鹽城海鹽博物館相關作文20篇

鹽城海鹽博物館 篇1

國小六年級作文 ,1137字

6月9日，經歷了一個“難眠之夜”，我還是起了個大早，因為我報名參加了世貿非遺少年行。今天，活動的第一站就要啟程啦！

我匆匆吃完早飯，就跟著鄰居家孃兒三趕往活動集合地——鹽城市海鹽博物館。到那兒一看，比我心急的人多了去了。等報名的人都到了，我們便跟隨人民日報數字鹽城聯播網的楊主任進入了海鹽博物館參觀，主辦方還專門安排了講解人員。

聽了阿姨的介紹，我才瞭解到，看似最尋常不過的海鹽，從古到今，各個朝代的統治者都“視鹽如金”。因為鹽雖然不是主食，人們的需求量也不大，但又不可或缺。人如果缺了鹽，身體就會疲乏無力，無法幹活的。在博物館，我們看到了一個個傳統的製鹽工具，還有一塊塊原始的製鹽場地模型。看著櫥窗裡那些製鹽工人勞作的蠟像，我心中油然而生一股敬佩之情。

參觀結束，我們在海鹽博物館門前合影留戀，然後便上了大巴車。小朋友們都有點自然熟，不管認不認識，坐在一起就是朋友。我們邊笑邊聊，不知不覺就到達了響水。

午餐後，大巴車載著我們繼續前行。這次走的是彎彎曲曲的海堤，大巴車一路搖著晃著，像個大搖籃，車上的人漸漸地進入了夢鄉。忽然，陳老師洪鐘般的聲音打破了沉寂：“大家快拉開車簾，一起看大海嘍！”“大海！”“大海！”“哇！好美喲。”“還有海鷗！”……小朋友們的歡呼聲、驚叫聲此起彼伏。我拉開車簾，看到的是一望無際的大海，還看見很多人拎著小桶往海邊跑。不用說，他們都是去趕海的。

大海，今天我終於見到了你的芳容！你，可是我們這次旅途中的意外驚喜呀！

大巴車一路顛簸，沿著海岸線又開了好久，才來到原始灘塗晒鹽場——銀寶公司三圩工區。車剛停穩，大家就迫不及待地下了車，因為，我們都想走近晒鹽場看個究竟。“轟--”“轟--隆--隆--”這雷神也真會湊熱鬧，聽到他那沉悶的腳步聲，我們便知道大雨即將來臨。哎！海邊的天氣還真是“風雲多變”哪。我們緊走慢趕，來到晒鹽池邊，剛想看看晒鹽工人在彎腰幹什麼，瓢潑大雨就傾瀉下來了。我們只好一路狂奔，返回車上避雨。還好，銀寶集團的崔總跟我們講解了晒鹽的整個過程，我們心中的遺憾才少了些。

隨後，崔總又將我們帶到銀寶集團東?N現代化製鹽車間參觀，當看到一粒粒黃豆大的海鹽粒子，經過現代化的機器加工後，變成一袋袋精品鹽輸送出來，再包裝進箱，整個過程都由機器人操作完成，大家都看呆了。

過了好久，我們才在楊主任的再三催促下登車返回鹽城。

參觀“海鹽博物館” 篇2

國小六年級作文 ,687字

中國五千年曆史實為龐大，而今天我有一睹海鹽那悠久歷史的風采。

走進先進的博物館，首先一座巨型雕像映入眼簾，幾十位農民乘船迎風破浪，雕像右上方題了八個字：海濱廣斥，鹽田相望。初來乍到的我心情激動不已，這麼一座龐然大物著實引起了我對浙江海鹽這歷史有了進一步的好奇和渴望，我不禁在心中感慨道“數千年捍海史蹟，聚集於這座雕像之中，波濤洶湧的蒼浪，還有那號子，定鼓起了農民的奮鬥之心，我一定要更深層面去了解這浩瀚文化！”

上至三樓展廳內，分為6種文題，分別為：滄海桑田；緣海而邑；海上長城；海上絲路；文脈淵源。我迫不及待地跑進去參觀，海鹽的歷史波瀾起伏，如經歷的新石器時代，就有馬良文化，良渚文化等等。這一件件從土中挖取出的工藝品，看似鏽跡斑斑，一文不值，而且大不如我們現代工藝品的精美，實際上，它們是那個時代的傑出精品，象徵著新石器時代的文明和古人的淵博智慧。

在這些形形色色的展品中，我最喜歡的便是那隻良渚文化的玉璧，它的色澤顯得有些暗淡，但他精美的工藝深深吸引住了我的眼球，它舊而精，而時間一分一秒地流逝，我忘乎所以地沉浸在這挖掘歷史的樂趣之中。

我疲憊地走出展廳，但依然不能掩飾我的興奮，我終於見到了夢寐以求的良渚玉器，原本只是在書本上聽說過，我顯得格外興高采烈。

海鹽，系出水脈江南，因求鹽而向海，開拓出一片海陸之間的江山盛景。

對歷史頗為喜愛的我大飽眼福，海鹽文化的神祕面紗已揭開一部分，我相信，在今後的將來，我們一定能透徹瞭解五千年曆史，而現在的我們無以言對，無以文題，歷史的震撼久久迴盪，而我們正在探索努力著……

參觀海軍博物館 篇3

國小三年級作文 ,401字

今年暑假，我們一家人去青島遊玩。在青島，我們看到了廣闊的大海，參觀了海軍博物館，觀看了可愛的海洋動物們的精彩表演。其中讓我印象最深刻的是參觀海軍博物館裡的核潛艇。

海軍博物館裡有許多軍艦、火炮、坦克、飛機，其中最為著名的是“長征一號”核潛艇。進入潛艇內部，我就感覺到呼吸不是那麼順暢。講解員阿姨介紹了潛艇內部構造，有武器艙、居住艙、指揮艙、動力艙等艙室。其中讓我最難忘的是居住艙，雖然我最感興趣的是武器艙和動力艙，但是潛艇裡軍人們的居住環境和生活環境才是讓我感觸最深的。潛艇裡的軍人們實行一天輪班制，所以睡覺時間是有限的；睡覺的床是非常窄的，一般都是掛在艙壁上的。潛艇裡的淡水非常少，日常用水都要受限制，並且長期在水下，見不到陽光、吃不到新鮮食物。他們能在這樣艱苦的條件下保衛祖國，他們這種不怕吃苦的精神，值得我們去尊敬，更值得我們去學習。

我以後一定要學習他們這種不怕吃苦的精神，長大後為祖國做貢獻！

參觀海洋博物館 篇4

國小五年級作文 ,597字

“耶！今天我們要去海洋大學嘍！”許多同學興奮地喊到。我的心情如同明媚的陽光一樣燦爛。

我們上車了，同學們壓抑不住激動的心情，車上喧鬧一片，像是洶湧的海浪。我漫不經心地等待著，滿腦子盡是“海洋大學”四字。車中帶著吵鬧聲，但卻異常“和諧”。大約過了三十分鐘，我們就到了目的地。雖然同學們興奮不已，但還是不忘遵守紀律。在老師帶領下有秩序進入了博物館。

首先，映入眼簾的是綠海龜。老師一邊帶我們參觀一邊講解。綠海龜的身型龐大，加上那堅硬的龜殼，像極了一個活生生的戰士。雖說有點腐爛，但它依然威風凜凜。“喔！國家二級保護動物。”我詳細地記著。看！最引人注目的就是那大白鯊了！它張著嘴，露出那嚇人的尖牙。雖說是標本，但它依然是凶猛可怕的鯊魚！又名噬人鯊，這個響亮的名號可不是白起的。這一排牙，連骨頭都能咬碎！怎不讓人懼怕？

接著，我們來到了“貝殼的世界”。標本數不勝數，似繁星，似黃沙，多得讓人眼花繚亂。美女白櫻蛤，殼肉是純白的，好似珍藏了不可思議的寶藏。大珠母貝，像極了天使的贈物，兩面呈現出波濤的形狀，擁有潔白美麗外殼的它，很快勾起了我們的興趣。這兒不僅有貝殼，亮點多著呢！然後，我們來到了魚類陳列室，裡面的生物基本都是有毒生物。例如有毒爬行生物：環紋海蛇、黑頭海蛇、青環海蛇……

參觀完畢，我們來到了“休息地”。在這兒，可以享受美食，還能相互溝通交流筆記。這次的博物館參觀活動深深地印在了我的腦海中。

藁城宮燈博物館 篇5

國小五年級作文 ,748字

在河北藁城那裡，每當過年的時候，在大街小巷以及家家戶戶的大門口都掛上了紅彤彤圓形的大燈籠，它就是藁城宮燈。

相傳，清雍正年間，屯頭村一李姓老漢有做燈籠的手藝。有一年，他做了幾對精緻的燈籠到藁城集市上去賣，恰被縣太爺看見，並全部買下，自己觀賞。到了向皇上進貢的時候，他就將自己心愛的燈籠獻進宮內，皇上非常喜歡，在宮中懸掛。由於是皇宮專用，於是人們將這種燈稱做宮燈，這就是藁城宮燈的來歷。

在藁城宮燈博物館中有很多漂亮的花燈：龍飛鳳舞燈、二龍戲珠燈、龍行天下燈、麒麟送寶燈、雙牛燈、荷花燈……各種各樣的動物燈：卡通豬、孔雀開屏燈、仙鶴燈、龍蝦燈、熊貓燈、十二生肖燈等等。寓意吉祥平安的燈有：一帆風順燈、吉祥祝福燈、幸福平安燈。根據神話故事製作的燈：鯉魚跳龍門燈、八仙過海……。

鯉魚跳龍門燈是我最喜歡的一個燈：它有一個大門分為三個門框，瓦是褐色的，其它地方都是紅色的，中間的那個門框最高，中間門框上面有兩個字：龍門。當我第一眼看到這兩個字之後，就知道這是鯉魚跳龍門，在中間兩個柱子上纏著兩隻龍，它們是金色的，金光閃閃，在這個大門旁邊各有一朵荷花，它們是粉紅色的，你看，兩邊的那個門框下面都有一條鯉魚，在中間的那個門框有兩條鯉魚，它們倆還在先恐後的跳來跳去，整個看上去這個做栩栩如生、又美麗又可愛。

還有一個奧運五環燈。它是由五個不同顏色的洛陽宮燈組成的。就像是奧運五環一樣，第一個是藍色的，第二個是紅色的，第三個是黑色的，第四個是綠色，第五個是黃色的，遠遠望去看真的就像一個奧運五環一樣。你知道為什麼叫奧運五環燈嗎？因為呀！在2008年中國奧運會的時候，為了紀念那個精彩的時刻而製作的。

宮燈還在不停的發展。現在還有根據剪紙工藝設計紙雕宮燈呢！不知道以後的宮燈是什麼樣子，希望以後的宮燈，越來越漂亮！

遊海軍博物館 篇6

國小五年級作文 ,509字

寒假裡，我去了青島，這裡有蔚藍的大海，也有歐式風格的古建築，但我最喜歡的是中國海軍博物館。

走進博物館大門，我被眼前各種各樣的海軍裝備驚呆了，有不同口徑的魚雷、水雷，大大小小的高射炮，先進的導彈發射車以及各種型號的導彈，有比我想象的大的很多的巨大戰船，還有核潛艇……爸爸告訴我，這些都是退役的武器。我由衷的讚歎，中國海軍真的太強大了！

接下來，我登上了一艘巨型戰艦，戰艦上有很多炮臺和機艙，我一層一層遊覽，最後登上了艦艇的第三層。這裡視野非常開闊，一邊是一望無際的大海，一邊又可以看到博物館全景。

從艦艇下來，我們準備參觀博物館最厲害的武器—核潛艇。買了票，我和爸爸媽媽在等候區等待，電視屏正在播放核潛艇的建造歷史，我被老一輩的科學家不畏艱難，無私奉獻的精神深深感動，也知道了建造出第一艘核潛艇是多麼的不容易。

參觀的時間到了，我從狹窄的入口，進入了魚雷艙，這裡是發射魚雷的地方。緊接著又進入到主艙，這裡是潛艇控制的核心區域。主艙旁邊是核反應堆，為了讓大家安全參觀，核反應堆是經過去核化處理的。

經過兩個多小時的參觀，我對海軍有了更進一步的瞭解。在這裡，我見識了祖國海軍的強大，感受到了中華民族的偉大復興。

參觀海藻博物館 篇7

國小三年級作文 ,651字

晨光叫醒了風，風叫醒了鳥，鳥叫醒了太陽。陽光灑在了我們的身上，陪我們一起去參觀海藻博物館！

一下車，哇！好大的場地呀！博物館就站在廣闊的田野裡。周圍的花花草草很矮，背後湛藍的天空卻很高，顯得大樓更雄偉了！

很快，我們排著整齊的隊伍走進了大樓。玻璃窗一眨一眨的，好像在歡迎我們的到來。天花板上還有一輪“圓月亮”。我們都仰著小臉好奇地觀看。

啊！博物館的老師要帶我們去做手工——海藻泥DIY了！我們互相看著，用眼神傳遞著興奮與喜悅。

老師先給我們介紹了需要的工具——五顏六色的漂流瓶、各式各樣的模具、鹽、水……

開始了。首先要把鹽倒在水裡，然後把從海藻裡取出的東西擠在模具裡，最後把模具放在鹽水裡泡30秒——1分鐘，就完成了！大家嘰嘰喳喳，躍躍欲試。過了一會兒，一個個海藻精靈漂了起來，有黃色的小月亮，粉色的小兔子，紫色的娃娃，紅色的……真神奇啊。

做完手工，我們又參觀了海藻陳列室。海藻的種類可真多呀！有紅藻、綠藻、褐藻……給我印象最深的，就是像大樹一樣的巨藻。想象一下，它長在海底，該有多壯觀。

海藻的用處也很多：可以做成創可貼、口香糖、啤酒、面膜……還可以防火！

這次秋遊——參觀海藻博物館，讓我們對這小小的藻類產生了濃厚的興趣。都要回家找一找哪些是它們製造的呢。

參觀海軍博物館核潛艇後感 篇8

國小三年級作文 ,585字

2018年7月23日，我和爸爸在青島的海軍博物館參觀了核潛艇。聽講解的阿姨說：“當前擁有核潛艇的國家有6個，分別是美國、俄羅斯、英國、法國、中國、印度。其中美國和俄羅斯擁有的核潛艇最多。世界上第一艘核潛艇是美國的鸚鵡螺號，1954年1月24日首次開始試航。”

我們參觀的是091攻擊型核潛艇，它像一條巨型的黑魚停靠在岸邊，一半露出在水面上一半隱藏在水面下。我們進入核潛艇，穿過一個圓形艙門，到達了魚雷發射室，看到了好多魚雷和儀器。魚雷長的很像一條魚，可以攻擊水下的潛艇和水面上的軍艦。又穿過一個艙門，看到了很多床，是給海軍叔叔們休息用的。裡面有一根大大的管子，講解阿姨說，這是輸送新鮮空氣用的。接著我們去了駕駛室，看到了核潛艇的方向盤，它有一大一小前後二層，小的方向盤是控制核潛艇向前前進，大的方向盤是往後行駛。控制左和右的方向盤在另外一個船艙裡。核潛艇裡的大部分儀器都是長期在運轉的，所以配備了很多可以降溫的裝置。

我們不僅參觀了核潛艇的外觀和內部結構，還知道了一些海軍叔叔們的小故事，比如海軍叔叔們每一次遠航都是留著長鬍子的，那是因為他們要節約用水和防止鬍子渣掉進機器裡。他們每天最多隻能喝一杯水，因為在艇上淡水有限。

這一段旅程讓我知道了很多核潛艇的知識，很有意義，知道海軍叔叔們為了保衛我們的國家，有多麼的辛苦，我以後也要像他們學習。

游上海自然博物館 篇9

國小四年級作文 ,554字

上海自然博物館位於上海這個大城市的中心—靜安區，面積有12880平方米，是上海科技館的分館，為我們這些對自然略知一二的人們提供了更多、更好的自然知識。這裡還有許多使我們男孩子為之痴迷的恐龍骨架，所以說值得一看哦！

走進大廳，登上高高的臺階，一篇動物們愉快生活的景象映入了我的眼簾。翼龍張開寬大的翅膀，在天空中自由飛翔，幾隻腿粗如樁的山羊在嬉戲打鬧，華南虎則盤坐在地上，懷中抱著幾隻小虎崽，眼睛威嚴地注視著前方，威風凜凜……

走下樓梯，幾座展館就在旁邊，但我還是對物種起源之謎館情有獨鍾。

步入展廳，兩面凹凸不平的牆上面有猿人進化到人類的一個演化過程。最前面是一個黑的像塊碳的猿人，哦，不，那都不能說是猿人了，而是猩猩逐漸演化到人類的一個示意圖。再往裡走一點，就是我們祖先的生活情況了。幾個女人圍坐在火堆旁，有一兩個手裡還抱了小孩呢！他們談天說地，不亦樂乎。而男人們則拿著一根長矛，去狩獵那些凶猛的野獸，有一兩個手裡還拎著“戰利品”回家報喜。再往前走，原本安詳和諧的畫風突變，一片冷冰冰的大海映入眼簾，有展櫃裡擺著海底動物的化石，還有介紹植物細胞怎樣轉化為生物的。

除此之外，自然博物館裡還有繽紛生命，生態永珍，大地探珍等展館，也都各有特色，引人入勝。這次的遊玩讓我受益匪淺，下次有機會，一定還來！

我眼中的上海自然博物館 篇10

國小六年級作文 ,1589字

201X年春節期間，我們去上海自然博物館新館參觀，沒想到：竟然吃了“閉門羹”。原來舊館搬新址後，還沒正式開放呢。

的確，已141歲的上海自然博物館作為上海科技館的分館，肯定也非常吸引人的。我到過舊館兩次，兩個鎮館之寶：高達3、4層樓的馬門溪龍骨架和黃河古象骨架，一直叫我念念不忘。於是，一到暑假，我們就直奔上海自然博物館新館而去。

可又沒想到的是，門口早已排成了長龍陣。我們排隊等候將近2小時，生怕展館電子屏顯示人數5000人，限行。天哪！眼前的這個綠鸚鵡螺形狀的，不太高的建築物能容納5000人嗎？我們進入大廳，拿到一份參觀指南後發現：博物館有上下5層，地上3層，地下2層。新館展示的標本數量有11000多件標本呢。真是別有一番天地。據介紹：上海自然博物館是一所包括古生物學、植物學、動物學、人類學、地質學、天文學多種自然科學的綜合性博物館。博物館集成了與場館建築特點相適應的建築節能幕牆、地源熱泵技術、太陽能綜合利用、自然光導光技術等12項生態節能技術。

我們的參觀線路是：乘電梯上2F到2B自上而下，然後1F出館。

2F是自然之謎和四維影院。我們在大廳的前半段展區是參觀星際攬勝和伽利略、牛頓等等望遠鏡，心裡想想：要收藏這樣多寶貝，要用多少財力呀！超大螢幕的星際空間，還有許多互動的觸控式螢幕，這些佈置使我們身臨其境，收穫不小。可惜，我們沒有預訂“宇宙大爆炸”的電影票，不然，宇宙起源的畫面一定震撼人心。進入展區後半段，大型的動物標本和模型迎面而來，看得我們目不暇接。旁邊的設施上有對應的文字解說。因為人多，連文字解說按鈕都摸不到啊！別急！博物館有語音話筒租借，只要對上圖示，話筒就會自動播放解說詞。二樓往樓下一望，一批大個子“恐龍”在那裡！一頭霸王龍模型正在“嗷-嗷-”大吼著“覓食”。這比原來舊館裡高大卻一動不動的馬門溪龍“鮮活”了，走道上塞滿了參觀的人群。

於是，我們迫不及待地沿著2F動物展區“生命長河”下坡，我們零距離看到海里遊的，天上飛的，地上跑的大小動物。值得一提的是，設計師們儘量把護欄設計低了，能少的玻璃罩也少了。其實，這次最令我們覺得幸運的是，在1F的外面自然活體展示區，除了看到了常規活的動物或昆蟲外，我們看到了白天的螢火蟲，在釀蜜的義大利蜜蜂和水裡遊動的水母！一個個展示櫃前，擠滿了人頭。難怪有幾個展示臺設定了體驗的時間間隔。在我們經過海星展示區時，正好開放，志願者端著水盆讓我們一一輕輕觸摸了一次，海星居然是硬邦邦的，正面綠色，反面肉色的。大開眼界了！

乾糧午飯後，我們繼續下扶梯到1B。展館這麼大，在主要路口或展區門口，我們總能看到志願者，他們總能給我們熱情的幫助。

1B是演化之道和未來之路。“我們是誰？來自何方？”展區有圖片，有實物化石，還有大螢幕滾動播放人類走出非洲的遙遠故事等等。其實，我一直好奇舊館沒看到過的古屍陳列館，很想看看樓蘭古屍，可是，肯定是媽媽怕嚇著我又繞道走開了吧？反正一直到最後也沒看到。其實，夢想長大當個考古學家的我，早做好了心理準備的。站在“恐龍化石修復室”前，我覺得裡面工作的叔叔好認真好神氣啊！

來到二樓夾層2M，有上海故事。我們在大螢幕前連續看了兩遍上海滄桑演變，還看到了大批佈置在大廳和上海相關的動物、植物。那些抽屜裝有標本，我們不厭其煩地一個個開啟再一個個關上，似乎在尋寶。而且又一次發現設計師的獨具匠心，無論是牆上還是護欄板上，要麼是可以普及的知識，要麼是宣傳綠色環保的標語。

實在是走累了，也快閉館了，我們根本來不及去2B探索了，於是，我們有了下次重來的理由了。我們在16：30閉館前一分鐘，才依依不捨地出來。

這麼值得看的上海自然博物館，成人票才30元，6-18歲學生票12元，1、3米以下兒童和70歲以上老人都免票，誰去都是超值享受！絕對是一個普及科普知識的好去處，真希望我們慈溪也有類似的科技館！

上海自然博物館之旅 篇11

國小三年級作文 ,455字

“哇，這麼多精美的照片啊！”我望著自己手機中的相簿，不由驚喜地感嘆。這，可都是我遊學時的滿滿收穫啊！

前不久，我們四年級展開了向上海自然博物館的遊學活動。下了車，我們便開始了一天的旅程。我們先來到一樓的生命長河。哇，這風神翼龍的化石的左右兩根肋骨就像兩根石柱般支撐著身體，在天空中凱旋飛翔，彷彿一架褐色的飛機。這霸王龍的化石雖算不上龐大，但眼睛陰森森的瞪著我，齜牙咧嘴的，兩隻粗壯有力的前爪放在胸前，還是讓我不禁打了個冷戰，好像它隨時會朝我撲來。再看樑龍，咦，它的脖子怎麼在動？我仔細一看，原來，這是個機器樑龍，可以控制。它是個龐然大物，嘴巴微微張開，露出了一口鋒利的牙齒。它的脖子又細又長，猶如一架巨型滑滑梯。我看了看樑龍，鼓起勇氣，閉上眼睛，牽著夥伴的手走過了它。

看完恐龍，我又看了人類起源、非洲大陸、植物標本……其中，我對蝴蝶標本印象最深。五顏六色、各式各樣的蝴蝶組成了一個大環，一抹抹色彩映在標本上。遠看，還以為是一個真正的大花環呢！那是多麼美麗呀！

上海自然博物館實在太好玩了，我下次一定要再來玩！

城隍閣與杭州博物館 篇12

國小四年級作文 ,547字

“可可，重磅訊息，你的《我渴望陪伴》和爸爸的《我們會努力做得更好》入選紫陽情語書信展了！我們成為了特約嘉賓喲！”

前幾天，媽媽收到簡訊，我和爸爸成為了這屆紫陽情語的書信嘉賓，會有朗讀者來讀我們的文章。這個活動將於201X/5/28號開始，也就是今天。

由於我們來的比較早，還在城隍閣的活動場地旁邊遊覽了一會兒。

在遊覽的時候，我發現除了裡面的朗讀者活動，外面的一圈還有親子茶藝佈置活動。這樣裡外同時進行，到時再一起頒獎。

在他們走臺的時候，我認識了一個小女孩，她是讀我的作文的，是一個十分可愛的七歲小女孩，她告訴我，她是4號。還給我看她的稿子，正是我二年級時寫的！

活動開始了，我坐在貴賓席上，看著舞臺上的朗讀者，看著他們深情地朗讀，似乎此刻，他們完全代入了書信作者的角色，完全投入了書信中的世界。

輪到那個七歲小女孩了，她的表現真的出乎我的意料，她就像在口述她的文章，讀得如此自然，如此流利，誰能想象她為此訓練了多久？

很可惜，比賽結果出來了，這個小女孩只得了優勝獎。

而且，可憐的我們，也就是作者，一份獎品也沒有。雖然有些小小的不開心，但是我覺得，能夠站在這裡，自己的作文可以被別人朗讀，已經是一種勝利，而且也享受了這個過程，這不好嗎？

繼續努力，爭取以後能站在這個舞臺上，朗讀自己的文章！

遊臨海博物館 篇13

國小五年級作文 ,749字

背上心愛的菠蘿包，我滿心歡喜地坐上了姨丈的小轎車。經過一路的奮勇穿越，小轎車終於帶我們來到了臨海博物館。

歷史文化的神韻

一進博物館，我就眼前一亮：四壁都是遠古人類生活的寫照：出海捕魚、海水製鹽，樣樣齊全。讓人彷彿穿越了時空，身臨其境，感受遠古的氣息。不一會兒，我看到大名鼎鼎的英雄戚繼光雕像。只見他長著一撮鬍鬚，眉宇高昂，眉頭緊鎖，目視前方，雙手持一把寶劍，好像躍躍欲試去抗戰。我站在雕像前，心中的敬佩之情油然而生。往裡走，我發現許多銅錢陳列於玻璃櫃裡：有的銅錢顏色偏黑，上面刻了字；有的則偏青綠，小巧精緻；還有的已經破碎，字跡模糊……真是五花八門。銅錢旁邊的銅器瓦盆更是精美：有的成半圓形，上面刻滿了金文；有的分裂成瓦片，上面的花紋卻清晰可見；還有的上窄下寬，如同觀音的淨水瓶。室內陳列著許多佛像。有雙手合十的觀音，只見她身子微微前傾，面帶微笑，雙眼微閉，一副和善的樣子。再往裡走，還看到許多名人書畫、古人化石、抗日英雄等歷史展現。凸顯了臨海的城市品格，闡釋了臨海的歷史文化，揭示了臨海人的性格特徵。

鄉風民俗的記憶

我們出了歷史廳，又來到了民俗廳。民俗廳給我們展示了新婚、新生、喪禮這些重要人生階段的禮俗。再往上走，便能看到一條街。街上有老太太慈祥地補鞋；藥店裡的老爺爺樂呵呵為顧客抓藥；一位年輕女子正在製作香噴噴的餅……各式人物雕像栩栩如生，配上微電影，更讓人真實地體會到了當地民俗風情。

天空飛翔的翼龍

參觀完民俗廳，我們來到了翼龍廳。一進展廳，就看到許多翼龍化石。從中我瞭解到翼龍身高約2米，它是一種能夠在空中飛行的小恐龍。我們還通過微電影，瞭解翼龍的肢體結構和生息繁衍過程，進一步掌握了關於翼龍的知識點。

這次臨海博物館之行，讓我大開了眼界，增長了知識。也對這靈秀古城臨海有了新認識。

游上海自然博物館 篇14

敘事作文 ,626字