雪花中的記憶相關作文20篇
雪花中的記憶 篇1
國二作文 ,1019字雪花啊！雪花！在你之下可還有我和奶奶的記憶？
—題記
奶奶年齡大了，身體大不如前，好像就是一夜之間，她就老了，儘管她總是染髮，但還是遮不住新生的白髮。就像媽媽說的，人說老就老了。
就在去年上半年她還在外出打工，而下半年就因為胃病而不得不待在家裡，也因此無法勞作。但是奶奶天生愛乾淨，所以總是硬撐著在家裡打掃。終於，在我的多次勸說下才肯讓我替她分擔一些，作為很少幹家務的孩子，我第一次真正體會到幹家務活的勞累，也深深地理解了奶奶要強的含義。
奶奶的要強滲透在生活的各個角落。翻開記憶的相簿，映在我腦海裡的便是雪花中的記憶。
記憶中，那天下著雪，天氣很冷，上高三的姐姐回來了，奶奶很開心，要去菜市場為姐姐買她愛吃的菜，雪天路滑，我很擔心奶奶的身體，所以連襪子都沒有穿就跟了出來。
我穿著厚厚的羽絨服，並不冷。可一出門奶奶就把手上的粗布手套遞給我，說：“外面冷，帶上吧。”我知道如果我不要奶奶肯定又要嘮叨，就順手接過放在了口袋裡。
奶奶走在前面，我走在後面，一是怕她摔倒，二是怕自己沒穿襪子被她看見。我凝視著她在風中凌亂的白髮，忽然定格成一幅老舊的畫。忽而眼前一恍，不遠處的廣播恰好播放起一首老歌。時光似乎回到了奶奶年輕的時候，兩旁飛舞的雪花成了她最美的頭飾。在幾秒之後，又變回了原樣，一樣的玫紅色棉襖，一樣的方格子棉褲，一樣刺眼的白髮，一樣蹣跚的步伐，一樣滿臉讓人心疼的皺紋。
雪還在下著，一片片的雪花落在厚厚的塵土上，人一腳踩上去，塵土就會帶著雪花一同飛出去。奶奶一步一步向前邁著，身旁的雪花隨她的一舉一動而舞蹈，在空中打著旋，翻著滾。忽然我鼻子一酸，懷著對她感恩的心，全部化成了奪目而出的晶瑩。那是怎樣的一種感覺啊！疼！像心被揉碎了一樣的疼。我不忍讓奶奶看到，就抬手用她給我的粗布手套拭乾了淚，但眼旁的紅暈久久不能散去，直到奶奶問我時，我才發覺，我是那樣怕她離去。
回來的路上，我怕她累，便向她要過手中的袋子，可她卻不願讓我拿，我心裡很清楚她的“要強”是有原因的—她不願讓自己的孫女太過辛苦，所以才總是這樣。
到家後我馬上回屋穿上了襪子，那一刻我感覺自己長大了很多，可是，我長大了，奶奶不就老了嗎？奶奶小時候因為沒有能讀書而留下遺憾，她總是讓我們好好學習，這也是她對自己未能讀書的遺憾的一種慰藉。
雪花消融了，可在它們之下的記憶卻不變，願有一天可以實現對奶奶許下的誓言。
雪花啊！雪花！在你之下可還有我許下的誓言？
停留在雪中的記憶 篇2
國小五年級作文 ,551字大雪紛飛……我們班一起出去感知大自然，感知大雪天的魅力。我滿懷期待的開啟這段短暫而又令人珍惜的"旅程。"這場雪，下的如此深，下的如此認真。
先來到了教學樓的最高點，俯瞰校園。此時，整個校園都是一片白雪皚皚。汽車、教學樓、陸地和我們都被這場突如其來的大雪所影響。這場雪，彷彿是上帝給予我們的恩賜。
大雪天，真美！來到小花園裡，同學們打打鬧鬧：打雪仗、滾雪球、堆雪人……一起接受這場大雪的洗禮。校園道路上，從遠處看，就像一條白色的絲帶。兩旁的大樹也被披上了厚厚的被子，樹葉上好像都鑲上了閃閃發光的水晶，白霜和萬物緊緊黏在一起，鵝毛般的雪花染白了我們的頭髮。
到了籃球場後，我們拍了一張大合照，記錄我們的生活，變成我們的回憶。在不知不覺中，我們這個大家庭在一起已經相處一年多的時間，曾經初次見面時的懵懂到現在的彼此熟悉。我多希望時間可以定格在這一刻，讓我們在一起愉快地玩耍，努力地學習，開心地交流。
也許在多年以後，我不會記得我和大雪有一次這樣的邂逅之旅，但我會永遠記得我曾經有一個調皮的班級，一群可愛的同學，一些關心著我們的老師。
這次出遊讓我體會到大自然的美，感知到了生活的樂趣。其實，生活中的美有很多，只是等著我們去發現。
雪中的記憶 篇3
國小五年級作文 ,1259字記得那天的雪越下越大，地上、車上全是白茫茫的一片。
我和媽媽在去書店的路上邊走邊聊，雪不時地打在我的臉上、衣服上、還調皮地鑽進我的脖子裡，我伸手接住它，仔細一看，驚喜地發現：原來雪花真的像花一樣有六個角呢。我趕緊告訴媽媽，媽媽說：“看，一個雪花六個角，那麼五個雪花有多少個角呢？”這可難不倒我，就是求5個6是多少？列式：5x6=30個。我回答媽媽：一共有30個角。媽媽滿意地點了點頭，接著說：“現在的天氣很冷，那麼冷的反義詞是什麼？我搶答“熱”。“好，那麼我們認‘熱’字開頭說成語吧！”說完媽媽張口就來：“熱熱鬧鬧，熱火朝天，”我不甘落後使強勁想，還沒等我想出來，只見媽媽衝我拍手，嘴裡還說“歡迎，歡迎”“啊！有了，我尖叫道“熱烈歡迎”媽媽豎起大拇指表楊了我，還跟我說我倆的配合相當默契。
我很喜歡這樣的小遊戲，不費功夫就能學到好多成語，媽媽說生活中處處是學問，只要用心去發現，就能學到好多。接著我又和媽媽一起朗誦帶“雪”字的詩句：“大雪壓青松，風雪夜歸人……”
一路上我們玩得開心，學得開心。正如媽媽所說：“只要用心生活處處是學問。”
一路踏雪還沒玩夠，書店就到了。
媽媽說在這裡會有我的好朋友，我半信半疑地答應著，但也沒看到什麼熟人，只看到滿書架的書讓我無從下手，不知該看哪本。
媽媽說：“靜下心來好好看，回去時我們還要相互講故事呢。”說完便翻書看起來，“媽媽都這麼大人了，還看書，”我自言自語道，媽媽聽見了抬頭說：“因為媽媽要學習的東西還有很多。”唉，這裡哪有什麼朋友呢，媽媽又在瞎說，無聊地只能看書了，我一眼看到了《昆蟲記》，這是老師要我們讀的，那就看吧，從第一章《論我們的遺傳》講法布林從小立志成為一名昆蟲家。他一直朝這個目標奮鬥，最後成功了。
我就想，我也喜歡昆蟲小動物。我也要向他那樣勤奮，說不定我也能成為昆蟲家呢，而且在這裡我還發現了優美的比喻句：“這些蘑菇有的像小鈴兒，有的像燈泡，還有些是破的，會流出像牛奶一樣的淚，有的被踩到後，就變成藍藍的顏色了！月亮好像小船，又像香蕉。”。
正在我看的起勁時，媽媽喊我回家了。
我抱著書不捨地放下，媽媽說：“帶著好朋友一起回家吧，順便也給弟弟帶一本。”我欣喜若狂地大喊“媽媽萬歲”也終於明白了媽媽說的“好朋友”了。
一路上我們又聊了很多，我告訴媽媽我很喜歡這位朋友，而且我要向書裡的法布林學習，多觀察多讀書，做一個有知識，有學問的人。
那天我永遠記得媽媽告訴我的話：和書做朋友，是你一輩子的財富。
雪中的記憶 篇4
國二作文 ,820字雪，能代表最真實的情感；飄落，融化；這一簡單的過程卻滲透出內心最沉默的表達。那雪中的回憶，拼湊成一幅用愛譜寫的圖卷。
幼兒園時，我總是哭鬧不斷，早晨有著起床氣，放學也必須有人接，嬌氣得很。那日，窗外的雪敲打著玻璃，彷彿下一秒玻璃就會被打碎。我在教室裡和夥伴追鬧，忽聽廣播裡呼喚著我的名字，我拖著書包下了樓，祖父還是如往常一樣站在門口，臉上依舊掛著那膩得化不開的笑容。剛出門，我就摔了個跟頭，雪已經沒過了我的膝蓋，多走一步都是艱難，迎面打來的雪也讓我睜不開眼睛。祖父迎上來，順勢把我背起，從指尖傳遞出極力忍耐的顫慄。祖父早年在田裡勞作過力，腿腳一直不太好，總是吃止痛藥，每到夜晚，便會疼的睡不著。但祖父還是揹著我在寒風中一步步地走回了家。我在祖父的背上觀看著沿途的雪景，口中呼喊著“駕”，但是今天的祖父並沒有迴應我，低頭看去，祖父的腮幫支起，他在緊緊地咬著牙，回首，雪地中留下了時深時淺的印記，本來不快的步伐，變得更加緩慢。
花了許久，才到家中，祖父脫下沉重的外套，一步一步挪向廚房為我準備晚飯。我不以為意，徑自打開了電視機看起了動畫片。第二天我醒來時，一向早起的祖父並沒有動，早飯也是在炕上吃的，我與祖父嬉鬧，祖父也沒有平時有勁頭，我就向祖父開始發脾氣，他卻只是笑，一句話也沒有解釋。
“當時只道是尋常，誰念秋風獨自涼？”時過境遷，祖父更見蒼老，我也嫋嫋婷婷，當年的場景卻時時浮現心頭，不見模糊，反而更加清晰，當年不曾注意的好多細節，在心底慢慢浮起。那年，那雪，那拖行的腳印，那風中搖擺的身形。
上個月我給祖父打電話，他還在電話裡跟我開玩笑，跟我談論著兒時的趣味，可能人老了有時候和小孩子是一樣的。對話中，想起與祖父經歷的種種，不知不覺間眼前的一切模糊起來，在水霧盈盈的世界中，我似乎又看見了風雪中一位老人，他左手挎著書包，背上揹著一個小女孩，風雪漫卷，卻掩蓋不了身後一排深深淺淺的腳印。
雪中的記憶 篇5
國二作文 ,1023字初雪，急匆匆地駕著西風趕來，輕輕落入大地懷抱。我急著開啟窗，雪落在我的手上。閉眼，眼前浮現得又是兒時玩雪的場景，十餘年，更覺清晰。
“來吧，快開始吧”，清脆的呼喚又在耳邊響起，小夥伴們一個個躺在雪地上，努力地把身子向雪裡壓去，任由雪在鞋裡、衣領裡，慢慢沁出絲絲的涼意，號令一下，我們就開始從這頭滾向那頭，誰先滾到終點誰就是“雪中之王”，為了得到這個稱號，大家爭分奪秒，各不相讓，為了勝利，動作各顯其“藝”，有的把手一縮腿一蹬，用這股力氣滾得更快，還有的跪在地上向雪地一頂，一圈一圈滾到終點，有的把身子舒展到極致，靠著屁股的極力擺動，扭向終點，可謂是“各顯神通”。彼時的我們，甚至在私下裡形成了聯盟，研究出了各種接力、掩護的“戰術”，每一次的比賽，都莊嚴得像一場戰役。我並不覺得那些得了金雞獎的大人物比我們偉大，他們憑藉的是演技，而我們憑藉的卻是童年的那顆心，像雪一樣無暇，像雪一樣晶瑩剔透的童心。
夜了，夥伴們都累了，癱躺在已被碾平的雪地上，望著幽藍的天空，儘管臉和手都凍的通紅，但從未感到厭倦，每到這時，夥伴們總會被親人強接回家，而回家路上又總避免不了親人的責怪，但我們從未感到委屈，或許那一下午的瘋玩已經足夠當時的我們付出一切吧。小夥伴們一個個離開，雪地上只留下了我和我最好的朋友，我們頭對頭躺在地上，“你長大了想做什麼？”“長大？做什麼？”這個話題對於剛上小學的我來說，太複雜了。“你呢？”我反問道，他抖了抖肩。
那夜，我們靜靜地躺了好久，也說了好久，直到家人連拖帶拽地把我們“押”回家，一路上的數落自是免不了的，可耳畔的話卻再也無法去除我內心中剛剛填塞的東西。我仰望著藍天對天上的繁星許願，而那藍天就是理想的見證。它不僅見證了我從小到大的足跡，還見證了一直堅持的信念，或許在別人看來那只是兒時的隨口一言，而在我看來那是我一生對理想不變的追求，藍天作證，白雪為明，它們見證了那夜兩個小女孩的誓言，而那，是我從彼時至今未變的信念。
雪地裡，兒時的喜樂童心，是我心底最美好的回憶，但那雪夜，星空下的誓言，卻不是一句稚語童聲那麼簡單，我的許諾，就是我的夢想，更是我堅持的信念，那是一個少年，夢想起步的地方。雪落無聲，夢想無言。
夜風中的記憶 篇6
國一作文 ,932字時光匆匆如流水，轉首白駒已過隙。記得最初剛邁進文昌中學大門的時候，周圍的事物和我的記憶都有著淡淡的疏離，那夜風中的記憶卻讓我就此改變……
剛和媽媽整理好宿舍床鋪的我侷促不安地站在教室門口，看著媽媽為我打理一切，亦接受將要同窗三載的同學們好奇的目光。充完飯卡，領完校服，媽媽仔細叮囑了我一番就走了，徒留我一人，隨意尋了一處坐下，我開始端詳起周圍的同學，畢竟是要一起度過中學時代的人，自然要儘快熟識的好。我張了張嘴，剛想和同桌說句話，她卻像察覺到了我的目光一樣，猛地轉過頭來，這下令原本就有些內向的我臉騰地紅了，連忙佯裝鎮靜，低下頭作翻書狀。
由於這次搭話的失敗，我更不敢去融入新集體這個大圈子了。時間不留情，一天馬上就過去了，我愣是沒和一個人說一句話，圍繞在身邊的，只有孤獨和寂寞，冷清和傷感。我只好在書裡尋找樂趣，然而耳朵卻不由自主得伸向他們打鬧的地方，想窺探他們的歡樂，記錄他們的笑聲，更想融入他們的生活。晚自習的時候，一位老師在門口喊半通宿的學生去開通行條，班內立刻少了大半人，我正打算去，卻不知道辦公室在哪兒，正急得像熱鍋上的螞蟻。這時一個身穿格子襯衫的女孩走出門口，看到我無措的樣子，拉住我的手笑著說：“你也是去開通行條吧？我也是，一起去吧。”我望著她明亮的眼睛和粲然綻開的笑顏，似是看到了萬山疊翠中一株桃花在灼灼開放。她手心的熱量給了我無限的溫暖，即使在夜風中奔跑也感覺不到涼意。“噯，你叫什麼名字啊？”正走著，她忽然側過頭來問我，眸子在星光的映照下熠熠生輝。“張……張嘉軒。”我小聲的回答。“我叫王鶴丹。丹頂鶴的鶴，丹頂鶴的丹，很好玩吧！你怎麼這麼文靜呢？我就修煉不到你的這種程度，對了，你知道嗎，我今天把件很重要的東西忘拿了……”路上，她的嘴一直嘰嘰喳喳地說個不停，我的心第一次在這所校園裡感受到了溫暖。
放學時，我正想一人獨行，她又過來拍著我的肩膀說：“一起走吧。”於是，一段友誼就此建立起來。
曾聽過這麼一句話：“世上所有的相遇都是久別重逢，是一千次擦肩後的回眸，是一千次回眸後的相遇。”於我，於她，再合適不過。
縱然此後各奔東西，我也會銘記這段蒼綠流年裡的友誼。那人，那事，那些散在夜風中的記憶，那些溫暖人心的感動，我都會一一拾起。
再不放下。
成長中的記憶 篇7
國一作文 ,513字我記得有一句話是這麼說的：天行健，君子以自強不息！在古代，有那麼一群人，他們自立自強，以德待物。但別人問他們這樣做的目的時，他們只是一笑而過。
這群人，叫做君子；他們所堅守的，叫做信念。
橡樹參天聳立，直入雲霄，但人們往往只是去讚歎它的高大，卻忘了去回憶它是如何去奮鬥的。它之所以會被稱為“望天樹”，就是因為它從小就有一種信念：我是一棵橡樹，我不需要開花結果，我需要長高，給小鳥一個歸宿，給有人一片綠陰。因為堅守要長高的信念，所以橡樹成為森林裡最高大的樹木。
樹木的成長需要堅守信念，一個人的成長也需要信念。不僅一個人的成長需要信念，一個民族的延續同樣需要堅守信念。
歷史長河滾滾東流，昔日的四大文明古國，如今只有中華民族站立在世界的舞臺上，這是為什麼？因為我們炎黃子孫都堅守著一個振興民族的信念。從鴉片戰爭，到抗日戰爭，中華民族何時低頭屈服過？
堅守信念，讓我們更加茁壯成長！
擁有信念，能夠選定目標，不止步；擁有信念，能夠面對困難不退縮；擁有信念，能夠堅守理想不放棄。而一個有目標，不退縮，不放棄的人，必定是一個成長過了的人。因為信念在成長過程當中必不可缺。
信念，是我們成長的必需品，在成長的記憶和過程中，我們需要信念！
成長中的記憶 篇8
國一作文 ,545字翻開我的作文字，仔細觀察一年比一年進步的文筆，翻看著不斷變化的作文素材，我才發現：我寫過母親，寫母親對我始終如一的愛；我寫過奶奶，寫奶奶的開朗樂觀，慈祥善良；我寫過同學，寫過師長，寫過護士，寫過警察……
偶然發現，我一直不曾寫過父親，閉上眼，我十三年來的成長對父親的記憶在腦海中浮現。
飯桌上，我滔滔不絕地對家人講述自己在學校的經歷時，他總是一言不發，表情平靜如水，而當我眉飛色舞講到重點時，他又嚴肅地吐出一句：“吃飯別講話！”足以讓人噎死。
當我加足馬力，騎著自行車往前飛馳，他總是跟在後面有條不紊，而當我氣喘吁吁停下腳步，他卻又突然加速，把我遠遠地甩在後面。
拍照時，我費盡心思地擺姿勢，擠出笑容，他總是遲遲不按快門，而當我放棄做動作，他卻忽然拍下了照片，讓我哭笑不得。
他總是在媽媽與我鬧彆扭時，讓我冷靜下來，而當我解決問題後微笑的點頭。
在我猶豫不決，不知所措之時，他總是說：“你自己安排。”便不再理睬我，而當我作出決定後，他有很細緻的分析。
他培養我好的習慣，讓我在合適的時間做合適的事；他教會我如何走完漫漫長路；他告訴我隨時保持真實的自己才是最重要的；他讓我成為一個有主見，有判斷能力的人……
他總是陪伴在我身邊，或遠或近，但不曾離開過，而我隨著我的記憶在父親的撫育下慢慢成長。
雪花中的童年 篇9
國小六年級作文 ,702字在我的相簿裡，有這樣一張照片：穿著厚厚的羽絨服，戴著一頂卡通帽，包得像個粽子一樣的我，臉上掛著燦爛的微笑，像一束溫暖的陽光，將冬天中的寒冷都融化了。我手中握著一個大大的雪球，雙腳分開，準備充分，抬手向一邊的妹妹扔去；妹妹也不甘示弱，臉上盡是生氣的模樣，正彎腰在地上用手聚攏一堆雪，準備和我一決高下。
每當看到這一張張照片，我就不禁回憶起那年冬天發生的一幕，心中充滿了對童年的懷念……
那一年，雪下得格外大。漫天的雪花，就像天上的仙女抖落了一片片鵝絨，紛紛揚揚地落了下來，大地成了粉妝玉砌的世界。我的心裡好像有一隻兔子在撓似的，特別想出去玩。於是，我便拉著妹妹迫不及待地來到了家門前的雪地上。雪軟軟的，像一朵朵棉花一般，踩上去“咯吱咯吱”地響，身後便出現了一個個深深的腳印，有趣極了。
我們從家裡拿來了簸箕，把雪聚攏到了一塊兒，堆成一座白色的小山丘。妹妹興致勃勃地堆起來雪人，我卻打起了壞主意—我兩手緊緊抓住了一團雪，用力捏緊，使它們變成一個小小的雪球，然後拿在手中掂了一下，目標鎖定在妹妹身上，雙手一抬，用力一揮，雪球徑直飛到了妹妹的背上。頓時雪球在她的衣服上炸成了一朵花，又迅速向地面散落。妹妹轉過身，發現是我偷襲了她，眼睛一瞪，抓起一團雪，不管三七二十一，大叫著向我衝過來。我急忙閃躲開，又一團雪回擊過去……雪地上，一場“大戰”在我們的怒吼聲中展開。我和妹妹玩得正起勁，突然“咔嚓”一聲，一道白光閃過，一張照片記錄了我們快樂的時光。
看，照片上的我笑得那麼開心而又燦爛，照片外的我也不由得嘴角上揚。童年往事就像那夜空中無數閃亮的星星，而這一顆無疑是最閃亮耀眼的。那時的雪花，那時的快樂啊！
留在心中的記憶 篇10
國三作文 ,840字初二的一個星期五，放學後，唯一和我同村的一個人沒有回家，我只好獨自一人打車回家。汽車在馬路上平平穩穩地行駛著，我的心撲通撲通地跳著。這麼冷的天，我獨自一人坐在陌生的計程車裡，連呼吸都不敢用力。如果我是城裡人，何必遭這份罪呀！
司機是一個滿臉鬍子的男人，聲音很粗，這更增加了我的恐懼感。從上車到現在，我們倆一直保持沉默，他終於開口了。他像查戶口似地詢問道：“小姑娘多大了？上幾年級？在哪裡上學？”我吞吞吐吐地說：“十五歲，初二了，學校我不知道，因為我是轉學來的。”我故意不告訴他我的真實情況，是擔心他會在我以後去上學時對我圖謀不軌。他打量了我一下，笑了笑。又問：“是不是第一次自己坐車呀？”“嗯，不，不是……”我急忙糾正道。因為說謊，我的臉紅紅的，如果不是因為天黑光線暗，恐怕早被他發現了。他又拉起話題說：“我也有一個十五歲的女兒，也上初二，一週回一次家，都是自己坐車。開始她也很害怕，後來慢慢習慣了就不那麼害怕了。”我只是默默地聽著。他見我沒反應，又說：“上初二了，有壓力了吧，是不是學物理有點困難？”“還可以。”“每次我女兒回家，都跟我抱怨，說物理太難。”我聽到他老是談論女兒，我覺得他一定是一位和藹可親的父親。漸漸地，我降低了戒備心，心也慢慢地平靜下來，於是和他聊了起來。
不知不覺間，車已經到了村口，兩塊方形水泥柱擋住了馬路。車子進不去，於是我決定自己獨立走完這一小段路。可剛開啟車門，我便後悔了，腳遲遲伸不下車。他似乎發覺了我的心思，大概又怕傷害我的自尊心吧，說：“別怕，我在這看著你，而且今晚的月亮十分皎潔。”開始，我走幾步便一回頭，看見鬍子叔叔在月光下看著我笑，這樣幾次，我膽子變得大了。我抬頭一看，今晚的月亮真大真圓，好像是特意為我掛的一盞明燈，把這個世界都照得十分明亮，藉著月色和鬍子叔叔和藹的目光，從未走過夜路的我順利地到了家。我對著路口示意了一下，便聽到車啟動的聲音，後來車燈由亮到暗，直到消失不見。
那位鬍子叔叔，那個月色下發生的故事，時至今日我仍歷歷在目。
雪天裡的記憶 篇11
國小六年級作文 ,523字當下雪時，我總會穿著棉襖，站在冷風裡。觸景生情，那一幕幕感人的畫面總會在我的腦子裡出現……
那是一個寒冷的冬天，天空下著小雪，北風呼呼地颳著。我才五歲，媽媽就獨自帶著我回太婆家了。太婆家在一個小村莊裡，離縣城很遠，我們只好打了一輛三輪車去。
這輛三輪車已經很舊了。由三個破舊不堪的輪子，一臺爛了的方向盤和兩邊已經佈滿灰塵的窗簾組成。雖然三輪車很舊了，但去太婆家也只有這樣的三輪車呀！
一陣寒風吹來，我禁不住瑟瑟發抖。媽媽抱緊了我，不想讓我受凍。風吹得窗簾搖搖晃晃，連司機也受不了了，更別說我們母女了。媽媽細心地把窗簾捆住，以免風吹進來。可這可惡的風會七十二變，把自己變小，從小縫裡鑽進來。
我對媽媽說：“我好冷啊！”在一旁的媽媽說：“要不，我把大衣給你披著吧！”說著，她把大衣脫了下來，披在了我身上。雖然風冷冷的，我的心卻暖暖的……現在回想起來，脫了大衣的媽媽是多麼冷啊！
也不知道過了多久，司機大哥對我們說：“到了，下車吧！”下車後，沒有了窗簾的保護，我的手紅紅的—被凍僵了。媽媽看到了，把我的小手放進她的大手裡，邊吹氣邊搓，不一會，我的小手就熱熱的，一點也不冷了…。
當下雪時，那些零星的記憶碎片就會拼湊成一幅幅完整而感人的畫面！
刻在心中的記憶 篇12
國小六年級作文 ,564字淡淡的幽香瀰漫在空中，看著嬌鮮欲滴的康乃馨，我的思緒飄到了十歲那年的生日……
“慧慧，今天是你的生日，去挑選一件自己喜歡的生日禮物吧。”媽媽拿出一百元錢塞到我手上。“謝謝媽媽！”我接過錢，一溜煙似的跑出了家門。
水晶球、十字繡、書包掛件……精品店裡好看的東西琳琅滿目。“昨天小華生了個大胖小子，聽說是自然產，肚子整整疼了一天一夜呢，小華可真了不起！”無意間，我聽到了兩位阿姨的對話，不禁想起爸爸曾提過，媽媽生我的時候吃了很多苦頭。今天是我的生日，十年前的今天不也是媽媽的受難日嗎？平日裡，媽媽為了我不知操了多少心，應該給媽媽買一份禮物才對呀！想到這，我立刻離開了精品店。
康乃馨代表了不朽的母愛，對，就送康乃馨！我邊想邊往花店走去。“老闆，給我12支粉紅色的康乃馨！”我捧著花，腦子裡幻想著媽媽收到禮物時可能出現的種種表情，情不自禁地笑出了聲。
“媽媽，您看。”12朵康乃馨出現在媽媽的眼前，粉紅色的花瓣，黃色的花蕊，美麗極了。“花？”媽媽看了看康乃馨，露出了疑惑不解的神情。我連忙說：“今天是我的生日，也是您的受難日！以後我每過一次生日，就送您一束花！”媽媽激動得說不出話來，接過花的那一刻，兩個淺淺的酒窩綻放在她幸福的臉上，臉蛋粉撲撲的如同那康乃馨的顏色……
我永遠忘不了媽媽那洋溢著幸福的笑臉，它深深地刻在了我的記憶深處。
雨中的記憶 篇13
國一作文 ,680字記憶像長河，每一朵激起的浪花，都是瞬間的最美，都是人生珍貴的一筆。
猶記得在一個雨天，我獨自一個人回家，嘴裡不停地嘟囔著：“可惡的天氣，讓我淋了一身的雨，討厭！”可是抱怨有什麼用呢？雨又不會因為我的抱怨而停下來。於是我只好快步奔赴車站。因為車站有車棚，我便將雨傘合了起來。
冷冽的風如野獸般狂刮，我那單薄如紙衣褲終是抵不過風的襲擊，敗下陣來。我絕望地抱著胳膊，縮成一團，禍不單行，就在我準備給父母打電話的時候，手機卻沒電了，我只好滯留原地。那些平常明亮的店鋪，現在一個個都緊閉著，只留一個縮在角落裡不引人注目的店鋪，亮著微黃的燈光，黯淡無聲。店主是個老實人，非常喜歡小孩子，所以我班上有許多人從他那裡買東西。可我卻看他並不順眼，大概是平常新聞看得太多了，我總以為他心懷不軌，就如同拐小孩的人。
下雨天，又有誰會出來呢？空蕩蕩的車站就只有我一個人，再加上心中的顧慮，我更恐慌了，心裡盼望著車快點來，但是事與願違，等了好久，車依舊沒有出現在我的眼前。不一會兒，那個店主走了出來，直到他走到我身邊，我才有感覺，原本想站起來逃跑，但是，蹲得久了，我腿也麻了，我只好站在原地，她彷彿也看到了我驚恐的眼神，於是便帶著微笑慢慢靠近我，我心裡想：“這下完了！”之後，她絲毫不管我驚恐的眼神，帶著微笑慢慢靠近我，將一件棉大衣披在了我的身上：“閨女，一個人在等車，冷吧？這大衣借你驅驅寒。”，說罷便又慢慢地走了回去。不一會兒，車來了，我想跑進去把衣服還給她，她說我家多的是呢，你拿去保暖吧！
上了車，我找地方站定，憶微光裡漸遠漸模糊的店鋪，雨天雖冷，我的心卻因得到善待而暖融融的。
雨中的記憶 篇14
國一作文 ,974字記得那年，我還是寄宿生。
剛剛入冬，大雪很美，晶瑩的六角精靈，在空中紛紛揚揚地灑下來，我在宿舍裡寫作業，眼睛卻時不時望望窗外那滿天飛舞的雪花。一旁剛看完天氣預報的舍友坐在了我的身旁，又嘮叨起來：“彤啊，明兒個可又要下雪了。”我默默聽著，卻早已是“左耳進右耳出”了。
次日。果真下雪了，雪下得很大，沒有傘，根本無法在雪地中行走。一翻書包，這才發現我沒帶傘，肚子卻早已唱開了“空城計”，忍忍吧，我暗自想著。就在這時，阿瑾走了過來，將手中的雨傘遞給了我。“給你”，一句話，那麼弱不禁風，卻讓我臉頰微紅，如沐春風。片刻過後，我問道：“你，不吃飯？”他看了一眼那咕咕直叫的肚子，強裝淡定：“我吃過了。”我嘴角微揚，卻並沒有多說什麼。面前的這個，是我的同桌—阿瑾。他學習不算太好，是因為他是體育特長生，才破格被招入A校的……想到這裡，我不禁握緊傘柄，加快腳步，回到了教室。
望著在桌子上趴著的他，我微微一笑，把那份多餘的午餐遞給了他：“喏，給你的。”他抬起頭，看見是我，結果了那份午餐，回道：“謝謝。”
阿瑾不愛乾淨，我便常常替他收拾桌子，也偶爾從他的桌兜裡翻出一些小零食。那天天氣十分晴朗，我騎著自行車早早來到了學校，看著旁邊亂哄哄的桌子，我又習慣性地收拾起來。也許是在那個時候，或是不知從什麼時候開始，阿瑾開始變得愛乾淨了，從他的衣服裡偶爾沁出些肥皂的香氣。畢業考馬上就要降臨了，我無暇顧及這些世俗紅塵，只是拼命地往前奔，往前跑。
又一個金秋，來了。能忘得見的曾經，我們相遇在這間教室，如今教室裡仍坐滿了人，可惜卻不再是我們。“叮鈴鈴”，電話鈴聲響了起來，我接住電話，電話的那頭是小媛—我的舍友：“阿彤，同學三年了，來聚會吧。”“嗯，好。”我掛了電話，不禁感慨萬千：多年之後，我已不再是當年那個乳臭未乾的黃毛丫頭，他也不再是當年的質樸男孩，我們曾在同一個起跑線上，可現在的終點，卻截然不同了。聚會恰逢下雨，夏天似乎將它所有的本性都爆發了出來，雨水滴滴答答地打在地面上。似曾相識，我又沒有帶傘。“我送你回去吧。”阿瑾道。途中沉悶得很，誰都沒有開口，只是一直往前走，往前走。
“你，還好嗎？”終於是我，打破了這短暫的沉悶。“還好，你呢？”我也答道：“還好。”隨後相視一笑，誰都默不作聲，漫步在長街小巷，求學的努力和成長的記憶，恍若眼前。
雨中的記憶 篇15
國一作文 ,798字那是一個下午，沒想到晴朗的天會被烏雲覆蓋。抬眸，大雨早已霸佔天地。
也不知是誰得罪了老天爺，讓老天爺哭得如此傷心。放了學，大雨絲毫沒有要停的意思，反而愈下愈猛。我在教室裡給父親打了一個電話：“雨太大了，我沒有帶雨傘，嗯……您能來接我嗎？”沒想到電話那頭傳來冷冰冰的兩個字：“沒空。”我原本心中的小期待瞬間被冷冰冰的話語潑了個溼淋淋，心，也冷了。然後不等父親說什麼，便掛了電話。
背上書包，衝出教室，所有動作一氣呵成。“噝。”我倒吸了一口冷氣，“沒想到外面的溫度下降得這麼快！”我哆哆嗦嗦地說了一句。寒風一陣陣地向我撲來，好像在衝我示威，但我還是頑強地走向回家的路。
沒想到，出了校門，一個身影便跟在了我的身後。可是當時的我只是一個勁兒地想著父親說的話，覺得父親真狠心，真可怕，哪能顧得了自己身後跟著人。風這麼大，樹都跟著跳起了“搖擺舞”，更何況人！大雨一次次無情地拍打著我的臉，雨珠頑皮地順著我的脖子滑到衣服裡，癢！衣服早已溼透，成了落湯雞。風在這時候還在作怪，它處處與我作對，吹得我無法前進，可我卻不知身後那個身影也是如此。好不容易捱到了家，奶奶遞給我毛巾，心疼地問：“快擦擦，小心感冒了，你爸沒送你回來？”“我爸？人家忙！”我自嘲地咧咧嘴，卻沒有笑出來，臉上溼乎乎的，不知是淚還是雨水。
又過了一個小時，父親回來了。我看到父親的身上也是溼漉漉的，便感到很奇怪：父親不是坐車回來的嗎？怎麼也被雨淋溼了呢？過了一會兒，奶奶把父親叫進了裡屋，我也悄悄地貼了上去。只聽見奶奶的怒吼聲傳了出來：“下那麼大的雨，你讓孩子一個人淋雨回來？感冒了怎麼辦？出事了怎麼辦？”父親卻只是輕輕地說了句：“不會的，我是一直看著她回來的，就在她的身後。”一剎那，我心中的疑惑立刻得到了答案，頓時明白了父親的衣服為什麼也是溼的。
看著父親那溼漉漉的衣服，我的眼睛模糊了，滾燙的珠子順臉頰滑落。剛才對父親的不滿，煙消，雲散。
雨中的記憶 篇16
國一作文 ,523字那是我小的時候，還不怎麼懂事，不想去幼兒園。於是，我就開始裝病給父親看尤其逢了雨天。
每當父親看我的時候，我都捂著肚子縮在被窩裡，不肯下床。這下可把父親給急壞了，彷彿是熱鍋上的螞蟻。此時的我，高興極了，心想：這下我可終於不用去幼兒園了，嘿嘿！”
父親給我喝藥，我不喝。我對父親說：“爸，你給我拿點好吃的過來，哦，對了順便去客廳把玩具也拿過來，還有……”現在的我就如同皇帝一般，享受著不同的待遇，簡直是美極了。而父親呢，好像是在跑馬拉松的一樣，整天都在家裡，忙來忙去。
我讓父親把我抱到客廳沙發上看電視，電視節目深深吸引了我，而我卻忘記了父親。我說：“出門幫我多買點吃的。而我卻不知道，外面正在下著大雨，過了一會兒，父親抱著一大袋吃的回來了，而我卻發現父親沒有拿傘，淋了一身雨，原來父親因為怕我急，所以連傘也沒拿就出去了，看著父親感冒的樣子，我的眼淚在一瞬間，流了下來。我哭著向父親說明了事情的經過。父親和藹的對我說：“沒事，只要你承認錯誤，就是一個好孩子。”
晚上，父親躺在床上睡著了，我看著父親，一種愧疚感油然而生。心裡暗下決心：我一定要好好學習，回報父母對我的包容和關愛。
如今我已長大，正為實現夢想而拼搏，為自己闖出一片天地以報答父母恩情。
雨中的記憶 篇17
國小五年級作文 ,523字那是我小的時候，還不怎麼懂事，不想去幼兒園。於是，我就開始裝病給父親看尤其逢了雨天。
每當父親看我的時候，我都捂著肚子縮在被窩裡，不肯下床。這下可把父親給急壞了，彷彿是熱鍋上的螞蟻。此時的我，高興極了，心想：這下我可終於不用去幼兒園了，嘿嘿！”
父親給我喝藥，我不喝。我對父親說：“爸，你給我拿點好吃的過來，哦，對了順便去客廳把玩具也拿過來，還有……”現在的我就如同皇帝一般，享受著不同的待遇，簡直是美極了。而父親呢，好像是在跑馬拉松的一樣，整天都在家裡，忙來忙去。
我讓父親把我抱到客廳沙發上看電視，電視節目深深吸引了我，而我卻忘記了父親。我說：“出門幫我多買點吃的。而我卻不知道，外面正在下著大雨，過了一會兒，父親抱著一大袋吃的回來了，而我卻發現父親沒有拿傘，淋了一身雨，原來父親因為怕我急，所以連傘也沒拿就出去了，看著父親感冒的樣子，我的眼淚在一瞬間，流了下來。我哭著向父親說明了事情的經過。父親和藹的對我說：“沒事，只要你承認錯誤，就是一個好孩子。”
晚上，父親躺在床上睡著了，我看著父親，一種愧疚感油然而生。心裡暗下決心：我一定要好好學習，回報父母對我的包容和關愛。
如今我已長大，正為實現夢想而拼搏，為自己闖出一片天地以報答父母恩情。
雨中的記憶 篇18
國小五年級作文 ,731字關於雨中的記憶，最深刻的便是那次了。
那時的我，十分不相信天氣預報，認為它頗不靈驗，所以即使哪天天氣預報說有雨，我也依舊不帶雨傘。早上，媽媽一邊給我係著釦子一邊喋喋不休地告訴我要注意的事項：不能吃冰棍，要記著帶雨傘……等媽媽走後，便背上書包，立即出發去往學校與小夥伴會合，至於媽媽說得注意事項，早以拋到九霄雲外。今天就要出考試成績了，我很興奮，因為可以和自己同水平的同學，一決勝負。果不其然與自己同水平的老毛和小易都沒比過我。我現在是很期盼放學回家把這個訊息告訴媽媽。可惜天公不作美，在放學的時侯傾盆大雨忽至，小夥伴笑盈盈地掏出自已的傘，跟隨著父母走上了回家的路，只有我苦著臉，像是誰欠了我八百萬一樣，只好在教室裡邊寫作業邊等雨停。
寫著寫著，一陣急促的腳步聲從走廊裡傳來。到了門口，抬頭一望，竟然是我媽媽！媽媽絲毫沒有拖泥帶水，只說了一句“快收拾”，便再也未有話音，出了教室後，媽媽一拍大腿，傘忘裡面了！倒是還有一把，可也只有一把了。媽媽一邊數落我一邊張開傘，拉著我的手便往出走。此時我心中無限的懊惱：為什麼不聽媽媽的話？為什麼不看天氣預報！我感受著媽媽的體溫，只想敢緊回到家，挨批後大睡一覺。母親拉著我由快步變成了慢步走，她也開始喃喃細語：“我以為你會帶上傘的，我回到家看見桌上的傘我就知道你肯定沒聽我的話”，我心裡一“噔”報著僥倖心理說不會下雨，結果，現在不僅把雨傘落教室了，咱倆也成落湯雞了。唉，你什麼時侯能長點心啊！對了，我知道你今天出成績，特意買了你最愛吃的豬頭肉，結果……唉！”媽媽臉上一副恨鐵不成鋼的表情，可我心裡卻只裝滿濃濃的母愛。試問，天下除了父母，還有誰會這樣想著你，牽掛你？
這雨中回憶，猶如珍珠散在我心中的沙灘，那麼熠熠生輝，溫暖光亮。
雨中的記憶 篇19
國小五年級作文 ,581字雨中的記憶，是我流連的美麗。
小莉兒是我的鄰居，她上三年級。記得某個炎熱的中午，天還是晴朗如願，俄而竟突然下起了大雨。雨水很急，每一顆雨珠就像一粒大珍珠似的，飽滿，晶瑩。顆顆雨珠落到人間，使房簷、土地、石頭上，發出“噼噼啪啪”的聲響。抬頭仰望天空，卻被大雨珠子打了個“回撤”，不得不低頭打傘了。這時小莉兒跑了出來，見到我，興奮地呼喊：“看，天空中沒有一片雲！”說著把我拉進樓道里，走到視窗，仰頭望向天空：蔚藍的天，沒有一朵雲。卻看地上的雨珠，從何而來的呢？我們又瘋也似的跑向小區花園裡。
我撐起一頂淡藍色的雨傘，和小莉兒坐在一塊兒石頭上。我又想起天空，心裡又冒出一個念頭：也許是大海倒過來了吧？不久大海會枯竭的嗎？小麗兒，看出我的心思，笑笑說：“姐姐，思考什麼呢？”我醒過神來：“我認為天空是倒著的大海。”“卻不然。”他說著從揹包裡掏出一份報紙，指著這行字說：“看天上其實是有的，但是它像隱士般神祕，也叫‘隱形雲’吧！”我微微笑了幾下。
不久，雨停了。天放晴了。小莉兒說：“姐姐，你有沒有發現新的東西？”我很納悶。“看這張圖片‘奇葩雨’！”我的心靈受到了極大的震撼。就在剛剛語時，他用畫筆繪下了一幅美好的瞬間。它記錄了一場“無雲之雨”，形象而又貼切。我提起筆在右下角寫上日期，以及題目“奇葩雨”。
這場雨雖短，卻洗淋了花草樹木，洗滌了我的心靈，贈予我無憂與雅思。
雨中的記憶 篇20
國小五年級作文 ,620字有句話是“患難見真情”。這裡的“難”是場春雨，卻讓我如沐深情。
早晨，天空灰濛濛的一片，大概是要下雨吧，我便帶著傘去了學校。可這天氣也怪，整個上午一直僅是黑雲壓頂，卻不下一絲雨，老天好像在和我開玩笑。中午放學，我認為今天肯定不會下雨，把雨傘放到教室，只帶些作業，離開。
不巧，剛走了一段路，下起了淅淅瀝瀝的小雨，不禁後悔莫及，只能低著頭走著，雨愈下愈大，我真希望從天而降一把傘或一頂帽子。突然，身後傳來熟悉的聲音，扭頭一看，原來是棟和昊，他們冒雨跑來給我打傘，我又看到了希望的曙光，心中大喜，他們看我成個“落湯雞”，不解地問：“這麼大的雨不打傘？”我搖搖頭：“我本以為不下雨，就把傘放在教室，可沒想到……”昊也開玩笑地問我：“你不是地理課代表嗎，怎麼會不知道？”我也笑笑，沒有回答。
棟到家後，只剩我和昊，雨點打在傘上的聲音和我兩的談笑聲，合奏出友情的旋律。快到昊的家時，昊把傘遞給我，說：“快拿著，你家還很遠！這麼大的雨，不能感冒啊。”我剛想伸手去接，但下意識地收回，拒絕了。昊笑著說：“快點的，別不好意思！”我便爽快地接著。到分別的時候，雨小了，更像是停了，我又送給他，聽著胸膛說：“這樣的牛毛細雨，算得了什麼。”說罷，獨自走去。
回到家，衣服溼透了，頭上都是水，儘管是這樣，我也並沒有在意，心中暖流湧動。感謝這場不合時宜的雨，讓我“淋”懂了友誼的真諦，關愛的無價。
對這件事，我一直記憶猶新，那場雨、那份情，給了我一份猝不及防的成長。