凋零即是綻放相關作文20篇
凋零即是綻放 篇1
國小六年級作文 ,825字窗外，秋風瑟瑟，幾棵老樹雖挺拔的站在那，但早已掉光了樹葉，樹枝光禿禿的，顯得了無生機。唯有那棵老樹還有著些許生機，一樹枯黃的樹葉中還雜夾著幾張綠色的樹葉。
屋內，幾位老人站著，一片寂靜，只聽得見彼此的呼吸聲。病床上，大限將至的老張氣若懸絲，他知道，死，即將來臨。他不怕死，怕的只是被人遺忘。遺忘，對他這個愛面子的人來說，才是真正的死亡，才是真正的消失，淹沒在滾滾長河中一去不復返。
他不甘心。自己參過軍，那時他最大的願望便是立下戰功，流芳百世。再不濟也想受上級表彰，在一眾戰友前出出風頭，讓人知道他老張也是個有本事，有能力的人。可十年軍旅，平平淡淡，從未受一次表揚，立一次戰功。
但他不氣餒，退伍過後，再找工作，成了個打工仔，日夜在工地上忙碌。那時他最大的願望便是出人頭地，發大財，取一個貌美如花的老婆，再生養一對兒女。再不濟也要吃飽穿暖，過上幸福美滿，其樂融融的生活，退休後安享晚年。可三十年打拼，卻只換來妻子的離去，兒女的漠視，他也從未出人頭地，從未安享過自己的晚年。
他落寞，就像那深林的秋葉，枯黃無力，無法挽回，正如那凋零的葉啊！不，葉落尚可歸根，他連根的去處都無法得知！
他嘴角抽動，昏黃的燈光下，那渾濁的眼珠陡然間閃起一絲光亮。他叫在場的其他人尋來筆，在一張紙的簽名處上一筆一劃地寫下自己的名字，顫顫巍巍地推給床前的戰友，雙手下垂，一剎那，檢測儀上跳動的線變得筆直，死亡，終將來臨！
老張最後捐獻了自己所有的可用器官，他這片凋零的葉，終究尋覓到了自己的根，成為了他最想成為的人，那個可以被眾人所銘記的人。他，不再被遺忘。
老張凋零了，但他的生命卻在延續，在他人身上綻發出更亮的光，他會被遺忘嗎？不，不會！他的生命將永存！
床外的老樹在秋風的吹拂下發出沙沙沙的聲響，幾片葉子隨風落下，最終飄落到土壤上。
其實，凋零是一種另類的綻放。葉的凋零換來了花的綻放，老張的凋零，換來了一群人的綻放……
凋零，即是綻放！
一花凋零一花綻放 篇2
國三作文 ,1010字“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌那緩緩的旋律汩汩而入，輕啟了那被我扇沉封已久的記憶門簾。
那個新年，嘴裡被妹妹塞入的糖甜得發澀，周圍的喧囂仍無靜止的苗頭。爸爸累了，決定賣掉串店，從此再也不烤串了，團圓的氣氛剎那間凍結了，親戚們立馬換上了平常的臉色，紛紛苦口婆心的勸說，隨後又為這事安排了那麼多次的應酬，看著爸爸在酒桌上的倦怠著回答著不可能，我的心隱隱做痛，只感覺爸爸累了，亦老了……
我是爸爸十幾年辛苦的見證者，因為我的出生，二十畝薄田已不足以維持家用，父母毅然開始了五千多個日日夜夜煙熏火燎、睡眠不足的燒烤生涯，直到我上了初中，花銷更大了，家裡又添了妹妹，更是起早貪黑的擴建了串店的規模……儘管父母的鬢角無白髮閃現，腰身依然挺拔，聲音仍然充滿活力，但他們的確老了，會習慣性的遺忘，會和我一邊說著話，一邊就睡了，看著父親的雙手黝黑、滿布老繭，那在爐子上麻利地翻著串，不時添上佐料，再擦擦汗的雙手，躍然在我的腦海。母親那眼角的皺紋已無法舒展，不管多麼昂貴的化妝品也無法平復了……一切不再，一切無悔。
爸那天問我：“爸爸要賣串店了，你說好嗎？”我說：“爸，女兒大了，您該歇歇了。”爸說：“可能以後爸爸就不能給你像現在這麼好的生活了。”我說：“我只要爸爸好好的。”爸爸沒說話，我們都懂。
感恩，我明白了，這是一種認同，一種欽佩，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人縈繞在心間的情感，是一種處事哲學，是生活中的大智慧，更是一種品德。
而我的感恩，沒有那麼偉大，只是珍惜，回報而已。我怕，怕“子欲孝而親不待，樹欲靜而風不止。”我要的，只是雙親健在，侍奉一側；我要的只是老家的熱湯，熟悉的窩。這就是我的意思，那麼渺小，卻又那麼實際。因為我瞭然，失去的已經失去了，沒必要為那再浪費時間而惋惜去怨恨生活，要對生活心存感恩，那麼才會擁有，珍惜幸福。
紅塵路上，生活讓有些相邀好的同行人未能一起相伴雨季，走過年華，便在某個渡口失散，綠蘿拂過衣襟，青雲打溼諾言，我們卻要感恩生活，它讓我們知曉，山與水可以兩兩相忘，日與月可以毫無瓜葛，最終只是我們一個人的浮世清歡，一個人的細水長流，不能永遠只想著靠別人，只有自己永遠不變，只有自己努力，才是真理！
在水中放一塊小小的明礬，能讓所有的渣滓慢慢沉澱，如果我們在心中培養感恩的思想，那麼浮躁不安的情緒也一定會慢慢消失。
我想我應該是綻放的玫瑰 篇3
國三作文 ,994字有人說把野薔薇連根拔起放在花盆中，用血來澆灌，這樣，一朵幸福之花應運而生。
雨中玫瑰芳菲，在朦朧的煙雨中，她燦爛地開放，她飽含著幸福，她沒有菡萏那麼的廉潔和清純，沒有清新悅耳的名字，也沒有詩人所說的“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”那樣的出類拔萃，然而她卻洋溢著並且象徵著幸福。
時光斗轉星移的變換，幸福而溫馨的玫瑰發出了璀璨奪目的微笑。
我就是那朵飽含幸福的玫瑰，直到現在那幸福的時刻在我腦海裡打著回波浪。記得那時父親是一個送水泥的工人，每天下班都是騎著那輛舊自行車。那天雪下得很大，父親接我回家，他載著我，我雖穿著很單薄，父親卻像一堵牆為我遮檔著風。可是父親的頭髮中夾滿了冰冷的雪，臉上都生出了火一般紅，我真的很心疼，叫父親停下一起走，我們倆在潔白的雪地裡像是一朵火紅的玫瑰。
回到家已是黑漆漆的了，父親彈著身上的雪，媽媽在暖和的被窩裡安逸地躺著。我換了棉鞋，父親叫我去跟奶奶一起睡，這樣暖和些。我撒嬌地對父親說：“我怎麼過去呀！雪下得那麼大，穿的是棉鞋咧，不如您揹我過去吧。”父親顯示出一副無奈的表情。父親走到臺階下，我頓感有嘗不完的甜頭，兩眼都笑得像月牙似的。一下子我跳上了父親寬而闊的背，父親的腿彎下去了，並用力一抖我抱住了父親的脖子，這時父親有點喘不過氣來，說我怎麼長這麼重了。我只是樂滋滋地笑著。
在路上，大地披上了銀裝，地面上沒有任何足跡，像是鋪的白色毛毯，雪花仍是漫天飛舞，飄飄灑灑。父親喘著粗氣，每踩一步在雪地上都發出咯咯吱吱的響聲，我聽著這悅耳的自然音，往後一回頭，已是長長的一大串腳印。我看著父親，這時雪花落在父親的發間都融化了，這正是幸福之火在燃燒著。父親的耳朵赤紅的，嘴裡喘氣聲越來越大，呼吸聲越來越短促，我的雙手抱得更緊，仍躺在那比床還溫暖的背上，舒適地躺著，臉上泛起了胭紅，紅得那樣的幸福，突然我驚醒“爸，不行了，要掉下去了，快助我一力。”父親用力撐著我的腿，我在父親的身上像爬樹似的，雪地上印上了重重的腳印，這片刻的世界像都屬於我們父女倆的，在銀白色的世界裡，這一團簇火在燃燒著，比萬家燈火還要溫暖，比吃山珍海味都要幸福。
父親停住了腳步，我睜開纏綿而炯神的眼睛，已到了奶奶家，從背上下來的我沒有一絲冷意，溫暖一直暖到我心窩裡，我幸福的看著父親的背影遠去。
一朵玫瑰的花骨朵，正在柔情的開放著，直到完全的飽綻，發出璀璨的微笑。我想，我就是那朵綻放的玫瑰。
凋零的是花不是春天 篇4
國三作文 ,797字汪國真有首這樣的詩：你的生命正值春光，為什麼我卻看到了霜的容顏。是因為那面鏡子打碎了你的眷戀深深，在夢旁久久徘徊。既然伸出雙後也捧不起水中的月亮，不如讓昨天成為回憶，也成為紀念，那凋零的是花，不是—春天。
對啊！心中一驚，那凋零的是花，不是春天。讓昨天成為回憶也成為紀念。讓昨天的一切作為一種傷痛，一種遺憾，一種回憶刻在我們發黃的記憶裡。不要讓悲傷的雲擋住我們桀驁的目光，人生並非只有一處爛漫，不要總是回顧過去。過去的畫會退去色彩，過去的詩會失去新意。愛會在時光中減退，恨會在歲月中減淡，生活之樹會在晨暮交替中褪去色彩，走過的路會被歷史的足跡掩埋，回憶過去雖然找到了閃光的記憶，卻不免有些遺憾和惆悵。
“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，人不應該讓自己鎖困在煩惱與憂傷的樊籠裡。人不應踩著自己的足跡不停地往後看，而應該自信地放眼於未來，把握住現在。把握住現在，該畫的畫該它大放異彩，該作的詩讓它充滿新意，該唱的歌讓它自由飄揚，該給予的愛讓它如火般熾熱，該付出的恨讓它如冰川般寒冷，想想美好的未來，抖落一切煩惱，我們依然有自己的陽光，或許抬起頭來還有你從未感受過的清風與鳥鳴。
你總說生活有陰影，因為你總低著頭走；你總說生活像沙漠，因為你在沒有找到生命的綠洲；你總說生活如寒冷，因為你不知道冬天過後就是春天。其實生活就是這樣，我們並不害怕悲劇只是怕串演悲角，並不在乎落雨只怕走這泥濘的路，生命就如一場雨，你得忍受這些寒冷與潮溼，無奈與寂寞，並以晴天的幻想度日，當沒有陽光的時候，你自己便是陽光，沒有快樂的時候，你自己便是快樂。
那些失落的就讓它失落吧，就像樹在寒冬前搖去最後一片殘葉；黑夜在黎明前抹去最後一顆星星；花兒在天亮時擺落最後一滴露，沒有遺憾，沒有留戀。我們會發現，那些蒼老的並非我們的容顏而是我們的心情，我們依然年輕。
人生並非只有一處繽紛爛漫，那凋零的是花，不是整個春天。
凋零綻放初夏淺唱 篇5
國三作文 ,618字無論有多麼不捨，時光還是照樣流逝，昨天還是淺草初綻，柔梢披風，春光瀲灩，恍惚間，沒有一絲徵兆，初夏悄悄蒞臨。
單調刺耳的蟬鳴，午後辛辣的驕陽，夢裡成片的蛙鳴，這是最廣泛的夏日印象，但是，初夏絕不是這樣，冰涼的雪糕，淡黃的陽光，還未濃密的樹葉叢中清脆的鳥鳴，融合成完美的畫卷。它比春天更具有活力，也不像秋天一樣的悽美，活躍中不見輕佻，沉穩中沒有死寂，這是活力與莊重的結合。
一切都在井然有序地進行著，表面的平靜並不代表著內心沒有泛起漣漪，中考離我們已是越來越近，心裡的緊迫感如潮水湧動，只剩下幾個月了，無奈時光的無情，碌碌無為的生活不再繼續，我要得到我想要的，從現在開始。
我浪費了太多的時光，足足有了七年，這七年來我似乎都一直在過著庸碌的生活，沒有追求，沒有目標，彷彿一切都是在為了別人而活著，沒有意義，也沒有動力。直到我真正想明白，我是在為我而活著，一切將來都會是由我來承擔，我開始覺醒，有了夢想，開始有了自己的努力方向，那個季節，也是初夏。
時光的流逝讓大家都不再是懵懂的童年，開始考慮自己的人生，我沒有經歷過哪怕一次真正意義上可以改變我人生的抉擇，所以我對於中考，既嚮往，又恐懼，我向往勝利，這樣，我便可以邁出我人生的啟蒙之步，我也恐懼失敗，但是人不能逃避，為了自己的未來，我願意勇敢接受生活殘酷的洗禮。
中考，也是在初夏吧，凋零或怒放，我想，每一個人都會選擇後者。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用汗水，譜寫屬於自己的初夏淺唱。
白蓮般綻放——讀《你若安好，便是晴天》有感 篇6
讀後感 ,952字她，身著一襲白衣，吟詠著“柔情似水，佳期如夢”的調子於充滿詩情畫意的江南小巷中優雅而來—在這亂世中，她就如一盞白如玉璧的蓮花，靜靜綻放。而我，作為她生命中一個渺小如星辰的“過客”，只是輕輕一瞥，便註定了永遠。
林徽因，民國著名建築家、文學家，被胡適譽為“中國一代才女”。浙江的青山綠水造就了她的滿腹才情，同時也饋贈給她姣好出眾的面容。如此一位美貌與智慧並存的奇女子毫無疑問地征服了包括徐志摩、樑思成在內的無數青年才俊！而面對世俗的讚美，她始終不為所動，只是禮節性地回以微笑：“天涯何處無芳草。”那樣的花樣年華與那拒絕的微笑形成巨大反差，卻恰好說明她靈魂中靜靜綻放的低調品質，以及對愛情的堅守—只願得一人心，白首不分離。
徐志摩註定是她生命中一個美麗的劫。面對幽默風趣、才華橫溢的他，林徽因第一次有了愛情的衝動。兩人的相愛也許是林徽因生命中最為耀眼美好的一環，卻難以逃脫命運的魔咒，以失敗收場。在我看來，兩人分手原因除了封建殘留對自由戀愛的牴觸，更在於林徽因本身—在這亂世中，比起轟轟烈烈的愛情，林徽因作為一個女人，更青睞一份穩穩的幸福。而這份愛，徐志摩給不起！於是生性低調的她選擇了同樣低調的樑思成。而事實證明，她是正確的—樑思成用他的愛寵了林徽因一輩子。正是由於他的“滴滴雨露”，林徽因這朵蓮花才從綻放走到盛放，並且更為光彩動人。
我輕拈一顆帶露的星辰，裁下徐志摩筆下西邊那片彩雲，偷偷剪成彩練，為她做嫁衣，多麼希望也能裁下她一身的病痛。我輕拈一顆帶露的種子，種下魯迅筆下童年那片百草園，偷偷點成天堂，為她做樂園，多麼希望也能種下她一生的幸福。在歷史的長河中，我憑欄遠眺，只為那一抹熟悉的身影。我面帶微笑，林徽因，是你用你的一生純淨了我為浮華所累的心靈。
你拿起筆，寫下“你是人間的四月天，笑聲點亮了四邊天”。你那抹柔情早已化作五月的“柳絮”，飄進樑思成的心裡，與他的靈魂融為一體；你那份才情早已化作三月的雨滴，墜入土壤，與中華大地融為一體。即使你悄然逝去，猶如花瓣離開花朵，暗香也依然殘留！
林徽因，一個用精緻的文章溫暖了芸芸眾生的女子。
林徽因，一個用精緻的人生傳奇了民國江南的女子。
但願你我也能做到閒聽花開花落，坐看雲捲雲舒，讓心靈如白蓮般綻放！
不是所有的傷口都有花朵綻放 篇7
國三作文 ,826字海明威曾經說過：生活使每個人遍體鱗傷，但苦難過後，每個人卻在這傷痛之處表現得最為剛強。
曾經我是如此堅定地相信這句話，告訴自己沒有無法承受的苦難，苦難賦予我們傷口，我們要讓它綻放出最美的花朵。我讚美那些敢於直面苦難的人，卻輕視那些不願回憶過去，不願再次面對苦難的人。直到後來經歷了許多，慢慢成長，對苦難才有了更深一層的認識。
年少輕狂，蔑視苦難，是因為我們經歷的太少，沒有經歷過別人的苦難，就不要隨意嘲笑他們對於苦難的敬畏。當我明白，並不是每一處傷口都能開出花朵的時候，心才開始成熟。
一個人、一個國家的成長都不是一帆風順的，我們會遇到各種困難。我們必須面對，從困難與失敗中汲取力量，下一次面對時，不再退縮。生活與學習中，考試的失利，挑戰的失敗，拼搏之後卻並未成功，國家遭受的天災人禍，這些苦難都不會把我們擊倒，卻會促使我們與國家的成長。恰如如果這次把手磨出了手泡，下次就不容易再起泡，因為手掌的皮愈磨愈結實。
中國近現代史是一部苦難史，充滿血淚和抗爭。國家的內亂，列強的侵略，日本的踐踏，但這一切並未使我們毀滅，新中國從苦難中誕生，在苦難中茁壯。汶川地震沒有震垮我們，反而讓世界看到我們的團結與堅強。中國是綻放在這片苦難大地上的一朵最美的花朵。
但有些苦難卻是生命無法承受之重。心靈受到創傷，即使傷口癒合，但傷疤仍在，它提醒著自己是怎樣一路走來，那是每個人內心最為柔弱的地方。
震後對於那些失去家園與父母的孤兒的採訪是我不願看到的，每一次訴說都是心靈經歷一次痛苦，也許那慘痛的記憶永遠也無法揮去。
一本書中主人公說：關於戰爭的事，我不願講也不願聽。這是怎樣的辛酸與無奈！“軍神”劉伯承晚年時期，對於有關戰爭的電視劇幾乎不看，他不願記起那慘痛的歲月，無論成敗，都有許多生命永遠離開。英雄與偉人都是心存敬畏的人，戰爭只是手段，他們寧願忘記。
跌斷的骨頭會變得更脆弱，受傷的心靈亦是如此。
對於苦難的敬畏不是逃避，而是因為明白：不是每處傷口都可以綻放花朵。
那凋零的只是花 篇8
高一作文 ,650字成長之路難免會有煩惱，但這條路依然繽紛爛漫，那凋零的只是花，不是春天。
—題記
獨步在雨中的道旁，追溯著時間的流光，無意地誇大悲傷，卻不知心向何方。前方的道路漫漫長，景淒涼，人惆悵，心迷惘……
有些人只是你生命中的過客，來去匆匆。不要讓過去的人，過去的物左右了現在的你。成長肯定會有不順心的事，但過去的已經過去了，我們不能只守住過去，更要放眼未來。生活還在繼續，生命的精彩豈彩會因此而黯淡？
風起無痕，帶走一串串用時間積累的淚珠，消逝在蒼穹之際。既然淚已風乾，就那讓信心之火重燃，揚起遠航的帆，賓士在浩翰的海洋。要知道，一顆星的隕落，淡下了整片星空燦爛，一滴水的蒸乾，減不少整個浩翰海洋。
一路走過來，風風雨雨，這是對我們的考驗。花開花落，海枯石爛，這都是命運早已安排好的。既然無法逃避，何不勇敢面對？讓我們努力微笑，迎著朝陽，照亮內心的每一個角落。整個身體似乎都融入陽光，無憂無慮，自由奔波！
我們正值春光，就不該只看到枯萎的落葉。用輕輕的腳步為時間的旋律譜上新樂童，我們輕聲吟唱，一路走下去，都將是春意盎然。也許，我們會在路上遇到一場雨，但雨既然來了，我們何不好好欣賞一番，欣賞一番雨中春光！
不能再讓過去的枷鎖套住前進的腳步，掙脫它，我們一起攜手並進。天那麼晴朗，暖風和煦，陽光明媚。或許，有一朵花凋零了，但那凋零的只是花，不是春天。遲早有一天，我們也將開出心中的那潔白的玉蘭花。
再次獨步在那道旁，看大江東去，看日月星辰，看宇宙萬物，那是生命的悲壯，是新的希望，是我們前進的方向！
又是落葉凋零時 篇9
國一作文 ,532字秋日放著金光，雖然入秋了，但是依然炎炎。落葉落在了長條椅上，滿面的滄桑，它自己靜靜地躺著，葉面上變得一面黃一面黑，沒有人注意它……你能注意到嗎？我一直在孤單地思念你。
秋日已是不再炎炎，它泛著淡淡的光圈，好似一條輕紗，透出幾絲細細的微光。那個雪白的長條凳，上面落下一片黃葉，落葉上有著皺皺的、交錯的葉紋，好似滿面淚痕……
我坐在落葉旁，只想陪伴它。我看著它，又回憶起那次落葉凋零時，那個長條凳，那個院子，那個承諾……
記起上幼兒園時，我正坐在那個長條凳上，手上留著一道劃傷後流血的口子，還在隱隱作痛。而你，走了過來，笑著問：“怎麼啦？不高興呀？”我望了望你，而你卻發現了我的傷口，急切地問道：“這兒怎麼有道傷口？是不是割到了？走，我帶你去醫務室吧。”我看著你那一副關心同學的面容，安心地笑了。我們成為了朋友，你也是我的第一個知己。
又是落葉凋零時，五年過去了，我還記得我們在一起把冷水灑在同學的背上，被老師罵上一頓；一起去秋遊，而你把褲子穿反了，那時一副搞笑的情景；一起去學書法，而你把墨水揮到我的身上……這些記憶猶如映象一般，會放在心裡。
又是落葉凋零時，我還坐在那一條長板凳上，依然回憶著那一段美好時光。你，還會回來嗎？
落葉，無聲無息，飛走了，孤獨地遊蕩……
回憶是溫馨地綻放 篇10
回憶是溫馨地綻放作文 ,757字那是一個冬天，放學了。我步行回家。街上的行人都把自己包裹成一個個“大粽子”，紛紛地往家趕，看著這些行人，我也不禁加快了腳步。
風，像一把冰刀，無情的颳著我的臉。我被風吹的瑟瑟發抖，忍不住把頭縮排衣領裡。忽然，我覺得風從腳底直灌進褲管，抬起腳，發現鞋底破了個大窟窿。心想：這雙鞋還沒破到不能穿的程度，拿去補補吧。
走到小區的一個轉角，正好看見一位老人正在收拾鞋攤。我急忙叫道：“老爺爺，您還修鞋嗎？”老爺爺招了招手，笑著說：“當然。”我馬上跑過去。爺爺遞給我一把椅子，示意讓我坐下。爺爺拿起鞋夾在兩腿之間，用嫻熟的手法開始穿針引線。我縮了縮脖子，爺爺似乎意識到了，於是向我遞來僅有的熱水袋，然後開始補鞋。我細細的端詳著這位老人，他面相和藹，一雙炯炯有神的眼睛，但那雙手，粗糙不堪，佈滿了厚厚的繭，這是勤勞的象徵。我不禁問道：“爺爺，您看起來並不年輕，為什麼在這麼冷的天出來幹這種冷又累的活？您的兒女呢？為什麼不在家裡享清福？”“因為我的兒女很忙，不常回家，我和老伴年紀都大了也沒時間照顧我們。他們這麼忙，我們也不想拖累他們，所以出來乾點活打發時日。”說完，洋溢著一臉幸福。不過一會兒，鞋補好了。我正要開口說話，可老爺爺似乎是看透了我的心思，對我說：“小孩子嘛，喜歡蹦蹦跳跳，鞋當然要補得更牢固。”於是，又開始縫縫補補。不過一會兒，鞋下的大窟窿補好了。我對爺爺說：“爺爺，多少錢？”“五毛。”“什麼！五毛！我沒聽錯吧，這麼點錢，您幹嘛要做這行？”“這不是看小區周圍沒有補鞋的地方，就出來修鞋，造福人民嘛！”老爺爺笑道。我把書包翻了個底朝天，竟一分錢也沒有。頓時，我滿臉通紅。老爺爺對我說：“沒關係的，這鞋，就當我看你可愛，免費給你補了吧！”說完，收拾收拾鞋攤便走了。
夜幕中，看著老人遠去的身影，心裡漸漸泛起陣陣暖意。
成長是斕虹的綻放 篇11
高一作文 ,866字得到了，失去了，但成長了，也就釋然了。
成長是閱讀
我似乎在一箇中秋之夜，半開著素窗，伴一窗冷月，品一杯古茗，持一卷書香。默默讀著，揹著，賞著。我讀“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，我背“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，我賞“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓誌銘”。
成長，是閱讀成長的過程，伴著水平的高低。我緩踏著小學的“停車坐愛楓林晚”，樂牽著初中的“老夫聊發少年狂”，遊載著“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”。
成長，閱讀；閱讀，成長，彷彿都在這一瞬，這一息，消散了，融入了。
成長是經歷
成長的本質是時間的離去。逝水年華，敢問我們又經歷了什麼？少年狂啊少年狂，老大悲啊老大悲。我們經歷了成功與挫折，才能共享雨露和霧靄；我們經歷了生死別離，才學會了只爭朝夕；我們經歷了生活的痛楚，才感悟了生命的真諦。是否只有成長才能仰天長嘆“逝者如斯夫，不捨晝夜”，又是否只有成長才能向我們淺述“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，還是隻有成長才能對我們長吟“那是五千年的象形文字，那是未來人們凝視的眼睛”？
我們經歷了各種歡呼，親人讚許，經歷了各種挫敗，內心困苦，才把自己鑄成銅牆鐵壁，讓自己堅強如剛，?刃慕街??蝗米約盒穆胰緶椋?奼閆?。?辜塹猛純喑???龐
成長到底是什麼
成長是個抽象的東西，它隨時間而累積，也隨時間而消亡。既有“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，也有“已經走到盡頭的東西，重生也不過是再一次的消亡”。成長是萬變的，它可以是“明知不可為而為之”的執著，可以是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅定，亦可以是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的抱負
成長是一種成熟，在成長的泥濘小路上，我們多了穩重，少了輕浮；多了教訓，少了大意；多了奮鬥，少了幻想
成長，我願在天高飛，在地遠遁，我會學會深藏，減少鋒芒。假若成長單是一勺綿白糖，那我更願做另一番嘗試，因為我不想在時間裡發酵，讓生命無用，我願讓我的生命開出成長的琉璃，還有那—
成長路上綻放的斕虹！
友誼是一朵永不凋零的花 篇12
國小五年級作文 ,810字在我的腦海裡，記憶著許多往事，有美好的事，有悲傷的事，也有難忘的事……但是給我印象最深的還是那次腳被砸傷的事。
記得夏季的早晨，我到校後，立即拿著打掃工具和幾個同學來到我班的衛生區清掃。當我們掃路邊時。看見許多石頭，便由 小紅揀大石頭，由我掃小石子。我正在仔細地掃著 ，可是小紅卻以為我掃完了，用力把石頭扔向我面前的簸箕裡。天有不測風雲，沒等我 閃開，那塊大石頭早已張著嘴惡狠狠的咬住了我的腳面。“啊！” 隨著一聲慘叫，我已疼得 齜牙咧嘴，重重的倒在地上 ，淚如泉湧般 傾瀉下來，還拌雜著痛哭聲。旁邊幾位同學聞聲趕來，立刻將我攙扶到石階上 。組長急切的問：“疼嗎？能堅持得住嗎？”我疼得顧不上回答 只是不停地呻吟。
這時，小華二話不說，像離弦的箭一般跑進教室令我出乎意料的是： 夠了一會兒，突然全班同學一窩蜂地湧出教室 ，圍在我身邊。
一雙雙焦急的目光望著我，七嘴八舌地問候我 。我被這突如其來的一幕所震驚。那時候，我才覺得同學們是幫助我走出迷宮的地圖，是幫我衝出困難的險境 ，他們的幫助 對我是多麼重要！而在我最需要關心的時候同學出現了。我心存感動 。
這時，班長向我走來了，她用和藹的語氣對我說：“還疼嗎？一定要堅持住啊！走，我帶你去醫療室包紮一下傷口！”不用了你們快回教室吧！”“沒關係。”說完她就扶著我 ，別的同學在後面小心翼翼的架著我，有的同學用手帕擦去我臉上的淚水，有的還給我講笑話 ，有的安慰我，這使我感動得不知如何是好。過了一會兒 ，來到了診所，他們把我平穩地放到了 椅子上，接受醫生的診治。只見他把拌好的藥湖放在我的腳上，涼嗖嗖的，直往肉裡鑽。可同學們的關懷卻像一股暖流，流進了我的心田，沖淡了我的疼痛。在同學們的悉心照料下，我的腳傷很快就好了。
這件事在我的心中留下了深刻的印象，久久不能忘懷。每當想起這件事，我就十分感動，彷彿看到了同學們的美好心靈。世界上最真誠而又寶貴的就是友誼，我要永遠珍惜它。
是花兒總要綻放 篇13
國二作文 ,899字在走向成功的路上，我們會面對各種各樣的挫折，但只要擁有勇氣和自信，拼搏後就會有收穫，是花兒總要綻放。
天空密佈著陰雲，一切沉浸在灰色的基調中，正如角落裡那朵有氣無力的小野草，頂著那朵將要垂落的枯黃的花。我懊惱地扔出羽毛球拍，任它摔落在球場上，眼淚在眼眶中打轉，裁判無情地宣佈“7比0”的聲音在耳邊迴盪。此時，對手的啦啦隊一片歡騰，我的心情卻一落千丈。
何時花開？成功，似乎離我遙不可及。
我沮喪地走到休息區，閉上雙眼，熟記的動作和教練反覆叮囑的要領，一一在腦海閃現，一切都已爛熟於心。我張開雙眼，輕輕撥出一口氣，看著教練那充滿肯定的目光，緊握著被他撿回的球拍，想到那句“愛拼才會贏”，我用力向前揮去，腦海中浮現出那朵絢麗的勝利之花。太陽從陰雲中探出腦袋，一抹陽光，透過潔淨的玻璃窗射入球館中，正如我的心情，陰霾一掃而空，喚醒心中的自信，勝利之花即將綻放。
我回到賽場上，看到對手那輕蔑的眼神，我深吸一口氣，拋開一切雜念，專心注視著對方發球，“啪”球被我穩穩地打了回去，對手將球輕輕一挑，我一個箭步衝上去用力一擊，球像一隻白色的小鳥飛了過去，停在界線內。對手判斷失誤，以為我會用力過猛將球打出界，便沒有去接。“7比1”裁判喊道，對手輕輕搖頭，好像在責備由於自己剛才的疏忽大意，錯失一球。看到對手懊悔的表情，我信心倍增，燃起鬥志。
終於輪到我發球了，對手狠狠地將球扣了回來，我反手一提，球不偏不倚打到對手胸前，他還沒反應過來怎麼回擊，球便落在他身前的地上。又追回一分！教練在一旁也高興得握緊了拳頭，我徹底放開了，不再懼怕對手投來的惡狠狠的目光。我越打越順，一口氣連追了5分，心中那朵勝利之花正在悄然綻放。
比賽很快來到了“19比20”的關鍵決勝局，我和對手都已經大汗淋漓，體力透支。場上的觀眾也漸漸安靜下來。對手又發球了，球被我輕輕“吊”起，在空中劃出一道優美的弧線，我預判對手會在前場將球挑過來，便跑到網前等待打回的球，然而他一躍而起用力把球扣了過來，把我打了個措手不及。
隨著一聲長長的哨聲，比賽結束了。雖然最終我還是輸了，但是我已不像之前那樣自暴自棄，我收穫了一份堅定的信念，心中的花兒已經綻放。
是花兒總要綻放 篇14
國二作文 ,767字是金子總會發光，是花兒總要綻放。—題記
我剛來XX之時，總抱著“一條腿已踏入市重點”的心態，對學習很鬆懈。尤其在語文學習上，我的語文作文大部分在電腦的“幫助”下完成的。數學課代表沒當滿半個學期就被“去職”了。我整天心裡總想著玩，每次小考都是班級裡倒數，是老師眼裡不折不扣的“差生”，家長眼裡的“壞孩子”。種種原因為六年級期中考試埋下伏筆：145名。
小學成績名列前三甲的我突然受到如此打擊，很長一段時間都萎靡不振，像是失去陽光和水源，我這朵花兒枯萎了。
媽媽對我這次考試，進行了剖析和長談：“曾俊璞，你現在學習上有很多不足，改正還來得及。你看你的語文，每次作文抄網上。數學一碰到難題就問爸爸，你可有動腦筋思考呢？……不過，媽媽相信你一定能趕上來！”
陽光和水源是外來條件，想要綻放還得看花兒自己的信念。
我決定痛改前非。課上，我認真聽老師講的每一句話，專心地記筆記；課後，我鑽研每一道題，有不懂的地方立馬問老師和同學；在家裡，我更是奮筆疾書，生怕浪費點滴時間。
漸漸地，我不再是那個大大咧咧，成天就想著玩的男生了。更多的，我是在座位上靜靜地思考題目，或者拿著一本書默默地閱讀著。
想要綻放總是困難重重的，但是不能放棄。
六年級期終考試是“試刀”的最好時機，我在心裡默默唸叨著。成績單下來，原以為能進年級前80名，卻只考了110名。巨大的失落圍繞著我，是我太心急了嗎？或是我的學習方法有問題嗎？最終我發現：由於機械做題，我從沒有任何總結和積累，導致成績提高不大。我開始認真對待老師佈置的每一門作業，不再是為了完成作業而做作業，每天晚上加強複習和預習的力度，加強錯題和難題的總結，日積月累。
花兒的綻放是美麗的，亦是感人的。
八年級期中考試成績單下來，在看到成績的那一刻，我不禁熱淚盈眶：20名，花了兩年的時間我終於趕上來了。
是花兒總要綻放 篇15
國二作文 ,1245字冷霜漫染，簾卷西風，唯君傲立，卻無人知蹀躞歲月中你的執著，你的付出，你也從不在意，只因你堅信是花兒終綻其華以屹於枝巔。
嫋嫋東風捲起幾片梧桐葉迴旋在小路上，我踢著路邊的石子，目光一次次落在手中的作文紙上。長達兩頁的作文稿紙佈滿了紅標註：下劃線、問號，段落旁的批註—“案例與主題有關嗎？”“過渡不自然。”“語言表達不準確。”“此處不夠精煉。”……紅色瀰漫著我的眼，心中泛起苦澀。小學時代，我總被老師表揚文章寫得詳盡生動。可現在，優點卻成了“致命傷”，一時之間我“望文色變”，成了“驚弓之鳥”。
經過街角花園，一陣馥郁的香氣迎面撲來。花卉競相鬥豔，嬌小的金桂，淡雅的勿忘我，豔麗的木槿……我看著花圃中竟還有一棵沒有花骨朵的花苗挺立著，嘆息道：“同病相憐。”
回家後，我反覆讀老師的評語，重新羅列寫作提綱，心痛地刪去絞盡腦汁寫出的詞句，可文章一下變成了“枯樹幹”，我到處查資料、翻書，精心添上心理和動作的描寫。可當我交上作文修改稿後，還是被告知午休時間到老師辦公室報道。我頓時像洩了氣的皮球，恨恨地將作文紙扔在課桌上：“作文不要再折磨我了。”
中午，我忐忑地跨進老師辦公室，就看到徐老師桌上靜靜躺著我那篇“改良篇”，上面依舊是許多紅色的圈圈劃劃，心裡暗道“慘了”。誰知徐老師卻與我“神侃”起來，詢問我成長階段的苦惱，學校家庭生活中的故事，後啟迪我審讀自己作文修改稿，從作文破題、案例選取、段落過渡一一與我探討。慢慢地，我抬起頭，望著老師的眼睛，思索老師的話語，漸漸放鬆身體，嘗試表達自己的見解。當老師對我的觀點予以肯定時，我內心一陣激動：“耶！我堅信只要我持之以恆，講究方法，多加練習，終有一天綻放出‘美文之花’”。
再次路過花園，我瞥見那棵小花苗灰褐色的枝條間也隱隱露出銀粉色的花芽。我高昂著頭對花芽說：“我絕不會輸給你。”
寫作時我發現自己仍然存在“語言表達不準確，事例不生動，文章主題不突出”的毛病。為此，我開始留意觀察生活中的事，把每天的點滴記錄作為寫作素材；當老師解析課文的寫作手法時，我記錄並予以歸納整理；課外閱讀時我會抄錄好詞好句，反覆誦讀體驗情感……特別是徐老師開設“作文點評場”公眾號後，我學習同學的優秀習作，品讀讀者的評語，從寫作角度、案例、語句對比自己的文章，再修改；鼓勵自己看到優秀文章時進行仿寫、續寫。日復一日，每當我因枯燥無法堅持時，看到那棵花苗迎風傲立，我又充滿了自信。就這樣，我不斷感悟訓練自己的寫作能力，用新的視野、自己的真心講述成長的點滴……
秋去冬來，葉落如雨，陌上清寒。我長期的努力也開出了“勝利之花”。我的作文被老師在課上誦讀，“作文點評場”也有許多讀者為我點贊。我跑跳著去和花苗分享喜訊，卻驚喜地發現漫卷朔風中，一樹墨梅悄然開放，如蝶羽般斜倚枝頭，翩然點綴著素色世界。原來這竟是梅花，真應了“梅花香自苦寒來”。它在奼紫嫣紅中獨守，卻在寒雪中散發香韻。
不綻放，又有誰知曉你是朵花呢？每朵花都有自己的花期，勿忘花期，保持努力，是花兒總要綻放。
是花兒總會綻放 篇16
國二作文 ,1224字我小時候喜歡唱歌，小學時，有一次過六一兒童節要排節目了，我去報名唱歌。
但我從來沒有在眾人面前表演過節目，內心是前所未有的忐忑。每天上學，放學乃至課間，我都會輕輕哼唱表演曲目，但無論我怎麼練習，總有幾句歌詞音調不準。向來自詡唱歌不錯的我心中十分憋屈，這不是打自己臉嗎？丟不丟人呀？
負面情緒總有爆發的一天。那次，我在家練歌，好幾次都不能滿意。煩躁下，我自暴自棄道：“我永遠不行的。”一旁的媽媽安慰我：“我覺得你唱得挺好的。”“我已經唱了一萬次了，可怎麼都不行，氣死我了。”我憤憤道。媽媽說：“孩兒，你知不知道是花兒總會綻放？只要你盡力，就一定會成功的。”我撇撇嘴，十分不以為然。但我知道剛才自己有些矯情，純屬無理取鬧。於是乎這次情緒波瀾的第二天，我還是硬著頭皮繼續練了下去。日復一日，我發現我確實進步了，便越發覺得“是花兒總會綻放”這個說辭頗有道理。
一日在學校裡，我把我的好友小A拉到一個角落，左看右看發現四周沒人後，我神祕兮兮地對她笑了笑：“我給你唱首歌。”小A大夢初醒，這才明白咋回事。她對我點點頭：“你唱吧。”
正當我唱到情深處，旁邊不知什麼時候出現的別班小男生嬉笑道：“哈哈哈，唱德好好笑……”說著揚長而去。
我頓時呆若木雞，氣得渾身發抖，不一會兒便忍無可忍，淚水奪眶而出。我多日建立起的信心，竟被那小畜生的一句話殺了個片甲不留。
小A有些手足無措，過了片刻，她走過來，抱了我一下。我抬起頭看著她，淚眼朦朧中，我發覺她有些緊張，彷彿不知如何安慰我。“他瞎說的。”小A生硬地吐出四個字。
“我可能不是一朵花。”我自言自語，“媽媽說是花兒總會綻放。”
“你是朵花。”小A堅決地說，半晌，又加了一句：“我，我也是朵花，每個人都是朵花。”不等我回答，她開口道：“你唱得很好聽，我喜歡的。所以，所以請不要放棄。”
我向小A眨了眨眼睛，忍不住“噗”的一聲笑了起來。她的安慰聽上去傻愣愣的—是真誠的傻愣愣。真誠的東西總是能激勵人心。我看著小A灼灼的目光，想起了媽媽的話，又想起前些天的進步，這可是真實的啊！但我此刻依舊很迷茫，我是真的唱得不好聽嗎？總之，我傷心了一整天。
晚上，我躺在床上輾轉反側，想著那酸酸的嘲諷，又不爭氣地掉下眼淚。是花兒總要綻放，是花兒總要綻放，是花兒總要綻放……我把這句話在心底重複了一遍又一遍。我不能認輸。
思想的鬥爭是艱苦卓絕的，憑著那句話，那份自尊，還有一絲憤怒，我最終抹了抹眼淚，堅定了決心：我不能放棄！
是這個信念，使我逐漸從低迷的狀態中擺脫了出來。之後的日子裡，我練習得更加刻苦，那不準的幾個音調也克服了。
六一兒童節終於到了，我在聯歡會上不負眾望，好好表現了一回，當臺下響起雷鳴般的掌聲時，我激動得差點又哭了。那一刻，我聽到了心中花兒綻放的聲音，真真切切。
每一個人都是一朵花，是花兒總要綻放。努力綻放的過程是痛苦的，但只要“苦盡”才能“甘來”。每一次成功都是一次美麗的盛開。每一次堅持，一定不會浪費。
是花總會綻放 篇17
國二作文 ,1013字我喜歡打籃球，打得也不賴，但這一路佈滿荊棘，從我選擇籃球的那一刻起，就意味著我這朵總想綻放的花朵必定會走上一條充滿坎坷的路。
猶記那節體育課，老師告訴我們：從現在起就要為中考做準備了，選籃球還是選排球，一旦定了，日後就要“主攻”它了。從小熱愛籃球的我毫不猶豫地決定“主攻”籃球。
“女孩子選什麼籃球？一點都不懂什麼叫優雅！選籃球的叫女漢子吧！一點淑女形象都沒有！”一陣微風把小y那“刻薄尖銳”的話送到我耳裡。我咬緊嘴脣，暗下決心：一定要把籃球練好，練得動作瀟灑，告訴小y，打籃球的女孩有比她更出眾，更獨特的美，告訴她，她自認為的優雅只不過是最爛俗的一種美。
但很快，我的決心動搖了，因為範老師找到了我：“你真的選籃球？籃球沒有排球穩定性高，現在當務之急是要確保成績呀！”我低下頭，心裡有了激烈的鬥爭……
回到家，我向爸媽說了這件事，本希望媽媽鼓勵我，她卻冷冷地睨了我一眼：“你太矮了，孩子，老師的話是對的。”我失望地轉過身，抬腳準備離開，一時間心灰意冷，滿腦子都是“全世界的人都站在我的對立面”這類消極的念頭，我不知道自己的堅持是否還有意義。
“你想放棄？”爸爸喊住了我，“你覺得沒人支援你？別忘了我！孩子，只要是你的選擇，只要你不悔，爸爸就支援你！往前闖，大膽些，相信自己的選擇！”
爸爸的一番話如一縷強烈的陽光，穿透黑雲，刺破黑暗，直達我的內心。我欣喜地轉過身，眼裡重新閃起自信、堅定的光芒……其實當時的我不知道自己的選擇是不是錯了，但現在驀然回首才明白，自己的選擇從來沒有對錯之分，全憑自己心中的信念罷了。
從那以後，我除了學習，吃飯，睡覺外，一心撲在籃球上。每節體育課上的自由活動時間，我都在一遍遍練習投籃，運球，突破過人；每週末我都拉著“神投手”爸爸去小區的籃球場練習，讓爸爸指導我；一有機會就拉上鄰居或好友去打籃球賽，進行切磋……
終於，功夫不負有心人，我這朵不被看好的花綻放了！先是期末體育籃球考成為全班唯一滿分的女生，又是“三對三籃球賽”帶領班級女生過關斬將，“殺”入半決賽，被稱為“MVP”，即“最有價值的球員”……
原來，自己曾經的動搖是多麼“可笑”，只要心中有了堅定的信念與目標，沒有人可以阻止你的綻放，能阻擋我們綻放的，只有我們自己！別人的冷嘲熱諷，別人的“好意提醒”，就讓它們隨風而散或成為自己前進的動力吧！當我們綻放時，就可以笑著告訴她們，誰說我不行？
是花兒總要綻放，但首先我們要擁有綻放的信念！
花落，不只是凋零 篇18
國一作文 ,673字花謝花飛飛滿天……
—題記
落紅成陣，紛紛灑落人間。落入潺潺溪流，隨之奔向大海；落入幾許小院，體會人情冷暖；落上江南雨傘，品味煙雨迷濛。原來原來，花落不只是凋零。
花兒最迷人的凋零，在黛玉葬花。黛玉寄人籬下，只覺自己如花般縹緲，最終只會在泥中腐爛，“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？”黛玉終究不願意如常人去想—縱然花落，可花開之時有它的鮮妍美麗，那麼花落之瞬，自然也有它凋零時的美，依然足以動人心絃。
花兒早早凋零的，有林黛玉經典扮演者，陳曉旭。依著林黛玉一角，她幾乎一夜成名，而後手握公司，過著著實充裕的生活。電視採訪中，她容顏雖變，但風姿仍在，舉手投足中仍然可以看到些許劇中黛玉的音容笑貌。或許天妒英才，正當她三十多歲叱吒風雲時，被確診為乳腺癌。曉旭因不願身體的不完整，拒絕了治療，決定上山剃髮為僧，在木魚鐘磬間度過餘生。幾個月後，曉旭逝世。如此短短一瞬間，昔日鮮花便已落入塵土。許多人替她言不值，可細細想來，對於功成名就、家庭美滿的曉旭來說，依靠手術換來的苟活那麼些年又有多少意義呢？所以最終，她帶著獨自的寧靜平和，隨花飛到了天盡頭。
花兒靜靜凋零的，有抗美援朝的偉大英雄，邱少雲。在戰役中，為了不暴露部隊位置，他任由烈火侵蝕著他的身體，不起身，不動搖，在熊熊火焰中迅速流失著生命。他雖走得不動聲色，卻犧牲得動人心魄。千百年來，趙一曼，董存瑞，黃繼光……多少中華兒女為了心中的信仰與希望，花落於烈火之中。
落紅成陣。
原來原來，花落不只是凋零。需悟清了生死，堪破了長久，辨明瞭是非，看透了善惡，才能花落。花落，驚鴻。
是花兒總要綻放 篇19
國一作文 ,1014字初心不改，懷揣夢想，是花兒總要綻放！——題記
初春，惠風和暢。水缸裡，蓮子已經中下，花開不知何時……
當得知“理工男”老爸竟報名參加了陶藝班時，我驚呆了：像老爸那種笨手笨腳的人，能做好陶藝這精湛的活兒嗎？要知道，儘管他也曾興致勃勃地種了一片花圃，可最終卻沒有多少存活下來。內心深處，我並不相信老爸能堅持下去。
清晨，泛著金光的蓮花池冒出了片片新芽……
那天傍晚，老爸當真抱著一團泥巴回來了！他珍重地取出一個粗糙的紫砂壺泥胚，獻寶似的放在轉盤上。這壺表面極厚又凹凸不平，外形也僅是勉強能瞧出壺的模樣。老爸顯然對此並不滿意，不時對它拍拍打打、修修補補。一旁看著的我忍不住提議道：“要不還是讓我來幫你做吧！”老爸卻義正言辭地拒絕了我：“這是件樂事，不是為了交差。”我疑惑不解卻又似乎明白了什麼……這就是老爸的執著嗎？
陽光燦爛的午後，片片蓮葉平鋪於水面，一滴水珠緩緩滾落……
又是幾周過去了，老爸的陶藝大有長進，轉盤上的紫砂壺漸漸變得有模有樣。記得第一個成品交上去時老師還曾鼓勵他說：沒有燒裂，真不錯。但老爸對此並不滿足，他決心要製作出一件精緻的紫砂壺：壺壁薄而均勻，壺嘴雅而別緻，壺蓋貼切嚴密。於是，他便一層層小心翼翼地削薄，甚至為了挑燈夜戰，翻箱倒櫃地尋出一盞照明燈來。我站在他身後靜靜觀察，明亮的燈光下，老爸低頭認真操作著，毫無所覺，眼鏡都快從鼻樑上滑下來了。老爸就是這樣“倔強”的一個人啊！無論什麼事，他都堅持著自己的標準，從不半途放棄。就像那草木逝去，卻又迎新生，待再一年花開時節！
夕陽西下，水面波光粼粼，嫩綠的蓮葉中，悄悄鑽出一支小小新芽……
夜色闌珊，我靠在窗邊，一旁老爸還在細心雕琢著手中的紫砂胚子，動作流暢，泥屑紛飛。柔和的燈光打在他的臉上，歲月的痕跡不知不覺被抹去，流露出蓬勃的活力與生機。我暗自為有這樣一個老爸而自豪！
窗外，一朵含苞待放的蓮花沐浴在皎潔的月光下，花開指日可待……
人生便似花兒的綻放，總要經歷狂風暴雨，但只要我們不忘初心，懷揣著夢想，向著目標一步步靠近，也總能迎來風和日麗，花兒綻放，夢想實現的時刻！
成長是為了綻放 篇20
國二作文 ,829字長大和一朵綻開的花兒很像，都需經過結出花苞，之後慢慢綻開的一個過程。也就是所謂的成長，這樣才會目睹花開絢麗的一刻。
這件事發生的幾天前，媽媽帶回來了一株開有淺粉色花朵的綠色植物，這早以並不新奇，她的窗臺上放了整整一排的小花，各樣的?色，在綠葉的襯托下顯得格外光彩、亮麗，哪像我屋的窗臺：空蕩蕩，愣是一個花都沒有，於是，我就想把剛拿回來那盆放到我屋裡去，媽媽爽快的答應了，並告訴我說，這是“天天開”一年四季都開花，只是分大小而已。
我滿懷欣喜的把它搬進我屋，放在陽臺上並說：“這是我屋的第一盆花。”爸爸回來我又自豪地說了一遍。
前幾天，我每天都在及時澆水，一放學就迫不及待的回家看它，生怕發生了一件什麼事或怕會錯過了什麼。可好景不長，當時只是因為新奇才搬它過來的，但它一直也沒有什麼特別明顯的變化，一開始的興趣也漸漸的變淡了。
又過了幾天，作業變得多起來，一急就把我還有一個花兒的事兒給忘了，過了考試以後作業與一切恢復了正常，一直到去媽媽屋裡找點什麼，看到她窗臺上一抹明麗的?色後，我才想起來我的花！我直奔窗臺看了一下，不禁大叫之前的嫩綠、淺粉都已經微微發黃，挺拔的莖部已微微彎曲。媽媽也聞聲過來了，看到眼前的花兒驚訝的說：“它怎麼成這樣了？你幾天沒澆水了？”
“好幾天了。“我望著花兒呆呆的說。
“你不每天澆水你還把它要去幹什麼？”
“但我前幾天澆了，什麼反應也沒有哇。”
媽媽嘆了一口氣跟我說：“那有那麼快啊？再說學習好還不是每天積累的，那有隻複習一次就滿分的？”
是啊，想拿好成績絕不是一蹴而就的事，但值得肯定的是：心急、半途而廢也必將一事無成。若是化繭成蝶也有一個過程，但要用恆心去促成破繭，用疼痛去迎接斑斕的翅膀。
此後我天天給花兒澆水，和它一起成長，讓花兒和我的青春一起綻放。