錦瑟年華書與度相關作文20篇
錦瑟年華書與度 篇1
國三作文 ,861字高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書籍在我們的生活中扮演著多麼重要的角色。它是文化的載體，是人類數千年文化的瑰寶。而閱讀能擴大我們的視野，增長才幹。所以說，我們一定要讓書籍、讓閱讀伴隨我們成長。
今天，媽媽讓我去收拾一下櫃子裡的書，我開啟櫃子，發現裡面是一本本書頁已經泛黃的“老書”。突然，我發現了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。看著這本已經泛黃的書，我不禁打開了記憶的閥門……
這本書是媽媽給我的5歲生日禮物。那時的我非常喜歡讀書，書櫃裡放滿了各種各樣的圖畫書。不過我並不喜歡讀這本書，我當時天真地以為這是一本鍊鋼的書，就隨手一扔，並沒有讀。當時的我最喜歡讀《安徒生童話》。我為賣火柴的小女孩哭泣過；也嘲笑過那愚蠢的皇帝；還同情過醜小鴨的慘痛經歷。童話在我幼小的心靈中創造出了一個美好的世界，是童話讓我明白了真善美，是書籍陪伴我度過了美好的童年。
後來，我上小學了，那是是背上書包的年代，是與書最親密的年代。在一次偶然的機會，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。剛翻開幾頁，書中的內容就如同磁石一般牢牢地吸引了我的目光。主人公保爾柯察金的不畏強暴，勇敢堅強的精神深深感染了我。記得當時我正在參加一項比賽，在預賽中我的得分是最低的，當時的我真想放棄。但保爾的精神早已在我心中生根發芽，它告訴我不能輕易放棄。最終，我在決賽中超常發揮，竟然取得了第二名的好成績！我知道，這本書功不可沒。
現在，我上初中了，讀課外書籍的時間也少了。但每有閒暇，我還是會習慣性的讀書，而《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書我又再讀了一遍，但我的感悟卻與第一次讀時不同，我知道了生命存在的意義，懂得了面對挫折的方法，保爾甘為革命獻身，我們又為何不能為自己喜愛的事業獻身呢？
賀鑄有一句詩：“錦瑟華年誰與度？”我想，答案很明確，是書，是閱讀。書啊！你在我的心目中早已不是那印著黑字的紙了。你是我人生的指路人，是我靈魂的擺渡者。
同學們，我們的人生之路還很長，從今天開始，我們就應該與書為伴，多閱讀，讓閱讀伴我們成長，讓我們的錦瑟年華與書度過。
與書共度韶華 篇2
國三作文 ,679字兒時，與書邂逅！
父親忙碌，多在外奔波。閒暇時，便把我帶到滿是書香的書房中，他看書，我玩耍。聽父親抑揚頓挫地讀書中的內容，講有趣的故事，帶著墨香的聲音便時時縈繞耳邊。漸漸地，當我獨自呆在家中的時候，便會偷偷地跑到父親的書房探寶，拆卸父親給我買的漢字木塊，在父親的書籍中找到這個字型，數著出現了多少個。這是我小時最愛的遊戲。那變化多端的字型，生動有趣的圖畫，陪伴著我成長！
與書結緣，不需要有太多浪漫。
小學，與書為友！
上學了，因為學習需要，開始閱讀一些小說，我便被其中的精彩內容吸引住了。其中，我最愛《西遊記》。每天放學，總希望快些完成作業，便鑽進房間，輕倚窗邊……夕陽總透過雲罅，撒下縷縷柔光，樹影倒映在書卷上，斑駁點點，空氣中暗香浮動，暈著書香漫向內心深處：我愛上了孫悟空英勇不羈。他斬妖除魔，無所畏懼，護送唐僧，一路向西，求得真經。他帶著我領略西域風情，識遍人心，在這光怪陸離的世界裡明辨善惡。
我常常為書中的人物讚歎或惋惜，就這樣，書常伴身畔，學習充滿了趣味。
異地，慰籍心靈！
初中最終是要離開家、獨自上學的。每當夜裡，一切都安靜下來以後，信手拈起一本書。夜光中朦朧、溼潤的眸光在泛黃的書頁中翻動，便和王維一起在鬆間月下，清泉石上靜坐，感受氤氳的月光，和李白一起舉杯邀月，暢談古今；和辛棄疾一起嘆息岳飛“欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽？”的無奈與憤慨；更敬佩譚嗣同斷頭臺上“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”的豪邁與悲壯……
愛上詩詞，更願共鳴詩詞，嘆詩人情懷，敬英雄本色，它陪我走過那些安靜的歲月！
我願餘生與書共度，得幾分寧靜，幾多歡快。
與你共度的年華 篇3
國一作文 ,830字那年槐樹下，我和你的別離，你對我說的話，我都放在心頭。
童年是那麼美好，無憂無慮。那年冬天，我們相遇了。那是一個寒冷的清晨，地上鋪滿了白霜，小草也不再搖擺，冷得呆住不動。路上的行人都把自己裹得嚴嚴實實的，只露出一雙眼睛。
我極不情願地爬出那溫暖的被窩，穿上厚重的大衣，踏著沉重的步伐走向學校。那時，學校門口前有一個慈祥的阿婆，每天都會準時在那兒擺攤，專賣烤紅薯。在冬天裡，手裡拿著一個香甜可口且滾燙的烤紅薯，是一件多麼幸福的事。那時的我認為幸福就是這麼簡單。
我看見阿婆，飛奔過去，阿婆見我過來，笑著說今天賣完了。我打了個寒戰，心裡涼涼的，覺得一股寒風直往裡鑽。
“給你，我們一人一半。”一位大姐姐在一旁說，她是我的學姐。她的成績很好，是我的榜樣。那一刻，我呆住了，望著她。她那雙眼睛好像會說話，而且笑起來的時候像一個月兒彎彎，十分好看。陽光打在她的身上，站在我眼前的彷彿是一個天使。
我微笑著，有禮貌地接下。後來，我們慢慢熟絡，發現她能言善辯，機智靈敏，而且很通情達理。她會在我學習上遇到困難時幫助我；在我遇到麻煩時，幫我解決；在我煩悶時，開導我……就這樣，我們成了好朋友。
可讓人始料不及的是，她要轉學了。那天，我如往常一樣，跟她聊天，最後她緩緩地對我說：“秀兒，你別傷心。我要轉學了。”我不敢相信，淚水在眼眶中打轉，對她說：“為什麼？”她說：“天下沒有不散的筵席，也沒有人可以陪你一輩子。你要學會堅強、獨立。加油！”當時的我鬧情緒，不想理會她那深刻的話語，自然也沒有悟透。
今天的我經歷了許多事，才讀懂了她，讀懂了那句話。沒有人可以陪你一輩子，所以我們應當珍惜、把握現在所擁有的，同時也應學會獨立、堅強。
耳畔迴響起那句話：“親愛的朋友，與你共度的年華讓我的回憶很瀟灑……”
書與我共度童年 篇4
國小五年級作文 ,939字小時候的我，總想著玩耍，總想創造新的玩具，創造新的遊戲。
那是學前班開學的第一天，媽媽對我說：“孩子，你現在已經認識了那麼多的字了，就應該開始讀書了，書裡面有很多你沒見過的美妙的事情和物體。”當媽媽說這些話的時候，我根本沒有在意，對媽媽來說，那簡直就是對牛彈琴。因為那時的我正在琢磨如何把藍精靈改編得更有趣呢。
在學前班的時候，我們已經開始學習算術，老師們也常常提到讀書。後來才知道，媽媽就是聽了老師們的建議，才讓我讀書的。所以我就對老師特別討厭，常常在老師講課的時候，偷偷地玩自己創編的遊戲。
媽媽幾乎每天都帶回來一本書，那些書有連環畫，有故事書。但是從學前班到二年級，我幾乎和書都沒有沾過邊。但是在我三年級的時候，一次“班級小達人”的比賽，讓我對書有了巨大的轉變。
那次比賽，老師在提前一週的語文課上就說：“同學們，下一週就是我們‘班級小達人’比賽了，同學們在這一週要更加努力地準備知識，我在每天的語文課上會給同學們留15分鐘時間進行問答。”
我對此滿不在乎，心想，“班級小達人”有什麼了不起，不就是多了一點學問嘛。我的同桌是一個書迷，什麼書都看，什麼法布林的《昆蟲記》，海明威的《老人與海》……他常常把我問住，弄得我暈頭轉向，這使我有一些沮喪。
沒過幾天比賽到來了。先是每人一道必答題，問到我的時候，問題是：《城南舊事》的作者是誰？周圍的同學們都在小聲議論：“太簡單了！”而我卻一時啞口無言，隨便答了一個“法布林”。全班同學都笑得前俯後仰。我的臉漲紅了，這次的排名我是倒數第一。
放學了，我找到了這次比賽的第一名，我問他：“你怎麼知道那麼多？”
“書中知識有很多，多看書就好了。”他回答道。
自從那以後，我把媽媽買的書都讀了一遍，明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的道理。書就像我的母親，時刻陪伴著我，像一把開啟知識大門的鑰匙，像一杯耐人尋味的綠茶，像一盞啟明燈。書，是你與我共度那純真的童年！
與書共度韶華 篇5
國一作文 ,733字兒時，與書邂逅！
父親忙碌，多在外奔波。閒暇時，便把我帶到滿是書香的書房中，他看書，我玩耍。聽父親抑揚頓挫地讀書中的內容，講有趣的故事，帶著墨香的聲音便時時縈繞耳邊。漸漸地，當我獨自呆在家中的時候，便會偷偷地跑到父親的書房探寶，拆卸父親給我買的漢字木塊，在父親的書籍中找到這個字型，數著出現了多少個。這是我小時最愛的遊戲。那變化多端的字型，生動有趣的圖畫，陪伴著我成長！
與書結緣，不需要有太多浪漫。
小學，與書為友！
上學了，因為學習需要，開始閱讀一些小說，我便被其中的精彩內容吸引住了。其中，我最愛《西遊記》。每天放學，總希望快些完成作業，便鑽進房間，輕倚窗邊……夕陽總透過雲罅，撒下縷縷柔光，樹影倒映在書卷上，斑駁點點，空氣中暗香浮動，暈著書香漫向內心深處：我愛上了孫悟空英勇不羈。他斬妖除魔，無所畏懼，護送唐僧，一路向西，求得真經。他帶著我領略西域風情，識遍人心，在這光怪陸離的世界裡明辨善惡。
我常常為書中的人物讚歎或惋惜，就這樣，書常伴身畔，學習充滿了趣味。
異地，慰籍心靈！
初中最終是要離開家、獨自上學的。每當夜裡，一切都安靜下來以後，信手拈起一本書。夜光中朦朧、溼潤的眸光在泛黃的書頁中翻動，便和王維一起在鬆間月下，清泉石上靜坐，感受氤氳的月光，和李白一起舉杯邀月，暢談古今；和辛棄疾一起嘆息岳飛“欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽？”的無奈與憤慨；更敬佩譚嗣同斷頭臺上“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”的豪邁與悲壯……
愛上詩詞，更願共鳴詩詞，嘆詩人情懷，敬英雄本色，它陪我走過那些安靜的歲月！
我願餘生與書共度，得幾分寧靜，幾多歡快。
與書共度流年 篇6
國一作文 ,1022字窗外的小雨淅淅瀝瀝，《青玉案》靜靜地躺在桌上。
我與書中的情景有幾分相似，人在窗邊，窗外有雨，手中有書。透窗望去，衚衕盡頭的那棵老槐樹屹立在斜風細雨中，雖老態龍鍾，枝葉卻還蔥蘢。過去，母親總在槐樹下為我讀書。春天裡，它會綻開串串白花，香氣溢滿整個衚衕。清風徐來，落花如雪，母親邊拍落我的一身素雪，邊笑道說“拂了一身還滿”，這情景，至今常常在夢中縈繞。
兒時少有電子產品，寫完作業就喜歡去翻父親的書櫃。《紅樓》《三國》是我的文學啟蒙，我常沉醉於精彩的情節而忘乎了時間；劉墉的《冷眼看人生》讓我足不出戶就閱盡世間百態；還有些是父親的專業書籍，雖有些枯燥乏味，我倒也常常看得津津有味。童年的夏夜，父親會給我講鑽堅仰高的孔孟，講安常處順的老莊。“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者……”讀得久了，便有了睏乏之意。父親坐在我枕邊，我仰視著他，朦朧間，只覺得滿天星辰全都湧入了他的眼。我不敢發出一點聲息，怕驚了夢，也驚了自己。
父親總笑著問我是否聽懂，我先點頭，再遲疑著搖頭，千年的文章哪是我一個小學生能理解的？父親也不惱，耐心地給我講著其中的典故——怕什麼真理無窮，進一寸亦有一寸的歡喜啊！
如今，閒暇的時間愈來愈少，週末的晚上，我終於能從繁重的學業中抽出身來，坐在落地窗邊，靜靜地看一本書，窺探他人的人生。沈復於落魄之際感嘆人生，懷戀過往，撰《浮生六記》，道盡世間悲歡離合；老舍先生以血淚書寫《四世同堂》，一筆一劃都控訴著野蠻和殘暴……我常常沉浸於這些文字之中。當文字被注入了感情，人和人之間，便通過這座座橋樑，跨越時空，產生心靈的共鳴。
假日裡，我喜歡去追尋書中人物的足跡。北大的未名湖畔，晚霞漫天，沿岸垂柳依依，國槐蔥蘢茂密，銀杏一片金黃。湖心島上的那一叢楓林，紅得豔紫，與黛青色的松柏交相輝映，在靜靜的湖水中垂下色彩斑斕的倒影。季羨林曾在這湖畔沉思吧！胡適是否也於夕陽時分在此長吟？謝秋思又多少次在這裡凝望楚雁潮的孤燈？
那些人，那些景，交疊在眼前，看見的，與看不見的，錯過的，與不該錯過的，都在。
我曾探尋生活的真諦，發覺唯有文學才能接納所有的我，彷彿是走了很久的夜路後，突然感受到了微弱卻溫柔的月光。我知道這月光總要照拂許多人，可是在我這裡，它總是那麼心動且特別。
我與書，註定了要共度流年，且，未完待續！
不錯過詩書年華 篇7
高一作文 ,947字或遇見青磚殘瓦，古色古香；或遇見大千世界，人生百態；或喟嘆“舊時王謝”，繁華不再；或驚訝“蜀道之難”，無可奈何。我握住手中的筆，腦中卻浮現出那一行行詩，一頁頁文字，一個又一個驚心動魄的場景。月色入戶，一縷朦朧的月光照射在扉頁上，恰有一絲詩意的美。我想，這詩一般的年華，理應有詩書來點綴。
一盞茶，一把椅，一本略帶灰塵的書，一段寧靜的下午時光，便這樣度過。古語云：“書中自有顏如玉”，午後的微風拂過，我還靜靜地徜徉在文字的海洋，去發掘那一筆一劃下無盡的奧祕。
“青青子衿，悠悠我心。”竹林深處，一曲琴，一壺熱酒，一聲長嘯。清風吹動瘦削的竹葉，衣袂飄動，是君子在等待那個“膚如凝脂，螓首峨眉”，“巧筆倩兮，美目盼兮”的她，是曹孟德在等待那個助他千秋萬代，天下歸心的人。
“一蓑煙雨在平生”是蘇子瞻的曠達，“此生誰料，心在天山，身老滄州”是陸放翁的怨憤。古人寄情於詩詞，寓意於萬物，筆下天馬行空，字裡行間，是胸懷，是人生，是歲月釀出的甘泉、烈酒，是真性情。有的人淡泊，有的人豪放。君不見，嚴子陵釣臺逍遙，陶淵明田園自樂；君不見，辛稼軒“金戈鐵馬”，王子安“青雲之志”。千百年前，同一片天空下，仕人志士，或嗟嘆，或流涕，或大笑，揮毫留下了無法磨滅的詩篇。
我愛詩詞，愛古文。無論是駢句的韻律美，還是散句的豪放美，都深深讓我著迷。
我亦愛雜書。百家爭鳴的時代，古聖賢留下傳世的思想。而至近代，風起雲湧，文壇更是改天換地：散文家淺吟低唱，小說家刺貪刺虐，科教書也層出不窮。我願放任大腦，行走在這片思想的高原，有雪山、冰川，也有戈壁、沙漠。但我不會畏縮不前，而是選擇去完成一場“長征”。
《三國演義》的忠肝烈膽，兄弟情誼，告訴我們做人的準則；《紅樓夢》的封建制度下世家的衰亡，對自由的抗爭，敲響了社會的警鐘。回首展望，漫漫歷史長河中，蘊育著無窮的智慧。我們實在有太多要去學習，去品味，去豐富人生。
十五六歲的年紀，正是綻放的時節。少年張開那羽翼尚未豐滿的翅膀，踮著腳尖，盼望著遠走高飛。這般年華，太不該沉浸在網路、遊戲中，太不該虛度。這是人生的發端處，正應收拾行囊，準備開啟更加美妙的旅程。
清風，明月，一本書，一次心靈的對話。書中的老人在說，腹有詩書氣自華，勸君惜取少年時。韶華易逝，這詩書的年華不可錯過。
您手中的錦瑟流年 篇8
國二作文 ,782字您的手總是溫熱的，就像您編織的愛，平淡而又甜蜜；您的手總是傷痕累累，卻給予我豐富美好的年華。謝謝您母親，讓我在流年中拾起溫暖與愛。
流年在可口的飯菜中翩躚起舞。年輕時的您從不在廚房中面對著紙業發黃的菜譜而發愁，也從不去想柴米油鹽間碰撞出怎樣的火花，可就是這樣一個討厭油煙與做飯的您，為了我，也學起了做飯。多少次我偷偷從門縫間望著您，您笨拙的翻動著鍋裡的菜，手忙腳亂的往鍋裡添油加醋。有時背菜譜出了神，不時地埋怨著自己又燒糊了菜。日日夜夜，您的手上竟多了幾個被油燙出的疤痕。對此，您從不埋怨別人，只是責備自己。一天一天，您做的飯菜變得可口，技藝變的嫻熟，我早已忘卻您曾不善料理，但飯菜中您傾注的愛，我從未遺忘。
時光荏苒，您手中烹製吃的美食陪伴我度過十幾載春秋。我才漸漸品味出，除了您藏匿的愛以外，您也在告訴我停止抱怨，嘗試自己不曾做過的事，為了家人去改變，而是一件幸福的事。
流年在細密的毛線中旋轉蔓延，冬天往往是最難熬的，像我這種“好動分子”，怎肯乖乖待在室內，當然要與積雪如膠似漆，“你儂我儂”了。在瘋鬧後舉著紅腫的手，昂著凍得通紅的臉，那滋味簡直是快樂並痛著。那時的您每天都在藥店加班，整理倉庫，忙得腰痠背痛，卻為了我，在深夜編織起了手套和圍巾。您靜靜坐在床邊，有時我半夜醒來仍發現您在一針針仔細地織，有時揉揉痠痛的眼睛，在臺燈微光的照映下，您的臉龐顯得異常疲勞與憔悴，卻帶著微微溫暖的笑意。當看到我圍上圍巾時，您臉上的幸福和我內心的溫暖交織著，刻在流年中。
歲月沉澱，那條小圍巾仍深藏在衣櫃中，至今我才明白，家人的愛是陪伴自己奮勇向前的動力，伴著愛堅持下去，就會成功。
時間沉澱了心緒，也劃傷了您的手。您把愛纏作了燈芯，溫暖我的心，照亮前方的路。您給予我的錦瑟流年，讓我慢慢品悟到生活中曾被掩蓋的溫情，就像一杯清茶，要細細品味才會品出其中蘊藏著的深厚蘊味。
書香伴我走過花樣年華 篇9
國二作文 ,790字花樣年華的我有困惑，有煩惱，有失敗，有挫折，有迷惘，書香教我面對，書香伴我健康成長。
書香陪我面對困惑
我在慢慢長大，在悄悄靠近一個誤區—叛逆期，不知從何時起，我與父母的溝通少了，代溝多了，理解少了，爭吵多了……，我迷茫、困惑。我的世界籠罩在一片陰霾之下。我恐懼，投入了書的懷抱，在書中，我找到了方法，把窗戶開啟，讓陽光進來，也許是驅散陰霾的最好方法，我若有所悟，我打開了心靈的窗戶，與父母搭建了一個理解之橋，在書香中一縷縷陽光照進了我的世界，也照進了我的心底，我心底的堅冰碎了，與父母的隔膜破了，陽光在我身邊舞動，用一縷縷光亮驅走一層層陰霾，在書香的陪伴下，我走出了困惑。
書香伴我戰勝挫折
夢碎了，心也跟著碎了，淚水在臉上肆意流淌。我將自己關在挫折編織的囚牢裡，走不出挫折的陰影。這時，書帶著它獨有的墨香來到了我身旁，替我擦乾眼淚，告訴我，挫折是最好的大學，挫折是最好的老師，當遇到挫折時，要敢於承認和正視挫折，應該正確地面對挫折，勇敢地接受挫折所來來的挑戰。在挫折與失敗中磨礪自己，不斷成長。我覺醒，走出挫折的囚牢，忽然發現，挫折不過如此。我堅信，追夢之路雖坎坷，只要有勇氣，敢於面對挫折，勇敢向前，一定能收穫成功之果，在書香的陪伴下，我堅定地向遠方走去……
書香教我走出誤區
我的第一寶座居然被她搶去，嫉妒的種子在心中萌芽，下午，班上便流傳開來，她的第一有水份，幾個沒事找事的同學更是隨波逐瀾，而這場戲的導演—我卻陶醉在這場戲的結果中，書帶著慍努來到我身旁，對我說：“莫讓嫉妒佔據你的心，控制自己，別讓嫉妒之火在心中燃燒，寬容，自信是治療嫉妒的最好良藥，我恍然大悟，愧疚，自責漫上心頭，在書香的陪伴下，我寫下一封道歉信，用自信與寬容來面對，我學會熄滅嫉妒之火，在書香的陪伴下，我走出嫉妒。
書香教會我太多，書香伴我健康成長，書香是我今生最大的財富。
若當年華非似錦 篇10
高一作文 ,993字村上春樹說：網無所不至，網外有網，無可出去，若扔石頭，免不了轉彎回到自家頭上……時代如流沙，一般靜止不動，但我們所站立的位置又不是我們所站立的位置。
恍然間，便過三年，還未來得及記下初中同學說過的每一句話，就已踏入高中的世界。流年裡，是誰偷換了誰的容顏……
時隔多年，我依舊能記起第一次見到他們的場景：頭頂的白牆，明顯是剛粉刷過的模樣，不同於高中，初中同學臉上還保留最原本的稚氣。我默默走進教室，抬頭看著那些陌生的面孔，他們單純地對我笑，那些都是我成長十二年遇見過最乾淨的微笑。
我沒有姣好的容顏和聰明的頭腦，小學時代，過著與父母口中最快活時光截然不同的六年。不喜歡說話，頭腦愚笨，成績較差的我，總是不討老師和同學的喜愛，久而久之，便成了眾矢之的。垃圾倒在桌椅上的情節時有發生，在沒有玩伴，受人欺負的生活中，緩緩過完六年，那最單純的六年。
可是，我忘記了愛像是單擺，即使有一天它偏離了我的生活，最終會按照原來的軌跡回到我身邊。
若說小學是沉靜湮沒，斑駁又迷離的記憶，那初中便是天真爛漫。昔日陳舊的夢，在我心中漸鐫刻如昨。我不尋夢，不信仰天長地久，只求今生你們的在乎，於是我用我的青春去賭，待我褪去臉頰的嬰兒肥後，終是贏回屬於我的友情。
他們教會我去守護，去珍惜，去拼搏，讓我在成長路上摸索，懵懂中長大變化，感謝他們在我前面拉著，後面推著，在歡聲笑語中陪我前進。有時候，我甚至會想，他們真的在我的初中時代出現過嗎？又或許這一切只不過是一場甜美的夢，而夢醒之後，我終究還是要一個人孤獨地長大。
可初中的摩天輪已緩緩停下，那些被我們刻在樹葉脈絡上的名字，曾手牽手走過操場時說好的友誼長存，最終免不了在校門口揮手道別後，一個往左，一個往右，天各一方，後知後覺，原來從教室到校門口的距離，不過是三年。
那時已是夏季，木棉花迎風盛開飛舞，“長亭外，古道旁，芳草碧連天。”在一場離別中，迎接我的便是滿天飄飛的木棉花，優美至極，我只是一瞬間，終至淚流滿面。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。高中有更寬廣的介面，何須留戀初中格子中的生活？可人非草木，孰能無情！即使我們只是他人生命中的過客，卻也是他們生命中的風景。其實邂逅本身就是一個浪漫的故事，有了開始有了過程，如果還想要結局，自己都會覺得太貪婪了……
身邊的舊城，身邊的舊人，但我們所在的位置又不是我們所站立的位置。回得去的是記憶，而回不去的是曾經。
錦瑟流年萬水千山 篇11
高三作文 ,928字尋一段鄉愁，追一份情緣。咫尺天涯，千迴百轉。滾滾紅塵，終是遇見—
“不要問我從哪裡來，我的故鄉在遠方，為什麼流浪，流浪遠方，流浪……”這也許是她心裡最真實的思想。一輩子的流浪，一輩子的找尋，那個天涯浪子—三毛。
我一直認為有很多人天生就是用來流浪的，就像三毛式的一些揹包客。曾經，我很固執地認為，我就是這個樣子，嚮往那些神祕而又美好的地方，追求精神的富足，可以為了一個完整的駱駝頭骨高興半天；可以在婚禮時戴一頂草帽、穿一身長裙，臨走前找不到野花就取一束香菜別在帽簷上。可隨著時間的流逝，我清楚地知道，我不是這樣的人，因為我沒有她的一雙慧眼，在歷經情殤後看破紅塵；我沒有她的勇氣，拋去凡塵的一切，去找尋前世的鄉愁；我沒有她的靈智，按自己的心願去活，活出自己，活得特立獨行，活得高傲孤潔，如寒梅一般，烈豔而散著冷香，醉人心神。在零落成泥碾作塵後，還能香如故。
所以，她可以是三毛，而我只能是我。
那樣的美貌，那樣的才情；那樣的流浪，那樣的遇見。
在短短的一生中經歷悲歡離合、跌宕起伏。儘管雨季不再來，可撒哈拉的細沙還是隨著時間微微撫平了一些年少為情足行他鄉的惆悵。
也許有些人一輩子都不會有的經歷，三毛在她短短的一生中全都試著嘗過，就像一個貪心的孩子一定要嚐遍糖果盒裡所有味道的糖果一樣。所以在嚐盡千滋百味後，她會毫不留戀地走了。就如她對母親所說：“如果我什麼時候決定離去，不要阻擋我，也許那對我來說，才是最大的幸福。”是啊，歷經了三生三世的劫難，看破紅塵後還有什麼好留戀的呢？
我只是有點傷心，在世時三毛與荷西分分合合，好不容易偷得六年的時光，卻又讓荷西弄丟了，但最後三毛安眠於國內，在她家鄉的懷抱中，而荷西卻安眠在那個風景獨特的小島上。我們怎麼能夠這麼狠心，荷西走時，三毛只是經歷了一瞬的刻骨銘心的生離，而我們怎麼可以讓他們變成永恆的死別。
有多少人羨慕三毛的恣意瀟灑，但有多少人能知曉她那顆敏感的心中經歷的痛苦。
最後，三毛終於像她一生的摯愛《紅樓夢》金陵十二釵一樣離去。但她的那一縷芳香、一絲孤傲、一份才情永遠地留下，如寒冷的冬季夜空中那一顆獨自閃耀的星星，令人生醉。在雨季、在撒哈拉、在那個面朝大海春暖花開的小島、在我心中……
書香年華的等待 篇12
高二作文 ,633字我，記你剔透如冰清玉潔，看你溫情如春花秋月，在點點滴滴瑣碎的光陰裡，因你而生出一段羈旅天涯的夢，我渴望，一身瘦馬斷劍的長袍，一份金戈鐵馬的勇氣，與你攜手，踏上遠方未知的征程。
品味經典，你是一部撲朔迷離的神話，是一局下不完的棋，是萬鴻不息的鴻篇鉅製，楚辭漢賦，關曲曹夢，李杜詩歌，韓柳文章，或是一方凝重的田園，暮雲春樹，滄桑幾度，或是一曲寒窗數載苦讀的歌，懸樑刺股，換來金榜題名，振興國邦。
相遇是一闕華章，點點滴滴淡墨生香。我追尋。漫步在汨羅江畔輕吟：“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。”的明媚詩人，並因此嘆惋“雖九死其猶未悔”的你也被歷史的列車匆匆帶走，為人性的真善美添上隆重的一筆……我懷念“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的謙謙君子。執一卷書，臨風而立，看“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。”我感悟，因思念瘦了月光“優哉遊哉，輾轉反側”的關雎情郎。立於古鐘樓上，夕月一彎，所有斑駁的文字化為清夢一場，散發著馥郁的書香氣味。
我願在江南的綿綿梅雨中，聆聽那一聲隨風入夜的細響，走在胡琴隱約的里巷，與萍水相逢的你共一路紅色紙傘；我願在泛黃的竹筒裡感受那一縷因花起舞的清香，寂寞的容顏是否在季節裡如蓮花的開落，吸引無數的文人騷客以思念執筆，以等待為箋，淺吟著濁酒一杯，寂寞愁腸千絲萬縷。
只有風老了春花秋月，只有你瘦了心上眉間，牆垣如縷，書香嫋嫋升起，往日的景色被塗抹了茶綠，天色如洗，多少樓臺煙雨，惹了詩人的筆，獨留在畫軸上隱隱約約的那縷美，讓我佇足遠望，婉轉低吟……
你的那份錦瑟流年 篇13
國二作文 ,680字光陰似箭，日月如梭。時間像一把雙刃劍，它造就了許多人，也摧殘了許多人。
這個星期，我回到家裡，覺得十分無聊，便翻開了相簿。我的目光突然被一張照片所吸引。那正是年輕時的你！照片上是一位年輕的男子，揹著一個黑色的包，戴著一副時髦的墨鏡，穿著一件乾淨整潔的西裝，還繫著領帶。這讓照片上的你顯得朝氣蓬勃、十分年輕。一句話，簡直是帥呆了！我的心不禁震撼了！
這是你嗎？如今的你已顯得略有滄桑，你的臉龐少了很多昔日的紅潤。歲月已無情地將你變老，在你的額頭上刻下了一道道時光的痕跡。它也如雪一般染白了你原本引以自豪的黑亮的頭髮，你的手也變得十分粗糙，甚至有些乾裂！
我拿著這張照片走進廚房，問正在為我做炸薯片的你，這照片是多少年前拍的。你笑著回答：“這是我和你媽媽剛生你的時候，我讓你媽媽幫我拍的。”我們沉默了一下，你嘆了一口氣，接著說：“十二年了，我也老嘍！”我的心不禁被感動，淚水也融入眼眶。你彎下腰，撫摸著我的頭，笑了笑說：“我的小寶貝也快成小夥子了！真高興啊！”
你為了照顧我，付出了許多許多，這裡面飽含著你對我的愛。記得小時候，我說要騎馬，於是，你就趴在地上，讓我騎在你的背上。隨後，你馱著我滿屋子的爬呀爬！可當時的我並不知道你在那時出了多少汗水，消耗了多少體力。也許你已經筋疲力盡，但你依然堅持著。現在想起那一幕一幕，我感到心酸。為什麼我當時那麼不懂事呢？看著你在油煙中忙碌的樣子，眼眶裡的淚水不爭氣地滾落了下來。你最喜歡我了，我心裡很明白，你為了我可以付出一切！
你手中的錦瑟流年是那麼的珍貴，但又一去不復返了！我們只能在回憶中，一起去細細地搜尋和品味了……。
書香年華 篇14
國一作文 ,775字多久沒有提筆為你寫一首詩，對偶平仄只駐足在記憶裡；多久沒有開口為你哼一支曲，宮商角徵只回蕩在心間；多久沒有調色為你描一幅畫，赤橙青紫只流連在眸中。可是，你知道嗎？閱讀，你已根植在我的生命裡。
你帶我領略春夏秋冬，穿行古今中外。因為你，我知道了夏蟬冬雪，不過輪迴一瞥，從而明白了人生的意義在於珍惜；因為你，我跨越時空的距離，與古聖先賢熱情相擁，從而懂得了人生的價值。因為有你，懵懂的我，明白了美與醜的距離，美好的內心，會讓人熠熠生輝。
聽，汨羅江上的烏篷船，迎著月光的溫柔，傳來一聲聲《離騷》，那是屈原給予我們的教導。在無法救國時，縱身一跳，用生命喚醒沉醉的國人，感動古今。他愛國守義，不慕權貴，他以身踐行，愛國大義，而身為炎黃子孫的我們，除了沉痛緬懷，還應該循著先賢的足跡，將愛國進行到底！
看，南宋抗金戰場上，是誰一馬當先，衝鋒陷陣？是誰誓滅金賊，不勝不歸？是他，用忠心與熱血書寫《滿江紅》的民族英雄—岳飛。他以忠勇捍衛著國家的尊嚴，卻被奸臣秦檜所害，青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。寧折不屈，忠孝義勇，“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。”您的愛國大義，身為炎黃子孫的我們怎麼可以忘記？帶著您的豪情，您的愛國大義，穿越千年，新時代的中國人，在“一帶一路”的春風裡，必將唱響震驚世界的凱歌！
夢裡一記鐘聲，恍然來到舉世聞名的巴黎聖母院，外表醜陋的加西莫多，用生命守護心愛的愛絲美臘達，顯示出美到極致的心靈；還有地位卑微卻精神高貴的簡愛，告訴我平等的愛情才幸福；還有保爾，用頑強的意志演繹奉獻的意義……
因為有你，我知道了從維熙先生。他曾說，無論你觸及什麼年代的生活，深藏在文學中的真善美的因子，都不能因年輪相異而缺失。閱讀，你教我，育我，使我有了一個芳香四溢的書香的年華。謝謝你，我的世界因為你的存在春暖花開。
似水年華——水鄉與碎片化 篇15
似水年華——水鄉與碎 ,808字多年前，我去過一次烏鎮。
提起烏鎮這兩個字，就彷彿一絲若有若無的帶著微甜的香氣的，彌散這一絲潮氣的味道在心中盪漾開來。是江南富庶繁華的味道，是水鄉溫馨柔軟的味道，也是“卷香風十里珠簾”的讓文人墨客心馳神往的味道。
但那次去烏鎮，得到無數達官顯貴，遷客騷人青睞的水鄉風情與美景卻早已從我的記憶中淡去。唯一留下深深刻印的，卻是那個夜晚。
大概是七八點的樣子。母親提議去看煙花，而父親卻心不在焉地，一邊看著手機一邊說著要早回旅館睡覺。父親母親就這樣起了分歧，開始爭吵起來。母親越說越生氣，轉身拉起我就猛地開始跑。
跑了有一段距離了，母親才放慢了腳步，跟我解釋起了突然拉著我離開的原因。母親好不容易盼來的旅行，好不容易有了一整塊可以去放鬆、去欣賞的時間，父親卻把它打碎成一塊一塊地，見縫插針地去看朋友圈，看新聞了。
“我和你爸爸現在都要冷靜一下。”母親坐在八角亭裡，看著仿若倒映著萬家燈火的江水，“不如趁現在，就我們兩個人來體驗一下水鄉的景色吧。”
我和母親晃晃悠悠地走在了街上。時間一下子慢了下來，路邊叫賣糖葫蘆的聲音，遊客說說笑笑的聲音彷彿都離我們而去，就剩下腳下不齊整的石板路，水面上千萬盞蓮花燈，兩岸人家畫簷相接的情形。走累了，就走進了路邊一家名為“似水年華”的酒吧。水鄉的酒吧，與其說是酒吧，更加像是精緻的咖啡店—音樂是柔軟的，燈光是柔軟的，就連我和母親點的奶茶都是柔軟的—真不愧對它詩意的名字—似、水、年、華。我眯著眼睛喝奶茶，反覆咀嚼著這四個字。這樣慢慢地享受著，也挺好。我這樣想著。
時間更晚了，母親帶著我回到了旅館。父親早就到旅館了：“我去看煙花了。”說完這句話，他停頓了一下，又補上一句，“挺好看的。”
碎片化的生活，是見縫插針的，是節約時間的，也是值得肯定的。但這樣，我們又錯過了多少路上的風景？
在水鄉，放慢步伐，細細地觀賞似水年華中容易錯漏的，容易流失的意蘊……
與書共度好時光 篇16
國小六年級作文 ,875字廣袤的草地因花朵增添了一份色彩，湛藍的天空因白雲獲得了一份恬靜，無邊的海洋因魚兒填充可一份活力。青春因有你而精彩。
陽光灑進窗戶，照在了陽臺上。盆景趁著春風，在陽光裡伸著懶腰。風吹過田野，也吹動了窗簾。小鳥在枝頭唱歌，歡迎春的到來。啊，多好的天氣。我迫不及待地拿起小板凳，隨手帶上了我最喜愛的書。書籍相伴，書香相隨，又是一個下午，我不由得回想起，書與我攜手走進的青春。
從小學到初中，書一直像一位知心大姐姐，無助時有她的安慰，孤獨時有她的陪伴，迷惘時有她的指引。
無助時，有你。總記得那個晚上，除了星光，周圍一片漆黑，唯有我的燈孤獨地亮著。“?！?！”十二點的鐘聲已經響起，而在眼前的，卻是堆積如山的作業，我無助地倒在桌面上。睏倦之際，一本書吸引了我。我拿起書，不一會就沉浸在書中，作者的心靈與我的心靈相碰撞，產生耀眼的火花，那火花激起了心中的烈火。倦意悄然離去。在這時，一排字映入我的眼簾：“人可以被消失，但不可以被打敗！”對，不可以被打敗。我挺直了腰板，一遍又一遍，仔細計算著，努力求證著……
孤獨時，有你。比起平時的緊張，週末的平淡反而讓我不適應。無聊之際，我拉著媽媽走向了圖書館。面對各種各樣的圖書，我手無足措，不知選哪本書好。一本名叫《我們班的部落格》的書吸引了我的眼球。我迫不及待地取下它，幽默的字眼，風趣的評論，引人的情節。時間在不知不覺中流逝。又是書，陪伴了我。
迷惘時，有你。我曾如一粒塵埃，追逐著遙遠而華麗的夢想，我曾如一隻雛鷹，在茫茫大海上找不到方向。就在這時，我遇見了你-《相約北大》初次見到這本書時，我不禁冷笑了一聲，而當我開啟書，莘莘學子們的求學之路感動了我。這裡有故事，或黯然神傷，或得意歡暢；這裡有思考，像快樂的蘆葦。在生活中處處唱歌；這裡有感恩，父母、同學、師長、朋友，深情厚誼，源遠流長……沉浸在他們的世界裡，一種精神在心中萌發，一種力量在心中生長。感謝你，為我撥開了迷霧。
一路走來，書籍給了我陽光，讓這個青春增添了一份溫暖；一路走來，書籍給我的翅膀，讓這個年華擁有了一片遠方。感謝你，一路書香，與書共度好時光！
書與童年 篇17
國小六年級作文 ,636字童年是短暫的，我們大部分童年都盪漾在了小學的學習生活裡。在這六年裡，我們從懵懵懂懂到知曉些許道理，朋友，同學，老師，都是幫助我長大的引路人：收穫了快樂，也嘗過了苦澀，在風雨中不斷的茁壯成長。
立志是成長的第一要義。周恩來總理，為中華之崛起而讀書的榜樣，我們也應該從小立下遠大的志向。因為目標明確才能學有所成。其次是上課要認真聽講，多複習、多做練習題、多背單詞，做到溫故知新。
勤于思考是長大的標誌。每天放學回到家，寫作業的時候不能讓父母催促著寫，要主動完成。不懂的問題自己去思考，再查資料，最後才去請教父母或老師。寫完作業後的時間也不能浪費，可以讀一些有意義的書，來充實自己的課餘生活，增加自己的見聞。
根據我讀書的經驗，認為讀書的過程其實並不需要刻意地去主動想問題，而是邊讀邊收穫邊感悟，即隨文感悟、自由暢想，還可以結合自己平常生活中的經驗來體會書中的細節。
如何把書讀好是個大問題。我認為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱愛書本，並能夠將自己的思維和狀態完全沉浸在那個奇異色彩斑斕的世界裡，我想你是不會為“怎樣讀書”這個問題發愁的。因為一旦你將自己的精神世界和書本融會貫通，那麼你就能夠讀到書中主人公的情感，並能夠體會書本所要給你闡述的一切。每當我讀完一本書，便會靜靜地思考：我到底從這本書裡學會了什麼？
在2017年裡，我會加倍刻苦的努力，不會辜負父母對我的期待，不枉費老師對我的一番嘔心瀝血，在這即將結束的小學生涯裡，我會用我的實力，畫上最絢麗的一筆。
書樣年華 篇18
國小五年級作文 ,653字書籍，是我們人類的好朋友。她如同一位純潔的天使，閃閃的光芒招引著我們與她同行。她又如同一幅色彩光影的畫，調和著紛紜的世態，讓我們獲益匪淺。我愛讀書，從幼年開始，我便與書籍結識，成為永遠的朋友。
一有時間，我就會捧起一本課外書津津有味地讀起來。外面的小鳥嘰嘰喳喳叫喚個不停，我皺起眉頭繼續讀書。小鳥停止了叫喚，不知何時又出現好幾聲雷，我看了看窗外繼續讀書，外面又掀起狂風暴雨。
這時，媽媽生氣地把我的書奪過來，大喊道：“我叫你吃晚飯，大概叫了十聲，你一句也不回答，難道啞巴了？”聽了媽媽的話，我又想起高爾基的名言：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上，不禁偷偷笑了。是啊，書就像是食物，讀書時根本感覺不到餓，再這麼下去，我就要成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子了。
每天晚上，我都要實行一個讀書計劃。每當媽媽讓我睡覺時，我就會先乖巧地睡覺，等媽媽走了之後，守在門邊，確定媽媽房間的燈關上之後，就開始我的讀書計劃。
我從書櫃中拿出一本書放在被窩裡，開啟手電筒，照亮烏黑的被窩，然後津津有味地看著。我看得可帶勁了，卻沒有發現媽媽的腳步聲在慢慢地靠近。媽媽走了進來，聽見被窩裡有聲音，然後用力一掀。不好，被媽媽發現了，媽媽生氣地罵了我一頓，讓我吃了頓“竹筍炒肉”。但這絲毫沒有阻止我對書本的熱愛，只要我讀書的決心還在，我依然會堅持多讀書。我的書櫃被封鎖之後，著實難過了好一陣。最後，在我的再三懇求下，媽媽終於願意把書櫃解鎖了。
書籍，是我們的朋友。在讀書時，我們可以站在巨人的肩膀上，看得更高，看得更遠！
你是錦瑟我為流年讀後感 篇19
國二作文 ,1011字看完《你是錦瑟，我為流年》我原以為自己已瞭解她許多。但是，當你越覺得自己瞭解她時，你越是不瞭解她，越是看不透她。
起初，是喜歡這名字，覺得很有感覺。但翻開閱讀，發現不止名字很有感覺，文章內容句詞都十分有韻味、優美。例如，“這場行到水窮，坐看雲起的修行，總算有了盡頭。以後的歲月，該是煙雲俱靜，日夜長寧。”
說起三毛，我還停留在那個《三毛流浪記》中的三毛。好吧，那就重新認識。三毛是一個敏感孤僻，早熟叛逆的人，她從小視讀書為生活主題，愛上文字，閱讀大量書籍，將自己封鎖在書海里。在她初中時，她把所有的屈辱都隱忍在心底，而自此患上了自閉症。我以為她離作家擦肩而過。但是人生命中終會有那麼一個人能改變你，顧福生就是改變她的一個人。
她是那麼的灑脫，來了一場流浪。在流浪中，又邂逅一場愛情。我自是羨慕三毛與荷西的愛情。他們用六年的時間錯過，又用七年的時間來擁有，最後用一生時光來別離。其實，荷西為三毛放棄了很多，原本計劃著去愛琴海，但又因與三毛的撒哈拉衝突。荷西放棄了去愛琴海的計劃，與三毛一起去撒哈拉沙漠。
在撒哈拉沙漠裡，荷西亦是為三毛準備了一個家，又是沒日沒夜地工作賺錢，給三毛一個家的幸福。你說，多好的時光！一切都這麼美好。可接連的噩夢，落到了三毛身上。她失去了疼愛她的荷西，永遠的失去。她成了書中說的“荷西的未亡人”。對於悲劇重演，三毛情緒低落，可最終，她還是走出了“陰霾”。她開始工作，沒日沒夜地寫文章，把自己的身體累垮。
書中說三毛多次自殺未遂。是啊，她經歷了那麼多的悲劇，累把她壓垮。所有的不幸讓她本不該承受的都承受，她真的很累了吧。那就讓她休息一會兒。“我的一生，到處都走遍了，大陸也去過了，該做的事都做過了，我已沒有什麼路好走了。我覺得好累。”這是三毛對她母親說的話。就像書中說的，她想自殺，你會有千萬種解救她的辦法，可無法制止她求死的心。我以為我對她的懂深入了，可到頭來連淺層的懂也是模模糊糊。
讀了這本書，三毛的神祕感自然襲來。那樣一個灑脫的女子，選擇遠方，選擇流浪。就那一句“不要問我從哪裡來，我的故鄉在遠方”也讓我喜歡。
三毛，一朵自由行走的花，從小喜歡在墓地前看書，終又成為了墓地的主人。我也想像三毛那樣自由行走，到處流浪。可真實的答案是，不會。那就從現在起做一個灑脫的人吧。
書香傾年華 篇20
國二作文 ,1212字銀盤盛雪，乃佛家最高之境，雪中悟禪，又是何等修為？然，書如白雪，掬一捧，化於手，融於心，該是何等愜意？
——題記
無墨書香室
還在那咿呀學語的歲月，還在那大字不識的歲月，還在那不動筆墨的歲月。
斜斜的夕陽下，我坐在小屋裡，映著那一縷餘暉，捧起一本方塊大的兒童讀物，津津有味的咀嚼。
那時最愛的還不是所謂詩書，不過是那書上的幾幅插圖，後來為弄清圖所表達的意思，便斷斷續續的大聲讀起了圖旁的文字，可當時的自己，哪裡懂得那是什麼意思，只是依自己那不規範的拼音發出相應的聲音罷。
那時更多的是好奇，那一筆一劃拼出的是什麼字眼兒？這一個又一個的字眼兒拼湊出的又是什麼樣的句子？於是朗朗的書聲便整日的響徹了那間小屋。
縱使不識筆墨，但我卻依舊吸吮著一本本書散發的清香，就那般流入心扉，將尚還稚嫩的心靈薰陶得澄澈無比。
在那般純美的時光裡，一朵雪白的夢之曇花緩緩開在了我的記憶深處，那顫抖的花瓣，在那間小小的、充斥書香的小屋裡，竟是綻出了一個絕美的“夢”。
如今再回首，已不知當時為何有那般情愫，興許於那時便已執著於書本，無墨書亦香，書香傾注了那段童年。
心靜養晦堂
愛古人那種幽謐清朗，逸心獨悟。
已不復當初稚嫩的我喜上了一人獨倚一片天地，靜靜默讀書篇華章。
總渴望擁有劉蓉的養晦堂，一方靜室，便與天下無擾。
木晦於根，春容曄敷，人晦於身，神明內瞍。這也正符了讀書人之境。
我已不在那夕陽下大聲誦讀，只於一間小屋間翻閱一本本古典詩篇亦或名家之作。
猶記一日午時，一頭栽進圖書館後便不再出來，正看得痴迷，卻被一臉歉意的管理員請了出去，那時才知曉原來已到了下班時間，遙望那西沉之日，我卻意猶未盡。
留連於書本之間，仿若自己置身於一片幽竹林間，一襲白衣，一手拂於身後，一手拿著古卷，全然一介書生罷，低低吟頌或出神凝望，意境淡薄，但其間文字如疏朗的馬鬃，一根根刷出從容恬靜的心境，書香之氣也愈發濃郁，其韻已然昇華。
淡雅的書香瀰漫心間，傾注了那段少年時光。
談笑皆儒屋
涉書已久，卻依舊只是皮毛罷。
但那份濃郁的喜愛卻從不曾因此淡化消逝。
一間平平茅屋，前有青苔，後倚青山，撫琴誦讀，“談笑皆鴻儒，往來無白丁”。
這是一間蘊滿書香的茅屋，縱使為陋室。
如若沉浸那般意境，濃郁的書香也會撫平躁動的心。
書如良師，不言卻可以讓我受益終身，這其中之韻，所蘊之情，都讓我深深沉醉，流連於字裡行間，也會如蜂蝶般吸吮其中芬芳。
如今的我，已不再僅僅拘束於那一間靜室，我開始從自己的那片天地邁出，接觸更廣闊的書海，尋找讀書的樂土。
不再僅僅的翻讀，我開始細細品味其中感情，每一次領悟，便是一次貫徹心靈的霖沐。
書香傾注著過去，現在，未來，即，一生。
在凡俗中寧靜，在世事裡淡泊。書籍，我想這是每個人都要適時走一遭的“桃源”。
——後記