黃龍的神奇景觀相關作文20篇
黃龍的神奇景觀 篇1
國小四年級作文 ,634字九寨溝離黃龍可近了，我們順便去參觀了黃龍的景點。來到黃龍，山上開始起霧了，我們坐著緩慢的車子，過了半天才來到黃龍，我們馬上買好票坐上一輛纜車來到了半山腰。
上面十分寒冷，有海拔4000多米，還經常刮來大風，感覺像是被關在冰箱冷藏室裡面。周圍白茫茫一片，一點兒也看不清，只能手拉著手，一步步地走，向下望去，連一棵樹也看不見，彷彿我們浸在白雲裡。沒過多久，雲消霧散，美景呈現在我們眼前，一座座高山上，到處都是熱帶雨林的山脈，就像是地球的肺。
我們先來到了飛瀑流輝，清藍色的水從十米高的地方的岩石上飛瀉而來，形成好幾道梯形瀑布，猶如一條條白龍從高處直衝下來。我們又來到盆景池，池子里長著百年古樹，這棵古樹雖然老了，但它還生機勃勃、枝繁葉茂。它的葉子綠得發亮，彷彿是塊塊綠寶石，水面上倒映著花木，可美啦！
我們又來到了黃龍洞，裡面有黃色的燈，陰暗處十分可怕，裡面有許多乳石，頂上還有滴水，洞深未知，是個無底洞，上面高低不平，好像很容易掉下來似的。洞裡空氣少，二氧化碳多，人們一直感到缺氧，十分難受。
我們又來到“五彩池”。它是黃龍最著名的景點，是黃龍的“眼睛”。五彩池是許多個小池子組成的，池子像個環形山，從最上面的池子流到下面一個。沒有太陽時水池會變藍，和天空同一個顏色。經過陽光的照射，水池裡的水開始變色：有的池子的水的顏色是綠色的，像一塊翡翠；有的池子的水是藍色的，像一大塊藍寶石；還有的是金色的，像一大片金子！其實據說池子裡的水有六百多種顏色呢！
黃龍真奇妙，真壯觀！
過目不忘的神奇景物 篇2
過目不忘的神奇景物作 ,194字今天，我要去石家莊了，我真開心。媽媽說我們要去陪爸爸一起過年，再看看石家莊的動物園，博物館和地下商場。
一路上，我在高速兩旁看到了稻田和高山，因為剛剛下過了雪，上面雪白雪白的，稻田上面像鋪著閃閃發光的銀子，高山一瞬間變成了冰山，上面閃閃發光，晶瑩剔透，好像童話故事裡的水晶城堡。
這時的我彷彿在夢幻仙境裡，這裡的景象好像有一種神奇的力量，讓每一個看見他的人，都能感受到一種美麗，一種幸福。
奇妙的自然景觀 篇3
國小五年級作文 ,764字“千條線，萬條線，數不清，剪不斷，落到河裡看不見。”請問這是什麼呢？這是雨，奇妙的雨，春雨、夏雨、秋雨、冬雨，都非常奇妙。
烏雲密佈，雷公公敲著大鼓，龍王開始“倒水”在家裡的我卻饒有興致的賞雨。
雨，我認為是一個很奇妙的天氣，有時狂風暴雨，雷公敲著大鼓助樂，電母也打著銅鑼奏樂，“咔擦”，一道閃電打破萬里長空，雷公也敲一道雷和雨聲、閃電交織成一個瘋狂的大舞臺。
有時陰雨交加，刷刷的雨聲像在奏小提琴，一顆顆大水珠勇不可當，一個個一馬當先衝進地下，為這乾旱而燥熱的土地降溫。風、也開始肆虐起來，“嗚嗚……”風吹打著窗戶，奏出“風鳴交響樂”，配合小提琴，形成一派優美的場面。
有時牛毛細雨，我可以走在雨裡，靜靜地享受雨給我的滋潤，給我的清涼。雨下在肩上，似一個頑皮的小孩，一骨碌鑽進我的身體，涼涼的很愜意。
其實，最美的還不是雨景，而是雪景（至少我這麼認為），雪下來了，它並不像雨那麼狂暴，它似一個優雅的仙子，跳著舞，慢悠悠地飄下來。我試著接住雪，雪在我手上飛舞，積成一個小冰塔，矗立在我的手上，各種雪，有六角形的、五邊形的，卻沒有一個相同的雪花，我第一次感到世界是這樣奇妙。雪下在地上，慢慢地“佔領”了整個街道。嘗一嘗坐在雪地裡，我就立馬感到雪是那樣甘甜。
如果要數最奇妙的，那便是黃山雲海了！浩瀚的雲海好似人間仙境，抬眼一看，一片白茫茫的，那些山頂顯露於雲端，我要是能飛就好了，我要去雲海裡遨遊一番，將那裡的景色看個一清二楚。
啊！自然景色是多麼奇妙啊，雲海、雨、雪，都是那麼美麗，那麼神奇，不過，海嘯雖然很美，但是它也有副作用，我也想親自去體驗一下。
《享利休格的神奇故事》讀後感 篇4
讀後感 ,509字在長達兩個月的暑假裡，我選擇了讀享利休格的神奇故事這本書，通過閱讀這本小說選，我受到了很大的啟發，也使我在以後的人生道路上有了更好的啟迪。
記得我剛剛開始閱讀這本書的時候，覺得這本書像中藥一樣難喝難懂，就讀了一點兒，過了幾天，我開始慢慢的瞭解這本書，剛開始我讀不懂他在說的什麼，究竟在講的什麼，是什麼意思，講了什麼道理，我完完全全讀不懂這本書，後來讀了一點就不讀了。
三天過去了，我重新仔仔細細的品讀這本書，逐漸讀懂了內容，也慢慢了解了每篇文章所包含的真正意思。
當讀完整本書的時候，我受到了很多很多啟迪啟發，例如我發現在這個世界上，每一個人都有屬於他自己的職責，都有自己的責任在身，但是，有多少人盡到了自己的責任，有多少人逃避自己的責任，有多少人明知道自己有責任做好某件事卻找藉口推脫，舉個簡單的例子，一個人在外面喝了一瓶飲料，明明看見垃圾桶就在不遠處，卻因為和自己走的路沒在同一個方向而懶得走過去將瓶子丟進來圾桶而是遠遠的丟向垃圾桶，扔不進去也不管他。
明明是想盡到自己的責任，卻因為自己的懶散而沒有盡到自己的責任。
總之，在閱讀這本書的時候，我體會到了很多，瞭解到了很多，希望大家也能關注一下這本書，真的很有趣。
我的神奇書包 篇5
國小四年級作文 ,510字在我七歲那年，媽媽送我一個小熊形狀的書包，從此，我和書包成了形影不離的好朋友，上學揹著它，放學也揹著它，就連上課寫作業時它都目不轉睛地盯著我呢！
小熊書包可特別啦！它有一個大肚子，裡面裝滿了我所有的的書、作業本，還有我心愛的筆盒。
小熊書包也很神奇，它還會幫助我學習呢。有一次上美術課時，我老是在下面搞小動作，根本沒把老師的話聽進去，小熊書包就會用它那嚴厲的眼神看著我，好像在說：“好朋友，認真聽講哦！不然你不配當我的好朋友。”我馬上坐端正，認真聽講起來。
每當我寫作業的時候，一遇到難題，我的心情不自覺地變得煩躁起來，我會用本子來拍打桌子，用筆來拍自己的臉蛋，還會用腳來踢桌子。這時候，我的小熊書包就登場了，它目光嚴肅，盯著我，好像在說：“夥伴，可不能這樣呀，當你遇到難題時，不能放棄，要動腦筋認真想一想，這樣，所有的難題才會迎刃而解，你是我的聰明的好夥伴啊！”望了望小熊書包，我的腦筋立刻像龍捲風一樣，飛快的轉動起來，才這麼一轉，這些難題通通都被我解決掉了。你說我的書包神奇吧！
就這樣，在小熊書包的陪伴和監督下，我慢慢地變得平靜了，學習習慣也改好了，成績漸漸有了進步。這都是我的好夥伴—小熊書包的功勞！
科技的神奇魅力 篇6
國小五年級作文 ,664字以前，我總以為科技是很玄幻的東西，似乎離我們小學生很遠，很遠。
但今年的科技節，卻讓我明白了科技實際離我們很近很近，它與我們的生活息息相關，緊密相連。
今年科技節期間，我參觀了各種各樣的科技小發明、小製作，跟隨著解說員瞭解了各種科技小發明、小製作的原理，科技的奧妙一下子抓住了我的心，它讓我興奮，讓我情不自禁，讓我的手也癢癢的。
回家後，我就拉住媽媽和我一起製作傳聲筒。
我用兩個紙杯做聽筒，在紙杯的底端打上兩個小孔，用一根很長的毛線穿起來，打上小結。一個簡易的傳聲筒就做成啦！
然後，我和媽媽開始做試驗。我們先是站得很近，線沒有拉直，我們小聲地開始對話，但是我們發現無法進行通話。接著我們嘗試提高聲音，可是還是不行，怎麼回事呢？媽媽領著我不斷地嘗試，我們逐漸站遠，最後將線拉得筆直。我先小聲說幾句話，媽媽把紙杯扣在自己的耳朵上聽，然後由媽媽說，我來聽。這一次，實驗成功了。
為什麼我和媽媽離得近時對話聽不清，離得遠了卻聽得清晰呢？我和媽媽一起探究其中的奧祕。後來我們經過查閱資料，搜尋電腦，終於明白了：聲音在介質中以聲波形式傳播，聲音在介質中的傳播速度與介質有關，聲音在固體中傳播速度最快，在液體中第二，氣體排第三。線拉直之後，對話時，聲波通過拉直的線（固體）傳播，所以傳得比空氣中傳得快而且清晰。後來我把這個實驗的過程寫成一篇科技論文，獲得了一等獎。我心裡像吃了蜜一樣，我第一次嚐到了動手實驗的快樂。
科技真是太奇妙了。它的神奇魅力吸引著我去探究，去動手，去大膽嘗試，讓我在實踐中去體驗，從而更多地瞭解科學，發現世界的奇妙。
著迷的神奇 篇7
國二作文 ,726字小時候，媽媽怕我長蛀牙，禁止我吃任何零食。可正是嘴饞的年紀，這零食豈是說不吃就不吃的。我哭鬧，恨不得上房揭瓦。媽媽嘆了口氣，去廚房鼓搗了一陣，接著把一碗麵小心翼翼地推到我面前，我瞟了一眼：哼，青菜面難吃死了，不吃不吃。但那香氣一直往我鼻子裡鑽，畢竟還是小孩子，抵擋不住美食的誘惑，不一會兒就投降了。小手不穩地拿著筷子，挑起幾根就往嘴裡送，面到嘴後才驚奇地發現這面雖然其貌不揚，但這味道可真是絕了，不過當時我可沒想那麼多，一番狼吞虎嚥後，就拍著圓滾滾的肚子心滿意足地睡著了。
自打那後，我就好像中了這面的毒，雖然也嘗過其它各種面，但味道卻一點也比不上媽媽做的。就這樣，我一直吃這面直到長大。
有一次，我與媽媽吵得特別厲害，兩個人已經三天沒說話，就連去外婆家拜年也都是貌合神離。媽媽在外與女眷嘮嗑，我在房內百無聊賴，就看起了電視。外婆問我想吃什麼，我想到了媽媽，便有些黯然，低聲道：“面。”
過了一會兒，外婆的面做好了，我打量著，竟是青菜面。嚐了一口，味道是那麼熟悉，我問外婆為什麼她與媽媽做的面竟那麼相似。外婆和藹地笑笑：“你媽小時候家裡條件不好，但再苦也不能苦孩子，所以便從牙縫裡擠出來些麵粉，和成面每週讓你媽吃一頓，就是現在你吃的這碗，她可喜歡吃了，後來她長大了，便學了這手藝。”她頓了頓，“現在條件好了，恐怕你媽她也看不上這面了，今天你和你媽好不容易一起過來，我便心血來潮做了這面，你可別嫌棄。”我一驚，連忙搖頭：“不，外婆，媽她很喜歡，經常做，我也很喜歡。”“是嗎？”外婆驚喜道。“是的。”我重重地點了點頭。
是的，這面我很喜歡，因為這麵包含著外婆和媽媽對孩子的殷殷期望以及濃濃的愛。正是這種愛，這面才會讓我百吃不厭，這面神奇的味道才會令我著迷。
領略科技的神奇 篇8
領略科技的神奇作文6 ,610字科技，使人們的生活更方便，下面，就跟我一起走進—科技館！
科技館裡，有些看似很神奇的東西，其實都與生活息息相關。
大家很歡迎的科技展品物有很多比如……
有一個叫“傾斜小屋”的地方，最有趣，你往小屋裡去，如果不扶住旁邊的柵欄，你會感覺有東西一直把你拉到對面去，這個東西就叫做“重心”。如果你不想被重心“拉”到對面，你的守舊必須牢牢地抓住扶手，不然你一樣會倒下去。這是什麼原理呢？我覺得應該是有種吸引力吧，就像地球引力一樣。
還有一種讓人都不敢上的一種東西—“釘子床”。那個床上釘滿釘子，開啟時，人躺在上面，釘子一上一下的，雖然很多釘子，但是釘子密密麻麻的，一點也不疼。
在這裡，我們還可以玩到一種滅火的遊戲。一個螢幕，上面出現火災發生的地點，和火勢的大小，調整完以後，就拿著“水槍”噴射，噴射的時候，有時根本滅不了火，必須好幾個人一起噴水，這個地方的火滅了，其他地方又出來了火苗……這讓我想到如果消防叔叔（阿姨）在滅火時，遇到的各種困難，在這裡每個人都能體驗到，讓我真正感到滅火的困難有多大，更增加了我對消防官兵的敬意。
更讓人叫絕的那一處不能不說，就是“高壓電體驗區”那裡一般不開，因為高壓電太危險了，但是，高壓電也有好玩的地方，人坐在椅子上，高壓電已開通，坐在那上面的人的頭髮，就會立刻直立起來，就和爆炸頭一樣。可想而知，高壓電的危害與好處有多大。
走進科技館，領路科技的神奇，創造美好的未來！
春天的神奇 篇9
國小五年級作文 ,722字當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地湧來時，真能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫暖著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
於是，開始在春天漫步。踩在鬆軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這裡孕育，並賦予生命一種新的姿態。
春，絕對是一幅飽蘸著生命的繁華畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這裡匯演自然神奇的活力。
於是，開始在春天漫遊。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裡，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會感覺到大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人間。
春，也是一幅彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命資訊。無論是高大的還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間裡，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，全部的熱情，譜寫出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這裡的生命齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
我家的神奇“四寶” 篇10
國小六年級作文 ,717字我家有四寶。歡天喜地—喜寶；喜樂無窮—樂寶；悲痛欲絕—絕寶；有驚無險—驚寶。
暑假A樂曲—歡天喜地
“放假了。”一個女孩，從地上蹦出幾尺，歡呼著，沒錯，這就是我姐姐，每當放假，她的一張愁眉苦臉立刻變成了一張喜字臉，一雙火眼金睛，目不轉睛地盯著手機，一對順風耳聽著一個個邀請。每天一起，她就會開啟化妝箱，塗36種油，18種霜，9種水，一抹而上，各種各樣的香水、面膜在臉上走過一趟又一趟。簡直就是她的天堂。
暑假B樂曲—喜樂無窮
“下班了。”一個聲音穿過我的耳膜，我心中不由一驚，沒錯，她就是一家之主—媽媽，一到家，她就急匆匆地開啟電視，架起平板電腦，舒舒服服地坐在沙發上，射出一聲又一聲的抱怨—“水，怎麼還不來，我要熱的吧，不要涼的，太熱了，加點涼水……”我聽過之後，又去做事，做完事，又要寫作業，而她則如位高高在上的女皇。家裡則是她的天地。
暑假C樂曲—悲痛欲絕
“啊！放假了，完蛋。”一位十一、十二歲的少年失聲叫道，為什麼不好呢？因為一到暑假一堆作業在我的頭頂上飛著，讓我失去了自由，就如一隻被困在籠子裡的小鳥，永遠也逃不出堅固的籠子。
暑假D樂曲—有驚無險
“啊！放假了，又要加班！”一個粗啞的聲音傳入我耳際，是的，他就是我爸爸，他日夜不停地工作，只為換取更好的生活。“什麼，還差一半！”一串串憤怒的聲音震驚著全世界，他好似一團火焰越燒越旺；片刻後又傳來一陣驚喜聲，“什麼，超額完成。太好了。”此時的父親像一根被淋溼的木棍，再也無法憤怒起來，再也無法燃燒起來。
這就是我們家的四寶，各有各的特色，各有各的特點。
一片樹葉的神奇冒險之旅 篇11
童話作文 ,698字秋天來了，整個世界的植物朋友每年都會換上的新衣服—紅。樹葉家族裡葉葉，也換上了紅紅的衣裳，葉葉是一個對外面世界感到無比好奇的一片樹葉，平時，樹葉家族的朋友都喜歡嘲笑葉葉—想外出旅行，看看外面世界的願望。因為大家都知道：外面的世界是邪惡的、危險的。
終於等到了這一天的這一時刻，過不了一會兒，葉葉就可以離開自己的大樹媽媽，去遙遠的地方旅行了。葉葉興奮的不得了，“呼—，呼—，呼—”一陣陣微風吹過來，從大樹的身上，掉落了幾片紅紅的樹葉，葉葉就是其中的一個，它高興地叫起來：“太棒了！終於可以自由了！”它緩緩地飄著，輕悠悠地，感到無比的快樂和自由。但是，猛地一下，它又想起夥伴們說的話，可是已經來不及了，風姐姐帶著風弟弟們飛過葉葉地身邊，葉葉也跟著飛了起來。
葉葉睜著它那水汪汪的眼睛，好奇地看著整個世界，它感到無比的興奮，又嗅著芬芳的花香，這些美好的事物，使它感覺一切都沒有那麼恐怖，它飄啊飄，飄啊飄，讓著微風帶著它去一個又一個地方。突然，風姐姐停止了腳步，葉葉落了下去，它發現它的身下，是一條潺潺而又彎彎曲曲的小溪，隨著小溪水流的方向一直向下滑去，因為葉葉的身體太輕，使它脫離不出來，小溪流過的地方有很多急彎險坡，非常洶險。葉葉卻把它當成好事看待：“哇！太好玩！太刺激了！”葉葉覺得它自己好像正在玩著漂流，好玩的不得了！
葉葉總是往好的地方想，而一旁窩裡的小鳥們卻往壞處想：“呵呵！還這麼高興，等著瞧吧！看你到時候摔個粉身碎骨。”果然，它的正前方出現了一塊石頭，“啪”的一聲使它粘在了石頭上面，還有湊巧的一陣風，讓葉葉重新在空中繼續旅行。
科技的神奇魅力 篇12
國小五年級作文 ,792字“咦，這是什麼回事。”“真有意思，奇怪呢！”
一聲聲驚歎聲從荊門市科技館內傳出。邁進科技館大門，就聽見三五成群的男生好奇地議論著，一些文靜的女生竊竊私語。這不就是我們小記者在參觀探祕科技館嗎？快跟著我們的腳步去看看。
走進科技館，首先映入眼簾的是一些飛機模型和遨遊在宇宙的長征一號、三號、神舟五號，天宮一號等衛星模型。幾位全副武裝，英姿颯爽航天英雄的畫像。揮動大手正歡迎我們小記者到來。
在科學探祕展區，我的眼睛就被三種顏色的光吸引住了，“哇，真漂亮！”我立馬跑了過去。原來這裡有三個長長的玻璃柱，分別裝著綠，藍，紅三種顏色的液體。這玩意兒怎麼玩？我要試一試！我雙手握著操縱桿，使勁地向下壓，這時不同的玻璃柱裡蹦出的氣泡或大或小，上升速度或快或慢。“這是怎麼回事？”帶著這個疑問我走近機器旁的說明臺，頓時恍然大悟。“噢，原來每個玻璃柱中裝的是濃度不一的矽油，由於矽油濃度不同，所以產生的氣泡大小也不同，上升速度也不一樣。小小氣泡裡也有這麼深的學問！”
接著我們又來到了機械世界展區，瞭解到了在1961年12月，江南造船廠造成了我國第一臺12萬噸的水壓機，它可以產生上億的牛頓壓力，把重千噸加熱的鋼坯像揉麵一樣加工成各種不同形狀的鋼件。
我又來到了數學世界展區，瞭解到了拓撲學是一門古老的科學，它是數學的一個分支，是研究圖形的位置關係，而不是圖形的大小或形狀，能把直線變成曲線，或把一個正方形演變成一個圓。利用拓撲變換的原理讓許多製作工序簡單。我再一次感受到了數學知識的無窮力量。
我在科技館慢慢走慢慢看，一股感慨油然而生：我們中華民族從一個十分落後的弱國到如“今可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的科技強國，有多少人在默默為祖國奉獻著畢生的精力和才華呀！
這次來參觀，探祕，對我感觸頗深，我要努力學習，為祖國的繁榮，國力的強大發奮讀書，長大貢獻自己的一份力量，讓神奇魅力的科技之光照亮世界。
我感受了科技的神奇 篇13
國小三年級作文 ,349字十一月的一天，我們五年級成員全體出動，去老一中看流動科技展覽。
一進老一中，我就被驚呆了：裡面人山人海、川流不息。好像不僅我們五年級來了，好像全校、全縣、全市、全省的人都來了！
突然，有人朝我大喊：“快來呀！這裡有很多東西可以玩呢！”
我全速跑了過去，果然有很多好玩的，但是，最讓我感到驚奇的還是這個：
那是一個透明、白色的框子，裡面有兩個鐵架子，只要一按動“啟動”鍵，第一個鐵架子就會飛一般轉動起來，可是第二個鐵架子卻紋絲不動。第一個鐵架子不斷撲打在第二個鐵架子上，兩個鐵架子不斷摩擦，釋放出一股強烈的電流，“噝噝”的冒響。
突然，旁邊的一個人大叫起來：“啊！我的手！”原來他的手被電流擊中了。“哈哈哈哈！”我捧腹大笑，肚子都笑疼了。
現代科學真是有趣，我長大以後也要當個科學家，為祖國做出貢獻。
植物王國的神奇力量 篇14
國小四年級作文 ,800字播種
科學課上，老師給了我們一包種子，並讓我們猜猜這是什麼種子。有人猜：“太陽花種子？”還有的人猜：“牽牛花種子？”最後，老師揭曉了答案，這是鳳仙花種子。然後老師拿來花盆，和我們一起播種鳳仙花。我們學著老師的樣子，先在泥土上挖幾個一釐米左右深的小洞，再將種子放進去，填好泥土，最後澆上水，種子就種好了。
生長
過了兩個星期，我的鳳仙花發芽了。它長出了第一對葉子，這對葉子跟接下來長出來的葉子不太一樣，它們又大又厚，葉緣光滑。它還有一個好聽的名字，叫子葉。鳳仙花的生長速度真是驚人，每天都能發現它比昨天又拔高了不少，粗壯了不少。真葉越長越多，越來越茂盛。
開花
我的鳳仙花已經長得很大了，大概有半米那麼高。一陣微風吹過，綠葉沙沙作響，彈奏出一曲交響樂。只是奇怪的是，一連幾天，都不見鳳仙花再長高，莖上開始出現鼓鼓的小球。差不多一週後，我驚奇地發現葉子上停著一隻漂亮的“蝴蝶”。原來鳳仙花開了！花朵通體雪白，在陽光下微微閃著光，花瓣兒小巧精緻，各自伸展著，簇擁著。沒想到我的鳳仙花還是重瓣的嘞！
可是好景不長，可能是花兒太過美好，我總是流連於花兒的美貌，而忘記了給花兒澆水。在一個驕陽似火的午後，我發現鳳仙花全都彎腰了，葉子也無精打采的耷拉著，花兒更是沒了蹤影，我急得不知如何是好。媽媽說：“別急，應該還有救！只是要等到太陽下山。”晚上，媽媽給鳳仙花澆了足足兩壺水。我焦急得圍著它們打轉，媽媽說：“現在就是見證植物王國神奇力量的時刻了。”一個小時過去了！鳳仙花又挺直了腰桿，葉子也精神了起來，只是晒乾的花苞沒有再飽漲起來。我連連感慨，活著就好！活著就好！
植物的生命力還真是頑強，幾天後，鳳仙花又恢復如初了！滿枝的花朵輕輕搖曳，還飄著淡淡地清香。
結果
後來，花傳好了花粉，風仙花結果了。一顆顆果子呈紡錘形，還有許多白色的絨毛，輕輕一捏，種子就會噴射出來。我小心地收集起小小的種子，來年夏天我再來種鳳仙。
我想發明的神奇書包 篇15
國小五年級作文 ,375字我想發明的神奇書包，你們看了一定會喜歡。
大家平常背的書包跟我發明的書包不一樣，我發明的書包一定會讓你們大吃一驚的，我發明的書包，有一個“配料”那就是手錶，你們可不要小看這塊小手錶，它可是書包的遙控器，你如果覺得書包太重，不想背的話，就用嘴巴小聲地說：“我不想背”。你的話就會立刻傳送到手錶裡，書包“嗖”的一下就變得像小螺絲那麼小了，你可以把它放進口袋裡或者手裡，即輕鬆又方便。
它還有一個功能，你可以把這個功能叫做“時光機”。因為當你的書包的書呀，課本呀，什麼的，掉在學校裡的時候，只要小聲地說：“快把時間倒退吧！”你剛剛說完，你和你的書包就會回到老師正在佈置作業的時候啦。
書包的第三個功能就是在於幫助你解決不會寫的題目，就相當於你的學習電腦，你不會寫的題目，電腦就會有耐心地教導你。
我發明的書包是不是很神奇！我說的沒有錯吧，你們肯定會喜歡的！
我的神奇老師 篇16
國小三年級作文 ,614字我們的吳老師是一位神奇的老師，不是會變魔術哦，而她是一位能上數學課的語文老師，你說神奇不神奇？
今天我們的數學周老師不在，知道代課的是吳老師，同學們以為今天要上一上午的語文課，紛紛開始抱怨起來。語文課剛下課，吳老師就在黑板上寫了好幾道數學題，難道是數學課上的作業？鈴聲響起，吳老師不慌不忙地說：“今天由我來給你們上一節數學課。”同學們一個個驚奇地“啊”出了聲，可是卻不由自主地坐直了身體，想聽聽語文老師上的數學課。
“今天繼續來學習簡便運算。黑板上的幾道題目，先請幾個同學上來做一下。”老師的話還沒講完，同學們都積極舉手了，看來吳老師的魅力很足。上去的幾個同學都做完了，吳老師一題一題地講解下來，教室裡特別安靜，我身邊最愛做小動作的小李也目不轉睛地盯著黑板。慢慢的，我們碰到了難題，這也是這節課的重點，昨天我在家裡預習時可是想了很久，正準備今天聽老師仔細講解呢。“吳老師能講清楚嗎？她畢竟是語文老師啊！”我在心裡替吳老師捏了一把汗。只見吳老師不緊不慢地從口袋裡拿出一張“自備小抄”，一邊指著黑板，一邊看著小抄，嘿！幾句話就把這個難題解決了。我心底的擔心變成了對老師由衷地佩服。這節課，我除了認真聽講，就是仔細思考，課堂作業本兩三下就解決了，還得了A。
望著講臺前還在給同學們批改課堂作業的吳老師，我想她為上好這節數學課肯定備了很長時間的課。她就是這樣，總是帶給我們這樣一個個的驚喜而不知疲倦地工作著。她就是當之無愧的最美古林人！
未來的神奇交通 篇17
國小三年級作文 ,539字一天，我正在家裡睡大覺。突然，聽見門外傳來一陣急促的門鈴聲。我張開朦朧的睡眼，慢慢地走過去。我透過貓眼，只見有兩個打扮成科學家的人，不像是壞人，所以我把門打開了。
“恭喜您，先生，被我們錄取—去25世紀旅遊。”啊！去25世紀旅遊，我沒聽錯吧，現在是21世紀，還相差4個世紀呀。我是在做夢嗎？他倆好像看出了我心裡的疑惑，說：“我叫古麗，這是我的助手—李曉。我有一個時光穿梭機，想到哪個時代就到哪個時代。”算了，不去白不去，免費的旅遊耶！我拿著時光穿梭機，按了一下“25世紀”的按鈕，立刻有了頭暈眼花的感覺……
到了25世紀，一切都顯得很異常：車在天上飛，人在地上走，還有那個殘疾人，是怎麼回事，他真的殘疾了嗎？古麗好像看出了我的心思，說：“這裡是這個世紀最普通的街道”什麼？最普通！
我又走過一個街道。呀！你看，一個大姐姐在溜冰，我們21世紀的人可不敢。
我在路上問：“那些上班族的人如果睡晚了，怎麼辦？”古麗說：“簡單，只要穿上這一雙穿梭溜冰鞋，就能飛快的到你想到的地方”李曉也點點頭。我們21世紀的人哪有啊。
古麗問：“先生，你今天開心嗎？”我說：“那還用說。”李曉說：“時間不早了，該回去了。”我們又用時光穿梭機回到了21世紀。
未來的交通真發達啊！
嘟嘟假日中隊的神奇醫藥之旅 篇18
國小三年級作文 ,644字我的爸爸在杭州醫學院工作，我們嘟嘟假日中隊“近水樓臺先得月”，於是就有了這次神奇醫藥之旅。
週日一大早我們全體同學興致勃勃的在爸爸學校的求真樓前集合。在解說員阿姨的帶領下，我們來到了人體解剖館。一進門映入眼簾的是人體血管標本，一條紅一條藍，有的並行排列，有的相互纏繞，解說員阿姨告訴我們紅色的是人身上的動脈，藍色的則是靜脈。往裡走我們看到了人類的骨骼標本，蝴蝶狀的是髖骨，像玉米粒的是指骨，還有凹凸不平的，圓的長的各種形狀。通過解說員阿姨的講解我們知道了原來人類一共有兩百零六塊骨頭。在解剖館，我印象最深刻的要數那個關於生命孕育的標本。人類從受精卵到胚胎形成然後慢慢長大到40周足月胎兒，我們瞭解到了生命孕育的完整過程，真的很神奇呢！
第二站我們去了細菌實驗室，每個小朋友都可以通過顯微鏡看細菌。我看見了活的細菌像一根根睫毛在蠕動，死的細菌呢像一顆顆米粒一樣紋絲不動。我們還在微生物老師的指導下，做了手部細菌培養實驗，分別採集了洗手前、後手上殘留細菌的樣本，經過一段時間培養，我們看見洗手前的培養皿裡面有大量奇形怪狀的細菌，好可怕呀！趕快洗手去。
第三站我們參觀的是草藥館，我們學著用稱稱草藥的重量。
最後我們來到一個教室，這裡舉行的是急救知識的宣講和搶答，我們學到了火災中如何逃生，觸電了怎麼辦，溺水了怎麼辦，還有心肺復甦的練習。在知識搶答環節中，我每次都把手舉得高高的，踴躍回答問題，得到很多獎品。
不知不覺到了中午，我們走出教室拍了一張集體照，嘟嘟假日中隊的神奇醫藥之旅圓滿結束了！
未來的神奇機器 篇19
國小三年級作文 ,316字為什麼媽媽這麼輕鬆了呢？因為有了一個打掃衛生的機器人！
這個機器人的“身體”裡有好幾個水袋，是用來向地上灑水的。它的“腳”上又有許多的小吸盤，可以爬到高處清理，還可以變成“手”呢。它還有一個“清潔肚”，拖地時變成抹布，掃地時變成掃把。
按下開機按鈕，機器人就開始打掃地面：它像長了一雙眼睛似的，只要有一塊髒的地方，都逃不過它的手掌心。比如你扔一個廢舊的易拉罐在地上，一眨眼，就被它“吞沒”了！
地面打掃好了，它就打掃桌面。你以為它只能在地上行走嗎？不，別忘了它“腳”上的吸盤！“咔！”的一聲，接著又是“嘟嘟嘟”，哦！原來機器人在“說”：“工作已完成！”。只要你再按下綠色按鈕，它就休息了。
我相信，隨著科技的發展，一定會有這種機器。
探祕上海自然博物館——感受自然的神奇 篇20
國小六年級作文 ,442字11月1日，陽光明媚，整個校園都洋溢著歡樂的氣息。明德小學三到六年級的同學們在學校的組織下，懷著期待的心情登上前往上海自然博物館的大巴，開啟探索神奇自然、發現自然之美、領悟自然真諦的一日實踐活動。
同學們都非常的興奮，一路歡聲笑語。經過一個半小時的車程，到達目的地—上海自然博物館。在博物館中，同學們看見許多大型恐龍的骨架、模型、各種各樣的動物標本，如：狼、獅子、鹿、國寶熊貓等等。通過姿態各異、栩栩如生的動物標本介紹，同學們增長不少關於動物的知識；通過觀察五彩繽紛的寶石，同學們認識許多有趣的石頭；通過了解氣候的變化，同學們意識到保護環境的重要性；通過參觀“海底世界”，同學們感受到海洋的神祕莫測……同學們在活動中認真做好參觀筆記，在觀察和探究中學到更多的知識。
在這次實踐活動中，不僅開闊同學們的眼界，豐富同學們的自然科普知識，還提高同學們探索自然的興趣。從自然博物館走出，很多同學都意猶未盡，仍然沉浸在自然科學的無限奧妙之中，希望以後有機會能與自然科學有更多的接觸。