銀鈴聲聲相關作文20篇
銀鈴聲聲 篇1
國二作文 ,1037字銀鈴聲聲，秋風蕩蕩。幼時像小尾巴一般跟在外婆身後的記憶中，永遠迴盪著那清脆悅耳的銀鈴聲。那些如春風，如夏蔭，如秋果，如冬陽般溫潤令我懷念的無數情景與片段，皆由銀鈴聲一一串起，纏繞著銘刻在童年的歲月裡。
外婆腕上的手鐲介面處，掛著一隻銀鈴。不大，玲瓏的，卻有著極為清脆動人的聲響。無數與外婆相處的記憶中，一些表情啊，言語啊，都在時間磨礪中模糊了。唯有這陣陣銀鈴聲，卻是被歲月的河水沖刷得越發清晰，恍如昨日。
是夏日近黃昏的時候，暑氣已經散去大半。我站在田埂上，看著田裡外婆弓著腰的身影，摻雜著些許熱浪的風捲起麥苗的香氣迎面撲來，隱約中還能聽見銀鈴聲在葉尖上回蕩。實在百無聊賴的我丟下手中的茅草，跳進麥田也有模有樣地學著外婆拽著地中的野草。玩得不亦樂乎的我，直到聽見背後一聲極為清晰的銀鈴聲，方才抬起被汗和灰糊得髒乎乎的小臉，望著站在身後注視著我的外婆。
幼時的記憶已經不大清楚，我只記得那時的光芒從她斜後方照來，暖暖地籠罩著我，看不清她的表情。她拉起我還捏著剛拔下的“雜草”的小手，那銀鈴也不知被哪裡來的風拂動，“叮鈴，叮鈴”聲音不大，卻極有節奏地，一直響著。在那個暖風習習的黃昏，我的小手握住她粗糙卻溫熱的手，沿著田埂走回家。淋了一路晚霞，落了一路銀鈴蕩。
又過了幾年，我長個了，她卻彷彿不似曾經的高大。是個秋日，我正蹲在院子裡伺候表姐的鳳仙花，忽然見她從院子外進來，手中持著一個紙箱。我甚是好奇，湊上前一看，是隻黑毛白脖頸的小狗！那嬌憨的模樣，脖子上還掛著只鈴鐺。我真是喜歡得不得了，忙把它抱起來，那鈴鐺也“叮鈴”作響。不知為何，這鈴聲似是一樣的清脆，卻分明少了幾分親切，少了幾分說不出的滋味。
又有一天，外婆與我，帶著小狗鈴兒去散步。原先我們是走在一起的，鈴兒突然撒了歡地跑，我也急忙去追。只聽見風呼嘯著，隱約能聽見鈴聲陣陣，卻也分辨不出是誰的。終於我追上了鈴兒並一把將其抱起，才發現外婆已被我們落在很遠的身後。當我凝視著她緩慢地一步一步向我走來時，我才恍然發現，她的身形矮了，步伐慢了，頭髮蒼了，可隨著她逐近逐清晰的鈴聲，卻是這麼多年，一如既往地悠揚悅耳，一如既往地令我安心，一如她掌心傳來的熱度，從不改變。
只是，當我，如今這個已經長大，不會再把豆苗當做雜草的我，再坐在院子仰望星空的時候，她已不在我身邊，鈴兒也已經不知去向，唯有當我靜坐在夜空下，獨步在麥田間，寂守在暖風裡時，才能從夜空中，麥苗旁，清風裡，記憶深處，尋覓到那依舊悅耳悠揚，從不曾變更的，陣陣銀鈴聲。
那鈴聲叫醒了我們 篇2
國三作文 ,906字距中考還有三個月，畢業班的課堂一如既往的沉悶，風扇葉“呼呼”地攪動著空氣中的熱氣，卻依然帶不走夏日的那份燥熱，窗外蟬鳴不斷，同學們昏昏欲睡，女教師板著臉，隱隱要發作的樣子……
正當我與瞌睡蟲抗爭時，突然，一段悅耳的音樂突然在課堂上響起。我一個激靈清醒了過來，下意識的摸向口袋，一部手機靜靜的躺在那裡。還好，我舒了口氣，緊繃的那根弦鬆弛了下來。不禁產生了好奇，誰的手機？哪個“倒黴鬼”？手機在課堂上……這可是有“滅絕師太”之稱的數學老師的課上……嘿嘿，有好戲看了，我幸災樂禍的想著。
“報告老師，有人的手機響了。”平日裡最愛搞怪的男孩子唯恐天下不亂的喊道。不少人臉上露出幸災樂禍的笑來，一些有手機的同學警覺地摸向口袋，然後神情鬆放鬆了許多。
“不會是你吧。”同桌湊了過來，眼神有隱隱的期待。“怎麼可能。”我急忙否定，然後我環顧四周，預備看到一張惶恐的臉來證明自己的清白。出乎意料的是，我竟然看到講臺上的數學老師從包裡翻出一部白色手機來！螢幕閃爍不斷，鈴聲還在響著。是數學老師的手機！同桌也發現了這件事，興奮的眼神暗了下來。
“唉，還以為能看到好戲呢。”他沮喪地說。
數學老師乾脆利落的掐掉通話，放下手機，預備繼續講課。可誰承想，那手機竟“鍥而不捨”的又響了起來。她皺了皺眉，接通了電話。
“喂—”不知電話那頭的人說了什麼，我清楚地看到，數學老師一直繃著的臉突然鬆弛下來，轉為惶恐不安。
“上自習吧。”她丟下這一句換便匆匆拿包離開了。我們面面相覷，她這是怎麼了？
後來，班主任告訴我們，數學老師的父親突然住院，她是家中的獨女，所以在接到訊息後才會那樣急匆匆的離開……我們得到了答案，想起那節課我們的幸災樂禍，大家都低下了頭。
第二天，又是數學課，我本以為數學老師不會來。沒想到，上課時，又看到了數學老師瘦弱卻堅定的立在講臺上。許是沒休息好，她的面容很憔悴，沒有了往日不怒自威的嚴厲。可是我們誰都沒有說話，就連最鬧騰的同學也不例外。看著她瘦小的身影，我彷彿忽然之間明白了她對我們嚴厲的緣由。
依然是夏日的課堂，燥熱依舊，蟬鳴依舊，只是沒了昏昏欲睡的同學。我們都挺直腰板，抬起頭，認真聆聽著老師的諄諄教導……
曾經錯過的悠長鈴聲 篇3
國二作文 ,770字遠遠走進那堵圍牆，清脆悠長的鈴聲，彷彿又在耳旁輕盪開來，不禁莞爾那份踏實與坦然又在手心攥緊，好溫暖啊！
離開舒服的被窩時已經不早了，我飛跑下樓與等待我的朋友會合看。出來她已經等了很久，卻依然衝我一笑，挽手相行時間很緊我們邁著大步子向前，不時抬手看錶，忐忑極了。清早的空氣十分寒冷，如鋒利的刀片毫不客氣的在我乾燥的臉上劃下一道道傷痕，又想起老師陰著臉警告我們不準遲到的樣子，初冬的早晨手心竟滿是汗，我們一路小跑，卻在閃躲迎面而來的車輛時，撞倒了一旁的蛋糕架，“嘩啦啦”貨架上的蛋糕應聲而下。是上班高峰期，蛋糕攤前圍滿了人，人群中充滿著說話的嗡嗡聲，只將手足無措的兩人漸漸吞噬，剛出門時陰暗的已天大亮，馬路上車輛行人漸多，卻不見一個學生的影子我又抬手看錶，緊張慌亂得不知怎麼辦才好。
那售貨員也有些慌神，卻又好似看出我們的窘迫與將遲到的焦急強擠出微笑，叫我們別擔心，快去上學，我與朋友分明看到她額頭上豆大的汗珠，心中很不是滋味，朋友張了張嘴，卻什麼都沒說。
就在我準備向收貨人匆匆道歉後狂奔而去，是朋友拉住我“留下吧”，她的額頭上也滲出細密的汗珠，雙頰潮紅，雙脣緊抿，她的眼中好似有一潭平靜的水，經不起一點漣漪，短暫的沉默裡，我忽覺得眼前的朋友是那麼不同，而此刻拼盡全力追逐的早讀鈴聲也一點兒不重要了，兩人很快著手收拾。朋友的動作小心而快速如同雞啄米般起落的手顯得纖細而修長。不經意的抬頭間，我好像看到了售貨員臉上輕輕的笑。
我們跑到學校圍牆邊時，那串清脆悠長的鈴聲猝不及防地在耳邊響起，兩人不約而同地鬆了口氣，兩人不約而同地取笑對方的狼狽不堪。
“還是遲到了，又要挨一頓臭罵了”朋友永遠是那副不著調的樣子。我笑著看孩子一般幼稚的神情，十指相扣的掌心充滿了滿滿的溫暖。
是的，我們錯過了冬天早晨瘋狂追逐的悠長鈴聲，但收穫了滿載溫暖的承擔與坦然。
綠色的風鈴聲 篇4
高一作文 ,776字我一直固執地認為風鈴碰出的清脆聲音是綠色的，正像在風中抖動的樹葉欲滴的翠綠。
喜歡聽風鈴的聲音，喜歡綠色的聲音。
他們說：綠色代表希望，喜歡綠色的人都熱愛生命，對自己的人生自信十足，的確如此。
當春風再次掠過大地時，我聽見滿世界的綠色突破凍土的歡呼聲，生命從此起航，帶著綠色的通行證，任行四海。走過的每一寸土地，綠色交響曲激昂澎湃地無休止地進行著，跳動的音符，將心融成歌詞，超負荷地注入全身。我能感覺熱流的鼓動，將心灌醉，痴一般地浸沒在泛濫的音律之中，蓬鬆的心情裝載著鋪天蓋地的綠。
浸在其中，讓我想到了廣闊無垠的草原，那是我一直想去的地方。我想象著有那麼一天，我站在連自己也不被自己感知的某個地方，看無窮無盡的綠，肆意地侵入我原本狹小的世界，然後把我身體的每個角落薰成綠色，翡翠般閃爍迷人的綠色。
朋友說：“那不是單純的綠色”。
她說她喜歡看孩子們坐在小機車上，然後機車在圓軌道上，一圈又一圈地轉。
我很不屑地笑，然後丟擲“幼稚”兩字
她並沒有刻意回敬她對這兩字的看法，而是說了些很奇怪的話：“孩子是綠色的，只是那軌道分不清哪裡才是綠色的起點；我們的路也是綠色的，只是預料不到哪裡是終點。”
我一直不太懂她的話，只是單純地認為綠色就是讓人心醉的綠色。僅此而已。
直到朋友折柳相送，才明白那真的不是單純的綠色。
柳枝上茂密的葉子，綠氣逼人，卻怎麼也遮不住離別的悲哀，她有她的選擇，只是我也有我的選擇，分道在所難免。
綠色，它還是一個分不清起點與終點的圓。
我仍然想到了草原，仍然站在忘我的地方，丈量著綠色的廣闊。可是綠色卻將我的眼迷離，分不清方向；天地之大，也只能衝著那肆無忌憚的綠色說聲無奈。
朋友送的風鈴，一直掛在風中，一直尋覓著綠色的聲音，徘徊在這韻律之中，尋究著它的根源。
聽，風鈴的聲音，淺淺的綠色，也散發著忽散忽聚的芳香，像是在訴說著什麼。
幸福的鈴聲 篇5
國小五年級作文 ,726字“叮噹、叮噹……”不知哪兒響起了一陣清脆悅耳的鈴聲。這聲音是多麼熟悉，多麼親切啊，使我想起了奶奶家門前的那口銅鈴。
很小的時候，奶奶特別疼我，有什麼好吃的總是留給我，自己卻捨不得吃。那時，我常在奶奶家門前的草地上玩耍。無論玩得多麼高興，只要一聽見“叮噹、叮噹”的鈴聲，我就會飛快地往家裡跑。知道這是為什麼嗎？因為我和小夥伴們玩耍起來常常會忘記回家吃飯。奶奶上了歲數，腿腳不太方便，就在門前的桔子樹上掛了一個碗口大的鈴鐺。鈴聲一響，我就知道那是奶奶在叫我，該回家吃飯了，並且十有八九是有好吃的。
有一次，姑姑回孃家了，我正在和夥伴們玩泥巴呢。聽到鈴聲，我連忙丟下手裡捏好的小雞，撒腿就往家裡跑。只見奶奶挪動著小腳迎出來，笑眯眯地給我拍拍身上的塵土說：“身上這麼髒。來，看姑姑帶什麼好吃的來了！”說著把我領進屋，拿出一個紙包。我開啟一看，原來是我最愛吃的山楂糕。等奶奶幫我洗完手，我一把搶過山楂糕就狼吞虎嚥起來。奶奶看著我開心地笑著說：“慢點兒，沒人跟你搶。”一會兒工夫，我就把那塊山楂糕給“消滅”了。奶奶幫我擦擦嘴，我又蹦蹦跳跳地出去玩了。
六歲那年，我要離開奶奶到城裡上學了。臨走時，我看見奶奶眼圈紅紅的，時不時地望著桔子樹上的大鈴鐺。從那以後，我就很少回老家了，也很少聽到那令我魂牽夢縈的鈴鐺聲了。多少回，我想起那桔子樹上的銅鈴，奶奶那慈愛的笑臉總會浮現在眼前。
去年暑假，我回老家看望奶奶。一進院門，我就看見那掛在桔子樹上的鈴鐺，淚眼汪汪地拉了拉鈴鐺，鈴聲依然清脆。不知什麼時候，奶奶已經站在大門口了。她依舊是笑眯眯的，只是步子更小、更慢了。我連忙跑過去，緊緊地抱住奶奶……
鈴聲，那清脆悅耳的鈴聲，是世界上最美妙的音樂，它傳遞著慈愛、溫馨與幸福。
鈴聲響後 篇6
國一作文 ,818字簷前的老風鈴被清風搖響，奏出一陣清脆的聲音。我微仰著頭，凝視著色彩斑斕的風鈴，不禁微微一笑……
風鈴是爺爺送我的。關於爺爺的記憶，最清晰的就是那幾年夏夜了。
夜風像一壺老酒，把萬物都灌得有些微醺。漆黑的天幕上的涼雲散了，滿樹的月光順著葉縫溜下來，篩下皎潔的光亮。樹葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光點點，閃閃爍爍地動著。這時候，爺爺會抱著年幼的我躺在庭院的竹椅上，給我念古詩詞。
爺爺雖是軍人，身上卻有一股令人舒適的儒雅的書生氣息。爺爺唸的古詩詞感動著我、滋潤著我。即使年紀尚小，也能依稀感受到詩詞中的情感。有張九齡“海上生明月，天涯共此時”的孤寂，李白“舉杯邀明月，對影成三人”的豪爽，李清照“淚溼羅衣脂粉滿”的不捨，白居易“室香羅藥氣，籠暖焙茶煙”的悠然……抑揚頓挫的詩詞、皎潔明亮的月光、溫暖柔軟的懷抱，這就是我童年的全部。
又是一年夏夜，明月當空。爺爺指著那一輪明月，說是像我，以後我不在他身邊了，他就看月亮，就像看到我一樣。我嬉笑著回答，怎麼會呢，我會一直陪在爺爺身邊的。爺爺笑了笑，沒說什麼，轉而又給我念詩詞。
可是童言無忌啊，我終究還是走了，是在這不久後走的。臨行前，爺爺送我那串風鈴。道別、擁抱、上車，爺爺一直都很平靜，只是簡單地交代了幾句。汽車緩緩開啟，漸行漸遠，我扭頭看，透過車窗發現爺爺依舊直直地站在那裡，老花鏡下那雙滄桑的眼眸，直直地凝視著我，充滿了感傷。風托起他鬢前的銀髮，耀眼奪目。他的身影越來越淡，形成一個點，最後淡得融進天色裡。我努力尋找那抹身影，卻怎麼也看不到啊……
回到現實，又是淚流滿面。風停了，鈴停了，只有我的心在微微流動。明月旁漫天朦朦朧朧的星斗，像爺爺的眼睛，它們帶著深深的關心望著我，從不厭倦，每眨動一次，就像賜予我一次祝福。月光更加坦蕩，沒遮沒攔地灑在我身上，此時也灑在爺爺身上吧……
多少個寂靜的夜裡，伴隨著那串鈴聲，魂飛夢越水阻山隔，就那麼眷眷地回到那個夏夜裡、那個屋簷下、那個人身邊……
鈴聲響起之後作文 篇7
國三作文 ,2561字【篇一：鈴聲響起之後作文】
叮鈴叮鈴，當那清脆的風鈴聲在耳邊響起時，是那樣的溫馨醉人！
記得那年暑假，我在一個美麗的小山村旅遊。夏天六點不到天就亮了，這時的鄉村還是一片寂靜，偶爾傳來幾聲清脆的鳥鳴聲穿破雲霧。走出舍門，放眼望去，乳白色的霧從村旁的小山谷中一團一團地溢位，緩緩地漫上山坡，像紗一樣飄飄忽忽得籠罩著整個鄉村。微風吹過，叮鈴叮鈴，那家家戶戶掛在門前的風鈴聲打破了這份寧靜。
不知是不是出於風鈴聲響徹的緣故，霧好像是畏懼風鈴一般，加快了消散的腳步。不一會兒，耀眼的陽光穿透了雲層，直射入村中。遠處傳來了一陣雞鳴，此起彼伏，一唱百和。草房的煙囪上升起了裊裊炊煙，不一會兒，村子裡熱鬧了起來，雞兒在房前屋後散步，鴨鵝來到池塘裡嬉戲。大爺大伯扛著犁頭，趕著牛兒向地裡走去；大媽大嬸拎著一桶桶衣服來到了房前的小溪邊；最快活的要數那些孩子了，滾著鐵環在鄉間的小路上奔跑著、歡笑著……有意思的是，他們出門時，都會習慣性地去碰一碰那掛在門前的風鈴，當聽到那叮鈴叮鈴的聲音，才帶著笑容滿意地離開。
我們出了村子，徜徉在鄉村小路上，仔細看著腳下的花草，晨露正附在小草那嫩嫩的葉芽上，附在那含苞待放的花骨朵上。這些在夜幕中悄悄降臨的水之“精靈”，給世間的萬物披上了一件晶瑩剔透的盛裝，使它們平添了幾分姿色。忽然，一陣微風吹過，這些“精靈”便滾落到草叢之間，再也尋不得了。
鳥鳴獸響，百花齊放，這真是一幅唯美的畫面！
愉悅的時光總讓人覺得那樣短暫，一天的旅程結束了，夜幕漸漸降下來了，勞作了一天的人們也回到了家中，總不忘用手輕碰一下那門前的風鈴，叮鈴叮鈴，像是告訴家人：我回來了。漸漸地，鄉村又安靜了下來。我躺在大樹下的藤椅上，仰望星空，廣袤無垠的天河上，顆顆繁星猶如寶石閃爍著亮晶晶的光芒。微風徐來，我耳畔不時響起那清脆的風鈴聲，感覺是那樣的溫馨，那樣的醉人，我微閉雙眼，聆聽著，悄然如夢。
第二天清晨，當第一縷陽光穿過雲層，照射大地時，新的一天又開始了，萬物復甦，一片盎然！
我們踏上了歸去的旅程，我倚靠在座椅上，品味著這幾天的歡愉。
不遠處，鈴聲響起，叮鈴叮鈴。
依舊是那樣溫馨，那樣醉人！
【篇二：鈴聲響起之後作文】
初秋了，天不覺有些涼了，獨立於醫院部的服務檯前的我，愣愣地發著呆。空氣中瀰漫著各種藥品的味道，強烈而又刺鼻，白花花的牆壁明晃晃的，有些刺眼，邊上一扇碩大的窗戶外黑壓壓的一片，只遠處一些忽明忽暗的燈光孤寂地守望著。天上沒有一顆星星。
突然，一陣刺耳的電鈴聲響起，隔壁房間裡走了三四個護士，急急地向走廊盡頭快步走來的醫生叫道：“呼吸道12房！”說著，幾人一併往走廊另一頭走去。
怎麼了？我跑著跟了過去。病房內一位老奶奶躺在床上抽搐著，面色赤紅雙目緊閉，嘴張得很大，似乎要吸進什麼，又像是要吐出什麼，時不時發出劇烈的咳嗽，聲音如抽出柴草般嘶啞、乾澀。醫生迅速把病床摺疊起，吩咐護士把她推出房門。這時，一個護士衝進了房門，帶來了一大堆儀器，趕緊給病人裝上。
醫生一邊推著病床快跑，一邊叫走廊上的人讓開，我沒反應過來，被擠得一踉蹌。兩三個親屬緊隨其後，又有幾個人從別處跑來，都不住地問道：“什麼情況？她怎麼了？有危險嗎？”我也走上前，想進一步探聽情況，卻發現不論是醫生還是護士，很快他們便都一言不發；老奶奶則痛苦地擰著眉毛。面容如皺緊的紙團，消失在電梯中。
親屬們大多跟著從樓梯爬上三樓，有一兩個人仍等在樓道中；我仍佇立在原地，不知過了多久，我彷彿聽到隱隱約約的抽泣聲，看到樓道里有兩個男人默默地抽著煙，昏黃的燈光下，慘白的煙氣纏繞著他們的頭頂。
看著他們，我不禁有些感傷，但更多的是愧疚。我是來看望外公的，外公患了肺炎；而我是本不願來的，陰森森的醫院有什麼可呆的。外公倒是看不透我的心思，仍不停地和我攀淡，還時不時的使喚我幾下。我不願這麼無聊地被支配，也有些生氣，埋怨父母把我帶來。於是我憤憤地來到了大廳。
可是，偏偏發生了剛才一幕，我發現失去一個人是多麼容易，天長地久又是多麼不切實際。外公曾陪我度過美好的童年，他屋旁的菜地，房裡的小車，門前的小馬紮仍印在我腦中。而今，他已七十歲了，年老體衰，腦子有時也不大好使，我卻沒有回報過他，甚至沒有真心陪伴過他，反而冷漠、生氣……這是多麼大的過錯！總有一天，我們都將老去，而那時，陪伴我的是親人還是回憶？
不早了，回去看看外公吧！我忽然從沉思中醒悟過來，奔向外公的病房。走近病房，輕輕推開房門，走進去，臉上掛著一絲微笑，招呼道：
“外公！”
【篇三：鈴聲響起之後作文】
“叮咚嘀嗒……”鈴聲響起，我卻仍睡意朦朧。隨著美妙的鈴聲穿越，穿越……
梨花院落溶溶月光，和著柳絮清風微微飄動。站在風中的我，如痴如醉，欣賞這美麗的風景。
倏然間，耳邊縈繞曼妙的韻律。這聲音非絲非竹，我想，這就是天籟般的清音吧。
這清音，經過唐詩宋詞的滋潤。是“舉杯邀明月，對影成三人。”“明月鬆間照，清泉石上流”的月下和諧。又或是龍姿鳳章的他臨刑前的千古絕唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”又或是蘇軾穿過天宇下的惆悵傷感。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”瀉在這柳絮之中……由“叮咚”孕化而成的此詩，此音，甚美。
這清音，飛越了時空隧道，飛過了無垠的大西洋。迴旋婉轉，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響。是微風輕輕地吹拂著，撩動樹上的柳葉，相互間碰撞摩擦所產生沙沙的聲響，有些沙啞，有些渾厚。宛如管絃樂隊裡的低音貝司所發出的聲音，厚重卻不失好聽。亦是紫羅蘭的芬芳，飛鳥的鳴叫，流水的叮嚀……由“叮咚”孕化而成的此曲，此音，甚美。
這清音，漫溯過歷史的海岸飄至今天的流行樂中。有“我要一步一步往上爬，只待陽光靜靜看著它的臉”的堅強之音。亦“狼牙月，伊人憔悴，我舉杯飲盡了風雪。”的悽美之意。更有“你還要我怎樣要怎樣你突然來的簡訊就夠我悲傷”的傷感之音亦是有“其實臺下的觀眾就我一個其實我也看出你有點不捨”的痴情之意……由“叮咚”孕化而成的此歌，此音，甚美。
“叮咚嘀嗒……”隨著鈴聲再次響起。倏然間，清音遠去了，伴著清風明月。我知道，這一去，便是不回。
鈴起鈴落，讓我懷念，懷念中的美景良辰，懷念鈴聲響起後的清音如天籟，一波一波，盪漾在心頭。讓我前行，讓我奮鬥。
鈴聲中成長 篇8
國一作文 ,680字“叮零零，叮零零”，一陣清脆的車鈴聲由遠而近。
車鈴聲帶給我兒時的快樂和滿足。小時候，爸爸總是出去工作，也很少回家。他有一輛漂亮的自行車，前面有一個小小的鈴子，只要輕輕一撳就會發出清脆的響聲。和媽媽在一起的日子很單調，所以我最盼望週末的時光了。每至週末，我便會很早起來，站在窗臺邊，抬頭東望，希望聽到那熟悉的車鈴聲。突然一人帶車飛快地從小衚衕裡“鑽”了出來，猛地停在了我家樓下。我就像被打了興奮劑似地從陽臺上向樓下衝去，果然是爸爸，他輕輕地拍了拍我的頭，遞給我一個精緻的小口袋，裡面呢，當然是我心愛的小掛飾了！
車鈴聲帶給我成長的知識與成果。上小學了，由於學校離家很遠，所以爸爸便決定辭了工作來送我上學。聽說爸爸要送我，我就連睡覺的時間都變短了，一大早就嚷嚷著讓媽媽給我紮好小馬尾辮，繫好紅領巾，便坐著爸爸的車上學去了。冬天，寒風吹在臉上像小刀刺來一樣，儘管身上早就穿上了棉衣，可是面對冬爺爺也不行，我只好慢慢地把臉靠在爸爸背上，頓時一股暖流湧遍全身。夏日，太陽公公好像要把世間萬物通通變成水汽蒸發似的，原本很暖和的空氣好像也不安起來，變成了一個大火爐。爸爸在路上給我講著故事，告訴我做人的道理，似一位精通博學的長者在向我灌進他知識的精華一般，可汗水把他全身都打溼了，他卻努力地向前騎著。
車鈴聲引發我現在的懷念與感恩。如今，爸爸的自行車已放進了車庫裡，有時，走進去，總喜歡摸一摸，撳一撳那車鈴，鈴聲在響，我的心也在激盪著。回想小時候整天坐在車上看風景，回想小時候被汗水打溼的身影，我感動著、感恩著。
因為有你—幸福的鈴聲，使我一路成長，一路歡樂。
門鈴聲響過之後 篇9
國小五年級作文 ,619字放學後，明明回到家，悠閒地坐在沙發上看起電視來。
這時，外面突然響起了敲門聲。“咚咚咚……”明明一聽，心中很害怕，家裡只有他一個人，不會是外星人來了吧？
明明透過門隙往外望去，只見一個頭上有兩隻“觸角”，眼睛大大的傢伙站在門口。他想：“聽說恐龍滅絕是因為外星人覺得恐龍的肉實在是太好吃，於是就把地球上的恐龍吃得所剩無己了。現在外星人沒恐龍肉吃了，就要來吃人肉啦！”
明明嚇得身體在瑟瑟發抖，他結結巴巴地問：“你—你—是誰？”門外的“外星人”說話了：“我是你妹妹，快開門。”明明可不相信：“別瞎扯蛋了，我妹妹可沒有這麼高。”“我吃了增高藥就成這樣了。”外面的人回答的也是一點也不含糊。明明只好又問：“不可能，我妹妹才一歲半，難道你又吃了減高藥了？”聽那人過了好一會也沒出聲……明明又問道：“說，你到底是誰？是小偷還是外星人？”“嘿嘿，我是你爸爸的同事。”“外星人”終於又說話了。明明感到這個人越來越可疑了，便質問他：“那你知道我爸爸叫什麼名字？手機號碼是什麼？工作地點在哪裡？”那人聽了連忙解釋：“我也是和他剛認識的。”
明明一聲不吭，毫不猶豫地拿起電話準備打給爸爸。這時，他聽到門外傳來“咔嚓”的聲音，好像有人在砸鎖，他急忙撥打了“110”報警電話。不一會，就聽到樓下傳來“哇唔哇唔……”的警笛聲。等警察上來後，明明開啟門一看，那個被捉住的人竟是在外潛逃了兩三年的小偷。
明明逃過了一難，真是大難不死，必有後福呀！
鈴聲響起之後 篇10
國二作文 ,702字“叮咚嘀嗒……”鈴聲響起，我卻仍睡意朦朧。隨著美妙的鈴聲穿越，穿越……
梨花院落溶溶月光，和著柳絮清風微微飄動。站在風中的我，如痴如醉，欣賞這美麗的風景。
倏然間，耳邊縈繞曼妙的韻律。這聲音非絲非竹，我想，這就是天籟般的清音吧。
這清音，經過唐詩宋詞的滋潤。是“舉杯邀明月，對影成三人。”“明月鬆間照，清泉石上流”的月下和諧。又或是龍姿鳳章的他臨刑前的千古絕唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”又或是蘇軾穿過天宇下的惆悵傷感。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”瀉在這柳絮之中……由“叮咚”孕化而成的此詩，此音，甚美。
這清音，飛越了時空隧道，飛過了無垠的大西洋。迴旋婉轉，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響。是微風輕輕地吹拂著，撩動樹上的柳葉，相互間碰撞摩擦所產生沙沙的聲響，有些沙啞，有些渾厚。宛如管絃樂隊裡的低音貝司所發出的聲音，厚重卻不失好聽。亦是紫羅蘭的芬芳，飛鳥的鳴叫，流水的叮嚀……由“叮咚”孕化而成的此曲，此音，甚美。
這清音，漫溯過歷史的海岸飄至今天的流行樂中。有“我要一步一步往上爬，只待陽光靜靜看著它的臉”的堅強之音。亦“狼牙月，伊人憔悴，我舉杯飲盡了風雪。”的悽美之意。更有“你還要我怎樣要怎樣你突然來的簡訊就夠我悲傷”的傷感之音亦是有“其實臺下的觀眾就我一個其實我也看出你有點不捨”的痴情之意……由“叮咚”孕化而成的此歌，此音，甚美。
“叮咚嘀嗒……”隨著鈴聲再次響起。倏然間，清音遠去了，伴著清風明月。我知道，這一去，便是不回。
鈴起鈴落，讓我懷念，懷念中的美景良辰，懷念鈴聲響起後的清音如天籟，一波一波，盪漾在心頭。讓我前行，讓我奮鬥。
鈴聲響起之後 篇11
國二作文 ,938字初秋了，天不覺有些涼了，獨立於醫院部的服務檯前的我，愣愣地發著呆。空氣中瀰漫著各種藥品的味道，強烈而又刺鼻，白花花的牆壁明晃晃的，有些刺眼，邊上一扇碩大的窗戶外黑壓壓的一片，只遠處一些忽明忽暗的燈光孤寂地守望著。天上沒有一顆星星。
突然，一陣刺耳的電鈴聲響起，隔壁房間裡走了三四個護士，急急地向走廊盡頭快步走來的醫生叫道：“呼吸道12房！”說著，幾人一併往走廊另一頭走去。
怎麼了？我跑著跟了過去。病房內一位老奶奶躺在床上抽搐著，面色赤紅雙目緊閉，嘴張得很大，似乎要吸進什麼，又像是要吐出什麼，時不時發出劇烈的咳嗽，聲音如抽出柴草般嘶啞、乾澀。醫生迅速把病床摺疊起，吩咐護士把她推出房門。這時，一個護士衝進了房門，帶來了一大堆儀器，趕緊給病人裝上。
醫生一邊推著病床快跑，一邊叫走廊上的人讓開，我沒反應過來，被擠得一踉蹌。兩三個親屬緊隨其後，又有幾個人從別處跑來，都不住地問道：“什麼情況？她怎麼了？有危險嗎？”我也走上前，想進一步探聽情況，卻發現不論是醫生還是護士，很快他們便都一言不發；老奶奶則痛苦地擰著眉毛。面容如皺緊的紙團，消失在電梯中。
親屬們大多跟著從樓梯爬上三樓，有一兩個人仍等在樓道中；我仍佇立在原地，不知過了多久，我彷彿聽到隱隱約約的抽泣聲，看到樓道里有兩個男人默默地抽著煙，昏黃的燈光下，慘白的煙氣纏繞著他們的頭頂。
看著他們，我不禁有些感傷，但更多的是愧疚。我是來看望外公的，外公患了肺炎；而我是本不願來的，陰森森的醫院有什麼可呆的。外公倒是看不透我的心思，仍不停地和我攀淡，還時不時的使喚我幾下。我不願這麼無聊地被支配，也有些生氣，埋怨父母把我帶來。於是我憤憤地來到了大廳。
可是，偏偏發生了剛才一幕，我發現失去一個人是多麼容易，天長地久又是多麼不切實際。外公曾陪我度過美好的童年，他屋旁的菜地，房裡的小車，門前的小馬紮仍印在我腦中。而今，他已七十歲了，年老體衰，腦子有時也不大好使，我卻沒有回報過他，甚至沒有真心陪伴過他，反而冷漠、生氣……這是多麼大的過錯！總有一天，我們都將老去，而那時，陪伴我的是親人還是回憶？
不早了，回去看看外公吧！我忽然從沉思中醒悟過來，奔向外公的病房。走近病房，輕輕推開房門，走進去，臉上掛著一絲微笑，招呼道：
“外公！”
愛是一陣鈴聲 篇12
國小六年級作文 ,667字有人說愛是冬夜裡的一縷陽光照進人們心房，有人說愛是黑夜裡的一座燈塔，引領前方的路。我覺得愛是媽媽關心我的那悠悠鈴聲。
那天媽媽出去有點事兒。便讓我一人在家寫作業。剛放下作業準備放鬆一下
一串鈴聲傳進了我的耳裡。我愉快地拿起話筒。“喂，丫頭啊一個人在家把門關好。”“作業好了嗎？”還有一連串的問題把我問的頭暈。我只好回了一句：“好啊，再見！”
做完作業。我剛準備開啟電視嗑瓜子兒。一串急促的鈴聲又響了起來。我不耐煩地抓起電話回了一句：“所有作業都做好了！”“哦，那你做一些一英語的練習吧。”“千萬別和陌生人開門，聽到了嗎？”“嗯，知道。”掛上電話，我心想，媽媽真煩，不過一會兒就來了幾個電話，我又不小了，還要囑咐，真煩人！想著，我把電話調成了靜音，心想，這下終於可以清淨會兒了。我為自己的小聰明洋洋得意。
“咚咚咚”一陣急促又響亮的敲門聲響了起來，我正看著電視看的高興。“誰呀？！”我嘀咕著，從貓眼裡一看，好像是媽媽，趕緊開啟門。我看著門外的媽媽我傻眼了，她頭髮凌亂，臉漲得通紅，活像個火燒魚。見我開門了，她眉頭舒展開了，呼了一口氣說：“沒事就好！”見我疑惑的樣子，她有帶著哭腔嗔怪：“丫頭你為什麼不接電話呀！真……真是太令人著急了，我還以為出什麼事了！”媽媽見我愣住，“沒事就好，媽媽還有些事，處理完了就回來。”說完又噔噔噔地走了。
我愣在哪兒，淚水流了出來。哪悠悠鈴聲，不就是母親對我的掛念嗎？我轉身進屋，把手機調成了鈴聲。靜候那悅耳的鈴聲再次響起。
母愛常在不經意間，如星星般永恆。我們要珍惜母愛，感恩母愛。我愛那悠悠的愛的鈴聲。
鈴聲響過之後 篇13
國三作文 ,606字“鈴、鈴、鈴”，這普通而熟悉的鈴聲，我聽了差不多10年了，這是上下課的鈴聲。六年級那個夏天的上課鈴聲卻深深地刻在了我的腦海裡，揮之不去。
那是一個炎熱而又令人睏乏的星期五中午，我和弟弟都因午睡睡過了頭，眼看上學要遲到了，我騎著自行車搭著弟弟拼命踩。到了弟弟的學校，大門緊閉，突然上課的預備鈴聲如熱浪撲面而來，弟弟嚇得哭了起來。於是我停好自行車拉著他走到校門前，假裝鎮定地和校警解釋，校警也很和藹，給弟弟進入學校，讓他趕快回課室上課。看到弟弟進入課室之後，又一次上課鈴聲響起，我的心如懸了千斤石般重，急急忙忙往我的學校方向趕，自行車如離弦的箭一般飛速前進，路邊的落葉也隨風飄起又被熱浪壓下，豆大的汗珠滴落下來，一接觸到地面就馬上被蒸發掉了。
終於到了教學樓前，霎時鈴聲響起，我也被嚇得顫了一顫，這時看到語文老師即班主任從另一端的辦公室走出準備去上課，她轉身上樓梯時似乎看了我一眼。我奮力從另一邊的樓梯往上爬，明知是不可能趕在老師前面到達課室，但我還是要奮力一搏。終於趕到走廊盡頭的課室了，但發現老師竟然還沒有到課室，只有全班帶著滿臉疑惑等待老師到來的同學。我坐下後，老師才來到，她看到我滿頭大汗，小聲地對我說：“先擦一擦汗吧。”這一節課，我都是在疑惑中度過的，想不出老師比我慢到課室的原因。
隨著年齡的增長，心智逐漸成熟，越來越懂得分析問題的前因後果，直到現在，我終於解開了這個謎。
那次上課的鈴聲響徹了整個夏天。
鈴聲響過之後 篇14
國二作文 ,577字“要不叫醒他吧！”
“等一會兒吧！”
鬧鈴響過之後，這兩個細微的聲音總能給我帶來溫暖。
清晨，太陽剛從地平線上爬起，跳到了我的臉上。刺得我從夢中醒來，瞥了一眼鬧鐘：六點，我又換了一個姿勢，繼續睡了起來。
“叮鈴鈴……”可惡的鬧鈴終究是響了，我用被子蓋住自己的頭，不願意接受這個事實。“吱呀”門突然開了。我趕緊側身，裝作熟睡的樣子，還帶了一點點呼嚕聲。原來是媽媽來給我關鬧鐘。整個世界突然安靜。
大概是醒了的緣故，鈴聲響過之後，我再也無法進入夢鄉了，即使他們再怎麼放輕腳步，壓低聲音，我總是能聽到。
“六點十分了。”
“唉，我看他昨晚十二點才睡，孩子辛苦啊，還是再等等。”冥冥之中，似乎一縷溫暖和煦的陽光照在了心上。我不忍心辜負他們的期望，嗅著清晨陽光的芬芳，我又閉上了眼睛，心裡暖暖的。
“六點二十了，快起來吧！”媽媽溫柔的聲音在耳邊響起，她輕輕推開門，走近了。我裝作一副剛從美夢中醒來的樣子，伸了一個大大的懶腰，戀戀不捨地從床上爬起。
我蹦跳著出了房間，一副享受的樣子。“睡好了？一副精神十足的樣子！”“嗯，今天一點也不困！”我滿足地笑了笑，欣喜地發現爸媽的臉上竟然露出了久違的笑容。
每天早晨，鬧鐘鈴聲響過之後，我都會在爸媽一次次糾結中享受這來之不易的二十分鐘，雖然我心裡明白，但我一直將這個祕密藏於心中，因為我貪戀的不是多睡一會兒，而是那愛的陽光。
自行車的鈴聲 篇15
國三作文 ,1336字叮叮叮，幸福過去了；叮叮叮，時光也過去了。題記—
記得曾經看過一本書，書名早已忘記，但其中有一句話令我印象深刻：回憶，是一片凋零，迷茫的紅塵，如煙的往事，像蕭瑟的秋風，擎著回憶的葉子。是啊，回憶就像一片落葉，有過繁華也有過枯萎，最終也只會成為大樹的肥料罷了。
一個秋天的傍晚，夕陽緩緩落下，彷彿不願意離開這一方天地。天色漸漸暗了下來，我在這秋風蕭瑟的球場上走著。一縷縷斜暉透過天邊的雲層，穿過片片泛黃的樹葉，落在地上，使地上渡上一層淡淡的金色的光輝。我踏在這條金色的小道上，低著頭，心想著尚未寫完的作業和未複習的科目，以及那悄然來臨的月考，我就感到十分地疲倦，頹然的神情流露出此時此刻我心中的煩悶，渾然不被眼前這美麗的風景所打動，彷彿這一切都是徒勞的。
“爺爺，爺爺，繼續騎啊！快點啊！”一個天真稚嫩的童聲悄然無聲地闖入了我的心頭，清脆的聲調和輕快的語氣讓心煩的我停下了腳步，抬頭一看，隨即便愣住了。眼前的場景是多麼熟悉啊：一個男孩抓著老人的衣角，和老人坐在一輛破舊的單車上，歡聲笑語，鈴聲在風中飄蕩。清脆的鈴聲猶如一把鋒利的小刀，一層層地剝開了我堅韌的心房，挖出了我埋在內心深處的回憶：
“叮叮叮叮”鈴聲響了起來，輪子轉動起來，風也颳了起來。記憶中的我抓住爺爺的衣角，全身顫抖著，激動興奮地哈哈大笑，我絲毫都不害怕這些，只希望能再快些。爺爺也很快樂，他死死地抓著單車，手不斷地撥動鈴鐺，腳用盡地踩著踏板，臉上也洋溢著笑容。風吹散了我的頭髮，也吹起了爺爺那銀中帶黑的頭髮但時間總是在快樂的時候快速流去。天色暗了下來，單車停了下來，鈴聲也悄悄消失不見。爺爺伸手撫了撫銀白的劉海，說：“不玩了，可以回家了。”說罷，把意猶未盡的我抱下來放在地上。我興奮的笑容立即消失地無影無蹤，蹲下來抱住爺爺的雙腳說：“再玩一會嘛，就一會。”爺爺瞪了小男孩一眼，用蒼老而又不可違背的語氣道：“不行！天色已經很晚了，該回家吃飯了，否則明天就不來了！”但我仍舊死死地抱住爺爺的雙腳，那雙明亮清澈的眼中漸漸起了一層薄薄的霧，眼圈漸漸變紅，稚嫩的小臉蛋上也出現似哭非哭的神情，期待著能再玩一會兒。只見爺爺輕輕地嘆了一口氣，蹲下來摸了摸小男孩的頭，拍了拍他的肩膀，說：“還是明天再來玩吧，明天我們早點來。”隨後就推著車，頭也不回地往家的方向走去。我見沒辦法了，心中疑惑著大人們為什麼不懂得玩的樂趣，只能沮喪地跟了上去，拽住爺爺的衣角回家。叮叮叮，滿條小道上只有自行車的鈴聲，向著家的方向蔓延…………
回想到這裡，我忍不住伸手去抓住這回憶，但抓到的只是一片落葉。我精神一抖，渙散的眼神立即又有了焦點，一切又回到了現實。我心想：雖然回憶固然重要，但並不能將美好地願望寄託在過去，因為我明白，現在的我已經長大了，過去的也再也回不來，只能向著未來前進。
天完全暗了下來，那對爺孫也早早地回到了家中。在這條漆黑幽深的小道上，只剩下我一個人和迴盪的鈴聲。微風襲來，捲起了滿地的落葉，我丟擲了手中的落葉，頭也不回地往前走。
回憶是生命的美麗，它象徵著匆匆而去的人生中甜蜜的溪流，總是醇醇熟睡的安靜，心中的祕密；但同時也是天使魔鬼的瞬間，海藍色與黑色的眼睛，光消失的餘殘之際，可看清的面目。後記—
我的聲音變成鈴聲了 篇16
國小六年級作文 ,467字這裡是教導處，俞老師老師剛剛告訴我，要把我的聲音製作成學校的鈴聲。我努力抑制住心中的興奮，強裝鎮定地說：“好的，老師。那我中午再來！”剛一走出辦公室，我就原形畢露，高聲的喊叫著，好像希望全世界都聽到似的，蹦蹦跳跳地回到了教室。
準備開始錄音了，三個老師都看著我。我深呼吸，放鬆一下緊張的心情，看曹老師的指示。只見他左手一揮，我便用較快的語速開始讀了起來：“同學們，現在是升國旗集會時間……”我剛讀到一半，俞老師就打斷了我，他說：“你讀的很好，但這是要播放給全校聽的，我們要精益求精，咬字要清晰，語速可以慢一點。”就這樣，每一次老師都會挑出幾個小漏洞，我也只能一次又一次地努力糾正。
“同學們，現在是清校時間……”朗讀時，句首鏗鏘有力，使整句話不會顯得太柔弱；咬準字音，每一個字都自然、清晰；語氣親切、柔和，不嚴肅、死板，頗有溫馨的味道，讓人感覺是朋友在問候一般。我盡力回憶起老師給予的建議，和諧地加入在朗讀中，不知不覺，錄音結束了。
第二天，我聽著自己的聲音進入課堂，一種莫名的喜悅滋生在我的心裡，好像美美地，甜甜的，滋潤著我的心田。
有一種愛叫手機鈴聲 篇17
國二作文 ,811字愛是什麼？愛是陪伴，愛是寬容，愛是問候，愛在生活中無處不在，而我說的愛卻是手機鈴聲。
“天藍藍，秋草香，是心中的天堂……”本來很優美的草原頌歌卻在假期裡變成了擾我耳根的“噪音”，現在偶爾還會有幻聽。
暑假一直是我和母親兩個人的遊戲，她負責下達指令—噓寒問暖，我負責執行和不厭其煩的回覆。
早晨被那手機鈴聲叫醒，那邊傳來母親的聲音：“桌上有飯菜，快點起床洗漱，一會兒該涼了。”我閉著眼睛答應著“知道了”，卻轉過身繼續享受著假期的懶床時光。“天藍藍，秋草香……”不知過了多久，電話又響了，我趕忙坐起來，想著睡過了頭，母親肯定會責備我。那邊傳來慈祥的聲音：“飯菜可口不？涼沒？”我連忙回答：“好吃好吃，一點都不涼。”母親繼續著她的指令：“吃完飯快點按計劃學習吧！”電話結束通話了，一個人的暑假好寂靜。
接下來，整個房間除了筆尖觸碰紙的摩擦聲，似乎只剩下自己心中的那份安寧了。“天藍藍，秋草香……”電話又響了，拿起手機，果然又是母親：“十點鐘了，作業寫得怎麼樣？有沒有遇到難題？不懂的可以放一放，媽媽下班後同你一起研究。中午想吃什麼呀？……”一段聊天就在電話鈴聲的起落間停止了。
兩個小時後，電話又響了，似乎這一次聽起來很動聽，我知道，是母親給我訂的外賣到了，一定是我最愛吃的美味。
剛吃過午飯沒多久，還是那鈴聲告訴我：“一會兒睡個午覺，到點我叫你。”過了一會兒，鈴聲又叫醒了我，告訴我洗洗臉，打起精神來再學習……就是這樣每天不間斷的鈴聲，如同母親的嘮叨在耳邊時時響起，甚至有時一個人靜靜地想問題時，都會聽到有鈴聲響起，我猛然意識到，不是鈴聲，是我出現了幻聽。那是母親的囑咐與叮嚀，是母親的關心與呵護，是母親的擔心與牽掛……
“天藍藍，秋草香，是心中的天堂……”這手機鈴聲常常響起，但卻從不讓我覺得煩躁，相反卻覺得悅耳動聽，因為我知道我正沐浴在幸福中，這鈴聲使我在這個漫長的暑假中不再覺得孤寂。
有一種愛叫做手機鈴聲。
我們班沒有鈴聲了 篇18
國小四年級作文 ,372字最近這幾天，全校就只有我們班沒有鈴聲和廣播，這真是很不方便。
平時下課鈴一打，老師就下課了，我們可以看課外書，喝水……可是，現在沒有了下課鈴，老師上課就好像無限地拉長了，就像這節課沒完沒了。要麼就是老師說下課了，我喝好水開始做作業，但看老師進來了，以為上課了，便把東西收好，但沒想到老師只是來收作業，馬上就走了，我又把本子拿出來做，但隱隱約約聽到別的班鈴聲響了，又趕緊收進去，最後，是我自己"幻聽"……這樣經歷了無數次後，老師才走進教室，一本正經地宣佈上課，哎！剛才真是虛驚"千萬"場啊！都是鈴聲害的，希望它趕快被修好。
然後我們也聽不到衛生廣播了，只能藉著別人班的音響湊合著聽了，但是，還是沒聽見個人衛生要檢查什麼，被在廣播點名催交檢查表，真丟臉。但是有什麼辦法呢，廣播壞了嘛！
總之，廣播壞了給我們班帶來了很大的影響，希望它能快點被修好啊！
鈴聲響過之後 篇19
國小五年級作文 ,608字“丁零零”安靜的學校中突然響起一聲刺耳的鈴聲。
安靜的校園熱鬧起來了。我，一位不專業的攝影師，趁著同學們下課時間來抓拍一些同學們的歡樂瞬間吧。
跳跳皮筋小隊
在操場上，有一處陰涼的角落，那是女生們愛去的地方。因為在那裡小女生們既可以好好地玩，又不會被晒黑。
想知道她們玩什麼嗎？哈！跳皮筋！男孩們可看不出女生們到底怎麼跳的。
一些年輕的女老師看見了也跑過來，一反上課時的嚴肅，開心地加入了跳皮筋的隊伍，不亦樂乎地玩起來。
飛奔吧！足球少年
在操場的正中間，有一塊綠茵茵的草地，兩邊各有兩個球門。
一聽這描述，一定知道這16是幹什麼用的了吧！—是足球場！
在課間，一群三四年級的男同學總會組成兩隊在熱火朝天地踢著足球。
你瞧！那有一個會“飛”的足球朝球門“飛”去。沉著的守門員一個箭步跨上去，把足球踢出球門。
你看！這有一個運動員正控球哩！只見他引著足球過五關斬門將，直奔球門而來。緊跟著，又機智地躲過守門員，一個帥氣地射門，球進了！
老鷹抓小雞
一群一年級新生圍著老師叫著要玩老鷹抓小雞。無奈之下，老師只好答應當老鷹。
你想，老師當老鷹抓一群小毛孩還不容易嗎？你這樣想就錯了，這一群小毛孩可鬼著呢！
他們前一隻“雞”的“毛”跟著，“母雞”在“老鷹”身後轉。“老鷹”沒了力氣從“天空”中“掉”了下來。小雞們以勝告終。
就在想去下一個場地拍照時，“丁零零“上課鈴響了。同學們回到教室，校園又進入了安靜的狀態。
鈴聲與歌聲 篇20
國三作文 ,903字端坐在家裡，讀著書，樓下以唱歌賣藝賺錢的人的歌聲不由得飄入心田。我敏感的發現，一位熱愛音樂的可愛男生，掛著微笑，露著大牙，傻傻地望著我，就屹立在我書中的字裡行間。他，令我彷彿聽到了那難忘的校園鈴聲。
初中生涯在我眼裡，可能是最美好的童年時光吧。我踏入的，是一個充滿生機的大家庭。正式開學前的大掃除，雖只有幾人赴會，但我卻遇見了我的同桌。他是我在中學時光中遇到的第一位與我可以融洽交往的同學。只見他動作流利，步伐穩重，看似拖地，卻是在享受，聽，學校正在試鈴聲，而他悅耳的歌聲是那麼鼓舞大家，個個麻利起來，有的還跟著唱了起來。就這樣，我們成為了全年段第一個完成大掃除的班級。
校園的鈴聲固然難聽，但我始終無法忘卻，因為，忘了它，也便忘了他。
他和我個子一樣高，所以成為了同桌。剛開始，我們相處得不錯，我發現他總在鈴聲響過之後唱一段完美的歌聲。但就在第二天的第一節課，我們出了點問題。他總是撐著腦袋，老師以為他舉手，便叫起他，可沒想到，他一出口，便唱出了一段—他答得不錯，但周圍的人掛在臉上的東西，我至今難忘。有的同學斜眼看他，有的則皺著眉頭，還有的嘴巴鼓了起來，而我，則是一臉困惑地望著他：你有點兒狂？！老師更是一點面子都不給他，當眾直呼他的名字，教育了他一頓。更令我震驚的是，之後的每一堂課，他都因此被批評。自此，上課鈴聲似乎成為了他的噩夢。但我看不出來，他依然在鈴聲後，唱出悅耳的歌聲。他是多麼樂觀啊！放學鈴聲終於響了，我與他一起走，我藉此機會終於把他影響課堂之事說了一遍。“為何如此？”“我愛唱歌，我不在意人們的意見。我愛音樂，明天我再試試！”我感到一股怨火從心田竄入鼻尖：他真的是我的同桌嗎？
第二天，一進教室，便是吵鬧一片。老師來了，也無法阻止。這時，一句“大河向東流啊”，這突兀而引人發笑的歌聲幫老師解了圍，這句話出自我的同桌。上課時，老師接受了他的堅持。下課後，他總用音樂迎走老師。就這樣，上下課的枯燥鈴聲，在他的歌唱下變得悅耳，我們在學習、音樂和快樂中共同成長著，他變成了我們的偶像。
兩年後，也就是現在，他要去新加坡讀初三了，但他的歌聲與鈴聲之間的交響樂仍然激勵著我，激勵著我……