關於做實驗作文相關作文20篇
關於做實驗作文 篇1
國小二年級作文 ,525字開始做實驗啦，名字叫“吹不滅的火苗”。我感覺丈二和尚摸不著頭腦。火苗是輕而易舉就能吹滅的呀？我滿腦的疑問，感覺老師在騙我們呀！
實驗道具分別是：一張白紙、一個打火機、一卷膠帶。先把紙捲起來，然後用膠帶把白紙的角粘起來。把打火機一按，“啪”，打火機上的一個小孔裡冒出了火。這實驗到底怎麼做呢？我很想知道。
開始啦！我們先讓戴瑋澤來吹火苗，看看能不能吹滅。他先吸了一口氣，然後用力把氣吐出來，可火苗就是跟他作對，就是不熄滅。吹完了她上氣不接下氣，臉紅彤彤的。第二次輪到姜澤軒了，他也吸了一大口氣，用力地把氣吐了出來，可火苗還是沒被吹滅，像跳起了舞，那一張白紙都給吹飛了，火苗紋絲不動。他兩次都沒成功，都失敗了。火苗像在說：“來啊，來啊，來啊。你吹不滅吧！你就是吹不滅我。”
接下來，女生來吹了！朱儷娜第一個來吹，老師就把圓桶倒過來，開了打火機，她一吹，哇！她只是輕輕一吹，就把火苗吹滅了。到底是怎麼回事呢？之前男生吹得臉紅紅的，上氣不接下氣，而我們女生只輕輕一吹，火苗就消失啦？
原來男生吹小口洞的時候，氣全散開了，而女生吹時是小口對火苗，氣都集中起來把火苗吹滅了。當然，男生吹不滅，女生吹得滅了啦！
這個實驗太好玩了，生活中也有很多實驗，等你去發現哦！
關於做夢的作文 篇2
國小四年級作文 ,326字在一個伸手不見五指的夜晚，我悄悄地進入夢鄉。
在夢裡，我站在一片綠油油的草原的天上，突然射過來一座彩虹橋，我禁不住誘惑，走上了那座美麗的彩虹橋。
在彩虹橋上許多鳥兒在我頭上旋轉，我不時地轉過頭去，發現一件令我吃驚的事情立馬飛奔起來，不久我看到了一座小島上站著聖誕老人和他的房子。
我飛奔得更快了，希望能早點見到他。
我到了島上，被聖誕老人邀請進入他的房子。
聖誕老人的房子又大又寬敞，不僅如此，這裡一切都是好吃的：屋頂人是巧克力，水裡的魚兒是水煮魚，河流是牛肉湯，天上的雲彩是棉花糖，地下的石頭是紅燒肉，總之天上飛的地上走的，水裡遊的都是熟的，只要拍一下手掌食物便會自動送到嘴邊來。這簡直是神仙般的生活呀！想著想著不小心就掉進了牛肉湯裡之後就醒過來了。
關於誠實的作文 篇3
國小五年級作文 ,670字每當我看見我那個金黃色卻沒有蓋的水杯時，就會想起那被打碎的水杯蓋。
事情發生在週三晚上，那時窗外一片漆黑，像是打翻了墨汁似的。周圍靜得出奇，大地像沉沉地睡了一樣。只有少數人家還開著燈。
爸爸晚上加班，媽媽在屋裡休息，我坐在沙發上邊吃蘋果，邊看書。吃著吃著，突然感到一陣口渴，我本能地舔舔嘴脣，合上書，起身倒水喝。
這時，水杯蓋兒被我不小心碰倒了，滑到了地上，只聽“啪”地一聲，水杯蓋被摔得粉碎。
此時，我的大腦似乎短時間短路了，沒反應過來，過來好一會才明白，“要不要告訴媽媽？”我心想。
這時，我的眼前出現了一個身穿白衣、頭頂光環、身配羽翼的小天使，又出現了一個黑黑的小惡魔。他大聲對我說：“當然不能，媽媽知道後一定會大發雷霆！”“不可以！做人一定要誠實，這是媽媽從小就教導你的！”小天使一下子衝到我面前，右手攔住小惡魔，搶著說。“對呀！我應該向媽媽道歉。”我想。小惡魔急忙又說：“想想說了的後果吧！你不說，這將是個祕密，誰也不知道。事兒就這麼過去了！”
在我不知信誰才好時，無意中看見了掉在地上的碎片。心裡一下子明白了。如果說了謊，媽媽對我的信任就會像這杯蓋兒一樣破碎。我不能讓媽媽失望。我毅然決然地向媽媽道歉，媽媽原諒了我。
返回客廳時，我感覺屋裡的燈光是那樣溫暖，地上的碎片閃著金光，書封面上的人物也對我微笑，像是在為我的決定開心一樣。
想起杯蓋兒，就想起誠實！
想起誠實就想起杯蓋兒！
關於摩擦力的實驗作文 篇4
國小三年級作文 ,638字老師笑哈哈地說：“咱們來玩個遊戲！”小朋友們都紛紛議論：“這個遊戲好不好玩？”“這是什麼遊戲？”
老師叫俞黎傑拿來兩本厚厚的書本。老師問：“書裡面有什麼？”同學們大聲地說：“書裡面只有字、數字，還有圖畫。”
老師把兩本書穿插在一起，好像在洗撲克牌似的，嘴裡說著什麼，好像一位魔法師。同學們都離開了位置，去看老師怎麼洗撲克牌。
“誰願意上來？”同學一聽紛紛舉手：“我來！我來！”老師首先請女漢子呂婉穎。呂婉穎上來了，用手掰了掰，洩了氣說：“掰不動！掰不動！”
第二次，老師請張元昊和丁雄上來。他們上來，拉得滿臉都是汗，掰不開。這真是好生奇怪啊！又加入兩位同學呂川、俞黎傑，他們開始掰了，用盡了吃奶的力氣，可還是掰不開。
這時，全班同學都上了，我在想，這應該能掰開了吧，結果還是掰不開。我真的好想知道這是為什麼啊。
老師問：“你們有什麼要問的嗎？”我在心裡想，這書是不是有什麼祕密？同學們都紛紛舉手，提了很多問題，有的說會不會是用了雙面膠，還是被老師使了什麼祕密？
老師解釋起來：“這是摩擦力”。同學們都很好奇，有的向網上看了看，可是還是聽不懂。最後，老師問我們：“這紙粗不粗？”同學們點點頭，這下子有些聽懂了。
我做了一項小實驗作文 篇5
國小三年級作文 ,3125字【篇一：我做了一項小實驗作文】
“今天我們來做個實驗—讓小燈泡亮起來！”老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地討論開來，那興奮勁兒，比有好東西吃還誇張。耶！我們馬上就要當一回“愛迪生”了！
一盞小燈泡、一節電池、幾根導線、一個燈座、一個電池盒，準備工作完成，開始實驗。先將小燈泡裝進燈座中，這時的小燈泡只露出圓圓的玻璃泡，就像一個小寶寶從黑暗的洞裡探出腦袋，好奇的望著這個明亮的世界。接著，用兩根導線把電池盒和燈座連線起來。嘿！像模像樣了，我要讓小燈泡亮起來！我懷著激動的心情把電池裝入電池盒內，好像自己是一個魔術師，施了魔法等待燈泡發光。
“咦？怎麼還不亮啊？是燈泡壞了嗎？”同組的同學不禁發問。看著燈泡沒有動靜，彷彿有人在我頭頂澆了一盆冷水，好失望。再看著其他組的小燈泡都亮起來了，實驗室裡星星點點，響起一陣又一陣歡呼聲，“怎麼回事？”我有些急了。這時，老師走過來，輕聲細語地對我說：“別急，我們來做一個電路檢測器！”我把其中一根導線切斷，在沒有導線的那一端接上另一根導線，電路檢測器這就完成了！看看是哪裡出故障了？我取下一根導線，開始檢測，小燈沒有發亮。哈，原來是這根導線的問題啊！連忙換了導線，小燈泡瞬間發亮，“耶！太棒了！燈泡亮了！”我和組員們擊了個掌，心裡有一種說不出的快樂，那是一種失敗之後重獲成功的成就感。
【篇二：我做了一項小實驗作文】
做實驗了，我帶上電池，導線和小燈泡，去了實驗室。
開始做實驗了，我聽老師說：“我們今天要讓小燈泡亮起來。”聽到這兒，大家情不自禁地議論起來：
“怎麼可能呀，區區三樣東西，怎麼能讓小燈泡亮起來？”一個人不以為然說。
“是啊是啊！肯定不可能，老師是在騙人。”
“應該不會吧，老師一般都不會說錯，可能是還有東西要發，你沒看桌子上放著那麼多東西嗎！"
“是哦，也有可能啊！我們就拭目以待吧！”
“對，對！我們拭目以待不就好了嘛。”
教室裡就像一個菜市場，吵到讓人沒法上課。老師一聲大吼，教室裡頓時鴉雀無聲。我們筆直地坐在那兒，和前面截然不同。老師滿意的笑了。接著，我們就開始做起了實驗。
首先，我們每人拿到一個電池盒，老師先讓我們觀察了一下電池盒，電池盒的顏色是黃的，外形就像一個火柴盒。盒子裡一端有彈簧，是放電池的負極的。我迫不及待地把電池塞進去，我按啊按啊，費盡了九牛二虎之力，才把電池放了進去。接著，就該裝導線了，按照老師的指導，我連線好了導線。終於，小燈泡亮了起來。我興高采烈，手舞足蹈，一蹦三尺高了呢！
這個實驗真的太神奇了，簡直就像魔術一樣神祕，我太喜歡這個小實驗了！
【篇三：我做了一項小實驗作文】
有一天的科學課上，老師讓我們做一個小實驗，叫做“讓小燈泡發亮”。
這個實驗需要用的材料有：一節1號電池、一節5號電池、一根導線以及一個小燈泡。每兩個人為一組，老師發完材料之後，我們便開始做實驗啦。
我們先用5號電池，一開始，我和同桌把導線的兩端直接連線上了電池的正負極，然後再把小燈泡放在電池的正極上，瞬間，電池和導線發燙發熱了，造成了短路。然後，我們改變了方法，將導線的一端壓在電池的負極下，然後用小燈泡的連線點去接觸電池正極，再用導線的另一端觸碰電池的連線點。剎那間，小燈泡居然亮了！我和同桌別提有多高興了。可是沒高興多久，我們又要投入1號電池的實驗中。
1號電池的實驗似乎要比5號電池要簡單一些。老師和我們說：“做1號電池的實驗和做5號電池的實驗不一樣，要將1號電池的負極朝上，正極朝下。”我和同桌就按老師教的的方法去做了，果然讓小燈泡亮起來了。
科學是無處不在的，只要我們認真地學習它，才能更好的掌握它，利用它，使它為人類做更多有利的事情。
【篇四：我做了一項小實驗作文】
科學老師方老師週末佈置了一項家庭作業—做一個小電路。
實驗材料有：2個電燈座、2個小電燈泡、1個5號電池、1個電池座、2個極片，還有幾根導線。咦？用這些東西怎麼就能做出小電路呢？我怎麼也想不明白。不過，我從科學學具袋裡找出來一張“實驗材料說明書”，啊哈！上面正好有做小電路的實驗步驟，剛才的疑問全沒了，心情一下子就明朗了，就好像一開始明明沒有太陽，突然變得陽光明媚了似的。
我邊看說明書，邊動手試著開始做：首先把小燈座裝在燈座上，再把極片裝在電池座上，最後把電池裝好（一定要頂著兩個極片才能導電哦！）就算吧零件全部裝好了，可我怎麼都不能把小燈泡點亮，這是怎麼回事呢？我現在滿腦子都是問號，心裡像裝了一塊大石頭，壓得我喘不過氣……
正在這個時候爸爸下班回來了，他一邊跟我講解什麼叫“串聯”和“並聯”，一邊動手幫我把導線連線起來，不一會兒，小燈泡就被我和爸爸點亮了。
唉！這個實驗對我來說真是不容易啊！不過從一開始的不明白到最後成功，也是很有趣的，而且超級有成就感！下次繼續努力，爭取完成更多有趣和有意義的小實驗！
【篇五：我做了一項小實驗作文】
今天，我和朋友們一起做了幾個書本上看來的小實驗。
首先，我們來做一個熱身的實驗。我們在碗裡裝上水，在加入食鹽，製成食鹽水。然後將一根棉線掛上回形針，一起放進水裡，浸泡一會兒，將棉線取出，然後晾乾，實驗就要開始了。
將棉線架空，然後開啟打火機，將棉線點燃，觀察點燃後棉線還可以掛住回形針嗎？我們觀察到，火慢慢燒光了棉線，可回形針卻好像被一股看不見的力量託著，始終不掉下來。仔細一看才發現，原來回形針下面還有一條透明的鏈條，這是鹽的結晶。火的加熱使附著在棉線裡的鹽被蒸發出來，凝結成了那根鏈條，所以有了上面的一幕。
現在難題來了，用十張普通的A4紙怎麼才能托住近18斤的重物呢？大家絞盡腦汁，有的搭三角形，想利用三角形的穩定性；有的在利用立方體的堅固；還有的在試圖造一座平板橋，可這些方法都一一失敗了。最後，身為出題者的我還是公佈了答案，就是做一個雙層三角形的疊橋。
最終，我們一起來驗證這個答案的準確性，大家期盼的目光全部聚焦在架在桌子中間的紙橋上面。“一，二，三，上啊！”在大家的口號聲中，四個裝滿水的杯子掛在了紙橋中間的鉤子上，奇蹟出現了，紙橋竟然沒塌。“太好了，我們的紙橋竟然支撐住了5斤的東西！”大家歡呼著，慶祝我們的成功。
科學真有趣。
【篇六：我做了一項小實驗作文】
星期五下午，鄭老師交給我們一個任務，要求回家做一個潛水艇的小實驗。他把需要的材料發給了大家，並讓我們在週末完成。
回到家，我迫不及待地開啟包裝。發現裡面有一個透明的礦泉水瓶，一枚回形針和兩根粗細不同的塑料吸管。這個小實驗是要讓回形針直立浮在瓶子裡的水面上，通過擠壓瓶子方式使回形針上下浮動。
我開始了實驗嘗試，先找來一把剪刀，剪一段細吸管再對摺，又剪一小段粗點的吸管套進對摺好的細吸管上，進行固定，使吸管不會張開。再把吸管套在回形針上，這樣就完成了一個沉浮子。
我將做好的沉浮子裝入灌好水的礦泉水瓶裡，滿心期待自己的成果。試驗了一下，沒想到它竟然直接沉到水底了，我的心頓時也跟著沉浮子一起沉了下去。我倒掉瓶子裡的水，取出沉浮子，左思右想，不得其解。是什麼原因呢？難道是吸管被我剪的太短了嗎？我思索著，決定再嘗試一次。
我試著把吸管剪成比原來的長一節，按照原來的步驟再次進行。這次我把瓶子裡的水先灌滿，輕輕地把做好的沉浮子放進去，再把瓶子裡的水倒掉三分之一，奇蹟發生了。“浮起來了，浮起來了！”我高興地叫起來。用手一捏瓶子，它就沉到水底，手一放，就又浮上來了。而且可以根據需要進行捏瓶子的速度和力度，使沉浮子在不同的水位停留。
這是為什麼呢？也許是瓶子內的空氣被壓縮，它就沉到水底，手放開它也就浮到水面上來的。看似簡單的實驗，失敗時我也未放棄，最終體會到了成功的喜悅。
我做了一項小實驗作文300字 篇6
國小三年級作文 ,4046字【浮在水面上的針】
小作者：王弈喬
聽說針可以浮在水面上，所以我想做個試驗來驗證一下。
首先，我準備了一碟子的清水、一根針、一個叉子和一瓶洗潔精。
接著，我媽媽把針放到了叉子上。慢慢地、輕輕地把叉子放到了清水裡，然後小心翼翼地把叉子拿開。這時，針像“旱鴨子”一樣沉到了水底。媽媽又試了幾次，針還是浮不起來。
然後，我自告奮勇的說：“我可以。”於是，媽媽把針交給了我。第一次我像媽媽那樣做，針沉了下去。第二次，我心不在焉地隨便一放，結果，針竟然浮起來了！媽媽問我是怎麼放的，我說：“不知道，我是隨便放的。”
最後，因為我想把方法找到，所以我把那根針撈出來重新做了一遍。可是，針又像“旱鴨子”一樣沉了下去。我多做了幾遍，可是，針依然還是一次次沉到了水底。我回憶著之前是怎麼做的。“嗯—好像是放到了邊上，讓它慢慢地滑下去。”我想。於是，我把針放在了叉子上，把叉子伸向了邊上，讓它慢慢地滑下去。哇！奇蹟發生了！針浮在水面上了！
後來，我又想讓針沉下去。於是，我用事先準備好的洗潔精往水裡滴了幾滴。剛滴進去的時候針沒有任何變化，依舊浮在水面上；過了一段時間，洗潔精融化了。針也“噗通”一聲沉到了水裡。
通過這次實驗，我知道了洗潔精可以減少水的張力，讓本來可以浮在水面的物體沉下去。
【“浮力”的奧祕】
小作者：繆語
科學世界有著絢麗迷人的風景，使人流連忘返。要想走進一探究竟，揭開它神祕的面紗，我帶著強烈的好奇心開始今天的“球懸浮在空中”的小實驗。
我準備了一個吹風機和一個乒乓球，我先把吹風機開起來，把乒乓球放在吹風機上面，乒乓球像喝了酒似的，晃晃悠悠地掉在了地上，“咚”的一聲，乒乓球慌手慌腳的在地上滾來滾去，生氣地說：“你把我摔疼了！”我心急如焚地把乒乓球又拿了起來，小心翼翼地再次放在吹風機上面。可是又掉落在地上，乒乓球高傲地說：“你呀，放棄吧，我可是跳跳大王耶，我聽了十分失望。”
可是，我暗暗地想，做科學實驗不能操之過急，要靜下心一步步認真專研，即使第二次失敗了，也不能輕易放棄。於是，我仔細的想，可能是我放的高度不對，於是我把乒乓球放在了離吹風機3cm左右的高度上。乒乓球在吹風機上跳來跳去。像一位舞蹈家在翩翩起舞。
我的實驗終於成功了，我的心裡美滋滋的，此時我覺得彷彿自己就是一位偉大的科學家，還有許多未解之謎等著我去探索呢
【浮在水面上的針】
書上說，針能浮在水面上，這讓我疑惑不解，為什麼鐵製成的針可以在水面上漂浮呢？總是琢磨不透，所以我想做個試驗。
我迫不及待地找出杯子、針、紙條和木棍，開始了我的實驗。我先往杯子裡倒滿涼水，接著小心翼翼地把針放在水面上，可是我一放手，針就像調皮的泥鰍，一下子鑽到了水底，就是不到水面來。
這是怎麼回事？難道書本錯了？我又翻出了書，書上確確實實寫著針能浮在水面上，仔細地閱讀，其中一段重要的話讓我恍然大悟。原來是我操之過急，忘記可憐的紙條了！我拿起紙條，心急如焚地放在水面，又手忙腳亂地讓針躺在“床”上。針好似和我作對，沒等我把紙條挪入水中，它就已經沉到杯底涼快去了。
我大失所望，但是我知道，只要不輕易放棄，就會有那麼一絲絲新的希望，於是我又重新振作起來。我鎮定地先將長方形的薄紙片輕輕擺在水面，接著小心翼翼地把針放在紙片上，然後用細木棍把紙片一點點挪到水中，讓水浸溼紙片，最後把紙片慢慢扒開。可能我是堅持不懈感動了蒼天，細針終於穩穩地浮在了水面上。
實驗成功了，我心裡滿滿都是自豪感。精彩紛呈的科學世界還有許多未解之謎，我們只有努力學習，才能從中發現更多的奧祕。
【蹦蹦葡萄乾】
相信大家都喝過汽水，那你有沒有發現水中有許多不知來歷的小氣泡。如果在這些有小氣泡的汽水中放一些又輕又小的東西，那會出現什麼奇妙的事？這就讓我做個實驗吧。
我準備了一瓶沒開蓋檸檬汽水、一個大玻璃杯和少許葡萄乾。首先，我擰開汽水瓶蓋，“噗嗤”一聲響，只見許許多多的白泡沫湧出瓶口，非常壯觀。白泡沫慢慢減少後，我再把三分之一的汽水倒進玻璃杯裡，大玻璃杯裡馬上出現了無數的小氣泡，這些小氣泡十分調皮，從杯底一直向上奔跑，一旦跑到水面上時，就消失的無影無蹤。
接著，我把看上去又黑又無聊的葡萄乾放進玻璃杯，葡萄乾就像個潛水員一樣慢慢地沉入水底，沒有任何反應。我耐心等待了幾分鐘。奇蹟發生了。葡萄乾緩緩升起，浮到了無色的水面上。我覺得無色的汽水不漂亮，就又加了幾滴五顏六色的食用色素，哈哈……這樣就更有趣好看了。
別以為葡萄乾會老老實實地待在水面，它們一會兒浮上來，一會兒沉下去，就像在蹦床上跳躍玩耍。每當葡萄乾浮上去的時候，它通體佈滿了小氣泡。這些小氣泡有時多，有時少。小氣泡多的時候，葡萄乾就在水面上，小氣泡少的時候，它就待在杯底。
時間慢慢過去，玻璃杯裡的小氣泡越來越少。葡萄乾雖然沒有停止跳躍，但不像以前那樣活潑。直到汽水中一點氣泡也沒有，葡萄乾才躺在玻璃杯底紋絲不動。
通過這次實驗，我知道了可樂、雪碧、芬達……這些汽水叫碳酸飲料，裡面充滿了二氧化碳。這些二氧化碳都是氣泡，又小又輕，最愛擠在水面上。葡萄乾被扔進起汽水裡後，許多小氣泡抓住它們，爭先恐後地升回水面。小氣泡一消失，葡萄乾就會往下沉，等新的小氣泡帶它們重回水面。
小作者：張銘涵
【紙杯燒水】
乍一聽這題目，是不是覺得很好奇呢？紙杯燒水，水會不會燒開呢？紙杯會不會燒破？讓我們來一探究竟吧！
準備材料：一根蠟燭、一個紙杯、打火機。
首先，在紙杯內加入三分之一的清水，用打火機點燃蠟燭，一隻手輕輕地拿住紙杯，慢慢地移到小火苗上方，哇！小火苗開始燃燒著杯底，紙杯竟然沒破，而且底下還出現了一圈一圈的黑斑，像龍捲風一樣非常漂亮。這時開始計時。
接著，火苗漸漸變大了，杯底出現了幾個小泡泡，一碰，泡泡還不破，一直在杯底徘徊。大約過了五分鐘，水變得有點暖和了，冒起了斷斷續續的白煙，風一吹，煙就消失了。
然後，杯底已經被燒得黑乎乎一片，我的心像一根緊繃的弦一樣，眼睛緊緊盯著杯子中的水一動不動。忽然，從杯子的旁邊冒出了一縷黑煙，杯裡的小泡泡也浮了上來，水像發力一樣沸騰，小泡泡不停地爆炸，水不停地跳躍，杯裡十分激烈，像在演奏一首交響曲。
實驗結束了，原來紙杯燒水並不會燒破紙杯。這是因為水有吸熱的作用，並且在形成水蒸汽的時候又是放熱的過程，這兩個過程是同時的。只要水不幹的情況下杯子是不會破的。
科學真是有趣又奇妙啊！
小作者： 項子寒
【穿牆而過】
咦？穿牆而過？看到這個題目一定很驚訝吧？那麼，今天就讓我來教你做這個小實驗吧！
我準備了一個瓶子、一枚五角硬幣、一張卡紙、一個彈珠。首先，把瓶子的蓋子擰下來，放在旁邊。
接著，我拿起一枚五角硬幣，輕輕地放在瓶口上。從四面八方看過去，硬幣的大小都要和瓶口的大小一樣。硬幣呢，宛如一位身穿金色軍服的軍人，時時刻刻在瓶口目不轉睛地注視著外面的情況。
然後，我把卡紙做成“漏斗”形狀，讓它服貼地套在瓶口周圍。此時，我的心裡充滿了激動，因為實驗馬上要開始了！
最後，我懷著好奇地心，把彈珠小心翼翼地從“漏斗”裡往下扔，“撲通”一聲，彈珠咕嚕嚕地進到了瓶子裡。我立刻把“漏斗”拿開，啊！硬幣竟然紋絲不動，仍然服帖在瓶口上。
實驗終於成功了，我興奮地快跳起來了，這個實驗太神奇了！我一下子做了好幾遍，一次又一次地聽到彈珠落進瓶子的聲音，又清脆，又有力量。
原來，彈珠和硬幣相撞時，它們都會彈起來，再掉下去。這時，硬幣和瓶口就會出現空隙，彈珠剛好進入空隙，落進了瓶子裡，硬幣就會再回到瓶口。小朋友們，你們也來試試“穿牆而過”的小實驗吧 ！
小作者： 黃淳綺
【做一項小實驗】
邱伊雪
上課了，只見講臺上擺著一杯清水，鹽，筷子和雞蛋。老師說：“今天我們要做一次小實驗。”同學們高興地叫了起來。
實驗開始了，老師小心翼翼地將雞蛋放入杯子裡，然後加了一勺鹽進行攪拌。但雞蛋一動不動地躺在水裡，就像一個懶娃娃一樣。接著老師再加一勺鹽再攪拌，雞蛋還是一動不動。老師繼續再往水裡加鹽。哇！雞蛋緩緩地向上浮起。
回到家，我也學著老師的樣子做起了實驗。一次不成功，第二次還是不成功，到了第三次，終於成功了，我高興得跳了起來。
科學實在太有意思了，從此我也深深地愛上了科學。
【水浮式指南針】
1604班 鄧雨桐
今天，我為大家介紹一項有趣的科學小實驗，叫水浮式指南針。
我們先準備好磁鐵、鋼針、剪刀、紙、水、透明的小碗。之後，實驗就可以開始了。
先把磁鐵的一端在鋼針上摩擦20-30次，讓鋼針有磁力，接著在碗裡倒上水，然後用剪刀把一張輕便的紙剪成一個長3釐米的三角形，再把三角形放在水面上，使它浮起，然後在三角形上輕輕地放上鋼針，最後靜靜地等待變化。
後來，鋼針在水上轉了幾下後，便指向了右邊。老師告訴我，我做的是一個成功的指南針。因為磁鐵有方向，鋼針被摩擦後，帶上了磁性，所以它也有了方向，就能辨別南北。
動動雙手，就可以製造小發明。
【鋼針變磁針】
1604班 龔梓涵
實驗在科學研究中經常出現，幾乎每個人都做過實驗。我也做過許多實驗，不過令我印象最深的要數“鋼針變磁針”了。
一天，我正拿著一個條形磁鐵和兩根銀色的鋼針玩耍。突然，我的腦子裡閃過一個念頭：難道鋼針不能變成磁針嗎？我曾經在雜誌上見過這個實驗，便一邊回憶著步驟，一邊一絲不苟地做起實驗來。
首先，我右手緊緊地拿著一根鋼針，再用條形磁鐵的磁極反覆摩擦鋼針20~30次，最後用鋼針去吸另一根鋼針來驗證鋼針是否變得具有磁性。就這樣，我成功地做出了自己的第一根磁針！
可這是為什麼呢？我冥思苦想想不通，就去請教爸爸。爸爸回答說：“這是因為物質大都是由分子組成的，而分子則是由原子組成的，原子又是由原子核和電子組成的。在原子內部，電子經摩擦不停地自轉，並繞原子核旋轉，電子的這兩種運動都會產生磁性，所以鋼針就被磁化啦！”
聽了爸爸對“鋼針變磁針”原理的解釋後，我恍然大悟，心想：原來生活中也有許多有趣的知識待我們去發現呢！
我做了一項小實驗作文100字 篇7
國小三年級作文 ,2860字【一項小實驗】
1604班 蔡鍾湮
聽說鹽水能把一個生雞蛋浮起。我很好奇！所以我想做一做這個實驗。
我放學回家，放下書包，我找外婆要來一個透明的大口玻璃瓶，準備一個雞蛋，一雙筷子，一包鹽。先把玻璃瓶盛滿水，接著把蛋放進裝滿水的玻璃瓶裡，這雞蛋就一下子沉入瓶底。隨後倒入半袋鹽，白花花的鹽進入水後，就各自開始散開在那玻璃瓶水底下，像下了一場大雪一樣白茫茫的厚厚一層。但雞蛋巍然不動。我說：“怎麼雞蛋還是沉著的咧？”然後外婆要我用筷子輕輕攪動，鹽溶成水了。最後雞蛋就慢慢的浮起來了！
這是因為：鹽水的密度比從水大，這就是在海水中比較容易浮起來的原因。我就做了這個實驗，驗證了這個科學事實。
我很開心因為實驗成功了！從這個實驗讓我學到了一項科學小知識。
【我做了一項小實驗】
1604楊謹憶
戴老師給我們安排了一個特殊的任務，讓我們在家做一個小實驗，把實驗的過程記錄下來。我準備做一個可愛的不倒翁。
我先將不倒翁的材料準備好：蛋殼、米、膠棒、紙和筆。接下來我開始了實驗的過程，首先把雞蛋偏小的一端戳一個小洞，接著把蛋黃和蛋清倒出，將蛋殼用水沖洗乾淨用紙巾擦乾，將米放入蛋殼，小心滴入膠棒封口，然後用紙做一頂小小的帽子，把帽子粘在雞蛋頂端的洞口上，蛋殼上面再畫一些眼睛、鼻子、嘴巴，最後一個可愛的不倒翁就出現在眼前。
不倒翁的原理是上輕下重的物體比較穩定，也就是說重心越低越穩定。當不倒翁在豎立狀態處於平衡時，重心和接觸點的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置後，重心總是升高的。因此，這種狀態的平衡是穩定平衡。所以不倒翁無論如何搖擺，總是不倒的。
經過精心的製作，一個不倒翁終於做成了，我把它放在桌子上，邊玩邊欣賞著不倒翁，心想：只要付出耐心，最終都會有好的收穫與結果。
【有趣的紙託水杯實驗】
1604班 徐瑞麟
一天，爸爸問我：“如果把水杯裝滿水，再用紙片蓋起來，然後倒置水杯，會發生什麼事呢？”我不假思索地說：“水會跟紙一起掉下來。”爸爸搖搖頭，故作神祕地說：“我們來做做看。”
於是我迫不及待的開始做實驗。我們做好實驗準備，找出一個玻璃杯和一張平整的白板紙，根據杯口大小，把白板紙剪成一個比杯口稍大的紙片，一切就緒，關鍵時刻到來了。我首先用玻璃杯接了滿滿一杯清水，再把剪好的紙片蓋在玻璃杯口上，用力把紙片和杯口貼緊，然後用左手拿住杯子，右手托住紙片，把杯子倒置過來，然後把右手慢慢放開。這時奇蹟出現了—杯子裡的水沒有流下來，紙片把杯子托住了。
於是我好奇地問爸爸：“為什麼？”爸爸就告訴我：“把紙片貼上水杯時，水的表面張力使水杯和紙片完全閉合，此時水對紙片的壓力小於杯外的大氣壓力，所以大氣壓力幫助紙片托住了水杯。”
通過這個實驗，我覺得科學真奇妙啊！
【竹籤穿氣球】
1604班 成懿哲
我做過很多實驗，但我最喜歡的實驗是竹籤穿氣球。
實驗需要準備的材料有：一根竹籤、一個吹得鼓鼓的且沒有破的氣球、一勺子橄欖油、一幅眼鏡、一雙手套等。
我先把手套和眼鏡分別戴好，接著把橄欖油塗在要戳進氣球和戳出氣球的地方，然後把竹籤慢慢地戳進去，再小心翼翼地戳出來。“當……當……當……”成功了，我歡呼著！當我搜索竹籤穿氣球的原理時，一下子恍然大悟。“原來是利用潤滑的原理啊！”我自言自語道。如果把橄欖油比作潤滑油的話，那麼當乾燥的竹籤沾到了潤滑油的時候，摩擦力就會減小，所以竹籤就可以穿過氣球了。
通過這項小實驗，我學到了新知識，同時也很激動，希望下次的小實驗更有趣、更好玩。
【一顆軟軟的生雞蛋】
1604班 趙梓言
一天上午，我吃完了飯，無意中看到了擺在桌上的白醋和一顆光滑圓潤的生雞蛋，我想：咦？我以前不是在電視上看過，把生雞蛋變軟的X實驗嗎？說不定我也可以做一做。想到這兒，我擼起袖管，準備開始做實驗。
首先，我來到廚房拿出一個小碗，再把白醋倒進去，然後把生雞蛋放入白醋中，耐心的等上三四天，生雞蛋就會變軟了。這個實驗的原理是：白醋含有腐蝕性，可以使生雞蛋的蛋殼軟化，而蛋殼最後會掉，只留下一層薄薄?N蛋膜，而蛋內的液體被蛋膜保護，只要你不太用力去捏那層膜，雞蛋就不會壞。這個實驗讓我體會到了“世上無難事，只怕有心人！”
【我做了一個小實驗—雞蛋彈力球】
1604班 龔子傑
有一次，我聽說雞蛋可以變成彈力球，我有點不相信。於是，我想做一個小實驗。
雞蛋彈力球需要的材料是白醋，生雞蛋和玻璃杯。
先把白醋倒半杯在玻璃杯裡，接著把雞蛋放入杯子裡，這時，小氣泡會咕嚕咕嚕的像膠水一樣黏在雞蛋上，像給雞蛋穿上了透明的盔甲。然後把玻璃杯放在一個陰暗的地方，最後就是耐心觀察。
十五分鐘，雞蛋沒有什麼變化，就是雞蛋殼變軟了。三個小時以後，雞蛋像被水浸溼了一樣，露出黑色的痕跡。十六個小時，雞蛋已經大部分變成青黃色。二十四小時，雞蛋已經變成彈力球，但是不能彈很高。雞蛋彈力球就像一個橢圓形的橘子味果凍，裡面黃色是橘子，外面清色是果凍。
這時，我有一個疑問，那蛋殼去哪裡了？後來，我查資料才知道，雞蛋殼被白醋溶解了！溶解的原因是因為雞蛋殼和白醋發生了化學變化，產生氣泡。隨著時間的推移，雞蛋殼被慢慢的溶解掉了，所以才會變出這樣神奇的“彈力球”。
這次實驗讓我收穫滿滿，既知道了雞蛋彈力球形成的過程和原理，還收穫了一個好玩的玩具。大家覺得我的小實驗有趣嗎？
【水下蠟燭火焰】
1604班 胡語芹
世界上有各種各樣的小實驗，但令我印象最深刻的還是—水下蠟燭火焰。
星期二晚上，家裡停電了。爸爸拿了一根蠟燭，把它點燃，看著點燃的蠟燭，我想起了在一本書上查閱的小實驗，叫“水下蠟燭火焰”。剛好老也佈置了完成小實驗的表格。於是，我拿出了水、蠟杯、燒杯、打火機、滴水管。
我先點燃蠟燭，用蠟油將蠟燭固定在杯底、接著向燒杯中加入與蠟燭同高的水，然後不斷地用滴管給燒杯加水，最後蠟燭竟然可以在水面下燃燒。
這到底是為什麼呢？就讓我給你們解答吧！原來，蠟燭在燃燒的過程會融化成蠟，遇水後又迅速降溫變成固態蠟，凝固在火焰四周，形成一個蠟筒，阻止外面的水進入。當火焰低於水面後。水把接近蠟筒的蠟迅速降溫，凝固成固態蠟，加固了蠟筒。保護火苗一直燃燒。
這真是一次有趣的小實驗啊！
【白糖加熱】
1604班 王梓軒
我從書上看到了一個名叫白糖加熱的小實驗，準備試一次這個小實驗。
我準備一根蠟燭，一個不鏽鋼勺子，一根火柴和少量白糖。先用火柴把蠟燭點燃，接著把白糖放進勺子裡，再把勺子放在蠟燭的外焰上，最後，我發現白糖變成了產生氣泡的黑色液體。
可這是為什麼呢？於是我上網查了一下，原來因為白糖加熱至160°，便熔化成為濃稠透明的液體，冷卻時又重新結晶。加熱時間延長，白糖即分解為葡糖糖及脫水果糖。在較高的溫度下，蔗糖便脫水縮合成為焦糖。焦糖進一步加熱則成為二氧化碳、一氧化碳、醋酸及丙酮等產物。在潮溼的條件下，蔗糖於100°時分解，釋出水份，色澤變黑。
我今天收貨滿滿，既明白了白糖變黑的原理，還知道了要細心觀察，就會有所收穫。
我做了一項小實驗作文400字 篇8
國小三年級作文 ,2976字【我最喜歡的小實驗】
1604班 邱悅亞
我做過很多小實驗，其中我最喜歡的是“杯子電話”。首先準備好兩個杯子一根毛線，一把剪刀，接著拿剪刀在兩個杯子的底部戳個洞。再把毛線放在洞旁，用剪刀把線戳進去，然後打個結，不一會我的“杯子電話”就大功告成啦！我興奮地跳起來，大聲喊道：“快去試試，快去試試！”我拿著一個杯子放到嘴邊，媽媽拿著另一個杯子放在耳邊，我說：“媽媽你聽的見嗎？”媽媽搖搖頭。這是為什麼呢？媽媽說你試著把線拉直。於是我和她往後退，等線拉直，我大聲說：“媽媽你聽得見嗎？”媽媽把杯子拿下來說：“輕點，我的耳朵都要被震聾啦！”我們開心的笑了起來，笑聲在“杯子電話”裡互相傳遞著。
為什麼會發出聲音呢？媽媽說聲音可以通過固體介質傳播，也就是說那條線可以傳遞聲音的波動，所以就能實現通話。
這個實驗不但好玩兒，還讓我們學到了知識，真開心。
【會“出汗”的雞蛋】
1604班 於新??
下午放學後，我聽到有在人在說“你見過惠出汗的雞蛋嗎”？回到家後，這個問題一直在我腦海裡葷繞不散，何不做個實驗看看呢？
說幹就幹！我先從廚房找來一個新鮮的雞蛋和一個注射器，接著用注射在雞蛋上鑽一個小洞，然後把雞蛋裡的：蛋白、蛋黃都用注射器抽走，再找來墨汁注射到雞蛋裡，最後用注射器往雞蛋裡面注射空氣，就大功告成了，你會發現，雞蛋周圍冒出了許多一滴滴的墨汁，就像出汗一樣。
這是為什麼呢？原來，小雞在蛋裡面業需要空氣，雞蛋的表面一共有7000個左右的小洞，經過空氣的擠壓，墨汁就從小洞裡“跑”出來了。
看，通過這項小實驗，我知到了雞蛋“出汗”的祕密，生活中要多多觀察，揭開更多的祕密。
【一次有趣的實驗】
1604班 尚奕辰
早晨，我像往常那樣吃著美味的煎雞蛋，看著這枚又圓又大的蛋，我心想：我記得有一個“雞蛋變彈力蛋”的小實驗，今天我就試試吧。
於是，我從冰箱裡拿出一個可愛的生雞蛋，再拿出白醋、色素和一個透明的小杯子，準備好之後，小實驗開始了。
首先，我小心地把雞蛋放在杯子裡，接著滴上兩滴色素，然後倒入白醋，最後，耐心的等待就好了。
過了十分鐘左右，我看了一下我的蛋，奇怪的是，它竟然被許多小氣泡包圍著，還在醋裡跳著舞。
第二天一早，我在雞蛋浮在了水面上，它軟軟的，表面還帶著藍色的幽光，既可愛又漂亮。我小心翼翼的把它撈了起來，忽然，他從我的手中“溜了出來”，重重的摔在了桌子上，但它卻一蹦三尺高，最後穩穩地落了下來。
為什麼會這樣呢？原來，蛋殼膜是一種半透膜，它只允許小的分子穿過，而大的分子不能穿過，這樣，蛋殼雖然溶化了，蛋殼膜卻沒有破裂，所以，雞蛋就變成了彈力蛋。
做了這個小實驗後，我認為只要我們留心觀察，就一定會有新的發現。
【生雞蛋和熟雞蛋】
1604班 楊菡霖
我做過很多小實驗，其中，我最喜歡的實驗就是“生雞蛋和熟雞蛋”了。
這個實驗要準備兩個生雞蛋和兩個熟雞蛋。
我先把一個生雞蛋放在桌子上，讓它轉起來。突然，砰的一聲，雞蛋掉到了地上，流出了粘稠的蛋清；接著我又拿了一個熟雞蛋，把它慢慢轉起來。後來，越轉越快，最後鬆了手，只見它轉著轉著，一邊轉一邊減速，我用雙手一碰，它就停了下來。然後，我又用這個方法做了一次，結果還是一樣的……
做完試驗後，我想，為什麼生雞蛋轉不了，而熟雞蛋轉的動呢？於是，我去查了一下，原來熟雞蛋裡的蛋清和蛋黃已經固在了一起，所以容易轉動；而生雞蛋裡的蛋清和蛋黃是分開的，所以轉不動。
雖然實驗成功了，可是，我還要清理地面呢！所以，有收穫還得有付出。
【會燃燒的方糖】
1604班 劉嘉靚
一天，我做了一個有趣的實驗，會燃燒的方糖。
首先拿一塊方糖，當我夾著方糖放到一個金屬盤裡，接著用火柴點燃，大家看一看是否點燃了？當然沒有！不還我放了一點菸灰，然後在點燃，我都屏息凝神，期待著接下來的趣事。不一會，方糖上竟冒出幾縷白煙。燒著了！燒著了！方糖上有小火苗，而且更加神奇的是，火苗竟是藍色，我想知道為什麼會這樣呢？
原來，再菸灰中含有一些碳酸鹽和一些稀有元素，從而變成了方糖燒的“催化劑”。
這次的試驗讓我受益匪淺，同時也讓我明白了：要善於觀察，勤于思考，科學其實就在我們身邊！
【我做了一項小實驗】
幸福路小學 三年級李宥朵
從廚房裡拿出白醋和小蘇打，媽媽看見了說：“李宥朵，你葫蘆裡到底賣的什麼藥？”我微笑著對媽媽說：“媽媽，你待會兒就知道了，”接著我又從爸爸的書房裡拿出了打火機和一個空瓶子，這就是實驗的材料。
這時，屋子裡安靜得連一根針掉在地上都能聽見。首先我往空瓶子裡倒入小蘇打，把瓶底都鋪滿。接著我又倒入白醋，當我倒入白醋的那一瞬間，就看見了無數泡泡，就像火山爆發一樣。不一會兒，泡泡消失了，聲音也變小了。爸爸問：“那你拿打火機有什麼用啊？”我說：“好戲還在後面呢！”但爸爸腦子裡成了問號的殖民地。最後我讓爸爸幫我點燃了一小節紙條放入瓶中，但爸爸小心翼翼地放入瓶中，奇怪的是，紙條被熄滅了。爸爸恍然大悟
說：“這是因為白醋和小蘇打會變成乾冰，而乾冰就是二氧化碳，可以滅火。
我不僅學了一個實驗，而且還學到了課本上學不到的知識，真是一舉兩得。
【我做了一項小實驗】
星期天，我在《我們愛科學》這本書裡看到了一個小實驗，實驗的名字叫“神筆馬良”。我覺得很有趣，就決定做這個實驗。
按照書中的要求，我找來了家裡的白色瓷盤、一支黑色的馬克筆、一個裝有半瓶水的水杯。實驗準備就緒，我迫不及待地做了起來。
首先，我把擦乾淨的白色瓷盤平放在桌面上，然後拿出黑色的馬克筆在瓷盤上認認真真地畫了一個卡通的“小人兒”。接著，我開始等待“小人兒”的油墨變幹，等待的過程太“漫長”了，牆上鐘錶的指標好像生病了，走得慢吞吞的。兩分鐘後，“小人兒”的油墨變幹了，我馬上開始了實驗的最後一步，我拿起水杯，把裡面的水緩緩地倒入白瓷盤裡，盤子裡的“小人兒”竟然向我招起手，我又慢慢地往白瓷盤裡倒入一點兒水，這一次，“小人兒”又向我踢踢腿。這真是太神奇了！我小心地轉動白瓷盤，“小人兒”竟然在裡面跳起了舞。我輕輕地吹一口氣，“小人兒”又遊起泳來。
這個實驗真是讓我大開眼界。後來博學的爸爸告訴了我這個實驗的原理：因為水性的馬克筆的油墨當中含有一種物質—剝離劑。這種剝離劑比水輕，所以當它在遇到水之後就會浮起來。但是，油性的馬克筆中就不含有剝離劑。
這個實驗不僅鍛鍊了我動手動腦的能力，還讓我懂得一個道理：科學離我們並不遙遠，就在我們身邊。
【再生紙】
孫嘉晗
科學課上我看著老師做了一個有趣的實驗，實驗的名字叫做再生紙。看著老師做，我的心裡充滿了疑問。於是我回到家也開始做了起來。
這個需要幾張餐巾紙，一個杯子，水杯和毛巾。
我先把四張餐巾紙撕碎，再將這些撕好的紙放進杯子。接著倒入水，攪拌一會兒。我看到了紙在水裡像雪花一樣。我覺得實驗應該不會成功。然後我把紙倒出來，再用毛巾壓紙把水吸乾。我靜靜地等待著，真希望可以成功。
過了一會兒，水吸乾了。我開啟毛巾，發現紙還是一團一團的。我的實驗失敗了。我的心情跌到了谷底。科學老師說：“可能是我們沒有一些很好的工具，所以導致實驗失敗了。”
不過我覺得失敗沒什麼。因為如果沒有失敗就不會成功。俗話說：失敗乃成功之母。可能我們嘗試了五次，也只有一次成功。但只要我們堅持不懈，相信自己，就會獲得成功。
我做了一項小實驗作文350字 篇9
國小三年級作文 ,5395字【反衝力小飛機】
吳欣怡
今天我比較空，於是我就去看了我的書《科學來幫忙》。這本書裡總能找到有趣的事。我看見一個實驗—反衝力小飛機。我不太相信這個謠言，只能半信半疑地開啟實驗指導。上面寫著：準備材料需要氣球、玩具飛機和一個雙頭打氣筒。
帶著疑問我開始了實驗。我先把一個較新的盒子開啟，從裡面拿出一個小飛機，然後裝上了兩個氣球，最後用雙頭打氣筒打氣。接下來我要做的環節很重要，必須要很快。我緊緊地閉著眼睛，一下子把氣球拿出打氣筒。我的飛機終於飛上了屋頂，我太開心了！
通過這個實驗，我逐漸明白了科學離我們，看來還是很近的呀！以後我多去發現更多有趣的科學實驗。
【火箭飛行記】
唐林博
聽說反衝力能讓不會動的東西動起來。我半信半疑，這究竟是不是真的呢？為了驗證這個說法，我做了一個實驗。
我先去買了一些實驗用品。分別有兩瓶水、四根木頭、紙、小蘇打。
準備工作做好了，我開始實驗。我先找一個空曠的地方，找一個桌子。用膠水把四根木頭膠在一個瓶子上。這個瓶子倒進40%的水，再拿一張面巾紙，上面放一些小蘇打，然後把面巾紙對摺。接著放進瓶子裡反過來。我心裡想著，這個實驗能成功嗎？這個像火箭一樣的物體能飛上天空嗎？我有很多的疑問。
我站在一旁，一動不動，全神貫注地盯著火箭。好像才眨了一眼，它就不見了。抬頭一看，瓶子在高高的天空上。這說明我成功了，我的心情十分激動。
這個實驗告訴我們反衝力你讓不會動的東西動起來，也說明這個實驗是有科學依據的。
【水珠從哪裡來】
劉浩宇
一節科學課，我們在學習水珠從哪裡來的實驗。
老師說：“你們在吃冰棍、冷凍的可樂時，會不會發現包裝紙外面有水珠啊？”同學們回答說：“有。”老師又接著問：“你們知道水珠是從哪裡來的嗎？”大家說出了自己的想法。老師又告訴我們：“水珠不是從裡面滲出來的，也不是從杯口滿出來的，而是從空氣中來的。”為了驗證老師的說法，我們開始實驗了。我們先拿出三個玻璃杯，一個不裝任何東西，一個裝自來水，一個裝冰塊。
幾分鐘後，我們發現裝冰塊的杯子外壁有許多小水珠。老師告訴我們，這些水珠就是空氣中的水蒸氣遇冷凝結而成的。這也驗證了老師的說法。
看來只要相信科學，就可以發現更多東西。
【旋轉的水】
葉靜玟
星期二，我把作業做完了，就隨手從書櫃裡拿了一本《少年科學雜誌》。我津津有味地看了起來。忽然，我看到一篇關於實驗的文章。實驗的題目叫旋轉的水。我驚奇地看了下去，而且我也做了這個實驗。
實驗的過程是這樣的。我先準備一瓶色素，再準備一卷膠帶、一瓶水和一瓶沒有帶任何東西的瓶子。最後準備一根木棒。材料都準備好了，我開始實驗。我先將色素滴入帶水的瓶子中，並拿木棒攪拌，蓋上蓋子。在兩瓶蓋子上面打兩個位置相同的出口，將兩個瓶子對接，用膠布將其固定，把有水的瓶子放在上方搖晃。最後，我全神貫注地盯著有水的瓶子，結果真的形成了小漩渦。這是我第一次做這個實驗，竟然成功了。我高興得歡呼雀躍。
這個實驗讓我又知道了一些知識。看來只要留心生活，就會有新發現！
【一個有趣的實驗】
聽說小蘇打加上醋，然後再碰到火，火會馬上回熄滅。這是不是真的呢？我半信半疑，於是我做了這個實驗。
做這個實驗需要準備一個杯子，然後倒入一點白醋，在加上一點小蘇打。這個時候。杯裡會冒很多很多小氣泡。還真把我嚇了一大跳。我們還要拿一個打火機、一根火柴。第一步先把火柴給點燃。第二步再把點燃的火柴放進杯子裡面。忽然，火滅了。我大吃一驚，實驗成功了。不過我還是有一點不相信，於是我就又做了一次實驗。這次的實驗我換了一種做法。我在點燃的火柴上倒入一些實驗產生的氣體。最後火還是滅了。這就說明我們真的成功了。我高興得跳了起來！
這真是一個有趣的實驗！
【綵帶飛機】
週末，我獨自在家裡看書，突然，一個名為綵帶飛機的科學實驗吸引住了我的眼睛。飛機怎麼可以噴綵帶呢？為了解開這個謎團，我決定親自動手做一次實驗。
書上清清楚楚的寫著：先準備一張白紙和一個五顏六色的氣球，再準備綵帶就可以開始做實驗了。
我帶著好奇開始實驗了。我先把一張白紙做成紙飛機的樣子。接著再把氣球裝滿綵帶。然後吹起氣球，把氣球固定在飛機上。最後綁好氣球的飛機就可以自由自在地逆風而飛啦。
氣球終於飛起來了，可是後面沒有綵帶。我十分傷心，我垂頭喪氣地說：“沒有成功呀。”
我堅持再做一次實驗，最後我真的成功了，我高興得手舞足蹈。雖然第一次沒有成功，但經過我的努力，最後還是成功了，
老師也常常說：失敗是成功之母。所以只要我們堅持，最後一定會成功的。
【雞蛋浮起來了】
（祁笑薇）
空白聽說把雞蛋放在鹽水裡，雞蛋會浮起來。我想做個實驗。
空白今天天氣這麼好，白雲朵朵，不正適合來做實驗嗎？我先準備好一個盆、一個勺子、一大一小兩個雞蛋和一袋鹽，再在盆裡盛滿清水。接著，我小心翼翼地把兩個雞蛋放水裡，把鹽一勺一勺地撒進去，然後輕輕地攪拌。我全神貫注地盯著兩個雞蛋，就連旁邊魚缸裡的小金魚也扭過頭來好奇地注視著它們。雞蛋們在盆底一動不動地躺著，像兩個可愛的小娃娃。我想，雞蛋連動都不動，怎麼會浮起來呢？我繼續往盆裡一勺一勺地加鹽，攪拌。就在這時，奇蹟出現了：小雞蛋似乎睡醒了，晃晃悠悠地從盆底浮起來，那圓溜溜的腦袋露出了水面！再瞧一瞧大雞蛋，咦？它怎麼還一動不動地在水裡睡大覺呢？我想，一定是鹽加的還不夠。於是，我繼續加鹽，攪拌。過了好一會兒，大雞蛋才浮起來了一點。大雞蛋，你可真該減減肥了。終於，大雞蛋極不情願地把他那胖胖的身子一點兒一點兒地挪出了水面。
空白雞蛋竟然能夠在水裡浮起來，這是怎麼回事呢？我上網查了查，原來，如果水的密度大於雞蛋的密度，雞蛋就會浮起來，水本身的密度是小於雞蛋的，不過鹽可以讓水的密度加大，所以雞蛋就浮起來了。這可真神奇！
空白讓雞蛋浮起來，你要不要也試一試呢？
【我做了一項小實驗】
（岑岑）
空白科學老師問：“如果把一個紙球放進一個紙杯裡，然後把紙杯倒置在水裡，紙球會不會溼呢？”
空白同學們議論紛紛：有的說紙球會溼；有的說紙球不會溼；還有的說紙球會從紙杯裡掉出來……
空白老師說道：“既然大家都各抒己見，還是讓實驗結果來告訴我們答案吧！”只見老師從桌子上拿起一張紙，然後揉成球，接著，她把紙球塞進紙杯，又從洗手間打了一盆水，最後，老師把紙杯倒過來，放進了水裡。
空白過了一分鐘，老師把紙杯拿了出來，大家都可好奇了，目不轉睛地盯著杯口。奇蹟發生了！紙杯裡的紙球既然一點都沒溼。大家都很奇怪，咦，這是為什麼呢？水一定會進入紙杯呀，可是為什麼紙球沒溼呢？老師笑了笑說：“紙球沒有溼，是因為杯子在放入水中時，把空氣也帶了進去，杯子在水中時，空氣佔據了一些空間，形成一層保護膜，隔開了水喝紙球。所以，紙球沒有溼。”同學們終於明白了其中的道理，認為空氣就像大力士，一手頂著水，一手頂著紙球，不讓它們碰到對方。
空白哈哈，真好玩！平時我們看不見摸不著的空氣，還能隔離事物呢！
【誰跑得最快】
（王梓安）
星期天我跟媽媽做了一個實驗，實驗的名字是“誰跑得最快”。
首先，我們準備的材料是一個傾斜的跑道、同樣多的油、水、洗髮露。
實驗開始了，我同時把水，油，洗髮露倒進不同的跑道里，驕傲的水說：“你們兩個還想和我比跑步，真是差遠了！”油也不甘示弱地說：“不行，連水都到終點了，我也不能輸給洗髮露呀，我一定要超過他！”我跟媽媽安靜地在一旁等待著，觀察誰先到達終點。第一局比賽結果出來了，水第一名，油第二名，只有那洗髮露好像蝸牛似的，懶洋洋的還呆在那裡，他使出了九牛二虎之力，終於到了終點。
接著，我們重複進行了兩次實驗，結果都是一樣的，水跑的最快。
我問媽媽，為什麼水總是第一名啊？媽媽面帶笑容，親切的說：“物體的速度跟摩擦力和空氣阻力有關，在這次實驗當中，同樣多的水、油、洗髮露，同樣的環境，空氣阻力是相同的。所以這次實驗結果應該與摩擦力有直接關係。重量越重，摩擦力越大，速度越慢，重量越輕，摩擦力越小，速度越快，水的重量是最輕的，所以它的速度是最快的。”我恍然大悟：啊！原來是這個道理呀，這次的實驗可真有趣呀！
【我的小實驗】
（張馨月）
宇宙有許多奧祕，就因為這些奧祕，科學家們一次次的實驗去破解奧祕，探索人類的未知，得出結論。雖然我不是科學家，但是我也有好奇心，會通過小實驗去解決我的疑問，尋找我的答案。有一次，在英語報紙中我讀到一篇文章，它是關於冰的小實驗。我覺得它非常有趣，決定自己親手去實踐一次。
做這個小實驗之前，需要準備以下材料：一個裝滿水的塑料杯、一個乒乓球大小的冰塊、一根細長的繩子還有一些食用鹽。一切準備就緒，我們就可以開始做實驗了。
首先，把冰塊放入裝滿水的塑料杯中，冰會漂浮在水面上。接著把鹹鹽均勻的撒在冰塊上，然後把細長的繩子中間一段貼在冰面上，繩子的接觸面要稍微大一點。等一兩分鐘之後，輕輕把繩子的兩端拎起，看看冰有沒有被拉起來。哇，冰塊被吊起來了，真是太神奇了。
原來加入鹽後，鹽會加速冰塊的融化，而繩子就有機可乘，可以落入冰塊的中間，等到溫度降低，冰塊就又凍住了，繩子就完好地卡在裡面了。因此，冰塊就被繩子拉起來了。
在這個實驗的過程中，我還了解到了：冰會漂浮在水面上是因為冰比水的密度小，這也是浮力的作用。
一個小小的實驗使我們學到了新的知識，開闊了眼界。只要擁有一顆愛思考的心和和善於發現的眼睛，我一定也可以發現生活中的許多奧祕。只要自己動手做實驗，一定能從中獲得許多科學知識，理解科學的真諦。
【植物的根是否有吸水能力】
（王瀚嶽）
空白同學們在科學課上爭論一個話題-植物的根是否有吸水能力？我也很好奇，於是我想親自做一個實驗來驗證一下。
空白首先，我準備了一些芹菜，一些畫畫用的紅色顏料，和一個量筒。接下來把準備好的量筒里加入半筒水，往裡滴一些紅色顏料，攪拌一下，直到把水變紅為止。然後，把芹菜插入水中，讓它的根完全浸入到水中。最後，就是大概兩天等待的時間了。剛開始我非常焦急，每隔大約半個小時就去看一次。媽媽看到後跟我說，做科研實驗一定要有耐心！兩天後，終於到了揭曉答案的時候了，我的內心非常激動！我小心翼翼的把芹菜從水裡拿出來，慢慢的把表面的水甩乾淨，輕輕的把它放在桌面上用刀把芹菜的莖切開。芹菜的莖切開的那一瞬間，我發現芹菜莖裡面有幾根紅線，就像溫度計的指示線一樣！這是因為芹菜的根像吸管一樣，把紅色的顏料吸到了芹菜莖上！我非常高興！這充分證明了，植物的根真的有吸水的能力！
空白第二天我跟同學們分享了我的實驗結果：植物的根真的有吸水能力。
【空白釣冰實驗】
（李尚禧）
空白聽說清水和鹽水結冰的溫度不一樣，真的是這樣嗎？我想做一個實驗。
空白一天，我準備了一個水壺、一個杯子、一塊一立方厘米體積的冰塊、一根繩子和一盒鹽。
空白首先，我把水小心翼翼地倒入杯中，直到水面與杯口持平。然後，我輕輕地拿起冰塊放入水中，冰塊就像一個頑皮的小娃娃，先沉了下去，然後才慢慢地探出正正方方的小腦袋。接著，我把繩子放在冰塊上，再用手捏起一克鹽，灑在冰和繩子連線的地方。我眼見著鹽很快就融化了，而繩子和冰塊並沒有粘在一起，心想：哎呀！這次實驗可能會失敗。但是我還是抱著僥倖心理，緩緩地把繩子兩端拉起，很不幸，冰塊果然掉了。
空白我又嘗試了一次。這回我把鹽增加到原來的一倍，再次把繩子拉起。我成功了！冰塊緊緊地粘在了繩子上，好像我把冰塊釣起來了一樣。我目不轉睛地盯著冰塊，口中小聲地數著：“一，二，三……”直到我數到十七，冰塊才“撲通”一聲掉進水裡。它就像一個跳水運動員，在水中翻轉了三百六十度，又把可愛的小腦袋探出了水面。
空白通過這個實驗，我發現因為鹽水的熔點比清水低，所以，在鹽水中才可以把冰釣起來。
【我做了一項氣球噴泉實驗】
原創： 小晚
今天，我們上了一堂有趣的實驗課。王老師讓我們每個人提前準備了一個空瓶。上課時，王老師又給我們每人發了一個氣球和一些膠帶。
實驗開始了，我先把氣球放入瓶中，氣球口套在瓶口上，然後鼓起了腮幫子使勁吹，可是呀，我怎麼吹也吹不動，只能吹起一小點兒。接著，王老師教我們用工字釘在瓶底戳了個洞，噯，我發現吹起來輕鬆多啦！可是呀，我嘴巴一離開，氣球又癟了。老師讓我們用於手指把那個洞先堵上，先吹起來然後再放開。這下子，氣球果然沒癟掉，可是呀，我們總不能一直按著不放手吧？於是，王老師想出了一個很妙的方法，讓我們用膠帶貼在瓶底洞的一邊，先不把那個小洞封起來，讓我們吹好了以後先不離開，把膠帶封上洞口以後再離開，我發現果然氣球沒癟掉。
實驗重頭戲還在後頭。王老師選了幾個同學，在氣球裡灌滿了水，紮緊氣球，然後，王老師先示範，只見她很快地把膠帶撕掉，氣球裡的水馬上噴了出來。接著，我們一起喊道：“三、二、一，噴出！”果真很有趣，一個個氣球都噴出水來。我們覺得還不夠刺激，於是，王老師說：“如果你們試一試迅速撕掉，水會噴得更高。”有位同學自告奮勇上去做實驗，一眨眼的功夫，水果然噴到了天花板上。這是為什麼呀？
我仔細地想了想，就象我們平時吹氣球一樣，如果我們把氣球吹好了以後，直接鬆開手，氣球就會竄出去隨處亂飛。這個實驗的原理也是一樣的，只是瓶子把這個氣球固定了下來，把膠帶撕掉就相當於你把手鬆開一樣，那麼氣球裡的水就立刻噴了出來，這就是氣球會“噴泉”的原因。
我做了一項小實驗作文400字 篇10
國小三年級作文 ,5253字【水浮式指南針】
1604班鄧雨桐
今天，我為大家介紹一項有趣的科學小實驗，叫水浮式指南針。
我們先準備好磁鐵、鋼針、剪刀、紙、水、透明的小碗。之後，實驗就可以開始了。
先把磁鐵的一端在鋼針上摩擦20-30次，讓鋼針有磁力，接著在碗裡倒上水，然後用剪刀把一張輕便的紙剪成一個長3釐米的三角形，再把三角形放在水面上，使它浮起，然後在三角形上輕輕地放上鋼針，最後靜靜地等待變化。
後來，鋼針在水上轉了幾下後，便指向了右邊。老師告訴我，我做的是一個成功的指南針。因為磁鐵有方向，鋼針被摩擦後，帶上了磁性，所以它也有了方向，就能辨別南北。
動動雙手，就可以製造小發明。
【鋼針變磁針】
1604班龔梓涵
實驗在科學研究中經常出現，幾乎每個人都做過實驗。我也做過許多實驗，不過令我印象最深的要數“鋼針變磁針”了。
一天，我正拿著一個條形磁鐵和兩根銀色的鋼針玩耍。突然，我的腦子裡閃過一個念頭：難道鋼針不能變成磁針嗎？我曾經在雜誌上見過這個實驗，便一邊回憶著步驟，一邊一絲不苟地做起實驗來。
首先，我右手緊緊地拿著一根鋼針，再用條形磁鐵的磁極反覆摩擦鋼針20~30次，最後用鋼針去吸另一根鋼針來驗證鋼針是否變得具有磁性。就這樣，我成功地做出了自己的第一根磁針！
可這是為什麼呢？我冥思苦想想不通，就去請教爸爸。爸爸回答說：“這是因為物質大都是由分子組成的，而分子則是由原子組成的，原子又是由原子核和電子組成的。在原子內部，電子經摩擦不停地自轉，並繞原子核旋轉，電子的這兩種運動都會產生磁性，所以鋼針就被磁化啦！”
聽了爸爸對“鋼針變磁針”原理的解釋後，我恍然大悟，心想：原來生活中也有許多有趣的知識待我們去發現呢！
【一項小實驗】
1604班蔡鍾湮
聽說鹽水能把一個生雞蛋浮起。我很好奇！所以我想做一做這個實驗。
我放學回家，放下書包，我找外婆要來一個透明的大口玻璃瓶，準備一個雞蛋，一雙筷子，一包鹽。先把玻璃瓶盛滿水，接著把蛋放進裝滿水的玻璃瓶裡，這雞蛋就一下子沉入瓶底。隨後倒入半袋鹽，白花花的鹽進入水後，就各自開始散開在那玻璃瓶水底下，像下了一場大雪一樣白茫茫的厚厚一層。但雞蛋巍然不動。我說：“怎麼雞蛋還是沉著的咧？”然後外婆要我用筷子輕輕攪動，鹽溶成水了。最後雞蛋就慢慢的浮起來了！
這是因為：鹽水的密度比從水大，這就是在海水中比較容易浮起來的原因。我就做了這個實驗，驗證了這個科學事實。
我很開心因為實驗成功了！從這個實驗讓我學到了一項科學小知識。
【我做了一項小實驗】
1604楊謹憶
戴老師給我們安排了一個特殊的任務，讓我們在家做一個小實驗，把實驗的過程記錄下來。我準備做一個可愛的不倒翁。
我先將不倒翁的材料準備好：蛋殼、米、膠棒、紙和筆。接下來我開始了實驗的過程，首先把雞蛋偏小的一端戳一個小洞，接著把蛋黃和蛋清倒出，將蛋殼用水沖洗乾淨用紙巾擦乾，將米放入蛋殼，小心滴入膠棒封口，然後用紙做一頂小小的帽子，把帽子粘在雞蛋頂端的洞口上，蛋殼上面再畫一些眼睛、鼻子、嘴巴，最後一個可愛的不倒翁就出現在眼前。
不倒翁的原理是上輕下重的物體比較穩定，也就是說重心越低越穩定。當不倒翁在豎立狀態處於平衡時，重心和接觸點的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置後，重心總是升高的。因此，這種狀態的平衡是穩定平衡。所以不倒翁無論如何搖擺，總是不倒的。
經過精心的製作，一個不倒翁終於做成了，我把它放在桌子上，邊玩邊欣賞著不倒翁，心想：只要付出耐心，最終都會有好的收穫與結果。
【有趣的紙託水杯實驗】
1604班徐瑞麟
一天，爸爸問我：“如果把水杯裝滿水，再用紙片蓋起來，然後倒置水杯，會發生什麼事呢？”我不假思索地說：“水會跟紙一起掉下來。”爸爸搖搖頭，故作神祕地說：“我們來做做看。”
於是我迫不及待的開始做實驗。我們做好實驗準備，找出一個玻璃杯和一張平整的白板紙，根據杯口大小，把白板紙剪成一個比杯口稍大的紙片，一切就緒，關鍵時刻到來了。我首先用玻璃杯接了滿滿一杯清水，再把剪好的紙片蓋在玻璃杯口上，用力把紙片和杯口貼緊，然後用左手拿住杯子，右手托住紙片，把杯子倒置過來，然後把右手慢慢放開。這時奇蹟出現了—杯子裡的水沒有流下來，紙片把杯子托住了。
於是我好奇地問爸爸：“為什麼？”爸爸就告訴我：“把紙片貼上水杯時，水的表面張力使水杯和紙片完全閉合，此時水對紙片的壓力小於杯外的大氣壓力，所以大氣壓力幫助紙片托住了水杯。”
通過這個實驗，我覺得科學真奇妙啊！
【竹籤穿氣球】
1604班成懿哲
我做過很多實驗，但我最喜歡的實驗是竹籤穿氣球。
實驗需要準備的材料有：一根竹籤、一個吹得鼓鼓的且沒有破的氣球、一勺子橄欖油、一幅眼鏡、一雙手套等。
我先把手套和眼鏡分別戴好，接著把橄欖油塗在要戳進氣球和戳出氣球的地方，然後把竹籤慢慢地戳進去，再小心翼翼地戳出來。“當……當……當……”成功了，我歡呼著！當我搜索竹籤穿氣球的原理時，一下子恍然大悟。“原來是利用潤滑的原理啊！”我自言自語道。如果把橄欖油比作潤滑油的話，那麼當乾燥的竹籤沾到了潤滑油的時候，摩擦力就會減小，所以竹籤就可以穿過氣球了。
通過這項小實驗，我學到了新知識，同時也很激動，希望下次的小實驗更有趣、更好玩。
【一顆軟軟的生雞蛋】
1604班趙梓言
一天上午，我吃完了飯，無意中看到了擺在桌上的白醋和一顆光滑圓潤的生雞蛋，我想：咦？我以前不是在電視上看過，把生雞蛋變軟的X實驗嗎？說不定我也可以做一做。想到這兒，我擼起袖管，準備開始做實驗。
首先，我來到廚房拿出一個小碗，再把白醋倒進去，然後把生雞蛋放入白醋中，耐心的等上三四天，生雞蛋就會變軟了。這個實驗的原理是：白醋含有腐蝕性，可以使生雞蛋的蛋殼軟化，而蛋殼最後會掉，只留下一層薄薄?N蛋膜，而蛋內的液體被蛋膜保護，只要你不太用力去捏那層膜，雞蛋就不會壞。這個實驗讓我體會到了“世上無難事，只怕有心人！”
【我做了一個小實驗—雞蛋彈力球】
1604班龔子傑
有一次，我聽說雞蛋可以變成彈力球，我有點不相信。於是，我想做一個小實驗。
雞蛋彈力球需要的材料是白醋，生雞蛋和玻璃杯。
先把白醋倒半杯在玻璃杯裡，接著把雞蛋放入杯子裡，這時，小氣泡會咕嚕咕嚕的像膠水一樣黏在雞蛋上，像給雞蛋穿上了透明的盔甲。然後把玻璃杯放在一個陰暗的地方，最後就是耐心觀察。
十五分鐘，雞蛋沒有什麼變化，就是雞蛋殼變軟了。三個小時以後，雞蛋像被水浸溼了一樣，露出黑色的痕跡。十六個小時，雞蛋已經大部分變成青黃色。二十四小時，雞蛋已經變成彈力球，但是不能彈很高。雞蛋彈力球就像一個橢圓形的橘子味果凍，裡面黃色是橘子，外面清色是果凍。
這時，我有一個疑問，那蛋殼去哪裡了？後來，我查資料才知道，雞蛋殼被白醋溶解了！溶解的原因是因為雞蛋殼和白醋發生了化學變化，產生氣泡。隨著時間的推移，雞蛋殼被慢慢的溶解掉了，所以才會變出這樣神奇的“彈力球”。
這次實驗讓我收穫滿滿，既知道了雞蛋彈力球形成的過程和原理，還收穫了一個好玩的玩具。大家覺得我的小實驗有趣嗎？
【水下蠟燭火焰】
1604班胡語芹
世界上有各種各樣的小實驗，但令我印象最深刻的還是—水下蠟燭火焰。
星期二晚上，家裡停電了。爸爸拿了一根蠟燭，把它點燃，看著點燃的蠟燭，我想起了在一本書上查閱的小實驗，叫“水下蠟燭火焰”。剛好老也佈置了完成小實驗的表格。於是，我拿出了水、蠟杯、燒杯、打火機、滴水管。
我先點燃蠟燭，用蠟油將蠟燭固定在杯底、接著向燒杯中加入與蠟燭同高的水，然後不斷地用滴管給燒杯加水，最後蠟燭竟然可以在水面下燃燒。
這到底是為什麼呢？就讓我給你們解答吧！原來，蠟燭在燃燒的過程會融化成蠟，遇水後又迅速降溫變成固態蠟，凝固在火焰四周，形成一個蠟筒，阻止外面的水進入。當火焰低於水面後。水把接近蠟筒的蠟迅速降溫，凝固成固態蠟，加固了蠟筒。保護火苗一直燃燒。
這真是一次有趣的小實驗啊！
【白糖加熱】
1604班王梓軒
我從書上看到了一個名叫白糖加熱的小實驗，準備試一次這個小實驗。
我準備一根蠟燭，一個不鏽鋼勺子，一根火柴和少量白糖。先用火柴把蠟燭點燃，接著把白糖放進勺子裡，再把勺子放在蠟燭的外焰上，最後，我發現白糖變成了產生氣泡的黑色液體。
可這是為什麼呢？於是我上網查了一下，原來因為白糖加熱至160°，便熔化成為濃稠透明的液體，冷卻時又重新結晶。加熱時間延長，白糖即分解為葡糖糖及脫水果糖。在較高的溫度下，蔗糖便脫水縮合成為焦糖。焦糖進一步加熱則成為二氧化碳、一氧化碳、醋酸及丙酮等產物。在潮溼的條件下，蔗糖於100°時分解，釋出水份，色澤變黑。
我今天收貨滿滿，既明白了白糖變黑的原理，還知道了要細心觀察，就會有所收穫。
【我最喜歡的小實驗】
1604班邱悅亞
我做過很多小實驗，其中我最喜歡的是“杯子電話”。首先準備好兩個杯子一根毛線，一把剪刀，接著拿剪刀在兩個杯子的底部戳個洞。再把毛線放在洞旁，用剪刀把線戳進去，然後打個結，不一會我的“杯子電話”就大功告成啦！我興奮地跳起來，大聲喊道：“快去試試，快去試試！”我拿著一個杯子放到嘴邊，媽媽拿著另一個杯子放在耳邊，我說：“媽媽你聽的見嗎？”媽媽搖搖頭。這是為什麼呢？媽媽說你試著把線拉直。於是我和她往後退，等線拉直，我大聲說：“媽媽你聽得見嗎？”媽媽把杯子拿下來說：“輕點，我的耳朵都要被震聾啦！”我們開心的笑了起來，笑聲在“杯子電話”裡互相傳遞著。
為什麼會發出聲音呢？媽媽說聲音可以通過固體介質傳播，也就是說那條線可以傳遞聲音的波動，所以就能實現通話。
這個實驗不但好玩兒，還讓我們學到了知識，真開心。
【會“出汗”的雞蛋】
1604班於新??
下午放學後，我聽到有在人在說“你見過惠出汗的雞蛋嗎”？回到家後，這個問題一直在我腦海裡葷繞不散，何不做個實驗看看呢？
說幹就幹！我先從廚房找來一個新鮮的雞蛋和一個注射器，接著用注射在雞蛋上鑽一個小洞，然後把雞蛋裡的：蛋白、蛋黃都用注射器抽走，再找來墨汁注射到雞蛋裡，最後用注射器往雞蛋裡面注射空氣，就大功告成了，你會發現，雞蛋周圍冒出了許多一滴滴的墨汁，就像出汗一樣。
這是為什麼呢？原來，小雞在蛋裡面業需要空氣，雞蛋的表面一共有7000個左右的小洞，經過空氣的擠壓，墨汁就從小洞裡“跑”出來了。
看，通過這項小實驗，我知到了雞蛋“出汗”的祕密，生活中要多多觀察，揭開更多的祕密。
【一次有趣的實驗】
1604班尚奕辰
早晨，我像往常那樣吃著美味的煎雞蛋，看著這枚又圓又大的蛋，我心想：我記得有一個“雞蛋變彈力蛋”的小實驗，今天我就試試吧。
於是，我從冰箱裡拿出一個可愛的生雞蛋，再拿出白醋、色素和一個透明的小杯子，準備好之後，小實驗開始了。
首先，我小心地把雞蛋放在杯子裡，接著滴上兩滴色素，然後倒入白醋，最後，耐心的等待就好了。
過了十分鐘左右，我看了一下我的蛋，奇怪的是，它竟然被許多小氣泡包圍著，還在醋裡跳著舞。
第二天一早，我在雞蛋浮在了水面上，它軟軟的，表面還帶著藍色的幽光，既可愛又漂亮。我小心翼翼的把它撈了起來，忽然，他從我的手中“溜了出來”，重重的摔在了桌子上，但它卻一蹦三尺高，最後穩穩地落了下來。
為什麼會這樣呢？原來，蛋殼膜是一種半透膜，它只允許小的分子穿過，而大的分子不能穿過，這樣，蛋殼雖然溶化了，蛋殼膜卻沒有破裂，所以，雞蛋就變成了彈力蛋。
做了這個小實驗後，我認為只要我們留心觀察，就一定會有新的發現。
【生雞蛋和熟雞蛋】
1604班楊菡霖
我做過很多小實驗，其中，我最喜歡的實驗就是“生雞蛋和熟雞蛋”了。
這個實驗要準備兩個生雞蛋和兩個熟雞蛋。
我先把一個生雞蛋放在桌子上，讓它轉起來。突然，砰的一聲，雞蛋掉到了地上，流出了粘稠的蛋清；接著我又拿了一個熟雞蛋，把它慢慢轉起來。後來，越轉越快，最後鬆了手，只見它轉著轉著，一邊轉一邊減速，我用雙手一碰，它就停了下來。然後，我又用這個方法做了一次，結果還是一樣的……
做完試驗後，我想，為什麼生雞蛋轉不了，而熟雞蛋轉的動呢？於是，我去查了一下，原來熟雞蛋裡的蛋清和蛋黃已經固在了一起，所以容易轉動；而生雞蛋裡的蛋清和蛋黃是分開的，所以轉不動。
雖然實驗成功了，可是，我還要清理地面呢！所以，有收穫還得有付出。
【會燃燒的方糖】
1604班劉嘉靚
一天，我做了一個有趣的實驗，會燃燒的方糖。
首先拿一塊方糖，當我夾著方糖放到一個金屬盤裡，接著用火柴點燃，大家看一看是否點燃了？當然沒有！不還我放了一點菸灰，然後在點燃，我都屏息凝神，期待著接下來的趣事。不一會，方糖上竟冒出幾縷白煙。燒著了！燒著了！方糖上有小火苗，而且更加神奇的是，火苗竟是藍色，我想知道為什麼會這樣呢？
原來，再菸灰中含有一些碳酸鹽和一些稀有元素，從而變成了方糖燒的“催化劑”。
這次的試驗讓我受益匪淺，同時也讓我明白了：要善於觀察，勤于思考，科學其實就在我們身邊！
我做了一個小實驗作文300字 篇11
國小三年級作文 ,509字我做了一個有趣的小實驗，實驗的主題是《當自來水、白醋、鹼水遇上紫菜水》。這個實驗是在語文暑假作業上看到的，我特別想知道這個實驗的結果是不是真的。我央求爸爸帶我到菜市場買了一棵紫菜回來，一回家我就迫不及待地做起了小實驗。
現在，我來說一下怎麼做這個實驗。首先，把紫菜放在開水裡泡半個小時左右，直到水變成深紫色；其次，拿出三個透明的玻璃杯，依次在三個玻璃杯里加入適量的自來水、白醋和鹼水，這裡說明一下，有的小朋友不一定認識鹼水，我們家中的肥皂和洗衣粉中就含有鹼性成份，用肥皂水代替也可以；最後，分別向三個玻璃杯中倒入紫菜水，這時候奇蹟發生了，鹼水變成了柔和的黃綠色，白醋變成了鮮豔的玫瑰紅，自來水變成紫色。真的太神奇了！
為什麼會出現這種變化呢？為了尋找原因，我開啟電腦，在網上搜索起來。原來是紫菜裡有一種叫酸鹼指示劑的東西，相當於測試酸鹼度的pH試紙。這種物質一但碰到白醋和鹼水，就會發生化學反應，遇見酸性就會變成紅色，遇見鹼性就會變綠色。因為自來水是中性的，所以加入紫菜水還是紫色的。
自己動手做實驗真是太有趣了。不僅增強了自己的動手能力，還讓我瞭解了不少的科學知識。以後我要更加努力的學習知識，讓我的能力更上一層樓。
我做了一項小實驗作文三年級 篇12
國小三年級作文 ,966字【我做了一個實驗】
三年級許啟嘉
“成功了！”小桔燈的桔桔班傳來呼喊的聲音，大家在做什麼呢？怎麼這麼熱鬧啊？原來是老師在帶我們做實驗呢！
實驗前，我在想：這個實驗會不會成功，會做什麼樣的實驗呢？老師的葫蘆裡賣的是什麼藥呢？我們都很激動，好奇、興奮，個個眼珠子瞪得直溜溜的，都不敢眨一下，因為我們怕一眨眼，會錯過實驗的哪一個環節。
實驗開始了，我目不轉睛、凝神靜氣、認真地看著老師，老師“變”出一把塑料尺和一張紙，先把紙撕得很小很小，那紙片像一隻只小蝴蝶趴在桌子上；接著用尺子在頭上反覆摩擦，最後把尺子放在紙片上，奇蹟發生了：“小蝴蝶”突然從桌子上飛到了尺子上，開心地跳著舞，還有一些“小蝴蝶”依然懶懶地趴在桌上面睡。玩累的“小蝴蝶”玩兒膩了，都從上面落了下來，繼續在桌子上面睡覺了。實驗做成功了，我心裡很興奮，欣喜若狂，紅光滿面，別提多高興了。
實驗雖然成功了，可大家都不明白這是為什麼，老師也看出了我們的疑惑。於是，她給我們說：“同學們，這是靜電的原理，我們的生活也常常會遇到靜電現象。”我想起了在冬天脫毛衣的時候發生了靜電，聽見“噼噼啪啪”的聲音，當時還有光呢！
原來在我們的生活中，有這麼多科學現象呀！我們要用一雙善於發現的眼睛，多多探索科學的奧祕！
【我做了一個實驗】
三年級康宸瑞
今天我們又在小桔燈教室裡做實驗了。
當老師說做實驗時，大家都很好奇做什麼實驗。過了一會兒，老師笑眯眯地說：“今天我們做的實驗是用尺子粘紙。”就在這時，同學們在教室裡討論說：“尺子還能粘紙，這真是不可思議呀！”
同學們正在議論紛紛時，老師突然說：“我們開始做實驗了。”班裡立刻靜悄悄的，同學們期待地看著老師。老師給我們每人發了一張小正方形紙，先讓我們撕成碎片，然後再把尺子拿出來，在頭髮上和衣服上摩擦摩擦，摩擦完後，把尺子放到碎紙片的上方。這時，奇蹟出現了，碎紙片一個個被吸得立了起來，那碎紙片就像在尺子上跳舞似的，好玩極了。
當同學們覺得百思不得其解時，老師又說：“其實這是靜電現象，靜電是通過摩擦形成的。”啊，我現在才知道原來摩擦會產生靜電。就在這時，老師又拿起尺子摩擦後，把小明同學的頭髮吸在了尺子上，同學們看得哈哈大笑！這也太神奇了。
世界上有很多不解之謎等著我們去探索，只要認真觀察，總會有發現。只要我們認真的去實驗，總會有收穫的。
我做了一項小實驗作文 篇13
國小六年級作文 ,825字牛頓坐在蘋果樹下思考問題，不小心被樹上的蘋果砸中了腦袋，於是，發現了地心引力；萊特兄弟認真觀察鳥兒、風箏飛行的原理，發明了飛機；瓦特仔細研究燒水壺壺蓋“跳躍”的原因，發明了蒸汽機……一切發現都來源於生活，來源於發現者的用心觀察和思考。就是因為這樣，我的新發現也誕生了……
這個發現還得從老師佈置的作業說起。那天老師對我們說：“今天回家，自己做一個小實驗，要求是：把雞蛋放進水裡，然後不停地往裡面加鹽，看看雞蛋會有什麼變化，並把實驗的過程記錄下來，明天課上討論討論這個新的發現。”同學們聽後迫不及待地談了起來，我對這次的實驗也期待不已。
回到家，我急不可耐地放下書包，找來了鹽、雞蛋、玻璃杯和一隻筷子這些實驗材料。實驗開始了，我先在玻璃杯中倒入大半杯水，接著小心翼翼地把這個“獲此殊榮”的雞蛋放入水中，這時，它就像一位跳水運動員，“撲通”一聲跳進了水裡，接著它又調皮地轉了兩圈，才晃晃悠悠地來到水底。此時，它又像一隻貪睡的小豬，睡在杯底不願意起來了。我把一勺鹽放進去，然後用筷子攪了攪，慢慢地，它像一隻剛會飛的小鳥離開了杯底，於是我又放入更多的鹽，把鹽攪拌均勻，隨著小旋渦雞蛋跳起了圓舞曲，快速浮到了水杯中間，最後我又放入了一大勺鹽，明顯地可以看出杯中的水變白了。雞蛋似乎聽懂我了的命令，浮出了水面，我用手把雞蛋往下按了按，待我一鬆手，雞蛋又露出了水面。“哦耶，實驗成功了！”我歡呼著跳起來。
儘管實驗成功了，但我心裡還有一個沒有解決的謎團：為什麼雞蛋放進鹽水裡會浮起來，而放在清水裡就浮不起來了呢？於是我帶著這個疑惑，上網查找了一下資料。半個多小時過去了，我終於找到了答案，原來是：雞蛋的密度比鹽水密度要小，自然就浮在水面上了。但如果不停地往鹽水裡加清水，這樣以來，鹽水的密度就會越來越小了，雞蛋也就會沉到水底了，所謂“死海不死”就是這個道理，你說不是很神奇呀？
生活中處處有知識，是一本鮮活的“百科全書”，它可是能教給我們許多課本上學不到的知識喲！
我做了一項小實驗作文 篇14
國小三年級作文 ,2124字【我把氣球串成串—氣球糖葫蘆】
趙昱涵
昨天我在書上看到了一個叫氣球糖葫蘆的實驗，覺得很奇怪，於是我就做了這個實驗。
我先找齊了材料：一個氣球（圓形的）、一把手工刀、一根竹籤。我又認真的看了一遍實驗步驟，瞭解了各種材料的用處：氣球是用來串的；手工刀是削竹籤的；竹籤是串氣球的。
我按照書上介紹的方法，先把氣球吹了起來，又用手工刀把竹籤削尖，可是我差點削破了我的手指，真是虛驚一場。然後我把竹籤對準氣球吹氣口相反的一端，嘗試著小心用力的穿了過去，氣球竟然真的被我穿過去了，我嚇了一跳，心想：“我的媽呀！見鬼了！氣球肉串了！”
後來媽媽告訴了我真相，原來，吹氣口和氣球頂端是兩個特別的地方，用尖竹籤穿過吹氣口和氣球頂端，氣球不會破，因為竹籤穿過時摩擦所產生的熱會讓分子彼此牽引而收縮，這時空氣不會漏出去。我恍然大悟。
我想，我以後要多做這樣的實驗，讓我的科學知識更豐富。
【浮出水面的雞蛋】
高文涵
聽說，雞蛋放在水中可以浮出水面，我想做一個小實驗。
我準備了雞蛋、玻璃碗、水、鹽。
首先把水倒入碗中，接著把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢沉入碗底，雞蛋怎麼會沉下去呢？哈哈，不知道吧，我來告訴你們吧，我忘了最關鍵的一步—加鹽。我連忙拿來鹽，往水中加入一勺，雞蛋依然一動不動的躺在碗底，我又往裡加了一勺，雞蛋突然跳動了一下，我心頭一喜，可是雞蛋又沉下去了。這時，媽媽對我說：“再加入一勺鹽，用筷子輕輕地攪拌一下。”我照著媽媽說的去做，雞蛋果然慢慢浮起來了，我歡呼雀躍：我成功了！
媽媽問我：“知道雞蛋為什麼浮起來嗎？”我忙去找書查資料，原來是因為淡水的比重比雞蛋小，而鹽的比重比雞蛋大，跟人在死海里不會游泳也能浮在水面一樣的道理。
通過這次小實驗，我瞭解了許多知識，以後我一定多做小實驗，掌握更多知識。
【串聯電路】
韓瑞軒
為了認識同一電路可以讓多個小燈泡亮起來，進一步練習連線，我在家做了串聯電路的小實驗。
我準備的實驗器材有乾電池、電池盒、小燈泡、開關、導線。
首先檢查實驗用品是否齊全，所有器材已準備好，接著我在電路中接入一個小燈泡，接通開關，一按開關，一個小燈炮亮了，哇，好神奇啊！怎麼才能讓兩個燈泡同時亮起來呢？我把兩個小燈泡用導線首尾順次連線在電路上，開啟開關，兩個燈泡同時亮了起來呢。我想是否能讓多個燈泡同時亮起來呢？我用同樣的方法在導線中接入多個小燈泡，閉合開關，發現只要開關一開，所有的燈泡都亮，真是神奇了。
用電器首尾順次連線在電路上，這樣叫串聯電路。因為只有一條通路，只要一處斷開，整個都斷開了。
做完這個實驗，我想到了我們家中所有的燈泡，知道了燈泡的開關原理。科學實驗真是太神奇了，我以後要好好學習，做個發明家。
【水的幻覺】
孫睿陽
今天，我在書上看到了一個科學實驗—水的幻覺。我想：難道水也有幻覺嗎？我決定做這個實驗。
我準備了一個玻璃杯，一個紙板，一支筆。
首先我把玻璃杯裝滿水，接著用筆在紙板上畫好箭頭，然後把紙板固定在桌子上，最後我把玻璃杯移到紙板與視線中間。這時，你會發現，在紙板上的箭頭和在水裡的箭頭相反。原來，水沒有幻覺，是水會讓人產生幻覺。
我在書上查了查，書上說，水杯就像凸透鏡一樣，光線經過水杯時，如同凸透鏡看到對面的畫面，此時形成的像便是相反的、倒立的，自然箭頭就反過來了。
這個實驗雖然簡單，但是有趣，我們身邊有很多小實驗值得我們去做，它會讓我們瞭解更多的科學知識。
【蠟燭蹺蹺板】
辛晟煜
有一天看《百科全書》時，看到了有蠟燭蹺蹺板這個實驗，我很奇怪，蠟燭怎麼做蹺蹺板？於是我叫來媽媽和我一起做這個實驗。
我先拿出一支白蠟燭，把一根線綁縛在蠟燭的中間，提著線的一端，使蠟燭保持平衡。然後用打火機把蠟燭點燃。很快蠟燭兩端出現了火苗，散發出一陣淡淡的青煙，這是蠟燭旋轉起來了，而且還一上一下壓起蹺蹺板來。兩端此起彼伏，還轉著圓圈，十分有趣。
我問媽媽：“為什麼燃燒的蠟燭會壓蹺蹺板呢？”媽媽說：“一開始，蠟燭重的一端會先下沉，下沉後，這一端的蠟燭融化速度就會加快，初在下方的蠟燭很快就會變輕了，於是，另一端的蠟燭又會變高。燃燒一段時間後，又會發生變化，看起來就跟蹺蹺板一樣。”
科學的世界真神奇啊！
【粘在牆上的報紙】
王佳輝
聽說報紙能粘在牆上，一支鉛筆怎麼可能把報紙粘在牆上？我半信半疑。決定做個實驗驗證一下。
我先把實驗器材全部檢查了一遍，檢查無誤後，我將報紙平鋪在牆上。然後用鉛筆來回摩擦報紙。摩擦一段時間後，報紙就粘在牆上了。將報紙拿下來，仔細聽，還能聽到聲音呢。
原來，在報紙上來回摩擦能產生靜電，所以報紙才能粘在牆上。
【摩擦起電】
辛昱萱
為了弄清碎片為何被簽字筆杆吸起，我做了“摩擦起電”的科學小實驗。
我準備了碎紙片、簽字筆、混紡布，把他們放在桌子上。
我先在混紡布上使勁地摩擦筆桿片刻，接著用筆桿靠近紙片，啊，好神奇啊！我高興地叫了起來，筆桿竟然有了魔法了，把碎紙片吸到它身上了！
我疑惑地問爺爺：“這是怎麼回事啊？”爺爺笑著說：“摩擦能起靜電，所以能吸住很小的碎片。”我恍然大悟，哦，原來是這樣。
科學實驗這麼有趣，做什麼事情都要善於觀察，善於動腦筋。
我做了一項小實驗作文400字以上 篇15
國小三年級作文 ,1967字【我做了一項小實驗作文】
朱正銳
磁鐵，在很多地方都用到了，比如門吸、手機、揚聲器等，那麼磁鐵能隔物吸鐵嗎？我帶著這個問題開始了實驗。
首先，我肯定是要準備材料啦！材料有：一塊較大的磁鐵，一片鐵片，一本“新華字典”和一張較薄的卡紙。
接著，我取出了那張卡紙，把鐵片放到紙上，用手託著，再把磁鐵放在卡片下面和鐵片的同一個位置。就在這一刻，我瞪大眼睛，目不轉睛地盯著鐵片，生怕和這個神奇的時刻失之交臂。奇蹟終於出現了，當我小心翼翼地移動磁鐵時，鐵片像著了魔似的，跟著磁鐵向前移動著，這個發現使我欣喜不已。
然後，我拿出了那本“新華字典”。還是把鐵片放到“新華字典”上，用手拿住，依舊把磁鐵放到“新華字典”的下面，和鐵片隔著一本厚厚的“新華字典”，就在這一瞬間，我只有兩種想法：“第一種，鐵片不會被吸住，第二種，鐵片依然跟著磁鐵移動。”
經過實驗證明，磁鐵的原理果然和我想得差不多，磁鐵確實能隔物吸鐵，但不是能隔著所有物體吸鐵。如果物體越厚，那麼能夠穿透物體的磁性就越小了。
【我做了一項小實驗作文】
劉亦萱
聽說螞蟻有辨認方向的能力，我很好奇，於是今天我和弟弟打算做個小實驗來證實一下。首先我們準備了一粒樟腦丸，然後來到花園的大樹下找到了幾隻螞蟻，我們把螞蟻放到旁邊平整的石板上，開始了我們的實驗。
第一步我在螞蟻的前面用樟腦丸畫了條直線，螞蟻似乎聞到了樟腦丸的味道立馬停住了腳步，它思考了五六秒鐘後掉頭開始朝反方向爬去，弟弟趕緊在它面前又畫了一條直線，螞蟻又停住了腳步，過了幾秒鐘它朝著沒有劃線的方向爬去。我們繼續劃線，當幾條線連成一個方形，螞蟻們在這個方塊裡來來回回的跑動，急得團團轉，就像迷路的士兵找不到攻城的突破口。
第二步我們開始在螞蟻四周畫圈，並逐步把圈越畫越小，螞蟻們顯然進退兩難，在中間一動不動，當我們把圈畫得只有指甲蓋大小的時候，螞蟻們居然動了起來，就像接到了攻城命令的士兵，艱難而勇敢地跨越過重重障礙，走了幾分鐘後，終於突破了樟腦丸的防線，又自如地向前爬行著……
通過這個小實驗，我和弟弟發覺小小的螞蟻不僅嗅覺靈敏，還有很好的方位感，而它那種敢於克服困難的勇氣，堅持到底的毅力更值得我們學習！
【我做了一項小實驗作文】
吳起
今天，我要做一個小魚指南針。
製作這個小魚指南針需要磁鐵一塊、一個鐵針、一張紙、一卷膠帶、一把剪刀、一小盆水和一個指南針這些材料。我把材料從工具箱裡拿出來，鋪在了我面前，現在可以開始做實驗了。
首先，將針放在磁鐵上摩擦30~40次，將這根鐵針磁化。接著在紙上畫一條可愛的小魚。用剪刀把小魚剪下來。為了讓小魚在水裡快活地“游來游去”，我打算給它穿一件“防水外衣”。於是我用膠帶把小魚纏了好幾圈。再把鐵針的一頭向指南針靠近，“南”和這根鐵針相斥就可以知道這端是這根鐵針的南極。最後將這根鐵針用膠帶固定在小魚身上。一個小魚指南針就完成了！
我迫不及待地把小魚指南針放在那盆水上，小魚的頭一直指向南方。我突然發現小魚身上有一些水進去了，我立刻把小魚從水裡救了上來。我發現它的“防水外衣”居然有一個小洞，此時我好像感覺一陣焦雷劈到了頭上。我立刻用吹風機吹乾“小魚”，然後用膠帶補好了那個小洞。小魚終於可以在水裡快活地“游來游去”了，彷彿在向我說“謝謝大帥哥！”
【我做了一項小實驗作文】
曹亦成
春天，萬物復甦、鳥語花香，在這個生機勃勃的季節裡很適合種植物。正在此時，老師發給我們一顆太空百合的鱗莖，我很好奇，這顆種子會種出怎樣的果實呢？
太空百合，聽說它是在太空中培育出來的，我拿起它聞一聞，沒有百合的香味呀；我又拿起它看了看，也沒看出有啥不同呢！當我灰心喪氣時，突然想到這顆種子若能結出果實，那一株含苞待放的花朵在我面前展現，我不由得興奮了。
拿著種子的我開始準備種太空百合了。我的種法也是獨一無二的，因為我選擇了沙子來種它，沙子的吸水性好，也沒有泥土這麼密封。我先用鏟子在沙子裡挖了一個洞，將種子放在裡面，再用沙子將它埋好。在接下去的日子裡，我每天觀察它，並細心地照顧它，給它晒晒太陽、喝喝水。
日子一天天的過去了，突然從土裡冒出了一點嫩綠的芽，沒過幾天又長出了幾片條形的葉子，然後就看著它一週一週的長高，雖然還沒有開花，但看著它植株挺立，葉似翠竹，我便更有耐心靜等花開之時了。
沒過多久，太空百合芬芳的香味，優美的姿態，就成了我家裡的一道美麗風景線。
我做了一項小實驗作文300字 篇16
國小三年級作文 ,1898字【篇一：我做了一項小實驗作文300字】
孫彤
今天，我想做一個小實驗，我先準備了一個玻璃杯，再找了幾枚硬幣和一把小勺子。
我先把杯子裡倒滿水，然後用小勺子一勺一勺地往杯子裡舀，直到再舀水要溢位來，隨後我拿出一枚5分的硬幣輕輕地放在水面上，硬幣竟然浮在了水面上。我想：5分的硬幣竟然能浮在水面上，那1元的硬幣應該也能浮在水面上。
於是，我拿出1元的硬幣，把水放到同樣的樣子，把硬幣放上去，說來也怪，硬幣竟然沉下去了，我想：難道我放的力氣大了，我再試一次。可是結果都是一樣，我想同樣是硬幣，為什麼有的能浮在水面上，而有的卻不能呢！
我去問爸爸，爸爸說：“如果硬幣的重量小於張力，硬幣就會浮起來。如果硬幣的重量大於張力，硬幣就會沉下去，這就是為什麼有的硬幣能浮在水面上，而有的不能的原因。”我會意地點點頭。
【篇二：我做了一項小實驗作文300字】
段亞楠
今天比較空閒，媽媽說：“寶貝，咱們一起來做個小實驗吧？”“好！好！”我拍手鼓掌，帶著興奮期待的心情。
這是一個怎樣的實驗呢？就讓我們一起來看看吧！
實驗需要的材料是塑料尺、一張白紙。實驗開始咯。我們先把一張白紙一點一點地撕成紙屑，然後把塑料尺放在頭上摩擦，發出“咯吱”“咯吱”的聲音，大概一分鐘不到，摩擦好了。我們又把塑料尺放在離紙屑大約一釐米的上方，你猜怎麼著？紙屑竟然跳起舞來，爭先恐後地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思議了。我又用圓珠筆的一頭在頭皮上摩擦，竟然也跳起舞來。後來又用鉛筆的一頭在頭皮上摩擦，卻沒有被吸起來，這是為什麼呢？媽媽告訴我：＂塑料尺和頭皮的摩擦產生了靜電，是靜電把小紙屑吸了起來。而木製的鉛筆摩擦不會產生靜電，所以才不會被吸起來。＂＂哦！原來如此。＂我明白了。
這真是一個有趣的小實驗。
【篇三：我做了一項小實驗作文300字】
過怡蓉
今天，我做了一個實驗，名字叫“硬幣為什麼可以浮在水面上？”
我先把做實驗的工具準備好，有玻璃杯、水還有不同大小的硬幣。
我先往杯子里加水，加到杯子上面有一道弧線為止。然後把一分錢的硬幣輕輕地平放在水面上，硬幣居然浮在水面上了。我想：那一元錢的硬幣能浮在水面上嗎？於是我又往杯子里加了一杯水，又做了一次實驗，可是硬幣沒有浮在水面上。
我心裡又想：為什麼一分錢的硬幣能浮在水面上，一元錢就不可以呢？
我又跑去問媽媽：“媽媽為什麼有些硬幣能浮在水面上，有些硬幣卻不能呢？”媽媽告訴我：“如果你把水放在杯子口還要多出一點，水面就會產生張力，如果硬幣的重力大於張力，就會沉下去，如果硬幣的重力小於張力，就會浮上來。”我心想：科學的道理太有趣了！
【篇四：我做了一項小實驗作文300字】
周玉花
你知道毛線在不打結的情況下能把什麼實心的固體提起來嗎？毛線能把冰塊從水裡提起來！
接下來，就讓我們來做這個實驗吧！第一步：把事先準備好的小冰塊放進裝有少量水的大鐵碗裡。第二步，把一段毛線拉直，再把毛線中間的那一段壓在冰塊上面的中間部位，壓的時間要較長一點，因為要讓毛線中間那一段溼透。第三步，將毛線和冰接觸的四周以及那段溼透的毛線上多撒一點鹽。然後靜靜地等待20秒，最後，兩手抓住毛線的兩端向上一提，原來毛線已經和冰凍在一起，被提起來啦！
做了這個實驗，我懂得了食鹽可以降低溫度，使水能加快速度凝固成冰。這個小實驗真有趣！
【篇五：我做了一項小實驗作文300字】
瑞陽
一天，我的腦海裡出現了一個問題，硬幣能浮起來嗎？我決定做一個小實驗。首先，我準備了一個玻璃杯，一隻小勺子和一隻大勺子，幾枚硬幣，一大碗水。準備好了後，來到廚房，開始實驗！
我先用大勺子一勺一勺地往杯子裡裝水，直到不能裝為止。在用小勺子一點一點地裝水，等到杯子上出現一條弧線。接著把一枚五角的硬幣小心翼翼地放在水面上，“喲呼”！我大喊一聲，“成功啦！”我然後把一枚一元的硬幣放入水面上，瞪大眼睛盯著，“啊！”我失望起來，一元的硬幣居然沉下去了。
我看見了這一幕場景，想：為什麼五角錢會浮上來，而一元錢為什麼會沉下去呢？
我走到書房，請教“網際網路老師”。我在網際網路上看見，原來水面上有張力，如果硬幣的重量小於張力，就浮在水面上。如果硬幣的重量大於張力，就會沉下去。
通過這件事，我不但知道了這個知識，而且還知道有難題，要回問！
我做了一項實驗作文300字 篇17
國小三年級作文 ,1607字【篇一：我做了一項實驗作文300字】
夏欣
星期六，我和哥哥做了一項實驗，名叫水的浮力。
第一步：準備三種材料：一個玻璃杯、一個雞蛋和一根筷子。
第二步：實驗開始。
首先，將玻璃杯裝滿水，接著再往水裡撒一勺鹽，用筷子攪拌，使它溶解，然後再把雞蛋放入鹽水中。可過了好一會，雞蛋還是沒有浮上來，哥哥說：“是不是鹽放得太少了？”於是，我和哥哥又把雞蛋拿出來，放了三兩勺鹽，溶解以後再把雞蛋放入鹽水中，我心想：這次不會又失敗了吧？讓我驚訝的是，雞蛋居然晃晃悠悠地浮上來了，我和哥哥真是開心極了！
果然，成功不是一帆風順的，而必須要付出努力。
你們知道雞蛋為什麼會從水底浮上水面嗎？那是因為鹽水的比重超過雞蛋的比重，所以雞蛋能夠從水底浮上來。科學家可真偉大，這些有趣的小實驗，給我們帶來了樂趣。我喜歡科學！它讓我們知道許多有趣的知識，比如：鐵會在潮溼的空氣中生鏽、食物會腐爛變質……
生活中有很多知識，只要我們善於觀察，就會發現很多有趣的現象。啊！科學實驗真有趣！下次我還要和哥哥做實驗。
【篇二：我做了一項實驗作文300字】
代宇辰
叮，叮，叮，上課了，同學們爭先恐後地回到教室，“哇，是科學課！”我們全班激動的聲音像是要傳到外太空一樣。
老師說：“今天我們來做個神奇的小實驗——跳舞人形。”我們都疑惑地互相看著，霎時間班裡鴉雀無聲，老師得意洋洋地說：“好，那我就先給你們演示一遍。”我們全神貫注地看著，只見老師首先拿出一個塑料筆，接著拿一塊綢布，把一張紙撕成小碎片，然後拿著筆快速地在綢布上摩擦。最後，老師把筆放在碎片上方，有的碎片直接爬上了筆桿，還有的在隨著筆桿翩翩起舞，真神奇呀！
老師讓我們回家自己動手做一次，我們滿懷期待地回家了，準備到家大展身手呢。回到家，我翻箱倒櫃，終於湊齊了所有的實驗器材。我像老師那樣把筆在綢布上摩擦，可是根本吸不上來，我想：會不會是摩擦得太慢了，所以我又進行了嘗試，兩次、三次、四次……直到第十三次，才終於成功。我們全班只有三分之一的同學成功了，所以我非常自豪。
老師又問道：“誰知道它為什麼會跳舞？”心想：老師這不是難為我們嗎？做實驗都已經這麼不容易了。然後老師耐心地說：“是因為它被靜電吸引，控制了，所以才會跳舞。”
啊！原來是這樣，科學課可真有意思呀！我以後要努力學科學，長大後我要成為一位科學家。
【篇三：我做了一項實驗作文300字】
徐瑞熙
上課了，同學們飛快地跑進教室，科學老師一進教室就看到同學們臉上期待的表情。笑著說：“今天我們要做的實驗叫‘摩擦起電’。”老師話音剛落，同學們就發問了：“什麼是‘摩擦起電’？”老師得意洋洋地說：“我來給你們演示一遍就明白了。”說完，老師就拿出了一張紙、一支鉛筆和一塊綢布。
老師開始做實驗了：“首先我們把紙撕成小米粒樣大小，接著再把一支筆放到綢布的中間，然後來回摩擦，直到手心發熱為止。最後把鉛筆放到撕碎的小紙片上方……”哇！老師的鉛筆就像魔法棒一樣！紙片飛起來了，真是神了！
下課了，老師說：“同學們回家一定也要做一做。”同學們都高興地說：“好！”
放學了，我趕緊跑回了家，做這個小實驗。第一次我沒成功，我認真反思原因，好像是因為撕的紙片太大了。
我又試了一次，這次終於成功了，我大喊道：“成功了！成功了！”我真高興。
我做這個小實驗很快樂，真期待下次的科學課。
我做了一項小實驗作文三年級 篇18
國小三年級作文 ,3783字【篇一：恢復“健康”的乒乓球】
李慕顏
大課間自由活動時，我和好朋友趙美蘭在操場上打乒乓球，才打了兩局，球就“撲通”一聲掉到了地上，被路過的小朋友踩了一腳，球癟了，不能再打了，我們倆都耷拉著頭，心情好鬱悶。
不過，我突然想到一個將乒乓球恢復“健康”的好辦法！心情馬上好起來，我決定做這個小實驗！
首先，我準備一個大一點的杯子和滾燙的水。接著，我把踩扁的乒乓球放到杯子，記得一定要輕輕放喲！然後，把熱水小心翼翼地澆到乒乓球上，千萬小心燙手哦！當然，做實驗時可以叫家長過來幫一下忙。不一會兒，隨著熱水的不斷注入，乒乓球就會又重新鼓起圓鼓鼓的大肚子，“恢復”了以往的健康。
為什麼乒乓球遇到熱水會膨脹？我上網查了一下，原來：乒乓球“恢復”健康是熱脹冷縮的原因。熱脹冷縮是物體的一種基本性質，物體在一般狀態下，受熱以後會膨脹，在受冷的狀態下會縮小，大多數物體具有這種性質。也就是說在一般情況下，當物體溫度升高時，物體的體積會膨脹，密度減小，反之亦然。看完這段文字後，我終於明白了。
生活處處有學問，這次有趣的小實驗，讓我明白了，要善於從疑問中找尋答案，瞭解千千萬萬的知識。
【篇二：摩擦起電】
邵子曦
今天我給大家帶來一項有趣的小實驗，這是我在書上看到的，名字叫做摩擦起電。
摩擦起電的操作方法非常簡單，準備的材料有一些紙碎片，還有一支塑料筆。首先，我用右手拿起塑料筆，在頭上反覆摩擦。塑料筆在我頭上滾動的時候，我覺得頭皮陣陣發癢，就像小精靈在給我撓癢癢。
當摩擦到頭皮有點發熱的時候，我趕緊拿起筆靠近桌上的紙片。神奇的事情發生了：桌上的紙片竟然輕而易舉的被吸到筆上面來了。這時你如果抬起筆，紙片也會緊緊地跟在筆的屁股後面，就像一對分不開的親兄弟喲！這是什麼原因呢？因為筆在摩擦的時候起了電，電就會吸住這些輕的紙片。
摩擦起電這個小實驗真是既簡單又有趣，你們喜歡嗎？
【篇三：摩擦起電】
陳詩涵
我是從一本書上知道了摩擦起電這個小實驗的，於是今天我想來試試。
摩擦起電實驗是先拿出一支塑料筆，它的材質一定要是塑料的。再將軟一點的紙撕成小碎片，越碎越好。然後，右手拿起筆，放到頭髮上，讓筆一直滾動與頭髮來回摩擦，摩擦一定要快，差不多感到手有一點點酸的時候，拿下筆放到小碎紙的上面，小碎紙就像著了魔似的，都飛到筆上了。這樣實驗就成功了！這個小實驗太好玩！
其實，我知道這個實驗的原因，是因為塑料筆一直和頭髮摩擦而起了靜電，所以，放到小碎紙上，小碎紙就會被吸附起來了。
我很喜歡這個小實驗，我要把它展示給我的同學們看，我想，同學們也會非常喜歡的。
【篇四：神祕的水上指南針】
蔡亦慧
有一次，我在家裡看了一本實驗書，讓我最好奇的是一個“神祕的水上指南針”的小實驗，引起了我的興趣，我決定試一試。
於是，我迫不及待地從媽媽的“聚寶盒”裡拿出一根稍微粗一點兒的小鋼針，還準備了方形泡沫和一塊條形的磁鐵。一切準備就緒，實驗就開始了。
首先，我用大拇指固定住小鋼針的一端，大拇指不要太往裡邊，能夠固定牢就行。然後，用條形的磁鐵在小鋼針上同一方向摩擦，至少得這樣摩擦二十次以上，而且只能用同一磁極摩擦。我希望小鋼針的磁力更好一些，所以就多摩擦了幾次。
接下來，我要檢驗一下，它是否有磁力，我想：拿來一枚回形針，用磁化過的小鋼針去接近回形針，如果吸上了，那就磁化成功了，如果沒吸上，那就磁化失敗了，還要繼續磁化。果然不出我所料，磁化成功了。
接著，我把磁化過的小鋼針平著插進方形泡沫，然後放進水裡，小鋼針指向的兩端就是南極和北極，這樣，一個“水上指南針”就做好啦！
就這樣，實驗成功了，可是這種現象的原理又是怎麼回事呢？我好奇地上網搜查，原來是因為地球本身就是一個巨大的磁體，叫地磁體，地磁體的南極在地理的北極附近，地磁體的北極在地理的南極附近，因此地球上的小磁針靜止時總是一端指南，一端指北。
這麼一個有趣的小實驗，不僅讓我瞭解了一個科學原理，還讓我收穫了做實驗的快樂，以後，我要多多瞭解有趣的科學，讓自己的學識更加淵博！
【篇五：懸浮雞蛋】
李泓劭
晚上一回到家，妹妹就跟我說做實驗！做實驗！我放下書包就想該給她做什麼實驗好呢？
我在書中找啊找啊，終於找到了。就做懸浮雞蛋實驗吧！
這個實驗需要的材料是：一個生雞蛋和玻璃杯，清水、色素、食鹽、量杯、還有攪拌棍。首先，用量杯取100毫升的清水，倒入玻璃杯中，再取50毫升的鹽，加入玻璃杯，然後用攪拌棍攪拌到食鹽融化為止，我邊攪拌邊聽見了沙沙的聲音可好玩了。接下來，再往量杯裝60毫升的清水並滴入3滴色素攪拌均勻，倒入鹽水中，然後，把雞蛋放進去看，雞蛋果然慢慢浮起來了。
妹妹看著這神奇的一幕高興地拍手叫好。這個實驗真有趣啊！
如果有機會的話，請你到我家來看我怎麼讓雞蛋浮起來的。
【篇六：聽話的水】
劉可馨
我在書上看見了這樣一個小實驗——聽話的水。它應該很有趣吧，於是媽媽答應跟我一起做這個實驗。
實驗開始之前，我們先準備工具：一張白紙和裝有半杯水的高腳杯。實驗開始啦！先把白紙輕輕放在裝有水的高腳杯上，再用手壓住白紙，然後把杯子倒過來放，最後，把壓著紙的手鬆開，只聽“撲通”一聲響，調皮的水帶著紙掉到了水池裡，有些水都跳到了地上。就這樣實驗失敗了。
但我並不灰心，又重新做了一次，可結果依然如此，水又帶著紙“飛”了下去。我又試了一次，這次……哎，還是失敗了。紙和水這倆夥計都不給力，仍舊“乘著降落傘”走了。我嘆道：“知我者，為我心憂；不知我者為我何求！”我又試了最後一次，這一次，終於成功了！水變得聽話了，安靜的待在高腳杯裡，再也不跟著紙走了。
看著這神奇的實驗，我不由得產生了一個問題：為什麼水會聽話呢？於是，我又問了我那不會說話的老師—書，它說：“這是大氣壓力的的原理，空氣總是在託著物體，外部的大氣壓力壓著紙，緊緊貼在杯子上，所以白紙不會掉，水也會很聽話啦！”
通過今天的實驗，我發現科學真是太有趣了！
【篇七：雞蛋浮起來了】
邱音綺
今天，我在一本書上知道了死海，他最大的特點是：海里沒有一條魚，人掉到裡面不但不會沉下去，而且會浮起來。這是為什麼呢？我百思不得其解。於是，查閱資料，知道了一個跟這個問題有很大的關係的小實驗叫“雞蛋浮起來了”。所以，我決定親自做這個實驗。
這個實驗需要的材料是：一個生雞蛋、一雙筷子、一個玻璃杯、一罐鹽、一把勺子。
首先，我在玻璃杯裡面倒了半杯自來水，接著，我拿起雞蛋，將雞蛋輕輕地放入玻璃杯中，雞蛋緩緩的往杯底沉。然後，我拿起勺子，倒了一勺子的鹽放進玻璃杯中。我拿起筷子，使勁地在玻璃杯裡攪拌，這時候的蛋根本沒浮上來，還是默默的躺在杯底。
我看這一勺鹽不見效果，於是多加了滿滿的一勺鹽，再加一勺鹽，這時候鹽來不及融化厚厚的堆在杯底，雞蛋靜靜地躺在鹽上面。我立馬把筷子拿起來，更用力地攪拌，鹽慢慢的融化了，此時的水，變成了糯米色，像一層層白茫茫的霧。再看看雞蛋，他正慢悠悠地往上浮，直到浮到水面上。哇，雞蛋終於浮起來了！我興奮地跳了起來。
實驗成功了，可這現象是什麼原因呢？為什麼雞蛋一開始沉底，到最後又浮起來了呢？通過查閱資料我才知道，所有的謎底是因為：雞蛋雖然沒有變，但水的浮力變了。一開始雞蛋受到水的浮力，小於自身的重力，所以就下沉。後來加入鹽後就成了鹽水，而鹽水的密度比清水要大，雞蛋受到的浮力就隨之變大，所以雞蛋浮起來了。人能浮在死海的海面上，道理也是一樣的，因為死海海水鹽度特別高，海水的浮力特別大，人就能漂在海面上。
這個實驗真有趣啊！它不僅讓我嚐到了成功的滋味，還激發了我對科學的熱愛，並且收穫了很多知識。
【篇八：恢復“健康”的乒乓球】
潘奕彤
週末了，我和爸爸在小區裡打乒乓球，正在興頭上時，我有一個球沒有接住掉到了地上，所以一不小心踩了乒乓球一腳，這一腳可不得了，它竟然被我踩癟了，不能再打了，我們都很鬱悶。
這時，我的眼睛骨碌一轉，啊！有辦法了。我對爸爸說：“我們回去把乒乓球修好吧。”
“修乒乓球？怎麼修，你會嗎？”
“爸爸，你就等著瞧吧。”我得意地笑著說。
我們回到了家，我先讓爸爸幫我燒壺水。於是，爸爸拿起水壺，接上水，接著，又把水壺放在煤氣灶上，開啟開關一眨眼苗條的火開始了“舞蹈”。一兩分鐘後，水開了，裡面開始冒泡了，我關掉開關，在水壺上放了一塊毛巾，拿出一個杯子，拿起水壺把水倒到杯子裡，把“生病”的乒乓球放到熱水中，球果然恢復“健康”了。爸爸在邊上看的很驚訝，問我是怎麼回事，我回答：因為球中有氣體，加熱後氣體膨脹，壓強加大，所以會漲大。爸爸聽了在一旁直誇我！
科學真是又有趣又奇妙啊！
我做了一項小實驗作文350字 篇19
國小三年級作文 ,2442字【篇一：我做了一項小實驗作文350字】
陳其昊
星期三第三節課是科學課。老師說：“這節課我們來做實驗——燒手絹。”
“首先，我們需要手絹一條，食用水250毫升，酒精300毫升，火柴一根，這四種原料少一樣都做不成。最後找一個寬廣的沒有人的地方，也沒有可燃燒的東西，還要一塊鐵絲網就可以了。”
最後老師讓我們課下在家裡做實驗。回到家我照老師的方法做，用手絹在水中浸泡，然後再用酒精泡一下，接著掛在鐵絲網上，最後用火柴點燃。過了幾十分鐘還熱著呢！而手絹卻毫髮無損，真是太神奇了！
其實這個我在網上查過，火把酒精燒乾了，而水在裡面保護著手絹，手絹才會毫髮無損。
完成了這項小實驗，我又明白了一個科學原理，我開心極了！我喜歡做實驗，因為實驗可以帶領我去探索科學的奧祕！
【篇二：我做了一項小實驗作文350字】
王梃翰
星期三下午第二節課，老師教我們做了一個實驗：“紙片跳舞”，班裡突然沸騰起來了。
第一步：準備材料：一支筆和一張紙片。
第二步：開始實驗。首先把紙片撕成米粒般的碎片，然後把筆在衣服上來回摩擦，最後把筆放在紙上，把筆輕輕的往上提，慢慢的，小紙片就跳起舞來了。
老師問：“你們知道這是什麼原理嗎？”班裡突然變得鴉雀無聲。老師說：“這都是靜電搞得怪，只要物體相互摩擦就會起靜電。”我這才恍然大悟。
老師又讓我們自己做一次，信心滿滿的我，冒著好奇心去實驗。，我想試試拿一個尺子可不可以成功。我撕了一堆小紙片，用尺子在頭上摩擦，結果沒吸上。這時太陽出來了，我又實驗了一次，結果紙片慢慢地吸上去，我非常興奮，紙片也興奮地跳起舞來。我這才知道尺子也可以把這個實驗做成功。
這次實驗又讓我懂得了一個科學原理，我真開心！
【篇三：我做了一項小實驗作文350字】
唐雅芯
有一次，老師給我們佈置了一項特別的作業。作業是讓我們做一個小小的實驗，在前幾天，我就聽說紙屑會跳舞，可是我卻不相信，這一次，我就要自己動手試一試，到底紙屑會不會跳舞。
首先，我先準備材料。第一步，我先拿出一支筆和一張紙，接著在紙上畫出一個小人，然後第二步，再拿出筆往桌子上面摩擦幾下，最後再拿出一塊玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把畫在紙上的小人剪下來，“啊！小人被我剪壞了！”我開始洩氣了，可是，實驗家是怎麼做成的呢！沒關係，我要為自己加油，繼續努力。
於是，我就自己又做了一次，從哪裡摔倒，就要從哪裡爬起來，我認真的做，終於做到了最後一步，小紙屑成功跳起舞來。
這次實驗，不但培養了我的動手能力，增長了知識，更讓我明白了一個道理：做任何事只要堅持不懈，就會成功。完成了這項小實驗，我又明白了一個科學原理——摩擦起電。哇！我真是開心極了！
【篇四：我做了一項小實驗作文350字】
田鑫豪
我今天做了一個有趣的實驗——會跳舞的紙片。你們一聽，一定會想：紙片怎麼會跳舞呢？那就讓我來告訴你們吧！
這一個實驗的材料很普通，很容易找到。只需要一把剪刀，一支筆，還有一張紙。首先用剪刀從一張紙上剪出一個小人，再用筆在頭上一直摩擦，把筆放在紙的上面，可是紙沒有任何動靜，我想：應該是摩擦的時間不夠長。我有點洩氣，又開始繼續摩擦，我感覺時間夠長了，就把筆摩擦過的一面放在紙的上面，這次那個小人像小狗似的往筆上爬，過了一會，它從筆上掉了下來，不過，剛掉下來，它就立起來翩翩起舞，好像在對我展示自己的舞姿，真是太好玩了！我很開心！
後來，我從網上查了查這到底是為什麼？原來，這一直都是靜電在搞鬼，是靜電把紙託上去的。我理解了以後，高興地叫了起來：“太好了！我又知道了一個科學原理。”
啊！這個實驗真有趣，科學實驗真奇妙！
【篇五：我做了一項小實驗作文350字】
高尚
今天我做了一個十分神奇的實驗。首先準備材料：一張紙，一個玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒滿水，第二步把紙片剪得比杯口大一些，第三步把紙片貼在杯口上面，第四步杯子倒過來。
我第一次失敗了，水流了出來。第二次也是一樣，我連著好幾次都失敗了。就在我灰心喪氣不想再做的時候，我突然想到科學家的實驗那麼難，我做的實驗這麼簡單，科學家都能堅持，我為什麼不能堅持呢？想著，我便又開始繼續做實驗了。
過了一會兒，奇蹟發生了，紙片把水頂住了，實驗成功了！我的好奇心一直不停，我在想：是誰用魔法把紙定住了？我上網查了一下，原來是大氣壓力搞的怪。
從這個實驗裡，我知道了大氣壓的作用，它真像一個厲害的魔法師。
我喜歡這個實驗，因為它既好玩，又能讓我增長知識，同時，還讓我懂得了：“世上無難事，只怕有心人”的道理。
【篇六：我做了一項小實驗作文350字】
殷瑞盈
今天，科學課又到了！同學們都在討論今天科學老師會教我們什麼有趣的科學實驗，老師剛剛走進教室，同學們就像炸了鍋一樣。老師說這次我們來做個有趣的小實驗。
首先，老師拿了一張紙，撕成了米粒大小，然後又拿一支筆在衣服上摩擦了幾分鐘，最後，把筆放在紙上，結果，小紙屑吸上去了，有的完全吸上去了，有的沒有完全吸上去，而是立在那兒，就像一個個跳舞的小朋友。同學們看了便紛紛下了座位，圍在講臺周圍。有的睜大眼睛去看立在那兒的小紙片，有的伸長脖子看那被吸上去的小紙片。老師說：“你們想知道它們是怎麼被吸上去的嗎？”同學們都很想聽，就趕緊回到座位上安安靜靜地坐著，等候老師的解答，空氣靜得連一根針掉在地上都能聽到。
老師說：“這其實都是靜電搞得鬼，筆通過與衣服的摩擦產生了靜電，所以小紙片才能吸上去。”我這才恍然大悟。
完成了這項小實驗，我又明白了一個科學原理——摩擦起電，真開心呀！我喜歡這項實驗，更喜歡它讓我懂得的科學原理。
我做了一項小實驗作文三年級 篇20
國小三年級作文 ,3762字【篇一：我做了一項小實驗作文三年級】
王浩榮
今天，我們在課堂做了一項小實驗。
一上課，老師就宣佈今天要做一項有趣的小實驗，老師剛說完，教室裡就炸開了鍋，有的同學高興地直拍手，有的同學興奮地蹦了起來，還有的同學在討論著到底要做什麼實驗。忽然，老師像變魔術一般拿出了一個雞蛋、一盒鹽、一杯水、一個玻璃杯、一根筷子和一把勺子，這時，我心想：老師這是要做什麼實驗呀？
實驗開始了，老師先往玻璃杯裡倒上了半杯水，再把一個雞蛋放了進去，雞蛋像灌了鉛似的沉入了水底，老師又拿起勺子往玻璃杯裡放了一勺鹽，然後拿起筷子攪拌了一下，雞蛋紋絲不動。我想：這是怎麼回事？同學們也紛紛議論起來，接著老師又加了一勺鹽，又拿起筷子攪拌了一下，水變得渾濁了，鹽也在慢慢地溶解，可是雞蛋還是沒有變化。同學們開始有點半信半疑了，我也心想：難道這項實驗要失敗嗎？最後老師又加了一勺鹽，奇蹟出現了，雞蛋浮了起來。
這是為什麼呢？老師告訴了我們答案：因為鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會浮起來。
這次小實驗讓我知道了一個新的科學知識。
【篇二：我做了一項小實驗作文三年級】
耿藝文
今天，作文課上我們做了一項小實驗。
一上課，老師說我們要做一項小實驗，教室裡就像炸開了鍋，老師說，這項實驗就是讓雞蛋在水裡浮起來。我心想：雞蛋怎麼可能會從水中浮起來呢？老師首先拿出了一碗鹽、一杯水、一個玻璃杯、還有一根筷子和一個勺子。
實驗開始了，老師首先往玻璃杯裡放入了一些水，然後再把雞蛋放了進去，雞蛋像灌了鉛似的，沉了下去。老師又將鹽一勺一勺的放入了水中，攪拌了一下，可是，這個時候，雞蛋什麼變化也沒有。我心想：雞蛋怎麼沒有浮上來呀？會不會失敗呀？老師說：“不著急，咱們再加一勺鹽吧。”說後，老師又加了一勺鹽，可還是沒有浮起來，老師又加了一勺鹽。這次，同學們目不轉睛地盯著杯子裡的雞蛋，雞蛋終於浮了起來，同學們看見了，都大喊著：“雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！”我心想：這是怎麼回事呀？後來老師告訴我們說：“鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮起來。”我聽後，恍然大悟。
這次實驗不僅讓我懂得了一個科學原理，還讓我對科學產生了興趣。
【篇三：我做了一項小實驗作文三年級】
耿一可
一上課，老師就說：“我們今天做一個小實驗吧！”
同學們聽了議論紛紛，老師又說：“材料是：雞蛋、水、水杯、鹽、筷子、勺子。”我想：“老師是要給我們煮雞蛋嗎？”
實驗開始了！老師先倒入半杯水，再放入雞蛋。雞蛋像石頭一樣沉了下去，然後，老師將鹽一勺一勺的放入水中，用筷子攪拌，雞蛋還是沒有變化。我又想：“是不是水太多了？是不是鹽太少了？是不是……”我們目不轉睛地盯著雞蛋，雞蛋彷彿是睡著了一般，紋絲不動。
老師繼續放鹽，攪拌，水開始變渾濁了，鹽都溶解了，雞蛋還是沒有動靜。不一會兒，有的同學說：“雞蛋浮上來了！雞蛋浮上來了！”我一看雞蛋有一點點搖搖晃晃地浮上來了。露出了小腦袋，像一個游泳的小娃娃一樣。雞蛋浮上來了，我好開心呀！我心想：“雞蛋為什麼在清水裡浮不上來，在鹽水裡就能浮上來了呢？”
這是因為，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮上來！
實驗成功了！我也知道雞蛋浮上來的原理了。今天我好開心，因為我又增長了一個科學知識。
【篇四：我做了一項小實驗作文三年級】
賈鈺涵
今天，老師讓我們做了一項有趣的科學實驗——浮雞蛋。
“叮叮叮……”上課了，老師走進教室說：“今天我們做一項浮蛋的實驗。”老師話音剛落，教室裡像炸開了鍋，我也高興地手舞足蹈，老師給我們準備的材料有杯子、雞蛋、筷子、鹽、熱水。
實驗開始了，我先往杯衝倒了一些水，接著把雞蛋小心翼翼地放入玻璃杯裡，雞蛋像灌了鉛似的沉入杯底，老師說：“不行，你倒的水應該沒過雞蛋才行。”我聽完後又往杯中倒了一些水，這時我一看，雞蛋吐出了小泡泡，像小魚吐泡泡一樣，然後我滿懷期待地往杯裡倒了一點鹽，用筷子攪拌了幾分鐘，雞蛋紋絲不動。我心想：難道我倒的鹽不夠嗎？於是我又往杯中加了一把鹽，慢慢地攪拌了一下，雞蛋搖搖晃晃地上升並浮出水面，它露出白白的肚皮活像個會游泳的小娃娃。
這次實驗我終於明白了雞蛋浮起的原因，根據阿基米德定律，液體的密度越大，它的浮力就越大，清水的密度越小，鹽水的密度大，往清水中加鹽製成鹽水，當加到鹽水的密度大於雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起。
這個實驗不僅鍛鍊了我們的動手能力，還收穫了許多知識，真是一舉兩得。
【篇五：我做了一項小實驗作文三年級】
寧欣楠
今天，我們在作文班做了一項浮蛋的小實驗。
一上課，老師說：“我們來做個浮蛋小實驗吧！”老師剛說完，班裡頓時熱鬧起來，同學們一個個歡呼雀躍。需要用的材料有雞蛋、鹽、杯子、熱水、勺子和攪拌棍。我心想：雞蛋怎麼可能浮起來呢？
實驗開始了，老師先把雞蛋放入杯中，雞蛋“撲通”一聲，沉入杯底，就一動不動了，它沉在水底的樣子，讓我想起了潛水艇。這時，老師在杯中放了一勺鹽，攪拌融化後，可雞蛋還在杯底紋絲不動，老師微微一笑，又在杯中放入了第二勺和第三勺鹽，可雞蛋還是紋絲不動，像是睡著了一樣。有的同學不相信這個實驗能成功，但有的同學仍目不轉睛地盯著雞蛋，生怕錯過精彩的一幕，果然老師再次放鹽時，雞蛋居然真的浮了上來。同學們大喊：“浮上來了！浮上來了！”這時，有個調皮的同學用手按了一下雞蛋，雞蛋下沉了，但立刻又浮了上來。這時，同學們問老師是什麼原理，老師說：“因為鹽水的浮力比清水的浮力大，所以能讓雞蛋浮起來。”同學們恍然大悟。
今天的實驗太神奇了，回家後我要給媽媽做一遍。
【篇六：我做了一項小實驗作文三年級】
徐睿滋
“浮起來了！浮起來了！”一陣驚呼聲從作文班裡傳出來，那是我們在做浮蛋小實驗呢！
一上課，老師拿來半杯熱水，一個雞蛋，一杯鹽和一個勺子。當老師說要做浮蛋小實驗時，教室裡頓時炸開了鍋，我想：雞蛋能不能浮起來呀？
實驗開始了，老師拿著一個雞蛋，輕輕地把雞蛋放入水中。鬆手的那一刻，只聽“撲通”一聲，雞蛋沉入水底，懶洋洋的躺在水裡一動不動，像睡著了一樣。有的同學說：“這個雞蛋能浮起來嗎？”此時，小麗放了一勺鹽，並用勺柄攪拌起來，雞蛋被搖的立起來，卻又躺下了，好像還沒睡醒似的。大家七嘴八舌地議論：“雞蛋還能不能浮起來……”我心想：估計沒啥希望了。小剛又舀了兩大勺鹽，把鹽攪拌均勻後，只見雞蛋立了起來。我們眼前一亮，又有了希望，接著又放了兩勺鹽，攪拌均勻，突然雞蛋浮了起來，在水面露出頭來。“真的浮起來了！”有的同學激動地漲紅了臉，有的同學驚得瞪圓雙目。
“為什麼雞蛋能浮起來呢？”我問道，老師說：“鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能浮起來。”
科學小實驗太有魔力了，我要多讀科學書籍，瞭解更多的科學知識。
【篇七：我做了一項小實驗作文三年級】
丁和錦
你們會讓雞蛋游泳嗎？我們今天就做了這個小實驗。
今天一上課，老師準備了一杯水、一個雞蛋、一盒鹽和一根攪拌棍。我想老師拿來這些東西做什麼啊？老師說：“今天，我們就用這些東西，來做一個可以讓雞蛋在這杯水中游泳的實驗。”同學們聽了，教室裡立刻歡呼起來。
老師請兩個同學來做這項實驗，同學們紛紛舉手，躍躍欲試。老師選了小軍放鹽，讓小麗攪拌。老師把雞蛋放入水中。只見雞蛋沉到了水底一動也不動了。小軍第一次在水裡放了一小勺鹽，小麗在水面上攪拌，老師說：“最好在最下面攪鹽，讓它融化。”當把鹽攪化後，雞蛋還是沒有浮起來。我心想：是不是放的鹽太少了？便說：“小軍在多放一點兒鹽，雞蛋還沒有浮起來。”接著，小軍又放了一大勺鹽，鹽紛紛落入水中，沉了下去。可鹽都融化了，雞蛋還是沒有浮起來，像一個睡著的小娃娃。同學們有的臉上露出了懷疑的表情，有的腦子裡滿是問號，還有的都不想在看了，我心想：老師會不會是騙我們的呢？這時，一個同學說：“小軍，再放一勺。”小軍便放了大大的一勺，小麗繼續攪拌，當鹽還差一點兒就完全融化時，雞蛋依然紋絲不動，小麗氣餒了，把攪拌棍拿了出來，可就在這時，雞蛋浮了起來，露出了小腦袋。同學們說：“雞蛋浮起來了！”同學們議論紛紛，不知道為什麼，老師把原理說了出來：“因為加了鹽的水，密度比清水的密度大，浮力也增大了，所以雞蛋浮起來了。”
這個小實驗不僅有趣，我還從中學到了科學知識呢！