4的煩惱相關作文20篇
“4”的煩惱 篇1
國小四年級作文 ,637字在龐大的數字王國中,有10個基準自然數0-9,有x、y等字母組成的未知數軍團,也有+-×÷的友誼官4人組……,4他就是這個位自然數中的一名成員。在人們的生活中離不開它,然而他也有自己的煩惱之事。
在於4同一陣營的0-9中,只有4和5有兩個筆畫,其餘的數字都只有簡潔明瞭的一筆。而4的筆順又是如此不順,就只有他書寫時會引動整個手腕,那些抄書的學生們,因為這個無可奈何的理由常常詛咒他。
按照四捨五入的估算方法,當遇到非整十、整百等的數時,估算部分小於或等於4的要捨去。當遇到那些小數目時,使用這“四捨五入”法倒也不感覺什麼不妥。但是,當把它放在那些上億的大數目中,這4的行為可就有點可恨了,一個這麼接近5的數字,卻偏偏要“獨吞”了那麼多數。有的時候更是把其他數位一併吞了,4很煩惱,可是他無法反抗,無法讓那虧本之人盈利。
不但如此,4的煩惱還建立在中國人的迷信上,“4”諧音“死”。恐怖片與一些命案的發生地點,大多與“4”有關。這為帶有4的樓層和電話號碼不易售賣,而很多地方都會將4用其他字母兄弟代替4,這可苦了4了,明明自己可以勝任的。
4的煩惱數也數不盡,正有一種“野火燒不盡,春風吹又生”的感覺。但作為被人類所創造出來的數字,4希望人類能夠不再迷信,不再使他充滿煩惱。
“4”的煩惱 篇2
國小四年級作文 ,719字最近,8和6一直沒有看見4,他們怕它出了不測,特地去它家看望它。
“‘4’,你最近怎麼了?怎麼最近都沒看到你?”‘當’的一聲,門打開了。4垂頭喪氣地走了出來:“唉,別提了,你們兩個,一個是‘六六大順’,一個是‘大發橫財’。只有我,似乎就是個‘死’。最近,人們很講究吉利話,他們覺得我和‘死’諧音,就是把我當作罵人的話。諸如‘我詛咒你一出門就4!’這類。我似乎成了人們口中的掃把星,遭到了太多唾棄。”
8和6認真地聽著,它們表示極大地同情。
“還有,自從人們開始講吉利話之後,我就被公司老闆——‘電梯’給炒了魷魚。他嫌棄我太不吉利,把我以腳踢出了公司。新上崗的是非數字的S。現在我正在位找新工作而發愁。去密碼公司沒人要我;去汽車公司被大罵一通;連去數學老師家,他都不要我,把我改成了2+2……而他們不要我的原因都是因為我太不吉利!難道人們只會這樣一直迷信下去嗎?難道我只能因為人們強加給我的帽子‘不吉利’而被掃地出門嗎?”4說著說著,自己都禁不住掉下熱淚。
8和6聽到這個噩耗,也潸然淚下:“4,你放心,我們一定會幫你找到工作,破除人們的愚昧迷信!”4勉為其難地笑了笑,這事說來容易做到難啊……
等待4的將會是什麼樣的命運呢?讓我們拭目以待吧。
數字4的煩惱 篇3
國小四年級作文 ,961字它是一個數字,名叫“4”,生活在數字王國中,可它沒有好運氣,生活更是寂寞。在數字王國中“8”最大,它卻最小,人人覺得它不吉利,所以它也有許多煩惱。
為什麼它不吉利?因為“4”與“死”諧音,其它數字都不願意和它玩,它只能眼巴巴地看著。
為了讓自己生活增添幾分樂趣,它獨自一人,揹著小揹包,往醫院走去。醫院整潔乾淨的樓道令“4”眼前一片煥新,它小跑著進電梯,在按鍵上上下打量了個遍,“4”也沒找到“4”這個數字,上面都是用字母代替,它低下了頭,撅著個嘴往外走,它想來這當員工,可醫院的人對它都愛理不理,“4”也是有苦說不出。醫生們拒絕了它的熱情,它走出醫院大門,朝著下一目標——車管所前進。
“4”想讓自己的模樣告知於眾,就萌生了去車管所,把自己立在車牌上。充滿希望的它,剛走進車管所,就一眼注視到前臺的管理員,它心裡默唸,希望能讓我新增到車牌數字中……
管理員一看到“4”,先是嚇了一跳,接下來就不耐煩地催促著:“快走,這兒不歡迎你!”“4”很不高興。可管理員看到“8”一來,彷彿見到了“財神爺”似的點頭哈腰:“先生,有何吩咐?”“4”心裡的怒火跟洪水大漲似的湧上眉梢。它剛想說話就被打斷了,“你想上車牌,哼!不可能,快走!”管理員皺了下眉毛。“4”實在沒辦法,只能調頭就走。
走在路上,“4”一直在問自己:為什麼別人都不喜歡我?它摸了摸腦門,嘆了口氣。
繼續走著,“4”總感覺渾身不自在,四處以張望,原來所有人都躲著它,它忍無可忍,捂著眼淚跑回了家,與要好的朋友傾訴了這些事。
就因為那些迷信的人們,“4”的生活永遠充滿了無限煩惱……
4的煩惱 篇4
國小四年級作文 ,1156字“哎,是時候去找份工作了,天天這樣也維持不了生計啊!”
這個聲音從S街的一個角落裡傳來,說話的是“4”。自出生以來,“4”一直被泡在自卑和痛苦之中---只是因為他叫“4”,諧音死,大家怕會有凶兆降臨到自己頭上,就遠離不吉祥的“4”。甚至他的親生父母“1”和“3”也在“4”年幼的時候就拋棄他於荒郊野外,若不是一個老頭收養了他,他早就死了。
一想到“1”和“3”拋棄了他,他就感到氣憤。在長大學了法律之後他才知道了,“1”和“3”算是遺棄罪,是該坐牢的。“4”決定去告父母。
一進法庭,陪審團和法官看到原告席上坐著“4”,險些暈了過去,在坐好之後,強打起精神主持本案。
“我…我要…告“1”和“3”,我認為他們犯了遺棄罪!”“4”結結巴巴地開口了。
“不,法官大人,我不認為。要是“4”是一個正常的寶寶,那我們願意負責,但是不吉利啊!我相信換哪位家長都會這樣的!”,甕聲甕氣的嗓音在法庭裡迴盪。
法官本來就討厭“4”,就扶了扶眼鏡:“說的對!所以“4”擾亂秩序加上誣陷他人,判二十日有期徒刑!”“4”驚呆了:也許是我的錯吧,誰讓我叫“4”呢!
於是,“4”乖乖的服了刑。
出獄後,“4”向各個工作單位都投送了簡歷,但是隻有一個老闆待見了他。“4”滿懷希望地去赴約,可一見面就被潑了冷水:“就你?也想工作!痴人說夢!你,只配掃地!”
“4”覺得掃地也不錯,屁顛屁顛地去面試了。可這一次令他徹底灰心了---連衛生局也不要他。
“4”只能回到S市的那個角落,偷偷落淚……
傷害是“4”的是什麼呢?是人心的惡意?還是不動搖的迷信?是後者。因為迷信,大家紅白喜事不選4號,帶4的手機號、車牌都沒人要。“4”也沒做錯呀!
如果人們少一些迷信,那麼,S街就會少一個孤獨的靈魂。
成長的煩惱 篇5
國小六年級作文 ,1011字成長是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會鬨鬧的微笑……在成長中,我收穫了知識,豐富了人生,結交了朋友……可是,成長也讓我感到煩惱。
在成長的過程中,我和同學們親密得如兄弟姐妹,我們一同學習,一起面對煩惱,一起分享快樂。失敗了,我們一起抱頭痛哭;勝利了,我們一起歡呼雀躍。我們一起走過了快樂的五年。我彷彿是一隻不會煩惱的小鳥,在老師和同學們的關愛中翱翔。
六年級了,快要上初中了,我發覺同學們變了,變得好陌生,我快要認不出這就是與我情同手足的兄弟姐妹們,當年的歡笑被緊張的壓力所代替,以前下課時那紮在一起打打鬧鬧的情景不復存在。同學們都在暗地裡較勁,都朝著那重點中學僅有的幾個學位瘋狂飛奔。
小娟曾是我最好的朋友,我們是對知心話永遠說不夠的好朋友。可是因為長大了,居然也成了競爭對手了。現在她什麼都和我比,和我比高矮,比才藝,比成績……如果我考的比她好,她就會一整天不和我說話,也不理我;要是我考得比她差,她就異常高興。數學期中考試的時候,快收捲了,我還有一道題不會做,內心著急得像熱鍋上的螞蟻急得—團團轉,眉毛擰成了一團麻花。可無意之中抬頭一看,卻發現小娟看著我偷笑,她的笑是那麼的詭異,眼中流露出了點點的幸災樂禍。我的心頓時揪了一下,她一定是看到我做不出來而得意吧。我埋頭繼續做題,腦子裡卻滿是她那詭異的笑,我可不能受她干擾。我定了定神,重新回到自己的難題中來,想呀想,突然靈光一閃,就在鈴響的前一秒,我終於做出來了。雖然題目做出來了,小娟那一笑,卻總在眼前晃動。我的心跌落到了谷底,為什麼原來的好朋友會變成了競爭的對手呢?想想當年純真的我們,一起玩一起鬧,形影不離,我還以為這份友情會一直延續下去呢。我不得不感慨:這就是我最好的朋友嗎?她真的是我以前認識的那個天真、善良、單純的小娟嗎?是什麼讓純真的友誼變得這麼世俗?是因為那幾個僅有重點中學的名額,是因為存在於我們之間的壓力,是因為我們都不想辜負爸爸媽媽對我們的殷切期望。我常想:如果沒有升中考試,沒有重點中學的名額。我們一定不是這樣吧。
我為什麼要長大呀?長大為什麼會有這麼多的煩惱呢?我長大了,隨著年齡的長大,我懂得的知識更多了,長大意味著學會承擔,意味著獨立生長,更意味著開始學會思考。我開始長大,開始學會思考了,我多希望自己沒有這些煩惱,沒有世俗的紛爭。
我的煩惱 篇6
國一作文 ,738字在老師的眼裡,我是個優秀的好學生;在父母眼裡,我是個聽話的乖乖女;在朋友眼裡,我是個關心他人的知己;可是,真正的我,只是一個愛惹事愛瘋狂的調皮鬼……
大家總以為,我學習成績好,老師欣賞我,我和父母相處也十分融洽,我身邊有一大堆朋友……總之,我是要風得風,要雨得雨,我應該什麼煩惱都沒有才對。可這些,恰恰就是我煩惱的根源—扮演一個優秀的角色,好累!
從小到大,我都特別不服輸,我總希望做到最好,總想要得到所有人的肯定。所以,我努力做到讓大家都滿意:老師希望我成績好,我就很努力的學習;爸媽希望我聽話不和他們頂嘴,我就什麼都聽爸媽的;朋友們希望我能幫助她們,瞭解她們,我就儘自己所能的達到她們的要求!可就是這樣,讓我犯了一個錯誤—我丟失了真正的自我!
真正的我,最大的愛好就是追星。我常常留戀於明星精彩的表現,回味明星們氣派的演唱會,我多麼想在閒暇之餘,能多聽一聽偶像的歌,放鬆一下。可是,“追星”二字在老師與家長的字典裡,就是不學無術的象徵詞語。無奈,我只好放下我的愛好,去做第二選擇—讀書。
真正的我,喜歡惡作劇,喜歡上網,喜歡K歌,喜歡刺激。可是,只要一想到在我玩樂的時間裡,會有多少人拼命學習,爸爸媽媽會有多生氣,我就又不由自主的變回那個好學的我。乖乖的坐在書桌前,認真的學習,為的只是得到大家的肯定。
真正的我,自己的事情我都懶得做明白,可是,我為了讓朋友認可我,我寧願費盡心思的去幫別人把事做好。當朋友見我把事做好後,總不忘加上幾句肯定的話,我才會覺得我這件事做得有意義。
我就好像把別人捧上了我人生主角的位置,鎖定目標後,繞著別人旋轉,卻從不曾自己主宰自己的命運!
有誰能告訴我,如果我做回真正的自己,大家還會一如既往的肯定我嗎?
成長中的煩惱 篇7
國一作文 ,732字煩惱不會因時間的推移而漸漸消失淡去,也不會在你我的腦中永駐不逝,這就是煩惱。不過往往伴隨的則是辛勤後的甘甜。煩惱像風不時得纏繞在你我得身邊我頭昏腦脹。煩惱是家常便客,辛棄疾曾說過“少年不知愁滋味”老師也經常這樣說,但對於我們並不是這樣。
老師佈置的海量作業壓得我上氣不接下氣。新升的初中生活可以說是枯燥乏味。臨近考試時那緊張的氣氛壓得我喘不過氣。來生怕自己的名次不保,結果還是大事不妙總分下降,排名下降,沒了獎學金,不禁為自己的辛苦而掉下一滴淚,難道這不是成長中所帶給我們的煩惱嗎?
“嗨,我抓到你了”,兒時的遊戲仍在腦海中揮之不去。像什麼“警察抓小偷”“貓捉老鼠”“三個字”“跳皮筋”都隨著時間的推移而跟著時代的變遷而消失。成長中我失去了兒時的天真快樂,難道這不是成長中所帶給我們的煩惱嗎?
“這個叫‘叔叔’這個叫‘嬸嬸’,你這孩子越大越變得沒禮貌了。”你是否也曾經有過這樣的一幕,家裡來客人因不知該怎麼稱呼而糾結不已。難道這不是成長中所帶給我們的煩惱嗎?
不過隨著時間的推移,煩惱也將轉變成了快樂。
老師的海量作業在完成後獲得知識是一種特殊的精神享受,枯燥乏味的初中生活使你我有了適應環境克服困難的勇氣。考試的失利往往有著象徵意義,使我們真正認識自己的不足,這一切的一切不是煩惱,應該是快樂。
雖然沒有兒時的天真快樂,少了些兒時的遊戲,但卻換來了現在的穩定鎮靜踏實安穩的少男少女。難道也能說是煩惱嗎?
禮儀乃中華民族的傳統美德之一,是我們炎黃子孫所必須明白的品德和修養。父母教誨使我真正繼承了這美德。
成長中雖然有煩惱,但緊跟其後的便是甘甜了,回憶想來成長中的煩惱只是過眼浮雲,而成功才是重頭戲。上帝給你關一道門,定會給你開啟一道窗。相信吧!煩惱過後將是成功。
成長的煩惱 篇8
國小六年級作文 ,739字我考了滿分,歡歡喜喜、蹦蹦跳跳地走在回家的路上。到了家門口,門是鎖著的。我心中感到烏雲密佈,整個人像跌入了峽谷:“為什麼大門不能永遠向我敞開?”我自言自語。
我唉聲嘆氣地打開了門,不緊不慢地走了進去。剛進門,一張紙條吸引住了我的眼球,上面寫著:你爺爺要動手術,自己在家注意安全。這字十分潦草,看出寫的人心急如焚。我瞪大了眼睛,張大了嘴巴,同時心裡酸酸地,心臟“砰砰砰”地跳著,眼角不禁流下了淚。我坐立不安,不知所措,就在這時媽媽回家了。我急忙問爺爺的情況。媽媽氣喘吁吁地說:“手術很成功,放心吧!媽媽還要去醫院,你自己照顧好自己。”一會兒,媽媽又匆匆離開。
晚上我本以為會自己在家,還好,媽媽回來了。媽媽支支吾吾地,似乎有話對我說:“你奶奶就只有你爸爸這一個兒子。你看,這次你爺爺生病,你爸爸忙得焦頭爛額,也沒有人一起商量,從小也是一個人孤孤單單地長大。等你長大了怎麼辦?”我恍然大悟,那個“不”字脫口而出。媽媽說:“我是為了你好,給你減輕壓力,這難道不是好事嗎?”我逃避到角落,不想和媽媽討論這個話題。“這可由不得你!”媽媽說。這句活使我心痛不已。就因為這件事我和媽媽關係疏遠,所以對這件事我有一千一萬個“不願意”。
等爺爺病好後回到家中,我撲到爺爺懷裡大哭。爺爺十分擔心地問:“怎麼了?”“我想你!那個……”爺爺臉上露出了笑容,還帶著點疑問,“接著說呀!不要怕,有爺爺幫你撐腰。”我把事情的來龍去脈向爺爺說明,爺爺什麼也沒說。見爺爺這種態度,我就明白了。最終的結果是因為媽媽的工作情況,而把這件事解決了。“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”從此,這個煩惱就煙消雲散了。
人生中有許多的煩惱,而正是這煩惱鍛鍊了你。煩惱如同絆腳石,在踢走它的過程中就是在磨鍊你,使你更勇敢、堅強。
成長的煩惱 篇9
國三作文 ,645字成長—煩惱並快樂著,而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成為花季少女的女孩來說,應該是天真爛漫,充滿快樂。然而—我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家裡,我要充當乖乖女的角色,只有在外面沒有媽媽在的地方,才是真正展現自我的天地。我已經長大了,骨子裡已經萌發出一種叫做活力的東西,本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我,使我困惑,我無時不刻不想重新紳士自己,做回自己;而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是,在我心中卻有難以言語的悲哀……
每次出門之前,媽媽總要嘮叨一番:女孩子坐要有個坐樣,站要有個站樣,不能大聲笑,見到熟人要問好……其實這一切,我已經聽得滾瓜爛熟,差點就可倒背如流了,媽媽只不過是“例行公事”,重複一遍罷了。可是這些在我看來,是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束,我才能和同學們大聲地笑,盡情地舞,隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。儘管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂,沒規矩。可是這些並不能阻擋我們,我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什麼樣的我:媽媽的乖乖女?活力的青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不,我就是我,我不必掩飾我自己,我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了,我長大了。以後,不,從現在開始,在家裡,我文靜但不死板;在外面,我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我,可是,我愛這個我,這個雙面的我。
成長的腳步離不開煩惱,我成長著,感受著成長,享受著快樂,也享受著煩惱!
成長的煩惱 篇10
國三作文 ,1212字小時候,我總是無憂無慮地和小夥伴們玩耍,捉蝴蝶,捕螞蚱,還會跑到田地裡摘西紅柿吃……現在回想起來,真是懷念!但是,童年的光陰一去不復返了,現在的我已經長大了,煩惱也接連不斷地向我湧來。
奇怪,日記本怎麼有種被動過的感覺啊!我明明放在枕頭底下這個位置啊,好像被挪動了,難道是……但我很快打消了這個念頭,爸爸媽媽一向都很尊重我,也許並沒有人動過我的日記本,是我的錯覺吧!但是,我看過一張報紙上的報道說:“一個小孩為看爸爸媽媽偷不偷看自己的日記,把日記本上放了一根自己的頭髮……”雖然我不信是爸爸媽媽偷看了我的日記,但是,好奇心還是促使我拔了一根頭髮放在日記本上。
第二天放學回家,我的心裡忐忑不安,開門直奔我的屋裡,再掀開枕頭前,我在祈禱,我多麼希望我做的一切都是白費心機的,都是徒勞的,多麼希望爸爸媽媽不會這樣做。但是,我沒有如願,事實擺在眼前,日記本上的頭髮沒有了,一股憤怒和委屈頓時湧上我的心頭。
爸媽像往常一樣招呼我吃飯,坐在飯桌前的我,望著平時我最愛吃的飯菜,卻感到沒有一點兒胃口。爸爸媽媽像往常一樣問著我在學校的事情,但是此刻我覺得他們在假惺惺。終於,我按耐不住心中的怒火,把筷子“啪”一摔,對爸爸媽媽吼道:“你們為什麼要偷看我的日記,你們不知道這是侵犯了我的隱私權嗎?”我強忍著眼淚,跟他們對峙著。爸媽沒想到我知道了這件事,一時間也是手足無措,他們知道紙裡包不住火了,便急忙說:“我們這是關心你,我們怕你有什麼心事憋在心裡,不告訴我們,我們想幫你解決。再說了,我們希望與你多溝通,可是你學習太繁忙了,不主動與我們溝通,所以……不過,我們向你保證,不會再偷看你的日記了。”
可是,當時頭腦十分混亂的我那能聽得進去這些,我把房門摔上,躲在被窩裡失聲痛哭起來,我沒有想到,與我最親的父母竟然也偷看我的隱私,我躲在房間裡,不吃不喝,爸媽看我這樣非常著急,爸爸在我門外用拳頭砸我的房門,並且一直勸說我開門,媽媽則失聲痛哭起來。
我有點動搖了,又回想起以前的點點滴滴,我經常和爸爸媽媽頂嘴,而他們卻總是耐心的教導我,但是我卻不領情,和他們吵得更起勁了,這時,只見爸爸臉上無奈的表情和媽媽一臉的哀愁,我的心徹底地軟了,我被平時爸爸媽媽對我做的點點滴滴感動了,況且,爸爸媽媽偷看我日記這件事,我想他們肯定也做了很大的思想鬥爭,在迫不得已的情況下才看的,這也錯在我,平時不主動和爸爸媽媽溝通,沒有讓他們及時瞭解我學校的生活。這時我的眼淚又一次落了下來,但是,這是感動的淚水。
後來,父母再也沒有偷看我的日記,我對他們的恨意也一點點消失,直到泯滅。
我總是幻想,如果我的成長過程中沒有煩惱該多好啊!可是人不可能沒有煩惱,就如即使在陽光普照下,也難免會出現短暫的陰雲一樣。我想,煩惱並不可怕,關鍵看你怎樣看待它。
是的,成長記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂。我會忘記煩惱,拋掉煩惱,沿著成長的足跡,帶著多彩繽紛的夢,一步步,走向成熟,走向未來!
近視的煩惱 篇11
國小四年級作文 ,582字我是一個近視患者,有說不盡的煩惱。
不知從什麼時候起,我的眼前就好像蒙上了一層薄紗。老師寫在黑板上的字變得模糊了,記筆記時要請旁邊的同學做“二傳手”。遠處的景物在我的眼中成了白茫茫的一片。因此,媽媽帶我去檢查視力,原來我得了近視呀!於是我求媽媽給我配副眼鏡。媽媽不肯,說帶著眼鏡太難看。
由於近視,我鬧了不少笑話。有一次去超市,媽媽說讓我在原地等一下,她到那邊去看看。過了好一會兒都不見媽媽回來。這時,迎面走來一位跟媽媽差不多的婦女,我馬上撲了上去,喊了一聲:“媽媽。”沒想到她說了一句“誰家的孩子呀”,就把我推開了。等我湊近才看清,她不是我媽媽。我十分羞愧,恨不得找個地洞鑽進去……
有了這次經歷,以後即使路上遇到了熟人,我也不敢和他們打招呼了。不知道我近視的人還以為我目中無人呢!因此,我招來了不少白眼和嘲笑。唉!真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊。
終於,媽媽給我配上了眼鏡。
戴上眼鏡後,我覺得自己終於可以輕鬆一下了。誰知,意想不到的麻煩卻接二連三地出現了。上課時,左手需要不停地把眼鏡架往上託;冬天,從室外到室內的時候總是霧濛濛的……
近視令人苦惱,配了眼鏡還是令人苦惱。回想起導致近視的原因,我真後悔呀!平時看書躺著看;看電視非到電視出現“再見”才肯罷休;當同學們認真做眼保健操時,我卻睜著大眼左顧右盼……
親愛的同學們,請好好保護自己的眼睛吧!
成長的煩惱 篇12
國二作文 ,839字看看那些小朋友可以無憂無慮的玩,多麼開心啊!幾年前我也是這樣的,人長大了,煩惱也多了。想起我的煩惱我就頭疼了。我總是幻想著要是永遠長不大,那該有多好啊!我真的不想長大。
我的學習成績在小學只是低等水平,上了初中還好些,中偏上點,但以我現在這種水平想上一個好一點的高中,是完全不可想的,不說好一點的高中,恐怕連高中大門也難以邁入。正是因為這樣,我發現自己上了初中越來越不喜歡學習了。媽媽常常嘮叨:“你這樣不努力學習,你等著怎麼考高中啊,你就算是考進了高中,你也是個拖後腿的,你考不上高中怎麼辦啊?你這初中文憑哪有單位要你?你有什麼特長,你能幹點什麼?現在你長身體,記憶力旺盛,現在讀書才會有出息!兒,讀書是為了你自己,不是為了你爹孃!”是啊,現在這個社會不讀書怎麼會有出人頭地的那一天啊,現在連大學生找工作都難,修馬桶的人家都要大學畢業的啊!
剛上初中時,一切都是那麼的陌生,老師,學校,同學,甚至是去學校的5路汽車。因為這是一所住宿學校,同學們來自各個學校,各個城市,甚至民族。我不知道怎樣去和他們溝通。上體育課的時候,有很多同學都在一起玩,我很想跟他們一起玩,可我不知道怎樣和他們說話。想起這個問題,我的心裡就很困惑、很迷茫,我以前跟大家相處的那麼好,有那麼多的朋友,為什麼現在不能呢?可能是閉鎖心理的緣故吧。但是現在,都上初二了,已經成為學哥,我已經沒有了那些煩惱,但是,地生會考以及中考的到來,又給現在無憂無慮的我增添了巨大的壓力,該怎麼去面對?我想答案就是抵住壓力,迎刃而上,專心面對前方的絆腳石,讓絆腳石成為我們的墊腳石!
我總是幻想要是一生中沒有煩惱那該多好啊!可我知道人是不可能沒有煩惱的,就像即使在陽光普照下,也能難免會出現短暫的烏雲一樣,其實煩惱並不可怕,關鍵是看你哭著對待他還是笑著對待它,從今往後,我要學會處理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢走向成熟,把烏雲推開換來陽光!讓我的初中生活是一片蔚藍的藍天,而我,就是雛鷹,在這片天空展翅翱翔,打造一個美好的明天!
元旦的煩惱 篇13
國一作文 ,499字要說這中國的節日,還是元旦流傳至今的時間最長,距今大約有5000多年的歷史了。
元旦人人都知道,是新的一年的開始的這一天,這一天代表著一年的艱辛渡過,也預示著新生活的開始。
在之前的一年中,所有的煩惱與苦悶都會在這一天被慮掉,只留下一年的歡樂。省出更多的空間來享受新的一年。元旦便是這麼一個過渡期。
每到元旦,我總會想一想這一年中最高興的事,最痛苦的事及最大的收穫是什麼,可總是想一到,因為不論怎麼想都記著後面好像還有。雖然想不到什麼事能達到“最“的程度,可一些點點滴滴的小事總是能記住的。
在元旦這有意義的一天,總要幹一些有意義的事:放煙花,送祝福,走訪親友。這些都可以,只要能表現出元旦到來的喜慶和對親朋好友的關心便可以了,有事不必送太大太貴重的禮物,只要在那日發一條小小的簡訊,便可以讓他感到開心,讓他記住你沒有忘記他,他便也會記住你。
但最近有許多人說元旦沒什麼可過的,不如春節重視,這讓我感到心寒。
元旦是不如春節隆重,可各有各的特點,元旦是一年之首,也有著它不同尋常的意義。沒有什麼重視不重視,而只是因為你瞭解的它太少了,所以才說不重視元旦。
在元旦,我希望能看到每個人臉上洋溢的笑容。
成長的煩惱 篇14
國一作文 ,784字成長中不可能沒有煩惱,有的煩惱一過就煙消雲散了,而有些煩惱卻說也說不出來,一直就藏在心頭,自己也怪難受的。我活潑開朗、樂觀敏捷,但也有煩惱的時候,且一直埋藏在心底,想說又不敢說……
煩惱,有大有小,有深有淺。我的煩惱有在課上的,有在體育活動中的,有吃飯的,有……
我上課很活躍,總是喜歡在課堂上舉手回答問題,遇到自己會的問題如果老師不叫我,我就總是唉聲嘆氣,總覺得自己失敗了似的。而我的煩惱是—上課回答問題沒過腦子就說了出來。
有一天,我們正在語文課上學習第九課《膽小鬼》,老師讓我們回答有沒有形容作者偷錢的緊張心情的詞語?我眼看一個個同學回答著:七上八下、驚恐不安、驚恐萬分……可我著急著卻想不出來。這時我右耳聽到李昊洋說:“七竅流血”。我想這很好笑,讓大家也來一起笑一笑吧,呵呵!於是我馬上向孫老師說:“老師,有七竅流血!”老師和同學們都笑了,教室裡人聲鼎沸,全班同學鬨堂大笑。老師和同學們笑完以後,馬上以每秒十萬公里的速度向我投來異樣的目光,我立刻認識到—我錯了!俺彷彿受到了打擊,心中一陣痛。
下課後,我被老師請去“喝茶”。我過去的時候,心裡咚咚地跳,心裡想:會不會是我又觸犯了班裡的“法律”?還是我騎快車?還是我沒鎖車,被保安查到了?……
我走到了老師跟前,老師對我說:“郅明,我知道你是好學生,我相信你說‘七竅流血’不是故意的,可你怎麼想出這個七竅流血的呢?”我說:“我覺得李昊洋說的這個詞很好笑,我也想讓同學們一起笑笑,沒想到結果會是這樣的。”老師說:“哦,這樣呀,以後回答問題要動腦子再回答。”我答應了老師,低著頭回到教室。
這就是我的煩惱之一,經過老師教育之後,我才明白:遇到問題要先深入思考,然後再舉手回答。
我們不要一直把煩惱埋藏在心裡,要勇於向老師、家長傾訴自己的煩惱,然後化解自己的煩惱,才能讓自己快樂成長、快樂學習!
成長的煩惱 篇15
國一作文 ,495字那年,我站在籃球架下,看著一個高個男生打籃球,一個個精彩的灌籃使我向往之至。時間慢慢流逝,他走了,我望著籃球框,也想來一個精彩動作,但我太矮,沒辦法。
進入初中,我們班的叢雨,實在是太高了,我們倆在一起,簡直有天地之差。我們說話時他要彎腰。他直直地站著,我怎麼跳都夠不著他的頭。在人群裡徘徊,我是最矮的。和同齡人一起走,我會被認為是最小的。可我卻無法改變自己。
那次,父母不在家,他們要我打出租車去姐姐家。在車上,司機叔叔問我是不是上四年級。我驚訝了,連忙說我是初一的。那句問話傷透了我的心。我一直望著窗外的花花草草,心裡充滿了委屈、憤怒與惆悵。
漸漸地,我的煩惱佔據了我的心,幾乎佔了心裡的全部,我的心一直被我的身高困擾著。而且一看到班裡比我還矮的同學,我也為他們而憂愁。
可是,半年之久,我驚喜地覺悟到:長得矮只是發育緩慢,長得矮卻比較靈敏;在學習上,個子矮與好成績沒有任何關係。所以我只需努力學習,不必刻意迴避自己的“短處”。我相信在人生長久的磨鍊中,我一定可以成為我想象中的樣子,磨練會使我變得更壯更強。
那天夜裡,雨停了,風徐徐地吹著,遙望著蒼穹皎潔的月光,我眺望著我美好的未來。
名字的煩惱 篇16
敘事作文 ,283字那是在一家大醫院,檢查室坐滿了人,人聲鼎沸。醫生手裡有著一份名單,正挨個挨個地叫號。我的心裡又蹦出了一隻小兔子,心中默唸道:“拜託,千萬別把我的名字又唸錯了……”可人生就是這樣怕什麼來什麼,“下一個,鍾鳳鸞!”什麼,鸞?老天,那個鶯字再難認也不可能會變成鸞字吧?這兩個字應該相差甚遠吧!我懷疑那醫生的眼睛近視了。更令我嘔血的是,那個醫生的大嗓門,讓整個檢查室的人都伸長脖子往我這邊瞅,他們都在納悶兒:“這小姑娘怎麼叫個這麼拗口的名字?”我忙不迭地低下頭,否則大家的目光會將我刺穿的。
看吧,我的名字帶給我的煩惱不少吧?
我的煩惱 篇17
國小三年級作文 ,460字我是一個沒有煩惱的人。因為我覺得我自己是一個愛說、愛笑、愛哭、愛吃的人,所以我是一個無憂無慮的少先隊員。
可最近,我一直悶悶不樂!我總被老師教育道:“恩祈,你寫的作業太馬虎了!一定是開小差,抄錯題目。今後,要注意些哦。”我總被媽媽批評:“兒子,你上課時,一定是不認真聽課,老是分神……。”我委屈的哭了,“媽媽,我是看不見黑板上的字,才會抄錯題目,我真的不是故意的。你們別生氣了!”
於是,媽媽親自帶我去醫院檢查,醫生診斷為:遠視、弱視、散光。他還建議我必須配戴眼鏡,除了睡覺,任何時候都得戴眼鏡。這樣好好地戴著,就能矯正視力。
來到高仕眼鏡店,我挑選了一副黑色的鏡框,超薄高清的鏡片。我試戴一下,覺得自己挺帥氣哦!
盼星星,盼月亮似的,過了一個星期,我的“帥氣眼鏡”終於回來了!當我帶上眼鏡時,我發現眼前的景象發生了變化:今晚的月亮又大又圓,媽媽臉上又長了一個青春痘,我的房間的牆壁上有我黑黑的手掌印,我的書包上髒兮兮兮……
哈哈!我的煩惱解決了!今晚,我一定是好夢連連。嘿嘿!我還是一個愛說、愛笑、愛哭、愛吃的小男孩。
我的煩惱 篇18
國一作文 ,469字相信大家都有許許多多的煩惱,比如:媽媽總是拿你和別人比,說你這不行那不行;在班級裡表現不錯,但總得不到老師的表揚;唱歌時老是跑調;很喜歡跳舞,家人卻不支援。而我的煩惱是,我想要獨立自主的生活。
我要為我的生活爭取一份獨立自主。每當季節更替,天氣變冷時,我知道要加衣服,可媽媽總是在我耳邊嘮叨個不停,把我當個小孩子來照顧。雖然我確實是一個未成年人,但我也有自己的想法。我渴望獨立,渴望自由,渴望父母不再把我看做小孩子。
我要為我的選擇爭取一份獨立自主。每次和媽媽上街買衣服,總是挑了又挑,試了又試,好不容易挑了一件,媽媽卻說我不分好壞。要知道,自己喜歡的才是最好的。我渴望獨立,渴望自主,渴望父母尊重我的選擇。
我要為我的隱私爭取一份獨立自主。一次媽媽看了我的日記,這讓我很惱火。裡面寫的全是我的小祕密,而媽媽卻說這樣是關心我,我渴望自由,我渴望獨立,我渴望父母不要再偷看我的日記了。
我不想自己成為一枝溫室裡的花朵,經不起風吹雨打。我從內心發出一個呼喊:我要獨立自主,我要成為一隻迎著風雨頑強翱翔的海燕。我渴望父母能理解我成長的這份煩惱!
我的煩惱 篇19
國一作文 ,668字隨著時間的流逝,回憶成長中的一幕一幕。我們發現,我們越來越“忙”,也越來越煩惱。這是為什麼?
在家裡,只要你一天不在書桌,父母就會冒出來,嘮叨你半天。跟他們講道理,他們會說:“孩子,這是為了你好,現在這個社會沒文化……”終究,我還是說不過父母。當你將老師佈置的作業完成時,父母又不知從哪兒冒出來了,手裡還有一本又一本的練習。這時,我真有種欲哭無淚的感覺。我真的好想跟爸爸媽媽說:爸爸媽媽,我知道你們這樣做是為了我好,但是,請也給我一點自由的空間,不要讓你們的“愛”成為我的“負擔”。
在學校,早晨6:30起床,30分鐘內完成一切內務。7:00下樓吃早餐,要趕在7:20之前到班。到班之後,還沒來得及喘口氣,又匆匆忙忙地拿出書本早讀……我們的時間被老師安排得滿滿的,每天做著一樣的事情,重複著一樣的動作,我感覺我的生活失去了原有的色彩,推動了原有的活力。有時,我真的好想對老師說:“請不要讓我們像機器人一樣去學習,雖說壓力就是動力,但是,過多的壓力也會讓我們隨之沉默,隨之失去對生活的嚮往……”
從書桌下面抽出一本泛黃的日記,翻動記憶的碎片,童年的一幕一幕又浮現在我的眼前。
童年,在家裡,父母總是微笑的對著你,他們不會管你是否完成了作業,你可以在院子裡、房間內,無憂無慮、自由自在地玩耍。在學校,老師也不會認真地去檢查你是不是真的完成了作業,他只會想盡一切辦法去陪我們玩,逗我們開心……
輕輕嘆了一口氣,隨著時間的流逝,我們得到了許多,也失去了許多。多麼希望時間會停止,歲月會倒流;多麼希望回到過去,回到童年;多麼希望永遠也不要長大……
成長的煩惱 篇20
國小六年級作文 ,706字“一年一年時間飛跑,小小少年在長高,隨著年歲由小變大,它的煩惱增加了……”隨著歌曲《小小少年》的緩緩播放,我的心中別有一番滋味湧向心頭。
夜幕已悄然降臨,而我依然站立在窗邊。繁華而引人的夜景,此刻都已失去了光芒,自己呆呆地在窗邊發愣,臥室裡死一般的沉寂。也許只有一個人的時候,思考問題才能想清楚吧!腦海中慢慢將思緒拉到了六年前:還清楚地記得,六年前,我依偎著爸爸媽媽,懷著對學校的憧憬,對老師的敬仰走進校園。天真爛漫的同學,散發著油墨香氣的課本,一切都是那樣誘人。
小時候,上完了學,回家可以玩會兒遊戲,看會兒電視。在學校受了點兒小委屈,還可以傾訴給爸爸媽媽聽。週末找個時間,撒一下嬌,爸爸媽媽便會帶我去公園玩。並且沒有令人生畏的家庭作業。可是,看看現在呢?唉,心底無理由地發出一聲嘆息,現在是六年級了,完完全全處於風口浪尖上,稍微一放鬆,就會跌進無底深淵。相反,只要付出一定的努力,那麼你的前方一定是“柳暗花明又一村”了。沉思之中,又想到了現在:每個週末有上不完的輔導班,而且還要奔赴各個學校考試,學校佈置的作業也不少。作業之多造成了嬉戲之少,偶爾成績下降,回家又是一頓大吵。
正想得出神,“啪”的一聲,玻璃杯掉在了地上,把我的思緒又拉了回來,低頭拾起玻璃碎片。抬頭望望皎潔的月亮,日復一日,年復一年,它雖然陰晴圓缺,但永遠只是把自己最美的一幕展現給眾人。不由自主地,我也被它深深吸引,儘管碎片已插入掌心,卻仍是沒有絲毫感受到疼痛。
心驀然一顫,我彷彿明白了:煩惱就是在一篇佳作中,一個一不小心寫錯的字,它對我們也許造不成任何影響,只要有堅定不移的信念,你一定能成功。亦可嘆“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”!