雲夢方舟相關作文20篇
雲夢方舟 篇1
國小三年級作文 ,572字今天，爸爸和媽媽帶我去雲夢方舟玩。我都想去很久了，終於如願以償！
一路上，我一邊哼歌，一邊看路上的風景，不一會兒就到了雲夢方舟！
檢了票，我和媽媽一起進入女更衣室，換好游泳衣，帶來的東西寄存好，飛快地奔向游泳區！
我最先來到的是水上樂園的夢幻水寨，那裡有五彩斑瀾的滑道。已經有很多小朋友在等待著，我排好隊，聽安全員給我們講解怎麼玩。終於輪到我了，我有一點害怕，緊緊閉上眼睛，安全員把我推上滑道，我便飛快的從滑道滑下去了，一會兒就滑到底了，激起了一大片水花，好刺激啊！夢幻水寨除了滑道，還有爬網、噴泉、水輪，上面還有很多水桶，等到那些大大小小的桶裡的水滿了以後就“譁”的一下全部倒下來！我都被那倒下來的水淋得全身發抖了！
雲夢方舟裡還有很多不適合小孩子玩的專案，比如大黃蜂，夢享喇叭，叢林巨蟒……爸爸都去玩了。媽媽有寶寶不能去，陪我在淺水區玩。我穿上一件可以漂浮在水上的衣服，即使不會游泳，也不會掉下去，可好玩了！
到了晚上，還有節目看。充滿異域風情的俄羅斯美女表演非常好看的舞蹈。還有云南少數民族的噴火表演，精彩極了！
快到晚上十點了，最後一個專案—衝浪要開始了。爸爸緊緊抱著我站在水中央，一大波的波浪向我們衝過來，一浪接一浪的。我們被水一下子衝出去好遠！到處都傳來遊人的尖叫聲！真是太刺激了！
雲夢方舟真好玩，下次有機會我還要去！
遊雲夢方舟水上樂園 篇2
國小四年級作文 ,743字暑假媽媽和舅舅帶我和弟弟妹妹去雲夢方舟水上樂園玩，我高興得跳了起來。
一路上來來往往的車輛有點堵車，讓我迫不及待想趕到目的地。一個多小時後終於到達目的地。還沒下車，就看到停車場有像螞蟻一樣數不清的車輛，從來沒見過這麼多的車，我被眼前的景象驚呆了。
下了車跟著人山人海，我們來到了檢票入口排隊，掃二維碼檢票進入，往裡走來到一個換衣間，換上準備好的游泳褲、戴上游泳帽，我迫不及待地往裡面跑去，水上樂園映入眼簾，我被裡面裝置先進的機器吸引著躍躍欲試。
我們來到“水上滑滑梯”，沿膝蓋深的水，水上有一個滑滑梯。媽媽為我們穿上了救生衣，對我們說：“這裡水不深，你們自己去玩吧！”我心裡有點害怕，但作為哥哥，又不甘示弱，於是我鼓起勇氣，從樓梯走了上去，坐在滑滑梯上，“嗖”的一聲滑了下來！安保叔叔扶住了我，實在太好玩了！我再也不怕了，接連又玩了好幾次，準備向下一個專案進軍。
我們來到“水上過山車”，這裡像一個山洞似的管道，要排隊領一個氣墊，我領到了一個，舅舅幫我扛上樓梯，我坐了上去，工作人員一推，我順著水流漂了下去，到了一個圓形的洞裡，我被衝得左搖右擺，嚇得我尖叫連連，實在太刺激了。
往裡走我們來到了“大海”，藍藍的“海水”、軟綿綿的“沙灘”，美極了！還有大大的顯示屏和勁爆的音樂以及數不清的人頭。人們有的在沙灘上堆沙子、拍照；有的在水裡游泳、嬉戲；還有的在潛水呢！隨著音樂的滾動，廣播裡傳來了衝浪的好訊息。媽媽、舅舅、我和弟弟妹妹手牽手圍成一個圈，手緊緊地抓著，生怕被浪衝走。一個大浪翻滾我來，即使媽媽緊緊地抓住了我，可我還是嗆了一口水。一個又一個浪花打來，趕得我上了岸！可真刺激呀！
接著我們還玩了很多有趣的好玩的專案，直到水上樂園要關門了，我們才戀戀不捨地回家了！這真是一次難忘的旅程！
雲夢方舟 篇3
國小四年級作文 ,402字星期六，爸爸帶我來到益陽媽媽上班的地方，說下午我們一家人去雲夢方舟玩。
我們準備好了泳衣和泳褲，還有游泳鏡就出發了。一路上，風景很優美，有飄著長長頭髮的柳樹，路邊的池塘裡開滿了很多漂亮的荷花！
我們很快就來到了雲夢方舟，爸爸給我們買了票，然後排了長長的隊才進入到雲夢方舟遊玩區。雲夢方舟裡面很大，我們先更換好衣服，來到存放東西的地方，把不需要的東西放到儲存櫃，就進入到遊玩的地方。
我進入到游泳的水池裡，從一個像蛇一樣的滑滑梯裡滑下來，濺起了很多水花，嘩的一下就衝到下面，可刺激了。這個叫夢幻滑梯，還有夢幻水寨，在很高的地方有很多大大小小的水桶，等到那些大大小小的水桶都滿了的時候，所有的桶都會傾斜，水就會猛的一下全倒下來，把遊玩的人都衝了個透心涼！
還有很多專案我和媽媽不敢玩，爸爸一個人玩得不亦樂乎。時間過得很快，爸媽說要回家了，我還沉浸在裡面，捨不得回家。
我喜歡去雲夢方舟玩，下次我還想去玩。
逐夢方向 篇4
國一作文 ,416字大家都說：“夢想是要有的，萬一實現了呢？”我個人也贊同，因為人生路上無夢想便會像無頭蒼蠅一般，但是，有了夢想，還必須找準實現夢想的方向。
在茫茫大海上，一葉扁舟艱難航行，這扁舟就好比我們，大海的無邊無垠讓你畏懼，這時更體現出了方向的重要性。有了方向，它會帶領你駛向停泊的港灣，讓你有一帆風順的旅程。
在繁密的樹林中，有一股斷斷續續的細流，它就像我們一樣，總是沒有固定的方向，所以才會如此艱難地流著。但是，一旦有了方向，即使前方有攔路虎，也相信滴水石穿，這是有了方向後的必然結果。
我相信方向是太陽，永遠可以照亮路，永遠掛在天空，庇佑著弱小的生物。我相信方向是星星，永遠在黑夜裡閃爍，給迷路的人們帶來一絲微光。
我認為方向是春天裡的陽光，夏日裡的清涼，秋天裡的麥子，冬日裡的雪花，方向是一年四季裡最彌足珍貴的東西，讓人不得不擁有它。
夢想是一條大路，而方向是十字路口的指示牌，讓每一個擁有夢想的人好好走路。
方向，是大家最值得信賴的。
雲夢山之旅 篇5
國小六年級作文 ,524字今天，我懷著激動的心情，跟爸爸媽媽一起去雲夢山遊玩。經過大約兩小時的長途跋涉，我終於來到了雲夢山的山腳下。
雲夢山的山真陡呀！一座座山彷彿從地面上一下子拔地而起，筆直的屹立在邢臺與山西的中間。雲夢山的山真險呀！徒步跋涉的長廊一眼望不到頭，山好像一不小心就會栽下來似的。雲夢山的山真峻呀！那美麗的花，高大的樹，把這美麗的雲夢山裝扮得更加迷人。
雲夢山的水真清呀！細細的沙粒，斑斑駁駁的鵝卵石，浸在水中。雲夢山的水涼呀！好像剛剛下過一場雪化了似的。雲夢上的水真靜呀！這冰涼的水化作了一條條白色的絲帶，乘著我們那美好的心情，飄向了四方。
雲夢山的花真美呀！白色、粉色、黃色……把這美麗的雲夢山裝點更加多姿多彩。雲夢山的花真豔呀！個個都像一名舞女，把自己的舞技表演得花枝招展。雲夢山的話真多呀，有的長在石壁上，有的長在河邊，有的長在綠草的中間。
雲夢山的樹真高呀！他們個個都驕傲的不得了，都想跟這直衝雲霄雲夢山一決高下。雲夢山的樹真直呀！他們猶如一個個軍人護送我們上山，又下山。雲夢山的樹真綠呀！那葉子都閃著斑駁的光，好像綠寶石在閃爍。
雲夢山沒有別的山那麼有特色，他有自己的美麗來展現給每一位遊客。希望你到了那裡細細觀賞。
遊雲夢山 篇6
國小四年級作文 ,387字昨天早晨六點，我們全家人就踏上了去雲夢山的旅途。
雲夢山在河北的邢臺。爸爸開車經過兩個多小時的路程，我們來到了雲夢山。
我們買了票，進入大門。沿一條山路向裡走，路的一邊是野生的樹，一邊是能漂流的小河。我們邊走邊看，一直到了棲鷹瀑。還沒走到瀑布面前，遠遠就聽到瀑布流水的聲音。我們急忙走到瀑布跟前，仰起頭看，山的上面有一塊巨大的石頭，像一個老鷹的頭，頭的兩側是兩條小瀑像鷹的兩個翅膀。真像一個巨鷹棲息在山上。一看到兩條瀑布，我就想起了兩句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。瀑布的水嘩嘩地流下來。濺起水珠，猶如無數晶瑩的珍珠落到我的身上，感覺涼涼的。在瀑布面前非常冷，凍得弟弟嘴脣發紫。我們一家人擺出各種姿勢拍了許多照片。最後，我們坐著滑索下山，滑索像滑梯一樣飛快滑下來。
我們戀戀不捨地走出了雲夢山的大門。雲夢山的景色，給我留下了難忘的印象。
又見雲夢澤 篇7
國小五年級作文 ,966字星期六早上，下了點小雨，空氣溼潤而涼爽，天空中籠罩著淡淡的薄霧。聽說湖北荊州博物館藏楚地文物來杭州展覽了，我頓時來了興趣，馬上出發，去跟來自老家的文物見見面。
進入展廳，我發現這次展覽沒有那些龐大的青銅鼎和編鐘，而是集中了楚人日常生活方面的文物，涵蓋了衣、食、住、行、美、文等方面，包羅永珍，千姿百態。讓我帶你來看看吧！
第一部分主題是“攬鏡自照妝容淡”，講的是講楚人如何打扮自己，讓自己變得顏值更高、更有魅力。在這裡，我看到了古老的梳子，形狀各異、花紋不同的銅鏡，還有玉帶鉤、漆器梳妝盒。看來，楚人在美化自己這方面還是下了不少功夫的。第二部分是“楚簡輯史几案雅”，主要介紹楚人的文房用器。這裡可以看到用來書寫的竹簡、和現代明顯不同的毛筆、墨條，銅削刀和玉璽，讓我們知道古代的文化典籍就是這樣傳承下來的。第三部分主題是“珍饈佳饌酒盡歡”。“民以食為天”，這一部分生動地重現了當時楚人飯稻羹魚、五味調和、飲酒瓊漿的生活場景，顯示出有別於中原地帶的飲食習尚。這裡我看到了煮肉的銅鼎、盛酒的銅壺、盛飯的銅敦，還有飲酒的雙耳漆器酒杯，想必吃貨們一定感興趣。第四部分“蘭膏明燭帷幕開”，介紹的是枕頭、席子、香具、燈具和裝飾品等家居陳設。第五部分“君已乘軺氣勢豪”，講的是楚人如何出行。這裡我看到了一個長長的儀仗隊，威武的車馬、浩蕩的人群，讓我感受到了楚人赫赫揚揚的儀式感。
展覽中有兩件寶貝給我印象最深。一是被稱為“古代橡皮”的青銅削刀。那時沒有紙張，人們就用毛筆在竹簡上寫字，如果字寫錯了，要用削刀將錯字刮除，然後重寫。怎麼樣，這個銅“橡皮”厲害吧？二是我們現在家家都有的合頁。沒想到兩千多年前楚人就開始使用合頁了，並且製作得特別精緻，花紋仍舊清晰可見，不禁讓人舉起大拇指，讚歎古代能工巧匠的聰明才智！
公元前689年，楚王建都於郢，歷20任楚王，長達411年，楚文化開始驚豔於世，散發出獨特的魅力。楚文化展覽我已經看過好多次了，每當我看到這些文物，我都能感受他們獨特的氣質，似乎聽到了它們的呼吸。
來自我老家的古代燦爛文明，你想不想去看看呢？
時代之夢，方興未艾 篇8
高三作文 ,1633字一段過往可拉開一番惆悵，一番惆悵又拉開了嘮嗑的尋常往事，嘮嗑的家長裡短也湮沒在時代的洪流中，過去的東西帶著微笑離開，依然的山水卻見證了太多的心酸與喜樂，見證了無數村落在龐大世界中的蛻變，時代前進的步伐太快了，那些難捨的過往終歸要離開了，陪伴這個小村落的歲月縱然開心，也只能是悠遠的記憶，迎面走來的是帶著自信滿滿笑容的“未來”，它迎著朝陽，那笑容刻進了每個人的心裡，而因為它的到來人們眼前的迷茫彷彿消散了許多，即使是夕陽的閒談也顯得底氣十足。
記憶裡蒼翠的山林四面環繞，磚瓦房四處落座，羊腸小道數不勝數。這便是我的家鄉，它有著古老而厚重的痕跡，這裡的人們擁有最樸實的生活和最平凡的幸福，在寂寒的深秋裡作物總是一撥又一撥的生長著，緩慢前進在泥濘小路上的人們總是日出而作，日落而息，所有的辛勞也只是為了飽腹也就更談不上21世紀的我們常掛在嘴邊的幸福指數了。
小小的村落裡總少不了說一些體己話，湛藍的天空下人們在互相攀談著，談生活也談家庭，很少提及大事。那時村裡的人們早上起來都習慣吃白麵饅頭，喝白開水，便晨起做工了，午飯也是家裡人燒柴生火做好送到工地上，生怕誤了時辰，當人們踏著夕陽勞累而歸，便都坐在自家門前的小板凳上，抽幾口旱菸，旱菸的嗆味彷彿可以帶著他們的煩惱一起飄遠，而後大家就用扁擔在水井前迴圈往復地挑水供家用，那些沒有水的日子裡我只記得屋頂的煙囪和永遠也洗不盡的油汙，在那些日子裡卻又不乏純樸之樂，人們的勞作也是在歡聲笑語中結束。
父親出生於70年代的一個貧困農家裡，因為家裡負擔重，他早早便輟學回家了。正當青春的他，選擇了走南闖北拜師學藝，隨後成了一個做泥水的臨時工。那時候，我總覺得父親身上有一種古老的歷史感和一個謎一樣的故事，他是我心中的一座巍峨的山，屹立心中從來不曾倒塌。
父親有個小手賬本，上面記錄了我們生活的點點滴滴，偶爾我也會在上面劃拉幾筆。後來偶然翻開，不禁感慨，原來那時候的賬目如此細緻，而這些稚嫩的字跡將我拉回到許多年前有著蟬鳴蛙叫的夏夜裡，即使是爸爸和媽媽的閒談也讓我們聽得津津有味，爸爸和媽媽是典型的相親式婚姻，沒見面幾次，卻也和睦相處了大半輩子。小時候和弟弟最喜歡做的事就是坐在門前等著爸爸回來，因為他總是攜帶一些小小驚喜歸來，我的爸爸一生的軌跡在我上學以後也就固定了下來——一個泥工師傅。
“突突”，“突突突”拖拉機的聲音在平坦的道路上緩慢前進著，爸爸的夢想也終於實現了，時代在前進著，也伴隨著我們的喜怒哀樂，而我們也享受著時代變遷所帶來的饋贈，村裡的人們也都趕“潮流”了不再騎著晃悠悠的自行車而是嶄新的摩托車在路上飛馳，腳下的路不再是泥濘的羊腸小道，而是寬闊幹潔的林蔭大道。
家裡的電視機也不再是模糊不清的黑白電視機而是色彩鮮明的液晶顯示屏人們樂呵呵的夢想著，節日裡“通——通”一支支菸花噴向夜空，那流光溢彩的顏色照亮了每個人喜悅的臉龐和微微起伏的胸膛。下雨的天是滿載而歸的農人。
傍晚時分，新裝的太陽能路燈一盞盞亮起彷彿是夜空中最明亮的光，劃破了天際，衝向了時代的懷抱。高樓林立的城市在它堅硬的表面下是一顆柔軟的心。它奮力的大步向前，走在時代的發展的光明大道上……
我的爸爸是個有個點守舊的人，現在也常看看天氣預報和新聞聯播，飯後散散步，不在抽旱菸，而是抽過濾的電子煙，不再在手賬本上劃拉，而是在手機上計算，有時像村裡的許多中年人一樣，感嘆著這些變化，覺得時代走得太快和自己太慢。
我的家鄉——一個古老而封閉落後的小山村在改革的時勢下呈現出欣欣向榮的面貌。改革的春風吹遍了神州大地，也吹進了我們每個人的心裡。
雖然變化中總有一些亙古不變的東西會存留下來，但我堅信，我的家鄉會變得更富有，更美麗，更讓我向往。
渡向知識彼岸的方舟 篇9
國小四年級作文 ,648字“叮鈴鈴——”下課的鈴聲像清風一般鑽入教室，吹動著每個同學的神經，歡樂的細胞開始覺醒，只待老師的一句特赦一一下課，同學們便飛奔出教室，走進那轉瞬即逝的十分鐘
當上課鈴再次響起，即便我們還不情願的喊著“下課再戰”，踏進了教室的一剎那卻立刻收斂起來，走路像貓，膽小似鼠，聲如蚊蠅。若問我們為何這麼怕，答案只有一個：教語文的是方老師。方老師是我們公認的嚴師，原因有三個：嚴、密、高。
嚴，即嚴厲。方老師在我們心目中從來都是不苟言笑的君子，有一種不怒自威的霸氣。可謂“笑談帷幄之中，拒人千里之外。
密，為縝密。方老師講課一慣細緻入微，環環相扣。致學，若是一步未固，便步步欲墜。反之，如果穩紮穩打，步步為營，最後的效果可能是你意想不到的。
高，乃拔高。方老師的課程一般會涉及到文言文、作文、歷史、地理等很多方面，講的更加寬泛也更難理解，經常讓我們叫苦連連，但是堅持下來，又讓我們受益匪淺。
另外，發表感想也是語文課的一大特色，方老師常常從一些簡單詞語，發散思考，比如從一個“騎虎難下”聯絡到我們的學習。每每上他的課，我們都膽戰心驚又心潮澎湃。靠著這些，方老師一直霸佔著同學心目中“嚴師榜”的榜首。在其他課上三心二意的我們，語文課卻坐得比竹板還直，專心致志，不敢落掉一個字。
方老師，像我學習語文的指路人，像深深插在我心裡的高標，更像帶我走出無知泥沼，駛入知識海洋的方舟！
遊雲夢山 篇10
國小五年級作文 ,802字今天我爸爸帶我去雲夢山，我連蹦帶跳，我特別高興去的時候我、妹妹、我媽媽、弟弟和哥哥也去了，到路上我、妹妹和弟弟睡著了，我一醒來我媽媽就問：“醒了？”我沒回答，我爸爸說：“你看這山高不？”我說：“高！”真不巧，我突然看見天安門，我給我媽媽和我爸爸又說：“媽媽快看天安門，爸爸快看天安門。”我媽媽和我爸爸說：“呀！真的是天安門！”到站了我妹妹和我弟弟被我媽媽叫醒了，
我問我爸爸：“為什麼叫雲夢山。”我爸爸回答說：“因為古代人也不知道這座山叫什麼名字的時候有一個人去玩了突然他迷路了就找到了一個這樣的山，他看著山，他又見天上的白雲比水還多，晚上他的媽媽來接他了，他晚上夢見了這座山，第二個早晨，他給大家說：“以後這座山的名字就叫雲夢山。”
我們到了山那裡可冷了，我的哥哥撿到了一個玩具，我玩了，我在那裡遇見了10座山。
春天，你爬到山上的時候你相當於神仙一樣飄在雲上，那裡的樹木都特別茂盛，那裡的陽光也特別好，在哪裡可以買到各種各樣的美食，但必須上到山上，那裡也特別刺激，那裡的臺階只有小孩的腳那麼大，大人必須側著腳上。
夏天，你雖然會感到有點熱，但是那裡有清涼的瀑布，可以讓你把的體力恢復，而且那裡的水特別甜，那裡還有小賣鋪，哪裡及賣食品有賣玩具，那裡的食品有：棒棒糖、紅茶……。那裡的玩具有：吸管還有一些別的小玩意。那裡還有水池。但那裡不知道哪裡來的死青蛙，現在已經沒啦。因為管理員已經把死青蛙撈出來了。
秋天，那裡還有樹上的小果子，那裡的果子特別好吃但我不知道是什麼名字，果子及甜又漂亮，哪裡的瀑布也結了一點點的冰，但是還是很甜。
冬天，雖然沒果實，也沒瀑布，但是那裡有火爐，你剛剛的時候。
參觀方舟生態莊園 篇11
國小五年級作文 ,755字這是我第一次出去採訪，我懷著激動的心情踏上了開往方舟生態莊園的客車，一下車，就看到門口迎風飄揚的五星紅旗，因為祖國七十週年的生日快到了，莊園內洋溢著節日的氣氛。
走進大門，路兩旁有很多好看的植物，有一棵橘子樹吸引了我，可惜橘子樹上的橘子還沒有成熟，我們只能一邊流著口水一邊做著記錄。路上還有一頭充氣的大象，在風的指引下，大象的鼻子搖來搖去可愛極了。
我們走著走著，來到了“吶喊泉”，這時，老師拿來一個話筒，原來要使噴泉噴出水，就要用上它了。老師告訴我們，我們得從小聲，慢慢地變大聲喊，噴泉才能噴出。我們按照老師教的方法，由小聲慢慢變大音量，噴泉隨著我們的吶喊聲越升越高，十分壯觀，當水柱從空中灑落到地面上時，噴泉池面上激起了白色的水花，它們在陽光的照耀下閃耀著金光！
不知不覺走到了動物養殖區的大門，我們第一個看到的是獅子，它的臉上有鬍鬚，背上有斑點，金黃色毛的屁股上，還有一處傷。這頭獅子不像傳說中的那麼威風，可能是被關在籠子裡的緣故吧。
動物養殖區裡還有凶猛的鱷魚，機靈的兔子，嬌羞的娃娃魚……所有的動物我都很喜歡，但最吸引我的是動物表演，最喜歡的是小狗跳跳繩，跳一次，摔一次，可是它絕不放棄，實在太可愛了。在表演中，我最同情的是第二隻小狗，一次表演的機會也沒有，真可憐。第二個出場的是猴子在山羊背上倒立的情節，緊接著是大黑熊，邊吃東西邊轉圈，還玩跳馬，跳馬的時候還摔了一跤，惹得圍觀的人們哈哈大笑。
這裡還有好多好多可愛的動物，有高傲美麗的孔雀，有悠閒自得的鴨子，有英俊瀟灑的馬，有美麗大方的梅花鹿，還有活力四射的鴕鳥……
方舟生態園的確不同凡響，名不虛傳啊！為天門城東增添了一道亮麗的風景線，如果有機會，歡迎你來看看。
參觀方舟生態莊園 篇12
國小五年級作文 ,1090字星期六上午，幸運星作文班的張老師告訴了我們一個好訊息：“今天要去方舟生態莊園採訪！”“方舟生態莊園在哪啊？”“不知道啊，沒去過。”“裡面都有些什麼呀？該不會有獅子吧。”“你別嚇我了。”……我們立即像小鳥一樣嘰嘰喳喳地討論起來。
到了莊園，一進門，首先映入眼簾的是許許多多的植物。裡面樹木蔥蘢，對節林立。看到對節樹後，我很疑惑：不同的樹為什麼會長在一起呢？繼續往前走，我看到了橘子樹，我摘了一個橘子嚐了嚐，不錯，還挺好吃的。我又摘了兩個，準備帶回去給爸爸媽媽吃。
繼續往前走，看到了一潭清澈見底的湖水，湖面上有一個奇怪的東西，上面寫著“吶喊泉”三個字，我們問工作人員：“師傅，吶喊泉是什麼呀？”工作人員說：“吶喊泉就是一種發洩噴泉，它可以根據你聲音的大小而改變噴泉的高度。”我心想：這麼神奇嗎？老師說：“讓我們來體驗一下吧！”接著，那個師傅就給了我們一個話筒，我們把話筒拿在手裡，“啊——啊——啊！”隨著我們的聲音逐漸變大，噴泉也漸漸地越升越高，最高居然達到了三十三點九米！
走著走著，我們又看見了一個遊樂場，裡面有三個巨大的充氣娃娃，一個蜘蛛俠、一個大黃鴨和一個小黃人。我們在它們下面合了影。突然，有一個人說：“動物表演開始了！”我們爭先恐後地跑去看動物表演。
首先，馴獸師牽了三隻小狗出來了，又拿了三個凳子，讓它們上去，其中兩隻小狗輕輕鬆鬆就蹦上去了，剩下的一隻卻怎麼也不肯上去，最後還是被馴獸員趕上去了。馴獸員把一個籃球放在地上，指揮一隻小狗站在上面，它神氣地走來走去，像在地面上一樣平穩，它們真是太有意思了！
接下來，馴獸員牽來了一隻山羊和一隻猴子，它讓猴子騎在山羊上面，完成高難度的動作。馴獸員將它們趕到了一個很細的鐵橋上面，我擔心它們會掉下來受傷，神奇的是它們居然穩穩的，最後猴子把山羊的角抓得牢牢的，居然做了一個高難度的動作——倒掛金鉤。我們一起尖叫了起來，為小猴子的精彩表演鼓起掌來了！
後來，我們還參觀了葡萄長廊、獼猴桃長廊，裡面有很多五顏六色的傘……
在這個生態園裡，體現了人與自然、人與環境、人與動物的和諧統一。通過這次參觀，我知道了我們應該有保護生態環境的意識！
參觀方舟生態莊園 篇13
國小五年級作文 ,574字如果你走進方舟生態園的養殖區，那就如同走進了動物的世界。一條筆直的小路向前伸去，兩旁的屋子裡都是可愛的動物。它們好像在跟我們說：“你們好，歡迎來到我們的家園！”這裡有樹，有草，有小型瀑布……真是動物的樂園啊！
我們來到了吶喊泉那裡，一看到“吶喊泉”這幾個字，就大聲地喊了起來。可無論我們怎麼喊，泉水就是噴不起來。工作人員拿來話筒，並且告訴我們：聲音越大水就噴得越高；如果聲音小的話，水柱就會變低甚至沒有。我們按照叔叔說的大聲呼喊著，泉水越噴越高，好玩極了。
接著，我們來到動物表演的地方，一隻小狗在跳繩，可好看了，小狗們還表演了滾球和跳欄。工作人員牽來了一隻猴子，這隻猴子可滑稽了，它表演的都是一些高難度的動作。最精彩的要數猴子騎山羊了，山羊剛走上單槓，我們就開始緊張起來了，害怕山羊會掉下來，可是山羊不僅沒有掉下來，還走得十分穩當，猴子還在它背上表演倒掛金鉤呢！時間一分一秒地過去了，表演也伴隨著觀眾的掌聲結束了，我們依依不捨地離開了表演區。
最後我們來到了七彩葡萄長廊。那裡雖然沒有葡萄，但是有獼猴桃，我隨手摘了兩個帶回去了。走出大門，我依然戀戀不捨地往裡回望著。
方舟生態園的確不同凡響，名不虛傳啊！它為天門城東增添了一道亮麗的風景線。如果有機會，歡迎你來看看！
參觀方舟生態園 篇14
國小五年級作文 ,672字“茄子！”看！我們幸運星的小記者們正在拍合照呢！有人會問在哪兒拍呀？原來是在方舟生態園呀！
一下大巴，首先映入眼簾的是一道紅色的古樸典雅的大門。哇！太美了！園內樹木蔥蘢、對節林立、假山嶙峋、木橋悠悠、流水潺潺，讓人感覺就像一幅賞心悅目的畫。
哇！太有趣了。遠處那忽高忽低、若隱若現的噴泉不正是吶喊泉嗎？我們飛奔向噴泉，一位小哥哥遞給我們一個話筒，並對我們說：“喊的聲音要從低到高，如果你們的聲音有了間斷，那麼它也會回家休息。”經過幾次嘗試，我們終於成功了。我不禁想起了一次次失敗，我覺得那些失敗是值得的。我們的聲音由低到高，最後是響徹雲霄，我抬頭一瞧！哇，那水柱都已經直衝雲霄了。我問旁邊的小哥哥：“這是為什麼？”他告訴我，這是通過聲波的能量啟動聲控開關，相關的泵一啟動，水自然就噴出來了！
哇！簡直是精彩絕倫。隨著一陣陣鼓掌和喝彩聲，我們找到了馬戲表演的位置。這時，正在表演倒掛金鉤，一隻猴子騎著羊走到獨木橋上，猴子撐著羊的角，來了個倒立，太精彩了，臺下傳來了雷鳴般的掌聲。
我們不知不覺走到葡萄長廊，那些五顏六色的油紙傘點綴其中。綠色的藤蔓垂下，仔細看，上面還有許多葡萄串，一粒粒晶瑩的葡萄惹得我垂涎三尺。哇！真是悠然自得的田園生活！
隨後，我們還看了許多動物，有高傲美麗的孔雀，有自由游泳的鴨子，有英俊瀟灑的白馬，有活力四射的鴕鳥……
時間就在不經意間悄無聲息地流走了，我們坐上了回程的大巴，同學們都興高采烈，這次參觀真讓人流連忘返。
參觀方舟生態園 篇15
國小五年級作文 ,565字星期六，碧空如洗，萬里無雲。在這個美好的日子裡，張老師帶領我們來到了方舟生態園，大家都開心極了。
終於到達了目的地，我們走進了方舟生態園古老的大門，來到了木橋上。順著木橋往前走，就看見了一潭清澈見底的湖水，湖面上有一個奇怪的盒子，上面寫著“吶喊泉”三個字。然後工作人員告訴我們：“吶喊泉是一種發洩噴泉，它會隨著我們叫喊聲音的增大，而越噴越高。”我們聽後覺得非常好奇，於是，就對著吶喊噴泉不停地大聲喊叫，結果噴泉的水柱真的越噴越高，最後竟然達到了三十多米，真是太有趣了。
參觀完吶喊噴泉，我們再往前走，就來到了果園。這裡有黃澄澄的柿子、紅豔豔的山楂，還有那掛滿了枝頭可愛的小橘子。同學們都摘了許多各種各樣的水果，打算帶回去給家人嚐嚐。
接著往前走，我們就來到了飼養園。這裡有活潑可愛的松鼠、有機靈小巧的鴿子、還有美麗大方的孔雀。我最喜歡孔雀了，它們的頭上戴著精緻的“皇冠”，身披美麗的“長袍”，自信又優雅。其中還有一隻白孔雀，它彷彿一位穿著白紗裙的小公主，正在空地上悠閒地散著步，也許是看見我們來了，它想展示一下它的美麗，竟然開屏了，真是美麗極了！
時間過得真快，我們又回到了古老的大門，在老師的催促下，戀戀不捨地坐上了返程的汽車。
參觀方舟生態莊園 篇16
國小五年級作文 ,773字星期六的中午，我們幸運星作文班去方舟生態莊園參觀。經過半小時的車程，我們終於到達了目的地。一下車，碧綠的草地、蔥鬱的樹木、清新的空氣，讓我一下子就感到心曠神怡。
莊園的大門古樸典雅，紅色的門樓上寫著“方舟生態莊園”六個綠色的大字。走進大門，一條寬闊的路呈現眼前，路旁是高大的樹木。清風拂來，讓人忘記了所有的煩惱。走進大廳，迎面有個小小的景觀池，池中有假山，這裡是娃娃魚養殖觀賞區。
穿過大廳，我們來到了“吶喊泉”，它在水中，背靠著一座高大的假山。導遊說這是一個發洩噴泉，我們的喊聲越高，它噴出的水柱就越高。導遊給了我們兩個話筒，同學們興奮地大喊起來，我們的聲音由低到高，最後把噴泉喊到了最高處。
繼續往前走，路旁邊有許多橘子樹和山楂樹。我們摘下樹上紅紅的山楂來吃、我發現山楂紅色的表皮上有許多黑色點點，就像長了一顆顆小雀斑。我輕輕地咬了一口，山楂是甜的，甜中帶著酸。
再往前走，進入了一個大門，來到了動物養殖區。我們先看到了孔雀，它們有著潔白的羽毛，在太陽的照射下熠熠生輝，美麗極了。有同學在旁邊的菜地上摘了一片青菜葉從網眼中餵給孔雀，沒想到孔雀們都爭先恐後地跑過來啄這片菜葉。我們見了，都紛紛去採來菜葉喂孔雀，能夠和孔雀親密接觸，大家都開心極了。
在導遊的帶領下，我們依依不捨地告別了孔雀，繼續往前走。很快，我們看到了一群小狐狸。它們大多數是白色的，毛茸茸的身體，乖巧可愛的面容，輕快的步子，一點都看不出書上寫的“陰險狡詐”。這時我發現了一隻黑白相間的狐狸，它長著尖尖的臉，眼睛滴溜溜地往四周看，這才能看出一點狡猾的樣子。
方舟生態園裡還有鴕鳥、鴻雁、火雞、松鼠、駱駝、梅花鹿等好多有趣的動物，的確名不虛傳，為天門城東增添了一道亮麗的風景線。如果有機會，歡迎你來看看。
方舟生態園記 篇17
國小六年級作文 ,1036字星期六的下午，幸運星的高老師給我們帶來一個好訊息：去方舟生態莊園遊玩參觀！聽到這個訊息，我們班的同學就開始議論了：“方舟生態園在哪裡？”“裡面有什麼？”“環境怎麼樣？”帶著這些問題，我們坐車來到了方舟生態園。
一扇古樸典雅的大門上寫著“方舟生態莊園”幾個大字，門兩旁的上方掛著四個燈籠。一進門，路邊長滿了野花野草，一排排彩色的風車隨風歡快地旋轉著飄舞，猶如一隻只可愛的小鳥。
我們經過一條彎彎曲曲、古色古香的木橋，沿著木橋我們看到了幾座假山，假山上面流淌著清清的泉水，其中有一座假山上寫著三個鮮紅的大字“吶喊泉”，據說你的嗓門越大，噴泉就會噴得越高。
工作人員為我們拿來麥克風，大家一起圍著麥克風大喊：“啊——！”可是噴泉卻無動於衷，一點反應都沒有。後來老師發現了技巧：聲音要由小到大，噴泉才會噴得越高。我們試了試老師的方法：“啊——啊——啊——！”果然噴泉噴的高度比原來高多了，已經達到十幾米了！可是老師說最高可以噴到三十三點九米呢！我們比起來還差遠了，可是我覺得這樣已經很不錯了。
接著，我們觀賞了美麗傲氣的孔雀，孔雀拖著長長的羽毛，羽毛上鑲著一顆顆“藍寶石”，配上身上彩色的斑點，像極了繽紛的珠光寶扇，十分美麗。雖然我沒有看到孔雀開屏，但我們摘下路邊的青草餵給孔雀，它們起先不敢靠近，一直“嗷嗷”地叫，後來我們不去傷害它，它們就慢慢地向我們身邊靠近，趁我們稍不注意，“嗖”地一下把青草叼走，三兩下就吃完了，動作十分迅速。
隨後，我們又觀看了高大的駱駝、調皮的白狐狸、可愛的觀賞鴿、七彩的山雞、長頸的鴕鳥……。真是令人眼花?亂、目不暇接呀！
最後，我們來到了橘子園，一棵棵橘樹上掛滿橘子，橘黃橘黃的、油亮可見，像一個個小燈籠，吃在嘴裡，味道鮮美，十分香甜可口。
時間不早了，又要回去了，我們從車窗探出頭，依依不捨地告別了方舟生態園。經過這次參觀，我們感受到了人與自然界，人與植物，人與動物之間都是和諧的，都是可以和平共處的。動物這麼可愛，我們為什麼不愛護它們呢？方舟生態莊園這麼好玩，我們下次還要來。
乘著夢的方向 篇18
高一作文 ,913字年輕人談及夢想時總是慷慨激昂的，語氣中顯露的或憤世嫉俗，亦或胸有成竹。總歸，有夢想是件好事。人生總該有個目標，有一個奮鬥的方向。
沒有夢的日子如同在黑暗中摸索前行。懵懂卻又憑著那股衝勁拔節成長。不知身處何方，亦不知該前往何處。年少總甘願碌碌無為地活著，以為不斷地重演父母長輩的生活就是未來。
第一次談及“夢想”的話題，是與在路途中相識的過客。他堅毅的目光，興奮的話語中讓我看到了對未來的渴望。“無志之人常立志，有志之人立長志”臨別前他贈與了我這句話。我的夢想是什麼？我的人生該開往哪個方向？那是少年的心裡第一次對夢想有所思考。
憑著同樣對文字的熱愛，遇見了她。那時才對夢想有了現實的認知。每天下了自習一起站在走廊裡聊天，一起在雪地裡寫下誓言。可是到了春暖花開的日子，冰雪融化了，誓言消融了，她也走了。留在原地的只有我和最初的夢想。因為熱愛，所以選擇執著。與家人談論此事時，卻遭到了反對。“新聞系太苦太累了！”“你連走夜路都害怕還當記者？！”……一連串的質疑我無力反擊。但既然選擇了這條路，就義無返顧。
固執地加入了校園記者站。那段日子著實讓我成長。彼此傷害卻又彼此溫暖，利益的驅逐和友情的考驗。多次選擇全身而退時，卻又被他們攔下。回首這一年來的經歷，從桀驁不馴的倔強到顧全大局的成熟。感謝經歷，不僅讓我成長，更讓我堅定了未來的方向。
人生最重要的不是我們置身何處，而是我們前往何處。為夢想而奮鬥的過程是艱苦的，漫長的。但至少你的生活有一個方向，你有前進的目標。後生們總有著初生牛犢不怕虎的拼勁。假若他們只是橫衝直撞，沒有固定的方向，最終也只會停滯不前。
曾幾何時，當別人問起我的夢想時，我也帶著憤世嫉俗的不滿，也有不可一世的傲慢。當我真正面對高考，面對未來時，我不得不腳踏實地去追逐夢想。我知道前方的路或坎坷或孤獨，但我已經做好準備。我選擇了新聞系，我選擇了我要走的道路，就不會輕易回頭。無論家人是否贊成，無論最後成敗與否。至少追逐夢想的過程是美好的。至少我知道這一路我努力了，我不後悔。
乘著夢的方向，就算前方沒有你的陪伴，我也一路執著堅定；乘著夢的方向，去過自己想要的生活，過一種不讓自己後悔的生活。
夢在遠方，我在路上。
有想象才美味——讀《李看看的自習課之夢雲間甜品店》有感 篇19
讀後感 ,976字趁著寒假期間，我讀了一本著名作家常怡寫的書—《李看看的自習課之夢雲間甜品店》。一拿到手上的時候，我就非常喜歡，便迫不及待的讀了起來，裡面最讓我感興趣的一篇文章就是《雲間甜品店》了。
這篇文章的主人公是李看看，這個故事講述了李看看在夢中品嚐了美味的食品。那天，李看看被老師批評了，她就在自習課上哭著哭著便睡著了。在夢中，她進了一座大廈，那裡有一間甜品店，裡面的各種美味甜點真是令人垂涎三尺。李看看一共品嚐了四種美味的甜點，有法式乳酪泡芙，草莓汁配芝士冰淇淋球，蜜桃香草蛋糕和提拉米蘇。李看看對這四種甜點都很入迷，格外對提拉米蘇更是喜歡。然而在最後付錢的時候卻遇到了麻煩她吃的這四種甜點價格太昂貴了，一共需要二百二十元，而李看看帶的錢連一百元都不到。最後，她好不容易才逃了出來，嚇得一下子從課桌上驚醒過來，才明白這原來只是一場夢而已。
讀完了這個故事之後，我知道了李看看是一個十分喜歡品嚐美食的小姑娘，她的夢想是當一位有名的點心師。其實，我也非常喜歡吃甜點的，我和我的媽媽都是個美食愛好者。
通過了這個故事，讓我想起了我小時候的一件事，現在回憶起來都覺得有點可笑。那時候，離我六歲生日的前天晚上，我和媽媽鬧了一點兒小別扭，我就生氣的回房間關門去睡覺，不知不覺的睡著了。我在夢中夢見了在我的生日大餐上，爸爸媽媽把家裡佈置得漂漂亮亮的，一下子就把我看呆了，一瞬間都沒回過神來呢！正在我入迷的胡思亂想的時候，爸爸和媽媽一起走過來對我說：“寶貝，祝你生日快樂！”然後，手拉著手把我帶到一張桌子前並坐下，桌上有各種各樣好吃的東西，還有一個大大的冰淇凌蛋糕。過了一會兒，親朋好友們都來了，氣氛可熱鬧了，大家在一起說說笑笑，我玩的可真開心！突然，我聽見了媽媽的一聲大吼：“起床了！”嚇得我一下子驚醒過來，發現自己還躺在床上，便明白了這是一場夢。忽然，媽媽問我：“你怎麼睡得這麼香？叫你好幾次都沒聽見，嘴裡還嘟囔著生日蛋糕呢！”我便一五一十的告訴了媽媽我做的夢，媽媽聽後哈哈大笑，說我又愛貪吃又愛想象。結果我過生日那天，爸爸媽媽做了一桌子豐盛的飯菜，還有一個大大的生日蛋糕，那個生日我過得最開心、最難忘。
我覺得，我們的童年裡最好有一點幻想，它能讓我們的童年更加精彩，不過我相信，我也是個愛想象的小姑娘。只要我愛想象，大膽地想象，生活就會更美味！
夢起航的地方 篇20
高二作文 ,1199字時間過得真快，轉眼間，我已在丘明中學度過了四年多的時間。從初中到高中，在這四年中，有淚水，有歡笑，在這所學校裡一點點的成長。同時我也經歷了這所學校巨大的變化與發展。從以前的礦區中學到現在的丘明中學，從一個普通的中學到以品德礼儀生本為主線的走向國際化的特色學校，可以說是飛躍式的發展。
20XX年的九月，我懷著中考失利的心情再一次走進這所學校的大門，與初中入學時的心情截然相反，沒有了當時的好奇與激動，反而不禁有種不悅的心情。由於受到外人的影響，也對這所我生活了三年的學校產生了種種看法。當我真正進入高中學習階段時才發現和想象中的完全不同，心態也隨之發生了改變，喜歡上了這所學校，這裡的老師和這裡的同學。
這裡的每一位老師都和藹可親，對學生認真負責，不放棄每一位學生。由於學生理解的慢，老師想出各種各樣的解題方法使學生弄懂學會，一遍一遍的重複著重要的知識點，使同學們加深印象。課下，老師就不同的學生的學習情況進行單獨輔導，並給學生整理相關的知識和類似的題目。這樣的待遇在別的學校是不可能有的。當我和別的學校的同學聊起這些時，我都很高興我能在這所學校學習，能夠享受他們完全沒有的待遇。
為了不同層次的學生，學校領導還精心設計了走班的教學方式，實行分層授課。這樣的教學方法一致得到了學生和家長的好評，使稍差的學生能夠學好基礎知識，使較好的學生的能力再有所提高，不會再出現以前好的學生更好，差的學生一點也不會的局面。在每個學期末，學校還會根據整個學期的學習成績，給優秀的學生髮放獎學金，以此來激勵學生的學習。這一年來，經過我的努力，很榮幸獲得了兩次獎學金，這個榮譽真的會激勵我前進，無形中會給我莫大的動力，使我更加努力學習。
實話實說，這所學校的學生與其他學校的學生的確有些差距，但是每位同學心中都有自己的夢想，都有一個大學夢。為了使每位學生都能實現大學夢，學校為學生們開闢了多條道路。在每週四的下午都會開放一些社團活動，請專業老師免費的為學生進行專業知識培訓，培養學生的特長。為了學生的個性發展，學校還會舉行一些大型活動，演講啊，歌詠啊競選啊等等，使學生在這些活動中展示自己，鍛鍊自己。經過學校領導、老師和學生的多方努力，升學率一年比一年高。通過這一年的體驗和所見所感，才懂得：適合別人的不一定是適合自己的，只有根據自己的真實情況來選擇才是最正確的選擇。
每個人都有夢想，這所學校承載了我的夢想，它是我的夢想起航的地方。我很清楚，要實現夢想必定要有付出，正如古人所說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每當抬頭仰望星空時，我都會對未來充滿了嚮往，一股強烈的力量就會推著我勇往直前。我知道，心中的那棵稚嫩的小苗定會開花，結果。
在花開的日子，讓我們在和諧的校園裡愉快的學習。
在花開的日子，讓我們在興趣的樂園裡陶冶情操。
在花開的日子，讓我們用心靈的音符，去譜寫校園的美好樂章！