鉛筆丶橡皮和紙相關作文20篇
鉛筆丶橡皮和紙 篇1
國小五年級作文 ,478字今天發生了一個奇怪的事情。生活在一起這麼久和平共處、相互幫助的鉛筆、橡皮和紙今天忽然就吵架了，這是怎麼回事呢。讓我們一起來看一看吧！
因為今天小芳畫畫比賽得了一等獎，所以一直和平共的橡皮、鉛筆和紙為了掙這張獎狀到底該屬於誰，所以就吵架了。
鉛筆挺了挺他那細長的身子，昂頭挺胸的說：“如果不是我，小主人就沒法畫畫了，我的功勞最大啦，所以這張獎狀應該屬於我！”現在橡皮就不服氣了，毫不客氣的說：“哼！這張獎狀憑什麼屬於你，小主人畫錯了，要不是我出場擦掉‘敗筆’，那小主人也就得不了第一了。所以我的功勞最大，這張講座應該屬於我。看，我為了幫小主人成功拿到第一，身子都少了一截了呢。以前又白又漂亮的身子現在變成了又短又醜又黑了，所以這個獎狀必定是屬於我的。”現在一直沉默的紙也開始說話了，它搖搖頭說：“不不不，你們說的都不對，這張獎狀應該屬我。要不是我，鉛筆沒法畫畫，就派不上作用，鉛筆不畫畫，橡皮也派不上作用，所以這張想做應該屬於我。”
紙的話剛落下，鉛筆和橡皮都不服氣了。他們吵了好久好久，終於吵累了。他們都提議去找文具盒爺爺評評理，看看這張獎狀到底應該屬於誰
鉛筆、橡皮和紙 篇2
國小四年級作文 ,479字今天發生了一個奇怪的事情。生活在一起這麼久和平共處、相互幫助的鉛筆、橡皮和紙今天忽然就吵架了，這是怎麼回事呢。讓我們一起來看一看吧！
因為今天小芳畫畫比賽得了一等獎，所以一直和平共的橡皮、鉛筆和紙為了掙這張獎狀到底該屬於誰，所以就吵架了。
鉛筆挺了挺他那細長的身子，昂頭挺胸的說：“如果不是我，小主人就沒法畫畫了，我的功勞最大啦，所以這張獎狀應該屬於我！”現在橡皮就不服氣了，毫不客氣的說：“哼！這張獎狀憑什麼屬於你，小主人畫錯了，要不是我出場擦掉‘敗筆’，那小主人也就得不了第一了。所以我的功勞最大，這張講座應該屬於我。看，我為了幫小主人成功拿到第一，身子都少了一截了呢。以前又白又漂亮的身子現在變成了又短又醜又黑了，所以這個獎狀必定是屬於我的。”現在一直沉默的紙也開始說話了，它搖搖頭說：“不不不，你們說的都不對，這張獎狀應該屬我。要不是我，鉛筆沒法畫畫，就派不上作用，鉛筆不畫畫，橡皮也派不上作用，所以這張想做應該屬於我。”
紙的話剛落下，鉛筆和橡皮都不服氣了。他們吵了好久好久，終於吵累了。他們都提議去找文具盒爺爺評評理，看看這張獎狀到底應該屬於誰。
鉛筆與橡皮擦 篇3
國小四年級作文 ,720字鉛筆與橡皮擦是一對形影不離的好朋友，鉛筆每次做錯事，橡皮擦就會心甘情願地幫它擦掉錯誤的痕跡。
一個陽光明媚的早晨，鉛筆和橡皮擦正玩得開心的時候，一個小女孩花了5元錢買走了鉛筆。鉛筆轉過頭對橡皮擦說再見，橡皮擦流著眼淚，依依不捨地看著鉛筆漸漸消失的身影。
太陽公公起床了，橡皮擦迫不及待地尋找著鉛筆，可連鉛筆的影子都沒看見。它這才想起原來是昨天那個妹妹帶走了它的好朋友—鉛筆。好朋友鉛筆不在身邊，橡皮擦像是掉了魂似的，坐也不是，睡也不是，玩也高興不起來。“唉！鉛筆不在，我怎麼那麼無聊呢？”橡皮擦傷心地嘆著氣說。
“喂！這是什麼筆啊？這麼快就壞了！我要退貨！”只見昨天那個妹妹火冒三丈地跑回店裡對著店員大聲地嚷道。橡皮擦感到十分驚訝，頭腦不斷地問這是為什麼？
鉛筆被店員無可奈何地放回了原位，小妹妹也怒氣沖天地拿著錢走了。
看見好朋友鉛筆，橡皮擦又驚又喜，搖著問鉛筆不停地問：“這是怎麼回事？”鉛筆眨著眼睛，神祕地說：“因為我在遠方聽見了你的嘆息聲，心裡特別難過。後來想了一個辦法，就是把自己的腳弄斷了，好讓小妹妹寫不出字來。而小妹妹在外面又沒有削鉛筆機，拿我又沒辦法，就發火地把我送了回來。嘻嘻！”“原來是這樣哦！你為了跟我在一起玩，寧願把自己弄受傷，也不願意去小妹妹漂亮的筆盒家享受。你不後悔嗎？你不後悔嗎？”橡皮擦感動極了，一連問了好幾個不後悔嗎。
鉛筆愉快地回答說：“因為你是我的朋友啊！我願意每天跟你在一起，哪怕我被人拋棄在店裡的被人遺忘的角落，也不願意自己獨享快樂的生活。”橡皮擦聽了感動的淚水一滴一滴地往下落。“謝謝你！鉛筆朋友！”橡皮擦說。“不客氣！”鉛筆興奮地說，隨後拿出紙巾擦去橡皮擦臉上為友誼流下的晶瑩淚水。
鉛筆與橡皮擦 篇4
國小三年級作文 ,431字有一天鉛筆盒橡皮擦幫小主人去寫字。
鉛筆才寫了幾個字就寫錯了，橡皮擦不耐煩地說：“你這麼沒用還想幫小主人的忙？”
鉛筆不服氣地說：“我能寫字但是你卻不能寫字啊？”
橡皮擦不耐煩地說：“那你寫錯字了還不能擦呢！”
鉛筆盒橡皮擦都氣壞了，從今往後誰也不理誰。晚上鉛筆出來工作，幫小主人寫字，白天橡皮擦工作，幫小主人擦錯別字。
可是小主人白天寫不了字，老師經常批評他，晚上鉛筆寫錯了字又擦不了，爸爸媽媽也經常批評他書面不整潔，小主人成績越來越差。
最後鋼筆大哥看不下去了，語重心長地對鉛筆盒橡皮擦說：“要是你們倆一個晚上工作，一個白天工作的話，小主人就會天天受批評，只有你們團結起來，一起幫助小主人，才能幫小主人提高成績啊！”
筆和橡皮擦聽了，羞愧地低下了頭。他們重歸於好，合作默契，小主人又得到老師和爸爸媽媽的表揚了。
團結就是力量大，鉛筆和橡皮擦終於領悟到了這點。
鉛筆與橡皮 篇5
國小四年級作文 ,540字一天晚上，文具盒裡，一支鉛筆失眠了。失眠的鉛筆張開雙眼，左轉轉，右翻翻，無聊極了。
當它正往下看時，發現橡皮佔了一塊又寬又大的位置。鉛筆感覺很氣憤，它叉著腰，怒睜著眼，按捺不住內心的憤怒，把橡皮搖醒了。橡皮緩緩地張開了雙眼，輕輕地說：“幹什麼？鉛筆大哥。”鉛筆眼裡迸射出仇恨的火花，怒吼道：“你看看你佔了多大的位置！”橡皮說：“我……我……”鉛筆沒等橡皮說完，仰著頭，高傲地說：“你看看我多才多藝，而你呢，除了擦還是擦，一點本事都沒有。”橡皮難過地低頭哭了，但它什麼話也沒有多說。鉛筆看橡皮沒發話，更神氣了。它得意地說：“我是老大，而你不是。你憑什麼佔那麼大的位置？給我讓開！”橡皮難過極了，它帶著行李箱，離開了這個“家”。
第二天，主人寫字時不小心寫錯了字，找不到橡皮，被老師批評了，“沒帶齊文具，罰抄20遍課文。”主人哭了，隨手把鉛筆給扔了。鉛筆掉在地上，摔斷了。
落在地上的鉛筆懊惱地說：“唉，我真不應該那麼驕傲自大啊！”
鉛筆橡皮和卷筆刀的友情 篇6
國小四年級作文 ,444字鉛筆和橡皮、卷筆刀是好朋友，鉛筆每天要寫很多的字，卷筆刀天天削鉛筆；寫錯了，橡皮就趕緊過來幫忙。
有一天，主人把橡皮和卷筆刀借給別人一天，它們擔心鉛筆在他們不在的時間裡，會有麻煩，約定明天一定要讓鉛筆繼續可以給主人做作業、畫畫、打草稿。
一天過去了，它們迫不及待地想回來了。可是，它們來找鉛筆，但鉛筆不見了，只剩下鉛筆頭在那裡。
它們疑惑地問鉛筆頭：“您知道我的好朋友鉛筆到哪裡去了呢？”
鉛筆頭回答：“昨天主人一生氣，把它折斷，扔進垃圾桶裡去了。”
它們向垃圾桶走去。
垃圾桶很大，惡臭的味道在垃圾桶裡飄著。它們似乎沒有聞見，只是著急地問垃圾：“垃圾先生，我的好朋友鉛筆在哪兒，您知道嗎？”垃圾回答：“昨天的垃圾全掉在地上了。”
它們跳到了地上，可是卻看不到好朋友鉛筆的身影。
它們又去找主人的“跟屁蟲”鞋子。它們心急如焚地問鞋子：“您知道鉛筆在哪兒嗎？”
鞋子說：“鉛筆已經被扔掉了，可是，鉛筆的一部分在這裡。”說著，它們把鉛筆一削，放進了鉛筆盒。
它們默默地說：“我們永遠是朋友！”
橡皮和鉛筆 篇7
國小一年級作文 ,307字橡皮和鉛筆是一對要好的朋友，它們互相關心、互相愛護，生活得可快活了。
有一天，橡皮和鉛筆說到了自己的作用。橡皮說：“我可以把你寫的字弄乾淨！”鉛筆回答說：“我不僅可以寫字，而且可以畫出漂亮的圖畫，還是我的用處大，對吧？”“什麼？應該是我的用處大。”橡皮惱怒了。橡皮和鉛筆不可開交地吵了起來，從此，它們不再是好朋友了。有一次，鉛筆畫了一幅畫，可是有地方畫錯了。於是，鉛筆硬著頭皮去找橡皮幫忙。恰巧，橡皮閒著沒事做，正好想去鉛筆家。鉛筆說：“橡皮，咱們和好吧！”“好啊！我正想著這事呢。”橡皮同意了。
這個故事告訴我們，不要拿自己的長處去跟別人比，說不定別人的長處就是你的短處，所以我們要取長補短，做一個長處多多的人。
鉛筆、橡皮和尺子 篇8
國小三年級作文 ,412字一天晚上，文具盒裡靜悄悄，只有鉛筆、橡皮、尺子呆呆地躺在鉛筆盒裡發著楞。聰明的橡皮跑出文具盒，在書桌上搭好翹翹板跟大夥玩得正開心，說著說著話題轉移到各自作用上去了。總愛搶第一的鉛筆說：“我的作用最重要，沒有了我主人就沒法寫作業了。”爭強好勝的橡皮又說：“我是幫主人擦錯字的，沒有我主人的作文肯定會錯好幾個字。”尺子也愛爭面子，他說：“主人要畫格子就要靠我，如果沒有我，她書上的橫線就會很不工整。”吵來吵去都沒有結果，他們要看看到底誰的作用大，於是他們罷工了。
第二天第一節課正好是語文考試，一向成績很好的麗麗卻一道題也沒做出來，因為文具們都罷工了，下課了麗麗只好拿著空白卷交卷了。時間過的很快，黃昏來臨，他們一夥兒沒發現誰的作用最大，這時在一邊的字典爺爺說：“你們有沒有發現你們都有長處和短處”。
是呀，“金無足赤，人無完人”。沒有純而又純的金子，不可能沒有一點缺點和錯誤的人。鉛筆、橡皮和尺子從此以後都非常謙虛，取長補短。
橡皮和鉛筆的故事 篇9
童話作文 ,596字【橡皮和鉛筆的故事之上課】
小墨
一天，上課時。鉛筆沒有帶橡皮，只好向他的同桌橡皮，借一下他的手來擦。橡皮因為沒有帶鉛筆，所以只好向鉛筆借一根鉛筆。
大家一定想知道為什麼鉛筆向橡皮藉手擦？但橡皮為什麼向鉛筆借鉛筆吧？這是因為橡皮全身上下都能餐，而鉛筆只有頭頂能寫字，橡皮總不能把鉛筆倒著拿起來寫吧？
橡皮本想著把鉛筆舉起來寫的，可是太沉了。所以想發明一個大型機器人，這真是一個非常愚蠢的方法。但橡皮卻跟老師說：“老師，我不想上2年級。”老師問：“為什麼？”“因為我要發明機器人”橡皮說。老師說：“不行”。
放學後，橡皮一直想：“發明個機器人怎麼了？反正才一年。”
【橡皮和鉛筆的故事之頑固老闆】
小墨
一天，橡皮對鉛筆說：咱們比賽，看誰工作效率高吧？鉛筆同意了。但是他們不知道他們兩家的老闆有很深的過節，所以，橡皮公司總是派出一些間諜去擦掉鉛筆寫的稿子。
因為鉛筆的警備不森嚴，橡皮每次都能偷偷的擦掉。但是後來鉛筆公司的老闆給所有員工升級了—鉛筆寫出來的字擦不掉了。所以他們再也擦不掉鉛筆公司的稿子了。
可是，橡皮公司的老闆不知道，還繼續擦稿子，橡皮的工作就是擦稿子，但他也發現了擦不掉的鉛。於是，橡皮就跟老闆說：“這鉛擦不掉”。老闆就說：”一定是你偷懶，還不快去幹活！“
鉛筆也跟橡皮情況一樣。
最後，都因為沒有工作好，也沒見面。他們一直在心裡罵：“這個臭不要臉的頑固老闆！”。
橡皮和鉛筆的故事 篇10
國小四年級作文 ,652字橡皮和鉛筆是一對很友好的朋友。一天，不知道為什麼橡皮和鉛筆就吵起來了。
鉛筆大聲嚷道說：“橡皮，你這個醜八怪、大胖子，把我寫的字都給擦掉了，我再也不跟你玩了！”原來他們是在為書寫的問題而爭吵，鉛筆責怪橡皮不分青紅皁白擦掉了他辛辛苦苦寫下的字。
橡皮聽了生氣地說：“你還說我是醜八怪，你看看你自己，你把主人的本子畫髒了，主人的媽媽本來就叮囑主人愛護書本，你不但沒幫到主人，還給主人增加煩惱，我才不和無用的人玩呢！”這時，鉛筆憤怒地說：“你才是給主人增加煩惱呢，你擦出來的那些髒兮兮的東西不也是給主人制造了垃圾嗎？”橡皮火冒三丈：“你沒有我這麼美麗，你全身黑乎乎的，寫出來的字又醜，主人都拿不出手，怕其他同學笑話。”鉛筆不甘示弱：“才不是，才不是……”
兩個人你一言我一語，爭執了半個多小時都不休止。這讓一旁的桌子實在看不下去了，便站出來說：“你們倆說得都不對。”“為什麼？”鉛筆和橡皮異口同聲地說。桌子嚴肅地說：“因為你們都只看到了別人身上的缺點，而沒有發現別人的優點，你們繼續這樣子的話，你們都只會給主人增加更多的煩惱。”倆人聽完，羞愧地低下了頭。這一次他們終於明白：只有兩個人齊心合作，才能發揮最大的作用。
於是，倆人互相道了歉，又合好了。從那以後，橡皮和鉛筆的關係更加密切了。
橡皮和鉛筆 篇11
國小二年級作文 ,399字一天，鉛筆走到橡皮面前，驕傲地說：“你看，主人天天都誇我，而你呢？”橡皮說：“你別高興得太早，我雖然比你矮，可是我也有用處呀！不信你瞧。”
第二天，主人用鉛筆寫字時，一不小心寫錯了，橡皮就幫鉛筆擦錯別字。橡皮說：“你和我交朋友吧？。”鉛筆說：“我才不和你交朋友呢！”說完，鉛筆又低下頭寫字了，才寫了幾個字又寫錯了，鉛筆不好意思地說：“不好意思，橡皮弟弟，請你幫我擦乾淨好嗎？”橡皮說：“好啊！”說完橡皮低下頭認認真真地幫它擦乾淨了。主人看了笑著說：“你們都有優點和缺點，你們肯定能成為好朋友的。”
鉛筆說：“橡皮弟弟，我們以後成為好朋友吧！”“好啊！鉛筆哥哥。”橡皮開心地說道。
鉛筆、橡皮和卷筆刀 篇12
國小四年級作文 ,669字一個陽光明媚的早晨，小紅從超市裡精心挑選了一支鉛筆、一塊橡皮和一個卷筆刀。
小紅回到家把它們放進了心愛的鉛筆盒裡。因為鉛筆最長為老大，橡皮最寬為老二，卷筆刀當然是老三了。
一開始，它們親密無間，像一條擰在一起的繩子。鉛筆寫錯字了，就用橡皮來擦，筆尖斷了，就讓卷筆刀美美容。
可不知怎麼了，有一天，鉛筆好像是吃錯了藥，神氣起來，它指著橡皮和卷筆刀的鼻子吼道：“瞧瞧你們倆那個熊樣，一個個懶洋洋的，整天和我在一起，還真不要臉！呸！”
橡皮和卷筆刀一聽，氣得像頭瘋了的牛，頭髮都豎了起來，可轉念一想，都是在一起的兄弟，親兄弟之間應是最理解、最友愛的，還是算了吧。
從此，鉛筆天天折磨橡皮和卷筆刀，它一在紙上亂畫，就讓橡皮擦，累得橡皮渾身髒兮兮的，日子長了，面黃肌瘦。他覺得自己稍粗了一點兒就讓卷筆刀給它美容，結果卷筆刀鋒利的牙齒快變禿了，活像沒牙的老太太。如果橡皮和卷筆刀動作稍慢一點兒，就對他們破口大罵。過不了幾天，小主人又買了兩隻鉛筆，這兩隻鉛筆指著原來的那隻舊鉛筆議論說：“瞧它又矮又醜，還在那顯擺，小主人早該把他扔了！”
那隻舊鉛筆一照鏡子，“哇”的一聲，大哭起來，自言自語地說道：“我怎麼會變成這個樣子呀？”這是時，他的兩位親兄弟——橡皮和卷筆刀走過來，拍拍他的肩膀說：“兄弟，你在傷害別人的同時，也在傷害你自己；愛護別人也是在愛護自己呀！”
這時，鉛筆像洩了氣的氣球，羞愧地低下了頭。
橡皮和鉛筆的故事 篇13
國小三年級作文 ,547字哈嘍！我是一塊白橡皮，別看我身材瘦小但我特別樂於助人。哪個小朋友寫作業出了錯，我都樂意幫他擦掉錯誤。我有三個好朋友，一個是鉛筆老兄；第二個是尺子老兄；第三個是削筆刀小弟。我們共同生活在文具王國，一直都是最好的朋友。
但是有一天，一件意想不到的事從天而降，把我們的關係搞糟了。
那天，小主人上語文課，因為鉛筆頭粗了，所以就用削筆刀削他，結果把他削的頭暈眼花，渾身疼痛，簡直快瘋了。為了發洩憤怒，他竟然向我下手，把我的心臟戳了一個大洞，還叫來尺子一起欺負我，尺子不分青紅皁白舉起大刀，沒幾下我就被他“五馬分屍”了。我疼得哇哇直哭，心想：我又沒惹你，實在太過分了。一怒之下，我跟他們吵了起來，“我又沒打你們，打我幹啥！”鉛筆捂著頭氣憤地說：“誰讓削筆刀削我的頭，我惹誰了！”我氣的衝他大喊：“那你怎麼不去找削筆刀呢！”鉛筆低下了頭。我又衝尺子喊：“誰讓你把我五馬分屍的，太過分啦！”尺子也低下了頭。從此以後我們誰也不理誰了。
第二天，小主人上學去了，可怎麼也找不到我們三個，看到小主人找東找西著急的樣子，我們仨都覺得很慚愧，趕緊跑了出來，看著小主人開心的樣子，我們覺得和好了。
橡皮和鉛筆的故事 篇14
國小四年級作文 ,1112字從前，有一對形影不離的好朋友，它們每天竭盡全力，默契地配合著幫小主人完成一份一份作業，為小主人立下了汗馬功勞，它們就是鉛筆和橡皮。
這不，那年又迎來了一年一度的“人人寫好字”硬筆字大賽，小明每天都要堅持練習寫三行語文生字。在練習時，只要鉛筆多加了一點，或是寫歪了一橫，橡皮都會立刻指出鉛筆的錯誤，並飛快地跑過來，翹起小腳尖，在錯誤的地方擦乾淨。鉛筆看到橡皮那副可愛的模樣，就會說：“謝了，老弟。”所以，小明的作業常常能得高分，並被老師當成範字在教室裡展覽。
比賽一眨眼就到了。在比賽當天，鉛筆因在平時認真練習，所以自信滿滿，表現出色，沒有寫錯一個字。橡皮則在一旁不停地為鉛筆加油。不久，成績就出來了，毫無疑問，小明獲得了年級段第一名，鉛筆與橡皮歡呼雀躍著。
放學回到家，鉛筆昂著頭、挺著胸，得意洋洋地說：“橡皮老弟，我這回是不是很厲害啊！”橡皮真誠地誇讚道：“老兄，這次你的確發揮出色，但別忘了我也有功勞的喲！”鉛筆卻不屑一顧地說：“你有什麼功勞啊？你在比賽時，是幫我擦了一點還是一橫啊？你在那也就只充當了一個旁觀者的角色罷了。”橡皮不緊不慢地說：“這你可就說得不對了，要不是在平日練習時，我一次次地糾正你的錯誤，擦去你寫錯的筆劃，你怎麼可能在這次發揮得那麼好！”鉛筆卻蠻不講理地說：“切，沒有你，我這次依然能為主人立下汗馬功勞。”橡皮有點生氣了，說：“那好吧，以後我們就騎驢看唱本——走著瞧，看你一個人如何唱獨角戲！”說完它就躺在文具盒裡開始呼呼大睡。
小明吃完晚飯，又開始做起作業來。結果鉛筆開了一個小差，把“已經”寫成了“以經”，它以為橡皮又會像往常一樣跑過來，幫它糾正這個錯誤，結果它等了半天，橡皮也沒出來，鉛筆連忙吆喝道：“橡皮，你還不快點過來幫我擦掉！”橡皮愛理不理地說：“你不是要唱獨角戲嗎？我是一個廢物，幫不了你的！”“不幫就不幫，沒有你，我照樣能幫主人搞定一切作業。”於是它立刻就在錯誤的字上畫了一個圈，然後在旁邊寫了一個正確的字。作業終於寫完了，數了數，在作業本上，這種圈圈，竟達十處之多。
第二天，老師在大庭廣眾之下，嚴厲地批評了小明，讓他當晚去重寫一遍。鉛筆意識到了自己犯下的錯誤，馬上向橡皮負荊請罪。
從此以後，它們又齊心協力，分工合作，幫助小主人不斷進步。
橡皮和筆擦 篇15
國小四年級作文 ,655字橡皮擦和鉛筆，它們倆是一對死對頭。經常在筆盒大叔體內爭論誰的本領大。
有一天晚上，橡皮擦和鉛筆又開始比誰的本領大了。我隔著筆盒大叔的身體，都能聽見橡皮擦和鉛筆激烈的爭吵聲。
“橡皮擦呀！你還是早點放棄吧！你的本領沒我的多！”橡皮擦聽了鉛筆的這句話，大聲叫道：“你說什麼？哼！我的本領可多了，我看還是你早些放棄吧！你看我的身上畫著個可愛的小白兔，再看看你，你只有紅黑相間的顏色，可真難看呀！”鉛筆說：“等等等等，我們說的可是本領，而不是說漂亮不漂亮。”橡皮擦輕蔑地說：“我當然知道比的是本領，只是你連外表也輸給了我！”
鉛筆一聽，就氣急敗壞地說：“要是主人沒了我，就寫不了作業了，就會被老師罵得很慘的，所以主人離不開我，怎麼樣，你服不服！”
橡皮擦眼睛一蹬，對鉛筆說：“哼！我當然不服，我的本領在你之上，你給我聽好了，主人一旦寫錯了字，如果沒有我，擦不了錯字，一旦被老師發現，主人就要遭殃，挨老師批評了！”
“哼！如果沒有我，你去擦誰呢？還不是個擺設。”鉛筆不服氣地說道。
“沒有你，我的身體能一直保持潔白呢，還不會因為你而變黑，最好你給我消失，哈哈哈……”
……
橡皮擦和鉛筆吵得沒完沒了！這時筆盒大叔對它們倆說：“你們別吵了，其實你們都一樣重要，主人如果離開了你們就無法好好地寫作業了。所以，你們要停止爭吵，不要吵醒了主人，明天他還要早起上學呢！”此時，橡皮擦和鉛筆這才不好意思地低下頭。
從此，橡皮擦和鉛筆再也不吵架了，它們互相幫助，成了最要好的朋友。我們做人也是如此，要看到別人身上的優點，學會取長補短！
鉛筆削筆器橡皮擦 篇16
國小五年級作文 ,525字鉛筆，你知道嗎？我想這是一件家喻戶曉的文具。
鉛筆是十分便宜的東西，五毛錢一支，可是你不能買來就開始用呀！他還需要一個小老師——削筆器，它需要削筆器老師幫它削尖，教會它怎樣為人類貢獻。把鉛筆插進削筆器裡，轉動削筆器的把柄，然後再取出來，鉛筆就變得非常尖了，寫起字來很快，很清爽。不過，鉛筆也有犯錯的時候，但好的是，它還有一個小老師——橡皮擦，橡皮擦幫鉛筆修正錯誤，讓鉛筆繼續寫字。有時候，鉛筆也會受傷，把尖折斷了，或是尖粗了，這還是需要削筆器來幫忙，鉛筆有變尖，然後又變粗，再變尖，又變粗，年長日久，鉛筆就越來越短，削筆器和橡皮擦幫鉛筆的機會越來越少，最後，無怨無悔為人們默默無聞無私奉獻的鉛筆，被人們稱為廢筆而丟棄。他雖然沒有白楊那麼高大，那麼挺秀，但它利用自己小小的身軀來做大大的貢獻，它不求回報。
鉛筆非常平凡，但又不平凡。看見鉛筆我就想到有鉛筆精神的人，比如警察，他們總是堅守在自己的崗位上，毫無怨言。比如環衛工人，他們為城市的乾淨整潔，而奮鬥著。看到像皮擦和削筆器我想到了我的父母，我的老師，是他們，時時規範我們的言行，讓我們健康成長！
我愛鉛筆，削筆器，橡皮擦，但我更愛像他們那樣的人！
白橡皮和黑橡皮 篇17
國小五年級作文 ,553字我和同桌圓圓是好朋友，我們各有一塊橡皮，我的是黑的，他的是白的。
有一天，下課鈴聲一響，我和圓圓出去玩。在鉛筆盒裡的白橡皮和黑橡皮聊起天來，漂亮的白橡皮總是瞧不起醜陋的黑橡皮，常常奚落它。
白橡皮傲慢地問黑橡皮：“你敢和我比美嗎？”
黑橡皮謙虛地說：“不敢，白橡皮兄弟。”
白橡皮驕傲地說：“我就知道你不敢，懦弱的東西。”
黑橡皮認真地說：“我們從小就是用來幫小主人擦錯別字的，並不是用來比美的。”
白橡皮氣憤地說：“你怎麼敢和我相提並論，總有一天，你會因為不漂亮被小主人丟掉的。”
黑橡皮再也不理會白橡皮了。
上課了，同桌圓圓在訂正語文作業的時侯，用白橡皮擦錯別字，但白橡皮擦得白紙都是灰灰的一片，都快破了。同桌無耐地嘆氣，問我：“能借一下你的黑橡皮嗎？”我說：“可以呀。”說完，我就把黑橡皮遞給了圓圓，只見圓圓輕輕地一擦，被白橡皮擦灰的地方一下子乾淨了好多。圓圓堅定地說：“我也要去買一塊黑橡皮。”
回到家裡，圓圓把白橡皮丟到了書桌角落，從小店裡買了一塊黑橡皮。第二天，圓圓帶著一塊黑橡皮去學校，他寫錯別字的時侯，一下子就能擦得乾乾淨淨。可是家裡的白橡皮卻在角落裡哭泣，它心裡想：“為什麼主人不要我了呢？”書桌上的尺子說話了，它說：“你很漂亮，但是有時侯不能只看外表，要看內在！”白橡皮慚愧地低下了頭。
新橡皮和舊橡皮作文 篇18
國小四年級作文 ,865字橡皮是普通得不能再普通的東西。但並不是所有的橡皮都是一個個性的。
主人從文具店買來了一支鉛筆和一塊橡皮，白天工作，晚上休息。休息時都會迴文具盒中。鉛筆細而長，像窈窕淑女，連花紋都這麼優美。橡皮矮又肥，沒有好看的花紋，很簡陋。但是他們互相熱愛，互相幫助，鉛筆寫字，橡皮修正。只是，每一次修正，橡皮都會小一些。一天一天過去了，沒到一個月，橡皮瘦了一半。
“橡皮，快幫我擦這個字！”鉛筆命令道。“好的！”橡皮爽快地回答。他拖著瘦弱的身子走過去，把寫錯的字擦得很乾淨。橡皮的身體又小了一圈，但他毫不在乎，一心想著“鉛筆開心”就行。
一個月已經過去了，橡皮已經僅剩指甲蓋大小了。“橡皮，快給我擦錯字！”鉛筆一如既往地命令道。橡皮當然一如既往地回答：“好的。”他吃力挪向那個錯字。他知道自己的死期快到了，就最後一次幫一下鉛筆吧！橡皮用盡了全力擦，字跡全乾淨了，但橡皮已經成了橡皮削，從這個世界上消失不見了。
主人放學後又買了一塊新的橡皮，這塊橡皮比之前那塊好看多了。新橡皮並不是方方正正的，而是蝴蝶形狀的，渾身都是好看的淡粉色，還有美麗的花紋，和鉛筆比起來，毫不遜色。“看來，找了個更好的搭檔啦！”鉛筆心中竊喜。
“橡皮，我這寫錯了，快來幫我擦！”鉛筆命令。“好吧。”新橡皮嘟著嘴回答。她照了照鏡子，才慢悠悠地走過去，輕輕地擦了擦就走開了。她怕自己美麗的外表被毀掉。“擦得太不乾淨了，錯字的筆跡都沒擦掉。”主人抱怨起來，只好用力地按鉛筆，把字跡寫得很深，掩蓋沒有擦乾淨的地方。這樣，不到一個星期，鉛筆便落在垃圾桶裡。筆頭壞了，筆身也凸起了，能不扔掉嗎？
“並不是所有的橡皮都是一個個性的。”鉛筆蜷縮著，很懷念舊橡皮，“外表不能代表一切，外表不重要，用處才是最寶貴最重要的。”
鉛筆、紙和橡皮 篇19
國小四年級作文 ,542字一天，小主人回家做完作業沒來得及收拾鉛筆、紙和橡皮就急急地跑出去玩了。
鉛筆得意洋洋地說：“橡皮妹妹，紙大哥，快過來給我揉揉肩，捶捶背。”
紙大哥和橡皮妹妹聽了，異口同聲地說：“憑什麼呀？讓我給你捶背，門兒都沒有。”
鉛筆很生氣地說：“今天要不是我，小主人的作業能這麼快做完嗎？我可是立下不少汗馬功勞的呀！”
紙大哥很不服氣的說：“不對，應該是我立下功勞，怎麼會是你呢？”
橡皮妹妹聽了就更不服氣了：“停、停、停停停，你們都不要再爭吵了，小主人寫錯了字，還不是我出馬才擺平，要不是有我，小主人明天肯定得挨罰了。”
它們爭吵了整整一晚，仍然是吹鬍子瞪眼，你不服我，我不服你。
第二天美術課上，小主人從書包裡把紙取出來，紙很不聽話，在桌子上扭來扭去，非常不配合。小主人再從文具盒裡取出鉛筆，這時的鉛筆也使小性子，在畫畫的時候很不乖，三下兩下都把畫畫錯了。小主人沒有辦法就去拿橡皮，可是橡皮卻罷工了，就是不肯擦。圖畫畫得十分難看，小主人就這樣交了作業。後來，小主人被老師狠狠地批評了一頓，小主人一氣之下把紙、鉛筆、橡皮全給扔了。
在鉛筆、紙和橡皮被小主人丟棄的那一刻，鉛筆、紙和橡皮才突然明白團結一致，相互幫助、取長補短是多麼重要。小朋友們，你們可不要也和它們一樣，到被丟棄時才明白道理哦！
鉛筆和橡皮擦 篇20
國小六年級作文 ,529字鉛筆和橡皮擦總是形影不離，共同為主人服務。
可是忽然有一天他們吵起來了，因為鉛筆總是寫錯字，橡皮擦就會被擦得又醜又黑，於是橡皮擦不樂意了，就對鉛筆說：“你怎麼能總是寫錯字，你看我被擦得黑黑的，我以前是多麼的美，很多人都羨慕我，現在看到我就厭煩，這都怪你”。鉛筆聽到橡皮擦這樣說，也很生氣，說你自己這怎麼能怪我呢，我也不想寫錯字，都是小主人寫的，再說你本來就是替別人修改錯誤的，這就是你的工作，橡皮擦，本來心情就不好，現在又聽到好朋友不僅不安慰她，還說它，就更生氣了，決定再也不理橡皮了，於是他們就分開了，可是鉛筆每次都寫錯字，又沒有橡皮擦，就胡亂畫了一下，作業寫完後不堪入目，導致小主人被老師罵了一頓，小主人的氣沒處撒，就把氣撒在鉛筆身上，這時鉛筆才知道橡皮擦的好處，它多麼希望橡皮擦回來，但其實橡皮擦也過得並不好，他被丟在一個角落裡，由於每天都沒有活動，身體已經變得僵硬，他心想早知道這樣就不和鉛筆分開了，儘管每天都被擦的很黑，但是身體很柔軟，現在連動都不能動了，過了不久鉛筆就找到了橡皮擦，抱在一起痛哭，互相傾訴委屈並承認錯誤，於是他們又是一對好朋友了。
其實每個人都有缺點和優點，我們要善於發現別人的優點，包容別人的缺點，只有這樣，才能收穫真正的友誼。