《瑪雅》讀後感相關作文20篇
《瑪雅》讀後感 篇1
讀後感 ,2962字歷時一個半月，看完了賈德名著三部曲之三《瑪雅》。個人感覺，這本書是最精彩的一部，也是內涵最豐富的一部，也是我能理解的最少的一部。
先說說講了個啥，從我的理解出發：本書主要是圍繞著弗蘭克寫給前妻（不確定是否離婚，但肯定分局半年以上）的兩封長信和一次見面對話，以及一次電話交流展開。
寫作手法還是比較特別的，但也是賈德慣用的：巢狀敘述。即作者以第三者身份講述一個第一人稱的故事。所以在理解上，還是有很多彎彎。另外，如果說第一步《蘇菲的世界》是哲學入門，那麼這一部《瑪雅》則是哲學深度思辨。雖然故事線總的來說是線性的，但是一方面是外國人名有點記不住，另一方面，很多對話其實體現著很多抽象的哲學觀點，不容易理解。例如在斐濟島上，荷西與安娜的對話，其實我是和弗蘭克一樣懵逼的。
在前半段中，我認為最精彩的地方在於弗蘭克與壁虎高登的對話，很獵奇，很腦洞。“一個老年雄性靈長類與一個爬行類的對話”，乍一看還以為是弗蘭克精神分裂了，實則是弗蘭克的內心獨白（壁虎會不會說話，我不去多想，畢竟小說嘛）。
在本書大部分時間裡，是圍繞著“意義”展開的討論。而討論的發起人，恰恰是自然科學領域的科學家，他們研究生命，研究宇宙，是典型的唯物主義者。就這樣，幾個唯物主義者就“先有雞還是先有蛋”這個經典的哲學問題展開了激烈的辯論。我個人作為工科生，對於文中的辯論，看得還是很入迷的。我也經常思考意義這個東西，活著的意義，選擇的意義等等。就如文中所說的，“宇宙大爆炸發生一百五十憶年之後，給它的掌聲才響了起來。”我的理解，一個事物的意義，是需要有智慧去思考的，就例如宇宙大爆炸這件事，如果沒有一個高階生命去思考這件事，那麼大爆炸這件事就是沒有意義的，因為不可知，所以可以說這件事就不存在。這就是“不可知論”。而你說生命的意義為幾何？從古至今多少大家都在思考這個問題，沒有確定的答案，而我認為，答案反而沒有觀點重要，正所謂“道可道，非常道；名可名，非常名”。生命的意義，我覺得就是“思考”本身，人作為地球上的智慧生物，我們發達的大腦就是思維的工具，老祖先製作工具，從而在進化樹裡我們脫穎而出。試想，如果沒有一種生物可以站出來，洞察周圍的一切，去思考“從哪來，到哪去”，那麼其實整個世界就是“死的”，只不過是一堆堆有機化合物不停地複製罷了。所以說，我們存在的意義，就是經歷事情，就是成為宇宙的一部分，宇宙就是所有意義的本體。
摘抄一段經典文字：
人類或許是真個宇宙裡，唯一擁有宇宙意識的生物。因此保留此一星球的生存環境不僅是全球的責任。它是全宇宙的責任。有朝一日，黑暗可能再度降臨。而這一回，上帝的神靈將不再浮現於水面。
書中後段，提到很多次的一個觀點“在我們眼前的現實之外，還另一個實境。當我死去，我並未死去。你們都相信我已亡故，但我其實還活著。不就後我們就會在另一個地方相會。你以為你在參加一場喪禮，事實上是在見證一次新生。除了這個世界之外還有別的。我們只是轉化中游蕩的精靈。”不得不說，這個觀點還是很震撼的，先不說一場喪禮是不是一場新生，也不去想你會不會和已故的人在未來某個時間某個地方相遇。只說我們眼前的現實不是唯一的現實這個觀點，我是贊同的。我瞭解過一些量子力學的知識，我很支援多世界理論，當然，我沒有任何的計算去證明，但是從先入為主的方式來看，我是比較偏向多世界理論的。這也能解釋很多東西啦，比如你失去了什麼東西，很傷心很難過很後悔。你這樣想，在另一個世界（另一條世界線）裡，你還是擁有者那個東西的，只不過，在這個世界，你的經歷，你的意義就是當下這樣。這樣也許會釋懷一些吧。當然，要問我可以不以死去，去另一個世界追尋美好，呵呵，你是不是傻。要相信，你的存在必然是有意義的，很多事需要沉澱，需要在未來有觀察者去思考，才會彰顯意義和價值，假如你主動結束了生命，那麼你將不存在，那麼你的生命就沒有意義了。我個人是很反對輕生的，要好好活著，才能體會到人生的意義；而且請相信，你的存在，一定是某個東西的意義，而某個東西的存在，也是你的意義。正如，你看到了這段文字，就是你我存在的意義之一，對於沒有看到這段話的人，對我來說，就是沒有意義的。
在劇情末尾，敘事主體從弗蘭克釋放出來，到了說描述弗蘭克的人：約翰史普克，這個人是作者的第一視角，類似於，從前有座山，山裡有座廟，廟裡給小和尚講故事的那個老和尚，不知這樣說你懂了嗎~~再舉個例子，就是盜夢空間裡的第一層夢境，弗蘭克是第二層。本書中，存在兩層敘事層。
以上就是我能看懂理解的部分，下面就是我沒弄懂的地方。
主要集中在劇情後段，安娜和瑪雅是否是一個人？安娜到底死沒死？弗蘭克穿越了嗎？而這一切的核心問題就是：小丑和紙牌到底是怎樣的一個存在？這幾個問題，我沒有直接的答案，更多的是猜測。另外，從《紙牌的祕密》到《瑪雅》的人物故事是有關聯的，而聯絡這一切的，或者說這一切背後的東西，就是小丑和紙牌。所以，要真正理解作者的意圖，就必須要弄懂小丑和紙牌的作用。所以，我打算後面有機會再讀一讀這兩本書。
最後說說最令我印象深刻的人物吧，首先我覺得還是安娜。因為最近滴滴打車不是發生了一件令人髮指的事嘛，我在新聞裡看到受害者是一個獨生女，被那樣殘忍地殺害，其母看到女兒屍體一度暈厥。我的心其實很難過，我能理解作為一個獨生家庭，父母對於子女離去的那種打擊。正直花樣年華，這世間的美好還沒悉數體會，生命就戛然而止，這實在是一件很可惜的事，願逝者安息，生者堅強。同時，對黑暗與邪惡，我表示嚴厲的譴責！回到主題，為什麼是安娜，因為她發現和瑪雅是一個人，其實是一種不好的事（其中涉及到很多沒看懂的東西，原諒我只能這麼說），而自己因為疾病，作為吉普賽女孩，“本世紀最好的弗朗明哥舞者”，不能跳舞；作為荷西的男朋友，兩個人你儂我儂，而不能有孩子。對於女生來說，這事多麼痛苦的一件事。然而，她還是離去了。雖然後面劇情來了個大反轉，但還是被作者的描寫打動了。另一個就是荷西，這個男人，在前半段中，我對他不是很有感覺，高冷，莫名其妙。但是後面和弗蘭克的對話中，看出了那種西班牙地中海的憂鬱氣質，彷彿從藍色的瞳孔中，有看不見底的憂傷，對於戀人安娜的離去，對於安娜和瑪雅的羈絆，他無奈而堅強。怎麼說呢，她和安娜是謎一樣的兩個人。最後一個人物就是弗蘭克，其實書讀完之後，我和他一樣的懵逼，這到底是怎樣的一回事。當然這事玩笑話，弗蘭克作為動物學家，也是一個有才華的人，只不過女兒席拉的一場意外，讓他夜夜借酒消愁，來到了斐濟島散心，才遇到了這麼些人，這麼些事，或許正是經歷了這些，她和薇拉才能最後又走到一起。所以啊，這就是他們的意義。
哦，對了，突然想到個問題，席拉到底是約翰的妻子還是弗蘭克的女兒？原諒我對於外國名字“臉盲”……
最後，賈德三部曲到此看完，收穫頗多，更多的東西因為篇幅有限，也不再贅述。但那些沒看懂的才是真正的精華，後面有時間再重頭看一次。感謝老鐵能看完我長長的文字，如果你沒有看過哲學相關的小說，推薦先看看賈德三部曲第一部，也是最出名的一部《蘇菲的世界》，很適合哲學興趣愛好者看，如果看完還有興趣，可繼續看後兩本《紙牌的祕密》《瑪雅》。對於前兩本書的讀後感，我在未來會抽時間補上。還有《巨人的崛起一》也會抽時間補上。
《回憶中的瑪妮》讀後感 篇2
國小五年級作文 ,471字《回憶中的瑪妮》是一本比較複雜的書，而且讓人拿起來就放不下。
安娜，是一個比較孤獨的人，在班裡沒有朋友，被普雷斯頓太太收養，一年暑假，她被送到諾福克的佩格夫婦家住，安娜在那兒每天都獨自一人跑到海灣去玩，看看溼地別墅，一天，她在手忙腳亂的收拾漁夫多餘的船時，一個叫瑪妮的人救了她，從此她們倆成了好朋友，這是安娜的第一個朋友，瑪妮住在溼地別墅中，他們倆每天都在一起玩，直到瑪妮要走了，溼地別墅也要賣掉了。
第一天我就看了這麼多，按我的思維向下發展，就是兩個人互相回憶以前的生活，最後再遇到，可是故事就不是這樣的，買溼地別墅的是林賽一家，他家有五個孩子，有一個叫西拉，她在自己的新房間裡發現了一本日記，瑪妮寫的，後來吉利小姐來了，把她的所見所聞與日記聯絡起來，發現瑪妮竟然是安娜的外婆！那麼安娜和瑪妮玩的那一段，只能解釋成—是安娜想象的！
這是一個關於孤獨的故事，卻不悲傷，還在疑惑瑪妮是誰，是不是真存在過，對於安娜與我來說已經不重要了。在成長的巡禮中，安娜走進了陽光，走進了人生的第一個臺階……
我已經不能用語言來形容這本書，讀吧……
堅持最美——《瑪蒂爾達》讀後感 篇3
讀後感 ,864字瘦瘦的，禿頂的，總是帶著一臉狡黠的笑的老頭，是誰呢？是的，就是那個讓全世界的孩子們瘋狂著迷的大作家—羅爾德达爾，寒假裡，他的作品《瑪蒂爾達》成了我每晚必讀的書。
暢遊在書中，我為特朗奇布林小姐的殘暴感到髮指，為亨尼小姐的善良感動，也為沃姆伍德先生的欺詐感到氣憤，更為瑪蒂爾達的智慧勇敢叫好。尤其是讀到瑪蒂爾達與特朗奇布林小姐作鬥爭的過程中，一個奇蹟接連一個奇蹟發生時，我的心熱血沸騰，真想跳到書中和瑪蒂爾達一起打敗特朗奇布林。
看著看著，我時而屏住呼吸，在心裡給瑪蒂爾達加油；時而靈光閃動，想給瑪蒂爾達出出主意；時而歡呼跳躍，為瑪蒂爾達的成功喝彩！如此入迷，連媽媽在旁邊笑我都渾然不覺。
給我印象最深的是“練習”這一章，當瑪蒂爾達決定幫助亨尼小姐的那一刻，她的計劃就開始了。從開始的移動雪茄；到舉起雪茄；再到一頭慢慢抬起，離開桌子約一英寸並懸了約十秒鐘；最後到把整隻雪茄舉起，離梳妝檯面大約六英寸，懸空約一分鐘。瑪蒂爾達進行了無數次的練習，每次瑪蒂爾達總是告訴自己，“我做到了，我開始做到了！”直到筋疲力盡倒在床上睡著。功夫不負有心人，瑪蒂爾達終於成功了！
瑪蒂爾達，堅持最美！你是我心目中最美的的天使！我把書中的精彩與媽媽分享，媽媽笑著對我說：“怪不得你看書看得這麼入迷，你和書中的瑪蒂爾達真是有相似之處呢！”媽媽的話，讓我想起自己的經歷，記得還在幼兒園的時候，老師帶大家跳繩，開始，我只能一個一個地蹦，但是我總有股不認輸的勁，一有空就練習跳繩，經常跳得汗流浹背也不肯休息，就這樣從兩個、三個、五個、十個……到最後一分鐘跳88個，我這個曾在班裡不上數的小兵，還代表班級參加幼兒園的跳繩比賽，最後拿了一等獎的好成績呢！我天生愛動，從幼兒園中班我就開始報名參加乒乓球學習班，別看我年紀不大，可有五年球齡了呢！中途有很多小朋友放棄學習乒乓球，但是我卻是風雨無阻，一直堅守著自己的夢想，連媽媽都佩服我的毅力！
讀了《瑪蒂爾達》這本書，更讓我堅信，成功的背後必然有堅持到底的信念在支撐。我要成為最能堅持的男神！
《西雅圖酋長的宣言》讀後感 篇4
讀後感 ,803字我合上《西雅圖酋長的宣言》，仔細回想當中的一些話：“你們怎麼能買賣天空？你們怎麼能夠擁有雨和風？”如果人們已經能夠理解，在這個世界上，有些東西有錢也買不到，那麼他們也就能夠理解，一百五十年前名叫西雅圖的酋長，為什麼會如此質問那些強迫他們出賣草原、森林的美國政府官員。
我從書中瞭解到，當時從歐洲來的白人移民政府，包藏野心，巧取豪奪美洲西北部原住民定居千年的土地。原住民為了捍衛生存權和白人抗爭多年，戰爭的腥風血雨讓印第安各部族損失慘重，幾近潰亡。以暴力強取不成後，白人試圖以金錢收買酋長，以換取那片純淨的土地，並表明願意為他們規劃一塊保留區。據說1854年1月10日，面對白人如此一手拿錢、一手拿槍，勢在必得的姿勢，西雅圖酋長手指天空，以母語魯修希德語說出了一段令人震撼的話語。經後人多次的翻譯改寫，已漸偏離原始版本。如今這篇講辭，字句更流暢優美，也更震人心絃，因而喚起世人更多的注目與反省，不但被環保工作者視之為現代環保聖經，也成為人類歷史上最偉大動人的聲音之一。
書中畫家為表現大地如母親般的開闊廣袤，十五幅細緻筆談彩畫中，有十三幅是跨頁呈現，而且大多數的畫面中畫家刻意讓讀者謙卑地蹲下，以貼近地平線的角度來直觀故事，意在彰顯萬物平等的價值觀，體味人類不再高高在上時，視線所及卻更寬廣，更深刻。大量的鳥獸在林中、水邊自在出沒，表現地球上物種之繁多，生命力之茂盛盎然。作者刻意以低視角的近距特寫呈現它們，而且個個體態優美，除了突顯各物種間的獨特生命，也意在提醒讀者：這些動物和我們人類都是地球上的一份子，彼此應該相互尊重。藉以激發人們對大自然造物的驚歎與關注。
這本富含生態價值觀的繪本，能協助我們思考自己與不同物種或其他人類族群間的關係。當代神話學大師坎伯說：“如果你從月球看向地球，你看到的並不是以國家或州區分的不同區域，而是一個完整的地球，整個地球就是全人類要去珍惜的單一國家，所有人類都是一家。”
神奇的瑪麗阿姨讀後感 篇5
讀後感 ,568字《神奇的瑪麗阿姨》陪伴我度過美好的暑假，我和小夥伴一起分享讀書的快樂。可以說，這是一本神奇的書，它吸引我沉迷於書中的奇蹟，給我充分的想象力，是我最好的夥伴。
神通廣大的瑪麗阿姨有著一頭烏黑的頭髮，發亮的眼睛，荷蘭木偶式的翹鼻子，穿一件帶銀扣的藍色外衣，戴一頂有一圈雛菊花環的草帽，胳膊窩裡夾著鸚鵡傘，提個毯子手提包，還非常的自戀，一臉傲慢的態度，她的目光是嚴厲的，言辭是刻薄的，她帶著簡、邁克爾、雙胞胎：約翰和巴巴拉享受著夢境般的生活，色彩斑斕的童話世界栩栩如生，我好羨慕哦！
仲夏節是一個有魔法的夜晚，到處瀰漫著一種很神祕的感覺，人們和天上的星星、瑪麗阿姨奇怪的朋友一起跳舞、玩耍。科裡太太掰下一根指頭送給熊，那指頭變成了麥棒糖，沒過多久，那空缺的指頭又奇蹟般的長了出來；公園管理員為了找到自己心愛的人，就把黃瓜汁塗在耳背上，閉上眼睛倒著走，結果一下子撞著站得筆直的瑪麗阿姨；獵戶撿到了班克斯先生的半克朗硬幣，他把硬幣放在腰帶上，讓人誤以為是一顆亮閃閃的星星……
我覺得瑪麗阿姨是一位充滿魅力的超人，她用魔法給平淡的生活增添了光澤和色彩，創造了一個又一個美麗的奇蹟，真讓人捉摸不透！
看完了這本書—《神奇的瑪麗阿姨》，我的心久久不能平靜，我不切實際地幻想著如果我能擁有魔法的力量，像瑪麗阿姨那樣神奇該多好啊！
神奇的瑪麗阿姨讀後感 篇6
讀後感 ,674字在這個暑假，我讀完了英國作家帕林特拉芙斯所著的《神奇的瑪麗阿姨》。這篇文章就像是一個奇幻的童話故事，卻讓我受益匪淺。
在一個秋天的傍晚，瑪麗阿姨撐著她那把神奇的傘乘著東風而來，受聘成為班克斯家的保姆，負責照顧四個孩子。從此以後，班克斯家的孩子們碰到了許許多多神奇古怪的事。瑪麗阿姨能夠用魔法帶給孩子們只能在夢中才能見到的事物，擁有奇幻的感受。瑪麗阿姨會從毯子做的手提袋裡，像變魔術一樣拿出各種各樣無窮多的東西；能從寫著“睡前一茶匙”的瓶子裡倒出各種飲品；瑪麗阿姨能聽懂動物說話，還能走進畫中；她能用一個指南針帶著四個孩子環遊世界！瑪麗阿姨總能在不經意間給孩子們特別的驚喜！
讀完這本書，我感悟出了一個道理，書中的瑪麗阿姨是擁有神奇魔法的，她可以輕輕一個揮手，實現四個孩子們的夢想，但，在真實世界裡真的有這麼一個“瑪麗阿姨”？自古以來，有哪位成功人士是通過魔法取得成就的？他們靠的是自己一步一步腳踏實地的努力！今年夏天，南京舉辦了第二屆青奧會，那些獲獎年輕的青年運動員付出了多少的汗水，多少的艱辛才取得了今天的成就！再比如說，誰又知道那些奧運會上的冠軍們在領獎臺上光榮的那一刻背後付出了多少？這正應了一句話：臺上一分鐘，臺下十年功。無論是嚴寒還是酷暑他們都要默默地訓練，也許只有他們自己才知道，耀眼奪目的獎牌裡到底暗含著多少汗與淚！
我們總是會聽到有人抱怨夢想太過遙不可及，除非有魔法，否則不可能實現。試問，你真的為目標努力過了嗎？你真的竭盡全力試過了嗎？如果沒有，那麼我想，你沒有資格放棄！同學們，夢想只有敢做才會實現！
瑪蒂爾達讀後感 篇7
讀後感 ,1029字怎樣才能擁有魔法
我是個魔幻小說迷，JK罗琳的《哈利波特》，楊鵬的《裝在口袋裡的爸爸》，鄭淵潔的《皮皮魯和魯西西》都是我百看不厭的愛書。我常常胡思亂想，如果我也擁有主角的魔法，打敗禍害世界的大魔王，那是多酷的事啊！
到底怎樣才能擁有魔法呢？閉關修煉？偶遇神仙？得到魔法棒……當我百思不得其解的時候，我又遇到另一本魔幻故事書—《瑪蒂爾達》，這本書似乎給了我一個全新的答案。這本書是大名鼎鼎的英國作家羅爾德？達爾的作品。羅爾德被譽為世界上“最會講故事的人”。這本書講述的是一個天資聰穎的五歲小女孩瑪蒂爾達的故事。她擁有非同尋常的智慧，使她小小年紀就讀破萬卷，並與庸俗的奇葩父母巧妙鬥爭。她還獲得了短暫的“魔力”，趕走了邪惡的女校長，幫助貧苦善良的亨尼小姐拿回了屬於自己的財產和名譽。
瑪蒂爾達是一個普通的人類的小孩，她為什麼能夠得到魔法使她自己和身邊的人都改變了命運呢？我一直在思考這個問題。是被冤枉時的極度憤怒？是持之以恆的刻苦訓練？好像是，但又好像不全是。哦！我知道了，是看到別人遭遇困境時挺身而出的勇氣！是設身處地替人著想的愛心！回想起來，我也曾感受過這種改變世界的魔力……
還記得五年級臨考試的一個月，接踵而至的分項考試和模擬考試的失利、來自父母和老師的責問和嘮叨、周邊同學的白眼和嘲諷使我落入一個黑暗的無底深淵。我灰心喪氣地想：“反正我什麼都不行，最後一個月就隨便過去了。”正當我準備渾渾噩噩過完這一個月的時候，一天放學，我的同桌遞給我一個藍色的小禮品袋，說：“考完試後我們就要分班了，這是我給你的禮物。”說完，她轉身走了，長長的辮子在夕陽下一甩一甩的，像一隻飛舞的蝴蝶。我開啟袋子，發現裡面是一個藍色的筆記本，本子的封面貼著一張便利貼，一行行清秀的鋼筆字映入眼簾：“俊航，你是我見過的最聰明的男生，相信自己的能力，你一定行的！”我覺得有一股暖流從我的眼睛流出，一直緩緩流入我的心裡。原來我並不是什麼都不行，而是我沒有努力。於是，我下定決心努力學習，不能讓我的朋友失望。
在這個月裡，我全力以赴，把落下的功課一點一點補上。每次當我想放棄的時候，就想起那便利貼和同桌鼓勵的眼神。一分耕耘，一分收穫。期末考試，我考出了前所未有的好成績，考到了全年級前五十名。公佈成績的那一刻，我的同桌輕輕地拍拍我的肩膀，說：“我知道你一定能行的！”
我終於明白了，其實每個人都有屬於他的魔力，有的魔力令人感到溫暖；有的魔力令人超越自我……
瑪蒂爾達讀後感 篇8
讀後感 ,678字五歲是怎樣的時光？是無憂無慮，開心天真的，還是依賴的？或許這就是人們對五歲的一個定義吧。
但是在著名作家羅爾德达爾筆下，五歲的定義與我們截然不同。她是一個女非常聰明的女孩，她在五歲時把兒童節和各種名著都讀完了，本是開心的他遇到了世界上最庸俗勢利的父母和惡毒的校長，可是聰明的她想出了一切辦法對付他們，並和自己的老師亨尼小姐結下了深厚的友誼，從此過上了快樂的生活—她便是瑪蒂爾達。
讀完這本書，我收穫了許多，知道了許多的道理。在生活中，如果我們遇到了困難或是意想不到的事情時，我們應該向瑪蒂爾達學習：面對突發情況時，她沉著冷靜地解決，而不是慌張，手足無措。
我不僅收穫了面對事情要冷靜，還收穫了瑪蒂爾達的勇敢。瑪蒂爾達在面對惡毒的校長對她進行無厘頭的懲罰和批評時，不會像其他孩子那樣一味地承受，而是勇敢地站了起來和惡毒的校長辯駁，反抗，講道理。每次看到這一幕的時候，我都會不由得地感嘆道：“這哪是一個五歲孩子在爭辯啊！這分明就是一個青少年在辯駁！”我非常佩服瑪蒂爾達的勇敢。因為有時候，我不能夠像她那樣勇敢。
就像在我們生活中，當遇到不對，或者是別人對你造成不法侵害時，我們不能夠一味地容忍，而是大膽指出，因為如果你再度容忍，只會讓不法分子變本加厲，更加囂張。瑪蒂爾達就是因為沒有容忍，為自己辯駁，才得到了自己本該擁有的東西，所以，我從這個五歲的孩子懂了一個道理：“面對事情要冷靜，受到不平要勇敢。
俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書使我增長知識，讀《瑪蒂爾達》使我學會做事要冷靜，要勇敢。讀一本好書，真是能讓我們受益匪淺啊！
優雅走過下雨天讀後感 篇9
讀後感 ,581字寒假裡我讀了《天稱座：優雅走過下雨天》，雖然我不是天稱座女生，但是讀了這本書給我的感觸卻很深。
這本書的主人公是一向優雅自信的千子星，由於父親的公司破產，從千金大小姐一夜間變成一位平凡的女孩的故事。好在，千子星並沒有被擊倒，很多時候比父母還要堅強。然而她終究只是未成年少女，生活的重擔壓得她喘不過氣來。軍時，真人秀欄目《天之驕子》的報名表陰差陽錯地進入了她的視線。千子星頂著“破產公主”的屈辱進入了節目組，她竭盡全力地努力完成一次次的任務，在這期間，她收穫了友情，也遭遇了背叛，學會了堅持，也懂得了放棄。
看完了這本書，我的感受很深。千子星一次次的努力，一次次的受挫，還頂著“破產公主”的名號，但她卻用一顆堅強的心告訴了我什麼才是真正的勇者—不哭泣，不放棄，直面困難，迎接挑戰！和她相比，頓時覺得自己好渺小啊。因為很多時候我和千子星完全相反：在生活中遇到一點小挫折就會變得很膽小，缺少勇氣，不敢去面對，不敢去說，不敢去做，只能去找父母，找老師幫忙。甚至連晚上上廁所都要拉媽媽一起去，有時候下定決心要試一下，卻又半途而廢。但是很多時候到最後又發現自己不敢做的事原來很簡單，很容易，只能後悔自己失去了一次鍛鍊的機會。
或許，千子星就是那個賦予我力量的人，我也要像她一樣，生活中，不管遇到多大的困難，都要鼓起勇氣去面對，努力地去解決，讓自己優雅地成長起來！
瑪蒂爾達讀後感 篇10
讀後感 ,619字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”真的不錯，這個暑假，我讀了英國作家羅爾德？達爾寫的一本十分有趣的書——《瑪蒂爾達》，讓我有了深刻的體會，明白今後該怎樣去做。
書中講述了小小的瑪蒂爾達五歲時，把大多數經典作家的作品讀完了，不幸的是，這個聰明絕頂的小姑娘卻遇到了世界上最庸俗勢利的爸爸媽媽和最惡毒的校長。不過，神奇女孩瑪蒂爾達自有對付這一切的辦法。在和惡毒的特朗奇布林校長鬥爭的過程中，瑪蒂爾達和善良的亨尼小姐結下了深厚的友誼。整個故事引人入勝，高潮迭起，直到懸念被一個又一個出乎意料的結果所解開時，仍讓人久久回味……尤其是那優美的語言、獨特的文字風格，讓我深深沉醉其中，對它愛不釋手。
這次閱讀，是我最有共鳴的一次，也是最扣我心絃的一次。從中，我明白到做人不能太自私，要多為別人著想，要顧及別人的感受，不能太以自我為中心。而最令我深有感觸的是：每當瑪蒂爾達受到打擊時，不會一味地去哭，而是想辦法擺脫困境。這是值得我學習的地方。
想到自己平時遇到稍不順心的事，就滿肚子不高興，甚至藉著稍稍的不順意就衝著親人、朋友發火。看了《瑪蒂爾達》的故事，再對比自己的想法與行為，我羞愧萬分。同樣是女孩子，同樣是小學生，我與瑪蒂爾達相差太遠了。
我暗下決心，以後要像瑪蒂爾達那樣，冷靜面對困難，努力想辦法解決。這樣，才能不需父母、老師擔心和操心，才能讓自己更好地成長起來。
瑪蒂爾達讀後感 篇11
讀後感 ,520字暑假期間，我認真閱讀了羅爾德·達爾寫的《瑪蒂爾達》一書，感受頗深。書中的主要人物瑪蒂爾達給我留下了很深的印象。
瑪蒂爾達從小聰明伶俐，充滿智慧。她五歲時就把大多數經典作家的作品讀完了。不幸的是這個聰明絕頂的孩子卻遇到了世界上最庸俗勢利的爸爸媽媽和最惡毒的校長。不過，瑪蒂爾達自有對付這一切的辦法。在和惡毒的特朗奇布林校長鬥爭的過程中，瑪蒂爾達和善良的亨尼小姐結下了深厚的友誼，並發現自己擁有超能力。她用超能力和自己的聰明才智打敗了惡毒的校長，而且如願以償地擺脫了她庸俗勢利的爸爸媽媽。
我十分羨慕瑪蒂爾達擁有超能力。在書中，她用超能力幫助亨尼小姐奪回了被特朗奇布林小姐霸佔的房子，把亨尼小姐從特朗奇布林小姐中救了出來。瑪蒂爾達聰明絕頂又謙虛謹慎。她無所不能，而且還樂於助人。她的為人令我十分敬佩！
看完《瑪蒂爾達》這本書之後，我受到了很大的教育。我覺得自己很幸福，爸爸媽媽為我付出了很多，無論在日常生活中，還是在學習上，他們常常陪伴我，鼓勵我，幫助我。我的學校很漂亮，我的老師和藹可親，就像我的爸爸媽媽一樣無私耐心傳授知識，教我做人。我要向瑪蒂爾達一樣認真學習，樂於助人，不怕困難，勇敢面對，長大以後要當對社會有貢獻的人。
《西雅圖酋長的宣言》讀後感 篇12
讀後感 ,666字《西雅圖酋長的宣言》是1851年美國用15萬美元買下了印第安200萬英畝土地時，當時的酋長西雅圖所發表的演講。
這篇演講表述了西雅圖對買下土地的白人的期望，他希望所有白人使他們買下的土地儘量地保持原樣，善待大地上流淌的河流、善待大地上的動物乃至大地上漂動的空氣，因為：這片美麗的大地————-是紅人的母親。
可是白人們做到了嗎？西雅圖不希望水牛都被屠殺，可哪頭水牛逃過了盤中餐的命運？西雅圖不希望野馬被馴服，可全世界尚存的野馬還有幾許？西雅圖不希望森林失去原有的寧靜，可森林的每個角落都有人進入、探索、記錄與公開的印記，在美國人們聞所未聞，見所未見的森林在哪裡？西雅圖不希望結滿了果子長滿樹的山包插上電線杆，可還有哪座山上沒有電線杆的蹤影？取而代之的是人工種植的灌木叢與人工飼養的老鷹……
視線轉至中國，北京散不去的霧霾、頻繁出現的地表下陷的報道，原因無非是填湖、填海；工業排放；江水、河水、地下水的汙染……種種跡象表明：中國的自然環境一天比一天差，沙漠化會不會也是遲早的事。
視線再轉回美國，美國經歷了工業革命的大汙染，受到過環境惡化的懲罰，他們已把西雅圖酋長的宣言視為了警鐘。
這篇宣言就是讓全美國人、全人類要愛護自已的城市，愛護我們共同的環境，正如酋長所說：“我們是大地的一部份，而大地也是我們的一部份”；“如果你弄髒了自已的環境，總有一天會窒息在你所丟棄的垃圾之中”。
隨風而來的瑪麗阿姨讀後感 篇13
讀後感 ,706字初看瑪麗阿姨是一個古怪，愛發脾氣，自大而又高傲，一點都不和藹，反而極度自戀的人，但我沒想到，看完整本書後，這樣的人竟然會讓作為讀者的我非常喜愛。
《隨風而來的瑪麗阿姨》主要講的是：繁忙的班克斯先生和班克斯太太有四個孩子需要照顧，他們請了一位保姆，也就是瑪麗阿姨。瑪麗阿姨是一位能讓孩子們實現奇怪願望的保姆，她瞭解孩子們內心的想法。在瑪麗阿姨跟孩子們的相處下，孩子們越來越喜歡瑪麗阿姨了。甚至在書本的最後，瑪麗阿姨快要走時，邁克爾推開自己的媽媽，撲倒在地，傷心地大喊大叫：“天底下我只要瑪麗阿姨”。瑪麗阿姨把善良不斷的傳遞給班克斯家，她給孩子們不斷的創造，只有在夢裡才能出現的奇蹟。她耐心的幫助簡和邁克爾改正錯誤，總是在他們危難的時候解救他們。
看完《隨風而來的瑪麗阿姨》這本書後，我不僅感動於瑪麗阿姨對待孩子的用心和愛意。我還想起我的身邊的一個像瑪麗阿姨保姆的人——我的外婆。
在我小的時候，由於我的爸爸媽媽很忙，我在出生幾個月之後，就被外婆帶到鄉下生活去了。那時我還小，不懂事，我在調皮的時候，外婆總會教育我，原諒我。比如我在學習走路時，一不小心把外婆最心愛的花瓶打碎了，我以為外婆會發脾氣，但沒想到，外婆竟然沒有表現出傷心或者生氣，反而教育我下一次走路要小心，不要再打翻物品。
我覺得外婆就是我心中的“瑪麗阿姨·波平斯阿姨”。所以我在看這本書時感觸非常深，外婆總是浮現在我的心裡，她總是教導我，要做個對社會有責任的人。我覺得我的外婆就像瑪麗阿姨一樣。你的心中有“瑪麗•波平斯阿姨”嗎？
《日本的思想》讀後感 篇14
讀後感 ,750字丸九真男是日本重要的政治思想學者，他的經典著作《日本的思想》剖析了近代日本思想史上的重大問題，閱讀這本書，有助於我們在巨集大的歷史背景下了解日本人的思考方式與價值觀。
西方歐美國家在工業革命後，由封建專制主義轉為資本帝國主義，亞洲封建帝制受到極大衝擊，生產與資源分配方式發生巨大的變化，以中日為首的國家也開始維新變法，但中國卻變法失敗，而日本成功搭上資本主義制度的列車。二戰日本戰敗後，在短短的時間內國民思想由崇尚和支援日本法西斯政權，到迅速擯棄戰時思想接受自由與民主，並進行一億人的戰爭懺悔儀式。這些重大的歷史事件背後的問題是，為什麼在亞洲日本明治維新成功並率先走上資本主義的道路？為什麼二戰後日本可以進行所謂的“一億人懺悔”並重新迅速崛起？這其中最重要的原因就是日本這個島國獨特的思考結構特徵與現實的生存方式。
日本是泛神論宗教國家，怎麼說呢，日本人眼中的神不止天皇，日本人看到浪花，覺得是神也需要拜一拜。相對而言，那些外來的一神論思想，往往能讓日本人接受並應用，日本人覺得哪些思想是最新潮最合適並利於當下的生存狀況的，他們都要拿來試一試，無論是日本人學習中國唐朝的儒家文化，還是日本接受西方資本主義思想，這些文化思想都被日本人拿來使用。就像魯迅說的“拿來主義”，日本思想史顯得零碎和混雜，日本人拿來這些外來思想，並沒有辦法將它們變形加入到自己的思想體系，因為日本沒有像中國以儒家思想為主線軸貫穿聯絡起來的思想體系。
正是因為日本沒有核心思想的主線軸，他們找了儒家思想，可這不是自己的東西，他們借鑑西方的宗教思想，不管用，最後他們找了天皇，不同於英國的君主立憲，天皇是他們獨特的政治與思想支撐點。這些種種導致了日本容易有一種綜合東西方的輕率性，造成夾在“東洋”與“西洋”的雙重自卑之中的尷尬處境。
《日本的思想》讀後感 篇15
讀後感 ,750字丸九真男是日本重要的政治思想學者，他的經典著作《日本的思想》剖析了近代日本思想史上的重大問題，閱讀這本書，有助於我們在巨集大的歷史背景下了解日本人的思考方式與價值觀。
西方歐美國家在工業革命後，由封建專制主義轉為資本帝國主義，亞洲封建帝制受到極大衝擊，生產與資源分配方式發生巨大的變化，以中日為首的國家也開始維新變法，但中國卻變法失敗，而日本成功搭上資本主義制度的列車。二戰日本戰敗後，在短短的時間內國民思想由崇尚和支援日本法西斯政權，到迅速擯棄戰時思想接受自由與民主，並進行一億人的戰爭懺悔儀式。這些重大的歷史事件背後的問題是，為什麼在亞洲日本明治維新成功並率先走上資本主義的道路？為什麼二戰後日本可以進行所謂的“一億人懺悔”並重新迅速崛起？這其中最重要的原因就是日本這個島國獨特的思考結構特徵與現實的生存方式。
日本是泛神論宗教國家，怎麼說呢，日本人眼中的神不止天皇，日本人看到浪花，覺得是神也需要拜一拜。相對而言，那些外來的一神論思想，往往能讓日本人接受並應用，日本人覺得哪些思想是最新潮最合適並利於當下的生存狀況的，他們都要拿來試一試，無論是日本人學習中國唐朝的儒家文化，還是日本接受西方資本主義思想，這些文化思想都被日本人拿來使用。就像魯迅說的“拿來主義”，日本思想史顯得零碎和混雜，日本人拿來這些外來思想，並沒有辦法將它們變形加入到自己的思想體系，因為日本沒有像中國以儒家思想為主線軸貫穿聯絡起來的思想體系。
正是因為日本沒有核心思想的主線軸，他們找了儒家思想，可這不是自己的東西，他們借鑑西方的宗教思想，不管用，最後他們找了天皇，不同於英國的君主立憲，天皇是他們獨特的政治與思想支撐點。這些種種導致了日本容易有一種綜合東西方的輕率性，造成夾在“東洋”與“西洋”的雙重自卑之中的尷尬處境。
《風會記得一朵花的香》讀後感 篇16
讀後感 ,788字一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。
—題記
人的一生中有無數的過客，你是否早已淡忘，你是否還能想起，尋找遙遠的安慰……
《風會記得一朵花的香》是一篇令我尤為感嘆的文章。文章由三個小片段構成，每一篇都令人流連忘返，感動萬分。
第一片段講述作者在陽臺下看到的兩雙拖鞋，一雙藍、一雙紅相依偎在磚堆。作者偶然未看見那兩雙拖鞋，心情也隨之變得異常冷清與寂寥，當重“見”他們時，心裡騰出歡喜來。第二片段講述的是在路邊賣桂花糕的老人，作者誇讚他的手藝精湛，提出跟他學習，便一口答應。老人漸漸的淡忘了她，但作者卻忘不了桂花糕的香，每每看到老人心裡便覺得安然。第三片段講述一個買雜糧餅的女人，作者常賣，他們便熟識了。作者出去開會，一走半個多月，回來遇見時，女人驚喜地說好久未見了，作者便愣住了。
兩個人未曾相識，但在偶然間記住了對方，愛，便是這部散文的主旋律。
在我們身邊，這種例子也是常有的，也同樣像作者一樣，對自己並不相識的人而感同身受，有一絲牽掛和留念。
從這篇文章中也同樣感受到了人們的真善美，感受到了人與人之間的心靈相通。那對夫婦只是作者生命與愛情的拖鞋，漸漸的，變成了對那對夫婦的關愛，儘管那對夫婦並不認識作者，但換來的只是作者內心的安慰。
童年時，奶奶常領著我去樓下買豆花，一聽見“打豆腐”就會飛奔下去，漸漸的，我們與打豆腐的阿姨熟識了，買豆花時，常常與我們說說笑笑。如今，那位賣豆花的阿姨頭上布了不少白色的髮絲，漸漸的老了，我也逐漸長大了，她叫賣的次數也減少了，我也很少去買了。一次偶然的機會，我遇上了她，我們倆也只是擦肩而過，雖然她早已把我淡忘，但我還一直惦記著她，惦記著她那美味的豆腐花，屬於童年的味道……
生活與人生一樣，對我們來說都是模糊的，但我們唯一能做的，也只有珍惜！
—後記
《你在為誰讀書》讀後感 篇17
讀後感 ,938字“讀書有什麼意義？甚至我們這一生有什麼價值？”這本書委婉地用故事、用一節一節的課，來對自己的付出，做一個解釋，我可能還無法全部懂得裡面的內容，無法全面理解，可能沒有經過，就沒有真正的所悟吧。
我原先對第八課怎樣選大學專業，並未抱有很大的興趣，直到我看到一篇文章上寫道：一家以色列的雜誌社，對年齡超過60歲的人進行調查，發現其中有67%的對自己的工作不滿意，都是古稀花甲的老人，經歷了大風大浪，無數磨難，但卻超過半數的人會對自己的工作有所抱怨，甚至認為最平常的上班都會是一種痛苦。想想心裡就感到一絲恐怖，怕自己將來也會掉進這無盡深淵，怕自己也要受到這殘酷的對心靈的折磨，背後都冒出了冷汗。
正如書上所說“選錯了專業，不但上學痛苦，找工作時又不忍心轉行，於是只好繼續痛苦下去。”事實如此，選錯了，然後將錯就錯，回頭路只會越來越難，越來越遙不可及，最後無論哪條，都是一種痛苦，於是沿著“老路”走下去，食之無味，棄之可惜，人生跟一場悲劇一般，沒有陽光去照耀。
“你在為誰讀書”看似這個和工作還有些區別，但其中也有千絲萬縷的關係，一個人，讀的書好，成績多，成功之門就大，不是說不學習者一定無所成，但其中的成功者，都是從門縫中鑽出來的，成功之門不可能是敞開著的。是誰，會敢拿自己的未來下這個賭注呢。
整本書通過幾章，從不同的方面，讓我們明白，讀書，是與自己，自己的未來密不可分的，而大學，更是學習知識的分水嶺，決定著未來的道路，一絲不同卻會完全改變一個人的命運。
專業對於社會來說，沒有好壞之分，只有對自己，能選出真正適合自己，喜歡學什麼，就學什麼，不要盲目跟風。社會上的專業是有冷門和熱門之分，但對於自己的興趣，才會有好壞之分，再冷門，對於自己只要熱愛，也能學得津津有味，日後也非不能大有所為。
人生就是由一道道選擇題組成，有些無關緊要，有些決定一生，讀書是一個選擇，怎樣讀書是一個選擇，往哪方面發展又是一個選擇，這些選擇是沒有標準答案的，只有瞭解了自己的興趣、天賦，合理的安排自己的人生，做最合適的自己，選擇最適合的道路。
這本書對我來說，忽遠忽近，好似就在身邊，又如毫無關聯，雖然現在並未能展現它的作用，但我相信，在將來，它會成為一盞明燈，當我需要時，我會點亮它，照亮我前進的道路。
《風會記得一朵花的香》讀後感 篇18
讀後感 ,788字一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此。
—題記
人的一生中有無數的過客，你是否早已淡忘，你是否還能想起，尋找遙遠的安慰……
《風會記得一朵花的香》是一篇令我尤為感嘆的文章。文章由三個小片段構成，每一篇都令人流連忘返，感動萬分。
第一片段講述作者在陽臺下看到的兩雙拖鞋，一雙藍、一雙紅相依偎在磚堆。作者偶然未看見那兩雙拖鞋，心情也隨之變得異常冷清與寂寥，當重“見”他們時，心裡騰出歡喜來。第二片段講述的是在路邊賣桂花糕的老人，作者誇讚他的手藝精湛，提出跟他學習，便一口答應。老人漸漸的淡忘了她，但作者卻忘不了桂花糕的香，每每看到老人心裡便覺得安然。第三片段講述一個買雜糧餅的女人，作者常賣，他們便熟識了。作者出去開會，一走半個多月，回來遇見時，女人驚喜地說好久未見了，作者便愣住了。
兩個人未曾相識，但在偶然間記住了對方，愛，便是這部散文的主旋律。
在我們身邊，這種例子也是常有的，也同樣像作者一樣，對自己並不相識的人而感同身受，有一絲牽掛和留念。
從這篇文章中也同樣感受到了人們的真善美，感受到了人與人之間的心靈相通。那對夫婦只是作者生命與愛情的拖鞋，漸漸的，變成了對那對夫婦的關愛，儘管那對夫婦並不認識作者，但換來的只是作者內心的安慰。
童年時，奶奶常領著我去樓下買豆花，一聽見“打豆腐”就會飛奔下去，漸漸的，我們與打豆腐的阿姨熟識了，買豆花時，常常與我們說說笑笑。如今，那位賣豆花的阿姨頭上布了不少白色的髮絲，漸漸的老了，我也逐漸長大了，她叫賣的次數也減少了，我也很少去買了。一次偶然的機會，我遇上了她，我們倆也只是擦肩而過，雖然她早已把我淡忘，但我還一直惦記著她，惦記著她那美味的豆腐花，屬於童年的味道……
生活與人生一樣，對我們來說都是模糊的，但我們唯一能做的，也只有珍惜！
—後記
《你在為誰讀書》讀後感 篇19
讀後感 ,938字“讀書有什麼意義？甚至我們這一生有什麼價值？”這本書委婉地用故事、用一節一節的課，來對自己的付出，做一個解釋，我可能還無法全部懂得裡面的內容，無法全面理解，可能沒有經過，就沒有真正的所悟吧。
我原先對第八課怎樣選大學專業，並未抱有很大的興趣，直到我看到一篇文章上寫道：一家以色列的雜誌社，對年齡超過60歲的人進行調查，發現其中有67%的對自己的工作不滿意，都是古稀花甲的老人，經歷了大風大浪，無數磨難，但卻超過半數的人會對自己的工作有所抱怨，甚至認為最平常的上班都會是一種痛苦。想想心裡就感到一絲恐怖，怕自己將來也會掉進這無盡深淵，怕自己也要受到這殘酷的對心靈的折磨，背後都冒出了冷汗。
正如書上所說“選錯了專業，不但上學痛苦，找工作時又不忍心轉行，於是只好繼續痛苦下去。”事實如此，選錯了，然後將錯就錯，回頭路只會越來越難，越來越遙不可及，最後無論哪條，都是一種痛苦，於是沿著“老路”走下去，食之無味，棄之可惜，人生跟一場悲劇一般，沒有陽光去照耀。
“你在為誰讀書”看似這個和工作還有些區別，但其中也有千絲萬縷的關係，一個人，讀的書好，成績多，成功之門就大，不是說不學習者一定無所成，但其中的成功者，都是從門縫中鑽出來的，成功之門不可能是敞開著的。是誰，會敢拿自己的未來下這個賭注呢。
整本書通過幾章，從不同的方面，讓我們明白，讀書，是與自己，自己的未來密不可分的，而大學，更是學習知識的分水嶺，決定著未來的道路，一絲不同卻會完全改變一個人的命運。
專業對於社會來說，沒有好壞之分，只有對自己，能選出真正適合自己，喜歡學什麼，就學什麼，不要盲目跟風。社會上的專業是有冷門和熱門之分，但對於自己的興趣，才會有好壞之分，再冷門，對於自己只要熱愛，也能學得津津有味，日後也非不能大有所為。
人生就是由一道道選擇題組成，有些無關緊要，有些決定一生，讀書是一個選擇，怎樣讀書是一個選擇，往哪方面發展又是一個選擇，這些選擇是沒有標準答案的，只有瞭解了自己的興趣、天賦，合理的安排自己的人生，做最合適的自己，選擇最適合的道路。
這本書對我來說，忽遠忽近，好似就在身邊，又如毫無關聯，雖然現在並未能展現它的作用，但我相信，在將來，它會成為一盞明燈，當我需要時，我會點亮它，照亮我前進的道路。
影子的交流，心靈的靠近——《偷影子的人》讀後感 篇20
讀後感 ,752字“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”著名法國作家李維寫的《偷影子的人》使我的內心久久無法平靜。
書中主要寫的是：一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。
在書中，作者用完美的筆觸寫出了男孩與女孩克蕾兒之間令人沉醉的美麗邂逅；也寫出了男孩與好朋友呂克之間美好的友情。但是，讓我為之感動，讓我的心靈泛起波瀾的是男孩和母親之間的親情。
從我們咿呀學語，到邁出人生的一步，到說出一個完整的詞，這些瞬間都藏在母親的內心深處。她用那最溫柔的目光看著我們長大。也許她沒有我們想象的那麼細心，但是她卻付出了自己所有的耐心細心，就像那無私的太陽照耀著大地，就像無聲的春雨滋潤著萬物，但是，我覺得她更像一根鐵杵，在我們身上磨光了她的青春年華和美麗的容顏，直到磨成了一根鋒芒的細針也也不曾停下為我們辛勤的腳步。
“她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個年紀總會變老，但他們的容顏會深深烙印在你的腦海裡，只要閉上眼睛，想著他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，彷彿我們對他們的愛，能讓時光停頓。”一個個呆呆的笑容，一步步笨拙的腳步……那些我們記不清的，或是我們忘記的瞬間卻雋永的牢牢刻在她的心底。
她為生計奔波，為生活操勞。可是曾幾何時，我們還與她無理的爭吵，對待她的提醒卻是草草敷衍，這些都是母愛對我們的包容。讀了這本書，我更能理解母親，更能理解母愛的偉大。從現在做起，學著體貼父母，試著為他們分擔，學著控制自己的情緒，用耐心撫平親情的裂口。
“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”現在我們應該擁抱自己愛的人，感受幸福的真實，讓溫暖環繞。