雨濛濛，思故人相關作文20篇
雨濛濛，思故人 篇1
國二作文 ,819字親人仙遊去，兒孫福未觸。魂遊千里處，思量千百度。
——題記
又是一個寂靜的夜，靜到可以聽見心跳的韻動，一任往事緩緩流淌……
臘月二十三，我們一家人正坐在沙發上看電視，“滴……”電話鈴聲打破了寧靜，“什麼？好，好，我馬上就到。”“怎麼了？”媽媽問，“媽暈倒了，我要去趟長征，你在家照顧好孩子。”隨著一聲關門聲，爸爸的身影消失了。
原來，奶奶在參加她姐姐的忌辰時，激動過度，暈倒了，而且腦中進了瘀血，必須做手術，但爸爸還是同意了，做孩子的，誰又忍心看著母親死呢？然而，手術進行得並不是很順利，即使奶奶能甦醒，大概也只有半個身子能活動了。
在奶奶昏迷的十天裡，爸爸，小爸，以及四個姑姑每天都會為奶奶擦身，鼓勵她。奶奶的情況時好時壞，爸爸的白髮一天天增多，嘆息聲一聲連著一聲，可奶奶的情況卻遲遲不見好轉。蛋白質，葡萄糖，一瓶瓶的輸，奶奶卻還是一動不動。
直到……
大年初三凌晨兩點，爸爸打來了電話，奶奶，終究是沒能逃得過死神的魔爪，在搶救無效的情況下溘然長逝，而我，並未能見上奶奶最後一面。在聽見這個訊息時，我的心平靜的可怕，甚至是麻木，我平靜的起床，穿好衣服，幫媽媽收拾，然而，當我看見奶奶一動不動的躺在床上時，我還是沒能忍住，淚水如決堤的洪水奔湧而出，奶奶再也不能衝我慈祥的笑了。為什麼？為什麼？為什麼您那麼殘忍？不是說好了您還要等我考上大學的麼？奶奶！
昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏……
“為什麼最好的人總是先走呢？”
“你來到一片花圃，最先摘的必定是那朵最美的花，對嗎？”
也許奶奶也是那朵最美的花吧！但願奶奶能在另一個世界裡，被時光溫柔以待。
漫步故居思故人，牆內開花牆外香 篇2
高二作文 ,1379字在這樸實的屋宇裡，綻放了一朵又一朵的奇葩，滿園芬芳，飄香萬里。—題記
隨著路徑的延綿，車子在陽光的照耀之下，帶領著我們來到了江門市新會茶坑村的梁啟超故居。
下了車，我們走上了一條小路，並沿著小路通往了梁啟超故居。在路上，兩旁樹木茂盛成林，與路上的小花小草相得益彰，給人一種樸素自然的農家感覺。
來到故居，抬頭便望見懸掛在精緻的門頂有一處牌匾，上面鐫刻著幾個遒勁有力的大字—梁啟超故居紀念館。隨著步伐的遷移，走過過道，一個幽雅清新的景觀躍然眼前，帶來了一種“柳暗花明”的視覺衝擊：一個波光粼粼的質樸的金魚池，一幢潔白豪邁的西洋建築，一間古色古香的書齋，在這故居的入口處與古樸的故居形成了一種對比鮮明但讓人悠然自得的淡泊之意。這中西合璧所形成的故居紀念館，既融合晚清嶺南斜僑鄉建築韻味，更隱現了天津飲冰室的風格。
這是一座怎樣獨特的建築！心中暗發讚歎。想當時，我國一位偉大的政治思想家、教育家梁啟超先生，就在此躊躇滿志，意氣風發地為國家的發展而用功勤學。這位在幼時便有“神童”之稱的天才，四歲便在母親趙氏的教導下學習認字，五歲便隨祖父閱讀四書五經等儒家經典之作，六歲便已會應用所學經典吟詩作對，七歲起便開始寫文章，八歲便能寫出洋洋灑灑的千言佳作，於是，在這狹小的天地裡，就這樣飛出了一隻驕人的鴻鵠！
沿著長廊的逶迤，我們步過了紀念館中仿飲冰室的建築—那個曾經讓樑先生晚年潑毫灑墨，大施拳腳的書室，靜靜地佇立在長廊邊，默默地為故居增添了濃厚的紙墨書香的氣息。
移步換景，我們來到了故居中心—一個四周跳躍著綠色植物的廣場中，矗立著雄偉的梁啟超先生的雕像。陽光絢爛奪目，把樑先生的雕象照耀得熠熠生輝。
樑先生愛國圖強，與他的恩師一起領導並發動了戊戌變法，史稱“百日維新”。雖然變法失敗了，但這位叱吒政治風雲的傳奇人物卻並未因此而喪失鬥志和勇氣！相反，在此後的日子裡，仍繼續為國家默默奉獻，專注於學術和教育事業，決心要從思想上喚醒和啟迪國民。晚年潛心治學救國，學識淵博，著述甚豐，編為《飲冰室合集》，享譽學壇。這部《飲冰室合集》，涉及了政治、經濟、哲學、歷史、語言等多方面的現代述論，極大地豐富了我國的學術文化，體現了樑先生偉大的愛國主義。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這就是對梁啟超先生一生勞碌的最好的詮釋。
思緒，在這故居上盤旋；感慨，在這故居上交織；讚歎，在這故居上升華……
忽然，風輕輕地掠過耳際，揚起縷縷髮絲，也輕輕地吹拂著靈動的葉兒，發出著倏倏的響聲，為寧靜的故居奏響一支清雅的曲調。
漫步古樸的青磚瓦土平房，追憶著梁啟超先生的成長足跡，一位在歷史長河中意氣風發的愛國主義者，如今給後人無限啟示的思想家，就在這平凡的居室之中，綻放了智慧的花朵，將沁透了這矢志不渝的愛國情懷的花香，溢滿了他潛心治學的小天地中，也溢滿了小天地之外的大千世界和萬千人心……
如今，漫步在昔日樑先生奮發向上的地方，感受當時樑先生那堅忍不拔的意志，都使我真正地明白了“潛心治學”，“愛國如家”的真諦。
請允許我，用我們最真摯的情感、和最質樸的語言，向這位偉大的政治家，思想家、教育家、學術大師表達我們無比的崇敬敬仰之情吧！讓我們深情地再行一次注目禮！
忽然想起了蘇軾的一首詞來了：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊……”
清明思故人 篇3
國小五年級作文 ,573字“朝聽細雨潤門扉，年年一度送春回”又到了清明節，一個祭祀親人的節日，也是一個感恩的節日……
屋外，就像古詩“清明時節雨紛紛”所說得那樣，下著毛毛細雨，新鮮的空氣中，瀰漫著大自然的氣息，顯得十分神祕。天剛矇矇亮，我便乘車來到了奶奶家。天氣並不宜人，我們的心情也顯得沉重。
要祭拜過世親人了，我們一行人來到了親人墳前。像往常一樣，把墳前的落葉掃開，並互相寒暄了幾句，就開始祭拜了。先要燒錢紙，點香，點蠟燭；我這個玩火的“癮君子”可不會錯過，搶先把這些都做完。每次燒錢紙時，奶奶都會說這種黃色的紙是給過世的人在天上用的，雖有些迷信，但聽著很有意思。
最後，就是那又長又紅的鞭炮，我小心翼翼地把它圍到墳墓周圍，生怕它爆炸。接下來，就是點火了，我自告奮勇來點，好戲在後頭，我拿著點燃的香，本以為沒什麼好怕的；可靠近引線時，我的手卻顫抖了起來。一急，就亂碰了幾下。燃了！只見火光一閃，我嚇得“屁滾尿流”，逃出好遠。“啪啪啪”只聽鞭炮像一條蛇一樣，在空中竄來竄去，被炸飛的紙屑在空中飛賤。
“祭拜親人”，那就要“拜”，但我只知道是“磕頭”。我手握幾支香，裝模作樣地學大人拜了拜，希望先人能保佑我……
祭祀完後，我在細雨中站著，看著還在冒著繚繚清煙的灰堆，聽著雨聲中加雜的鳥叫聲，竟不禁有了一絲傷感……
清明節，雖說是一個思念故人的節日，卻給了我許多不同的感受。
清明思故人 篇4
國小六年級作文 ,702字清明時節，四月間的初雨未能應邀而至，不想雨水託雲中一封錦書遙寄豔陽，清明未雨卻暖陽一片。
乍暖還寒時候，三月末尾的桃花本該落入風塵了結塵緣，卻依舊著一襲桃紅輕衣灼灼芳華。絲毫不遜色白衣素裙朵朵清麗的梨花。我，輕輕採擷一朵，放於心頭，未料眉頭已是愁緒萬千，彷彿不覺中將春雨的纏綿，落花的淒涼一攬為愁，獨自倚在梨花樹下無聊空閒打發愁苦罷了。
桃粉與梨白相映，爭豔之時好似不見了清明時的離殤哀歌，換之為不乏生機的最美人間四月的芳菲。
玉色的梨花交錯之下，我依稀望見一道深藍色的身影，蒼勁如松樹，卻難掩其中歲月的蒼桑。
初見之時，我仍呆呆立在梨花樹下，痴痴望著一場花雨漫天，鋪地成海，一道深藍色布衣闖入視線。“那是阿公啊。”輕軟的聲音在耳邊響，有如三月桃花隨意不施粉黛而驚豔絕倫。那就是阿公嗎？三歲的我依舊站在桃花樹下，靜靜看著豔麗如桃花，純潔如梨花，蒼勁如阿公，看似毫無牽聯之間，構成一幅桃梨雙豔微雨故人圖。
阿公與我於桃花於梨花，永遠定格在藍衣的印象中，縱歲月飛逝，惟有那道身影，辛勤地在田野中勞作，汗水溼透深藍色布衣，卻依然存在，但不過他的名字，銘刻在了一塊冰冷的石碑之上。
“雨紛紛，望故里草木深……”今年清明，不見雨水均沾，故里還是當年一般，野草依舊青青，樹木依舊匆匆，只是故人，早已不在。
一切不過是歲月流逝的沙漏，曾經，現在，未來，你擁有的，不曾擁有的終將被時間收回，一切還是原來的一切。
那麼，為什麼有些東西不見了，還是原來的呢？
在桃花樹下，梨花的樹旁，一切隨風消逝，抵不過歲月，可終究要去面對，原來的原來，就是現在啊。
清明，故人不在，只剩灼灼桃花，純純梨花，不語婷婷，訴說著說不盡的輪迴……
思故人 篇5
國一作文 ,950字又是一年清明時，起風了，思緒隨著風兒愈飄愈遠。或許談不上哀愁，只是在這個季節裡，追憶那已故的人和已逝的事……
剛到衡東，耳畔響起了熟悉的鄉音“看下咯，賣水果咯！”“老闆，看下自制豆乾咯！還有紅薯片子咧！”向車窗外瞧去，有水果攤、菜攤子，還有各式各樣的花苗、樹苗……來來往往的人川流不息，時不時還有和媽媽打招呼的長輩們，這熟悉的場景，讓我陷入了深深的回憶之中。
還是那條熟悉的路，還是那個熱鬧的集市，還是那些友好的人們，依稀記得外婆生前牽著我逛集市的情景，外婆個子不高，可她從來都是精神抖擻，待人永遠那麼熱情，那一口特地為我而學的普通話，無一不讓我思念。“韻寶，想吃什麼菜呀，外婆給你做！”“要跟緊我哦！要不然可愛的韻寶被拐跑了，怎麼辦？”那溫暖的聲音又迴盪在我耳邊，念此淚水便止不住流下來，外婆離開我們六年了，原以為我已經習慣沒有她的陪伴，其實心底裡的那份依戀一直都在，在我心裡外婆沒有走遠，她還是像從前那樣呵護著我。
我們踏上那熟悉的泥濘小路，媽媽邊走邊跟我說她們小時候的故事：外婆因家境貧寒，書念得少，一直十分遺憾，所以將希望寄託在她們姐妹幾個身上，外婆對她們要求很嚴厲，省吃儉用支援她們讀書，為了讓她們能練出一手好字，家裡買不起練習本，外婆讓她們幾個用毛筆在地上寫。現在她們無不感激外婆的用心良苦。是外婆教會了我們只有努力堅持不懈才有收穫。
外婆平時生活節儉，從不捨得在自己身上亂花一分錢，可當別人遇到困難時，她毫不吝嗇，儘自己最大能力來幫助別人，是外婆教會我們與人為善，樂於助人。
聽著媽媽講外婆的故事，不知不覺我們就來到墓碑前，放一束菊花，外婆生前總是特別愛照顧花花草草，永遠都忘不了外婆含笑擺弄小花小草的樣子，我想，她應該會喜歡我們用這種方式來祭奠她。太陽光透過樹葉，斑駁的光影照在外婆的墓碑上，一閃一閃，好似外婆就在我們的身旁，她在深情地注視著我們，彷彿聽到外婆說，“韻寶，你要好好吃飯，要長高，要好好讀書哦，就算遇到困難也不要輕易放棄，外婆相信你一定能行！”我似乎又有了前行的力量，多麼希望我的成長和進步，能讓外婆在世界的另一端也能看到。
清明，思的是已故的人，唸的已逝的事，謝謝您，是您的存在讓我有了不斷前行的動力，是您的存在讓我在失落的時候不再孤單……
再會，外婆，我會想您的……
秋雨濛濛，牽動我的情思 篇6
國三作文 ,1100字秋天的早晨，天矇矇亮，我仰頭看了看，呀，天空中秋雨飄灑，好細，好柔，好輕盈，像雲，像煙，像霧，像一張迷濛蒙的大網，天地間酷似掛了一層輕紗，神祕的萬物像怕羞的姑娘一般躲在輕紗下面，若隱若現……
一向自信的我獨自走入雨霧中去上學，沒有打乎，雨滴兒輕輕落在我的臉上，像母親的手在輕撫……
時間尚早，路上行人很少，路面滑溜溜的。
我小心翼翼地走著，突然，雨霧中衝出一個熟悉的身影，差點兒把撞倒，頭也不回地往前走。
周圍霧濛濛的，她獨個兒走在路上，點綴著周圍的一切，像一幅淡色的水墨畫。秋意好像驟然加濃了，還給我帶來一份難言的簫索的感覺……是她，那瘦弱的身子，那熟悉的披著紅雨衣的身影……無一不向我證明那就是她—姨姐。雖然是親戚，是同校同學，也許因為媽媽和姨媽常吵架的緣故吧，我們沒有說過一句話，也正因為急促的初中學習，我們倆幾乎不見面。
抬起手來看看錶，七點十五分！我加快腳步去趕公交車。好險，一輛機動三輪車從我身旁疾馳而過！正當我驚魂未定時，耳邊傳來一聲慘叫，三輪車刮到了紅雨衣，紅雨衣倒了。開三輪車的年輕人愣了一下，一溜煙跑了！四周靜悄悄的，絲絲縷縷的雨無邊無際地瀰漫著，看不見別的人，只有她那瘦瘦的身子在雨中掙扎著。不去扶她？不，十幾年來受到的教育不允許我這樣做。於是，我輕跨了半步，去扶她？不，因為我曾堅定地向媽媽作出承諾：打死也不和她往來！我不知所措地呆立在原地。多麼令人難堪的一幕—自己的姨姐倒在我面前，而我居然只能立在原地：欲扶，不敢；欲走，不忍！一陣秋風吹來，涼颼颼的，我不禁打了個冷顫。
該怎樣做呢？這時，我身後傳來了一陣談笑聲，有人來了，我不能再站在這裡。於是，我混亂地作出選擇：走！心一橫，把兩手插入褲兜，快步超過了倒在地上的紅雨衣……
面對雨中朦朦朧朧地延伸著路，我就這樣走嗎？回頭，我忍不住要回頭一望。只見她正艱難地用那雙瘦弱的雙手攀著路旁一棵樹，用力地把身體拉起一點，手往上攀一點，突然手一滑，紅雨衣又重重地往地上一摔，我清楚地聽見了她痛苦的呻吟聲。雨點紛紛落下，無情地滴打在她單薄的身上，也無情地鞭打著我的心，老天爺，你是在哭泣嗎？那麼，你又為誰而流淚呢？為我？為我的無情；為她？為她的遭遇……
我鼓足了勇氣，把她攙扶了起來，姨姐眼中又是痛苦又是驚訝，“我送你去學校。”我不顧渾身上下的雨水，深一腳淺一腳地走著，而姨組臉上也不知是雨水還是淚水，去學校的路上，我不畏艱難，不畏寒冷，而姨姐也“破天荒”地把雨衣披在我身上……
天，還飄著霏霏的細雨，如詩，如畫，如歌……天地間白茫茫一片。我喜歡那份純潔，喜歡那濛濛的溫柔，更喜歡它把大地的景緻洗得清新、亮麗……
故人之思 篇7
高二作文 ,916字看著窗外淅淅瀝瀝的雨點，思緒又飄回到小時候。雖然事隔多年，但你高大的身影卻時常出現在我的腦海裡。
彷彿一切都回到了小時候，你寬大而溫暖的大手牽著我的小手，帶我去看廟會、逛街，去看村頭那棵古老的榕樹，還陪著我數螞蟻，可是一切都已經回不去了……
爺爺，你在天國過得還好嗎？你的小孫女很想念你。
又想起你為我做的那個鞦韆，彷彿我還是坐在鞦韆上一臉純真的笑容的模樣，你在一旁慈祥地注視著我，嘴角掛著滿足的笑容。
忽然，屋裡響起了爺爺的鼻鼾聲。於是我和姐姐經奶奶的“調教”下，拿作案工具—扎辮子的橡膠圈、鹽和辣椒。姐姐個兒高，負責幫爺爺把那撮最具特色的頭髮紮成一個小辮子，而我則負責把鹽和辣椒放到爺爺打鼾時微張的嘴巴中。這不，作案都還沒完成爺爺就醒來了，個小、腿短的我當然跑不快了，才剛邁開幾步，爺爺的大手一撈我就被拎小雞似的拎回來了他面前了，對於我們的小把戲，爺爺從來都不會生氣。爺爺一邊笑呵呵地一邊用短短的鬍鬚扎我的臉蛋，霎時間，笑語盈室。我忽而抬手摸摸臉頰，但卻沒人再願意用短短的鬍渣子來扎我的臉蛋兒了。
爺爺還養了一頭小黃牛。這小黃牛的脾氣也像爺爺那般善良、溫順。爺爺放牛回來時，兜裡總會裝滿各種美味的野果，自己總捨不得吃，都拿回來分給我和哥哥姐姐們。
冬天的時候，我總喜歡跑去和爺爺睡覺，雖然爺爺不會唱歌謠，但他卻會講他小時候的事、甚至是爸爸和伯父的糗事來哄我入睡。爺爺還會用他寬厚的胸懷儘可能地給予我溫暖，不讓我冷著。我那時覺得，爺爺的胸懷是世界上最溫暖闊大的，直到現在我還是這麼認為。
據說爺爺小時候不愛上學，太爺爺讓他去上學，他卻跑去看船。爺爺雖不識字兒，但是他卻認識很多大道理；他沒讀過書，但他卻讓我認真學習，誰拿了獎，他還會給我們鼓勵。
爺爺很善良，也樂於助人。鄉鄰鄉里有求必應，從不會以各種藉口推託。能幫助得到的盡心盡力，不能幫助的也會感到愧疚。
不是說好人一生平安嗎？可是為什麼讓我爺爺這樣的好人去世那麼早？上天你是否聽信了病魔的讒言讓它奪走了我爺爺的生命？
爺爺，很抱歉清明節那天我也沒能趕回去給你上一炷香和添上你最愛喝的一杯茶。家裡的一切都好呢，你放心吧，你的小孫女如今也長大了。
斯人已逝，親情永在！
情深深雨濛濛 篇8
國三作文 ,1126字一曲高歌千行淚，情在迴腸蕩氣中。情深深雨濛濛，天也無盡地無窮。
—題記
有時候，我會因為一件不起眼的小事而記憶猶新。也有的時候，就算驚天動地，動搖了全世界，我的記憶也不會留住它。
曾經，因為一件在別人看來再平凡不過的小事，但我真的深深感動了。
那是個天氣晴朗又有些悶熱的日子，我的心情如天氣一般晴朗，我快樂地追逐瘋打，忘記了老師佈置的背書任務，於是迎來了放學後不幸的場面：空蕩的教室裡只留下老師和我。教室裡靜得可怕，我冒著冷汗，深怕老師突然對我發話，把我嚇著。我管不了那麼多了，為了早點回家，我拼命地讀啊讀，可是由於趕忙回家的緣故，我一句都沒背下來。我扔下書索性就不讀了。突然間，天像塌下來一樣，一下子暗了下來。老師和我同時一驚，都暗叫不好。由於天氣的突變，老師不但不用我背書了，還趕我回家，我興奮的一蹦多高。
可是老天並不像我想像得高尚，還沒到門口呢，只見那雨像盆潑般的，大盆大盆地往下倒，想躲卻無處躲。風號叫著，我的車走不動了，無奈中我躲到派出所裡，熱情的民警叔叔讓我坐在裡邊等，等雨小了再走，可那雨卻一直不肯停，肚子也有些餓了。都願那討厭的老師，要是早點讓我回家，這會兒我的面前該是媽媽準備的豐盛的晚餐了，也許還有自己喜歡的雞大腿。想起這些我就恨得直咬牙。民警叔叔怕我家裡人不放心，就讓我打了個電話回去，父母說雨小了再來。
大蓋帽們忙碌著，天已經全黑了，雨更大了，風更狂了，知道父母此刻也不會來接我，我有些害怕。突然玻璃門自動打開了，一個熟悉的身影站在我面前，是老師！我剛才詛咒的老師。老師的衣服全溼透了，頭髮耷拉在頭上，雨水順著髮絲直往下流，手裡兩把傘，顯然其中一把是為我準備的。我的心裡閃過一股暖流。當老師說要帶我回她家時，我覺得剛才的寂寞一掃而空了。我似乎覺得我剛才怨恨的那個人現在一下子成了我的依靠。因為有了老師的陪伴，我不再害怕。此刻的老師並不像在學校的樣子，她是那樣的親切溫柔。我的心裡有些溼潤！我不知道老師怎麼知道我在派出所，我問她，她卻說，我有魔力，會遙控你的行蹤。後來才聽說，在我離開時，老師一直在尋找我，去了好多地方，打了無數的電話，才找到了我，怪不得老師渾身都溼漉漉的，我的喉嚨一下似乎被什麼堵住似的！我淚如泉湧。
過了好久，叔叔的汽車來了，臨別時，該說“再見”，我卻不知所措地說了聲“謝謝”。上了車，看著老師離去的背影，我感動了，徹底地感動了。這個老師曾經在我屢次犯錯時對我不厭其煩地教育，這個老師曾經無數次電話叮嚀我記得做好家庭作業，這個老師曾經在我學習灰心喪氣時熱情地鼓勵我……而我以前卻忽略了老師的這份情意！
淚，情不自禁地又流了下來。
雨不停地下著，只是小了些，我有些擔心濛濛細雨中的老師，您到家了嗎？
情深深雨濛濛 篇9
國二作文 ,1117字九月，細雨濛濛，連綿不斷。那天晚自習上，老天就下起雨來。大滴大滴的雨點就落到地面上，發出有節奏的聲音。哎！看來有可能要下一個晚上了。
“糟糕，我沒帶傘，晚自習後怎麼回家呢？”我猛然想起問題的嚴重性。父母忙於做生意，爺爺在村裡打防疫針，他們都有事，是不可能來接我的，我該怎麼辦呢？想著想著，晚自習結束的鈴聲就早早地響了，我收拾好書包慢吞吞地走出教室。看著，聽著，心裡直怨這倒黴的雨。
同學們一個個都被家長接走了，個別沒帶傘的光著頭衝進雨中，甚至有人還喊“淋雨的感覺好爽！”。我焦急地望著校門口，等了老半天，看來沒希望了，我也硬著頭皮衝進了雨中，去嚐嚐那“好爽”的滋味。
“哇，雨好大呀！”雨打在頭上，順著頭髮往下滑，沾在睫毛上，一眨眼，水全部流進了眼中，弄得我睜不開眼。這種感覺簡直比游泳還爽，怪不得有些同學會那樣說呢！
我還沒衝到校門口，全身上下已經被雨水淋溼了，早就成了一個落湯雞。這時，爽的感覺蕩然無存，只剩下冷了。
踩著泥濘，深一腳淺一腳好不容易跑到校門口，哇塞！大門差點被堵嚴實了，那裡全是接孩子的家長。他們一隻手打著傘，一隻手拿著傘，在急切地翹望著，在潮水般湧出的人潮中尋找著自己的孩子，那場面真叫人感動。我忿忿地想：爸媽就知道做生意賺錢，他們反正來不了，我還是自己慢慢走吧。
我好不容易費力地擠出“人牆”，冒著雨、踩著泥，一路小跑往家趕。這時，我多麼想爸媽能突然出現在眼前，就是不能像別的家長把孩子摟進懷中，至少給我擦擦雨水也好呀！
“龍龍—”，咦，這聲音怎麼這麼熟悉呢，不會是爺爺吧？怎麼可能呢？雨這麼大爺爺怎麼回來呢。我心想一定是聽錯了，摔了摔溼溼的頭髮，繼續小跑著趕路。“龍龍，爺爺來接你了，等一下”，這下我終於聽清了，是爺爺。我放慢腳步，朝旁邊望去，爺爺打著傘正向我走來。那步子，那身影，是那麼熟悉，啊，真是爺爺哪！我沒想到年邁的爺爺會來，一時竟不知所措，傻傻地站在雨中。看著被雨打得半溼的爺爺，一股熱淚不禁奪眶而出，那淚順著臉頰流下來，鹹鹹的，苦苦的，也甜甜的。
不知什麼時候，頭頂上的雨竟停了，臉上的雨水也慢慢少了。我這才意識到爺爺已經跑到我跟前為我打上了雨傘。他用心疼的眼神看著我，用衣袖幫我擦擦頭上臉上的雨水。我一下子撲進爺爺的懷抱，也不管身上的雨水，我感到臉上有滾燙的水滴落到我的臉上，我清楚得知道那是什麼！
從前爺爺常常來接我，就是沒想到這樣的大雨天他也來了。“龍龍，快回家，你奶奶做了好吃的等你呢！”，爺爺摟著我的肩膀，我們加快了腳步。途徑一家商店，爺爺進去為我買了一些餅乾，我邊走邊吃，覺得今天的餅乾比以往香甜很多。
“情深深，雨濛濛”，九月的天，雖然陰雨連綿，可我感覺那也是暖暖的雨。
情深深雨濛濛 篇10
國小六年級作文 ,624字窗外的春雨“滴滴答答”地哭泣著，而我惆悵的心也隨雨點兒緩緩流淌……
三月份是春季的大好時光，卻被這鬱悶的雨點給佔據了，我那顆盼望弟弟回來的心，跟隨雨點慢慢墜到谷底。
去年，就在那個陽光明媚，微風徐徐的傍晚，弟弟與舅媽決定啟程至香港，臨走前，我和弟弟在老家的花圃中挖了兩個坑，將自己的新年願望放進坑中，打算第二年再來看。我倆依依不捨地告別，而我獨自佇立在那看了許久。夕陽西下，陽光微微射在兩個坑上，彷彿在預示著兩個希望正熊熊燃燒。可是，這個願望終究沒有實現。
我靜靜地望著窗外，看看那像斷了線的珍珠似的雨點兒不停地下，心中像熱鍋上的螞蟻一般，急不可耐，心想：雨都下成這樣，他們應該不回來了吧。可又轉念一想：不，弟弟一定不會忘了我們的約定！
突然，那頭的電話鈴“叮鈴鈴……”地響了起來，鈴聲好似一根繩子，將我的嗓子眼吊了起來。我緊張得雙手冒汗，心如同鍾撞一般“撲通撲通”地跳。我拿起電話，電話那頭舅媽那如銀鈴般的聲音令我聯想到了春天那一縷柔和的風，沒有一絲雜音，十分純淨，這也令我感到了一絲溫暖。可舅媽接下來說的一段話令我感到如同晴天霹靂一般—弟弟他們因為連續的陰雨不回來了！這暴風雨來勢之快，使我的心瞬間跌入谷底。
我帶著失落的心情望著窗外，看著那雨點緩緩落下，但，我和弟弟的親情是永遠也不會斷開的。這時，弟弟那雙黑葡萄般水靈靈的眼睛，那丸子般的小腦袋又浮現在我眼前……
弟弟不會忘記那個美好的春天我們許下的約定吧？
不，他一定不會的……
春雨濛濛 篇11
國小四年級作文 ,627字春天剛到，春雨已經迫不及待地落下來洗滌人間了。
雨中的景色一直是天下一絕，這些天來一直都下著濛濛細雨，這可是觀景的大好時機呀！今天課間，我走到操場旁邊，欣賞這雨中美景。
密密麻麻的細雨，紛紛從天上飄灑下來，大地瀰漫著一層厚厚的霧氣。中間偶爾在幾顆稍大的雨滴，滴落在小水池裡，激起幾圈小小的波紋，轉眼間便消失了。但雨滴卻得以融入水的大家庭裡，很久都不會乾涸。
大榕樹也是雨滴“跳傘隊員”的降落點，它們輕盈地落在葉子上，給榕樹飽飽地洗了個冷水澡，原本暗綠的大榕樹，現在換上了一套滿眼綠色的新衣，就像一把新買的大傘一樣。走到樹底下，好像有一股寒氣籠罩著我，樹上不時有雨滴滴落下來，滴在我的鼻尖上，衣領裡，冰涼冰涼的，讓人感覺神清氣爽了許多。
竹林洗了個澡，細雨慢慢地在竹葉上匯成一顆顆飽滿的雨滴，它順著葉脈流了下來，晶瑩剔透。一些枯黃的葉子經過雨水的洗滌，也變得金黃閃亮起來了。一些雨水順著軀幹一直流到竹根，滋潤著根部的一些新竹芽，嫩嫩的竹芽也慢慢張開了，就像等待著竹媽媽給它們提供營養一樣，讓它們快長快大，把學校裝扮得更加生機勃勃。
學校的草坪在春雨的滋潤下，一根根鮮嫩地新芽在地下伸伸腰肢，慢慢探出了腦袋，它們似乎也要趕著出來和我一起欣賞這雨中的春景。
在操場上抬頭仰望著天空，讓細雨飄灑在臉上，我深深地吸了一口氣，這經過春雨洗滌過的空氣，是那麼溼潤，那麼清新。
一場春雨，讓萬物復甦；一場春雨，讓大地生機勃勃；一場春雨，讓我的心情和大自然一樣，煥然一新。
春雨濛濛 篇12
春雨濛濛作文500字 ,564字“春雨濛濛地下—，春雨濛濛地下—”這首歌曲如此動聽，如此美妙，使我總想起濛濛的春雨。
暖暖的春雨，是春姑娘靈巧的雙手，春姑娘只要輕撫結冰的小溪，小溪上的冰就會慢慢溶化，化成更多溪水，使小溪叮咚響，使魚兒歡快遊，使溪邊的一切重現生機，使小溪兩岸的人們不再用走幾公里去取井水，只用用水桶來溪邊打水即可。
細細的春雨，是春姑娘僱的修復師，你看！野外的大樹在冬天還是光禿禿的一片，既沒雪花裝飾，又沒鳥來築巢；既沒人來問津，又沒彩燈打扮，總顯得毫無生氣，病怏怏的。可春雨一來，它就慢慢抽出嫩綠嬌小的葉芽，小鳥也在葉間來回穿梭，歌唱自己編寫的《小鳥一重唱》，顯得那麼的可愛、和諧、充滿生氣。
五彩的春雨，是春姑娘找的染料師，他把田野的小草染綠了，綠得那樣深，那樣美，偶爾，還夾雜著幾點淺綠，那是小草剛萌出的嫩芽。他把那些不知名的小花兒染成了五顏六色，吸引來了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，它們因為花的嬌豔而翩翩起舞，因為花的芳香而廢寢忘食的工作。
潔淨而靈動的春雨，是春姑娘邀來的清潔工和插花師，他洗去了世間塵土，留下一片嶄新的大地，他洗去了冬天的寂寞，留下了春天的生機。他在漫山遍野裡插上了妍麗嬌小的各種花兒，為春天組成了一幅“百花圖”。
啊！春雨，你讓大地充滿生機，為世界增添美景，我願你一直這樣，濛濛地，濛濛地下……
春雨濛濛 篇13
國小四年級作文 ,564字“春雨濛濛地下—，春雨濛濛地下—”這首歌曲如此動聽，如此美妙，使我總想起濛濛的春雨。
暖暖的春雨，是春姑娘靈巧的雙手，春姑娘只要輕撫結冰的小溪，小溪上的冰就會慢慢溶化，化成更多溪水，使小溪叮咚響，使魚兒歡快遊，使溪邊的一切重現生機，使小溪兩岸的人們不再用走幾公里去取井水，只用用水桶來溪邊打水即可。
細細的春雨，是春姑娘僱的修復師，你看！野外的大樹在冬天還是光禿禿的一片，既沒雪花裝飾，又沒鳥來築巢；既沒人來問津，又沒彩燈打扮，總顯得毫無生氣，病怏怏的。可春雨一來，它就慢慢抽出嫩綠嬌小的葉芽，小鳥也在葉間來回穿梭，歌唱自己編寫的《小鳥一重唱》，顯得那麼的可愛、和諧、充滿生氣。
五彩的春雨，是春姑娘找的染料師，他把田野的小草染綠了，綠得那樣深，那樣美，偶爾，還夾雜著幾點淺綠，那是小草剛萌出的嫩芽。他把那些不知名的小花兒染成了五顏六色，吸引來了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，它們因為花的嬌豔而翩翩起舞，因為花的芳香而廢寢忘食的工作。
潔淨而靈動的春雨，是春姑娘邀來的清潔工和插花師，他洗去了世間塵土，留下一片嶄新的大地，他洗去了冬天的寂寞，留下了春天的生機。他在漫山遍野裡插上了妍麗嬌小的各種花兒，為春天組成了一幅“百花圖”。
啊！春雨，你讓大地充滿生機，為世界增添美景，我願你一直這樣，濛濛地，濛濛地下……
情深深雨濛濛 篇14
國小六年級作文 ,786字花有花的芬芳，草有草的嫩綠，山有山的雄偉，水有水的澄澈，我們，有什麼？我們有最寶貴的情，最珍貴的義，還有那最美好的人性！
就在前幾個星期，噩夢降臨到了餘姚—這座最適合人類居住的城市。幾個月的雨都彙集在幾天之內下完了。雨，如潑似倒，像一群瘋狂的舞者隨心所欲地在天地之間奔騰。路面變成了淺灘，房屋變成了孤島，河流變成了汪洋。
面對來勢洶洶的大水，人們束手無策，只能在家等待救援。幾天過去，餘姚一片汪洋，食物缺乏、斷電斷水、洪水氾濫、訊號中斷……這重重困難像一座大山壓在了人們的身上。
水，漸漸沒過了腰，爬上了人們的胸膛，淹過了汽車的車身，放肆地舔著一幢幢房屋，餘姚成了水上威尼斯。
看那，三位叔叔用自制的小船，滿載著一船又一船的人離開危險，一小時，兩小時，一天，兩天……他們成功救助了數百位被困市民，他們分工明確，一人兩手拉長繩，捲起褲腿，趟在水中，一人坐在木板上，控制船的方向，一人站在船上，扶人們上、下船。這一幕幕是多麼叫人感動啊！瞧，那兩位阿姨推著氣墊船在水中穿行，不辭辛苦，挨家挨戶地分食物，每送一點食物，她們臉上洋溢的快樂就多一點點，繼續努力的決心也就增添一點點……
雨，在下，水，在漲，情，在增添，人，在奉獻……
他們是鐵人吧？要不他們怎麼會連續幾天幾夜不辭辛苦地勞動；他們是天使吧，要不他們怎麼會無怨無悔地幫助著互不相識的人；他們是陽光吧，要不他們怎麼會付出一切力量，給人們帶來溫暖與幸福；他們是燈塔吧，要不他們怎麼會驅逐黑暗，帶來光明……
做人，就要如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的！
風大，雨大，卻澆灌出人們那一顆善良的心，卻遮掩不住人與人之間美好的情感！也滋養了我—做一個無私奉獻的人！
讓我們永遠記住，洪水無情人有情，人的情抵上萬物，任何東西都比不過這一片濃濃的真情！堅信“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”
春雨濛濛 篇15
國小五年級作文 ,438字春天來了，雨淅淅瀝瀝地下個不停，時大時小，時快時慢，滴滴雨水都浸透到了人們的心田裡，使人捉摸不透。
春天到了，一朵朵向人們綻放微笑的桃花開了；春天到了，在天空中盡情翱翔的鳥兒歸來了；春天到了，樹木也換上了一套綠綠的外衣；一排排的雨點像繡花針，飛快地灑向地面，一串串的雨點，又好像無數珍珠，編織成寬大無比的珠簾，整個城市都被籠罩在煙雨之中。
我走在上學的路上，只見行人們都撐著雨傘。那傘好像一隻只彩色的大蘑菇，又好象一朵朵奼紫嫣紅的花朵。四面八方飛來的傘花聚集在寬敞的人行道上，匯成了傘流，好像五彩繽紛的小溪在流動。那騎著摩托車的人們身上批著各色各樣的雨衣，紅的、藍的、綠的……真是色彩斑斕，令人眼花繚亂。一陣風吹來，雨衣隨風起舞，時起時伏，像是在爭奇鬥豔，飛舞飄展。
春雨越下越大，她像一個個胖乎乎的小娃娃，圓點不住地往下落；她像母親的乳汁，哺育著世間萬物；她又像一位偉大的音樂家，不停地為我們演奏者美妙的樂曲。
春雨，滋潤著世間萬物，使大自然萬物復甦。我愛這雨，尤其是春雨！
清明雨濛濛走竹林 篇16
國小五年級作文 ,597字“滴嗒嗒，滴嗒嗒”雨不停地從我的頭上輕輕地落下，它又是那麼害羞，又以小小的步伐走到地上。
我走進了雲棲竹徑，那兒是那麼的安靜；那兒沒有車子的喧鬧；那兒沒有人群的叫喊；那兒沒有急促的步伐。我走在靜靜的小路上，旁邊是一片竹林，他們有的身披綠大衣，細細長長；有的從土地探出一個頭，左顧右盼；有的剛脫掉粗糙的外衣，油光發亮。我輕輕地走著，風兒從我身邊飄過，雨點從我頭上滴下。頃刻，周圍好似已不再安靜。風兒的“呼”，雨點的“滴”，總讓我陶醉不已，好像我已來到了仙境。
我的腳步不禁地慢了下來，我深深地抬起頭，感受風兒的吹動，雨點的流下，竹林的呼喚。我在林中走動，儘管淋著雨，但心可是溫暖的。我邁著輕盈的腳步在竹林中走動，時而轉頭望下林子，眼前立刻呈現出一幅美麗的山水畫。雨點悄悄地從竹子上落下，時緩時快。我情不自禁地閉上雙眼，聆聽著萬物的呼喚，我的腳步越來越慢，越來越慢，彷彿我就是一棵小竹筍，雨水輕輕地拍打我的身子，我是那麼想成長，我越努力，可有人卻無情的將我拔起。想到這裡我急忙睜開雙眼，望著眼前的這片竹林，我急促地走上去，一個個深深的坑死死的印在地上，看到眼前的這一幕我的心中立馬悲痛了許多。我重重地坐下，伸出了手慢慢地撫摸著它們，每摸一個坑就好似一把尖刀深深的刺入我的心中，我便失望地垂下了頭。
任憑風吹雨打，小竹筍們依然屹立在這兒。可又是誰無情地將它們拔起，他們拔的不是這片竹林，而是自己的心。
煙雨濛濛 篇17
煙雨濛濛作文400字 ,398字夢裡幾曾下江南，煙雨濛濛一路煙雨的相隨。
望著窗外蒙蒙雨霧。惆悵漲慢眼簾，思緒落慢心底。煙雨濛濛的天氣讓曾經熱鬧的校園多了一絲靜謐，來來往往的學生間也沒了昔日的活潑好動。或許她們都對這薄霧有一種獨特的愛吧。就像江南煙雨，怎麼也無法把中心的那傷思念說清。
煙雨濛濛，籠罩著校園，細雨飄飄，該不會淋溼我的記憶吧？尋尋覓覓，春歸的燕子掠過窗外的槐樹。臺階下，新出綠草嫩芽。在那雨霧的滋潤下更加鮮豔。溼潤的空氣，緩解了我發言的嗓子。
你時濃時淡，時聚時散。隨著風，伴著雨如煙如紗這就是我眼中的雲霧。我的視線，隨他而遠，我的想象隨他蔓延。遠處迷霧茫茫。近處風雨呼應，他們在呼喚雲霧，我也在呼喚雲霧。我無法與你交流，但我能知道她說的千言萬語。我無法與她面對面但我能想像出她的美麗笑臉。一隻歸鳥的叫，換回了我的心靈，我又回憶起剛才的霧。
打溼的只是行跡和漸進的思緒。那心呢？心以醉，在那徐徐的晚風裡，輕輕搖曳！
雨濛濛觀後感 篇18
觀後感 ,584字看了《雨濛濛》這部電影，對我的內心有了極大的觸動，雖然表面上我與平常沒有兩樣，但心裡卻猶如大海里的浪花洶湧澎湃。因為那是與我年齡相仿的孩子，所以我感到是很不可思議的事情。
《雨濛濛》看到這個題目，我首先想到的是天氣，卻不知這部電影的主人公，小女孩叫“雨濛濛”。她父母雙亡，和姐姐相依為命，但要做的事情還很多，生活很窮困。有一天，雨濛濛也因遲到而被老師罰站，可天卻下雨了，雨濛濛染上了大病，從此引起了一連串的事情。整部電影令人感到了無限的悲哀與苦澀，更讓人感到雨濛濛那單純、善良、勤勞的美好品質。
電影中的一些片段令我印象深刻。當我看到雨濛濛和她的姐姐小小年紀卻要賣廢品、幫助別人打掃房間……來攢學費時，我真為她們頑強的意志和豐富的社會經驗而感到驚訝。我回想起了自己的生活，不禁感到難以下筆訴說，每天，爸爸媽媽為我做好飯菜、清洗衣服，我整天什麼事都不用操心，和她們比起來，我簡直就像生活在天堂一樣。
我又看到雨濛濛不小心把將要送給別人的雞蛋摔碎時，她蹲在大石頭上，面容是如此憔悴，她那無助的慘樣。而生活在現在這個年代的我們，根本不用去在乎一筐雞蛋，甚至打碎一箱雞蛋也只不過會受到父母的一些批評而已。但那一筐雞蛋對她們來說是如此重要，而雞蛋卻碎了，我真為她們感到惋惜。
看完這部電影，我決心要好好學習，努力拯救自己，努力拯救其他還在水深火熱中的同胞們！不讓這種悲劇再發生！
情深深雨濛濛 篇19
國一作文 ,635字雨，令我又愛又恨。雨，讓我覺得世界好大又好小。雨，為我奏起的歌讓我覺得又孤獨又好像又許多朋友在身邊！
“揚揚！寫作業了沒？”媽媽的聲音“闖”進了這個偌大的“世界”，寧靜就這樣被打破。我很煩，沒有原因，就是煩。
“吵死了”我皺了皺眉頭，作業還有一堆呢……我緩緩地朝那張寫字檯走去，開啟作業本，發現還有很多是空著的，我一下子趴在了桌子上：“我的天啊！還有這麼多沒寫，真不知道我這半天是怎麼過的，明天就開學了……”我伸了個懶腰，拿起筆，開始了半天的行程。
雨仍然持續著，這意味著時間在流逝。而我呆呆地望著外面，考慮著最後半天該怎麼完成作業。“作業啊作業，快點寫完吧！”我心裡祈禱著，即使我知道這是徒勞的。握在手上的筆無力地扭動著。對！只有把作業寫完才能繼續前進！
雨越來越小了，然後烏雲也慢慢散去，太陽又露出了美麗的笑容。是啊，雨停了。我的目光一下飛出了窗外，隱約看見一道彩虹在對著我微笑，但也要像彩虹那樣用微笑面對，這樣心情才會舒暢，學習才會順利好比雨過天晴！
雨，就像我的心情，時好時壞，誰能捉摸得透？不過，雖然雨天不好出門，但看雨、聽雨也是一種享受。雨，常讓我開心起來，讓我不再煩惱。也許它經過我窗前時，也帶走了我的煩惱、傷心，讓我的思緒清清楚楚！看來情深深雨濛濛！
春雨濛濛地下 篇20
國小五年級作文 ,695字當小溪又開始潺潺流動，當小燕子又飛回來，當棉衣被放入衣櫃，當人們又換上了輕薄的衣服……春天又來到了。人們常說：“春之聲，夏之歌，秋之韻，冬之雅。”春天的聲音是十分豐富的，春雨就是其中的一種聲音。
春雨總是濛濛地下，它不像雷雨那樣響亮，也不像毛雨一樣細小，它十分的輕柔，十分的清爽，是它給人們報信，春天來了；是它讓泥土中的筍芽兒知道自己給出來了；是它讓樹木知道該甦醒了，又應該長出新芽了……
那春雨濛濛地下，還在土地裡做美夢的筍芽兒突然被一種溫柔、親切的聲音給叫醒了，“筍芽兒！春天到了！你應該出來看看外面的美麗世界了！”“春雨媽媽，我不能出來，土太硬了，我怎麼頂也出不來。”“放心吧，結冰的土地已經被我澆灌的鬆軟了，你可以出來了。”筍芽兒聽了非常高興，心想：終於能看到外面美麗的世界了！終於，筍芽兒破土而出，看到了外面的美麗世界。春雨不但喚醒了筍芽兒，還喚醒了樹大叔。
當春雨濛濛地下，懶惰的樹大叔還在睡覺，但卻被一種聲音喚醒了。“樹大叔，樹大叔，快起來了，春天又到了，您應該要長新芽了。”“哦……謝謝你。”
春雨濛濛地下，好比是春天的小鬧鐘，它準時的叫動植物們起床，讓大家不錯過這美麗的春天，春雨真是勤奮啊！“春之聲，夏之歌，秋之韻，冬之雅。”讓我們一起體驗春，夏，秋，冬四季的美麗吧！
春雨濛濛地下……