷藏，跟朋友們下象棋，跟夥伴們捉魚兒……但是大家一定沒有與爸爸媽媽一起玩遊戲吧！
在一個陽光明媚的早晨，我有一個好的想法：就是跟媽媽做一個遊戲，我伸著懶腰來到媽媽的房間，媽媽不在，噢，原來媽媽在陽臺澆花。我走過去，跟她說：“媽媽，跟你玩個遊戲吧！就是身份大轉換。”媽媽說：“好，從現在開始，我就是你的女兒”。
當我洗漱完畢後，媽媽坐在沙發上看雜誌，我說：“唉，怎麼沒有早餐呢？”媽媽說：“你不做怎麼會有呢？”哎呀，你看我這腦袋，習慣了以前的生活，卻忘記了現在。我清了清嗓子，說：“‘女兒’，今天早上吃什麼？”媽媽說：“就火腿雞蛋，火腿不能糊，雞蛋要脆，不能太生，不能太熟。”
我說：“你怎麼那麼麻煩呀！”媽媽說：“今天我可是‘女兒’，所以你得做。”這麼麻煩，想起以前我又是這樣又是那樣，媽媽都沒有什麼意見，我真慚愧。
吃完早餐後，媽媽坐在沙發上看電視，我說：“‘女兒’，你怎麼在看電視不去做作業啊！”媽媽聽到後說：“那你為什麼不做家務，你做家務我才看書。”“好”。原來媽媽每天在我做作業的時候都做家務，沒有我想象的那麼有空。媽媽你真辛苦。
當牆上的時鐘敲了十一下，我才意識到該吃午飯了，我拿著自己的零花錢，挎著籃子去買菜。來到菜市場，我一心只顧著自己愛吃什麼就買什麼，當我準備付錢的時候，想到平時媽媽買的都是我愛吃的，所以這次我要買媽媽愛吃的。媽媽愛吃雞蛋紫菜湯，大白菜，薑絲蒸魚。好現在我就買幾個蛋，一餅紫菜，一斤大白菜，一條魚。
到家了，我把全部東西拿到廚房，開始做飯。其實做飯很難，有很多油煙味，聞了對身體不好，可是，媽媽每天都要聞，被油濺到手上，她都沒說什麼怨言，我以後都要多幫媽媽做飯。
在吃飯的時候，媽媽說飯菜不好吃，不想吃。這讓我想起以前我都說不好吃，從沒說過非常好吃，我心裡好難受。不該這樣說，畢竟是媽媽的一片苦心，不能讓媽媽傷心。
吃完飯後，我坐在陽臺上想，想起做一個媽媽會這麼辛苦，想起媽媽以前一把屎一把尿把我帶大，想起我以後要怎麼去孝敬媽媽……
晚上游戲結束了，我幫媽媽洗腳，媽媽看見了流下了感動的眼淚，我會永遠記得這個遊戲。
媽媽，謝謝你陪我玩這個遊戲，這個遊戲讓我懂得很多，讓我知道你一點也不容易。我愛你，媽媽！
國慶節一件有趣的事 篇19
國一作文 ,733字10月1日國慶節，舉國同慶這個美好的節日，都為祖國的生日而歡呼。我們一家大大小小興高采烈地下鄉去了，出乎意料地發生了一件讓我哭笑不得的有趣事。
中午時候，太陽火辣辣的照射著大地，雖然快入秋了在鄉下卻很熱。哥哥神神祕祕的告訴我：“小狗生小寶寶了。”我自幼便喜歡小狗，和哥哥顧不上火辣辣的太陽高高興興地去找小狗了。開啟狗窩一看，母狗可能剛剛生完孩子有點累，奄奄一息地趴在狗窩裡，小狗十分可愛，眼睛沒長出來是一條縫。我的心裡像有隻貓爪在撓似的，我不禁抱起來一隻渾身黑色的小狗。突然剛剛好像只有一口氣的母狗一下子跳了起來，齜牙咧嘴對我低聲“汪汪”叫了起來，前爪不停地抓著地留下一個個爪印。哥哥去找狗糧了，我一開始心裡嚇了一跳，我立刻關上了狗窩門，母狗不安地撞著門，時不時瞪向我，小狗在我懷裡蠕動著。我也生氣了，“汪汪”我大聲地學狗叫著，怒目圓瞪，母狗一步一步後退，發出可憐的“嗚嗚”聲。可他好像想到了我這個壞人正抱著他的孩子，如吃了火藥似的特別精神。一下又一下撞著門，看著母狗的樣子似乎在說：“壞人！還我孩子，不然要你好看。”我調皮地做了一個鬼臉，幸災樂禍地說：“不還就不還！有本事你出來呀！”突然狗窩門被撞開了，母狗一下子跳了出來雙目噴火。我大吃一驚，撒腿就跑，抱著小狗一路狂奔，母狗在身後窮追不捨，慌不擇路。一個小孩抱著一隻小狗狂奔，母狗在身後追趕，這畫面可笑至極也狼狽至極。我一下子跑到了田地裡，我停了下來，一手抱著狗一手捶著腳，母狗也停了下來，我們駐足而望。我快嚇哭了，我可不想被狗咬患上狂犬病。哥哥看見了我大聲說：“把狗放下來，快跑！”我小心翼翼地放下小狗，心都提到了嗓子眼了，拔腿就跑，回過頭看到狗他們互相依偎感到無限愧疚。
這就是我在國慶節時發生的一件有趣事。
幽默、風趣的老師 篇20
國二作文 ,869字在學校裡，除了班主任還有一位老師震得住我們。他們的共同點是嚴格，那麼不同點就是幽默。雖說班主任說話時幽默，可面對表情、動作、語言都到位的物理老師，也只能甘拜下風了。
我的物理老師姓李，短短的頭髮，不胖不瘦，面板有點黑。每天的著裝可謂是再也樸素不過了，我從沒在他身上看見過一點彩色，可令我沒想到的是，他整個人都充滿彩色，每種“顏色”都讓我們意猶未盡。
剛開始的時候，對我們並不是和顏悅色，經常生氣，所以，那個時候，李老師在我們心中已經和班主任等同了。所以每次上物理課都戰戰兢兢，就和上班主任的課是一樣。而現在，由於老師的幽默與風趣趕走了我們心中的緊張，可以說，每節物理課上都可以聽見我們的笑聲。記得有一次，我們都在討論問題，只見李老師向圖書角走去，隨手拿了本書，翻了起來。身旁的同學小聲對我說：“嘿！你看李老師的面部表情好豐富啊！”我隨著他的視線向老師望去，只見李老師一會兒做出驚訝的表情，一會兒又好像“不懷好意”地偷笑，然而一會兒又露出牙齒笑，頓時，他這一系列的表情被我們看在眼裡、記在心中。於是，全班都看著老師笑，老師就微笑著說：“你們這麼快就討論出來啦？最近智商直線上升啊！”說罷，還盯著以前不怎麼交作業的同學，順手提了提他的耳朵，用充滿笑意的臉看著他，他也被逗笑了。接著，全班又一次輕鬆地笑起來。
聽到一個完美的回答後，老師立即像個小孩吃到糖一樣小跑地跑上講臺，邊跑還邊做著使人發笑的動作，這一次，我們實在忍不住內心對這位老師的喜歡，再一次的笑了。時間，是個神奇的東西，讓我們對李老師從“恐懼”到了喜歡；李老師的幽默也讓人無法阻擋，他總能在那些小細節上給予我們歡笑，逐漸拉近我們彼此間的距離。所以，我時常會想，能有一個這麼優秀、這麼幽默的老師在身旁，學習就會成為一件快樂的事情，因為他能以自己的幽默來帶給我們歡樂，也因為李老師，我們漸漸喜歡上了物理，同時也更喜愛這個常帶給我們歡樂的李老師！
幽默，使人身心愉悅，我們的物理老師—李老師，用他的睿智帶給了我們許多歡樂，更給了我們智慧。幽默、風趣是他的代名詞，我們都喜愛他！