青春彩繪相關作文20篇

青春彩繪 篇1

高二作文 ,931字

每個人都是一位賭徒，一位懷裡揣著無數珍寶的新手。因為貪婪，想要的更多，於是把目光放在了賭桌上。畢竟，誰也不知道未來會怎樣。

未來會讓我感到無助，人總是會對未知的、難以把握的事物倍感害怕。成長的路上，或許有一天我們會忍不住問自己，人生有什麼意義？

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香；青春是用不凋的希望和不羈的嚮往編織的彩虹--絢麗輝煌；青春是用永恆執著和頑強韌勁築起的一道銅無病呻吟的鐵壁--固若金湯。

每天重複著三點一式的生活，為了遠處的憧憬而努力的我，靜下來時，發現自己正在不斷的失去。物物交換的道理在生命裡不停地上演，我想問，這值嗎？

人生是沒有意義的。畢淑敏是這麼回答的。她緊接著又說，我們要做的就是努力讓你們的人生變得有價值、有意義。當我們呱呱墜地時，我們就如同一張白紙。漸漸的，白紙上繪滿色彩，內容豐富。時間見證了這一切。而這時候，恐怕是最關鍵的時刻了。

夢裡。

翔鳥一直在飛，像夸父般拋開三千世界，朝太陽狂奔去。

它們不能停，它們不知道太陽為何移來移去，它們只知道：離太陽遠了，它們會因寒冷而死。

它們註定了一生奔波，跟著太陽遷徙。停下來的日子只有一點點，但是翔鳥一直不放棄，只為那一點點。

這一去，不知又有多少翔鳥會離開鳥群。每一次遷徒，它們都要穿越無邊的海，到那時，年老的翔鳥可能會投身大海，年輕的翔鳥會繼續它們的旅程，然後在旅程中變老。

沒有一隻翔鳥會死在窩裡的。所以多年來，我像翔鳥追求陽光般追求著夢的答案。

越是簡單的事情越難持久。成長是一個不斷學習的過程，課堂上我們學習書本上知識；生活中，我們領悟人生的藝術。在學校這個小社會裡，我們看到很多、想了很多、學會很多。或許一切並不如我們所設想的那麼如意、美好，但最真實的總是最深信刻的。唯有深刻能進駐我們的心，觸動我們的靈魂。

想的多時比不上做的多。也許衝動的行為會讓你以後自責、後悔，但那至少證明你曾年輕過、幼稚過。說你想說的，做你想做的，不在乎身後的人有什麼想法，做你自己。

寬大的白紙才完成一小部份，成長的彩筆仍在舞動，青春是我的主題，年輕是最好的資本。

也許現在你對自己的彩繪並不滿意，甚至覺得乏味、無趣，那麼請跟我一起行動起來，為成長留影。

青春是成長的一份子。

青春因繪畫而不同 篇2

國三作文 ,819字

從什麼時候開始的，我已經記不清了，只記得從很小的時候，我便與繪畫結下了不解之緣。

第一次接觸繪畫，竟是在還上幼兒園的年紀。那時，年幼又安靜不下的我，卻會因為母親對繪畫莫名的熱忱，就像是在心底埋下了一顆種子，一顆只需要微微澆灌便會發芽的種子。

幾年的時間，我嘗試著各種各樣的護花方式，渴望找到我最中意的，國畫，漫畫，線描，水彩……卻始終有些力不從心，形是有了，卻不傳神。

然而，在公園為人畫像的那個老人，卻為我心中的種子灑下了甘露，具體的衣著，容貌已是記不清了，卻猶記得他鬢角花白，滿臉深刻的皺紋是歲月留下的痕跡，然而他那雙眼睛卻炯炯有神，右手沉穩而有力，在那張微黃的素描紙上，一層層地鋪灑美調子，線條細膩而流暢，應似是舞出了一曲黑與白，對比強烈的舞蹈。

我愕然了，似是被他那精湛的技藝所深深吸引，眼睛一刻也不願離開。

漸漸的，一幅逼真而生動的人像躍然紙上，人像的那雙眼睛，彷彿要衝破畫面，是那麼真實而傳神……

這，不就是我一直想在畫面上表達的東西嗎？終於，我接觸了素描。

初學時，我幾乎手足無措，線怎麼也畫不直，調子怎麼也上不均勻，很少在繪畫上遇到困難的我不由產生了一種挫敗感。

然而，每每回顧起老人的畫，回想起那雙傳神的眼界，會又提起筆，繼續練習起來。

抱著這樣堅定的心態，素描真的在我的青春之路上刻下了屬於它自己的痕跡，那是一個個欣賞的眼神，一句句稱讚的話語，一張張榮譽的獎狀……更多的，是終於令我滿意的一幅幅畫作。

回顧學畫的歷程，從抱著母親兒時的畫發呆，到自己隨心所欲在畫冊上塗抹，從照著老師的作品一筆一畫的描摹，到想畫的人物信手拈來，從看著公園內的老者恣意作畫的，到自己也能畫出一雙雙傳神的眼睛……這期間，經歷了多少成功與失敗，多少快樂與淚水，繪畫，就這樣伴隨著我的成長，並在我這風華正茂的青春之路大放異彩，而素描，恰似那源源不斷的甘泉，澆灌著兒時心底的那顆種子，讓它發芽，成長，結果……

我的青春，因繪畫而不同，因繪畫而精彩。

青春如此多彩 篇3

國一作文 ,562字

時間亦如白駒過隙，這麼多年就這樣過去了。我們也告別了童年，迎來了青春期。這是人生中最多彩的時期。是從幼稚走向成熟的過渡期。在這期間，我們哭過、笑過、瘋過、衝動過也受傷過，留下的只有我們對於人生的領悟。收穫了成熟，而失去的，卻是那股天不怕地不怕的衝勁。

有的人說青春是生命中的曇花，美麗、多彩，卻又短暫，使人們難忘、痴迷、留戀卻又無奈地看著它慢慢離去。

有的人說如果生命是一曲樂章，那青春就是它的高潮部分，是重要的一部分。記載著我們的年少無知、敢愛敢恨的無畏；記載著我們為朋友兩肋插刀的義氣；記載著我們難過時抱在一起痛苦，高興時一起大笑的瀟灑。將生命的樂章譜寫得多姿多彩。

還有的人說青春是一生中最美好的時光。那裡沒有欺騙，沒有不屑，沒有傷害。有的只是堅固的友誼、同學的互助和純淨的心靈。那是每天都無憂無慮，打打鬧鬧。人與人之間沒有勾心鬥角，只有真誠、信任。

許多人都懷念著青春。在沉重的壓力和負擔下，懷念著青春的無憂無慮；在欺騙和謊言中，懷念著青春的純真；在無聊寂寞的時候，懷念著秦春時光的充實；在小心翼翼、猶豫不決的時候，懷念著青春的無所畏懼。

青春時期是向外界探索的過程。在這個過程中，我們體驗到了從未體驗過的東西，也領悟到了許多人生哲理。青春讓我們成長，讓我們懷念，同時也讓我們迷戀、憧憬更美好的未來。

青春如此多彩！

給青春畫上七彩畫 篇4

國二作文 ,987字

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發著淡淡的清香幽情。青春的故事像抽屜裡的日記本，裝滿了一幅幅美麗如詩的七彩畫卷。

水彩畫欢樂

操場上，藍藍的天幕，澄澈得如少女的眼眸，慵懶的陽光透過似錦花糖般柔軟的雲，暖暖的照在每個年輕的臉龐上。“好的，快傳球。”“給他。”“快快快…”“yes，進了！”籃球有規律的在水泥地上發出“嘭嘭嘭”的聲音，球鞋與地面摩擦出“吱吱”的聲音，那是一種種振奮人心的聲音，是與隊友並肩作戰品嚐成功的喜悅。聽，這是我們青春的腳步，這是我們青春的水彩畫，這是我們歡樂的豆蔻年華！

素描畫紧張

當我又一次盯著桌前的語文書發呆時，才猛地發現離考前只剩下一週了，面對著如山堆般的卷子，我更是欲哭無淚。沒有辦法，我只能無奈的拿起筆，開始這個學期最重要的“文化大革命”時期了。“嘿，這道題怎麼做？”我拿著一道絞盡腦細胞卻發現仍在原地踏步的難題，向好朋友請教。“這個嘛，這樣，這樣。再加上那個就好了。”“咣”我一拍桌子，恍然大悟的樣子，迅速理清思路，接著迎戰下一個難題。七月的暖陽拂過耳畔，輕撫著我們的心田，茂密的梧桐葉子在窗外沙沙作響，在午休小憩時獻上一首青春的圓舞曲，聽，這是我們青春的古詩，雖然略有枯燥乏味，但這是我們的青春的素描畫，這是我們緊張的金色年華！

山水畫自信

舞臺的燈火掃過我的臉頰，活像個調皮的孩子撓著我的心窩，一隻手緊緊地抓住裙子的下襬，其他四個手指頭忍不住“欺負”大拇指，不斷在它的身上加上一道道深印。另一隻握著話筒的手早已經出滿了汗，胸腔裡不知從何時跑進去一隻活蹦亂跳的小兔子。我自信地抬了抬頭，直了直背，在心裡默默的為自己加油打氣。眼睛瞄到老師，看見老師那鼓勵的神情，我不禁信心大增，再瞧見朋友們在不斷地為我加油，我瞬間自信滿格，彷彿天空飄來五個字“那都不是事。”聽，這是青春的樂曲，這是我們青春的山水畫，這是我們自信的花樣年華！

奧斯特洛夫斯基曾說過：“生活給予我們一種巨大和無限高貴的禮品，就是青春；充滿著力量，充滿著期待，充滿著求真和鬥志的志向，充滿著希望與信心的青春。”正是如此，青春是人生美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章。青春是美好的，青春更是短暫的。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們只需要把握青春最美好的時光，用汗水與激情給青春繪上一幅永恆的七彩畫！讓青春走進心靈，讓青春飛揚！

我的迷彩青春 篇5

週記 ,873字

也曾在過去悠然的三個月假期中暢想自己的大學軍訓，當時腦中浮現的一幕幕在現在看來，不免顯得有些許不成熟。原先臆想的英姿颯爽，與訓練場上那個汗流浹背，因站軍姿而不停發抖的自我形成鮮明的對比，巨大心理落差的確讓人難以接受。但每當險些放棄，我都會低頭看看自己身著的這套迷彩服，也正是這寓意著太多太多的不普通的迷彩服，給初入大學，伴著尚未褪去的稚氣，懵懂和憧憬的我，給我有些迷茫的青春，帶來了那些我不曾有過的勇氣和鼓勵，讓我不斷堅持，不斷進步。

一、是夢，不是痛

毋庸置疑，大學的軍訓顯然比高中嚴厲的多，不管是在時間長度還是訓練的長度上。因此，於我而言，軍訓給我的感覺不那麼自由和舒坦。因為在高考後，我們迅速放下了繁重的學習負擔，開啟了“自我流浪，自我放逐”的一種看似合情合理而實質卻如同自我墮落般的生活模式。但大學，是我們所有蘊藏已久的夢展翅騰飛的平臺。而軍訓，則是我們大學生活的開始，我們夢開始的地方。

之前習慣了生活上的慵懶無拘，思想上的散漫不經。所以當我們把一個不合格的自己交託給我們的大學時，軍訓的必要性也就自然顯露。大家普遍認為軍訓苦、累、痛。同樣我也這樣覺得。太陽的炙烤加之訓練帶來的腰痠背痛等各種不舒適，這於我們大多數人而言恐怕都稱的上是一種磨難。但我想我們更應該清楚，逆境中才能真正成長，沒有痛便沒有夢。即便是有再多的苦，我也要一一把它嚥下。我相信時長半月的軍訓必能除去我身上一些頑固陋習，然後便可以一個全新的自己，去面對所有人，去開啟大學要實現的所有夢的旅程。

二、是經歷，是回憶

時常要感謝經歷。從呱呱墜地的第一聲啼哭到現在即將成為一個真正的成年人，每一天都會經歷很多事情，而我也從這些經歷所產生的經驗中積累明曉了許多生活常識。人倫道理，在這個漸漸的過程中所得以發展。軍訓，更是一場寶貴的經歷。它以一種非博弈性的形式，在追求嚴格的同時又以人為本，謀求體格與心理的雙重鍛鍊。我們能在其中接受到許多課本以外的真實清晰的技能，更能因此擁有一個更為強勁的體魄和一顆更加堅韌的心。

同時，軍訓是一場珍貴的人生回憶，不可多得。在這場每個人的人生中

我的青春色彩 篇6

高一作文 ,586字

“怎麼去擁有一道彩虹，怎麼去擁抱一夏天的風……”

—知足

青春就像是這首歌，微風輕佛，掠過一切的呆滯，只剩單純和笑臉。要怎樣去擁有一縷足以照亮世界的陽光。

青春是一段未知的旅途。從不抱怨自己的得失，只懷著一顆天真的心，信奉努力便可改變一切！青春滿載著夢想的芬芳，也滿載了痛苦、彷徨，我們都在迷茫中，經歷著上天安排的這一切。每天，從惺忪的睡眼中醒來，抱怨著時間的倉促而又繼續邁著急促的步子，追逐著青春，追逐夢想。

午後的教室裡依舊充滿歡笑，隨著音樂的顫動，我們三五成群地談笑風生，誇張的笑聲可以撼動教學樓。陽光與樹枝交叉著，我總愛踏著步子，抓上一把小草，撒向那些正說著悄悄話的夥伴們，被發現後，便開始了一場青春式的追逐。

悲傷，誰都有過的情緒。試卷上可憐的分數，朋友無心的話語，父母大聲的責備，都可以引發我們心底那暗藏的悲傷。但，就算憂愁，就算臉上的淚水還未風乾，我們依舊走得瀟灑。就如沒有傘的孩子，只有拼命地奔跑，以自己的方式，活出別樣的青春。

青春是什麼？快樂與悲傷同在，散發著芬芳，透露著任性，一直抱著最初的期待，以最真實的姿態，踏著堅定的步伐往前邁進，這便是我對青春的定義。

清新而又紛雜，歡喜而又憂鬱，陽光每天都會懶洋洋地照在我們身上，淺顯而不失溫暖。朋友的安慰，父母的關懷，老師的期望，同學的嬉戲永遠不會請假，不會缺席。

這便是我們青春最真實的色彩！

青春編織五彩的夢 篇7

國三作文 ,1301字

是誰說過：看我們，我們笑得像太陽。有了太陽，就有了早晨有了晴朗，有了火的燃燒，水的盪漾，風的飛揚；有了春天，有了解凍，有了誕生和成長；有了聲音，有了彩虹七色光……點燃種子的願望，召喚候鳥的飛翔。每一天都有新的太陽，一樣紅紅含笑的臉龐，壞天氣也有好心情，我們的心在烏雲之上，早晨迎著朝陽出發，晚上踏著夕陽回家，我們最愛跟太陽做伴，相信嗎？我們的笑臉也會有萬丈光芒。

—題記

在不知不覺間，我們的身體經歷著一系列微妙的變化，這意味著我們正在長大，開始從兒童向成年過渡，跨入青春的大門，開始人生最美麗的春天。有人說，青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫；也有人說青春是一棵常青樹，永不調零。但青春更多的是夢想，是激情，是幸福。因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰；因為擁有青春，我們可以盡情地放飛自己的夢想，並努力追尋；因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。

青春，一個不羈的話題，它如在天空翱翔的小鳥，不受任何的約束，自由自在地放飛夢想，編織五彩的夢。歲月可以使人的容顏變得蒼老，但青春永遠不會蒼老，因為夢，因為我們擁有信心，擁有愛與美麗的夢想，因為青春與夢同行；青春，一首百唱不厭的歌，它是活力的象徵，它蘊涵著智慧、勇敢和意志，它提醒我們，要為了自己的夢而唱響青春之歌；青春，一座金字塔，是進取，為了夢而進取，只有銳意進取，青春才能煥發出巨大的能量；青春，兩顆連在一起的心，是友誼，因為“夢”，所以相遇、相知。青春的友誼是無私的、純潔的，不帶任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年後，依然是那麼令人懷念；青春，一彎新月，是缺憾。青春總是不完滿的，就像我們所追尋的夢一樣，不能一一地去實現，正因為不完滿，所以就多了一份不同的體驗，多了一種美好的希翼；青春，一把豎琴，是快樂，因為夢，所以快樂。青春沒有理由不快樂；青春，一個書架，是智慧。因為實現夢想需要智慧，沒有書的青春是不結果實的花；青春，一面旗幟，是夢想的旗幟，青春的目標，是奔跑在風中的一面旗。

天並不都是藍的，雲也並不都是白的，但青春的夢想卻永遠都是鮮豔的，生命中可能會經常颳風下雨，但我們可以在青春中擁有自己的一縷陽光。青春是單調的，夢想也是單調的，但，當青春遇到了夢想，青春會隨之增添色彩，夢想也會變得更加美好。青春與夢，由多樣性與豐富性取締了單調。青春紡織了夢，就如在茫茫的海中找到了一座燈塔，讓我們不再迷惘下去。曾幾何時，我們被生命賦予我們的一切使命和責任麻木了自己的靈魂，終日只為完成這些使和責任而忙碌著，奔波著。在忙碌與奔波中度過屬於我們自己的青春，在忙碌與奔波中遺忘了青春的最根本，啟動了青春是一個享受的過程。世間這樣荒蕪，季節深不可測，夢想的種子正在萌發，悄然地等待著青春的到來。不要讓青春像一顆劃破天宇的流星，絢爛而短暫，青春原是永恆的化身，但因為我們的麻目，縮短了青春的期限。記得有人說過：夢想是人生永恆的主題，夢想是人們一直所追求的。我們在這個永恆的主題裡，譜寫著青春的讚歌，唱響著青春的讚歌！

夢想的舞臺，我為你喝彩；青春的夢想，我為你驕傲！

夢想的天空，因為青春而感動！

為青春喝彩 篇8

國二作文 ,715字

廁所灑水，另有一番滋味，女孩也瘋狂。呼吸聲，笑聲夾雜著廁所的氣味，共同交織成一曲刺激的搖滾樂曲，繪畫出一幅充滿省略的青春少女灑水圖，渲染著耐人尋味的氣氛。難道這說是青春的特徵？

青春是一曲格調高昂的交響曲，它在光滑的琴鍵上跳躍著歡樂的舞步，揮動的不一條單音的旋律，而是多種音響的協奏與共鳴的效果。青春是山水圖，在少男少女的描繪下變得絢麗多彩。這幅畫如同魔法一們，一次比一次神祕、驚奇，讓猜不透的人更想揭開他的謎底。青春更像一首詩，一首空靈而蘊藏深厚、雋永含蓄耐讀的作品。

唉，青春似乎對於初三的同學相離得太遠。忙碌的初三生活，我們灑脫的身影被碌碌學業所吞沒。飛動的靈思、浪漫的情愫、迷惘的憤怒、流淚的舞蹈—不在我們的腦海裡留下一絲究竟。難道往日一度絢爛鮮亮的心靈彩圖真的要褪色成一張模糊不清的舊照片？

不，我們相信青春的孩子是活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不總支，樂觀而不盲目。只是我們自己沒去挖掘青春的樂趣罷了。

青春不言敗，不言愁。我們總那麼樂觀，不管流過多少眼淚，也不沮喪。傷心時，就嚎啕大哭，心懷平靜了就用清水洗刷自己的臉，然後對著鏡子擠出一個的笑容，再踏上青春的舞臺上演著每一個新廳的故事。即使我們面臨從最高峰跌落，此刻只剩下脈搏聲，我們也會嘲笑這種幻覺，坦蕩地抬頭微笑，高呼“青春精彩”。開朗、樂觀、向上---這是青春的表現。

青春的風采，不會使心靈湧動出永不歇止的激情，所以我們特別不合情理珍惜時間，因為我們明白安享生活只會忘記快樂的含義。這們能安樂地入睡嗎？這樣能欣賞自然與人生的美麗嗎？

啊，青春說不固執、不偏激、不保守、不僵化的時代—一個大放光彩的時代。

彩灰色的青春 篇9

高三作文 ,830字

冬日裡，凜冽的寒風像一隻厚重的大手，抽的我臉頰生疼。我站在街頭打著冷顫兒，寒意不由而生。赤裸的梧桐沉默於街頭，天被漂得蒼白。天空的蒼白，像是水粉畫中的高階灰，不是黑白相間的灰色，而是由無數種顏色相混出來的彩灰。它在畫面中展現出一片斑斕和模糊的美。而這種顏色，像極了我的青春，潦草，而優美。

我還記得我在數學的草稿紙上不經意間寫下的夢想。雖是夢，但我知道，夢是一道光，照亮了我整個高中，給我的生活拉長了影，添了一份絢爛的彩灰色。

筆記本的封面上我也記下這樣一段話：夢，是青春的顏色，他它帶著青春的威風凜凜的叛逆，灑脫和張揚。它好是一張還沒有被撰寫的草圖，潦草，而又模糊可以看到完成後的濃郁大氣和沉靜，因為圖紙上載著羨慕和夢的重量。我有時猜想，那該是一幅塞尚的油畫吧。灰暗而斑斕，凌亂又優美，沒有定義，只要展現出來的傷口和甜蜜。

夢的光芒打在進我的生活裡，而自己卻像是畫中眼神恐慌的靜物，恐慌地想跳出畫布。我曾一度感到侷促不安。或是因為離開父母，經歷的事態炎涼和人間冷暖後感到的些許的落寞，或是因為在門窗緊閉的教室裡，總覺得有些透不過氣，或是因為拔苗助長似的應試教育，讓我突然摒棄了以往多少不切實際的點綴。我望著鏡子前那個失真的一臉迷茫和彷徨的自己，想象著自己正望著普魯斯特的河底，眼看著各種死魚和爛葉飄過，最終自己也飄走，成為別人的死魚爛葉的情景。想到這兒，我觸目驚心地顫抖起來，悲哀從心裡溢位來，打溼了我的臉，我沉鬱下來，不再說話。

我在課桌前，出於習慣地拿起畫筆潦潦勾勒了幾筆，並非是一種對藝術的渴望，而是那一種強烈的願望：我希望把自己不安的心緒，通過筆尖從我身上排除，我欲把它埋入稿紙的深處。也許，畫畫在我的生命裡，不僅僅是因為紀念我那潦草而又優美的青春歲月，更是為了宣洩，那一刻，我覺得自己就是尼采，就是太陽。那淡彩的顏色，閃耀著微弱而足以拯救自己的光芒。

適值年末新始，願夢有序地轉動發條。我再凝滯天空，一滴單薄的色彩被一朵雲吸納，眨眼退為模糊的幻影。

青春出彩當自強 篇10

國三作文 ,1147字

少年智則人生智，少年強則人生強，珍惜青春，是人生睿智，是一種大度和超脫。

在青春的記憶裡，我們有過汶川、玉樹地震的悲催，懂得了生命的脆弱與可貴，更領悟了堅持於人生，孕育著勃然生機；經歷了面對一個個“最美”人物故事與“道德模範”事蹟的潸然淚下，懂得了生命的意義不在於長短，而在於內涵，更領悟了勇於承擔，無私奉獻，生命方能彰顯高貴的價值；感受到了奧運、世博、載人航天、深海潛探、航母……圓夢的喜悅，懂得了理想的實現需腳踏實地，全力以赴，更領悟了自強於青春，孕育著美好的未來，能演繹出彩的人生……

青春是人生最燦爛的年華。出彩的青春，不是靠時毛服飾、年齡光環的粉飾，而是在自強不息中彰顯。珍惜青春，就是珍惜生命，就是珍惜人生。珍惜青春者，不會虐待自己坦然的情懷，設法破壞那份寧靜的心情；不會倚遍高樓，待盡明月，怨訴瑤琴，讓青春在虛度無為中流逝。珍惜青春者，總是意志堅定，熱情滿懷，無視坎坷與挫折，朝著既定的目標，執著向前……美國盲聾女作家、教育家海倫凯勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，敢於正視人生的疾苦和磨難她，憑堅強的毅力打拼青春，戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，並掌握了5種文字，正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表與驕傲。還那些載譽而歸的體育健兒們，李娜、孫甜甜、劉翔，他們雖沒有偉岸的身軀，可他們用自己青春的拼搏和汗水挺起了中國的脊樑！

或許，我們有過彷徨、佇立、懈怠，這已都成為過去，只要我們明確自己所肩負的歷史使命，善於剋制波動的情緒，把握現在，努力涵養道德，磨礪意志，刻苦鑽研，開拓進取，我們定會擁有光鮮的青春，出彩的人生。

時間告訴我們，當每一秒的陽光劃過我們的天空時，我們都已經離開了這個屬於我們的世界。星移斗轉，光陰似箭，漫漫的人生長河，燦爛耀眼青春年華也就那麼一小段，想讓青春比彩霞更鮮豔，比玫瑰更芬芳，只有像搏擊長空的海燕，無畏暴風雨的肆虐，電閃雷鳴的威脅，把困難與挫折置於腦後，頑強拼搏，勇往直前。歷史告訴我們，凡有作為者無不有過拼搏青春，自強奮鬥的經歷。自強少年始，開創人生路。常言道：少壯不努力，老大徒傷悲。出彩的人生必定有出彩青春的鋪墊。一個活在明天的幻想中，放棄今天，讓青春在消磨中逝去的人，不會有人生的作為，只有活在今天，追夢明天的人，才會擁有成功，璀璨出彩的人生。“莫等閒白了少年頭。空悲切！”心動不如行動，讓我們向逝去的青春說聲對不起，為了心中的渴望而努力！

青春於我們，肩負著實現民族偉大復興的歷史使命，我們只有把個人的前途與祖國的命運緊密聯絡在一起，自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族精神，轉播“正能量”，腳踏實地，立志成才，用勤奮、才智譜寫人生最強的青春音符，編織人生精彩絕倫的青春故事，我們的青春才會熠熠生輝，光彩耀人！

青春的色彩 篇11

國三作文 ,508字