鬼抓人相關作文20篇
鬼抓人遊戲 篇1
國小四年級作文 ,607字“哇，這招厲害！”“哈哈，抓不著我吧？”操場上傳來我們歡樂的叫聲。今天老師帶我們玩了一個刺激的遊戲--鬼抓人。
遊戲開始前，老師就宣佈了規則，先選一個鬼，再讓鬼去想辦法抓人。如果鬼抓到了人，那麼被抓者，就要變成鬼，鬼就變成人。
遊戲開始了，同學們四散而逃，而那個“鬼”--陳泓朵卻不緊不慢地並掃視了每一個同學，又大踏步走到操場中心，彷彿她是來玩遊戲的，而是來散步的。同學們知道她的鬼點子，所以沒放鬆警惕，突然陳泓朵以迅雷不及掩耳之勢撲到方安琳面前，沒等他她反應過來就抓住了他。“哇，真是太厲害了！”我旁邊的夥伴們大叫起來。
方安琳毫不示弱，想給自己報仇，可是陳泓朵鑽入了人群中，不見了蹤影。方安琳只好把“槍口”指向了陳天鴻，追著他不放。10米！5米！2米……方安琳離他越來越近，我不禁為他捏了把冷汗。眼看就要追上了，陳天鴻像一隻靈巧的貓一樣一拐彎，追在後面的方安琳差點摔了一個狗啃泥！陳天鴻正得意洋洋呢，可自己也滑倒了，他嚇得一咕嚕爬了起來，逃之夭夭了。我鬆了一口氣，如果換成我的話，可能早就被抓住了，陳天鴻真是飛毛腿呀！
這真是個刺激的遊戲，我看著大家那意猶未盡的表情，不由想到：玩這個遊戲，不能放鬆警惕，還要知道怎麼不被鬼抓到的對策，看來玩遊戲也需要動腦啊！
鬼抓人 篇2
國小三年級作文 ,445字我們在花壇上演了一次“鬼捉人”，可讓我費勁了心思。
馬梓銘是鬼，要來捉我們，一開始，非常安靜，也許這就是暴風雨前的寂靜吧，低年級的在花壇你追我趕，干擾了馬梓銘，而我們在一個隱蔽的地方蹲著，馬梓銘在花叢後發現的小利，小利看見馬梓銘，快速地轉移地點，也許這是第一個目標，馬梓銘緊跟在他身後，突然，小利加快速度，一個急轉彎，馬梓銘速度不夠，跟丟了，此時的他灰心喪氣，一看，發現了我們，於是，我們開始了生死逃亡。
馬梓銘看我們人多，以為必定能抓住一個，所以，我們到岔口時，分頭跑，馬梓銘果斷選了我，“戰場”上“戰鬥”更加激烈了，所以，我便降低速度，讓他覺得能追的上來，於是，我一停，往回跑了，他還剎不了車，眼睜睜看著我跑。
過了一會兒，他便一直沒出現，我們便開始尋找，沒找到，於是便認定他回教室了，突然，他便跳出來捉住我，原來他在樓梯口等著，就這樣，我成了他的“繼承人”。
這個鬼捉人遊戲可真好玩。
鬼抓人遊戲 篇3
國小四年級作文 ,430字童年之所以難忘，是因為會經歷各種各樣的遊戲，這些遊戲有著不同場景，不同的歡樂，而我覺得最有趣的就是這次鬼抓人遊戲。
今天晚上，每個人臉上都洋溢著歡快的笑容。
我和幾個男生坐在四樓空中花園玩，正想著玩什麼？突然燈關掉了！我們異口同聲的說：“玩鬼抓人遊戲。”我們都集合在滑滑梯旁，然後，石頭剪力布。王明輸了就他來抓，我心裡高興極了！不是我來抓。
遊戲還沒等我說開始，人類就像離弦的箭般跑了。我也立馬跑了。只留下王明一個人在滑滑梯旁站著。
我躲在一個角落裡，忽然感覺有人拍我，我回頭一看就是王明，正想跑，可是現在後悔已經來不急了，他說：“該你了。”說著把其餘男生叫了出來，告訴他們這件事。到我抓了，我東找找，西找找。還是沒看見一個人，我著急想該怎麼辦的時候，看見了一個人影，立馬跑過去，卻一個人也沒有，我只好說：“我輸了。”
就這樣，這一次鬼抓人遊戲在歡聲笑語中結束了，這次遊戲真令我難忘。
我家來的“貪吃鬼”客人 篇4
國小四年級作文 ,504字最近，我家來了一個“超級貪吃鬼”客人，你們一定想知道它是誰？別急，聽我慢慢道來。
星期六，我到哥哥家玩，晚上，他神祕兮兮地告訴我要送我一件禮物。
我好奇地跟著他來到房間裡，看看他葫蘆裡買的究竟是什麼藥？只見他小心翼翼地拿出一個大盒子，開啟一看，幾條白白的蠶寶寶在桑葉上蠕動。
哥哥說：“喜歡嗎？送你一條！”我心頭一陣狂喜，因為家裡已經沒有蠶卵了，再加上我也好久沒有跟蠶寶寶親密接觸了，心裡早就癢癢了，便順手抓了一條。
一回到家，我和爸爸就馬不停蹄地去天宮莊園摘桑葉。我們摘了一大袋，我從袋子中取出兩片桑葉，用手輕輕地撕開幾道口子，然後塞進盒子裡。它一聞到桑葉散發出來的誘人香味，便迅速爬過來，找到一個好下口的地方，大口大口地嚼起來。它的頭不停地動，桑葉則一點一點變小，沒有多長時間，兩片桑葉便人間“蒸發”了。
誰知，吃完以後，它把身子昂了起來，好像在說：“小主人，我還要吃，再給幾片吧！”看著它的可愛相，我又塞了一片進去。這下它完全吃飽了，躺在那呼呼睡大覺了。
日子一天天過去，它的食量也伴隨著它的長大而加大，幾片桑葉已經滿足不了它的需求了，儘管我要到處找桑葉給它吃，但我還是非常喜歡我的這個“貪吃鬼”客人。
矇眼抓人 篇5
國小五年級作文 ,578字今天，我來到作文班，老師帶我們上了一節有趣的活動課—矇眼抓人。
我們來到附近的籃球場，老師開始給我們講遊戲規則：一人當“眼”用口罩矇住眼睛，其他人在三秒鐘內在規定範圍站著，不許動，“眼”原地轉三圈後開始抓人。
遊戲開始了，第一輪是周亞鵬是“眼”，我和我的好朋友李俊賢趕緊跑開，我藏在李俊賢的後面，老師說：“停！”我們一動不動。老師讓“眼”轉了三圈，就開始抓人了。我的心怦怦直跳，害怕“眼”找到我。同學們發出了各種聲音，有的說在左邊，有的說在右邊，有的說在前面……“眼”被同學們干擾的不知所措，最後竟然朝我這邊走來了。他剛要摸到我，我靈機一動，快速一躲，“眼”抓到了李俊賢。
新的一局開始了，我從李俊賢火冒三丈的眼神中就知道他這次鐵定要抓我，於是我藏到了一個不顯眼的地方。沒想到剛一開始，他就朝我這邊走來，我想躲閃，可惜已經來不及了，最終我被李俊賢抓到了。
這一局，該我當“眼”了。我本以為抓人很容易，可當老師蒙上我的眼睛時，我彷彿掉進了萬丈深淵，完全失去了方向感。我在原地轉了三圈後，就暈頭轉向地向正前方走去，我用手在前面摸來摸去，就是摸不到。我用腳向旁邊一掃，咦？我好像碰到了什麼東西，我用手一摸，確定是人，我把眼罩拿開，我果然抓到了一個人。
我們又玩了幾局後就結束了，同學們戀戀不捨地離開了籃球場。這次的活動課讓我知道了保護好眼睛的重要性。
鬼捉人 篇6
國小二年級作文 ,292字星期三的第二節課的課間，我和同學們在操場上玩鬼抓人遊戲。小明當“鬼”，我和其他同學當人。
遊戲開始了，小明先蒙著眼睛二十秒，我先躲在大樹的後面，看見有同學躲在學校後面的花園，有的躲在教室裡。二十秒過去了，“鬼”先去教學樓的二樓，小明看見二樓沒人，就去教室裡看看。躲在教室裡的同學看見“鬼”來了，就馬上跑到小花園裡躲了起來。
只見離上課還有五分鐘了，小明就立刻跑到小花園裡。那位同學看見“鬼”來了，就小聲地說道：“‘鬼’來了，我們快躲到教室裡。”小明看見了那兩位同學，就像風一樣的去追那兩個同學。
就在這時，上課鈴響了，小明對那兩個同學說：“我們下課再來玩吧。”那兩個同學說：“好呀！”
矇眼抓人遊戲 篇7
國小三年級作文 ,401字今天，老師帶我和同學們一起玩蒙瞎遊戲。
老師剛問完誰想當瞎子，蔣正涵就自告奮勇的舉起手來。老師就讓他來當瞎子。老師先把紅領巾系在他的眼睛上，然後伸出手指，問他這個數字是幾，他如果知道就說明紅領巾沒有繫好，他回答不知道。老師說：“現在遊戲開始！”老師剛說完，我們就立刻選好一個位置躲了起來，只見蔣正涵扶著桌椅慢慢地向講臺走去，這時一個人快速的竄了過來，碰了蔣正涵一下，又趕快跑走了。我一看，原來是劉權輝呀，他可真調皮呀！只見蔣正涵迅速往前一撲，撲了個空，我偷偷地笑了一聲，又急忙把嘴巴捂住。我也想試試，便悄悄地走過去，快速的拍了一下他的後背，就趕快跑走。蔣正涵又是猛的一回手，可是還是什麼也沒抓到。劉權輝這時大叫一聲：“我在這，我在這，你來抓我呀！”只見蔣正涵趕緊跑過去，向前一撲，抓住了劉權輝。我們笑哈哈地說：“讓你喊。”就在這歡聲笑語中，老師說遊戲結束了。
這個遊戲可真好玩，希望老師下次還帶我們玩！
有趣的抓人遊戲 篇8
國小三年級作文 ,693字“叮鈴鈴鈴……”下課的鈴聲歡快地在我們耳邊響起，我們快樂的課間遊戲又要開始了。看，同學們紛紛走出教室，寂靜的操場上瞬間熱鬧了起來。
我們都愛玩一個叫“抓人”的遊戲。玩這個遊戲前，我們參加的同學要先用“石頭剪刀布”決出勝負，輸了的人就來抓我們，我們就使勁兒地奔跑，確保不被他抓住。如果被抓住了，那下一個抓人的，就是你了！
遊戲開始了，同學們都像風一樣跑走了，大家你追我趕，跑得氣喘吁吁的，可是臉上都是興奮得掩飾不住的笑容，當抓人的同學靠近我們的時候，我們就像狡猾的小狐狸一樣，腳底一抹油，一溜煙地拐個方向跑了，抓人的同學抓不住了，就只好轉頭去抓別人了。
有一次我來得晚了點，遊戲已經開始了，我迫不及待地想要加入遊戲，但是又不知道是誰在抓人，就站在那裡東張西望的。剛好這時，有位同學向我跑過來了，我連忙迎上去問：“你知道現在是誰在抓人嗎？”沒想到他一把抓住我得意地說：“哈哈！就是我在抓人呀！”就這樣，我莫名其妙地被抓住了，只好乖乖地去抓別人了。但是我心裡還是覺得很有趣。
我觀察了一下形勢，決定首先去抓離我最近的葉立清，我跑到葉立清身邊，沒想到葉立清也還沒搞清楚狀況，我就乘機一把抓住了他。葉立清要開始抓人了，一旁的凌浩銘一看情況不對，趕緊手忙腳亂地想跑，葉立清飛快地跑過去把他抓住了。
就在這你追我趕中，上課的時間悄悄地臨近了，我們收起了奔跑的腳步，回到教室去學習新的知識，雖然課間遊戲的時間很短暫，但是有這樣的樂趣，我已經很滿足了。
抓人遊戲 篇9
國小五年級作文 ,599字陽光明媚的下午，因為作文寫得快，高老師獎勵我們下樓自由活動，這可樂壞了我們。大家飛快地跑到遊戲中心區——-滑滑梯，開始了抓人大戰。
大家嚴肅地盯著翻飛的手掌，嘴裡有節奏地念著：“黑白配”，第一個抓人者是小臧。其他人一鬨而散，圍著滑滑梯，竄上竄下。我蜷成一團，躲在滑滑梯下面，四處張望著。透過柱子縫隙，很多腳一閃而過，等了半天，沒有聲音，小臧站在滑梯頂部，就是不肯下來抓人。
第一波抓人失敗。但是大家卻意猶未盡，很快又開始了第二波，我負責抓人。
我威嚴地站在中心地帶，掃描一圈，鎖定小朱為目標。以飛人博爾特的速度，向他猛衝過去，像獵豹一樣抓住了他。該交換身份了，我嘴念著：“五四三二一”，然後拔腿就跑，“?溜”一下爬到了安全地帶——-滑梯頂部。
只見小朱正在猛追小寶，他咬牙齒切，滿臉通紅，雙臂不停地擺動，圓乎乎的身體像企鵝一樣，一會兒撲向小寶，小寶身體一閃，撲空；他又撲向大寶，還是失敗了。他“嗷嗷”直叫，用比恐龍還憤怒的表情望著大家。“哈哈哈”的笑聲響起，“你怎麼還不來抓我們呀？”的挑逗聲不斷。
就這樣，大家開心得又跳又叫，但是時間過得真快，我們一會兒就被喊走了。但是這份快樂卻給了我冬天裡的溫暖。
抓人遊戲 篇10
國小五年級作文 ,623字“嘻嘻，哈哈……”咦？這是從哪裡傳來的笑聲？哈，告訴你吧！這是從河濱公園裡傳來的。
星期天，陽光明媚，微風吹拂著大地，樹葉隨風搖擺，發出“沙沙”的聲音。我和我的好朋友一起來到公園，我們一路上有說有笑，好不熱鬧。
我們來到公園。我說：“我們做什麼遊戲呢？”何春曉說：“要不我們一起玩抓人遊戲吧！”“好！”這個遊戲得到了我們的贊同。
開始，是馬宇軒捉我們。我先跑到一棵樹後面，蹲下來，用眼睛偷偷地注視著馬宇軒的動靜。這時我看見馬宇軒朝我躲的那棵樹跑來。我心裡一驚，急忙“轉移”地方，躲在另一棵樹下。結果，我一不小心露出了馬腳，被馬宇軒看見了，他迅速地向我跑來。我只好逃跑，眼看馬宇軒就快追上了，我連忙向左一轉，才沒被他捉住，但我己經累得氣喘吁吁了，可是馬宇軒並沒有轉換目標，我還沒有來得及跑，便被馬宇軒捉住了。
該我捉別人了。我發現了何春曉正對著我做鬼臉，我便向他跑去，他見了，連忙逃了起來。可由於我跑得比何春曉慢，我見“A”計劃沒有成功，便開始了“B”計劃。我看見馬宇軒正衝我做鬼臉，我假裝追何春曉，馬宇軒見我只追何春曉便放心了，我趁他不注意，一下子把他捉住了，我們玩得開心極了。
這個抓人遊戲太有趣了，我喜歡這個抓人遊戲。
瞎子抓人遊戲 篇11
國小六年級作文 ,553字“你抓不到我，快來呀……”這是誰發出的聲音呢？原來我們在玩瞎子抓人的遊戲呢！
遊戲開始了，有一個朋友蒙上了眼睛。老師讓她轉了三圈，給我們20秒躲藏的時間。我到底要躲到哪兒好呢？我靈機一動牆角跑去。她開始行動了，一開始，她慢悠悠地邁開步子，雙手直伸出來，東摸摸西摸摸，熟悉道路。就像一隻優雅的小貓在觀光。熟悉了之後，她這隻“小貓”仔細地聆聽著周圍發出的細小聲音。我們這幾隻“小老鼠”，不停地東躲西藏。
突然，我不小心碰到了桌子，發出了“咚咚”的聲音，她很快的隨著聲音方向我這邊走過來。我用手緊緊捂住嘴巴，使自己不發出一點聲音。她離我越來越近了，三米，兩米，一米！我心想：完蛋了，我要被捉住了。不行，我不能這樣，於是我踮起腳尖躡手躡腳的走到了另一邊，與她擦肩而過。她似乎也感覺到，到嘴的肥肉溜走了，十分懊惱。
這時，她已經不是一隻優雅的小貓了，而是一隻餓了好久的猛虎，向我們撲了過來。她仔細聆聽，不一會兒，我們的一個夥伴被這隻“猛虎”捉住了。
通過這次遊戲，讓我們明白了：無論什麼困難都應認真思考，小心謹慎，而且要留意身邊的事情，細心觀察，這樣才不會出差錯。
矇眼抓人遊戲 篇12
國小三年級作文 ,521字“啊”，教室裡發出一聲聲尖叫聲，我們正在玩“矇眼抓人”遊戲呢。
我的眼睛被矇住了，頓時眼前一片漆黑，前進怕撞上桌子，後退又怕撞到人，真是讓我害怕極了。同學們都藏得很隱祕，又不發出一點聲音，我只好盲目地東走走，西走走。
突然，我聽見一聲輕微的腳步聲。我猛向未知的方向抓去，卻撲了個空。這下，把我給嚇了一大跳。這時，有一個同學被我的舉動嚇得發出了尖叫聲。我拼命跑去抓她。她在教室裡轉圈，我沿著聲音抓人，頭都給轉暈了。這讓我的心開始“撲通撲通”跳個不停，意思都有點模糊了。這個遊戲看似輕鬆，其實難度不小呢。這時我奮力抓去，終於抓到了一個人。
遊戲規則還要來摸抓到的人，識別出這個人是誰。我剛要摸，又聽見她在尖叫。我摸到了她的手臂瘦瘦的，果斷地判定：“這是張合。”我掀開蒙在眼睛上的布，一看，果然是張合。
接下來輪到棋策抓人了，我左躲，右躲，最後把鞋子都跑掉了，看來藏並沒比抓容易多少呢。
今天，是我第一次蒙上眼睛去尋找未知的事情，這是件多麼令人害怕的事情。我想到了盲人，他們需要多麼大的膽量和勇氣，才能幸福地生活啊。
我擁有健康的身體，我何其幸運！
有趣的抓人遊戲 篇13
國小六年級作文 ,383字在一個陽光明媚的早晨，空氣是那麼新鮮，天氣是那麼晴朗！我心想：這麼好的天氣可不能辜負！於是我把我的小夥伴們叫出來一起玩耍了。
我們先進行分組，分好組後，遊戲即時就開始了。我這次分到的是扮演逃亡者，於是我要躲起來，不讓捕捉者抓到我們就可以贏！一開始，我躲在停車場的車輛後面心驚膽跳，緊張得心臟都快要跳出來了！生怕被他們找到。我小心翼翼的探出個腦袋，時不時去看看有沒有人來我這藏身之所。過了一會兒，當我探出腦袋的那一刻，和捕捉者撞了個滿懷，於是我撒腿就跑，象離弦的箭一樣，準備飛向下一個藏身之所。
我跑了一會兒，終於把追我的人遠遠的甩在身後。我長舒一口氣，靠著牆休息了片刻，然後我又繼續躲藏起來。當他們一次次從我身邊路過都沒有發現我，我心中暗暗竊喜！
後來，在我的帶領下整支隊伍取得了勝利，這使得我們歡呼雀躍，非常開心！彷彿打了一場大勝仗。這真是一場有趣的抓人遊戲！
玩抓人遊戲 篇14
國小三年級作文 ,540字這節體育課，我和誠誠、郭明秀等小夥伴又玩起了“抓人遊戲”。
我們還是用黑白配來選出抓的人，但是規則變了：無論是抓的人還是逃的人，都只能行走，逃的人有一次跑步的機會，抓的人也一樣。
遊戲開始了，首先是歐陽德錚來抓我們。只見他摩拳擦掌，把我們當成獵物般緊追不捨，而我們只能逃命似的往前“衝”。
我採用了原來的戰術，趁他不注意時躲到了一棵大樹後面觀戰。呀！郭明秀被歐陽鎖定目標啦！郭明秀這小短腿能和他拉開距離嗎？我真替她捏了一把汗。很快，他們的距離縮得越來越近了。結局可想而知，我也只能無奈地搖搖頭。
現在換郭明秀來抓我們了，鬼靈精怪的她不偏不倚，正好朝我躲的那棵樹走來。我心裡一驚，想：她不會是發現我了吧？就這麼一會兒遲疑，郭明秀已經走近了。我急忙轉移陣地，這下真的曝光了。無奈之下，我只能動用我那唯一的一次跑的機會，卯足了勁向前跑。之前還在嘲笑郭明秀小短腿的我，現在才真正見識到了她的厲害。我和她的距離越來越近，眼看就要被追上了。就在這時，集合的哨聲響起來了，我緊張的心情頓時一鬨而散，有一種劫後餘生的感覺，同時也充滿了成就感，真想大喊一聲：耶！我贏了！
這個抓人遊戲真是太有趣了，讓我們玩得意猶未盡，下次我也想當一回抓的人玩玩。
鬼捉人 篇15
國小三年級作文 ,449字我們在花壇上演了一次“鬼捉人”，可讓我費勁了心思。
馬梓銘是鬼，要來抓我們，一開始，非常安靜，也許這就是暴風雨前的寂靜吧，低年級的在花壇你追我敢，干擾了馬梓銘，而我們在一個隱蔽的地方蹲著，馬梓銘在花叢後發現的小利，小利看見馬梓銘後，快速地轉移地點，也許這是第一個目標，馬梓銘便跟在他身後，突然，小利加快速度，一個急轉彎，馬梓銘速度不夠，便跟丟了，此時，他灰心喪氣，一看，發現了我們，於是，我們便開始了生死逃亡。
馬梓銘看我們人多，以為必定能抓住一個，所以，我們到岔口時，分頭跑，馬梓銘果斷選了我，“戰場”上“戰鬥”更加激烈了，所以，我便降低速度，讓他覺得追的上來，於是，我一停，往回跑了，而他還剎不了車，眼睜睜看著我跑。
過了一會兒，他便一直沒出現，我們便開始尋找，沒找到，於是便認定他回教室了，突然，他便跳出來抓住我，原來，他在樓梯口等著，就這樣，我成了他的“繼承人”。
這個鬼捉人遊戲可真好玩。
鬼捉人 篇16
國小四年級作文 ,623字"石頭剪刀布，石頭剪刀……哈哈我贏了！" 這次我又沒當鬼，可開心了。
等他們還沒有決出勝負我就趕緊找起了躲藏點。“嘻嘻，躲在這裡肯定不會有人發現我吧”我趴在汽車車頭處，得意地左顧右盼，認為這裡是個風水寶地，我信心十足感覺這把一定會贏。
'那幾個調皮蛋跑到哪裡去呢？'當鬼的人越來越靠近了。我不安地呼了一口粗氣，心已經提到了嗓子眼。'啊，快跑鬼要來抓我啦'大喊的一聲，鬼被引到了我這裡來。怎麼辦怎麼辦，剛才大聲叫的人會出來拔刀相助嗎？那肯定不對，難不成我這麼快就要被抓到了啦。我越想越害怕不直冒冷汗。鬼就在這裡跑來跑去，好像鎖定住了我的氣息一樣。“別過來再慢點。對，對跑到那裡去！”我細雨細語道。鬼好像聽到了我在說什麼，慢慢的往左移，我急中生智馬上往右邊跑了出去。跑到一個自行車邊。發現我已經被鬼不知不覺地包圍住了，'這——這該怎麼辦' 我手心直打汗，大氣不敢出。
乾脆跑走算了，我二話不說向大樓跑去。可是不知從哪裡伸出幾雙手，把我一把抓住。這幾雙手似乎也抓住了我的心。難不成是真的鬼吧。我害怕的動也不敢動了，'嘿嘿，你輸了大家快來終於被我抓到了。'原來是假鬼呀，我的心一下子輕鬆了不少。
'遊戲結束！……'幾個我當鬼的孩子快樂笑道。雖然還是輸了但我體驗到了許多驚恐的感受呢。
玩抓人遊戲 篇17
國小四年級作文 ,503字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。同學們都爭先恐後地衝出教室，到教室外休息，我也不例外，衝到二樓的平臺上玩冰凍月亮。
遊戲的規則是這樣的：先選出一個或兩個人抓，其它的人逃。在快要被抓到的時候可以喊“冰凍”，然後就站在那兒，抓的人就抓不到你了，但要隊友來解凍。如果全都冰凍了，那麼，抓的人就贏了。
第一局，點到了陳博文和萬子豪。我躲在一根柱子旁，不讓抓的人發現我。這時，我突然發現，以朱彥霖為首的幾個人正舒適地坐在石凳子上，冰凍著呢。我連忙跑上前去解凍他們，其實就是用手跺跺他們的腿。他們連連喊疼，可是就是不起來，我又跺了幾次，他們還是不起來。“你們在搞什麼鬼？”我問道，“怎麼現在還不起來？”這時，朱彥霖開口了：“我們不在冰凍，我們是在假裝冰凍。”我恍然大悟，這條計策可真是太妙了，我們肯定能出奇制勝。我二話不說，也加入了假裝冰凍的行列。
果然，我們在發現所有人都快冰凍完的時候，我們一起衝上場去，我們贏了。
上課了，我意猶未盡，想著下個課間再來玩一回抓人。
抓人遊戲 篇18
國小四年級作文 ,537字兒時，最令我印象深刻，最驚險刺激的遊戲，便是假山抓人。
“抓人”大家都知道，無非是一人抓，眾人跑；一人尋眾人以抓，眾人避一人以逃。可在假山這個環境之下，可就兩樣了。
這座假山並非圓潤無缺，也非尖利陡峭，而由許多塊大石頭堆積粘合而成的，既有落腳點，又有挑戰性。假山的落腳點是較多的，也有較高較陡的，那時的我在這上面攀爬，常常是手腳並用，累得氣喘吁吁，況且假山的高度也不低，在上面多少也有點兒慌亂。儘管大人經常喝止警告我們，儘管我們會當心自己從上面摔下，可這都阻擋不了我們那顆天真無畏的心。
當確定好抓的人後，其餘人便立刻散開，一邊跑，一邊惶恐地往後望，急匆匆地往假山上爬，看見抓的人來了，便更緊張，加快了腳步蹬，每上一個平臺就喘一口氣，思索線路，接著繼續往上攀。到了頂峰，見甩了抓的人一大截時，便會有一種自豪感，先調侃捉的人幾句再逃。捉的人費盡九年二虎之力逮逃的人；逃的人使盡渾身解數避抓的人。忽上忽下，一個大跳飛巖走壁；忽左忽右，靈活快步衝捷徑。為了抓住別人，有直接從假山滑下的；為了逃開捉的，有在頂峰沖走的。整個假山被我們弄得雞犬不寧、風生水起。
而最後的勝負，往往是捉的贏，也許是因為跑的人心中太過慌張以致於被抓的罷，過後一想，也覺分外痛惜。
鬼捉人遊戲 篇19
國小四年級作文 ,605字下課了，同學們旋風般地衝出教室，來到操場上玩“鬼捉人”的遊戲。
遊戲規則是這樣的：先選一個“鬼”，再讓“鬼”想辦法抓人。如果“鬼”抓到人，那麼抓著就要變“鬼”，“鬼”就變成人。
遊戲開始了，大家剪刀石頭布，誰輸誰當“鬼”。第一局我就輸了，變成了“鬼”。我先掃視了我周圍的人，把目標定在下一個“鬼”的身上，開始實施我的抓人計劃。我正要實施我的計劃時，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，“哎——哎——”由於我跑步速度太慢，沒有捉到下一個“鬼”，心裡非常不服氣，下節課我一定要把他捉住！
又到了下課時間，我接著去實施我的捉鬼計劃。我趁大家放鬆警惕時，以迅雷不及掩耳之勢撲到了趙浩銘面前，他還反應不過來時就抓住了他，大家都說：“你真厲害！”
上課鈴聲再次響起，為此“鬼抓人”遊戲也畫上了一個句號。
這次遊戲不僅提高了我的反應能力，還讓我知道不被“鬼”抓的對策。看來，玩遊戲也需要動腦啊！
抓住機遇把握人生 篇20
高二作文 ,811字人生中有許多個機會，有的人會不屑眼前的機會，只顧盲目向前走，他認為前方會有更好的，但最終一事無成；有的人則彎下腰小心拾起眼前的機會，最後取得了成功。
機會有許多，但在千千萬萬個機會中找到真正屬於適合自己的機會那就太難了。這就要求我們在別人還在猶豫的時候就要當機立斷，做事要果斷，否則好機會就被別人搶走了。
這就讓我想到一則故事。在古希臘，有一位著名的學者叫蘇格拉底。有一次他讓他的學生進入一塊麥田中找一顆自己認為長得最好的麥穗。於是學生們便一起進入了麥田。此時正值秋收，一株株麥穗顆粒飽滿，渾身金燦燦的，正彎著腰歡迎學生們呢。學生們也都被這一幕驚住了，看著這成千上萬的麥穗，不知從哪一個入手。於是他們有的便一直往前走，總以為前面會有更好的，但有一部分人並沒有像他們一樣盲目向前走，而是選擇了一株就回去向老師彙報了，他們並不知道前方是否會有更好的，但他們抓住了眼前的機會，而那群猶豫不決的學生卻還在往前走，直到蘇格拉底喊道：“你們已經走到盡頭了。”學生們這才恍然大悟，他們面面相覷，才發現每個人都兩手空空，一無所獲。這告訴我們：人的慾望是永遠不會得到滿足的，就算我把最大的麥穗放在他們面前，他們也會放棄它的。所以當我們看到機會就要毫不猶豫的拿下它，因為可能下一秒它就是別人的了。
此外，光果斷還不行，更重要的是有吃苦耐勞的精神。曾經有一位高學歷的學生去一家上市公司應聘，但公司的老總卻讓她打掃廁所，這位員工很納悶，憑什麼讓我做這個？於是她去問這位老總，老總便親自廁所打掃了一遍，動作十分嫻熟，利索。他說：“我就是這麼幹起來的，你要是能把這些小事都做好，難道還成不了大器？”說完便盛了一勺馬桶裡的水喝了下去。員工驚呆了，從此便勤勤懇懇的工作，最終自然成功了。
沙灘上的貝殼遠不及海中的貝殼漂亮，想要漂亮的貝殼就必須付出更大的努力。機會永遠留給有準備的人，機會來時不要猶豫，牢牢地抓住它，併為此付出努力，才能把握人生，取得成功！