一個領悟相關作文20篇
做一個領先者 篇1
高一作文 ,765字領先者？顧名思義，也就是領先於別人的人。然而我們知道，作為一名領先者，他需要克服比常人更多的困難，接受比常人更大的挑戰。確實在通向成功的路上，領先者需要付出更多的努力，需要面對更多的痛苦。但，到了最後獲得最多的也往往是領先者。所以，我崇尚於做一個領先者。
古往今來，我們中華大地上湧現出了許許多多的領先者。
就如周恩來，我們知道周總理曾在年少時立下過“為中華之崛起而讀書”的遠大理想，從中也可以看出他是想做一名領先者。最終，周總理確實同毛主席等人一同讓中華崛起。
周總理是我們中國的領袖，領先人，他的成就我們有目共睹，他站在了世界的頂峰。
所以做一個領先者能讓我們站得更高。在人生的高峰上，如果你們想攀到更高處，你就應該成為一個領先者。
再如美國蘋果公司的創始人喬布斯。一位商業的領先者。
喬布斯，我們知道，他最初在建立蘋果公司時，曾面對許許多多的問題，並且在當時諸知名手機品牌的面前，蘋果公司又何以何能站在手機市場並站穩腳根呢？這正是因為喬布斯立志要將公司打造成手機行業中的龍頭的信念，使他率領他的科研團隊頂住外界巨大的壓力完成蘋果手機品質的一次又一次飛躍。他的領先者精神使他的蘋果手機享譽世界。同時也為他自己帶來了他人難以想象的財富。
做一個領先者能讓我們擁有比常人更多的回報。
我相信，每個人都是想比別人過得更好，得到的更多。可如果你不領先於他人，你又怎麼能夠比別人生活的更好呢？即使在領先的過程很痛苦，可吃得苦中苦方為人上人！
雖然追隨者因為有領先者的領跑，前進的道路明晰，有後發優勢。可作一個領先者更能明白成功的艱辛，更能吃苦而開拓未來，更能走在人生的最前方……
我不想作為一個庸人，因此我要做領先者；我不想讓我親人吃苦受累，因此我要做領先者；我不想讓我的人生平淡，我要打造我人生的輝煌，因此我要做一名領先於人的領先者。
痛，也是一種領悟 篇2
國一作文 ,1034字其實在成長的路上，除了，喜怒哀樂。痛，也是你長路上，一種不一樣的領悟。這讓我想起了祖父，我是很喜歡祖父的。聽爺爺說祖父年輕的時候是在村裡頭一個農場工作的，每天早上出門。單車都踩得腳底生風，呼啦啦的響。爺爺說，每天晚上他都會站在家門口，等著祖父回來。便會帶著他下田。除了在農場工作，祖父還自己種了幾畝地，祖父並沒有其他的愛好，用爺爺的話說，他就好那兩口。
還記得小時候每次回老家，第一件事總是要去找祖父的。他會帶著我去玩我愛玩的撥浪鼓。吃我愛吃的冰糖葫蘆。每次，我吃冰糖葫蘆的時候總會問祖父要不要。他只會笑了笑。說你吃了跟我吃了是一樣的。我們一起走在一起，回家。回到家他總會坐在門口的臺階上，從口袋裡掏出他那皺巴巴的煙盒，就在門口吸上一兩口。這時，我總會走過去坐到他旁邊，他便笑了笑，逗我說我說：“小領導，要不要抽根菸啊？”。我每一次都會義正言辭的拒絕他，並帶上一大堆抽菸的壞處。這時，一大家子人總會被我逗得哈哈笑。還記得那時，我笑，祖父也笑。
不知是何時，祖父在不經意間變老了，我也在不經意間長大了。長大的，我不愛吃冰糖葫蘆了。也不愛玩撥浪鼓了，看望祖父的次數自然也減少了。
也不知是何時。母親突然對我說，祖父他得了病，什麼也不記得了。
我一愣，那小時帶我去買冰糖葫蘆，去買撥浪鼓，和那坐在門口吞雲吐霧祖父。已經離我那麼遠了呢。
果不其然，第二日我們便登上了回家的火車。氣笛嗡嗡的響。我去恨不得。化作天空中自小鳥飛回去，看許久未見的祖父。幾個小時，便到了老家，出了火車站，我們便向方向走去。那熟悉的街道，現在卻彷彿那麼的長。好幾個轉彎，才到了祖父家。剛進門，便看到祖父坐在椅子上。爺爺奶奶陪在一旁。他看到我，眼彷彿閃過了什麼。突然，他伸手向他兜裡掏了掏，猛的一下站起來，伸出他那顫顫巍巍的手，並說：“小領導，抽菸”。也露出了那熟悉的笑容，可是不知為何，我卻覺得那笑容是離我如此地遠。我沒笑，祖父笑了。
幾個月後的一天，祖父在午睡時安詳的走了。
我和父母兩天後就來了。站在在祖父的靈堂前，我彷彿想說出千言萬語。卻什麼也說不出來。我只能抱住祖母痛哭。那時我哭，祖父不知道是笑還是哭。
現在我長大了。我卻永遠忘不了，那小時那帶我吃冰糖葫蘆，玩撥浪鼓，在門口抽菸的祖父。
何處合成愁，離人心上秋。
在我們成長的過程中，總會有喜，有怒，有哀，有樂。但其實痛也是我們成長路上不一樣的領悟，祖父在我七歲那年的離開，是我最痛的領悟。
第一次領悟到媽媽的愛 篇3
國小六年級作文 ,682字每個人都有很多個第一次，第一次牙牙學語，第一次蹣跚學步，第一次揹著書包上學……正是這些無數個第一次組成了我們絢麗多彩的人生。而我有個印象深刻的第一次。
我因為貪玩耽誤作業，被媽媽批評，氣惱的我，與媽媽頂嘴狡辯，絲毫沒有認錯的態度，自以為是，摔門反鎖將自己關在房間裡。我摔了IPAD，扔了一地的作業與書籍，表示對抗。這是我第一次與媽媽吵架。我想當時我是瘋了，深深地傷了媽媽的心。
當我一個在房間裡生悶氣的時候，一本《林清玄散文》醒目出現在狼藉的書堆裡。我默默地開啟翻閱，此時，心情也略平靜下來，直到我讀閱到《枯萎的桃花心木》，我浮躁的心突然像被打開了。當我讀到種樹人怎樣種樹時，我的心慢慢融入其中，彷彿我就是作者在向種樹人提一連串的問題，得到種樹人解答後，我似乎又是一顆桃花心木，媽媽就是那個種樹人。在我成長的過程中，遇到難題，我必須自己“紮根”尋找知識，尋找答案，而不是被媽媽每天“澆水”灌溉。當我若是像樹苗一樣養成被督促又依賴的心，根就會浮在地表，無法紮根深入，一旦停止澆水，便會枯萎更快。即使存活的樹苗也經不起風雨的洗禮，一吹就倒。我這顆樹苗不能再這樣無理取鬧了，所有的媽媽都一樣愛著自己的孩子，媽媽的愛是默默無聞的，是無私的。
我的內心被觸動，我這顆小樹苗生在福中不知福，追悔莫及，悄悄地開啟房門，一頭撲進媽媽的懷抱……
在媽媽的指引下我這顆小樹苗定努力面對不確定的風雨，努力面對紮根深入尋找水源，努力面對如何在陽光中呼吸，茁壯成長為高大筆直的大樹。
那一幕，讓你深思領悟 篇4
國三作文 ,557字穿破漫漫烏雲，穿透重重濃霧，我不願再做一直捂腳的鳥，我要魚躍龍門，我要蟾宮折桂。
—題記
冬日的午後，一屢略帶暖意的陽光傾瀉下來，鑽進屋子裡，輕盈的落在靜靜的書桌上，我不由得抬起頭，將自己從書本中抽離出來，院子裡沒有春天的繽紛，沒有夏日的翠綠和秋天的落葉，只剩下記住光禿禿的槐樹，跳著幾片枯黃的葉子在清風中搖擺，我欣賞這一幕，然後陷入深思：
葉子的生命本應該是綠色的，如今卻已枯黃。葉子是無奈的吧？抑或是悲傷的。在迷茫期的我又何嘗不是如此呢？在霧中摸索著前進，在苦難面前低首徘徊，想拒絕平庸卻有隨波逐流……面對陰雲似雨，我的眼中找不到七色的彩虹橋，映不出美麗的火燒雲，我總在躊躇前行。
如果說那落葉的一幕讓我深思，那麼葉子的萌芽註定讓我領悟了。
小河響了，原野醒了，小草伸長了脖子感受大地的氣息，在望窗外，光禿禿的槐樹上，新鮮的嫩芽在風中展示著生命的激情。那一幕，讓我領悟：
醉過方知酒濃，愛過方知情重，嘗試過方知各中酸甜苦辣，不經歷風雨，怎能見彩虹？人生是一個不一生為始，不以死為終的過程，我不相信命運，我就要用實際行動證明我自己。每個人都可能失敗，但這就像枯黃的葉子，正在暗湧生機，等待著春季破土而出！
葉子的枯黃和再用升級，進我深思，給我方向。面對著臨近的中考，我要把握舵向，衝向激情奮鬥的海洋。
我與孫悟空有一個祕密 篇5
國小六年級作文 ,698字每個人都有自己的小祕密，我也不例外，其實，我與孫悟空就有一個祕密。
小時候，我看著《西遊記》的動畫片長大的，他騰雲駕霧，有高強的法力，又有金鋼般的身軀，又有打敗眾神的勇氣，說實話小時候我以為真的有孫悟空呢！一直都在崇拜孫悟空。
小時候，我做了一個夢：在晚上，我被一泡尿給憋醒了。我撒完尿，看了一下鏡子，本來想瞅瞅我英俊的臉龐，不看不知道，一看嚇一跳，我不敢相信，我頭上戴著鳳翅紫金冠，身穿盔甲，腳下穿著藕絲步雲履：原來，我變成了齊天大聖—孫悟空。
我高興地翻了一個跟頭，沒想到這一翻不要緊，可我的功力太強，一翻翻到了十萬八千里外的撒哈拉大沙漠。
我一看，這裡寸草不生、荒無人煙。我一看，世界上還有這種地方，我下定了決定，我要把沙漠變成綠洲，那我必須得把這些沙子弄走，我左思右想，想出來一個好辦法，我乘著筋斗雲，衝上了天，來到了太上老君煉藥煉丹的地方—兜率宮。
我一腳把門給踢開，叫了一聲：“太上老兒，把你得寶貝借俺耍耍。”他本來是不肯的，但我說明了來意，他才勉強拿出他的至寶—紫金葫蘆。
我又飛回了那兒，念出：“天大，地大，都沒有葫蘆大。”瞬間，沙子都沒了，只露出地底下的岩石，我又使出了倒海之力，把一坨泥土弄這裡。又把葫蘆還給了太上老君。
我又召喚出颶風，把我猴子猴孫給吹過來了。我又去樹苗店買了幾千萬棵樹苗，付了一塊大金磚，說：“剩下的不用找了。”我給猴子們說明了用意。猴子們都操練起來了，種樹的種樹，澆水的澆水，填土的填土。一天的辛勤後，大沙漠一天後變成了綠洲。
這次是孫悟空借給我法力，讓我做了一件大好事，可不能說出去喲，這是我與孫悟空之間的一個祕密。
“共享”引領一個世界 篇6
國二作文 ,683字“共享”這個詞語已經是生活在21世紀的我們耳熟能詳的單詞了。隨著網際網路的大力發展的，許多新的理念，新的事物，一次又一次地覆蓋了我們的生活。從遐想到現實，無休止地反覆，好似一個鐘擺，當到達每一個整點時，都記載了人類歷史性的一步……
毫無疑問，“共享”這個理念最初也只是一張設計稿，它經歷了無數次的磨鍊，就像賈島的詩句，被反覆推敲。如今，是它正值輝煌之時，從各方面投入到我們的生活中。共享單車，共享雨傘，共享圖書等等，都是這個詞語的縮影。它為我們的生活帶來便捷，為與人和諧相處打下基礎，讓全世界都能緊密相連。
但是，終有一天，它會被另一個更新，更好的理念所推翻，這將又是一個嶄新的時代，這全然符合人類喜新厭舊的思想，也就因為這樣，我們才能再去思考更多新事物，而想象力是不可或缺的，“共享”這個觀點也是由想象力演變而來的，甚至像震驚世界的愛因斯坦的相對論和達爾文的進化論，也是依靠想象力為基礎，才將人類文明上升了很大一個格局。
就是這樣，“共享”演變為今天世界的代言詞，其實，它已經不單單是這樣一個詞語了，它影響了這整個星球。就如我們習近平主席提出的“一帶一路”倡議，就是以這個“共創繁榮”為基準，與全球共享財富，實現全球經濟一體化，做出“中國貢獻”。近期播出的大型紀錄片《大國外交》，更是多次提到“共享”這一理念為中國外交帶來的巨大影響和成功，這兩個簡短的字詞更是能創造並體現我們中華民族的偉大復興中國夢！好比詩句“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。相信，在這“共享”兩字的引領下，世界的明天也許還有艱難困苦，但是隻要有堅定的意念，我們絕不認輸，因為前方永遠通向光明！
給我一個引領就好了 篇7
國三作文 ,794字夜色更深，秋雨裹挾梧桐葉迴旋著訴不清的愁緒飄然而落，簌簌相和，只留書桌上小鬧鐘的滴答滴答……
已不知從何時起習慣與夜色相伴，奮戰在書桌前，筆尖在紙上躍動，書寫著各科作業，光陰用兩年將它們鐫刻在我的記憶裡，又用幾頁試紙將我與它們阻隔，開學月考的失利使我陷入深深的挫敗感當中，各種壓力撲面而來，我彷徨找不到方向。
步入初三，新增的課程、日益繁難的習題充盈在思緒。耳畔總是迴響著各科老師強調的難題與重點，不同的嗓音，不變的語氣提醒著中考的日益臨近與殘酷搏殺。紙間依著白板充斥著筆記，再望去，白板上的字跡消失殆盡，詞句都模糊牽連著，藍紅相應，交織迭起，空餘一片虛擬混沌。每日的生活彷彿被格式化，絲絲點點線線，描畫著，勾勒著，纏絞著，腦海裡時不時會跳出想要逃避的可怕念頭，畏難怕輸的情緒令我消極、沉淪……
紫藤花的芬芳又渲染了一季，操場著駐留著初二籃球賽的活力，崇是樓攜著期待悄然建成，我遍觀著，聆聽著，感知著，這些景緻其實一直都陪伴著我，勃發著積極向上的朝氣，是我的消沉使得我對它們熟視無睹，也日漸磨平了我進取的銳氣。
給我一個引領，我想在深夜伏案時有更大的動力，小鬧鐘的滴答聲不再是討厭的催促，而是有力的鼓舞。
給我一個引領，我想在課堂上思維馳騁，始終跟定各科老師講授的重點方向。
給我一個引領，我想在考場上揮灑自如，用優秀的成績回報老師，激勵自己。
給我一個引領，我想在駐足校園時觸控四季，感受歲月靜好。
人生是一場不停歇的長跑，只有奮力向前才能感受到行進的喜悅，在這場長跑中最重要的不是速度，而是方向的引領！一時的考試失利、競賽落選、名次靠後都算不了什麼，可怕的是面對競爭選擇逃避，畏懼壓力日漸沉淪。
給我一個引領就好了！激發我釋放年輕的力量，活出精彩的模樣。
又是一個秋雨夜，依然伏案，一人、一書……
從另一個角度去感悟 篇8
中考作文 ,737字典型的江南小鎮，人們總不忘在屋前種上一棵櫻花樹，粉紅的顏色，在煙雨朦朧的天氣裡顯得格外耀眼，雨天，最適合回憶。
泡上一杯花茶，在滿屋芬芳中我走進了回憶。
第一次坐在安靜的考場裡，第一次拿起畫筆，筆尖與紙張的碰撞勾勒出長長短短的弧線，心中畫的模樣已在紙上初具形狀，我想，勢在必得，這一次我一定能得獎，但當我準備繼續作畫時，我開始漫無目地做著修飾，卻對中間不知如何下手。
時間一分一秒過去，我見他人的繪畫早已繪上了顏色，在考場溫和燈光的照射下，顯得無比鮮豔精緻，而我卻不斷地用著橡皮修改著，我知道這在畫畫中是大忌。
我開始慌了神，這時終考鈴打響，我只好交上我的“未完成之作”。僅僅上了淡彩，畫面沒有中心也沒有鮮明顏色的突顯，在許多出眾的作品中顯得平淡無奇，但我仍然希望能得到獎。
當顯眼的紅色喜報貼在畫室門前的宣傳欄內，我上上下下仔細瀏覽了三遍，迫不及待地想要看到我的名字，卻只聽見旁人的歡喜，我好羨慕，心中卻是滿滿的不服氣和不甘心，於是，我再也沒去過畫室。
我帶著畫板來到外婆家，那個典型的江南小鎮，她早在房屋等我，見我只有笑笑，她一向是很理解我的。坐在窗臺上，卻遲遲不肯拿起畫筆，想想準備比賽的這些天，雖然很累，但卻很享受每一天以畫筆為友的樂趣，而我卻要因為一次考試的失利就自暴自棄，應該要繼續堅持自己的夢想，不是嗎？
考試是失敗了，但自己的繪畫能力在準備的過程中有顯著增強，繪畫的最終目的不是為了贏得比賽的成績，得到別人的鼓掌，換一個角度，你在繪畫的過程中其實已經實現自己的價值。
我豁然開朗，一次挫折不代表人生失敗，只有笑對挫折，困難沒什麼大不了的。
此刻光在耀，心在笑，杯中的花茶吸飽了水旋沉入杯底，換一個角度去感悟，戰勝挫折也是一種成功。
那一刻我領悟了 篇9
國小六年級作文 ,806字秋風沙沙作響，我獨自走在上英語輔導班的路上，手中只捧著一張69分的數學試卷，心中總有一種說不出的滋味。
“那怎麼搞得！69分，排倒數？”“看看人家蔡嘉睿，人家能考100，為什麼你不能？”媽媽肯定會這麼說，可是，如果我不說試卷這件事的話，那不就什麼事都沒有了嗎？就是因為這張試卷，讓我整節課都安頓不下來。終於下課了，媽媽就在不遠處等我，我越來越著急！心想：我說還是不說呢？
最後，我還是決定把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“做的題老師都有講，你只要認真聽，就能做對。最主要的還是那句話認真聽，細心做。你總會有進步的。”
第二天一早，我就去問翟彥桐：“翟，你有什麼方法，能令我的上課注意力集中嗎？”“哈哈當然有！讓我想想……屁婆神威！麻利麻利哄……啊！你上課的時候，不要看別的地方，就看郭老師的那顆“大痣”，這樣你的注意力就不會分散啦！哈哈哈哈……”“別開玩笑啦！”她又接著說：“哼！不信你試試！”
“啊！郭老師來啦！”尹振威叫道。郭老師一進門，滿滿的殺氣湧進教室。像翟彥桐所說的那樣，使勁盯著郭老師，思維也跟著走。就這樣，持續了半節課。感覺只要提起精神，學習吸收到的知識會特別多。
又迎來一次周測，每一題，我慢慢的做，信心的審題。
發試卷了！我既興奮又緊張！郭老師第一個報的分數，是蔡嘉睿的分數，95分！心想：蔡嘉睿95分，那我豈不是更差……還沒等我回過神來，郭老師就報道了我的名字：“盧筠穎，92分。”
通過這次，讓我領悟了：不管做什麼，都認真、專注的去做好。
從裡一個角度去感悟 篇10
國一作文 ,683字重症病房外，看著渾身是儀器管子的外婆躺在床上。從這個角度，剛好可以看到外婆那虛弱的，無力的雙手，和那弱小的身軀。
我想，我再也不回來看外婆了。因為我害怕，害怕看到外婆想一個新生兒一般脆弱。記憶力外婆，絕不是這樣的，記憶中的雙手，也不是這樣。
回到家，翻開相簿，想去尋找記憶中的外婆，可是翻遍了相簿，竟沒有一張外婆的照片！突如其來的恐慌感！
縮在牆角，回憶小時候的點點滴滴。
那一年，柔風的夏天。剛上幼兒園的我面對一群陌生的小朋友，害怕極了。便哭著跑回外婆家，一頭撲進外婆的懷抱。外婆摸摸我的額頭，擦乾我的眼淚，然後牽我去放風箏。我用稚嫩的小手緊攥著外婆的大手，抬起頭來仰視外婆。那時候，外婆的手很粗糙，但很有力，那時候，外婆在我看來特別高大。
那一年，蟬聲的夏天。第一次幼兒園的成績出來了，我考了雙百。外婆開心極了，拉著我走遍大街小巷，去買各種零食。我感受著外婆手心的溫度，會心的笑了。
一個冷戰，我回到現實……
上個周，我給外婆過生日，一進門，就看到外婆在陽臺上鍛鍊，她扶著欄杆，一步一步的挪動著，忽然，外婆向後仰來，我趕緊跑過去，穩住外婆，拉著外婆的手，把他拉到沙發上。忽然，我一下子怔住了——外婆竟不及我高！我低了低頭，摸著外婆的手，這是一雙無力的，虛弱的手啊！
那雙成為我擦乾眼淚，那雙曾帶我放風箏，那雙曾帶我走遍大街小巷的手，何時變的這般無力？那個高大的外婆，何時變得這樣弱小！
狠狠的心痛。現在的角度，讓我想回到從前：現在這種角度，讓我開始感悟。
感悟外婆對我的愛，感悟外婆的付出，外婆，我想你了。
那一刻我有所領悟 篇11
高一作文 ,810字一些堅強不屈的生靈，在對待生活苦難時，依舊十分瀟灑，十分奮勇。或許，他們會被埋沒歷史的長河中，但他們不知不覺中已綻放了光彩。
記得小學時的教室的對面的一株草，枯黃中帶幾分嫩綠，在風中無助地搖曳著，孤寂、伶仃和無助。但或許是因為年少吧，這株草只是被我略去，塵封在記憶的圖片罷了。
最近學習上的失意讓我煩躁不安，我來到窗前，去釋放一下情緒。烈日當空，空氣已經被定格在原白的空間上，無風。我的眼睛不斷地瀏覽著窗外的事物，從低矮的灌木，到成蔭的古樹，到灰色的泥牆……忽地，一株嫩綠，帶幾分枯黃映入我的眼簾。我識得那是一株草，一株從泥縫中生長出來的草。我感覺同我一樣，都是生活的失敗者與不幸者。但又感覺它與我尚有不同：我仍是一個落魄的人，但它仍在戰鬥著。它的莖，看似脆弱，實則蘊含巨大無比的力量，像利劍切開它腳下禁錮它的水泥；它的葉子，嫩綠帶幾分枯黃，雖有時間留下的滄桑，卻激動著生命的旋律；它的根，從水泥牆中探出頭來，宣告著無人知曉的莊嚴和神聖的勝利。
它是那樣的與我不同……
我凝視著它，心中微微震撼了一下。彷彿時間靜止，我意識到了什麼：這株草其實不是值得被憐惜，它更值得被尊敬！或許它生來便在這一堵牆中，或許它曾絕望過，失意過，但它沒有放棄，它在戰鬥著。
我在那一瞬間受到了一種精神的感染。頑強的生命之所以能被千萬篇文章歌頌，是因為它承受的精神永恆不朽：那些堅強不屈的靈魂，他們始終戰鬥著；無懼風雨與泥濘，卻只鼎力前行。儘管他們可能被埋沒在漫漫的歷史長河，他們奮鬥積累下的佳釀，深藏心靈中精神的窖藏，早已彌足珍貴。
起了一絲風兒，草搖動起來，我的心回到現實中來：我或許會失意，會絕望，但我需要戰鬥。草像綠色的火焰燃燒起來，我又感覺：我們又是何其相似。
我回到書桌前，繼續奮筆疾書。那一刻也被塵封到記憶的圖片中，但不論時間如何流駛，如何洗滌，它將始終留存，嶄新如故。
一張白紙的領悟 篇12
國小五年級作文 ,461字人生，是一張張白紙訂成的書卷，有心人用輕筆素寫，滿卷花香，繽紛搖曳；無意的人，匆匆走過，一片荒涼。
童年是白紙
在整個人生中，最快樂的應該是童年。記得我五歲那年：在幼兒園裡，有許多小夥伴們陪伴著我成長。早上，出操時有時會被別的同學絆倒，但是最好的朋友一定不會一走了之，反而會扶我起來，安慰一句：“沒事吧！”一股暖流從心裡湧出來。下午，跟同學們跑步、跳繩、玩滑滑梯，你們的每一言，每一語，每一個微笑，都使我無比快樂。童年像一張白紙，跟小夥伴們齊心協力，在白紙上增添色彩。
人生是白紙
每個人都要經歷挫折，走過“迷宮”小學時，每個人都很迷茫：人生到底是什麼？我們該如何面對它？人生的腳印，沒有一樣東西能將它覆蓋。一次失敗，一次成功，找到工作，養兒育女，都是無比快樂！父母，親人，家庭，都會幫助我努力地向前進，永不退縮！人生就像白紙，只有去闖，才能為自己的白紙增添一點色彩。
人生作為一張一文不值的白紙要奮力拼搏，它從空空如也到色彩斑斕，我領悟到了人生不可估量，前途不可限量。
我最喜歡的一個漢字 篇13
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
我最喜歡的一個漢字 篇14
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
初中最後一個寒假 篇15
國三作文 ,743字本以為會是一個充斥著自主複習的寒假，但我發現—作業都寫不完，談什麼自主複習啊！
有首詩寫得好：“舉頭望明月，低頭寫作業”。看著堆積如山的作業，我的心中只有淡淡的憂傷。本來心裡還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業攪黃了。
中華文明，博大精深，古有科舉，今有中考。相信各位仁兄，這個寒假都是蠻拼的。初中最後一個寒假，我就像一個上班族：六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補習課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限迴圈小數，周而復始，完全被作業和課外班佔領了。
當然，如果真是這麼一直迴圈下去，估計我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年，總該休息休息—年是在北京過的，主要是去看看生病的姥姥。
現在回想起來，也就北京那幾天帶勁，也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚，基本是起床就吃中飯的節奏，而且還有壓歲錢收，雖然最終這筆“鉅款”全部如數上交國庫，但畢竟枕著它過了一夜，嚐到了當土豪的感覺也是極好的。
這個寒假，充實、飽滿，有辛苦也有快樂。但更多的，是因為它的特殊含義—初中最後的寒假。
可能以後，寒假不會再和初中同學一起上課外班，不會再抱怨初中老師佈置的作業太多，不會再收到初中同學群發“呵呵”的新年簡訊，不能在對初中同學吐槽春晚各種過期的笑點，不能再和初中同學寫著同樣的卷子、同樣的作文，不能再在寒假結束的時候一起回到那間熟悉的教室—那間屬於我們12級10班的教室。
我不想等到失去之後再珍惜（雖然我經常這樣），我想在這初中的最後一個寒假，好好回味一番初中的滋味。
或許，我會忘了這初中最後一個寒假都做了什麼，但我不會忘記初中三年，曾伴我一起前行的同學、老師！
不會！
初中最後一個寒假 篇16
國三作文 ,743字本以為會是一個充斥著自主複習的寒假，但我發現—作業都寫不完，談什麼自主複習啊！
有首詩寫得好：“舉頭望明月，低頭寫作業”。看著堆積如山的作業，我的心中只有淡淡的憂傷。本來心裡還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業攪黃了。
中華文明，博大精深，古有科舉，今有中考。相信各位仁兄，這個寒假都是蠻拼的。初中最後一個寒假，我就像一個上班族：六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補習課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限迴圈小數，周而復始，完全被作業和課外班佔領了。
當然，如果真是這麼一直迴圈下去，估計我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年，總該休息休息—年是在北京過的，主要是去看看生病的姥姥。
現在回想起來，也就北京那幾天帶勁，也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚，基本是起床就吃中飯的節奏，而且還有壓歲錢收，雖然最終這筆“鉅款”全部如數上交國庫，但畢竟枕著它過了一夜，嚐到了當土豪的感覺也是極好的。
這個寒假，充實、飽滿，有辛苦也有快樂。但更多的，是因為它的特殊含義—初中最後的寒假。
可能以後，寒假不會再和初中同學一起上課外班，不會再抱怨初中老師佈置的作業太多，不會再收到初中同學群發“呵呵”的新年簡訊，不能在對初中同學吐槽春晚各種過期的笑點，不能再和初中同學寫著同樣的卷子、同樣的作文，不能再在寒假結束的時候一起回到那間熟悉的教室—那間屬於我們12級10班的教室。
我不想等到失去之後再珍惜（雖然我經常這樣），我想在這初中的最後一個寒假，好好回味一番初中的滋味。
或許，我會忘了這初中最後一個寒假都做了什麼，但我不會忘記初中三年，曾伴我一起前行的同學、老師！
不會！
讓我難忘的一個人 篇17
國小三年級作文 ,488字有一個人一直令我難忘，不管寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都站在自己的崗位上認真地指揮交通。他就是交警叔叔。
叔叔工作十分認真。有一次媽媽送我回家，半路上我們遇到了堵車，前面人山人海，汽車、電動車、自行車怎麼數都數不清，怎麼辦呢？突然一陣清脆的哨聲響起，交警叔叔揮舞著手臂，開始疏散車輛。他右手抬起，左手擺動著，然後又重複了一次，汗水從他的臉上流下，直到馬路暢通無阻，他才回到自己原來的崗位上，開始指揮其他車輛。因為他的及時幫助，車輛很快行駛開了，我們也成功的過了馬路。
交警叔叔也是樂於助人的。有一次，我看見一位老奶奶等到了綠燈走了起來，可是因為她的手上拎了好多東西，所以走得很慢。結果，眼看著紅燈都快亮了，可那個老奶奶還沒有走到路對面。交警叔叔見此情景，又吹起口哨，並大聲說：“大家讓一下好嗎？讓這位老奶奶先過。”他一邊說，一邊一個箭步地衝了上去，扶著老奶奶過了馬路。老奶奶說了一聲謝謝，叔叔只是笑了笑，便又迅速回到了自己的崗位。
不管是上學還是放學，我都能看見交警叔叔始終站在他的崗位上，暴雨大風吹不走他，烈日大雪也趕不走他。他那頑強堅守，默默奉獻的精神，多麼值得我們學習呀！
愛上一個不回家的人 篇18
高二作文 ,644字聽著那輕輕的掩門聲，再看看窗外即將破曉的黎明，我的心莫名的一酸，那是爸爸回來了。
爸爸的工作很特殊，他處於下屬與領導之間的緩衝帶，這是一個社會地位與單位待遇的分水嶺，跨過去，意味著的是更高的收入和更高的物質生活。我們家並不十分富裕，但爸爸卻想給我們全家人更富裕的生活，所以他在努力跨過分水鄰並爬上那個領導的位置。
爸爸每天忙於各種的應酬活動，他要在與領導，下屬的交際中展現自己的能力，樹立自己的威望，假以時日，一飛沖天。一個個寧靜漆黑的夜晚，只要細心傾聽，會聽見媽媽難以入睡而輾轉反側的聲響，她的身旁總是缺少那個令她感到溫暖的結髮之人。而我每晚總是會感受到缺少了一種陌生而又熟悉的安全感，彷彿我的夜晚沒有山一樣的沉穩，只有水的柔弱。
那是爸爸沒有回家的夜晚，但卻總是這些夜晚，編織成我們幸福的物質生活。
天快亮了，我想爸爸該是快回家了吧。果然，不一會兒就聽見那輕輕地掩門聲，接著是“踏”，“踏”的腳步聲，然後是一陣嘔吐聲。聽到這裡，我的心不由得抽搐了一下，開啟房門，走到廁所，看著半彎著身子，對著洗手盤拼命嘔吐的爸爸，我輕輕的拍了拍爸爸的背，並遞給他一條毛巾。爸爸見到我，用力的撐著爸爸牆壁，想要站立起來，卻步履不穩。我攙扶起爸爸，並把他帶到客廳沙發上坐下。看著已是不惑之年的爸爸。烏黑濃密的頭髮中夾雜著不少白髮，臉上的皺紋一道一道，像湖水中的魚兒激起的圈圈漣漪，原本炯炯有神的眼睛中出現了少許血絲，正是“絲絲白髮兒女債，道道深紋歲月情。”
我沒有說一句話，嘴巴有點幹，只是倒了一杯熱茶。
做一個文明的人 篇19
國小六年級作文 ,1009字在無邊無際的宇宙中，太陽、月亮和星星組成了光明，同茫茫
宇宙的黑暗做遙遙無期的鬥爭。同樣的，在我們的生活中，也存在
這兩種不同的道德力量：一種是由無數的善良人組成的文明群體力量，另一種是無數個對自己言行舉止無拘無束、毫不在意的不文明道德群體力量。這兩種力量的鬥爭此起彼伏，有時不相上下，處於僵持局面。使我們生活的社會中出現不和諧音符。然而，邪不能勝正是大勢所趨，文明終將會一舉擊中不文明行為的要害，文明之風將會刮遍社會的每一個角落，文明行為將會成為社會道德的主流。
我校開展“文明禮貌月”活動以來，文明之風漸漸吹遍了校園。過去在我們的生活中隨處可見的不文明行為，漸漸得到了遏制。不經意間在我們身邊氾濫的紙屑、瓜子皮、一次性塑料袋，時時被不知姓名的同學悄悄拾起，送回他們的最終歸屬—垃圾桶。在不經意間，當髒話飛進我們耳朵時，總有人出來阻止—“請說文明語言”。每當不文明現象行為出現時，文明行為總是緊跟其後，出來阻止，甚至窮追不捨，使其喪失存在的土壤。
就是這樣簡簡單單的文明動作行為，人的認識是不一樣的，有的人認為是多管閒事，有些人把它當成了耳邊風，可是卻贏得了大多數人的認可。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，簡簡單單的行為卻反應著一個人的品質。短短的幾句話，讓人心裡感到快樂，小小的一件事，短短的幾句話感悟到生活的真善美，關鍵就看你如何去對待。
其實，我們想成為一個文明少年，還是挺容易的。我們每個人都有一顆善良的心，每個人都有一個良好的願望，每個人都希望自己成為一個文明的人。只是有些人太過自卑，缺乏自信，不相信自己會成為文明少年。有些人太過脆弱，缺乏堅韌的意志，難以拒絕誘惑，因此總是半途而廢。但是他忽略了，這個世界上還是好人多，一雙雙期待的眼睛在注視著你，一雙雙溫暖的手在等待著你，只要你主動了，一切問題終將不是什麼問題。對我們大多數同學而言，做一個文明少年不是什麼難事，一句問候，一個動作，一個手勢，一個眼神……都可以讓人感到溫暖的。文明距離我們並不遙遠，文明就在我們身邊，不亂扔垃圾，不說髒話，時刻注意自己的言行，多使用文明用語，常說“請、謝謝、對不起、勞駕、請原諒”等等，文明貴在小行為，少一份自私，多一份寬容，換位思考，多從別人的角度著想，我們的社會難道還會不和諧嗎？
我們每一個人都是太陽，都是月亮，都是星星，都在為這個社會奉獻著自己的光和熱，文明和諧的社會還會離我們遠嗎？
我想過這樣一個暑假 篇20
國小五年級作文 ,945字期待！期待！期待！暑假，是一首美妙的音樂；暑假，是一個個音符；暑假，是我們成長的搖籃。2015年暑假，我多麼期待是自由自在的，一個完全屬於自己的暑假！
我想過這樣一個暑假—以家為侶。家是我成長的避風港，家是我成長的搖籃。我想要這樣的一個寒假：清早，沒有人叫我早起，睡到自然醒，暖融融的被窩像爸爸媽媽的愛，將我久久的包裹，但是也不會特別的久哦—只晚起半小時，呵呵，肯定會很爽。然後，吃完美味的早飯，我必須踐行一個學生的職責，按期、按計劃去完成老師佈置的作業，“溫故而知新”也是老師的循循教導。然後，我渴望完成作業後在網路裡暢遊，當然不會只是玩遊戲，因為更重要的是我要從網路裡去發展我的興趣愛好，學習我渴望得到答案的知識，還有哦，在QQ上找我的知心同學交流一下感情，那將會使一件多麼愜意的事……
我想過這樣一個暑假—以書為友。學英語是我這個暑假的“重頭戲”。昨天，我在報紙上看到這樣一則訊息：“有一位70多歲的老大爺，在中國勝利申辦奧運會之後，就一直苦學外語，現在已能說一口流利的英語了。”我看了特感動，我也準備學一口流利的英語，爭取早點成為一個小“英語通”。為此，在寒假裡，我要認真地記單詞，堅持閱讀簡單的英文作品，練習日常會話，提高口語表達能力，為2016年考上東莞外國語學校打下基礎。除了學英語，我還要利用暑假博覽群書，遨遊在文學的海洋中。如《讀者》《格林童話在》《青年文摘》等。
我想過這樣一個暑假—以大自然為伴。我願到東城旗峰公園的池塘邊駐足，看著池塘裡的金魚嬉戲，你追我趕。我願到人民公園的欣賞粉色華麗的荷花，品味著荷花身上的清香和美麗。我願到綠色世界玩賞，躺在青青的草地上，聽著美妙的鳥叫，看著樹葉一片一片掉落，看著大樹的影子，傳報著冬天的氣息。我願到水濂山森林公園中閒逛，我親切的和他們打招呼：你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。讓我倍感暑假的溫暖和美好，那似乎是一種美好的享受，一種快樂。
如夢幻般的暑假就要來了，我盼望我的20XX年暑假是快樂的、充實的，充滿詩情畫意的。