雨，那年的青春相關作文20篇
雨，那年的青春 篇1
國一作文 ,605字窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，落在窗上，發出“滴滴嗒嗒”的聲音，好像奏著一支小舞曲。它們透明、圓潤、閃亮，美得獨特。人們常把它們比作珍珠、水晶，我卻把它比成那年的青春。
在外婆去世那一天，天已經沒有了以往的湛藍，帶著灰色的氣息。我眼裡噙著淚，抬頭望天，灰濛濛的一片。過了沒多久，飄起了濛濛小雨，輕輕緩緩，飄到你的鼻頭，飄到你的肩上、你的衣上，像小小雨精靈伸出小小的手臂，抱著你。雨點兒大了，一霎時，雨點連成了線，嘩的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。我還愣愣地站在雨裡，頭仰著，感受著大雨。雨和淚一起劃過雙頰，分不清是雨或淚。側耳傾聽，天在哽咽，在嗚咽。他，也在哭呢。
有時天下起了小雨，我又極度鬱悶，我只得看看天，望天解愁。雨如萬條銀絲從天上飄下，屋簷落下一排排如珍珠般閃亮的雨滴，像美麗的水簾。微風吹過，雨簾斜了，輕輕灑向別處，溼了樹，溼了房。被窗外雨的世界所吸引，我趕忙穿好衣服，融入這雨的輕柔世界。雨點落在我的頭上，閉著眼，張著嘴，品著點點雨珠。頓時，我就感覺自己的憂愁被雨給淋跑了。
似乎是比較喜歡雨吧，也亦或是小名裡帶有雨字，我很享受雨下之時，尤其是大雨。天黑暗暗，昏昏沉沉的，像打翻了墨水瓶一般。大雨滂沱，與小雨時不同的“嘩啦嘩啦”，給大雨增添一份趣味。像斷了線的珠子似的不斷地往下打，打在人身上，還真有點兒疼呢。你看，風和雨交織，真是一幅獨特的風雨圖。
窗外，雨還在下呢，滴答滴答……
那一年的青春 篇2
中考作文 ,820字始於初秋，終於初夏。
在這個盛行離別的季節，八年級，轉眼間就過去了。這一年，我認識了一群很可愛的老師和同學；這一年我也有了很多成長和改變。
一群人從最初相見時的陌生，到打打鬧鬧的熟悉。我們都曾以不同的方式為這個班而努力過，這個班級充滿著溫暖。升入九年級，坐在八二班教室的，又會是另一群人，所以，真的捨不得八二，它給了我太多回憶，也讓我感受到了青春的活力。
其實這一年給我印象最深的，是我們班第一次參加集體活動，合唱比賽。當時，選曲目，包括學唱，學會後教我們唱，還有指揮，都是馮怡靈和李怡雯在負責。可是，每當練習時，班裡就會一團糟，大家不斷提出各種意見和建議，大家都顯得很焦慮，有的甚至吵起來。其實每個人都是真心為這個班級好，只是想用自己的方式來努力。也就是這次比賽，才讓我們真正懂得了集體的意義。直到比賽前夕，我們班還在一遍遍地練習。可能是快要比賽了，所以反而沒有了爭吵。比賽時，我們班出奇的整齊，幾乎比任何一次練習都完美，每個人都很專注。那時候，或許我們才意識到，一個班級就是一個整體，維護集體的榮譽就需要每個人朝著同一個方向努力。
每遇一次挫折，都會懂一個道理，成長一點。我們班就是這樣經過一次次挫折，才一點點的成長起來。真是應了某位名人的話，生活中有了挫折，才能成長
如今，或許不能說八二班是最好的，但我知道，無論以後在哪兒，都會永遠記得這群人，永遠記得八二班，這個很多人為之奮鬥的班級。
想起考試前緊張的氣氛；想起冰天雪地裡快樂的場景；想起昏暗燭光下浮動的溫暖；想起班裡一個個搞怪的外號；想起那群總愛插歌打諢的人。一個個場景，一次次感動，突然想起《青年文摘》上的一句話：其實你們除了學習，都挺好的。回想這一年，也真的是沒少讓老師為我們生氣，也沒少讓老師失望。現在，也是真的想感謝各位老師，同時，為我們的不懂事道歉：謝謝老師，對不起。
未來的路，還很長，八二班的小夥伴們，希望你們一帆風順，也希望老師不要再遇到我們這麼氣人的學生。
那樣的青春裡沒有文學 篇3
高一作文 ,954字曾幾何時，突然發現周圍的許多人莫名地安靜了下來，細看之下，發現在看書。他們看得甚是入迷，不光課間看。上課時逮到空閒也要在老師的眼皮底下偷瞧個夠。好一幅“寒窗苦讀圖”。
好奇心驅使下細看了這些書，發現真是特點鮮明，這些書大多裝幀時尚，白色的封面居多。一行蠅頭小楷往往在右下方呈縱隊排列，緊接的是作者的署名，署名一般無名無姓，疊字的居多。還有一種充滿“小清新”味道的款，如流年、流蘇、流星。開啟書本，紙張質量上乘，墨跡清晰，但一頁厚薄均勻的紙上只有寥寥幾個字，有大面積留白，很有詩集的味道。當然，這是不菲的價格換來的。翻到末頁，往往會有“新浪圖書”、“網易網路”的支援，還有“某某某文化傳播公司”字樣。書的編碼下面有上架建議，曰“青春文學”。
哦？青春文學，新穎的詞語。好罷，翻開讀了吧。淺讀輒止，故事多涉及一對或兩對男女之間的愛恨糾纏，矛盾和衝突不斷髮生，引發一系列離奇荒誕的故事，又引出一段塵封的往事，然後迴歸現實。最多的場景是一名男生在前面走，一名女生在後面紅著臉地跟著，也有跟著哭的、罵的。還有兩個人都無言相對而行，然後突然同時停止。接著，鏡頭就轉到了天空、轉到了光暈、轉到了文章的開頭。文章大多以這種方式結束，有一個悲傷的結局，或者有一個沒有結局的結局。博得讀者一陣心酸、幾聲嘆息，甚至幾滴淚水。然後讀者便心滿意足地結束了閱讀，接著大力向有同樣志趣的人推薦，說這本書怎麼樣怎麼樣。這情形倒像魯迅筆下喜歡聽祥林嫂講故事的老女人。這是訓練情感的，還有一種充滿“文藝氣息”的，多成一段一段，語言或繁綴或哀傷或頹廢或綺麗，深深吸引著“文藝青年”的心。忽然想象出一幅畫面，一名“文藝青年”雙手捧著一本充滿“文藝氣息”的書緊緊地貼在胸口，“哦，我的信仰”。然後雙眼呈星星狀。
大江東去浪淘沙，天地變幻風捲雲。時間是一把無情而準確的刻刀，那些無價值、無意義的東西終究逃脫不了被剔除的命運。唯有經過時間的考驗，10年，20年，30年，幾百年，幾千年，更久，仍能屹立不倒的書才能夠稱得上“文學”。你能保證30年後，你還喜歡你手中的那本書？
時光洗盡鉛華，精華沉澱在水下。浮在水面上，終究會被衝入茫茫大海而不可見。如果你還為搶到一本暫時填補空虛心靈的最新上架的“青春文學”而沾沾自喜的話，那麼，好罷，你的青春就“文學”了。
我們三年的青春 篇4
國三作文 ,617字寫給最好的我們：
一生中有許多相識，最快樂的相識是認識了你們。
初一的相識。
邁進一中的校園，聽見喇叭喊了我的名字，慌張，迷茫，紧張，害怕，失落。在不知所措中被帶入七年一班。坐在座位上，看著一張張陌生的面孔，聽著一位老師講著初中，當時只是在想：“這位老師不會是以後的班主任吧，完了，以後日子不好過啊！一會還幹啥啊？她在這說啥啊？我上初中了啊！旁邊都誰啊？”隨後是自我介紹，除了小學同學以外我一個也沒記住。初來乍到的我們彼此都不熟悉，後來的軍訓使我們感情升溫。
初二的相知。
初二，我們的故事很長很長。隔三差五的家長到校；課堂上與班任玩貓捉老鼠的遊戲；下課為了出去與老師爭分奪秒；為了偷吃零食與老師鬥智鬥勇；天天想盡辦法智鬥隔壁；沒完沒了的作業；早上傳飛的答案；放學後和你們一起吐槽著老師的花衣裳；有模有樣的學者生物老師的“麥芽糖”和英語老師的口頭禪。我們與物理初相識；一起經歷第一次生地中考；一起經歷第一次莊嚴宣誓。相知總是那麼美，分別總是優雅不起。
初三的相離。
說時光總是那麼無情，青春註定和我們訣別，可時光也有意啊！畢竟給了我們珍貴的回憶和熾熱的血液。我們彼此間的默契可以達到眉毛的一次促動，嘴角的一次上揚，眼睛的一次眨動。我們肩並著肩灑下青春的汗水，我們手挽著手播下青春的種子。
祝最好的我們把握住最美的青春。
今天也許我們流淚了，那可不是傷心，是回憶。
今天也許我們分開了，那可不是失去，是珍藏。
最愛你們的我
雨聲我的青春旋律 篇5
國三作文 ,862字江南多雨，每當雨點打在窗上，總會有抱怨聲從窗外傳來，而我卻享受著這份寧靜。雨聲間或夾雜著植物生長的聲音，那也是我的青春旋律。
秋風秋雨愁煞人
此刻，漸漸地有雨拍在葉子上的“啪嗒”聲傳進我們的耳朵。教室裡人物的神態各不相同，真可謂是“幾家歡喜幾家愁”了。一部分人因原本即將到來的體育課“泡湯”了而歡喜雀躍，連眉梢也傳達出主人抑制不住的喜色；而另一部分人，包括我在內，因無法回家正苦惱著。我們的苦惱大概不只因這時機不對的雨，或許有很多是因為成績的公佈而愁苦。我望著窗外葉片上的雨珠，煩惱著。
這悽風苦雨，擾亂著人們上課的心情。老師在黑板上寫下一個字，雨珠“啪嗒”一聲；老師強調著重點，又有風聲“嗚嗚”地傳來。我向同桌抱怨著，同時頭不住看天，那厚厚的雲壓得人喘不過氣來，就好似這繁種的學習任務。
天街小雨潤如酥
我用外套擋著雨，往校外走著。這外套禁不住雨的蠻橫，不一會就被浸透了。我小心地繞過水坑，避開路邊電動車濺起的水花。此時，我不經意抬頭，卻與一人雙目對視了。我定睛一看，不是別人，正是我母親，她正坐在電動車上回頭看我，雨從她的雨衣上滑落。我驚訝地問。“您怎麼來了，媽媽？”她只將傘遞與我，對我說“坐上走吧”。
後來我才知道，母親是將一週中一天的休假放在了今天。我坐在電動車後，望著這雨和母親，心中卻也將愁放下，聆聽這柔情的雨聲。
小樓一夜聽春雨
回到家時，雨還在下著。那煙雨朦朧，好似飯桌上飯菜的霧氣和著雨聲，我將飯送入口中，心裡的愁也如這白煙般消散了。夜晚的雨更顯寂寞，我聽著這雨聲回想著。我真的在學習上努力了嗎？我有從這次考試中吸取教訓嗎？母親的青絲褪成白髮，我要在這段時間內將自己努力後的成果呈給母親，即使只為了母親的微笑。我合上雙眼，便隨著雨點墜入夢鄉。
青春生活中，雨聲與我密不可分。望在接下來日子裡，雨珠三滴洗兩隻名目，初心一顆揚青春旋律。
致那些年我已走過的青春 篇6
國三作文 ,525字對不起，青春！以至於我從未為你流下過一滴眼淚。
—題記
我從未揮淚灑血地為你奔跑，也從未珍惜你的每分每秒，只是搖搖晃晃，步履蹣跚地走在小道上。
一杯清水，幾分迷惘，迷迷濛濛中，一天已走。迷茫，惆悵，不知，物是人非，只知，繁星依舊。
女孩！還在猶豫什麼？是在害怕時間的措手不及？還是在懼怕夢想的遙不可及？
回看，燈火下默默前進的身影，迷茫時，環顧四周的無所適從，彷徨中，原地徘徊的希翼，剎那，我心中已瞭然。
曾經的奮鬥，讓我擁有了一份薄情，今後的征途，不要擁有寡義！
曾經多少次壓抑自己內心苦悶抑鬱的感情，只為了一句：前方的路還長，你要堅強！不知在此迷茫中度過了何許，也不知青春已走了多長，只知，歲月在我指尖流過的，太多。
對不起，青春！揮霍了太多歲月，浪費了許多時光，因為怕累便輕言放棄，因為前方的荊棘便選擇了後退。
我要走出迷茫，也要忘記往日的惆悵，只為了一句：你要永遠衝在前方！
總以為三年的歲月很漫長，也總是默默地望著前方，回顧走過的燈火闌珊，原來，已經走了那麼長。
曾經的迷茫，彷徨，猶豫，失望，都已化為了塵埃。過去的青春，對不起，明天的自己，加油幹！
對不起，青春。我從沒有為你流下過一滴眼淚，以後，也不會。
—後記
那些年，一起鬧過的青春 篇7
國小六年級作文 ,527字時間，總是不留情面的奔跑。轉眼間，我們就要分別。還記得，那些年，我們的青澀時光。
一年級，我們只是一群稚嫩懵懂的孩子，只懂得打打鬧鬧，一直在憧憬長大的樣子。那時，多單純。嘻嘻鬧鬧，沒有負擔。還能抱在一起，不懷雜意地笑。
二三年級，漸漸有了小心思，也會分幫結派了。但，總會在一番打鬧後，抱在一起開懷大笑。只是，已經沒有了曾經的稚氣了。
三年級，即將面臨分班，和同學們在一起的時光變得寶貴，不再像以前一樣，笑的沒心沒肺。一場考試過後，六十多人變成一盤散沙，腦海裡也早已淡忘了從前的嬉鬧。
四五年級，漸漸適應了與新同學的友情，也可以像小時候那樣，笑得忘了家，只是，談話中，多了老同學的影子。
六年級，所有人都熟的不能再熟，也會有知心朋友。只是，閒聊的同時，也會抱怨時間過得太快。還沒有好好開始友誼，就要分開。這是的我們，已褪去了所有青澀，不再會像從前那樣，畏畏縮縮。正是青春好時光，只是，即將迎來預示著分散的畢業考。我們一起鬧過的時光會永遠地留在腦海。時光不老，我們，不散。
當我們還在抱怨時間太慢時，友誼的韻味在悄悄的感染每一個人。我們一起笑過，哭過，鬧過，那爬滿常青藤的高牆，見證了我們的不老友誼。友誼長存，初心永恆！
—致六（八）班的每一分子
那些年走過的青春 篇8
國三作文 ,786字青春是美好的，總是讓人留戀，留戀那段快樂的青春年華。
——題記
我的青春揮灑在校園的角角落落。我擁有一個充實而又愉快的校園生活，在學校裡讓我學到了很多的知識，我還結識了很多的好朋友，包括我們敬愛的老師，我們在一起度過了幾個春夏秋冬，經歷了多少喜怒哀樂。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光，去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前，教導我、督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢裡，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
初中的時光也許在一個人的一生中並不屬於難忘，也不屬於永遠，僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶，但有了這段時光經歷的我們是幸福的，因為我們有了值得回味的過去。在回味中感悟人生，在回味中尋覓安慰。時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以成就一切，但是，時間抹不掉回憶。
誰的青春不迷茫，在這個階段只有經歷了才不後悔，因為這是屬於我們的青春時光。人生不是一次彩排，不會有重來的機會，所以我們能把握的只有現在。向前走，前方是希望的田野等待我們去耕耘；向前走，那裡是一片秋，等我們去摘。
成長，我們的青春流年 篇9
國小六年級作文 ,476字開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去。—題記
芒果布丁般如歌的花季匆匆忙忙過完，沒有準備的就叩開了青春的大門，也曾緊張，也曾無奈，也曾彷徨，也曾孤單，但青春的痛是我們必須接受的，接受這個世界帶給的所有傷害，然後無所畏懼地長大。絢麗的花兒被淚水澆灌才更豔麗。我們用水晶般純潔的眼神接受這個複雜的世界，直到自己一點一點變的成熟，脆弱的心靈一層一層覆上堅硬的軀殼，我們才漸漸看清這個世界，這個無奈卻又深愛著我們的世界。走過青春的夏天，誰還記得曾是哪年？所以，我們一定要珍惜青春，珍惜這碎花般絢爛的流年。
整天說著那些稚嫩而又莫名傷感、屬於我們的詞語，唱著那些唯美動聽、屬於我們的歌。我們炫耀著屬於我們的青春，眼神裡映出代表我們的天真，沒有牽絆，沒有負擔的往前闖著，笑著。成長，本該如此美好。只有成長，我們才會勇敢的面對人間所有的風風雨雨，才會相信命運的寬厚與美好，才會懂得，天使經歷痛，然後學會飛翔。
“我們穿上西裝假裝成長，膠片揮霍習慣的笑臉。悲傷一發，寂寞唏噓痛的初體驗…”
忘不了十四歲那年的雨季 篇10
高一作文 ,1011字十四歲那年的雨季，我們有共同的期許，也曾經，緊緊擁抱在一起，十四歲那年的雨季，我們有在一起努力，也曾經，流過眼淚，撒下汗滴，十四歲那年的雨季，我們有在一起瘋狂，也曾經……
時光迴流到兩年前，新學期的開始。大家興致勃勃地討論著新學期的巨集偉目標。我也在人群中激烈地討論著，但誰也沒有發現，我的心中，住著一個不斷蜷縮的自己，一個沒有底氣的自己。聽著他們談論著他們傲人的成績，我終於在人群中敗下陣來，獨自走到窗邊，呆呆地看著窗外來來往往的車輛，盯著遠處剛剛升起的太陽，在天邊留下的那一抹殷紅。我明白自己與他們的差距。
正當我出神時，老師邁著輕盈的步伐走進教室，又是自主選位的時間，我徑直走向了最後一排牆角的那張桌子。我心裡清楚，是不會有人和我這樣的差生坐在一起的，坐好以後，我抬著頭，望著他們，心裡還是希望可以有一個人可以主動前來邀請我與她成為同桌，但隨著空位越來越少，我的目光漸漸黯淡下去，低下頭，眼圈有些溼潤，果真沒有人樂意接受我。突然，我的桌子被猛的一拍，你指了指中間三排的兩張桌子，說：“走，同位，收拾收拾東西搬家。”我瞪大眼睛望著她，兩隻手胡亂揉著衣角，你也不多說，拽起我就走，我有了第一個同位。
從此，我就開始了我的奮鬥生活。你每天壓著我，拽著我好好晨讀，認真完成作業。我也實在被你感動得不行，好好聽你的話，努力達標。可是，總有一個難題解決不了，那就是英語，為了我的英語，你幾乎每天都絞盡腦汁地想辦法，就是不見成效！我也十分著急，終於有一天，我爆發了！我扔掉了我的英語課本，剪碎了我的英語作業。我不明白，我不明白為什麼我這麼努力地學英語，結果還這麼令人失望！你來安慰我，我卻衝你大吼大叫，認為你煩，你轉過頭，即使你轉得再快，我也發現你的眼眶紅了，你的眼鏡溼潤了，你的眼淚流下來了，你哭了。我瞬間後悔起來，想給你道歉，可我的喉嚨裡總像是有一塊石頭，壓著我，怎麼也說不出來，又是一個新的晨讀，我再考慮我要不要再搬回教室的後面，你走了進來，遞給我一本小書。我開啟一看，是英語課本，是一本手抄的英語課本，我一頁一頁仔細翻著，每一頁都抄得很認真，甚至還附上了圖，我望著她，她竟然有些不好意思，還慌張地向我解釋，說印刷社暫停營業，別處又無印刷社，只好給我抄了一份。我哭了，心懷愧疚留下了感動的淚水。我為了你的一份期待而拼命地學英語。
十四歲那年的雨季，有你陪我走過，因為有你，我的第一位同桌，我的雨季不再陰暗，我的世界充滿陽光。
我的青春有雨和陽 篇11
國三作文 ,534字有一本日記，它的紙張永不泛黃，它的名字叫青春，有一間屋，門緊緊閉合，窗卻敞開，它的名字叫青春。青春，是一場繁花似錦的夢。
青春有和風細雨降落在靜謐如月色的心湖，水波微微盪漾，楊柳依依的湖畔，為激起塵埃氤氳了，再難以看得清前方的道路，只覺天地一片朦朧，絲絲縷縷千萬條線……正如青春時，我們時而看不清方向，只暈乎乎地，憑著感覺走著走著……
青春有狂風驟雨，似那一望無際的曠野，田園在霎時烏雲密佈，狂風呼嘯，落葉在疾風中飛速舞動，卻久久找不到立足點，卻被傾瀉而下的雨打落，再不得動彈……就像青春時的我們，時而被襲捲的颶風襲擊潰，絕望，彷徨……
我的青春裡有春日柔和的陽光，輕柔地灑落在大地，為樹蔭切割成道道光暈，和著乍到的春風，撒下的又何止是光明？更是生命與希望，足以融化冰雪，滲透人心，就像花季的我們，有著永不放棄的決心和永不貼盡的頑強生命……
我的青春裡有清晨的第一縷陽光，正是那初陽蒸融了小城的熙攘，還心靈一絲寧靜。沒有風兒的喧囂，它淡淡的，淡淡的，不覺地撫慰了歷經風雨疲憊的心，此時無聲勝有聲，似青春時的我們，時而眷戀著初陽的柔和與平靜……
我的青春，有雨亦有陽，我在雨中期盼著陽，在陽中回憶著雨，因為有雨，所以分外珍惜陽，因為有陽，心存希望，所以不會在雨中消亡……
那些欲說還休的青春裡 篇12
高一作文 ,716字青春的標誌是什麼呢？是沸騰的血液，好動的身軀，還是那叛逆的內心和不羈的作風？不！青春是那些從書中汲取的知識的甘霖。沒有書，我們便與那些毫無意識的行屍走肉沒有差別。
每次說起童年，我都是沉默地看著別人激動地說著自己的童年趣事。因為我的童年回憶只有四堵冰冷的牆。小時候的我從來沒有想過自己的生活會發生翻天覆地的變化。
我的初中老師給了我一張人生的車票。郭敬明的書籍載著我的心靈踏上了一條不歸之路。他極盡華麗的文筆深深地影響著我，引領著我開啟了寫作的大門。自此，我的寫作技能大為提升。
但是很快，我發現這個啟蒙老師只有華麗的軀殼。我急切地渴求著一些心靈上的東西。同學給了我一本言情小說。我翻了幾頁，便如痴如醉地看了起來。這是個我從未接觸過的世界爱情。老師的明令禁止和家長的閉口不言使得我更加渴求地探索著這方面的東西。我幾乎用盡了所有的時間去看，連上課時間都沉迷其中。
很快，這種行為遭到了老師的禁止；但是叛逆因子在血管中肆意遊蕩的我又怎麼會聽從呢？於是愈加放肆地蒐羅各類書籍，就像一個黑洞一樣無窮無盡地汲取著所有的文字。幸而我終於有所收穫：在散文詩歌中學會了優美的描寫；在恐怖小說中學會了詭異緊張的環境渲染；在小說中學會了情節的跌宕起伏。我從不後悔曾經這些荒唐的叛逆。
車子仍舊向前。但上了高中後我的心似乎已然平靜。回想起少年時期因暴躁的脾氣而傷害過的那些人，我感到羞愧難當。為了不再傷害他人，我決定修養身心。拿起一本《心靈雞湯》，我學會了寬容；翻開一頁《孫子兵法》我學會了睿智；熟讀《論語》，我學會了尊重。
是的，沒有書，我將是個頭腦簡單，一事無成的庸人。是書籍，堆積起我青春的那些美好的記憶。沒有書，我的世界將坍塌成墟。
我的青春，你的年少 篇13
國一作文 ,640字花兒一般的年紀，我們在這裡。
—題記
轉眼走過春秋，從最開始的相遇，到彼此相知，從銀河系到太陽系的火花，動人響亮地碰擊著。從望著的同一抹雲朵，同一片你我共享的藍天，話語的觸接，彷彿都代表了這個年紀最簡單的心思。
青春的心是互相享受的，是互相理解包容的。飛揚的火花，心靈的交替，我就願意這麼互相伴隨著，讓我的青春，你的年少，伴著微妙的友誼繼續長大。
我感謝上帝讓我們相識。何嘗不是一種緣分呢，14歲的少年們，有理想有追求，我們一起加油。愛讓我們學會包容，含著眼淚和幸福成長。微風席捲著我們正行走的道路，偶爾風沙會迷了眼，但因為朋友們，我變得更勇敢。遠方的路很遠很長，我卻貪心地希望時光能多停留在這一刻，可時光匆匆，從不會為誰多做滯留。我渴望在青春年少的路上，能多一點你們的身影，背後的陽光會因為你們而四處照耀，溫暖了現在，無悔了未來。或許很多年以後，不管任何的困難險阻，我都不會忘了我年少的朋友，因為情義是我們一生中最重要的，它教會了我感恩和銘記美好。
我的青春之所以有了意義，是因為你們在我歷史的長河中留下了無悔的記憶。友誼，它就像是空氣般的介質，它的角度恰好是微世界中陽光投向幸福的角度，自由卻精準地把溫暖傳送到周圍。
你的年少，也因為執著的夢想而張揚，青春的祕密不需要解釋，我們一同忘憂地朝著未來而奔跑。少年年少，總遇美好。
像一陣襲來的徐徐清風，清醒了我的世界，喚起了我的年少，吹走了不和諧的煩亂憂心，只悄悄地送來安慰和思考。讓我觸到天空的溫度，溫暖浸入了心房。
當我的青春期撞上了老師的更年期 篇14
國三作文 ,959字科學證明人的黃金時期是青春期，我就正處在這個階段。其中最顯著的特徵就是逆反。不知是天生還是因為我那與眾不同的性格，我的逆反比別人嚴重多了，甚至有時幹出格的事，都用這個藉口騙自己，騙別人。
人進入中老年的標誌是更年期，這一時期的主要是脾氣不好，我們班主任就在這一時期，再加上她天生脾氣就不好……
這兩個極端碰到一會怎樣呢？
她管我們班經其他班級嚴多了，我對此十分不解和不滿，覺得她是小題大做，開始逐漸挑戰她在我們班的權威。一丁點的小事也要較一下真。
她又在講臺上扯著嗓子喊：“我們班同學頭髮除了黑色，不準有其他顏色，不準弄奇怪的髮型。如果誰弄了，我一定讓他出去，信不信？……我極強的個性使我想：不信，我就去，看你能把我怎麼樣。我學習好不可能走，當時不知怎麼了，覺得她講的事一個規定都在針對我，所以才會發生那件事。讓她傷心，讓我長大，讓我學會感恩……第二天，我把頭髮大部分都用紫色發泥抓起來。刺蝟見了都廿拜下風，比社會上的小混混還張揚。她來了後一看，把難聽的話都扔給我，我拾起書包就走，他先愣了一下，眼淚在眼眶中反射著晨光，刺得我心中一顫，本以為她會攔我，從而證明我贏了，而她一動不動，但我下不了臺了，只好走了。回家後，被父母一頓教育，我仍沒感到我錯了，但還是回去了，她原諒了我，但我並沒有覺悟，反而比以前更加惡劣。無惡不作，打架、罵人、喝酒……她多次找我談話，但毫無用處。
一天，有用心良苦的英語老師把她的日記偷偷拿給我看，上面寫著：他還是個孩子，還在青春期，應該原諒他，但還要想辦法不讓他學習下滑，以下是針對他學習的計劃……有一天他會明白的，我等他長大的那天，看完這些我哭了。第一次在學校哭，那天晚自習後一個人在班坐了很久，一宿間長大了很多，我不善言表，但用行動表達了一切，她都會明白的，因為她是我的老師。
現在九年級了，我還在她班，她對我還像以前那麼好，把我放在第一排，經常在各方面關心我，因為上次記了大過，不能馬上選班長，但她還給我留著團支部書記，還讓我當化學課代表……
現在，在教師節來臨之際，我要告訴她，上學期，我錯了，謝謝您原諒我，我現在長大了，懂事了，用成績證明您的苦心沒有白費，還要告訴學弟們，不要向老師挑戰，他們是愛你的。一切都是為你好，要學會感恩。
其實這兩個人生極端而可以突出溫暖人心靈的美妙樂章。
願你的青春不負年華 篇15
高二作文 ,884字錦瑟流年，花開花落，歲月蹉跎匆匆過，而恰同學少年，在最能學習的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自是年少，卻韶華傾負，再無少年之時。
願你的青春不負年華，青春是美好的，是易逝的，更是珍貴的。青春要求我們不懼吃苦，敢做敢拼，若不吃苦，你要青春幹嘛？
馬雲是阿里巴巴集團董事局主席，更是阿里巴巴集團的創始人。馬雲如今之所以能和他的創業團隊締造出中國網際網路史上最大的奇蹟，是因為馬雲能吃苦，不懼吃苦。他所吃的苦，是早就開始每天只睡3個小時，從N年前的資料查到昨天，一點點地做著無比細緻的分析；他所吃的苦，是為了去爭取一個客戶，擠在一輛臥鋪大巴車上，冒著被偷被搶被撞車的危險一邊敲鍵盤，一邊環顧周圍詫異的眼神；他所吃的苦，是為了一個上市專案，在3天之內自學幾十萬字的材料，讓自己在3天之內從門外漢變成行家。正因為馬雲是一個懂得吃苦，敢做敢拼的人，所以他成功地取得了讓人望塵莫及的榮耀。他辛勤工作的身影，他絕世的才華，他經得起歲月推敲的一切，他的青春可謂絲毫不負年華。
試想，如果馬雲在奮鬥的年代裡選擇了安逸，在最能吃苦的時候選擇了享受，他會成為商界的傳奇人物嗎？他會成為每位正在奮鬥的年輕人的榜樣嗎？他會被人們所熟知並讚頌嗎？我想不會，又或許根本沒人會知道馬雲是誰。
命運是公平的，他從不青睞任何一個沒有目標，沒有追求，碌碌無為的人，也從不虧待任何一個不懼吃苦，努力付出的人。其實，每個人的青春都能不負年華，關鍵在於自己選擇吃苦還是安逸。如果老天善待你，給了你優越的生活，請不要收斂自己的鬥志；如果老天對你百般設障，請你更不要磨滅信心和向前奮鬥的勇氣。當你想要放棄，一定要想想那些睡得比你晚，起得比你早，跑得比你賣力，天賦還比你高的牛人，他們早在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。
無論你的青春精彩與否，請不要在最能吃苦，最有時間吃苦的時候選擇安逸，因為沒有人的青春是在紅地毯上走過的，既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬於自己的道路，為了到達終點，付出別人無法企及的努力。
願你的青春不負年華，帶著夢想奔向遠方，牽著歲月看那潮起潮落，雲捲雲舒。
致我們年少的青春 篇16
國二作文 ,591字時光荏苒，花開花落又是一個輪迴，給了我們生如夏花的青春年少。
年少的我們，青春的我們，不拘，灑脫，笑得明媚，行得瀟灑。
然而，在這樣明媚的年紀裡，我們卻會失去更多東西，所以，年少的我們，請記住—去珍惜！
惜时
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返了呢？”
是啊，我們的光陰，它偷偷地走了，帶去我們的童年。將我們的無知，我們的懵懂變得支離破碎，我們的自由，被封印在時光的長河……一去不復返……
惟有珍惜，才能讓我們拉住光陰的尾巴，在時光中留下自己蹣跚的腳步，留下笑頰粲然的自己。
惜命
我們淋漓盡致的陽光青春，因為生命的鮮活更多彩。但是，仍有那麼多那麼多的人，在這個風華絕代的時間裡，撒手人寰……
我們，因為熱愛這一方土地，因為尊重自己的生命，才將這個青春的美，揮灑到盡情，演繹到繽紛。
惟有珍惜，才能讓我們的生命跨越心靈的無限，走過漫漫的星際。
惜福
珍惜是福，擁有是福。
我們的一切，今天的我們，便在濃濃的幸福中成長，成長……有充足的糧食，有富足的生活，有知心的朋友。
然而我們，知不知道珍惜“粒粒辛苦”的“盤中餐”是福，珍惜生活點點滴滴的美好是福，珍惜陪伴你一生的友誼是福？
時光荏苒，春夏秋冬又是一年，請珍惜我們如水的年紀！我們的青春年少。
曾經錯過的青春雨季 篇17
國二作文 ,725字你轉身向左，我起身向右，不知不覺，一個叫時間的東西把我倆距離拉大。你我的友誼，像異向的火車，擦肩而過後漠然離去。
“我是你什麼？”“你是我的優樂美”“啊，我只是一杯奶茶啊。”你調皮的發出嘆息，而我卻習已為常的回答著你的問題，你手捧著優樂美奶茶，興沖沖地過來找我，“走吧，放學了我們一起回家。”我急忙收拾好書包，挎著你的手，向校門走去。正值冬季一天下小雪，一個個調皮的雪姑娘溜進我的脖子裡，頓時寒意浸透全身。“天真冷。”我一邊發出嘆息，一邊搓搓雙手。你也隨著回答，不經意間，你的手已經握住我的手，一股暖流在全身蔓延。我們相互對視，不約而同的笑了。小雪還連綿不絕的下著，寒風將輕冷的小雪颳起，眼前瞬間飄起漫天白雪。感到了嚴冬的酷寒，心裡卻是暖暖的。
那年你和我，已相識有二年，正面臨著人生的第一抉擇，即將畢業的我們，會為這段友誼的持續而擔憂。你對我很好—人潮擁擠時你會緊握我的手，嚴寒冬天你是我的溫暖，面對困難時你是我的後盾，上臺表演時你是我的信心來源。你說你喜歡雨季，喜歡下雨的時候同朋友一起感受內心的寧靜，喜歡《十七歲的雨季》裡那獨特的意韻，喜歡同朋友分享江南水鄉陰雨綿綿的詩意。我曾和你約定—同去感受那小橋流水人家的悠遠。
本以為我和你的友誼會恆久，卻不曾想到我倆的友誼會因為我不允許友誼的路上三人行而中斷。為了賭氣，我僵持著不願理你，直至畢業前夕，當我得知離開小城去遠方未知的世界，想要為你和好時，一陣轟隆隆的車響卻將你帶去了遠方。
轉眼已經兩年了，我如願去了那個我們曾經期許的地方，那裡真的像你說的那樣，很美，小橋流水人家，陰雨綿綿滴下。只是卻沒有你與我一齊分享。原來，我倆錯過的友誼已化作列車轟轟隆隆的駛進青春的記憶。
追逐那個輝煌燦爛的青春 篇18
國一作文 ,994字低吟一縷清風，靜守安然；淺彈一闋絃音，追溯流年；陌上寒煙，闡釋青春各種深意。光陰流轉，歲月繪成一幅燦爛的畫面，有些事，有些人，會在我歲月的里程碑上，留下精彩的那一瞬間。
回憶初次見面，大家都沉默無言，毫無共同語言，誰也不和誰說話。到了今天，我們卻成了無話不說、無事不談的好朋友，我們確定了統一的學習目標，追逐那個閃耀著光環一般的天王星，一起唱，一起說，一起鬧。兩個月中，我學會了承擔，我懂得了謙讓。
我是我們班的英語班長，我的職責就是把自己的英語學好，在班上起一定的影響作用，把本班的英語成績保持在最高的頂峰。一開始，我沒想到這個職責有多麼辛勞，可慢慢我才知道，不要在你沒接觸的情況下去擔起那個看似輕如鴻毛，實際卻重似千斤的擔子，因為你有沒有真地問過你自己，你有那個能力嗎？
當班長最大的事就是除了搞好自己的學習，班裡的大小事都要管，每天交作業、抱作業、發作業，這些事我都要管，可是，儘管我做的再好，還是會有人抱怨。
一次早自習，英語老師要考背短文，我是班長，本該有帶頭作用，讓同學們回家背，可是卻因為我的疏忽職守，忘記背英語短文了，全班同學在早自習才開始背，我被老師訓斥了，之後我沒敢再忘記背課文了，第二天早自習，老師照常查背課文，這天我順利背了下來，可有的同學還是沒背，老師這次可沒饒恕，問那個同學為什麼不背課文，那個同學竟然說：“班長都不背，我幹嘛要背。”聽了他的話，我生氣的站起來說：“我明明背了課文的，你幹嘛這樣說！”那個同學見藏不住了，立馬和老師道歉，重新回去背課文。雖然事已過，但我知道了，我是班長，所以我永遠不能落後！
或許是因為正值青春年華，我還是有一點兒暴力，別人的一個無意識舉動，我都會生氣，但那一次，我經過老師的開導，我真的改變了我。
那次，我們班上的同學把我的頭髮弄散了，發繩也被拉斷了，我生氣的一腳踢了過去，一直把他踢到了門口，這時剛出去的班主任聽到動靜趕了回來，把我推開。我被拉開後，一個人在牆角生悶氣，不斷地鑽牛角尖，最後自己把自己氣哭了，後來班主任和我說：“你要懂得謙讓，他本來學習不好，心裡是很自卑的，你就多讓一下他，他學習不好，他的爸爸平常都會打他，你就多體諒一下他吧！”聽了老師的話，我原諒了他……
青春泛著無悔，青春又絢麗多姿，不要因為今天的失誤而選擇放棄或逃避，青春要去奮鬥，它經不起揮霍，因為人生只有這一次。
向上吧，追逐那個輝煌燦爛的青春！
感謝雨滴盛裝蒞臨我的青春 篇19
國二作文 ,1041字自然界的聖歌吟唱著清脆的旋律，凝聚一股靈犀般的能量將雲幻化成雨，穿梭於稀薄的空氣中品嚐秋風的呢喃。每每下雨都是新奇的發現，最愛到窗前，看雨滴依附在玻璃上遲遲不肯滑落，觀察著熟悉的景物濃縮於那一顆顆豆子般大小的晶瑩雨露中倒立成像，總個感覺著倒過來的小世界有別於現實，於是便沉浸在這顛倒的小空間內，不肯出來了。
在未滿十八歲的青春中，我目睹過電閃雷鳴的風雨序曲，感受過清新小雨撫摸楊柳的愜意，但只有窗上那純粹透明的雨露最讓我心領神會。當踏入那倒立的臨界中領會真意，才發覺那種平淡才彌足珍貴。我們哭泣朋友的背離，嘆息成績的不如意，沉迷教學樓背後的日起日落與雲淡風輕，把淺嘗輒止的哀樂強行偽裝成轟轟烈烈的舞臺劇，依恃青春的單純無拘無束上演著所謂的悲歡離合；我們雖然有時叛逆張揚，放肆柺杖，也總呼喊著“再不瘋狂我們就老了”的口號，但成熟後才會發現原來那些都是最簡單純真的日子。雨滴中的倒影確實顯得格外安靜，但卻也讓我引起無限遐想，畢竟每一顆雨滴都是經過漫長的變換才附著成型，也許那個平淡又簡單的道理世界，才是我們內心真實的樣子。
那一場場雨總是不定時的落下，人們喜歡盛夏時為我們驅散烈日的它，卻反感將頭髮打溼，塑造一隻只落湯雞的它。青春漫漫，意外或許不盡如人意，挫折也許不合時宜，但每一次的隨機事件都是生活的禮物，為我們帶來震撼的心靈撞擊。我們在青春時代毫不畏懼地迎接挑戰，有著摔進泥坑也不怕髒的魄力與跌倒了再戰三百回合的勇氣，從而直立面對各種挑戰。誰沒有被絕望的枷鎖困住，誰又不曾摔地灰頭土臉，但當我們克服困難後發現了更為強大的自己，那就是成長的意義所在，像是雨水灌溉的小苗茁壯生長，又像含苞待放的花骨朵絢麗盛開。
人們總認為雨天是陰鬱的號角，吹奏淒涼的樂章，讓灰濛濛的天空積攢悲傷的能量，但我卻更認同杜甫“好雨知時節”的心態；只有經歷過陰雨綿綿的沉鬱，才懂得雨後初霽的美好與彩虹照耀的絢爛。青春中的苦難悲傷之所以令人彷徨，是因為它們初次直擊我們的新房，讓我們不知所措；但當我們經歷過各種不愉快的事情，才懂得如何珍惜當下並保留住眼前的美好時光。
雨滴總是會慢慢蒸發，就像總會有人在我們付諸青春的地方重塑只屬於他們的歡聲笑語；每個人的青春時光只有一次，而不變的是見證我們成長的一棵棵夏日香樟，逐漸斑駁的老鐵門與雨後溼漉漉的，泛著青草氣息的操場……感謝雨露風霜賜予我青春的起伏跌宕，讓我通過最清澈的眼，見證一路成長中的跌跌撞撞。那些平淡的，又觸動心絃的小確幸，就這樣從我心底滋生，伴我無悔青春。
十七歲的青春年華 篇20
高一作文 ,631字鵝黃的茸葉上，記著點點思緒。我似乎聽得建冬天離去的聲音。而我心中八個黯淡的時刻久久不會離去。
天空，還是淡淡的灰色。日子，亦如這落寞的季節，重複著昨日。一個人，倘若追及已逝的時光，心中未免有些薄薄的淒涼。猶記得那年板子花香的記憶，纏繞著一段美麗的邂逅，宛若鳥兒拍翼，駐足我的心扉。一切恍如置身於夢境之中，悽婉而又迷離。我彷彿清楚的看到：落日的頹牆邊，一個人，默默地走著，輕輕踏著飄落的黃葉。十七道光陰漫過他走過的路。只留下一條單薄的側影，掛在飄搖不定的樹影上。
十七年，一個漫長而又咫尺般短暫的距離。太陽還是循著它自己亙古不變的路徑，升起又落下。
如果說十七歲是一條平靜的溪流，那麼十八歲則是一條急轉直下的瀑布。而我就像是一條無憂無慮的小溪，等不經意間才發現水流變急，不能自己，才拼命往前遊。不知為什麼自己總是在逃避一些東西，就連自己也說不清楚。
葉子，是天空停落的翅膀；翅膀，是天空飛翔的葉子。自由，本不該是妄想。只是我早已遺忘，當初是怎樣一個人吃飯，鞋子，自己對話聊天。
時間只有覆蓋的能力，卻不能洗滌一切。所有的過去在我們的的內心深處潛滋暗長著。
或許，是有些累了；或許，十七歲的變遷需要習慣。而當我懷揣著一個人的小星球走進現實，看到的卻只是裝潢，一副假面，和捆綁自由的座座大山。我不得不戴上面具，強顏歡笑。也許這樣才算得上合格的正常人。
前十六年，帶著懵懂的幻想走過；第十七年，懷美好的憧憬走來。我的生活不再是一副沉鬱的山水畫。
晚霞燃燒著十七歲的天空。