風聽“桂花雨”相關作文20篇
風聽“桂花雨” 篇1
國一作文 ,679字坐於青石欄上，微風輕拂而過，髮絲雜亂地在耳邊飄浮。忽而，不覺間一朵淡黃色花瓣落於手中翻動的書頁上，抬眼，頓然一看居然是桂花這位不速之客。我笑笑，渾然不知暑假早已過了大半。
逢八月，桂花開。校園之中的一大盛景莫不過於她。眼前忽然浮現的場景，使我心早靜下來。“快點，快點去接桂花，再不去就又要被採摘光了。”大家是快樂的，桂花樹下的每一張淡淡含笑的臉，與畢業時又不大有不同。
自知那些淡陌與無奈的臉，早離我遠去，便不再思索，可桂花在風中搖曳之姿與她所散發的芬芳清香，真是讓人心生憐惜。我沉醉其中，清幽的香氣撲鼻而來，無法淡化，抹去的卻又是那六年同窗之情。
“我們再去下面照張相吧。”有人朝我議，“嗯……”我說完後在沒說什麼。大家都滿懷傷悲，也都知道提起“桂花”，“桂花雨”等詞不過是徒增傷情。可寧願如此，我是多麼希望在那樣的一個無言語的黃昏，在下一場令人有所感觸的桂花幹啊！大風突然襲來，空氣裡充斥著濃烈的桂花那懷念卻又不服輸於任何的清幽之勢。“哈。”有人笑道，大家面面相覷，看到互相頭上的一朵朵桂花，這才明瞭。
我懂得思念是如何的滋味，起身望向青石欄旁的桂花樹，它最後的結局又會是何？凋零？或藏於葉中永在於世？只怕終究是要來跡的，凋零後經雨水衝激，不見蹤跡。藏於葉中日經風霜，直至腐去。
風難免的冷例，閉了眼，靜下心來聆聽風吹花落的聲音，而後又是一片寂靜……
《桂花雨》的故事——讀曹文軒《桂花雨》有感 篇2
讀後感 ,844字暑假期間，我讀了曹文軒伯伯寫的《桂花雨》。
書中寫到了一個家族對桂花樹的守護和那個時代兒童的“搖花樂”“桂花雨”等情節，八月那幾天，這世上獨一無二的花香，無形飄散，還能飄出數裡地。每當桂花盛開的時節我都會想起《桂花雨》，“一陣風來，紛紛飄落，如成千上萬的小型蝴蝶，但蝴蝶已失去飛行能力，搖搖擺擺地墜落在地上……”我也幻想著和《桂花雨》裡?e花的孩子一樣在花海里玩樂。
讀了《桂花雨》我感受到了桂花節時村裡兒童們的樂趣和村民們的淳樸善良。婉靈是個善良自愛的小女孩，村裡的大人和小孩都不和玩耍，但她並沒有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持內心的善良。這一切都是因為外婆的善良和自愛感染了她，每當村裡人向外婆和婉靈投來冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光時，外婆什麼也沒有說，沒有和人爭辯、解釋，只是平靜的笑笑。婉靈的外婆沒有給她講什麼大道理，只是用心的愛她，為她做了很多新鞋、新衣，把她的衣服洗的乾乾淨淨。在婉靈傷心的時候外婆總是陪在她的身邊，不讓她感到孤獨，讓她知道還有外婆愛她。
和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是：長腿二鬼的打擊報復和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村子裡的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但長腿二鬼卻一心想要燒燬桂花樹。當婉靈在看到桂花樹著火時，她盡全力去撲火滅火，“誰也無法相信，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，居然還可以奔跑。”婉靈的遭遇在我們身邊也會發生。
在我剛開始上小學的時候，班裡有個別同學，因為剛剛到了一個新的環境不適應，不願意和別的同學交流玩耍，上課時不注意聽講，老有小動作等等。通過閱讀《桂花雨》我覺得應該在課間時間積極主動和這些同學做一些互動的活動，主動和他們玩耍，一起好好學習，共同進步，互相幫助。
這本書除了它字裡行間顯現出人們的淳樸和兒童的真善美，還有更深的意境，它的目的是喚醒了我們這一代兒童的童真和內心最純真的善良。就像一首歌中唱到“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，在現實生活中我們每個人都獻出一點愛，獻出一點善良，那麼我們的社會會更加和諧。
風動桂花香 篇3
高一作文 ,757字早就聽聞他的糖畫與眾不同。
老遠，便聞到了幽幽的桂花香，像一條條清涼涼明媚的小蛇無形的遊進心來，吸引著我來到河畔他的攤前。
木質的桌面上擺放著一個銀白色的鐵盤，不大，卻鋥亮。桌角是一排五顏六色的瓶瓶罐罐，近看，是磨碎了的果仁。再看那鐵盤旁的白瓷碗，盛著一碗藕粉色帶點兒黃的糖漿，裡面還凝著幾片桂花瓣，靜候在一旁，像是一整塊的瑪瑙。
買糖畫的竟是個年紀輕輕的小夥子，圍著半身的白圍裙，坐在攤邊休息著。看我走近了，忙站起來問我要什麼，我躊躇了一會兒，要了杏仁碎的糖畫。他應了一聲，用小勺盛了一匙，倒在白瓷碗裡，細細地攪勻了，又從桌下面拿出了一隻精緻的銀湯匙，放進白瓷碗裡。準備好一切，他抬起頭，叫醒正看得發呆的我，我一驚，回過神，他問我：“畫什麼？”幾乎是毫不猶豫的，我脫口而出：“桂花”。他再次應了一聲，低頭做畫。
抬眼便見他拿了一根長長的竹籤，壓在鐵盤底下，舀好糖漿的銀湯匙懸在盤上，他像是一位久執畫筆的畫家，反覆斟酌著該在何處落下第一筆，數十秒之後，第一滴糖漿準確無誤的落在竹籤上，他緊皺的眉頭舒展，開始十分享受地製作糖畫，穩健地握著銀匙，手肘處靈活的轉動，全神貫注之下，一朵朵桂花躍然於鐵盤之上，層層堆疊，漸漸的，他畫畫的速度越來越快，沒有一點點遲疑與猶豫，在最後至關重要的一提中，完美的完成了作品。
令我驚訝的是，他的眉間竟泛起細密汗珠，該是何等的專注，付了錢，他拿起那花團錦族的糖畫，微笑著遞給我，我無言接過。有些泛著老黃的糖畫，讓我歡喜亦有些許的惆悵，這樣的秋月，古橋石邊，尋了桂子，尋著了讓人驚歎的手藝，布著陰雲的天，沒有太陽，太豔的天總是大眾的，舉著糖畫，泯一口輕甜，拂著桂花的香，為糖畫人的手藝所折服，腦海中回放著製糖畫的場面，品味著沁人的甜意，默唸：
花開花落，人隨風過
不識風霜苦，安知糖作畫。
桂花雨 篇4
桂花雨作文1000字 ,947字歲月流轉，轉眼又走向了秋。該是滿懷的秋思，滿眼的秋色了吧。
一早去了鄉下，車子駛在林蔭路上，不時有枯黃的法國梧桐的葉子從樹上零散地飄落下來，一片，一片，又一片，失盡了生命的顏色，形容枯槁，在風中抖動，抖動，無力地飄下，隨風漫卷……我驚覺：秋畢竟來了。
到家了，才把車子停在屋角，就聞到了滿院瀰漫的桂花的清香。急匆匆穿過門前的小徑向桂樹奔去。呀！眼前當真就是滿樹繁花！綠葉蒼翠依然，只是莖葉間多了許多簇生的小花，七、八朵擠在一起，每朵身後都有長長的花柄，彷彿綴在了絲上。每一朵都是四個瓣，每一朵都是那麼小巧精緻。金桂的花一色的金黃，丹桂卻著染了橙紅，每一樹的花色都鋪設得那麼均勻，決計沒有一絲半毫的差異。就是這些星星點點的小花，在秋風中傳送著馨香，帶給我們一樹，一院，一路的芬芳！
秋風過耳，松濤陣陣，像極了大山深沉的呼吸。桂樹搖曳著，“沙沙”地應和著，不時有零星的小花散落下來。一朵，兩朵，五朵，十朵……，那些花從枝頭簌簌落下，穿過枝葉，輕輕地落在地上。一朵，兩朵，五朵，十朵……，桂樹腳下已是滿地落英。這鮮亮的顏色綴在黝黑的土地上，點染出一方明亮的淨土，你絕對不會踩進去擾了落花的清夢。俯下身子，拾起一朵，發現那花其實依然鮮亮飽滿，只是花柄已然不見。可見，落花的確不是無情之物，它是為化作春泥才去了。
正思忖間，兒子的小腦袋從樹叢中探了出來。只見他笑盈盈地對著桂樹輕輕一擊，眼前就是一陣紛繁的“桂花雨”。那些帶著幽香的花朵霎時從樹上紛紛落下，我切切實實地感受到了它們輕盈的份量。有的落在我的發上，我想花香一定薰染了我的黑髮，從髮梢一直滲到了髮根；有的落在了我的肩頭，此刻我的肩真可堪稱“香肩”了；有的撫過我的額，深情地駐足在我的鏡框上；有的拂過我的頰，似帶著無限眷戀一直向下墜去。看眼前落英繽紛，心中一時感慨，此就是所謂的“無可奈何花落去”吧！一年一景，物是人非！可我是那麼真切地感受到了花的深情！
兒子繼續搗蛋著，樹下的桂花早已堆積了薄薄的一層。我連忙阻止，心想，也許花兒正與樹告別呢，別離就在眼前，又何必這樣催促呢！可兒子正玩得興起，不肯離開，我只好帶他走。於是，我帶了滿身的桂花的心香走出桂林。
腦海裡揮之不去的是花兒開放時的明媚燦爛，凋謝時的坦然寧靜。
活在當下？當可收穫完滿的人生！
故鄉的桂花雨 篇5
國小六年級作文 ,510字中秋節前後，就是故鄉的桂花季節。一提到桂花，那股子香味就彷彿聞到了。
我的故鄉因為靠近大海，八月正是颱風季節。母親稱之為“風水忌”。桂花一開放，母親就開始擔心了，她擔心的，一是將收成的稻穀；二是將收成的桂花。
桂花開得最茂盛時，不說香聞十里，至少前後左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香裡的。桂花成熟時，就應當“搖”，搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如任它開過謝落在泥土裡，尤其是被風雨吹落，那就溼漉漉的，香味差太多了。
“搖桂花”對於我是件大事，所以老是盯著母親問：“媽，怎麼還不搖桂花嘛？”
母親說：“還早呢，沒開足，搖不下來的。”
可是母親一看天空陰雲密佈，雲腳長毛，就知道颱風要來了，趕緊吩咐大家提前“搖桂花”。這下，我可樂了，幫著在桂花樹下鋪篾簟，幫著抱桂花樹使勁地搖，桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
母親洗淨雙手，撮一撮桂花放在水晶盤中，送到佛堂供佛。父親點上檀香，爐煙嫋嫋，兩種香混合在一起，佛堂就像神仙世界。
桂花搖落以後，全家動員，揀去小枝小葉，鋪開在簟子裡，晒上好幾天太陽，晒乾了，收在鐵罐子裡，和在茶葉中泡茶，做桂花滷，過年時做糕餅。整個村莊，都沉浸在桂花香中。
聽桂花說話 篇6
高二作文 ,1266字院子裡有一棵幾十年的老桂花樹，像一棵巨大的菌類，而桂花似乎就是菌類是細小的孢子。我一直相信他們是有靈性的，因為無論何時，花開花落，他們都在訴說著一段動人的話語，而他們的每一句話都牽動了我滿滿的情思。
花開之時，我站在樹下久久凝視。桂花，小而黃，那柔嫩的面容像正酣睡的嬰兒一般純淨，又像十六七歲的少女一般燦爛。他的香既濃郁又清麗，既讓人陶醉又清心靜氣，既像是為你一人而來又彷彿籠罩了大千世界。我不禁納悶：自古花容顏與香氣不可兩得，桂花如此之嬌小柔弱，卻為何要在這麼盡力地綻放自己的同時，還要為世界送來如此迷人的香呢？幽幽的花香告訴了我答案，他在說：“這是因為責任。作為一朵桂花，再小我也要綻放出我最美的一面，再小我也要讓我的香氣充盈在天地間，這是上天給我的責任，我要擔當起來，才不算辜負自己！”我心神一動，像入肺腑，也往我靈魂中注入一股擔當的勇氣。
中秋之夜，正值花盛之刻。我坐在桂樹下，耳畔彷彿傳來了桂花的淺吟低唱：“遙知天上桂花孤，試問嫦娥更要無。月宮幸有閒田地，何不中央種兩株。”哦，那夜善良的桂花安慰了嫦娥孤獨的心，也滿足了白居易悠遠的遐想。“人閒桂花落，夜靜春山空。”啊，當年山澗旁正要下落的桂花蘊含了王維多少寧靜與閒適的情致。“薰透愁人千里夢，卻無情。”在易安居士的夢中，桂花又載滿了多少離愁別緒、入骨的相思。我暗暗發問：“小小的桂花，千百年來，你為什麼被寄託了這麼多情感？”他回答我：“我想認真地傾聽每一個人的心聲，盡全力去感受他、安慰他，不管是文人墨客還是市井白丁。”我讚歎：這是怎樣的一種博愛與慈悲啊！
中秋剛過，我們全家就忙活著打桂花來做桂花茶、桂花餅了。哥哥舉著根長杆斜斜插入巨大的樹冠中，我兜著塊大桌布在樹下接著，心裡默唸：桂花啊，可愛的小精靈，你快快下來吧！彷彿傳來一陣爽朗的笑聲：“等等，我馬上下來，我願意做成茶和餅給你帶來芬芳！”只見哥哥輕輕一攪動長杆，桂花就“撲簌簌”地往下落，落到我們頭上，衣服上，還有不小心跑進嘴巴里的，真是“簌簌衣襟桂花”啊，很快白桌布就被桂花擠滿了，他們推著，擠著，嚷著，笑著，彷彿在說：“真好，我們就要被做成吃的了！”，好不熱鬧。歷經大半個星期，我又一次聽到了桂花充滿靈性的話語：是在茶中，他們被沸水點燃，跳躍、旋轉、翻騰，最終靜靜地漂在水面上；也是在餅裡，他們抱成一團，釋放著香甜，他們都在說：“快請品嚐我們最後的綻放吧，我們奉獻了自己的全部，一生能這麼有意義地度過，也無悔了！”
沒過多久就到了花落之時，除去被打落下做吃食的桂花，其餘大部分均在一夜之間落入塵埃，我十分惋惜，忽覺鼻尖有暗香浮動，聽，是桂花在說話：“不要難過，我落下依然能散發幽香，我入土還能滋養大地。”這是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻，更是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅韌。其實，不管是將自己融入茶、餅亦或是泥土，都是將自己全部的價值奉獻給了美好的世界，同時也是孕育了下一個秋天米黃色的夢。
小小的桂花滿載我的情思，我的耳畔還縈繞著桂花的話語，見賢思齊，桂花就是一位值得我學習和尊敬的賢人。
桂花雨讀後感 篇7
讀後感 ,977字落花無情，人間有愛
清晨的陽光，帶著鏤空般的葉影從窗戶斜斜地射在《桂花雨》最後一頁的插畫上—滿地桂花仍掩蓋不了他們臉上的喜悅。但這卻是主人公婉靈花了長達十幾年的努力換來的。
因為她的身世，所有人都遠離她、鄙薄她，一年一度的“搖桂花”，她也只敢在洗滌淨雙腳後，仍躲在草叢後孤獨地望向那棵人聲鼎沸的桂花樹。看著她孤零零的背影，我想到了另一個人……
她成績中等，脾性溫順，卻過於內向，不敢與人接觸。原本，因為她小巧可愛便有人與她戲耍，但也是寥寥無幾。過後，不知怎的，班上漸漸傳開了一些她的不好的傳言。眾口爍金，傳言不斷，原本願意和她玩的朋友都漸漸地銷聲匿跡了。每次活動，總是看見她一個人望著熙熙攘攘的人群，眼裡寫滿了嚮往，但又或許是習慣了，她可以一個人靜默地待到下課。在學校裡只能看到她一如既往的沉默。
可婉靈永不放棄終於迎來了自己人生的第一個春天。她一個人救了一場大火，救了全村的信仰—那棵桂花樹，改變了全村人對她的看法。但是我們身邊的她，在沉默地看著腳下的時間溜走兩三年後，抬頭望去仍是一片無人問津的荒漠。
班上有潔癖的人對她更是敏感。一個課間，有人無意間擦過了她的桌子，那人回頭發現是她的桌子，嚇得大聲驚呼，吵鬧的班裡瞬間把目光聚焦到她身上。她一下子面對這麼多雙灼灼的目光，有些不知所措，但她回頭看了那人一眼，垂頭露出了笑容，沒人知道那是苦澀還是無奈。那人仍不肯罷休，轉身去拿了一張抹布在手上拼命地搓。傍晚放學後，她早早地就回去了。而值日生偏偏對她的椅子“情有獨鍾”，任憑其怎麼放。她也只好在走之前要牢記把椅子放好。中午她都是等到最後一個關了門窗再走。但她做的這些不會被人特別的關注或認可，卻反過來成為別人說笑的話柄。
但她努力希望得到別人的認可，並不會被完全的視而不見。漸漸地會有人為她的遭遇打抱不平，對她的態度也並不會再像過去一樣惡劣。她始終是班裡的一員，唯有所有人的細心澆灌，才能讓她的荒漠逢春。人人都需要被關愛，只有對身邊的人多些關愛和包容，自己也就能沉浸在充滿愛和快樂的世界裡。比起奚落別人的缺點，讚揚別人能讓彼此得到快樂，何樂而不為呢？對身邊的人伸出援手，自己便也不用怕會有爬不起來的那天。同在一個屋簷下，需要的是互相扶持著成長。我們也可以為她的結局圈上一個完美的句號。
樹上的桂花開了又謝，唯有人世間的關愛永不凋零。
桂花雨 篇8
國小四年級作文 ,436字“桂花是我國第二個專利花卉，有600多種，主要分為金桂、銀桂、丹桂和四季桂。桂花有美好的寓意，如桂冠……”隨著植物園老師的講解，我們牛通社的小記者們開啟了桂花之旅。
學習完桂花的知識和文化後，我們去各處收集香氣撲鼻的桂花了。植物園的桂花樹真高真大，據說已有五六十年的樹齡了，可是我找了很久都沒有發現桂花的蹤跡，只看見鬱鬱蔥蔥的樹葉。老師說，這是因為這幾天天氣突然變熱的緣故，太遺憾了。我四處尋找，走到了河邊，只見河面鋪了一層橘色的桂花，好像一張大毛毯，美麗極了。
我繼續找著，終於發現了一棵樹上桂花欣然開放著，擠擠挨挨的，彷彿一群可愛的孩子。可是，樹有點高，我們小朋友根本碰不到，這時小莫哥哥來了，他猛地一跳，右手握住樹幹往下一拉，桂花便簌簌掉落了，好像一個個噴了香水的小精靈在風中快樂地舞蹈。幸好我提前在地上放了一把雨傘，正好接住了這場“桂花雨”。我小心翼翼地把桂花抓進袋子裡，然後深深嗅了一下，真香！
桂花是我們杭州的市花，全城又開始飄滿桂花香了，讓我們盡情享受它吧！
桂花雨 篇9
國小四年級作文 ,594字秋姑娘悄無聲息的來到了人間，向人們展現出她那獨特的美。她把那金黃的顏料灑在公園裡那顆桂花樹上，讓她顯得更加美麗。
在這個陽光明媚的早晨，我興奮地來到公園賞桂花。走進公園，一陣帶著桂花香的微風向我飛來，急著把我推到樹下賞桂花，彷彿在歡迎我這個小客人。我朝桂花樹望去，啊！那粗壯的樹幹筆直地站著，猶如一位站崗的士兵，守衛著這個公園。那一串串金黃的桂花，在微風中翩翩起舞，就像一位羞滴滴的少女，十分快樂。從遠處望去，那巨大的樹冠似乎是一個綠黃相間的大圓盤，那筆直的樹幹就像在小心翼翼地拖著大圓盤，生怕一不小心，大圓盤就掉下來摔碎了。
看著這優美的景色，我情不自禁地來到桂花樹下，只見那桂花有的含苞欲放，飽脹得要破裂似的，有的早已綻開，露出她那可愛的小臉，正在向我們打招呼呢！還有的半開半掩，似乎十分害羞，不敢探出頭來。她們一個個千姿百態，美麗極了。這美景不禁讓人想起“桂子月中落，天香雲外飄”的千古佳句。這時，一個調皮的小男孩來到桂樹下，搖起了美麗的桂樹，頃刻間，一隻只金黃的小蝴蝶從天上飛了下來，落在我的頭上、脖子上、衣服上···幾片桂花落在我臉上，似乎在輕輕地撫摸著我的小臉。一陣陣桂香傳進我的鼻子裡，那香味不是濃濃的香水味，也不是那飯菜香噴噴的氣味兒，而是那種獨特、說也說不出的味兒。真香！真美！
啊！那清清的桂花香，那桂花美麗的身姿，將永遠迴盪在我的心田。
思念故鄉的桂花雨 篇10
國小四年級作文 ,621字小時候，爸爸經常指著花兒對我說：這是梅花，這是玉蘭花……，可是，我最喜歡的還是故鄉滿樹的桂花。
每當春夏之交，桂花樹的樣子笨笨的，枝繁葉茂的枝幹上綴滿白花花的桂花，那桂花的香味，總是勾住我的鼻子，不由得駐足觀賞。
八月桂花香，是家鄉習俗的美味佳餚。可是，到了八月，剛好是颱風的月份，媽媽每天都出去轉一圈，十分擔憂的回來說：“千萬別來颱風，這樣我們可就收入幾大籮筐”。我對媽媽說：“那我們趁颱風未到，搖晃桂花樹吧？提前把桂花打下”，媽媽卻說：“不行啊！颱風來之前，提前搖，那就比颱風來時的味道差多了。”
有一天，媽媽氣喘吁吁從外面回來，颱風要來了！就緊急安排全家人去搖樹。我們一家人全體出動，使勁地搖啊搖，桂花都飄落下來，落在我們頭上、脖子裡，渾身上下都藏滿桂花，真像是下了一場白茫茫的桂花雨啊！
帶著兒時這份故鄉的眷戀，後來，我長大了，上了大學，離別家鄉，全家人一起到了杭州，那裡有一個小公園，裡面都是桂花樹，每當路過，總有一種桂花香味，翩然而至，韻味十足。我總是下了車，捧起一大捧，帶回家給母親看，想讓母親想起很多往事，陶醉於的美好過去。可母親卻語重心長說：“這裡的桂花再香，也不上咱家院子裡的桂花香啊！”
於是，勾起我兒時的記憶—搖花樂。一股思鄉思家的情懷，油然而生。這麼多年，對於故鄉的那份眷戀之心，也從來沒有丟掉。一種思念，代表人生的意義，無論是那時多麼的艱苦歲月，在一生中，總是一筆財富，那份記憶，時時鼓勵，亦時時追憶。