我的慈孝觀相關作文20篇
我的慈孝觀 篇1
國二作文 ,992字在中國五千年的歷史中，慈與孝佔據了非常高的地位。在百家爭鳴時代，也佔據了非常重要的角色。墨子的非攻兼愛，孔子的“仁”“禮”“義”背後都有它們的身影。
孝道、慈愛在當今社會也是最符合人們的價值觀。五千年的演化，將慈孝深深扎進了每一箇中國人的血脈中。
有人認為慈孝是分開的，慈便是慈愛，孝就是孝心，但他們也是結合最緊密的，先是父母對孩子的慈愛，再是孩子對父母的孝心。如果這份愛更大、更牢固，總有一天，社會將會變得“人不獨親其親，不獨子其子”，人與人之間也會形成一種和諧、自然、親和的關係。
孝心的付出，不在於話語上的漂亮，更在於行動上慰籍。工作再怎麼繁忙，更少不了要回家看望，工作的繁忙又怎能成為不回家的藉口呢？
生活在城市的小輩們，夏日裡享受著空調帶來的涼風習習，享受著豐富多彩的幸福生活，耳旁是清脆的蟬鳴。日落西山，天邊的火燒雲似乎為歸家構搭出一爿道路，溫熱的斜陽對映在臉上，彷彿是母親溫暖的撫摸，似乎聽到一聲聲呼喚是母親的盼望，是父親的注視……。週末來臨，朋友的邀請如約而至。此時此刻，我深表歉意。歉意的背後是一場說走就走的歸家之路，眼前快速倒退的景色和耳邊響起的刷刷聲似乎都在催促著我早一點到家，早點見到母親。
回到家，放下手中的禮物，看到的是勞碌的父母。是啊，他們己經勞碌了大半輩子，可還不願意放下。蒼白的頭髮渲染了他們曾經烏黑的兩鬢，眼角悄悄漫延的魚尾紋和滿臉的折皺都在證明他們老了。他們沒有了我小時侯印象中的無所不能，那樣的充滿活力。那時，我明白了人是會老的啊！逝者如斯夫，不捨晝夜。現在一分一秒的過去，意味著每少一分一秒的陪伴。“子欲養而親不待”，我連幫他們做事，都是心懷感恩的，感謝他們的付出。人生在世，又怎能忘記這份親情，或許友情會淡薄，愛情會逝去，但歷久彌堅的除了這份來自於血脈之間、永恆不變的親情，又有什麼呢？
慈孝本是一體。父母對孩子的慈愛，孩子對父母的孝敬。猶如一個迴圈生生不息，更像那陰陽八卦圖，你中帶我，我中帶你。
慈不需要太大的付出，只需一顆善心。在力所能及下幫助他人。
孝，也不需要多麼驚天地、泣鬼神的大孝，也僅僅只是常伴在父母身邊，聽聽他們說說往日的故事，看著時間的逝去。
大愛無疆，小愛無聲，真正的慈孝，如象春雨般的潤物細無聲，不是一句空談，也不是長時間才進行的一次短暫看望，更是自己真真正正、確確實實的付出，不將自己成為冷漠、陰沉的不忠不孝之人。
我的寫作觀 篇2
國三作文 ,785字一直以來，我都是將寫作這件事看得很淡，只不過是偶爾耍弄幾下筆桿，記錄下心中的所思所想而已。在學校裡，很多同學認為寫作唯一能帶給自己的實質性東西，是在語文考試中能用優美的句子換取一個不太難看的分數罷了。當然，這是不太成熟的看法。寫作真正能帶給自己的，只有親身體會過才能明白。
對於我而言，寫作帶給我的，是寫《花之降雪》到深夜自己哭得無法控制的時候；是領到樣刊與稿費時心中充盈欣喜的時候；是組建文學社克服一個又一個困難的時候；是咬牙買了一個漂亮的本子在上面寫寫畫畫，然後像寶貝似地放進書包的時候…當然，寫作還帶給了我很多很多，至少，它教會了我去發現去描繪去愛這世間的萬物。
寫作是不用去學習的，我一直將其奉為真理。我提高作文水平唯一的途徑就是閱讀—大量而有效的閱讀。我讀書很早很多很雜，從四五歲開始讀，幾天一本的話，到十五歲也不計其數。當然，很多是重複讀的，好書必須常溫習，據不完全統計，《怪盜亞森罗賓》我讀了六十五遍，《小王子》讀了二十七遍，《哈利波特》讀了七十多遍。我從不侷限於看什麼書，只能說在不同的時期有所偏愛而已。那些中外名著，我都是在小學一至三年級讀的，現在反而不常翻了，近期讀過的，只有莎翁和凡爾納的。現在，我偏愛遊記之類的書，但仍讀的很雜，從小說到漫畫，從詩歌到散文，並努力培養自己多讀些類似《瓦爾登湖》這種素淨又帶些苦味的哲學書。大量而有效的閱讀，開闊了我的視野，至少腦子裡有了“存貨”，拿起筆來心裡便不會發虛。
再就是選材方面與寫作風格。我還是希望多去描寫生命中溫暖而又靈性的東西，像咖啡、旅行、白雲、鐵軌等等。我沒有固定的寫作風格，我也不想早一點定下自己的寫作模式，那必將束縛我的手腳。我寫過小說、散文、詩歌、議論文、漫評等，最近還想寫一篇影評，嘗試自己沒寫過的東西才是幸福的。
最後，最重要的一點，要帶著一顆純粹的心去寫作。
我說我的價值觀 篇3
國小六年級作文 ,1145字社會主義核心價值觀是指富強民主自由和諧；自由平等公正法制；愛國敬業誠信友善；對於我們小學生來說，與我們日常行為密切相關的是文明誠信愛國，我就主要談談我對他們的看法。
文明其實很小，比如不隨地吐痰、不隨地扔垃圾，主動把地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶，不說髒話……。文明雖小，但是內容很豐富，你只有每天都有意識地去做了，才能養成講文明的好習慣，做一個文明的人。文明是一件既簡單又困難的事情：你在刻意做它的時候，它很難，而等你養成習慣時，它又變得輕鬆、容易起來。所以，講文明是一個先苦後甜的過程，也是每個人都應該做的行為規範，只要社會上的每個人都講文明，我們的社會就會變得更加美好。
而誠信就是誠實守信用。誠實就是不說謊。說謊會使人陷進一個泥潭，越陷越深。因為，如果你說了一個謊，就需要更多的謊言去圓這個謊，久而久之，你想不說謊都難了。因為，如果你說真話，就會與假話發生衝突。當然，有些謊言是一些“善意的謊言”，讓人心存希望，讓人快樂，這些謊言是可以被諒解的。守信用就是對自己說過的話負債，兌現自己的諾言，說到做到，要有契約精神。信用程度是一個社會發展水平的一個衡量標準，信用程度越高這個社會就越發達。作為小學生，我們與同學、老師、家長之間都要做到守信用。
愛國，就是熱愛自己的祖國。皮之不存毛將焉附，祖國就是皮，我們每個人的小家庭都是毛，只有祖國強大，我們的家庭才能安定，所以我們每個人都要熱愛祖國，以祖國為豪。愛國的形式很多，講文明有時也是愛國的一種表現，比如我們出國旅遊或學習，也要做到講文明，給外國人留下良好的印象，就可以維護祖國的良好形象，這也是愛國的表現。
胡錦濤爺爺提出的堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮鬥為榮、以驕奢淫逸為恥，這八榮八恥的社會主義榮辱觀和價值觀裡面充分劃分了是非、善惡、美醜的界限，鼓勵我們自覺抵制不良社會風氣的侵襲，追求美好善良的人生境界，在我們健康成長的道路上，為我們指明瞭一個智理守法、懲惡揚善、是非分明的前進方向。
“八榮八恥”都是做人的道理，看是大事，但都是從小事做起。
以革命先烈為榜樣，繼承老一輩的優良傳統，愛國愛校愛夥伴，做人不能自顧自，尊老也愛幼，團結友愛講互助；學知識，愛科學，做事城實不能丟；勤勞動，多用工，好逸惡勞是懶蟲；法律法規要遵守，爭做文明小衛士。
今後，我要用“八榮八恥”的標準嚴格要求自己，愛祖國、愛科學、愛集體、愛公物、愛親人、愛同學、愛自然、愛勞動、愛鍛鍊，從自身做起、從身邊的小事做起，多給紅領巾增光添彩，立志做合格小公民！
我說我的價值觀 篇4
國小五年級作文 ,718字一個人的價值觀，其實非常重要，可是，很多人把它忽略了。它像一棵小苗，小時不把它扶正，那麼它會越長越歪。是否擁有正確的價值觀，它決定了一個人的成功與失敗。說到這裡，我的價值觀其實很簡單，那就是誠信與堅持。
有人問價值觀具體是什麼呢？其實它是基於人的思維感官之上而做出的認知、理解、判斷或抉擇，也就是人認定事物。辯定是一種思維與取向，從而體現是出人、事、物一定的價值觀念。價值觀具有穩定性胡永續性、歷史性與選擇性以及主觀性的特點。價值觀對動機有導向的作用，同時反映了人們的認識和需求狀況。
一、誠信。墨子曾經說過：“言不信者，行不果。”這句話讓我刻骨銘心。四年級的時候，我是語文課代表，語文老師給課代表了一些印章，負責給上課積極回答問題以及課後按時完成作業的同學蓋印章。每天，印章都在我手裡，時時刻刻都可以開啟蓋。可是我沒有，我遵守了誠信這個價值觀，每天我都是公平的，而不是因為某某人是我的好朋友我就給他蓋印章。老師之所以選擇了我當她的“小助理”，是因為老師信任我，我不能讓她失望！
二、堅持。每當我想要放棄某某事時，我總會想起一句話：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”就在今年的暑假裡，我琵琶要考級，由於放了假，在家待的時間多了，練琴的時間也多了，一天練很長時間。再加上舞蹈考級，雙課都要加課，幾乎只有星期四閒著，可以多寫點作業。那時我的心裡真的有百分之八十的放棄心，可是我沒有，我堅持著，它讓我想到了，父母對我的支援與鼓勵，在我的身上花了那麼多的精力來培養我，我卻要以這個成績回報他們，怎能忍心？
所以，我認為無論我們在怎樣的境遇裡，都要有誠信與堅持的價值觀，並且要遵守它們，這樣才能不斷地克服困難，向美好的方向發展前行！
我的戰爭觀後感 篇5
觀後感 ,485字電影的名字是《我的戰爭》，電影戰爭場面非常激烈，通過影片我知道了抗美援朝的四大戰役。
今天晚上六點半，爸爸和赤子之心環保社團的志願者叔叔們一起組織了“我們的幸福時光”露天綠色環保電影節，正好就在我家對面的朝陽社群舉辦。媽媽帶著我和妹妹早早吃了晚飯，搬了三張小凳一起來到中環花苑小廣場。
電影的名字是《我的戰爭》，電影戰爭場面非常激烈，通過影片我知道了抗美援朝的四大戰役。中國有這樣一支英武勇猛的志願軍，他們為了保衛國家毅然遠赴他鄉，在並肩作戰的日子裡一起經歷生死，建立了深厚的革命情感。他們不怕犧牲，不怕困難，戰勝了美國的飛機坦克等先進武器的狂亂轟炸。
看完了電影我想到最近新聞里美國在韓國部署薩德，我雖然不太懂得薩德究竟是什麼，但是我知道這是對中國、朝鮮和俄羅斯有威脅的武器，全國都在拒絕韓國貨，不去韓國旅遊，靖江的樂天瑪特都已經關了。為什麼美國一定要攪和得別的國家不能太平？最近大人們嘴裡討論的都是這個話題，也瞭解到中國還處於發展中國家，落後美國幾十年。要想祖國變得強大，我們要努力學習，學習更廣闊的知識，讓自己變得更強大，爭取早日超過美國，不再受到別的國家的威脅。
我的文明觀察日記 篇6
國小四年級作文 ,494字清晨，我沐浴著溫暖的陽光，來到學校門口值勤。
我們穿著整齊的校服，戴著紅領巾和“校園文明引導員”的袖標，列隊站在大門一側迎接每一位老師和同學。見到老師，我們會立正、敬禮，異口同聲地說：“老師，早上好！”老師們有的點頭，有的微笑，有的招一下手……突然，我發現身邊多了兩個“紅袖標”，原來是教導主任和郭老師也加入了我們的隊伍。雖然進校的師生多了起來，但是校門口始終秩序井然。
這時，一個小同學引起了我的注意。他見到每個老師都會主動打招呼。剛才從他身邊一連走過了三位老師，他連說了三聲“老師好！”而且他敬禮的姿勢、洪亮的嗓音和臉上認真的表情能看出他並沒有因為連續說了三聲“老師好！”而厭煩，好像還更高興了。如果每個人都像他一樣尊敬老師，懂禮貌，那麼，我們的校園生活就會更加和諧、美好！
下午放學，我又開開心心地來到自己的崗位上。同學們排著隊，在老師的帶領下走出了校門。只見不遠處一個小女孩彎下腰，撿起地上的紙屑扔進了垃圾桶。看著她默默地離開，一種敬佩之感油然而生。
今天的值勤結束了，我收穫很多。心想：其實文明無處不在，文明就在我們身邊。如果人人都在心中種下一顆文明的種子，就會開出幸福的花朵。
我的文明觀察日記 篇7
國小三年級作文 ,546字星期天的清晨，溫煦的陽光普照著大地，灑在身上暖洋洋的，媽媽騎車帶我出去遊玩。
正當我們在紅綠燈路口處等待著紅燈變綠時，突然聽到“哧—咣噹”的巨響，一輛三輪貨車翻倒在地，車上的水果一瞬間灑落在地。路過的行人，紛紛停下車向三輪貨車奔去。有的用衣服包住撿起的水果，有的把水果直接放在電動車車籃子裡，還有的甚至直接用一個大口袋來裝撿起的水果。
三輪貨車師傅一下子傻眼了，心急如焚地看著倒在地上的三輪貨車和灑落一地的水果，雙手作揖，急切地向路過的行人求助：“拜託路過的好心朋友，幫幫忙，幫我把車子扶起來，謝謝各位！謝謝……”
我心裡想，這下壞了，水果都要被人撿走了，這位三輪貨車師傅真的很倒黴！
這時，三個人和三輪貨車師傅一起喊著“一二三、一二三……”的口號，三輪貨車很快被扶起來了。三輪貨車師傅仔細檢查車輛，看能否啟動，試了試啟動鑰匙，車輛還是正常啟動的。
出乎我的意料的是，撿水果的行人們不約而同地將水果放進貨箱，居然沒有拿走水果。這種情景大約持續了半個多小時。
看到眼前這種情景，我心裡真的好感動，深深地被這些好心的過路人觸動了心靈。我領會到這就是文明的力量，是文明讓大家樂於伸出幫助之手，是文明時刻感動著你和我。生活在一個關係融洽的文明環境中，真的好幸福。
這就是我的文明觀察日記。
我的文明觀察日記 篇8
國小三年級作文 ,925字春天，萬物復甦的季節，欣欣向榮的季節，春天的風更像一雙溫柔的手，撫摸著每寸土地，它喚醒了大地，喚醒了百花，更喚醒了我們的心靈……一顆顆清澈、晶瑩的心靈帶給我一場精彩紛呈的“文明之旅”……
“嘀嘀嘀……”公交站臺上，隨著一聲聲鳴笛，公交車進站了，人們自覺有序地站成一排，不擠也不搶，主動讓老人和有孩子的乘客先上車，大家的臉上沒有一絲絲的怨氣，一切都是那麼自然。我隨著隊伍上了車，司機用溫暖的目光看著每一個上車的乘客，微笑、點頭；公交卡的“嘀嘀”聲，硬幣滑落錢箱的“叮叮”聲，像一首和諧的交響曲在車廂響起，原本擁擠的車廂此時竟充滿了春天一樣的溫暖……每到一個站臺，刷卡機報出“老年卡”時，車裡有座位的乘客都會不約而同地起立，“您坐這兒！”“您坐吧！”的聲音此起彼伏，老人們在關心的目光中坐定，大家相視一笑，繼續“旅程”……我靜靜地看著這看似尋常卻讓人無比感動的一幕幕，原來，“文明之風”已悄然吹起……
公交車到了“彭祖園”站臺，我隨著下車的乘客結束了我的“文明公交”之旅，來到了已是滿園春色的彭祖園。也許是週末的原因，賞花遊園的遊客們絡繹不絕，車輛也就只能用“川流不息”來形容了。可我卻驚喜地發現，無論是自行車、電動車、還是汽車，大家都會自覺找到自己的停放位置，機動車停車場、非機動車停車場，車子再多，卻都是井然有序地停放，暫時沒有車位的汽車，也是有序地停在等待線內，不急不躁，耐心等待車位，一派和諧的景象！
我隨著賞花的人群，漫步在充滿鳥語花香的林蔭道上，耳邊是清脆的歡聲笑語，眼中是一張張美麗的笑臉……看到照相留影的遊客，大家會不由地停下腳步，主動讓出鏡頭，讓美麗回憶不留“遺憾”；花兒再美，遊客們彷彿已達成共識，只觀、只照，不摘、不折……這時，一個蹣跚學步的小寶寶進入了我的眼簾，她在媽媽的看護下，邁著還不算穩健的步伐，搖搖晃晃走到垃圾箱前，踮起雙腳，把手裡的香蕉皮扔進了垃圾箱。當她回頭看向媽媽時，媽媽對她豎起了大拇指，她的笑聲如銀鈴般響起……哦，原來“文明之風”不僅已經吹起，更是吹進了每一個角落……
春風溫暖著大地，我們的“文明之風”也如春風一樣吹拂著每一寸土地，結出朵朵“文明之花”，我知道，我的“文明之旅”還將繼續，因為，我已身在其中……
我的愛國觀 篇9
國一作文 ,883字提到愛國，我想每個人都回滔滔不絕許久，畢竟我們的祖國已有上千年的歷史，我現在要討論的，就是我說的愛國觀。
祖國即祖國，母親即母親，兩者本不相干。我們在母親的呵護下成長，國家卻在我們的質疑中成熟。國家的體制、政策、發展方針，只有在人民群眾的質疑中，才能取得真正的進步，漸漸地趨於成熟。好比生鐵，不經錘鍊，何以成精鋼？又比糙石，不經琢磨，何以為美玉？一個強盛之國，他的子民應積極奮進，敢說敢做。
作為一名學生，在歷史書上，我見到了許許多多誓與國家共存亡的俠肝義膽之士。“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的岳飛，“常思奮不顧生，而殉國家之急”的司馬遷，“心在漢社稷，旄落猶未還”的蘇武，“汗馬出長城，乘墉揮寶劍”的霍去病……他們就像歷史長河中那一顆顆璀璨的明珠，縱然光陰已逝，卻仍不褪色，被眾人敬仰。
作為一名青少年，伴隨著民眾生活水準的提高，航天事業的發展，我看到更多的不只是中華民族的騰飛，還有那些站在功利名祿之後的普通人對祖國絕對的忠誠與熱愛，更看到了他們那顆熾熱滾燙的愛國心。正因為他們的努力與付出，才有今日國之強盛。所以，我認為，我們的愛國，不應該只是一個人去愛，而更應該號召你身邊的人，一起去愛。
“我們為祖國服務，也不能都採用同一種方式，每個人應該按照各自資稟，各盡所能”。我們是學生，我們應該用我們的方式來愛國。我們在道邊拾起一團紙屑，這是愛國；我們在奏放國歌時肅穆起立，這也是愛國；我們努力學習，這還是愛國。
對於日本與華爭釣魚島主權一事，我認為中國就應該堅守立場，寸土不讓，決不妥協。釣魚島再小，它也是中華國土，應與中國共存亡。如果將其割捨，那麼國民怎麼會不對政府寒心？臺灣不是一個典型的例子嗎？所以說，我們是絕不能將它割捨掉的。因為釣魚島之事，有人舉行遊行示威，要求政府堅持立場，這個我是贊同的，可是他們卻砸壞道旁停放的日產汽車，這個舉動我卻十分反對。這樣難道不是在損壞國民利益嗎？這難道是真正的愛國嗎？雖然日本與華在爭奪釣魚島主權上對峙，但身為中國國民的我們，也應正確捍衛我們的尊嚴與利益。
敢於向政府質疑，用正確的的方式來愛國，這就是我的愛國觀。
我的愛情觀 篇10
國三作文 ,750字有一種品質叫無私，有一種情感叫無悔，兩者若能合而為一，我認為那就是—愛情。
“告訴我，愛情生長在何方？是在腦海，還是在心房？它是怎樣發生？它又是怎樣成長？”這個縈繞莎士比亞的話題，也在懵懂的我們之間疑惑著。
愛情是什麼？
蘇霍姆林斯基告訴我們，這是個既簡單又深奧的問題，萬物生存、繁殖、傳宗接代，但只有人才能夠愛。愛情是人類永恆的美和力量，是彼此的忠誠，是心靈的追念。我認為，愛情是永恆的，不老不死，不傷不滅，它是無形的，也可以永遠地存在這世上。它一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，地老天荒，海枯石爛，由愛情而演繹的故事，更是那樣的驚心動魄。
但對於現在的中學生來說，他們所謂的愛情只是屬於朋友之間的興趣，只是模仿大人。因為中學生無論從年齡、閱歷、知識，成熟性方面，還是人生的物質和精神準備方面，都還不具有投入的資本，還沒有足夠的能力和責任心去承擔愛情。早戀如同一枚青橄欖，品嚐到的只是苦澀，要想收穫甜美，那就等著成熟的時候再品嚐。
“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”秦觀的這句詩揭示了愛情的真諦，只要兩情至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂。中學生對於愛情，只是抱著玩玩的心態，他們中有多少真正明白愛情是什麼，他們所有的只是莫名的好感和言語的相投。
“在天願做比翼鳥，在地願為連理枝”，這是愛情一生一世的許諾，愛情要求雙方展示出自身高尚美好的心靈，在對方面前，同時也在自己面前，提出審美要求和道德要求，誰接受了對方的愛情，同時就應該承擔起對對方的一份責任。
只有能經得起歲月和生命磨礪的忠誠和志趣，能超越死亡的心靈追念，才配得上稱為愛情。愛情絕對不是一時的衝動和互相的好感就能成就的。機警的、嚴肅的愛情才是高尚的，才會使人感到快樂和幸福。這樣的愛情才美好，令人羨慕，令人嚮往。
我的戰爭觀後感 篇11
觀後感 ,556字這個假期，我在家看了一部電影—《我的戰爭》，看完以後受益匪淺，我被他們偉大的精神所打動了。
這部電影講述的是在抗美援朝時期，中國有一群平凡、偉大、勇敢的年輕人，為了保衛國家，決定遠赴他鄉，在那樣艱苦的日子裡並肩作戰，建立深厚的感情。劉燁飾演的是九連的核心首領孫北川，九連的兄弟們都很喜歡他，他身經百戰，性格粗獷，心地善良。當他遇到了文工團隊長孟三夏（王珞丹飾）時，內心又多了一層厚重的責任感。孟三夏是個性格開朗，刀子嘴豆腐心的姑娘，她經歷這一場又一場的戰爭及生死考驗後，她真正的柔軟被喚醒。可她不知道，喜歡她的還有孫北川的好兄弟張洛東（楊佑寧飾）也對她暗生情愫。自從張洛東老爹犧牲後，她變得更加勇敢獨立了。
這裡面令我最感動的是他們去打537戰爭的時候，每一次打仗都會有兄弟犧牲，他們仍然與敵人頑強拼搏。看到這裡，我被深深地打動了，他們為了保家衛國，犧牲自己，甘願付出。
最後拿下537高地時，張洛東問孫北川：“你說會不會有人記得我們？”孫北川說：“肯定會有人記得的！”
是的，一定會有人記得。記得曾經並肩作戰的你們，記得那些你們用鮮血、汗和淚水死守下的土地，更加會記得你們用生命譜寫的輝煌！
看完影片，我感悟很深，我們作為學生，我們要儘自己最大的一份力去學習，爭取長大後能回饋社會、成為祖國的棟樑！
我的行孝故事 篇12
我的行孝故事作文30 ,340字今天媽媽生病了，家務活我全包了。早上我起來，我先把地掃得乾乾淨淨，然後我又把被子疊好。我突然想起，媽媽以前疊被子都是一點一點的疊好，我今天有也按照媽媽的方法，果然沒一會功夫就疊好了。我又去洗衣服，我洗著洗著發現幾個小動作怎麼也洗不掉，我就去把弟弟叫醒，讓他和我一起洗，我們一起用洗衣液把那幾個小東西一點一點的洗掉。可是，還有一個小東西怎麼也洗不掉，然後我想了想，終於知道怎麼洗掉了。我用84把它漂乾淨，然後拿出去晒乾淨。我們兩個人一起把衣服提到陽臺上去，我爸窗戶擦乾淨，然後我就去做湯圓。我先把湯圓倒在鍋裡，然後再把到一點水進去，沒過一會湯圓就煮好了。我把湯圓盛在碗裡放在桌上。
過了一會媽媽起來了，看見家裡很乾淨，表揚我說：“你真是一個孝順的好孩子！”聽到罵我的表揚我高興極了。
我的行孝小事 篇13
我的行孝小事作文35 ,352字我的家鄉孝感，因董永行孝感天而得名，是全國唯一一個以孝命名的城市，作為一個孝感人，我非常自豪，我也有責任把行孝的美德傳下去。
有一天放學回家，我看到媽媽在廚房裡做飯，我看到飯桌上有：青椒炒瘦肉、西紅柿雞蛋湯等。我問媽媽：“還過多久才能吃飯啊？”媽媽說到：“現做一會作業，飯熟了再叫你。”我走進廚房看了一下，發現媽媽熱的滿頭大汗，就端來一杯涼白開給媽媽喝。媽媽說：“謝謝兒子。”我說：“不用謝。”
今年夏天的一箇中午，我和爸爸姐姐坐在柔軟的沙發上看電視，媽媽就在洗手間蹲著洗衣服，我看了一會電視，走到洗手間門口，問媽媽：“還要洗多少件衣服啊？”我走近一看，還有整整兩盆衣服，媽媽的腳都在抖，我趕緊拿起椅子還有電風扇給媽媽，媽媽開心的笑了，我的心裡也美滋滋的。
雖然這些只是一些小事，但也體現了我的一片孝心。
我的“共享”觀 篇14
記敘文 ,1498字“路不遠，你就騎共享單車過去好了。”我正要趕著去補課，卻被媽媽叫住。
不知何時起，小區門口的街道旁多了一排排各種顏色各種款式的自行車。最先吸引我眼球的是車座下小牌上一個方方正正的二維碼—這可是時下的高科技。不由自主的我掏出手機，下載軟體，開啟軟體，掃碼、旋扭，按下開鎖鍵。“當”的一聲，鎖就順利地打開了，同時預示著這輛單車暫時可以為我所用。
跨上單車到達目的地，我迫不急待地操作手機退出這個軟體，特意留心了軟體的名字—共享單車，有點意思。因為時間有限，也顧不得多想，就先匆匆趕去了補習班。
這是兩年前，我有了第一次與共享單車親密接觸的經歷，從此我便深深地愛上了它。現在，無論走到哪，總會有共享單車“叮叮噹噹”地從你身邊駛過，這已經是屢見不鮮的現象了。但新的共享資源仍如雨後春筍般源源不斷地冒出來—共享書店、共享籃球、共享雨傘等等，甚至連共享汽車也出現在了人們的視野裡。幾乎是每個領域的人們都享受著“共享”這個概念的便利。資訊時代的大背景下，又衍生出一個“共享時代”。
“共享”這個詞顧名思義就是共同享有。隨著國家與社會的不斷進步，社會上大部分資源居然也成了我們這些普通市民共有的東西。如此大量的資源，它的優勢是顯而易見的—便捷、快速、經濟、實用。在這樣一個處處共享的時代，人人皆享受著它的便利，在此我便不一一贅述了。
當然，在這過度集中的優勢下，有利必然也會有問題產生。某日午後，我決定去附近的球場活動活動筋骨，打算用上便捷的共享單車。一出小區就看到前方一片耀眼的黃色，於是二話不說就直接走了過去。剛拿出手機想去掃碼的手卻僵在了半空—這些單車大多“缺胳膊少腿”，有的是車把讓人無從下手，有的是踏板只剩下金屬的鐵軸，更有甚者連座墊都不知所蹤，只剩下一根空心的支架孤零零地豎在那兒，支架中心小小的洞口猶如一隻漆黑的眼睛，四下尋找著那個迫使它睜開眼睛的罪魁禍首。無奈，只好徒步走去球場。一路上，剛剛目睹的情形仍在我腦海中揮之不去，雖然已不是第一次見，卻依舊震撼著我的內心。
是什麼原因讓這些便民的工具壞成了這般慘樣？可能是黑心的自行車店老闆把車座拿去用作了他途；可能是某個因失意而一時氣惱的路人拿眼前的單車作了洩憤的工具；也可能是某個被奪去飯碗的摩的司機，對他的“敵人”進行打擊報復。資料表明，共享單車的出現，導致70%的摩的司機不能再繼續從事這個職業，二者的利益是有衝突的。這些不得而知的猜想和駭人聽聞的客觀事實同時也牽扯出了“共享”背後的核心問題—人類道德觀念的缺失。眾觀整個社會，為了私慾給單車上私鎖的有之；為了利益拆下單車的某個零件佔為己用的有之；甚至僅僅是為了洩憤把單車扔河裡的也大有人在。人心百態，某些人的不道德行為無不威脅著“共享時代”的發展。
我認為，在這個共享資源日趨成熟的大背景下，無論共享的是什麼，其核心就是“誠信”二字。當黑心老闆或憤怒的路人將單車扛進角落，對其肆意地進行肢解破壞時，是否考慮過他人面對這些“被害”車輛時的心情？知不知道自己所破壞的是屬於整個社會的資源？
現在，相信大家不難看出，支撐起這個共享時代的是人們的“誠信”。共享時代愈是向前發展，這種品質就愈發顯得重要。當你騎著的是共享單車，請你下車後隨手上拉上座位下的鎖；當你手中捧著的是共享的書，請你輕柔地翻過每一頁；當你投出的是共享籃球，請給後人留下一個舒適的手感。隨著共享時代的日趨完善，人們的道德水準也將穩步提升。我幾乎可以肯定！
我相信，這個“共享時代”終將有可讚美的明天。為人誠信，這是我的“共享”觀，也應是每個現代人的“共享”觀。
我的幸福觀 篇15
國小六年級作文 ,521字幸福，這兩個字眼在我心中可說是意味深長、刻骨銘心了。如同一艘帆船的船長忘不了一次次的暴風雨一個樣。
幸福，可以指父母對我的愛，對我那無私的愛。令人不禁感到瘋狂的一次大雨，爸爸騎著車子、穿著雨衣在那樣的天氣、情況下來接我回家，雖披著雨衣，但爸爸的臉依然淌滿了雨水，我感到寒冷而又溫暖。來到家門這，看見媽媽打著雨傘一直站在那裡等待著我和爸爸，當時我鼻子一酸、眼睛就溼潤了。我感到了前所未有的幸福。
幸福，也可以形容口感上的幸福，舌尖上的幸福。那種感覺不同與那種會感到溫暖的幸福，是一種物質會補給精神的幸福。不管是山珍海味還是粗茶淡飯，憑我這三寸不爛之舌，都能品嚐出個好壞。酸、甜、苦、辣、鹹、鮮我都愛。吃一次菜，渾身精神；來一點肉，儲備力量；喝一口湯；生龍活虎。這種幸福是一種物質上的幸福，這種幸福是如今社會人人都會感到的幸福。
幸福，更可以理解為成功後的慶祝、歡喜。當登上人生巔峰，當遇到莫名的幫助，當衝過困難的關卡，你，一定會幸福。當人成功時，肯定會幸福。當我在一次書法比賽中獲得一等獎時、當我在一次作文比賽獲得一等獎時、當我聽到別人誇讚時，也會不由自主的幸福。
幸福是個再普通不過而又充滿新奇的東西。我明白幸福。那是一種良好而又奇妙的感覺。
我的金錢觀 篇16
國三作文 ,794字隨著時代的發展，人們的價值觀念也在悄悄發生著變化，一方面，我們讚許中國文化中“不為五斗米折腰”“富貴不能淫”的品格；另一方面，我們也開始坦言對金錢的慾望，對勤勞致富者的羨慕。
但是，當你正熱衷於追求財富時，你是否冷靜思考過，金錢在現實生活中的作用和地位？
金錢，是我們共同面對的話題。
面對這個話題，眾說紛紜，當人們給金錢扣上“黑惡”、“銅臭”、“債主”這類的名稱時，你有沒有想過：金錢到底是用來幹什麼的？
最初，我們的祖先是用貝殼來作為錢幣的，它的出現是作為一種交易的標準。比如，一個人種棉花，另一個人種糧食，前者需要用棉花去換後者種的糧食，那麼用多少棉花去換呢？要是從成本、勞動、珍貴程度等進行一系列的換算，估計到最後，是一個餓死，一個冷死，所以，錢就這樣誕生了，多少棉花值十個錢幣，就用它去換值十個錢幣的糧食。可以說，缺少了錢幣，這場交易就失去了公平。
正是因為錢幣可以去兌換人們生活的必需品，所以在人們的意識中，錢幣就是生活的必需品，就是生活中需要追求的東西。
逐漸，人們對金錢的認識又有了變化。金錢成了某些人炫耀家境和能力的資本，成了某些人拼命努力所追求的目標。
至此，金錢的意義已經發生了脫胎換骨的變化—由交易中的公平標準變成了貪婪的目標，使用錢換取必需品的人也變成了終日碌碌的守財奴。
當今社會，更有人為了金錢操勞了身心，為了金錢去詐騙而淪為階下囚，為了金錢，有的官員欺上瞞下，不為人民著想，為了金錢有的平民走上了犯罪的道路。
於是，人們把罪名都加在了錢—因人心改變而改變本質的錢之上。
因此，那些自命清高的道學先生把錢說成了“罪惡的深淵”，“罪惡的路標”，“索要人生的債主”。這些稱號，本應加在失去良知的人心上，而不是原本適時而生，促進發展的錢上。
正視錢，正確地使用錢，就如同軍隊攜帶適量的輜重，即不會降低軍隊的戰鬥力，也不會成為軍隊前行的負擔。
我的一次觀雲旅行 篇17
國三作文 ,821字藍天白雲，青草微風，世界總有許多不經意的美麗，一如我看到的不同形態顏色的雲，有種不一樣的樂趣。
出發的路上，我透過車窗眺望，層巒起伏的山脈襯著湛藍的天，純白的雲，如同一塊未經雕琢的璞玉，有著自然的顏色，我被吸引住了。在經歷過數日陰雨黯淡天空之後，這難得的明亮景象使我的心情也變得輕快起來。只是靜靜的凝望著，便有一種說不出來的愜意。
隨著車的前行，雲也開始悄悄變換，在遠處看時以為是馬兒的雲，在慢慢靠近後卻發現是隻麋鹿，在它的身旁，還有兩朵形似翅膀的雲朵，像神話中踏雲而來的七色鹿，給人帶來好運。最令我著迷的，是午後斜斜的幾束陽光照射在飄散似風的幾朵雲上的樣子，很普通，但卻很動人。
天色漸漸晚了，雲層的底部逐漸染上一抹淡紅，像少女的胭脂，俏麗、可愛。雲朵身後的藍色變得越來越暗，遠處的山嶺變得虛虛實實，潑墨般的深黑色旁邊是寂靜的淺灰色，縹緲如仙境。
時間沙漏在繼續，那抹赤色越來越濃烈，像是要將天空燒出一個洞來，其他的一切都失了色彩，所有美景與它相比都黯然失色。它迅速的佔領了所有的天空，像一位所向披靡的勇士，沒有人能夠阻擋它前進的腳步，那樣堅決。它張揚著，放肆著，像最璀璨的舞者，散發著火熱的情感，感染了所有見到它的人，彎起最亮麗的笑容，讓天地為之震動。那片夕陽中的金黃，若隱若現，卻在每次出現時毫不吝嗇的放射出最閃耀的光芒，比之正午的太陽毫不遜色。就像是太陽神坐騎留下的最後一縷餘煙，是即使明知快要消失也不願意草草了之的傲然。赤黃交融在一起，形成暖融融的橙色，那樣熾烈奪目！這是夕陽最美麗的時候，但有些淒涼的是，這也是它最後的美麗。
在古時的詩詞中，還有不少描寫雲的詩句。他們因作者寫時的時間，地點或心情不同，而擁有了不同的含義。寄情於雲的詩歌並不在少數，由此可見，雲在古時也是被許多文人墨客所稱讚的景物。
快到目的地了，天色已經變得墨黑，再也看不見一絲雲朵，我的心卻仍因為剛才的觀雲而感到輕快，這雲陪伴我的一路時光，給我帶來不同的喜悅。
我的足球觀 篇18
國小三年級作文 ,566字球是令人高度振奮的運動，它好比一種奮力前進的精神不斷傳承。
我是一個實打實的足迷，在看到電視上的那些運動員們，他們在場上像追尋自己的夢想一樣，在場上馳騁，也好似在各種坎坷中奔波的流浪人，這都離不開他們在幕後的準備，十年磨一劍。比如：國外的球星，C羅，梅西……當我知道了他們在幕後的辛苦拼搏，讓我深深敬佩……
自從看了他們在場上的酷技，我的腳像受了魔咒一樣也跟著模仿他們的動作。於是，我帶上了足球，輕裝上陣，在酷熱的天氣下，滿頭大汗的我加入了足球社團，開始了我的足球之旅。可並不像我想的那麼順利，反而覺得我異常的不專業。我更加起勁了，還找來了兩個陪練，他們也同我一樣被足球深深吸引著。我大叫一聲給自己打氣，三步並作兩步，只聽一聲悶響，球像上了膛的子彈，飛快地扭轉著射了過去，萬萬沒想到一下飛了好遠，但是連邊都沒碰著，我不禁悲嘆起來，真是出師不利啊！
我認真聽取了老師的指導。第二局，我又有了一次極其寶貴的機會，再一次繫好鞋帶。來吧，勝負在此一腳，比起上一局，我信心明顯大增，這次，我邁起輕快的步子，猛地向球踢去，這次，球像一個飢渴的獅子，向著食物豐盛的球框奔去……球進了！球進了！我激動地跳躍起來，在球場跑了好幾圈。
比起運動員來說，我這三腳貓的技術還差的很遠，但我對足球的喜愛，在球場上勇於拼搏的精神，一定會像傳遞聖火般延續下去……
我的讀書觀 篇19
國二作文 ,1220字自古以來，博覽與熟讀就是獲取知識資訊的主要渠道，只不過行為方式各有千秋，博覽不是陳陳相因的泛讀，也不是急功近利的攝取，而是橫向的、廣泛的、有意義、有價值的能利養身心的涉獵。熟讀也不是反反覆覆的死記硬背，而是縱向的、深入的理解和掌握。博覽和熟讀的目標是統一的，方向是一致的，雖殊途卻同歸，目的都是抵達知識的園地。
博覽顧名思義，就是廣泛的涉獵，大千世界，學海無邊，不論哪一學科，哪一門類，只要適合我們需要的，愉悅我們身心的，都不要拒絕博覽。
博覽群書，與聖賢會晤，接受智慧的洗禮，讓自己眼界開闊，頭腦靈活，思想豐富，意識提升；博覽群書讓自己滿腹經綸，學富五車，足不出戶，知曉各地風土人情；博覽群書，讓自己負有詩書氣自華，書籍不是裝飾品，卻能讓你外表精緻，書籍不是甜品，卻能讓你滿口留香，語言悅人；書籍不是階梯，卻能讓你登上智慧的高峰；書籍不是渡船，卻能讓你直達理想彼岸。博覽群書吧，你會遇見一個值得仰視的自己。
博覽不只侷限於書籍，茫茫人海，萬事萬物，都是博覽的物件，博覽自然景觀，會讓你折服於大自然的鬼斧神工：層巒疊嶂的山峰，波濤洶湧的大海，飛流直下的瀑布，廣袤無垠的大漠，坦蕩如砥的草原，怪石嶙峋的石林，無不讓人讚歎大自然的神功偉力，敬畏之情，油然而生。
博覽名勝古蹟欽佩人類的巧奪天工，萬里長城的壯闊，大足石刻的禪意，敦煌莫高窟的壁畫的神奇，無不昭示人類不可思議的創造力，在博覽中豐富自己，聖潔自己，沉澱自己。讓驕傲的翅膀閉合，讓追求的意志堅定，讓創造的能力彰顯，讓謙遜的心蓬勃，我們的生活不只有苟且還有詩和遠方，這需要博覽來支撐慾望。
博覽不是無原則的泛覽，特別是瀏覽書籍，需要篩選，那些消沉意志，墮落情懷，萎靡精神，玷汙心靈的書籍，堅決遠離視線，因為人的生命是有限的經不起這種書籍的齧噬，它們就像毒品沾惹上，就會折損生命不可救藥，追悔莫及，後悔晚矣！因此，博覽需要選擇那些能滋養生命的書籍，才是明智的選擇。
博覽是廣取，熟讀才是精收，古人早就有言，“讀書百遍其義自見”，“好書不厭百回讀”，“熟讀唐詩三百首不會寫詩也會吟”，意在告訴我們熟讀的重要性，沒有熟讀就沒有咀嚼，沒有消化，更沒有深刻的記憶。我們每個人的大腦空間是有限的，人的記憶又缺乏長久性，只有熟讀成頌才能將知識轉化成自己的精神產品，才能應用自如，成為智慧的永恆。
經典更是需要熟讀，每一遍有每一遍的收穫，溫故知新是也，熟讀《紅樓夢》你會從滿紙荒唐言中，掬一把辛酸淚；熟讀《三國演義》你會從桃園三結義中，感受同生死共患難友情的真摯；熟讀《水滸傳》你會從俠肝義膽中體會到義薄雲天的浩氣。熟讀是對經典的致敬，是對聖哲的謙卑，更是對自己的善待。在熟讀中收穫，在收穫中感悟，在感悟中豐富自己的人生。
博覽和熟讀是人生的雙翼，缺一不可，博覽是豐富，熟讀是記憶，在博覽的基礎上篩選熟讀是學習的最高境界，希望我們每個人駕博覽長風，賓士在熟讀的大路上，做一個新時代厚積薄發的博覽與熟讀者。
《我的媽呀》觀後感 篇20
國小四年級作文 ,1004字記得還是十。一長假，我們觀看了一部親情感爆棚的電影—《我的媽呀》。到現在我的心情還被劇情左右著！
這部電影講的是的主人公小年和他的媽媽李好的故事。媽媽李好狠下心離開小年，到馬來西亞去賺錢，把小年託付給他的小姨寄養了。年少的小年為了不讓媽媽離開，為了不讓自己睡覺，竟然用膠帶紙把自己的眼皮粘起來，用繩子把自己和媽媽的手綁在一起。最後一覺醒來，媽媽還是離開了。我們的童年，最不缺的就是母愛，想想小年，在一個欠缺母愛的環境中成長，是誰，都會感到埋怨的吧……
怨、恨……這些，都是小年對媽媽的情緒，媽媽“愛錢”，對自己的不理解，粗暴……直至成年以後還沒有得到小年的原諒。
小姨去世了，小年在奔喪的時候看到媽媽總是認為鬼來找她了，牛頭馬面來取她性命了。而小年卻認為他媽媽是老年痴呆了。最後得知媽媽是得了子宮癌，癌細胞已經擴散了整個身體，一切的“不正常”都是因為癌細胞擴散壓迫了腦神經，當看到這裡，我不禁流下了眼淚。看到這裡，我又想起了媽媽為我們無私的奉獻，就算我們想要摘星星，摘月亮，如果能辦到，無論有多難，媽媽也會給我們摘的吧。這一切，都是因為小年爸爸在以前愛賭博，因此欠下了大筆的債務。媽媽李好的“狠心離開”和“愛財”真相從此揭開，兒時記憶又如潮水般湧來，還記得李好說要中頭獎的時候，小年還說不允許媽媽許這個願望。但允許媽媽換一個心願！而媽媽每次許願的“卡”上只有一個願望—都是為了小年一切順利安康！
已被評為全香港最優秀教師的小年拿出了兒時讓媽媽填的心願單。一。讓小年當教師，二。喝媳婦茶，三。去一趟萬里長城。小年決定完成媽媽的心願。再舉辦一次婚禮，讓媽媽喝媳婦茶。帶著媽媽偷偷逃出醫院，卻碰見了醫生，而醫生知道李好的日子不多了，放他們離開醫院去萬里長城。可在機場裡，李好撐不住了。在病房裡，她希望改一個心願，讓小年轉過頭一分鐘。李好不希望小年看著她死去。
就如同但丁說的：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”母愛是無私的，“慈母愛子，非為報也。”我跟貝多芬一樣，跟大多數孩子一樣，“我很幸運有愛我的母親。”
我們的母親，給予了我們生命，無怨無悔地哺育我們長大，卻不要求任何回報……我一時竟然不知如何以報，但願能如媽媽待我們一般—無怨無悔……
整部影片沒有巨集大的場面、沒有震撼的音樂，卻至始至終緊緊抓住我們的心，有愛、有恨、有笑、有淚。我的心也因此久久不能平息！