開在心田上的花相關作文20篇
開在心田上的花 篇1
國小六年級作文 ,936字她生下來就雙目失明，又失去了父親。在她的印象中，母親永遠是那麼積極快樂。
自她記事起，母親就沒有說過關於盲人的任何話，只是努力地讓她感受這個世界的多彩。小時候，母親讓她觸碰軟軟涼涼的東西：“這是水，能夠喝的水，所有的事物都離不開它。”後來，母親帶她去了海邊。她坐船時，幾滴海水濺到她的嘴裡，她連忙“呸呸”吐了起來，委屈地拉著母親，母親哈哈大笑：“海水是鹹的，當然不能喝了。”大一點時，母親教會了她寫字、游泳、做飯等技能，又讓她懂得許多文學知識。作為一個盲人，她已經超越了同齡人。
上小學的前一天，母親拉著她來到後院的花田，種下了許多花。母親欣喜不已地對她說：“以後這片花田就留給你了，你要照顧它們，否則它們會枯萎，就再也不美麗了。”
第一天上學，她就收穫了許多憐憫，但她有些反感，因為母親從沒當她是個特殊的孩子。她也覺得，除了眼睛看不見外，自己與其他人並沒有什麼不同。
日子久了，她漸漸習慣了。直到有一天，老師請她在黑板上佈置“關愛殘疾人”的板報，一個不服氣的同學喊道：“她是個瞎子，什麼也看不見，憑什麼讓她佈置？”她一聽，心一抖，粉筆從手中掉下來。她從教室跑出來，一口氣跑到家，趴在母親懷中，哽咽著說：“為什麼……我雖然看不見……但我會寫字，會畫畫啊……”母親沉默不語。過了許久，他摸了摸母親的臉，發現母親臉上竟有許多淚水。
她來到花田，小心翼翼地撫摸了花苗，驚喜地發現，自己種下的花兒已經結下了花苞！她悟到了什麼，又一口氣跑到學校，在黑板上添了一隻眼睛，周圍簇著花兒。
期末考試後，她拿著成績單，在母親面前高高地舉起：“您看我考了第一名呢！”母親欣慰地撫摸著她的頭，帶她走進花田。她突然發現，花開了！她似乎看到了每一個朝她笑的花兒，她拿起畫筆，畫下她心裡的花兒。
現在她已成為了大名鼎鼎的畫家，有些人問她當年的第一副作品，她總是回答：“那是母親為我種在心裡的花！”
開在心田上的花 篇2
國一作文 ,718字世上有千萬種花，有溫馨浪漫的玫瑰，有潔白高雅的水仙，有富貴豔麗的牡丹……
可我唯愛純潔素雅的梨花。
金秋梨是我家鄉的特產，每年秋天，清甜爽口的梨兒讓慕名而來的人們讚不絕口。我卻對早春時節，那園中的一群群漂亮的“小姑娘”情有獨鍾。
今年春天，盛聞已久的美景，我終於有幸與她們來一場約會。
梨樹都栽在山坡上，還沒到那，已遠遠地望見一大片一大片的“白霧”了。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”鑲著潔白梨花的梨樹相擁在一起，展現了岑參詩句中的盛景。我們順著山路慢慢爬到半山腰，微微的清香鑽進我的鼻子，進入我的身體，沁人心脾，淡淡的清香，帶領我們來到梨樹的“居所”。
不知怎麼的，我的身體情不自禁地靠近梨樹，甚至想要擁一棵入懷。梨樹長得不高，也不強壯，不像松柏槐樹那樣，可她卻有潔白的梨花做裝飾，比他們更吸引人。瞧，那一朵朵嬌小的梨花，白得剔透的花瓣中捧著黃色的花蕊，像身著漂亮小裙子的小姑娘，在枝頭列隊跳著芭蕾。這麼多的梨花，一朵一個姿勢，有的昂著頭，正張開雙臂擁抱美麗的春天；有的低著頭，像個害羞的小姑娘；還有的半開半合，彷彿翹著蘭花指在展示自己的美麗。一陣微風拂過，梨花在枝頭顫動著，搖曳著，搖下的水珠灑在我臉上，調皮地滑到我的嘴邊，舔一舔，甜滋滋，涼絲絲。
遨遊在花海中，我彷彿沉浸在一場盛大的舞會裡，我忍不住放聲歌唱，一曲高歌和著她們曼妙的舞姿，這場約會讓無數人豔羨。
梨花並不是雪，也並不開在雪天裡，但卻讓人不禁聯想到雪，它與雪的精神品質，外貌特徵融合在了一起，冰清玉潔，浪漫純真。我對梨花的愛從未改變。
開在心田上的敬佩花 篇3
國一作文 ,1134字心之所向，披荊以往。讓我們共同努力向著未來前進，活出生命的精彩。
11月26日，我們學校承辦了2019年福建省中學政治優質課評選活動。來自泉州五中的包雅玲老師給我們帶來了一堂溫暖的課。
其中，有一個視訊震撼了我：視訊中有一位男子名叫尼克·胡哲，澳大利亞演講家，他患有“海豹肢症”，一出生就沒有雙臂和雙腿。可是當我們看見他時，他呈現出的是一種生機勃勃、對未來充滿憧憬的面貌。他並不會因為自己某些因素不足而變成所謂的“廢青”，反而完成了許多常人做不到的事。從他堅定的眼神中我看到了溫暖，一種使人敬佩的力量。很喜歡他說的一句話：“即使是我生命中最糟糕的事情，對於別人依然有著非凡的意義。”
“失敗不可怕，要繼續嘗試。”我們在生活中，會不會因為一些阻礙、挫折而退縮呢？錯了，我們不僅要戰勝它，還要把每一次困難當作一場磨鍊，在磨鍊中綻放出屬於自己的光彩，你就會看到美麗的風景。如果你畏怯了，駐足不前，註定就會被困難打倒。
每個人的生命都有自己獨特的使命。有時候，我們不甘心湮沒在人群中，希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。我們要學習尼克·胡哲的這種精神，為他的堅強樂觀點贊。
此時，包老師笑容可掬地對我們說道：“同學們，我們現在放鬆一下，玩一個小遊戲叫‘猜猜他是誰’。”“好！”我們驚喜地看著老師，心裡開滿了成千上萬朵花。“我現在進行一些提示，你們來回答看是誰。”老師說。遊戲進行得十分火熱，氣氛也十分活躍，老師、同學們臉上都洋溢著笑容，教室頓時成了熱鬧的海洋。這時，有一道題我們全班都答不上來，包老師耐心地看著我們，與我們一起分析：“同學們，其實我很希望你們能記住這位95歲老兵的名字——張富清爺爺。”老師的眼神堅定不移。
照片中，富清爺爺的臉被無情的歲月刻下了一道道深深的皺紋，他那原來烏黑烏黑的頭髮也變成了灰白色，只有那雙眼睛依舊是那麼有神，儘管眼角佈滿了密密的魚尾紋。看到這裡我如同被電了一般，心中的波浪被一層層掀起，半晌，充滿了敬佩之情。當他們的生命與國家聯絡在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。60多年來，他深藏功名，榮立特等功一次、一等功三次、二等功一次、“戰鬥英雄”稱號兩次，連兒女對他的赫赫戰功都不知情。他是無私的，是偉大的，是值得我們大家敬佩的。
偉大在於創造和貢獻，讓我們把溫暖傳遞到每一個人心中，活出生命的精彩。
心之所向，披荊以往。那一刻，溫暖無處不在。
開在心田上的百合花 篇4
國三作文 ,1162字一直很喜歡百合花，喜歡它的純淨、清新和淡雅，當我讀完林清玄先生寫的?w心田上的百合花》，對百合花的喜歡更加濃烈，而且這喜歡之中還包含了一層敬佩之情。
記得第一次讀到百合花這個美麗的童話故事時，我就深深地被那執著、堅韌的百合花所吸引所打動。一株小小的野百合為了心中那個美好的願望，不在乎環境的惡劣，不顧野草鳥雀的嘲諷，深深地紮根，默默地奮鬥，執著地在斷崖上開出了最美麗的花，用花證明了自己的存在，美麗堅強的百合花觸動了我內心那最純淨溫柔的一角。
“我們要全心全意地默默地開花，以花來證明自己的存在”百合花的話又在耳畔迴響，今天再次閱讀這篇散文，對這句話的含義有了更深的領悟。彷徨失落的時候我們可能會問自己：人活著到底是為什麼？為錢？為財？為名利？我想人活一世，更應該有目標，有追求，有責任，心靈充實，活得才有價值。一株小小的野百合尚且有如此執著的信念，何況聰明智慧的人呢？一個人社會價值的實現，只有一種方式，那就是：以花來證明。
我是一名普通的人民教師，我很慶幸我有這份工作，雖然這份職業平凡、忙碌、辛苦、周而復始，但它讓我感到充實，忙碌之中也很快樂。身為教師，在傳授學生知識的同時，也教會他們做人，在孩子們遇到挫折時給他們鼓勵；在他們取得進步獲得榮譽時，為他們感到高興，這時你也是快樂的…當你站在三尺講臺上，默默的付出換來的是桃李滿天下，獲得的是學生的敬重和愛戴，這時你是幸福的…
在生活中，每個人都扮演著不同的角色，我是醫生，我的使命是救死扶傷；我是幹部，我就要為群眾排憂解難；我是教師，我的職責是教育下一代；我是學生，我就得完成學習任務…在這千萬種角色中，你屬於哪一種？你完成了生命的職責了嗎？百合花以花證明了自己的存在，我們也應該像百合一樣，胸懷使命，堅定信念，無論順境、逆境都能開出屬於自己人生價值的百合花。
百合花最可貴的品質在於在逆境中不屈不撓、自強不息敢於勇於拼搏。人的一生每一個階段，都會面臨困惑、迷茫、失敗，經受生活的挫折和打擊，只要我們能堅持不懈地跨過這些困難，就一定會迎來燦爛的陽光，就像百合一樣，開出絢麗的花朵。然後現實中卻有很多人都被眼前的一些困難嚇倒，自暴自棄自怨自艾，如果百合花在雜草們的嘲笑中自暴自棄，沉淪下去，那它一生將還是一株默默無聞的雜草，也開不出潔白的花朵了。
向野百合學習吧！當嘲諷來時，你自信地昂起頭；當風雨來襲時，你無畏地挺起胸。當我們經歷了夏的酷熱，秋的蕭條，冬的嚴寒，必然會迎來春的綻放，當你站在春的枝頭享受美好春光時，所有的苦難都變成了幸福的回憶，所有的心酸都化作了欣慰的笑容……
讓我們都來做株小小的百合吧！拿出所有的勇氣，以百折不回的精神努力奮鬥，綻放出人生最美的花朵！
那朵綻放在心田上的花兒 篇5
國二作文 ,879字鹹鹹的海風，甜甜的瓜果，還有我最愛的奶奶。一年，那樣的短暫，卻足夠我深深地，深深地愛上這海邊的小村落。
春天的陽光柔和而溫暖，海邊的鄉村忙碌又安詳。風軟軟的，陽光下低低的房子把長長的影投在地上，後山上的蘋果樹綻開了白色的花朵，給鹹鹹的溼潤的風添了一分夢幻的甜香。
奶奶在剛長出軟綠色新葉的葡萄藤下彎腰鬆土，我跑著用紅色的塑料盆端著水，灑出來的水打溼了新衣裳，奶奶笑著接過，我用細細小小的小手把水撩到剛培好的土中，沙質的土地被砸出一個個的小坑，我看著葡萄藤想著葡萄，滿眼期待，奶奶看著我，盡是慈愛。
夏日的午後，熱辣辣的太陽讓草木都沒了生機，只有那細細的茉莉還如同剛浸過水，我折了一朵別在耳邊，聞著淡淡的花香，心靜了下來，奶奶卻說這不吉利，我氣得跑到屋裡，這時，奶奶抱來一個西瓜，這可是她晨起才摘下，在井裡冰了一上午的西瓜。奶奶熟練的切開，挑一塊最大最紅的遞給我。一口咬下去，冰涼的汁液在脣齒間爆開，甘甜的香氣驅走了殘存的小脾氣，坐在堂屋高高的椅子上，腳踩不到地，就踢來踢去的，西瓜汁灑在身上，奶奶嗔了一句，也不惱，幫我拭去，又回去給葡萄施肥。
秋天的傍晚，已有一絲涼意，我披著奶奶的衣服，坐在木製的小凳子上奶奶用落滿桂花的水給我梳頭，精巧又俏皮的髮式梳起來要費些功夫，我只顧揪著剛剛摘下的葡萄，個個圓潤充滿酸甜果肉。覺得酸了，就吃個新從後山上摘下的蘋果，沙沙的，甘甜如飴。奶奶的手如此靈巧，微涼的指尖觸著我的頭皮，在清甜的桂花香氣中，絢麗的晚霞一點點帶走了太陽的餘溫，天邊的火燒雲用那最後一點鮮紅的光將我和奶奶的剪影映在凹凸不平的撒著桂花的地上。
冬日的村落靜到有些荒涼，樹枝和藤條光禿禿的，沒有雪花，沒有鳥鳴，就連小白貓都蜷縮在火爐邊假寐。只有到了過年才會熱鬧起來。大年夜時鮁魚餡兒的餃子最好吃，"果子"，一種用雞蛋和麵先蒸後炸而成的麵點，那樣的樸實卻又極為美味，甜味多一分則膩，少一分則又略顯寡淡，那是奶奶獨門的手藝，是記憶中奶奶的味道。
和奶奶在一起的日子像蘋果花一樣純美，像清晨的海一樣閃著金光，如陣陣混合著大海、花果的氣味一般在我的記憶中久久縈繞。
開在心靈上的花 篇6
國一作文 ,745字春天來臨百花齊放，爭奇鬥豔，競相開放。這時一朵毫不起眼的誠信之花在我的心中悄然綻放。
那是一個風和日麗的早晨，我揹著書包哼著歌走在上學的路上，我的手揣在口袋裡，手裡緊攥著幾張百元大鈔。今天是報名的日子，爸爸本來要親自帶我去，可是因為工作繁忙，便從錢包裡掏出錢遞給我後上班去了。
走在喧囂的街道上我十分緊張，小心翼翼地握住錢，生怕一陣風吹來將它捲走，此時我只恨口袋不夠深。
我走到一個十字路口，左顧右盼，東張西望，等到綠燈亮了才如脫韁的野馬般飛奔而去。等我坐到了公交車上警惕之心毫不鬆懈，敵意般望著周圍的人，生怕我一不注意錢就不翼而飛了。
時間一分一秒過去，我卻覺得度日如年，手心裡全是汗，緊張之感不言而喻，等到了學校，我才如釋重負，飛似的衝下車，摸著手裡的錢我感到十分輕鬆。我歷經九九八十一難費盡千辛萬苦才將錢安然無恙地帶到了學校。
這時我從余光中瞥見校門旁有個衣衫襤褸的老乞丐，他蜷縮著身軀，蓬頭垢面鬍子拉碴，身前放了一個沾滿泥漬的瓷碗，幾枚閃閃發光的硬幣躺在其中。看見他的慘狀，同情憐憫之心不禁油然而生，我快步走到他面前，他抬頭望向我，我從口袋中掏出自己的零花錢遞給他，他顫抖地接過錢向我道謝。我轉身走了，待我回到教室後，才發覺口袋裡的錢不翼而飛了！我心急如焚四處尋找，卻沒找著。這時一股恐懼感緊緊拽住了我的心—錢丟了，我無法向爸爸交待，那是他辛苦工作的血汗錢。想到這兒淚水模糊了我的視線，正當我絕望之際，那個乞丐出現在我面前，手裡拿著我所遺失的錢。他什麼也沒說，只是把錢遞給我，我對他十分感激，連聲道謝，他叫我要好好保管貴重物品，說完便轉身離去。這時他瘦小的身影在陽光照耀下顯得如此高大，他的精神也如陽光般光芒四射。
如今這朵誠信之花茁壯成長，在我的心中開出了最美的顏色！
盛開在心靈上的花朵 篇7
國三作文 ,856字時間紅了櫻桃，綠了芭蕉，不變的是那盛開在心靈上的花朵。
——題記
情之花
“身體髮膚，受之父母”，親情是人間最無微不至的花。在生命的長河中，父母無數次為我操心流淚。
生病住院時，母親常伴左右；生活費不夠時，父親果斷支付；就連考試失利，父母也總是安慰著：“沒事，失敗乃成功之母。”深夜寫作業，書桌上總放著一杯熱牛奶，雨天傾斜的拿把傘，冬天身上溫暖的新衣……這些無不是父母給予我的，我把這些愛放在心靈的最深處，直到它長出——情之花。
友之花
“在家靠父母，出門靠朋友”。朋友無需太多，只需懂我就夠。
“Goodmorning……”同學們上課已經十分鐘，而我卻拿著一帶藥匆匆趕來。進了教室，回到座位上，竟然發現桌子上有一杯熱茶。我扭頭看了看四周：“誰倒的？”大家指了指同桌。我點了點頭，卻未曾說聲謝謝。她並未在意，只專注於書本。我吃了藥，睡了一覺，感覺舒服許多，陽光撒在臉上，暖在心上。
她的愛永不言敗，就像盛開在心靈上的花朵。
愛之花
我們素未謀面，形同陌路。他的愛無以言表，只能化作一朵花，埋藏在心裡。
週五下午，班車上十分擁擠，我被擠了進去，裡面的空氣夾雜著酸臭的汗味，十分刺鼻，待在裡面越發覺得煩悶，想要嘔吐卻無地施展。身邊的一位老大爺遞給我一個塑料袋：“拿著吧，別吐在車裡，破壞環境。”我接過來，將中午的飯吐得一粒米都不剩。下車後，終於好了些，想要將它扔在地上，他制止了：“什麼素質？父母怎麼教的？”
我白了他一眼，他看了看我，將手中的袋子一把奪去，扔進了垃圾桶。他的關愛有些冷，但卻給我很多啟示。這朵花是文明之花，盛開在心靈，不可磨滅。
花園中的花鮮豔芬芳，卻沒有心靈中的花朵甜，花開花拜，可盛開在心靈上的花朵仍有幾分甜蜜在心頭。
一朵開在星星上的花 篇8
高三作文 ,910字高二開學第一天，我抱著書樂顛顛的往熟悉的教室走去。剛剛走到教室門口，只見同學們熱火朝天的在討論著什麼，一打聽，哦，原來是要換新的語文老師了。我想象中的語文老師應該是個既溫文儒雅又有大將之風的吧。“你們快看，老師來啦。”不知是誰喊了一聲，我從想象的深淵中回過神來，抬頭向門口望去，眼前的人卻令我大跌眼鏡：略顯瘦弱的身材，孩子般的臉孔，卻有著陽光般的性格，六月天一樣的笑容。
往後的語文學習生涯裡，您就像唐玄奘帶著徒弟們取經一般帶領我們一步步走進語文的殿堂，欣賞那朵開在星星上的花，感受語言帶給我們心靈的慰藉。您經常在課堂上給我們講社會上發生的熱點事件，讓我們領略人世間更多的真實，讓我們明白社會既充滿真善美也有黑暗的一面。您有一次下載一些歌詞在多媒體上放映給我們看，您說這些歌詞不像其他歌一樣充滿了商業化資訊，都是很純粹、很簡單、很優美的。您還鼓勵我們嘗試著寫一些簡單的歌詞，感受文字帶給我們不一樣的美……
正是您用獨特的教學方式，才讓我們愛上語言的魅力。記得班裡的一個男同學在QQ空間上寫：多希望自己像語文老師一樣有知識、有個性、不與時速同流合汙。我想那時他的心裡一定對您充滿了崇拜，而我們亦如此。您就像那朵開在星星上的花，在黑暗的夜晚為我們掌燈引路，開闢了我們生命的旅程。
有時候您還會講一些經典的話出來，常常逗得同學們笑得前仰後合，慢慢地我們就愛上了枯燥的語文課。當我們對學習鬆懈時，您會用我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”告誡我們要珍惜時間，努力學習；當我們考試失敗時，您會用“失敗乃兵家常事”勉勵我們，讓我們領悟道：面對失敗，只要勇敢地站起來，因為鳳凰涅盤後照樣可以擁有絢爛的人生！下課後，您會和我們像朋友一般玩耍，一起談心，一起歡笑，幫助我們解答各種煩惱。而您就像那朵開在星星上的花，散發出花的馨香印刻進我們的心裡，久久無法忘懷。
有一次我的作文被您影印出來在班裡評講，那時候的我開心地心裡樂開了花。您鼓勵我繼續努力下去，一句句鼓勵的話語宛如冬日的陽光溫暖著我的心。從那以後，我更加熱愛語文，熱愛寫作。
暑假路過學校那條熟悉的街，仲夏的陽光照射在一顆顆大樹上，刺眼卻很美，我突然想起您，那朵開在星星上的花。
開在山坡上的花 篇9
國一作文 ,513字有一種紫色的小花，開在矮矮的山坡上，遠遠望去，就像一片紫色的朝霞。可是從前，誰也不知道，在這山坡上，有這種紫色的小花—因為它實在太小太小，小得似乎不能令人牽掛。
那時的它，還未開花，纖小淡綠的莖，在石縫中苦苦掙扎。風，吹彎了它的身子；雨，打傷了它的眼眶。它沒有放棄，默默地承受著這看似不公平的一切。在它心中，一直湧動著一個信念—我要開花！
日日夜夜痛苦地煎熬，花兒終於被累垮了，其他花兒在它身邊，臉上透著一絲輕蔑，嘴裡說著似褒實貶的話：“你看，就它那樣兒，還想開花？”
花兒聽了，把頭深深地埋下。然而，轉念間，它又想到媽媽對它說過的話：生命歷程是一本寫滿艱辛的書，但不管如何艱辛，你一定要頑強接受。花兒又有了信心，開始在艱難的旅途上跋涉。
在一個陽光明媚的早晨，也許是上天的眷顧，它竟開出了紫色的小花。在陽光的映襯下，更顯百般婀娜。它抑制不住內心的喜悅，在山坡上翩翩起舞。
一年又一年，紫色的花兒開滿了山坡，美得就像童話。蝴蝶與它們共舞，女孩同它們嬉戲。花兒笑了，從心底裡笑了—迎著朝陽。
有一種紫色的小花，開在矮矮的山坡上，它的花很小，它的話很少，但它始終相信一句話：堅強，讓我美麗綻放。
開在心田的花 篇10
國一作文 ,839字播種時最初的相遇，花謝是最後的分離。—題記
風來了，吹拂著我的心田，心田上的花隨風搖曳，飄來陣陣芬芳。漫步在心田上的花叢，折下一朵花，便打開了一段美妙情緣。
相遇的第一天，當青澀的我遇見稚嫩的你，便註定了六年綿綿的情。當時的我還是個懵懵懂懂的小男孩，你是第一個吸引我目光的人。當時的你一對棕黃色的大眼睛，看起來像可愛的洋娃娃。再瞧瞧你臉上密密麻麻的小黃點，一下子真想上去捏捏你的臉。開學第一天，成功的認識到了你。我在心田上播種了我們友誼的花種。
時光飛逝，轉眼便過了三年……
友愛不是長久的，雖已是朋友的我們，但終究是會有些摩擦的，它到底還是來了。那日，我們本約定放學後一起回家，但我卻因忘做作業而被老師留下了。你說會等我，不會一個人走。下午，我如老師所說被留下了。雖說只留短短半小時，但我在板凳上卻如坐鍼氈，渾身不舒服。時不時看看你的背影。突然，一陣急促的電話鈴聲響起，接著便是一陣急促的腳步聲—你走了。我心中像打翻了五味瓶，一時竟不知該說些什麼。第二天一早，你一來，我立馬不由分說，把你推倒在地，丟下一句：“騙子！”。那天下午放學後，你一把拉住了我，接著便告訴我你走的原因。我聽罷，一股歉意湧上心頭。一時的矛盾，似我們友情之花上的一個枝瘤，雖說是曲折的，但這會促使那朵花開得更豔。日月如梭，又過了三年……
六年相識，我們的友情經過了六個春夏秋冬的考驗，是堅硬的磐石，堅不可摧。屬於我們的友情值化經過時間的灌溉，盛出了它的美態。但這美色，又是幾時休？不久後它就要消失了嗎？我們的友情就要盡了嗎？
一眨眼，離別到了……
颯颯秋風從我們的耳邊吹過，與鮮紅的落葉奏成離別的樂章，花兒在風中搖曳。我們的腳步踏在一片片落葉上。落葉隨風緊跟著我們，好似在挽留；秋風吹在臉龐上的聲音，好似叫我們往回走。而心田上的那朵花，終究還是枯萎了，但我知道我們的友情還未斷。
心田上，風兒慢慢退去，清香還在花叢中盪漾。雖說花已謝，但那朵花在明年盛夏一定依舊盛開。朋友，你說對嗎？
盛開在心田的花兒 篇11
國小三年級作文 ,352字那些花兒，盛開在我心田裡的花兒，帶給我無數的溫暖與鼓勵，無數的感動和激揚……
她，是我們班級當中最羸弱的一位女生，但她卻是我們班中體育最好的一名女生。三年級的時候，她只有文科和理科好，在體育上卻一無是處。當一向爭強好勝的她，第三次在操場粗糙的塑膠地上哭泣的時候，她決心好好練習體育運動。
每天，她堅持練800米、跳遠、1分鐘跳繩、雙飛等體育所有要考試的專案。她開始變得越來越優秀，而膝蓋上的疤痕也越來越多。在不斷鍛鍊下，她奪得了傲人的跑步成績。她健康的小麥色面板在陽光下閃閃發亮，猶如一顆流星般飛快地轉動，圍繞著跑道，似乎形成了一圈圈明亮的光環。
在她遠去的背後，一陣風迎面吹來。這風，好似是溫暖的風；這風，好似是雄健的風；這風，又好似是有力的風，吹拂著我們的心田。此時，一朵絢爛的堅強之花正在悄然綻放。
讀心田上的百合花開有感 篇12
讀後感 ,522字今天課堂上，我們學了一篇課文是《心田上的百合花開》，我讀完後深有感觸。
這一天，有一粒種子落在了偏僻遙遠且高達數千尺的斷崖上，它紮根在泥土中，生長的時候根雜草沒有區別，但是他知道自己是一朵花，並堅信自己可以開花，當它結出花苞時，雜草卻嘲笑那是腫瘤，實在可笑無知，自己不努力，卻還在嘲笑努力的花，自己明明是一株草，卻還要去阻礙花的生長。
但百合一直堅守自己是一朵花這樣的信念，不理會雜草、蜂蝶，用事實來證明自己就是一株百合，百合花的種子四處傳播，那裡成為了百合谷地，那片百合卻從不驕傲，而是全心全意默默的綻放自己。
百合花從小小的一株變成百合谷地，因為它擁有信念；革命得以勝利，因為共產黨員有信念；成功人士為什麼成功，是因為成功人士有並且堅持了自己的信念。
信念，可以讓枯木開花；信念，可以讓芽破石而出；信念，可以讓梅迎著風雪盛開。
我們要有自己的信念，要堅守自己的信念，要努力地學習知識，實現這個信念。我們要相信，我們是一個天才，要以百分之百的信心去面對每一天，我相信信念終會成為現實。
信念是重要的，它就是目標，它會使我們看的更遠，它會讓我們有前進的動力，加油！
百合花是純潔的，更是一種堅守和奮鬥，心田上的百合花已經綻開，你的百合花開了嗎？
心田上的百合花開讀後感 篇13
讀後感 ,737字【篇一：心田上的百合花開讀後感】
王一帆
我讀了《心田上的百合花開》這篇文章後，內心感受非常深刻，一株小小的野百合，憑著對自己的信心和開花的信念，演繹出一段美麗的而又令人感動的故事。花兒竟然不向外界干擾而屈服，別人譏諷她，她被其他野草施壓了不少的精神壓力，自身的弱小不起眼，也給他一定的心理壓力；環境的阻撓，偏僻遙遠的山谷高達數千尺的斷崖，這一切都成為百合花開花的自然阻力，但百合低頭了嗎？不！它沒有，面對這一切！百合絲毫不動搖，他以堅定的信念，不畏譏諷的自信，堅忍不拔的毅力，終於開花，宣告了自己的勝利。
花兒都可以這樣面對困境，要百折不撓！難道我們人就不可以嗎？
花兒充滿靈性，大智大慧。難道人就沒有嗎？我很喜歡這一句，我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。
對！這句話告訴我們，在人生的道路上，什麼時候也不要放棄自己。要相信自己最終會開出世界上最靚麗的花朵，我們做人要有堅定的信念，頑強的意志，面對困境要百折不撓，只有這樣才會成功。
【篇二：心田上的百合花開讀後感】
李東陽
今天我們學習了新課文—心田上的白合花開，這一篇課文是林清玄先生寫的，讓人讀起來明白了許多道理。
這一篇課文主要講了一朵長在懸岸邊上的百合花的故事，從中我們可以看出百合花的堅持不懈，它的心中一直有一個信念，它一直堅信自己就是一朵美麗的百合。
並且，到最後它還讓自己的後代記住：我們全心全意默默地開花，以花來證明自已的存在，通過它的堅持，終於讓嘲笑它的那些花草無言以對，讓懸岸成為“百合谷地”。
而我們的人生也是如此的，在成長的道路免不了被人嘲笑，被人譏諷，被人誤會，但是，如果堅持自己的信念，不去理會冷嘲熱諷，向著自己的目標前行，去出發，就像百合花一樣，綻放出最美的自己。
心田上的百合花開讀後感 篇14
讀後感 ,513字今天我們學了《心田上的百合花開》這篇課文，從那朵百合花中我們學到了許多道理。
那朵百合花生長在斷崖上，沒有任何人來欣賞，可那朵百合花並不氣餒，努力地生長，即使有野草諷刺它，偶爾飛來的小鳥勸它，可它依舊堅信自己是一株百合花，要用自己的花來證明自己。於是她更努力地紮根生長只為了用花來證明自己。
終於它的花開了，那些曾經諷刺過它的野草紛紛閉住了嘴，那些小鳥也都感到了慚愧，那株百合花的存在讓整個斷崖多了一些顏色，那些野草都在靜靜地欣賞它的美。每天早上它那花瓣上有許多露珠，但只有它自己知道那是自己的淚水，經過了幾十年的努力，那個斷崖己經全是百合花。那些百合花也始終記得第一朵百合花的教誨。
那百合花和蓮花一樣“出淤泥而不染”，即使被所有人不認可卻還是支援著自己的信念，用自己的結果來證明自己的努力。
人生又何償不是如此，在自己努力時受到別人的不認可，但還是為自己的信念去努力。而我們也做過野草，嘲笑那些努力的人們，最後在別人成功後自己深感慚愧，每個人都有自己的信念，為什麼要在別人努力時去嘲笑他們，在別人成功後又要後悔呢。我們往往只看他們的結果而不看他們努力時的艱辛。所認我們要做那支屬於自己的百合花。
開在心田的花朵 篇15
國一作文 ,1155字風，在不停嗚咽；雨，在不停落淚；雲，為此哭花了臉……似乎在為誰。
不知不覺中，心中竟已長出了花朵。能在學習中感到快樂；能從鳥兒的鳴叫中聽出詩意；能一直看著藍天白雲痴痴地傻笑。
最近，我睡夢中總會夢到她離開前送給我的一隻很美麗的蝴蝶和那一句謝謝。某天，生物課上老師講到蝴蝶，說到有種稀少蝴蝶可以給人帶來好運，作為謝禮送給別人，現在已經滅絕了。“帶來好運，謝謝！”為什麼要謝我？還送我那麼珍貴的禮物呢？腦中的思緒一直停留在“謝謝”二字上。
兩個月前，母親帶著我和一個女孩到草場上去。她坐著輪椅，不知得了什麼病，面板蒼白，全身無力。母親叮囑我，不論到哪一定不能讓她晒到太陽。我剛開始開玩笑對她說：“你是德古拉嗎？不能晒太陽不能見光。”她笑了笑並沒有回答。我推著她繞遍了整片草場，走過了每片土地，撫摸了每株小草……不知不覺，太陽快下山了，我沒忘記母親的叮囑，她以央求的回吻對我說：“讓我晒一下太陽可以嗎？”我無奈地搖了搖頭，“我害怕黑暗。”一句話直戳我心的痛處，我嘆了一口氣：“那就破例一次吧！”我將傘抬開，她享受著這最後的“光”，快樂得流出了淚。我驚奇地看著她，感覺她對陽光的理解與感情超出了正常人。
太陽下山了，“我們該走了。”我道，“嗯”。“我想問你個問題。”“問吧！”“假如你的生命只有一天，你會選擇幹什麼？”“當然是做自己最喜歡的事了！”“嗯，如果做自己喜歡的事，生命就只有一天，那你還要去做嗎？”“當然，人難得來世上走一趟，不做自己喜歡的事，不就白活了，再說，天天做那些被迫的事生命又有什麼意義呢？”她笑著答。“那你不會後悔嗎？”我們都怔住了。“不會，再說人哪有那麼容易掛，對吧！”我們不約而同地笑了。夜深了，她到家了，她說：“我馬上要走了，這個送給你，謝謝！”我和母親都笑著跟她再見。
“我要走了”，我猛地抬起頭，衝出教室，一路狂奔到她家，使勁地砸門，門開了，她母親似乎知道我要來，說：“你可能已經猜到她的病是什麼了，她已經走了。哎！”我坐在地上不知所措。
心中總有一個想法一直在安慰著我，無論到哪，她永遠都是我記憶中的樣子。謝謝！
曾經開在我心田上那朵最美的花。
開在心田的花朵 篇16
國一作文 ,937字她撩撥著耳間的秀髮，捧著一本教材書，靜靜地端坐著，一縷溫柔的陽光輕輕撫摸著她，竟令人覺得生活如此祥和與美好。
初入中學的我，一心投入到了緊鑼密鼓的學習之中，無暇再去顧及其餘的事情。我只想成為學習上的“排頭兵”，班上的一切活動，一切事宜彷彿都與我無關。儘管我的成績確實穩步前行，可總認為心裡空蕩蕩的，似乎少了什麼……
又是一個平淡無奇的星期四，窗外飄著星點細雨，我望著貼在牆上的成績單，心中很不是滋味。她，佔據了我班級第一的位置。少年最嫩的好勝心，總是會爆發出來。這不，我氣憤地回頭，發覺她仍是淡然地坐在位置上，好像對這成績漠不關心。我見狀，心中更是怒火沖沖。我三步並作兩步，半跑地衝向她的位置。我一拍桌子：“喂！看你上課也不積極，平時成績不突出，這次考試你是不是做了什麼手腳！”她也不反駁，只是抬頭看我，隨後便莞爾一笑。我立刻懵了，正常人不該是這種反應啊？莫非，她是有種特殊的力量控制著她？當時的想法現在回憶起來，真是可笑，可是，或許換誰在那時，都會有不合常理的想象吧！也許是被她的笑容亂了心境，我竟不再說下去，反而愣頭愣腦地回去了。事後，我還生氣與嫉妒，立志要超過她。
於是，上課時，看她舉手要回答的題，我就搶在她前面，看她低頭思考的題，我也立即沉思起來，看她正在寫作業，我也立即暗中跟她比起速度來，看她正在看教科書，我也立馬拿出來看……久而久之，這竟也成了習慣，我和她好似有了一股無形的紐帶把我倆連線在一起。她與我對視時，我會情不自禁地朝她微笑，當她開心時，我心中也不禁地興奮起來。我感到曾經那空虛，單調的心，被她的友好滋潤得有了溫度，逐漸豐滿起來。
又是一次考試，我倆並列第一，我朝她笑笑，她也朝我笑笑。我走到她面前，向她伸出了右手，“你好！”她有些許驚訝，不過還是開心地伸出了手，“你好！”我倆互相對視著，你看看我，我看看你，隨後便都大笑起來……
她坐在陽光的細碎斑影裡，撩撥著耳旁的秀髮，抬起頭，露兩顆小虎牙，朝我笑著，似一朵淡雅的水仙開在我的心田……
盛開在心田的微笑 篇17
國一作文 ,889字太陽熱辣辣地掛在空中，直勾勾地盯著大地，就像是貪婪的財主盯著他的金窖裡的金子一般。整個世界就彷彿是個巨大的蒸籠，到處都瀰漫著灼人的熱氣。蟬也不甘寂寞地在樹上發出陣陣單調而枯燥的噪音。
放學了，我抬頭看了看天空，太陽熱情的光芒立刻射得我睜不開眼。這麼熱的天，真不想去吃飯，但我還是機械地朝飯堂走去。拿上飯盒，我一個轉身，只聽一聲清脆的“咣噹”，恍惚間，我聽到一聲低沉的咒罵。
清醒過來，我這才發現，我不小心撞到了一個男同學，他剛打好的飯菜被我撞翻了，地上一片狼藉。周圍的人越來越多，笑聲、怪叫聲、埋怨聲不絕於耳，大家彷彿都在期待著一場好戲。我緊緊地咬著下脣，感覺到我的心在瘦骨嶙峋的胸腔裡咚咚作響。怎麼辦？怎麼辦？他要罵我嗎？還是要扇我兩個耳光？我該怎麼辦？有沒有人能幫幫我？我的心裡閃過無數問號，卻沒有一個答案。我深深地低著頭，生怕一抬頭，就會遇上兩道凶狠的劍光，被刺殺得體無完膚。
“你沒事吧？”一聲輕輕的問候。
我循著聲音的源頭，抬頭看見一個甜甜的微笑。這微笑就像是在悶熱空氣中吹過來的一陣清爽的涼風，瞬間給我緊張到沸點的心情降了降溫。我感覺自己的心正從嗓子眼裡慢慢地退回原來的位置。
“我的飯沒有燙到你吧？如果有，那就對不起咯，要不要去醫務室啊？”
看著他依然燦爛的微笑，我有點驚愕。沒有咒罵，沒有責打，反而是善意的微笑，就這樣了嗎？我木然地搖搖頭，看到那個男同學已用腳將地上的飯菜清理到牆角邊。
“沒事就行啦，下次小心點啊。”說完，他轉身走了。
我看著他離去的背影，才猛然覺得愧疚爬上心間，於是趕忙追了上去：“對不起，你用我的飯卡再打一次吧，我不是有意碰翻你的飯盒的。”“
呵呵，知道。不用了，我找兄弟蹭點就行了。”臉上依然是那燦爛的微笑。轉眼間，他的身影已經淹沒在人潮中了。
世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈！盛開微笑的心靈是多麼得寬廣啊！而擁有寬廣心靈的人又是多麼得可貴可敬啊！那個男同學的面容早已隨時間的流逝依稀了，但他那大大的微笑卻給我留下了不可磨滅的印象。是他的微笑，在我的心田播下了微笑的種子，我也要讓微笑之花盛開在心田。
心田上的百合花讀後感 篇18
讀後感 ,988字【篇一：心田上的百合花讀後感】
最近，我們學習了《心田上的百合花》一課。這篇課文使我受益匪淺，感受頗深。《心田上的百合花》主要講了：在一個高達數千尺的斷崖上長出了一株百合。百合剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣，但百合知道自己不是雜草。附近的雜草在私底下和公共場合都嘲笑百合，但百合卻堅定自己的信念，不顧別人怎麼說，在壓力中默默努力，悄然綻放，最後終於開出美麗的花朵。
其中，百合有一段話深深打動了我：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花。”
這段話運用了排比、擬人、反覆的修辭手法，寫出了百合與周圍的雜草以及自然環境頑強鬥爭的堅韌性格，再現了百合信念堅定、追求執著的形象。
我們學習時，也應該有一個明確的目標，堅定的信念，為這個目標而奮鬥。不要顧忌別人怎麼說，做自己該做的事。我們要堅信自己。只要努力去爭取，就不可能不成功。
這篇課文使我懂得了一個道理：許多努力不是一下子就可以看到成果的，只要有堅定的信念和頑強的毅力，最終我們將會品嚐到成功的甜蜜。
【篇二：心田上的百合花讀後感】
今天，我讀了《心田上的百合花》這篇課文。課文講的是：在一個偏僻遙遠的山谷裡，有一個高達數千尺的斷崖，不知什麼時候，斷崖上長出了一株小小的百合，百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣，而且，別的雜草還嘲弄它，但是，它的內心深處，有一個純潔的念頭，就是一定要努力釋放出自己內在的美。它默默地堅持著自己的信念，不顧同伴的嘲笑和周圍環境的惡劣，最終開出美麗花朵的故事。從這個故事中我明白了：即使你長的很醜陋，也要有一個變醜陋為美麗的念頭，要努力發揮自己的特點，讓別人重視你。
然而，讓我印象最深的，還是百合說的話：“我要開花，是因為我知道我自己有美麗的花朵；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎樣看我，我都要開花！”從這段話中我看到了百合與自然環境頑強抗爭的堅韌性格和堅定信念，執著追求的形象。
是啊，人，也要有百合這種精神。不管生活對你多麼不公平，現實有多麼殘酷，你都得堅強地生活下去。不管困難有多大，只要我們心中還有夢，只要我們還有希望，那就得相信自己，努力走好我們的人生之路。
心田上的百合花 篇19
高二作文 ,970字成績不算過於拔尖的我，是班上一棵小小的草。瑟縮於冷冽的風中，帶著幾分自卑而又不敢讓人知道的情愫獨自生長著。羨慕著花圃中閃耀無限光芒的玫瑰般的熱情，牡丹般的富貴；羨慕著在大雨中躲在陽臺的懷抱中的月季的高冷，茉莉的柔美；羨慕著那在八月秋風中散發著無限韻味的金桂的馥郁。就像是一棵小小的不起眼的草，我生長於那幾乎被人遺忘的角落，敏感的心總像是會被旁人的目光所中傷。渴望開花，渲染出一朵潔白而燦爛的鮮花。
就這麼一直默默地生長著……
在某次班會課上，朱老師又在為我們分析著當前的局面。各種激勵我們的話語久久地徘徊於教室上空，似乎為了鞭策我們努力上進，老師補充道：“淘汰制是一定會開始的。”彼時正埋頭練字的我猛得被驚起，打了一個冷顫，抬首望進了老師那閃爍著紫色光茫的眼睛中，老師面容嚴肅，帶著她慣有的令人心驚的眼神注視著前方，嘴角微微向下。“唉，沒有辦法了。”我心裡嘀咕著，重新低下了頭，剋制住自己即將滴落的淚水。彼時已經入夏的天竟有了微微涼意，在電風扇不斷轉動的轟鳴聲中，我的頭越埋越低。
就這樣被埋沒了嗎？還未開花，便已凋謝；縱有不甘，卻無能無力。渴望打破這命運的牢籠，卻也明白力量並未朝夕之間便可積蓄而成。於是，在那被夕陽遺棄的路上自顧自得走著，不願去面臨在強風中即將摔落懸崖的境地。
朱秀珍老師說：“老師啊，相信你呀，相信著你的學習態度與努力。”我凝望著老師，對上老師眼中的點點星光，早已不再是所熟悉的嚴厲，而泛著溫柔的光澤，一點一點，驅散了心田的烏雲。帶著微笑的嘴角，在逐漸昏暗的夜幕裡微微上翹著，比老師略高的我微微低頭，也露出了那一份燦爛的笑容，能感覺到，在心底的某個角落，有一份溫暖悄悄爬遍了整個心田，一束陽光直達那棵瑟縮於冷風中的柔弱小草，終是開懷地笑了，在那個微涼的略帶樹葉清香的黃昏。
我，依舊是那個成績不算過於拔尖的我，依舊比不了那些獨具特點而又光耀奪目的花朵，依舊會有對自己成績的擔憂與對被淘汰的惶恐。但是，我就是我！一個被相信著的我，一個即使在懸崖也會有陽光照耀，雨露潤澤的我！就像百合花的幼苗因形於雜草而被人誤解，我正全心全意地去突破那一小草外形，用盡自己心血去培養出那一朵燦爛而又鮮豔的花朵，只因那句“我相信你”。無論何時，無論何地，終會有那一短短的話語一直縈繞在我心頭。
心田上的百合花，終是在緩緩地，徐徐地開放了……
心田上的鈴蘭花 篇20
國二作文 ,959字春風拂過，鈴蘭花開。
又是一年春好處。眼見人們褪去厚重的衣服，換上薄衣，天氣也慢慢轉暖了，百花齊放，但我最愛的還是鈴蘭花。
幼年的那時也正值鈴蘭花開的季節。您就像太陽一樣籠罩著脆弱的我。
深夜裡，我睡眼惺忪。猛然間，我感到有一股溫溫的東西從鼻腔裡沁出，枕頭上也彷彿被沾溼了。我也許是由於不舒服發出了聲響，把您吵醒了，藉著朦朧的月光，依稀可以看到我枕在沾滿鮮血的枕頭上，眉頭緊鎖。您立刻拿紙來幫我擦，可那鼻血仍然肆無忌憚地如噴泉般，傾瀉出來。您把我的頭枕在您的臂彎裡，儘量讓血不要再流出來，早上醒來才得知您竟幾乎徹夜未眠。第二天一大早還要拖著疲憊的身軀，奔赴工作。
我到學校，發現校園裡的鈴蘭花竟一夜之間競相開放。
我又想起昨晚，我就像一個玩累的孩子，昏昏沉沉地就睡著了，一整夜貪婪地享受整晚的母愛。但又一時半會想不起來，心裡那種突然想為母親做點什麼事的詞。
感恩！是感恩！
我又回想到，每次遇到老師叫我們寫關於“感恩”的文章，我總是無法招架，往往是搜腸刮肚，感覺從生活裡也提取不出什麼真實的事例，為了完成作業，最後也只是謅上一篇。老師的評語也總是如出一轍；‘文章沒有感染力，缺少細節。’我也沒有任何觸動。
以前我只會抱怨媽媽的婆婆媽媽，抱怨你要求太苛刻。但你並沒有減少對我的愛和包容。而我卻不以為然，不懂得感恩。
那天我回家路上，見一花販，車裡一車鮮花。奪過我目光的是那幾株幽雅清麗的鈴蘭花，我甚是喜愛，便買下了。回到家媽媽背對著我坐在餐桌前，我應了聲回來了。就在嘴邊的話不知道，竟然不知道該如何說出口。也許這裡面也夾雜著一絲難為情，我也仔細回憶著，在我記憶裡，無非只有得到或極其想要什麼東西的時候，才會說出感恩的話語。現在真正發自內心想說的時候，卻好像被什麼搪塞住了一樣。
我抓緊了手裡的鈴蘭花，甚至有些憋紅了臉，支支吾吾地說；“媽媽，辛苦了，我……愛你。”媽媽當時可能也被我的這一舉動驚訝地停滯了一下，隨後流露出的，宛然就像太陽般溫暖的微笑，就像雨露般滋潤的撫摸著我的頭，接過我手裡的幾株鈴蘭，她沒有說什麼，也許她也像我一樣，千言萬語只會用行動或在心裡展現出來。
感恩，一件看似平常，被人們掛在嘴邊，可何嘗又有多少人是真的做到大聲說出來的呢？
那一刻，我懂得了如何感恩。
那一刻，鈴蘭搖曳，清香撲鼻，開在我的心上。