“獨臂”的滋味相關作文20篇
“獨臂”的滋味 篇1
國小五年級作文 ,979字你體驗過當殘疾人嗎？我就體驗過。唉，告訴你，“獨臂”的滋味可真不好受。
“叮鈴鈴……”上課了。只見老師在黑板上寫了“獨臂的滋味”。頓時，教室裡炸開了鍋，心裡充滿了問號。“獨臂？”接著老師便說了：“今天，我們來玩一個遊戲。這個遊戲的名字便叫做‘獨臂’的滋味。”忽然，老師的嘴角露出了一絲難以察覺的笑，“這個遊戲就是一隻手穿、脫衣服。”頓時，教室又一次炸開了鍋。同學們七嘴八舌地議論著，老師示意大家安靜下來，便開始宣佈遊戲規則。
“好，遊戲現在開始。”只見老師一聲令下，大家都手忙腳亂地脫起衣服來。
遊戲剛開始，一切都進行地還算順利。“哼哼，不就是用一隻手脫衣服嘛，簡單。”我嘀咕了一下，就準備開始脫，沒想到這時麻煩就來了：衣服就像是貼在身一樣不肯下來，是耍小孩子脾氣呢！我瞟了同學們一眼，看他們都不約而同地運用“抖功”。我趕緊照做，終於使了九牛二虎之力才把衣服“抖”下來。
不幸的是，難度又一次升級：怎麼樣把脫下來的衣服穿回去呢？我不禁沉思起來，後來想到了一個好法子，就是先把衣服拎起來，把帽子套在頭頂上，作為支撐點，一隻手伸過去然後去拉拉鍊。可是，拉鍊也和我對著幹，就是不聽話，怎麼也不能把拉鍊的兩頭合二為一。時間一分一秒的過去，我已經被拉鍊玩弄得精疲力盡。絕望地抬起頭，心想：拉鍊你怎麼就是不過來？忽然，有一位男生完成了。怎麼這麼快？哦，原來是用牙齒的。加油，我不能灰心。我把拉鍊靠在桌子上，哈，終於對上了。現在就差把拉鍊拉上去了。唉，就這點小事就弄得滿頭大汗的。我一點一點拉，啊，終於好了。
在每個同學嘗試之後，老師就宣佈比賽。“啊？還要來一場比賽。”我心裡默唸，“千萬不要選我。”但，事與願違，大家都選我和另一位女同學。沒辦法，硬著頭皮上場。不過這次好多了，我吸取了上次的經驗，動作一氣呵成，立馬脫好了衣服。又回到了拉拉鍊的難關。我靠在牆上，不過一會就對好了，接著，我又把拉鍊拉了上去。哈哈，我第一，我得意的笑了起來，這次可真把我弄得腰痠腿疼。
啊！這次我終於體會到傅雷說的一句話—“不經歷尖銳痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”。“獨臂”的滋味可真不好受！
體驗教育對於孩子來說異常重要，作者通過描寫“獨臂”這個遊戲，明白了“不經歷尖銳痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”這個道理。文章的動作描寫細緻，穿插了心理活動的描寫，使活動場景再現了！
獨臂的滋味 篇2
國小五年級作文 ,597字我非常相信大家現在都很快樂的生活著。但你們真正的嘗試過像殘疾人一樣獨臂生活的滋味嗎？在今天早上我真真切切的感受到了獨臂的滋味，是那麼的麻煩、辛苦。
今天一大早，我來到了筆暢作文學校。老師在講臺上說：“今天，我們來玩一個遊戲，叫“獨臂穿衣和脫衣”。什麼是獨臂穿衣和脫衣啊？”我們不約而同地問，這個遊戲就是一個人用一隻手臂穿上衣服，另一隻手臂不幫忙，否則犯規。
我們先是同桌兩人比賽，我先用右手把拉鍊給拉下來，再把右臂上的袖子甩下來，然後再用右手把衣服披到肩上，我又看了看同桌，因為他太胖了，衣服太小了，所以他在魏系鈕釦的事愁，我不管他了，我再把右手伸到袖子裡去了，好了，只差最後一步了，可那也是最難的一步了，就是把拉鍊拉上。我用右努力的把他卡在另一個拉鍊上，可它卻像個淘氣的娃，總是不聽我的指揮。後來，我想到了一個辦法，先用嘴咬住一個拉鍊，再用右手把另一個拉鍊給卡在那上面，我還不相信，這回它們可不敢在淘氣了吧，我用手一拉拉鍊好了，成功了！我歡呼起來了，我又看了看同桌，他只剩下一個釦子沒繫了，我們給他加油，加油！加油！加油！……他獲得了我們的鼓勵以後，速度更快了，他也完成了，我獲勝了！我獲得了兩張筆暢幣，太棒了！
通過這節課我知道了，殘疾人的生活是非常的不容易，我們如果遇上殘疾人，過馬路、搬東西等這些力所能及的事時，我一定要去幫忙，這時我忽然想起了愛因斯坦說的名言：憂他人之憂，樂他人之樂。
獨臂的滋味 篇3
國小五年級作文 ,675字在我們的身邊，總有一些不幸的殘疾人，他們有的是因為先天原因而成為殘疾人的，有的是因為後天引起的，而我們這些普通人卻從未體會過殘疾人的痛苦。只到今天，顧老師才帶我們玩了一個名叫“獨臂穿衣”的遊戲後，我才深有體會。
今天，顧老師宣佈完規則後，我不屑地嘟囔道：“不就是用一隻手穿衣服嗎，有什麼困難的？穿個衣服有這麼難嗎？”可一場比賽後，我才知道獨臂穿衣的艱難滋味。
第一場是陳界霖與孫韓的“脫穿衣服對決”。比賽開始了，只見陳界霖緊閉雙眼，用嘴使勁地咬住衣服，用好動的那隻手把拉鍊往下拉，他順利地解開了衣服。而一旁的孫韓呢，也學他的樣子，開始迅速地解開。陳界霖見自己與對手的進度不相上下，便使勁地甩著衣服想把衣服甩下去，既像一個西部牛仔在甩著繩子，又像電影“雞毛信”裡的海娃娃在與敵人對暗號，可是衣服是一隻特大號的甲蟲，纏著他不放。終於，他們兩人幾乎同時脫下了衣服。
到穿衣服環節了。孫韓不管三七二十一，一個勁兒往身上套，結果卻有一隻袖子反了。無奈之下，他只好重新開始。陳界霖呢，把衣服使勁往身上一披，把一隻手套了進去後，便像一個使勁發狂的老虎，在那裡扭來扭去，想把可以動的那隻手在褲袋子裡亂動，但他強忍著，以防犯規，引來陣陣歡笑聲。趁大家歡樂之際，一旁的孫韓已經將要成功了。結果可想而知，孫韓贏了。
輪到自己嘗試了。我脫下衣服，眼睛眯成了一條線，準備穿上，可拉鍊似乎被施了魔法，怎麼拉也拉不上，真是太討厭了！
“不經歷尖銳痛苦的人，不會有深厚的同情心。”是呀，通過這個遊戲，我知道了殘疾人的痛苦。以後，我一定要多幫助生活中的殘疾人，我永遠忘不了獨臂的滋味！
“獨臂”的滋味 篇4
國小四年級作文 ,710字星期二的下午，黃老師組織我們玩兒了一個“角色體驗”的遊戲，我們都深深地感受到了“獨臂”的不易。
黃老師首先和我們講了遊戲的規則：將一隻手背到身後，然後用另一隻手把衣服穿上，另一隻手不能動，否則算犯規。老師開始點名了，有的人很緊張，把頭都鑽到桌子裡面了，結果還是逃不過老師的手掌心。我很著急，我想肯定不可能完成，但我還是沒放棄，慢吞吞地走上了講臺。
老師喊“三二一”開始，我一把抓起衣服，就開始把左袖子穿在左胳膊上，我以為穿錯了呢，又慌慌張張地換了一個袖子，看得有點不對勁，我又換了回來，下面的同學一邊笑，一邊指著我說：“你太笨了！”我沒有理會他們，繼續穿衣服。
接下來我要穿上袖子啊！沒有另一隻手的幫助，這簡直是太難了。我把胳膊高高的舉起來，衣服就像一個聽話的孩子玩起來了滑滑梯，滑了下來，終於把袖子穿到了胳膊上。
比賽進行到白熱化階段了，這一關可是最難的拉拉鍊，沒有手幫忙，我只好用嘴咬住衣服，企圖將拉鍊拉上，“我的媽呀！怎麼這麼難？想想平時拉個拉鍊也就幾秒鐘的事兒。”正在我準備要放棄的時候，黃老師說了一句：“不管用多長時間，只要堅持到最後就是勝利。”聽了黃老師的話，我感到全身充滿了力量，我就像一隻老虎使出九牛二虎之力來拉拉鍊。“怎麼回事？我還是拉不上！”我咬緊牙關，加足馬力，使出洪荒之力，終於拉上了。我長長的舒了了一口氣，臉上滲出了幾顆豆大的汗珠。但還是沒完，我用腿緊緊地夾住衣邊往上拉拉鍊，終於把拉鍊拉好了。我居然用了5分鐘才把一件衣服穿好，我已經累得就像一頭豬一樣，一下倒在了桌子上，感覺像經過了一個世紀似的。
這一次角色體驗遊戲讓我感受到了“獨臂”的艱苦，感受到了殘疾人生活的不便，所以我們更要關愛他們。
獨臂的滋味 篇5
國小四年級作文 ,953字“哈哈哈……，”一陣轟堂大笑不時傳來，這是哪裡發出的呀？哦，原來是四（9）班在做遊戲—獨臂穿衣呢！
“今天遊戲規則是這樣的：左手不動，全程只靠右手來穿衣，也讓你們來體驗體驗獨臂人的艱辛。”只見陳老師扶了扶眼鏡，義正言辭地說道。“艱辛？”我心裡暗暗一笑，“這穿衣服對我來說小菜一碟，輕而易舉就能完成。”陳老師就像讀懂了我的內心一樣，嘴角微微上揚，說：“你們可千萬不要小瞧它呀！少了一隻手，要想把這件事做好，還真不容易，不如我們先請幾位同學上臺來感受一下。”
陳老師先請了小杜同學上臺演試，她輕鬆地把衣服脫了下來，但下一個環節卻把她難住了—穿衣，她用盡了咬啊，扯啊等各種辦法，急得她抓耳撓腮，可最後還是以失敗告終。接下來，小蔡同學上場了，他穿的是毛衣，要好穿一點，他先將頭套進衣服，右手扯動衣服並配合身體扭動著，那樣子別提有多滑稽了！大家笑得前仰後翻，最後，雖然穿是穿上了，但皺皺巴巴的，前後也穿反了。最後一位小袁同學，也是花樣百出，他一次又一次地甩，可總是穿不上，還時不時趁我們不備，左手幫著扯幾下衣服，幸好被我們及時發現他的違規動作，又一位失敗者。
激動人心的時刻到了，終於要我們自己嘗試獨臂穿衣了！我摩拳擦掌，躍躍欲試，準備一較高下，我先將拉鍊飛速拉了下來，用嘴咬住衣服，將它成功地脫了下來，可接下來一個問題卻讓我大傷腦筋，不論我甩啊，跳啊，衣服就像一個頑皮的娃娃一樣，始終不肯乖乖地穿到我身上，急得我又蹦又跳，左踢又踹，聽著一個又一個“我終於好了！”的聲音飄過我的耳朵，我真是心急如焚。臉紅得像個大蘋果，就如熱鍋裡的螞蟻一樣，但我依然不肯放棄，失敗乃是成功之母。經過一次又一次的失敗，我絞盡腦汁，費了九牛二虎之力，才終於找到了竅門，我先用嘴咬著衣服，固定住它，把左手套進去，咬後往右輕輕一甩，再將右手伸進去，最後，該拉拉鍊了，我先把拉鍊頭的兩側對準，可怎麼都對不上，但我沒有放棄，試了很多次後，功夫不負有心人，終於將它拉起來了。
啊！我深深地感嘆，那些失去手臂、或者雙目失明的殘疾人，他們的生活是多麼不易啊！他們每天過著常人無法想象的生活，但他們依然不放棄希望，頑強地活著，他們堅貞不屈的精神令我感動，我一定要向他們學習，不管遇到任何困難，遭受任何挫折，都要勇敢面對，努力克服！
獨臂的滋味 篇6
國小六年級作文 ,667字我們生活中經常會看到一些殘疾人，我不知道他們的生活是什麼滋味。今天，顧老師就讓我們體驗了一下獨臂穿衣的滋味。
顧老師先介紹了遊戲規則，規則是一隻手插在口袋裡，只能使用另一隻手臂穿衣服和脫衣服。顧老師先請我和陳界霖來比賽脫衣服，我做好了一切準備。
“開始！”顧老師一聲令下，我立刻伸出右手從頭頂拿住衣領，用力一拽，輕而易舉地就把衣服脫了下來。陳界霖也很靈敏迅速，幾乎和我同時脫了下來。單手脫衣服沒什麼難的。
第二局獨臂穿衣服就沒那麼簡單了。我快速地拿起衣服，手臂也跟著套上去，然後用牙齒咬住衣領，手臂完成套進了袖子。可另一邊的衣服如何甩到另一隻肩膀讓人大傷腦筋。不管我怎麼甩衣服，衣服就像一個頑皮的孩子，我想往前甩，它卻偏偏往後，不讓我穿上衣服。我有一點不耐煩了，但我還沒有放棄，我咬緊牙關，用最大的力氣一甩，終於被我抓住了另一邊的衣服。
接著，拉拉鍊就更難了。單手只能把拉鍊卡上，卻怎麼也拉不動拉鍊，急得我滿頭大汗。而身旁的陳界霖也是如此，卡在了拉鍊這一關上。我對自己說，一定要冷靜下來，這樣才可以拉上。果然，我平復了心情，一拉就拉上了。可拉到中間的時候，拉鍊又卡住了，我只好用牙齒咬住拉鍊，慢慢悠悠地如同一隻吃撐了的蝸牛一點一點地往上拉，費了九牛二虎之力，我終於把拉鍊拉上了！（寫得棒極了！）顧老師見我完成了，也替我高興。
通過今天的體驗，我明白了殘疾人的生活是多麼不易啊。古羅馬的奧古斯丁曾說過：“憐憫不幸的人，是愛的責任。”我想，在我們的生活中，要多給予一些愛心給那些殘疾人。
我嚐到了孤獨的滋味 篇7
國一作文 ,649字人的一生不可能一直豐富多彩，總有孤獨和寂寞的時候。天真的我原以為自己一定不會孤獨，因為我身邊總會有親人、朋友、老師和同學陪伴著。如今我發現，我錯了，我真正嚐到了孤獨的滋味。
以前的我，雖然偶爾會感受到點小孤獨，但很快就會煙消雲散。而如今的我卻一直感受著孤獨。
姐姐要高考了，媽媽只好回老家去為她打理生活。家裡只剩下我和爸爸兩個人了。爸爸還是開夜班的計程車司機，我們每天只有早上能見到面。這樣就形成了我回家爸爸已經去上班，爸爸下班而我卻要去上學的局面。所以我每天都要過著一個人的生活。
晚上放學回家了，再也不會有人到公交站臺去接我，一個人走在寒風刺骨的路上，倍感孤獨。到家裡，屋裡黑乎乎的一片，沒有人開著燈等我回來吃飯。吃飯了，沒有人陪著我一起聊天。吃好了，碗筷也沒有人洗了，只能自己洗，冰涼的自來水侵襲我的手，咬咬牙就這樣撐過去了。寫作業了，沒有人陪我在身邊，督促我好好寫作業。我只有一個人在寂靜無聲的夜晚，默默的寫著作業，感受著像末日一樣的寧靜。
第二天早上去上學了，也沒有人早早起床為我做早餐，也再也沒有人對我噓寒問暖：“天氣冷了，多穿點兒，上課好好聽課……”
也許是因為處於青春期我對別人的看法和言語感到十分敏感。每當我覺得自己受到委屈的時候，我也只有找我的籃球傾訴我的苦惱，因為它永遠不會背叛我。每當我感覺孤獨的時候，我總會對自己說：“不要傷心，不要難過，只有在孤獨中才可以變得堅強，只有在孤獨中你才可以成長！”
孤獨，孤獨，你何時能遠離我的世界。我已經嚐到了你帶給我的孤獨寂寞難耐的滋味。
我嚐到了獨自生活的滋味 篇8
國小六年級作文 ,861字以前，我特別喜歡一個人在家。爸爸媽媽不在了，我可以想幹什麼就幹什麼，完全沒有拘束。可是這一次，這種看法在我看來徹底消失。
清晨，媽媽對我說：她的朋友叫她和爸爸出去玩，6點多才回來。只能我一個人在家。我一聽興奮、激動的如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來。但還是忍住笑容答應了媽媽。
“咔嚓”一聲門關了。我飛一般的跑到電腦機前，開啟電腦點開自己最喜歡的遊戲。雙眼盯著電腦，手快速的敲打著鍵盤。可是時間滴答滴答的流逝著轉眼間到了下午，忽然，我就覺得肚子有一點不對勁，怎麼會叫呢，一看錶。“呀，兩點半了，我連飯都還沒吃！”我驚呼，看來是打的太專心了。
我看了看桌上五塊錢，“哎？誰的錢……哦對，媽媽叫我中午去買方便麵”可是我一想起噁心的地溝油，老鼠的肉，瞬間沒了食慾。“看來還是得自己動手，這五塊錢就……就算是節約用錢的獎勵吧。”我又來到電腦機前搜一搜最簡單的紫菜蛋花湯。“紫菜、雞蛋、油、鹽。嗯？這麼簡單，”我走進廚房，找全材料後便開始做。
先倒油，再打雞蛋嗯……先打雞蛋吧，倒油太危險了。我學著媽媽的模樣把雞蛋向桌角敲了又敲。呀，力氣大了，雞蛋掉到地上了！“唉，浪費了一個雞蛋。”我想。我這回改變了計劃，直接把雞蛋放碗裡再打碎雞蛋，這樣沒有讓費。可是光是挑碎雞殼，就讓費了好多時間。
呼，終於挑完了。我又看了看做法，加水，放進紫菜和蛋花。直到發白，冒泡時再開鍋蓋，重複十次。“嗯，也不是很難。”按照上面的方法做了後，該把鍋裡煮的紫菜蛋花湯倒進碗裡。這我就很為難，這麼燙怎麼端？我想起媽媽是用勺子一勺一勺的舀進碗裡。終於，功夫不負有心人，我的紫菜蛋花湯終於成功了。
看著我親手做的紫菜蛋花湯，瞬間心潮澎湃。雖然像極了“黑暗料理”。但這是我親手做的菜，我的第一次啊。也許是我太餓，我狼吞虎嚥的吃了下去，連碗也舔的乾乾淨淨。
這次的獨自生活使我由衷感嘆道：如果有一天，爸爸媽媽都消失了，那麼我們因該怎麼辦？有些同學膽小，不敢一個人睡，那他們怎麼辦？所以這次使我受益匪淺，我們一定要自強自立，不要一直依賴父母。
孤獨的滋味 篇9
國小六年級作文 ,801字早晨，我站在窗前，凝神望著房錢土地上的一朵鮮花。這朵花在其它的野花中“鶴立雞群”，卻因為格格不入而顯得孤單。因為其它野花三五成群，而且同一品種的花繁多，遠遠望去就像一片地毯，而它呢，只有一朵，身邊也沒什麼花花草草和石子的陪伴。它一定很孤獨吧。
孤獨？我好像什麼時候也嘗過孤獨的滋味吧。什麼時候呢？哦，是那次暑假吧。我陷入了深深的回憶中。
四年級暑假的時候，在路灣的外公打來電話，說是葡萄熟了，讓我去路灣吃葡萄，順便在那兒玩個幾天。聽了這個訊息，我高興極了，也興奮極了，連忙收拾東西。當天晚上，我躺在床上翻來覆去，怎麼也睡不著。第二天，我就來到了路灣。路灣長長的公路隧道，成片成片的葡萄林是我對它產生了濃厚的興趣—這些都是大港頭所沒有的。
剛來路灣的頭幾天，我跟著外公四處轉悠。去葡萄林看晶亮的葡萄；去馬路邊看那些小攤販賣水果；去路灣的親戚家串門……在那裡的日子過得有滋有味的。可是，外公也不可能一直陪我玩啊。第四天，他便出去賣葡萄了，之後兩天也是。他留我一人待在家裡，我飽嘗了孤獨的滋味。我想和外公一起去賣葡萄，可每天早上起來，他已經走了，我每次都完美地錯過擺脫孤獨的機會。我又想去看葡萄林，可外公說：“有狗看著，人不用去。”我每天只能待在家裡，這與日俱增的孤獨感讓我對路灣徹底失去了興趣，那些喜歡不也是“一鼓作氣，再而衰，三而竭”嗎？我想大港頭的家人們，有點想哭，心裡頭苦苦的，酸酸的，有一團情緒濃濃地糊在心頭。我第一次嚐到了孤獨到發慌的滋味，我有點明白電視裡說的空巢老人的那種無人陪伴的寂寞感覺。孤獨可真不是滋味，明明憋得慌卻又覺得空虛。我總是和同學們吹噓，說自己的內心世界很豐富，不畏懼孤獨，可當這一天真的來臨時，自己又承受不住。唉。
回憶結束。我看著那株花，心裡酸酸的。我跑下樓去，將花連根小心翼翼地挖出，移植到花叢中去。它應該不會孤獨了吧，不會嚐到和我一樣的空虛、寂寞的滋味了吧。
孤獨的滋味 篇10
國一作文 ,683字我早已習慣孤獨的滋味，那感覺像喝中藥似的，非常苦澀，然而你卻不能一口將它吞下，非得讓你細細品味，去感受那份苦澀。
我沒有什麼所謂的朋友，就算有也都是假的，我最討厭的課是體育課。當老師說自由活動時，我那些所謂的“朋友”，他們去找他們的朋友，總把我晾在一邊。每次上體育課我都是一個人獨來獨往，聽著旁邊同學的歡聲笑語，我便靠近他們，想融入他們，可我不是被無視，就是被趕走。
漸漸地我不再去找他們，不敢靠近他們。習慣性的一個人孤獨的坐在觀眾臺上。看著他們三五成群，開心地聊天，玩耍，時常有同學在我身邊經過，可我像空氣一樣透明地被無視著。記得有一節體育課我因為忍受不住孤獨，隨手撿起一塊石頭狠狠砸向自己手臂。痛，很痛，但是這又有什麼用呢？
從前我天真認為，在這個世界上只要你去付出就一定會得到回報，只要去真心對待一個人別人一定也會真心地對待你。現在，我否認了這個想法。沒錯，也許你對人家再好，對人家掏心掏肺，可是人家卻還是會嫌棄你，從骨子裡發出的那種，嫌棄你肥，嫌棄你學習差。表面上看似特關心你，當你相信地把心裡的“祕密”告訴他。可轉眼你的“祕密”公之天下，被當做大家課餘時間的“開心分享”。每天在學校要面對同學們的無視嘲笑和身上貼著差生標籤的我，該如何走出這“迷霧森林”？
原來小學裡的人情味都消失了嗎？原來那個開心快樂的我去哪了？我無數遍地問自己，難道跟同學之間發生的種種，自己就沒錯了？就不用反思一下嗎？醜小鴨都是在嘲笑和冷漠下才成長成天鵝，那麼我呢！
孤獨的滋味，太苦澀，太難受，使人難以承受，但我相信我一定會走出迷茫。
是的，不經歷在繭中的孤獨，何來振翅高飛的愜意。
我嚐到了孤獨的滋味 篇11
國小六年級作文 ,490字味道有很多種，有甜的、酸的、鹹的、苦的和辣的。但是你們嘗過孤獨的滋味嗎？
那天下午，爸爸不在，老媽說五點半才來接我。於是我就在校門口等啊等啊等啊等。漸漸地，同學們快要走光了，天也漸漸地暗下來，學校越來越冷清了。
“唉，老媽怎麼還沒接我？”我看了看手錶，現在才五點鐘。“怎麼還是五點呀？可老媽為什麼要把時間定在五點半呀？”我開始有點焦急，眼睛不住地往校門外張望。
天空已經被一朵朵雲染成黑色，只有孤獨的幾顆星在天空閃爍著，我的心也被黑色的孤獨慢慢地填充著。吧嗒，又一個同學走了，孤獨更加圍繞著我，彷彿我就是一個瓶子，慢慢地被孤獨吞噬。
“你要玩立體迷宮嗎？”一陣聲音傳進我的耳朵。不知怎的，那聲音像糖一樣甜，讓我無法抗拒。我猶豫了一會兒，愉快得跟她玩了起來。此時，我覺得星光正在驅逐著黑色的孤獨。
不知過了多久，老媽終於來了。我高興地跳上車，興致勃勃地看著窗外的風景，心裡像喝了瓊漿一樣甜，非常舒服。好像我就躺在雲朵上，愜意地晒著陽光。
沒錯，孤獨像一條怪獸鑽進你的心裡，讓你害怕，因此，我從不一個人在家。
孤獨的滋味 篇12
國小六年級作文 ,938字早晨，天氣陰沉，悶熱無風。
暑假裡，爸爸媽媽早早地上班去了，我一個人孤獨地呆在家裡，身邊空無一人，陪伴我的只有那張粘在床頭上的便利貼：“寶貝，等到中午，爸爸給你送飯吃哦！”
偌大的家裡空蕩蕩的，除了空氣就是傢俱，平日裡讓我著迷的小玩偶這會也靜靜地躺在角落，沒了往日的生機，我好無聊啊！起床後，我拿出蒸鍋裡媽媽做好的早餐，漫不經心地吃了起來，一會看著這，一會想著那，抬頭看了一眼鐘錶，已經十五分鐘過去了，我趕緊喝完手中的牛奶，把桌子收拾一下，將奶瓶放到門口的奶箱中，迅速關上大門，把餐桌擦拭乾淨。我轉身走進臥室，拿出書桌上堆積如山的暑假作業和媽媽吩咐佈置的練習卷，握起筆開始寫了起來，做完幾項，我忍不住搬起椅子坐在陽臺上，望著窗外，發起了呆……
外面天空黑沉沉的！聽著院子裡香樟樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”唱歌的聲音，我看見一會兒進來一輛白色牌照的軍車，一會兒樓下摩托車從院子裡“轟轟轟”地騎走；樓道里不時有上上下下來往的人，傳來腳步聲、開門聲。本以為爸爸可以早點回來給我送飯，可是都接近中午了，也不見爸爸那高大的身影，我的心裡更加孤獨、難受。我回到房間，又開始寫起了作業，一天的作業總算大功告成。這時，門外也響起了敲門聲，“哦，爸爸回來了，終於有人陪我啦。”我開心地叫道。吃飯時，我們有說有笑，可是爸爸陪我吃完午飯後，卻匆匆地去上班開會了。“哎！現在又是我一個人了。”我不想午休，不想看書，感覺突然從無比幸福掉進了萬丈深淵的淒涼之境，沒有盡頭，一片黑暗。我這個房間走走，那個客廳轉轉，心裡像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。
“叮鈴鈴”，媽媽來電話了，關心我中午吃飯沒，這會在幹什麼，我忽然感覺眼眶溼溼的，可為了不讓媽媽擔心，我強忍淚水，只是告訴她我很好。媽媽說她下午儘量早點回來，我知道離他們下班沒幾個小時了，況且我已經長大是懂事的大孩子了，但是心裡控制不住，還是很希望爸爸媽媽能早點回家陪我。
我知道，爸媽為了生活，為了明天，他們必須繁忙，我也知道，有時候，我必須去承受孤獨，也許，孤獨也是成長的一部分吧！
孤獨的滋味 篇13
國小六年級作文 ,915字有首歌叫《孤獨是一種病》。生活中，我們不想得這種“病”，可有時候就是躲不過，擋不住……那種孤獨的體會總是讓我們感到刻骨銘心，我也有過這樣的經歷……
那是一個星期天的早晨，那天也正好是我的生日，當我滿懷希望醒來的時候，家裡一個人也沒有，我便朝著客廳走去，只見桌子上留著一張便利貼，上面寫道：“媽媽帶弟弟去上游泳課，早餐和午餐你自己下樓買點吃！”我的心一下涼了半截，居然忘了我的生日，我彷彿一下子成了世界的“棄兒”，只好帶著錢，怏怏不樂地下樓買早點。
路過一家飯店時，我朝裡一看，正好看見飯店裡有一家人，他們其樂融融地在一起吃飯，其中一個小女孩好像在過生日，她的家人都在為她慶祝生日，小女孩臉上洋溢著幸福的笑容。這一切，令我“觸景生情”，心想：哎！同樣是過生日，差別怎麼這麼大呢？今天我又是一個人在家，都不知道怎麼熬過去了……
回家後，一向感覺擁擠的家突然顯得空蕩了許多，讓我好不習慣。該幹些什麼呢？做會作業吧，可實在是沒心情寫了。看會電視吧，可電視裡都是一些老掉牙的節目，不是男女主角分離時的哭哭啼啼，就是幼稚的不能再幼稚的動畫片……我無趣地關掉電視，漫無目標地在房間裡走來走去。
我難過地自言自語：你們都不記得我的生日，那我就自己過。為了給家裡增添一些氣氛，我翻箱倒櫃，翻出了去年學校的演出服裝穿上，自娛自樂起來。但一個人的演出是多麼的無聊，沒有表演的夥伴，沒有舞臺，沒有燈光，更沒有掌聲……過了一會兒，我又把客廳裡的燈全部開啟，頓感覺十分刺眼……不知怎麼的我的眼淚一下子湧了出來。一切的一切都是那麼的無趣，沒有了吵吵鬧鬧，沒有了歡聲笑語，我彷彿陷入了一個無底黑洞，孤獨正在侵入我的內心……
孤獨是一種病！也許爸媽那天真的太忙了，也許是我自己太多矯情了，其實，把生日當成每一個平常的日子來過，也未必不可以，何必因此去影響自己的心情呢？
孤獨的滋味 篇14
國小三年級作文 ,343字微風吹拂著我的臉龐，把我從睡夢中喚醒了，看著四周，卻怎麼也看不見爸爸媽媽的身影，我揉了揉眼睛，下了床，在沙發上呆坐著。
我望著時鐘，它的步子是那麼小，又那麼慢，我恨不得爬到牆上推它一把。再看看那大街上的嗽叭聲，以往根本聽不到它們的聲音，而現在彷彿給它們安了個擴音器似的，直衝進我的耳朵裡。
我呆坐了一好一會兒，才想起要找點事情幹，我去到書架前，卻不知道看什麼書，我開啟電視，卻不知道看什麼頻道，真是不知道該幹些什麼事。
鳳仙花彷彿知道我的寂寞，將頭探出了花盆，使勁往我這湊。我看著它，臉上的笑容越來越燦爛，而它也隨著微風跳起了舞。
看著這鳳仙花，我不禁拿起了畫筆，慢慢地畫了起來，它紅豔豔的花定住不動，為我擺好了姿勢。我看著這個小“模特”，心裡再感不到孤單。
孤獨的滋味 篇15
國小六年級作文 ,653字孤獨，是一杯未加糖的苦咖啡，苦得不可思議，能苦到人心裡去；孤獨，像佈滿陰雲的天空，它壓迫著你，讓你喘不過氣。孤獨的滋味非常不好受，今天，我體驗了一次孤獨。
老師大喊：“體驗開始！”同學們面無表情地散開了，我也默默地走著。散開以後，我甩了甩頭：哼！孤獨有什麼可怕的，不就是二十分鐘嘛！一會兒就結束了，不要緊的！這樣想著，我邁開腿大步地走著。
過了一會兒，我漸漸沒有了底氣。時間到了嗎？怎麼還不結束？我開始無聊起來，便東張西望。突然，我看見王宇輝一圈又一圈地跑著，整個操場上也只有他最有活力了，他肯定被孤獨逼瘋了，我搖搖頭，嘆息了一聲。走著走著，我感到累了，便把外套脫下來，鋪到地上，躺了下去。剛才陽光明媚，現在卻覺得太陽一點兒活力也沒有了。
我發覺手邊有一片殘葉，便把它拿了起來。我轉動那片殘葉，眼前浮現出昔日我與好朋友們嬉戲玩耍的情景，看見我們勾肩搭背，說說笑笑地走著……我的心立刻癢痛難忍起來，像千萬根長針扎著我的心，像無數只螞蟻在我的心上爬著。我痛苦難忍，孤獨，它悄悄佔領了我的心。咔嚓！我將那片落葉撕碎了，我呆呆地看著一手的碎片，憂傷漸漸爬上了我的心頭……
“體驗結束！”老師宣佈，我大吼一聲，將落葉碎片拋上了天，它落滿了我的肩頭，我快速地向同學們奔去……
苦咖啡的苦是你想象不到的，就像我無法理解孤獨的滋味，我現在非常珍惜我的朋友，因為我無法想象沒有朋友的生活。
我嚐到了孤獨的滋味 篇16
國小六年級作文 ,745字生活中處處瀰漫著酸甜苦辣的味道。只有熟悉了這些味道，才能利用它們做出一道道美味的佳餚。但我的這道佳餚真是令我回味無窮。
要說起我最不缺的東西，那便是和小夥伴們的友誼了。我的身邊總是圍繞著許許多多的好朋友，和他們在一起的日子是我最快樂的時光。只可惜天公不作美，用一道晴天霹靂，把我的好朋友們都轟走了。
那天，我們和往常一樣，和所有的同學坐在教室裡，朗誦著課文。這時，我們的語文課代表??也是我最最好的朋友，她正在講臺上，帶領著同學們早讀。不過，她可不像往常一樣“兢兢業業”，而是在和其他的同學交頭接耳。我骨碌碌的轉了兩下眼睛，突然心生一計。打趣她道：“今天太陽打西邊出來了，我們的語文課代表，改幫別人陪聊了。”話音剛落，一陣整齊的朗讀聲瞬間變成如雷貫耳的笑聲。她羞愧的掩面，狠狠的瞪了我一眼，再也抬不起頭來。
事後，她再也沒有和我說過話。我知道自己說話太重了，傷到了她的自尊心，可我就是“死要面子活受罪”，就是不肯開口跟他她道歉。漸漸地，身邊更多的人離我而去，我忽然之間變得形單影隻，變得一個人獨來獨往，心裡像缺了一塊什麼東西似的。我覺得自己像迷失在森林裡的一隻小鹿，迷茫而無知；像荒地裡的一根獨苗，不得不學習自主和堅強；像天空中的一朵閒雲，漫無目的地尋找方向。後來，我深深地意識到了自己的錯誤所在，便勇敢跑到她的面前，向她道歉：“對不起，我那天沒有顧及你的感受，但我以後一定會換位思考，不讓你再這樣難堪，我們還能和好嗎？”只見她撲哧一聲笑了出來，欣然地接受了，我們一起笑，笑得如兩顆剛升起的太陽。
這道回味無窮的佳餚，飽含了辛酸，令人難忘。每當我想起這次孤獨時，不是臉上帶淚，而是嘴邊掛笑。
《成長的滋味》讀後感 篇17
讀後感 ,632字這個暑假，讀了《成長的滋味》這本書，這本書中有許多感人的、富含哲理的故事。
其中，給我印象最深的一個故事是《那也是禮物的一部分》。這是一篇很短的故事。聖誕節那天，傑克—一個夏威夷小男孩送給了老師閃閃發光的一個貝殼。老師很高興又很驚訝，便問：“你是在哪裡找到它的”，傑克回答老師，他聽老人們說，二十多英里外有個叫做庫拉的海灘，哪兒有時會出現這種貝殼，但老師卻說：“你不應走那麼遠的路，但傑克迴應：走路也是禮物的一部分。
也許，有人會不解，為何男孩到如此遠的地方只為撿一個貝殼當做禮物？很簡單，路程也是禮物的一部分。禮物雖薄，卻裝滿了學生的真誠與對老師的愛。
我們的身邊，也是常伴有愛的光點………
我們成長是多彩的，我們的生活是充滿愛的，頭頂上的藍天需要我們自己繪色。我們改變在成長中得以見證，我們會因為自己的探索，自己的樂觀而活的精彩。成長，也將是值得深思的話題，我們回味著自己的過去，也憧憬著未來。
痛苦會過得去，美麗會留在心裡。微笑著面對生活，是我們的“金鑰匙”。我們在生活的點滴中，感受到成長的樂趣。我們單純的等待，不如積極的創造，使自己不斷進取。
成長，就應該有一個屬於自己的夢，堅持的尋覓，走到泥濘處，挽起褲腳，走過便是，摔倒了，爬起來，整理衣衫，讓微笑掠過……。
自己的夢，是自己描繪的顏色，既然選擇就要堅持不懈地走下去，必然艱辛，但終究是自己心中的願望，我心中蔚藍的夢也在成長中發芽、生根。
我們的微笑，因為成長中的夢的實現而久久掛在臉上。
我嚐到了失去的滋味 篇18
國小五年級作文 ,381字我是個心狠手辣的人，但我也是一個喜歡動物的人。
其實我也不懂我自己。不懂我自己為什麼要在放學回家的花花草草裡捕抓些小蟲回家，不懂自己為什麼要用各種不同的方式去折磨它們，玩弄它們。
曾經，對於我來說，那些小蟲子的生命根本不值得一提，在我眼中，它們甚至都算不上是一個生命。
因為從不會為任何一個小蟲子生命的終止而感到心痛或是愧疚，只會像作息時玩似的在地上挖一些墳地，把它們埋進去，算是為它們找到了一個安身之所。
直到那一天，一隻唯一與我朝夕相處了一年多的小烏龜失蹤了，那時候我心急如焚，一種十分陌生的感覺指示我去尋找它。
我不顧一切地滿世界跑，只為尋找到一點點它曾經存留過的足跡，以為某處被打亂的草地便是她走過留下的痕跡。
氣喘吁吁地停留在某個轉角的路口，眼中不爭氣得淚珠奪眶而出，不明液體在臉頰流淌，是淚還是汗？我都不明白自己這是怎麼了，是一種揪心的痛，痛徹心扉！
讀《成長的滋味》有感 篇19
讀後感 ,1001字《成長的滋味》是一本短篇小說集，涉及了關於童年，人生，人性，社會，命運等最基本的價值命題，讓我切實感受到了“成長的酸辛”、“童年的難忘”、“母愛的偉大”、“父愛的深沉”它們如微風拂過我的面頰，如甘泉滋潤我的靈魂，如舊友與我再次相逢。
在一篇篇富含哲理的文章中，有幾篇如珍珠般璀璨的故事令我記憶猶新。
學會正視自己是重要一課
曾經有哲人說過：“人們往往揹負著兩個口袋，一個裝著別人的缺點，另一個裝著自己的缺點，而我們卻總是習以為常地將裝有自己缺點的口袋背在身後”。這正是《劣跡人名錄》的主題，它講述的是一位名叫伊萬諾芙娜的老師為了督促學生遵守紀律，便命令小組長成立“劣跡人名錄”，記錄違反制度的同學名單，而娜達莎便是組長中的一名，她非常嚴格，甚至連因病不寫作業也要列入其中，逐漸，同學們為了博得她的好感，為她提供了許多便利，而她也認為理所應當受用，但，最終在母親的批評下，她將自己違反紀律的事記入了《劣跡人名錄》並重新評價了自己的事。
憑心而論，我們每一個人的身上都曾出現過“娜達莎”的身影。或許是為了維護自己的虛榮心，或許是被一時地榮耀矇蔽了雙眼，從而不能客觀地認識和評價自己，導致了盲目自信和成績的不理想。在一本雜誌中，我曾讀到過這樣一段話“一個人對自己的期望好比分母，自己的實際能力好比分子，分母越大，分數值越小成功的機率就越小”因此，無論在日常生活，還是在學習過程中，我們都要學習曾子的“吾日三省吾身”只有正視自己，我們才可能實現更大的跨越。
理解是心靈最大的慰藉
《理解的禮物》講述的是“我”幼時跟媽媽外出，經常收到媽媽饋贈的糖果，從而對這些彩色的糖果深深著迷，一次，“我”偷偷跑出家門，在摘取了6個櫻桃後直奔糖果鋪，向這家店鋪的主人威登先生購買糖果，望著我沁出汗水的手心裡靜臥著的櫻桃，威登先生為了保護“我”童真的快樂和童稚的尊嚴，虧本“賣”給了我價值30美元的糖果。在我們的成長之路上，理解不可或缺。
理解是心靈的雞湯，帶給我們溫暖，理解是獨特的潤滑劑，讓所有的矛盾渙然冰釋，理解是萬能鑰匙，開啟重重心鎖，播灑縷縷陽光，多一些理解，就會多一些快樂，多一些理解，就會多一些關愛，如果每個人都能夠站在他人的角度去想，那麼所有“秀麗的風光”都會盡收眼底。世界便會和諧美滿。
成長是顆怪味豆，也是段荊棘叢生的險路。但，我們一定要細細口味，勇敢前行，為的是要讓青春的畫冊流光溢彩，青春的雄鷹搏擊長空。
成長的滋味 篇20
國一作文 ,737字小時候，望著藍天下飛翔的白鴿，望著片片飄起的白雲，多麼希望自己能夠快快長大，到未知的世界裡飛啊飛。踩著輕鬆的步點，不知不覺我已經踏上了少年的臺階。已經在人生的道路上走過了16個春秋。而今，真的長大了，也嚐到了成長的滋味。
成長的歲月裡，充滿著探索與求知，而探索求知的結果又有兩個—成功或失敗。記得那次，爸爸請假回來想了解我在校的情況，但來了很多次都沒有找到班主任，我暗自慶幸，但爸爸幾乎天天都往學校跑，終於在臨走的前一天見到了。我想，厄運降臨了……我懷著忐忑不安的心回到家，奶奶告訴我爸爸很生氣，他讓我自己好好想想，只留下一封信就走了。我急忙拆開那封信，整潔的字型映入我的眼簾。爸爸說：看見今天的我彷彿看見了昨天的他，我的脾氣像極了小時候的他，他不希望我和他一樣；如果我再這樣下去，未來是可以看得見的。他還說很小就把我一個人留在家裡覺得對不起我，沒有更好的盡到一個做父親的責任。還說青春期那種朦朧的感覺會害了我一生……看著看著，淚水模糊了我的雙眼，打溼了長長的信！
我知道自己錯了，對不起爸爸，我以後一定要下定決心，努力學習，為爸爸爭氣，成為爸爸的驕傲。終於，功夫不負有心人，我又“奪”回了那份屬於我的成績。在經歷了失敗後的我，成功了。
成長的歲月裡，充滿了機遇和挑戰，但每一次都給了我啟迪。每次班裡有什麼活動，我都積極參加，儘管有時結果不佳，但我也從不會放棄，接受著一次又一次的挑戰。
童年是無憂無慮的，而成長的滋味有時卻是那麼的苦澀。但是，無知只是暫時的，每一個人都必須長大。成長在帶給你黑色的時候，是為了讓你在明天開創出片片綠意。
成長的歲月裡，永遠充溢著愛的幸福。願我們珍惜成長的日子，珍惜來自四面八方的愛，努力奮鬥，用自己的滿腔赤誠回報父母，回報祖國。