3c產品與我相關作文20篇

我與電子產品 篇1

國小六年級作文 ,378字

可能許多同學或青年都會喜歡同一種物品，那就是—能迷惑所有人的—電！子！產！品！

從我讀幼兒園起，就已經愛上了電子產品。因為我還有一個姐姐，在我的記憶中，我姐姐好像是學電子專業的。之前她買了一個小電腦，每當她出去讀書時，我就把它拿來玩。它一直伴隨著我成長。如今它已經破爛不堪了。

隨後，爸爸媽媽帶我去了一個偏僻的地方，但是辦公室有電腦，所以我每天上午一到那，就飛奔到辦公室，馬上開啟了我的電腦生活。

隨後，爸媽又搬到溫州去，我在靈溪就沒人管我了。我就暫時居住在舅舅家。寒暑假，我在他家每天玩到凌晨九點，在房間裡暗無天日地玩。玩著玩著，舅舅家的電腦搬走了，我每天都是想念著它，每天學習都不在心上。因此，我的成績像走下坡路一樣直線下降。最後，老爸實在無奈，只好把我的全部電子產品沒收了。

現在到2017年了，我想吶喊一聲：滾蛋吧！電子君！

別讓電子產品“操控”我們的生活 篇2

別讓電子產品“操控” ,982字

時代在變化，科技在發展。在移動網際網路大為發展的今天，我們的生活方便了許多，但是我們的生活漸漸被碎片化了。現在基本人手一部手機，人們時時刻刻都離不開手機，就連吃飯上廁所的時候都要帶著手機。但我們又何曾想過如果沒有了手機，我們的生活又會變得怎麼樣呢？

我們每時每刻都拿手機幹著不同的事，我們用手機聊天，用手機購物，用手機支付，有手機看書，玩遊戲，看新聞等等……手機對我們的誘惑是無窮無盡的。這也是很多人都喜歡呆在家裡，不願意出門的原因。這也許社會中出現了一種的新型疾病—拖延症。拖廷症會使我們變得懶散，總想著這件事那件事都可以放一放，直到拖到很晚才想起要去做，有時候甚至會忘記，而很晚睡覺，睡前還不忘看一下聊天軟體。就拿我們中學生為例，我們除了上學的時候其他時間都拿著手機。我們都被手機裡一些八卦娛樂，亂七八糟的小說及一些關於動漫的東西所吸引。這往往會導致我們把做作業這件事一拖再拖，直到拖到很晚才開始做，往往會使得我們晚上很晚睡，早上起不來。

我們的生活已經離不開手機了。但如果手機電子產品等。突然消失不見了，我們的生活又會變得怎麼樣？。可能會有一部分人接受現實，但另一部分人可能會選擇死亡。因為我們已經習慣了手機給我們帶來了便利，手機已經是我們生活中的一部分，我們已經離不開手機了。現在，對於我們而言，沒有手機的生活非常無聊。但如果我們不想接受手機會消失這件事情的話，我們唯一能做的就是從現在開始改變我們的生活習慣。即使我們知道手機等電子產品不會消失，我們也要那麼做。因為這是為了我們自己考慮，也是為了大家考慮。

我們需要再次找回的以前的生活習慣、方式。比如看真正的書本，報紙，真正面對面地交流，購物。每天保持身體的鍛鍊，哪怕只是出去散步。養花，種草，飼養小動物。這些娛樂方式都比現在每時每刻都拿著手機強。

如果我們放下手機，我們可以享受人世間的美好事物。不會變得焦慮，煩躁。可以和他人好好交流溝通。不會想得太多，不會有太多煩惱。如果放下手機，我們會增添很多的興趣愛好，交到更多的朋友，獲得更多的知識。也許現在我們放不下手機，但是慢慢的慢慢的，只要我們有著遠離手機的想法並堅持不斷，我們一定能夠從手機的控制中脫離出來。我們不會再因為沒有手機而感到無聊，而會非常清楚自己要去做什麼，自己可以去做什麼。只要我們都有一個積極樂觀的心態，世界將會變得很美好。

論電子產品的利與弊 篇3

國小四年級作文 ,1013字

隨著人們生活水平的不斷提高，現代社會進入了科技時代，生活中隨處可見的高科技的電子產品，如電視、手機、電腦、耳機等等。雖然大大方便了人們的生活，但如果使用不當也會對人們造成危害。

電子產品給人類帶來很大的方便，它已經深入到人的生活中，手機可以打電話、聊天、甚至可以做微商，等等；電腦可以上網和程式設計，電視可以看電影和電視節目，等等。各種各樣的電子產品豐富了人們的業餘文化生活；電飯煲、烤箱、電磁爐和微波爐，更加方便人們的烹飪過程，生活變的更輕鬆，讓人們有更多的時間去幹其他事情。

電子產品可以開闊我們的視野，增長我們的見識，使我們的生活更加豐富多彩。我們可以在電子產品上看新聞，及時瞭解國家大事，瞭解國際形勢，瞭解祖國日新月異的發展變化；可以在電子產品上瀏覽節目，可以通過電子產品幫助我們學習，讓我們瞭解更多的知識。因此人們便依賴其電子產品了。

雖然高科技的電子產品把人類推向進步，但也給人類帶來了不少危害。

據相關報道，MP3、耳機等電子產品傷及聽力，聽久了會讓人的聽力減弱。液晶電視的危害也很大，連續看20分鐘液晶電視孩子視力平均下降到18。8度近視狀態；平板電腦的危害更大，連續玩20分鐘ipad孩子視力平均下降到41。7度近視狀態；手機的危害比電腦的危害還要大，連續玩20分鐘iphone孩子視力平均下降到43。8度近視狀態。這些個資料顯示了電子產品的危害，其實在生活中也處處可見。隨著電子產品的普及，我的同學因為迷上電視、電腦、手機等電子產品導致一個接著一個戴上了眼鏡。我的表哥也不例外，每天回到家第一件事就是看電視，久而久之視力下降的更加厲害了。我的爸爸也是一樣，一有空就拿著手機玩遊戲，有的時候叫他都沒反應，一直低著頭玩都患上頸椎病了，這都是玩手機遊戲帶來的後果。還有最近的一則新聞說是一個13歲男孩毛毛因為痴迷打《王者榮耀》，和父親發生口角，一言不合，居然從四樓一躍而下……當毛毛醒來的第一句話居然是“把手機拿來，我要登陸下游戲賬號”。真的是中毒太深了，手機的功能雖然很多，但也要掌握一個度一定要勞逸結合。

電磁爐、微波爐、電飯煲、烤箱雖然不會傷及我們的視覺、聽覺，但是對人的身體也會有輻射。

使用手機、電腦等電子產品一定要適度。使用電磁爐、電飯煲等電子產品要遠離。這樣才不會對我們的身體造成太大傷害。

電子產品就像一把雙刃劍，有利也有弊。我們只有更好的利用它們，它們才能更好的為我們服務使我們的生活更加美好。

我的產品說明書 篇4

國小五年級作文 ,454字

品名：吳晨樂

生產日期：2007年9月28日

保質期：一輩子

性別：和爸爸一樣

脾氣：比較好

就拿昨天在學校裡發生的一件小事來說吧，我正在操場上跳繩，一個低年級的小弟弟可能是跑得太快，不小心頭撞到了我背上，把我撞了個趔趄，沒等他開口，我就趕忙一邊輕輕地幫他揉揉頭，一邊關切地問：“怎們樣，疼嗎？”

愛好：比較廣泛

我喜歡下棋、踢足球、玩電腦……但是最喜歡的是讀書。每當一本好書到手，我總會產生一種妙不可言的幸福感。讀到感人的情節，我會變成一個淚人；讀到幽默的語言，我會笑得前仰後合；遇到精彩的片段，或好詞佳句，我會反覆朗讀。一旦捧起好書，我就不肯放下，甚至可以不吃飯、不睡覺，真可謂廢寢忘食啊！

缺點：粗心

說真的，我可不喜歡那個“粗心”了，它可真是我學習與生活中的“攔路虎”。我已經下定決心—“除”掉它！

功能：齊全

在學校，我是同學們的好夥伴，老師的小助手；在家裡，我是爺爺奶奶的“按摩師”，爸爸媽媽的好兒子，弟弟妹妹的“小老師”。

這就是我，一個實實在在的我，如果您喜歡，就讓我們做朋友吧！

我的產品說明書 篇5

寫人作文 ,716字

品名：郭伊涵

生產日期：2006年3月28日

保質期：12歲及以上，130歲以下

廣告詞：完美學霸在使用時……

副作用：小心惹禍上身

別看她外貌文文靜靜，大大咧咧的，惹到了小心怒火上身！

在一個陽光明媚，萬里無雲（此處省略N個形容詞）的上午，我哼著小調看著書，心情愉快。突然，一隻討厭的“蚊子”飛了過來：

“郭伊涵！”陳恩旭跑來了。

“幹啥子事？”

“你這本書借我唄！”

“不行！”

“為哈？”

“我正看著呢！”

陳恩旭一聽，又說：“哎呀，郭伊涵真是小氣，一本書都不肯借……”

“你—說—什—麼？”我把書放下，眼睛裡冒著怒火。

“你看，還是個暴力女！”

我氣極了，站了起來，狠狠地把他一拉，拳一揍，腳一踢，把陳恩旭這隻“臭蚊子”趕走了。

特點：學霸

班級裡的人都說，郭伊涵、吳佳琪、陳媛媛、董欣悅和繆子依是“全能五人組”，什麼都會，什麼都擅長。因此，我總是會被周圍一群人推薦參加各種活動。

NO。1：每當出現辯論賽、班會等活動，我總是主持人的不二人選。這是因為我嗓門兒大，主持得響亮而富有感情，且還會做漂亮的PPT，所以講臺上總能見到我的影子。

NO。2：由於每個學霸旁都會坐著一群學渣（同桌章濤所說），所以學霸總要幫助這群人成為學霸。我也是這樣。每次遇到難題，我就會聽到這些聲音：

“郭伊涵，這題怎麼做？”

“這是C嗎？”

“對不對？”

“快教教我！”

“一個一個來！”我會吼道。

NO。3：全面發展，我的繪畫很好，參加繪畫比賽或黑板報時，總有我一份兒。還有，博學之星、科學之星和英語競賽，我總能獲獎。

小結：

郭伊涵使用過程中，要把握好分寸，不能惹到她，才會有更好的使用感受，讓你與她齊成長。

我的“產品說明書” 篇6

國小三年級作文 ,420字

品名：蘇暢

生產日期：2008年8月8日

保質期：一輩子

生產產家：爸爸和媽媽

廠地：浙江麗水

產品外貌：我是個美麗的小姑娘，白白的面板，紅紅的臉蛋，瓜子臉上鑲嵌著兩顆“黑葡萄”，總是閃爍著快樂的光芒；黑葡萄下邊長著一張能說會道的櫻桃小嘴，家裡一天到晚都是我嘰嘰喳喳的聲音；我的身材高高瘦瘦，四肢修長。

產品特長：我的特長還是蠻多的，先說說古箏吧！我會彈許多曲目呢，有“金蛇狂舞”，有“山丹丹花開紅豔豔”……；再說說跳舞吧，我現在可是民族舞6級選手，什麼下大腰、什麼劈叉，對我來說都不在話下。我還去過麗水大劇院表演呢！本產品是不是棒棒噠？

產品性格：我是個活潑開朗的女孩，愛說愛笑愛運動。我有很多好朋友，我和他們快樂的時候一起分享，難過的時候互相幫助。

產品缺點：本產品的缺點就是粗心，大多表現在以下情況：在考試時會看錯題，自己的東西管不住，經常丟三落四，媽媽說我是個“粗心大王”。

這就是我，一個真真實實、熱情奔放的我，願意和我交朋友嗎？

“我”的產品說明書 篇7

寫人作文 ,609字

品名：明洪

生產日期：2010年2月21日

保質期：一輩子

脾氣：有點怪

就拿今天拼積木來說吧，媽媽送給我一大盒積木（是一架飛機）。我高興極了。我迫不及待地拆開包裝，立刻動起手來開始我的拼裝“工作”。我信心滿滿並且也很有耐心的一片一片地拼裝著我的飛機，拼著拼著……突然發現有幾個地方拼錯了，怎麼辦？拼了這麼多了，我不想拆，但不拆掉，飛機就拼不起來了的，我好生氣……我起身離去，但過了一會，我又重新回到積木旁邊，並把拼好的積木一片一片地拆開，我重新認真地看了看圖紙，終於功夫不負有心人，用了兩個小時認真地拼裝，我把飛機拼好了！

愛好：廣泛

說起我的愛好那可不少哦！但我最愛的還是踢足球。當我一看到足球時，我的手腳就開始癢癢地，會情不自禁地去把球拿過來，跑到足球場去練起來。特別是和朋友們一起在操場上進行足球比賽的時候，我會小心翼翼地傳球。踢進球的那一瞬間，我會無比興奮。還別說，搶球可是我的強項呢，雖然我個子比較瘦小，但是動作靈敏。

除了踢足球，我也經常到書店看看課外書，喜歡和媽媽一起看電影、下棋、畫畫和游泳等。

缺點：粗心

說真的，我可恨死那“粗心”了，它害得我做作業時總是不能認真看清題目，很簡單的題往往都會做錯，它可真是我在學習上的“攔路虎”。不過，我已下定決心改掉這個不好的壞毛病了。

功能：齊全

在家裡我可是我媽媽的生活好幫手，我會煮飯、洗菜、拖地、洗鞋襪、疊衣服……

這就是我，一個實實在在，真真實實的我。

我的產品說明書 篇8

國小六年級作文 ,505字

產品名稱：沈彥名已出產十一年，不會生鏽，真材實料。

產品外形：全身為黃粽色，體形瘦得不能再瘦了，你如果喜歡，可以輕鬆抱回家。

設計原理：爸爸的結實身軀，加上媽媽的聰明智慧，合成了帥氣的我。

出廠時間：2008年5月13日凌晨5點37分26秒。

產品效能：“爆”打籃球——本產品可以24小時陪你打籃球，甚至把籃球打爛。數學“狂”做——本產品可以一天寫完一本數學訓練冊。“爆”踢足球——如果籃球都打得破，足球怎能踢不爆呢？本產品有此功能。

使用注意事項：本產品如果去外面玩耍，要有時間限制，否則24小時不停息都行。本產品需要“充電”，就是在床上閉眼8小時，就恢復正常。注意：本產品充電時不能輕易打擾他，要等他自然醒來。

常見故障：本產品容易高興過頭，曾經被媽媽獎勵過兩個“大嘴巴”。有時會玩耍過頭，必須高聲呼喚才能出現。因為這個故障，曾經也被媽媽賞賜過一個“燒餅”。

產品受歡迎程度：☆☆☆☆☆

電子產品的利與弊 篇9

國小五年級作文 ,465字

電子產品多指以電為基礎能源的物品，比如電視、電腦、手機。電子產品已經深入現代生活，有利有弊，既為我們節省時間，提高效率，也可能讓我們陷入沉迷的泥沼。

電子產品的種類日益繁多，我們也越來越離不開電子產品。它的利數不勝數，最核心的便是效率，過去有了問題，無外乎請教別人和去圖書館查閱兩條途徑，都很麻煩，而現在直接可以問百度，分分鐘就明白了，效率高多了。有了電子產品可以做到“秀才不出門，全知天下事”。電子產品上海量的資訊，還可以開闊眼界，更好的瞭解世界，並提供娛樂服務。

但世間萬物並非十全十美，電子產品也有弊端。如果使用不當，就會沉迷其中，浪費很多的時間，得不償失，並且會引發一些併發症，如視力下降、頸椎病等。手機是電子產品中數量最多的，許多小學生都深受其害，因為電子產品造成學習退步的例子比比皆是。電子產品可以使優秀的學生不再優秀，更會讓不太優秀的學生變得更加的退步。

電子產品日新月異，使用它是不可避免的，為了不因電子產品而墮落，請控制住自己，不要做電子產品的奴隸，控制好這把雙刃劍，讓它為自己所用。

我的產品說明書 篇10

國小三年級作文 ,709字

在生活中，凡是產品都有自己的說明書，電器類有說明書、文具類有說明書……我也不例外，我的產品說明書如下：

生產日期：二零零九年三月二十八日

產品名：黃浩銘

保質期：目前還不知道

產品等級：十分優秀

規格：高135CM，重33KG

生產公司：陳小姐的專賣店

產地：中國

產品外形：金華小平頭，一張白皙的小圓臉兒，讓人感覺富有朝氣與陽光。最有特色的就是我的眉毛了！又濃又粗，有時還會卷在一起；這眉毛把我的眼睛裝飾得十分帥氣，暗暗地展示著它自我獨特的風格。一張能說會道的嘴巴，可深受人們青睞哦！

產品特點：善良、聽話、愛學習、愛勞動、有品位、大家心目中的“小雷鋒”等。

產品長處：愛好很廣泛，唱歌跳舞、書法、畫畫樣樣都行，善於思考，學習也特別刻苦。每當寫作文時，我都會認真構思，然後埋頭寫，不管旁邊有什麼好玩的東西我都假裝看不見。媽媽叫我吃飯了，我會隨口應一聲“哦”，可過了幾分鐘還沒到飯桌前，直到寫完為止才去吃飯。我的文采還行，上課時，老師還經常把的我作文當作範文來讀呢。

產品短處：馬虎，丟三落四，粗心大意。因為馬虎多次讓我與第一名擦肩而過。我多次想改掉這個壞毛病，可是，遇事一著急，老毛病就犯了。記得上學期期中考試，我在做一道計算題時，豎式算對了，可是，寫到上面的得數卻錯了，讓我與100分失之交臂，悔恨終生啊！

延長保質期：請經常做以下工作：多鼓勵、少指責，有一個好環境，保證睡眠質量，吃美食，多看電影，買喜愛的物品，減少學習負擔，多外出遊玩，最主要的是開心每一天。

我的產品說明書已展示完畢，歡迎訂購，地址：平和縣金華小學分校三年1班。

我的產品說明書 篇11

國小三年級作文 ,413字

產品名稱：劉佳儀

生產日期：2007年12月8日

生產商家：老爸和老媽

保質期：終生

包裝：一頭長長的，烏黑的頭髮，可是我的驕傲，在一張小麥色的臉上，有神的大眼睛一閃一閃的，一張能說會道的嘴紅紅的，經常把妹妹逗得哈哈大笑，那長長的腿，特別喜歡踢足球……

儲存：18歲以下適宜在家裡儲存；18歲以上適合存放在社會。

性格：本品在班級像是一隻厲害的“母老虎”，在家裡像是一隻被馴服的野獸。比如，有一次我們在做眼保健操，在我們班鼎鼎有名的“搗亂大王”——楊白告文（這只是一個外號，他的真名叫楊皓文），本品嚴厲的大喝一聲“做眼操”，這個楊白告文就立刻乖乖的做起了眼操。

成分：調皮，可愛，成長，希望，有趣。

主治功能：本品對於老爸老媽是非常厲害的增進感情的神藥，對於爺爺奶奶、外公外婆，是喜笑顏開的必備品。

我的產品說明書 篇12

國小五年級作文 ,454字

產品名稱：賀奧運

外觀描述

品相：烏黑的頭髮，有一雙水靈靈的大眼睛，一個大大的鼻子，一張呈月牙形的嘴巴，外加兩隻小巧的耳朵，湊成了活潑可愛的我。

色澤：白裡帶紅。

體型：超級胖，都快和豬一樣了。所以，該產品又稱為“超級肥豬”。

重量：趕超豬的重量——65公斤。

特殊說明

功能：該產品與眾不同，善於繪畫。有一次了，畫了一個短髮男孩的，博得了美術老師的稱讚。

特長：彈吉他。在老師的耐心教導下，我的吉他彈得越來越好，曾參加過吉他比賽，並獲得了一致的的好評。

注意事項：該產品生氣時，請不要和其講話，也不要離該產品太近。否則，會遭到“滅頂之災”。此外，該產品寫作業如果不用心的話，作業本上的錯誤會比天上的星星還多。

其他相關資訊

生產商：該產品的媽媽脾氣非常火爆，也很嚴格，每次檢查該產品時，80分以上才算合格。

生產日期：2008年1月12日。

友情提示：如果，你想見識該產品，一定要認清“中國製造”的商標哦。

商品質量與我們的生活 篇13

國二作文 ,942字

在當今社會，商品無處不在，已經和我們的生活產生了密不可分的聯絡。從義烏的小商品市場，再到現在的網上購物，商品的質量一直都是人們所重視的方面之一。

商品，不僅包括人們所使用的產品，還包括人們所食用的食品。因此，商品的質量與安全對我們而言是十分重要的，商品質量的優劣會直接影響到人們的工作與生活。

商品質量也是一個企業的生命與牌面。就在去年，某省某市發生了一起毒火腿事件。原來，此地區一食品廠為了防止火腿被蚊蠅叮咬而生蛆腐爛，竟然使用敵敵畏農藥化水浸泡。敵敵畏是一種有機氯農藥，用它噴灑過的蔬菜和水果如果被人長期服用，都會引起重毒。然而，一些不良商家竟然為了錢財而對公民的生命安全不管不顧，這完全背棄了職業道德，令人所不恥。但無獨有偶，某市某廠被查出某奶粉所含有的蛋白質接近於零，低於國家標準的好幾十倍。該地區有多名嬰幼兒因食用了這種奶粉而導致營養不良。更令人難過的是，有幾名嬰幼兒因營養不良而離開了人世，甚至來不及感受這個世界，就永遠地閉上了雙眼。

為了防止類似的事件再次發生，國家已經加大了管理力度，連續端掉了幾個類似的食品加工廠。同時，從上述事例中也可以看出，一個不小心就可能對我們的生活造成巨大的危害。

商品質量的概念又分為狹義的商品質量和廣義的商品質量。狹義的商品質量又稱商品品質、產品質量，它是指產品與其規定標準技術條件的符合程度；而廣義的商品質量又稱作市場質量，它是指商品實體滿足規定和潛在的需要能力的特性之總和

商品質量又是衡量商品使用價值的尺度，但這個尺度是人們在實際中得出的科學結論。由此又可得，商品質量從生活中得出，所以又影響著我們的生活，它與我們的生活息息相關。

如果商品的質量出了問題，那麼就會給消費者帶來極大的困擾。例如最近發生的長生生物疫苗事件。2018年7月15日下午，國家藥監局釋出公告稱，其在對長春長生生物科技有限責任公司開展飛行檢查中發現，該企業凍幹人用狂犬病疫苗生產存在記錄造假等嚴重違反《藥品生產質量管理規範》行為，並致使多人死亡，情節嚴劣。訊息一出，群情激憤。因為狂犬病的病死率高達100%，但這些無良商家的狂犬疫苗造假卻是屢禁不止，這無疑是對公眾生命權的極大漠視。

我認為生產任何商品都要注重商品的質量，因為商品質量對我們的生活至關重要。

書與我的生活 篇14

國小四年級作文 ,717字

我們的生活就像一座知識的花園一樣豐富多彩。知識是這花園裡一朵朵千姿百態的花，它們簇擁在一起，琳琅滿目，讓人目不暇接。那麼知識是從哪兒來的呢？當然是從書中來的！莎士比亞曾說“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從小，我就開始看書，書就像我童年的夥伴一樣陪伴著我成長。年幼的我像是一棵弱小無助的小樹苗，書就像陽光一樣照耀著我，書就像雨露一樣滋潤著我。讓我在書中知識的哺育下茁壯成長。在浩如煙海的書籍裡，我印象最深刻的是《陽光姐姐》這本書。它所教給我的遠遠不止是知識，更多的是教會我如何做人。

後來有一天，我在玩耍的時候撿到了一盒嶄新的水彩筆，上面沒有名字。我覺得它的主人一定很著急，於是我馬上大聲呼喊：“是誰丟了一盒水彩筆？”但卻沒有人回答。夜幕漸漸降臨，我只好先將它放進書包，帶回了家裡。第二天早上第一節課是美術課。老師讓我們拿出水彩筆畫畫，我找了又找，發現書包裡只有一盒水彩筆。可那並不是我的，而是昨天撿到的。正當我思來忖去時，老師走過來問道：“嘉嘉，你今天怎麼不畫畫了呢？”我慢慢吞吞地說：“我……”我心想，如果我說我沒帶水彩筆，那我就不是好孩子了。怎麼辦呢？可《陽光姐姐》這本書教育我們“不是自己的東西不能用！”我不能為了自己，隨便用別人的東西。於是，我站起來對老師說：“老師我的水彩筆沒帶，這是我撿到的。”聞言後山山向我走來，拿起水彩筆仔細一看說：“這是我的，我以為找不到了呢，而且你還沒用過！”老師知道後不僅沒責怪我，還表揚了我。

清代詩人張維屏曾說“讀書何所求？將以通事理。”生活就像一本書，書豐富了我們的生活。我可真謝謝《陽光姐姐》這本書，讓我有了山山這個朋友，讓我懂得了什麼是正確的事！

書齋與我 篇15

國二作文 ,537字

在離家不遠的地方，曾經有一個書堂放滿了書，就是一個簡陋的圖書館，為了懷古，我和夥伴給它起了個學名，叫“書齋”。

書齋古時是文化傳承的匯集點，書籍是前人社會經驗的總結，書籍是民族歷史的結晶，不錯，今天邁進這個書齋，依舊能感受到古人歷史的風采。

在古典詩詞中，瀰漫著飛卷如席的盛大雪況“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺”，像我們雖未經歷過滄海桑田的大變遷，但身處書香瀰漫的書齋中，也大概能體驗到雪花如席的世界，在書齋中，體會雪花如席，有種豪邁悲壯的情懷。

在書齋中，我體會到“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的磅礴之勢，又能感到在壺口瀑布邊沿古人李白的那份感動，那份激情。

秋雨到來，處書齋中，雨聲傳遍了整個書齋，覽牆上畫卷，畫卷上下棋的景象似乎讓我感到落子聲與雨聲交錯的聲響，雨停了，斜陽射入，景如夢幻；覽於書齋，感覺“山光悅鳥性，潭影空人心”。

拿起一本詩書，朗讀古詩《春夜喜雨》，在此書齋中，伶仃而立，有種“採菊東籬下，悠然見南山”的自得之感。

告別了書齋，遠處望去，山間殘陽西沉，書齋漸漸變暗，有種滿足感。

書齋中的書帶給我愉悅心情，書齋環境令我心曠神怡，無論何時，我都不會忘記書齋，通過去書齋的路，我也感到：人生的路，曲徑通幽，不可一路平緩，只能像小溪一樣，緩緩流淌……

獨品自我，暗灑幽香 篇16

高二作文 ,1132字

最近有一個問題一直在困擾著我：什麼是個性，或者說怎樣的人或事才能被稱為個性。

時常在車水馬龍的街頭，看到紅髮沖天，濃妝豔抹，滿身鉚釘的青年，他們遊蕩在刺耳的管絃聲中，陶醉在幾塊錢一包的廉價香菸的懷抱裡，嘴裡不時蹦出依據Fuck！美其名曰—個性。

可這果真是個性嗎？

百度百科對個性的解釋是這樣的：個性又叫人格。簡單的說，個性就是一整個人的精神面貌，即具有一定傾向性的、穩定的心理特徵的總和，是一個人共性中所凸顯的一部分。

在我有限的記憶中，個性是一個有些單薄的字眼。學生時代的我，常被冠以沒個性。同學在運動會上奮勇奪冠時，我是那個拼命加油的人；同學在演講比賽上慷慨激昂時，我是那個忠實聽眾；同學在聖誕晚會上激情四射時，我是那個傾心鼓掌的人；同學在講臺上講解高難度題目時，我是那個認真記筆記的人……也許若干年後的同學聚會上，大家會說起：“啊，你是那個每次運動會都跑第一的小張啊”，“啊，你不是那個演講很棒的小王嘛”……可到了我，大家面面相覷：“噫，你是…記不得了呢…”

曾經我也為此很苦惱，當我慢慢成熟，我懂得：不顯山露水就是我的代名詞。我雖平凡卻活出真實自我，我雖平凡但不平庸。

總會碰到那麼些人，運用自己的個性觀來評判別人。一個人對待辱罵，妥協、忍讓，被認為是沒個性；以牙還牙，以眼還眼就有大哥風範，就是有個性？一個人見賢思齊，被認為是沒個性；頑固不化、特立獨行就是有個性？

我不敢苟同。

若干人大搖大擺地於馬路中央穿過，全然不顧上空“赤眼魔鬼”因憤怒而瞪圓的獨眼。這種過馬路無視訊號燈的現象在大城市尤其多見，被戲稱為“中國式過馬路”。交警上前口頭勸告，罰款制止，可收效不大。究其根本，四個大字在我腦海閃現—盲目從眾。紅燈亮了，本應停在路邊安心等綠燈，一日一人躍躍欲試，大家就群起跟隨，冒天下之大不韙，阻擋車輛。這是勇敢？這是個性？

不！這其實是無視生命安全的隨波逐流，是醜惡的從眾心理在作祟。

當你捧著《紅高粱》、《檀香刑》手不釋卷時，殊不知自己已被“莫言熱”同化。想想曾經那個為張愛玲的婉約茶飯不思，為卞之琳的朦朧神魂顛倒，為魯迅先生的尖利拍案叫好的你，又何必跟隨這大眾風潮？且不說這沒個性，畢竟讀好書無可厚非。可莫言老家高密每天接踵而至的人群，莫言老家門前被拔光的蘿蔔，又作何解？說到底，就是一群人的“愛屋及烏”，盲目“追”莫言，無底線，五原則。這些人說著別人沒個性，自己做的事又夠個性嗎？“極度的順從是悖逆”，溫和淡泊的眯眼想必也受不了這狂熱無限度的“愛”吧。

風不懂雲的漂泊，白天不懂夜的黑。其實只要順隨自己的心意，有自己的想法並能堅持做真實的自己，即使平凡，即使與別人相似，即使被認為沒個性，只要自得其樂，坦然淡然，又有何妨？

書與我同行 篇17

國一作文 ,491字

從幼年起，我便與書結下了不解之緣：3歲的時候，爸爸媽媽便開始給我讀故事、講故事；我7歲後，上了小學，漸漸地跟著老師學習認字，便開始自己讀書，遇到不認識或不明白的地方，就向爸爸媽媽請教。我與書的故事就從這裡開始了。

在書的海洋裡，我體會到了先哲們為什麼發出“書中自有黃金屋”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書猶藥也，善讀之可以醫愚”之類的感慨了。

書，對我來說像是一個好朋友，當我不高興的時候，它安慰我；當我驕傲自滿的時候，它警示我；當我灰心的時候，它給我勇氣和力量。故事書帶我走進了一個奇妙的世界，我跟著它去遊歷，去探索作者的奇思妙想；科技書讓我打開了想象的翅膀；圖畫書陶冶了我的情操，增強了審美觀念……

書不僅是我的好朋友，更是我的好老師。當我遇到不認識的字時，字典第一個跳出來；當我有不懂得的問題時，各式各樣的四庫全書自告奮勇地來幫我；當我詞語意義弄不明白時，詞典一馬當先，幫我排憂解難……

一本好書是綿軟甘醇的美酒，讓人回味無窮；一本好書是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；一本好書是旋律優美的音樂，讓人忘我陶醉。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我與書，書與我，將相伴一生！

他改變竟與我有關 篇18

國一作文 ,1096字

曾經讀過這樣一個故事，大意是：一個生活瀕臨絕境的少年，在路邊乞討，因為一個陌生的善良人給予的一杯熱牛奶，從此讓他重拾生活的希望，由此改變了他的一生。讀完這個故事，我感謝這個故事帶給我的感動，更感謝這個故事給予我對善良的詮釋。在我們的生活中，真正的善良或許是力所能及的舉手之勞，在帶給別人幫助或快樂之後，留給自己的是一如繼往的寧靜，恬淡而悠遠，無聲卻迴盪在人的一生中。

只記得他曾經是一個極度自卑的男孩。由於家庭的原因，他成了一個被人遺忘的單親家庭的孩子，儘管母親用盡所有的能力讓他來到這所學校，可他看著同學們花花綠綠的衣服，香甜可口的飯菜以及譏笑嘲諷的眼神，他默默的低下了頭。

老師讓我和他做同桌，但是我們依然很陌生。他什麼話也不說，課下只是坐在操場前看著同學們在那裡盡情的玩耍。由於自信心的缺乏，每次上課老師批評作業寫的不好的同學時，名單上總會有他，老師的臉上已經寫滿了對他的無能為力。同學們也給他起難以入耳的外號，而他只是無聲的承受著。

有一次週末放學回家，同學們都興沖沖的走了，他因為書包壞了只得抱著書回家。在路上，突然有一個足球迎面飛來，一下把他打倒在地，書散了一地。他站起來想把球踢給同學，可那幾個同學卻嫌他擋了他們的路，想打他，我看了非常生氣，便衝上去制止他們。那幾個同學見我如此有決心，便一鬨而散。我幫他把書一本本排好，說：“快回家吧，媽媽肯定等急了。”他看著我，想說什麼又沒有說，眼裡已然充滿了感激。

不知從何時起，他好像有意和我接近，我也把他當成了好朋友。我還發現他開始和同學們交流，從借一塊橡皮開始。他真的變了，變的開朗起來了，上課也敢回答老師的問題了，學習成績也逐漸上升，自信心充滿了他的整個身心，一點也不像原來的他。看到他的改變，我從心裡高興，但也時時覺得疑惑：到底是什麼讓他改變了呢？直到有一天，一個陌生的女人出現在我家門口，原來是他的母親。他的母親竟然是來感謝我的。他母親說：“我覺得很對不起孩子，一直在努力改變孩子的性格，可是無論做什麼都沒有什麼效果，直到那次你幫助了他，從此他開始改變，變得開朗了、陽光了?地長大作文

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