一個這樣的同桌相關作文20篇

一個這樣的同桌篇1

國小三年級作文 ,368字

我的同桌—胡萱萱。她十分幽默，所以我喜歡她。

有一天，她帶了一個塑料水瓶，瓶子被黑色的布包住，只有瓶品看得見。她開啟瓶品，然後問：“這裡面的水是不是紅色的？”有些同學湊上前去看，果真是紅的。可她一把瓶子拿出來，水卻是透明的。我很奇怪，上前去問，她說：“這是祕密”。我趁她不注意，向她那個瞄了一眼。原來她在黑布最底下塞了一根紅領巾，別人就被紅領巾的顏色迷惑了。這時，她還嘻嘻笑著，說這是她的魔術。

她雖然是個女孩，可做起事來卻像男孩。爬樹是她的特長。有一次，她和幾個男孩玩捉迷藏。她和幾個男孩躲在音樂室裡。找的人進來了。他們溜了出去，萱萱和幾個男孩走投無路了，因為外面又有一個人進來了。萱萱突然猛地一跳，跳到了剛夠到視窗的樹上。“溜”一聲滑了下去。可那幾個男生卻不敢，被找的人捉住了。

這就是我的同桌，一個大膽，愛逗人的同桌！

一個這樣的同桌篇2

國小四年級作文 ,626字

每天亂糟糟的頭髮像雞窩一樣蓋在頭上，無精打采的坐在我旁邊。書包放下後，一下子有精神了，衝出教室。考試時，抓耳撓腮。考試後，嬉皮笑臉的讓我把試卷給他抄。上課時經常講一些笑話，老師講的一句都沒聽進去……這就是我的同桌楊鄭予涵。

今天，上語文課，楊鄭予涵又走神了，像一隻被關在籠子裡的螞蚱，屁股在椅子上挪來挪去。他靈機一動，想了個好主意。他拍了拍我假裝有話說，我不理他，他就把抽屜裡的漫畫書拿出來看。我看了一下他，他一下子把漫畫書拿進抽屜，右手託著下巴，裝做在思考。桌角還放著一張不及格的試卷。我想：他要痛改前非了。當我轉過頭去時，他又將漫畫書拿了出來。他看到高潮時，我又看了他一眼，我大吃一驚，原來他的認真是裝出來的。

我一把奪過他手中的漫畫書，正準備交給老師，鈴聲響了，老師走了教室。我跑了上去，楊鄭涵一把拉住我，我說：“幹什麼，我要交給老師！”他“撲通”一聲跪下來“拜見同桌大人，小人知錯，馬上改錯，請大人饒了我吧！”我笑了，裝作官的樣子：“可以，但是把漫畫書放在我這裡幾天！”他說：“大人行行好，我呀，寫一份檢查，您覺得如何？”我盯著他，他的樣子可憐巴巴的，我心裡就起憐憫，做了個OK的手勢，把漫畫書給了他。他一溜煙，就不哪兒去了。下課後，我發現我書包裡有一份檢查，寫著：

我的檢查只有一句話：

你被我騙了，我寧願當笨蛋，也不當小人的。我霎時矇住了，讀了第二遍後，才明白我被騙了，我不禁大笑起來，直到趴在桌子上再也起不來。

你覺得我的同桌淘氣？你呢？

一個這樣的同學篇3

國小六年級作文 ,588字

翟耀宗，他是我的同學，九年前，我們在幼兒園相識。

他濃眉大眼，闊口厚脣，一副憨態，可他是我能班名符其實的小英雄。

“有垃圾嗎？”聽，是我們班的“保潔員”——翟耀宗來了，只見他提著垃圾桶，東張西望，如獵鷹一般掃視地面，突然，他發現碎紙屑，趕忙撿起來扔進垃圾桶裡。他還向同學們索要垃圾，有些同學離垃圾桶太遠，扔垃圾不方便。他便有事沒事提著垃圾桶在行道里轉，同學們看見他來了，紛紛拿出垃圾扔向垃圾桶。他就是這樣一個人，一個盡職盡責的“保潔員”。

在課間，他是一名保潔員，可在上課時，他可是一名樂意助人的“小導師”。“這道題要用乘法計算。”“小導師”——翟耀宗又在苦口婆心地教蘭雨珠做題呢！自從蘭雨珠換到他身邊，每天上數學課我們都會聽到他講解難題的聲音。蘭雨珠，我們班的“吊車尾”，可上次月考，她竟奇蹟般的考及格了，我想這應該歸功於翟耀宗煞費苦心的教導吧！

翟耀宗——一位既普通又平凡的小學生，一位並未成年的少年，但他卻為這個班級做了如此巨大的貢獻，他默默奉獻的精神會永遠激勵我們勇往直前！

這就是我們班的雷鋒！我們班的英雄！我們班的驕傲！

一個這樣的老師篇4

國小六年級作文 ,867字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話不就是在說我們親愛的老師嗎？在我的小學生涯中，遇到過許許多多的老師，但是最讓我印象深刻的還是那位老師。

我是一名轉校生，在五年級上冊從高板小學轉入了實驗小學。猶記得我揹著書包邁著輕快的步伐來到我未來的教室門口，激動地敲了敲門，這個班的語文老師—年過半百的中年婦女—吳老師上下大量著我，我也戰戰兢兢地打量著她，為什麼要戰戰兢兢呢？因為我已被她這樣的怪模樣嚇到了。

吳老師有一頭火紅的頭髮，紅紅的眼鏡，紅紅的衣服……總而言之，從頭到腳除了面板以外其它的地方都是紅色，這該是有多喜歡紅色才能做到這樣啊！那歲月的滄桑在她的臉上刻畫世紀的風霜，眼角的皺紋像凹凸不平的書皮，那樣的飽經風霜。她不像其他老婆婆那樣的和藹可親，從她嚴峻的臉上我反而看到了呼之欲出的嚴肅。她像見到侏羅紀的恐龍般驚奇地望著我：“新同學？”

“呃。”我輕聲回答道。

“坐那邊那個位置吧。”她一邊說著，一邊指了指牆角的一個空位。

在接下來的事情當中，這個老師給我留下了深刻的印象。是啊，穿著打扮有如此獨特的審美標準的人，能沒有不平凡的傳記嗎？

這個老師對字的要求十分嚴格，甚至有些鑽牛角尖，這應該算是一個缺點，在我們寫作文時，她即不看開頭結尾也不看內容，就只看一樣東西—字跡。如果你的字寫的好，中間沒有劃槓，沒有特別明顯的錯誤，那麼你的作文分將會非常高。但是這可就苦了那些字寫的差的同學，不管你的作文內容再好，吳老師往往都直接略過，批評幾聲你寫的字，然後給你打一個十分低的分。因為有這樣的情況，反正作文只看字，內容沒有用，所以有些同學就直接照著網上的美文來抄！當我得知這個情況的時候被嚇得目瞪口呆，怎麼可以這樣！在網上抄作文不就相當與寫了一遍字嗎？對大家的作文水平毫無提高，但是我只是一名小小的學生，不能撼動一位老師做下的決定（我原來和她說過，她不聽），只好潔身自好，一邊練好自己的?了。是淚嗎？那我又為什麼平白無故的哭泣？也許當時是我太懵懂無知了吧，至少現在，我明白了。

吳老師就是這樣一個老師。

我想要一個這樣的朋友篇5

國小六年級作文 ,560字

朋友是我一生中不可缺的寶貴財富。因為有朋友的激勵和相助，我才會一往無前。

有句話說得好，你是誰並不重要，重要的是你和誰在一起。和什麼樣的人在一起，就會有什麼樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉；和聰明的人在一起，你會不同凡響。

我想要的朋友，她並不是那麼漂亮，平凡的穿裝，平凡的相貌，平凡的身材，總之不要求她美麗動人，因為這根本不重要，我也不在乎。

我想要的朋友，她不要那麼暴烈，那麼不知所措，只要她安靜就好，活潑就好，平常就好。

我想要的朋友，她必須有愛心，有同情心。這樣，她可以和我一起幫助別人，我們可以一起同情別人，那也是一件快樂的事。

我想要的朋友，她可以在我傷心時陪著我、安慰我；可以在我無聊時陪我聊天、玩遊戲。她可以陪我唱歌、陪我畫畫、陪我打羽毛球、陪我聽音樂。只要我們在一起快快樂樂的。

我想要的朋友，她可以幫我不會的題目，教導我怎樣寫好作文。真好，這樣我就可以解決難題了。

我想要的朋友，她可以和我一起上學、放學，一起玩、一起笑、一起鬧、一起跳。這樣我們的友誼會更加深刻。

我想要的朋友，必須要關心我、體諒我、瞭解我，而不是那脆弱的氣球，也不是那麼美麗的玩具熊，因為它們不會說話，顯得十分安靜，而我非常孤獨。

我想要這樣的朋友，如果真的有一個這樣的朋友，那我就心滿意足了！

我想要一個這樣的自己篇6

國一作文 ,678字

人無完人，永遠沒有一個人是完美的，可是，我想要一個這樣的自己。

我想要一個這樣的自己，她可以不那麼丟三落四，永遠不會在關鍵時刻一拍腦門：“哎呀！我的東西又落在那個地方啦！”然後急匆匆的去尋找，又沒有時間做當下的事情，形成惡性迴圈。那個女孩，她也許真的可以不丟三落四。

我想要一個這樣的自己。她可以不要那麼不自覺，永遠不會用大把的時間去坐在座位上發呆，等著母親發怒：“你，趕緊做這個！”然後不情不願的動身，但前面的好時光又被浪費，效率無法提高。那個女孩，她也許真的可以自覺一些。

我想要一個這樣的自己，她可以不要那麼會反駁，永遠都不會在被批評的時候說出無數的理由給自己開脫，引起與對方新一輪的矛盾，最終鬧的不歡而散，自己同樣悶悶不樂。那個女孩，她也許真的可以更擔當一些。

我想要一個這樣的自己，她的字可以不那麼潦草，永遠不會在行雲流水寫下一篇文章後，歡天喜地的找老師、家長指點，卻不斷的被人問：“這是什麼字？這個字寫的是什麼？”讓原本雅緻的文字變成了大家都看不懂的廢紙。那個女孩，她的字也許真的可以娟秀一些。

我想要一個這樣的自己。她可以在柳下河旁，蒹葭之上，靜靜的聆聽自然之韻，冥思山野空靈，一襲白衣，一壺清茶，讓時間獨自從雲霧中走過，不染半滴淤泥，宣紙浸蓮心。那個女孩，她也許真的可以沉穩、優雅一些。

如果我成了那樣一個自己，也許就近乎完美了，雖然有那麼一點困難，但我相信，只要盡了百分之百的努力，就一定會有成功的一天！如果有一天，你碰到一個女孩，她白衣勝雪，臉上帶著陽光般乾淨、明媚、不含雜質的微笑，站在街角望著你，眼眸清澈如水，那麼，那個女孩就是我！

我有一個這樣的爸爸篇7

國小六年級作文 ,550字

草鞋是船，父親是帆……這首歌，你聽過嗎？確實，我的父親就像一艘小船的帆，推著家庭這隻小船在生活的大海上不斷向前。

記得9月3號的那一天，老師在學校表揚了我，於是，爸爸答應下班回家時給我買我最愛吃的“肯德基”。

我等啊等，盼啊盼，終於等到了爸爸下班的時間，我喜出望外地跑到陽臺上，迎接爸爸回家。

忽然一個悶雷從天邊滾了過來，發出一聲巨響，我抬頭一看，天哪！空中佈滿了烏雲，黑壓壓的一片，看這樣子，真是天有不測風雲啊！

這時，在陽臺上收衣服的媽媽說道：“要下大雨了，你爸怎麼還不回來？是不是因為沒帶傘不敢回來了？”

唉，看來，媽媽都把這件事忘得一乾二淨了，爸爸就更別說了。此刻，他肯定是跑到哪裡躲雨去了。

於是，我只好悶悶不樂地回到了自己的房間。

大概七點半左右，門鈴響了起來，我急匆匆地跑過去開門。

一開門，我被眼前的景象驚呆了，爸爸簡直成了個落湯雞，最好的那套西裝也溼了，眼鏡上都是雨水，只是，手裡還提著一個大袋子，我清楚地看到袋子上寫著“肯德基”的字樣。

爸爸對我說：“兒子，快趁熱吃！”

我楞了一下，趕緊拿來一條毛巾為爸爸擦頭髮上的水。

爸爸因為給我買肯德基被雨淋到了，媽媽趕緊幫爸爸找來乾淨的衣服換上，看著地下一汪水漬裡的兩個大腳印，一股暖流油然湧上了我的心頭。

我真幸福，我有一個這樣的爸爸。

我是一個這樣的孩子篇8

國小四年級作文 ,693字

我是一個這樣的孩子——一個愛吃的孩子。你們看我這圓滾滾的身材就知道啦。每次吃東西的時候，媽媽都會友情提醒我，小姑娘一定要吃少點，要不然長大就難減肥了。我總是左耳進右耳出。美食當前，我無法拒絕呀。不過還是會笑眯眯地跟媽媽說：“好的。謝謝提醒。”有時嫌媽媽嘮叨，也會反駁：“你看，彌勒佛的圓潤身材就是吃出來的。”弄得媽媽哭笑不得。

我是一個這樣的孩子——一個有拖延症的孩子。寫作業、起床……總喜歡磨磨蹭蹭。為這壞習慣，我可沒少挨媽媽的打和罵。而我總會“好了傷疤忘了疼。”因為我也有一個同樣有拖延症的老爸。每次看到老爸慢慢騰騰地起床、穿衣服。我就會跟媽媽說：“這叫遺傳！”接著，就會連同老爸一起“遭殃”。

雖然，我有不少的缺點，但也有不少的優點。比如：專注力強、愛讀書、人緣好……不過，我最大的優點就是接受能力強。

就拿我彈鋼琴的事來說吧。老師教我一首新曲，叫《保衛黃河》。是需要和另一個孩子共同完成的四手聯彈。剛拿到曲譜，我就驚呆了，天哪。整整11頁！我頓時就沒了信心，對老師說：“老師，這麼長，我彈不起來怎麼辦？我沒彈過呀。”老師說：“沒事，你的接受能力強，能學會。”聽了老師的話，我重拾信心，先花了30分鐘熟悉曲譜，再慢慢跟著老師的節拍彈，很快我就學會了這首歌曲。

我就是一個這樣的小女孩，愛吃、愛玩、也愛學。

我喜歡這樣的同桌篇9

寫人作文 ,420字

我喜歡認真做事的人，我喜歡充滿笑容的人，我喜歡活潑開朗的人……

上課時，你手中握著筆，兩眼炯炯有神地看著黑板，兩隻耳朵認真傾聽著老師上課時所說的一言一語，生怕自己錯過了任何一個重點內容。一臉認真的你，絲毫不顯得嚴肅，反而讓我覺得你是可愛的。

課後做任何事情，你都以積極認真的心態去對待。無論是辦黑板報，還是佈置教室，你總以最認真的態度要求自己做到最好，做到完美。作為你的同桌與朋友，你一絲不苟的精神讓我無地自容。我想，你那認真執著的學習習慣終究會感染到我，讓我在開小差的時候想到你，並馬上回過神兒來，讓自己在做完一件事後效仿你，繼續將事情做到完美，將細節做到最好。

你認真並且一絲不苟的態度，讓我始終相信你有一天能成為棟樑之材，你無論在何時何地都會以一個最認真的狀態出現，積極上進的完成每一件事情，並且總是要求自己做到最好，我要向你學習，改變自己，做一個讓自己滿意，讓別人認可的人。

同桌，你這樣的人我喜歡。

一個這樣的保安篇10

國小三年級作文 ,403字

一看見他，我就不禁發出讚歎。

他就是那個站在我阿姨單位門口的保安，我去阿姨單位的時候經常看見他筆直地站在門口。

他，面板黝黑，好像是在自己的臉上塗了黑色鞋油，手臂上的肌肉展示著他的健康。那經歷了暴雨、冰雪、炎日的面板上面帶有的紋路如同樹上的樹葉一樣不規則，額頭上的抬頭紋，眼角的魚尾紋，嘴角的笑紋，橫七豎八，凹凸不平，如同一條條蚯蚓爬滿了臉龐，又像凹凸不平的道路上毫無規則的水窪一般。

他每天都穿的那件保安衣上佈滿了汗漬、油漬、墨漬一層蓋著一層，已經看不出原有的顏色。

每當他穿上這件衣服站在炎炎烈日下，不到一個小時，他的衣服好像被雨淋過一樣，都可以擰出水來。但他依然堅守崗位，我就覺得他像電影裡的大英雄，

我常常想，他之前也是這樣嗎？他不覺得累嗎？如果他很累的話為什麼不能辭職呢？

也許他的家裡有小孩子吧？或者缺少資金？但是，不管他為了什麼，他站在那兒時的精神讓我欽佩。

這就是我阿姨單位門前的保安。

我想要一個這樣的家篇11

國小四年級作文 ,422字

我想要一個這樣的家，我想要的這個家是溫暖的，你回到家就像回到了自己溫馨的港灣一樣的家。

可我在家的時候，家有時候，不會給我一絲的溫暖，有時候我並不覺得這個家很溫暖，爸爸回來的時候，基本上爸爸媽媽每次都要至少吵一次架，爸爸動不動就發很大的火呢！

現在我還不能玩遊戲，一次也不能玩，偶爾玩一次也不行，這讓我覺得很鬱悶，在這個暑假裡，本來說的要去游泳，但是有時候爸爸回來都要出去吃飯，有時候媽媽說有事辦，所以這個暑假才沒有遊過一次泳，只到現在。

我現在的作業比以往多的多，不光是老師佈置的作業，語文作業，數學作業，英語作業都有，而且有時候還得訓練架子鼓，不過打架子鼓對於我來說只是一種放鬆，而且能把它看做一箇中間休息的遊樂設施就行了。

我真的很希望家可以變得更加溫暖，像一個家，而且更像一座溫暖而舒心的港灣，可以為我自己遮風擋雨，而且也可以為我的爸爸，媽媽遮風擋雨哦！也可以在我不高興的時候讓我開心，這才是我想要的一座房子，一個家我自己獨特的家。

我想要一個這樣的課堂篇12

國小三年級作文 ,445字

我發現學校裡再有趣的課都會有同學開小差，有的在擺弄文具，有的在和同桌講話，還有的呆呆的望著窗外……這樣可不好，不過我有一個想法！

最近我在看《窗邊的小豆豆》，書裡的巴學園給我留下了深刻的印象：電車做成的教室，樓梯變成的禮堂，還有校園裡那一棵棵屬於孩子們自己的樹……當然，最讓我印象深刻的是孩子們在這樣的學校裡總能專注地做自己喜歡的事情，學校裡到處充滿了歡聲笑語。

我想讓我們的課堂變得像巴學園那樣有趣，這樣就不會有同學開小差了。老師們可以把課件做得更有趣兒一些，把課文變活，讓同學們沉浸在課堂中，都忘了開小差；還要少佈置些課堂作業，這樣課間和午休的時候，我們就可以出去散散步，這樣不僅能勞逸結合，還可以有更多的時間觀察到更多的寫作素材；還可以通過使用各種小道具或者角色扮演讓課堂變得生動起來，比如在音樂課上，同學們可以變成一個個小“音符”邊唱邊跳，多麼開心啊！

這就是我想要的課堂，我覺得它很棒，你覺得呢？

這個有趣的同桌篇13

國小六年級作文 ,408字 “你更”這二字，再回駁我。雖然這種反駁方式有些呆板，但絕對殺傷力十足。

雖說我們兩個同桌還只有僅僅1個多月，可“競爭”這玩意兒已經潛移默化地出現在我們身上；寫作業的速度要比，作業的等弟要比，甚至連同一本課外書的版本，出版社哪個好都要比……在這無盡的比賽中，我們也更加了解彼此，關係也由陌生轉化為熟悉。

英語是他的“死穴”，據說他五年級才接觸英語，這讓我萬分驚訝。這樣的一個“英語白痴”對外教課可是恨之入骨。嘻嘻啊啊的一大堆英文他都是一頭霧水。因此，他要從頭開始，英語功底還算紮實的我充當起他的翻譯和老師。告訴他每個單詞的意思和發音。並告訴他外教老師的意圖，這樣下來，一堂外教課他才勉強聽懂。

互幫互助，他數學好，也當起了我的數學分析師，告訴我每道題的方法與思路，幫我省了很大的力氣。

隨著時間的推移，與這樣一個有趣的同桌在一起共同競爭、互助前行也是件十分享受、有意思的事情。現在的我，聽不到“邵陽話”還會到處找他呢！

我想開一家這樣的商店篇14

想象作文 ,724字

我開了一家“回到童年店”

我相信大家都有兒時童年的趣事吧？童年是自由自在的，值得你去回憶。我呢，就開了一家可以回到童年的店。

記得那是一個萬里無雲的美好日子，一個乞丐可能是無意中走到了我的店。

“歡迎光臨，本店可以讓你回到童年哦！”

“哦，是真的嗎？真的有那麼神奇嗎？”

那位乞丐問道。“是的，只要您和我每人吃一塊‘童年棉花糖’就可以回到您的童年了，您就可以看看以前的自己。”

“那樣真是太好了！我都忘記我的童年是什麼樣子了呢！”乞丐滿懷期待的說。

我和乞丐吃了棉花糖，坐著時光機穿梭到了他的過去。一道閃光帶我們到了他的童年，我第一眼看到的情景是：他的媽媽在他的房間裡看著他寫作業，雖然他的手在拿著筆寫著作業，其實他早就神遊天外了，題目都是亂做的。他媽媽雖然在一邊看著他寫作業，可她媽媽卻沒有上過學，所以也不清楚他題目是亂做的。他上課也是如此，所以他的成績一直在不及格之間徘徊著。

他只上完了小學，因為初中他考不上，他開始出去打工，可他的文化水平不過關，只能靠父母養活他。過了不久，父母也去世了，留下的有限財產只夠他用很短的時間，從此他就開始了乞丐生活，一直到現在。

話說“一寸光陰一寸金”，他的童年就這樣荒廢了，時光機載著我們回到了現在。“嗚嗚嗚……”這時，我的耳邊傳來了一陣哭聲。乞丐難過地說：“都怪我兒時沒有好好讀書，長大了才變成這個樣子。”

我安慰他說：“你只要以後好好活下去，做一個好人就行了！”

“謝謝你，好人一生平安啊！”說完，乞丐看起來也輕鬆了，高興地回去了。

我想：看來童年打好基礎，長大的生活就會完全不一樣的！這也是我媽媽經常說的，我在心中立下了這樣一個目標：好好學習天天向上！做一個對國家對社會有用的人，這樣自己也會收穫幸福！

我是一個怎樣的老師篇15

國小五年級作文 ,436字

我是一個怎樣的老師？任課這一年來，我不斷反思問自己。

我是一個溫柔的老師。平常下課鈴響後，總是一群學生圍在我的四周，跟我探討的的私生活，跟我訴說他們生活在中碰到問題。經常這樣的溝通，他們童言童語帶動著我，使我變得如同他們一般。我喜歡這樣與學生交朋友，我很開心。

我是一個嚴肅的老師。上課鈴響後，在一句上課指令發出後，如果有學生擾亂課堂秩序，不認真聽講，我會用嚴厲的口氣呵斥他。如果有學生不按時上交作業，我會讓這些學生與我享受同等待遇，站著上課。如果其他班級學生影響我們班級學生上課，我會大聲呵斥並教訓他。嚴於律己，寬於待人，在我看來，整個班級學生都是“己”，所以我嚴格要求他們。

我是一個民主的老師。有的學生會跟我商量作業量太大，我會酌情減少。學生希望我成為他們心目中完美的老師，我會聽取他們的意見，改正自己不足的地方，不搞一言堂。不求自己是最優秀的老師，只希望能更好的幫助學生。

我是一個怎樣的老師？回首這一年來學生的教學成果以及家長反饋，我覺得我應該是一個成功的老師。

你要做一個怎樣的人篇16

國二作文 ,517字

這世界有5萬個以上的島嶼有230個城市，有68億人口。你想成為什麼樣的人，想怎樣過完一生？

川流不息的街道，遊走著各種各樣的人，身處不同的職位，妝扮著不同的角色。

在橋洞之下是滿面愁容的乞丐，在路邊旁是工作勞累的上班族，而在天橋上是那些充滿自信的年輕人士。

他們每天都做著不同的事情，勞累、辛苦、輕鬆分別是不同的體驗。

從很小的時候，父母就告訴我們，要好好學習長大找個好工作，幸福的過完這一生。那個時候很多人左耳進，右耳出，完全不當回事，上學還是打打鬧鬧作業還是總不完成。可往往這樣的人是最後悔的，因為他們從沒努力過，所以這一生就只能平淡度過了。

身邊的人都是也不同的努力，而贏得別人的認同，可總有些人不努力，什麼都不做，卻總是埋怨，埋怨生活不公平，埋怨人們太膚淺。可是不會努力的你，內在又有多充實呢？

所以，現在的你想要成為什麼樣的人？

是一成不變，不努力，依舊整天還無所事事。還是從現在開始努力，熱愛這個世界。

所有的機會都把握在你自己的手中，要退縮，還是要努力，都是由你自己來決定。但我要提醒你，如果不久之後你後悔了，我想時間再不會給你機會抓住現在是我們唯一的道路。

其實我們都值得被這個世界善待，但是你要努力，而並非無所作為。

有個這樣的人篇17

國一作文 ,687字

奶奶的所作所為在我的生命中，密不可分。

我小時候，爸媽因為工作的原因，我從小就是奶奶帶大的，那時我只有三歲，在奶奶的照顧下我慢慢的長大，直到我無歲的那一年，我的弟弟出生了，我奶奶開始照顧我弟弟，爸媽也為他忙上忙下的，當時我就特別討厭這個弟弟

過了幾年，弟弟會說話了家裡人都非常高興，他可以叫媽媽了，也可以叫爸爸，奶奶，只是還不會叫姐姐，當時我非常生氣，一大早就去睡覺了，到了凌晨三點多的時候，我的弟弟突然發了高燒，一家人都急壞了，那時我也特別擔心，不知為什麼會有這樣的感覺，奶奶揹著弟弟去了醫院，醫生說：是不是著涼了？你們怎麼當的家長，一個小孩都看不好，當時我奶奶特別慚愧。忙活了一晚上，我奶奶已經累的不行了，就去睡覺了，我的奶奶因為弟弟生病做了這麼多，如果換成我他還會這樣嗎？

當時我的腦海中正想著這個問題，當我想了很久時，我決定裝病。

這是一個陽光明媚的大中午，我突然叫了一聲，打破了這個安靜的中午。我奶奶急忙跑了過來，問我怎麼了，我虛弱無力的說：我肚子疼，我奶奶當時非常著急不知道怎麼辦了。奶奶沉默了一會，拿來了一顆藥，我問奶奶：如果沒有生病吃藥會怎麼樣？奶奶沉思了一會說：可能會真的得病吧！當時我嚇壞了，對奶奶說：我不吃了，奶奶說：那不吃藥就去打針吧

我沉思了一會，說：奶奶，我其實沒生病，奶奶笑著說：我早就知道了，這其實不是藥而是一顆糖。

過了一會兒，弟弟跑過來，叫了我一聲姐姐，當時我高興極了，抱起了弟弟，我把那顆糖給他吃了。我奶奶又拿過來很多的糖，我們三個，在一起吃那些糖，度過了一個美好的下午。

奶奶的所作所為，讓我十分感動，這一段記憶在我腦海中永遠忘不了。

有個這樣的人篇18

寫人作文 ,739字

有人是懶惰的，有人是勤勞的，當然也會有人是醜陋的，而我的哪一個卻是善良的、樸實的，他的一生會永遠幫助我走到他生命的盡頭—我的爸爸。

我的爸爸是一名農村人，他雖然是農村人，但是並不種田，也不放牛，也不養雞鴨，他去做了一名建築工人，很多人都去勸他說：當一名建築工人很苦的，比種田、放牛還要苦，可是他卻不聽，非要一意孤行。我也問過他：為什麼要當一名工人？可他卻不回答我，我也沒有再問下去。

他的樣貌雖說不好看，可還是說得過去的，長得濃眉小眼，眼睛眯起來就跟沒有一樣的，頭髮也很少，在我村子裡是有名的大光頭。雖然是這樣，但我也還是喜歡她的頭髮，因為我的頭髮比他要長很多，很多……

我的爸爸今年雖說四十多歲吧，但整個人看起來就跟五六十歲的老人看起來差不多。我總說：要他多鍛鍊，可他就是不聽我說的，還總說我嘮叨他。現在他也退休了，也不去當工人了，但也不去種田，奶奶跟他說：讓他去家裡幫忙看家，他總說：那裡也太苦了，要吃肉，沒肉吃，要用電，沒有電，而且想上廁所也沒地方去，整日坐在那裡發呆，無所事事，奶奶卻總說：你呀你，真不知道怎麼辦。爸爸卻說：我不是不想去，而是我想在這裡跟你們一起。

奶奶認為爸爸總是無所事事，但是我卻看到爸爸經常幫助我們小區裡的人做事情，卻不留名字，看到清潔工人在那裡，他跑過去幫助他，整理和分類垃圾，那天，我剛好看到他在那裡幫助清潔工人，我一直站在那裡不動，也不去幫他人，看到清潔工人走了之後才跑過去跟爸爸說：幫助別人是好事，可是你也要愛乾淨才好。爸爸卻對我說：幫助別人不分好壞，也不分大小，我慚愧了。

爸爸的好，在我眼裡，爸爸的壞，卻全在奶奶的眼裡。

有這樣一個人只把好藏在心裡，卻人們以為他是壞人，其實不是的，只是他的好，你們沒有看到，卻只有我看到了。

一個特別的同學篇19

國小四年級作文 ,833字

他，是一個特別的男孩兒，僅僅十歲，卻有著超出十歲小孩的體重和個子，隨隨便便幹一件他認為再普通不過的“小事”，也能“博得”其他同學和老師都對他的“驚歎”，引起“驚濤駭浪”！你們猜猜，他是誰？沒錯，他就是王鈺博。

王鈺博是個強壯有力的小夥子，他長得高高大大的，比我們同學都能高出一個多頭來，肚子大得彷彿能裝下個一個啤酒桶。一雙大眼睛在他的臉上也顯得小了，但生起氣來兩個眼睛瞪著大大的，他的頭髮黑黑硬硬的豎著，同學們都有點怕他。就因為他這出眾的身材，所以他已經成為我們五年級（5）班的名片了。

他是一個不折不扣的搗蛋鬼。記得夏天的一箇中午，天氣炎熱，教室外面都悶熱極了，更別說我們在教室裡面了，熱的幾乎能讓人中暑了！王鈺博實在忍無可忍了，便跑出了教室。一出來就碰上了老師，老師讓他到自己的辦公室裡去做作業。在辦公室裡，王鈺博邊寫作業邊玩，他閒得無聊，就碰碰這，摸摸那的，門口擺著一個玻璃櫃子，他就靠在上面休息。但這個小櫃子哪裡能承受他的重量呢？只聽見“哐當”一聲，櫃子被摔得粉碎。這巨大的響聲驚動了老師和同學們，同學們有的十分驚訝，張大了嘴巴，聲稱自己一輩子也幹不出這樣的事情來，有的打聽發生了什麼事兒，有的在指手劃腳的議論著……可他自己呢，卻一點也不在乎，偏說這櫃子是自己倒的。

當然他不是隻有頑皮的一面，還有很善良的一面。

不久前開學的時候，老師派他和幾個同學一起去為大家搬書，他主動去搬最重的一箱，還幫拿不動的同學拿，天氣很熱，當他搬著書到教室時，已經是大汗淋漓！但當老師問他累不累時，他卻笑呵呵地說：“不累，能幫助大家很開心！”老師和同學們都向他豎起了大拇指。

他是我們班的大力士，每當大掃除時，最累的總是他，擦燈，擦電扇這些最辛苦的工作，他總是搶著幹，還幫一些同學提水桶，拖地等，幹得滿頭是汗，在他每次微笑著跑前跑後時，我發現他很善良，很樂於助人。

王鈺博，我希望你這學期一定要好好學習，上課認真聽講，改掉自己身上的壞習慣，改變大家對你的印象，讓我們一起加油吧！