面目全非的成語相關作文20篇

面目全非的成語 篇1

國小六年級作文 ,509字

現在有一些商家,為了廣告做得吸人眼球,不惜犧牲中國傳統文化的成語,把其改得面目全非。成語是有固定的說法和意義,應該保持它本來的樣子,我認為不能任憑自己隨意亂改。

成語亂改會帶來嚴重的後果。

第一,那些被改過的成語在大街小巷隨處可見,讓正在成長和學習中的祖國花朵們,在幼小的心靈裡就有了錯誤的認識,導致經常寫錯別字,還矇在鼓裡。如果連自己國家的這些經典的文化就錯誤百出,還不惹他人嘲笑嗎?

第二,成語是中國悠久歷史文化的呈現,每條成語意思精闢,有固定的結構與說法,在語句中是作為一個整體來應用的。亂改成語中的漢字,就是不尊重漢字。如果你的人權被侵犯了,難倒你就那麼善罷甘休?漢字不能說話,它們只能任人們擺佈,委屈地站在自己不該站的地方。

第三,每條成語背後都有一個發人深省的故事,隨便改動,讓它成為廣告詞,變得詞意淺薄甚至庸俗,再或者根本就是風馬牛不相及,不但失去了原來的詞意,一下子讓原本有典故背景的成語變得毫無意義,只能打個廣告而已,可此舉一下子把中國傳統的經典文化毀掉了。

改成語當廣告詞雖然能給公司帶來出乎意料的利潤,但強迫成語綁架成語,使它喪失了原有的美,那是極度不尊重成語的。所以,我覺得不能隨意地亂改成語。

面目全非的成語 篇2

國小五年級作文 ,436字

你們應該聽過這些事吧,衣服店招牌—衣衣不捨;摩托店廣告—騎樂無窮;洗浴中心—隨心所欲,很多很多這樣的情況。我們的成語被改得慘不忍睹,面目全非。

北京王女士,因為這件事哭笑不得,她女兒在大街的招牌中認識了不少字,可是上學的時候,老師反映孩子錯字很嚴重,王女士拿到卷子一看,一下子全明白了,因為那些被改後的成語,孩子當成正確的來學習,所以深深刻在了腦子裡,即使學校再學,也沒有她的第一印象深刻,所以導致錯別字格外多。

看來,我們對這一問題不得不重視起來,這些錯誤的資訊嚴重影響祖國花朵的學習和成長。

還有,好多成語都有出入,要麼是一個歷史故事,要麼是講一個人,還有的本身就是一個寓言故事,不但知識性強,還很有趣。這都是我們中華文化沉澱下來的精髓,可是被無良商家褻瀆,這些成語備受屈辱,無法體現它真實的價值,多麼可惜!

我們應該尊重自己的文化,讓大家認識到亂改成語造成的不良後果,多宣傳多呼籲,全民都重視起來,讓面目全非的成語恢復真實的面貌。

別開生面的成語接龍 篇3

國小五年級作文 ,1309字

我們班前不久舉行了一場別開生面的成語接龍賽。

比賽規則是:所接詞語必須是成語,且不可重複。接龍時成語的最後一個字必須是下一個成語的首字,可以是同音字。如:坐井觀天—天長地久。我們以小組為單位,接不上時可向組內求助一次,每次答題時間為五秒。

“一表人才!”只聽陳老師一聲令下,第一輪比賽開始了。臺上的選手們,真可謂是八仙過海,各顯神通。只見第一組的選手們有的抓耳撓腮絞盡腦汁,卻怎麼也想不出來;有的昂首挺胸,嘴角上揚,蹦蹦跳跳,不露一絲懼色;有的緊緊盯著螢幕,恨不得要把它看穿……最搞笑的要數小衚衕學了,當他前面一個同學想不出來時,他趁陳老師不注意,身體前傾,雙手捂著嘴,湊到他前面一個同學耳邊,悄悄地說著什麼,臉上還露出一絲得意,估計是想渾水摸魚,給自己組多“賺”一次求助機會。那個同學答出來了,可他的行為被發現了,求助機會也就用掉了。小衚衕學非但沒有“賺”到求助機會,還把自己給拌住了。我的心也跟著他揪了起來,他裝出滿面笑容、胸有成竹的樣子,嘴角努力上揚,眼睛眯成了一條線,拼命想掩蓋住自己的驚慌,卻弄巧成拙,嘴巴都咧到耳朵根了,眉毛也擰成了一個大疙瘩,那半是自信半是驚慌的樣子十分好笑。臺下的觀眾們有的捧著肚子哈哈大笑;有的捂著嘴咯咯笑個不停;還有的甚至笑得趴到了桌上,都直不起腰來了。我也忍不住捂著嘴偷偷笑了起來,同時也在心裡為他捏了把汗。最終小衚衕學還是沒答出來,他的隊友們憤憤地看著他,即將到手的勝利就這樣與他們失之交臂了。

跟小衚衕學相比,小周同學算得上是一個幸運兒了,前一個成語是“功成名就”。“就,救,就,救……”我和同學們在臺下冥思苦想起來。而語文字來就不好的小周同學更是愁眉苦臉,眉毛都成“川”字了。他抓耳撓腮,一臉木訥,連細小的瞳孔也驟然變大。我也緊張極了,腳趾牢牢地抓住地面,連嘴脣也抿得緊緊的。突然,他一拍腦門,眸子中閃現出智慧的光芒,臉上流露出止不住的興奮,我的心顫抖起來,心中燃起了希望的火焰。他急切地說道:“救死扶傷,救死扶傷!”聽到他說出了答案,我那顆懸著的心才落了下來,彷彿一個蒙山洞,露出了一絲縫隙,照進了一縷陽光。

終於輪到我了,我摩拳擦掌,躍躍欲試,大步邁上了講臺。作為這一組的第一個答題選手,我不免有些緊張,手心裡微微冒汗,腳趾也牢牢地摳住地面,同時也很興奮,十分想為自己爭口氣。看著陳老師,我默默祈禱:一定要簡單點,一定要簡單點!“春風化雨!”一聽到這個成語,我神經一跳,頓時傻了眼,心怦怦直跳。“雨……魚?”我想到了“魚貫而入”,可就在這時,陳老師又補充道:“這個成語的第一個字,只能是‘yǔ’。”這一說,如同給我澆了一盆冷水,我的腦袋裡一片空白。這時,我又想到了“與世隔絕”,可又不確定這是不是成語。我越慌張越想不出來,不知不覺,已經進入倒計時,我見我們組的隊友想出來了,就只好選擇了求助。

很快,所有人都輪過了一遍,又輪到我了。這次,我清了清嗓子,昂首挺胸,毫不猶豫地說道:“單槍匹馬!”這聲音壓抑得太久了,就像是從岩石縫裡鑽出來的,特別響亮,後面的同學也特別給力,一個接一個,每個人都能答上來,一股從未有過的喜悅湧上了我的心頭。最終,我們組贏得了冠軍!

面朝黃土的成績 篇4

高一作文 ,711字

我走到地頭邊是一片花生,秋天是收穫的季節,地下的花生果實累累,勤勞的農民,要把地裡的寶藏挖出來,這裡有他們的汗水,是他們的心血,是他們的希望,是他們的生命。

我和爸爸來到我們的花生地,我們開始工作了,我彎下腰,拔起花生,花生的根上長滿了白胖的果實,看到這累累的碩果,彷彿可以看到爸爸媽媽臉上的笑容。

今天天氣好熱,我彎著腰拔花生,太陽晒著我的背,汗珠一滴一滴從我臉上劃落下來,一顆花生,一排花生……四排,慢慢地越拔越多,但好累,我的手上很紅,還起了泡,好痛,幹活很累。在教室裡坐著的我現在終於體會到了賺錢的不容易。汗水一滴滴的從父親臉上滴下來,我的心酸了,父親每天都這麼勞累都是為了自己,為了以後的我不要和他一樣把自己的人生貢獻在這片黃土上,他的努力,他的汗水全是為了我的前途啊。我抬頭看父親的衣服,早已像被汗水洗過一樣,溼溼的,我低下頭暗自下了決心,將來我一定不讓父親這麼勞累,我一定要好好學習,爭取早日為父母分擔生活的壓力!

所有的花生終於在我和父親的汗水中開拓出來,一個個都在晒太陽。

要開學了,父親把自己用不計其數的汗水換來的錢全給了我,我感到這錢的來之不易。我知道父親每賺一元錢都要流下百滴汗水,這麼多錢,是如何的來者不易啊!

父親面朝黃土的成績要由我體現出來,學校這個平臺我要充分利用好,幹活是累的,而就是父親用他那自己的勞累,來換取我坐在教室學習的機會,此時,黑板上老師們的每一個字、每一道題都在我腦海裡閃現,我要好好學習,不要辜負爸爸。

我的親身體驗,父親的艱辛,父親的汗水,父親每天在田中面朝黃土的成績,表面只能體現在錢,一家人的溫飽,我的學費,但內在的我是我的前途,我的未來,我的將來,這就是我的理解。

面對父親的話語,我流淚了 篇5

國二作文 ,720字

在那一天,聽著父親的話,我只覺得臉上一絲絲冰涼。是的,我流淚了。

那一天,我跟往常一樣,出了校門懷著忐忑的心情去找爸爸。因為這次週考,我又考差了,滿分120的卷子我只得了67分。我害怕說了後,爸爸會暴跳如雷。

該來的始終要來。我憂心忡忡地找到爸爸,在與他幾句寒暄後,還是問到了我最擔心的問題。我盯著爸爸滄桑的面孔,觀察著他的一舉一動。只見他也一本正經地盯著我:“說說這週週考考了多少分吧?”我的心一下子提到了喉嚨眼上,不敢正視爸爸的眼睛,左顧右盼,支支吾吾地說了句:“爸,我考差了,別問我行嗎?”“不行,說,到底考了多少?”看著他嚴肅的臉,我嚥了咽口水:“67分,太差了,下週我一定考好……”我看情況不妙,趕緊先做檢討。我明顯見到爸爸的臉一陣抽動,我預感到暴風驟雨的批評與責罵即將到來。可是,只見爸爸側過臉去,把嚴肅的臉稍作調整,然後轉過頭語重心長地對我說:“考差了,並不可怕,要正視自己的不足,面對問題,用實際行動改正它,相信自己會慢慢提高的。雖然這次成績還是很不理想,但比上次還是有一點進步,繼續努力一定會取得好的成績!”我肯定地點了點頭:“爸爸,我一定會加油的!”

走進車裡,我坐在在後排,看著方向盤上那雙歷經滄桑的手,和爸爸頭上慢慢爬上的絲絲白髮,我內心無法平靜:“爸爸,無論什麼事都惦記著我,從小到大盡心盡力地哺育我,而我卻不能用一個好的成績去回報他。”我在心中暗暗下定決心:“我一定要努力,下次我一定會考好的,加油!”

這時,我突然感覺臉上冰涼涼的。是的,我流淚了。想著爸爸為我付出的點點滴滴,我心中一陣火辣辣的。爸爸,你老了。謝謝你對我的哺育與教育。雖然我考差了。但謝謝你的鼓勵,我一定不會讓你失望的!願我能陪著你慢慢老去……

有趣的成語接龍 篇6

敘事作文 ,790字

成語接龍,相信人人都或多或少地體驗過這個遊戲,是不是也像我一樣深陷其中不能自拔呢?

這天下午啊,爸爸媽媽早早下了班,哥哥也放學回家了,閒來無事,我們決定舉辦一次成語接龍比賽,獲勝者可以吃到媽媽最新烹製的栗子蛋糕!哈哈,真是太有意思了,我摩擦摩擦手掌,躍躍欲試。再一看我的對手們,也都是興致勃勃的樣子,尤其是哥哥,竟然站在凳子上向我們示威。哼,看我怎麼打敗你!

比賽正式開始了。按照從大到小的順序,年長的爸爸首先歪著頭,說出了一個成語:“白頭到老!”說完,爸爸得意地瞥了一眼媽媽。可是,媽媽年輕時學富五車,可不是那麼容易被打倒的。所以十分輕鬆地接下了爸爸的球:“老氣橫秋!”接下來該哥哥作答了。一看這傢伙眼珠子滴溜溜轉動的樣子,我就知道他肯定會整蠱我。果不其然,哥哥接龍道:“秋高氣爽!”這下,輪到我接招了,可是,這個爽字也太難應付了,我絞盡腦汁地想著,發動了全身每一個細胞來思考都沒有結果,於是,萬般無奈之下,我只得悻悻地說道:”我認輸了。“

第二輪比賽,由我開頭。我費盡心思想要難倒哥哥,讓他也出出醜,於是便在腦子裡瘋狂地搜尋起以前學過的成語來。可是,書到用時方很少,我蹲在地上想了好久都沒能想出一個完美的成語來,大家都不耐煩了,為了不引起眾怒,我趕緊脫口而出:”二龍戲珠!“

哥哥偏著頭,略微思考了一下,露出志在必得的笑容:”珠聯璧合!“”合情合理!“媽媽果然是高手,仍舊面不改色地接招。”理……理屈詞窮!“反應遲鈍的爸爸竟然也扳回了一局。轉眼間,這個炸彈又來到了我的身上。這一次,我沒有輕易放棄,總算想出了一個成語:”窮兵黷武!“說完後,我既驚喜又得意,掃視了全場一眼:”誰能接呢?“

”哼,我來!武藝超群!“哥哥又一次滅了我的威風。”群雄逐鹿!“我和爸爸同一時間吼出答案。

最後,還是我以微弱的速度優勢贏了爸爸。

比賽還在激烈地進行著,我們一家歡樂的笑聲迴盪在了屋子裡……

神奇的成語 篇7

國小六年級作文 ,475字

今天,我們五六個同學聚在一起玩了一個遊戲,遊戲的規則是這樣的:一個同學當老師,出示一個成語,我們來根據這個成語寫一個百分數,然後將每個人的答案舉得高高的,看看誰的答案正確。

“請你們聽好了。”

同學取出一張卡片,上面寫的成語是“十拿九穩”。這個簡單!就是改寫成百分數!我立即寫下90%。將答案舉起來,其他同學也寫90%,大家都對了。

這個同學又抽出一個卡片,上面寫的成語是“事半功倍”。

這個成語是什麼意思呢?這四個字裡面一個數字都沒有,讓我們怎麼猜呀!

我思考著……忽然靈光一閃:“可以根據成語的意思來想啊!”事半功倍的意思是事情做到了一半就不做了。那麼化為分數就是1/2,再化為百分數就是50%。

大家把答案舉起來,幾乎同學們的結果與我的一樣,我心想,這一次肯定又正確了,但沒想到,同學老師看了一遍,搖了搖頭:“都錯了!”正確答案是400%。怎麼會是這個結果呢?我心裡想不明白。同學老師說:“把原來完成這件事看作整體“1”,事情只做了一半,表示效率是原來的2倍,所以2×2=4=400%。

原來如此,我頓時恍然大悟。下面的這些成語,你能答對幾個?

一場有趣的成語PK 篇8

國小五年級作文 ,704字

今天下午,同學們早早地來到學校,坐在自己的書桌上,忙著應對下午的成語PK的事。只見有的同學在查詢書籍,有的在與同學討論,有的在……他們都在為下午的這場成語PK作好充分的準備。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”隨著上課的鈴響,老師走進教室,在黑板上寫四個大字:成語PK,然後對同學們說:“同學們,今天,我們要舉行一場成語PK!”老師的話音剛落,同學們都歡呼雀躍。

比賽開始了,是自由搶答。老師說:“接二連三!”佳楣接下去說:“三心二意!”奕婷也站起來,胸有成竹地說:“意味深長!”於涵站起來,富有感情地說:“長夜漫漫!”我們班的大結巴肖偉斌也不甘示弱地站起來,說:“漫天……天……要價……!”栩生突然站起來,脫口而出:“價廉物美!”全班同學異口同聲地說:“美中不足!”我們都十分激動,思維也很活躍都全身心地投入到這場成語PK中。

老師說:“停,停了讓我再說一個吧。嗯,力不從心!”大隊委陳孟耀慢慢地站起來,說:“心,心平氣和!”劉子琳也不甘示弱,站起來,大聲說:“和盤托出!”全班也呼喊起來:“出生入死!”“死裡逃生!”此時,大有的情緒高漲,課堂氣氛生動活潑。老師又說:“好了,下一題我出難點了哦!嗯!明目張膽!”我略有所思,就說:“膽大包天!”老師連忙說:“好,用得好啊!”我心裡甜滋滋的。曼琦出站起來,說:“天造地設!”就這樣,成語PK在激烈而又有條不紊地進行著,直到下課鈴響,我們才不得不停下來。

通過這次“成語PK”,我從中感受到祖國文字無窮魅力的同時,出感受到祖國文字的豐富多彩。它讓我明白漢字有著十分悠久的歷史,傳承著中化民族的文化。作為二十一世紀的接班人,我們有責任和義務為漢字的傳承和發展作出自己的貢獻。

有趣的成語表演 篇9

國小四年級作文 ,493字

今天的作文課可真是笑聲連續不斷,這是為什麼呢?我來告訴你們吧!

上課時,老師讓我們做猜成語的遊戲。

遊戲開始前,老師讓我去前面表演,並且給我們說了規則:一個人表演,大家猜。

遊戲開始了,我看了第一個成語:氣喘吁吁。我說:“我要開始表演了,大家看著點兒!”同學們立即坐在座位上專心看。我裝做上樓累得上氣不接下氣的樣子,同學猜不出來,急得我走到他跟前,瞪大眼睛,真想打他。這時一個同學說:怒目而視,氣喘吁吁。別的同學都被我生動的表情逗笑了。

第二個成語是金雞獨立。我對同學說:“我要表演了大家看清楚。”同學說:“這個是什麼呀?”我說,有人猜出來了再告訴你。我一個腳立著,一個腳抬起收起來,一隻胳膊向上伸,我的同學一下子就猜出來了。

第三個成語我一會兒張著嘴哇哇大哭,一會兒捧著肚子大笑起來,同學們都被我弄得莫名其妙,都說不知道。我說:“是兩個成語組成的。”他們才想起來是:嚎啕大哭和捧腹大笑。我說:“你們又猜對了。”

後來,我又表演了7個成語,我表演越來越精彩,逗得同學笑聲不斷。遊戲結束後,他們仍在鬨堂大笑。

這個成語表演不僅有助於成語積累,也有助於提高表演能力,我真是太喜歡這個遊戲啦!

有趣的成語接龍 篇10

國小四年級作文 ,367字

成語接龍好有趣,你想不想和我們一起呢?

老師把我們分成男、女兩組,老師把接龍的“路線”畫了出來讓我們參考。老師對我們說:“五分鐘後開始比賽。”

“啊?五……分鐘!這怎麼夠呢?老師,我有“健忘症”,你時間給長一點唄!”沒有想到老師一聲拒絕,我此時心裡正在想:老師,你壞壞!我有一點小生氣了。

遊戲開始了,老師報出第一個開頭成語—胸有成竹。林培羽就在那裡發呆了半分鐘,老師實在是沒有耐心了就又重新報了一個成語—眼疾手快,然後,我們組的“小蟹”說:“快人一步。”可是後來我們本可以接下去的,但是被一組的一個人搶先回答了—步步相讓。此時林培羽正在跟窗簾說悄悄話呢!我覺得似乎只有我察覺到這件事……不過最後一組被我們二組完勝了!我高興得真想要一蹦三尺高呀!

經過這場比賽我知道了:比賽不是靠運氣,而是靠知識!

難寫的成語 篇11

國小四年級作文 ,640字

“哈哈哈~哈哈哈~”昂立的每一個角落裡都縈繞著我們的笑聲。如果你想知道我們到底在做些什麼,就請隨著我的腳步來瞧一瞧吧!

我們正在玩一個有趣的接力遊戲,遊戲規則是兩個人手綁著手,在黑板上寫完4組“以小見大”這個成語,每兩個人共同完成一組,寫完後傳給下兩個人,看哪一組寫得又快又好。

我們似乎還沒有完全明白過來,每兩個人的右手就被老師用繩子綁在了一起。還綁得挺緊,同組的兩個人也只能背向站立,活動起來很不方便呢!還要共同去寫字,想想都難!大概正是因為有難度,大家好像更想挑戰,一個個異常興奮。有的正摩拳擦掌,有的偷偷練習,還有的和同伴激烈討論戰術。而我和我的搭檔姚雨晴排在最後一組,我們既練習了又討論了戰術。

田老師一聲“go”!遊戲正式開始了。

每一大組的第一對搭檔都飛快地衝到黑板面前,用手中的粉筆快速寫下了“以小見大”這個成語,寫完馬上傳給下一對。因為手被綁在一起,他們寫字時的奇怪姿勢真讓人發笑,大家想笑又沒空笑,爭先恐後地忙著比賽,一個個臉都憋紅了。我焦急地望著我們這一大組,真為他們捏一把汗。不一會兒,兩支藍色的粉筆傳到我們手裡,我倆按剛才定下的戰術進行。我先寫下“以小”兩個字,再迅速轉過身,讓姚雨晴寫“見大”。我倆配合得相當好,瞬間就寫完了。身後傳來了歡呼聲,我瞟了一眼其他人的,覺得我們的字工整多了。

遊戲結束了,大家看著自己歪七扭八的傑作,都捧腹大笑起來。笑聲一陣接一陣,飛出了教室,飛得很遠。但在我們心裡,和同學的感情卻更近了。愉快的合作,帶給了我們更多的收穫。

好玩的成語遊戲 篇12

國小五年級作文 ,537字

“哈哈哈哈……”教室裡傳出了一陣陣笑聲,你知道我們在幹嘛嗎?告訴你吧,我們在玩好玩的猜成語遊戲呢。

宋柳身先士卒,胸有成竹地走上臺。她做了一些手勢,好像一隻手拿著針,一隻手拿著線,做出彷彿線穿過了針眼兒的動作。還沒等我反應過來,朱欣悅就大叫道:“穿針引線!”宋柳擺出一副垂頭喪氣的樣子,小聲說:“對了。”哇,這成語太簡單了吧。

最有趣的要數陳楊和周子熙的表演了。他們昂首挺胸地走上了講臺,似乎大家肯定不知道答案似的。表演開始了,周子熙兩手敲著鍵盤,死命地玩電腦遊戲,一副沉迷遊戲的樣子。這時,陳楊氣勢洶洶地過來了,一把搶過鍵盤,不讓周子熙玩。而周子熙飛快地抓住鍵盤,想搶過來。看著他們的表演,我呆若木雞,真不知道他們想搞什麼鬼。只見他們一會兒往後仰,一會兒向前傾。同學們愣住了,根本不知道是什麼成語,就在大家冥思苦想的時候,後面炸出了一個響亮的聲音:“玩物喪志!”我們轉過頭來,只見王文硯站得高高的,大聲說道。兩位“鍵盤爭奪者”停了下來,異口同聲地說:“對了!”這時,王天佑大聲問:“喪志呢?好像沒有表現出來哦。”表演者們不知道觀眾還提出了疑問,有點不知所措,沒想到他們竟然沒準備好。

後來我們還玩了好幾個遊戲,大家都很開心。這個遊戲不僅好玩,還可以增長知識,真是一舉兩得。

讓我記憶深刻的成語 篇13

國小五年級作文 ,666字

我喜歡的成語有很多,亡羊補牢、滴水石穿、胸有成竹……多得不計其數,但讓我記憶最深刻的還是“守株待兔”。

這個成語說的是:很久以前,有一個農民在田地裡幹活,從早上到晚上,一直辛勤工作著,但生活過得十分貧苦。一天,他正在田間休息,一隻野兔從叢林中飛奔出來,一不小心,碰到了他坐著的樹柱上,立馬暈了。農民十分高興,撿起了野兔,這可是他辛勤工作整整三天所得才可以換到的啊!他高興地回了家,他相信這個樹柱肯定有奇特的功能,能讓他天天都等到撞上來的野兔。之後,他天天坐在那兒等,再也不顧自己辛勤種出的莊稼。時間一天天的過去了,田地裡長滿了雜草,而野兔再也沒有出現。他等啊等啊,最終餓死了。

沒錯,天上從不可能無緣無故地掉下餡餅,任何好的東西都是在你所付出的基礎上建立的。有付出才會有回報,沒有付出終究是沒有回報的。這讓我又想到了一件事。

有一次,上聽寫課,我忘記了準備,在我十分著急、害怕之際,腦中浮現出一個念頭。在老師聽寫時,我裝做認真思考,眼睛卻在不經意地瞟到同桌的紙上,把生詞一個個抄在自己的紙上。聽寫過後,我忐忑不安,沒想到竟考了100分。下一次的聽寫,我就準備得不是特別認真,心想:“反正可以抄同桌的。”然而那次聽寫,同桌卻特別小心地用手把字遮得牢牢的,我腦子空空的,許多字都想不起來,因而只考了個60分。我羞愧極了,深深地意識到了自己的錯誤。

這件事使我懂得了一個道理:天上不可能掉下餡餅的,守著樹樁是等不到野兔的,只有通過不斷努力付出,才能夠有收穫。

有趣的成語接龍遊戲 篇14

國小四年級作文 ,870字

今天晚上咪咪老師帶領我們玩了一個遊戲——成語接龍,真是有趣極了。

老師把我們分成兩個隊,一個快快隊,一個是樂樂隊。我所在的樂樂隊一共有十名同學。對方隊也是十名同學。第一輪遊戲每隊挑選五名同學參賽。我心裡一個勁地嘀咕:“老師啊,老師,可千萬不要選中我啊,成語我可是非常不精通的啊!”可是,出乎意料的是老師偏偏點到了我!我心怦怦直跳,都快跳到嗓子眼了,感覺腿也抖得厲害。這可怎麼辦,站在臺上,我強行穩住心神。

雙方隊長石頭、剪刀、布開始我們今天的比賽。我們隊長胸有成竹,張口來了個“開門見山”,對手似乎有點為難,過了幾秒鐘,他還手託下巴在思考著。突然,他腳向前一跨,如箭一般的速度回答出來:“山外有山。”輪到我來回答了。“山?山什麼呢?”我手摁住肩膀,希望能讓自己安定下來,可是越是想不出,心裡就越發慌。“十、九、八……”臺下的同學開始在數數。他們已經數到了“一”,我卻大腦還是一片空白。“下臺吧,下臺!”臺下有人在拼命的喊叫。我的情緒無比低落,我給我們隊丟臉了。

眼看著我們隊的人數越來越少,我在臺下只能乾著急。好在我們的隊長沉著冷靜,他反擊一搏,壓住了對手。只見他面到微笑地說出了“不甚了了”,對方隊幾乎傻眼了,對手全都參與,左思右想,還是沒有想出來。我們在下面拼命地喊道:“十、九、八、七……”等我們喊完時,臺上就剩下雙方隊長對決了。“哦耶!我們要勝利了!我們都興奮地叫了起了。沒想到我們跳起來說的話還真說對了。對方隊長在我們隊長一個成語“草船借箭”下敗下陣去。看來我們隊還是更勝一籌啊!尤其是我們的隊長真是太厲害了!

比賽在我們的笑聲中結束了。這樣的比賽真是太有趣了,我們期待著下次還能有這樣的比賽。

有趣的成語接龍遊戲 篇15

國小四年級作文 ,853字

今天,老師同我們玩了一個有趣的遊戲——成語接龍。

遊戲開始了,我隊被分成快快隊,另一方則是樂樂隊。“一鳴驚人!”老師扯著大嗓門喊道。“人山人海!”我大聲說。我想:哈哈,這可難不倒我,老師出題這麼簡單,太小瞧我了!沒想到對方說了句“海底撈月”“月…月…”我隊的王青急得滿頭大汗,也想不出一個合適的詞語。此時,我的心也慌了,恨不得自己是一本成語詞典,立馬翻出一個合適的詞送到王青嘴裡。“十……九……八……”,唉,王青被淘汰了,只得和我隊拜拜了。

“一心一意”我隊出了一個詞,“意……義……一……”對方似乎比剛才的王青還急,可就是回答不上。他的臉急的跟成熟了的柿子一樣紅。我隊還假腥腥的催促:“快呀,你們剛才不是挺好的呀,現在怎麼了?”他們隊友和整個樂樂隊不禁大喊:“加油,加油…。”。啊,這一局,我們贏了!耶,終於替王青報了仇!

再次輪到我來答題了。“不甚了了!”對方大喊。“了…了…”我心一下子沉到了海底,此時,我已覺得我的額頭上有幾滴汗珠滾了下來。“鳥語花香!”我的心終於又浮上了海面。“哈……哈……”全班同學哈哈大學,我這才明白我說錯了,原來此“鳥”非彼“了”啊。

雖然我隊輸了,但我依然很開心,因為這個遊戲真是太有趣了。

我身邊的成語詞典 篇16

國小六年級作文 ,543字

在我身邊,有一位深藏不露的成語詞典,他就是——老爸。

最近,我下載了一個超好玩的遊戲——看圖猜成語,不僅讓我鞏固了學過的成語,還能讓我認識更多的新成語。

我剛開始玩,成語都是簡單的、學過的,攻破它們不成問題。可是越往後,成語就越難了。今天我就遇到一個超難的成語boss,那張圖是一棵大樹,上面有很多樹杈,而樹杈上長了很多葉子。對我這個成語新手來說,太難了。我左撓撓頭,右撓撓頭,恨不得變成孫悟空,拽一根救命毫毛。可怎麼也猜不出來,我沒放棄,繼續思考。

這時爸爸來了,他看我低頭不語,便問:“兒子怎麼了?有什麼難題嗎?”爸爸這一問,我的眼睛瞬間亮了光。心想:我不會可以問爸爸呀!“爸爸,這個圖是什麼成語?”爸爸看了一眼,馬上回答說:“這個成語是粗枝大葉。”我馬上輸字,沒想到果真對了。我百思不得其解的題,爸爸去看一眼,就知道答案。真是太厲害了。

從此之後,我有不會的成語,就去問爸爸,爸爸是百答百對。我現在才知道,天外有天,人外有人。知識是無盡的,只有好好學習,才能多長知識。

爸爸不僅是我的成語字典,還是我的學習字典,還是未來的成人字典。我要好好努力,超過爸爸。

有趣的成語對對碰 篇17

國小三年級作文 ,723字

長這麼大,我還沒有玩過成語對對碰,今天終於可以玩一玩了。

這個遊戲的規則是,把一個成語拆分成了偏旁部首,比如:目瞪口呆,拆分成:目、目、登、口、口、木。每一個人手中都可以得到3張卡片,以組的形式活動。分到卡片以後,在這個卡片的是去尋找相對應字的成語,如果本組沒有可以其他組交換,找出最多的隊伍獲勝。

比賽開始了,老師分下卡片後,我們眼睛死死的盯住了卡片搜尋,一看這些字怎麼組成成語。我們這個小組開始犯難了,這時我同桌靈光一現,說:“我們有五,六,色這三個字,如果再加上一個‘顏’字,不就成了五顏六色的嗎?”我們所有的人恍然大悟,馬上跑到其他小組去找“顏”字,終於在三小組那裡找到了“顏”字。

可是他們十分的狡猾,怎麼都不肯換。我們心裡急得像熱鍋上螞蟻似的,就在這危急的時刻,突然聽到總鵬在身後說了一句:“‘笨’,字有什麼成語?”

我突然間有靈感大叫:“笨鳥先飛,我們有‘鳥’‘先’‘飛’,只是沒有‘笨’,一定在總鵬那裡,他剛才說了。”話音剛落,白輝站起身來,像箭一樣的衝向了第四小組,用他們急缺的“心”跟他們換回了“笨”。我們如同得到一批寶藏一樣,徹底的歡呼起來。

我們用盡了辦法,終於從第三小組換回了“顏”字。

雖然比賽結束的時候,我們只得到第二名,但是我們也很快樂,我相信,下次我們的組一定可以得第一。

我最喜歡的成語 篇18

國小五年級作文 ,559字

我喜歡的成語有很多,如:描寫城市建築的舊貌新顏,描寫書畫的蒼勁雄渾,描寫動作的眼疾手快,描寫冬天梅花意志的堅貞不屈……可是我最喜歡的成語是——南轅北轍。

這個成語比喻所走的方向與目的地相反,愈走愈遠,也可以寫作“北轍南轅”。南轅北轍的近義詞是背道而馳,反義詞是殊途同歸。用法是:做事的方法與目的背道而馳。例句是:小明不按照老師所說的方法進行鍛鍊身體,因此南轅北轍。

這個成語還有一個故事。戰國時,魏王想去攻打趙國。季樑聽說了,就講了一個故事來勸阻魏王。他說:“剛才我看見一個人坐車往北方去,他卻說要去楚國。我問他:‘楚國在南方,你怎麼朝北走呢?’他說:‘我的馬很能走路。’我說:‘雖然有好馬,但這不是去楚國的路啊!’他說他有很多路費。我說:‘這不行,你走錯方向了。’他又說:‘我的車伕技術高超。’你看,這人行路的條件越好,離楚國卻越遠了。”季樑勸阻魏王的意思是:魏王如果想通過侵略他國來達到稱霸的目的,就如同去楚國應該往南卻往北走一樣。

這就是我喜歡的成語——南轅北轍。

有趣的成語接龍 篇19

國小三年級作文 ,462字

星期六的傍晚,爸爸媽媽,還有我正坐在沙發上看電視。不知不覺,到了該睡覺的時間。但我們還不困,我說了一句:“要不,我們來玩成語接龍吧!”爸爸媽媽聽了這個建議都紛紛贊同。

遊戲就要開始了,我先說,媽媽接著說,爸爸再說。遊戲開始了,我說:“金枝玉葉。”媽媽接著說:“葉公好龍。”爸爸接著:“龍馬精神。”我接著:“神采奕奕。”媽媽想了想,還是想不出下一個成語來。我和爸爸大笑起來。媽媽更加急了,說話結結巴巴的,我和爸爸肚子都笑痛了。

媽媽說:“我服了,看來,我還得多積累一些成語。”這時,我心想:“連媽媽都要學習積累成語,我更要多讀書呀!千萬不能讓爸爸和媽媽超過我!”

比賽成績出來了,我第一,爸爸第二,媽媽第三。當媽媽氣餒地時候,我對媽媽說:“媽媽,不要氣餒,下次您一定能超過我們。”

成語接龍帶給了我們快樂,還讓我們積累了許多成語。

有趣的成語接龍遊戲 篇20

國小四年級作文 ,724字

這一天,晚飯過後,媽媽提議開一個家庭娛樂會,主題是成語接龍。我和爸爸異口同聲地說:“好啊!好啊!”“輸的罰十個俯臥撐。”

我老媽自告奮勇地道:“其樂無比,”到爸爸了,我爸爸想了許久媽媽得意地說:“想不出來了吧?”直到最後幾秒,爸爸才急中生智,說道:“比翼雙飛,”爸爸又滿頭大汗的說:“剛才可真是縣崖勒馬,十萬火急啊!”

到我了我十分緊張,想了又想,想了又想,絞盡惱汁我也想不出來,忽然靈機一動終於翻盤了,“飛鴻騰達”我心裡暗想:真是又驚又喜啊!老媽果然是‘十步殺人,千里不流行’,的‘花木蘭’啊!馬上做出了對策:“答非反問”哈哈哈哈哈哈哈!爸爸倒大黴了。

我說:“這招一定是老媽珍藏的不到關鍵時刻不用的祕密殺手鐗啊!我走了什麼大運能看到啊!”

但只見到老爸泠笑一聲:“哼哼,你們倆太天真!以為這一點小技倆就能擋住我橫衝直撞的軍隊嗎?”我和老媽心裡一涼頓時沒了底,異口同聲說:“你還有應對方法?”老爸說:“當然!看我腦子百度法,”“打破砂鍋問到底,和問題多多。”“不行!老爸,這個不算。”“別急,還有百問百答呢!”我尷尬地說:“完了”因為我不會,所以要罰十個俯臥撐,不過娛會也結束了。

這就是我家的娛樂會,你的呢?