陽光下我成長相關作文20篇
陽光下我成長 篇1
陽光下我成長作文 ,1199字我抬起頭，看著明媚的陽光偷偷地穿過樹梢，給大地投下了一大片斑斑駁駁的陰影。我的眼睛有點兒睜不開，然而我的思緒卻隨著這充滿活力的陽光回到了三年前。
三年前的那個週末，也是這樣的陽光燦爛，也是這樣的好天氣。那天，媽媽把我領進書法老師的辦公室。一進門，我便聞到了濃濃的墨香味，老師的案臺上整齊地擺放著筆、墨、紙、硯，老師看著我不解的表情微笑著向我解釋：“那就是文房四寶！”啊！原來那就是書中所說的“文房四寶”，真是太神奇了，牆上掛著的書法作品就是用它們創作出來的呀！看著老師的“天道酬勤”的書法作品，我真覺得書法是不是有魔力，雖然我看不懂那一筆一畫蘊含著老師多大的功力，也看不懂什麼叫側鋒，什麼叫懸針，什麼叫筆力？但是就是這樣一個墨香濃郁的辦公室把我引入了書法的大門，我開始跟著老師學書法了，內心歡悅的我就像小鳥一樣！
可是，美好的幻想終歸是幻想。第一節課下來，就讓我徹底對自己產生了質疑：我是不是適合練書法？書法是不是適合我？我的小腦袋瓜裡的問號讓我更加急躁。因為老師單單教我執筆就花了有半個鐘頭的時間，不行再來，不夠標準再來，反反覆覆，一遍又一遍，弄得我的手痠痛不已，接下來的半節課就是寫“點”了，一個簡單的筆畫卻讓我丟掉了所有的信心，要嘛起筆太輕了，要嘛收筆太用力，一個“點”不是像個小蝌蚪就是像個大大的“逗號”，兩張紙下來，真是慘不忍睹呀！
我像洩了氣的皮球一樣癱在椅子上，心裡想：這書法還真的是枯燥無味呀，我這麼好動的人怎麼能堅持下來呢？我還是不學了吧，放棄吧！
“老師，我不想學了，這練書法太難了吧！”我囁囁嚅嚅地對老師說，打退堂鼓的我害羞得不敢直視老師的眼睛。老師聽了我的話，沒有批評我，只是微微一笑說：“這很正常呀，你覺得枯燥無聊是對的，沒有一門技藝不是經過艱苦的磨練而達成的。老師小時候比你更沒有天賦，你還比老師強呢，你看你不是學會了執筆了嗎？瞧瞧，這‘天道酬勤’的意思就是我們要不斷地堅持，只有勤奮就能有所收穫，就能獲得成功！別洩氣！相信你一定會練好的。”老師的話就像陽光一樣注入了我的心底，讓我陰暗的心情一下子豁然開朗，心裡瞬間明晃晃了起來。
接下來的書法訓練，我不敢落下一節課，不敢耽誤一節課。老師認真地教我，我也認真地學著，漸漸地，我從最初的筆畫到後來有模有樣的字，我開始覺得練書法不是剛開始的那樣苦澀了，我似乎嚐到了絲絲甜味。有時候會因為一個字的其中的一筆沒寫好，我會一張一張地練，直到自己滿意為止。因為老師說的“天道酬勤”紮根在我的心底了。
都說“功夫不負有心人”，這話一點不假。學校舉行藝術節選拔比賽的時候，我開始嶄露頭角，獲得整個中心小學一等獎的好成績，並參加區裡的比賽。雖然只獲得了二等獎但卻給我莫大的鼓舞！我相信只要我繼續努力，我的書法之路一定會陽光燦爛的！
我摸摸眼睛，我的思緒又回到了現在。陽光還是那樣的強烈，活力四射，在這麼明媚的陽光下，我快樂成長，多麼幸福！
陽光下的成長 篇2
國一作文 ,886字坐在院子裡，望著田裡辛苦勞作的農民，而一旁已是一片綠油油的草坪，草坪的旁邊有著幾棵蒼老的柳樹，柳樹懸掛著猶如老爺爺鬍鬚的柳條，那柳條嫩嫩的、綠綠的，被風一吹，四處飄蕩，又像一些正偏偏起舞的少女。在樹的前後便有很多房子，房子的匾額上飛來了許多從北方不請自來的燕子。這時的我才驚喜而醒悟地嘆了一句：原來是春天來了！
一年之計在於春！是的，我們也是經歷過十幾個春天長大的。回想過去，或許有人已經忘記該怎麼形容，或許有人卻記憶深刻！
還記得小時候老師對我說：“如果一個人沒有勇氣，那她將要面臨的是失去信心，接著就是走向失敗。”這句起源於：
讀二年級的一個下午，老師對我們班說：“你們班無論如何都要挑選一個人的美術作品去比賽，現在如果有誰願意的可以舉手。”大家鴉雀無聲，一片沉默，接著又在下面討論：“這種比賽，哼，誰想參加誰就是傻蛋！”另幾個同和又和了一句：“就是嘍，哎，到底誰會那麼傻呢？”
老師看見沒有人舉手，便一個一個點名問，她首先問到妞妞：“你想要參加嗎？”妞妞堅定地回答：“我不要！”接著又問關關：“你呢，同學？”“我才不要呢！”關關自信地回答。十分鐘，二十分鐘，半個小時過去了，只見下一個就是我了，我緊張地回答到：“老師，我可以嗎？”這聲音很小很小，同學們都沒聽清楚，但老師似乎聽懂了我的心思，只說：“下課到我辦公室來一下！”
一眨眼，鈴聲便響了！我似跟屁蟲跟著老師左轉右拐，然後到了老師辦公室。老師說：“老師看得出你的美術作品畫得很認真，你只是膽子小缺乏勇氣而已。如果一個人沒有勇氣，那她將要面臨的是失去信心，接著就是走向失敗。老師希望你能參加，在活動實踐中培養勇氣和自信心，從而更好地展現自己獨特的風格，好嗎？”聽了老師的話，我勇氣十足，便去參加了比賽，在比賽作品中，我十分用心、細心、真心地去對待它，最終便取得優異成績—二等獎！
現在的我是一名初中生了，也是跨著青春期大門的時候了。我將會繼續努力，把該需要發揚的繼續發揚下去。
成長，並不僅僅指一個人慢慢長大了，強壯了，也是指一個人的思想在慢慢改變，變得懂事、聰明、勇敢和自信了！同學們，你們做到了嗎？
閱讀陽光，伴我成長 篇3
國二作文 ,897字讀風，使人渴望飛翔；讀雨，使人淡嘆憂傷；讀霞，使人充滿幻想；閱讀陽光，卻使人嚮往成長
—題記
日升日落般的陽光，固然美麗溫暖，然而世上總會有黑夜，有烏雲，有陽光照不到的角落。所以太陽的光並不是永恆的，她不能時時刻刻都給予我們力量，面對著漫長的黑夜，無邊的烏雲，黑暗的角落，我們就更需要一種信念，一種陽光伴著我們在人生的路上勇敢的成長。我想她一定源自心靈的，她就是知識，是書籍！她在人生路上伴隨著我們而成長。
我的陽光可以說一本書，也可以說是無數的書，也可以說她是整個社會，或是一種人生，她就是我們課堂上那一本在以被人忽略了的《語文》書，時下閱讀十分之吃香，人人都在閱讀，特別是在校的學生們。他們可以說是無書不讀了，但這種對閱讀的熱愛也只限於兩個字—課外《語文》這一本真正的名著卻早已忽略，在他們的眼裡《語文》，只能考試用，而我卻不以為然，我認為《語文》是一篇最真純的名著，她是閱讀的基礎，她是一個世界，她是一種人生，她是你我生活中不離的陽光。
閱讀陽光，啟迪我心，形成真我。
你還記得嗎？剛剛?i入學堂時那“一去二三裡，煙村四五家。亭臺六七座。八九十枝花”的音調嗎？你還記得那《小貓釣魚》的溫馨與啟迪嗎？在童稚的心靈中是《語文》在我們的心中灑下愛的種子，形成真我，語文是一本最原汁原味的名著，她將真實的名著至於眼前，是屬在那些“易品的三國”“於讀的論語”快餐式的閱讀，她為我們塑立了一個真正的自我，
閱讀陽光，給我力量。
在成長中，我們成功，有失敗，有歡笑，有淚水，在我們痛苦與無助時，是她給了我們成長的力量，在我《彷徨》時是她給了我們從走一步，再走一步的力量，居里夫人的言行是用愛與感動著成了《我的信念》去追逐屬我們自己的《理想》
閱讀陽光，引領成長。
在《語文》有愛的溫暖與理想的力量，時刻鼓勵我成長，她更是在其給予了我們人生的尺量這裡有四書五經，這裡更有世界名著，這裡也有你我那心中的青春日記，多姿多彩；
當李白的雲帆點濟了範海，當文天祥的一片丹心滿灌了伶仃洋，當孔子實現了仁的理想，我成長了，謝謝你教會了我！人生路上，是《語文》把一篇篇名著鉅著化石鋪路伴我成長！
陽光伴我成長 篇4
國小四年級作文 ,587字陽光是溫暖的，總能在你無助時給你一絲暖意；陽光是燦爛的，總能在你失落時讓你快樂；陽光是明媚的，總能在你苦惱時與你分享它的美好，令你忘記一切不愉快的事。
我在陽光下成長，因為有了無私的老師。記得在上個學期期末緊張的複習階段，老師因講話過多而咽喉發炎。雖然如此，但老師仍然堅持用沙啞的聲音為我們複習，可有些同學就是不專心，甚至講話。老師不顧自己的病請，盡力地叫著“安靜”，然後繼續上課。我覺得老師就是我們的園丁，而我們就是老師精心栽培的花朵，正在不斷成長。在老師的教育下，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了樂於助人的同學。在校園裡，我們一起學習，一起進步，一起玩樂。記得有一次我在學校生病了，需要請假。有的同學幫我向老師問作業並抄在我的作業登記本上，有的同學把我扶到座位上，端水給我喝，還有的同學幫我整理書包、幫我打電話給家長。我真的十分感謝她們！在學習上，每當我有不懂的問題就去請教她們，她們也很樂意地幫助我。她們有不懂的也來問我，我也樂意為她們解答。我們互相學習，共同進步。在暖暖的同學身邊，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了偉大的父母。父母就是我的第一任老師。他們將我撫養長大，培養成人。只要我做錯了事，爸爸媽媽就會悉心教育我。只要我有疑問，爸爸媽媽就會耐心教導我。在父母的影響下，我快樂成長。
因為有了你們，我的生活才會如此絢麗多彩。我在溫暖的陽光下，健康成長！
法治陽光伴我成長 篇5
國二作文 ,1259字我的家鄉在美麗的天子湖畔，那裡山清水秀、鳥語花香，那裡民風淳樸、富足安康，我就在那裡無憂無慮地長大。小時候的我以為生活本來就是這樣子，卻從來不知道這和平安寧的生活並不是本來就有的，而是有一群正義的捍衛者手持法律之劍為我們守護而來的，直到有一天……
那是前年的冬天，清早我還在溫暖的被窩裡呼呼大睡，忽然被一陣陳嘈雜聲吵醒，迷糊中我聽到了奶奶憤怒的哭罵聲，媽媽壓抑的抽泣聲，爸爸語無倫次地訴說聲：“三十頭牛啊，一下子全丟了，這可怎麼辦啊？”我一下子驚醒了，家裡的牛丟了！？即使我再小再不懂家務事也知道這件事對我家意味著什麼。年初的時候爸爸因為身體不好不能外出做工，就和媽媽商量拿出了家裡的全部積蓄又向銀行貸了十萬塊錢買了三十頭小牛放在村後的山上養著，為了看護好小牛，爸爸在山上的牛棚邊搭了一座小棚子，吃住就在那裡，偶爾下一次山也是為了拿一些生活用品或是看看老人小孩。眼看年底了，小牛也成大牛了，也陸續被買家訂走了，只等臘月提貨了，卻出了這樣的事，我們家可怎麼辦？欠的那麼多貸款，花的那麼多心血，還有今後的生活……我不敢想下去了。
“還在這裡嚷嚷什麼，還不快跟我去派出所報案！”這是村裡支書伯伯的聲音。
“牛應該是上半夜我被迷暈的時候就丟的，早該被運走了，現在報案還有用嗎？”爸爸囁嚅著。
“不信政府你還信誰呢？”支書伯伯拉著爸爸走了。
接下來的日子，家裡的氣氛就和這冬天的天氣一樣—寒冷而壓抑。眼看就要過年了，家裡對抓到小偷追回牛仔已不抱希望了：這麼久了，牛仔肯定已經脫手變成錢了，再說公安也要過年啊，誰還來管這事？爸爸媽媽的眉頭越皺越深，家裡的嘆息聲也是此起彼伏。
大年三十那天中午，支書伯伯忽然眉開眼笑地帶著兩個穿制服的叔叔上我家來了，“好訊息啊老弟！那些偷牛賊抓住了！牛雖然被賣了，但公安同志幫你把錢給追回來了！為了你能過好年，公安同志這二十幾天一直在外辦案呢！”還沒進屋，支書伯伯就大聲報告了這個好訊息。一瞬間，我們家冰雪消融，春暖花開，壓在我們家人心口上的大石頭也立刻飛昇而去，媽媽喜極而泣。
這次有驚無險的事件讓我對警察充滿了感激之情，警察這一職業在我眼裡是那麼的神祕而偉大。不過不久之後，我就覺得警察叔叔並不是那麼高高在上了。
過完年開學了，我和同學們高高興興地回學校上課，卻發現學校大門口總是時而不時地有幾條狗在轉悠，膽小的同學都不敢靠近，三五成群地躲在一堆不敢過去，也進不了學校。老師也發現了這件事，出來趕了幾次卻收效甚微，就報告了派出所。派出所的叔叔立刻趕來了，想辦法把狗抓走了。後來我發現，每當我們上下學的時候，總是有警察叔叔在學校門口看著。哦，原來警察叔叔不僅為大人辦大事，還保護小朋友，甚至為小朋友抓狗。警察形象在我眼裡不再那麼神祕那麼高高在上了，而是變得友好和親切了。
後來，我進入了中學，學校每學期都會請派出所的叔叔來給我們上法制課，我也懂得了許多法律知識，學會了一些預防犯罪及抵制不法分子的有效方法。我知道，在法律和為民辦事的執法人員的守護下，我和我的小夥伴們一定能夠愉快成長！
法制陽光照我成長 篇6
國二作文 ,1140字在踏入未來的人生殿堂中，決定你的不是命運，而是一種檢驗良知的法律。
法律，是人生道路中最重要的關卡，沒有它，我們無法健康成長；法律，是成長旅途中的一道指向標，指使我們走向陽光正道；法律，是我們腳下最堅硬的墊腳石；使我們在通向未來的過程中走得更高，望得更遠；法律，是航行路上的一艘帆船，沒有它，我們便迷失了方向，漸行漸遠……
在如今這個法制社會中，法律時時刻刻伴隨在我們身邊，我們的成長離不開法律。幾千年來，我們所追求的正是這兩個字。如果一個人不計法律，那麼他會影響整個社會，最終將會影響整個國家，乃至整個世界。例如：在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲笑，丟盡了中國人的臉，這對於中國人來說是多麼嚴峻的經驗和教訓啊！
還有這麼一個案例：汕頭警方端掉青少年搶劫團伙，十六七歲本是上學讀書的幸福時光，但一群在網咖或溜冰場結識的，年齡相仿的花季少年持刀搶劫路邊情侶的錢物揮霍消費，作案手段也從最初的侵財型逐漸向暴力型發展，誰稍有反抗即被狠捅幾刀予以“教訓”，該團伙成員人數不斷增多，從今年6月份的3個人擴充套件到近20個人。最近，這個重大的搶劫犯罪團伙被汕頭警方追獲，朱某等19人鋃鐺入獄。
這麼殘忍的作惡手段真是令人難以啟齒。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話始終警醒著我們。也許它曾讓正將誤入歧途的少年明白回頭是岸，也許它曾讓良心泯滅的人充實良知，也許他也曾讓無惡不作的人大發慈悲……如果說一個人的前途代表肝臟，那麼法律便承擔起心臟的責任，我們都知道，心臟是人體最重要的器官，只要一旦觸犯了法律，從某種意義上來說，就等於對自己判處死刑。從中我們可以看出法律對我們來說至關重要。
因此，作為社會主義大家庭的每個公民，都必須懂得依法治國的重要意義，都必須遵紀守法。只有每個公民都做到遵紀守法，國家才會穩定，社會才會安定，歷史才能進步。只有每個公民遵紀守法，社會才會和諧，家庭才會和睦，生活才會幸福，人民才能安居樂業，經濟才能平穩發展。只有每個公民做到遵紀守法，每個人，每個家庭，每個單位的生活、學習、工作才能得到保障，國家的經濟發展才不會受到干擾，這對於每個公民來說十分重要。
倘若法律是一束光，我們便是光照下的小草；
倘若法律是一場雨，我們便是那風霜雨露後嬌豔的花朵；
倘若法律是一條河，我們便是那河中自由自在的魚兒；
同學們，我們擁有花樣年華，我們是早晨六七點的太陽，我們正冉冉升起，我們正一步一步走向黎明，現在小小的放鬆很可能在將來釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候材質悔恨呢？真是一失足成千古恨啊！因此，我們要時刻提高警惕，不要因為一個小小的錯誤而釀成無法挽回的的損失，最終使一朵鮮豔的花兒過早地凋謝！
陽光下的成長 篇7
國小五年級作文 ,515字在天空中，我們是翱翔的雛鷹，在大海中，我們是暢遊的魚兒，在陽光下，我們是一群快樂的小學生！
我們學校倡導的特色教育—健康教育！在小學的這五年裡，健康教育使我受益匪淺，在小學的5個春夏秋冬中，我每天都像花兒一樣，被健康教育滋潤著。老師通過課前五分鐘展示，藝術操，黑白畫，等多種健康教育方式，給我們打造了一個舒適的學習環境，讓我們在陽光下健康成長，讓我們敢於表現自己，善於發言。每個學生都按照自信樂觀健康發展的守則來學習，每位老師都遵守著健康教育的原則來工作，為學生們撐起一片藍天。
健康教育是我在北小的這五年來最好的啟蒙老師，是他，澆灌著我們，是他，養育著我們，是他，讓我知道了上學的意義，感受到了家的溫暖。
你就是最好的那一個！這句話每天都鼓勵著我，讓我邁向新的明天！是啊，只要戰勝了自己，勇敢面對困難，你不就是最好的那一個嗎？
在北小，老師激勵我向前衝，父母鼓勵我加油，不要畏懼困難，孩子，你最棒！我看著自己一點一點地成長，心裡不由自主的湧動出了一絲興奮，我每天都在北小這個大家庭中成長，學習，快樂的玩耍！
在北小的日子裡，一定是我最難忘的童年！
這就是我最愛的北小，是他讓我在陽光下愉快的玩耍，讓我健康快樂的成長！
陽光伴我成長 篇8
國小五年級作文 ,552字鮮花在陽光下競相開放，雛鷹在陽光下展翅飛翔，我在學校社團的“陽光”下茁壯成長。
自從參加了學校的科技社團，我的生活就好像射進了一縷絢爛多彩的陽光。每週星期五下午的社團活動成了一週中我最期待的時光，每一次和小夥伴們一起培訓的時間成了我最快樂、最美好的時光。
在參加社團活動的過程中我學到了很多。猶記得有一次負責培訓的陳老師讓我們組裝齒輪盒。我想，這組裝齒輪盒有什麼難的？對我來說還不是張飛吃豆芽—小菜一碟。但是當我開始組裝時，發現事情不是那麼簡單，竟然有兩個齒輪搞得我暈頭轉向，怎麼擺弄都不卡齒，我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我既焦急萬分又無計可施時，一雙溫柔纖細的手伸向了我。哦！原來是陳老師的手。她那一絲會心的微笑和一個善解人意的動作，令我頓時茅塞頓開。從那時起，不管做任何事情我都會認真對待。現在，以前分不清齒輪的我已經是一群學弟學妹的“小師傅”了。
每次訓練完，我的手幾乎都會被電熱膠槍燙得到處都是泡。但是我總是忍住疼痛，並對自己說：“不經風雨，怎能見彩虹！”因為我的刻苦努力，因為我的堅持不懈，我才能多次被選去參加比賽，還曾遠赴臺灣參加比賽並獲得了金獎。這些都是參加社團給我帶來的榮譽。
生活中處處充滿陽光，時時充滿陽光。感謝科技社團這一束溫暖的陽光，時刻陪伴著我，讓我茁壯成長。
友誼的陽光伴我成長 篇9
國一作文 ,860字世上有一種情最深入人心，最能使人感動；世上有一種情最能使人溫暖，最能給予我們陽光，這便是友情。
日復一日的學習生活中，最能讓我們快樂的是與同學在一起的時光，同學間的友誼如陽光般溫暖著我們，使我們快樂地成長。對於友誼，我是有著深刻體會的。
友情，如一束溫暖的陽光，照在我們笑著的臉龐上。
記得在上學期學校舉行的運動會上，我們面對的是強敵八年級和九年級。之所以說是強敵，那是因為我們班在運動方面並不出眾，連體育老師都說我們是體育弱班。但大家並沒有因此感到灰心，而是團結一心，共同努力。在運動會即將開始時，我們約定好各自的工作，在運動會時我們也十分賣力的做著。為什麼？因為我們不甘示弱。運動會第一天結束了，老師宣佈成績。果然，我們遠在八、九年級之後，但大家卻只是打了打氣，重新又鼓起了氣。第二天，我們拉近了距離。最後一天，我們放手一搏，但由於第一天的差距無法拉近，我們最終還是無法趕超他們。雖然我們敗了，我們卻並未感到傷心、難過。是啊，我們努力過了，我們揮灑過汗水了，沒什麼要難過的。也許大家都在其中悟到了友情的真諦了吧！
友情，如同一劑可以治癒一切的良藥，不會苦口。
六年級的一次晚讀報時，本就有些不舒服的肚子，現在越發的難受了，痛，不是一般的痛，而是絞痛。我緊緊握著肚子，牙關緊咬，汗在不停地冒。老師正在講事情，沒有注意到我，後來有同學發現了我的異樣，好像知道了什麼，趕忙舉起了手來說：“老師，他肚子痛。”老師問我要不要先回去，我搖了搖頭表示我不想回去。下課後，同學們把我的桌前圍了一個圈，他們都關心地問我：“怎麼樣，還好嗎？要不要先回去呀？”甚至還有的同學給我講起了笑話，我已忘了那是什麼笑話，只記得很好笑，我當時竟也跟著他們笑了起來，頓時感到肚子好些了，心裡想吃了蜜一樣甜。
友情啊！請讓我為你唱了一首讚歌！你如同一束陽光溫暖著我們；你如同那可以治癒一切的心靈藥膏，在我們需要的時候，修補著我們心靈的傷口。友情啊，友情，多麼溫暖又多麼甜的情啊。
朋友們，請珍惜與朋友在一起的時光吧！讓我們在這友情的陽光下快樂的成長吧！
法治陽光，照我成長 篇10
國二作文 ,872字不要因為漂亮的外表而任意採摘，不要因為好奇的心裡而去盲目嘗試，面對誘惑，正確的說：“不”，莫讓自己的迷茫而失去青春的年華！
當我看到一條新聞時，15歲少年因為吸食毒品，而殺人搶劫，最終被永久的囚禁在高牆內懺悔，他曾是學院裡的三好學生，父母談起兒時的他，如數家珍，在父親眼裡，下棋總是贏父親，在母親眼裡。他的心很細，總是疏而不漏，讓人無法想象到他在青春年華成了一個殺人犯，他也曾試過戒掉毒癮，可面對好奇、美麗時，他有無從選擇，換來的只是更加放縱自己的盲目選擇，最終，讓他吞噬了自己，走上了絕路，是他自己親手結束了青春的美麗！
當我看到一條新聞時，16歲的少年因為青春的叛逆，自甘墮落，喝酒解悶，尋找刺激，常常與社會上的問題青年混在一起，老師不斷地找他談話及關心，不斷地開導，父母也為他擔心，而少年卻不聽，他已迷失自我，就如風箏斷了線，多年的牽養還是失了約，消失在父母的能力範圍，最終逃離了那條地平線，他無法彌補衝動的那一刻，最終他還是走進了人生的另一個領域，過著與年齡不相稱的生活。
曾經的一個女孩在街道上玩耍，她很小，才四五歲，她很開心，就在這時，馬路對面有一個賣棉花糖的叫賣，便走過去，遠處正駛來一輛麵包車，出來意外，麵包車從女孩身體上壓過，發生了一起交通事故，而這時並不見司機下車，而繼續行駛，卻加大了油門，再次從小女孩的身體上壓過，最後，司機逃逸了，但街道不遠處的攝像頭記錄了這個過程，想到這，是否有所心酸，在這個世界上，也許人沒有那麼好良心，沒有那麼多牽掛，但這個女孩，這個四五歲的小女孩卻有自己的家人，他的家人需要他，這個世界在沒有了這個女孩。
同學們，青少年是國家的未來，未來的國家是法制的國家，而法制的國家只有尊重法律的人才能創造出來，而我們今天的中學生是明天國家各項事業的接班人，將要承擔依法建國，依法治國，依法發展國家的神聖使命。
發展伴我們成長，法制教會我們成長，法治才能讓我們的生活更加美好，而我們早已習慣美好，習慣安穩，這些，法治才能給我們。
發治是我們的希望，在風的痕跡中慢慢劃過，伴隨我們長大。
法治陽光，照我成長！