體諒別人的辛勞相關作文20篇
我學會了體諒別人 篇1
國小三年級作文 ,477字去年暑假的一天發生了這樣一件事，讓我學會了體諒別人。
那一天，媽媽要帶我去姑姑家做客，我們上了四路公交車。車上已經沒有座位，我和媽媽就找個人少的地方，扶著把手，站在那裡。我們剛站好，有一位大哥哥擠進了車廂，他的大書包把我媽媽撞到了一邊，差點倒在地上。可他卻什麼都沒說。我趕緊把我媽扶了起來。生氣地說：“這太可恨了，他怎麼這樣撞你啊？”可我媽媽卻說：“你別這麼說，大哥哥也不是故意撞媽媽的。”聽見我和媽媽說的話，那位撞人的大哥哥才回過頭來，看到我們，連忙對我和媽媽說對不起。
開學的第五天，放學後，媽媽過來接我，發現我的小手指掉了一大塊皮，血一滴一滴的流了下來。媽媽立刻跑去老師辦公室，向老師詢問情況。老師說：“你家兒子也沒告訴我呀！”媽媽問我為什麼沒告訴老師，我說：“他給我弄傷了，已經很自責了，如果我再告訴老師他會更自責的，那位同學已經知道自己做錯了，我應該原諒他。”媽媽聽完我說的話，一下抱住我說：“你終於學會了體諒別人。”當時，我的心裡美滋滋的。
是媽媽用她的實際行動教會了我要體諒別人，當我也像媽媽那樣體諒別人不小心的過錯之後，我感覺自己很快樂！
請關注別人的感受 篇2
國二作文 ,774字但丁說過：“走自己的路，讓別人去說吧。”可茫茫人海有誰能做到如此超然？“願車馬衣輕裘，與朋友共。”孔子沒有做到，他太在乎知己的感受；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜甫沒有做到，他太在乎百姓的感受；“鞠躬盡瘁，死而後已。”孔明沒有做到，他太在乎先主的感受，而你我聖不及孔丘，博不及杜甫，忠不及孔明，又怎能不顧及他人的感受？
無江海之胸懷又何苦強求？學學先哲，反其道而行之，積極關注他人的感受，或許才是明智的選擇。
隋煬帝沒有認識到這一點，不顧百姓感受役工百萬，開鑿運河，結果使生靈塗炭，國破身亡。漢文帝洞悉此舉，減賦降稅，休養生息，使國富民強，天下大治。周星馳不顧演員感受，我行我素，結果引起公憤，被媒體口誅筆伐。陳凱歌體貼演員，和藹親善，不僅票房長虹，更贏得良好口碑。關注他人的感受才能“以人為鑑”，知己得失，從而對自己的言行做出清醒的認識。
誰的離去讓印度國民舉國哀傷？誰的離去經得起這降半旗的崇高敬意？特蕾莎修女用一生對貧苦人民的關注贏得了世界的掌聲，他深切地體會到貧民窯中人們的感受，用自己平凡的雙手和真誠的內心去幫助他們，為他們帶去了嚴寒中的溫暖。
無獨有偶。薩布利亞坦貝肯作為一名盲人，她深刻體會到了盲人的孤獨無助，於是創立了全球盲人互助團體，並把自己的關懷帶進了每個盲人的心中。基於對別人感受的深刻了解，她們走上了奉獻社會的道路，為世界帶來了溫暖，也為自己的人生撒下光輝一片。
缺乏對他人感受的關注是社會的悲哀，難忘那回蕩在芬蘭上空的槍聲，難忘那個孤闢而渴望朋友的少年。“我無法決定自己的出身，為什麼沒有人與我做朋友？”奧維寧—一個無助而走向沉淪的少年用槍聲結束了自己悲劇的人生，也引發了世界的警醒，試想如果身邊有一個朋友，他又怎會結束這唯一的留戀？
朋友，請關注別人的感受吧，你的生活將會更加精彩。
幫助別人的感覺真好 篇3
國小五年級作文 ,605字俗話說：“滴水之恩必當湧泉相報。”可我卻認為：幫助別人，不應該記在心上。因為，幫助別人自己也很快樂……
一個星期天，我早早地寫完作業，因為沒有什麼事情做，便到馬路上散散步。天空一碧如洗，我的心情也十分好。
著走著突然聽見前方傳來了一陣陣急促地呼喊聲：“幫幫我吧，幫幫我吧！”我走上前一瞧：原來是一位老奶奶站在路邊東張西望地求助。我走上前去，問明瞭其中原因，原來是這樣情況：老奶奶今天一個人在家，她看到中午了，便出來買菜，因為平時都她女兒出來買菜，她從不出門，她家離菜場又遠，結果迷路了。我問了她幾個問題，可能是因為年紀大了，記性也不太好，老奶奶就知道家在長江路上，也不記得哪個小區。
於是我把她帶回家，跟爸爸說明了情況，爸爸也十分樂意幫助她。於是我和爸爸一起查找了長江路附近的小區，發現那附近只有一個小區。我們就決定開車送老奶奶回家。一路上我們邊走邊聊，十分開心，一會就到他們小區了，老奶奶一到小區門口，就開心地叫道：“就這裡，就這裡！”可是老奶奶也不記得自己家是幾棟幾樓……這可傷腦筋了，怎麼辦？我突然想到我們可以去物業幫她查查，根據老奶奶提供的她兒子的姓名，小區物業查到了老奶奶住在6棟甲601室，我們把老奶奶送到了她的家裡，她的家人很開心，連連向我們道謝，非要送點禮品給我們，但被我們拒絕了。
聽了他們家人的道謝，我心裡美滋滋的！幫助別人的感覺真好。如果你想收穫快樂，那麼從現在開始，你就多多幫助別人吧。
自己的成功源自別人的奉獻 篇4
國三作文 ,805字沒有火柴自我燃燒般的奉獻，哪來蠟燭“燃燒自己，照亮別人”的美譽；沒有根甘願伸向泥土，許下永不見陽光的諾言，哪來一株株參天的古木；沒有鮮花自我結束芳香的奉獻，哪來枝頭的果實累累。當你取得成功時，不要忘記：你的成功源自別人的奉獻。
成功源自別人默默的耕耘。當中國神六飛向宇宙，中國這一條巨龍又一次騰飛，中國人的飛天夢想再一次實現，聶海勝、費俊龍、楊利偉他們的名字為中國人民所熟知，成為中國輝煌史上的一頁，但是在他們閃爍的名字背後，是一個個科學家、工程人員、技術人員辛勤的汗水，沒有人們默默地奉獻哪來聶海勝、費俊龍、楊利偉的成功。自己的成功源自別人的奉獻。
成功源自別人的鼓勵與訓練。當中國的劉翔跨越前進路上的柵欄，奔向終點時，他成為了中國短跑的先行者，打破亞洲人肌肉爆發力不夠美洲人好的謬論，是劉翔填補中國短跑史上的空缺，他的名字在中國人心中閃閃發光，但他的成功離不開別人的鼓勵，離不開教練對他的期望，離不開教練辛勤的訓練。自己的成功離不開別人的奉獻。
自己的成功源自前人的經驗和教訓。當孫中山領導的辛亥革命推翻清朝統治，結束中國幾千年一的封建統治時，洋務運動、戊戌變法給他的經驗和教訓功不可沒。沒有前人拋頭顱、灑熱血的一次次試驗，沒有前人失敗的經驗和教訓，哪來孫中山的成功。自己的成功離不開別人的奉獻。
當你成功時忘掉別人的奉獻而沾沾自喜，認為世界唯我獨尊時，失敗也許正一步步向你逼近。“力拔山兮氣蓋世”的項羽推翻秦朝的黑暗統治而沾沾自喜、孤芳自賞時，忘掉士兵的奮勇殺敵、忘掉了范增的奉獻，垓下一戰慘敗，烏江岸，英雄美人，成敗榮辱轉頭空，幾度夕陽紅。當你成功時不要忘掉別人的奉獻。
牛頓說：“我看得比別人遠，是因為我站在巨人的肩膀上。”是的，一個人的成功離不開別人的奉獻，倘若沒有別人，還能成就你今天的成功嗎？要記住沒有太陽的自我燃燒，哪來我們的光明。沒有別人的奉獻，就沒有你的成功。
自己的成功源自別人的奉獻。
幫助別人的感覺，真好 篇5
國三作文 ,613字幫助他人，是中華民族的傳統美德。正所謂“贈人玫瑰，手有餘香”。在幫助別人的同時，自己更是獲得了快樂。這種快樂，在生活中處處可見。
陰沉的天空，告訴人們大雨即將來臨，路上的行人無一不是匆匆趕路的。在忙碌的街道上，一位白髮蒼蒼的老人正坐在路旁四處張望，似乎在尋求幫助，老人面上佈滿了皺紋，兩個黑眼圈掛在焦慮的臉上，可以看出，老人正心急如焚地想要尋求幫助。我走到老人身邊，詢問後才知道原來老人在回家的路上丟掉了手機，想回去找但雙腳卻突然痛了起來，無法行走。“年輕人。你可以幫我找回手機嗎？”老人用沙啞的聲音對我說。但我卻想著大雨來臨之前趕回家。老人愁眉苦臉地望著我，最終我還是答應了老人。老人把手機特徵，行走過的路徑都說了一遍。
隨後我便一路沿著老人去過的地方，四處尋找，但都找不到。去到菜市場的時候，天突然下起了大雨，把我的衣服都淋溼了，頓時我變成了一隻“落湯雞”。但我也顧不上狼狽了，在老人說的菜市場某位置周圍到處尋找手機。我用一根菜莖扒開一堆一堆的腐葉，終於讓我在菜葉堆裡找到了它。我想立馬跑回去，但外面卻下著傾盆大雨，不知如何是好。但一想到老人獨自坐在路邊等我回去，我便不再猶豫，一路飛奔回去。老人見到我找到手機，頓時眉開眼笑，不斷地向我道謝。老人的手機失而復得是值得開心的事情，但我更開心的是能幫助到別人。
幫助別人可能會付出代價，但同時卻能收穫到一份快樂。而收穫到快樂，是一切事物都不能取代的一種感覺。這樣的感覺，真好！
幫助別人的感覺，真好 篇6
國三作文 ,589字雷鋒叔叔是做好事的楷模，我從小就很崇拜他。他教會我幫助別人會使自己的心靈得到滿足；會使自己的心情愉快；會使自己得到別人的尊重。我覺得幫助別人的感覺，真好！
身邊很多事情，我們都能夠幫助別人。例如：在公交車上給予有需要的乘客讓座；或是在馬路上幫助有困難的人；為年邁的長者伸出你熱情的雙手……
一個陽光明媚的清晨，我親愛的母親拉著我去熱鬧的菜市場裡挑選我喜愛吃的食物。因為菜市場離我家比較遠，所以我們選擇了坐公交車。我大步的跨上了公交車，歡快的來到我經常坐的前排的位置，因為我覺得坐前排可以看到很多新鮮事物。公交車開出一個站、兩個站乘客上車都不多，但到第三個站時卻人頭湧湧，我的餘光落到了一位滿頭白髮的老奶奶身上，她被年輕的上班族擠到了後面，只能無奈的等全部人上來了才能再上來。這時，正好全部座位都坐滿了。年邁的老奶奶睜大眼睛巡視了一番，發現沒位置了，就默默的退到我隔壁有柱子的地方靠著。這時，我立刻站起身來，扶老奶奶坐到我的位置上。老奶奶用和藹的語氣和我道了一聲謝。我邊微笑邊開玩笑的說：“別客氣，站著有助我長高呢！”到站了，我下車前，滿頭白髮的老奶奶用親切的目光目送我下車，還揚起那隻經歷過幾十年風雨磨練的手和我再見。
從那以後，我不再是見到有需要幫助的人而膽怯的躲在一個角落，而是伸出熱情的雙手。我學會了在幫助別人的同時，收穫了心靈的快樂。心裡自豪地說：幫助別人的感覺，真好！
請微笑感謝別人的“挑錯” 篇7
高二作文 ,807字面對別人的“挑錯”，有的人火冒三丈，斜眼直瞪，擼起袖管擺好架勢，大有“針尖對麥芒”的意思；有的人則躬下身子，一副“洗耳恭聽”的樣子，心裡卻暗自咒罵，也不知心思跑到哪裡去了；有的人則誠懇接受，審視自己的不足，並微笑感謝對方的“挑錯”。像莫言在被“咬文嚼字”挑出“毛病”後，他誠懇地表達了自己的謝意一樣。在面對別人“挑錯”，我們要微笑感謝別人的“挑錯”。
美國總統奧巴馬在第二次任選美國總統的時候遭到了許多人對他的“挑錯”。雖然最後勝利但票數卻僅比對手多了一點兒。面對這種情況，奧巴馬虛心地接受了別人的“挑錯”，甚至還微笑說這些是激勵，他會做得更好。顯然，這種大度與良好的心態使他獲得了不少大眾的支援。微笑接受別人的“挑錯”的心態，是我們正確對待錯誤與矛盾的第一步。試問連別人的建議都聽不進去的人，又怎能塑造更好的自我呢？
當然，在別人“挑錯”時我們難免會遇到一些“吹毛求疵”的狀況。面對這些用放大鏡在你身上找錯誤的人，我們當然不能一昧地接受了。智者總會用一種理性的眼光去看待這些問題。所以在面對這些問題時，我們必須認識判斷到：這個錯誤是否存在自己身上，“有則改之，無則加勉”。
朱自清的《荷塘月色》想必大家都不陌生甚至裡面優美的詞藻語句還會背、默、讀出來。但這篇文章它也被挑過錯。有人寫信對朱自清說道：“那片荷塘的夏季並沒有蟬聲。”這一糾正讓朱自清很吃驚，他虛心接受並回信表示感謝，但在後來他的某次對話提到：“雖然不知道是否夏季其他荷塘沒有蟬聲，但他經過驗證得到的，確實還是有的。”雖然如此，他還是對那人的“挑錯”表示感謝。
顯然，在智者看來，無論是“挑錯”還是“求疵”，他們都對此表示感謝，因為別人對你的“挑錯”不僅能使自身得到更好的進步，還是一種對你的上心、關注。
因此，在面對別人的“挑錯”時，請微笑地感謝，再去看看自己是不是需要改進。在意識到真正的需要糾正時，請微笑接受。唯有這樣，你自己才會得到更好地發展。
不活在別人的眼裡 篇8
高二作文 ,742字席慕容說過：“人的一生應該為自己而活，應該學著喜歡自己，應該不要太在意別人自己看我，或者別人怎麼想我。”
我們生活當中有兩種人，一種是活給別人看的人，另一種是活給自己看的人。活給別人看的人往往受人牽引，毫無主見；唯有活給自己看的人才是生命的主宰者。
不可否認，別人的“眼光”當中，有合理的、不可取的成分，因此，有選擇地採納別人的批評或建議可以使我們不斷地調適自己的人生目標，改變我們某些不當的行為方式和不切合實際自身實際的理想，找到一條更適合自己的人生道路，朝著更切合自己、更美好的人生目標邁進。
不活在別人的眼裡，活給自己看，一樣可以活出精彩。
就像唐寅，帶著“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的狂放不羈，以自己的絕代風華贏得世人的敬仰；又像華羅庚，放棄學位，放棄在他國優厚的待遇，毅然回到祖國，投身於中國的教育和科學事業。
當一個人與追求同行，也許會與坎坷結伴，與磨難糾纏，而真正的偉大，就在於雖為脆弱的凡人之軀，卻擁有著神聖不可戰勝的力量。
這些人以遍體鱗傷或素面朝天的姿態向人們證明：不活在他人的眼裡，一樣可以活出自己的精彩。
正如微不足道的小草，儘管有的人喜歡它，有的人不喜歡它，不活給別人看，只為自己，只為生命，它依然驕傲地抬著頭，面向那一輪朝陽，生機勃勃，欣欣向榮。
生活中有太多人在隨波逐流中失去了自我。趨之若鶩，正如木偶一樣，沒有主見，遵從著別人給定的程式辦事。
英國人約翰格登的志向是成為一名生物學家，但他中學時代理科成績墊底，一位老師當時給他的評語是：“我相信你有成為科學家的志向，但是以你現在的表現來看，這真是萬分的荒謬可笑。”然而，就是這樣一位在別人眼裡難以在科學領域取得成就的人，最終獲得諾貝爾獎……
不活在別人的眼裡，一樣活得精彩，不是麼？
不必在乎別人的眼光 篇9
國二作文 ,702字經過走廊回到新的班集體，一路上總有很多非議和好奇的目光，“這不是體育班的學生嗎？怎麼到理科班了？”“體育班學生的成績都很差的，還轉到理科班，能跟得上嗎？”“真可惜，訓練了那麼久，全部白費了……”
這些天無論走到哪裡，都會有同學對我噓寒問暖，他們總是問我到新的班級習不習慣，學習能不能跟上，我聽後真的很感動。可接下來的話就讓我很無奈，“唉，你為什麼不繼續呆在體育班呢？是體育跟不上嗎？”我真是哭笑不得，對於同一個問題，我已經解釋了很多次，還真的有點“百口莫辯”的感覺了。
走自己的路，讓別人去說吧！
高二分科的時候，我不顧家人和朋友的勸說，執意要報體育特長班。人人都說女孩子報體育不好，父母也說讀體育專業沒出息。我是一個愛動的女孩，我向往體壇！我義無反顧地報了體育特長班。進了體育班後，身邊的親友和同學總是議論紛紛：“唉，真傻，成績這麼好的同學怎麼讀體育班啊？”我選擇了自己所喜歡的專業，內心的快樂別人是感受不到的！
這條路並不好走。體育生在別人眼裡就是四肢發達，頭腦簡單的愣頭青，就是學習成績差的差生，就是調皮搗蛋的淘氣鬼。但我並不在乎，我要活得瀟灑，並努力證明我們體育生並不是他們想象中的那樣。可當我滿懷信心，憧憬著美好的大學生活時，卻意外地受傷了。
這傷迫使我放棄了體育運動，無奈地走進了理科班的教室。當老師問我能否淡然面對他人的目光時，我坦然一笑：“既然決定了，就沒什麼好怕的。別人怎麼說不重要，只要我做好自己就行了。”
現在，我已慢慢融入了新集體。雖然放棄了體育訓練，可我對它依然是情有獨鍾。
“放棄也是一種進步。”上帝是公平的，它關上了我通往體育的大門，一定會為我開啟另一扇通往知識殿堂的窗戶！
尊重別人的信仰，保持心中的自律 篇10
高三作文 ,793字特立獨行的《查理週刊》遭到3名槍手潛入社內開槍射殺，這件事確實值得人們深入思考。《查理週刊》以幽默且尖銳的言辭諷刺政治，是對對方的一種不敬。每一位言論者在行使權利時，都應尊重別人的信仰，保持心中的那一份自律。
鷹因為擁有信仰而展翅高飛，人因為擁有信仰而活出精彩。信仰是我們生存在這世上的一種精神寄託，是支撐起人們精神的無形支柱。
人為信仰而活。失去信仰的人，他的一生猶如行屍走肉，是可怕的，令人畏而遠之。然而不尊重對方信仰的人更可怕，就如《查理週刊》以不和諧的言辭嘲諷穆罕默德、教皇、法國曆任總統等人，最終招致信仰穆罕默德的槍手開槍射殺一樣。倘若《查理週刊》能夠以平和的言辭、客觀的態度去評論政治，那麼他們會遭到別人的射殺嗎？倘若《查理週刊》能在行使權利時尊重別人的信仰，會有12人為此犧牲了寶貴的性命嗎？顯然不會，正因為《查理週刊》中的言論者缺少了心中應有的那一份自律，才會造成這場本不該發生的慘劇。可見，保持心中的那一份自律，尊重別人的信仰是多麼的重要。
孿生兄弟、孿生姊妹都有其不同之處，更何況人們來自不同的國家，生活在不同的環境當中。有些人信仰佛教，有些人信仰道教，有些人信仰基督教……世界上人們都擁有自己的信仰，因此，我們不應該強迫別人與自己擁有相同的信仰。正所謂一花一世界，只要我們能尊重別人的信仰，就可以避免無謂的爭端，人與人就得以和諧共處。
我國是一個擁有多個民族的國家。如果我國人民都像特立獨行的《查理週刊》一樣，中國則早已無秩序可言；如果民族與民族之間不互相尊重對方的信仰，中國則早已戰火紛飛，民不聊生。然而，今日的中國如此團結、強大，正是中國人民保持了自己心中的那一份自律，人與人之間互相尊重各自信仰的緣故。
每一個言論者在享受並行使言論自由的權利時，應保持心中的那一份自律，才會令世界變得越來越和諧。為了構建和諧的世界，我們應盡起自己的責任，學會尊重別人的信仰。
站在別人的視角看自己 篇11
高一作文 ,800字每進入一所學校，都必須面臨一個難題，那就是自我介紹。與其說是一個難題，不如說這是個考驗。它在考驗我們的能力。這也許對於一個經常轉學的孩子或是身處名門世家的人還是身處百“戰”的人來說並不難。可是對於我來說卻不容易。那麼來看看別人眼中的我是怎樣的吧！
“這孩子小時候很乖的，什麼事都不會為之吵鬧；可是現在，卻不像以前那麼聽話了。”這是我父母對我的評價。是的，我小時候很乖，乖到讓我髮指。與其說乖，不如說安靜。小時候的我並不喜歡說話，不喜歡與人打交道，甚至不喜歡出現在別人別人的眼球裡。可是在我進入小學後我變了，我變得活潑了，變得喜歡跟同學說話了，成為了別人眼中的一個人了。
“她成績很不錯，除了體育，似乎沒什麼能難得到她！”這是初中同學對我的評價。其實這算半現實。體育是我的“缺點”，說的難聽點我就是一個比較“活潑”的“書呆子”，除了學習，還是學習。成績不錯其實只是在班上名列前茅一點而已。只要他們細心一點就會發現，我怕一天的大多數時間是在學習的。而他們只要每個人都像我一樣認真學習就能超過我。成績取決於習慣，這是我姐姐對我說過的話，我記住了，也就成為了同學眼中這樣的我了，所以我覺得我並不是永遠不被難倒的。
“我其實是一個追趕者，我追著的人是我姐。”這是我的心聲。我姐比我大5歲，今年讀大學。也許是從小跟她的性格不同，才會出現一種極差。她好的科目我不好，而我所處的領域她又不能掌握。於是我開始追趕，她開始跑。我在追她的成績，而她在前面還是把我引到一個更高的層次。可我還是追不上，她跑得太遠了，遠到我看到的只有一個點。最後，我釋然，原來年齡每大一歲，所學到的知識就多很多，以致於各個年齡層的知識都有所不同。終於，我開始放慢腳步，一步一個腳印的走著。我才發現，原來道路周圍的景色是這麼的旖旎，這麼的令人舒服。
這就是我，一個開始迷惘，到最後才發現真理的我。即使如此，我還是在努力尋找，尋找我希望得到的答案。
別人的事該管 篇12
高三作文 ,859字在杭州，最美媽媽吳菊萍面對女童墜樓的危急時刻，伸手一抱；在瀋陽，七旬夫婦看到街頭井蓋被汽車軋碎，用自行車豎起一道警示牌；在佛山，拾荒阿婆作為第19位路人抱起車輾壓在地的“小悅悅”。
他們管的是別人的事，也是自己的良心。面對“別人的事該不該管？”這一問題，他們用行動做出回答：“該管！”並用良心作為回答的註腳。
在生活中，我們同樣會面臨這個問題：老人摔倒了該不該管？乞丐寒風中乞討該不該管？路上行人遭搶該不該管？……這些都是別的人事，然而卻需要我們去管。扶起摔倒的老人，扶起的是自己的良心，給社會發出愛的訊號；給乞丐一點錢，給的是自己的良心，讓社會感受愛的光芒；幫助遭劫的路人，幫的是自己的良心，讓社會挽救正在墜落的道德。
所以說，別人的事該管。而且，每個人都應該伸出雙手，管管別人的事，想想自己的良心。只有整個社會中所有人都尊重自己平凡的良心，管管別人的事，才能構造起巍峨的社會道德大廈，營造出真正的“大同社會”。
千百年來，有孔子周遊列國，為蒼生社稷的安定和平奔走；有魯迅執筆為槍，猛烈地抨擊傳統愚昧的封建思想；有叢飛、李靈、郭明義、唐山十三兄弟等等，他們都在管著別人的事，卻為社會作出了光輝的典範。唯有這樣的人，才能照亮人性的天空，點亮生命的燈盞，在奉獻中譜奏出一曲生命的讚歌。
但同時，在當今社會上，因管別人的事而惹上麻煩的事數見不鮮。彭宇案、遭遇釣魚執法、被“碰瓷”……但我們是否該因為這些特例，而不去管別人的事了呢？
不，別人的事還是該管！
這一攙、一扶、一給、一伸，首先體現的是自己的良心，其次才是被幫助的物件。周國平說：“世界任何一種行為若沒有內在的精神之動力，都是無謂的。”而幫別人，管別人的事，就是受內在良心的驅動，受人性的規則的作用，是偉大的，崇高的。
生命的質地本應如漂洗過的白棉布，潔白、柔軟。如果我們只顧自己的呈，陷在自己的利益圈子中不可自拔，最終淪喪了自己的靈魂，生命的質地就會變成髒亂的抹布，令人生厭。
因此，管管別人的事，想想自己的良心，時時漂洗自己生命的白布，求得“質本潔來還潔去”。
我不想一直追逐別人的背影 篇13
國二作文 ,700字看著別人漸行漸遠不斷消失的背影，自己卻在他的背後彎著腰，氣喘吁吁望著他，心裡痛苦而又不甘心地訴說：我不想一直追逐別人的背影！我要儘自己最大的努力去一點一點地超越，去獲得勝利！
記得小時候的我坐在床上津津有味地聽著龜兔賽跑的故事，而媽媽坐在床沿溫和地對我講著：“寶貝，你說誰會贏暱？”“當然是兔子！”我得意洋洋地回答。
媽媽望著稚氣未脫的我，突然嚴肅地說起來：“恰恰相反，是速度最慢的烏龜。它一直在不斷地努力，追逐兔子遠去的背影。雖然它知道這也許有些困難，但是它在心裡依舊沒有放棄自己的目標。在別人睡覺、休息的時候，還是繼續向前一步一步忍受疲倦和生理極限地爬行。媽媽不希望你成為像兔子那樣的天才，你只需要做一個努力超越其它人的烏龜就好了。”當時的我疑惑地點了點頭。
慢慢地，光陰飛逝，我也長成了一個大姑娘了。在學校紅白相間的跑道上，我正和第一排的女生神情緊張聽著裁判的哨聲。“叭”我順勢衝出人群，跑在前面二三名的位置。剛開始第一圈還好，我們十分輕鬆地過去了。從第二圈開始，我的耳邊傳來一些濃重的呼吸聲和腳步聲。“涮”地一下，她們都像飛魚一樣躍到了前方。我想要加快我的速度，卻發現我只能像只烏龜一樣看著別人漸行漸遠不斷消失的背影，自己卻無能為力。不，我不想一直追逐別人的背影而卻只能望塵莫及。媽媽的話又響了起來。對！就是烏龜！現在我懂了，我下意識憋足勁，等我前面的運動員都疲倦不堪時，我一下子衝到最前方，超越了所有人！
如果你不想一直追逐別人的背影那就只能比別人付出雙倍的努力與汗水去在他鬆懈的空隙去超越，去拼搏！生活是一場漫長又艱辛的馬拉松，獲得勝利的人也就是那些一直在努力、在超越他人、超越自己的人。
別人的故事，自己的淚 篇14
高一作文 ,997字“所以請千萬不要，不要把我的悲哀當真，也別隨著我的表演心碎，親愛的朋友，今生今世，我只是個戲子，永遠在別人的世界裡，流著自己的淚。”
人，只有經歷過，才會懂，才會成長。
其實，人只有嘗過了被忽視的痛楚才會學會去關心在意身邊的每一個人。
無論從哪方面而言，我都是一個外向型的孩子，喜歡咯咯地笑。可很多時候我會沉浸在一個人的孤單安靜中。
由於我的數學比較出眾，被老師點名為數學在代數上的負責人，而我很欣喜的發現老師能發現我的強項，而上課時他講課總會不經意的瞟幾眼，彷彿怕我會不聽講，他就像一位慈父讓我有了再累也會聽講的動力。一位剛接手我們班的老師能夠給予我這樣的關心讓我受寵若驚，總覺得內心對父愛的渴望得到了滿足。
然而也許一切都是錯覺只不過是老師對所有同學應有的關心，唯獨少了我這個習慣在特定時間沉默的孩子。
他召集負責人去開會，他是個嚴謹治學而又面面俱到的老師。他仔細交代道：“陳平，你主要是把幾何中的基礎知識給大家弄好；胡黎，你難題做得不錯，給大家傳授一下方法；張楠，你上課愛接嘴，我早記住你了，你和旁邊這位同學把代數中的解題技巧找出來。”然後，他讓我們進教室，我正要跟著進去，他喊了聲：“哎，不好意思，你叫什麼名字？你都沒怎麼舉手說話！”“哦，沒事，我叫張振威。”老師不好意思地點了點頭，我笑了一笑，便進去了。其實我心裡別提有多難受了，像是盡興地在熱氣球上高呼，可熱氣球卻突然斷了一樣。有時，被一個自己很熟而又在乎的人遺忘的感覺真的很難受，這種難受叫失望。
也許我的性格就是這樣，豐富的想象加上不幸地遭遇，終於把自己變成了被世界遺棄地悲劇角色。但是，在很多天過去以後，一個女同學在大街上叫我：“張振威，上午好。”我回道：“上午好。”然後她邀我一起逛街，我想不出來她到底是誰，便問：“請問我們認識嗎？”她似乎聽到外星人來襲般瞪大眼睛然後聲音拉低了幾分，神色黯然地說：“我坐在你前面的前面的左邊，我叫黎舒，我回頭總看見你微微笑，我以為你認識我。”於是我向她道了歉，然後像是肇事逃逸般回了家。
原來，我也會有沒關心到別人甚至忽視別人的時候啊。
太多的事改變了我，不管自己是別人世界的主演，配角還是大眾演員，我們都應記住並關心這些人心中的主角，無論他們卑微是否，貧窮富有，重要與否。
人總是習慣在自己的故事裡，流自己的淚，卻不知道，在別人的故事裡，流著自己的淚，會給自己多一層感悟，別人多一份感動。
聽聽別人的話 篇15
國小五年級作文 ,799字對於是否應該聽取別人意見的爭論很激烈，但我認為是要聽聽別人的話的。
首先，這十分必要，人生來就不是一個孤立的個體，我們不可能“兩耳不聞窗外事”地生活在這個社會上。試想一下把一個剛出生的嬰兒放入一個純自然的環境，他身邊沒有任何一個人，這會怎樣呢？大概由於人的本性，他會摸索出生存的方法，但他是永遠也不可能瞭解什麼是錢、電腦，甚至什麼是親情、友情。因此，我們是離不開彼此的，也是離不開聽取的，聽取別人的話，我們才能瞭解這個世界。
其次，聽別人的話對我們任何一個人都很重要。我們通過聽取別人對我們的意見，可以改善自我，提高自我，完善自我。我國古代許多偉大都是這樣產生的。歷史學家司馬遷，在寫史記之前曾跑遍大江南北收集民間傳說資料。他每到一處都是認真聽取當地人民的敘述的，不然，他絕不可能把歷史人物描繪得如此栩栩如生，可以說，偉大史書《史記》的創作離不開聽取。封建帝王中能被後人稱道的要數漢武帝了。他之所以能成為一代明君，除了自身的能力強大之外，當然靠得還是聽取，武帝手下有一位諫臣汲黯經常不顧武帝面子大膽直言，但漢武帝當時生氣，事後卻懂得反思，聽取了汲黯的許多意見，為民著想成為歷史傳唱的偉大君王。由此可知，一個人的成功有著一個重要因素；別人的話語。想有所成就嗎？耐心聽取他人的意見。認真考慮指責你的人是否在理！
當然，聽別人的話不意味著別人說什麼就聽什麼，要有一定的判斷力，也要掌握一些方法，我們要聽的是正確的引導。商紂王曾聽信讒言導致滅國，偉人毛澤東也曾聽錯了話而引發了文革，如何避免此類事件發生呢？我來說說我的做法：當別人在對我說一件事時，如果我認為那做法或想法有些道理，我便睡覺前獨自用感性和理性想兩遍，第二天再去詢問一下父母或師長，果真有利於我的進步，我便去做那樣的事。這種方法既沒有失去自我，又可以吸納意見，我認為是個好方法。
那現在讓我們張開自己的耳朵，聽聽別人的話吧！記住哦，擇善而從之。
生命的辛勞 篇16
國二作文 ,797字人的一生當中，會發生許許多多的事情。當世界上有一個新的生命降臨時，可能會有一個白髮蒼蒼的老人即將離我們遠去；當世界上有一位年輕人因事業而傷心時，可能另一邊有一個人正慶祝著自己的升職；當有一個人面臨著遲到的窘境時，可能另一個人才剛剛睡下。這就是生命，每個人面對的事情不同，當然，他們所承受的壓力也不一樣。
希望
他叫張志，中年，離異，一直都在努力的生活，奮鬥了十幾年卻只有一套幾十平米的房子。他有一個非常漂亮、非常乖巧的女兒，但是不幸的是，女兒在放學的路上遭遇車禍，雙目失明。一直都在努力生活的他，因為這次事故，幾乎失掉了活下去的信心：活了半輩子，沒有成功的事業，沒有和美的家庭，連女兒也保護不了……活著真的很累，身心俱疲。
有一天，女兒對他說：“爸爸，我長大了要帶你去環遊世界，雖然我的眼睛看不見，可爸爸你就是我的眼睛，你看見了，我就能看見。”聽著女兒暖心的話語，看著她稚嫩的臉上幸福的笑容，他突然覺得，生活似乎又有了希望，一切還不至於那麼糟糕，活著雖然勞累，可希望就像是深巷中的燈火，照亮了黑暗的路途，緩解了生命的疲勞。
睡眠
睡覺，多麼愜意的事情啊。它可以給我們補充能量，讓我們可以在太陽重新升起時，精神百倍的投入到工作和學習當中，睡眠可以讓我們忘記一天的辛勞。每個人都走在奮鬥的路途上，難免會遇到困難、煩憂，這種時候，過於心急，往往於事無補，不如放下一切好好睡上一覺，也許一覺醒來，腦子清醒了，解決問題的方法就來了。睡眠也是緩解生命疲勞的好方法呢。
微笑
微笑，說起來是一個很簡單的表情。老人們常說：“笑一笑，十年少。”這是一句大實話，累了、倦了、失落了，仰頭對著天空笑一笑，心情會舒暢許多。生活在這個快節奏的社會裡，誰人沒有壓力呢？我們都有上進之心。不妨記住這麼一句話：累了就睡覺，醒了就微笑，簡單生活就好。
簡單的生活就應該是有希望的生活著，微笑面對一切，將生命的辛勞稀釋在睡眠之中。
第一次感受到母親的辛勞 篇17
國二作文 ,696字我是一個不愛幹家務的孩子，每次，當我吃完晚飯，丟下碗筷就走人。今天，當我吃完晚飯，不經意間一扭頭，忽然看見母親正用手敲打著腰，還緊皺著眉，唉聲嘆氣的說：“唉，最近腰疼又犯了，怎麼幹活啊！”我聽了，心頭不禁一顫，突然，腦子裡想了個主意：不然，我幫媽媽洗一回碗吧！
我一邊這樣想著，一邊小心翼翼地端起髒碗筷向廚房走去。我把碗筷先放在水槽裡，然後從廚房的抽屜裡拿出一個清潔球，又擠出一點洗潔精，擰開水管，就開始行動起來。
首先，我先把遺留在碗上的汙漬，吃剩下的米粒洗乾淨，然後又用清水衝了兩遍，洗碗的第一步就完成了！
接著，我又從抽屜拿出乾布，把碗裡多餘的水都擦乾淨，做完這些以後，我又把這些碗整整齊齊的放進櫥櫃裡，洗完這項工作就算大功告成了！
不一會兒，母親走進了廚房，看見我已經把碗洗好了，笑得合不攏嘴，又輕輕地撫摸著我的頭，說：“看！我家的孩子終於長大了。”我回答說：“媽，您別老幹活了，好好歇著，別累壞了。”母親含著淚笑著說：“沒事兒，讓我整天歇著還歇不住哩。”我被母親逗笑了，我心裡想：“母親每天都這樣不知疲倦地忙碌著，為我們操持著這個家，瞧，她的頭上又莫名地冒出一縷白髮，她的臉上又莫名地多了幾行皺紋，就像刀刻上去似的。殊不知，那是為我日夜操勞熬出來的。其實，媽媽，我想對你說：“不要再這樣操勞了，有時間的話，好好歇會兒。”
在今天，我懂得了一個道理：在週末或者假期時，要幫父母做一些力所能及的事情，為父母減少一點兒負擔。
在我的成長過程中，母親一直默默的為我操勞，為我付出，而我從來都沒有為她做過什麼，我想在週末時，儘量做一些力所能及的事情，減少她的一點負擔，讓她的臉上永遠掛著笑容。
做別人的巨人 篇18
國二作文 ,753字牛頓曾說過：“如果說我所看得比別人更遠一點，那是因為站在巨人肩上的緣故。”無可否認，他和笛卡爾都曾站在巨人的臂膀之上，他們的成功也都具一個特點，那就是創新。前人的理論定律不是完美的，一個站在別人創造的世界裡卻敢於拉高藍天高度的人，也必將成為後來人所依靠的巨人。
以前班裡有個古怪的人，他的想法時常脫離正常人的軌跡，雖然在這個千篇一律的社會是奇怪的，但也是閃亮的，甚至讓人覺得，這個時代是他的主場，而我們這些人倒顯得腐朽了。記得有個關於如何讓特質火箭升空的科學比賽，他代替我們班參加。十幾個同學的演示與解說大同小異，大抵都是書裡的知識，沒什麼新意，唯獨他不甚在意，眉宇間盡是自信，守恆定律、反衝原理……裡面甚至還有他自己的見解，辭藻比不上那些個名著美文，甚至有些句子不怎麼連貫，可就是直逼人心。
全場人看著意氣風發的他，有些老師甚至坦言：這是年輕人的時代了。可為什麼臺上的選手和我們卻感覺，那個擁有新氣息的少年，才是新世紀的主角，而我們只是舊世界的附庸。燦日灼灼，夏花寂寂，可有什麼卻在悄然改變。然而，我們都知道是那個古怪的同學，他的用創新拼搏出的似錦年華才剛剛開始。或許未來真的是嶄新的，一如他的思想，他的追求，在以後的故事裡，肯定還會有千千萬萬和他一樣的人出現。不改變，也許就是後退。
那個時候，我還沒有聽說過“創客”這個詞，現在明白了，想來說的便是他們吧。世界上無數的科學家、發明家，其實，他們就是創客。他們把自己感興趣、熱愛的事物，努力變成事實，把這個世界變得更美，更附價值。我想這就是創新、創客的意義。
像他那樣的人，正以星火燎原之勢蔓延在世界的每個角落，這是早先就知道的，只不過更加堅定了創新的念頭。當還不及別人時，我會做自己不安分的小矮人，可總有一天，小矮人會長大。那時，我是別人不安分的巨人。
從別人的角度看自己 篇19
國二作文 ,1417字星期五下午最後一節是老班的英語課，天氣悶熱，思家心切的同學們正面對著講臺上嘴巴一張一合、洋文一吐一出，講得眉飛色舞的老班顯得百無聊賴，都在拼命發揮自己的想象力，如何“熬”過這一節課，然後回到自己被窩溫暖的懷抱裡暢遊。於是乎，導致了整個課堂氣氛死氣沉沉，讀課文像蚊子哼哼，被老班拎起來答非所問的也有不少。
得，這下子老班看出來我們這幫熊孩子絕對是興致低落，索性把書一合。扭頭轉身在黑板上寫下了這樣幾個大字：如何看清自己。然後再帥氣的一轉身，雙手撐著桌子，道：“既然英語課大家聽不進去，那我們就來上一節班會課，主題就是‘如何看清自己’。”這一瞬間的轉變可把我們給逗樂了，本來每個人都成昏昏欲睡狀，現在立馬抖擻精神變得生龍活虎，有人小聲議論起來，有人低頭沉思，還有人迫不及待地想要起來發言，各個都跟打了三瓶子雞血似的。
見狀，老班雙手往下一壓，示意大家安靜，開口道：“在班會開始之前，我打算先給大家講一個寓言小故事。”說到這，老班清了清喉嚨，講道：
“話說神王宙斯在天上創造人類的時候，在每個人身上都安了兩個袋子，一個紅色的、一個藍色的。紅袋子裡裝著別人的過錯，藍袋子裡裝著自己的過錯。宙斯把紅色的袋子安在了每個人的胸前，把藍色的袋子安在了人的身後。所以，很多人都會立刻看見別人的過錯，但一生也看不見自己的過錯。那麼，請問我們如何才能看清自己，看見自己的過錯呢？”
故事講完了，老班微笑著看著下面正在低頭苦苦思索的同學們。不一會，幾個心中貌似有了答案的同學抬起頭，漂移不定的眼神中雖然有幾分底氣，但是更多的確是疑惑和不相信。隨著抬頭乃至舉手的人越來越多。老班也就隨口點了幾位同學，但是對其頓頓卡卡、結結巴巴的回答總是不滿意地搖了搖頭。
伴隨著老班的第七次搖頭，教室裡仍舊舉著的手終究還是緩緩地、慢慢的、不甘的放了回去。
老班也不說話，靜靜地品味著教室裡那一陣長長的沉思和沉默。
每個人的心裡都在選擇，在排除，在掙扎，但是最後還是放棄了，任由自己剛才自以為“絕對正確”的答案漸漸落入心中那片滿是廢品的垃圾堆。最終，僅有兩個同學舉起了手。
老班叫了第一位同學，他的回答是每天檢查自身過錯，就像曾子說的吾日三省吾身。老班微笑著點了點頭，就當那位同學心中欣喜不已的時候，繼而又搖了搖頭，見到大家詫異的目光，他這才說道：“這個方法對於自知之人不愧於一個好辦法，但是如果這個人處處自滿，認為自己無論哪個地方都做得很好，沒有任何錯誤了呢？所以這個方法並不完全，只能算得上是半個好方法。”
隨即，老班又叫起了第二個同學，此仁兄答曰：“從別人的角度看自己。”老班一聽此言，立刻是眼放金光，連聲叫好。將這位同學大加讚賞。
老班又清了清喉嚨，發表起長篇大論來：“的確，我們要從別人的角度看自己。正所謂當局者迷旁觀者清。比如許多自以為很有學問的人整日奔波於應聘單位之間，這些所謂的懷才不遇者都會暗暗地給自己一個評價：有才能但無處發揮，有本事但沒人重用。但是他們殊不知，還有更多的人在‘另眼’看著你。你的所謂‘懷才不遇’，在別人眼裡卻是‘平庸無能’，抑或是‘自欺欺人’，當然還有可能是‘不善於表現’，總之，在別人那兒，你並非你自己想象得那麼‘優秀’。所以，我們做一件事的時候，要用別人的眼光來看自己到底有沒有做錯，自己是真正的懷才不遇，還是自欺欺人。
“總而言之，言而總之。如果你總是站在自我的角度看自己，那麼你看到的自己永遠是失真的。”
頃刻間，教室裡掌聲雷動……
體驗別樣的清明節 篇20
國二作文 ,914字再過兩天，就是清明瞭，我遠在異鄉的伯父回來了。因為工作繁忙，他已經有幾年沒有回來過，今年是爺爺去世十週年，他特地告了假回鄉來給爺爺掃墓。正趕上學校放假，我便陪同伯父一起去爺爺的墓地。
伯父是個大學教授，他高高瘦瘦的，戴著眼鏡，溫文爾雅，很有學識的樣子。我提著東西跟在伯父身邊，聽他講述他小時候和爺爺之間的故事。他深情的講述把我又帶回到爺爺身邊。到了爺爺的墳前，他把準備好的鮮花放在爺爺墳前。伯父在墳前幾度落淚，我們大家也都沉浸在悲傷中。
回家的路上，我們慢慢從悲傷的氛圍中解脫出來。伯父給我講了很多關於清明的知識。他說：“清明是我國節日體系中，唯一把節日和節氣相結合的日子，如果追本溯源，就會發現，清明其實既是個悲傷的日子，又是個歡樂的日子。
“清明時節萬物復甦，進入耕種時節。在宋代，清明把比它早幾天的寒食節裡的祭奠內容收納進來，人們開始祭奠先祖。同時，清明還把農曆三月的春嬉等習俗收納進來，發展了郊遊踏青、戶外體育娛樂等活動，成為一個綜合性節日。”
“大伯，後天才是清明，我們天前兩天上墳唉，為什麼不在清明這一天呢？”我忽然想起這個問題，問道。
“祭奠先人是清明節的主題之一，掃墓則是人們緬懷先人的重要形式。不過，清明節掃墓本來就不該在清明當天進行。掃墓的時間，最好是在節前10天或節後10天農曆的單日進行。中國文化以奇數為陽，偶數為陰，單日掃墓寄託了親人的吉祥祝願。而清明當天，則是僧人掃墓的時間，僧人在這一天表達自己不能為祖先傳宗接代的歉意。”還有這一說，我可是聞所未聞。
“很多人在清明節掃墓時習慣燒紙，其實這種做法既不安全也不文明，而且，也並非傳統的祭奠形式。”伯父接著說：“其實在中國歷史上，最原始的祭掃辦法是‘掛壓灑’。就如話劇《茶館》最後一幕那樣，把紙錢向空中揚去，或者在先人墓前用磚頭壓住一張紙錢，表示後繼有人。現在較好的辦法是買一束鮮花祭奠先人，祭拜過後將花瓣撒在墓前。”
伯父滔滔不絕的講述，讓我受益匪淺。我不知道一個節日還有這麼精深的知識，以前只知道清明節掃墓，我們可以放假罷了。今天我體驗了一個不一樣的清明節，我不禁對祖國的文化產生了崇敬之情，。祖國還有那麼多高深的傳統文化，我們真應該繼承和發揚呀！