350相關作文20篇

我的智慧校園作文350字篇1

國小三年級作文 ,3500字

【篇一：我的智慧校園作文350字】

我們的生活中有許多智慧，而擁有最多智慧的，就是我的校園。

進入大門，就看見了一個巨大的花壇，裡面長著一株株金色的向日葵，她們似乎也同孩子們一樣，一起學習，一起成長。

校園內茁壯生長著六棵高大的法國梧桐，在她們枝繁葉茂的樹冠上刻滿了智慧與學校飛昇的希望。她們只所以那樣引人入勝，因為她們是學校的標誌，象徵著美好的未來。

教學樓是那樣高大巨集偉，美輪美奐。橘黃色的樓身上充滿了陽光與智慧。在樓梯上貼著一篇篇別具一格的作文，寫得栩栩如生。每一間教室中不時都會傳出朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲，跳躍的音樂聲……

當你走到操場上的時候，可能還會遇到跑的疾如閃電的同學、龍騰虎躍的跑步比賽，還有別有風味的花樣跳繩……每一項都讓人刮目相看。

後操場上，有著兩層矮小的平房，兩棵筆直松樹，她們不僅僅是第一屆學生獲取智慧的地方，也是最早的伊河路小學。儘管現在已經不在那裡上課了，可那裡仍是老師們心中的智慧聖地！

這就是我的校園，充滿智慧的校園。

【篇二：我的智慧校園作文350字】

我有一個美麗且又智慧的校園。從一年級到現在已經已經有五年多的回憶了。這些年裡讓我完全認識了這個校園。從入隊儀式到我們為新生帶紅領巾，全都是在這個智慧校園裡發生的。

你從西邊向東走左拐彎後向右看，就是我們的教學樓。教學樓的東邊有一個陶藝吧，是我們做陶藝所在的地方。教學樓的南邊是一個足球場，也是一年級大課間的活動的地方。我們還有一個大操場。場上有兩個籃球場。操場一側還有一片樹、有花、有陰涼地的一排。我們體育課解散後大部分學生都在那裡休息，非常舒服。

我們的校園不僅給我們帶來了舒服，還帶來了智慧和歡樂。

你早晨走進我們的校園就會聽到整整齊齊地朗讀聲。在足球場的右側你會看到一些對身體有健康的小知識和一些足球明星的簡介。

你在後兩節課時你會聽到“哈哈”的歡笑聲。對於我們歡樂的課有：體育、體健、啦啦操、美術、音樂、資訊、書法、省情與禮儀……你會聽到我們的歡樂的笑聲。

這就是我的智慧校園、快樂校園。即使我畢業了，我也不會忘記這所學校，應為它給我了六年的智慧和歡樂。

【篇三：我的智慧校園作文350字】

我的學校是一個智慧校園。

智慧校園裡有美麗的教學樓，許許多多的秋樹，美麗的鮮花，長長的跑道。

教學樓一共有五層，有西教學樓和北教學樓，我在西教學樓。第一層就是我們剛進學校的情景，第二層有著一年級的學生，第三層有二年級的學生，第四層有三年級和四年級的學生，第五層就有五年級和六年級的學生。這座教學樓非常漂亮，而且還是我們最熟悉的教學樓。

樓下那這些好高大粗壯的樹也非常地惹人喜歡，下雨的時候它可以幫我們擋住雨滴，颳風的時候它會擋住風，炎熱的時候，它可以幫我們乘涼，不讓我們收到酷熱夏天的懲罰。

校園裡還盛開這著五顏六色的花，一年四季都裝扮這著校園，它們散發出的香味使校園重滿香味，那些香味常常迷惑我們，使我們不自由主地到達它的面前。

一條長長的跑道陪我們復度過了一節節的體育課，它也是最讓我們難忘的跑道。每上體育課都要在它的上面跑幾圈，使我們對它充滿了難忘。

我愛我的校園！

【篇四：我的智慧校園作文350字】

我的學校是一所新建的社群學校，那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學校，一個充滿智慧的校園。

走進校園，映入眼簾的是一個大雕塑，雕塑後邊是幾棵新栽的樹。裡面有幾棵桂花樹，現在正是桂花盛開的季節，那香氣可真是名不虛傳，十里飄香呀！左邊就是我們課後充滿歡樂的操場，操場旁邊就是滿滿尊嚴感的升旗臺，那代表我們中國的國旗散發著智慧與偉大的光芒，給校園添了不少的光彩。校園裡還有許多銀杏樹，它們挺拔的身子，像士兵一樣，守護著我們充滿智慧的校園。

秋天到了，桂花樹長出了金色的小花，雨滴打在桂花上，桂花們紛紛下落，就像一場桂花雨。桂花落在地上，就像鋪了一層金燦燦的地毯，隨時迎接著秋姑娘的到來。下課了，同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，有的看書，有的做遊戲，有的跳繩……

學校，是一個神聖的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來快樂；它能讓我們獲得精神食糧。我愛你，我的智慧校園！

【篇五：我的智慧校園作文350字】

站在校門口，就看見臺階正中心擺著用小風車圍成的正方形圖案。上了臺階，就看見莊嚴的升旗臺上，插著高高飄揚的五星紅旗，兩邊有五顏六色的花，和十里飄香的桂花樹。再往兩邊走可就是任風吹雨打也堅決不倒下的松樹爺爺。

前校園有一片足球場，有足球場就有精彩的足球比賽了。聽，同學們歡呼聲，看緊張的隊員們，比賽開始了，當比賽進行到後半場時，雙方打了個平手，做後一場至關重要。看，足球飛快得跑著，進了，它進了，是紅方隊員勝了，太高興了。

聽，小管樂家們開始演奏了，有長號、小號、薩克斯……，他們在排練曲子。他們吹著一首首有氣勢的音樂，臺上三分鐘，臺下十年功，他們在表演時，可能也就吹一兩首曲子，可臺下不知要多麼刻苦的訓練。

教室寬敞明亮，老師不辭辛苦地為我們講授知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀；學校的圖書館書櫃裡，是知識的海洋，在這裡，能讓我通過看書去看更廣闊的世界。教室或者走廊的牆上都貼滿了同學們的手抄報和其他作品，豐富多彩。

這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，即使到我們畢業以後，我們也不會忘記這所學校，因為這所學校讓我們的童年更加豐富多彩。

【篇六：我的智慧校園作文350字】

我在伊河路小學上學。伊河路小學是一個充滿智慧的學校，她提供給我優秀的學習環境。為什麼說伊河路小學是“智慧校園”呢？因為她真的充滿了智慧！

學校門口的大螢幕，每天都在播放著核心價值觀，讓同學們銘記在心；班級裡的白班，不僅能讓隊會課開得完美，還能使老師們減輕講課負擔。誰能說這不是“智慧校園”的象徵呢？

在這裡，有高大、挺立、書聲琅琅的教學樓；有廣闊、乾淨、空氣清新的操場；有文明、安靜、藏書眾多的圖書館；有整齊、有序、裝置齊全的實驗室……這裡為我提供最優秀的學習環境，最優質的成長平臺。誰能說這不是“智慧校園”的象徵呢？

這裡有經驗豐富、博學的語文老師為我們講授中國博大精深的文學知識；思路開闊的數學老師帶領我們遨遊在奇妙的數學海洋裡；講課風趣的、口語能力強的英語老師幫學生開啟通向英語殿堂的學習之門……誰能說這不是“智慧校園”的象徵呢？

我要感謝這“智慧校園”。如果沒有她，我怎麼能夠豐富知識，提高能力，培養修養，從一棵亭亭小苗成長為一棵參天大樹啊！

【篇七：我的智慧校園作文350字】

我的學校是鄭州市中原區華山路小學，它環境優美，設施齊全，一直以來都以高質量辦學作為指導思想，給了無數孩子美好的童年。

走進大門，首先映入眼簾的是五顏六色的花兒，她們有的在向我們招手，有的向我們微笑，還有的張開雙手迎接她的一個個小主人。每天早晨進校時，這樣的景色就會帶給我一天的好心情。

接著把視線投向辦公樓和教學樓，乾淨整潔，條理有序，給人一種家的溫暖的感覺。它們在清晨的陽光下彷彿化了一層淡妝，看起來像淑女一樣高貴而優雅。

學校中央的五星紅旗，和我們的夢想一起，高高的飄揚在學校上空，隨風舞蹈。它時刻提醒著我們，要當合格的祖國小主人。

學校的西面是我們的操場，每到下課，同學們都喜歡到這裡來放飛自我。就連放學，我們足球社團和籃球社團的同學們都還在這裡抓緊時間訓練呢！

這就是我們的智慧校園，這裡承載著每一位同學的夢想，記錄著我們成長的煩惱和快樂，是我們成長路上不可或缺的一個驛站。我愛它，我的智慧校園！

【篇八：我的智慧校園作文350字】

隨著祖國不斷的發展和創新，更多的中國製造商品走向世界。共享單車遍佈中國各個城市和大街小巷，中國製造華為手機，在外國約賣出了2。05億元。這些都是國家大事，這次我就來說說身邊的小事，比如我的智慧校園。

我的智慧校園，你可能會問，這智慧校園怎麼個智慧法呢，我來告訴你吧。這裡的智慧其實是指原創和創新。我學校裡的創新可以說是說也說不完，數也數不盡，我這次要著重說一下校園內正門口的大熒幕。大熒幕很多學校都有，也並不新鮮，但對於我來說，那就是創新，時間長了我都有些記不太清楚了，大概是四年級的假期中建造成的。寬大的熒幕，彩色的畫面，清晰的字型，整個熒幕看上去有種很高大上的感覺，讓人賞心悅目。

每天上學走進校門，首先映入眼簾的就是大熒幕。大熒幕上每天都會播放一些關於校園的情況，有各班違紀行為，作息時間，各種通知等等，當然也有表彰通告，有時還會有一些關於節日的慶祝畫面。總之，這一創新真是讓同學們方便不少吶！

我愛我的智慧校園，但我更愛我的創新校園。

縮寫草船借箭350字篇2

續寫改寫 ,225字

周瑜見諸葛亮很有才幹，心裡很妒忌。

一天，周瑜故意讓諸葛亮在十天內造十萬之箭，諸葛亮卻說只要三天，並願意立下軍令狀。

於是諸葛亮請魯肅撥二十條船，三十名軍士，一千多個靶子，還用清布幔子遮住船隻。

可兩天過去了，諸葛亮都無所事事。直到第三天四更，他便祕密地請魯肅過來，將船用繩索連線，便駛去曹軍水寨。

曹軍見，心慌意亂。只叫弓箭手朝船射箭。直到船側插滿了箭，諸葛亮便轉方向，繼續受箭，擂鼓吶喊。

最後，魯肅把經過告訴周瑜，周瑜心服口服，十分佩服諸葛亮。

熱愛生命的作文350字篇3

國小四年級作文 ,313字

有一天，我正在寫作業，忽然有一隻米粒大的小蟲在我的頭頂旁打轉轉，把我搞得不能安心學習，我可氣壞了，站起來想把他打死。可我又想：“如果就這樣把他打死，不就便宜它了嗎？我該好好玩弄玩弄它。

首先我用尺子在高出搭了一座“橋”，然後在橋中央放了幾塊橡皮，壘的足夠高，然後把小蟲放在橋上面，讓它一次次的從高處摔下來，但是這隻小蟲竟然還沒死，反覆掙扎的爬起來。我又把它放進水盆裡，想要淹死它，可是它還是努力的掙扎著，它能有這樣頑強的求生欲讓我很感動，一隻小蟲子能有這樣頑強的生命力，那麼人又如何呢？

我想我們人類更是具有頑強的生命和堅韌不拔的毅力，在面對各種困難和挑戰時我們應該拿出百倍的努力，不畏艱難險阻，爭取到最後就會迎來明媚的陽光。

我學會了什麼的作文350字篇4

國小四年級作文 ,918字

我學會了疊被子

星期天早晨，上了一週的課，難得一個週末，我長長地睡了一個懶覺。

朦朧中聽到媽媽的聲音“小蘭，吃飯了……”我忽然發現肚子真餓了，還“咕咕、咕咕”叫起來。我一腳踹開被子，一咕嚕爬起床，媽媽走進我的臥室，笑眯眯地說：“吃飯了，不過，想要吃飯，先疊好被子”。我氣不打一處來，氣呼呼地說：“哼！疊就疊，有什麼難的，反正平時看都看會了”。媽媽沒出聲就去廚房忙活了。

媽媽走後，我像模像樣地開始疊被子。但一下我就犯難了，怎麼疊呢？畢竟是我第一次疊。拉著被子的一角左看看右看看，不知從哪下手，真後悔平時媽媽疊的時侯沒好好學。心想：“管它三七二十一的，反正只要疊好就行”。我學著媽媽平時的樣子，對摺，再對摺，弄了半天，終於弄好了。我深深地出了一口氣。這時，我發現額頭已經開始冒汗了。可是看著我的勞動果實，我怎麼也高興不起來。“咦？怎麼和媽媽疊的不像呢？媽媽疊的被子是四四方方的，怎麼我疊的好似一個小圓木桶……”。

我正納悶呢，媽媽走了過來，滿臉笑容地說：“我家小蘭疊的被子真不錯”。此時，我的臉刷地紅到了脖根。我低著頭不出聲，媽媽似乎看出了我的心思，和藹地對我說：“小蘭，做任何事都需要學習的，並且要認真學習。”媽媽一邊說一邊指了指我疊的被子。我羞愧難當，小聲說：“媽媽，我錯了……我一定認真學習，虛心改正”。媽媽說：“知錯就改就是個好孩子。走，走，走吃飯去，吃了飯，媽媽再教你疊”。

吃完飯，媽媽開始教我疊被子了。我豎起耳朵認真地聽媽媽的講解，生怕哪句聽漏了，用心地聽媽媽講的每一個字。媽媽說：“疊被子其實很簡單，但如果你不注重細節，也是做不好的……”。

我認真聽完媽媽的講解，一步一步的照步驟開始疊。

首先，我把被子翻過來，讓它呼吸一下新鮮空氣，這樣有益人體健康。過十多分鐘後，我把被子鋪平，把被子的百分之三十折過來，再將右邊折過去，然後再對摺，每一次我都把被子抹得平平整整的，把每個角都弄的筆直。經過幾個對摺，被子終於疊好了。我高興地叫：“媽媽，快過來看我疊的被子”。媽媽看了，高興地豎大拇指說：“真棒！”此時，我心裡甭提多高興了。

真是一個愉快的星期天，一個讓我受益匪淺的星期天。在今天，我學會了疊被子，同時也學會了怎樣用心學習。

媽媽，我想對你說作文350字篇5

國小三年級作文 ,729字

親愛的媽媽：

您好！我想對您說，在生活中，您總讓我做衣來伸手，飯來張口的“小公主”。我希望您能放手，讓我學會獨立。

每天上學前，是您往我手裡遞校服。我總會祈求著：“媽媽，睡覺前我一定會自己準備好的，您就不用操心了！”可您卻仍然不聽，總是說：“徐寶，你天天學習太辛苦了，這點小事就由媽媽做吧！你就好好讀書就可以了。”可我想，媽媽，但我認為這樣能提高我的自立能力，做完一定會有滿滿的成就感—會感覺身上的衣服都輕了，口腔裡都變甜了。

還有一次，我把一杯牛奶打翻了。原本該我來收拾殘局，您卻搶了去。我跑到您跟前，拿過拖把悶悶不樂地說：“媽媽，自己的事情要自己做！我要獨立！”

“胡鬧！”，您邊說邊奪過我手裡的拖把，生氣地皺了皺眉毛，“快去做功課！”我只好悻悻而歸。

媽媽，您聽說過一句古話嗎？常說花盆裡長不出大樹；溫室裡栽不出豔麗的花朵；鳥籠裡飛不出雄鷹。您還記得麼？那一次是您去參加黨員日活動，我和爸爸都待在家裡，爸爸想教我獨立，卻一時想不出好法子來，眼看要中午11點了，餓著肚子也不是辦法。爸爸靈機一動說：“湯類的東西就交給你這個寶寶了哦！”

“OK！沒問題！”我早已渴望的獨立機會就在我眼前。加油！心中的小人鼓舞者。我挽上衣袖，先小心翼翼地將水和油現在鍋裡熱起來，發出“啪啪”的聲響，我的心都提到嗓子眼了。接著把雞蛋在桌上輕輕一敲，讓蛋整個流進鍋裡，然後把番茄洗淨切塊，把番茄塊倒進鍋裡，最後灑上少許佐料。香噴噴的番茄蛋湯便新鮮出爐了！有了那一次的經歷，我終於體會到了心裡像塞了塊磚頭般的充實和獨立的自由。

親愛的媽媽，請您放手吧！如果我是一隻小小鳥，我希望您能開啟鳥籠，讓我飛出屬於自己的一片天。

敬祝

身體健康！

您的女兒

201X年3月16日

節約用水作文350字篇6

國小六年級作文 ,752字

週末，我們一家三口在電腦上觀看了乾旱缺水的視訊和圖片，讓我感到十分震驚，原來，我們的地球媽媽現在處於嚴重缺水狀態，沒有水，我們該怎麼辦？

水是生命之源，沒有水，山會變得荒蕪；河會乾涸，泥裂；花兒會凋零；草兒會枯萎；樹木會乾枯；莊稼顆粒無收；動物會渴死；人類會陷入困境。整個大地會失去生機。

我親眼目睹往昔河水滿滿的大沽河如今變成了大草原，魚兒，蝦兒成了魚乾兒，蝦皮兒；用來灌溉莊稼的水井變成了枯井。再看看那些真實圖片：體形高大，粗壯的長頸鹿渴死在乾枯的草叢裡；孩子渴得趴在地上喝坑裡的髒水，莊稼顆粒無收，人們只能忍飢挨餓，生活在困境當中，多麼叫人心痛的畫面啊！

我們不能再等了，地球媽媽在向我們全人類求救！而我們身邊仍然有這樣成那樣浪費水資源的現象，比如，刷牙時不關水龍頭，洗澡塗肥皂時不關水龍頭，在公共浴室洗完澡，“人走水未關”，洗車時用水過量等等，其原因主要是我們節約用水的意識還不夠強。做為一名少先隊員，我要先樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，從自我做起，從一點一滴做起。先來學會一些節水小妙招吧。淘米，洗衣服的水可以衝馬桶，洗臉，洗衣服的水還可以用來拖地，洗過拖把的水還能澆花，一點兒也不浪費。用盆和桶接水洗東西比直接沖洗更省水。

除此之外，我還要利用中國水周，課餘時間和小夥伴們共同製作節水宣傳畫在校園，公園和社群宣傳節約用水的重要性，提高人們的節水意識。比如，同學們在學校洗手時，水流擰小一點兒，在家裡的廢水要迴圈使用等等。或者我們都來製作節約用水的手抄報，開一次節水主題的班隊會，來提高我們的節水意識。

我倡儀，讓我們共同行動，節約用水，維護水資源，讓我們的地球媽媽永遠萬紫紅，鳥語花香！一滴水，一片綠，萬物離不開水，絕不能讓最後一滴水成為我們的眼淚！節約用水，拯救家園，刻不容緩！

我做了一項小實驗作文350字篇7

國小三年級作文 ,5395字

【反衝力小飛機】

吳欣怡

今天我比較空，於是我就去看了我的書《科學來幫忙》。這本書裡總能找到有趣的事。我看見一個實驗—反衝力小飛機。我不太相信這個謠言，只能半信半疑地開啟實驗指導。上面寫著：準備材料需要氣球、玩具飛機和一個雙頭打氣筒。

帶著疑問我開始了實驗。我先把一個較新的盒子開啟，從裡面拿出一個小飛機，然後裝上了兩個氣球，最後用雙頭打氣筒打氣。接下來我要做的環節很重要，必須要很快。我緊緊地閉著眼睛，一下子把氣球拿出打氣筒。我的飛機終於飛上了屋頂，我太開心了！

通過這個實驗，我逐漸明白了科學離我們，看來還是很近的呀！以後我多去發現更多有趣的科學實驗。

【火箭飛行記】

唐林博

聽說反衝力能讓不會動的東西動起來。我半信半疑，這究竟是不是真的呢？為了驗證這個說法，我做了一個實驗。

我先去買了一些實驗用品。分別有兩瓶水、四根木頭、紙、小蘇打。

準備工作做好了，我開始實驗。我先找一個空曠的地方，找一個桌子。用膠水把四根木頭膠在一個瓶子上。這個瓶子倒進40%的水，再拿一張面巾紙，上面放一些小蘇打，然後把面巾紙對摺。接著放進瓶子裡反過來。我心裡想著，這個實驗能成功嗎？這個像火箭一樣的物體能飛上天空嗎？我有很多的疑問。

我站在一旁，一動不動，全神貫注地盯著火箭。好像才眨了一眼，它就不見了。抬頭一看，瓶子在高高的天空上。這說明我成功了，我的心情十分激動。

這個實驗告訴我們反衝力你讓不會動的東西動起來，也說明這個實驗是有科學依據的。

【水珠從哪裡來】

劉浩宇

一節科學課，我們在學習水珠從哪裡來的實驗。

老師說：“你們在吃冰棍、冷凍的可樂時，會不會發現包裝紙外面有水珠啊？”同學們回答說：“有。”老師又接著問：“你們知道水珠是從哪裡來的嗎？”大家說出了自己的想法。老師又告訴我們：“水珠不是從裡面滲出來的，也不是從杯口滿出來的，而是從空氣中來的。”為了驗證老師的說法，我們開始實驗了。我們先拿出三個玻璃杯，一個不裝任何東西，一個裝自來水，一個裝冰塊。

幾分鐘後，我們發現裝冰塊的杯子外壁有許多小水珠。老師告訴我們，這些水珠就是空氣中的水蒸氣遇冷凝結而成的。這也驗證了老師的說法。

看來只要相信科學，就可以發現更多東西。

【旋轉的水】

葉靜玟

星期二，我把作業做完了，就隨手從書櫃裡拿了一本《少年科學雜誌》。我津津有味地看了起來。忽然，我看到一篇關於實驗的文章。實驗的題目叫旋轉的水。我驚奇地看了下去，而且我也做了這個實驗。

實驗的過程是這樣的。我先準備一瓶色素，再準備一卷膠帶、一瓶水和一瓶沒有帶任何東西的瓶子。最後準備一根木棒。材料都準備好了，我開始實驗。我先將色素滴入帶水的瓶子中，並拿木棒攪拌，蓋上蓋子。在兩瓶蓋子上面打兩個位置相同的出口，將兩個瓶子對接，用膠布將其固定，把有水的瓶子放在上方搖晃。最後，我全神貫注地盯著有水的瓶子，結果真的形成了小漩渦。這是我第一次做這個實驗，竟然成功了。我高興得歡呼雀躍。

這個實驗讓我又知道了一些知識。看來只要留心生活，就會有新發現！

【一個有趣的實驗】

聽說小蘇打加上醋，然後再碰到火，火會馬上回熄滅。這是不是真的呢？我半信半疑，於是我做了這個實驗。

做這個實驗需要準備一個杯子，然後倒入一點白醋，在加上一點小蘇打。這個時候。杯裡會冒很多很多小氣泡。還真把我嚇了一大跳。我們還要拿一個打火機、一根火柴。第一步先把火柴給點燃。第二步再把點燃的火柴放進杯子裡面。忽然，火滅了。我大吃一驚，實驗成功了。不過我還是有一點不相信，於是我就又做了一次實驗。這次的實驗我換了一種做法。我在點燃的火柴上倒入一些實驗產生的氣體。最後火還是滅了。這就說明我們真的成功了。我高興得跳了起來！

這真是一個有趣的實驗！

【綵帶飛機】

週末，我獨自在家裡看書，突然，一個名為綵帶飛機的科學實驗吸引住了我的眼睛。飛機怎麼可以噴綵帶呢？為了解開這個謎團，我決定親自動手做一次實驗。

書上清清楚楚的寫著：先準備一張白紙和一個五顏六色的氣球，再準備綵帶就可以開始做實驗了。

我帶著好奇開始實驗了。我先把一張白紙做成紙飛機的樣子。接著再把氣球裝滿綵帶。然後吹起氣球，把氣球固定在飛機上。最後綁好氣球的飛機就可以自由自在地逆風而飛啦。

氣球終於飛起來了，可是後面沒有綵帶。我十分傷心，我垂頭喪氣地說：“沒有成功呀。”

我堅持再做一次實驗，最後我真的成功了，我高興得手舞足蹈。雖然第一次沒有成功，但經過我的努力，最後還是成功了，

老師也常常說：失敗是成功之母。所以只要我們堅持，最後一定會成功的。

【雞蛋浮起來了】

（祁笑薇）

空白聽說把雞蛋放在鹽水裡，雞蛋會浮起來。我想做個實驗。

空白今天天氣這麼好，白雲朵朵，不正適合來做實驗嗎？我先準備好一個盆、一個勺子、一大一小兩個雞蛋和一袋鹽，再在盆裡盛滿清水。接著，我小心翼翼地把兩個雞蛋放水裡，把鹽一勺一勺地撒進去，然後輕輕地攪拌。我全神貫注地盯著兩個雞蛋，就連旁邊魚缸裡的小金魚也扭過頭來好奇地注視著它們。雞蛋們在盆底一動不動地躺著，像兩個可愛的小娃娃。我想，雞蛋連動都不動，怎麼會浮起來呢？我繼續往盆裡一勺一勺地加鹽，攪拌。就在這時，奇蹟出現了：小雞蛋似乎睡醒了，晃晃悠悠地從盆底浮起來，那圓溜溜的腦袋露出了水面！再瞧一瞧大雞蛋，咦？它怎麼還一動不動地在水裡睡大覺呢？我想，一定是鹽加的還不夠。於是，我繼續加鹽，攪拌。過了好一會兒，大雞蛋才浮起來了一點。大雞蛋，你可真該減減肥了。終於，大雞蛋極不情願地把他那胖胖的身子一點兒一點兒地挪出了水面。

空白雞蛋竟然能夠在水裡浮起來，這是怎麼回事呢？我上網查了查，原來，如果水的密度大於雞蛋的密度，雞蛋就會浮起來，水本身的密度是小於雞蛋的，不過鹽可以讓水的密度加大，所以雞蛋就浮起來了。這可真神奇！

空白讓雞蛋浮起來，你要不要也試一試呢？

【我做了一項小實驗】

（岑岑）

空白科學老師問：“如果把一個紙球放進一個紙杯裡，然後把紙杯倒置在水裡，紙球會不會溼呢？”

空白同學們議論紛紛：有的說紙球會溼；有的說紙球不會溼；還有的說紙球會從紙杯裡掉出來……

空白老師說道：“既然大家都各抒己見，還是讓實驗結果來告訴我們答案吧！”只見老師從桌子上拿起一張紙，然後揉成球，接著，她把紙球塞進紙杯，又從洗手間打了一盆水，最後，老師把紙杯倒過來，放進了水裡。

空白過了一分鐘，老師把紙杯拿了出來，大家都可好奇了，目不轉睛地盯著杯口。奇蹟發生了！紙杯裡的紙球既然一點都沒溼。大家都很奇怪，咦，這是為什麼呢？水一定會進入紙杯呀，可是為什麼紙球沒溼呢？老師笑了笑說：“紙球沒有溼，是因為杯子在放入水中時，把空氣也帶了進去，杯子在水中時，空氣佔據了一些空間，形成一層保護膜，隔開了水喝紙球。所以，紙球沒有溼。”同學們終於明白了其中的道理，認為空氣就像大力士，一手頂著水，一手頂著紙球，不讓它們碰到對方。

空白哈哈，真好玩！平時我們看不見摸不著的空氣，還能隔離事物呢！

【誰跑得最快】

（王梓安）

星期天我跟媽媽做了一個實驗，實驗的名字是“誰跑得最快”。

首先，我們準備的材料是一個傾斜的跑道、同樣多的油、水、洗髮露。

實驗開始了，我同時把水，油，洗髮露倒進不同的跑道里，驕傲的水說：“你們兩個還想和我比跑步，真是差遠了！”油也不甘示弱地說：“不行，連水都到終點了，我也不能輸給洗髮露呀，我一定要超過他！”我跟媽媽安靜地在一旁等待著，觀察誰先到達終點。第一局比賽結果出來了，水第一名，油第二名，只有那洗髮露好像蝸牛似的，懶洋洋的還呆在那裡，他使出了九牛二虎之力，終於到了終點。

接著，我們重複進行了兩次實驗，結果都是一樣的，水跑的最快。

我問媽媽，為什麼水總是第一名啊？媽媽面帶笑容，親切的說：“物體的速度跟摩擦力和空氣阻力有關，在這次實驗當中，同樣多的水、油、洗髮露，同樣的環境，空氣阻力是相同的。所以這次實驗結果應該與摩擦力有直接關係。重量越重，摩擦力越大，速度越慢，重量越輕，摩擦力越小，速度越快，水的重量是最輕的，所以它的速度是最快的。”我恍然大悟：啊！原來是這個道理呀，這次的實驗可真有趣呀！

【我的小實驗】

（張馨月）

宇宙有許多奧祕，就因為這些奧祕，科學家們一次次的實驗去破解奧祕，探索人類的未知，得出結論。雖然我不是科學家，但是我也有好奇心，會通過小實驗去解決我的疑問，尋找我的答案。有一次，在英語報紙中我讀到一篇文章，它是關於冰的小實驗。我覺得它非常有趣，決定自己親手去實踐一次。

做這個小實驗之前，需要準備以下材料：一個裝滿水的塑料杯、一個乒乓球大小的冰塊、一根細長的繩子還有一些食用鹽。一切準備就緒，我們就可以開始做實驗了。

首先，把冰塊放入裝滿水的塑料杯中，冰會漂浮在水面上。接著把鹹鹽均勻的撒在冰塊上，然後把細長的繩子中間一段貼在冰面上，繩子的接觸面要稍微大一點。等一兩分鐘之後，輕輕把繩子的兩端拎起，看看冰有沒有被拉起來。哇，冰塊被吊起來了，真是太神奇了。

原來加入鹽後，鹽會加速冰塊的融化，而繩子就有機可乘，可以落入冰塊的中間，等到溫度降低，冰塊就又凍住了，繩子就完好地卡在裡面了。因此，冰塊就被繩子拉起來了。

在這個實驗的過程中，我還了解到了：冰會漂浮在水面上是因為冰比水的密度小，這也是浮力的作用。

一個小小的實驗使我們學到了新的知識，開闊了眼界。只要擁有一顆愛思考的心和和善於發現的眼睛，我一定也可以發現生活中的許多奧祕。只要自己動手做實驗，一定能從中獲得許多科學知識，理解科學的真諦。

【植物的根是否有吸水能力】

（王瀚嶽）

空白同學們在科學課上爭論一個話題-植物的根是否有吸水能力？我也很好奇，於是我想親自做一個實驗來驗證一下。

空白首先，我準備了一些芹菜，一些畫畫用的紅色顏料，和一個量筒。接下來把準備好的量筒里加入半筒水，往裡滴一些紅色顏料，攪拌一下，直到把水變紅為止。然後，把芹菜插入水中，讓它的根完全浸入到水中。最後，就是大概兩天等待的時間了。剛開始我非常焦急，每隔大約半個小時就去看一次。媽媽看到後跟我說，做科研實驗一定要有耐心！兩天後，終於到了揭曉答案的時候了，我的內心非常激動！我小心翼翼的把芹菜從水裡拿出來，慢慢的把表面的水甩乾淨，輕輕的把它放在桌面上用刀把芹菜的莖切開。芹菜的莖切開的那一瞬間，我發現芹菜莖裡面有幾根紅線，就像溫度計的指示線一樣！這是因為芹菜的根像吸管一樣，把紅色的顏料吸到了芹菜莖上！我非常高興！這充分證明了，植物的根真的有吸水的能力！

空白第二天我跟同學們分享了我的實驗結果：植物的根真的有吸水能力。

【空白釣冰實驗】

（李尚禧）

空白聽說清水和鹽水結冰的溫度不一樣，真的是這樣嗎？我想做一個實驗。

空白一天，我準備了一個水壺、一個杯子、一塊一立方厘米體積的冰塊、一根繩子和一盒鹽。

空白首先，我把水小心翼翼地倒入杯中，直到水面與杯口持平。然後，我輕輕地拿起冰塊放入水中，冰塊就像一個頑皮的小娃娃，先沉了下去，然後才慢慢地探出正正方方的小腦袋。接著，我把繩子放在冰塊上，再用手捏起一克鹽，灑在冰和繩子連線的地方。我眼見著鹽很快就融化了，而繩子和冰塊並沒有粘在一起，心想：哎呀！這次實驗可能會失敗。但是我還是抱著僥倖心理，緩緩地把繩子兩端拉起，很不幸，冰塊果然掉了。

空白我又嘗試了一次。這回我把鹽增加到原來的一倍，再次把繩子拉起。我成功了！冰塊緊緊地粘在了繩子上，好像我把冰塊釣起來了一樣。我目不轉睛地盯著冰塊，口中小聲地數著：“一，二，三……”直到我數到十七，冰塊才“撲通”一聲掉進水裡。它就像一個跳水運動員，在水中翻轉了三百六十度，又把可愛的小腦袋探出了水面。

空白通過這個實驗，我發現因為鹽水的熔點比清水低，所以，在鹽水中才可以把冰釣起來。

【我做了一項氣球噴泉實驗】

原創：小晚

今天，我們上了一堂有趣的實驗課。王老師讓我們每個人提前準備了一個空瓶。上課時，王老師又給我們每人發了一個氣球和一些膠帶。

實驗開始了，我先把氣球放入瓶中，氣球口套在瓶口上，然後鼓起了腮幫子使勁吹，可是呀，我怎麼吹也吹不動，只能吹起一小點兒。接著，王老師教我們用工字釘在瓶底戳了個洞，噯，我發現吹起來輕鬆多啦！可是呀，我嘴巴一離開，氣球又癟了。老師讓我們用於手指把那個洞先堵上，先吹起來然後再放開。這下子，氣球果然沒癟掉，可是呀，我們總不能一直按著不放手吧？於是，王老師想出了一個很妙的方法，讓我們用膠帶貼在瓶底洞的一邊，先不把那個小洞封起來，讓我們吹好了以後先不離開，把膠帶封上洞口以後再離開，我發現果然氣球沒癟掉。

實驗重頭戲還在後頭。王老師選了幾個同學，在氣球裡灌滿了水，紮緊氣球，然後，王老師先示範，只見她很快地把膠帶撕掉，氣球裡的水馬上噴了出來。接著，我們一起喊道：“三、二、一，噴出！”果真很有趣，一個個氣球都噴出水來。我們覺得還不夠刺激，於是，王老師說：“如果你們試一試迅速撕掉，水會噴得更高。”有位同學自告奮勇上去做實驗，一眨眼的功夫，水果然噴到了天花板上。這是為什麼呀？

我仔細地想了想，就象我們平時吹氣球一樣，如果我們把氣球吹好了以後，直接鬆開手，氣球就會竄出去隨處亂飛。這個實驗的原理也是一樣的，只是瓶子把這個氣球固定了下來，把膠帶撕掉就相當於你把手鬆開一樣，那麼氣球裡的水就立刻噴了出來，這就是氣球會“噴泉”的原因。

小小動物園350字作文篇8

國小四年級作文 ,427字

我家就像一個動物園。

什麼？你不信？那就跟我來看看吧！

先說我家的大花貓，大家猜猜她是誰，對了，是老媽。這隻貓時而溫柔，時而嚴厲。先說溫柔，有一次，我去買吃的，回來時摔倒了，媽媽馬上來扶我，掉在地上的吃的一眼也不看。再說嚴厲，有一次，我寫作業不認真，她就要開始跟我這個小貓開啟她的絕世“獅吼功”了。

這個“動物園”裡還有一隻“熊”，他就是我爸，他非常懶，我媽說：“你就像個熊。”爸爸，所以就別怪我把你當成熊了。當然，熊也會變勤勞，家裡的重活、技術活都是他幹。

不過，他還是在我心中留下了不好的印象，所以我管他叫“王老吉”，爸爸還剛好姓王，這個名字再好不過了，嘻嘻。

我呀，是隻猴，每天閒不住，老想往外面衝，所以，大大小小的傷口已經跟我9年了，總是甩不掉。

另外我還體質不好，所以感冒什麼的都是家常便飯。

我愛這個動物園，愛這個家。

小小動物園350作文篇9

國小四年級作文 ,792字

【小小動物園】

盧萱

我的家是一個小小動物園兒，不信就來看看吧！首先，我說一說我的哥哥。我的哥哥就像一隻獵豹，它跑步非常快，班級選跑步運動員經常有他。有一次，我的姐姐和我的哥哥比賽跑，哥哥對姐姐說：你先跑，我後跑姐姐說不用，我先和你一起跑一次試試。我剛說完開始哥哥就像一隻獵豹一樣飛快的跑了出去，姐姐在後邊兒怎麼也追不上。第二輪，哥哥讓姐姐先跑，但是哥哥還是比姐姐跑得快，我的哥哥真可以稱為小獵豹啊，

接下來就說說我自己吧！我是我家的百靈鳥，每天早上我都嘰嘰喳喳的叫，我的爸爸媽媽聽著都有點兒煩了。有一次我考試考得很好，我就在家嘰嘰喳喳地說了好幾天才肯停下。那幾天媽媽和爸爸都有些不耐煩了。

最後我來說說我的姐姐，我的姐姐就像一隻小綿羊，它喜歡吃青菜，脾氣也很好，有一次，我作業裡有不會的題她就會教我，我一遍不會，他教我兩遍兩遍不會，他教我三遍，直到我會了為止，

這就是我家的小小動物園。

【小小動物園】

宋?雯

我們家真是一個小小動物園啊！為什麼呢？快和我一同去看看吧！

我的姐姐真像一隻小水獺呀！什麼都磨磨蹭蹭的真是讓人著急！她真是天下第一艮啾啾！一提起魚，她就兩眼放光似的！有一次我喊：“姐吃飯了，她還是不動彈，哼！又不理我，這次要用我的絕招了，姐姐有魚肉吃，快來呀！這時候她就不得不起來了她想著魚肉有多麼的鮮美，姐姐你終於起來吃飯了！這就是我的姐姐。

說起我的爸爸他真的很像一隻大棕熊，性格很憨厚、很有耐心。身材不胖也不瘦，有一天我和爸爸玩跳棋，一開始我還不會玩，爸爸很耐心的教我，我很認真的聽，很快我就學會了。看來認真、耐心、努力、細心，它們真實好東西呀！

一提起我的媽媽簡直就是一隻母老虎，那叫聲簡直就是暴跳如雷、風號浪吼！她很愛吃肉，我們一家人都不例外。有一次我的分數打底了，我媽的聲音如同天崩地裂！我的所有妄想都灰飛煙滅了！

我家真是一個小小動物園啊！

我的心愛之物350字作文篇10

國小五年級作文 ,796字

【我的心愛之物】

劉振昀

我的心愛之物是樂高，這是我期中考試考好後媽媽給我買的玩具，我非常喜歡它。

它的形狀各種各樣，有圓的、長的、方的……它的顏色五彩繽紛，有黃的、綠的、水藍的、火紅的……看得我眼花繚亂。如果我把它們拼成一幅精美的畫、一個威武的人、一座美麗的房子等，一定會讓你愛不釋手。

它有一個非常特別的功能，就是想拼什麼東西，就能拼成什麼東西，能拼成恐龍、高樓大廈、飛機和火箭等。

有一次，我把我的好朋友叫過來和我一起拼裝樂高。我拼了一輛戰車，我的朋友拼了一隻龍龜。他誇我的戰車拼得精巧絕倫，我誇他的龍龜拼得活靈活現。我還和我的朋友拼了很多東西，有飛機、飛船，我們還一起拼裝了一隻非常大的青龍，那青龍仿如真的一樣。

我的朋友走了，我把這些“戰果”擺在桌子上當裝飾品，我越看越喜歡這些“戰果”，它們帶給我無窮的快樂。

我非常喜歡我的樂高拼裝玩具，它是我的心愛之物。

【我心愛的檯燈】

淡煦博

我們每個人都有自己心愛的事物，我也不例外，我最心愛的是一盞檯燈。

這盞檯燈是我九歲半的時候媽媽給我買的。夜晚，我在臺燈下學習，沒事我就觀察著它，它渾身上下都是藍色的，像一隻藍色的企鵝。企鵝檯燈的燈罩裡面有一根透明的燈管，它的腳上有一個開關。在我學習的時候我就會按下這個開關，頓時，我的課桌上就會灑下明亮而柔和的光芒。這盞小檯燈日日夜夜陪伴著我學習，成為了我的好朋友。

一天，它突然不亮了，我找來爸爸幫忙，可是爸爸也沒有修好，我只好坐在客廳裡學習。寫完了作業，我想：沒有檯燈真不方便。

第二天，爸爸請了一位修理工來，把我的小檯燈修好了。看到了檯燈又照出了明亮的光芒，我開心地跳了起來。

我們像朋友一樣親密無間，形影不離。小檯燈心甘情願地陪伴著我，給我的學習帶來了幫助，我非常喜歡它，珍愛它。

我的漫畫老師作文350字篇11

國小五年級作文 ,513字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，是一首讚美老師的詩，下面我就要寫一寫我的“魔術老師”—賈老師。

賈老師中等身材，愛穿黑色衛衣長裙，她長著一張瓜子臉，長長的柳葉眉下面一雙可以與鷹眼相提並論的大眼睛，高挺鼻樑上面架著一副眼鏡，一副文質彬彬的學者樣子賈老師的眼睛會有魔法呢！上課時×××同學，一會兒拱拱前桌，一會兒拍拍同桌，就是不好好聽課，賈老師看了他一眼，像是說：“寶貝，加油，認真聽講哦！”×××同學馬上坐的筆直，目光緊緊跟著老師彷彿變了個人似的！

賈老師又會變臉，中午時幾位同學不在班級，去走廊裡玩了，賈老師發現後立刻貼心的給他們盛了菜。“xxx，不喜歡吃肉”“xxx愛吃豆腐。”賈老師一邊說，一邊乘著。剛盛完飯，請為同學就回來了，“xxx，你幹什麼去了？為什麼在走廊裡亂跑？”賈老師，從剛才笑眯眯的瞬間嚴厲的教訓。看看我們的老師是不是會變臉？賈老師雖然嚴厲，但也十分慈愛，賈老師，我愛您！

漫畫老師作文350字五年級篇12

國小五年級作文 ,494字

如果要給我一位老師“漫畫”，猜猜我會選擇誰？是整天帶著微笑的數學老師，是說話像連環炮的語文老師，還是上課時“怪招”迭出的體育老師呢！那一定我的體育老師啦！

體育老師長著一張“雞蛋”臉，每天都穿黑衣服，上課嚴肅得不帶一點微笑，她有一層厚厚的雙眼皮和一張不大不小的嘴巴。要說他的身材吧，那隻能用二字概括，那就去“健壯”。大家一定猜不到我的體育老師是女的吧？

記得有一次，班長帶隊到操場的時候，老師還沒有來，那時我們班亂成了一鍋粥，大家你一言我一語地在那“嘰嘰喳喳”說個不停。突然，我們的老師就像孫悟空一樣不知不覺出現在操場，全班同學立刻安靜了下來，並且排成整齊的隊伍。我懷疑體育老師有“安靜神功”和“聽話神功”。突然間，她叫道：“我們今天來比賽跳繩！”那一天，我度過了一節輕鬆又嚴肅的體育課。

你一定覺得我們的體育老師很好，但是你只要上一節她的課，保證讓你累趴下去……

三年級作文我有一個想法350個字左右篇13

國小三年級作文 ,367字

我有一個愛看手機的奶奶，一坐下來就在看手機。從來不會管我們的學習，也不同我們一起玩，有時候甚至連說話都不願意和我們說。

看見奶奶這個樣子，因此，我產生了一個想法：那就是讓奶奶儘量少看手機。這天晚上我對奶奶說：“奶奶，你不要再看手機了，我已經幫您記了看手機的時間。您已經六十多歲了，再這樣看手機會壞眼睛，您要多出去走路，而且您每天看手機時長不能超過半小時，行不行？”奶奶說：“行，奶奶一定改，那你一定要幫我記時間，並提醒奶奶看手機控制在半小時以內。”

從此，奶奶遵守她對我的諾言，看手機少了，關心我們的學習多了，也經常和我們玩，一起說話，奶奶還常出去走路，鍛鍊身體，現在奶奶的眼睛好多了，身體也結實了，性格也開朗了。

我看見奶奶的變化，我的心裡非常開心，我奶奶也很贊成和接受我的想法。

我的心兒怦怦跳作文350字篇14

國小四年級作文 ,1711字

【我的心兒怦怦跳】

作者：張軒豪

在人生的道路上有許多事情讓人開心、悲傷、興奮、驚喜、緊張……其中我就有這麼一段經歷。

那是星期日，我去同學家玩，那時候已經九點了，我要回家了，阿姨說：“我送你吧。”我堅定地說：“我已經長大了，我可以自己回去。”

萬籟俱寂，我獨自走在陰靜的小巷，空蕩蕩的，我心裡的小鹿一直亂跳……突然我的腳好像踢到了一個軟綿綿的東西，我低頭一看，那東西有兩個碧綠的眼睛和兩個尖尖的大耳朵，最可怕的是還有幾根如尖刺的爪子。再仔細看一下，就是隻正在睡覺的野貓。看到它我又想起同學給我講的鬼故事。

總算到家了，我的手抖一抖的，拿出家門鑰匙，開了家門，把家裡的燈一個個全開啟。(老爸老媽不在家)我高聲吟唱：“我不怕不怕，我的精神比較大，不怕不怕啦，膽小隻會讓自己更害怕。”

我的心兒怦怦跳，我的心兒怦怦跳，現在回想起這件事，我的心還是緊緊的揪在一起，還是怦怦的跳動……。

【我的心兒怦怦跳】

於子涵

生活中，充滿了喜悅、悲傷、無奈、激動……當然也少不了緊張。至今，我會想起那一刻，心兒依舊砰砰跳。

記得有一次，媽媽休息，在家裡洗衣服，收拾家。突然，媽媽接到電話要去加班，我自告奮勇留在家裡，正好可以看我的《查理九世》了，我高興的手舞足蹈。

媽媽走後，我連忙跑進臥室，拿起了我的《查理九世》，鑽進了被窩裡。這本書主要講DoDo小隊探險的故事，裡面有好多的故事情節。正當我看到一個女人把自己的臉皮撕下來的時候，我的心像揣了只小兔子一樣，砰砰直跳。忽然，從門外傳來“轟轟”的響聲，我更害怕了，像十五個吊桶——七上八下。我出了一身冷汗，心裡想：媽媽，你快回來吧！我好害怕啊！我渾身發抖，有一塊大石頭懸在半空中。我鼓足了勇氣，開啟房間門，原來是家裡的洗衣機正在“工作”呀，我心裡的大石頭，也終於落到了地。

直到現在，回味起緊張的事，心裡依舊砰砰直跳，彷彿又回到了那個時刻。

【第一次坐飛機】

劉子涵

現在回想起來我第一次坐飛機的情況仍然記憶猶新，我記得那年我五歲，爸爸媽媽要帶我去上海遊玩。

第一次來到機場，寬敞明亮感覺裝置都好高階啊！我們託運好行李過了安檢順利的上了飛機。機艙裡面很寬敞，座椅也很舒服我看什麼都很新鮮稀奇，畢竟是第一次坐飛機呢。呼！飛機起飛了，速度簡直太快了，我心驚膽戰的跟著飛機一起離開了地面。

飛機很快飛上了一望無際的藍天，但是我還是很害怕無心欣賞美麗的景色。突然飛機顛了一下，不好，又顛了一下。我心裡想完了，會不會是碰到強氣流了呢。爸爸看我有些害怕馬上護住我，不讓我受傷。我當時面如土色，惶恐不安立馬哭了起來，爸爸安慰我說：“別害怕，睡一覺就好了。”我其實並沒有睡著，提心吊膽的等著氣流消失。突然，一陣廣播傳來：氣流已經過去了，請大家放心乘坐我們的飛機，太好了。我破涕而笑，終於可以放心入睡了。

真是驚險的一天啊！

【我的心兒怦怦跳】

魏玉涵

每天我的心理變化都不同：驚喜、害怕、緊張、激動……而最令我難忘的是一次數學考試。

數學卷子一發下來，我的心就像小鹿亂跳，心想：“這次考試我一定要考70分以上，要不，爸爸就揍死我了。”

卷子的前半部分我做的十分順利，我高興得都想手舞足蹈。等我看到剩下的一半卷子，我傻眼了！我的媽呀！全都是路程、速度、時間的題！我坐立不安，這下可完蛋了！我彷彿看見爸爸正揮舞著雙手向我走來，眼裡還放著寒光！“只能靠蒙了！”我對自己說。蒙到最後，只會四道題！“叮鈴！”下課鈴響了，楊老師下了“逐客令”，我只好交了上去。

我的心像掉到了冰窖，心如刀割……那次試卷，我才考了60+10分。

直到現在，回想起那次考試的緊張場面，我的心還怦怦直跳呢！

心兒怦怦跳350到400字篇15

國小四年級作文 ,2511字

【心兒怦怦跳350到400字】

鍾煒傑

每個人都有心兒怦怦跳的時候，比如參加比賽，比如上臺演講，比如上臺表演，比如回答問題，比如進了老師辦公室……今天，我就說一說我的心兒怦怦跳的經歷吧！

今天是考完試第二天，我一大早就被老爸吵醒，他說：“快起來啦，別忘了你今天要領獎。”話音剛落，我便馬上起來，吃完早餐去上學。

我剛一到學校，老師便把我送到了領獎臺下，我的懷裡像揣了只兔子，心兒跳得飛快，我聽見了。一位老師在說：“鍾偉傑在哪？快站到這兒來！”我的心跳得越來越快，心都提到嗓子眼兒了。

只聽見一聲主持人說到了我的名字，老師在示意我上去，我的心加速到最快，好像快要跳出來，我走到旗臺上，正要給我頒獎的竟然是校長！他把獎狀發到了我的手上，轉過身，又拿了獎品給我，然後，拍了一張照，我急忙走下旗臺，然後，回到了班上。

每當我一想到那一次頒獎的時候，我的心就會不由自主的跳起來，然後會跳得越來越快，越來越快………

【我的心兒砰砰跳作文】

張栩源

每次我激動的時候，我總會想起第一次寫的字得到老師的肯定和表揚。要知道，得到老師的表揚可是來之不易的。

以前因為我寫字很潦草，爸爸給我擦掉，我還不服氣的說：“只要把題做對了不就行了嗎？為什麼必須要把字寫好！”說著我又重新寫了一遍作業，態度不到位，寫的爸爸還是不滿意，結果把作業直接撕了。我的心一下子像是從山頂跌到了山底。人像洩了氣的氣球，趴在桌子上淚流滿面。後來我的心慢慢平靜下來了，跟爸爸對抗不如把字寫好。媽媽告訴我：“只要靜下心來認真寫，一定能寫好。”終於，這次爸爸沒再說什麼。

有一天，我還在寫作業，爸爸悄無聲息地站在我的身後看我寫字。爸爸驚訝地說：“張栩源，你竟然把字寫好了，太不可思議了。”還給我指出了幾個我寫的比較好的字，我的心裡可高興了。

終於在期中考試的時候，楊老師看了我寫的字，大吃一驚的說：“張栩源，這是你寫的字嗎？我都認不出來了。”那一刻我的心??緄奶?似鵠矗?褚恢蛔雜勺栽詰男∧瘢?薇鵲募ざ?塗旎睿?上蛄蘇坷兜奶煒鍘?/p>

這件事讓我難以忘懷，它深深地印在了我的腦海裡。

【心兒砰砰跳作文】

任晨熠

生活中處處充滿著情感，有激動、悲傷、鬱悶……當然，也少不了緊張。每當我回想起那次經歷，心兒仍舊砰砰跳。

那是我前不久參加學校主持人大賽的的一次經歷。記得那天，我懷著忐忑不安的心情來到階梯教室，看著碩大的黑板，認真準備的選手、表情嚴肅的評委老師，我的心都提到了嗓子眼。

坐在觀眾席上，我懷裡就像揣了一隻兔子，把我的心震得一顫一顫的。“一年級……二年級……三年級……”馬上就到我們四年級了！我感覺我快要呼吸不了了，臉上有一團火在燒，渾身冒著虛汗，雙手不停的使勁搓著。四年級的選手開始上場了，深呼吸！一定能成功，加油！輪到我了，我的腿感覺沒有了知覺，軟綿綿的走向講臺，走著走著我彷彿聽見楊老師親切的對我說：“任晨熠，你準備的很充分，正常發揮，你很棒！”突然，感覺好像好多了，我鼓足勇氣，微微一笑，開始了比賽環節。

隨著掌聲的響起，我心裡的石頭總算落了地，走下講臺，感覺什麼都和以前一樣了。

至今，每次回想起這次比賽經歷，我心兒仍然砰砰跳，彷彿回到了那個時候。如果下次再參加這樣的比賽，我一定能信心倍增的！

【參加班幹部競選作文】

吳芮淇

終於到了班幹部競選的時候了，我把準備好的稿子拿出來，靜靜的等待。首先是競選班長，然後再競選副班長。我是競選副班長的，如果我去競選班長，那我選上的可能性也太小了！所以我決定競選副班長！

終於到了競選副班長的環節了，我深吸一口氣，在一旁等待著。到我了！我努力剋制著自己，不讓自己過度緊張。我鼓足勇氣，發揮出平時最好的朗讀水平朗讀了起來。在那同時，我的腳卻格外“興奮”，不停地顫抖著，手也比平時更活潑了，稿子差點都被弄掉了。我不停的地在心裡給自己打氣，努力讓我的聲音聽起來不那麼顫抖。終於我朗讀完了。真是一波未平又一波，我那緊張的心情還沒放鬆下來，又到了讓我心跳加速的投票環節了。結果是怎樣的呢？我會落選嗎？我在心裡想著。經過緊張的心理戰鬥，結果出來了，我以高票當上了副班長。

我的身體微微一震，嘴巴張得快能塞下一枚雞蛋了。從內心發出的快樂，開心。

經過這次競選，我懂得了，不管做什麼都要對自己有信心。哪怕失敗了也不要緊。只要你敢去嘗試，就是最棒的。

【糟糕的考試作文】

李嘉程

生活中，充滿著喜悅，悲傷，無奈，激動……當然也少不了緊張。至今，我回想起那一刻，心仍舊怦怦跳。

記得上三年級的時候，我們班馬上要語文月考了，我們投入了緊張的複習中，終於到了考試的這一天，同學們早早來到教室裡專注凝神，毫不鬆懈地複習起來，雖然教室裡十分悶熱，可誰這時候不復習呢？

“叮鈴鈴……”預備鈴震耳欲聾地響起來了，離考試還差五分鐘了，我急得臉上火辣辣的，五分鐘後，我簡直亂了分寸，有一段還沒有背過。

考試開始了，我“偷看”一眼卷子，“哇塞”卷子也太難了，一共二十道題，每題5分，於是我瘋狂的答卷，終於答到了最後一道題，我苦思冥想，但是也沒有絲毫印象，“時間到收卷子”！我聽到了後可還是想不起來，只好把卷子交給老師。

第二天，老師就把卷子發下來了，我的心裡好像掛在十五個吊桶打水---七上八下，當我試卷到手後，不由不吃一驚——86分，我汗毛立了起來，回到家可少不了媽媽的批評！

直到現在，回味起考試的場面我的心還怦怦亂跳，彷彿又回到了那個緊張的時刻，所以我以後一定要認真學習。

我學會了什麼作文350字篇16

國小三年級作文 ,1311字

【我學會了做家務】

王濤

我姑姑準備給我生一個弟弟，我和爸爸都特別開心。

這天是週末，早早的我就來到姑姑家陪姑姑聊天。

我在姑姑家玩了一會兒，姑姑說她有些累，想要休息一會兒。我不累，就坐在椅子上看電視。

一會兒爸爸也來了，他看到我在看電視就說：“姑姑在休息，你把電視關了吧，不要影響到姑姑休息。”

“關了電視我幹嘛？我又不想睡覺。”

“你也這麼大的人了，難道不能幫大人做些家務麼？”

“我不會。”

“掃地也不會麼？”

我不開心的拿著掃把去掃地，心裡還想著沒看完的電視節目。因為不專心，也因為不願意，我在屋裡掃起好大的灰塵，嗆的在休息的姑姑不斷的打噴嚏。

爸爸聽見了聲音端了一盆水走進來，在地上撒了好多水，灰塵才慢慢落下去。然後爸爸把我拉到門外給我說：“姑姑現在懷著寶寶，我們要體諒姑姑。對不對？”

我有點害怕爸爸揍我，趕緊點著頭。爸爸又說：“你看你揚起那麼大的灰塵，把姑姑都嗆著了，你這是在照顧姑姑還是在欺負姑姑？”

我害羞的向爸爸認錯。爸爸看我認識到錯誤了，說：“做事要用心，要替別人著想。”然後他就去做其他事情了，我獨自站在那，想著爸爸說的話。

【我學會了滑冰】

張家粱

過年的時候回老家，哥哥姐姐帶我去滑冰，不過我根本就不會滑冰，臉上身上摔出好多紫色的地方，好疼。

回家之後我找到爸爸，讓爸爸教我滑冰。不過爸爸很忙，一直拖到前幾天，他才有時間，帶著我去學滑冰。

興沖沖的走到滑冰場，穿上滑冰鞋，我就想起上次滑冰，突然感覺身上好疼，一點兒也不想去滑冰了。

爸爸看到我磨磨蹭蹭的樣子就猜到了我的心思，走到身邊拿起我說：“學滑冰，先要克服恐懼，只有不害怕了，才有可能學的會。”

穿上滑冰鞋，爸爸開始給我講滑冰的技巧，首先要繫緊鞋帶，要保證鞋和腳不會分開，但是也不可以系的太緊，把腳勒疼了。

然後站起來，將兩條腿稍微的分開一些，再稍微的彎曲雙腿，彎下腰……我嚴格按照爸爸教我的辦法慢慢的滑，經過一下午的訓練，我終於學會了滑冰。

【我學會了做飯】

張正興

以前，爸爸媽媽工作忙，我總被餓的手麻心慌。有一天，我實在餓的受不了了，不得已之下，自己走進了廚房，從此再也沒有餓肚子的機會了。

那天我走進廚房，灶臺上還放著幾隻碗，碗裡是昨天的剩飯、剩菜。有小白菜、火腿腸、綠豆……雖然不怎麼新鮮，但卻都是我喜歡吃的。

我把鍋放在灶上加熱，一邊想著平時媽媽做飯的樣子，一邊往鍋裡倒了一些油。又等了一會我把碗裡所有的菜都倒進了鍋裡，然後拿起鏟子翻炒。大概翻炒了有三分鐘，我覺得差不多了，用筷子夾了一點菜嚐了嚐還挺好吃。接著我找來一個大碗，把鍋裡的菜都放進了大碗裡。

我端著碗準備去客廳，剛轉過身就看到媽媽站在我身後，也不知道她什麼時候回來的。媽媽慈愛的望著我說：“我家寶貝會做飯了，來，讓媽媽嘗一口。”說著她捏了一點嚐了嚐，直說好吃！好吃！

我戰勝了什麼作文350字篇17

國小四年級作文 ,1744字

【我戰勝了“瞌睡蟲”】

沈熙瑗

冬天，天氣寒冷，誰都想在溫暖的被子裡多睡上一會兒，我也不例外，可接下來，我就早早地起床了，接下來就講講我是怎麼戰勝“瞌睡蟲”的吧。

這要從一個零下的日子說起。

那天，外面很冷，我一看鐘已經6：20分了，這個時間本該起床了，可我心裡一直在想：再睡幾分鐘，沒事的，起晚了我加快速度做事就行了。沒想到，眼睛一閉又是15分鐘過去了，“瞌睡蟲”就是不肯饒過我，向我爬來，我還是不想起床，心想：遲到就遲到吧，我再睡一會兒。可是，我的理智又提出了抗議：“不能睡，不能睡了…”就在不停掙扎鬥爭中，最後，我整整遲到了10分鐘到學校。

那會兒，老師正在講起床問題，老師說到：“早上起不來，是你的態度不端正，同時也有一種僥倖心理，如果不及時改正的話，後果不堪設想。”聽到這兒，我不禁反思起來，決心早起。

那天晚上，我充分利用時間，早早地寫完作業上床睡覺，心裡不斷地提醒自己：早起，早起，早起……

晚上，我醒了好幾次，只為明天早上的早起。

終於，太陽從山下鑽出來了，該起床了，我又想拖延時間，但一閃而過，取而代之的是另一個聲音：要起床，不能睡懶覺，要打敗“瞌睡蟲”，你可以做到的。就這樣，我一骨碌地爬起來，成功地早起了。

以後，每當起床思想鬥爭的時候，我就想打敗我的“瞌睡蟲”，不讓它得逞，我就是這樣戰勝“瞌睡蟲”的，你也可以這樣起床哦。

【我戰勝了自己】

於千雯

一上課，老師就在黑板上神祕地寫出“巧說假話”這幾個字。

“說假話？”我心裡不由得疑惑起來。“都知道說假話不好，為什麼還要讓我們說假話呢？真是奇怪！”正當同學們都疑惑不解時，老師又重新拿起粉筆，慢悠悠地在黑板上重重地寫上“坑人”兩個字。哦！原來是要玩一個遊戲啊！每個人分別在一張紙條上寫一個問題——一個坑人的問題，讓抽到紙條的人只能肯定地回答那個坑人問題。抽到問題的人還要把假話演成真話——讓人找不出漏洞。正當我們苦思冥想的時候，老師又說了句話：“要有胸懷、膽量、反應力、表演力和智慧，才配坑得起別人。”這讓我們覺得這個遊戲更難了。

“好了！現在誰第一個抽紙條？”老師不緊不慢地問道。可惜，沒有哪個同學敢第一個上去，都默不作聲。我的手心裡也有一把熱乎乎的汗。但是，這樣一直下去也不是個辦法呀！於是，我慢悠悠地舉起那雙抖得不停的手。“好，就你了！”老師開心地叫了我。我拖著那彷彿有千斤重的兩隻腳走了上去，心想：平時不怎麼張揚的我居然第一個上臺了，真是不可思議啊！我又在心裡默默祈禱著：“上帝保佑，耶穌保佑，觀音保佑……不要讓我抽到太難演的問題呀！”

當我看到那幾張紙條時，它們像凶猛的野獸一樣死死地盯著我，好像要把我看透似的。“到底選哪個好呢？算啦！閉眼抽出一個就好了。”我緊閉雙眼，狠狠地抽出一張紙條，上面寫著“你是瘋子嗎？”這是什麼鬼問題啊！那張紙條此時好像分成了兩張。其中的一張對我說：“算了，不要說了，那麼難聽的話你要說出來嗎？難道你想讓同學們看你笑話嗎？”另一張紙條只說了短短的一句：“加油吧！相信你能做到的。”第二張紙條打敗了第一張紙條。“是的，我是個瘋子！”我故作鎮定。天啊！這句話居然從我口中說出來了！這次我真是戰勝了自己。接著我又運轉自如地編起了故事，把同學們逗得哈哈大笑，有的都滾到地上了呢！當然，同學們也沒忘記送給我陣陣掌聲。

這次的課堂經歷，讓我知道了一個道理：如果你有勇氣去嘗試，就有可能戰勝自己。但是，如果你連嘗試的勇氣都沒有，那麼你就會錯過一次展現自己的好機會。

我戰勝了恐懼作文350字篇18

國小四年級作文 ,1950字

【我戰勝了恐懼】

莊子

“太美啦，太美啦！”我們剛來到東方明珠259米的懸空觀光廊，就聽到遊客驚喜的歡呼聲，其中還夾雜著幾聲尖叫聲。

我循聲望去，只見“凌霄步道”上的人們，有的坐在玻璃上觀賞黃浦江兩岸，有的擺著各種姿勢在拍照。我頭伸過去一看，“好高呀！”我一下子連退了好幾步。

姐姐膽子大，先上去了，還開心地說：“弟弟，快上來呀！”我一看下面，又嚇得退了回去。媽媽也鼓足勇氣上去了，她也鼓勵我快點上來。

我再也承不住氣了，嘗試著用用一隻腳在玻璃上點了一下，又“嗖”地一聲收了回來，心想：會不會掉下去呢？我還是不上去了吧！可是又一想，他們都上去了，我也不能落後啊！

於是，我小心翼翼地把一隻腳伸了上去，又鼓起勇氣，想把另一隻腳也伸上去，可還是不敢，感覺全身都在發抖。我又轉念一想：他們上去不也沒事嗎？我緩緩地伸出另一隻腳踩了上去。“太美啦，太美啦！”地上的汽車像一群正在搬家的螞蟻，遠處的大樓像一座座小山丘，連黃浦江也小得像一條小溪。

我被眼前的風景吸引了，不由自主地又向前走了幾步。等我回過神來的時候，我已經在“凌霄步道”的中間了。我心想：原來也沒有我想象中的可怕嘛！於是，我的膽子也大了起來，在上面活蹦亂跳，一會兒坐，一會兒站，一會兒踩，一會兒跑。甚至也學著別人，在上面做著各種姿勢拍起照來……

我在259米高的懸空觀光廊上自豪地大喊：“我戰勝了恐懼！

【我戰勝了恐懼】

張欣然

看著這富麗堂皇的大禮堂，來來往往的人群，舞臺下正準備入座的評委，記憶像潮水般湧來，近乎將我淹沒，我又想起了那個寬敞簡潔的小禮堂。

老師、同學們都愣愣的盯著我，充滿了詫異。怎麼會？怎麼會？比賽前明明已經清過了嗓子，怎麼會又有痰？是的，我剛剛咳嗽了一下。咳嗽了一下，無疑在競爭激烈的比賽中給自己大大降低了分數，破壞了整體文章的美感，無疑是把欣賞中的老師同學驚醒過來注視自己的失誤，而若不咳嗽，帶著愈來愈沙啞的聲音繼續演講，那後果，可想而知。頂著那些眸子裡的詫異，勉強還算完成了演講，走下臺那一刻，我的腳有千斤重。我不敢直視老師那雙明亮的大眼睛，那雙曾經教我一遍一遍練習的眼睛，那雙告訴我“我能行！”的眼睛，那雙滿懷期待的眼睛。我不敢，不敢，多少努力因為我那一聲咳嗽而功虧一簣，看著接下來上場同學慷慨激昂的演講，一切都雲裡霧裡了，只聽得老師一聲“喉嚨裡又有痰了，沒關係。”一句話卻使我心中起了千層浪，淚水差一點奪眶而出。

從記憶的潮水中浮水而出，正視眼前，仿若看見一陌生而熟悉的舊夢，領了號碼牌，坐了下來，開始細細打量這個大禮堂。地面一塵不染，一排排灰色座椅，舞臺在最前面，深紅色的幕布莊嚴而又醒目，臺上擺放著話筒，“沙”燈光開了，那舞臺就如注入鮮榨橙汁般的活力，閃閃發光，成了廳中最絢麗的一角。

我在座位上默唸臺詞，準備上場，隨著一位一位選手演講結束，我的臺詞說得越來越快，越來越快，而那張紙被我握得越來越緊，我知道，我害怕了，害怕自己又會出錯，或是喉嚨不爭氣的又出狀況，我害怕再面對那些詫異的目光，手中的紙已被我糾成一團，我真的怕自己再次辜負那些支援我的目光。我既有點期盼主持人快點報到自己的號碼，但心中仍然有恐懼。“6號！”我猛地站了起來，突然，一隻手握住了我，溫暖極了，是媽媽，“加油！你能行！”附近的同學也鼓勵我，“加油啊！”“你行的！”那些眸子裡的相信、真誠、祝福和3年前一模一樣。予以一個輕輕的微笑，調整好狀態，從容向舞臺走去，我能行！我能行！我在心裡一遍遍吶喊，不從過去的失敗中走出來，我就真的辜負了那些目光，更對不起自己！這一次，我，能行！

在舞臺前停步，整理好情緒，走上舞臺，開始演講，“尊敬的各位評委、老師，大家好……”揣摩著老師教給我的動作，文章的思想、感情，將過去的失敗拋之腦後，如行雲流水，鏗鏘有力，講著講著，我彷彿融入了這個舞臺，橘黃的燈光照在我身上，為我鍍上了一層燦爛的光芒，那些臺上閃爍的照相機，那些欣賞的目光，我的心也在飛揚。

演講戛然而止，大廳裡頓時寂靜一片，“謝謝大家！”鞠了一躬，雀躍走下舞臺，剎那掌聲雷動，回到自己的座位上，繼續觀看比賽，我的心卻久久不能平靜。

我戰勝了，戰勝了過去失敗留給我的恐懼，終不負那些支援我的目光！

我的老師作文350字篇19

國小五年級作文 ,1905字

【我的老師】

韓克傑

我的老師是一位作文老師，他應該有五六十歲了吧，身材中等。他的鼻樑上架著一副眼鏡，有一張能說會道的嘴巴，衣著樸素大方，他就是王老師。

王老師工作非常認真，每天熬夜改作文，這是因為白天還要給我們上課。王老師的要求嚴格，比如交作業的時候，你的字寫得不好，他就會讓你回去重寫。還有，如果你的語句不通順，他就會說：“撕了，重寫。”所以，我們寫作文的時候，一點也不敢馬虎。

你別看王老師上課很凶，其實在下課的時候，他特別和藹可親。你瞧，他現在正在和同學們一起玩呢！王老師也特別關心同學們，有一個同學的手被刮爛了，然後老師第一個跑過來關心地問道：“沒事吧！”他說：“我的手好痛。”然後，老師拿來了藥和紗布，把他的手包紮了一下。

王老師的特點很多，對我們影響很大，使我們受益匪淺。

幼鷹是跳崖才學會飛翔，幼獅3歲就開始獨立，我們是通過老師的諄諄教導，才獲得知識，所以我要對老師說一句：“謝謝您，老師。”

【我的老師】

燕冉

我的老師她有一雙明亮的眼睛，戴著一副白色的眼鏡，很有學問的樣子。她穿著很普通的衣服，非常樸素，她就是——我的數學老師。

我的數學老師，她的特點就是特別關心同學。有一次我發燒了，那時在上課，我想：忍一忍就過去了。突然，老師看了看我，感覺我有點怪怪的，就問我：“你怎麼了？”我說：“頭有點疼。”老師看看我滿臉通紅，然後扶著我去了辦公室，給我的媽媽打了電話，並給我量了量體溫，看了看，果然發燒了。她說：“你坐在這裡別動。”我答應了。只見她拿起毛巾往洗手間裡跑，然後拿著溼毛巾出來了，又把毛巾折成一個長方形，放在我頭上。過了一會，我的媽媽來接我了。

我的老師有時也很嚴厲。比如上課做小動作，不按時完成作業等等，都會受到老師的懲罰。

有一次老師正在講課，我遲到了站在門口，同學們說：“老師，外面有人。”老師就假裝沒聽見，於是我硬是在門外站了一節課。下課了，老師讓我放好書包去辦公室裡，只見老師手上拿著尺子，一點也不留情面的打在了我的手上。

大地要感謝小草，因為小草讓大地更美。我要感謝老師，老師讓我懂得了很多道理。

【厲害了，我的老師】

賈雲軻

五年級時，我們班換來了一位年輕的男教師，僅僅一個星期，我們就喜歡上了他。

他戴著一副眼鏡，眼睛很小，笑起來像一彎月牙，但卻炯炯有神。長著一對大大的招風耳，彷彿時刻準備著傾聽我們的訴說。一張“靈巧”的嘴巴能說會道，讓他的課堂充滿風趣。有了這樣一位老師，我們班的語文成績一下從年級倒數飛奔到年級第一。

他厲害，因為他是一位“演員”。為了將課文中人物特點更好地體現出來，他常常扮演課文中的角色，將人物的語氣和神情表現得惟妙惟肖。一次，為了體現出孫悟空頑皮機靈的模樣，他學起了猴子，把我們逗得前仰後合。

他厲害，因為他對我們的種種關懷，制服了我們那顆頑劣的心，讓我們更加喜歡學習。無論什麼時候，無論是好學生還是學困生，只要有什麼事，他絕對會放下手頭的工作幫助我們解決問題。他常常與我們談心，就像我們的知心朋友一樣，幫助我們克服了一個又一個困難。

他厲害，因為他那奇特的上課方式。眾所周知，最死板的上課方式就是老師一個人說一堆，學生在下面記一堆，但他卻不這樣。他會讓我們當小老師，自己先找重點再講給大家聽。有時，他會為你改正一些錯誤；有時，他會做一點補充；有時，他會誇你講得好。

厲害了，我的老師！能擁有像您這樣一位好老師，是我人生中莫大的榮幸。

【我的老師】