雷鋒精神放光芒相關作文20篇
雷鋒精神放光芒 篇1
國小六年級作文 ,991字“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……”讓我們伴著最熟悉的旋律，做當今社會上的“活雷鋒”吧！
雷鋒的一生雖然很短暫，但他卻用有限的生命為國家為人民做出了無限的貢獻。她做了一輩子的好事不是因為圖名圖利。有人說雷鋒是個“傻子”，從來不為自己考慮，做好事不願意留名，而雷鋒心甘情願的做這樣的“傻子”，因為人民需要這樣的“傻子”，國家建設需要這樣的傻子。他認為為人民為國家作貢獻是無限關榮的事情。
有一次，在火車站一位大嬸不小心弄丟了車票和錢包，雷鋒毫不猶豫地用自己的津貼給大嫂補了一張車票，並把送上了火車。大嫂含著熱淚，詢問他的名字和單位時，雷鋒則笑著回答：“我叫解放軍，我就住在中國。”雷鋒用自己的行動展現了一名軍人的風采。只要能幫助他人，雷鋒甘願默默無聞的作鋪路石子，給他人帶來便利和快樂。在雷鋒看來“無名英雄最光榮”，他用“傻子精神”向人們詮解了毫不利己專門利人的崇高價值追求。
雷鋒始終保持著勞動人民的本色，生活十分儉樸，從來捨不得亂花一分錢。他穿的襪子，補了不知道補了多少次了，最後補得完全改了樣，還捨不得丟。天快暖了，連隊發夏裝，每人兩套單軍裝，兩件襯衣，兩雙鞋。當司務長把東西交給雷鋒的時候，他說：“我只領一套軍裝，一件襯衣，一雙鞋就夠了。”“為什麼只要一套？”司務長奇怪地問到。”“有一套就夠穿了。”雷鋒說，“我現在穿的這件帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知道強多少倍呢！剩下一套就給國家節約了！”我們想象一下，如果當時我們也在場的話，一定不自覺地學習他。
其實，在我們的身邊也有著許許多多的“活雷鋒”呢。
楊善洲爺爺是一位老幹部，兩袖清風，廉政自律。退休後毅然返回家鄉植樹造林，而且一干就是22年。
在我辦，也有著很多的活雷鋒。一天，一位同學身體不舒服，塗了一地，礁石裡的氣味十分難聞，大家都捏著鼻子，更別說有人幫她打掃。只有張宇飛一天給她倒了杯水，主動幫她打掃。只有張宇飛一天給她倒了杯水，主動幫她打掃嘔吐物，勞動委員胡梟鵬，每天一大早來到了學校，把教師打掃的乾乾淨淨、一塵不染。每次班機大掃除，許多同學都把手舉得高高的說：“我來！我來！”只有胡梟鵬一人默默無聞，任勞任怨的幹著……。
這就是我們身邊的雷鋒！
在雷鋒精神的鼓舞下，無數個雷鋒傳人不斷湧現，他們身上閃爍著中華民族偉大大精神的光彩，他們的人生追求是我們少年兒童一起學做雷鋒吧！
紅船精神放光芒 篇2
國小四年級作文 ,860字1921年7月，中共一大在浙江嘉興南湖的一艘紅船上順利召開，確定了開天闢地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮鬥精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。
“紅船精神”的內涵體現了中國共產黨人的身上的一些傳統美德：敬業樂群、公而忘私的奉獻精神；天下興亡、匹夫有責的愛國情操；先天下之憂而憂、後天下之樂而樂的崇高志趣；自強不息、艱苦奮鬥的昂揚銳氣；鞠躬盡瘁、死而後已的為政風範；奮不顧身、捨生取義的英雄氣概；大道之行、天下為公的社會理想等。
新時期的中國，各條戰線上的英雄比比皆是、層出不窮。有為祖國航天事業發展嘔心瀝血的科學家，有為祖國國防工作默默奉獻一生將士，有救死扶傷的醫護人員，有無私奉獻的辛勤園丁……我們的班主任便是其中的一員。
她是一位普普通通的中年女教師，也是有著很多年黨齡的老黨員了。為了我們全班同學的學習，她每天早晨七點前就早早地到校，開啟門窗，整理好教室，認真準備每一天要給我們講解的內容。中午，她總是陪著我們一起就餐，關心每一位同學的用餐情況，不斷地提醒我們在長身體的時候要好好吃飯。午自修時幫我們借來各種各樣的課外書籍，陪我們一起閱讀，拓寬了我們的視野，豐富了我們的精神世界。每天傍晚，史老師總是最後一個離校，認認真真改好每一個同學的當日作業，完成當日的每一項工作後才摸黑走回家。即使是外出學習，或者給長輩看病，她也總會在放學前趕回學校，把我們一個個平安地送出校門，她才放心。正是她的這種堅持不懈地奉獻，我們班在同年級中各項競賽成績總是處在前列，我們班同學每天都能帶著滿滿的激情面對每天的學習生活。
這不正是紅船精神在我們身邊最好的體現嗎？作為青少年，我們要認真學習並領會“紅船精神”的內涵，成為這些精神的傳播者、弘揚者和建設者；我們要努力學習，培養創新精神與創新能力，學好本領報效祖國；面對學習生活中的挫折，我們要不放棄，努力克服，自強不息，艱苦奮鬥；我們要自覺承擔社會責任，肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。
學習雷鋒精神爭光文明少年 篇3
國小四年級作文 ,494字一提起雷鋒，大家都翹起大拇指，而遺憾地說：“好事做滿一火車的雷鋒，卻只活了22歲，真是遺憾啊！”我還是要向全世界說：“其實上，我們周圍都是雷鋒，我也被別人幫助過呀！
那是一個星期三的早晨，來到學校，我開啟書包，突然發現我沒有帶文具盒，心裡一下慌了起來：沒有筆，要是沒有學習文具，讓我怎麼學習，怎麼寫字呀？這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進教室，讓我們寫複習本上的字。全班同學都在低頭認真地寫著，唯獨我在那裡傻乎乎地看著複習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的樑腕玲問我：“你為什麼不寫字呀？”我告訴她我沒有帶文具盒。樑腕玲熱情地對我說：“用我的吧！以後可不能再這樣啦，每天晚上都要檢查一下自己的書包，東西有沒有收拾好。”我點點頭：“我以後一定會每天晚上都檢查一下自己的書包的。”說完，樑腕玲笑了。
其實，在現在的社會上，你扶爺爺奶奶過馬路，主動讓座，獻一份愛心，或是做一個無名小英雄，這些都是學雷鋒的舉動，所以，我們凡事都要從小事做起，做好了小事，長大後才可以做大事。
讓雷鋒精神永放光芒 篇4
國小五年級作文 ,797字世界上有這樣一個人。他的一生短暫，從不為自己著想。一心為黨貢獻，一心為人民付出，一心為同志分憂。他有一個響亮的名字—雷鋒。
在我的腦海裡，存著一個記憶猶新的故事，讓我難以忘懷。
有一天，隊裡組織幹活，要各自準備好糧食。可隊裡有一個身體強健的小夥子，平時飯量可大了，提前把飯給吃了，人家就問：“你這麼早吃了，待會兒吃啥呀？”可他只顧眼前溫飽，並不在乎多會的事。
過來許久，人家幹完活坐下吃飯時，他只能餓著肚子。雷鋒看了，就把自己的那份飯給他了，只道說：“我早上吃太飽了，現在一點也不餓，你吃吧！可誰知道他晚飯歸來時的飯量呢？想定是餓壞了。
這就是雷鋒。他的心一直都在為他人著想，把自己的安危利益放在最後面。他曾經說過：“人的一生是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務當中去。”仔細想想，現在的社會，哪裡還有所謂的雷鋒精神呢？“人不為己，天誅地滅。”我想，這應該是現代人民一個不錯的推辭。可是有誰想過，如果沒有雷鋒精神，當你遇到困難的時候，誰會來幫你呢？誰會向你伸出援手呢？誰會幫你解決難題啊呢？所以，人間處處都需要正義的雷鋒精神，需要這種溫暖人心的光芒。
曾經，我也見過一個生活在現代的“活雷鋒”。儘管他的生活條件十分惡劣，可以說是難以維持生計，可他依舊捨己為人。在路邊有兩個餓得皮包骨的乞丐，一個徐娘半老，一個滿頭白髮，我見了他們只覺可憐。便把手中剛出爐的麵包給了其中的一個乞丐，當時並沒有考慮到他們的年齡差距，給了那個徐娘半老的乞丐。那位乞丐高興的直說謝謝，臉上綻開了花。誰知他轉身將麵包給了那個比自己年老的乞丐。說道：“這個給您，您先吃吧！”“謝謝！謝謝！”她伸手接過麵包，連連點頭。在一旁的我看呆了，本以為他拿到麵包後的欣喜是為了自己，沒想到竟是如此。
人間處處有溫情。雷鋒歲英年早逝，但他為黨貢獻，為人民付出，為同志分憂的精神將永放光芒。
雷鋒精神永放光芒 篇5
雷鋒精神永放光芒作文 ,1083字“牆上掛著雷鋒像，頭上紅星閃閃亮。爺爺經常對我講，學習雷鋒好榜樣。”每當我低吟起這首家喻戶曉的童謠時，心中總會有一股股暖流湧上心頭。
俗話說得好“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒雖不像岳飛那樣百戰百勝，保家衛國；也不像諸葛亮那樣神機妙算；更不像李白那樣才華橫溢、妙筆生花。他一個小小的士兵，一名普通的戰士，那麼默默無聞，既不出類拔萃，也無赫赫顯功，但卻永遠留在了我們的心中。
雷鋒叔叔曾經說過“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”多麼樸實、無華的語言啊！可就是這句話一直深深地刻在了我的心裡，深深地刻在無數人的心裡。它曾激勵過多少代人民爭做助人為樂的人：為國家建設操碎心的鄧小平爺爺；為人民鞠躬盡瘁的焦裕祿伯伯等等，他們不正是這種精神的領路人嗎？生活中這樣的人比比皆是，也只有這樣的人可以融化別人心靈深處的堅冰；也只有這樣的人才可以贏得別人的尊重與愛戴。記得七月的一天，驕陽似火，大街上我看見一位老大娘扛著一袋米艱難地走著，汗水溼透了她的衣衫，豆大的汗珠直往下流，嘴裡“哼哧、哼哧”的喘著粗氣，我本想上前去幫幫老大娘，但又想到我年齡太小，正在我猶豫不決的時候，一位大個子叔叔健步上前，急忙去幫老大娘扛米，只見他拎起口袋的一角扛在背上，向老大娘問清地址後，扛著米便走了。大娘見了直道謝，臉上笑開了花，他們邊走邊聊著家常，望著哪位大個子叔叔的背影，我覺得他越來越高大了，以致我等他們走遠了，仍在發呆……。
不僅生活中有這樣的活雷鋒，校園內這樣的活雷鋒也隨處可見。一次天空中下著傾盆大雨，我走在放學的路上，只見一位一、二年級的小妹妹沒帶雨傘，只好冒著大雨跑回家，這時我們學校的一位大哥哥趕緊跑上前去，親切地說道：“來，小妹妹我把傘借給你，你明天再還給我。”說吧冒著大雨準備回家，望著這一幕，我的內心沸騰了，急忙趕上去說道“哥哥咱倆一起躲雨吧。”說吧我把傘遮在了哥哥的頭上，把大哥哥送回了家。回到家時衣服已經溼透了，陣陣寒意朝我襲來，可心裡卻是暖暖的。其實校園內這樣的一幕幕有很多很多：有的同學拾到幾元錢甚至幾百元錢主動交到學校，還給失主；有的同學彎腰拾起一片片垃圾，令校園乾乾淨淨；有的同學主動扶盲人過馬路，盲人豎起了大拇指；有的在車上主動給老人讓座，還有的……這些看似微乎其微的小事，不正是雷鋒精神的寫照嗎？
同學們，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……同學們讓我們向雷鋒叔叔致敬、學習，在校園中湧現出成千上萬的活雷鋒，讓雷鋒精神永放光芒。
讓雷鋒精神永放光芒 篇6
國二作文 ,787字“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要用有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”
—雷鋒
翻開厚重的雷鋒日記，又彷彿看到了那個時代裡在中華民族身上最可貴，最聖潔的精神—雷鋒精神。可以說雷鋒同志的一生是短暫的，但他為人民服的精神與品質永垂不朽。毛主席提倡向雷鋒同志學習後，舉國上下掀起了學習雷鋒熱潮，而現如今，雷鋒這個名字，卻漸漸被我們淡忘。
每年的3月5日，是學習雷鋒日，全國都提倡弘揚雷鋒精神。但隨著時間的推移，雷鋒卻漸漸不再被我們提及，塵封在記憶的角落中。難道這個世界上再也不需要雷鋒了嗎？
不，這固然會被否定，可我們加速現在化程序的社會主義社會中，又有誰在每時每刻，將雷鋒精神銘記於心，念念不忘呢？現在的人太敷衍，只是將弘揚雷鋒精神看作一份自己不該做的苦工，過了這段時間，就又將它置於腦後了。
而現在又到了這個宣揚雷鋒精神的時刻，我們是否又能夠重現毛澤東時代的學雷鋒狂潮呢？
有的人不明白什麼是“雷鋒精神”，我們雖然不能簡單地將它闡述為”助人為樂，無私奉獻”的體現，但就僅此兩條，又有誰能夠做到？因為扶起摔倒在地上的老人而被訛詐的人越來越多，釣魚事件又常有發生。現在中國人的道德倫理底線到底在哪裡？做好事就真的會引來不該有的麻煩嗎？
作為中學生，我們不僅應該將自己的功課學好，更應該有高尚的道德品質。學習不好，可以努力；沒有道德，則遭人唾棄。雷鋒精神不僅僅是嘴上的功夫，更多的落實到行動中去。幫助老弱病殘者，在車上給他們讓座，協助他們完成一些自己力所能及的事情；經常到河堤撿拾垃圾；看望和幫助貧困家庭……一切我們能做的無論大事小事都在弘揚這雷鋒精神，反映著當代中學生的精神風貌。也為社會主義精神文明建設貢獻了自己的一份力量。
雷鋒也許會漸漸被人們淡忘，可我相信，會有更多的像雷鋒這樣的人湧現出來，使得“雷鋒精神”永遠傳承延續，永放光芒！
雷鋒精神永放光芒 篇7
國一作文 ,817字世間萬物有著追求，鳥兒追求天空，河流追求大海，花草追求雨露，朝霞追求黎明，而人這一生，亦如此……
追求在於一中人生定位，追求的意義在於它有血有肉的過程。
雷鋒，一位執著追求的人，他腳踏實地地去追求，而他們的追求，則是對社會的貢獻，為人民去服務。
雷鋒已離我們遠去多年，可我們仍把他視為從崇敬的物件，學習他，只是因為我們都喜歡他，喜歡他這種有追求的人。雷鋒只是一位普通的解放軍，是一個部隊的小班長。可他卻讓我們歎服，他堅守：把己的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福：他相信。一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人選進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
雷鋒名言中，透漏出的時他對這個社會的熱愛，對這個祖國的熱愛。他的離開，帶走的只是他的身軀，留下的卻是那永放光芒的精神。
在雷鋒逝去的歲月中，我們有善小而為的郭明義，堅持獻血二十年，累計獻血量達六萬多毫升，我們有和諧天使王文珍，在非典時期奮戰在一線臨床護理崗位，我們有草根慈善家阿巴郎，用買楊肉傳的錢資助貧困兒童……
他們都是現代的雷鋒，黨的兒女，他們牢記雷鋒精神，用愛感化世人，傳遞大愛。
人類說：“我的生命意義在於追求和堅守，追求卓越，追求信念，鍛造成一種偉大的人生時我的目標。”然而偉大的人生卻只是表現在舉手投足之間，雷鋒對人生價值的追求和堅守，鑄造了那不朽的雷鋒精神。
生命其實是一片充滿神祕韻味的遼闊天空，在這片天空上，有成功，有失敗，有歡樂，也有痛苦，但請你一定要有理想有追求，與生命一起飛翔。
有人說：沒有比堅守自己的崗位更讓我心動的事了，我要完成使命，為百姓造福，這句話正是傳遞雷鋒精神的表現。雷鋒說我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。這是多麼令人感動啊。
如果你有面包，你更應該去追求水仙花。當你有了足夠的動力之時，請去追求雷鋒精神，並傳承下去，讓雷鋒精神永放光芒。
雷鋒精神永放光芒 篇8
國二作文 ,682字“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛恨分明不忘本，堅定立場鬥志強……”這首歌我們從小就聽過，它的作用是激勵我們去學習雷鋒精神，做一個像雷鋒一樣的人。
那麼既然要學習雷鋒精神，那麼首先，要知道雷鋒精神是什麼呢？雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表徵。周總理把雷鋒精神全面而精闢地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級鬥志”，這就是雷鋒精神。
在每年的3月5日，都是我們的學習雷鋒日。在這多天，很多人都會像雷鋒一樣，去幫助別人。也許我們不能做的像雷鋒那樣，但是我們可以從點滴做起，從小事做起。或許你彎下腰撿起一個紙團，把它扔進垃圾桶裡，你覺得只是小事一件，並不值得你去做。但是，水滴石穿、積少成多，如果每一個人都將地上的一個垃圾撿起，扔進垃圾桶的話，那我們的社會會乾淨多少呢？如果接下來每天都這樣的話，我們還需要擔心什麼環境汙染？什麼溫室效應嗎？甚至不需要你去撿，只要每個人不隨地亂扔垃圾，那又何須別人去打掃？但是隨著時間的變遷，不要說像雷鋒一樣的人，哪怕是願意出一點小事的人，也已經越來越少了。
馬上又要迎來我們今年的3月5日，讓我們伸出我們的手去幫助他人。不求多麼偉大，不求別人回報，只求幫助別人後收穫的一聲謝謝所帶來的快樂，讓世界變得更美好！讓雷鋒精神永放光芒！
雷鋒精神光芒永存 篇9
國二作文 ,790字雷鋒，一個響噹噹的名字，家喻戶曉，雷鋒精神，一種令人敬仰，引人學習的崇高精神。
“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。”雷鋒的生命中，目的便是奉獻，便是為人民服務，這是他的追求，他的目標，他一生恪守的的準則。
雷鋒助人為樂，無私奉獻的精神，我們自幼就明瞭，要像雷鋒叔叔一樣做一個對人民、對社會、對國家有用的人。“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這樣的信仰，值得流傳。
雷鋒艱苦奮鬥，勤奮好學。在緊張的工作閒餘，擠出那少量的學習時間，去補充自己的文化知識，他說過要想學習，時間總會是有的，問題是我們願不願意擠，善不善於鑽。作為學生的我們，有大把的時間可以學習，那麼，我們更要學習雷鋒勤奮學習的精神了。
雷鋒吃苦耐勞，勤儉節約。遺落的螺絲釘，他會順手拾起，裝起，當必要的時候總會有用處。當有重活、累活時，他永遠衝在前列，不計較自己是否多幹了，是否累了，一心在乎集體的利益，社會的利益，國家的利益。
四月是雷鋒月，是學習雷鋒精神的日子，可是，與我們而言，學習雷鋒精神，不僅僅在這一刻，我們要做的，也不只是空喊學習雷鋒的口號，我們不需要時刻記住雷鋒的名字，我們只需要記住“好善樂施”、“無私奉獻”、“艱苦奮鬥”、“勤奮好學”、“吃苦耐勞”、“勤儉節約”這幾個字眼，熟記他們，並將它們付之行動，就可以了。
雷鋒雖漸漸離我們遠去，而雷鋒精神卻永垂不朽。作為新時代的青年人，我們應當學習雷鋒精神，傳承雷鋒精神。雷鋒精神不會因為時代的舊遠而過時，也不會因為世事的變遷而改變，他就是那樣的存在著，作為我們的目標和準則。
雷鋒精神激勵著一代又一代的人，我們應該也必須傳承雷鋒精神，他作為中華民族新時代的美德，令人敬仰，令人欽佩。追求時尚的新一代的我們，更應當學習、追求這種精神。
學習雷鋒精神，爭做時代新人，讓雷鋒精神永遠傳承……
雷鋒精神要釋放 篇10
國二作文 ,625字我行走在放學的路上，邊走邊吃著從學校門口小吃部買來的零食。那零食散發著一種誘人的香味，讓我如痴如醉，我三兩下就解決了它，手裡已空空如也的零食包裝袋在風中凝望著遠方，不知哪裡才是它的歸屬。
我也正在為給它找歸屬這件事發愁，是一直拿在手裡直到遇見一個垃圾桶？還是隨便把它丟了算了？我想了想，感覺一直拿在手裡太麻煩，丟吧，反正我已經丟了無數次，也不缺這一次。於是，兩根手指就那麼輕輕一鬆，包裝袋隨風飄去，我揚長而去。
一踏進家門，就有熱騰騰的晚飯等我回來，我趕緊奔向餐桌，邊吃邊給爸媽講這一天在學校發生的趣聞，說著說著不知怎麼開始抱怨，抱怨這一路上的地雷（在這裡指狗的糞便）真是多到數不清，那些養狗的人有沒有素質啊？有這麼多地雷，這城市怎麼變得更美好呀！說道這裡，我突然猛得一怔，就在這時，我聽見一個聲音從我心中傳了出來：
“有很多地雷，城市不會變得更美好，有很多廢棄的包裝袋，城市同樣不會變得更美好”。
好像被什麼東西甩了幾個響亮的耳光，我感覺我的臉頰迅速發燙變紅。曾幾何時，我也是一名雷鋒精神的擁護者，而如今，我連管住知己的手都尚且做不到，又談何雷鋒精神。是我的記憶出了錯，還是現實褪了色？
在我的心靈中，雷鋒精神已經被禁錮得太久了，是時候，把它釋放出來了。包裝袋一直被拿到手裡，又能礙多少事？釋放自己的雷鋒精神，又有多難？做人，要活得光彩，要自己給自己尊嚴，要為自己掙得弘揚雷鋒精神而得到的光芒。
這個世界，也正是有了雷鋒精神的釋放，才變得鳥語花香。