雨中的大街旁相關作文20篇
雨中的大街旁 篇1
國小三年級作文 ,417字雨姐姐心情不好，因為她做錯了事，被老天爺罵了一頓，所以只好來到人間轉一轉，散散心。
我走在去朋友家的路上，大雨嘩啦啦的下著。我東張西望，看見了一位老奶奶用一隻手摟著自己的孫女：“靠攏點！”你說你就看到攏攏的，但老奶奶肩膀完全溼透了。前面一位老爺爺冒著傾盆大雨，邁著沉重的腳步一步地走，快成了落湯雞，我想：那位老爺爺要回家吧，不如就送他回家吧，反正就是被媽媽罵了一頓。正當我要走過去時，突然一位年輕阿姨走出超市，老爺爺不到一米，阿姨看見了就馬上撐著傘，走到老爺爺身旁說：“我送你一把傘，這樣你就不用淋著回家了。”老爺爺感激地說：“謝謝你！可是你……怎麼辦呢？”那位阿姨笑了笑，說道：“這不是有超市嗎？我買一把就可以了。”老爺爺感謝道：“謝謝啊，那就勞你花錢了。”阿姨回答道：“沒關係，樂於助人是應該的。”說完，阿姨轉身去了超市。
我到了朋友家，我把剛剛看到的一幕，我一五一十的告訴了她，她對我說：“那我們得向那阿姨學習樂於助人的精神。”
雨中的大樹 篇2
國小六年級作文 ,930字我開啟窗戶，深吸一口氣，雨中潮溼又芬芳的氣息湧入鼻腔，苦苦的，卻又甜甜的。大雨中搖晃的老樹，還是像四年前一樣屹立，而我，早已不是當年那個不愛打傘的小女孩了。我默默望著雨簾中的老柳樹，不禁將記憶翻回了四年前的雨夜。
還記得那時，8歲的我最不愛打傘，經常將傘弄丟，卻又偏偏很是喜歡雨夜。那天，我做完作業，大概八九點鐘，習慣性地開啟窗戶，那棵老柳樹還是在那盞路燈下，還是在那個位置，卻又有一些說不出的不同。我注視著老柳樹，眼睛都盯疼了，最終確定：那上面掛著一個橙色的小包裝。那是什麼？我帶著疑惑，撐開小花傘，一蹦一跳地走下樓。
很貴。當我的手觸控到包裝時，腦子裡只剩下這兩個字，因為包裝就已經是防水的了，而且，畫面這麼精美，裡面的東西會不貴？我是不信的，可偏偏，它的主人，把它掛在了老柳樹上。我將腦子裡可能的人，過了一遍，只剩下了小賣部阿姨，她是在這擺攤的，她常常將貨物掛在老柳樹上……一定是下雨時，阿姨匆忙漏掉的！想到這，我將傘掛在柳樹上，踮起腳尖，將它拿下來，又仔細端詳了一番，只見標價處清清楚楚的寫著：100元。我是還，還是不還？還了，自是少不了一番表揚；不還，可以拿到同學面前顯擺一番。可我不是個高調的人，不愛跟風，不愛顯擺。一番掙扎，我拿起傘，快步向不遠處的小賣部走去。
“阿姨！”我推開玻璃門，擦擦頭上的雨水，企圖讓自己暖和些。“有什麼事？”阿姨一臉笑容地走過來。我望了望阿姨，一咬牙，把東西放到阿姨面前。“阿姨，這東西是你的嗎？”阿姨看了看，連忙彎下腰去找，過了好一會，才滿臉歉意地望向我：“是啊，謝謝你，小姑娘！”說著，抓起一大把糖。我明白阿姨的意圖，轉過頭就跑掉了。跑了七八米，突然想起，傘忘拿了，又不願再回去，只好再次衝進雨簾……
收回飄遠的思緒，我也把目光重又轉回了柳樹身上，它挺拔依舊，我的選擇也依舊。那把遺落的傘，我一直沒有拿回來，自然也不會有人送過來。當你幫助別人時，你和他的快樂是一體的，他快樂，因為東西失而復得；你快樂，因為他快樂。他在笑，你也會笑。他將東西捧著，視為寶貝，你似乎也得到了一樣稀世珍寶，這時的你，不想要任何獎賞，生怕它，會讓你愉快的心情變壞。
正是因為明白了這個道理，在幫助別人，拾金不昧的事情上，我的選擇，從未改變。
雨中的大傘 篇3
國小四年級作文 ,622字“滴答，滴答……”雨下了起來，冰涼冰涼的雨點似一個調皮的小朋友，不聽雲爸爸和雲媽媽的訓斥與勸告，掙開他們的懷抱，衝向地面，想不到正好躍到了我的臉上。
一滴，兩滴，三滴……雨越下越大，雨點像是受到了驅趕，一個接一個，揹著降落傘從天而降。同學們成群結隊地衝回教室，不約而同地抱怨：“體育課上得好好的，怎麼就下雨了呢？”真是的！
回到教室，有的同學在開玩笑說是雨來搞的鬼；有的同學早已安靜下來在做做作業，看書；還有的同學在班級裡大吵大鬧，來回奔跑。只有我呆呆地望著傾盆大雨的天地，不禁有些發愁：“雨已經下得那麼大了，可我沒有雨傘怎麼辦？唉，只能看著這雨停不停了，如果不停，那就完了！”
可出乎意料的是，這雨非但不停，竟還想再“膨脹”些許，“唉？你們來看！地上都有積水了！”一個同學在走廊上大喊。聽到此話，我的心好像提起了一塊大石頭，不管發生了什麼，都不會落下來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一節課就在我的“提心吊膽”中過去了。
同學們都在歡天喜地抓起書包就跑，而我則慢吞吞地收拾好書包，拎起來放在背上，雙腿像是灌滿了鉛，重得抬不起來，因為老爸說過，他今天事情很多，讓我去校門口等他。
當我慢悠悠一步步挪到教室門口，淋著大雨走到傳達室，突然沒雨砸在身上的疼痛感沒有了，抬頭一看，原來有一把黑色的巨傘，罩在我的頭頂，耳後傳來那熟悉的聲音：“不能淋雨，會感冒的。”轉過頭。定睛一看，是爸爸！“你不是說有事嗎？”“現在沒了。”
我笑了，他也笑了，兩道笑聲傳向遠方……
雨中的大奇山 篇4
國小四年級作文 ,534字有人喜歡雄偉的黃山，有人偏愛美麗的大海，還有人中意壯觀的錢塘江大潮，但我更喜歡秀麗的大奇山。
大奇山是桐廬國家級的景點，是天然的氧吧。那裡雲山霧罩，還有蔥蔥蘢蘢的樹木，既夢幻又壯觀，讓人心曠神怡。
清晨，爸爸媽媽帶我去爬大奇山，雖然下著毛毛細雨，但我還是心情很愉快！山腳下，樹木密密層層的，像許許多多疊在一起的綠色大傘，為來遊玩的人們遮住那針線般的細雨。池塘裡，魚兒們在水裡成群結隊地游來游去。它們一點兒也不怕人，如果你把魚食扔進水裡，它們就會爭先恐後地爭奪食物。山腳下還有兒童樂園，那裡有秋千、滑滑梯和蹺蹺板等。我和小朋友們穿著雨衣玩，別有一番樂趣。
一路的大小水塘星羅棋佈，水清澈而透明。還有各種各樣的橋，有木橋、鐵索橋等，我爬得不亦樂乎。我終於爬到了山坡上，在山坡上有一個小亭子，亭子上端雕刻著一條威武的飛龍。亭子旁邊還有一條清激而涼爽的小溪，溪水裡有許多灰白色的鵝卵石，小溪顯得更加美麗。雨滴到了小溪裡，水面泛起一串串波紋，可愛的小魚們快活地追逐著這些波紋，就像一群開心的小孩在做遊戲。
我氣喘吁吁地爬到了山頂，山頂上有許多雲霧，看起來就像仙境一樣，讓人產生無現暇想。
大奇山很美，但雨中的大奇山更美，就像一個披著白色面紗的美女，讓人感到一種若隱若現的美。
雨中的大自然 篇5
國小五年級作文 ,552字在神奇的大自然中，雨是必不可少的一種自然現象，我就是它們其中的一員，也能喚醒冬眠中的小動物，讓它們感受世界的美麗，我就是——春雨。
春天，春姑娘召喚我，讓我下一場春雨，因為這場雨可以喚醒所有冬眠的小動物。我明白了春姑娘的意思，春姑娘高興地點了點頭。我悄悄地下起了春雨，烏龜、青蛙、熊……都醒了。它們紛紛探出頭，高興地說：“下雨了，春姑娘來了。”小熊邊走出山洞邊高興地大喊大叫：“春姑娘來了！”
春姑娘邊走邊向大家問好，她身後原本光禿禿的土地，突然長起了小草、小花等都生長了起來，小草伸展著腰肢活動活動身體；小花露出了它五顏六色的笑臉，遠遠一看就好像亭亭玉立的少女。雨，還在下著，小動物們伸出了爪子，想感受一下春雨的清涼。小草和小花正吸收著我的雨水，小樹也歡快地吸收雨露，水珠寶寶輕輕地落在大樹的葉子上、小草的衣服上、小花的笑臉上……
漸漸地，太陽公公慢慢升起，我也漸漸消失，天邊也出現了一道彩虹。小動物們看著煥然一新的大自然，臉上露出了笑容。
我相信，未來的我一定還會給大自然、小動物一個快樂、溫暖的家，讓它們過上幸福的生活，同時也能給人類和地球帶來幸福的生活、美好的家。
我看《雷雨》中的魯大海 篇6
高二作文 ,686字在《雷雨》這本話劇的大背景，生活在其中的人生活得似乎都特別小心翼翼。魚龍混雜，每個人都將真實的自己層層包裹。周樸園為了自己的利益不敢面對自己的愛情；魯侍萍在社會背景下不敢與自己的親生兒子相認；周萍自私自利，不敢回首不堪往事。在這一群人中，有個人顯得十分直率，他敢作敢當，不高興就罵，他就是魯大海。
為了礦工們的生存利益，他罷工鬧得最凶，用盡自己的力量來反抗人吃人的不公平，最終竟被工友背叛。那些工人代表將錢財甚至置於情誼之上，可他不同，“哼，你們這些不要臉的董事長，你們的錢又靈了。”他不甘心失敗，揭露周樸園以前做過的卑鄙的事，卻被人打，他憤怒，“你們這一群強盜！”他的直率撞擊人的心靈，似乎是腐朽社會的一股芳香氣息。
他討厭便是討厭，他反對自己的妹妹四鳳和周萍在一起，他明白周萍的偽君子面孔，即使是自己做好一個棒打鴛鴦的惡人也心甘情願，他用自己直接的方法貫徹自己對妹妹的關心，他希望自己的妹妹能夠過得幸福，不被黑暗所玷汙。
他不喜歡被可憐、被施捨。當週衝給四鳳家100元錢後，魯貴用買錢買了新的傢俱，魯大海感到疑惑，在逼問了錢的來源後，毅然決然地將錢還給周衝。他和他的媽媽一樣，不慕錢財，只遵循自己心中的義氣。他討厭魯貴，討厭魯貴奸詐小人的嘴臉，討厭魯貴見機就勒索的習慣，討厭魯貴愛財的本性。他不會和別人一樣見到討厭的人還強作笑顏，他用槍威逼魯貴，用槍對著小人，用槍對著黑暗。
魯大海的存在，為《雷雨》增添了不少光明的色彩，他洗滌了人們沉浸在黑暗中的悲愴心情，他是所有用正義的力量來扭轉社會的無數人之一，正是有了這些光明的人物，才使社會有了些許的改變，才使人們看到希望。
大雨中的那把傘 篇7
高一作文 ,716字窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那把舊傘靜靜地依偎在我窗旁。我又一次傻傻地問起它：你的主人到底是誰呢？
深秋的夜黑得早，雖然早早放學，但天依然是灰濛濛的一片。一股悶氣籠罩著四周，讓騎車回家的我汗珠直冒。一陣大風突然刮來，吞噬著我身上最後一點兒熱量，路旁的樹在風的洗禮中搖曳著。不一會兒，黃豆大的雨點一個個爭先恐後地降落。我沒帶雨具，只得在一個屋簷下躲雨。
我無奈地望著天。這時，一位中年男子探出頭來問：“小夥子，躲雨呀？”我點了點頭，才發現身後是一家經營晒衣器的小店。男子又補充道：“站門口避雨不好，不如到屋裡來吧！”說完有意識地向旁邊挪了一步。我心想：這麼大的雨，有誰會來光顧你這破店，還嫌我當生意，神經病！想著，便往旁邊挪了一步。男子先是一臉疑惑，然後搖搖頭，嘆著氣進屋了。
無從排解的孤獨劃破一個口子，從口中流出，成了神經質般的嘟嘟囔囔。雨越下越大，可週圍的一切卻顯得那麼死寂。世界彷彿就這麼點大，我感到從未有過的孤獨。
也不知過了多久，男子又出來了，小心翼翼地問道：“小夥子，我沒有惡意，這傘你拿去，遲了怕父母要擔心了。”這番話使我不得不仔細打量了他一番—個子高高的，瘦瘦的，看起來很面善。“拿去吧，這雨看樣子停不了！”他又提醒道。我依然幼稚地問：“幹嘛借我傘？我又不認識你。”他笑了笑，說：“我也有一個像你這麼大的兒子。我想，如果他遇到這樣的雨，一定需要一把傘！”
這幾句樸實的話勝過那些激昂的文字無數倍。我感動了，接過傘，道了謝，騎車飛奔入雨簾中。
由於功課繁忙，一直忽視了還傘這件事。後來想起時，發現那家商店已不再經營了。
在茫茫人海中，我沒有再見到那位好心人，也難以記起他的面貌。唯有這把傘，時常勾起我的回憶……
雨中的街景 篇8
國小五年級作文 ,720字＂當你的眼淚快流出的時候，千萬要忍住！又看到世界從模糊到清晰的過程。＂
—題記
今天的天氣並不是特別好，窗外一直在下著雨，不是傾盆大雨，而是濛濛的細雨，悄悄地籠罩著4月的溫州。
安靜地看著雨水輕輕的降落，靜靜地聽著雨水的演奏，灰濛濛的白色天穹，滴滴嗒嗒的雨水，這寧靜的街角，在細雨中已經模糊。
模糊的街角，默默滑過的人影，我的指尖慢慢劃過一段被歲月斑駁了的牆壁，在這學校的後花園裡，恐怕只有地上的小草是繁茂的吧。
跨過小溝，拐過轉角，深紅的斑點生在牆上，被毀滅的小樹光禿禿的，只有小草的綠依然。小草搖曳著，看上去是那麼無憂無慮。
抬頭向上，只有白色的高高的牆壁，和蒼白的無形的天穹，以及從天而降的雨，這一切似乎都是冷酷無情的，不給我一絲的溫度與溫暖，只留給了我—冷酷。它，帶走了一切溫暖，剎那間，我感覺這個世界寒冷無比。
一絲不知從哪裡來的寂寞，使我感到有些不知所措。遠處傳來孩童們的歡笑與嬉戲聲，他們此刻也許在雨中追逐嬉戲、打打鬧鬧吧！打他們還小，不曾見過這世面，如果他們知道這個世界的真相的話，此時此刻，他們一定笑不出來。
一隻灰色的小鳥飛來，停在樹上，用它那好奇的眼光望著我，好像絲毫沒有冷酷的感覺，這眼神給了我一絲的溫暖。雨停了，小鳥飛走了，金光灑在了小路上，萬物復甦，人們全都出來了，這個世界，再一次充滿了溫暖。
我的耳邊又響起了雪萊的話：“讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會嗎？”
是啊，冬去春來、雨過天晴，不就是這道理嗎？不好的會過去，好的也會過去，沒有什麼是值得抱怨的，也沒有什麼是值得讚美的。
星光灑在街角，微風徐徐，詩一般的境界，又一次展現在了我的眼前，這個世界，此刻溫暖無比。
美麗的中央大街 篇9
寫景作文 ,297字我的家鄉在哈爾濱，這兒有一條著名的步行街—中央大街，這裡一年四季人山人海，景色變換。
春天，小白鴿從遙遠的南方飛回來了，引來了許許多多的小朋友帶來了麵包餵它們。春風送暖吹綠了整條中央大街。
夏天，街道兩旁的樹，枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥，中央大街成為了我們避暑的好去處，再吃上一根冰爽的馬遞爾冰棍，別提多涼快了。
秋天，行人走在鋪滿落葉的麵包石路上，欣賞道路兩邊的俄式建築，沿著中央大街一直走到盡頭，就是松花江了，傍晚霞光灑在水面上，波光粼粼。
冬天，雪花漫天飛舞，銀裝素裹的中央大街就像一條銀色的絲帶，分外美麗。街道兩邊精美絕倫的冰雕引來了許多的中外遊客。
我愛這又美麗又迷人的中央大街！
大雨中的那把傘 篇10
國小六年級作文 ,676字又是一個下雨天，那把傘依然靠在我房門旁。它靜靜地呆在那裡，我心裡卻默默地念著：你的主人到底在哪裡呢？
天黑得很早，一股悶氣籠罩在四周，不知什麼時候，天公作怪，大雨降臨了，我沒帶雨具，只得找地方躲雨。
我以閃電般速度跑到一個屋簷下，焦急的望著天空……
這時候，一位中年男子探出頭問：“躲雨呀？”我點了點頭，才發現我身後是一家小賣部。
那男子又探出來道：“站在門口避雨不好，不如到屋裡來吧！”
我往旁邊挪了一步，冷冷地說：“你放心，我不會妨礙你做生意！”
說完我心想：下這麼大雨，有誰會光顧你這小店呢？還嫌我擋生意，真是的！
雨越下越大，鞋子也被豆大的雨水慢慢濺溼了，我就像熱鍋上的螞蟻，這時候我才感受到從未有的孤獨與無助。多麼希望此時能雨過天晴，一道彩虹出現在天空……
不知過了多久，那位中年男子小心翼翼地問：“我借給你一把傘，你早些回去，別讓你爸媽擔心，行嗎？”
這番話使我不得不仔細打量著。他，高高的個子，黝黑的面板，瘦得只剩皮包骨，兩隻眼睛凹進去很深，但他看上去很面善。
“拿去吧！這雨看樣子一時半會停不了！”他又提醒著。
我依然幼稚地問道：“你幹嘛借我傘？我又不認識你！”
他笑了笑，說道：“我也有一個孩子，要是他遇到這場雨，也一定需要一把傘！”
他這幾句樸實無華的話勝過激昂的文字好幾百倍，我的淚水在眼眶裡直打轉，接過傘，深深的鞠躬後，飛奔在雨簾中……
後來由於功課忙，我一直疏忽了還傘，等我再來到那家店還傘時，發現那家店已經不在，不知是搬遷了還是倒閉了？
在茫茫人海中，我沒有再見到那位好心人，也難以記得他的面貌，唯有這把傘時常勾起我的回憶！
大雨中的愛 篇11
國小四年級作文 ,499字愛，是什麼？對我來說，愛是大雨中那歪了傘柄的雨傘。
那是一個下著傾盆大雨的下午，媽媽撐著一把彩色的雨傘來學校接我。我們肩並肩走著，聊著在學校裡的趣事。我時不時抬頭仰望頭頂上那片天空，那天空是彩色的，沒有一滴雨落下來。
我抬頭看看媽媽頭上的天空，卻愣住了，媽媽頭頂上的天空卻是灰色的，雨點滴落在媽媽的頭髮上和身上。媽媽的頭髮已經溼了半邊，半邊肩膀上也溼透了，被淋溼的媽媽好像還在輕輕地顫抖。
這時，我才發現傘柄歪了，我輕輕地提醒媽媽：“媽媽，傘柄歪了。“沒有啊。”媽媽若無其事地說。“真的打歪了。”我肯定地說。“不，沒有歪。”媽媽繼續搖頭。
就在那一刻，我突然明白了。這麼長時間，媽媽一直為我撐了一片無雨天空。我突然冒出一個念頭，自己也要為媽媽撐起一片無雨的天空。
我吵著要自己撐傘，媽媽答應了。我故意把雨傘歪向媽媽，並悄悄看了媽媽一眼，媽媽的眼裡好像噙著淚。接著媽媽卻笑了，邊撫摸著我的頭邊慈愛地看著我，像農民望著豐收的麥田，像漁夫提起了沉甸甸的漁網。
大雨裡的愛讓我難以忘懷！我也要為親人、朋友撐起愛的天空。
大雨中的溫暖 篇12
國小四年級作文 ,726字什麼是溫暖？誰能完整的詮釋？有的人說，是冬陽裡一件厚厚的棉衣；有的人說，是紅紅的爐火；還有的人說，是春天柔和的風……我知道，溫暖還不僅僅是這些，它還有另一種存在方式。
那是一個風雨交加的午後，我因為感冒，鼻炎復發。人站也站不穩，看書上的字就像一個個小惡魔。整個人就是坐過山車一般，天旋地轉。我滿臉通紅，汗珠如同一顆顆大豆一樣，從我滾燙的臉上落下。我小心翼翼、顫顫巍巍地走向媽媽的房間，虛弱的說：“媽媽，我……我好不舒服，頭好暈。”媽媽急急忙忙的走過來，焦急的看著我：“難道鼻炎又復發了？快去床上躺著休息一下，我去泡藥。”你過一會兒，一杯熱氣騰騰的感冒藥擺在我面前。我不顧有多燙，有多苦，端起杯子喝起來。“咕咚，咕咚”一杯藥被我一口氣喝完了。頓時，我感覺身子熱起來了，鼻子通暢一些了。可好景不長，沒過一會兒，鼻子又一次被堵得嚴嚴實實，密不透風。沒辦法，媽媽只好帶我去醫院。
坐上電瓶車，身上披著厚厚的雨披，雨還在下，豆大的雨點打在我身上，寒風是一把鋒利的刀子，割著我的臉頰。但是我的身子是暖和的，因為我的身前有一面溫暖的屏障，為我擋著刺骨的寒風。到了醫院，媽媽顯得異常忙碌，排隊掛號、帶我就醫、取藥……各項檢查都做完了，我和媽媽坐在醫院大廳的椅子上，我靠在媽媽身上，只見媽媽清秀的臉上露出一份疲憊，但還夾雜著一絲舒坦。
回家的路上，媽媽對我說：“沒事了，兒子，回家多休息，多喝熱水。”這不經意間的一句話是多麼溫暖，即便外面是寒風刺骨。原來只要心中充滿愛，世界就沒有寒冷！
大雨中的溫暖 篇13
國小六年級作文 ,794字記得那一年的夏天。天空中下著濛濛細雨，天色十分陰暗，街上的人都匆匆忙忙的趕著回家。好奇的我，一把抓住拉門，重重地推開，飛快地坐在門外的小板凳上，靜靜地看著雨景。
一會兒，屋裡傳來嘈雜的聲音，原來是他們說馬上要去地裡給蔬菜大棚拉風口。回想每次爸爸媽媽回來時衣服都是溼淋淋的，我很想弄清是怎麼回事，就偏要去一探究竟。於是，我乞求媽媽要跟著去，幼小的我還不明白媽媽保護我的心情，於是和媽媽爭吵了起來。媽媽眼看雨越下越大，棚裡的幼苗不能被大雨淋著，也丟不下我，只好帶著我去了。
來到棚裡，雨刷刷的下著，有節奏地唱著令人清爽歡悅的歌曲。不遠處，爸爸正冒著雨，用力的拉著風口。媽媽嚴肅地告訴我在棚裡等著，他們馬上就過來。我高興的點頭答應。可是令人失望的是，等了許久爸爸媽媽還沒有來。貪玩的我走到風口的地方。居然也隨手拉起了風口，突然一股巨大的水流從我的頭上衝下來。現在我終於體會到爸爸和媽媽變成“落湯雞”是什麼滋味了。可是更糟糕的是不知爸爸和媽媽又會怎樣責備我了。
媽媽過來後看到我一副渾身溼透的狼狽樣子。他並沒有狠狠地責備我，而是半分責備半分心疼地對我說：“夢傑妞，你知不知道你這樣會凍壞的，現在身體受了寒，以後長大了手腳發冷就晚了。”說完又匆匆地拿起一件笨重的棉衣服披在我的肩膀上。聽到媽媽的話後，眼睛裡情不自禁地掉落下一顆珍珠般的淚珠，淚光裡我彷彿看到母親為我蓋衣服的樣子。讓我感受到溫暖的真情所在。
我坐在爸爸的電車上，儘管那時雨下的不是很大，爸爸還是像照顧嬰兒一般照顧著我。一會兒問一遍“冷不冷啊？剛才凍住了沒？”生怕凍壞了我，一邊為我打傘，一邊為我蓋著那件笨重的厚衣服。手腳冰涼的我突然像被軟化了似的，彷彿置身於溫暖的鳥語花香般的仙境中。
這件事雖然過去很久了，但是那年的夏天，那場雨，那份溫暖一直儲存在我心底。
大自然雨中的聲音 篇14
國小五年級作文 ,467字世界上的所有事物都可以讓我們聽到不同的聲音，所以聲音的世界是豐富且多彩的。而在許多萬千的聲音中，只有夏天的雨讓我在傾聽的過程中最享受，也讓我最難忘。
夏天，雨來了，來得突然，來得迅猛，就好像是上一秒什麼都沒有發生，下一秒雨就從天上落了下來，無數音樂演奏家佔領了道路和陽臺，模糊了視野。
下雨的聲音——嘩嘩。雨很大，雨落在各種各樣的植物和建築身上，發出了連續不斷的悅耳音符，雨下的植物和建築都變成了雨滴彈奏大自然的天然樂器，有鋼琴，有提琴，還有隆冬的鼓。想象著演奏家們在雨中穿行，曼妙的音樂有節奏的唱響，“叮咚咚，?~啦啦，咚咚咚……”這就是夏雨的聲音。
雨停了，來得突然，走的也突然。演奏家們突然憑空消失，像是一場盛大的音樂與魔術的盛宴。雨停後，樹枝上的水珠滴上的小溪上，池塘裡，叮—咚—叮—咚—彷彿交響曲結束後難以停息的迴音，留了一世的餘韻。
聽雨的聲音是放鬆自我，更是享受音樂。這雨很美，這聲音很動聽。
大雨中的師生情 篇15
國小五年級作文 ,902字一個烏雲密佈的下午，天上像有無數的妖怪在興風作浪一樣，“譁！”天上下起了傾盆大雨，像潑，像倒。
小剛無精打采地聽著課，因為這樣鬱悶的天氣真的讓人打不起精神來，“鈴鈴鈴——”放學鈴打響了，小剛趴在桌子上，眼看著自己的同學都被他們的爸爸媽媽接走了，就連平日裡來得最晚的家長都把自家的孩子接走了，教室裡只剩下小剛和劉老師了。小剛心想：爸爸怎麼還沒來接我呀？他非常著急，快要哭了。
劉老師也覺得奇怪：平日裡放學，第一個衝到門口的就是小剛，他的家長也是很早就來的，今天怎麼回事？劉老師看小剛的家長遲遲不來，就對小剛說：“小剛，不然我送你回家吧，看這雨一時半會兒停不了了。”小剛見爸爸一直沒來，也只能答應了。小剛就站在樓梯口那兒等著老師騎車出來，忽然聽到背後一個聲音：“上來吧！”
小剛見老師一邊用手打著傘，一邊騎著電瓶車。“還愣著幹什麼？上來呀！”劉老師說。“哦哦，好的。”小剛坐上了車子，劉老師把傘遞給了他，並說：“你打吧，淋壞身子會感冒的。”“那您怎麼辦？”小剛問。“我沒事！”劉老師說，“坐好了啊。”劉老師說著，就啟動了車子。
天上的雨絲毫沒有要停的意思，反而越下越大，既使風再大，小剛也只能咬著牙，努力的把傘向老師那邊偏，但是風太大了，根本偏不過去，最多也只能擋住老師的背。劉老師忍著冰冷的雨點的襲擊繼續向前，即使已經看不清前面的路，她也得把小剛送回家，因為這是一個老師的責任！
劉老師冒著雨把小剛送到了家門口，小剛剛到門口，門就開了，爸爸一臉驚訝地看著他們，連忙握著老師的手說：“真的太謝謝您了！”劉老師說：“不用謝，身為一個老師，這是我應該做的。天也晚了，我得走了。”“老師再見！”“嗯，拜拜！”
父子倆看著老師離去的背影，心中滿是感激。
大雨中的那把傘 篇16
國小五年級作文 ,613字放學的時候，從天上下起一場傾盆大雨，頓時，烏雲遮蔽了天空。
一個個小學生的家長從校門成群結隊地來接自己的孩子回家。
人群在視線中逐漸消失，老師們也都關上教室燈，鎖上門，撐起雨傘有說有笑地走出校門。一位蹲坐在教室門前的小男孩，他的名字叫小剛，在空蕩的教學樓裡，也許只剩他一個人了吧。
小剛蹲在教室外累了，站起身在走廊走來走去，直到天已黑，他的臉頰在燈光的照映下，閃著幾粒“銀珠子”，從臉頰上漸漸落到地上，周圍依舊下著傾盆大雨，這幾粒“銀珠子”也與大雨合成了一體。
此時，從“嘩啦嘩啦”的雨中走過來一個熟悉的身影。走路的聲音逐漸靠近，雖然淚珠在小剛的眼中打轉，但他依然可以分辨出她是劉老師。
劉老師一聲不吭，拿出一把小傘，撐開遞給了小剛。自己撐著一把大傘，牽著小剛的手，送他往家的方向走。
在路途中，雖然小剛有一把小傘，可劉老師仍把自己的大傘向小剛頭頂移來。她的半個身子也早已被無情的雨給打溼了。
在大雨中，走了5分鐘、10分鐘、15分鐘……同時，劉老師也被淋了這麼長時間。小剛看到了自己的家，向家的方向跑了過去，劉老師為了給小剛撐傘，整個身體也都置身在雨中。家門打開了，原來是小剛的爸爸正要去接小剛。看到自己的兒子回來了，十分感激劉老師，可正要表達謝意時，劉老師穿著溼透的衣服，消失在雨幕之中……
大雨中的父愛 篇17
國小五年級作文 ,476字大家都說：“父愛如山”，我覺得這句話特別親切。
七歲時的一天，我和爸爸媽媽在店裡，因為家裡還有事，所以媽媽就先回去了。
媽媽走的時候天氣還很好，誰知不到一小時就下起了傾盆大雨，這時我和爸爸正在回家的路上。面對這突然下起的大雨，我和爸爸措手不及，連忙找了一個地方躲雨。爸爸翻了一下他的包發現我們沒帶雨傘，給媽媽打電話發現媽媽手機關機了。沒辦法，我們只能在那等雨停，天色漸漸暗了下來，可是雨還不停得下著。
“沒辦法”爸爸站起來拿起書包說到，“只能衝回去了。”爸爸從他的包裡拿出了外套，披在了我的頭上，抱起我就向家衝去，我趴在爸爸的肩上，聽見爸爸一直沉穩的呼吸因劇烈的奔跑而變的急促，爸爸跑的飛快，雨一滴滴的淋在了他的臉上背上。
快到小區了，爸爸漸漸放慢了腳步，這時我覺得爸爸每走一不都顯得非常沉重。
到家了，爸爸放下我，我身上只有裙子和頭髮有些溼，其他都是乾的，可是爸爸全身都溼透了，還在打噴嚏，媽媽速度的拿來了乾毛巾給爸爸擦乾。
那天爸爸那急促的呼吸聲和溫暖的懷抱使我一生難忘！
大雨中的笑聲 篇18
國小五年級作文 ,715字在我家對面，有一家按摩診所，有一對盲人夫婦就在那工作。清晨，他們便拿著探路棍，攜手同行，迎著朝霞去上班。晚上，他們又相互攙扶，踏著夕陽又歸去。
去年的一天盛夏，當時是下午，天氣突然變陰，“呼——呼——呼。”風婆婆無情地呼嘯著，緊接著雷公公也來湊熱鬧了，“轟隆隆”的聲音響徹天際，它還帶來了自己珍藏的大鼓，一敲響發出了震天動地的響聲。“譁——譁——譁”，瓢潑大雨從天而降。
唉，可真倒黴！今天老師讓留堂，偏偏又是我做值日。“老天啊！你為何對我如此不公！”等我做完值日，出了校門時，天已經黑成一團了，我又沒帶雨具，只好脫下鞋襪，挽起褲腿，頭頂著書包可勁往家的方向衝。雨越下越大，我淋的像個落湯雞，從頭溼到腳，全身冰涼涼的。不一會我便瑟瑟發抖，坐在地上縮成了一團。可怕的雷電彷彿就像一個可怕的魔鬼在大聲的怒吼著。我畢竟是一個女孩子，我害怕極了，大聲地抽泣著。一輛小轎車擦肩而過，為了躲避車，我滑到了。又冷又餓，身上又毫無分文，有點害怕的我大哭：“爸爸、媽媽，你們在哪裡啊？為什麼不來接我回家？”
忽然，我聽到了一陣爽朗的笑聲，回過頭一看，竟是那對盲人夫婦，他們依然向以往一樣，手挽手，肩並肩，拿著那根熟悉的探路棍，在水裡摸索著，一步一步艱難地走著、有說有笑。在笑聲中，大雨不再顯得無情，雷電不再威風，在他們的笑聲中，我鼓起勇氣，一路跌跌撞撞跑回了家。
人生總不會一帆風順的，總會有坎坷的，不管怎麼都一定要笑著走下去。
記憶中的大海 篇19
國小五年級作文 ,330字沙灘、海浪、海風留給我清涼與快樂的回憶，而這些事物和回憶組成了一個我永遠難忘的地方—青島大海。
我穿上泳衣，赤足在燙腳的沙灘上奔跑，呼吸著新鮮的空氣，耳邊傳來了陣陣海風與大海的咆哮聲，感受炎炎夏日裡的清涼，心情變得格外晴朗。
遙望大海，一望無際，碧藍色的大海在陽光下顯得格外美麗，海浪像一個個頑皮的孩子，拍打著岸灘，濺起一層層水花。
猶如大海，我感受到無比的清涼，清涼的海水包圍著我身體的每一寸面板。隨著海浪的波動，我隨著大海在晃動，感覺像與大海融為一體，偶爾被鹹鹹的海水嗆到，但是心中的清涼讓我忘了這短暫的痛苦，這一切讓我十分快樂。
回到了沙灘上，和孩子們一起捉小螃蟹找貝殼，也找到了無窮的快樂。
我心想：大海給予了人們快樂，它是青島的一顆明珠。
感受攝影中的大自然 篇20
國小六年級作文 ,614字藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。在藝術的世界裡，我們享受著它的魅力與風格，我愛攝影、攝像，因為攝影可以給人一種美的享受，和耐人尋味的感受。
在一次參觀攝影展的時候，一幅幅色彩斑斕的攝影映入我的眼簾，感受最深的還是一幅名叫《夕陽下》的攝影，給了我連綿不斷的浮想，在幻想中我細品那獨特的美。
照片中，一位小女孩坐在湖邊，側著臉，在夕陽的反射下，顯得是那樣美麗動人。她彷彿在凝神聆聽著風的聲音，眼睛半睜半閉，小舌頭在嘴邊露出紅紅的一點，好似在感受大自然的舒適，恬靜。天邊的夕陽給小女孩的臉上抹了一層金色的光輝。秋葉在晚霞的映襯下，如火在燃燒般壯觀。湖面上彷彿撒滿了金子，看上去宛如一面金湖。有兩隻鴨子搖搖晃晃地遊向湖心，我幻想著小鴨子們將會撲入湖中，湖面漣漪盪漾著水紋，一切彷彿如仙境般映入我的眼簾。
那耐人尋味的感受又讓我看到了大自然的寧靜，和諧，看看湖心，太陽的光芒愈發燦爛，整個湖在閃爍，閃得耀眼，如融化了的金水。湖中的鴨就像剛從神話世界回來似的美麗而神聖。一隻小麻雀從樹林中掠過，停在小女孩的肩頭，在夕陽下親暱地靠在一起，遙望著那輝煌的夕陽，彷彿周圍沒有一點喧雜的聲音，這大自然的一切都籠罩在了夕陽的光輝下，顯得金光閃閃……
這一幅和諧、令人陶醉的大自然《夕陽圖》在我的眼裡是那麼金碧輝煌，雖然這只是一個大自然美好的寫照，但留給了我們難以忘卻的感受，看著這幅攝影，我總會被大自然的美深深打動，那仙境一般令人嚮往的大自然！