雪，不好吃相關作文20篇
雪，不好吃 篇1
國小三年級作文 ,465字童年的我們一定做過自作聰明的傻事，現在回過頭來想想真的很好笑。讓我們重溫童年的樂趣！
那是一個冬天，我們全家來到浙江過年，正好趕上下雪。
早上，我匆匆起床準備玩雪，只見屋外下著鵝毛大雪，那雪花小巧玲瓏，白花花的，形狀各異，大小不一，一個個就像美麗的蝴蝶，在空中漫步飛舞。雪花不僅是蝴蝶的化身還是泡泡的分身。瞧！雪花如同泡泡一樣輕巧地落到了地面上，動作是那麼唯美……。“雪花好漂亮！”我自言自語。
突然，我想到了一個計劃，一個聽起來超讚的計劃—吃雪！“雪花這麼美，一定很好吃！”我高興地想。
我快速跑出屋門，來到雪花的天堂。天上的雪花，一定會落進我的小嘴！我抬起頭，將嘴張開，等待雪花的到來。啊！我感覺到了一絲冰涼的東西掉進了嘴，還帶有苦澀味！真是心飛揚，透心涼！這就是我夢寐以求的雪花？雪花就是這個味？這就是我夢中的冰淇淋？我腦袋裡頓時漲滿了不解和疑問。怎麼可能？我當初把雪花想得多好呀！可這現實……原來雪花一點也不好吃！
現在想想，的確很好笑！那時，自己太童真了！童年，是個美好的季節！這樣的傻事，我真想一直做下去！
盡力何不好 篇2
國一作文 ,742字許多淡雅的日子以後，一次偶然的攀登，我突然發現，原來在狂野歲月所涉立山的印跡裡，有一份生命的底蘊，有一份人生的精彩；在我生命歲月中，原本有盡力。
世界充滿了起伏的變化，人生飽含無限的精彩，以大自然的平衡之手，著意營造出了險峻處的美麗，但只有昂揚的生命才能“會當臨絕頂，一覽眾山小”。那種空靈高峻之美，須得身經心歷。山與你互相等待，卻極有可能一生中失之交臂，讓你一輩子活在陰影裡，永不翻身。
但或許，其最成立處是證明了“我”是由一個“客體”轉化為“主體”的人，體品主觀之美。
有人說“人生的印跡是被名譽所操控的，當你失敗了，那麼就意味著你的人生也結束了。”但我認為“不以成敗論英雄”，失敗了就是失敗了，不能勇敢面對失敗的人，是該早結束的人。只要盡力，拼儘自己的最後一分氣力，而後悄然一笑，求一份淡然。
生命在於拼搏，成功在於進取。不拼搏哪來彩虹？不進取，只能淹沒在社會的洪流之中。茫茫人海，尋不得一縷歸魂。
但盡力也是一種責任，撇開成功不談，面對責任草草了事，虛與委蛇，那就是不負責任！正所謂“敬人者，人恆敬之。”以其人之道還治其人之身者，恐怕有一天也要落得個“請君入甕”啊！
生命，是以一棵苗兒衝破泥土的那份震撼，傾聽自己生命的責任，創造大精彩的決心。這一切的一切，都是能力所致、責任所致。換句話說“能力越大，責任越大”。這生命不是放在這裡做個說話的空架子，你只有“盡力而為、死而後已”才能算是對自己生命負責任，對未來的生命負責任。
“走自己的路，讓別人說去吧”。這表現的不是一種態度，而是一份決心。盡力的決心，儘自己的一份力量。
盡力，才知道，天空其實是那麼的蔚藍，生命竟是如此的精彩。
盡力，才知道，成功的價值是一個永不停礫的變數，而所付出的辛酸則是一把度量尺。
盡力，才知道……
春雪不寒 篇3
散文 ,983字白天裡還是陽光燦爛，春風輕柔，春光明媚。晚上，卻天氣驟變。北風呼嘯，象個醉酒的漢子，搖著樹木，敲著窗子，發出孤獨、尖厲的吼叫，那是好久沒有感受的冬的淒涼。
狂風帶著些微揚塵，肆虐了一整天。傍晚時，風力稍弱，天空中開始飄落片片碎銀。象玉龍起舞，象蝴蝶漫飛，那是廣寒宮裡飄落的仙花瓣嗎？那是天宮神仙梳落的發屑飛揚嗎？它是那麼輕盈，如霓裳舞動時的衣袖；它是那麼清純，帶著不食人間煙火的冰清玉質。一會兒，地面便鋪就了一層白絨毯。春雪飛落，不象冬雪那樣簌簌作聲，至始至終無聲無息，悄然無痕而至，微冷而不寒。
清晨，推窗一望，嗬，窗臺上的積雪足足有一寸厚，這是去冬以來下得一場大雪。但卻幾乎沒有上凍結冰，撥出的口氣，不象冬天那樣霧化成白茫茫的長帶，春雪不寒。
落在地面上的雪，很快溶化了。落在平臺上的雪，象一塊塊潔白的潤玉，彷彿多看幾眼就要消融一般。落在樹枝上的雪，象堆著一層絨絨的棉絮，樹木向外伸展的葉子，盛著滿滿的雪，與樹葉連成一體，蓋住了樹葉的顏色。已經發青的樹葉，映得雪更加玉白。稍粗的樹枝上都披了一層玉稜，象被雪勾描了一般。簇團如冠的桂樹，被雪壓得四面低垂了，象穿著白色婚紗羞答答的新娘。雪積在梅枝上，顯得將謝的白瓣更加凋殘，盛開的紅瓣更加紅豔。但梅枝上露出如針的蓓蕾，嫩綠得扎眼。偶然一陣輕風徐來，樹上積雪團團落下。在白雪的映襯下，池水更顯得深澄素淨。
太陽從陰雲中探出一團白光，像睜開了未睡醒的朦朧眼。用雲擦了下眼珠，漸漸熠熠耀目。亮光照在雪坪上，白雪更顯得晶瑩無暇，潔白得讓人溶化、陶醉。在太陽的溫照下，積雪紛紛融化，雪水滴滴答答。
不遠處的東寶山，歷歷在目。樹木疏鬆處，暗雪橫鋪，如白紙上畫出了一棵棵雜樹；樹葉繁茂處，蒼黑深錢如煙；疏密交接處，雪淡如霧，一幅恬淡的水墨山雪畫。
孩子們無雪人可堆，無雪球可滾，從樹上抓起雪來，打雪仗。歡樂的喧囂，驚飛了樹上的棲鳥，抖落一陣碎銀。愛美的小夥子、姑娘們被這春雪吸引了，穿著春裝，同這雪景留影。那青春燦爛的笑容和著這清純玉潔的白雪，構成了一幅美妙的風景。
是的，春雪不寒。你是北風送給春天的哈達，披在大地上，一切顯得那麼吉祥、聖潔、美好；你是冬季留給春天的深深眷戀，充盈著潮潤的別意，象善良父母的舐犢深情；你是上蒼對萬物的滋潤，純潔而清涼。
我輕輕從樹上抓起一把潔白的春雪，握成一團，讓她緊貼我的手心。是的，春雪不寒。
有妹妹的日子不好過 篇4
敘事作文 ,527字我家裡的妹妹，對於我來說。就是我人生中最大的噩夢。
或許對其他人來說，家裡有個妹妹是一件好事，但對於我來說，結果卻是恰恰相反，一般人認為妹妹應該聽哥哥的，但是，我可以明確的告訴你的。現實和幻想總是有差別的，而且相差的根本就是十萬八千里。這兩者根本就掛不上邊，你也許會不相信，但對於我來說，事實就是這樣，現實永遠比幻想殘酷的多。
我現在給大家介紹一下，我的妹妹，和我妹妹的“光榮歷史”。首先，介紹一下我妹妹的暴力傾向方面的一些情況。我妹妹她是一個五年級的學生。平時，看起來是一副人畜無害的樣子，但千萬不要被表面現象所迷惑。其實，事實是這樣：你千萬不要招惹她，不然你會被她打的非常難看，我就頗有體會。因為，我就經歷過一次。
有一次，我站在我妹妹的身旁，我一不小心，把她輕輕的給撞了一下，這撞了一下那可是不得了呢！我妹妹她硬生生的追了我五條街。但是，由於我體力不支，被我妹妹抓到了。當然，被我妹妹抓到的下場就是免不了一頓痛揍。
還有的就是，另一件事情。那就是我妹妹做的飯菜，任何人吃了都會苦不堪言，你或許不會這麼認為，但當你真正吃到後，你絕對不會想吃。因為，誰會傻到去吃一個飯菜做的像黑料理哪班的飯菜呢？
說了這件事情，總之我就一句話，有麼妹妹的生活就是不好。
捱餓的滋味不好受 篇5
國二作文 ,562字你有沒有發覺，當你特別困的時候，其實是很難入睡的；在你遇到特別傷心的事情時，可能連一滴眼淚都不會流；同樣的，當你特別想念一個人的時候，或許連去見他的勇氣都不會有。物極必反，過猶不及。
所以我們還是應該按照正常的作息去生活，不要仗著年輕就熬夜到很晚，這樣第二天即使睡很久也很難把精神補的回來，而且還會花費更多的時間，不要因為手頭上有事情還沒做完或者打遊戲太過入迷，就忘記了去吃飯。即使學習工作很忙，也總該照顧好自己，因為身外之物都是可以通過努力得到的，而健康的身心卻是自己一輩子的事，而且捱餓的滋味確實很不好受。
記得小時候聽大人講過一個故事，說是一個小孩他媽媽要出趟遠門，臨走之前怕孩子自己在家會餓著，就做了一張餅掛在他的脖子上，可是他卻忽略了小孩的懶惰，他確實餓的時候吃餅了，卻懶到只吃了前面的部分，懶得連回頭都不願意，最終那個小孩在媽媽回來之前就餓死了。雖是惋惜，卻也感慨，因為懶把自己餓死了，雖然聽來好笑，其實想想我們身邊很多人不也是這樣，平時學習工作太辛苦，到了週末，就葛優癱，一點也不願意動彈，躺在床上耗到中午，早飯午飯並做一頓，不餓嗎？肯定會餓，但是玩會手機，打會遊戲，也就熬過去了。
其實我想說，捱餓的滋味真的很不好受，而且三餐不規律對身體的傷害也很大，我們應該早睡早起，飲食規律，對自己負責，也對自己好一些。
獼猴桃真好吃 篇6
國小三年級作文 ,640字獼猴桃真好吃啊！它頭戴金冠，身著綠袍，身材圓滾滾的，好像一個憨態可掬的不倒翁。它不大也不小，握在手裡，跟鵝蛋差不多。它的身上密密麻麻，全是扎人的金色小刺毛，好像一隻膽小的小刺蝟乖乖地蜷縮在我手掌心裡。那感覺啊，就像奶奶粗糙的大手輕輕地撫摸著我光滑的臉頰。
我剛要把皮撕開並扔掉時，它卻牢牢地粘在我手上，真像一隻又可愛又迷你的小蝸牛在我指尖上垂吊著。抖一抖，它卻還是那麼調皮地貼在我手上。手指輕輕一彈，它就“呼”地一下飛進了垃圾桶裡。我接著又將它的果皮整個兒地剝了下來，發現它的皮很薄，就像一層青紗鋪在我手上，又像一片綠色的樹葉飄落在我指尖上。我又輕輕地將它捏起來，對著燈光瞅，只見它有點兒透明，從這頭往那頭瞧，還能看見昏黃的燈光呢。
它長得醜，貌不驚人，但裡面卻別有洞天。那淡綠色的果肉便呈現在我眼前，如同一塊圓潤的翡翠，真是美妙絕倫。鵝黃色的“核心”周圍佈滿了芝麻般大小的小黑籽，這小黑籽呀，真像一些小螞蟻在偷偷摸摸地品嚐這個美味的獼猴桃呢！再往外看一圈，是放射狀的美麗花紋，又像是太陽的光芒，我不禁驚歎它醜陋的外表下，竟然蘊含著如此美好的世界，正所謂“桃不可貌相”啊。
這時，一股酸甜清香的果味撲鼻而來。看著果汁四溢的它，彷彿一隻隱形的手勾引著我，讓我口水直流，真想咬一口。我輕輕咬上一口，涼絲絲、酸溜溜的，真好吃。籽兒咬起來咯吱咯吱作響，我又仔細嚼嚼，頓時覺得清爽無比。聽媽媽說：“獼猴桃有維生素C，多吃了還能夠增強抵抗力哦。”
聽了我的介紹，大家是不是更喜歡吃獼猴桃了呢？
生病的滋味不好受 篇7
國小五年級作文 ,702字哎呦！早上一醒來，我立即感到了異樣：頭上像壓了個“泰山”一樣，渾身熱得像個小籠包。
“媽媽！”我用最大的聲音叫了一聲，她聞訊趕來，見我臉上紅得像車釐子，滿頭大汗。她不用我提醒便知我發燒了。所以她用溫度計一測，你知道多少嗎？39。4攝氏度！看來，十有八九，我逃不過打針了。
上午第三節課正好是活動課，媽媽帶我到人民醫院檢查。我前腳剛進急診科，後腳一輛救護車便駛進了醫院，從車上抬下一個人，這人像“死”了一樣，該不會是搶救無效吧？這更讓我有了恐懼感。
經過透視，媽媽遺憾地告訴我：“你得了支氣管炎，必須要掛水了！”說完，她把透視片給我看，我立刻“嚇”得閉上了眼，彷彿這樣就能改變我生病的事實了。可結果擺在面前，我不得不接受，唉，由於經常咳嗽，我的兩肺葉都變大了。
我來到掛水室，一個護士給我做皮試。只見護士拿起一根針筒：裡面裝了200毫升藥水，正對著天空一點一點往外排空氣呢！我知道，馬上那細長的針頭，就要扎進我的血管裡了。萬一扎歪了怎麼辦？扎到肌肉裡又怎麼辦？想到這兒，我不由自主地哆嗦了一下。就在這空兒，護士瞅準機會一下子就將針頭紮了進去。哎？這感覺就像不小心被螞蟻咬了一下，居然不怎麼疼。一會兒，針頭拔了出來，“呼—”我長長的舒了一口氣，癱坐在椅子上。
開始掛水了，我眼睛緊閉，針頭進去了，在我看來，這次就像中了子彈一樣疼。我手被按著，動彈不得。剛想抽出來，媽媽恐怖的聲音傳來：“不能動，一動針頭就會斷在裡面。”我嚇得趕緊乖乖就範。兩三秒鐘後，我又長出了一口氣：掛上水了。
這樣的掛水長達一小時之久，而且中途我每上一次廁所，針頭處就疼一次。啊！我真受不了了！我發誓，以後再也不讓自己生病了。
這種滋味不好受 篇8
國小六年級作文 ,485字下午，我和媽媽鬧彆扭慪氣，便跑到自己房間把門反鎖了。到了吃飯時間，爸爸催我吃飯，可是我餘氣未消，賭氣不吃飯，就大聲喊：“不吃，不吃！我要絕食！”
過了好一會兒，我做完了英語作業。側耳傾聽，碗筷的撞擊聲沒了，看來他們是吃飽了。“呼嚕嚕”，好像從房間裡傳出來的聲音，原來是我的肚子在反抗呢。這時，我感到有些餓了，怎麼辦呀？我真想去找點吃的。唉！有點骨氣嘛，說到做到。對，我不餓，不餓，再忍忍。在自我安慰下，我真的感覺不餓了。
時間滴滴答答地走著，才過了五分鐘，我的肚子又在唱空城計了。我餓地坐不住了，坐著不是，站著也不是，躺著有點舒服。
“唉，好餓啊！去吃飯吧，你沒這能耐。”不行，說好的要絕食的，怎麼能口是心非呢？這時，有種輕飄飄，昏沉沉的感覺。摸摸肚子，已經大腸靠小腸，前胸貼後背了。
左右為難了半天，我終於決定了去吃飯。我脫掉鞋子，躡手躡腳的，像老鼠一樣竄到了廚房，左瞧瞧，右看看，一點飯菜都沒了。開啟冰箱，發現一盒泡麵。啊！這下有救了，不用餓肚子了。我狼吞虎嚥地吃了幾口，心想：“不行，得看看有人沒。”糟了，媽媽正站在門口對著我笑呢。
呵呵，我只能說這種滋味不好受！
超好吃的書讀後感 篇9
讀後感 ,581字假期時讀了棒棒老師的《超好吃的書》，裡面的每個故事都特別有教育意義，讀過之後讓我學到了更多的知識。
書中的每個人物也都有特別鮮明的性格。高大威雖然調皮搗蛋，總是愛和巴佳佳同學吵架，但卻心地善良，誠實勇敢。老師教育我們同學之間應該團結友愛，互幫互助，而不應該和同學吵架。
書中的牛一熱心腸，樂於助人的品質值得我們向他學習。但他上課愛睡懶覺，這是一個特別不好的行為。我們在上課時應該認真聽講，不應該錯過老師講的任何內容，老師講的內容一定是對我們來說特別重要的，我們不應該忽略課堂上老師講的任何細節。
書中還有一個叫做黑色大盜賊的故事讓我印象特別深刻。故事中的大盜賊其實是一隻特別餓的大黑熊。老師和同學們抓到大黑熊後，瞭解到大黑熊一家人原來住在森林裡有吃有喝，餓了從小溪裡抓魚，渴了喝泉水，想吃甜點時還有最新鮮的蜂蜜。但後來，由於人們的亂砍濫伐，導致森林的面積越來越小，動物們也跑的跑，植物們也一點點枯萎，食物也越來越少，甚至大黑熊的家人也被盜獵者抓走了，只剩下它與妹妹相依為命，不得已來到人類世界盜取食物。聽到了大黑熊的經歷後，同學們都決定從自己做起保護森林幫助動物們。
通過讀這本書給我的收穫是：一，我們要從自己做起，從身邊的小事做起，愛護動物，保護森林環境。二，遇到事情不要著急，要學會冷靜的想辦法解決問題，任何事情都會有解決辦法。三，學習是一件特別快樂的事情。
她這樣做不好 篇10
國小四年級作文 ,497字記得在一次語文考試中，我的同學—劉麗佳被一道題給難住了，就做出了一個不好的行為：她先是東瞧瞧，西望望，見沒有人注意，便偷偷地看起了語文書。
其實她所做的這一切早就被老師發現了。見她在課堂上鬼鬼祟祟地低著頭，老師悄悄地走到了她的身旁，看見她正在看語文書，便對她說：“考試結束後到辦公室來一下！”這時，劉文麗緊張地抬起了頭，臉頰通紅通紅的，慚愧地低下了頭。
“叮叮叮……”下課的鈴聲響了，劉麗佳心裡像十五個吊桶打水—七上八下似的砰砰直跳。她腳步緩慢地走到辦公室門口，見老師正在批改試卷，於是走了過去。語文老師先讓她坐下，然後拿起她的試卷當面批改給她看。雖然整張試卷上沒錯一題，按理應該得滿分，但老師還是在100分得分後面又減了10分。看到這裡，劉麗佳哭了。老師語重心長地對她說：“你覺得老師給你的分對嗎？考試只是對你平常學習的知識的一次檢測，不會的我們在課上還可以重新再學，如果想從考試中投機取巧，那就大錯特錯了！”劉麗佳低下頭，後悔地說：“老師，我知道錯了，以後再也不會犯同樣的錯誤了！”老師聽了這句話，笑了。
劉麗佳雖然犯過錯，但她知錯能改，在老師心目中依然是個好學生。
她這樣做不好 篇11
國小四年級作文 ,474字星期天，我幫媽媽去買早餐。
“咚咚咚……”我剛跑到樓下，忽然一個熟悉的身影出現在我的眼前，咦？那不是我們班的“幽默大王”張絲語嗎？她在幹嗎呢？
我帶著一肚子的疑惑走了過去，一看原來是這麼一回事：張絲語在路上騎自行車撞到了一位白髮蒼蒼的老人，那個老人看起來快八九十歲了！誰知道，張絲語張嘴就說：“你真是的，走路不長眼睛啊！”當時，我聽了她的話一陣驚訝，心想張絲語平時可不是這樣的，今天她是怎麼啦？
更讓人想不到的，後來張絲語竟然騎著自行車偷偷逃走了！我想她也不應該這樣做！後來，周圍看熱鬧的好心人帶老人去了醫院，拍了片子，報告說老人骨折很嚴重。唉，張絲語怎麼能這樣？想著想著，我突然想起媽媽還叫我買早餐呢！急急忙忙到附近一個小吃店裡買好了早餐回家。
媽媽問我怎麼這麼晚才回來，是不是路上出了什麼事？見媽媽很關心的樣子，我吞吞吐吐地告訴了媽媽自己在路上的見聞。媽媽聽後說：“現在不講理的小孩多得是，以後呀，不要理她就是了！”我想：張絲語在這件事上本來就有錯在先，她更不應該找理由推脫責任！
第二天上學，我把老人受傷的情況告訴了張絲語，她羞愧地低下了頭。
他這樣做不好 篇12
國小四年級作文 ,432字一天，我在乘坐公交車時發現了一種不文明的行為。那是一位叔叔吃瓜子時把殼吐在了地上。當時，乾乾淨淨的車廂裡被他吐得亂七八糟的。
那位叔叔很有些旁若無人的樣子，他拿出一大袋瓜子，吃完一顆，就吐出一隻殼。周圍的乘客都看不下去，卻又不好意思說他，所以他一直在吃。
在他快要吃完的時候，終於有一位老奶奶站出來指責這位叔叔。老奶奶質問他：“年輕人，像你這樣吃一個吐一個，要是大家都這樣吃的話，不會再有人會上來了，還有可能已經上車的人也會下車。你看看，因為你一個人的不文明行為，影響了全車所有人。”
令大家到的是，那位叔叔竟然理直氣壯地回答道：“那也應該等我吃完的！”他的這句話讓車上的人都感到很生氣。
那位老奶奶又說話了：“那請你先把這些丟在地上的瓜子殼撿起來，然後下車再吃不行嗎？要知道你現在這樣做把車子上都吐髒了。”
那位叔叔見狀，只好道歉：“那好吧，我不應該在車上吃瓜子吐瓜子殼，我知道錯了！”
聽他這麼一說，奶奶笑了：“每個人都會有做錯事的時候，能改就好！能改就好！”
冤枉的滋味不好受 篇13
國小五年級作文 ,592字每個人都被冤枉過，而我也不列外，這不，今天這件事我永遠也忘不了。
今天是星期一，我和往常一樣，早早的來到了學校，因為今天是我打掃清潔區。我一到教室，就放下書包，喊上王一文和劉佳一起去打掃清潔區。他們一個說要上廁所，一個說要去老師辦公室。唉，沒辦法，只能我自己一個人打掃了。我迅速地拿起掃帚、畚箕，飛快地向清潔區跑去。
一到清潔區，我呆住了，地上全是痰、口香糖、廢紙、樹葉。呆了十秒，我才醒悟過來，於是就迅速地打掃起來。我先把樹葉、廢紙掃了，倒進了垃圾桶，地上只剩下口香糖了，沒有鏟子，沒辦法我只好用手摳了。口香糖摳完了，我又發現有一片樹葉死死地粘在地上，便蹲下來看一看，唉呀！樹葉下竟然有一隻毛毛蟲，反正手已經髒了，我撿起了樹葉扔進了垃圾箱。
當我正準備回教室，上課鈴響了起來，我飛快地跑向教室。在門外，只聽見老師的聲音，我敲了一下門，老師怒氣衝衝地開了門，我小心翼翼地走了進去，只聽見老師那凶狠的聲音：“誰讓你遲到的，去，站到牆角邊，罰抄金禪脫殼100遍。”這時，我的眼淚不爭氣地流下來。下課了，老師臨走時對我說抄完送到我的辦公室。
老師走後，王一文溜走了，劉佳走過來拍拍我的背對我說：“別哭了，我幫你抄。”我沒有理她。
後來，我寫了信，夾到了語文字上，請劉佳幫我送到辦公室。
過了一會，老師來找我，鄭重其事地給我道歉，我原諒了她。
通過這件事我明白了，凡事都要了解清楚再解決問題。
被冤枉的滋味真不好受 篇14
國小五年級作文 ,482字一想起被冤枉的事，渾身不舒服，每當想起被冤枉的事，我就“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”呀！
週末，我正在房間寫作業，媽媽從衛生間出來，大喊一聲：“張婧睿，出來！”我先是一愣，然後慢吞吞地走出房間，吞吞吐吐說：“怎……怎……怎麼了？”媽媽火冒三丈，把我拽進衛生間，問：“這是不是你乾的？”媽媽兩眼瞪著我。嚇得我不出聲，“不……不是……我！”媽媽說：“做賊心虛了吧！還敢說，出門反省！”我就被莫名其妙的拽出門外，我有點丈二和尚---摸不著頭腦。在門外哽咽著，只聽媽媽在門內說：“等你爸回來收拾你！”
不久，爸爸回來了，見我在門外哭，不分三七二十一，把我拉回家。詢問媽媽，“怎麼回事？”“你問你女兒？”“我……”爸爸去看了下衛生間，說了聲：“那不是她弄的，是我早上忘記了，你怎能不分青紅皁白呢？”
媽媽聽後，一把抱著我說：“對不起女兒，錯怪你了！原諒媽媽，好嗎？”我點點頭。媽媽又對爸爸說；“你怎麼洗完手不把毛巾掛上去？”“嘿嘿，忘了！”“這事你也有責任，對女兒道歉！”最後爸爸也對我道了歉。
委屈，冤枉的滋味真難受啊，就像打翻了五味瓶一樣。一想起來，心裡就酸溜溜的！
滑雪真好玩 篇15
國小五年級作文 ,526字今年寒假，媽媽帶我到山東遊玩，在日照五蓮山一嘗滑雪的滋味。
來到滑雪場那一刻，看著這冰天雪地，我忘乎所以地尖叫了起來。
我動作利索地換上滑雪服，戴上帽子和手套，穿上滑雪鞋，提著細長的滑雪板和雪杖。該如何將滑雪鞋卡進滑雪板中？我折騰了好一陣子也沒能卡住，媽媽看見後，馬上請來一位帥氣的男教練為我解圍。教練說；“當你卡板時，要留意鞋尖和鞋跟的雪塊，如果太厚就卡不進去，這時你就要用雪杖把雪塊敲碎。”我認真聆聽，仔細模仿教練的動作，只聽見“咔嚓”一聲，滑雪鞋終於卡進滑雪板中。隨後，教練在平地上跟我耐心講解和示範平衡滑行、剎車、加速的技巧，讓我重複練習數遍後，領著我乘坐“魔毯”來到了雪山的頂峰。
從高處往下看，五蓮山美景一覽無遺，一片銀裝素裹的世界。這時的我心情甭提有多激動！教練鼓勵我先平衡滑行五六米後剎車，結果我摔了個“四腳朝天”。我在教練的幫扶下，終於重新站在雪道上。在教練的認真教導下，我還學會了轉彎。向左拐時，我把重心放在左腿上；向右拐時，我把重心放到右腿上。在教練的帶領下，我利落地避開了所有人，勇敢地從山頂滑到了山腳下。迎著耳旁呼呼的風聲，聽著腳下滑雪板“呲呲”的滑雪聲，那感覺，真爽啊！
多麼有趣的滑雪運動，我期待著明年能夠再次到山東滑雪！
好吃的龜苓膏 篇16
國小五年級作文 ,606字龜苓膏，相信大家都很熟悉，它的味道有一點苦澀，一般加上煉奶、蜜糖才會使它的口感更佳。龜苓膏是歷史悠久的傳統藥膳，對人體有許多好處，所以，龜苓膏這樣的甜品家喻戶曉，深受廣大市民的喜愛。
今天的天氣格外炎熱，太陽火辣辣地炙烤著大地，滾燙滾燙的，像蒸籠一樣悶得使人喘不過氣來。媽媽說：“天氣那麼炎熱，我們家來做一次龜苓膏吧！”我和爸爸都樂開了懷，那龜苓膏的味道好極了！於是我們一家人馬上行動起來，想知道我們是怎麼做的嗎？請繼續看下去！
首先，媽媽把黑灰色的龜苓膏粉倒入碗裡，我用溫開水水把它攪拌成漿，然後爸爸用一口鍋裝5升水煮開，就把龜苓膏倒入開水中，邊倒邊攪拌，只見它們逐漸結成一小塊小塊的固體，水還是不斷的沸騰，泡泡都要溢位來了。爸爸馬上把火關掉。煮好的龜苓膏是黑色的，我們就分別用兩個大盒子把龜苓膏裝好，使它慢慢地凝固，最後放進冰箱裡冷藏兩個小時，便可以品嚐了。
時間過得真快，轉眼間兩個小時過去了，我迫不及待地提出要吃龜苓膏，爸爸媽媽都說；“好！”於是，我把龜苓膏輕輕地從冰箱裡拿出來，盛好了三碗，讓爸爸媽媽也一起來這品嚐勞動的成果。我們擠了一些香橙味的煉奶，然後一口咬下去—嗯！味道好極了！那冰涼的龜苓膏又滑又富有彈性，再配上香甜可口的煉奶，簡直是美輪美奐啊！
通過這次煮龜苓膏，我明白了一個小道理：自己做的事情才是最好的，最棒的！成功了以後還會有自豪的成就感，這是因為—勞動最光榮！
他這樣做不好 篇17
國小六年級作文 ,561字在我們的學習和生活中，有許許多多助人為樂的事情，值得我們學習和借鑑，同時又有許許多多做的不好的事讓我們批評和排斥。
我曾經看到過這樣一件事，真是令人氣氛，那是在年前學校放假的時候，爸爸說要帶上我去買衣服，我一聽說給我買衣服，很快答應了。爸爸開車拉著我和媽媽就往街裡去了，大約20分鐘我們到了太陽城商業街。爸爸停好車，我就就開始逛街了，走著走著就看到街道上一個和我年齡相仿的男孩跪在一塊木板上，身上穿著一件破破爛爛的棉襖，腳上穿一雙已經破了洞的鞋子，還沒穿襪子，頭髮好像有半年都沒有洗了似的。它是一個殘疾人，已經沒有了生活能力，是出來討錢的，也就是要飯的。我一看他的木板車上還有一個小鐵罐子，裡面放著五毛的、一塊的不等的錢。哦！這個小男孩太可憐了，我們年齡相仿，雖然我家不是太有錢，但總能達到小康。正在想著，突然聽到有人喊：就是他！就是他！他是假的，是裝的！隨後又來了一群人，小男孩一看來著這麼多人，突然站起來，拿起錢就跑，那幾個人都追了上去。
我被這個小男孩的舉動給嚇到了，他為什麼這樣？這樣不是騙人嗎？裝出一副可憐的樣子去博得別人的同情來騙取財物，這樣做太可恥了。當天我們買完衣服就回家了了。
回到家，我還是覺得今天遇到的這個小男孩的做法不對，這樣做不好！對自己、對大家、對社會都造成了不利的影響，他缺少了最起碼的道德！
不要怪我考不好 篇18
國小四年級作文 ,410字每次語文考卷發下來後，媽媽總是問我為什麼會錯那麼多？為什麼不能像英語和數學一樣考好一點？就在上一次期末的時候，我的語文只有八十幾分，其它三門功課都還好，媽媽就開始教訓我：“你的語文為什麼考得這麼差？你看一看別人，他們都考得那麼好。老師都發訊息過來了，說你語文如果再考好點就能進入全班前十了！”
我認為語文考不好也不能全怪我，這和父母的基因，教育方式也有關係啊！因為媽媽都沒有上過大學，爸爸大學都沒畢業，別人的爸爸媽媽都是當醫生或者老師的。還有我爸爸媽媽的教育方式也不好，每次我不會的題目都不會幫我一起分析，只會直接告訴我結果，別人的爸爸媽媽都是點到為止，會提醒一下，再不會就分析題目，還是不會做才說結果，於是別人記住瞭解答過程，只有我還在想上一次媽媽告訴過我的，結果是什麼來著？老師一直在說我的靈活題不行，就是因為爸爸媽媽不幫我分析，直接告訴我結果。
於是，下一次媽媽再說我時，我就會對媽媽說“這跟你和爸爸也有關係啊。”
共享的生活，到底好不好？ 篇19
國一作文 ,895字在現今十分現代化的城市裡，小明走在繁華熱鬧的街道上，忽然，他想起上週從圖書館裡借的書還沒有還。那本書正在他的隨身小包中，被遺忘了好久。去圖書館的路很遠，小明環顧四周，發現在他的身後正停著一輛“共享單車”，所謂“共享單車”就是一輛屬於大家每個人的自行車，每個人都可以騎他，只需要用手機掃一下車上的二維碼圖示，就可以騎走。車的收費在手機中自動按時間計算，用完往路邊一停便可走人，等待這輛車再與別人共享，十分方便。此時，在無數共享單車中，有一輛“雪中送炭”地停在了小明身後。小明歡天喜地的掏出手機掃了車上的二維碼。隨著“咔嗒”的開鎖聲，小明跨上車，飛快地騎向圖書館。小明不知道，在他背後的一家鳳凰牌自行車店裡，老闆正用無奈的目光望著他騎車遠去的背影。自從發明了“共享單車”這種方式以來，店中門可羅雀，雖老闆進了最新潮，最耐用，最輕便的自行車和零件，但收益卻仍一天比一天差。他曾看著以前來修車買配件的老顧客走到他店門前，但卻轉身騎走了“共享單車”，看都不看他的店一眼。老闆很無奈，誰叫世人想出了這麼個“好點子”呢？他想再過幾周自己可關門閉店，收拾收拾回老家找活了。
上面的故事中，小明可能是我，也可能是你。在都市中有太多像小明一樣想的人。的確，現在社會上發明出越來越多可以“共享”的事和物，共享單車只是一個例子，還有共享書店、共享汽車、共享籃球等等，他們給我們帶來了方便和省錢，只要動動手機就可以騎車看書，拿走一把雨傘，打一會兒籃球。這對現代人來說，不是極好的一種生活方式嗎？這些共享的東西，更是促進人與人之間友好的方式，讓我們謙讓、誠信，懂得分享，讓社會和諧。
但是共享的生活也一定會帶來副作用，許多老字號，因為“共享”的產生而倒閉關門。共享顛覆了人們“自己的東西最好”的理念，讓人們覺得不一定自己擁有才是最好。從而導致商品銷量越來越少，一把傘，千百個人輪流用的現象，商人們都叫苦：一個蘋果十人吭，我們還怎麼活？
當然也有一部分人覺得共用的東西不衛生，用的人多了，容易發生爭搶等。“共享生活”越來越普遍，所有事物都有兩面性，那他到底是弊大於利還是利大於弊，我們不得而知，畢竟每個人都有自己的觀點。
碎片化？不好嗎？ 篇20
碎片化？不好嗎？作文 ,964字“碎片化”，是近年來經常被人們所提起的一個熱門詞彙。而從它出現的時間和關聯來看，似乎和網路、手機有著千絲萬縷的關係。
“碎片化”是什麼？就資訊碎片化的角度，通俗來講，就是變得更加多元，卻又更加短小了。曾幾何時，地鐵上雖說沒太多看書看報的人，但只有聊天、瞌睡和打電話者誰能否認。而如今，誰能否認一雙雙盯著手機的眼睛和各式各樣的耳機線呢？而大多數人的主要“殺時間”途徑，就是微信、微博，從一片片短至幾十字，長不過幾千字的文章中汲取資訊。事實上，這個畫面正展示了“碎片化”的主要原因：科技的發展和渠道的多樣化。往遠了看，電燈的出現，方便了夜晚時間的使用；同樣，無線通訊的出現，方便了旅途時間的使用。科學的進步，使我們能更充分的利用每一寸時間。而近十年來，網際網路技術的飛速發展，微信微博推特臉書乃至近兩年的自媒體，各式各樣的資訊渠道紛紛湧現，傳統電視報刊的流量必定會被瓜分。再加之，這些新渠道提供的是個體之間的資訊直接傳遞，更能讓人獲得自己喜好的滿足和歸屬感。所以，無論是媒體、社交還是閱讀，這種“碎片化”是時代發展方向上的必然產物。
“碎片化”的缺點和負面影響一直備受詬病。沒錯，它帶來的內容短小而粗糙，結構並不完整，確實對於理性分析或是知識獲取不是什麼好事。於是許多聲音便群起而攻之，指責這些碎片化的內容帶來的，尤其給年輕人帶來的負面影響，或是最終怪罪於這個生活節奏加速的時代，以至於有一段時間，“碎片化”如“過街老鼠”抬不起頭。
然而“碎片化”可以大聲地說：“這個鍋，我不背。”從總體上看，這種趨勢甚至是利大於弊的。碎片化的內容不適合知識獲取，但誰會真的把等車時的五分鐘短文當做自己學習專業知識的途徑呢？那些短小的內容，本身往往就是情感的直接體現，“直抒胸臆”般即時而出的，想要“加工”不如說是苛求。至於是否“碎片化”的生活更容易傳播謠言之類，這是傳播者、媒體人、監管者的責任，有何過於方式呢？而那些抨擊快節奏生活的，很不巧，中國的社會、經濟和技術都在迅速變化、發展中，加快速度、更充分的利用時間才是最高效的。想要人人踱著步子，在公園長椅上坐下，看半天書本的生活，恐怕要等邁入共產主義社會吧。
“碎片化”的生活是時代發展的產物，它影響著人的認知，卻實際也是人本身所致。它本身不壞，甚至有益，人們如何運用、監管才是真正的“治本”。