頒獎儀式相關作文20篇

難忘的頒獎儀式 篇1

國小六年級作文 ,1011字

小學六年，一眨眼就過去了。在這六年裡，我們在校園裡有哭有笑，有甜有酸……但讓我最難忘的還是那個普通卻又有別樣意義的頒獎儀式！

那是陽光明媚的週一早上，我們一如既往地迎來了升旗儀式。“下面舉行頒獎儀式！”只見主持人站得筆直，手持話筒說道。我緊張極了，心撲通撲通地跳著，感覺全世界都停止了，只能聽見自己的心跳聲。糜老師用快速的語氣宣讀著獲獎名單。“海寧市科技小發明三等獎範思怡，許郭湘……”我一聽到我的名字既開心又有點緊張了，手緊緊地握著。“請以上同學上臺領獎。”糜老師大聲地說道。

聽到我的名字，我不禁回想起前幾個星期的一天。我正在寫作業，陳老師急衝衝地跑過來問我：“你有沒有信心參加海寧市的小發明比賽？”我一聽感覺挺好玩的，就答應了。回到家，我連忙上網查詢一些關於科學的小發明，感覺到有趣的、好玩的專案就拍個照傳給陳老師，再讓陳老師幫忙選一個。

到了第二天中午，陳老師找到我，跟我商量了一會兒，我就開始動手做實驗。可是，看起來好玩的東西卻一點兒也不好玩。才剛剛開始，我就遇到了麻煩。我用錘子敲著釘子，那聲音震耳欲聾，“咚咚咚咚”，“哎呀！”我大叫起來，立馬放下錘子，吹著被敲到的手指，我一臉痛苦，真沒想到釘個釘子也這麼難。可來不及想這麼多，我又繼續敲了起來，我終於體會到木匠敲釘子有多累。

好不容易敲完後，我又跟著陳老師說的步驟一步一步笨拙地操作著。我先把吸管剪成一小段，再把光纖和吸管按4：1的長度剪下，套進吸管裡，然後用502膠水把它沾到一根小棒上，最後把小棒插入剛剛用釘子敲的洞裡，用502膠水固定後安裝到一個電路上，經過兩節課的時間，一個簡易的光纖燈就做好了。我高興極了，在教室裡活蹦亂跳。雖然我的手指上還有膠水粘著，雖然我失去了好多原本可以休息的時間，但成功的喜悅沖淡了一切。

同學的招呼打斷了我的回憶。我扭頭一看，只見我們班其他獲獎的同學陸續向我走過來，這時我一點也不緊張了，也許是同學的力量吧！我也跟著往頒獎臺跑去，一邊跑一邊興奮地想：“好像都是我們班唉！這下可爭了不少光啊！”走上頒獎臺，我笑著面對著全校一千多名學生，心裡別提多麼自豪啦。在陽光的照耀下，我遠遠地看見同學們向我露出笑臉，為我們不斷鼓掌祝賀。

這一天，我付出的努力得到了認可。同學們熱情與激烈的掌聲，似乎在對我說：“你為此付出的努力終於有回報了，繼續努力！”我暗自下定決心：做任何事情都必須竭盡全力，這樣才能有所收穫，哪怕沒有成功也無愧於心。

頒獎儀式 篇2

國二作文 ,439字

(九班前線十月十一日)今日自習課上，頒發了詩詞大會冠軍獎、月考大幅度進步獎、班報上榜數前十獎與李震宇媽媽的最佳奉獻獎共四個獎項。

前些時間落幕的詩詞大會，第六組同學憑藉著豐厚的知識積累與團結合作，一路“過五關，斬六將，”贏得冠軍。希望九班學子們都能有這樣的積累，讓下一次的詩詞大會更加精彩與激烈。

班報上榜數前十的同學也走上領獎臺，通過自己在過去一年的付出贏取了獎品，這是實至名歸的，也希望在今後的學習生活中，同學們也能像他們一樣下筆如有神，寫出一篇篇筆下生花般的文章。

本次月考，大部分班中同學取得了進步，其中進步名次大於一百的六位同學走上領獎臺，在這個時間段，沒有什麼比學習進步更重要，你看他們一張張笑臉，流露出無比的自豪，願其他同學也能在今後考試中取得理想成績。

最特別的一個貢獻獎是頒給李震宇媽媽的，她捨棄自己的時間，無私地為我們編輯班報，見證我們的成長，增添了眼角的幾道皺紋，我們要感謝李震宇媽媽，也要向她學習，為班級多做一些力所能及之事。

頒獎儀式 篇3

國二作文 ,944字

今天的自習課，那是十分的不同尋常。因為，老師將利用這節課為表現突出的學生頒獎。

我認為，這樣的頒獎活動總會與我失之交臂。原因只有一個，我本就是一個各方面並不突出的“小人物”。然而這次頒獎，我卻“梅開二度”，著實令我興奮異常。

首個頒發的是《班報》“發稿明星獎”。在我們班，有一張自主創辦的板報《足跡》，是我們剛踏進初中大門，由班主任樑老師發起，同學們共同創辦的一張班級報紙。每張可以發表20餘篇文章，都是從每天的作文素材和每週週記當中挑選出來的好文章。可以說，誰的文章見諸報端的次數多，誰的作文寫作水平就提升的快。每一次班報與讀者見面的日子，都會出現爭相閱讀的場面。誰的作文上報了，誰的文章寫得好，誰就成為同學們羨慕的物件。

班長開始宣佈登報文章最多的同學名單了。我彷彿陷入了真班長開始宣佈登報文章最多的同學名單了。我彷彿陷入了真空世界，什麼也聽不見了。心中一直打鼓，會有我嗎？只見一個個被唸到名字的同學興高采烈地走上講臺，我也向他們投去羨慕的目光。“紀雨晨”，什麼？是我出現了幻聽嗎？真的唸到的是我的名字嗎？我還在猶豫時，正往講臺上走的陳默同學把目光投向了我，並向我發出邀請手勢。原來是真的！

我懷著欣喜又難以置信的心情走上講臺。真的，真的，我這個“小人物”也算是突出了一次。這種難以言表的心情真的好似我的文章首次登報時的感覺。記得那一天，當散發著油墨清香的班報握在手中的時候，我首先快速瀏覽有沒有自己的名字。“紀雨晨”，報紙上真的有我的名字，我真真切切體會到了“心花怒放”的感覺，當我一字一句唸完自己的文章後抬起頭，彷彿同學們都在向我投來羨慕的眼光。

激動的心情還未平復，我又一次獲得了“進步最快獎”。這個獎項用來獎勵兩次考試中前進名次幅度最大的同學，我以前進132名的成績名列其中。站在講臺上，我彷彿站在高高的舞臺之上，接受大家投來的獎勵。這時，我看見樑軒緯同學向我豎起了大拇指，我的內心如同波濤洶湧的大海，一時難以平息。

原來，我也能成為班級“領袖型”人物啊！

頒獎儀式 篇4

國二作文 ,591字

老師總能讓我們的生活豐富多彩。講臺上放著一大袋文具，顯得十分神祕。

原來，這節課要來個小小的頒獎儀式。

首先是為詩詞大會第一名的小組頒獎，這組是名副其實的第一名。他們有極大的詩詞積累量，實力很強，不可小覷，令人實在佩服。他們驚人的背誦量，令我羨慕不已。而他們令人羨慕的背誦量，不就是他們奮鬥的結果嗎？

接著為入選班報文章最多的十位同學授獎，這第二便是我了。我心中忽的一下，呵，終於等到了，我的名字終於在榜上了。我極其驕傲而鄭重地走上講臺，競一時有些喜不自勝。我往那講臺上一站，更是昂首挺胸，底氣十足了。寫出好的文章，從文學色彩、精神思想上，不斷昇華，不斷超越自己，是我一直以來的目標啊，我願儘自己最大的力，實現這一目標！當樑同學將獎品遞給我時，我極為莊重地用雙手接過。我剛接起獎品時，手竟還微微一顫，但很快就穩住了。這獎品是支鋼筆。鋼筆雖小，但拿在手上卻沉甸甸的，很有分量。我知道這是有美好寓意的，老師是想讓我們用這筆書寫出更好的文章吧。我手裡握著筆，心中懷著對未來的美好憧憬。決心用這支寶貴的鋼筆疾書，寫下最美妙的文字。

獎品沒有多豐厚，也沒有多昂貴，但很實用；儀式沒有多華麗，也沒有多隆重，但很精緻。這次頒獎儀式激勵了我，讓我更有力量前行。夜間疲倦，正想偷懶時，低頭在燈光中睹見手中沉甸甸的鋼筆，便使我增加勇氣了，於是定了定神，又開始奮筆疾書，決心在前進道路上繼續前行下去。

頒獎儀式 篇5

國一作文 ,887字

今天上午，數學課的趙老師說，要利用下午的科技課時間給我們舉行頒獎儀式！一聽到要發獎，我先是激動，然後是擔心。激動是因為我希望數學發獎時也能有我一份，擔心是因為我感覺我這次月考也沒考出理想的成績，估計是選不上了。

下午的頒獎時刻終於到來了，我忐忑不安的坐在位子上，看著班裡的男同學從樓下搬上來兩大箱禮品，我的小心臟砰砰直跳，真希望這裡面的獎品能有一份是屬於我的。頒獎儀式開始了，首先頒發的是書寫小明星，只聽趙老師唸到：“王琪涵、李勇博……王紫涵！”“我？”我差點叫出了聲，有一點不敢相信自己的耳朵。但我依然剋制住自己激動的心情，走到了講臺上，雙手接過趙老師給我的表揚信，我仔細看著上面，幾個醒目的大字“書寫小明星”。我很開心，拿著表揚信滿面春光的回到了座位上。

接下來趙老師又放起了激情澎湃的頒獎音樂，然後隆重的宣佈下面要頒發的獎項是“數學之星”！然後投影儀上就出現了獲獎同學的名單，第一個就是我的小組長李勇博，然後還有我們同組的卞乙博，看到我們小組的同學陸續獲獎，我的心裡真為他們高興。“劉鑫陽、王琪涵……”投影儀上的名字一個一個閃過，我多希望下一個就是我的名字。雖然我對自己不抱太大希望，但我心裡依然有些期待。隨著大螢幕上出現的名字越來越多，剩下的名額也越來越少了，我心裡暗暗的想這次肯定沒我了。就在我失落嘆氣的時候，沒想到大螢幕上居然奇蹟般的出現了我的名字！我激動萬分，差點蹦了起來，然後快步的走上講臺，站在了趙老師的旁邊。只見趙老師從大箱子裡拿出來一個漂亮的包裝盒，又從盒子裡拿出一個仙人掌圖案的杯子，特別的清新特別的好看，我馬上就深深的喜歡上了。

後來趙老師把證書和禮品鄭重的頒發給了我們，還給我們拍了張合影，拍照的時候我掩飾不住自己內心的激動，臉上笑開了花。

今天的花終於落到了我家，這是我們這段時間努力的結果，也是老師對我們的認可，我也希望以後每次都能得到榮譽證書，加油吧！王紫涵！

頒獎儀式 篇6

國小五年級作文 ,640字

今天，我參加了一個特別的活動——頒獎儀式。

坐在車上，我卻身在曹營心在漢，早已準備好自己上臺的動作了。下了車，我蹦蹦跳跳地飛快跑向學術報告廳——那個我夢寐以求的頒獎儀式究竟是在哪兒呢？

天格外的藍，藍得發亮，藍得鮮豔；太陽格外的亮，亮得像一顆寶石，亮得讓人充滿希望。終於到了學術報告廳了，這裡雖然不豪華，卻給人一種沉穩，寬闊的感覺。

經過一上午的彩排，下午的正式儀式開始了。忽然，一個阿姨輕輕走過來，示意我們出去。我頓時熱血沸騰，上臺咯！正當導演急急忙忙準備道具時，我卻想象著上臺的動作：先揮手，站定……前面的同學逐漸都上臺了，我胸有成竹：“哈哈，現在是我的時間！”但是，不知怎的，我的手攥出了汗，心中波瀾忽起，腳忍不住打抖。輪到我上場了，我卻怎麼也高興不起來，反而非常緊張。要揮手了，我卻怎麼也想不起，腦海裡過了千萬次的動作，排練了好幾次的動作，一瞬間都忘得乾乾淨淨，我只好僵硬地舉起手，揮了兩下。到了位置，我甚至不敢面對幾千人的會場，那時，我覺得上方的彩燈格外刺眼，大眾的掌聲格外響亮。我呆呆地站在那兒，以至於領導伸出手來握手時，我還愣著，過了兩三秒才反應過來，臉上擠出一點笑容，感覺十分別扭。

下臺了，我長嘆了一口氣，我的心好累，一直繃得緊緊的，差點噓殺本寶寶也！

這次頒獎儀式，讓我受益匪淺，其中一點就是膽量不夠，上臺過於緊張。下次，我一定鍛鍊自己，成為更優異的自己！

讓人難忘的頒獎儀式 篇7

國一作文 ,843字

上初中以來，我的業餘時間變得越來越少，整個人都沉浸在知識的海洋中。

巧了，正在萬般焦急且要迎接新學期的我，迎來了一次隆重的頒獎儀式。頒獎儀式是一件很神聖的事，所以我二話沒說就抽出半天時間去參加了。

這個頒獎儀式氣場很大，也顯得十分隆重。一開始，是女主持人的一段致詞，從她的言詞中，我們可以深深體會到她身上蘊含著博大精深的文化涵養。接著，就到了“勤奮獎”的頒獎時間了，阮老師也對此做了點評，並介紹了設定這個獎項的由來。在這次活動中，我得到的是“勤奮獎”。這個獎項雖然不是很好，但我心裡明白，我不能對作文放棄，因為在這幾次的寫作中，我感覺到自己的閱讀量還遠遠不夠。

在以後的學習中，我一定要加強我的閱讀量，爭取在寫作方面能有全新的飛躍。

頒獎儀式進行到高潮部分，迎來的是虎老師朗誦的《背影》。

只見虎老師邁著惆悵的步伐登上舞臺，沉靜了一會兒才開始他的朗誦。他朗誦得繪聲繪色。在此刻，魅力是朗誦者瀟灑的手勢，是蒙娜麗莎迷人的微笑；魅力是邁克爾·喬丹的凌空灌籃，是巴蒂斯圖塔的飛腳抽射；魅力是白石老人的蝦，是悲鴻先生的馬……不，它們全都是虎老師最迷人的朗誦。

漸漸地，我跟著虎老師走進了他所講述的《背影》，彷彿心連著心一樣，是那般的陶醉。“聽”著虎老師朗誦時，心裡就像在講一個自己和父親的故事。文章到了接近尾聲的部分，虎老師更加入迷，更加全身心投入到了這篇文章上，我們也因之被鼓舞，聚精會神地凝視在舞臺上那個令人敬佩的虎老師身上。

朗誦伴隨著熱烈的掌聲結束了。這不禁讓我想到了自己的父親，隨著我的長大，他已經從當年的青絲變成了現在的兩鬢斑白，從當年筆挺的身體變成了現在略弓的腰板。

“一代新人換舊人。”在我看來，父親已經很優秀，但長大的我要比父親更優秀，這是父親最想看到的。

想著想著，我第一次在一個隆重的場合流下了眼淚……

莊嚴的入隊儀式 篇8

國小五年級作文 ,484字

今天下午，陽光燦爛，學校隆重舉行“踐行核心價值觀爭當時代好少年”20XX屆一年級新生入隊儀式，並且邀請了一年級全體家長，共同感受這莊嚴又激動人心的時刻。

儀式在雄偉的出旗曲中開始，當壯校長、團支部書記蔣老師和少先隊大隊輔導委員薑蓉老師分別將黨旗、團旗、隊旗給三位優秀少先隊員時，所有隊員高聲呼喊：“紅色旗幟，代代相傳。”聲音洪亮，響徹整個操場。

大隊輔導員王老師宣讀了一年級新隊員的名單，隨後一年級各班代表上臺講話，讓我們感受到了新隊員們的使命感和自豪感。接下來到了最神聖的時刻，我們中高年級的少先隊員手捧鮮豔的紅領巾，排著隊伍走向了操場，當我們為新隊員們佩戴紅領巾時，有的新隊員很激動，迫不及待地撫摸著紅領巾，有的站著一動不動，配合著我們把紅領巾戴好，心裡是滿滿的驕傲。家長們拿出手機拍照，記錄下這激動又開心的時刻。

最後，家長給新隊員們贈送了禮物，表達祝福，新隊員們雙手接過禮物，對父母表達了感謝。陳校長熱情洋溢的的講話激勵我們爭做“大愛、大氣、大雅”的牛小人。

入隊儀式，看似簡單，但莊嚴又意義深刻。在學習的道路上，我們要踏踏實實，一步一個腳印，爭當時代好少年！

觀閱兵儀式有感 篇9

國三作文 ,647字

九月三日是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年，同時也還是我生日。所以，我非常開心能夠與祖國和全國人民一起慶祝這神聖而偉大的日子！

一大早，全家人早早坐在電視機前，邊等待著神聖時刻到來，爸爸還在催促媽媽做早餐快點，就要開始啦！

閱兵開始前，是歡迎儀式，歡迎各國代表出席這次閱兵。他們的到來，更表明了對世界和平的決心和嚮往！終於開始了！最先亮相的，原是抗戰的老兵，他們是光榮的，是勇敢的，勝利的！歲月在他們的臉上刻下皺紋，卻改變不了他們的心，他們，永遠是我們的驕傲！

接下來，是現役軍人，他們一個個精精神神，排列的整齊有序，邁著有力的步伐走來，英姿颯爽，氣宇軒昂，威風凜凜，充分的展現了我們中華兒女的不凡氣勢！除了這些，還有10個英模不對方隊：狼牙山五壯士、平型關大戰突擊連、劉老莊連……這些部隊的前身，都是寧死不屈的英雄，他們用生命，用鮮血來維護著中華民族的尊嚴，捍衛著我們的家園。他們為我們營造了一個美好的未來，同時也鼓舞和激勵著軍人們更好的做到強軍壯國！

還有我們展示的裝備，多先進，告訴世界，中國早已不再是曾經那個受欺負，受壓迫的民族。中國已經強大起來，成為強國了！

最重要的是，習近平主席還宣佈裁軍30萬，總員額減至200萬的訊息！這是一項英明之舉，因為，精兵才能提升戰鬥力。而且不僅意味著中國軍隊將走高精尖之路，也意味著中國未來將走和平道路！

祖國的漸漸強大才能夠保障人民不受戰爭之苦，只有人民團結了，社會才會進步，祖國才會強大！所以，讓我們攜手，共同創造和平幸福的社會吧！

戰爭折射的和平——觀《抗戰勝利七十週年閱兵儀式》有感 篇10

觀後感 ,1450字

九月三日是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利七十週年的紀念日。從崢嶸歲月走來的中國，此刻正迸發出朝氣蓬勃的生機，歲月的洗禮雖然遮掩住了祖國的“傷疤”，但在抗戰英雄和老一輩革命家的眼中，中國曆經的無數滄桑仍是歷歷在目，如數家珍。和平的來之不易讓全世界從戰爭的殘酷中得到了一種深刻的教訓：要銘記歷史，但不能銘記仇恨；要以史為鑑，更要展望未來。

當閱兵儀式圓滿結束，我相信每個人都會感到滿足和自豪。養兵千日，用兵一時，現場的軍人們用無數的汗水與淚水，為我們呈現出了一次完美的閱兵。他們整齊劃一的步伐跨出了一個新的時代，鏗鏘有力的聲音喊出了中國人民內心對和平的渴望。坐在臺下的抗戰老兵們，激動而滾燙的淚水穿越了百年的風霜，回憶的點滴融進了現在的幸福生活，同行的生命獻給了祖國紅旗上的一抹紅色，逝去的青春沉睡在充滿硝煙的戰場。他們仔細地看完了閱兵儀式，看著用鮮血揮灑成的五星紅旗冉冉升起。億萬國人通過各種渠道，來觀看這振奮人心的時刻，我們讚歎著，相互鼓勵著，自豪驕傲著，比春節都喜慶。老百姓一個個傳頌著，笑逐顏開。此時此刻，又有誰比我們中國人更喜悅？

閱兵的最後，無數的和平鴿展翅高飛，衝上雲霄，盤旋高歌，似乎述說著現在對和平生活的喜悅；成千上萬的氣球像一條蜿蜒的長龍，流光溢彩，盤旋上空，像是中華民族經歷的無數曲折。現場掌聲雷動，北京城內一片歡呼。和平，也像它們，展翅高歌。

中國人從未停止追求和平的腳步。當日，習主席的一番講話中有一條震驚中外的訊息“裁軍三十萬”。目前，中國人的軍隊仍是世界上人數最多的軍隊，中央一度幾次裁軍，甚至裁出過一百萬。而剖析和平，就要回顧戰爭。戰爭的血淚史讓我們珍惜和平，七十年前，世界上不只有幾個國家在侵略，而是一場“世界的暴動”，我們只是其中重要的一部分，這就是二戰。我們嚮往和平，追求和平，保持和平，不是害怕戰爭。同樣，我們過去的讓它過去，並不等於忘記過去；現在要著手現在，不能不開闢未來。正義與和平關聯在一起，我們反對任何一起非正義的戰爭。鄧爺爺說過：“前事不忘，後事之師”，這是中國人民對和平的尊重。

有這麼一群人，他們愛好和平，飽經風霜的臉上擁有戰爭的創傷。他們，擁有榮耀卻又默默無聞，他們等待中國的每一次崛起和希望，他們是抗戰老兵。有的人。有的人十二歲就參加了八路軍，一路坎坷存活至此，胸中只有幾篇殘缺的希望，戰爭的池水卻澆不滅他們心中的聖火。他們是兵，是軍，是民族的青春。有一些甚至是外國的盟友。他們決絕地放棄了花樣的年華，他們是祖國的花朵，在搏殺，在夥伴血肉換來的明天下，生活到現在。《開學第一課》請來了這樣一位老人，她叫夏淑琴，是南京大屠殺為數不多的倖存者之一，她講述自己的故事：她的父母雙雙被殘忍殺害，屢受艱辛的她逃到了外國人的保護區，這個善良的外國人接收了她，一直活到了現在。到現在她的身上還有著猙獰的傷口，她不僅沒有被平反，卻還收到了唾棄和質疑。夏奶奶是含著淚講完的。如果沒有這樣的一個紀念日，我們有會以何種方式知道這些英勇的故事？有人在微博上說：“你們知道為什麼今年抗戰要搞得如此隆重嗎？因為下一個十年就沒有抗戰老兵了。”沒有他們，這些民族的屈辱年代還會倍增是嗎？我們不去想，也不敢想。

也許數十年後，中國已經非常強大，強大到再也沒有人敢覬覦它，但一張老照片，一片抗戰史的故事，一份家書，一個70週年的視訊，依舊值得每個中國人起立致敬。戰爭給予了每個國家無盡的傷痛，但只要世界人民團結在一起，銘記歷史，珍愛和平，相信戰爭只會成為一個名詞，而非動詞。

莊嚴的升旗儀式 篇11

國小五年級作文 ,706字

每週星期一我們學校就在校園操場上舉行升旗儀式，我們穿著校服，戴著鮮豔的紅領巾，排隊整齊的站在那裡，我們心情非常激動。因為我喜歡國旗，喜歡它的顏色，喜歡它上面那耀眼的五角星，一顆顆閃著金光。

升旗儀式開始了，第一項是升國旗，奏國歌，隨著樂曲，我們抬起頭，舉起右手行隊禮，我們瞻仰著國旗徐徐上升。此時我們彷彿看到了解放軍叔叔在戰場上拋頭顱，灑熱血，英勇殺敵的場面，看到了革命者堅貞不屈，大義凜然的高大形象，這鮮豔的國旗是烈士的鮮血染成的。接著唱國歌，在同學的指揮下我們高聲唱起國歌，國歌的每一個音符都記錄著一個傳奇故事，這歌聲曾經鼓舞著戰士們為新中國的成立而戰鬥，今天這歌聲激勵我們少年兒童，好好學習，不怕困難，為美好的明天而努力奮鬥。

儀式第三項是國旗下講話。這周的講話主題是《感恩的心，感謝有您》。我們認真地聽著講話內容，字字句句令我十分感動。我想到在生活中我們無時無刻都在得到別人的關愛。從媽媽生下我讓我看到這個美好的世界，並辛辛苦苦把我養大，上學後，老師每天教我們學知識，學做人，她們為我們的成長默默奉獻。最使我難忘的是在我上四年級的時候，因爸爸去世家庭困難，一位阿姨每年為我捐錢，她說要幫助我上完大學。這麼多人幫助我關心我，我怎能不報答她們呢？今天站在國旗下，聽著這感人肺腑的講話，我更覺得自己要學會感恩學會報答。

同學們，我們要學會感恩，不需要做出驚天動地的大事，回家後見到媽媽累了給她到杯熱水，說句知心話，這就是感恩。當我每次考試取得成績，寫信告訴幫我的阿姨，就是最好的感恩。在學校只要認真聽講，認真完成作業，取得優異成績這就是感恩。

升國旗結束，我的心情還是不能平靜，今天的升旗儀式真是讓我受益匪淺。

十八歲成人儀式上學生的發言稿 篇12

演講稿 ,1359字

尊敬的各位老師、爸爸媽媽們，親愛的同學們：

大家上午好！

時光匆匆，不知不覺中，我們已經走過了懵懂的少年時代，站在了成年的門口。現在，當我閉上眼睛時，還能清晰的看到那個剛戴上紅領巾的自己，看到那個犯了錯不敢回家在街上邊走邊流淚的自己，看到那個拿到第一張獎狀時歡呼雀躍的自己……過去雖然美好，但我對未來對長大的自己，更加充滿期待。因為在今天，我們都將踏進一片嶄新而廣闊的天地。今天，我們長大了！

就在前天，當我們沐浴著春風，與同學一起在唐島灣遠足時，我忽然回想起上一次學校組織出遊時的情景，那時我們還在上幼兒園呢。說來巧合，兩次遠足，分別就是我少年時代的開始和結束。其實少年時代就像是一次遠足，有老師、家長、同學的陪伴和照顧，欣賞著純真、美麗的風景。而從今天開始，我們將逐漸走出父母和老師的廕庇，獨自經歷多樣的風景，開拓自己的人生。在我們出發的當口，我想說：要走好以後的旅途，我們就要學會獨立，懂得感恩，承擔責任。

成人了，我們就要做到獨立。我們不再是一遇到困難就哭泣撒嬌的娃娃了，也不是事事依靠父母的小孩子了，我們現在是獨立地為人處事，獨立地承擔責任的成年人了。在生活上我們要獨立，在思想上我們更應該獨立。我很喜歡東教學樓上的“做一個主動發展的、站直了的中國人”這句話，因為，我們前進的強大而持久的動力不是來自父母的管教和學校的約束，而是我們自己對於進步的渴望。一個卓越的人，絕不是被別人逼出來的，而是自己獨立思考，堅持不懈的幹出來的。只有知道自己在幹什麼、要幹什麼，並能控制自己的行為，才能真正把握住人生。

成人了，我們更需要懂得感恩。懂得感恩才能懂得珍惜，才會用心守護和回報。我們要感恩父母，是他們把我們帶到了這個美麗的世界，盡全力讓我們跑得更快，飛得更高。我們要感恩老師，是他們用辛勤的汗水幫我們築夢、追夢、圓夢。我們還要感恩我們生活的這個世界，讓我們每一個人都有機會自由地發展。看到諾蘭的電影《星際穿越》中塵土漫天的地球后，再看看我們面前的這個美麗的世界，我感到極大的慶幸和滿足。我們可能成不了電影中的救世主，但是我們可以感恩我們的世界，並且珍惜她、回報她，因為保護比拯救更有效，更偉大。

成人了，我們必須承擔責任。從今以後，無論我們的所作所為是對是錯，都需要我們自己承擔後果。所以，我們既需要自律，也要有智慧和勇氣去擔當。而個人的前途、個人的命運，無論任何時代都與祖國的前途、人民的命運息息相通。所以，在對自己負責的同時，我們更要對社會和國家負責。金庸先生曾說：“俠之大者，為國為民。”張藝謀的《英雄》也告訴我們，一個真正的英雄，必須心懷天下。其實，個人的力量只有融入到社會國家中才會強大，個人的價值也是在為社會的發展做出貢獻時才會真正體現。有大胸懷，方能有大成就。

同學們，我們離高考還有一年零兩個月的時間，不短不長，正應奮力一搏。這是我們作為學生的責任，更是我們對祖國的責任。我相信，成人後的我們，頭腦會更為冷靜，腳步會更加堅定。只要努力拼搏，我們定會收穫成功。

今天，我們成人了。我們有寶貴的青春，有的是激情和熱血，有的是力量和希望。同學們，讓我們與少年時代說再見吧，用不懈的努力，讓自己更成熟、更智慧，更強大。今天，我們站在這裡宣告：我們必是新時代的探索者和開拓者，這個世界必將屬於我們！

謝謝大家！

升旗儀式 篇13

國小五年級作文 ,449字

星期一早晨，我們懷著激動的心情，來到操場舉行莊嚴的升旗儀式。

升旗儀式開始了，幾個升旗手擎著紅旗，護旗手們緊隨其後。他們昂首挺胸，整整齊齊地走到了旗杆前，把鮮豔的紅旗掛到了電動旗杆上。接著，操場上響起了《義勇軍進行曲》，國旗緩緩上升，整個操場上3000餘人的目光一齊投向了這鮮豔的五星紅旗。此刻在我的心裡，一股愛國之情油然而生，我為祖國的繁榮富強自豪。

接著是五年級七班的同學帶來的精彩朗誦—“讓世界在溫馨中充滿美好”。這首詩用優美的言語講述了：我們少先隊員需要做到講文明、懂禮貌，做一個文明的少年。五年級七班的同學用真摯的語言打動了操場上所有的人，臺下的我們聽得如痴如醉。此時此刻，操場上靜得似乎連落下一根細小的針都可以聽得見。

我們最後還進行了宣誓，宣誓的內容是《少年中國說》。同學們用鏗鏘有力的語言講述了少年對一個國家的繁榮和存亡的重要性。我從中感受到了我們少年要與國家共同進退，為祖國的繁榮做出貢獻。

儀式結束了，我回到了教室，但我的心仍然熱血澎湃，我的心依然沉浸在升旗儀式中。

一次特殊的升旗儀式 篇14

國小三年級作文 ,657字

每個星期一，學校都有一次隆重的升旗儀式，每當這個時候，學校的氣氛就和往常不一樣，老師和同學們的神情都格外莊重，幾乎都沒人說笑，每週一升旗，大家都習以為常了，但是這個星期一，卻格外特殊，我們班的所有同學都十分激動。原來，這是我們班三年來首次登上主席臺升旗，因為我們班的馮千燁同學上臺演講，她一演講，我們整個班就得都上臺。

早晨，我七點就匆匆忙忙地來到學校，進教室一看，大多數同學都已經焦急地等候啦，同學們都穿上了嶄新的校服，戴著乾淨的紅領巾，真是著裝整齊哇！

我們很快就站在主席臺上，排好了隊形，只等升旗儀式開始了，這時，隨著小主持人“稍息，立正”的口號，我們挺直了腰板升旗儀式開始了。

“第一項，出旗，鼓樂齊鳴！”主持人大聲宣佈，只聽鼓號聲響起，三個同學莊嚴地朝旗杆走去，我們的目光也隨著他們來到了旗杆旁，瞧，他們昂首挺胸，多神氣！接下來，我們又唱了國歌，還向國旗敬了禮，終於，主持人微笑著說：“請三年級二班的同學國旗下演講，大家歡迎。”同學們都熱烈地鼓起掌來！

馮千燁精神抖擻地從佇列中走出來，接過主持人手中的話筒，微笑著開始演講，主題是關於清明節的。她的聲音很好聽，很溫柔，並且時高時低，讓人一會兒感到激情滿滿，一會兒又有些傷感：“今天的國旗格外鮮豔，因為它是革命烈士鮮血染紅的，今天的國歌格外雄壯”我心裡為馮千燁叫好，她講得真好呀！果然，馮千燁剛講完，臺下就爆發出陣陣掌聲！我們班的同學更是興奮，使勁地拍著手……

升旗儀式很快就結束了，可這次的升旗儀式讓我十分難忘！對於我們班來說，這真是一次特殊的升旗儀式。

頒獎臺下的掌聲 篇15

國小六年級作文 ,856字

畫畫從小就與我結下不解之緣，因此那五彩繽紛的色彩成了我的驕傲，豐富了我的生活，也塗抹在我向前邁的每一個腳步中。

在我邁進小學，我憑這小時候的基本功在畫畫班裡的成績名列前茅，被老師派我和學妹小寧去參加比賽，第一次參加的我心裡忐忑不安，既緊張又興奮。

比賽那天，是一個寒風刺骨，大雨紛飛的早上，我和小寧來到比賽的現場，雪白的宣紙乖乖地“躺在”長桌上，外面的樹別調皮的雨點與無情的寒風吹得狼狽不堪，但我們絲毫沒被影響，而是全神貫注地等待比賽的開始，“好！比賽開始，請大家作畫……”評委一聲令下，我們一切準備就緒，“陣地”已經擺好，我熟悉地拿起大大的毛筆，在墨上掃蕩了幾遍，緩緩地將筆移道紙上，突然“嘀嗒”一聲，墨點就已經在紙上“安居樂業”了，我和小寧頓時哭笑不得，突然我靈機一動，準備使出絕招，就是狂吹，我看你滾不滾！我用力地往墨點吹，誰知這“牛皮癬”就是賴死不走。你說它該不該打。於是，我輕輕地拿起紙，再次對著墨點用力一吹，這回它好像看見揚起鞭子要強行趕它走似的，只好乖乖地開溜了，在潔白的紙上留下了一條長長的“疤痕”。

小寧在一旁狂笑不已，我也被自己的行為給逗笑了。她說：“學姐，你好厲害哦，我也一起來吧！哈哈！”我們馬上重振旗鼓，這次我們也沒錯，吹的時候小心翼翼地也沒讓它出界。我和學妹的頭在紙上不斷地移動著，吹得我倆都快斷氣了，一不小心，我與小寧的頭“咚”地撞在了一起，功夫不負有心人，我倆終於把凌空而下的少女頭髮吹得栩栩如生。我的這點小聰明還是戰勝了困難，最後，我倆有默契地完成這幅“大作”。

在這過程中，有害怕，也有歡笑，但我們萬萬沒想到我們的作品獲得了全場的最高分，當主持人在大聲地叫出我和小寧的名字的時候，全場馬上響起了排山倒海的掌聲，我和小寧都喜出望外，欣喜若狂，我倆踏著一朵幸福的雲，站在臺上，手捧著榮譽證書，在鏡頭前留下了最美的一個微笑，臺下久久不散的掌聲，彷彿也敲打著我的心，同學們都紛紛投來了羨慕的目光，當時的心情無以言表，心中感慨萬千！

讓今天的掌聲化為明天的鼓勵，願我的學藝之路更創輝煌！

不可刪去的儀式 篇16

高三作文 ,693字