靈峰探密相關作文20篇
靈峰探密 篇1
國小三年級作文 ,993字寒假的一個晴曰，媽媽特地調休陪著我、外公、外婆一起去靈峰探梅。
進了植物園，我便聞到了淡淡的芳香，大片的梅園近在眼前了，有纖秀的江梅、清雅的綠萼梅，嬌媚的宮粉梅和蜜黃的蠟梅……它們有的還打著花苞，亭亭欲放。我忍不住向它們奔去。我在梅花枝間穿梭，欣賞著它們嬌嫩的花瓣，滴滴晨露在花瓣上隨風輕滑，更讓它們增添了一份靈動和神韻。我尋著花香，閉著眼緩緩往前走，突然，我的頭“砰”地撞上了什麼東西，我揉著頭皮，一瞧，原來是一根斜逸的梅枝，循著它的方向瞧去，縱橫交錯的枝椏與梅花把一角天空刻畫成好看的冰裂紋。往下一瞧，我驚喜地屏住呼吸：一個神祕的洞！
這個洞可不淺，看上去四通八達，裡面鋪著松針、枯葉，壓著大小不一的石頭，石縫間還長著幾個小蘑菇！這會是哪個小動物的洞穴呢？沈石溪先生的動物小說頓時一篇篇活躍在我腦海中！“媽媽，這兒有個泥巴洞！”我興奮地喊著。媽媽走過來，“會不會是兔子洞？”媽媽饒有興致地幫著分析。我靈機一動：“俗說狡兔三窟，耶！我要找到其餘二窟！”
循著蛛絲馬跡，我們不知不覺來到了一個叫蠟梅谷的小山谷，那兒草木清新，我猜想：免子們一定會喜歡居住這兒的。我有些納悶：為什麼名為蠟梅谷卻不見蠟梅呢？我想象著茂密的梅林和浮動的暗香，不過眼下我有更重要的探密工作要做，不能分心。過了一會兒，新鮮的空氣裡有了幾分梅香，一片黃色的海洋出現在眼前，嬌豔的蜜糖色花瓣，仰望著陽光，在草地上灑下神奇的光影，讓我感受到陽光溫暖，我禁不住用手指輕撫花瓣上的晨露，輕觸花骨朵兒，晨露滴在手指上，冷絲絲的，有一種雪團塞在脖頸的感覺。我順著小徑走去，忘了探密只顧聞著花香了。我發現蠟梅的香味的確比別的梅花濃烈一些。後來查了植物百科，才知道蠟梅是蠟梅科蠟梅屬的，而其它梅花是薔薇屬梅科的，原本是不相干的兩家人吶。蠟梅被許多人說成臘梅，其實它們不只在臘月盛開，還有夏日盛開的夏蠟梅和秋季開的亮葉蠟梅，因為顏色如蜜蠟才叫做蠟梅的呢。
尋洞一路來到七星古梅，它們早在清朝時栽種，至今己有百餘年。它們共七棵樹，遠看很像北斗七星，有些花己枯謝，但另一些仍凌寒盛開著，散發著淡雅的芳香，讓我想起一句古詩：梅花香自苦寒來，給了我一種百折不撓、不依不靠的精神！
雖然沒有找到其他洞窟，但我依然收穫豐厚，草地裡撿拾到的寶藍色的麥冬果、闊葉十大功勞的絳紫色的葫蘆串，豔紅欲滴的紫金牛果子……更重要的是收穫了不少植物的知識與精神！
遊靈峰探梅 篇2
國小二年級作文 ,392字今天，我和姚力波一起去靈峰探梅遊玩。從一月份開始，江梅、宮粉、硃砂等多個品種的梅花都已進入盛開期。恰逢週日放晴，我們幾個好朋友相約，去尋找春天的氣息。
走進靈峰探梅，我就被眼前花的海洋給深深地吸引住了。有的花是白色的、有的花是粉紅色的、有的花是紅色的……我最喜歡的是白色的江梅，因為它很純潔。我靠近梅花聞了聞，啊，好香呀，原來這梅花還會發出一陣陣淡淡的清香。突然，一隻蜜蜂向我這裡飛來採蜜，一會兒飛到東，一會兒飛到西，原來這裡是蜜蜂的“辦公室”。一陣微風吹過來，紅的、白的、粉的花瓣都在林間翩翩起舞，好像美麗的蝴蝶在天空中自由自在地飛翔。
走著走著，我們看見了一個水潭，裡面有許多小蝌蚪，於是，我們找來瓶子，開始抓小蝌蚪。我看準一隻小蝌蚪，輕輕地把手放進水裡，把小蝌蚪弄到水面上，我一碰，小蝌蚪已經跑到我手裡了呀！
靈峰探梅不僅可以觀賞梅花，還可以抓小蝌蚪，真是一個十全十美的好地方。
靈峰探梅 篇3
國小四年級作文 ,762字春節，是我們中華民族的傳統節日。正月初五，雖然還沒有“立春”，嚴冬還未過去，天氣還是有些冷，報紙上報道現在靈峰的梅花都已經綻放，正是賞梅的好時節。我們一家人高高興興地走出家門，去觀賞有著淡淡雅香的梅花。
在路上爸爸說：“現在過年，大家不再坐在一起吃吃喝喝，而且這幾天天氣很好沒有下雨下雪，現在人們都會趁著這個節日出來走走，過快樂健康的春節”。剛走進靈峰景區門口，幾株顏色各異的梅花立即映入眼簾，看看這株是紅的，那株是白的，遠處那株是粉的，彷彿走進了五彩繽紛的童話世界，空氣中還帶著一股淡淡的梅花香味。
我們順著小道往裡走，進入了梅園，梅樹下小草從地下鑽出來，野花從嫩綠的小草中脫穎而出，紅色的、黃色的、粉色的點綴著草坪。梅樹上發出了很多嫩綠的新芽兒，生機勃勃。樹上的梅花有的像火球，有的像扇子，還有的像愛心，每一顆梅樹形狀各異，相鄰的幾棵梅花顏色也不一樣，這一株是粉色的，那一株是白色的，還有幾株是黃色的。
走著走著，幾棵白梅屹立在眼著，他們好像漂亮的雪花點綴在梅樹上，潔白的梅花有的還是花骨朵，顯得十分嬌嫩，有的是綻開的花朵，五片白色的花瓣中間伸展著嫩黃色的花蕊，這些梅花欣然怒放，好像在比誰開得更美麗。慢慢我們就走到靈峰梅園的深處，放眼望去大片的梅花，那時的我就好像進入了花的海洋，整片的梅花鋪滿了這個小山坡，這裡好像一個花的大熔爐，走進梅園裡，感覺連天都快被這紅梅、白梅、粉梅給遮住了。
來觀賞梅花的爺爺奶奶、叔叔阿姨和小朋友們，大家邊走邊看，見到開得很漂亮的梅花時，大家紛紛拿著相機、手機對著梅花拍照，不時與自己的同伴說上幾句，大家都非常開心，在這梅花的世界裡享受快樂的時光。
快到中午吃飯的時間了，我置身梅園還捨不得離開，爸爸媽媽答應下次再帶我來看，我才依依不捨地告別這五彩紛呈的花海，這是我一次難忘的探梅之施旅。
靈峰探梅 篇4
國小三年級作文 ,365字我的家鄉在有著“人間天堂”之稱的杭州，這裡有許多美麗的景點，可是我最喜歡的，還是美麗的靈峰梅園。
一進入靈峰，滿眼都是盛開的梅花，遠遠望去，真像一片花的海洋。整片整片的梅花紅的似火，粉的如霞，白的像雪……美得讓人讚歎不已。
再走近些，彎彎曲曲的枝幹上，梅花開得可燦爛了。有的只展開兩三片花瓣兒，像一個個害羞的小姑娘，悄悄地躲在枝葉間；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的花蕊，花蕊毛茸茸的，看起來可愛極了；有的卻還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，聞起來有股淡淡的清香。
一陣微風吹來，花瓣兒紛紛揚揚地飄落下來，像是下起了一場花瓣雨。我忽然聽到一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲，原來是幾隻小鳥落在樹枝上，為這些美麗的梅花唱起了讚歌。
走在鋪滿梅花的小路上，看看這一朵，很美；聞聞那一朵，很香。我陶醉在這美麗迷人的梅園，我愛這些美麗的梅花！
靈峰探梅 篇5
國小六年級作文 ,543字3在正月的杭州，有哪個地方風景美不勝收，到處香氣撲鼻，遊人絡繹不絕，流連忘返呢？那就是杭州植物園裡的“靈峰探梅”。前兩天，我們一家就慕名前去探梅了。
還沒到梅園，老遠就能聞到空氣中一股淡淡的清香味，聽到小鳥清脆的鳴叫和遊人歡樂的談笑聲。一進梅園，我看到四周到處都是梅花，彷彿置身在美如仙境的梅花海洋裡，這種場景以前只有在電影電視的特效裡才可以見到。
梅園入口的一塊假山上用紅筆寫了一個大大的“梅”字，字型蒼勁有力，這個字就好像一顆梅花一樣曲折美麗。梅園裡面的梅花一株接著一株，一般有兩三米高，梅花樹枝茂盛，枝頭開滿了梅花，有的含羞待放，有的剛剛綻放，有的盛開許久，但樹枝上沒有一片葉子。梅園裡的梅花有兩種顏色，一種是白色，典雅如玉，一種是粉紅色，鮮豔如霞，每一朵梅花都小巧玲瓏、鮮嫩可愛，讓人賞心悅目。站在梅樹下面，梅花的香味更加濃郁，微風吹起，一片片梅花從枝頭緩緩地偏落下來，地面便斑斑點點地鋪上了許多梅花，像是剛剛在大地上畫了一幅美麗的圖畫。遊人們似乎都陶醉在梅花叢中，一邊談笑著，一邊不停地拿著手機拍照，小孩子們則在梅花叢中游戲奔跑，時不時停下來用手去接樹上飄下來的梅花。
“靈峰探梅”果然名不虛傳，這是我在假期裡看到的最迷人最浪漫的風景，我也深深喜歡上了這“凌寒獨自開”的梅花。
靈峰探梅 篇6
國小五年級作文 ,576字聽說靈峰的梅花開了，春節我和家人一起去賞梅。
早春的的杭州還很冷，公園裡卻是非常熱鬧，遊人如織，都是來賞梅的遊客。沿著彎彎曲曲的石頭路，我們一路尋找著梅花的蹤跡。哦，看到了！前面就是花的海洋，一大片梅花林。梅花已經怒放，粉梅、白梅、紅梅、臘梅，一片片、一團團、一簇簇。紅梅像是天邊紅色的彩霞；粉梅像是花叢飛舞的粉蝶；白梅像是天空飄落的雪花；臘梅像是夜空眨眼睛的星星……
我興奮地跑進梅花林，梅花的清香一陣陣撲鼻而來，沁人心脾，讓我深深著迷。“遙知不是雪，為有暗香來”，“十里梅花香雪海”，說的就是這美麗又清香的梅花。我們在紅梅樹下細細觀賞，紅梅豔麗燦爛，千姿百態。盛開的紅梅指甲般大小，花瓣層層疊疊圍成一圈，黃色的花蕊頂著細密的花粉，像是穿著紅色紗裙的少女，亭亭玉立、婀娜多姿。紅色的花骨朵兒好可愛，如一個個紅色的小球，近看花萼包著緊閉的花瓣，像是一個個穿著紅衣服，圓圓胖胖的小孩子。含苞欲放的，也很有看頭，半開的花瓣圍城一個小圓，像只小小燈籠，花蕊只露出星星點點的黃色，花朵好似羞答答的小姑娘。
一陣微風吹來，片片梅花像雪花般紛紛從樹上飄落下來，又像是春日的櫻花飛舞，飄飄灑灑真是太美了！我伸手接住這一片美麗的小精靈，要把它們帶回家。
“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來”，美麗的梅花迎著嚴寒，經過風霜雪雨的洗禮，傲然開放。我愛梅花，更要學習它的品質。
靈峰探梅 篇7
植物作文 ,403字走到山腳下，抬頭向上望，一片花的天空，映入我的眼簾。這裡，就是杭州有名的“靈峰探梅”。
沿著山間的小道往上走，有一座十分古典的石橋，石橋後面有一扇具有代表性的圓形拱門，石橋和拱門，再加上旁邊幾棵正盛開的梅花樹，好像走進了仙境一般，心情十分舒暢。
走近仔細看樹上的梅花，每一朵都有自己的姿態：有的開著正豔，花瓣粉紅粉紅的，顯得又不那麼嬌脆；有的含苞待放，好像一位有點兒羞澀的少女；有的還是水滴形的花苞，好像剛出生，還在搖籃裡的小嬰兒，十分的稚嫩。
登上靈峰不算高的小山包，往遠處望去，就是一片花的海洋，每棵梅花樹的花連在一起，有的花顏色深，有的花顏色淺，層層疊疊，粉色如霞，白色如雪，點綴於青山綠水間。
雖然和“梅花海”隔一段距離，但遠遠就能聞到陣陣淡淡的清香，這種香氣使人神清氣爽，所有的煩惱都消除了。
不知不覺中，天色漸漸暗了下來，夕陽餘輝照映在“花海”中，我和爸爸媽媽走在下山的小路上，心中十分的留戀。
為靈魂加密 篇8
記敘文 ,1438字人類作為獨一無二的生命體，擁有會因他人的苦難而心生悲憫的靈魂，這是我們之所以稱其為我們的依據，也是一道人工智慧窮盡演算法也無法解答的最終程式。然而，當某一天你發現大街上游蕩著一張張相同的面無表情的臉，你該為此悲哀，因為人類文明的末日到了。
現代社會是人類自己創造的文明成果，支撐著人類的現實生存，它就像一臺精密、龐大的機器，身在其中，每個人都是一顆螺絲。然而，在我們如同人工智慧日復一日完成自己被預設的工作程式之餘，又有多少人注意到了“小悅悅事件”等令人瞠目結舌的社會悲劇？這些社會悲劇就像一架天平，警醒我們不時稱量一下人類的價值選擇，天平一端放的是濃煙籠罩的工廠，另一端則是我們永恆的道德靈魂。過分誇大物質產出的流水線社會恰恰忽視了遠更為複雜的精神活動—人的思想並非流水線。因此，我們時常難以分清天平兩端孰輕孰重，正如我們時常難以確定自己的座標，時常在白天的人山人海和夜晚的燈紅酒綠間像個皮球來回滾動，我們不知道自己應該成為怎樣的個體，我們的價值選擇一日日猶疑，價值邊界日益模糊。若我們如此般繼續下去，我們終將去無方向，失掉靈魂，淪為一臺臺冰冷的計算機。
現代文學大師卡夫卡就描繪了人類被物化的情景。《變形記》中主人公變異成臭蟲，何其荒誕！然而，荒誕背後的荒誕卻是主人公的一家人竟漠不關心，自始至終毫無情感波瀾，甚至從沒想過怎麼將自己的親人變回人身，而是機械地給其餵食、棄置在房間深處。可以說，格里高爾一家人在社會重壓之下喪失價值和同情的怪異行為模式是對現代社會的一個隱喻。就像格里高爾一夜之間變成臭蟲並且失去周圍人的憐憫，孤獨死去，當現實生活中的我們也被“異化”之後，我們就會支離破碎，隨時可能會被社會“孤立”，這種孤立更多的是精神層面冷漠的疏離。我們看似身處緊密而複雜的社會大網中，但如同計算機，哪一天電源一關，一切便會潰散，人類的靈魂也終被破譯。
對此，梭羅用另一種方式完成了超驗主義的救贖。他遠離迷宮般的工業城市，隻身來到瓦爾登湖畔建造小木屋，飲食起居，散佈種豆。這個過程對後工業時代朝人工智慧時代大步向前的我們而言尤為重要，因為如果我們也有幸像梭羅注視瓦爾登湖一樣注視我們的心湖，我們會看見自己的倒影，看見人類特有的充滿感情的眼睛，由此我們會對周圍的事物心生同情，重新確定自己的價值，加重我們的靈魂。梭羅用親身經歷告訴我們，當我們開始關心自然生長，關心瓦爾登湖的縮減，換言之，我們是在關心週遭事物的苦難和興衰，我們在關心他人的不幸並散播同情、傳遞愛。所以說，我們只有撥開蕪雜的物質屏障，才能真正尋找到自己失落的靈魂併為其加密。
誠如卡夫卡所言，“籠子在尋找一隻鳥”。我們生來有翼，懂得貼近世界，但現代社會的籠子多多少少像陶淵明筆下的“樊籠”將我們套住，讓原本造物的我們反過來被物統治，變得失去價值觀和同情心，而後我們可能果真會如同臭蟲般用六條小細腿支撐自己沉重的軀殼，最終，等待我們的只能是臭蟲臨死前冷漠地注視的這個世界，這個被異化為超級計算器的世界。
我們應像梭羅，努力掙脫“卡夫卡的籠子”，以一種戰鬥姿態做著抗爭，而非聽任物質的異化。我們應通過對我們生活的世界和周圍的人們心生同情，從而重新審視自我，喚回物質屏障背後落滿灰塵的靈魂，併為這道最高程式加密，直至人工智慧永無破譯的可能。它將被寫入只屬於人類的永恆的生命線索中。否則，等到人工智慧時代的末日真正來臨的那一天，你從床上醒來發現自己變成了臭蟲，而你的父母面無表情地說：抱歉，無法識別這種生物。
探密自來水廠 篇9
國小三年級作文 ,375字2017年8月15日上午，我和我的小夥伴一起出發去神祕的蕭山區第三自來水廠！
水，對於我們而言陌生而又熟悉，因為它是我們千家萬戶日常的必備條件，而生活中的我們又有沒有想過水到底是從哪兒來的呢？它又可不可以二次利用呢？
帶著種種疑問，我跟隨著水晶老師進入了第三水廠。我們首先進入了一個大廳，接著一位哥哥讓我們看了一段小視訊，裡面不僅講述從原水至自來水的過程，還讓我們瞭解了水廠工人們的辛苦。看完視訊也讓我產生了疑問，原水是從哪兒來的呢？
進入到了真正的處理現場，不由得讓人大吃一驚，只見大塊大塊的髒東西漂浮在水面上，經工作人員的介紹，原來原水是從三江交匯之地取入的，我們看到的大塊的顆粒是因為水中加礬氯產生的化學反應，之後我們看到水變清了許多。經過水廠工人多次地加礬氯和過濾，水終於可以流到千家萬戶了！
同學們，水資源來之不易，我們要好好珍惜水資源哦！
九峰探梅 篇10
國小三年級作文 ,421字今天上午，陽光明媚，但風吹來還是冷颼颼的；我、晗晗、核核三家相約去九峰山賞梅。
我們先從八大坑爬到九峰山頂，到了山頂，我隨著媽媽手指方向，往山谷的梅園望去，只見山下有一片又一片的梅花，有白的、粉的；好像給婀娜多姿的九峰山圍上了一條粉白相間的絲巾，美麗極了！
我們沿著陡峭的小路，隨著如織人群緩緩地下山了。到了山腳，一陣又一陣淡淡的花香隨著風迎面撲來；剛聞到令人陶醉的花香，便讓我想起了一句詩句：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”我迫不及待得進入了梅園，只見這邊的花含苞欲放，那邊的花爭奇鬥豔；這棵的花開了幾朵，那棵的開了一樹；有一棵老得不能再老的梅樹，居然也長出了嫩綠的枝條，開出了朵朵鮮花！更讓我吃驚得是，有一棵梅花樹，為了跟大家比美；居然開出了一半粉花，一半白花！
梅園裡還是蜜蜂的天堂，一隻只嗡嗡嗡、嗡嗡嗡叫個不停地的小蜜蜂，在花叢中忙著採蜜；我在梅園裡怕下一張又一張童年的快樂！我們在梅園裡捉迷藏、玩耍，彷彿進入了童話般的梅花王國！
海底探密 篇11
國小四年級作文 ,511字光陰荏苒，日月如梭。20年後，我成為世界頂端科學家。據研究資料表明，在海底有高智慧生物，於是我乘坐潛水艇進入海中。
海底真美啊！我一邊駕駛著潛水艇，一邊欣賞著美麗的風景。五顏六色的小魚在身邊徘徊，亮晶晶的海星穿梭其間，偶爾，海水一片陰沉，一條抹香鯨從頭頂遊過……我加快速度，往海底深處駛去，據儀表盤顯示，現在已經離海平面4100米了，我加亮燈光。不一會兒，我看到了海底山脈，一座高三千餘米的海底山脈立在我的眼前，使我歎為觀止。接著，我潛到9850米的深度了，我停止下降，開始搜查“海底人”。突然，我眼前一黑，昏迷過去。
醒來時發現我和潛水艇在一個大泡泡裡被困住了。有“人”來了，我看清楚它們的面目時，嚇了一跳，它們長著烏龜眼，整個頭酷似烏賊，身體跟人類相似，下半身則是條魚尾。“你是地上人吧！”其中一個帶頭的用語言翻譯機喊到。我不予理睬，按了潛水艇的強烈超聲波訊號裝置。過了半響，我回答：“是的，這是哪裡？”它們不說什麼，就走進一間類似房屋的東西。
這時，亞多芬絲號潛水艇赫然浮現在我眼前。他們來救我了，很快我就離開了這地方。後來我才知道，那些“海底人”是非法份子，用人體改造器來躲到海底。不過，這真是一場驚心動魂的旅行！
水中探密 篇12
國一作文 ,752字暑假的一個星期天，媽媽到溪邊去洗衣服，我也跟著去。
走出門，習習涼風迎面而來，讓我感受到了秋天的氣息。早晨，好舒服！
到了溪邊，我踏上丁步橋，獨自去探望我的密友。
這座丁步橋，是我要探望的第一位密友。啊，小橋，你如一個辛勤高尚的園丁，在這溪水上站了幾百年了吧？你把多少人送過對岸，滾滾溪水流向遠方，你俯身凝望著水中的生物、人影、月影……你就這樣聆聽著溪水潺潺，年年月月。光陰似箭，日月如梭，唯有你依然如舊。
小溪就是我要探望的第二位密友了。
我迫不及待地脫了鞋。走進溪中，魚兒呼喚我的名字，穿梭在沙石間；浮萍與我交換眼神，飄浮在水面上；螺絲在與我捉迷藏，躲在石洞中。每一種生物都是我的知己。我在溪邊的一塊石頭上坐下，彷彿自己也是其中一員，胳膊變成魚鰭，雙腿變成魚的尾巴，身上的衣服變成了魚鱗，魚鱗銀光閃閃的，我游來游去，和我的夥伴快快樂樂地生活。不一會兒，一群小魚蜂擁而至，游到我的腳下，吸吮著我的腳丫，我的腳癢癢的，忍不住把手放入水中輕輕一碰，這群魚立馬逃走了，它們是認為遇到危險了，害怕我會把它們抓走，還是以為找到食物回去搬救兵了？
這溪中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，可愛的小魚！你扭動著身姿，是在跳一支優美的舞蹈給我看嗎？你好，美麗的貝殼！你一開一合地，是在邀我與你玩耍嗎？你好，頑皮的小蝦！你飛快地前進，是在和我比游泳速度嗎？你好，勇猛的河蟹！你兩隻龐大的蟹鉗，是在顯示你的威武嗎？你好，小巧的螺絲！你那渺小的身軀，是在面臨危險時能及時躲閃嗎？喂，碧綠的浮萍，你天生就浮在水面上是為什麼呢？我猜你們飄來飄去的，是在晒太陽吧！
不知不覺，媽媽衣服洗完了，親切的呼喚聲在我耳畔響起，我輕輕地揮揮手，依依不捨地告別了這些朋友。帶回了一路的好心情、好記憶，還帶回了一路的好風景。
靈峰賞梅 篇13
國小五年級作文 ,466字初春，正是賞梅的大好時節。週末我和爸爸媽媽一起去了植物園內的靈峰，因為它是杭州的三大賞梅勝地之一。
今天是個好日子，微風輕輕撫過我的臉頰，初春的暖陽沐浴著路邊的小草和樹木，攜帶著暖融的春意，飄揚在靈峰的山巒。一走進靈峰，映入眼簾的便是那成片的花海。紅的是紅梅，白的是白梅，都開得那麼熱烈和豔麗，似乎都在盡情的展示自己的風姿。花瓣層層疊疊，散發出淡淡的清香。粉紅的花瓣裡，包含著淡黃的花蕊，有的已經完全盛開了，也有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的。一陣風吹來，梅花就像一個個亭亭玉立的小姑娘，隨風翩翩起舞。梅花挨挨擠擠的，一朵朵簇擁在一起。來看梅花的人絡繹不絕，遊客們紛紛拿起手機和照相機，拍下這美麗的梅花。
這美麗的梅花，嬌柔中透著幾分骨氣，骨氣中又韻出一股柔美，我非常喜歡梅花。因為她那純潔高尚的精神，在百花還沒有開放的時候，她就悄悄的開了，等到春天到來時，她依舊開在枝頭，和百花一起迎接萬紫千紅的春天。即使凋零了，被碾作塵土，化為塵埃，梅花的豐骨依然永存，真可謂“零落成泥碾作成，只有香如故”。
遊凌峰探梅 篇14
國小四年級作文 ,435字週日的午後，我和爸爸、媽媽去遊凌峰探梅。
我們在植物園門口下了公交車，“哇！這裡人好多啊！”我不禁喊了起來。馬路上的汽車排成了長龍，滴滴巴巴的叫著，堵在了植物園的大門前。
進了植物園，我和媽媽找到了一塊大草地，我們趕緊坐了下來。這塊草坪的遠端是綠色的；中間是黃綠相間的；我們腳下這塊是黃色的。我以為這塊黃色的草全是枯草，可我趴在地上仔細一看，卻發現有些嫩綠的小芽兒剛從土裡鑽出來。我想：過不了多久，這片黃草地就要變成綠茵了。
再往裡走，我們就到了凌峰探梅。我今天才知道梅花有那麼多種，種在凌峰探梅的就有500多種。我們看到了三種梅花：第一種是紅梅，花瓣是紅色的，圓形，有19片左右的花瓣，花芯是黃色的；第二種是綠梅，樹枝綠色但花瓣是白色的；第三種是臘梅，花瓣尖尖的。其中紅梅最香。
在植物園，我們一路走著，路兩旁的樹林裡經常會出乎意料地探出一簇簇的梅花；紅的，白的，黃的，一陣陣清香迎面撲來，沁人心脾。
陽光燦爛的初春，真是個遊玩的好時節啊！
震撼我心靈的祕密 篇15
國小四年級作文 ,687字有時，親情是令人震撼的祕密，它鍛造了孝順的我。
——題記
鄉下，細雨綿綿，月色淡涼，斑駁的殘瓦，是歲月的滄桑；璀璨的花朵，是輪迴的春夏。
風簌簌地吹，暖陽摻著幾縷幽香，降落人間，桂花一樹的淡黃，傾聽庭院輕輕地訴說。我，在飯桌旁艱難的戰鬥。
那天在奶奶家，奶奶為我們炒了許多菜，我不禁口水直流。但是一嘗，雞蛋鹹，山藥爛。我剛要說菜難吃，就被爸爸制止了。他連說好吃，山藥脆嫩，雞蛋香滑，還示意我一起配合，我只好硬著頭皮大口吃下去。
“好吃，美味。”……
奶奶開心地笑了，眼睛眯成了一條縫。
飯後，我偷偷問爸爸：“爸爸，你為什麼要騙奶奶？”“奶奶老了，自然做飯不如以前。你看。”爸爸指著院子裡那棵光禿禿的苦楝，“樹已開完花，但我們不能砍掉，它來年春天還會綻放，這是大自然的規律。我們總有一天也會像奶奶這樣老去，所以要善待老人。”
我望著奶奶，頭髮已白，眼已渾濁，臉上刀刻般的皺紋又多了一些。我的心靈被深深震撼。
再去，家務，已是我們在做。
我把奶奶慢慢扶上躺椅，“奶奶，您就好好休息吧。今天媽媽做飯，爸爸拖地，我照顧您。”說完，便拿起被子輕輕蓋在奶奶身上。
“我的乖孫真懂事。”奶奶笑了，皺紋也像似少了許多。
滿屋的笑聲縈繞在我心間，久久不曾散去。世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，其實用心便可以感受到。
親情是一幅畫，畫的是令人震撼的小祕密，卻很少有人注意。
保護生態，愛護地球——讀《探索生態的祕密》有感 篇16
讀後感 ,813字在這個寒假裡，我閱讀了好幾本有趣的書籍。其中，我最喜歡義大利知名的作家—卡洛。龍迪尼著作的《探索生態的祕密》這本書。
在這本書裡，作者用圖畫和文字來說明生物和自然環境的聯絡。地球上居住著多少微生物、植物和動物？這個問題我們沒有確切的答案，但可以肯定，每個物種的生存都要依靠它和其他物種的相互作用，以及環境對它的影響。我們所說的“生命多樣性”是指我們的星球上居住著多種多樣的生物，它們是和影響它們生存的環境因素，每一種生物之間都互相聯絡在一起，依依相關的。
在這本書裡，有許多我未曾見過的動物和植物，令我感到非常驚奇而又難過。驚奇的是我從未見過這麼多生物，比如說：印度尼西亞的豬籠草、澳大利亞的袋狼、苔原上的麝牛……這些都會引起我們的好奇心；我難過是由於我們人類對生態的破壞，導致許多動物的滅亡，動物種類更加稀少，很多種類的動物逐漸滅絕，而且可怕的是最終也將影響到我們人類的生存。
看完書後，我深深體會到了人類、植物和動物，實際上是一個互相依賴的"生物圈"、"朋友圈"，誰也離不開誰。人類之所以能在地球上生存是因為生態平衡的緣故。地球給我們人類乃至所有生命的形式，提供了一個生命支援系統--空氣、水、適當的光和熱、以及能源等等。而現在在世界上每隔一小時，都會有一種動物滅絕，這是多麼可怕啊！其實，使動物滅絕的，不只是這些表面上的動物間的自相殘殺，而是一種間接的原因，人們正在間接地殺害動物。隨著科技的發展，許多人漸漸被一些表面現象所矇蔽，肆意地破壞環境，卻不知這樣的後果是多麼可怕。動物，是我們人類的朋友，許多人都這樣說，但真正去保護動物，去制止別人獵殺動物的人沒有幾個！都只顧自己去享用美味，卻不顧地球媽媽的死活。
從書中我懂得了要愛惜、珍惜自然環境和各種動植物。只有動物、植物以及各種生物和人類保持平衡、和諧相處，地球才會更美好！
而我們人類只有低碳生活，減少二氧化碳的排放，愛護我們的地球家園，地球才能更美好！
心靈深處的祕密 篇17
國三作文 ,986字在每個人的心中，都有屬於自己的小祕密，而我也不例外，我從小到大，不知擁有過多少屬於自己心中的事，有些已經被我漸漸淡忘了。可有些依然還是記憶猶新，有些對於別人來說可以一笑而過。而我都不能，因為他已經在我心中深深地烙上了印了，永遠也抹不去的，對於升入初中生涯的我而言，思想上不僅有些複雜了，而且也有一點成熟了，有時一個人會面對一個問題想很久都不能解決，屬於自己的個人問題時，解決不了我會把它藏在我心裡。
從小到大，我都不善於把問題提出來和父母及同學一起解決，我性格很內向，但是我的思想卻迥然不同，很開放的，別人都說我很想得開，我也覺得，因為我認為人嘛並不用死腦筋的朝一個方向想一個問題。反之，從另一個角度去想這個問題或許就解決了。與其煩惱的過一天，不如選擇快樂過一天，與其讓家人和朋友和你一起煩惱，不如選擇讓自己一個人煩惱，即使我是這樣，但我仍然有很多想說想對父母說，有許多話想對同學說，更多的是相對朋友說。但是我卻不敢說，我怕說了同學會厭惡我，父母會責罵我，朋友會離開我。因為這樣，所以我選擇了逃避這一切，把這一切都壓在自己的心裡，孤身一人來承受。久而久之，就在我心中形成了一些小祕密，然後在彙集成大的。久了之後，爆發一下又會把它壓回來。
以前我想過，別人家的孩子都能和父母說自己的心事，為什麼我卻不能呢？以前，父母因為年齡的關係，認為像我這麼大的孩子心裡有什麼都會和父母說，所以他們認為我是沒有心事的，而我回家卻要裝得和他們想象的一樣，有時還會傻傻的笑，可是他們錯了，而我也錯了，久而久之，我也習慣了，可是有一點變了，我回家之後不會再笑了。也不和他們說話，除非他們先說，否則我是堅決不說的。最近一年裡，我和他們的關係是越來越僵了，就算家裡來了客人也不多說一句，而他們也察覺了，覺得我不願和他們說話，更不願談心，他們也找過我，讓我把自己遇到的事和心裡怎樣想的告訴他們。起初，我也想過主動和他們談，可是我沒有，面對他們時，我選擇的是沉默，當他們談及令我心痛的事時，我會偷偷流淚，有時被他們看見，他們會用一些無謂的理由來說明，而我不否認也不肯定。
我希望父母不要想得太多，不要太疲勞，而我卻不能，我總是令他們傷心，我覺得我有愧於他們，可是我卻無能為力，有太多的祕密說不完，而我最大的就是能和父母和好，很他們說。
希望不會有更多的人選擇和我一樣的傻，能快樂生活，不要像我一樣憂鬱。
心靈深處的祕密 篇18
國小五年級作文 ,462字我在爸爸媽媽心中是個大孩子了，他們認為大的就要讓著小的，所以我經常替弟弟、妹妹“背黑鍋”。
“姐，我來了，陪我玩玩吧！”她露出了甜美的笑臉，還不停地向我賣萌，這是妹妹那有血有肉的“面具”。我看向媽媽，向她求救，媽媽回了我一個苦瓜臉，彷彿在說：妹妹好不容易來一次，你陪她玩會兒又怎麼樣。“好吧！”我只好答應了。
來到我的臥室門口，她邪惡地一笑，說“老姐，進去看看吧。”遠離了爸媽我就自由了，怎麼能聽她的呢。我堅決果斷地說：“想得美！”但她並沒有聽進去，仍走進了我的房間。她開始一個勁地找東西，把我的泰迪熊、好看的水筆、本子、書籤等東西都找了出來，並且命令我送給她。那些可是我的寶貝呀，怎麼能答應呢？我又一次拒絕了她。她才不肯罷休呢，先擺出一個可愛的姿勢，再走到爸爸媽媽面前，一個勁地說她是有多麼多麼地喜歡我的東西。我的媽媽可“大方”了，把我的寶貝全送給了她，我真是心如刀割，即便如此，也只能無奈地看著那些寶貝被妹妹拿走。
這就是我心靈深處的祕密，爸爸媽媽怎麼就那麼寵著妹妹，怎麼就不理解我呢？難道就不擔心我會心疼、我會傷心嗎？
探尋人體的祕密 篇19
國小三年級作文 ,578字今天我們去蕭山衛生進修學校學習了一些關於醫學方面的知識。
首先，我們分成了兩隊，一隊學習如何包紮，另一隊學習怎麼做心肺復甦。我選擇的是學習做心肺復甦。
我們來到了一個教室，地上躺著一個假人，旁邊還有一個墊子，兩位護士久等在那裡。這次，老師給我們講院外的心肺復甦。護士先拍拍假人的臉，確認是暈了過去之後，就站了起來，張開手臂，環顧了四周。一位戴眼鏡的小女孩好奇地問：“為什麼要張開手臂，東張西望呀？”那位護士和藹地回答：“因為萬一是發生了地震，房屋會倒下來，很容易把自己和病人弄傷，為了預防，我們要先看看周圍環境是否安全。”護士的話音剛落，便跪在了墊子上，把“病人”的衣服解開，一隻手放在“病人”的兩胸之間，另一隻手放在那隻手上面，按壓30下後，又進行了人工呼吸，假人的腹部微微起伏了。就這樣的動作重複5次。調皮的小男孩插了一句：“這樣就不會感到噁心、變態嗎？”大家都哈哈大笑起來，可是護士阿姨卻一本正經地說：“只要能救病人，即使這樣也沒關係。”頓時，我們感到了由衷的敬佩。
接下來，我們去解剖室。那裡擺放了許多人體器官的模型。小記者們東摸摸西敲敲，誰也沒有認真聽老師講課。當那位調皮的小男孩去玩那個骷髏頭時，老師告訴我們那是真的頭骨，大家立刻毛骨悚然，膽小的小記者都尖叫起來。
這次活動真是太有趣了！不僅讓我們探索了人體的奧祕，還讓我們瞭解了一些醫學知識。
走進水廠，探訪自來水的祕密 篇20
國小四年級作文 ,475字水乃生命之源，我們用的自來水究竟是怎麼來的？這星期六我參加了小記者探訪自來水廠的活動。
到了之後，一位叔叔先讓我們看一個瞭解自來水廠生產的短片，放映完之後一位阿姨讓我們回答了一些關於自來水的問題。
去參觀自來水廠了。我們第一眼看到的是一輛輛像火車一樣的裝置，旁邊有三個消毒池。再往前走我看到了一塊塊像田字的東西，裡面儲滿了水，水底都是厚厚的沉澱下來的淤泥，自來水廠的叔叔介紹說：這叫反應池。接下來，我看到了一個個像游泳賽道的東西，水廠的叔叔說：這裡是用來消毒和輸送的。最後聽那裡的叔叔說：自來水廠的取水有兩個地方，一個是三江的交介面，另一個是交介面旁邊5km的地方。
我們參觀完水廠後，一位哥哥把我們帶到一間小房子裡，那裡有很多化學品。那裡的工作人員給我們做了個小實驗，他拿著四瓶自來水，然後在每瓶中加入了一種化學劑，真是太神奇了，每瓶水都變色了，都是黃色，深淺不一樣。這時候叔叔告訴我們：黃的顏色越淡說明水質越好，可以放心飲用！
通過探訪自來水廠，我們知道了怎麼把不能喝的水變成能喝的自來水。每一滴水都來之不易，我們要愛護環境！保護地球！節約用水！